計(jì)劃是評(píng)估和衡量自己工作表現(xiàn)的重要依據(jù),。為了提高計(jì)劃的有效性，可以進(jìn)行跟蹤和調(diào)整,，及時(shí)做出反饋,。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而進(jìn)行詳細(xì)安排和規(guī)劃的行為。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,，提高工作效率,。通過(guò)總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地制定和執(zhí)行計(jì)劃,。我想我們需要寫一份計(jì)劃了吧,。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并制定相應(yīng)的策略,。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

班主任研修計(jì)劃篇一

在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過(guò)雙向聽(tīng)課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

1,、 建立和完善個(gè)人博客,，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思索,、成績(jī)的一個(gè)窗口

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客

3,、 完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作

4,、 聽(tīng)課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）

5,、 開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座,，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客 10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并發(fā)布于博客,。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）

10月26日：聽(tīng)課3節(jié),，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課

11月1——2日：聽(tīng)評(píng)課,，寫一篇教學(xué)反思，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討,，形成最終方案

11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客

11月8日——10日：參加市,、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思,，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。

班主任研修計(jì)劃篇二

一,、積極進(jìn)行讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會(huì),，上好一堂課,，寫好一份教案，講好一口普通話,，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù)。

二,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,，學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論，積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，權(quán),。

三,、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

四、重視備課,，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)技能落到實(shí)處。

五,、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

六,、認(rèn)真做好課題研究工作,，完成各階段的總結(jié)。

總之,，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué),，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,。

班主任研修計(jì)劃篇三

班主任工作是一門藝術(shù)。小學(xué)生雖然小,，但都有其獨(dú)特的思想,、性格。僅僅靠規(guī)章制度來(lái)約束他們,，并非能取得好的效果,，強(qiáng)行制約他們的行動(dòng)，學(xué)生倒是安靜了,，那校園將變成一潭死水,，對(duì)于正常的學(xué)習(xí)、生活會(huì)失去信心,。所以,，我認(rèn)為要做好班主任工作，既要有切實(shí)可行的規(guī)章制度作保障,，又要有科學(xué)的管理方法,。這都需要我們學(xué)習(xí)，特制定研修計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神,，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合自身的實(shí)際情況，做好班主任研修工作,，以提高自身的管理水平,。

二、研修目標(biāo),。

通過(guò)研修,，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn)、要求,，明確工作任務(wù)和職責(zé)，優(yōu)化德育教育,、班級(jí)集體管理的策略與方法,，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平,。

三、保障措施,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),，聽(tīng)知名專家、著名模范班主任的專題報(bào)告等,。

2,、認(rèn)真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè),，結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流,，提高研修的實(shí)效性。

3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修,，做好摘抄和批注。

4,、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實(shí)踐反思、案例評(píng)析,、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流,、評(píng)選活動(dòng)。

四,、學(xué)習(xí)課程具體安排表時(shí)間,。

主題單元。

3月份1.班主任工作制的歷史前沿,。

4月份2.新時(shí)期需要什么樣的小學(xué)班主任,。

5月份3.新時(shí)期誰(shuí)來(lái)做小學(xué)班主任。

6月份4.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(上),。

9月份5.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(下),。

10月份6.新時(shí)期怎樣做小學(xué)班主任。

11月份反思研修過(guò)程,，總結(jié)研修收獲,，準(zhǔn)備考試。

12月份參加理論考試,，年終總結(jié),。

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》,、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)方案：

一,、宗旨和意義,。

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。由于我校年輕教師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化,，缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過(guò)培訓(xùn),，使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論,，樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時(shí)期,、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

三、培訓(xùn)原則,。

1.針對(duì)性原則,。

針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。

2.實(shí)效性原則。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則,。

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容,。

根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級(jí)工作管理”,、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開(kāi)展班主任論壇,、班主任沙龍等活動(dòng),。

五、培訓(xùn)管理及方式,。

1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作,。

2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開(kāi)培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察,，耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,，提高思想認(rèn)識(shí),。

