方案是從目的,、要求,、方式、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

初三備考方案篇一

復(fù)習資料：地圖冊、中考復(fù)習資料,。

先從七年級上,、下冊開始復(fù)習，這一部分內(nèi)容學(xué)生學(xué)習時間較久,，大部分已經(jīng)忘了，最先復(fù)習,，時間安排少點,，八年級地理學(xué)習時間距離較短，相對來說學(xué)生印象更深刻一點,，所以復(fù)習時間也安排距離中考近些較好,。復(fù)習以學(xué)生預(yù)定資料作為參考資料，進度安排如下：

4月1日—4月5日：北京,、上海市,、重慶市。

4月29日—5月3日：綜合復(fù)習考前練習5月6日—5月10日：綜合復(fù)習考前練習,。

世界主要氣候類型的氣溫曲線與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級上冊】(提醒學(xué)生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個),，并定期檢查。

中考資料上的考點能背,，重要地圖過關(guān),。

1.立足課本,，夯實基礎(chǔ)。

2.梳理體系,，講練結(jié)合,。

3.強化訓(xùn)練，沖刺中考,。

初三備考方案篇二

金秋送爽,，初三的學(xué)子亦走進了人生的第一個收獲季節(jié)，經(jīng)過九年的“抗戰(zhàn)”,，能否旱澇保收,，永處不敗之地，最終抱得“美人”歸,，在此,，本人根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合本人近二十載的英語教學(xué)經(jīng)驗,，為同學(xué)們提供幾條建議,，望能起到“拋磚引玉”的作用，同時也盼望同學(xué)們愉快地度過“黎明”前的“白色恐怖”,，順利收復(fù)“中考”,。

課堂學(xué)習固然重要，課外“吃零食”必不可少

首先,，在課堂要用心聽講,，認真完成老師布置的一切學(xué)習任務(wù)。上課時要大膽發(fā)言,，積極參加老師組織的一切課堂活動,，如對話、小表演等,。及時向老師提出疑難問題,。

其次是課后要力爭做到以下幾點。

1.多用英語進行交流,，提高聽說能力,。可以組成幾人為一組的英語學(xué)習興趣小組或成立英語角,，開展豐富多彩的活動,，為自己營造學(xué)習英語，應(yīng)用英語的氛圍,。英語小品表演,，學(xué)習英語歌曲，課本話劇表演等都可給我們提供鍛煉聽說的機會,。

2.充分利用現(xiàn)代化設(shè)備輔助英語學(xué)習,。激光影碟機或多媒體計算機集聲音,、圖像、趣味于一體,，可用來選看難易適度的英語光盤,。最好2至3人同時收看，邊看邊摹仿,，從而加深理解,，提高語言運用技能。

3.廣泛閱讀,。英語學(xué)習是日積月累的過程,，貴在持之以恒，要長期堅持閱讀難易適度或略難些的課外英語讀物,。閱讀時除掌握文中主要信息,、完成有關(guān)練習外，還需注意語速,。除此之外,，還需閱讀英語之外的科普、文學(xué)書籍,?？萍贾狻⑷伺c自然等電視節(jié)目,，可給我們提供營養(yǎng)豐富的精神食糧,。

4.注重培養(yǎng)自己的寫作能力。要養(yǎng)成用英語寫周記,、故事及隨想的好習慣,。與異國少年交筆友，書信往來,，可幫助我們了解異國風情,，提高寫作能力。

5.加強新課的預(yù)習,。上新課前要認真聽有關(guān)新課的磁帶,，并找出文中難點與重點,。

6.在現(xiàn)代都市生活中,，利用零星點滴的時間與機會觀看英語路標、商標,、產(chǎn)品介紹等,。如果有機會外出旅游，也要尋找機會與外賓進行交談,。

梳理知識構(gòu)建框架

知識具有系統(tǒng)性,、關(guān)聯(lián)性,，就像一棵大樹枝繁葉茂，全靠縱橫交錯的根,，吸收各方的營養(yǎng),，提供生長的源泉，學(xué)習英語也是一樣,，知識要建立在牢固的基礎(chǔ)之上,，才能溫故而知新、融會而貫通,。

1,、巧妙識記單詞

2、及時梳理知識點

3,、理清語法規(guī)則

語法規(guī)則就是語言規(guī)則,，是遣詞造句的綱目，掌握了語法對理解有很大的好處,，所以語法也不可輕視,。每課的語法不會太多，一般一二條很容易掌握,，如當學(xué)到英語的語法動詞不定式和現(xiàn)在分詞,，只要把所學(xué)過的動詞梳理一下，哪些動詞接不定式,，哪些動詞接現(xiàn)在分詞,，把動詞列出來，加以練習就行了,，如iwant to be a kept helpinging thekids.等,。反復(fù)練習，就會鞏固掌握,，語法通常是和句型緊密聯(lián)系的,，練習語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得,。

編織網(wǎng)絡(luò)鞏固復(fù)習

進入初中也有3年了,，從初一、初二,、初三的原有知識也有5本書,，若不帶著復(fù)習，等到最后就來不及了,。復(fù)習時,，按時間順序整理詞匯、語言點和語法，如共多少詞匯,，語法一共有幾條,，語言點有多少，哪些是常用的,，哪些是不常用易忘的',，要按其功能做好摘錄，再依次做好整理和摘錄,，若遇不理解的地方要及時搞懂或做上記號,，這樣所學(xué)過的知識點就條目清楚，網(wǎng)絡(luò)分明,，存儲在你的知識網(wǎng)絡(luò)中以備不時之需,。你的筆記就是你的知識庫，當新老知識相互銜接時,，就可以從知識網(wǎng)絡(luò)里調(diào)取所需要的信息,，如“it”的用法已出現(xiàn)過，指物,、時間,、距離、自然現(xiàn)象等,，又出現(xiàn)了作形式主語的用法,，在講“it”的新句型時，讓同學(xué)把自己網(wǎng)絡(luò)中的舊知識調(diào)出來,，做到新老知識互補,，形成一個完整的知識概念；又如動詞的時態(tài),，從初一的一般現(xiàn)在時,、現(xiàn)在進行時、一般過去時,、一般將來時,；初二的現(xiàn)在完成時、過去進行時到初三的過去完成時和過去將來時,，整個初中階段的動詞時態(tài)就完整了,。你的網(wǎng)絡(luò)中存儲了系統(tǒng)的有關(guān)動詞的知識，在學(xué)新的知識時總離不開舊的知識為鋪墊,，及時調(diào)取網(wǎng)絡(luò)中的知識信息有助于對新知識的接受和理解,。

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多-維變式立體多樣

多-維變式是指在課堂上要調(diào)動多種感觀協(xié)同活動,，參與課堂教學(xué),，或從不同角度理解強化所學(xué)的內(nèi)容,。英語是一門實踐性很強的科目,，它要求聽、說,、讀,、寫并舉，要達到這一目的,，要采取多-維變式,、立體多樣的學(xué)習方法，如聽和說就是一個多-維的交際過程,，雖然我們平時把聽和說分為兩種技能,，但語言交際不是把某一個人的思想傳遞給他人，而是雙邊或多邊的相互作用的過程,，是多-維的,，立體的?！傲Ⅲw多-維變式”方法對掌握和鞏固新知識會起到意想不到的效果,。

橫向聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)法"三個溝通"

橫向聯(lián)系,，就是要在學(xué)生在學(xué)習過程中把英語學(xué)科的學(xué)習同其它學(xué)科的知識廣泛聯(lián)系起來,，由局部轉(zhuǎn)向全面，由微觀轉(zhuǎn)向宏觀,，使英語知識同其它學(xué)科知識在相互滲透中融會貫通,，協(xié)同發(fā)展，產(chǎn)生相互促進的"共生效應(yīng)",，從而使知識結(jié)構(gòu)向智能結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化,，有利于英語素質(zhì)的提高。英國有一位著名教育家曾經(jīng)說：“英語學(xué)習的外延和生活的外延相等,?！彼^“三個溝通”，就是英語學(xué)法指導(dǎo)與社會生活溝通,，課內(nèi)英語學(xué)習與課外活動相溝通,，英語學(xué)科與其它學(xué)科相溝通。在學(xué)習的過程中學(xué)生不能"剃頭挑子一頭熱",，還必須重視在學(xué)學(xué)法,、用學(xué)法,、創(chuàng)學(xué)法方面的積極性,、主動性、創(chuàng)造性。"三個溝通",，溝通了學(xué)法指導(dǎo)的多種途徑,，充分發(fā)揮家庭、社會環(huán)境和相關(guān)學(xué)習背景的指導(dǎo)滲透作用,。

抓好預(yù)習未雨綢繆

由于初三的課程增多,，下個學(xué)期各學(xué)科還面臨著全面復(fù)習的任務(wù)，所以課堂教學(xué)將以大容量,、高密度,、快節(jié)奏的授課方式出現(xiàn)，若不做到提早預(yù)習,，及時復(fù)習鞏固,，肯定招架不住，不戰(zhàn)自潰了,。

