心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

水滸傳讀書心得體會篇一

《水滸傳》是中國古代文學(xué)的瑰寶,，也是世界文學(xué)史上的杰作,。作為一部中國四大名著之一,，《水滸傳》通過講述宋江等一群悍勇好斗的英雄豪杰在江湖生活和戰(zhàn)斗的故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的丑陋面,。本次讀《水滸傳》的經(jīng)歷促使我對這部名著有了更深刻的理解和思考,，下面將就我的讀書心得進(jìn)行交流分享,。

二、關(guān)于江湖和人性的思考,。

《水滸傳》以江湖為背景，描寫了一群英雄好漢在舊社會中的生活狀態(tài),。通過他們的命運(yùn)起伏和交際斗爭,，我看到江湖這一特殊的環(huán)境對人性的考驗和鍛煉,。在江湖這個特殊的社會環(huán)境下，人們?yōu)榱松婧屠孀非?，會表現(xiàn)出本能的狡猾和強(qiáng)悍?！端疂G傳》中的英雄人物有的為了復(fù)仇而不擇手段,，有的為了保護(hù)自己而背叛朋友,，這些都展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。閱讀《水滸傳》讓我反思了人性的較量,，提醒了社會需要正直和公正的價值觀。

三,、關(guān)于正義和善惡的辨析,。

《水滸傳》在折射出人性復(fù)雜性的同時,，也教人思考正義和善惡的界限。在江湖中,，強(qiáng)者欺凌弱者，貪官污吏橫行霸道,，而主人公宋江等水滸好漢則以反抗不義為己任。然而,，有時英雄的行為也會引發(fā)負(fù)面的后果,。比如，林沖以復(fù)仇為理由殺死方臘,，卻因此激化了游軍與晁蓋一派的矛盾，導(dǎo)致更大的戰(zhàn)亂,。這讓我明白了正義斗爭中,，行為的后果往往不是單一的,，需要慎重權(quán)衡。

四,、關(guān)于忠誠與背叛的思考。

《水滸傳》中的群雄當(dāng)中,，有忠誠正直之輩,，但也有權(quán)謀奸詐之人。如曾頭陀忍辱負(fù)重,，寧愿自己被抓而不愿出賣梁山好漢,，而宋江卻在簽訂和解條約后智取梁山時,，暗中卻背叛了平時信任的好友,。從這些角色的對比中，我開始思考忠誠與背叛的價值,。忠誠是無私奉獻(xiàn)，背叛則是出于私利或他人背后的權(quán)謀,。作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該倡導(dǎo)忠誠與正直,，拒絕背叛與奸詐,。

五,、關(guān)于人物形象的多樣性和對人生的啟示,。

《水滸傳》中的人物形象豐富多樣,，有耿直的宋江,、悲觀的楊志,、狡猾的晁蓋等等,。這些人物塑造讓我認(rèn)識到了世界之大的多樣性和人生的復(fù)雜性。每個人物都有自己的境遇,、各自的理想與信念,。通過他們的命運(yùn)和選擇，使我開始思考人生的意義和價值,。《水滸傳》中的角色們或者犧牲自己的生命去維護(hù)正義,，或者因功名名利而走上了毀滅的道路，這激起了我對個人抉擇和人生價值的思考,。

通過讀《水滸傳》，我意識到這部千年古老的作品仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義,。它讓我看到人性的復(fù)雜與世俗的殘酷，也讓我思考了正義和善惡的界限,、忠誠與背叛的價值觀,、多樣性和人生的意義,。我相信，《水滸傳》的價值會繼續(xù)深入人心,，引領(lǐng)著我們思考和進(jìn)步,。

水滸傳讀書心得體會篇二

水滸傳是中國古代四大名著之一,，被譽(yù)為“英雄史詩”。這部作品描繪了忠誠,、義氣和勇氣的故事，深受廣大讀者喜愛,。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動和啟發(fā),，對于這部作品有了新的認(rèn)識和理解,。以下是我對于水滸傳的一些讀書心得和體會,。

首先，在水滸傳中,，我被主人公的忠誠以及對友情的堅守所打動。在梁山泊這個大家庭中,，每個人都對彼此展現(xiàn)出了真誠的友情和忠誠的信任,。他們以生死不離的義氣，共同抵抗外敵,，為正義事業(yè)生死斗爭。他們彼此間有著深厚的感情,，用行動詮釋了真正的友誼和忠誠,。這讓我深深地感受到,，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中，友情和忠誠都是最重要的東西,。

其次，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無畏的,，他們迎難而上,，舍生忘死,。正是因為他們的英勇無畏，才有了梁山泊這個眾英雄聚集的地方,。他們舍棄自我的利益，以國家和民族的利益為重,。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神，令人敬佩,。這讓我明白，一個人的力量是有限的,，而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量,。

第三,，水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在這個小人物的社會中,，每個角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時他們的選擇并非完全正確,。例如，梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn),，但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑。這就告訴我們,，沒有人是完美的，每個人都有自己的束縛和局限性,。這個觀點(diǎn)令我明白，與其將別人放在一個完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量,，不如寬容和理解別人的不足,。

第四,，水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注。盡管女性并不是這部作品的主要角色,，但其中的幾個女性形象十分鮮活和重要。例如,，潘金蓮以她的機(jī)智、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻,。另一方面，李雪卻展示了作為一個女性角色的弱點(diǎn)和無助,。水滸傳讓我理解到,，在古代社會中,，女性的地位確實(shí)有限，但她們同樣是一個人,，同樣有自己的思想和情感。

最后,，水滸傳中充滿了智慧和哲理。盡管這個故事發(fā)生在古代,，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會。例如,，作者通過描寫主要角色的悲劇命運(yùn)，警示人們要對自己的行為和選擇負(fù)責(zé),。他們的崩潰不僅是因為外界的環(huán)境和敵人,，更是因為內(nèi)心的迷惑和不斷的放棄。

總而言之,，水滸傳是一部集英雄、友情和智慧于一體的偉大著作。它不僅讓我們感受到忠誠,、勇氣和友情的偉大，更告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對困境,。通過閱讀水滸傳，我受益匪淺,，也確立了對于友情和忠誠等價值觀的重新認(rèn)同,。我希望更多的人能夠借助這部作品,，找到屬于自己的智慧和勇氣。

水滸傳讀書心得體會篇三

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,，被譽(yù)為世界文化的瑰寶。作為一部通俗兒童讀物,，它在中學(xué)課堂上也有一席之地。我在中學(xué)時期有幸讀到了這本書,，在讀后我受益匪淺，收獲頗多,。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會。