4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn),，開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度,，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式,，為幫助他們盡快的熟悉班級(jí)管理細(xì)節(jié),，切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效，繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制,，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽(tīng)?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課,，工作中遇到問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，師傅在班級(jí)管理工作中多提醒徒弟,、幫助徒弟,。

5、每月召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

王宏、林榮榮,、鄭黎明,、畢名媛。

徐菲,、陳杰,、欒魯華、李寧寧,、苗文靜,。

邵娜、張蓉,、辛?xí)耘?、曹正、高濤?/p>

于天剛,、劉洋,、秦莎莎、賈軍,、曲春賢,。

谷靜、于愛(ài)芳,、苗偉,、孫健秋。

師徒結(jié)對(duì)安排：

邵娜——曹正,、高濤,。

劉洋——于天剛,。

曲春賢——賈軍。

七,、培訓(xùn)工作安排,。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案,。

2、班主任沙龍：主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣安排值日生”,，主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理,，又讓值日工作有效果的問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn),。

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論、修改,、完善,。

班主任論壇：主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平,。

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù),。

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析,，圍繞“問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開(kāi)研討活動(dòng),。

評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班主任”

班主任研修計(jì)劃篇四

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑,。

2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂(lè),，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹(shù)立班主任的威望。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。

(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。

(二)明制度會(huì)管理,。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理,，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

(三)聽(tīng)交流巧實(shí)施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

(四)取經(jīng)驗(yàn)樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題：

(五)視班情搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法,。安排活動(dòng)：

觀摩主題班會(huì)。

班主任研修計(jì)劃篇五

班主任是班級(jí)的組織者和教育者;是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。鑒于目前我校班主任隊(duì)伍實(shí)際情況，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)已成當(dāng)務(wù)之急,。根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)?！栋嘀魅闻嘤?xùn)實(shí)施方案》，特制定我校的"班主任培訓(xùn)計(jì)劃",。實(shí)施本計(jì)劃旨在將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體的和諧發(fā)展,。

貫徹落實(shí)區(qū)《班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》精神，分類型分層次進(jìn)行,，通過(guò)培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求,，建立先進(jìn)的教育理念,，掌握當(dāng)今青少年思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高班級(jí)管理及組織協(xié)調(diào)能力;

2,、提高班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力;

3,、提高與家長(zhǎng)及學(xué)生溝通能力;

4、提高小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力;

5,、提高班主任理論水平能力和科研能力;

6,、提高班主任教育政策法規(guī)水平能力

1,、班主任工作理論學(xué)習(xí)與研討。

2,、開(kāi)展考察交流,，拓展班主任工作視野。

3,、確定研究主題,，提高研究能力。

4,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，展示自己的研究成果及總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

本次培訓(xùn)記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,，考核成績(jī)作為優(yōu)秀班主任等各類先進(jìn)評(píng)定的參考條件之一,。

1、初步形成一支區(qū)級(jí)班主任骨干隊(duì)伍,。

2,、初步構(gòu)建區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn)體系。

3,、完成班主任工作理論,、調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)成果編輯,。

班主任研修計(jì)劃篇六

為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)班主任工作再上新臺(tái)階，努力打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求,，適合我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師廳[201x]3號(hào)）和《山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（魯教師辦字[201x]2號(hào)）文件精神，薛教發(fā)[201x]55號(hào)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持"立足校本、全員參與,、自主研修,、專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn),、反思交流"的培訓(xùn)原則,，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育,、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn),，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師,、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)。

學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念,，采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn),。通過(guò)選派部分班主任代表，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn),，然后再由這部分班主任層層推進(jìn),、鏈條式、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn),。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專家來(lái)校作報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷,，便于彌補(bǔ)不足,。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間,，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。

1、扎實(shí)推進(jìn)"管理教干提高工程",。通過(guò)學(xué)習(xí)與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，精于管理,，善于創(chuàng)新,，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部。