1,、預(yù)習

課前的預(yù)習是提高聽課質(zhì)量的重要保證，要自覺有意識地去預(yù)習,，才能保證預(yù)習的針對性和成效性,。如預(yù)習一篇課文可分幾步走：（1）、查出生詞,，標出讀音,，弄清詞性，理解單詞在句中的意思,；（2）,、通讀全文，掌握文章大意,；（3）,、試用一句話寫出各段的大意；（4）,、摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）,；（5）、記下難點,。做到以上這幾點,，在課堂教學(xué)中就會有的放矢，有信心參與,，有針對性地提問,，變被動為主動，成為學(xué)習的主體,，自覺完成知識內(nèi)化的過程,。

2,、復(fù)習鞏固

復(fù)習能使知識長期保持在記憶中，在需要時,，能準確無誤的再現(xiàn),，并能加以運用。要達到知識的鞏固,，理解是前提，復(fù)習是手段,，復(fù)習能使知識在記憶中得到強化和保持,，但復(fù)習要做到科學(xué)性、系統(tǒng)性,、經(jīng)常性,，才能卓有成效，對剛進入初三的同學(xué)來說,，要抓好復(fù)習鞏固這一環(huán)節(jié),，訂好切實可行的復(fù)習計劃。

（3）階段目標性復(fù)習在教完一個單元后,，要把這一階段所學(xué)的知識理清楚,，重點找出這一階段存在的問題，在復(fù)習的同時提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容,、重點和關(guān)鍵以及和前面的知識的聯(lián)系,，使知識系統(tǒng)化、整體化,，從而達到知識的深化,。還要把一個單元中所做的練習中的錯誤收集整理到錯誤集上，并作出相應(yīng)的注解,，經(jīng)常復(fù)習,。錯誤的答案不要擦掉，和正確的答案形成對比,，就會使你印象深刻,，以免再犯同樣的錯誤，以鞏固加深知識,，防止遺忘的發(fā)生,。

師者并非均圣賢，但必須100%相信他

也許是因為同學(xué)們太想取得好成績,，發(fā)現(xiàn)很多初三學(xué)生一段時間對任課老師（當然也包含英語）產(chǎn)生了排斥,，對老師布置的作業(yè)更是不屑，認為那是浪費時間,。本人覺得那是十分錯誤的,，老師的任何一個動作任何一項作業(yè)都是經(jīng)過他們的深思熟慮的,，都是有它的意義的，有些事情我們不能完全理解,，但不妨去認真做,，做完之后再來討論它的正誤也不遲啊,！對老師信任會使我們多一份鎮(zhèn)定,，少一份焦躁。為此,，我建議：跟著老師的思路走,，掌握有效的學(xué)習方法，扎實地復(fù)習,，尤其對初三學(xué)生來說,，是大有裨益的。

現(xiàn)在已經(jīng)接近十月下旬,，還有一個月左右的時間,，再過不到一個月初三生們將面臨期中考試。在學(xué)生積極準備的時候,，我身為英語老師,，想給學(xué)生和家長提幾點建議。

首先我想說的是期中考試,，沒有什么大不了,。它只是對本學(xué)期開學(xué)到期中考試前這段知識的一個總的復(fù)習，考查的內(nèi)容不會多,，考試的難度也不會太大,。所以學(xué)生不要擔心考試的難度，擔心考不好,。期中考試前的這段時間因為暑期剛結(jié)束,，還有一個十一長假，學(xué)生的全部心思沒有都放在學(xué)習上,，所以如果到時候沒有考好,，學(xué)生也不要心情沮喪。因為它只是對前一段時間學(xué)習情況的考察,，不能代表以后的成績,。所以對于期中考試，學(xué)生和家長首先要做的是不要有太大的心理負擔,。它只是一個平常的檢測而已,。只有輕松地應(yīng)對，才能夠在考試的時候發(fā)揮出自己的水平,。

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第一點，本學(xué)期到期中考試前學(xué)過的單元的知識梳理,。在梳理的時候主要復(fù)習個單元的語法和重點的句型,。語法主要在單選中考察。而完成句子部分就會考察重點的句型,。這兩點我在給學(xué)生授課的時候都會明確的告訴學(xué)生哪些語法和句型是考試的重點和必考點,。

第二點，針對完形,，把每單元后的詞匯都重新背一遍,。并且要保證一周至少三篇的完形練習。完形主要是對學(xué)生的詞匯量的一個考察,，而課本中的單詞是學(xué)生必須掌握的,。這些單詞也是平時考試中的重點,。所以學(xué)生在考試前一定要把這些單詞再重新背誦一遍,。

第三點，針對閱讀,，每天至少練習兩篇,。因為閱讀的分數(shù)在整張試卷來說所占的比重是最大的，也是考生容易丟分的題目,，所以學(xué)生一定要多加練習,。而且要熟練運用老師平時講的做題技巧，即“三步走”,。第一步審題,，找出題干，尤其注意題干中的關(guān)鍵字,；第二步把題干帶入原文中,，畫出答案的所在地；第三步選出答案,。

第四點,，作文這部分經(jīng)常被學(xué)生和家長忽略掉。其實,，這部分提高分數(shù)還是比較簡單的,。學(xué)生一要保證作文的詞數(shù)一定要夠。然后盡量寫簡單句,，少寫一些復(fù)合句式,。這樣就能避免出現(xiàn)語法錯誤。最后就是一定要檢查,。大多數(shù)同學(xué)在寫完作文之后都不會再看一遍,，這樣是不可取的,。只要再看一遍，有的語法錯誤和拼寫錯誤都可以檢查出來,，這樣就能避免不必要的丟分,。

只要認真的準備，到考試的時候再輕松地應(yīng)對,，我們就沒有考不好的理由,。我們就可以說“期中考，沒有什么大不了”,！

中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習,復(fù)習階段的成功與否也決定著中考英語的成績,。因此，如何完成中考英語復(fù)習是一個關(guān)鍵的問題,。在此,，本人代表我們學(xué)校-長安實驗中學(xué)向各位同仁談?wù)勎覀冞@幾年來對中考英語復(fù)習的做法,供各位參考。

首先從近幾年中考英語來看,，各省市地區(qū)在致力于中考英語試題的改革,，尤其是從我市這幾年的中考英語試題來看，其試題容量大,、覆蓋面廣,，對學(xué)生的要求也愈來愈高，漸漸與高考試題接軌,，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查,，更突出了對運用知識的能力的考查。在此,，我根據(jù)近幾年中考試題新特點及我校學(xué)生的實際情況,，談?wù)勎倚Ｈ绾尾扇　八妮喼锌加⒄Z復(fù)習法”對畢業(yè)班的英語進行總復(fù)習。所謂“四輪中考英語復(fù)習法”,，首先是對課文基礎(chǔ)知識復(fù)習,，其次是對語法知識的復(fù)習,然后是對考點進行專項訓(xùn)練復(fù)習,最后是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習。做到著眼全面,，突出重點,，點面結(jié)合，精講多練,，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機地結(jié)合起來,。這樣既可系統(tǒng)全面又有所側(cè)面地進行復(fù)習，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識并考出優(yōu)異成績,。

實施步驟及時間安排：

1．第一輪復(fù)習階段（2017年2月10日到3月中旬）

以課本為主線（七年級—九年級）,，這一輪復(fù)習是針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，以課本為主,。因時間過久,，特別是學(xué)生對以前所學(xué)的英語知識已遺忘,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習,。這一階段主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、常用句型和課本對話等知識,，并通過配套練習、培養(yǎng)學(xué)生的運用英語知識能力,。在復(fù)習過程中,，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習效果。做到如下幾點：

（一）根據(jù)復(fù)習內(nèi)容,，布置適量的難度適中的課堂練習和課后練習,；

（二）循環(huán)自我檢測考試，即每學(xué)完一至兩單元后,，進行測試,，對試卷進行評分登記,，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺性,。

（三）階段性測試。分單元或分冊,、分類,。這輪主要是對初二和初三英語的基礎(chǔ)知識的復(fù)習。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內(nèi)容詳細講解和反復(fù)訓(xùn)練,，并預(yù)測某個知識點可能是中考的考點,。最后自選題讓學(xué)生對各知識點進行訓(xùn)練。以達到熟練為止,。并能提高答題的速度,。

在本輪復(fù)習中，要求同學(xué)們天天堅持按計劃復(fù)習課文知識,，勤記單詞,、詞組、句型和要點,，對于固定詞組和習慣用語要背誦并能夠默寫,，并通過不斷反復(fù)練習，采取歸納總結(jié),、對比等的方法,，達到舉一反三的效果,。在復(fù)習過程中，我們學(xué)校使用的資料是《英語周報》的單元練習,、測試卷和專題練習卷,。

在整個復(fù)習過程中，聽力始終貫徹在每天的教學(xué)過程中,除了每周五有一次全年級的聽力練習外,，還在每節(jié)課中加入聽力練習,，并且在早、晚修進行口語訓(xùn)練或單詞詞組的背誦,，堅持每天背誦1600個中的單詞和200多個短語,，記熟大約100個常用詞匯或短語用法辨析,例如分辨another,other,others,the other,theothers等這一類詞,并落到實處。（檢查通過老師批改,、同桌互改或組長檢查等多種形式）