首先,，在讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會到強(qiáng)者為王的道理,。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城,，成為英雄人物,。這使我明白到只有擁有一技之長，才能在這個競爭激烈的社會中立足,。因此，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣,，努力提升自己的知識水平。正是因為這種努力，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù)。我認(rèn)識到,，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢才能讓我們立于不敗之地,。

其次，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻,。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠耿直,，雖然出身不同,、性格各異，但在互相幫助,、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴,。在中學(xué)生活中，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用,。我們互相鼓勵、互相幫助,，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難，感受到友情的溫暖和力量,。因此，讀了《水滸傳》后,，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。

第三,，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸,，反映了勞動人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望。書中英雄們勇猛無比,，為了民族,、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗,。這使我明白到每個人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力，為社會的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。讀了《水滸傳》后，我更加注重自己的品德修養(yǎng),，努力做一個正直、寬容,、公正的人，用自己微薄的力量推動社會的向前進(jìn)步,。

第四，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象,。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象,。他們或勇猛果敢,，或善良溫柔，或剛毅堅定,。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣，不應(yīng)該被社會定位所限制的觀念,。在讀書時，我深入思考了性別和平等的問題,，更加認(rèn)識到在現(xiàn)代社會中男女平等的重要性。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益,，認(rèn)為每個人都應(yīng)該以自身的價值和實(shí)力被公平對待。

最后,，《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸Υ煺酆屠щy,。書中的英雄們從未退縮，即使面對生命的危險和無比艱巨的任務(wù),。他們的勇敢使我堅信“事在人為”的理念，只要有足夠的勇氣和決心,，就能戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動力,，在面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時，我將從不畏懼,，勇往直前,，不斷攀登高峰,。

總之，讀了《水滸傳》之后,，我對強(qiáng)者為王、友情,、正義感、塑造男女形象和勇敢面對困難等方面有了更深入的理解,。這本書開闊了我的視野，讓我受到了無盡的啟發(fā)和正能量,。我相信，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來積極的影響和深刻的體驗,。

水滸傳讀書心得體會篇四

李逵見宋江父子團(tuán)聚后,，也想念自己的老母,，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時,，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒,，說他尚有九十歲老母,，殺他就是把他和他的老母一塊殺了,。李逵可憐他，便饒了他,，而且還給了他一錠銀子,，讓他走了。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人,，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死,。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他,，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵,。李逵殺李鬼是很精彩,。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩,。先是去打水,，然后發(fā)現(xiàn)老母不見了,，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿,，憤怒之下殺死小虎，公,、母虎分別來尋仇都被殺。

只可惜殺了虎,，還被人請到家里做客,，后又被擒。這讓人看完之后,，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦,。

水滸傳讀書筆記400字2

英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問題去讀中國明清小說《水滸傳》,，我想大家肯定能爽快的回答出來。

水滸傳讀書心得體會篇五

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以描寫北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩,。讀完這部小說后,，我深感其豐富的故事情節(jié),、深邃的人物形象和強(qiáng)烈的社會意義，給我留下了深刻的印象,。在這里，我將簡要闡述水滸傳給我?guī)淼闹饕惺芎托牡皿w會,。

首先，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏,。整個故事內(nèi)容宏大，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來,，形成了巨大的勢力。然而,，他們在與朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn),，最終以慘敗告終,。故事中角色眾多，每個角色都有鮮明的個性和豐富的內(nèi)心世界,，使整個故事更加生動逼真。同時,，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇，使人不禁為他們的遭遇和命運(yùn)而感到心痛,。

其次，水滸傳中人物形象極為豐滿,，各具特色,。例如，宋江是一位忠誠,、正直、胸懷大志的英雄,，他能運(yùn)籌帷幄,、指揮若定,，為義軍所信賴；林沖是一位破釜沉舟,、視死如歸的猛將，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色,；晁蓋則是一個熱血男兒，機(jī)智過人,，充滿正義感。還有徽州的花榮,，能言善辯，深得宋江的信任,。這些人物形象豐富多樣,、各具特色,，使整個故事更加生動有趣,。

水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難,。故事中，官員貪腐,，貪婪無厭，忽悠百姓,，使得社會秩序幾近崩潰。而梁山泊義軍的聚集,，則可以視為人民對這種黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗。他們是那些被官府剝削,，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗,。這種社會意義的抨擊,，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說,，成為社會寫實(shí)和歷史寫照的典范，給人以啟示和警示,。

當(dāng)然，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會黑暗現(xiàn)實(shí)的作品,，它還有著濃厚的人道主義精神。故事中揭示了人性的善惡兩面,。雖然故事中有很多正面形象，但也有不少負(fù)面形象,，他們或是心狠手辣的富人，或是奸險狡詐的官員,。作者通過這些形象的描繪,，表達(dá)了對人性的悲觀和對社會現(xiàn)實(shí)的失望,。然而，也有一些人物形象,，通過自己的行為和言論，表現(xiàn)出對弱者的關(guān)懷和對正義的追求,，這種人性的光輝最終成為小說的精髓所在。

在讀完水滸傳后,，我對這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考,。這個故事展現(xiàn)的英雄壯麗,、故事跌宕起伏的情節(jié)、豐滿鮮明的人物形象,，深刻地觸動了我的內(nèi)心。同時,，作者所表達(dá)的對社會現(xiàn)實(shí)的抨擊和對人性的思考,，也使我對社會和人性有了更加深入的理解。水滸傳是一部經(jīng)典之作,，它不僅有無窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會意義,，對于理解和思考中國古代社會和人性有著重要的啟示作用。

水滸傳讀書心得體會篇六

魯達(dá),，在《水滸傳》的眾多英雄中是一個有著鮮明特色的人物。他有超群的武藝和赫赫的軍功,，又在權(quán)位極重的經(jīng)略府中任提轄。憑這些,，他本可以和當(dāng)時的社會和睦相處，逍遙自在地做個武官。但是,，行伍出身的下層人的階級地位和長期形成的可貴品格，決定了他偏偏要向黑暗的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村,、火燒瓦官寺,、大鬧野豬林,，直至奔上二龍山落草，是他所走過的生活道路;疾惡如仇,、見義勇為，是他突出的性格特征,。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寫的便是他在生活道路上所做的第一個光彩照人的表演,。

魯達(dá)長期闖蕩江湖，對社會上的壓迫和不平,，懷有強(qiáng)烈的憤懣,。他拔刀助人,，不避水火;沖鋒陷陣，不畏刀槍;抗暴斗惡,，舍生忘死。他相貌粗惡而心地善良,，脾性急暴而用心精微，力大藝高而處事謹(jǐn)慎,。他是水滸英雄人物中深受人們喜愛的一位。