2,、大力深化"名班主任培養(yǎng)工程",。對(duì)市、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái),，如：舉辦講座、觀摩活動(dòng),，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善,，讓他們更有名氣。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn),，發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用,，通過(guò)培訓(xùn)，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、善于管理的專家型、科研型教師,。

3,、積極實(shí)施"班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程"。通過(guò)"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái),，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)原則,。

1,、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要，分層次,，分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。

（1）開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新接班的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情,，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

（2）選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。

（3）堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn),，聘請(qǐng)國(guó)家,、省、市專家到校做報(bào)告,；選派優(yōu)秀班主任到安丘四中,、衡水一中、東廬中、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí),，來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任,。

2、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合,。

（1）學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告,，建立與專家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、電話,、博客等形式，經(jīng)常與專家對(duì)話,。

（2）學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,，并常年作為的班主任的法律咨詢。

（3）定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣,。

（4）定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí)。

3,、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

（1）堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制,，全體和分年級(jí)形式多樣,。

（3）量化管理一天一反饋，一周一小結(jié),，一月一匯總,。（都是書面形式）。

4,、靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng)，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求每次有學(xué)習(xí)筆記,、心得，每個(gè)專題都要過(guò)關(guān)考試,，考試成績(jī)納入班主任量化考核,。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。

1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),，6課時(shí)。

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理，9課時(shí),。

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時(shí)。

未成年人思想道德教育,，6課時(shí),。

經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)，3課時(shí),。

2,、學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

3,、組織經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩活動(dòng)等（本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動(dòng)觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流）,。

4、校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀（班主任）,、學(xué)習(xí),，寫出。

心得體會(huì),。

匯集成冊(cè),。

5、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析,，寫好學(xué)生的。

評(píng)語(yǔ),。

6,、優(yōu)秀班主任評(píng)選。

五,、培訓(xùn)的措施,。

1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善相關(guān)制度,，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。

2、繼續(xù)完善組織好"班主任節(jié)",。做好新形勢(shì)下的"名班主任"的評(píng)選工作,。

3,、分期分層組織班主任參加省、市,、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn),；以校本研訓(xùn)為依托，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn),；201x年,，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

4,、舉辦班主任工作研討會(huì),，舉行以班級(jí)管理為主題的"班主任論壇"，征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。

5,、"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們"搭臺(tái)子"和"壓擔(dān)子",。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,；對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況；積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作激情，具有高尚的人格魅力,，善于班級(jí)管理,，倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任。

六、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià),。

依據(jù)區(qū)局文件精神,，凡參加班主任培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后,，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書》,，成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱晉升的重要依據(jù)之一。

七,、培訓(xùn)的組織與管理,。

1、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，董華副校長(zhǎng),、胡濤副校長(zhǎng)、李慶水副校長(zhǎng),、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，政教主任、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)。

2,、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè),，建立班主任培訓(xùn)檔案，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施,。同時(shí),，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用,，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè),。

3,、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持,，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

【篇二】,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者、,，是學(xué)校德育隊(duì)伍的核心力量,，并肩負(fù)著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任。因此,，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容,，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。為了進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際工作能力,，根據(jù)學(xué)校工作安排以及班主任配備的實(shí)際情況,，特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，落實(shí)"三個(gè)代表"的重要思想,，以培養(yǎng)受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)；以強(qiáng)化班主任奉獻(xiàn)意識(shí)，提高班主任工作能力和班級(jí)管理水平為重點(diǎn),；以優(yōu)化班主任隊(duì)伍為目標(biāo),，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級(jí)管理實(shí)踐能力的提高,；以提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,，全面促進(jìn)學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺(tái)階。通過(guò)各種途徑培養(yǎng)一批愛(ài)崗敬業(yè),、勇于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良、積極進(jìn)取的具有一定理論水平的班主任隊(duì)伍,，為我校今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)對(duì)象,。

班主任及青年教師,。

三、培訓(xùn)方式：

1,、講座：聘請(qǐng)具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)或班主任進(jìn)行講座,。