此輪復(fù)習初步計劃在5個星期內(nèi)完成,。

2．第二輪復(fù)習階段：語法知識的復(fù)習（2017年3月中旬到5月初）

在這一階段我們嚴格按照考綱要求，使用《2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》,，將里面的語法項目,，各個語法點的知識由易到難加以歸納和梳理。在復(fù)習過程中,，每復(fù)習完一個語法內(nèi)容后,，進行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題,，再加以補缺,。在本輪復(fù)習中，聽力,、詞匯和口語仍然分散在每節(jié)課中或早晚讀時間,，不能放松。

初三備考方案篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上了征程,戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。俗語說“十年磨一劍,，今照試鋒芒”,，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到我們整個學(xué)校的生存和發(fā)展，是學(xué)校整體教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，可以說畢業(yè)班的工作是學(xué)校的生命線,，因此我們都感到了自己肩上擔負的這份沉甸甸的的擔子。我們九年級的全體教師將化壓力為動力,，把我們高度的責任心,、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中一起向著夢想的舞臺前進。

學(xué)期伊始,，我們年級認真分析了上學(xué)年學(xué)生的學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)本年級學(xué)生高分段學(xué)生太少，中間段的學(xué)生成績較弱,學(xué)困生教多,，常規(guī)管理常抓不懈,，良好學(xué)風培養(yǎng)還有待進一步加強，想要完成教育局在中考下達的各項指標還是有些難度的,，因此針對這樣情況,，我們年級制定了相應(yīng)的復(fù)習指導(dǎo)思想，即：面向全體學(xué)生,、培優(yōu)生,、抓中層、促學(xué)困生,；強化常規(guī)管理,，正學(xué)風、抓課堂,、求效率,。

為了更好的落實這個指導(dǎo)思想我們年級想了一些具體辦法，

體,，他們受社會的不良風氣影響,，厭學(xué)貪玩，但這類學(xué)生成績的好還,，往往對整個學(xué)校的成績有決定性的影響,。為此，我們本著“不拋棄,、不放棄”的理念,，制定了《轉(zhuǎn)化后進生工作方案》,，將各班的后進生逐一摸清,，首先在班級內(nèi)，由班主任牽頭,，由任課教師對本班后進生進行學(xué)科專門輔導(dǎo),，對后進生的輔導(dǎo)，我們采用低起點,、小步子,、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法,。其次由班級任課老師和這些學(xué)生結(jié)對子,，進行面對面的轉(zhuǎn)化幫扶，結(jié)對的老師根據(jù)學(xué)生的個性情況，制定具體的轉(zhuǎn)化計劃和方案,，由年級組來考核,，對于轉(zhuǎn)化成績突出的學(xué)生應(yīng)該給予大力表揚。另外,，研究近三年中考考題,，明確考試方向、范圍和重點,，形成有學(xué)科特色,、有針對性的復(fù)習備考。增進與兄弟學(xué)校和本學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,，共同搞好復(fù)習工作,。

辦法二：各班班主任設(shè)定班級目標，圈定各層學(xué)生,，設(shè)定班級重點培養(yǎng)對象,，讓這些學(xué)生注重學(xué)科均衡發(fā)展。班主任要協(xié)調(diào)任課教師加強學(xué)生管理,，營造既緊張又輕松的復(fù)習備考氛圍,，實現(xiàn)班級目標。結(jié)合模擬,，每月召開一次中考備考主題班會,，采取分層次集中與分散相結(jié)合的形式召開家長會。不定期召開科任教師會議,，及時了解教師在教學(xué)中遇到的困難,，幫助解決，以及布置下一階段的工作內(nèi)容,。不定期召開優(yōu),、中、后進學(xué)生的會議,，了解學(xué)生對科任教師上課的要求,，及時做出調(diào)整，讓優(yōu)等生更優(yōu),，中等生成為優(yōu)等生,，讓后進生遵守學(xué)校紀律，學(xué)到更多的知識,。充分利用各種形式和途徑對學(xué)生進行理想與前途的教育,。加強學(xué)風的管理，杜絕遲到,、早退和曠課的不良現(xiàn)象的發(fā)生,，班主任針對本班的.學(xué)風和不良現(xiàn)象及時解決和處理，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。畢業(yè)班的學(xué)生面臨著升學(xué),，學(xué)習任務(wù)重,，承受的心理壓力特別大，這壓力有來自于教師,、家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。作為畢業(yè)班科任教師，我們同樣要注重對學(xué)生進行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題,，要及時開導(dǎo)，找學(xué)生進行細致的談心,，分析問題,；也可以與家長溝通，共同解決存在問題,。

以上是我們年級備考的一些具體做法,，如有不妥之處還望各位老師批評指正，“一分耕耘,，一份收獲”,，我們年級將把這些措施落到實處，爭取明年這個時候我們也是碩果累累,，豐收喜悅地和大家暢談我們的經(jīng)驗,。謝謝大家！

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一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校2017年中考備考方案為指導(dǎo),，全面加強初三211班的中考備考工作,，讓學(xué)生以正常健康的心態(tài)，積極的態(tài)度面對中考,。抓平時,，抓過程，抓落實,，抓細節(jié)。只要過程合理,，相信結(jié)果是必然的,。

二、班級奮斗目標

1、650分以上人數(shù)：5至7人,。

2,、高中升學(xué)人數(shù)：24至28人。

3,、高中上線率：60%至65%,。

三、班級學(xué)生情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生44人,，男生23人,，女生21人，從中反映出的問題有：

1,、學(xué)生總體發(fā)展不平衡,，成績差異較大。優(yōu)等生不多,，后進生太多,。

2、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡,，偏科學(xué)生較多,。

3、好多學(xué)生欠缺合理有效的學(xué)習方法,，學(xué)習效率差,。

四、班級備考具體工作措施

（一）,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作。

2,、通過班會等活動,，加強對學(xué)生心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，逐步消除學(xué)生對中考的陌生感,、恐懼感,，讓學(xué)生感悟中考，以平常心面對中考,。

3,、有效地利用好每周的星期五的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對中考,、學(xué)習經(jīng)驗交流會,、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人,，如何調(diào)節(jié)心理等,，促進良好的學(xué)風,、班風的形成。

（二）加強對學(xué)生的思想教育,，密切配合科任老師,，搞好培優(yōu)補差工作。

1,、每周至少一次與科任老師進行交流,，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案,。

2,、跟蹤重點學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進行培優(yōu)和補差,，目的是實現(xiàn)重點突破,、確保及格率和平均分。

3,、通過有效形式,，加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點”,，肯定其長處或進步（哪怕是一點點進步）,，激發(fā)自尊心及榮譽感，提高他們的學(xué)習積極性,、自信心,。

4、每次月考后根據(jù)每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,，與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作,，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化,，月考后因勢利導(dǎo),，把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。

（三）加強與家長的溝通,、交流,。

每次月考后要求學(xué)生將成績匯報給家長，將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長,，肯定孩子的進步,，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調(diào)動起來,，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生,。

（四） 引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習時間。

學(xué)生進入初三,，學(xué)習壓力重,，對時間分配不合理,，更會加重學(xué)生負擔,。根據(jù)學(xué)生時間及學(xué)科狀況,，引導(dǎo)學(xué)生對時間進行如下分配：早餐后，以政治,、歷史為主,；早讀，以語文,、英語為主,；下午自習，以數(shù)學(xué),，理化為主,；晚餐后，學(xué)生根據(jù)自己實際安排復(fù)習內(nèi)容,。

（五） 加強班級文化建設(shè),完善班級宣傳建設(shè),強化班級環(huán)境育人功能,。

完善班級環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級黑板報和教室空間,，通過班訓(xùn)等來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進行教育,。

（六） 加強安全工作的宣傳，讓學(xué)生在各種場合要注意安全,，學(xué)會保護自己,，遠離危險，確保能平安,，順利的參加中考,。

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漫漫人生路，其實關(guān)鍵的只有幾步,。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步,。邁好它關(guān)系學(xué)生的將來，牽動著家長的希望,。尤其初三進入最后的沖刺階段,。這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。我們只有未雨綢繆,，做到胸有成竹決戰(zhàn)中考,。

一．班級狀況： x班現(xiàn)有學(xué)生53人,，其中男生21人，女生32人,，后進生面較大,，中間段層。男女生差異距大,，學(xué)科發(fā)展不平衡,。 班級取的好成績的突破口在于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

二．奮斗目標

（1） 尖子生有所突破,，爭取x中學(xué)1人,，爭取700分以上的3人,。

（2） 升學(xué)率有所提高達50%,。

（3） 爭取各科平均分，班級總評進入全級前三分之一,。

三．具體措施

（1）加強日常管理,。每天多到教室,、宿舍走動。加強督促力度以及對學(xué)生的服務(wù)工作,。

（2）多做學(xué)生思想工作,。初三學(xué)生容易兩極分化，隨著月考的進行學(xué)生會出現(xiàn)思想波動,。抓住學(xué)生心理,，分類做好學(xué)生思想工作尤為重要，激發(fā)優(yōu)等生斗志,；讓邊際生看到希望,；讓升學(xué)無望的學(xué)生愿意拼死一博。