一奇在曲盡三拳之妙,。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不是劈頭蓋腦亂打,，而是有選擇,、有步驟地一拳打一個部位，很有節(jié)奏感,。三拳的效果,，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不同感覺寫去：打鼻子,，從嗅覺寫,，咸酸辣,，不是滋味;打眼睛，從視覺寫,，紅黑紫，頭暈?zāi)垦?打太陽穴(近耳根),，從聽覺寫，亂嗡嗡昏厥過去,。就這樣通過一連串使人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的形象比喻,，使魯達(dá)三拳,，各盡其妙,，絕不雷同。

二奇在點(diǎn)染出魯達(dá)的英雄性格,。三拳不打在一處，顯示出他粗中有細(xì),，三拳就結(jié)果了鄭屠的狗命,，足見他嫉惡如仇，下手很重,。也正是這三拳，結(jié)束了他的“提轄”生涯,，從此走上逃亡、出家落草的道路,，最終上了梁山。

三奇在抒發(fā)作者強(qiáng)烈的愛憎感情,。文中以調(diào)侃口吻暢寫三拳之下，開肉鋪的鄭屠,，又開了油醬鋪、彩帛鋪,，最終還做水陸道場“超生”自己。讀罷之后,，人們無不拍手稱快.

水滸傳讀書心得體會篇七

轉(zhuǎn)目，擺弄擺弄手里的《水滸傳》,，翻看了幾頁，就被那身手特別豪氣沖天的大俠們克服,，對那些個欺弱蠻橫的匪徒也是咬著牙的忿忿不平,。我特別向往作者在書中把八百里水泊梁山描畫成了一個人人同等,，百姓和樂的理想社會，就像錢鐘書的《圍城》,、陶淵明的《桃花源記》所描寫的祥和安靜的社會一樣。

經(jīng)典的氣力可以穿透無窮的時光,。《水滸傳》作為中國古典文學(xué)四大名著之一,，它折射出來的光榮永久是那般眩目,。全書描寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八位大俠,，在山東梁山泊聚義。雖然他們的性情不同,、外貌不一、個個身懷絕技,，但他們的目的都是為百姓的安康。作者對起義的英雄們“仗義疏財歸水泊,，報仇雪恨上梁山”的行動進(jìn)行了熱情的歌頌。

全書故事性極強(qiáng),，塑造了眾多是非分明,、疾惡如仇,，重義氣、能急人所急,、救人與水火的英雄人物，他們的作為讓我銘記在心,?！爸恰钡氖录校骸皡怯弥侨∩删V”,、“吳用智賺玉麒麟”、“吳學(xué)究雙掌連環(huán)計”,、“吳學(xué)究智取文安縣”、“燕青智撲擎天柱”等,?！坝隆钡氖录小胺爬浼嗲嗑戎鳌薄ⅰ皩O立孫新大劫牢”,、“黑旋風(fēng)探穴就柴進(jìn)”,、“宋江大破連環(huán)馬”、“宋公明夜打曾頭市”等,。這一件件一樁樁的事情讓我拍案稱奇，歌頌之余油然而生的是無盡的向往,。

沉醉在緊張的情節(jié)中，不免有些累了,。放下厚厚的書，抬頭看看窗外,，看著,，看著,，眼前好像顯現(xiàn)出了一副副萬馬奔騰，大俠馳騁沙場,，喊殺聲震天的血染沙場圖。那一陣陣的`喊殺聲,、刀槍撞擊聲、馬的嘶啼聲沖撞著我的耳膜,，一個個栩栩如生的人物在我的眼前，揚(yáng)起大刀,，揮動著銀槍閃過,?；剡^神來,，總感覺意猶未盡。

水滸傳讀書心得體會篇八

《水滸傳》我國四大名著之一,，它是由元末明初的施耐庵編寫的。這是我國第一部以農(nóng)民起義為題材,，而且有很大成就的長篇小說,。

子頭林沖雪夜上梁山，還是性格謹(jǐn)慎青面獸楊志霸氣賣刀,，又有勇有謀的智多星吳用智取生辰綱，或武勇非凡的行者武松喝酒的氣魄,，還是打虎的勇氣……讓人拍手叫絕。

書中的人物各有各的特點(diǎn),，不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財,，吳用的足智多謀,。單說天真爛漫的李逵。所說李逵的性子有些時候急了點(diǎn),，但他做到了忠孝兩全。在宋江給他毒酒時,，他知道是毒酒，而對于宋江和眼前的死沒有一點(diǎn)怨言,，昂首咽下。李逵對老母也十分孝順,，老母被老虎吃了之后,，他一生氣就殺死了4只老虎,，把老母好好安葬。遇見李鬼,，李逵不但沒有殺了他,，反而給了他十兩銀子，讓他回去孝敬父母,。從這兩件事就可以看出李逵的孝心。李逵做過的一件事令我十分佩服，那就是在他以為宋江做了壞事之后,，要懲罰宋江,，甚至對他破口大罵，不管他宋江是不是他的首領(lǐng),。從這件事情可以看出李逵對“忠義”兩字是把“義”字放在“忠”字的前面的，不會因身份或私心兒玷污這兩個字,。

再說武勇非凡的武松，在過景陽岡前,，在一家小店喝了十五碗的酒，而店前明明打著“三碗不過崗”的招牌,，店小二好心勸說讓他住一宿再結(jié)伴過崗，因為崗上有大蟲,，被武松誤認(rèn)為店家想騙他的錢,，編出來的.,。不管店家怎樣阻攔，昂首繼續(xù)上路,，還信誓旦旦說“便有大蟲，我也不怕”,，這里可以看出武松的豪邁,，勇猛，坦白直爽,、爭強(qiáng)好勝、不拘一格的個性,。在打虎過程中，可以看出武松顧及顏面甚于生命、頗識時務(wù),，不粗莽行事的個性。在他殺了蔣門神,、張都監(jiān)和張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者,，打虎武松也！”這可以看出武松敢作敢當(dāng)?shù)男愿?。以及在后來追捕方臘的過程中,，也是拼勁,，拼命，在和方臘搏斗過程中,，方臘把他的手臂釘住了，他卻忍痛割下手臂,，最后單臂擒方臘。

武松具有強(qiáng)烈的正義感和斗爭精神,，并在現(xiàn)實(shí)的斗爭中逐漸鍛煉出堅強(qiáng)不屈的反抗精神，英雄氣概,。再說宋江，作為梁山108的將領(lǐng),，我卻不喜歡這個角色，仔細(xì)想想,，他做過什么？他有軍師吳用的智謀么,？他有李逵的直率的牛勁么？他有行者武松的勇猛,，豪邁么？他只是個站在眾人搭起的臺子上，指揮指揮,，卻不真槍實(shí)彈的將領(lǐng),。最后,，為什么結(jié)局那么悲劇,？因為他接受招安,，雖說也是大家一起決定的，不再當(dāng)草寇,，給自己個出路而投靠朝廷，最終跟隨他的兄弟們被奸人所害,，自己也無奈喝下毒酒,。

