計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇一

認(rèn)識(shí)188個(gè)漢字,，會(huì)寫166個(gè)漢字；培養(yǎng)閱讀能力和良好閱讀習(xí)慣,，完成8次習(xí)作,，培養(yǎng)寫作興趣，提高習(xí)作能力,；加強(qiáng)綜合實(shí)踐,，在生活中學(xué)習(xí)語文、用語文,，實(shí)踐應(yīng)用,，掌握規(guī)律，形成能力,。

（一）課標(biāo)分析,。

第三學(xué)段（5年級(jí)）。

（一）識(shí)字與寫字,。

1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右會(huì)寫。

2．硬筆書寫楷書,，行款整齊,，有一定的速度。

3．能用毛筆書寫楷書在書寫中體會(huì)漢字的美感,。

（二）閱讀,。

1、能用普通話正確流利有感情的朗讀課文,。

2,、默讀有一定的速度，默讀一般讀物,，每分鐘不少于300字,。

3、能借助詞典閱讀,，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,，辨別詞語的感情色彩。

4,、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)此舉的內(nèi)涵,，體會(huì)其表達(dá)效果,。

5、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情,，出不領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法,。在交流和討論中，敢于提出自己的看法,，做出自己的判斷,。

6、閱讀說明性文章,，提抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。

7,、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景,、人物,、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡,、憎惡,、崇敬、向往,、同情等感受,。閱讀詩歌，大體把握詩意,，想象詩歌描繪的情鏡,，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵(lì),，向往和追求美好的理想,。

8、學(xué)習(xí)瀏覽,，擴(kuò)大知識(shí)面,，根據(jù)需要搜集信息。

9,、在理解課文的過程中,，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法,。

（三）習(xí)作,。

1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。

2,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材,。

3、能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,。

4、學(xué)習(xí)讀書筆記和常見的應(yīng)用文,。

5,、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

6,、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。

7,、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16左右。40分鐘能完成400字的習(xí)作,。

（四）口語交際,。

1、與人交流能尊重,、理解對(duì)方,。

2、參與討論,、敢于發(fā)表自己的意見,。

3、聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

4,、表達(dá)要有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。

5,、能根據(jù)交流對(duì)象的場(chǎng)合,，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言,。

6、在交際中,，注意語言美,，地址不文明的語言。

（五）綜合性學(xué)習(xí),。

1,、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用課外書和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,，嘗試些簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,。

2、策劃簡(jiǎn)答的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)。

3,、對(duì)自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題，或電視,、電影中的故事和形象,，組織討論專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

4,、初步了解查找資運(yùn)用資料的基本方法。

1,、基本情況,。

本班共有學(xué)生20人，其中男生10人,，優(yōu)秀學(xué)生占總?cè)藬?shù)的15％,，學(xué)困生占25％。

2,、學(xué)生年齡特點(diǎn),。

本班學(xué)生的年齡在11至12歲，在小學(xué)教育中,，剛剛步入高年級(jí),。

3、學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析,。

多數(shù)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，錯(cuò)別字較多，特別是高慧嘉和張清雅,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，作業(yè)不按時(shí)完成，字跡潦草,，自學(xué)筆記不及時(shí)整理,，日記和作文無話可說。如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，盡快提高成績(jī)是本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析,。

五年級(jí)是剛剛步入高年級(jí),，學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，需要老師在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上加大力度,，幫助他們盡快進(jìn)入角色,，漲到最好的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析,。

本班的20名學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣高，能夠自主學(xué)習(xí),。又5名學(xué)生作文太差,，缺乏觀察能力，還有兩名噓聲自寫的亂,、錯(cuò)字多,，本學(xué)期將針對(duì)本班的問題，在教學(xué)中,，不斷提高學(xué)生的自身素質(zhì)和良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。

1、樹立和諧發(fā)展教育思想,，以人為本,，通過生動(dòng)、直觀的教學(xué)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,，促使學(xué)生主動(dòng),、活潑、和諧發(fā)展,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。采用多種形式加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流與合作,，如小組合作學(xué)習(xí),、游戲等。

