心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

三國演義的讀書心得感悟篇一

《三國演義》讀后感著名古典長篇小說《三國演義》作者羅貫中(1330-1400)名本，別號湖海散人,，生活在元朝末期，山西太原人,。他經(jīng)歷了元末農(nóng)民戰(zhàn)爭時期的社會大動蕩到明太祖朱元璋統(tǒng)一中國后從事史編輯工作，這對他寫成《三國演義》和其他十多種通俗演義提供了扎實的基礎(chǔ),。

《三國演義》故事起于劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，終于孫浩歸晉,，描寫了東漢末年和整個三國時代封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭,?！度龂萘x》繼承了《三國志評話》“擁劉反曹的傳統(tǒng),，把蜀漢之爭當(dāng)作全書描寫的主要矛盾,，作者熱情歌頌了劉關(guān)張的義氣,，比它他置于金錢權(quán)勢,，名譽,，地位之上,，這在以個人利益為重的社會中頗能打動人心,。

本書通過了一系列引人入勝的故事情節(jié),，描寫了四百多個人物,，塑造了眾多栩栩如生的藝術(shù)形象,，其中尤以曹操的“奸”絕,，關(guān)羽的“義”絕,，孔明的“智”絕,最為典型,。

我最喜歡關(guān)羽的義氣,，多好的待遇,，他不要，他只謝曹操獻(xiàn)給他的赤兔馬,，日夜單騎,，奮不顧身，左臂中了一箭,，但沒有停下，又騎上赤兔馬找大哥劉備了,。我被關(guān)云長的義氣所感動了,，我向大家推薦這本書,。

三國演義的讀書心得感悟篇二

《三國演義》書中的情節(jié)是以沒落王族劉備為主導(dǎo),，故事是講述他在偶然機會下,，遇到了關(guān)羽,、張飛兩位豪杰，因為志同道合,，所以三人于桃園結(jié)義,，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終,，其中一些情節(jié)，“如借東風(fēng)”,、“捉放曹”,，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩,，真的令人生再三閱讀的念頭,。

我認(rèn)為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉,、關(guān)、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁,、忠,、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的,，莫過于“劉玄德攜民渡江”,、“美髯公千里走單騎”,、“張翼德大鬧長板橋”等情節(jié),，而書中的諸葛亮成了智的代表,，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是,，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才,，而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大_大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致,，可見這部書對人物特征刻劃之精細(xì)堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也,。

而三國演義一書，由宋朝開始有書藝人用之作題材,，只不過都總是沒有連貫性，不過何以我會言及書藝人?其實書中也有很多宋朝的影子,。

三國演義中,，最為所熟悉的都算是關(guān)羽了，關(guān)羽是書中最忠之人,，而當(dāng)代因為朝廷重用文人,，因此不論任何讀書人,，都會追求忠君愛國的境界,，“忠臣是英雄”這個道理令關(guān)羽與有鬼神之智諸葛亮并列，可見書中人物因“忠”的地位提升是如何明顯,，相對地,，_相曹操只因“挾天子,，令諸侯”而成了千古罪人,，這個情況大抵只會出現(xiàn)在尊儒的宋朝,。

三國演義的文學(xué)價值是無容置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值,，只不過歷史價值不在三國時期,，而是由宋朝到明朝，因為三國演義是坊間的書籍，我們可以透過這本書了解當(dāng)時的政治狀況,，像張飛這樣的英雄出現(xiàn)，大抵是因為漢人在元朝時飽受欺壓,，百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅寬大畫家,、書法家被改成敢作敢為的大老粗,，而“張翼德怒鞭督郵”一事就可完全表達(dá)百姓對元朝官員的強權(quán)欺壓有多大厭惡,。

三國演義的讀書心得感悟篇三

以前常聽大人講起三國演義的故事,，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。今年暑假,，我無意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國演義》,，便迫不及待的閱讀起來,。可我一拿起書,，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見了英勇善戰(zhàn)的趙云,、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強大勢力的曹操,。

這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了,。諸葛亮字孔明,，俗稱臥龍先生,，家住襄陽隆中臥龍崗,，是劉備三顧茅廬請來的,。他有勇有謀,，聰明過人,，曾用計策在三天之內(nèi)從曹操那里借來10萬支箭,，讓周瑜自嘆不如,。

有一次,，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士,，而他不慌不忙的搬來一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子,，還讓手下去打開城門,，掃地潑水,，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦,。司馬懿看了,，想：諸葛亮向來用兵謹(jǐn)慎,，不會冒這么大的險,，一定有埋伏,。想著想著便下令撤兵,。當(dāng)司馬懿明白事情真相時,，對天長嘆一聲：“我不如諸葛亮,，我不如諸葛亮!”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機,。

聯(lián)系到我們的生活中,，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情,，不能莽撞,。

讀完三國演義,，我的心久久不能平靜,，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前,。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!