水滸傳讀書心得體會篇九

水滸傳是中國古代四大名著之一,，也是中國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。作為中學(xué)生,，我有幸讀到這部經(jīng)典之作，并深受其影響,。通過閱讀《水滸傳》，我體會到了其中蘊(yùn)含的道德教育,、家國情懷以及團(tuán)結(jié)力量的重要性。下面我將從幾個方面談一下我的讀書心得體會,。

首先，《水滸傳》是一本蘊(yùn)含豐富道德教育的讀本,。其中的主人公林沖、李逵,、宋江等以不同的形象展現(xiàn)了各自獨(dú)特的性格和價值觀。他們有忠誠,、義氣、仗義等高尚品質(zhì),，但也有膽小、謀貴,、背信棄義等不好的方面。通過這些人物的形象描寫,，書中呈現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性和矛盾性。讀書的過程中,，我深感道德的重要性。只有具備正確的道德觀念,，才能做到忠于國家,、忠于民族,，才能在困難面前堅持自己的選擇。

其次,，作為中學(xué)生，我認(rèn)識到了家國情懷在《水滸傳》中的重要性,。作為一部具有歷史背景的作品,，書中也強(qiáng)調(diào)了家國情懷的重要性。主人公們在遭受欺壓和不公正待遇時,，毅然頂起擔(dān)子，不懈努力,，為了自己的家人和家族,，為了社會的公平正義而奮斗,。他們用血肉之軀書寫了赤誠之心,，展示了對家國的忠誠,。讀這本書的過程中，我被這種家國情懷深深感動,，意識到一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)互助,，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),。

再次，《水滸傳》向我展示了團(tuán)結(jié)力量的重要性,。在書中,，主人公們通過相互幫助、互相扶持,，最終組成了一個力量龐大的團(tuán)隊。他們共同面對著艱難險阻,，用無私的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)一心的力量,，成功克服了各種困難,。這給我留下了深刻的印象。在我看來,，一個人的力量是有限的，而一個團(tuán)隊的力量是無窮的,。只有大家緊密團(tuán)結(jié)，共同努力,，才能夠迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),。

最后，《水滸傳》也給了我關(guān)于人際關(guān)系的思考,。在書中，人物之間的相處關(guān)系多姿多彩,，既有親密無間的好朋友，也有明爭暗斗的敵人,。這讓我認(rèn)識到了人際關(guān)系的復(fù)雜性和難度。在與他人相處中,，我們應(yīng)該保持誠信、友善,、寬容和理解,。只有這樣,，我們才能夠建立起真正的友誼和信任，并且得到他人的尊重和支持,。

通過閱讀《水滸傳》，我不僅欣賞到了其中的文學(xué)價值,，還了解了其中的道德教育、家國情懷,、團(tuán)結(jié)力量以及人際關(guān)系等內(nèi)容。這些都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。我相信,，《水滸傳》將會繼續(xù)引領(lǐng)更多的中學(xué)生思考人生,，培養(yǎng)正確的價值觀念，并為我們的成長與發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo),。

水滸傳讀書心得體會篇十

《水滸傳》，中國第一部章回體長篇小說,，影響了一代又一代的人,，激勵他們奮發(fā)前進(jìn),，新時代的我也是毫不例外,。作為中國四大名著之一，《水滸傳》不似《三國演義》是英雄惜英雄的豁達(dá)情懷,，是旗鼓相當(dāng)?shù)谋绕矗莿菥车木X,、挑戰(zhàn);也沒有《紅樓夢》感慨春花秋月的凄涼，相愛卻不能廝守的無奈,，和那封建門第的興衰;更不及《西游記》的驚險刺激，人物形象鮮明活潑,，給人帶來擺脫束縛沖向自由的力量?？晌移娗橛凇端疂G傳》中的英雄豪氣,，江湖義氣，不拘小節(jié)的大氣,，想殺就殺想打便打的匪氣,，無懼生死的勇氣,。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,。老師也說，每讀一遍書,，都會有不同的收獲。我以前并不認(rèn)同,，可是當(dāng)我處在不同年齡段,，懷著不同的心情去讀的時候,，我才發(fā)現(xiàn)每句話都是有道理的。

“我劍,，何去何從，愛與恨,，情難獨(dú)鐘;我刀，劃破長空,，是與非，懂也不懂……”初讀時,，我是一個“少年不知愁滋味”，一心只想浪蕩江湖,，學(xué)著長者故作深沉,，學(xué)著電視劇中的大俠快意恩仇的初生牛犢。對于這個世界,，我抱著像黑旋風(fēng)李逵一樣的心態(tài)，以自己為圓心,，橫沖直撞。不撞南墻不回頭,，不到黃河心不死,。結(jié)局總是不如人意。所以學(xué)到的,，也就只是《水滸傳》中的豪氣從天，為兄弟兩肋插刀而在所不惜,。做事也同李逵一樣,，不懂思考和變通,，一意孤行,。生活卻也安靜快活。

“狂笑一聲,，長嘆一聲，快活一生,，悲哀一生……”學(xué)習(xí)歷史，真的可以看到正反兩面,。對歷史尊重,，就是要客觀的看待歷史,。這時，我明白無論是宋江的仗義疏財,，李逵的粗魯直爽,，武松的文韜武略，還是魯達(dá)的行俠仗義,，梁山好漢都是英勇無比的，可受出身的限制,，受農(nóng)民階級認(rèn)識的制約和思想的束縛,，對封建朝廷一眛的愚忠，起義失敗是必然的結(jié)果,，招安便也是最好的結(jié)局。我崇拜梁山好漢的如夢江湖,，又為他們的愚昧思想無比悲哀,。時代在進(jìn)步,，所處的時代不同，思想不同,，處理的問題的方式方法也各有不同。不能責(zé)怪他們最后的決定,，因為因果相連,，每個人都會為自己的行為負(fù)責(zé),。

至于最后的感悟,，往大了說，我明白了一個集團(tuán)的崛起,，滿腔熱血必不可少，但只有一腔熱忱也是萬萬不可的,。需要每個領(lǐng)袖的態(tài)度——大局為重，也需要各個成員——同心協(xié)力,。小而言之，在迅速發(fā)展的時代,，既要學(xué)習(xí)歷史吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，又要不斷改變自己,，提升自己，讓自己具有奉獻(xiàn)社會的`價值,，無關(guān)他人,，只是對自己的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛”水滸中，無論是謀者,，俠士都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力讓自己在走過的歷史中留下輝煌而無悔的足跡!