3努力改進(jìn)課程教學(xué),，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求,，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力,，情感與態(tài)度,，過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,，討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講,，教師盡量少講精講,。

4、加強(qiáng)語文基本功的練習(xí),，如寫字,、朗讀、口語交際等,，同時(shí)充分利用校內(nèi)外課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文的知識(shí),。

5、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，特別是差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇二

開學(xué)了,，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來了,。學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過程,，是一個(gè)不斷超越自己的過程,。

開學(xué)了，我想大家都有一肚子的話想對(duì)你的同學(xué)說吧,。是啊,，一個(gè)月沒有見面了。

開學(xué)了,，同學(xué)們是否完成作業(yè)了呢?沒有完成作業(yè)的同學(xué)們就要遭殃了,，快點(diǎn)寫吧,。

開學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了,。操場(chǎng)上很多同學(xué),，有散步的、有打,。

排球,。

的、有打,。

籃球,。

的、熱鬧極了!

開學(xué)了,，大家是不是都有了新的想法呢?都想更加的努力學(xué)習(xí),，我們不能拿嘴巴說，能看你的實(shí)際行動(dòng)才可以,。

開學(xué)了,，大家覺得又要上課，讀書,、寫作業(yè),。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來,。

上學(xué)了,，心里想著什么時(shí)候放假啊!煩死了，累死了,。放假的時(shí)候想什么時(shí)候開學(xué)啊?無聊死了!

開學(xué)了,，我們就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠刻於荚诔砷L(zhǎng)著,，我們長(zhǎng)大了,。應(yīng)該為自己的未來打拼了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)有的學(xué)習(xí)很累有的還在外面玩呢照樣學(xué)習(xí)好,。學(xué)習(xí)在與,。

方法。

不能死學(xué),。只要我們找到學(xué)習(xí)的方法就能輕而易舉的獲得好成績(jī),。一個(gè)學(xué)習(xí)的天才只有百分之一的天生材質(zhì)+百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才,。

開學(xué)了,，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)了。不要再像以前那樣的幼稚可愛,，把精力全部放到學(xué)習(xí)上,，不要一天總想著玩,。祝愿小荷的朋友們，新學(xué)期新氣象,，成績(jī)更加優(yōu)秀!每天過的快快樂樂的,。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇三

沒有最好，只有更好,。

成為祖國的棟梁之才,。

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造,。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生,，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí)，多看,、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍,，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。

課本,、練習(xí)題,、《百科全書》,。

20xx.9.1-----20xx.6.29,。

1、認(rèn)真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》,。

2,、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

3,、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志,。

4、上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言,。

5,、作業(yè)認(rèn)真完成。

6,、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè),。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇四

每年9月，離開漫長(zhǎng)的暑假后,，大批初中畢業(yè)生迎來了全新的高中生活,。如何適應(yīng)初升的變化，順利度過適應(yīng)階段,，成為學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師關(guān)注的焦點(diǎn)。專家說,，高一新生不缺精讀和心理過渡,。

隨著新學(xué)期的到來,，高一新生們迎來了緊張清新的高中學(xué)習(xí)生活。然而,，這些學(xué)生的新角色體驗(yàn)并不容易,。

采訪中，很多家長(zhǎng)表示,，自從開學(xué)一周以來,，大部分進(jìn)入高中的孩子都不開心。經(jīng)過詢問,，他們意識(shí)到自己遇到了各種各樣的麻煩:有的無法適應(yīng)高中新課程改革的教學(xué)理念和要求,，有的無法與身邊的新同學(xué)相處，有的因?yàn)樽约旱某煽?jī),、家庭經(jīng)濟(jì)條件和社交能力而自卑,，有的無法規(guī)劃和管理自己的日常生活。

