在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇一

親愛(ài)的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子,，捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!

xxx。

20xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇二

尊敬的老師們：

九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。老師，是您為我們開(kāi)啟了智慧之門,，是您為我們指引前進(jìn)的方向,。你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程,、嘔心瀝血,，為了哺育祖國(guó)的未來(lái)而無(wú)私奉獻(xiàn),、鑄就靈魂。在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表山東大學(xué)第二醫(yī)院全體學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意，讓我們真誠(chéng)地道一聲：老師,，您辛苦了!。

做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生,，在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時(shí)刻,，我非常榮幸的來(lái)到山東大學(xué)第二醫(yī)院，從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路,，是您攙著我們?cè)谶@條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們成長(zhǎng)。您無(wú)私的傳授各種臨床知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我們少走了很多彎路。是你們,，從工作到生活，無(wú)微不至的關(guān)懷我們,。

還記得，您不論嚴(yán)寒酷暑,，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準(zhǔn)時(shí)站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課,。還記得，您對(duì)照病例,，精心講解理論知識(shí)，耐心細(xì)致的教我們臨床技能,，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,，修改每一份病歷太多的感激之情無(wú)法在此刻一一傾吐,，但我們將永遠(yuǎn)銘記。老師,，你們刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,，精湛的醫(yī)療技術(shù),，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。

老師,，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。我們相信，有了您們的指引,，我們必將早日成為祖國(guó)的棟梁之材。

敬愛(ài)的老師,，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿!您生活美滿美滿,、家庭幸福是我們對(duì)現(xiàn)在最大的祝福!在這春華秋實(shí)的收獲日子里,，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲,，謹(jǐn)以這份最虔誠(chéng)的祝福,，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康,、快樂(lè)、滿足,。

xxx。

日期

學(xué)生感謝老師的感謝信篇三

親愛(ài)的老師：

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈,，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無(wú)法從正面去感受、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法,，聽(tīng)取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1,、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),、想法做事態(tài)度、信念,、價(jià)值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通。

2,、有效果比有道理更重要。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái),，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有效果的,。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先,，我要自信，我要接受自己,、認(rèn)可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí),，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始,，形成心與心的交匯,。

最后,，要達(dá)到“三贏”(我好,、你好,、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納,，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂(lè)的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地,，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xxx。

20xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇四

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了,，對(duì)我的教育，我終身難忘,。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!在去年里,，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候,，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您,，我的老師!

因?yàn)樵谀愕恼n堂里,，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心,，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了,，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文,、文章。以前,，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快,，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文,。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人,，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力,。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著,，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。

如果我們是美麗的花朵,，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴,，有了老師我們才能夠茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒!老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師，您的精神,，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”

最后,，祝崔老師身體健康,、工作順利、萬(wàn)事如意!

此致!

敬禮!

您的學(xué)生：xxx,。

××年××月××日。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇五

老師,，您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。下面是小編為大家整理的學(xué)生老師。

感謝信,。

希望對(duì)大家有幫助。

敬愛(ài)的老師：

您好!鮮花感恩雨露,。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸?，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,，引領(lǐng)他們走上成功之路?！袄蠋煛?，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái),，是多么的親切。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌,，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?，無(wú)法言表，您們的平凡,，令人敬仰,，您們的神圣,，無(wú)字可書(shū),。

老師，您就像那鐘表上的秒針,，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實(shí)肯干,，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇,。

老師，您就像辛勤的園丁,，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥,，裁剪,。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時(shí),，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí),，您再一次出現(xiàn)在我們身邊,，為我們付出。

老師,，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。啊!老師,，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào),。但是請(qǐng)相信,，老師您的付出是值得,，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才,。

老師,，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一直記在心里,，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ)。老師,，我敬佩您，所以,，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您：節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意,，身體健康,，工作順利!

xx年x月x日。

親愛(ài)的老師：

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了。真的,，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí),，總是那么的無(wú)奈,，更有一種無(wú)力感,。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受,、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法,，聽(tīng)取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì),，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的,。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度,、信念、價(jià)值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通。

2,、有效果比有道理更重要。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會(huì)接受,、認(rèn)可,。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上,。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍睢r(jià)值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過(guò)這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先，我要自信,，我要接受自己,、認(rèn)可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次,，我在溝通中接受他人的信念,、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法,。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后，要達(dá)到“三贏”(我好,、你好、世界好)的原則上去處理事情,，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè)的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xx年x月x日,。

親愛(ài)的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓湍馨岩磺邢蚰鷥A訴,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們,，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!

xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇六

親愛(ài)的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子,，捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師,，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，就能把一切向您傾訴。

感謝您老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的`身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們,，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!