看完水滸傳這本書,，我的心久久不能平靜，108個梁山英雄好漢的英雄氣概,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》,，《西游記》，號稱"中國四大名著",。《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過程,，揭露了封建社會的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況,，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動,，從而上了梁山,。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇,，好打不平，因此造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害,，終于造反,，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

我讀《水滸傳》,，最喜愛天雄星豹子頭林沖。他生性耿直,，愛交好漢，武藝高強(qiáng),，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六,，馬軍五虎將中第二員,，初充太尉府八十萬禁軍教頭,。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲,，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時,，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命,。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算,。林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊,，為白衣秀士王倫不容。晁蓋,、吳用劫了生辰綱上山后,，王倫不容這些英雄,，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位,。林沖武藝高強(qiáng)，打了許多勝仗,。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖得了中風(fēng),，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病,，由武松照顧，半年后病故,。林沖雖武藝高強(qiáng)，但有時卻懦弱隱忍,。

《水滸傳》是我國四大名著之一,，為施耐庵所著。這部書主要寫了,，在宋朝嘉佑年間，仁宗皇昏庸無能,，天下的軍民死傷無數(shù),，梁山英雄們起義成功的故事。

在水滸傳內(nèi)形形色色的人物之中,，有又為人仗義，綽號‘呼保義’的宋江,，有滿腹經(jīng)綸，人稱‘智多星’的吳用,，也有性格魯莽,，為人剛直,，又稱‘黑旋風(fēng)’的李逵……但最令我佩服的是打虎將武松。

生活中,，勇氣必不可少，沒有勇氣我們會一蹶不振,，所以勇氣是缺一不可的。是《水滸傳》這本書教會了我這么多,，我要用自己的勇氣來面對將來的種種困難!

我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭,，這場斗爭的起因是亂自上作,，大批英雄豪杰報國無門,，聚集梁山，最后盡忠殉義,。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立,，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難,，不懼犧牲。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回,，梁山英雄被招安，在路上,，一百零八將只剩下三十六位了，因為在路上要捉方臘,、徐寧、宣贊等人,，發(fā)生了一次次的爭斗,，犧牲了很多的人,。李俊、童威,、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了,。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住;又多次從水里進(jìn)攻,，來個趁其不備，消滅敵人,。可是后來,，他不愿意做官，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費(fèi)保處,，從此逍遙自在。

《水滸傳》真是一本好書,。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來,，可是因為宋江的一次招安,，讓這支隊伍變得七零八落,。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，這的確是一本非常耐人尋味的書,。

我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》中,，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭,，這場斗爭的起因是亂自上作、民反,，大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山,，最后盡忠殉義,。這本書里有一百零八位英雄,，他們先后與朝廷勢不兩立，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難,，不懼犧牲,。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安,，在路上，一百零八將只剩下三十六位了,，因為在路上要捉方臘,、徐寧,、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭斗,，犧牲了很多的人。李俊,、童威,、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細(xì)害死了,。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊,。他是一位水軍頭領(lǐng),，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？欤@就是我喜歡他的原因,。他曾立了不少功勞,，比如他用他的水下功夫,，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住;又多次從水里進(jìn)攻，來個趁其不備,，消滅敵人,。可是后來,，他不愿意做官,，就和童威,、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費(fèi)保處，從此逍遙自在,。

《水滸傳》真是一本好書。它講的就是當(dāng)時朝廷的敗,，農(nóng)民起義的始末,，塑造了李逵,、武松等英雄形象。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類,，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩,。吳用的超人智慧，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能,，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來,，可是因為宋江的一次招安,，讓這支隊伍變得七零八落,。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì),，大獲全勝了。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐的一面,。這的確是一本非常耐人尋味的書,。

《水滸傳》，輾轉(zhuǎn)幾百年,，那一個個生動的人物形象，那一個個多彩的江湖之事,、在神州大地上廣為流傳?？吹揭运谓瓰槭椎囊话倭惆撕脻h從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的'英雄故事印在我腦海里揮之不去,。

這許許多多的好漢聚集在梁山上,，打著替天還道的黃巾旗，理應(yīng)勝利,，可是后來卻走向了失敗，這是為什么了嗎,，那就是宋江的過錯了。

宋江在一開始水滸傳中寫的就是好漢們的榜樣，一說到及時雨宋江,，便能聯(lián)想到黑面小三藍(lán)，他散盡家財,，接濟(jì)他人的實(shí)際,，為人身份中醫(yī)和孝順,。他的老父親宋太公叫宋江不要落草梁山泊，宋江因為小幅,，于是停了，課后老被留置債搜哦比,，才上梁山，后聚集一百單八將,，可是宋江一味的要招安,，最終是梁山好漢一個個的死去,，雖不能講責(zé)任全部推給宋江，可是宋江太愚昧了,，當(dāng)時朝廷奸臣當(dāng)?shù)溃实郾患槌济杀瘟穗p眼,，人有奸臣左右,，而宋江、盧俊義等人一味重案追究功名利祿忽略了奸臣當(dāng)?shù)赖那闆r,，走向失敗。

然則為何要接受招安?我認(rèn)為,，這是由當(dāng)時的社會風(fēng)氣所造成的,。當(dāng)時社會宣揚(yáng)“三綱”,，即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫為妻綱”,，宋江便是這種思想的產(chǎn)物。宋江一直稱北宋的皇帝為“圣上”,，可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接并在談判中保護(hù)其不被梁山好漢追殺,，以致氣死林沖,。他一直認(rèn)為走與統(tǒng)治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”,。最終為維護(hù)“兄弟們的名聲”將苦心經(jīng)營的水泊梁山交給朝廷，這便是他招安的源頭之由,，這也預(yù)示著起義的不戰(zhàn)而敗。

《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一,，成書于元末明初,，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩,。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運(yùn)用純粹的白話,，到達(dá)了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位,，對后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程,，它由相對獨(dú)立,、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前,、中,、后三大段落組成,。作者首先寫了林沖、晁蓋,、武松、魯智深以及宋江等人的故事,，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊伍由小到大,、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程,。

《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌,。小說透過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷?，在封建專制社會具有普遍好處,。作為對社會全景式的描述,，在政治的上層，有高俅,、蔡京,、童貫、楊等一群禍國殃民的高?在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府,、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,，又有鄭屠、西門慶,、蔣門神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對于社會反面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。