對(duì)于這些問題,，家長(zhǎng)往往和學(xué)生一樣措手不及,，難免陷入緊張焦慮的情緒中。

第一,，向“監(jiān)督”學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

光華鼎立高考專家吳俊杰指出,，課程改革后,，新課標(biāo)中必修模塊教材內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)水平為主，難度降低,，而配套助教仍以歷年高考選拔水平為主,。而且，目前在教學(xué)中,，很多老師利用教學(xué)輔助試題的難度來索要必修模塊的知識(shí),，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展和完善。結(jié)果,，剛進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)生感到難以理解,，無法理解，努力學(xué)習(xí),。

吳俊杰說,，新課程更加強(qiáng)調(diào)自主性，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。對(duì)于自制力好的學(xué)生來說，學(xué)好新課程并不難,，但對(duì)于很多習(xí)慣于手把手被監(jiān)督教的孩子來說,，就會(huì)很難適應(yīng)。

二,、慎重選擇課外輔導(dǎo)班,。

一進(jìn)高中，大一新生明顯感覺到高考臨近了,。北京一零九中學(xué)副主任李瑞平說,，由于初中教育和高中教育有本質(zhì)區(qū)別，加上強(qiáng)調(diào)高考?jí)毫?，高中的思維方式和初中有很大不同,，尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué),、化學(xué)等理科科目,，學(xué)生適應(yīng)起來更難。她建議家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)時(shí)要結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，幫助孩子在高一打好基礎(chǔ),，不要目標(biāo)過高。目前,，高一新生主要面臨初高中銜接與過渡的問題,。是否參加課外輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)癥下藥,。如果學(xué)生在單一學(xué)科的知識(shí)積累上存在問題,，無法銜接理解初高中,，學(xué)習(xí)有困難,，不妨參加課外輔導(dǎo)，快速解決知識(shí)上的困難,，為高一打好基礎(chǔ),，為高三沖刺高考鋪路。

第三,，平衡心態(tài),，專注學(xué)習(xí)。

對(duì)于一些新學(xué)期心理波動(dòng)比較大的學(xué)生,，北京廣渠門中學(xué)副校長(zhǎng)崔楚民指出,，高一新生要學(xué)會(huì)平衡心態(tài)，忘記以前的光環(huán),，忽略自己的家庭,、外貌等條件。他們應(yīng)該關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，并致力于新的高中學(xué)習(xí),。同時(shí),，他強(qiáng)調(diào)高中生要多注意人際關(guān)系，做事謙虛,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。人際關(guān)系處理不當(dāng)也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇五

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、簡(jiǎn)易方程、觀察物體,、多邊形的面積,、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,。

（一）數(shù)與代數(shù)方面,。

本冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程,。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算,、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力,。簡(jiǎn)易方程中有用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題等內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力,。

（二）在空間與圖形方面,，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，探索并體會(huì)各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

（三）在統(tǒng)計(jì)與概率方面,，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過操作與實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),。

（四）在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

（五）本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探索活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

小數(shù)乘法,、除法,，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

理解小數(shù)乘、除法的算理,，理解用字母表示數(shù)的意義,，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程,。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義,，會(huì)解簡(jiǎn)易方程,。3、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積。

4,、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式,。

5、理解中位數(shù)的意義,，會(huì)求數(shù)據(jù)的＇中位數(shù),。

6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性,；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識(shí),，做禁毒宣傳的小能手,。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

5,、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題,，感受,、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。

6,、合作探究,，拓展引申。

6,、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教，分層次作業(yè),，適當(dāng)降低要求,。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇六

被涼風(fēng)拂過的天，漸漸的又開始熱起來,。被假期的慵懶和空閑嬌慣了的心,，便從此一心一意起來。

現(xiàn)在盡管已經(jīng)進(jìn)入秋季,，但到處還是悶熱的氣流,，令人煩躁。蟬兒也來湊熱鬧,，聒噪的唱出他們生命中的歌聲,，課本翻了幾頁又合上。窗外邊傳來媽媽和鄰居聊天的話語,，鄰居開口就沖我媽媽夸獎(jiǎng)我,，愛學(xué)習(xí)文靜等等優(yōu)點(diǎn)。我只聽了開頭,，便開始走神了,。