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（3）讓每個學(xué)生都確立自己的奮斗目標。引導(dǎo)學(xué)生確立每次考試

的目標,，貼在桌面上鞭策自己進步,。目標一定要小，符合實際可以實現(xiàn),。積小目標成大目標,，每天進步一點點，不知不覺中已經(jīng)邁出了一大步,。

(4)開好任課教師會,，協(xié)調(diào)各任課教師，促進各學(xué)科均衡發(fā)展。根據(jù)學(xué)生各科的學(xué)習情況,，劃分“責任田”給各任科教師,。做好教師對學(xué)生的分組幫帶輔工作，定期開展工作,，落到實處,。協(xié)調(diào)好體育訓(xùn)練與文化課的關(guān)系，做到兩不誤,。

（5）開展中考動員班會,，組織學(xué)生攥寫班級,、個人誓言,，組織學(xué)生宣誓。做好學(xué)生的應(yīng)試心理培養(yǎng),。

（6）每次月考進行認真組織好質(zhì)量分析,，鼓勵進步。重點抓好“踩線生”的工作,，樹立他們的信心,，多交流、多指導(dǎo)幫其找到提高分數(shù)的突破口,。

一．背景：

人生總是機遇與挑戰(zhàn)并存,。

形式已不容多想，也無需多想,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，同事的支持，就是最有力的幫助,。破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,。古人尚有如此氣概，何況今人,。破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，狹路相逢勇者勝,。

我們也有自己的優(yōu)勢：

1.領(lǐng)導(dǎo)充分信任,，疑人不用，用人不疑,，工作大力支持,。 2．老師團結(jié)，敬業(yè)精神強,。

3．本屆學(xué)生學(xué)習較踏實,，學(xué)風較濃，只要老師感情加智力的投資,，應(yīng)該會有回報,。 4．與學(xué)生關(guān)系良好,，能夠走進學(xué)生的內(nèi)心世界，這是最大的優(yōu)勢,。

人生總是機遇與挑戰(zhàn)并存,。13中考，既是挑戰(zhàn),，更是機遇——挑戰(zhàn)自己的機遇,。

二、學(xué)情分析：

初三（4）班為快班,，共有學(xué)生xx人,，其中女生xx名，男生xx名,。因為是快班,，學(xué)生的行為習慣較好，學(xué)風較濃,，以下是該班在九月和十月兩次月考中的成績情況：

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從上面的2個表格我們不難看出： （1）,、只要題目難度向中考靠近，語文,、數(shù)學(xué),、英語三大學(xué)科的優(yōu)生數(shù)就體現(xiàn)明顯，數(shù)量太少,，且人平較低,。培優(yōu)工作任重道遠。

（2）,、物理,、化學(xué)、歷史學(xué)科兩次月考,，如果難度是與中考接近,，到是值得慶賀。 （3）,、政治學(xué)科的優(yōu)生數(shù)也較少,，需要提高與督促。

從上表中可以看出：

1,、前15名同學(xué)的名單基本沒變,，說明這幾個同學(xué)較穩(wěn)定，是重中之重,。

2,、有8名同學(xué)退步了，特別是退步較大的同學(xué)有4名，除了學(xué)習態(tài)度,，學(xué)生的情緒調(diào)度,，心態(tài)的調(diào)整也顯得置關(guān)重要。

3,、語文,、數(shù)學(xué)、英語三科,，學(xué)生分數(shù)的提升空間較大,，也很有必要。

4,、從第七名開始,，學(xué)生的總分與第一名差距太大，我們不僅僅要關(guān)注名次,，更要關(guān)注總分,，它才是中考錄取的關(guān)鍵。

5,、總校的目標是16人，而后面的同學(xué)各科都是低平衡,，整體提高,，需要教師付出大量心血。需要學(xué)生有誓死一搏的勇氣和毅力,。

二,、教情分析：

初三4班共8個科任教師。團結(jié)一心,，眾志成城,，相信“心若在，夢就在”,。

三,、中考目標：

初三4學(xué)生中考目標

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初三（4）班52人，學(xué)校給的重點指標是xx人,，其他全部上普高線,。為了實現(xiàn)xx個重點線的四、重點學(xué)生培養(yǎng)方案：

五,、教學(xué)進度和復(fù)習階段性安排：

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六,、幾點措施：

1、與學(xué)生促膝談心應(yīng)該經(jīng)?；?、制度化、全面化，“磨刀不誤砍柴工”,，思想通,，輕裝上陣，非常必要,。特別是每次考完后,，更應(yīng)該如此。

2,、對學(xué)生的弱科要經(jīng)常提醒,，督促，并檢查,。以表格或坐標的形式張榜公布,，以示鼓勵和鞭策。 3,、結(jié)對子的老師和學(xué)生要真正落到實處,，做到有人關(guān)心，人人關(guān)心優(yōu)生,。 4,、與家長的聯(lián)系是必要的，學(xué)生的成長離不開家長的支持,。

5,、每次考試后的聯(lián)系會應(yīng)該到班。不僅僅是年級,，這樣更具體,，更有針對性。 6,、適當?shù)膶W(xué)生流動還是有必要的,，對學(xué)生促進很大。

7,、優(yōu)生的座談會應(yīng)該有必要開,，讓他們感覺到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和激勵。

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初三備考方案篇四

（1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向,，要在深入研究新大綱,、課程標準、考綱,、教材,、市中考語文命題的思路、原則,、內(nèi)容,、題型以及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習方向,。并在復(fù)習的內(nèi)容,、學(xué)習的方法、解題的思路和方法上,，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo),。最終提高學(xué)生的中考成績。

（2）整理歸類：以“大綱”為依據(jù),，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化,、條理化,、簡單化。

（3）訓(xùn)練能力：通過復(fù)習全面提高學(xué)生的識記能力,、理解能力,、寫作能力和實際應(yīng)試答題遷移能力。

第一階段：從3月15日到4月15日,，全面復(fù)習與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點,。

第二階段：從4月16日到5月16日，進行各個考點的專題檢測與點撥,，讓學(xué)生得到進一步的鞏固和提高,。

第三階段：從5月17日到6月17日，進行綜合測試與知識點的查漏補缺,。以中考模擬題的形式進行檢測。

1．狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，在復(fù)習過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍,，始終以考綱作為復(fù)習指南.

復(fù)習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練,，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力,。

3．重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān),，重點要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,、名句，懂得文言實,、虛詞的釋義,，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。

4．對于作文的復(fù)習要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來,，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,，并要加強作文的指導(dǎo)和講評工作，特別要做好“話題作文”,、“半命題作文”等開放性作文的強化訓(xùn)練,。

5．復(fù)習時要從學(xué)生實際出發(fā)，面向全體,，注重實效,，要理論聯(lián)系實際，講練結(jié)合,，精講多練,，以練為主。復(fù)習時應(yīng)講知識要點,、題型,、思路、規(guī)律,、方法和學(xué)生中的難點問題,。要求學(xué)生練要有計劃性、目的性,、針對性,。布置的練習要有典型性、指導(dǎo)性,、靈活性,。

6．要合理安排復(fù)習時間，每課時都要集中解決一個問題,，并且要抓“突破口”,，不盲目“開快車”。

7．在專題知識的測試階段中,，做好學(xué)生的成績統(tǒng)計工作,，及時了解學(xué)生的掌握情況并做好點撥。

9．在整個復(fù)習過程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習工作,，讓學(xué)生及時做好筆記,，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決,。

10．做好每堂課的練習題的設(shè)計,，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作,。

初三備考方案篇五

2017屆本人所教九年級三個班,，從上次期末考試中反映出的問題有：（一）、這幾個班級在物理學(xué)科上的發(fā)展不平衡,，從平均分,、及格率上看都較差,；（二）、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡,；（三）,、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習動力不足，學(xué)習目標不明確,，缺少吃苦精神,，欠缺合理有效的學(xué)習方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重,；而且對基本知識缺乏嚴重,。（四）、及格率低,，低分率較高,。

三、備考目標

中考物理成績及格率,、優(yōu)秀率,、平均成績均比今年有一定的提升，成績排名力爭進入全縣前10名,。

四,、物理備課組的主要措施

1．繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的理念,。

2．了解最近兩三年中考物理試題,，掌握熱點題。

3．抓住課堂,，重在落實“雙基”,。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目,，精講精練,，不忽視每個教學(xué)環(huán)節(jié)。

4．注重對中等生的“拔高”,。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：

（1）關(guān)注落實情況，用各種方式考查學(xué)生：

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn),，及時消滅錯誤概念,，有效地及時地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。

（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，可以采取面批的方式,，逐題改錯，及時講評,。

5．注重個別談話,，關(guān)注思想動態(tài),，建立師生間的感情，進行學(xué)習指導(dǎo),，使學(xué)生喜歡與物理老師交流,，喜歡復(fù)習物理。并使學(xué)生能正確評估自己,，確立合理有效的復(fù)習方法,。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力,。