水滸傳讀書心得體會篇十一

水滸傳,，作為中國文學(xué)的一部經(jīng)典之作，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象,，一直以來吸引著讀者的目光,。而作為中學(xué)生，通過閱讀水滸傳,，我不僅對歷史有了更為深刻的認(rèn)識，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會,。

第一段：水滸傳激發(fā)我對歷史的興趣,。

在我讀完水滸傳之前，對歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識點(diǎn),，沒有實(shí)際的感受。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動蕩的歷史時期,，將歷史真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國滅宋,、冤假錯案再到朝廷的腐敗無能，這些歷史事件讓我對那個時代有了更為深刻的認(rèn)識,。通過了解宋江、李逵等水滸英雄的故事,，我不僅找到了他們身上的共性，也能更好地理解那個時代人們的生活和心態(tài),。因此,，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗,，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣。

第二段：水滸傳啟發(fā)我對人性的思考,。

水滸傳中的人物形象栩栩如生，他們或善良純潔,，或狡詐狠辣。他們面對各種壓力和困境,，有些選擇了正義和仁義,，而另一些則背離了初心,。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā)。他是一個有理想,、有抱負(fù)的人，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下,。然而，宋江的不得已妥協(xié),、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn)，讓我思考一個問題,，即何為真正的英雄。是像宋江一樣保全自己的家人,、保全自己的命，還是像梁山眾多的英雄一樣,，為了國家和百姓的利益去奮斗,？這種對人性的深入思考,，啟發(fā)了我對自己的追求有了更清晰的定位。

第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念,。

水滸傳中有許多正直善良的英雄,，他們敢于反抗不公,，為弱勢群體的權(quán)益發(fā)聲。在他們身上,，我看到了傳統(tǒng)的中國人文精神和道德觀念。與此同時,，他們也有著明顯的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn),。從這些復(fù)雜的人物形象中,，我學(xué)會了站在道德的高度去思考問題，學(xué)會了正確評判人物和事情的價值,。水滸傳讓我明白，世界不是非黑即白的,，每個人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇,。

第四段：水滸傳陶冶我的情操。

水滸傳中塑造了一個個豐滿立體的人物形象,，他們的形象描寫、情感表達(dá)和行為舉止,，都能夠深深地打動我的心靈,。例如李逵的忠誠和豪邁,、林沖的伶牙俐齒與潑辣、武松的大義和直爽,，每個人物在他們的性格特點(diǎn)中都透露出一種積極向上、豪放不羈的品質(zhì),。通過閱讀水滸傳，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情,，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié),。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足,，陶冶了我的情操，提高了我的審美能力,。

第五段：水滸傳讓我明白了愛與責(zé)任的重要性。

水滸傳中有許多感人至深的愛情故事,，每個人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達(dá)。例如林沖對妻子在危難時的保護(hù)和無私的付出,，李逵在悔過中對家人的體貼和關(guān)愛,，這都讓我明白了愛與責(zé)任的重要性,。水滸傳告訴我，愛不是一味地索取和追逐個人的利益,，而是要在困境中堅守，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。這種對愛和責(zé)任的思考,，讓我更加明確了自己對待家人、朋友以及社會的態(tài)度,，并堅定了自己對幸福人生的追求,。

綜上所述，水滸傳對于中學(xué)生來說,，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材，更是一本有關(guān)歷史,、道德,、情感和人生的啟示錄,。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識,，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng)、情感世界的陶冶以及愛和責(zé)任的思考,。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們在成長過程中非常有益的一部分,，它能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀,，提高我們的人生素養(yǎng)。

水滸傳讀書心得體會篇十二

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,，被公認(rèn)為是一部展現(xiàn)中國文化和歷史的寶貴遺產(chǎn)。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡而成的版本,，適合小讀者閱讀。我最近讀了這本書,，深深地感受到了故事中飽含的勇氣,、友誼和正義的力量,。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多道理,，還體會到了人物的成長和情感的升華。

在《水滸傳》中,，每個人物都有自己的特點(diǎn)和故事。他們有的是忍辱負(fù)重的好人,，有的是無恥貪婪的惡人，有的是機(jī)智聰明的智者,，有的是無畏豪勇的英雄,。其中最受我歡迎的是晁蓋,。他勇敢無畏，敢于正義斗爭,；他患難之際，仍然保持著樂觀的人生態(tài)度,。晁蓋勇敢地帶領(lǐng)著一群忠誠的兄弟們反抗暴政,，維護(hù)百姓的利益,。他將正氣和仁愛傳遞給了他的伙伴們，也影響了整個江湖,。通過晁蓋的故事，我學(xué)會了正直的品質(zhì)和勇敢的精神,。

與此同時，友誼的主題也貫穿了整個故事,。在《水滸傳》中,，無數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅不可摧的友情,。兄弟情誼是故事的主線之一，每個人物都有兄弟般的友誼。他們一起經(jīng)歷危險,，一起分享困難，一起度過生活中的種種巨大挑戰(zhàn),。他們通過互相幫助和支持，形成了強(qiáng)大的力量,。他們能夠取得勝利不僅因為他們勇敢無畏，還因為他們相互之間的信任和團(tuán)結(jié)合作,。這讓我明白了友誼的可貴和團(tuán)隊合作的力量,。

正義也是《水滸傳》中一個重要的主題。故事中有很多反面人物,，他們做壞事是為了自己的私利,，暴虐百姓,。而主要人物們則代表著正義和公平。他們通過反抗邪惡和不公正的行為,，為弱者維護(hù)了公正和法律?！端疂G傳》中的正義風(fēng)范讓我深感敬佩。正義不僅是一種品質(zhì),，更是一種責(zé)任,。通過讀書,，我明白了每個個體都有責(zé)任為社會的正義而努力。

最后,，在情感的描寫上，《水滸傳》也做得非常出色,。小說中有悲喜交替的情節(jié),，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié),。難能可貴的是，小說不僅描述了人物的智慧和勇氣,，還展示了他們的情感和人性。就拿晁蓋來說,，他既有男兒本色的剛強(qiáng),，也有作為兄長的無私關(guān)懷,。這樣的情感描寫讓我更能深入地了解角色，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴,。在讀書的過程中，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂和悲傷,，也明白了情感的升華和成長的意義。

通過閱讀兒童版的《水滸傳》,，我領(lǐng)略到了正確的道德觀念,、真摯的友誼和偉大的正義,。這本書不僅幫助我提升了閱讀能力，也開闊了我的視野,，讓我更好地了解了中國古代文化。我相信,，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長的道路上,。讓我們一起迎接挑戰(zhàn),，堅守正義，并始終堅信友誼的力量,。