一個(gè)暑假，我似乎每天都會(huì)花大量的時(shí)間對(duì)著電腦,。而不知情的鄰居卻以為我在房間里學(xué)習(xí),，媽媽聽了鄰居的話也很是高興，而我情何以堪啊,。

我轉(zhuǎn)身去收拾行李,，要開學(xué)了。

時(shí)光已過,，我無法重新來過,，即使?jié)M懷著內(nèi)疚和遺憾，我也只能懷著內(nèi)疚和遺憾,。日子飛快的向前飛奔,，我也不能停住腳步，無論昨日是怎樣面目,，明天又是一個(gè)新的開始,。

我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，如何用這八個(gè)月的時(shí)間來創(chuàng)造一個(gè)輝煌,。

有舍才有得,。放手是一種大氣,，放手之后，才會(huì)看見更廣闊的藍(lán)天。

我要做到的是擱置,。把我那些瑣碎的事情擱置，讓它們騰出空間給我的目標(biāo),。那些,。

興趣。

愛好,。

暫且擱置,，因?yàn)楦呖茧x我越來越近，仿佛回憶不留神就錯(cuò)過一樣,。

我要做到的是努力,。沒有努力，再好的輝煌都沒有紀(jì)念的價(jià)值,。過程是最重要的,，結(jié)果又算得了什么。不放過那些瑣碎的時(shí)間,，給自己補(bǔ)充些知識(shí)的營養(yǎng),，不虛度那最寶貴的時(shí)間,，才會(huì)為自己贏得一個(gè)無悔。這是最真切的,，不必說著自己的夢(mèng)卻還在背道而馳的做法,。堅(jiān)持是最寶貴的財(cái)富，誰堅(jiān)持下來誰就是勝利者,。如果你把每個(gè)題都研究好了,，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄明白了，提不上成績(jī)那就是很渺茫的幾率啊,，關(guān)鍵在于自己是否努力過了,，又是否堅(jiān)持這樣做了。

因?yàn)樵谶@一路上失去過很重要的東西的緣故,，所以我會(huì)更加珍惜我身邊的東西,。高中馬上就結(jié)束了，每一次散場(chǎng),，都會(huì)是悲傷的,。剩下的日子，我們就更要珍惜,。這種珍惜,，不是每天一起瘋瘋鬧鬧，一起悠然的看日出日落,，而是為了我們共同的目標(biāo)努力,。我們可以相互監(jiān)督者學(xué)習(xí)，一起探討問題,，我想,，那樣的日子會(huì)是很充實(shí)的。

行李已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了,，我該走了,。

帶著我新的計(jì)劃，新的期盼,，新的努力,，出發(fā)。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇七

在當(dāng)前階段我應(yīng)該先確定自身所學(xué)存在哪些不足才能夠填補(bǔ)空缺,，實(shí)際上雖然在中考之前成功將偏科的英語成績(jī)提升上來,，但是揠苗助長(zhǎng)以及暑假?zèng)]有進(jìn)行復(fù)習(xí)的結(jié)果就是一切都打回原點(diǎn)，因此在高一階段的時(shí)候我應(yīng)該要將不穩(wěn)的英語基礎(chǔ)重新變得扎實(shí)才行,，至少也應(yīng)該要能夠保證新學(xué)期自己將英語提升到中等水平才能夠穩(wěn)妥一些,，不管怎么說若是在這門科目上面拖了班級(jí)的后腿會(huì)讓自己在今后的學(xué)習(xí)中感到非常尷尬，只不過我還是相信自己將身上存在的偏科問題解決以后就能夠從容地面對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)了。