6．利用考試時機,，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁,，不焦慮,，通過努力復(fù)習，查找問題,，鞏固優(yōu)勢,，彌補不足，樹立自信心,。

五,、備考日程安排

第一階段：本學(xué)期第17周內(nèi)完成所有新課的教學(xué)工作。

第二階段：（第二學(xué)期第1周——第5周）本階段進行第一輪：梳理教材,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，過基礎(chǔ)知識點關(guān)。物理概念,、物理規(guī)律,、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源,。分析中考成績顯示,，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué),，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象,。第一輪復(fù)習就要依據(jù)教材，落實基本概念,、基本規(guī)律,、基本方法和基本能力的掌握。

第三階段：（第二學(xué)期第6周——第10周）本階段以分類復(fù)習為主,，以突破難點,、解決重點為重點，落實第二輪復(fù)習,，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上,，突出抓好考點,、難點、重點,。以精講帶練,，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析,、解決問題的能力,、應(yīng)變能力，達到“舉一反三”,、“觸類旁通”的要求,。物理知識點間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路,，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸,。在第一輪復(fù)習掌握基礎(chǔ)知識和基本概念的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習時應(yīng)打破章節(jié)的限制,，完善并梳理初中物理知識結(jié)構(gòu),，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來,，系統(tǒng)鞏固知識,，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體,，使復(fù)習具有系統(tǒng)性,。本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充,。

第四階段：（第二學(xué)期第11周——第14周）本階段以綜合練習為主,，進行第三輪復(fù)習。以適應(yīng)性練習及檢查反饋指導(dǎo)為重點,，以模擬練習作為檢測復(fù)習效果及學(xué)生對“雙基”的掌握情況,。有目的、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作,，做到定對象,、定時間、定任務(wù),，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高,，落實第三輪復(fù)習，通過訓(xùn)練,、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型,，把握解題方法,。

同學(xué)們考試的自信心,、熟悉中考的氛圍和時間、調(diào)整中考前的心態(tài),。不要盲目地大題量訓(xùn)練,，要給自己留下思考反饋的時間?？梢愿鶕?jù)實際情況有選擇地進行模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率，并通過練,、評,、反思及時發(fā)現(xiàn)問題。同時培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài),，迎接中考,。

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對所教部分學(xué)生中考成績渴望達到的分數(shù)如下：

2017年的物理科中考備考工作按照上級主管部門對九年級教學(xué),、復(fù)習備考工作的精神和學(xué)校工作計劃中對畢業(yè)班工作的要求，以新課程理念為指導(dǎo),，以《考綱》指導(dǎo),，以中考動向為方向，加強中考備考,，在“講輔練并進,、整理與強記結(jié)合、側(cè)重傾斜相輔”的教學(xué)模式下,，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效途徑和方法,，調(diào)動一切有利的積極因素，從抓基礎(chǔ),、抓全面,、培優(yōu)秀下功夫，確保完成學(xué)校提出的奮斗目標,，力爭今年中考成績穩(wěn)中有升,。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀

本人所教九年級（3）班,，從第一學(xué)期各類考試中反映出的問題有：

1,、全班總體成績較差，平均分,、及格率都不高,；2、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象較嚴重,；3,、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習動力不足，學(xué)習目標不明確,，缺少吃苦精神,，欠缺合理有效的學(xué)習方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重,；而且對基本知識掌握都能很差,；4、拔尖學(xué)生極少及格率低,，低分率較高,。

三、備考目標

中考物理成績及格率,、優(yōu)秀率,、平均成績均比2017年有一定的提升，整體排名力爭進入全縣靠前名次,。

四,、物理備考主要措施

1、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理,，從物理走向社會”的理念,。

2、了解最近兩三年中考物理試題,，掌握熱點題,。

3、抓住課堂,，重在落實“雙基”：做到精心構(gòu)思,、精心篩選題目、精講精練,，不忽視每個知識點與教學(xué)環(huán)節(jié),。

4、注重對中等生的“拔高”,，為此做好以下幾個關(guān)注：

（1）關(guān)注落實情況,，用各種方式考查學(xué)生：

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)及各類考試后的小結(jié)工作，及時查漏補缺,，了解每一位學(xué)生進步地方與不足之處,。

（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式,，逐題改錯,，及時講評。

一定的壓力。

6,、利用考試時機,，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁,，不焦慮，通過努力復(fù)習,，查找問題,、鞏固優(yōu)勢、彌補不足,，樹立自信心,。

五、備考日程安排

第一階段：第二學(xué)期第1-5周內(nèi)完成所有新課的教學(xué)工作,。

第二階段：第6-10周本階段進行第一輪：梳理教材,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，過基礎(chǔ)知識點關(guān),。物理概念,、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點,，也是所有中考題的來源,。本輪復(fù)習主要依據(jù)教材，落實基本概念,、基本規(guī)律,、基本方法和基本能力的掌握。

第三階段：第11-14周本階段以分類復(fù)習為主,，以突破難點,、解決重點為重點，落實第二輪復(fù)習,，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上,，突出抓好考點、難點,、重點,。以精講帶練，以練形成能力,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析,、解決問題的能力、應(yīng)變能力,，達到“舉一反三”,、“觸類旁通”的要求。物理知識點間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，在第一輪復(fù)習掌握基礎(chǔ)知識和基本概念的基礎(chǔ)上,，第二輪復(fù)習時應(yīng)打破章節(jié)的限制,，完善并梳理初中物理知識結(jié)構(gòu)，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，要使前后知識聯(lián)系起來,，系統(tǒng)鞏固知識，形成一個由知識點到知識面,、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體,，使復(fù)習具有系統(tǒng)性。本階段的強化練習以套題練習為主,，兼顧自選例題作必要的補充,。

第四階段：第15-16周本階段以綜合練習為主，進行第三輪復(fù)習,。以適應(yīng)性練習及檢查反饋指導(dǎo)為重點,，以模擬練習作為檢測復(fù)習效果及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的,、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作,，做到定對象、定時間,、定任務(wù),，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實第三輪復(fù)習,，通過訓(xùn)練,、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型,，把握解題方法,。

第五階段：臨近中考前夕，本階段主要以近三年的中考試題作隨堂講練,，用收集到的信息題作適當?shù)难a充,，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點,、難點,、熱點、考點進行整合強化,，這一階段復(fù)習的時間不長,，是整個復(fù)習過程中不可缺少的.最后一環(huán)。主要是為增強同學(xué)們考試的自信心,、熟悉中考的氛圍和時間,、調(diào)整中考前的心態(tài),。不要盲目地大題量訓(xùn)練，要給自己留下思考反饋的時間,?？梢愿鶕?jù)實際情況有選擇地進行模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率,，并通過練,、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,。同時培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài),，迎接中考。

為確保教學(xué)計劃按期完成,，使學(xué)生在最后的一段時間內(nèi)對初中物理進行全面的、針對性的,、有效的復(fù)習,，達到事半功倍的效果，特制定方案如下：

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一、把握命題脈搏,，做到心中有數(shù)

中考命題以《物理課程標準》和中考考綱的目標,、理念、內(nèi)容標準為依據(jù),，不以選用的教材為依據(jù),，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三維目標的要求。近兩年的中考命題特點是：

1．突出基礎(chǔ)性

中考題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，但是近兩年中考題基本摒棄了純粹考查記憶性知識的試題,，更多的是將物理學(xué)的基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查,，而且往往是將多個知識點融合在一起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析,、解答,。此類題難度不大，但是情景性強,，涉及面廣,。如10年選擇題4題（凸透鏡）,，11年選擇題第1題（聲音的產(chǎn)生與傳播知識點），填空題14題（功率與壓強概念的引入）,，12年的選擇題的第5題（鏡面反射的理解）,，填空題12題。

2．注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀

加潤滑油，滾珠,，寫字哪一增大摩擦）,，填空題第14（220v－40w小燈泡）、15題（礦泉水）,，綜合應(yīng)用題（汽車安全帶）,。

3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法

近兩年中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，關(guān)于科學(xué)質(zhì)疑提問,、科學(xué)猜想、科學(xué)實驗設(shè)計與驗證,、科學(xué)分析,、交流與評估等科學(xué)探究題在各中考題中所占的分量極重。

(1)以課本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題:此類題的實驗方案大多與課本不同,，要求學(xué)生根據(jù)題給信息,，通過分析、推理,，探究出相關(guān)物理規(guī)律,，這些規(guī)律大多是初中物理知識中的主要規(guī)律。由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法,，能較好地考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維能力,，因而是今后各地中考的熱點。如10年實驗探究20題（菠蘿電池的電路連接以及提出一個研究問題）,，11年實驗探究19題（測蒙牛牛奶對桌面的壓強,，寫出器材、所測物理量及表達式）,，12年實驗探究17題,。