水滸傳讀書心得體會篇十三

《水滸傳》是我國古代四大名著之一，假期中,，我有幸讀到了這本書,。

《水滸傳》書中入木三分的人物刻畫向世人呈現(xiàn)了眾多水泊梁山的`好漢形象：及時雨宋江、黑旋風(fēng)李逵,、打虎英雄武松、十八萬禁軍教頭林沖,、智多星吳用……他們呼嘯山林，替天行道,，劫富救貧,，108位好漢,，英雄的傳奇故事膾炙人口，代代傳誦,！

我印象最深的是打虎英雄武松，它性格豪放,，為人正直,。有一次武松回家看望哥哥，在景陽岡的一個小酒店喝了十五碗酒,，在上岡的路上遇到一只兇猛的老虎,，被武松打死。武松也非常正義,，從《武二郎怒殺潘金蓮》和《武松醉打蔣門神》中可以看出。武松這么勇敢,，連老虎都敢打,，而我呢,，自己一個人在家都不敢。我和武松比起來就差遠(yuǎn)了,。我還非常喜歡文中的吳用，吳用他非常聰明,，就像諸葛亮一樣會神機(jī)妙算,、足智多謀。從《吳用智取生辰綱》可以看出,。在楊志帶領(lǐng)眾人送珠寶時，他設(shè)計給軍士喝下了,，眾人都倒在了地上，吳用等人便得到了許多珠寶,。在《吳用智賺玉麒麟》中也可以看出他的非凡才干,。盧俊義是一個博學(xué)多才的人,，武功也很好，梁山很需要他這樣的人才,。吳用就扮成了算命先生，李逵扮成了小道童,，把盧俊義引了上山,。我也要像吳用一樣,，做什么事都一定要做好充分準(zhǔn)備，要考慮周全,。

看了這本書我明白了：我們一定要勇敢、助人為樂,，性格要正直、豪爽,，要有正義感,；另外不能盲目做一件事,。《水滸傳》不愧為古典名著,，它里面的內(nèi)容真是太精彩了，它既告訴我許多知識,，也告訴我許多做人的道理,。

水滸傳讀書心得體會篇十四

水滸傳是中國古代文學(xué)中的一部重要作品，展現(xiàn)了中國古代社會的各個階層的生活和斗爭,。然而，由于其篇幅龐大,、人物眾多,、情節(jié)復(fù)雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價值。于是,，我讀了一本兒童版的水滸傳，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié),，還讓我從中學(xué)到了許多有益的道理,。下面,，我將結(jié)合自己的感受，分享一下我的讀書心得體會,。

首先，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復(fù)雜情節(jié),，突出了主線故事。據(jù)統(tǒng)計,，原著中的人物有108個,，情節(jié)更是錯綜復(fù)雜,，對于孩子們來說很難理解。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個關(guān)鍵的角色,，同時也縮短了一些次要故事的篇幅，使得故事更加緊湊,、通俗易懂。這樣一來,，我能夠更好地理解每個主要角色的性格特點(diǎn)和他們之間的關(guān)系,，也更容易跟隨劇情的發(fā)展。

其次,，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價值觀。在這本書中,，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場景,，但作者通過繪制人物形象和塑造角色性格,，深入地表達(dá)了傳統(tǒng)的道德觀念。例如,，好漢曹正為了朋友義薄云天，冒著危險去救他,；好漢林沖為了救李逵,，不僅耐心地教他學(xué)習(xí)武藝,，還幫助他改掉作奸犯科的習(xí)慣。這些人物給了我很大的啟示,，讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性,。

此外，這本兒童版的水滸傳通過一些插圖和注釋,，幫助我更好地理解故事情節(jié)。對于孩子們來說,，有時候閱讀理解起來可能會有些困難。然而,，這本書中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達(dá)方式都加以解釋，給讀者提供了更多的信息,，更方便我們理解故事的發(fā)展。在我閱讀時,，這些插圖和注釋不僅提供了視覺上的幫助,，還增加了趣味性,，讓我更愿意去閱讀。

最后,，兒童版的水滸傳通過刻畫人物形象，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性,。在這本書中，每個角色都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn),。例如，智勇雙全的宋江,、體魄強(qiáng)壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等。這些性格特點(diǎn)給了我很多啟示,，讓我明白了每個人都有著自己的長處和短處,，我們應(yīng)該互相包容和理解,。此外，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而又緊密的。

總的來說,，讀了兒童版的水滸傳,，我不僅理解了故事情節(jié),，還學(xué)到了許多有益的道理。這本書通過減少復(fù)雜情節(jié),、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價值觀,、插圖和注釋的輔助以及刻畫人物形象等方式，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義,。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力,，還讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性。我相信,，通過閱讀這本書，我已經(jīng)從中成長了不少,。

水滸傳讀書心得體會篇十五

“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?，他時假設(shè)遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫,。”《心在山東身在吳》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言絕句,。詩中描寫了宋江被發(fā)配到江州后的憂郁心情,，表達(dá)了他想要實(shí)現(xiàn)其“凌云志”的迫切愿望,。這也是小說《水滸傳》中的一個精彩小片段。

《水滸傳》乃四大名著之一,，書中生動詳細(xì)地描畫了一百零八位英雄好漢，他們各懷絕技,、性格鮮明。八十萬禁軍教頭林沖：賽霜駿馬騎獅子,，出白長槍掿綠沉,；管軍提轄使青面獸楊志：雕鞍玉勒馬嘶風(fēng),，介冑層棱黑霧蒙；青衣道人入云龍公孫勝：青羅傘蓋擁高牙,，紫騮馬雕鞍穩(wěn)跨……一百零八將，從性格到長相,，個個千差萬別，可不管是獨(dú)一無二的配裝,，依然戰(zhàn)場上的雄姿英發(fā),，大概每一根汗毛都散發(fā)英雄的光芒。及時雨宋江,、矮腳虎王英、小溫侯呂方……這些朗朗上口的稱號,，盡顯他們獨(dú)特的好漢氣概,，又讓人過目不忘,。然而這些英雄都有著共同的本色，那確實(shí)是忠義兩全,。

忠，是什么,？忠也者,，一其心之謂也,。說到忠，在這一百零八位好漢中,，李逵對宋江可謂是忠心耿耿。小到宋江想吃魚,，李逵就為他去抓。大到宋江要攻城池,，李逵為他兩肋插刀,。盡管最后是宋江殺死了李逵,，但我明白，李逵一直是無怨無悔,。由于他明白，是宋江帶著著其余的一百零七位英雄走上正確的道路。于情,，于理，這位黑大漢的忠誠,，就像一把燒得滾燙的鐵鉗，深深烙在我的'內(nèi)心,。

