很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

白楊讀后感篇一

當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后,，我為那有著堅強不屈,、不擇環(huán)境生長的白楊樹而感到欣慰。

這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上,，父親以窗外的白楊樹來抒發(fā)自己希望將來兒子和小女兒扎根邊疆,、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里,，作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比喻成那堅強不屈的白楊,。

白楊原產(chǎn)我國，北起我國遼寧南部、內(nèi)蒙古,，南至長江流哉,，以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下,，多生于低山平原土層深厚的地方,，昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹，生長良好,。白楊喜涼爽濕氣候,，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對土壤要求不嚴(yán),，喜深厚肥沃,、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長,，不耐過度干旱,，大樹耐濕、耐煙塵,、抗污染,。樹根發(fā)達(dá)，樹的發(fā)芽能力強,，生長較快,，壽命是楊屬中最長的樹種，長達(dá)200年之久,。

具有白楊這樣精神的人有*叔叔,。他們和白楊一樣，不管是春夏,，還是秋冬,，不管是熾（chi）熱，還是嚴(yán)寒,。他們都堅守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上,。他們不辭辛苦，揮舞著手臂,，指揮交通,。難道他們不累么？是的,，他們累,，盡管再累，他們也不喊出聲,；人民的交通安全就靠你們了,！

讓我們一起贊美他（它）們吧，白楊樹和解放軍叔叔們,，謝謝你們,！

白楊讀后感篇二

今天，我們學(xué)了白楊這篇課文,，從文中,，我知道了文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子,，望著車窗外的白楊天展開討論的事,。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,，扎根邊疆,，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)上志向和奉獻(xiàn)精神。

本文一共分文四個意義段,，分別講了：列車行駛在茫茫的戈壁,，窗外飛快的閃過白羊的身影。爸爸介紹白楊樹,。最后是,，爸爸借白楊表達(dá)自己的心意，和即可小白楊正迎著風(fēng)沙成長的幾件事,。

這就是白楊樹,，頑強向上，粗壯,，挺拔,，不軟弱也不動搖的白楊樹。

四年級:任仕杰,。

白楊讀后感篇三

課文講的是一位在新疆工作的父親接孩子去新疆讀書,。在去新疆的車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊,，借以表達(dá)自己扎根邊疆的志向,。同時希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們,，他們就在哪兒生根,，發(fā)芽。

讀完這篇課文,，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷,。許多邊疆的建設(shè)者們也如這位父親一樣，有著遠(yuǎn)大的志向,。相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆,，可以讓邊疆變成美麗的地方。他們自己甘愿默默奉獻(xiàn)著一切......

這讓我想到了我們的老師，在三尺講臺上,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，孜孜不倦,，教育著一代又一代的祖國棟梁,。

有時為了自己的學(xué)生，忘了自己的兒女,。為了一個班級,，忘了自己的家。他們那種甘為人梯,，默默奉獻(xiàn)的精神感動著一代又一代的人,。他們都象白楊。大戈壁需要他們,，他們就在那生根發(fā)芽了,，無論多艱苦的環(huán)境，他們都能茁壯地成長,。

我愛白楊,，更愛有白楊精神的人。

白楊讀后感篇四

在漫天黃沙,，罕無人跡的黃土高原上,，巍然毅立著一排三五棵白楊。在以前,，我以為這是很平凡的一種樹,，讀了《白楊禮贊》后，才知道它的身上有著那樣偉大而又美好的精神,。

白楊是那末的普通,，它筆直的站在高原之上，但是它又是那末的不普通,，讓人在昏昏欲睡之際立刻清醒,。“這就是白楊樹,，西北極普通的一種樹,，然而決不是平凡的樹!”這是茅盾先生對白楊樹的評價?？墒窃趧傞_始時,，我并不覺得白楊有多好。從文章中我知道白楊的外表十分的好看,?！八膶挻蟮娜~子也是片片向上,，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮,，光滑而有銀色的暈圈,，微微泛出淡青色?！彼悴簧厦利悺Ｒ驗槊利愂怯脕硇稳菖拥?，白楊不是樹中的好女子,，但是它正直，它是樹中的偉丈夫,。