2、培訓(xùn)：開(kāi)設(shè)班主任培訓(xùn)課程,。

3,、單獨(dú)指導(dǎo)：凡未做過(guò)班主任工作的同志，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo),，使其快速進(jìn)入角色,。

4、自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué),，學(xué)習(xí)班主任職責(zé),、考核條例等內(nèi)容。

5,、集中學(xué)習(xí)與相互交流：通過(guò)班主任集中學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式,，提高班主任工作的實(shí)際能力和理論水平。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、以擴(kuò)展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓(xùn)。如：國(guó)際化趨勢(shì),、中國(guó)社會(huì)發(fā)展與教育發(fā)展形勢(shì),、首都社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和率先實(shí)現(xiàn)高教大眾化等。

2,、以熟悉學(xué)生管理,。

規(guī)章制度。

為內(nèi)容的培訓(xùn),。如：學(xué)生違紀(jì)處分條例,、學(xué)籍管理規(guī)定、申訴管理辦法等,。

3,、以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓(xùn)。如：教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，相關(guān)雜志的學(xué)習(xí)等。

4,、以提高班主任實(shí)際工作能力為前提的培訓(xùn),。如：相互交流、參觀考察,、講座等,。

5、以培養(yǎng)一批適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求,，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓(xùn),。

6、以敬業(yè)奉獻(xiàn),，真誠(chéng)友善,，拼搏進(jìn)取，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓(xùn),。如：師德教育,、和諧校園,、分校精神研討等。

【篇三】,。

為建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、熱愛(ài)教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，本著以德立校,、依法治校的辦學(xué)方針,，特制定進(jìn)修附小班主任培訓(xùn)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的意見(jiàn)》精神，適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念,，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以整體優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進(jìn),、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的"名優(yōu)"班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制為保障,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,，講求實(shí)效的原則,，面向全體班主任教師，通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和培養(yǎng)意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。加強(qiáng)班主任繼續(xù)教育，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊(duì)伍,。

2、階段目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境。制定優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰方法,，每學(xué)期舉行一次評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任教師敢于冒尖,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的整體水平的提高,。

三、內(nèi)容措施,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)研究和積極探索師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式、方法和管理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新,，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。以班主任培訓(xùn)為主，并通過(guò)考試,、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核，并實(shí)行"師德一票否決制",。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展,。為提高班主任的整體素質(zhì),，德育處通過(guò)組織外出學(xué)習(xí),、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),，注重對(duì)班主任工作研究,，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范性,，得到絕大多數(shù)師生,、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。

3,、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,。

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng),。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中,。

為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo),，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力,。

附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3,、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例,。

4,、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。

班級(jí)實(shí)踐管理方面：

1,、每月進(jìn)行一次班主任工作情況匯報(bào),。

2、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,。

班主任研修計(jì)劃篇七

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。

2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂(lè),，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹(shù)立班主任的威望，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

班主任老師及40周歲以下的任課教師,。

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

(一) 善學(xué)習(xí) 強(qiáng)素質(zhì)

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己,，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》

2,、《班主任講話的藝術(shù)》

(二) 明制度 會(huì)管理

旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》

(三) 聽(tīng)交流 巧實(shí)施

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》

(四) 取經(jīng)驗(yàn) 樂(lè)奉獻(xiàn)

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。 安排議題：

1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》

(五)視班情 搞活動(dòng)

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多,，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法,。安排活動(dòng)：

觀摩主題班會(huì)

班主任研修計(jì)劃篇八

為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下:。

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表,，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以著名特級(jí)教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵.

不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用.認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長(zhǎng)盡一份力量.

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:,。

1、經(jīng)過(guò)數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電.自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競(jìng)賽課活動(dòng)，說(shuō)課活動(dòng),，在這期間,，我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺，雖然能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高.但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來(lái),，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰.因此,，非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己，懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.

2,、具有一定的科研能力,，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳.我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的.

3,、作為一名被縣總工會(huì)表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng).因此,，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下,。

1、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感.