你的學(xué)生：

xx年x月x日。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇七

尊敬的老師：

您好!

這是我第一次跟您寫(xiě)信，情緒很激動(dòng),。您可明白，我是多么地感謝您呀!

記得小時(shí)候的我,，不懂事，又淘氣,，根本沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，成績(jī)平平,，明白遇見(jiàn)您,，我的人生才開(kāi)始有了好處。

五年來(lái),，您給予我的太多太多了,，我深深地記得,，當(dāng)我失落的時(shí)候，是您對(duì)我的鼓勵(lì)讓我的信心倍增;當(dāng)我遇到困難時(shí),，您總是和我一齊應(yīng)對(duì),，為我排憂解難;當(dāng)我生病時(shí)，您無(wú)微不至的關(guān)懷,，如同春雨般撫慰了我那幼小的心田,，讓我感到了第二份親情……每一天看著您那和藹可親的面容,，聽(tīng)著您那生動(dòng)形象的話語(yǔ),，我真想告訴您：老師啊，您就是我夢(mèng)寐以求的好老師,。您就像一支燃燒著的火炬，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指出了方向,，指明了道路,。您又像一塊磁鐵吸引了我們求知的心,。

老師,，您對(duì)我的教育我將永生難忘。您還記得嗎?我剛接觸您時(shí),，因?yàn)橛X(jué)得您和藹可親,，就放開(kāi)了膽子，上課東張西望,，左顧右盼,，您發(fā)現(xiàn)后,，并沒(méi)有呵斥我，也沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我,，而是走到我的身旁用手指輕輕的敲了一下我的桌面提醒了我,。等到放學(xué)后,，您把我叫住,，對(duì)我講了我在課堂上的不對(duì)之處,，以及這樣下去,，貽害的只會(huì)是我自我的道理,?；丶业穆飞希翌^腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話,，我下定決心以后不再犯同內(nèi)的錯(cuò)誤,，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“我能行”。老師,，我要感恩于您,，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望,。

五年來(lái)，在您的教誨下,，我已成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,，曾多次被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，今年春季還被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”,。幾年來(lái),，我的成績(jī)提高很快,，已在年級(jí)名列前茅,，我明白這來(lái)之不易的榮譽(yù)里,，凝聚了您多少的心血啊!敬愛(ài)的老師,，請(qǐng)放心吧!我必須會(huì)銘記您的諄諄教誨,，不辜負(fù)您的殷切期望,，我將懷更大的志向，抱更高的理想,，發(fā)揚(yáng)拚搏精神,，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū),，努力成為國(guó)家的棟梁之材,，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)您對(duì)我的厚望和培養(yǎng),。

老師，再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我的栽培!讓我懷著感恩的心,，向您，向全天下的老師,，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!

xx年x月x日,。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇八

感謝信是集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)心、幫助,、支持本單位或個(gè)人表示衷心感謝的函件,。下面,，小編為大家整理關(guān)于學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信,，歡迎大家閱讀,。

親愛(ài)的老師：

您好!

老師,，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，您就像一位大姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝,。

在這xx即將來(lái)臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的,。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

您的學(xué)生

親愛(ài)的金老師：

您好!

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀!不錯(cuò)的,，老師不就是這樣的嗎?每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的.老師——金老師,。 金老師,，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友,。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí),，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶,，總愛(ài)使我們開(kāi)心,。課堂上,，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活躍,。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您,。

雖說(shuō)，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子,，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧,，別熱壞了!”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服,，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服,，別感冒了!” 您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真,，被教導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評(píng)的，不是我們,，而是您——敬愛(ài)的金老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起,，我們錯(cuò)了! 金老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)!

此致

敬禮!

您的學(xué)生

敬愛(ài)的老師：

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了,，對(duì)我的教育，我終身難忘,。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!