義，又是什么,？義,，謂天下和宜之禮,。一百零八位英雄中，可謂個個都是講義氣的好漢,。他們?yōu)榕笥迅皽富穑焉乐弥韧?，確實(shí)是由于一個“義”字,；他們?yōu)槊癯?，出生入死，確實(shí)是由于一個“義”字,；他們?yōu)閲惯|，奮不顧身,，依然由于這個“義”字?！傲x”盡管只有三畫,，但這是英雄們用生命與鮮血寫出來的,。盡管他們最后沒有把忠義開展到極限，盡心報國,，英雄們或生、或死、或虜,、或別,，但是,，煞曜罡星今已矣，讒臣賊子尚仍然,，誰都沒有方法挽回歷史的悲劇。

讀完《水滸傳》,，眼中、耳中仍然都是英雄們在談笑自假設(shè),，看著他們?yōu)楸救说睦硐電^斗是多么令人羨慕,。做一個家喻戶曉的蓋世英雄,，應(yīng)該是每一個男子漢的夢想。但是在危難中救濟(jì)人如此的事情,，除了警察、消防員,、軍人,，不是誰都有時機(jī),，誰都能做到。這是為什么呢,？由于沒有足夠的勇氣，更沒有一命換一命的決心,。

作為一名中國青年先鋒隊隊員,，做蓋世英雄時機(jī)還未成熟,，但是努力做到忠義兩全絕對能夠。如何做到忠義兩全呢,？我們是共產(chǎn)主義接班人,，繼承革命先輩的：忠于祖國，繼承革命先輩的榮耀遺志,。生在和平時代的我們，不需要像李逵那樣一命換一命,，需要我們做到有理想,，有道德,。比方：在公交車內(nèi)心中有別人,，不霸坐,，會謙讓,，不做“霸占別人座位的博士哥”；在學(xué)校,，對待同學(xué)真誠禮貌，學(xué)習(xí)實(shí)事求是,；在家里,，孝敬長輩,，體貼家人……總之，愛國,、誠信,、友善,，是我們小學(xué)生的英雄本色。

水滸傳讀書心得體會篇十六

《水滸傳》是中國四大名著之一,，也是中國歷史上最為著名的長篇小說之一。它以描寫108個英雄好漢對抗朝廷貪官污吏的故事為主線,，表現(xiàn)了中國古代底層百姓的反抗精神和鮮明的民族氣節(jié),。本次讀書心得體會,，旨在分享我對《水滸傳》的感悟和思考,，并通過其中一些精彩的片段來反思人生，指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

【第一段】總體感受。

《水滸傳》這部小說是一部象征武林道德,、英雄主義精神的小說。它通篇描寫了明朝末年茶壺山一帶的一群土匪起義的歷史,其中有許多的俠義鳩占鵲巢,、神勇強(qiáng)悍的英雄人物,，展示了他們霸氣英姿,、反官倒賊的故事。他們或威逼利誘,、或左右逢源，或聚義慷慨,，給人留下了深刻的印象,，讓人無法忘記,。《水滸傳》將忠誠,、虛榮、信任等主題很好地融合在了一起,，是一部非常值得大家閱讀并且深入剖析的小說,。它反映出了古代匪徒對于明朝的政治腐敗,、失業(yè)流浪民的困難生存狀況以及封建社會下的倫理道德風(fēng)俗狀況等現(xiàn)實(shí)問題,具有強(qiáng)烈的社會現(xiàn)實(shí)意義，值得人們?nèi)フJ(rèn)真思考并借鑒,。

【第二段】人物性格分析。

《水滸傳》中的人物形象刻畫非常細(xì)膩入微,，特別是人物性格的刻畫,。其中最具代表性的當(dāng)屬梁山泊的108位英雄好漢,。他們各具特色,，有英雄、豪杰,、深思熟慮、憨厚,、勇敢、老實(shí),、狡猾等,。他們很好地展示了一個人不同的各個方面：出生,、環(huán)境、教育,、性格,、價值觀等等,。比如說,，武松豁達(dá)、看重義氣,；宋江有漢子的豪氣,、義氣和智慧,；花榮走半死不回頭等，這些保留給人們的是永久的精神財富,。

【第三段】反響良多的片段,。

在讀這本小說的過程中,，我被很多情節(jié)和片段所吸引，有兩個情節(jié)的反響尤其良多,。

第一個情節(jié)是戴宗、劉小二因為做了姦惠之事抵不過刺配出外的壓力,，而選擇去自殺,。這個情節(jié)尤其體現(xiàn)了封建社會下性別不平等的現(xiàn)狀，表達(dá)了反對封建禮教的思想,。在現(xiàn)代社會，盡管男女平等,、婚姻自由,、個性主義日趨廣泛接受,，但是，不少非理性傳統(tǒng)觀念仍然流傳,，降低了人的幸福感以及生活品質(zhì),。因而,，這個情節(jié)呼吁我們認(rèn)真反思和改善社會的風(fēng)氣和傳統(tǒng)文化觀念。

第二個情節(jié)是冥頑不靈的方臘,，他迷糊、懶散,，顯然不同于梁山泊108位英雄。他用他飽受最為嚴(yán)酷環(huán)境磨練的身體處理喜怒哀樂的能力,，也表現(xiàn)出了解放和愛與和諧的精神,。這個情節(jié)展示了一位普通人,，在最困難、環(huán)境最惡劣的情況下,，竟能化險為夷，生存一方,。對我們現(xiàn)在的生活而言,，我們也需要這種進(jìn)取精神和充滿希望的信念來克服所有的困難,。

【第四段】思考人生。

在《水滸傳》這本小說中,，不僅有英雄的傳奇,、正義的抗?fàn)帲€有每個人生活中必經(jīng)的人性探索,，是如何追求自身的價值和未來的問題。在生活中,，我們每個人都要面對著同樣的問題，就是如何讓自己的生命在短暫的時光里顯得充實(shí)而有意義,。

【第五段】總結(jié),。

通過對《水滸傳》的精讀,，我們可以看到這本書中呈現(xiàn)出的包含在眾多故事和英雄中的純正的人性精神，傳達(dá)著對生命,、力量、自由和尊嚴(yán)的渴望,，所以在當(dāng)今的創(chuàng)新,、追求自由的世界里,，它仍然具有很大的指導(dǎo)意義,，特別是在當(dāng)前世界狀況下非常鮮明的正義公正與勇氣缺失下，《水滸傳》中英雄衛(wèi)正清的精神成為了十分寶貴的指南,。因此,，稱之為經(jīng)典,，也無為過，經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，值得我們珍視，持之以恒地剖析和鉆研,。