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自的教學(xué)水平.

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,，認(rèn)真聽(tīng)好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短.

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文.并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力.積極參與學(xué)校的課題研究，爭(zhēng)取能獨(dú)立開(kāi)展課題研究.

總之,，本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力.

并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，既然成為五班群體中的一員,，我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，班內(nèi)老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用,，走一條教師成長(zhǎng)、成功,、成才之路.努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，真正名副其實(shí)的名師.

班主任研修計(jì)劃篇九

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，落實(shí)區(qū)教育局文件精神,，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,，提高德育工作實(shí)效,，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺(jué)性,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3、積極探索,，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性,。

三,、班主任工作的要點(diǎn)。

(1),、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng),。

(5),、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),，配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng),。

(6)、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容,。

1,、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等,。

2,、專業(yè)素養(yǎng)：

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè),、組織能力,，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織能力,，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

五,、培訓(xùn)途徑與方法,。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討培訓(xùn)模式,。

六、培訓(xùn)措施,。

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組長(zhǎng)：李德國(guó),。

副組長(zhǎng)：周廣輝、任晗,。

成員：全體班主任,。

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé)。

2,、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

3,、加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4,、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會(huì)制度(雙周一下午第三節(jié)課),，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字,。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題,，不少于xx字,，上交學(xué)校教導(dǎo)處。

班主任研修計(jì)劃篇十

一,、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成，尋道而長(zhǎng),，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過(guò)雙向聽(tīng)課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二,、主要任務(wù)：

1,、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索,、成績(jī)的一個(gè)窗口。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客

3、完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4、聽(tīng)課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）,。

5、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

三,、具體安排。

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座,，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）,。

10月26日：聽(tīng)課3節(jié),，評(píng)課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課,。

11月1——2日：聽(tīng)評(píng)課,，寫一篇教學(xué)反思,，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3——5日：教材研討，課題交流研討,，形成最終方案,。

11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

11月8日——10日：參加市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，完成一篇教學(xué)反思,，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。

班主任研修計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂(lè),，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，樹(shù)立班主任的威望，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對(duì)象：

四、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備，后組織討論,、座談,、交流。原則：以討論,、座談,、交流為主，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五,、具體安排：（分五步進(jìn)行）。

（一）善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度會(huì)管理,。

旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

1,、《在班級(jí)管理中，根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》,?！栋嗉?jí)考核細(xì)則》、《教師語(yǔ)言,、行為規(guī)范》,。

2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

（三）聽(tīng)交流巧實(shí)施,。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。

班主任研修計(jì)劃篇十二

認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平,。

二,、研修目標(biāo)。

通過(guò)研修,，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn),、要求，明確工作任務(wù)和職責(zé),，優(yōu)化德育教育,、班級(jí)集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。

三,、保障措施,。

1、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),，聽(tīng)知名專家,、著名模范班主任的專題報(bào)告等。

2,、認(rèn)真研讀教材及其他資料,，完成研修作業(yè),，結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實(shí)效性,。

3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注,。

4,、積極參加區(qū)班主任研修札記、實(shí)踐反思,、案例評(píng)析,、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流、評(píng)選活動(dòng),。

班主任研修計(jì)劃篇十三

今年我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃”的小學(xué)班主任培訓(xùn),，真的感覺(jué)很榮幸。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè),，讓來(lái)自四面八方的我們能夠相聚一堂,，相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同高，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),！

在過(guò)去培訓(xùn)的過(guò)程中體會(huì)到真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗,；從初到時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。學(xué)習(xí)的日子里,，我們一起聆聽(tīng)專家講座：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時(shí)間,，無(wú)論身心多么疲憊,，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,，閱讀文章,，發(fā)表評(píng)論。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動(dòng),。參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,，同時(shí)也感到壓力。一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的兩個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的兩個(gè)月,。無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一,、明確目的，端正態(tài)度,。

在日常工作中,，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動(dòng),，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