(2)以生活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題:此類題大多以學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析,、推理提出研究問題、科學(xué)猜想并運用科學(xué)研究方法設(shè)計合理的實驗方案進行驗證,，有時還要求總結(jié)出科學(xué)合理的規(guī)律．此類題有一定難度,，能夠較好地考查學(xué)生的知識遷移能力,、探究能理和創(chuàng)新思維能力。如10年實驗探究19題（觀察大氣壓的變化,，寫出操作過程和實驗現(xiàn)象）,，11年實驗探究18、20題（寫出導(dǎo)體所受作用力大小與哪些因素有關(guān),，猜想及依據(jù)）,，12年實驗探究18題（測木瓜版香皂的密度器材、步驟,、表達式）,。

(3)關(guān)于科學(xué)方法的探究題:研究物理的科學(xué)方法很多，其中控制變量法是最重要的方法之一,，作為各地中考試題主要通過實際應(yīng)用來考查學(xué)生對科學(xué)研究方法的掌握情況,。如11年實驗探究17題（浮力的大小與哪些因素有關(guān)），12年填空題12題（影響電磁鐵磁性強弱）,。

4．注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力

近兩年中考題更加注重通過各種形式考查學(xué)生處理和表達信息的能力,。在各地中考題中，主要通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識,，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析,、綜合,。此類題突出體現(xiàn)了注重“過程與方法”的課程目標，是中考命題的焦點,。如10,、11（近視鏡和遠視鏡的度數(shù)）、12年的綜合應(yīng)用題,。

5．關(guān)注社會熱點問題

近年中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、高科技,、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合,。此類題不僅能較好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會熱點問題,、關(guān)注國家、人類和世界的命運,，激發(fā)學(xué)生的社會責任感和民族自豪感,，是中考命題的焦點。如10年綜合應(yīng)用題（上海世博會led燈）,，11年選擇題6題,，綜合應(yīng)用題，12年選擇題9題,，綜合應(yīng)用題21題（汽車安全帶）,，實驗探究17題。

6．注重學(xué)科滲透和綜合

近年來,，各地中考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透,。（我們看到的綜合應(yīng)用題）

7．注重開發(fā)和利用本土資源

近年來,，各地中考逐步注重開發(fā)和利用本土優(yōu)勢資源豐富命題。此類題注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和智力水平,，通過各種形式促使學(xué)生三維目標的達成,，此類題不僅考查了學(xué)生應(yīng)用知識的能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁情感,。如10年選擇題1題（赤峰到北京的高鐵）

二、有針對性復(fù)習,，決勝千里

根據(jù)中考命題的特點,，中考復(fù)習分成以下三個階段：

第一輪復(fù)習（4月中旬完成）：回歸課本，夯實基礎(chǔ),。這一輪注重普遍復(fù)習,，將所有中考知識點都復(fù)習一遍。

第二輪復(fù)習（5月底完成）：以專題為主線,，進行綜合和專題復(fù)習,，著重知識的遷移和應(yīng)用為主。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié),，找出解決問題的思路和技巧,，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì),。初中物理大致可以分成力,、熱,、光、電四大板塊,。復(fù)習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的,。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識,，燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成,？燈泡的哪些部分是導(dǎo)體？哪些部分是絕緣體,？為什么功率小的燈泡的燈絲細,？等等。同時在這個階段中,，讓學(xué)生重回實驗室,，再次完成考綱要求的幾個主要實驗。

第三輪復(fù)習（最后一個月）：以綜合模擬為主,，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個復(fù)習過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力,、實際操作的能力,、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力,。但是不能盲目地大題量訓(xùn)練，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并通過練、評,、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補缺,。

最后，希望通過此次備考會,，我和老師們都有所收獲,，通過我們的共同努力，孩子們能考一個好成績,。

初三備考方案篇六

如何做好初三政治課的備考工作,，是我們每一個初三政治課教師都在積極思考與關(guān)注的問題，下面我就如何做好初三政治課的復(fù)習迎考工作,，談?wù)勎移綍r上課和復(fù)習迎考工作中的具體做法,。不成熟的地方請老師們批評指正。

二,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，化零為整，找到知識聯(lián)系,。我們可以將所學(xué)知識以圖表等方式進行歸納概括,，構(gòu)建起完整而簡潔的知識體系，打下知識基礎(chǔ),。第三,、形成基本技能，做到“課本內(nèi)容習題化,、習題講解答案化,、答案分析標準化。只有這樣,，才能掌握并運用課本語言組織答案,，才能使答案書面化、規(guī)范化,。只有全面深刻而有重點地做好基礎(chǔ)知識即考點的復(fù)習工作,，才能在應(yīng)考中基礎(chǔ)題不丟分、中檔題少丟分,、較難題多得分,。

二、關(guān)注“熱門”,。就是要學(xué)會把重點知識與熱點相結(jié)合,。中考試題特別是開放性試題，常以熱點問題的認識作為考核的切入點,，來考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。因此，我們在備考時要注意時政熱點,。比如：2017年兩會中提到的民生熱點有單獨二胎落實政策,、“舌尖上的

安全

學(xué)習

生活

什么

維,、靈活作答，不能泛泛回答,。要注意試題的措詞的準確性,、答題規(guī)范性、答案完整性和創(chuàng)新性,。比如，對于主客觀題都要認真讀材料,，找題眼,，明要求；回歸教材,，找依據(jù),；審題設(shè)問，理思路；規(guī)范答案,，扣要點,；層次清楚，書寫認真,，多層次,、多角度組織答案，答案要點最好與分值成正比,。 總之,，教無定法，貴在得法,，搞好初三政治復(fù)習要做到大處著眼,、小處入手重視基礎(chǔ)、強調(diào)創(chuàng)新,、掌握方法,、培養(yǎng)能力、聯(lián)系實際,，關(guān)注學(xué)生,，只有這樣才能做好中考政治科的復(fù)習迎考工作，使中考政治科的

成績

高埔崗學(xué)校

2017-5-14

一,、 復(fù)習范圍

初一，二思想政治上下冊及初三思想政治全一冊,，新疆民族團結(jié),，時事政治。

二,、復(fù)習步驟

通過學(xué)習借鑒

其他

第一輪復(fù)習：形象的說,，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習法,，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶,，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習是保證復(fù)習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標明確的復(fù)習課,，講練做到有的放矢。

具體分為：初一知識用一周的時間，初二知識要用四周的時間,，初三知識用二周時間,。

用來系統(tǒng)復(fù)習的時間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習鞏固,。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習,。第一階段的復(fù)習不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點,。重點知識是復(fù)習的主體部分，在復(fù)習過程中要放在突出的位置,。

選擇合適的復(fù)習方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。例如，把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較,，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系,，加深記憶。

設(shè)計針對性強的試題,，幫助學(xué)生練習鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、差的學(xué)生,。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)

同學(xué)

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初三備考方案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

進入初三階段所有的工作都圍繞著中考而進行，在備考中以新課程理念為指導(dǎo),，強化教學(xué)常規(guī)管理為主線,，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，不斷促使教學(xué)行為與學(xué)生

學(xué)習

成績

二,、學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，欠缺勤學(xué)好問,，多鉆研的精神,，基礎(chǔ)知識不扎實，靈活運用能力欠佳,，學(xué)生整體學(xué)習意識淡薄,，欠缺學(xué)習興趣。所以在中考中要分層進行教學(xué)與復(fù)習,。

三,、中考目標：

1、加強教學(xué)研究,，力求提高課堂教學(xué)效率,，力爭及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升,，尤其要大面積提高中等生,、中等偏下學(xué)生的成績。

2,、在 2011年中考中,，力爭完成學(xué)校下達的目標,，爭取化學(xué)成績達到縣的前10名。

四,、備考計劃：

1,、根據(jù)教學(xué)實際情況制定備考計劃。以打好基礎(chǔ)為主要目標,，按照課程標準為基礎(chǔ),，省中考說明為依據(jù)。抓住基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。逐步在大腦中形成一個基本的知識網(wǎng)絡(luò),、知識系統(tǒng),。

增強他們的自信心。力爭在本月底完成新課教學(xué)任務(wù),。

3,、單元復(fù)習階段：（4月份）進行第一輪“全面復(fù)習”，復(fù)習中要努力發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，調(diào)動學(xué)生化學(xué)的積極性,，加強雙基訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，在課堂上做到精講多練，練習要把握好幾點：（1）精選習題,，選編有梯度層次的習題,，并突出重點。（2）實行限時訓(xùn)練,，做到既抓速度又抓準確度,，不斷提高學(xué)生解題的能力。（3）加強堂上和課外的輔導(dǎo),，對學(xué)生的訓(xùn)練要即時跟進,。

4、專題復(fù)習階段：（5月份）進行第二輪“重點復(fù)習”,。集中解決他們共同存在的問題,，并列舉一些常見題型出錯的原因，打好他們的基礎(chǔ),。特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，應(yīng)變能力，達到 “ 舉一反三 ”“ 觸類旁通 ” 的要求,。抓好雙基教學(xué),，打好基礎(chǔ),，提高及格率。