在新學(xué)期我應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到高中階段所學(xué)與過去的知識(shí)有什么不同的地方,，實(shí)際上我知道在高中學(xué)習(xí)之中很容易因?yàn)檩p視而遭受挫折的科目便是政治和地理,，其中地理是因?yàn)樯婕暗酱罅拷?jīng)緯線和地圖方面的知識(shí)很容易因?yàn)樽呱穸絷?duì)，所以在這門科目的學(xué)習(xí)上面我必須要保證上課認(rèn)真聽講才行,，尤其是在一節(jié)課結(jié)束以后必須要明白自己還有哪些感到模糊不清的地方,。至于政治的話則需要學(xué)會(huì)審題才能夠在考試之中獲得令人滿意的成績(jī),，至少據(jù)我所知高中政治相對(duì)于過去來說若是沒寫出關(guān)鍵點(diǎn)很可能連一分都得不到,。

在剩下的科目之中我也應(yīng)該要有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行，在明白數(shù)學(xué)是自己當(dāng)前優(yōu)勢(shì)科目的情況下應(yīng)該繼續(xù)保持才行,，而語文和歷史則是需要通過大量時(shí)間的死記硬背才能夠有所幫助,，尤其是高中階段的語文試卷中涉及部分課外閱讀的情況下必須要抽時(shí)間閱讀課外書來提升自己的文學(xué)水平。由于這學(xué)期的生物有部分知識(shí)與化學(xué)相結(jié)合的緣故必須要弄清楚其中的種種原理才行,，至于讓我感到有些忐忑的物理則是需要購買一些教輔資料經(jīng)常做試題才能夠有所進(jìn)步,。

其實(shí)思考了這么多以后還是應(yīng)該養(yǎng)成自覺背誦與自覺做題的習(xí)慣才行，畢竟在老師精力有限的情況下必須要懂得自主學(xué)習(xí)才能夠最大化地開發(fā)出自身的潛力,，總之我還是希望自己能夠通過這份學(xué)習(xí)計(jì)劃在高一新學(xué)期有所提升,。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇八

暑假結(jié)束了，我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。所以在這個(gè)學(xué)期里，我要更加努力,，為此,，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來執(zhí)行,。

首先我要在上課時(shí)認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說話,，把老師課堂上講的全部記在腦子里,，如果遇到難題要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成,。

第三：要做好復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再復(fù)習(xí)一下,，溫故而知新,，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí),。

第四：上學(xué)期我的作文寫得很普通,，所以這學(xué)期我要更努力一些,，爭(zhēng)取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物,，豐富自己的詞匯,，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ),。

第五：自己的事情自己做,，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當(dāng)父母的好幫手,，做力所能及的家務(wù)事,。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心,。

第六：緊張的學(xué)習(xí),，愉快的生活需要有一個(gè)好身體，放假的時(shí)候要和家人去體育館打打球,，踢踢毽子,，鍛煉鍛煉身體。

第七：在學(xué)習(xí)期間不要過度的看電視,、電腦,。看電視時(shí)不能只看動(dòng)畫片要看一看新聞關(guān)心一下國家大事,。假期上網(wǎng)不要光玩游戲,，要合理利用電腦，用它來查資料,、了解信息等,，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算,，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的,。

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小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇九

本班有學(xué)生30名，男生20人,，女生10人,，班干部4人。大部分學(xué)生性格活潑開朗,，有著熱愛勞動(dòng),，關(guān)心班集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的良好品格,。幾名班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作一絲不茍，在工作中以身作則,，在學(xué)生中間樹立了良好威信好,，成為班主任的得力助手。但有幾名學(xué)生(姚帥,、李瑞等)雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，但語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，盡管自己努力地去學(xué),，還是跟不上大多數(shù)同學(xué)的步伐,。一名學(xué)生(陳亮)有著不良的習(xí)氣，一學(xué)期下來總有幾天逃學(xué)不到學(xué)校上課,。一名學(xué)生由于家庭教育的原因,，私心較重，怕勞動(dòng),，怕吃苦，對(duì)于老師布置的工作拈輕怕重,，得過且過,，不能和同伴友好相處。