二,、專家引領(lǐng),，思想振蕩。

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少,。

中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)它們的理解更加透徹,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深深地意識(shí)到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的,。

一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人,，要有：“童心,、愛(ài)心,、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人?！边@是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的,，我很喜歡這句話。作為班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。“育人先育心”,，感人心者,，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè),，首先要有一顆愛(ài)心,，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師,，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識(shí)的塑像,，更是愛(ài)的化身,，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。

因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華,。

人要“會(huì)做夢(mèng)”是說(shuō)人要有自己的理想,，有憧憬，有激情,。當(dāng)班主任,，走上工作崗位就應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標(biāo)。培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者是百年大計(jì),，班主任肩負(fù)著神圣使命,，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生,。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，自己的性格、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,。要看到自己的優(yōu)勢(shì),，也要重視自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)抑短,，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人,，或培養(yǎng)一個(gè)模式的人，人才應(yīng)是各具特色,，百花齊放的,。把班主任工作當(dāng)成一首詩(shī)來(lái)做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的,，你才能滿腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來(lái),，才能把你的“夢(mèng)”做好。

三、班主任要有成功的愿望,。

研教育教學(xué)的方法,；第三要有時(shí)代性，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化,，教育的思想,，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時(shí)代的特征,，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自信,，事還沒(méi)做,，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，客觀的認(rèn)識(shí)自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛(ài)和偉大之處,，堅(jiān)信自己會(huì)成功。

班主任研修計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)交流,，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使他們掌握班級(jí)管理的方法，提高管理班務(wù)的能力,。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,，了解他們的喜怒哀樂(lè)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，樹(shù)立班主任的威望,，將我校的德育工作開(kāi)展得生氣蓬勃,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)觀摩，學(xué)習(xí),，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三、參加對(duì)象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師,。

四,、培訓(xùn)方法、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題,，人人準(zhǔn)備,，后組織討論、座談,、交流,。原則：以討論、座談,、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副。

五,、具體安排：（分五步進(jìn)行）,。

（一）善學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì),。

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己,，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題：

1,、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》,。

2、《班主任講話的藝術(shù)》,。

（二）明制度,，會(huì)管理。

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性,。安排議題：

2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》,。

（三）聽(tīng)交流,，巧實(shí)施。

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,，更需要巧干,，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路,。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》。

（四）取經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)奉獻(xiàn),。

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心和誠(chéng)心,。安排議題：

1、《關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師的天職》,。

2,、《我是如何當(dāng)班主任的》。

（五）視班情,，搞活動(dòng),。

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)配合教育,，不失為是一種有效的方法。

六,、展示成果：論文,、總結(jié)、評(píng)優(yōu)秀班主任,。

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班主任研修計(jì)劃篇十五

1,、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段，做好聽(tīng)課筆記,，寫好聽(tīng)課反思,。爭(zhēng)取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。

2、積極參加跟崗組織的相關(guān)教研活動(dòng),，參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng),，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題和創(chuàng)新性問(wèn)題,。

3、積極參加基地的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力。結(jié)合實(shí)踐,，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4,、在研修期間,，充分利用培訓(xùn)基地資源，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案,、教學(xué)案例,。聽(tīng)取基地學(xué)科教師講解解題思路，說(shuō)精準(zhǔn)的歷史語(yǔ)言,，講透重點(diǎn)的例題,，不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請(qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

5、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，廣泛閱讀充實(shí)自己,，不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好,。做好自己的本職工作，在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂,，積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果,，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的課堂授課水平，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),、工作,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課,，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。

6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，備好每堂課,，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展,。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

7,、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見(jiàn)賢思齊,，相互交流,，共同進(jìn)步，努力提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