5,、應(yīng)試訓(xùn)練階段（6月份）,，進行第三輪“模擬測試”。根據(jù)學(xué)校中考計劃安排,，進行模擬考試。綜合復(fù)習以及知識的查缺補漏,。了解中考信息,，熟悉近年中考題型，考試的方向,，多與周邊老師交流了解中考信息與動向,。正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法；介紹知識的綜合運用,，證明題的分析思路和開放,、探索性題、盡可能采用一題多解的方法啟迪,、發(fā)散學(xué)生的思維.培養(yǎng)綜合運用,、實際應(yīng)用和創(chuàng)新實踐能力，教會解綜合題型的方法,，培養(yǎng)考試應(yīng)變能力,。

總之，通過教師的精心備課,，提高課堂效率,，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快而有效,，力爭及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，尤其要大面積提高中等生,、中等偏下學(xué)生的成績,。在2011年中考中，力爭完成學(xué)校下達的目標,，爭取化學(xué)成績達到縣的前十名,。

2011年2月22日

2

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與

生活

一、教學(xué)要求

1,、課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實，能力要提高,。

2,、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習方法,。

3、教學(xué)中要貫穿人文精神,，通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱

愛

4,、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

二,、具體措施：

(1) 重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。在教學(xué)中盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

(2) 加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習化學(xué)的 重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習活動和有計劃的練習,，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要工具。

《初三化學(xué)中考備考方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

初三備考方案篇八

為了迎接一年一度的中考體育升學(xué)考試，使我校九年級全體學(xué)生在中考體育考試中取得優(yōu)良成績,，在練習中公道有效地利用時間,，科學(xué)的進行體育鍛煉。本方案的實施需要校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，需要主管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)視指導(dǎo),，需要班主任老師及全體學(xué)生的積極配合，需要體育組全體教師積極努力才能更好地完本錢次任務(wù),。望大家在本次活動中積極努力,，認真負責，使得本次迎中考體育練習活動順利進行,，使學(xué)生考試中取得優(yōu)良成績,。

1、安全第一原則,。

2,、科學(xué)公道，短時高效,。

3,、目標明確，針對性強,。

4,、簡單實用，通俗易懂,。

針對本屆九年級全體學(xué)生14年12月進行的摹擬考試成績數(shù)據(jù)分析,，結(jié)合歷年九年級中考體育練習經(jīng)驗,，本次練習分三階段總計約55天，每階段練習時間為：早7：10分---7：40分,，體育課,，下午大課間。

三階段分別為：第一階段---恢復(fù)儲備階段（3月2日---3月20日十五天）,，第二階段---鞏固進步階段3月23日---4月24日二十四天）,，第三階段---調(diào)劑應(yīng)考階段4月27日---5月初考試日約十四天）。

1,、參與職員：牟,、王、劉,、周,、高、劉,、王,、尹及九年級全體班主任。

2,、劉：本次活動總負責,。負責調(diào)動班主任，下達練習時間,、計劃,、通知，監(jiān)視班主任練習時間到位情況,，各小組體育教師到位情況,，練習活動安全保障，各個階段活動總結(jié),。

3,、王：做好保障工作，調(diào)和梳理各方面關(guān)系,，及時與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,，與具體工作職員調(diào)和，保障本次活動順利進行,，及時提出指導(dǎo)性意見,。

4、牟：指導(dǎo)活動方案制定,，提出練習原則,，與劉鵬分配其他人具體工作，監(jiān)視指導(dǎo)各部份工作職員工作，活動中碰到題目及時召集部份職員調(diào)劑計劃,。

5,、周：活動預(yù)案制定，練習計劃制定,，第一階段立定跳遠技術(shù)指導(dǎo),、實心球技術(shù)指導(dǎo)，各個階段11---14班技術(shù)指導(dǎo),，授課班級測驗練習計劃內(nèi)容技術(shù)指導(dǎo),。

6、高：練習計劃制定,，各個階段4---6班技術(shù)指導(dǎo),，授課班級測驗練習計劃內(nèi)容技術(shù)指導(dǎo)。

7,、劉：練習計劃制定,，體育組職員調(diào)和，參與集體長跑技術(shù)指導(dǎo),。

8,、王：練習計劃制定，各個階段1---3班技術(shù)指導(dǎo),，授課班級測驗練習計劃內(nèi)容技術(shù)指導(dǎo),。

9,、尹：練習計劃制定,，各個階段7---10班技術(shù)指導(dǎo)，授課班級測驗練習計劃內(nèi)容技術(shù)指導(dǎo),，主要負責集體長跑班級選定,，練習，賽前指導(dǎo),。

10,、班主任：負責組織學(xué)生，安排學(xué)生各項練習,，安排傷病,、特殊情況學(xué)生，檢查催促學(xué)生完成家庭練習項目,，緊急情況處理,。

第二階段開始女生使用仰臥起坐墊子，男,、女生使用立定跳遠墊子,，天天早7:10分、中12:30分、下午大課間三次,，每次一個班輪番使用,，有各班負責體育教師同一調(diào)動，看管儀器,。

時間4月中旬第二階段結(jié)束,，由劉負責調(diào)配職員，周負責數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

1,、班主任到崗到位監(jiān)視練習情況，由劉負責,。

2,、體育教師到崗及責任分工由牟平、劉負責,。

3,、從3月2日開始女家庭作業(yè)：女生晚間一分鐘仰臥起坐2組，間隔一小時，男生俯臥撐15個4組間隔半小時,。

4,、每階段進行中期開碰頭會劉負責組織，商討練習計劃執(zhí)行情況,，下一步計劃進行重點難點。

1,、劉鵬負責整個活動的安全教育,。包括：鍛煉前進校及預(yù)備活動安全，鍛煉中跑步留意碰撞,、實心球練習的安全等,，練習結(jié)束進教室。落實到位,。

2,、班主任在活動中始終以安全為條件，經(jīng)常性教育學(xué)生留意運動區(qū)安全,，活動要有組織性,、紀律性，一切活動聽指揮,。

各班級負責體育教師引導(dǎo)學(xué)生在安全的條件下進行鍛煉,。

初三備考方案篇九

在去年中考中我校的初三歷史成績居全市領(lǐng)先位置，在公辦學(xué)校中名列前茅,。

二,、進度安排：

預(yù)計在四月底前完成一輪計劃的復(fù)習,，五六月進行二、三輪復(fù)習,，具體時序如下：

1－3周,，中國古代史

4－7周，中國近現(xiàn)代史

8－9周,，世界史部分

10－13周,，二輪復(fù)習

三、指導(dǎo)思想與整體策略

指導(dǎo)思想：歷史學(xué)科復(fù)習量大,，內(nèi)容繁雜,，頭緒繁多，時間緊迫,。那么如何順應(yīng)中考趨勢,，實施科學(xué)備考，力爭在近幾十天時間內(nèi)取得事半功倍的效果,。

整體策略：

第一：研究考綱,，明確新下中考的知識范圍與能力要求；

第二：認真?zhèn)湔n,，確保一輪復(fù)習課堂的務(wù)實與高效,；

第三：回歸課本，逐一梳理與剖析考點,，努力夯實基礎(chǔ),；

第四：突出主題，整合相關(guān)知識,，幫助構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),；

第五：加強聯(lián)系，互通有無,，保持四校間的信息暢通,；

第六,，注重訓(xùn)練,，提優(yōu)補差，大面積提升整體質(zhì)量,。

四,、組內(nèi)備考集體備課分工

在個人備課的基礎(chǔ)上實施集體備課，加強交流,，求同存異,。

1．中國古代史部分：

中華文明的起源與社會變革；

統(tǒng)一國家的建立和民族融合,；

繁榮與開放的'社會,；

民族關(guān)系的發(fā)展與科技進步；

統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與社會危機。

2．中國近現(xiàn)代史部分：

列強的入侵與中國人民的抗爭,；

近代化的艱難起步,；

新民主主義革命的興起；

中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利,；

走向社會主義之路,；

建設(shè)有中國特色的社會主義。

3．世界史部分：

近代歐亞文明,；

近代社會的到來,；

資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大；

兩次世界大戰(zhàn)之間的東西方世界,；

第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后世界格局的演變,。

4．專題部分與綜合復(fù)習部分：約12個專題與幾套模擬試題的編寫（朱兆華）

五、測試安排：

雙周一下午第三節(jié)課進行周測,，批發(fā),、反饋及時，做好與相關(guān)學(xué)生與班主任的勾通工作,。

試卷安排：

初三備考方案篇十

xx市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作由xx市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo),。考試結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù),，是對各學(xué)校平時開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》鍛煉和測驗工作的真實檢驗,，也是學(xué)生綜合素質(zhì)評定的重要參考。

考試對象為20xx年參加高中階段招生考試的初中畢業(yè)生,。

1,、考試項目：立定跳遠、坐位體前屈,、800米跑（女）或1000米跑（男）,。

2、計分按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》單項計分辦法計算,，折算后,，考試成績以滿分為70分計入中招成績總分。