二,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

三、工作重點(diǎn)。

1,、德育,。

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;,。

(2),、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;。

(3),、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);,。

(4),、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;,。

(5),、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育,、自我管理能力;。

(6),、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育;。

(7),、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”;,。

(8),、“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí),，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng),。

2、智育,。

(2),、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。

(3),、開展寫好字，讀好書,，做好文的活動(dòng),。舉辦故事會(huì),，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng);。

(4),、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育;。

(5),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育。

(1),、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè);。

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣。

(3),、認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動(dòng);,。

(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;,。

(5),、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù);,。

(6),、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十

我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生,。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

沒有最好,，只有更好。

成為祖國的棟梁之才,。

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生,，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí),，多看,、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要,。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

課本,、練習(xí)題,、《百科全書》。

20xx.9.1-----20xx.6.29,。

1,、認(rèn)真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。

2,、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》,。

3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志,。

4,、上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言。

5,、作業(yè)認(rèn)真完成,。

6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè),。

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整,，但總目標(biāo)不變,。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，針對(duì)我班實(shí)際情況,，開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

二、具體工作措施：

1,、根據(jù)班級(jí)常規(guī),，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，讓學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

2、建立,、健全班委會(huì),，及時(shí)召開班委會(huì)議，加強(qiáng)班干部思想工作,，努力提高班干部的工作職能和工作效率,。

3、利用班級(jí)圖書,、黑板報(bào)等陣地,，積極營造和構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

4,、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感,，抵制不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，力求在期末考中能取得好的成績(jī)。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行“一日兩掃一查,，一周一大掃”制度，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保持班級(jí)和校園的整潔,。

6,、修正班級(jí)公約，配合學(xué)校檢查,，強(qiáng)化班級(jí)管理,，“從嚴(yán)要求，責(zé)任到人,?！迸Α盃?zhēng)創(chuàng)修人班級(jí)、爭(zhēng)做修人之星”,，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感,，把班級(jí)打造為群星璀璨的“航母”,。

7、繼續(xù)開展心理健康教育,，定期與學(xué)生交流談心,。重點(diǎn)了解單親生、外地生,、學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

8,、重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營造“平安班級(jí)”,，做到無意外事故發(fā)生。

9.以八禮四儀貫穿養(yǎng)成教育,，以五能娃評(píng)比細(xì)則為基準(zhǔn),，堅(jiān)持每周一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，從細(xì)微之處抓起,，突出“實(shí)”字,。

三、加強(qiáng)溫馨班集體建設(shè),。

1.明確班級(jí)奮斗目標(biāo)：班級(jí)管理要有目標(biāo)意識(shí),，要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際明確班級(jí)的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，共同努力,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)：營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,。做好班級(jí)環(huán)境布置，黑板報(bào)的更換,，營造“溫馨,、和諧”的班級(jí)氛圍。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話”,，確定班風(fēng)和班號(hào)，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境,。

3.開展德育教育活動(dòng)：以活動(dòng)為載體,，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

4.注重班隊(duì)干部培養(yǎng)：班主任在選擇班干部時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的民主參與精神,。讓每一個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)均等,，讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)揮才能，讓每一個(gè)同學(xué)參與班級(jí)管理,，讓每一個(gè)學(xué)生在自主管理中自我教育,。

四、活動(dòng)安排,。

1.安全第一課(開學(xué)安全教育),。

2.明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)(抓學(xué)生行為規(guī)范,，文明禮儀養(yǎng)成教育),。

3.召開新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，新學(xué)期第一次家訪,。

4.心理教育,。

5.出愛黨愛國系列教育黑板報(bào)。

6.德育綜合實(shí)踐活動(dòng):,。

(1)紀(jì)念“三·八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),，為長(zhǎng)輩做一件事。