中國的古代文學(xué)真是璀璨啊!

三國演義的讀書心得感悟篇四

我喜歡的書又許多,，但我最喜歡的還是《三國演義》了,。我之所以最喜歡它,，是因為它里面的內(nèi)容使我受益終生,，我今天就把它和你分享分享,。

我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己,，寬以待人”,，處處要為他人著想。有一次,，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚,，當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時,，我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟,。于是,，我心想：“我得幫她也掃一掃,，否則她就會被老師批評了,。”最后，我的同桌還因此被表揚了呢!

我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了,，智慧雖然重要,，但身體也要健康。我看見報紙上說：一位35歲年輕的博士后,，因患癌癥去世。所以,，無論如何也要把健康排在第一位,。

我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了，做人要講究一起義氣,，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次,，我小的時候,。奶奶買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時,，奶奶不讓，說是留給哥哥的,。可我還是將它偷吃了,，結(jié)果不堪設(shè)想。

《三國演義》絕對是一本人人必讀·膾炙人口的益書,。

我喜歡《三國演義》，它不但擁有豐富的情節(jié),，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書!總的來說,，讀過這本書之后我大開眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們很值得我學(xué)習(xí)?！霸捳f天下大勢,，分久必合，合久必分……”耳邊仿佛又傳來了這句富有哲理的話,，使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國》,，品《三國》,，道《三國》，用心去感受三國的史詩,，感受它的悲壯之美!

范文。

“話說天下大事,，分久必合,，合久必分”最近，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》,。我感受良深,。

《三國演義》是由羅貫中根據(jù)魏晉時代的史書與宋代的三分、元代的三國戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說。

《三國演義》主要記敘了三國時代的群雄爭霸的故事,。在這個群雄爭霸的時代有許多英雄豪杰,。例如：德才兼?zhèn)涞膭洌駲C妙算的諸葛亮,，有勇有謀的關(guān)羽，直爽豪邁的張飛,，老當(dāng)益壯的黃忠,，老奸巨猾的曹操等。

對于《三國演義》我還有別的看法,。在《三國演義》中羅貫中把劉備寫得十分仁義，還攜民渡江,，依我看，就是他攜民渡江是真的,，他也不一定是仁義君子,，只是為了取得民心，這樣他就好不到哪里去。而且,，劉備太喜歡哭了，簡直是“哭神”,。在《三國演義》中他不知哭了多少回，一遇到喪氣事就哭,，這樣他也好不到那里去,。最重要的是,，劉備太依靠諸葛亮了，什么事情都交給諸葛亮,。人們說劉備“三顧茅廬”是重視人才,，依我看,，他就是想找個依靠，找個有才能的人幫自己管理而已,。

《三國演義》說曹操是奸雄，可我認(rèn)為他才應(yīng)該是大英雄,。他很重視人才,，許攸來投靠他,，他連鞋子都沒穿就去接待他。劉備只是依靠人才,，而曹操是聽取人才的意見,，結(jié)合自己的才智來管理軍隊,，他才是真正的大英雄。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,。

讀后感心得體會,。

收二川,，排八陣,，六出七擒,，五丈原前,，點四十九盞明燈,，一心只為酬三顧。

取西蜀,，定南蠻,，東和北拒,，中軍帳里,，變金木土爻神卦,，水面偏能用火攻,。

好一個諸葛先生!

每次讀《三國演義》,，我就不由得想起這副名聯(lián)，想起這幅對聯(lián)歌頌的人——千古一相諸葛亮!