1,、體育考試時間：4月中旬,，具體時間另行通知。

2,、每位考生只能在統(tǒng)一安排的時間內(nèi)參加一次體育考試,，并將考試成績計入該生升學(xué)考試總分，且不得因任何理由進行補考,。

1,、有確保各項目順利進行,，免受外界干擾的全封閉條件；

2,、具有保障體育考試所需要的設(shè)施,、器材和其它有關(guān)條件。

3,、我市中招體育考試考場全部使用智能化測試儀器,，以實現(xiàn)考試手段的現(xiàn)代化、科學(xué)化,。

1,、考試采取全封閉方式進行?？荚嚻陂g監(jiān)考人員（初中學(xué)校的體育教師應(yīng)予以回避）應(yīng)與外界隔離,，不得以任何理由外出或與外界人員接觸。為了便于統(tǒng)一標準,，監(jiān)考人員必須保持穩(wěn)定,，考試期間不得更換。

2,、考生報名及考試順序編排采用微機管理辦法,。考生準考證內(nèi)容及照片由市教體局統(tǒng)一按中招序號由微機編號打印,。

3,、每個單元時間內(nèi)測試完畢后的原始記錄必須加封，并由兩名機要員直接送往微機室,。

1,、考生參加體育考試，要身著運動服裝或輕便服裝,，穿運動鞋或平底輕便鞋,。

2、體育項目考試按照先進行柔韌性項目和力量性項目,，最后進行耐力性項目的順序,。

3、每位考生三項考試應(yīng)在一個單元時間內(nèi)完成,。如因天氣變化考生不能在一個單元時間內(nèi)考完三項,，可延長至當天完成,。當天不能夠完成三項考試的考生,，已考項目成績無效，另行安排時間重新進行考試,。

4,、立定跳遠,。

受試者兩腳自然分開站立，站在起跳線后,，腳尖不得踩線,。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作,。每人連續(xù)試跳三次,，測試儀自動記錄其中成績最好的一次。以“米”為單位,，保留兩位小數(shù),。

5、坐位體前屈,。

受試者赤足,，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上,，兩腳分開約10—15厘米,，上體前屈，兩臂向前伸直,，用兩手中指尖輕輕地逐漸向前推動游標,，直到不能前移為止。每人連續(xù)測試兩次,，測試儀自動取最好成績,。以“厘米”為單位記錄成績，保留一位小數(shù),。測試時,，不得有兩腿彎曲或兩臂突然發(fā)力動作，否則視為犯規(guī),，成績無效,。

6、800米跑（女）或1000米跑（男）,。

受測者10—20人一組進行測試,，站立式起跑。受試者在監(jiān)考人員的指導(dǎo)下佩戴終點信息接收器,，當聽到“跑”的口令后開始起跑,。計時員看到旗動開始計時。當受試者的'軀干部到達終點線垂直面時儀器自動錄入該生成績,。以“分,、秒”為單位記錄成績。

7,、考生每考完一項,，考生可當場知悉本人的考試成績,。

8、考生參加各項目考試,，每項目點名三次不到者,，按放棄考試處理，該項成績按“0”分計算,。

因傷,、病、殘而不能參加體育考試的學(xué)生可申請免試,，免試生應(yīng)參加正常的考試報名,。

1、因肢體殘疾喪失運動能力的初中畢業(yè)生,，可申請免試體育,，按上一年度中招體育考試的平均成績計算。因病,、傷在體育考試之前已在學(xué)校長期免修體育課,，確實不能參加體育考試的初中畢業(yè)生，也可申請免試體育,，其體育成績按滿分（70分）的60%計算,。上述兩類免試生，均應(yīng)在體育考試一周前,，持殘疾證,、縣級或縣級以上醫(yī)院診斷證明和免試申請表（一式三份），到體育考試考務(wù)辦公室辦理申請免試手續(xù)后,，經(jīng)審核批準,，并把免試生的醫(yī)院診斷證明或者殘疾證復(fù)印件及免試表裝入該生中招考試檔案中，以相應(yīng)免試條件計分標準記入該生總成績,。

2,、因病、傷或女生月經(jīng)期,，暫不能參加體育考試的學(xué)生,，可在當天考試測試前，由考生學(xué)校的帶隊教師,，持考生本人或家長的書面申請和學(xué)校出具的證明,，向本考場主考申請辦理緩試手續(xù)，經(jīng)同意后方可緩試,。緩試學(xué)生統(tǒng)一由考務(wù)辦公室在體育考試時間內(nèi)另行安排時間進行考試,。緩試生的體育考試，按正式考試的各項規(guī)定執(zhí)行。

3,、考生在體育考試中因傷,、病等突發(fā)事件而中止體育考試,，已考項目成績有效,，未考項目按無成績計算。如果該生申請緩試,，必須經(jīng)主考批準,，已考項目成績無效，同緩試生在統(tǒng)一安排的時間內(nèi)重新進行考試,；如該生因傷,、病不能參加體育考試，其考試成績按已考完的項目統(tǒng)計計分,。

1,、為確保體育考試工作順利進行，教體局將加強領(lǐng)導(dǎo),，做到嚴密組織,、嚴肅考風、嚴格紀律,，同時要使考試工作做到公開,、公平、公正,。

2,、凡弄虛作假、冒名頂替等違反考試紀律的考生,，一經(jīng)查實,，體育成績按“0”分計算，并取消該生報考重點高中的資格,。

3,、凡徇私舞弊、違反考試紀律的考務(wù)人員,，一經(jīng)查實,，應(yīng)立即停止工作，并視情節(jié)輕重,，按考試紀律嚴肅處理,。

4、凡有意破壞考場秩序,，故意延誤考試時間的人員,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交有關(guān)部門嚴肅處理,。

1,、各單位在體育考試前要加強宣傳工作,，結(jié)合體育學(xué)科特點，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生進行鍛煉,，同時要教育學(xué)生根據(jù)自身實際情況報考,，既不要隱瞞病情，也不能虛報疾病,。

2,、各初級中學(xué)要做好考前體檢工作，對不應(yīng)參加體育活動的心腦血管疾病患者要做好勸阻工作,，不準他們參加體育考試,。

3、對赴城區(qū)考試的考生,，學(xué)校一定要做好路途安全,、駐地安全和飲食衛(wèi)生等安全工作，確?？忌陌踩?。

體育考試收費標準按照《關(guān)于規(guī)范我省普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校收費項目及標準》文件執(zhí)行，每位考生應(yīng)繳納10元考務(wù)費,。

初三備考方案篇十一

堅持以人為本,，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體初三學(xué)生,，提高體育中考成績,，著力抓好體能、技能訓(xùn)練,，全面增強我校初三學(xué)生的素質(zhì),，特指導(dǎo)備考此方案。

初三年級現(xiàn)有學(xué)生141人,，結(jié)合以往的體育課表現(xiàn)看,，學(xué)生的學(xué)習鍛煉態(tài)度不夠明確，缺乏積極向上的進取精神,，從成績上看,，整體的測試結(jié)果很不理想，離我們期待的目標還有很大的差距,，這有待于今后不斷的加強與提高,。

1、加強思想教育,，提高思想認識,。

通過班主任會、學(xué)生會、家長會等多種途徑,，加強宣傳力度,，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識,，轉(zhuǎn)變觀念,，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合,。努力使學(xué)生形成積極的學(xué)習態(tài)度,，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義,。使他們由被動學(xué)習與鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體需要,，并逐步形成積極參與、主動學(xué)練的良好習慣,。

2,、合理安排訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

針對初三體育中考項目,，結(jié)合課堂教學(xué)，通過體育課堂,、課間操,、大課間等可以利用的時間，加強學(xué)生的基本素質(zhì)練習,，加大運動符合及強度,，全面提高學(xué)生的各項素質(zhì)。同時,，加強心理輔導(dǎo),，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的鍛煉氛圍，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，使他們通過一學(xué)年的鍛煉,，達到身心素質(zhì)共同提高的目標。

3,、科學(xué)組織訓(xùn)練,，提高專項水平。

在搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，堅持循序漸進和經(jīng)?；挠?xùn)練原則，認真分析各項動作,，想方設(shè)法,，找出捷徑，領(lǐng)會要領(lǐng)，使學(xué)生知道科學(xué)的訓(xùn)練方法,，逐步改進和提高動作技術(shù)質(zhì)量,，不斷提高訓(xùn)練效果。

4,、根據(jù)實際情況,，抓好培優(yōu)補差。

在平時的學(xué)習,、訓(xùn)練中,，因材施教，對待優(yōu)秀生,，提高訓(xùn)練標準,，加大訓(xùn)練難度，使他們?yōu)楦叩哪繕硕?。對待后進生,，適當降低標準和要求，提高他們的自信心,。同時采取好帶差的方式,，同學(xué)間相互關(guān)心、相互幫助,，最后達到共同進步的目標,。

總之，我校目前的體育現(xiàn)狀不容樂觀,，學(xué)生的身心素質(zhì)亟待提高,。在今后的日子里，我們會團結(jié)奮進,、積極進取,。相信也深信，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體師生的辛勤努力下,，我校的初三體育中考必將取得令人滿意的成績。