在去年里,，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候,，您給了的幫助……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!

因?yàn)樵谀愕恼n堂里,，我們都感到很輕松和開(kāi)心,，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!

老師您說(shuō)過(guò)在課堂上,，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生,，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章,。以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的,，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了,，而且還用感情朗讀課文,。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美,、感情動(dòng)人,，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰,，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語(yǔ)文課,。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長(zhǎng),、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師,，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

我真情的說(shuō)：“老師,，謝謝您!”

最后，祝崔老師身體健康,、工作順利、萬(wàn)事如意!

此致!

敬禮!

您的學(xué)生

1.

學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信

2.

寫(xiě)給老師感謝信

3.

寫(xiě)給老師的感謝信

4.

小學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信

5.

有關(guān)寫(xiě)給老師感謝信

6.

老師寫(xiě)給家長(zhǎng)感謝信

7.

寫(xiě)給自己老師的感謝信

8.

寫(xiě)給老師真誠(chéng)的感謝信

學(xué)生感謝老師的感謝信篇九

親愛(ài)的x老師：

說(shuō)到開(kāi)學(xué),，我就又想起了預(yù)備時(shí)剛進(jìn)蒙山中學(xué)時(shí)的情形。當(dāng)時(shí)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我面對(duì)中學(xué)里陌生的`一切,，手忙腳亂,、無(wú)所適從,，腦袋里渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室里,，不知道該做些什么。教室里充斥著一種古怪的氣息,。直到您帶著微笑走進(jìn)教室。

您如一陣和煦的春風(fēng),，在那個(gè)秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈,，教室里一下子安靜下來(lái)。

然后我們一個(gè)個(gè)開(kāi)始輪流作起自我介紹,。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣的笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉,。

后來(lái)的三天軍訓(xùn)，您更是盡心地扮演者母親的角色,，幫助照顧著我們一個(gè)班級(jí)的孩子,。軍營(yíng)生活是艱苦的,，但多了您的陪伴,，寢室里不再只有無(wú)休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語(yǔ),；訓(xùn)練的場(chǎng)地上我們不再偷懶喊累，因?yàn)槲覀冎啦贿h(yuǎn)處會(huì)有一雙眼睛帶著鼓勵(lì),、帶著期盼一直注視著我們,。

學(xué)習(xí)的日子更是離不開(kāi)您的教誨與指引,。您教給我們知識(shí),，引導(dǎo)我們樹(shù)立起自己的人生價(jià)值觀,。您在我們犯錯(cuò)學(xué)壞的時(shí)候?qū)⑽覀兗皶r(shí)拉回正道，在我們迷茫無(wú)措的時(shí)候?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津,。雖然您常常在我們成績(jī)下滑時(shí)若無(wú)其事地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你們自己的事,，前途全靠自己，我沒(méi)有損失,，因?yàn)樗哪旰笪視?huì)有一批新的學(xué)生……”但我們知道，老師您一直是關(guān)心著我們的,。不然您不會(huì)在我們成績(jī)起伏時(shí)緊皺著眉頭；不會(huì)在我們上課開(kāi)小差時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng),；更不會(huì)熬夜批改我們的作業(yè)甚至不放過(guò)其中的一個(gè)小小的錯(cuò)別字。老師,，我們都懂，我們懂您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),，懂您對(duì)我們的良苦用心。

記得上學(xué)期我的作文遇到了瓶頸,，總是寫(xiě)不出讓您、讓我自己滿意的佳作,。是您把我叫來(lái)辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“別急,，平時(shí)多抽空看書(shū)練筆,，老師相信你能突破瓶頸,、更上一層樓的,！”您總是能那么細(xì)致入微地體會(huì)揣摩我們的心情,，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我們,。我想我現(xiàn)在已經(jīng)突破了那個(gè)所謂的瓶頸,，而這之中，少不了您的心血,。

老師，時(shí)光飛逝,，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰,。三年時(shí)間里,，有笑,、有淚、有付出、有收獲,，而更多的,，卻是我們師生間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨快樂(lè),。

如今站在初三的起跑線上,，我們緊張準(zhǔn)備著,，想要在最后一年里奮力拼搏,，為自己的未來(lái)闖出一片天地。我們知道,，您會(huì)一直陪伴在我們左右，為我們助力,、為我們加油，和我們一起揮淚灑汗,，最后把我們送進(jìn)高中的門檻。