三國時期,，能人輩出,，英雄如云,，可是，要論起雄才大略,，智謀忠誠，何人能及他的十分之一?說他為千古一相,，也絕不是夸大!他，羽扇綸巾,，火燒百萬曹兵;他，六出祁山,，至死不忘恢復(fù)漢室江山;他,，留下遺計，嚇退狼虎追兵,。

想當(dāng)年,，他是何等的瀟灑!輕輕搖動著羽扇，悠然自得,，你可知，這可是在那千鈞一發(fā)的赤壁戰(zhàn)場啊!對面江上,，火光沖天,，百萬曹軍，浩浩蕩蕩,，鼓聲如雷，殺聲震天,。這個時候,，除過先生和公瑾外，哪一個吳蜀將領(lǐng)不是緊張萬分,，心驚膽戰(zhàn)?而諸葛孔明卻是非凡,，他不溫不火,，運籌帷幄之中,，決勝千里之外,。似乎戰(zhàn)爭的全部節(jié)奏,，快,、慢、緩,、急,，完全和著他緩緩揮動的羽扇,。

孔明先生,，真是神人!激戰(zhàn)，金戈鐵馬,，火光熊熊。孫劉聯(lián)軍利用諸葛算好的東風(fēng)火燒連船,，曹船上下到處是哭爹喊娘,，驚恐萬狀,。曹軍當(dāng)初那不可一世的氣焰哪去了?在諸葛的精心謀劃下,，他們早就無心戀戰(zhàn),，逃命要緊!

好一個諸葛先生!

讀《三國》,，看孔明。怎能不讓人心潮澎湃?他就如神明一般,，被無數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜!千古一相諸葛亮!

三國演義的讀書心得感悟篇五

通過讀《三國演義》，使我知道了諸葛亮字孔明,，南陽人氏,，人稱臥龍先生,。劉備“三顧茅廬”將他請出山后，他通過自己的聰明才智,，輔佐劉備最終建立蜀國,。在我心中,，諸葛亮是一個十分了不起的人,，我非常敬佩他,。

諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置,，是因為他是一個足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計,，充分顯示出他的大智大勇，以少勝多的軍事才能,。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,，還是一位偉大的發(fā)明家。他為農(nóng)民更方便省力地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車,。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy，他發(fā)明了木牛流馬,。

諸葛亮也是一位卓越的政治家,。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議，并通過他的聯(lián)吳攻魏等策略,，最終輔佐劉備最終建立蜀國。他又采取“撫民生息”的方針,，讓蜀國一步步走向強盛。

諸葛亮,，這位有著輝煌成就的軍事家、發(fā)明家,、政治家、文學(xué)家,，難道不值得我們敬佩嗎?

三國演義的讀書心得感悟篇六

《三國演義》被譽為我國“四大名著”之一，這不僅是前人留下的文化瑰寶,，也為我們提供了寶貴的歷史典故,，是中國文化中的經(jīng)典之作,。今天小編在這分享一些三國演義讀后感給大家,，歡迎大家閱讀!

我最愛看的是《三國演義》,。

《三國演義》主要講述了三國時期,，天下大亂,，群雄紛爭。劉備,、曹操,、孫權(quán)三分天下,，你爭我奪，都未能一統(tǒng)天下,。到頭來,，這個天下卻歸屬了司馬一家,。真是世事難料啊!書中我最欽佩的人物就是諸葛亮了,。諸葛亮是蜀國的宰相，可以說,，劉備能得到三分之一的天下,，大部分都是靠諸葛亮的“智”得來的。

《三國演義》中的許多故事廣為流傳,，為世人所喜愛。其中我最愛讀得還數(shù)《三氣周瑜》,。赤壁之戰(zhàn)后，吳,、蜀兩軍都想得到南郡,，就開始談判。最后共同商定：吳軍先攻,，若攻下南郡就是吳國的;若攻不下,，就由蜀國來攻,。吳軍雖在周瑜的統(tǒng)率下費力打敗了曹軍,，但結(jié)果南郡等地卻被諸葛亮設(shè)下妙計乘機奪取了,。這是一氣周瑜。再說二氣：劉備攻下荊州不久,，他的夫人就去世了,。周瑜為了將劉備騙到東吳，再將其殺害,，就設(shè)計讓劉備來迎娶孫權(quán)之妹孫尚香,。沒想到竟被孔明識破,。孔明用計讓劉備和孫尚香平安回到了荊州,，并讓周瑜中了埋伏,。把周瑜氣得吐血,。二氣周瑜還不夠,，諸葛亮還來個三氣。話說曹操為了瓦解孫劉聯(lián)盟,，表奏周瑜為南郡太守,。周瑜就向劉備討還荊州，孔明不同意,。于是,，周瑜設(shè)計想再奪荊州。不想,，又被孔明識破，使得周瑜被圍,。周瑜氣得箭瘡再次迸裂,，最終不治身亡。