班主任研修計(jì)劃篇十六

班主任工作是一門藝術(shù),。小學(xué)生雖然小,，但都有其獨(dú)特的思想、性格,。僅僅靠規(guī)章制度來(lái)約束他們,，并非能取得好的效果，強(qiáng)行制約他們的行動(dòng),，學(xué)生倒是安靜了,，那校園將變成一潭死水，對(duì)于正常的學(xué)習(xí),、生活會(huì)失去信心,。所以，我認(rèn)為要做好班主任工作,，既要有切實(shí)可行的規(guī)章制度作保障,，又要有科學(xué)的管理方法。這都需要我們學(xué)習(xí),，特制定研修計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，做好班主任研修工作,，以提高自身的管理水平。

通過(guò)研修,，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn),、要求，明確工作任務(wù)和職責(zé),，優(yōu)化德育教育,、班級(jí)集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。

1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),，聽(tīng)知名專家,、著名模范班主任的專題報(bào)告等。

2,、認(rèn)真研讀教材及其他資料,，完成研修作業(yè)，結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流,，提高研修的實(shí)效性,。

3、積極參加網(wǎng)上班主任研修,，做好摘抄和批注,。

4、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實(shí)踐反思,、案例評(píng)析、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流,、評(píng)選活動(dòng),。

主題單元。

3月份1.班主任工作制的歷史前沿,。

4月份2.新時(shí)期需要什么樣的小學(xué)班主任,。

5月份3.新時(shí)期誰(shuí)來(lái)做小學(xué)班主任。

6月份4.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(上),。

9月份5.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(下),。

10月份6.新時(shí)期怎樣做小學(xué)班主任。

11月份反思研修過(guò)程,，總結(jié)研修收獲,，準(zhǔn)備考試。

12月份參加理論考試,，年終總結(jié),。

班主任研修計(jì)劃篇十七

一、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過(guò)雙向聽(tīng)課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過(guò)程中,，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

二、主要任務(wù)：

1,、建立和完善個(gè)人博客,，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思索,、成績(jī)的一個(gè)窗口,。

2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客

3、完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4、聽(tīng)課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）,。

5、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

三,、具體安排。

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座,，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）,。

10月26日：聽(tīng)課3節(jié),，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課,。

11月1――2日：聽(tīng)評(píng)課，寫一篇教學(xué)反思,，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3――5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案,。

班主任研修計(jì)劃篇十八

我非常珍惜本次來(lái)之不易的省骨干教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),。在第一階段的理論學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)專家們的講座,，深深感受在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上還有很多不足之處,，需要我去嘗試、努力和突破?，F(xiàn)在即將進(jìn)入跟崗學(xué)習(xí)階段,，很榮幸能跟來(lái)自各地區(qū)的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在王建春老師的指導(dǎo)下,，通過(guò)課題研究,、課型研究、課例開(kāi)發(fā),、教學(xué)實(shí)踐,、同課異構(gòu)聽(tīng)評(píng)課、專題研討等活動(dòng)形式,，促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)校際交流的深入發(fā)展。希望能把所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。為保證跟崗學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行,，我根據(jù)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)要求,，制訂出了跟崗實(shí)踐的個(gè)人研修計(jì)劃：

一、珍惜機(jī)會(huì),，嚴(yán)格遵守跟崗守則,。

二、在跟崗學(xué)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守廣州第六十五中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與王老師主持的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，并與其他學(xué)員交流互動(dòng)。

出自 m.sevw.cn

四,、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

五、在王老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真完成本次跟崗規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,；

2.制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；

3.完成每天的跟崗日志,，并傳到個(gè)人博客上,；

4.在王老師的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的幫助下，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好同課異構(gòu)《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)1》,；

5.寫好課后反思；

6.認(rèn)真做好每節(jié)課的聽(tīng)評(píng)課記錄,；

7.開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,；

8.完成子課題的開(kāi)題研究；

9.寫好個(gè)人跟崗總結(jié),。

希望通過(guò)這次跟崗實(shí)踐平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)王建春老師的先進(jìn)教學(xué)理念，提升自身的師德師風(fēng)和個(gè)人教學(xué)水平,。

班主任研修計(jì)劃篇十九

（1）,、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

（2）,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（3）、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

（4）、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作,，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng),。

（5）,、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),，配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng)。

（6）,、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。