而一年后的六月,，便是我們分別的季節(jié)，我們會(huì)帶著美好的初中回憶各奔東西,。而您，會(huì)站在初中的終點(diǎn)后向我們揮手告別,，為我們送上祝愿，然后回到起點(diǎn),，帶著另一批“我們”，陪伴著走過(guò)另一段酸甜苦辣的四年,。

不管結(jié)局如何，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您,，我親愛(ài)的老師,。把您的音容笑貌,、鼓勵(lì)教導(dǎo),，還有我們一起相伴走過(guò)的時(shí)光永遠(yuǎn)存在心里，不會(huì)忘記,。

謝謝您,！親愛(ài)的老師,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生感謝老師的感謝信篇十

親愛(ài)的：

您好!

我很高興與您共度了一個(gè)完美的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢,，這樣很讓人不解，會(huì)讓您誤認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)尊師重道的學(xué)生,。不!在這樣一段短暫的時(shí)光中，你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)了快樂(lè),，讓我沒(méi)有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的,。

在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí),，比如關(guān)于計(jì)算機(jī)權(quán)限,，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs,，word文檔怎樣加密,，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail,，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運(yùn)作原理,，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費(fèi)用,，電話營(yíng)銷、電子郵件營(yíng)銷以及直郵營(yíng)銷的技巧和特點(diǎn)。

我都明白該怎樣去操作,。我為我自我擁有這個(gè)潛力并能應(yīng)用它來(lái)幫忙別人而感到驕傲,，我也為我擁有您這樣一個(gè)老師而感到自豪。因?yàn)槟探o我的不僅僅僅是這個(gè)技術(shù),，更重要的是教會(huì)了我怎樣去正確的理解人生。

我每節(jié)課都做了一下簡(jiǎn)單的記錄,，我熱愛(ài)您的人生經(jīng)歷,。因?yàn)檫@些對(duì)我是有借鑒價(jià)值的。此刻我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的匯總,，在有用之時(shí),，把它拿出來(lái)讓您了解我對(duì)此需要有哪些認(rèn)知與自我改善的地方。

1,。最底層負(fù)擔(dān)最為承重,，因?yàn)樗袚?dān)上面的負(fù)重，要努力做到上層,。

我想過(guò)很多,，認(rèn)為這句話頗為經(jīng)典。有點(diǎn)像韓國(guó)三星集團(tuán)總裁李健熙在記者問(wèn)起關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)所說(shuō)的:我們只有兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(美國(guó)的ge,，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神,，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來(lái)是沒(méi)有什么建樹(shù)的。

努力爭(zhēng)做上層，能夠讓我去不斷進(jìn)步,。

人與人的差距不在于智力，而在于對(duì)身邊事物的利用程度,。此刻的媒體技術(shù)很發(fā)達(dá)，很多信息能夠透過(guò)不一樣的手段來(lái)獲得,。即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì)，怎樣還會(huì)讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的,。

我想我就應(yīng)改變的是要善于利用身邊的資源,。無(wú)論是人，無(wú)論是信息,，還是資金，我都就應(yīng)好好的去利用,。并且我還得樹(shù)立一個(gè)觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法,，透過(guò)一切手段去獲得。不達(dá)目的誓不罷休,。

3。電子商務(wù)這個(gè)課程因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒(méi)有齊全的教學(xué)設(shè)備,，我期望大家下去要做,。

此刻的大學(xué)生，包括我本人,，主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超，但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超,。我的意思是只會(huì)夸夸其談，到了真正去處理一些事情時(shí)?？偸窍駛€(gè)繡花枕頭。

走向社會(huì),，與不一樣的社會(huì)階層接觸,，是早晚的事。

如果真的到了那一天,，與我接觸的人，談?wù)撨@個(gè)我不明白,，談?wù)撃莻€(gè)我不曉得。別人或多或少會(huì)認(rèn)為我的大學(xué)是虛度年華,，空有其名。沒(méi)有一點(diǎn)真正值得交際的資本,。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì)覺(jué)得臉紅,，丟大學(xué)生的臉。