(2)學(xué)雷鋒,，做好事活動(dòng)(為身邊需要幫助的人做好事),。

7.志愿服務(wù)活動(dòng)。

1.革命傳統(tǒng)教育,。

2.安全教育：用電、交通,、防火等,。

3.衛(wèi)生教育：飲食衛(wèi)生。

4.環(huán)保教育：4月22日“地球日”環(huán)保宣傳活動(dòng),。

5.家校共建：

(1)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

(2)開展“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng),。

(3)進(jìn)行四月份家訪。

6.德育綜合實(shí)踐活動(dòng):我愛地球媽媽,。

7.心理教育,。

8.現(xiàn)代班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。

1.尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者教育(結(jié)合“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)),。

2.學(xué)科學(xué),，愛科學(xué)。

3.環(huán)境教育：5月31日“世界無煙日”環(huán)保宣傳活動(dòng),。

4.防溺水教育,。

5.校園防欺凌教育。

6.迎“六一”舉行文藝匯演,。

7.德育綜合實(shí)踐活動(dòng)：我勞動(dòng)我光榮,。

8.家校共建：

(1)進(jìn)行五月份家訪。

(2)親子活動(dòng)1：表揚(yáng)愛勞動(dòng)的你(父母在全班同學(xué)面前說說這個(gè)月孩子都做了哪些事,，有哪些進(jìn)步,，在全班面前給與表揚(yáng))。

(3)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

9.心理教育,。

10.勞動(dòng)技能培訓(xùn)和展示。

2.學(xué)習(xí)目的教育：努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

4.安全教育(消防、用電,、交通,、自我保護(hù)、游泳等),。

5.公民道德教育,、小學(xué)生行為規(guī)范教育。

6.家校共建：

(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，進(jìn)行六月份家訪,。

(2)召開本學(xué)期第二次家長(zhǎng)會(huì)。

8.期末總結(jié)工作,。

小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十二

教學(xué)計(jì)劃讓我們明確教學(xué)目標(biāo),，是我們完成教學(xué)任務(wù)的有力工具。以下為大家分享的是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注本站!

教學(xué)總目標(biāo)和要求：

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程,。

3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積,。

4、位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置,。

5,、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。

6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7,、了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,。

2、重視一步計(jì)算解決問題的練習(xí),。在練習(xí)中必須重視問題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,。

3、實(shí)施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力,，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè)。

4,、重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流,，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

5,、重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。

6,、重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開放性,。

學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析：

五年級(jí)有學(xué)生11人,，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高。絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握了上學(xué)期所學(xué)的知識(shí),，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;部分同學(xué)的思維較靈活,，有揭示知識(shí)之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神;個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度,。

一,、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。

(一)教材修訂前后結(jié)構(gòu)對(duì)比。

(二)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)乘法;位置;小數(shù)除法;可能性;簡(jiǎn)易方程;多邊形的面積;數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,。本冊(cè)教材在編排上具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1,、改進(jìn)小數(shù)乘、除法計(jì)算的編排,，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、簡(jiǎn)易方程的教學(xué)編排,，遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，滲透代數(shù)思維的培養(yǎng),。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4、提供豐富的素材,，促進(jìn)學(xué)生不確定現(xiàn)象和可能性大小的體驗(yàn),。

5、滲透數(shù)學(xué)思想方法,，讓學(xué)生感受并體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法在解決問題中的作用,。

(三)小數(shù)乘法、小數(shù)除法,、簡(jiǎn)易方程,、多邊形的面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

二,、學(xué)情分析,。

這個(gè)班是這個(gè)學(xué)期新接手的，總體說來,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性有待考察,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)有待培養(yǎng)。針對(duì)這些情況,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績(jī),。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、使學(xué)生比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘,、除法的筆算,。

2、在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì),，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3、在具體情境中,，能在方格紙上用數(shù)對(duì)(正整數(shù))表示位置,。

4、探索并掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式，并能用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

5,、在具體情境中，通過實(shí)例感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象,，初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,，不些是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果;通過試驗(yàn)、游戲等活動(dòng),，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的,，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述，并能進(jìn)行交流,。

6,、初步體會(huì)植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,。

7,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),。

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

5,、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問,。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

7,、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見,，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8,、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué),，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。