讀了這個故事,，我明白了我們在學(xué)習(xí)上也必須要有目標(biāo)——即學(xué)習(xí)上的“荊州”,。為了奪取“荊州”,，我們要“打”好攻克語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的每一仗,，為最終的勝利打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我們也要像諸葛亮那樣,，要用自己的智慧,、意志和好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)道路上的困難較量，并通過不懈的努力,，成功打開“荊州”的城門,。

所謂,，亂世出英雄,，三國演義塑造了一個個震撼人心的英雄形象，義薄云天關(guān)云長,，仁義惜才劉玄德，足智多謀諸葛亮,，赤膽忠心張翼德……而在這一個個人物中,，曹操卻是備受爭議。有人說,，他是一代豪杰,，治世之能臣,，亂世之英雄;有人說,，他是一代奸雄，玩弄權(quán)術(shù),，挾天子以令諸侯。然而,，是也好,，非也罷,，曹操卻是我心目中的英雄。

曹操其實也是一個廣納賢才,、仁義惜才的人。就拿許攸來做例子吧,，三國演義中有這樣一段描寫：時操方解衣休息，聞?wù)f許攸私奔到寨，大喜,，不及穿履,，跣足出迎,，遙見許攸，撫掌歡笑,，攜手共入，操先拜于地,。對于曾拜袁紹門下的許攸,，曹操卻是不計前嫌，以禮相待,。他有愛才的大度.如,張繡殺曹操一子一侄,降曹后,曹操棄仇錄用之.再如,袁紹手下的陳琳在一篇檄文里將曹操和他的祖宗十八代都罵了個遍,而曹操知道他有才,所以在打敗袁紹以后也沒有殺他,而是收為己用,。就是他的死敵劉備,，也曾投奔于他，在劉備被呂布打敗之后,曹操還稱劉備為當(dāng)世英雄,。

人們厭惡于他的“挾天子以令諸侯”,。可換個角度想想，當(dāng)時時局混亂,，內(nèi)憂外亂，若不是曹操,，或許漢獻(xiàn)帝連命都保不住,，而現(xiàn)在，有了曹操的庇護(hù)，他不僅能活下去,，也依舊享受著榮華,，付出的不過是當(dāng)一個傀儡罷了,。相反,，比起孫權(quán)、劉備,，曹操至死不稱帝,，他雖權(quán)勢滔天,，卻終未踏出那一步?！霸O(shè)使天下無有孤,，不知當(dāng)幾人稱帝,，幾人稱王”,，這句話有力地說明了他對漢家王朝的守護(hù),。

曹操的文才武略也更是令我折服,。劉備的江山是“哭”出來的,，孫權(quán)的江山是“扶”出來的,，比起劉備的懦弱，孫權(quán)的固步自封,，曹操才是真正的成功,。劉備有諸葛亮相助,，孫權(quán)有周瑜相助，他二人皆是當(dāng)時數(shù)一數(shù)二的人才,，可曹操呢,，他手下雖人才眾多，對他卻皆無多大幫助,，我看到的只是他自己的才華,。他精研兵書，文韜武略,，博覽群書，尤其喜歡兵法,，曾抄錄古代諸家兵法韜略,，還有注釋《孫子兵法》的《魏武注孫子》著作傳世。他不僅是成功政治家,、軍事家,，也是成功的文學(xué)家,，他的詩氣魄雄偉，慷慨悲涼;,。

散文。

亦清峻整潔,，開啟并繁榮了建安文學(xué),，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風(fēng)骨連魯迅也對他贊賞有加,，評價其為“改造文章的祖師”,。

雖然世人對曹操有著諸多的誤會,，但他從不在意，正如他在短歌行中寫道的一般：對酒當(dāng)歌,，人生幾何?譬如朝露,，去日苦多,?？?dāng)以慷,，憂思難忘,。何以解憂,，唯有杜康。青青子衿,，悠悠我心。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉(zhuǎn)頭空;青山依舊在，幾度夕陽紅,。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋雨春風(fēng),。一壺濁酒喜相逢;古今多少事,，都付笑談中……”每當(dāng)我聽到這首歌,，就會情不自禁的想起最近我看的一本書，名叫《三國演義》,。