我此刻學(xué)習(xí),，不是為別人而學(xué)，而是為自我將來(lái)而學(xué),。我在為以后能夠立足社會(huì)增加資本,。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力,。

5。整個(gè)社會(huì)都在急功近利,，包括我們的每一位同學(xué)。

這句話對(duì)我感觸很深,，它讓我想起了我過(guò)去的學(xué)習(xí)，并讓我對(duì)自我的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思。我記得剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候,，我是抱這一種“學(xué)習(xí)實(shí)際的，能直接運(yùn)用的知識(shí),。”態(tài)度去學(xué)習(xí),。此刻想起當(dāng)時(shí)的想法，我認(rèn)為自我當(dāng)時(shí)很傻,。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學(xué)，沒(méi)有用的我就不去學(xué),。主修課去認(rèn)真，選修課就不認(rèn)真,。何必呢?那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷?shí)際。

做人不也一樣嗎?干什么事,，不管它對(duì)自我重不重要，都得去認(rèn)真對(duì)待,。做人求的不是什么高起點(diǎn)，而是真正的腳踏實(shí)地,，認(rèn)認(rèn)真真的打好基礎(chǔ)。來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)與小聰明,。

ab型血的人，這種人容易走極端,，不能從多個(gè)角度全面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這是科學(xué)家經(jīng)過(guò)對(duì)人的調(diào)查總結(jié)出來(lái)的,。我就是這類血型的人,，他們說(shuō)的的確有道理。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷,，我很單面化?？偸怯幸粋€(gè)想法，從一個(gè)角度思維,，然后總是會(huì)沖動(dòng)的干下去,，結(jié)果做事總是錯(cuò)的不沾邊,。

做人不要沖動(dòng)，需要深思熟慮,，言警慎行，思考全面了再去做,，這是很必要的。

作為一個(gè)營(yíng)銷專業(yè)的人,，有必要去了解政府,。此刻的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá),，隨之而來(lái)的經(jīng)濟(jì)糾紛也多,。如果出了問(wèn)題，找政府是必然的,。自我要明白該找哪個(gè)部門，哪個(gè)官員,，怎樣找?是我們要熟知的,。

謝謝您的教誨，我會(huì)一向的去努力,。走在人生路上，我也會(huì)因?yàn)橐郧暗哪愣兊酶幼孕?

祝您笑口顏開(kāi),，永遠(yuǎn)的幸福安康!

xx年x月x日。

學(xué)生感謝老師的感謝信篇十一

敬愛(ài)的老師：

您好,！鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,，高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師,。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力,，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路,。“老師”,，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切,。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大，無(wú)法言表,，您們的平凡,，令人敬仰,，您們的神圣，無(wú)字可書(shū),。

老師，您就像那鐘表上的秒針,，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實(shí)肯干,，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。

老師,，您就像辛勤的園丁,，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,，施肥,，裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要食物充饑時(shí),，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí),，您再一次出現(xiàn)在我們身邊,，為我們付出,。

老師,，您就想那春蠶一樣,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。?。±蠋?，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào),。但是請(qǐng)相信，老師您的付出是值得,，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才,。

老師，您孜孜不倦地教誨,，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ),。老師,，我敬佩您,，所以，我更要感恩于您,！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良,！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福,！

祝您：節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意,，身體健康，工作順利,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生感謝老師的感謝信篇十二

尊敬的老師：

您好!這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí),。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著,。每天早上,，您竟然起得比我還早。

我身體差,，從小體弱多病。由于這個(gè)原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上,。加上自由散慢慣了，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視,，各方面都隨隨便便的，不嚴(yán)格要求自己,。升上三年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班,，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心,，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),。于是,，我認(rèn)真改正。首先,，您要求我要練好字，要把字寫(xiě)得端端正正,。

以前，我連自己都看不清自己寫(xiě)的字,。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力,，終于把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵(lì)我,，在我的家庭作業(yè)本上寫(xiě)上了a+,。您知道嗎?這小小的一個(gè)a+,，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍,，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了,。

我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句話就算完成了,。您發(fā)現(xiàn)后,，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好,。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了。現(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師,，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育,。

老師，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用之材,。

祝您工作順利,，身體健康，桃李滿天下,。

你的學(xué)生：

xx年x月x日。