《三國演義》被譽為我國“四大名著”之一,，這不僅是前人留下的文化瑰寶,，也為我們提供了了解傳統(tǒng)歷史寶貴的資料,，是中國文化中最具代表性的經(jīng)典之作。龍吟虎嘯的三國傳奇,，無疑是千年傳奇，百世經(jīng)典,。數(shù)百年以來,，一直深受我國乃至全世界各國的人民群眾所喜愛。說起其中的故事和人物,，無不令人口齒生香。

東漢末年,，三國鼎立。各方豪強擴(kuò)充武力,，搶奪地盤，造成了民不聊生,，生靈涂炭的慘烈社會局面。亂世梟雄,，誰忠誰奸，孰成孰敗,。蜀有：劉備、諸葛亮,。魏有：曹操,、司馬懿。吳有：孫權(quán),、周瑜。他們?yōu)榱藸帄Z天下,，統(tǒng)一天下,，用盡心機，機關(guān)算盡,。

在這書中,，我佩服劉備的善于用人，我佩服關(guān)羽的忠心耿耿,、義字當(dāng)頭,，我還佩服張飛的威猛雄壯，我更佩服趙云的渾身是膽和周瑜的巧設(shè)計謀,。曹操的詭計多端,、疑心重重讓我不得不感嘆萬千,。但我最崇拜的還是諸葛亮,。他未出茅廬已知天下大勢，既出茅廬天下震驚,。他料事如神，神機妙算,。借東風(fēng)、空城計至今為人津津樂道,。草船借箭、三氣周瑜,、七擒孟獲等等都讓我贊嘆不已,。

在諸葛亮眾多計謀中,，讓我印象最深刻的是“草船借箭”。周瑜想方設(shè)法要置諸葛亮于死地,，就逼諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，不然就要殺掉諸葛亮,。但是諸葛亮憑借自己的聰明才智,，巧妙化解了周瑜的刁難,。他只用了二十艘船、三十名士兵,、一千多個草把,，趁著漫天大霧，慢慢靠近曹操的水寨,。諸葛亮叫船上軍士一齊擂鼓吶喊,，曹操怕中埋伏，不敢出兵,，只是命令一萬多名弓弩手一起向江中放箭,。太陽出來了，二十只戰(zhàn)船兩側(cè)的草把上都插滿了箭,。這就是歷史上著名的“草船借箭”,。還有“空城計”也是我喜歡的一計。由于馬謖不聽勸告,，自作主張,，導(dǎo)致街亭失陷,，蜀軍失去了重要的戰(zhàn)略要地,，不得不全軍撤退。諸葛亮在萬般無奈之下,，做出冒險的舉措,巧唱空城計,，嚇退了司馬懿的十五萬大軍。這些計都充分地說明了諸葛亮的聰明才智,。他遇事冷靜，臨危不亂,，實在是讓我佩服,。

這些歷史也讓我看到了那時候老百姓生活的艱難和困苦，更讓我感到現(xiàn)代生活的幸福,。那時候老百姓的流離失所，讓我更加珍惜現(xiàn)在的安定,。這些又都讓我想起了汶川大地震,、云南的旱災(zāi),、舟曲泥石流,、玉樹地震等等無情的天災(zāi),。要是放在三國時期，那肯定是世界性的毀滅,。而在現(xiàn)在，正是因為國家的強大,，人民的無私,，讓大家互相團(tuán)結(jié)、幫助,，很快的度過了難關(guān),，建起了新的家園,。

所有的這些感想，都讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，更加愛我的祖國，愛我身邊的每一個人,。

三國演義的讀書心得感悟篇七

一天，我讀了《三國演義》,，里面的人物使我深有感觸,。

其中,，最令我印象深刻的人物是劉備,，因為劉備為了自己達(dá)到統(tǒng)一中國的大業(yè),，不惜一切代價,，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時候拜訪到了諸葛亮,，與他共商大計。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度,。

通過以上的閱讀，我懂得了許多知識,。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄,。

“神威能奮武,，儒雅更知文。天日心如鏡,，春秋義薄云?！钡拇_，關(guān)羽自始至終都不失一個英雄的本色,。

其實在當(dāng)時，見風(fēng)使舵已成氣候,，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超,，姜維,，張松……或許在當(dāng)時會威名遠(yuǎn)揚,，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無光了,。一臣侍二主可以長安樂,，但關(guān)羽寧死不降,，蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時,，體面的義無反顧是的。因為,，我們不僅活在生命的百年里,，還要注重活在千年的歷史中,。

余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯,，沒有悲壯就沒有崇高”關(guān)羽的悲劇,，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”,，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色,。

關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂,，演繹了蕩氣回腸的凝重。

忠義永存,，

三國演義的讀書心得感悟篇八

《三國演義》作為四大名著之一,，是家喻戶曉的一個故事,。第一次接觸是在孩提時代,，是老版的電視劇,。小孩子理解東西很簡單：就是誰是是非，正義一方與_一方,。那時候的觀后感就是劉備是好的他應(yīng)該贏，曹_是壞的,。其他的就什么也記不住了,。這里強調(diào)一下我是極討厭看的,，你知道孩子腦中只有動畫片,。但是我爹不許啊,，非緊緊抱著我跟他一起看,，然后一個一個給我講解人物，我哪聽得進(jìn)去,。枉費了他的一番苦心，只記住了劉備曹_,。

再后來,，識了幾個字,，大概四年級吧,，盡管腦中還是只有灌籃高手，光明使者,，龍珠等一系列動畫片。但是有一天在幫學(xué)校打掃圖書館的時候,，發(fā)現(xiàn)了一本_畫版的《三國演義》,，里面大_長矛，_光劍影,，黑白畫把人物畫得很搞笑,，真是太有趣了。然后我就決定借了去看了,，接著一發(fā)不可收拾,，沒日沒夜的看,，最激動的莫過于又有新的厲害人物出現(xiàn)這種情節(jié)對故事情節(jié)也有了一點了解,，就是一幫英雄幫著曹_劉備打天下,，很奇葩的是我居然還記住了一段時間內(nèi)牛b閃閃的董卓,。讀后感：趙云，關(guān)羽,，張飛，諸葛亮,，厲害的蜀將全記住了，還有呂布,，周瑜,。

現(xiàn)在想想那時候是個人英雄主義在我心底占了主導(dǎo)地位,。為什么?因為我記住的全是能打會說的,，連孫權(quán)這種大人物都被我忽略了,，還有司馬懿，全然記不下他這個人,。對我影響還是挺大的,，所以那時就覺得我要么要非常能打,，要么就像諸葛亮一樣上知天文，下曉地理,。能打就算了，用不上,，況且照我當(dāng)時又瘦又小的,，完全是沒機會做武將了,。那就做諸葛亮吧，什么都懂一點,，說得小伙伴們一個個全仰視著我,，多爽,。我想就是那時候養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣吧,。讀的越多汲取越多,。以至于六年級的時候聊到各種歷史人物我都能跟老師夸夸而談,，上生物課也能跟老師大論clone，我還記得老師居然不會念這個單詞,，跟我說就是克隆技術(shù)，不用關(guān)心他怎么,，小伙伴都驚呆了，然后當(dāng)時班主任定義我以后讀歷史系肯定特牛b,。好吧，如果你的孩子是七八歲,，那趕緊給他買本有趣的_畫版三國演義吧,。

再后來一次讀就是初中時代了，讀的是原著,。雖然情節(jié)還是一樣吸引人，但是你能想象得到讀半古半現(xiàn)的文字是多枯燥,。這一階段思考方式也變了，所以記住了一些高光鏡頭：曹_挾天子以令諸侯,，赤壁之戰(zhàn)，千里走單騎，空城計,，諸葛亮北伐……這一階段教給我的是：為人臣者必將盡心盡力,，對事的態(tài)度上一定的盡全力，這樣也許才有一個好歸屬,。當(dāng)然個人英雄主義仍然存在,，比如這階段我就看到了孫權(quán)其實還可以，然后曹_已成我偶像了,，他看到人才時的那種興奮,，對待事情那種方式反正還對我影響蠻大的,。你也會為那些人物的心路歷程所吸引,，包括他們制定的對戰(zhàn)術(shù),。