在高原中唯有堅韌不拔精神才可以使生物在那里生活下來,。白楊正是有了這一種精神才得以生存。如果把其他美麗的樹種在高原上,，他們肯定早就死了,。

白楊沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有盤旋的樹枝,，但是它需要的不是這些,。它有筆直的干，筆直的枝,，有一種筆直的精神,，有一個筆直的心。一個筆直的心不需要華麗的外表來裝飾,，只要有一個筆直的外表就夠,。但是它那種筆直的精神，必定會讓人發(fā)現(xiàn),，讓人吃驚,。

白楊不僅是北方農(nóng)民的象征，“尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不了缺的樸質(zhì),，堅強,，以及力求上進(jìn)的精神”，是對抗日戰(zhàn)爭中民族解放斗爭的精神的歌頌,。

我們也要向白楊學(xué)習(xí),，做一個正直的人，不虛求美麗的外表,，頑強不屈,。

白楊讀后感篇五

作品，選自于《風(fēng)帆》,。

散文,。

集的其中一篇,。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察,，深入思考,，

其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷,。

在文章的十四自然段,，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從。

來就這么直,。哪兒需要他,，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出,。

粗壯的枝干,。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪,。

水,，他總是那么直，那么堅強,，不軟弱,，也不動搖?！边@句話,。

使我感受深刻?！澳膬盒枰?，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，

長出粗壯的枝干”,；一是堅強不動搖,，“不管遇到風(fēng)沙還是雨。

雪,，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直，那么堅強,，不軟,。

弱，也不動搖”,。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊,。

樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆,，建設(shè)邊疆,，像白,。

楊一樣堅強不動搖。說楊樹,，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè),。

者，是借物喻人,。

文章的最后的一段,，只所以陷入沉思。是因為他擔(dān)心生活在,。

北京無憂無慮的孩子們,，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的。

任務(wù),，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱?dāng)他看見白楊樹,。

旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹,。他就相信他的孩,。

子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出,，父親對祖,。

國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,，但他沒抱怨半,。

句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國,，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給,。

祖國。假如我是他父親,，我死都不會去邊疆,，更別說把孩子接。

過去,。但學(xué)了這篇課文,，我會學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā),。

揚光大,。

白楊讀后感篇六

白楊樹雖然不是那么美麗，枝干雖然沒有柳樹姑娘的枝干那么柔美,，但它有一定不可抿滅的精神,，它不管在多惡劣,、多么艱苦的環(huán)境都能茁壯成長。為了祖國的需要一直無私的奉獻(xiàn),，今天我們學(xué)了《白楊》這篇文章,。

這一課對我的啟發(fā)很深，文章記敘了通往新疆的火車上,，一位父親和兩個孩子望著車窗外的白楊展開討論的事,。白楊那種忠誠無私、盡職盡職,、不擇環(huán)境,、堅強執(zhí)著。讓我知道做人要有白楊的那種精神,。

其實,，在我們的身邊，有許多人,，都在為祖國的發(fā)展,，為人民做著共獻(xiàn)。他們默默無聞,、無私奉獻(xiàn)著,，他們都是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣，比如說建筑工人,。

提起他們,，有的人可能會說；“他們有什么了不起,，那就是他們應(yīng)該做的,？”其實不對，他們在一個不起眼的地方工作,，不管風(fēng)吹雨打,，還是下著鵝毛大雪，他們都堅守在自己的辛勤崗位上,，盡職盡責(zé),，走到那里都為祖國添加繁華的一面。為了大家,，他們愿把自己的一切都奉獻(xiàn)出,，為大家建造更安全、更舒適,、更漂亮的房子,，付出了多少心血，現(xiàn)在我們住的房屋都是用他們的汗水凝結(jié)而成的,。讓我們一起向他們致敬,，道一聲,；“您們辛苦了，謝謝,?！?/p>

讓我們在生活、學(xué)習(xí)中有白楊樹一樣,，挺拔,、堅強執(zhí)著、不屈不撓的精神,！

白楊讀后感篇七

前幾天我們學(xué)了一篇課文,，名字叫《白楊》，通過學(xué)習(xí)我覺得自己收獲頗豐,。

課文主要描寫了一位在邊疆工作的父親,，在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹在火車上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高大挺秀的身影——白楊樹。文中有一段話給我留下了深刻的印象：“白楊樹從來就那么直,。哪兒需要它,，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干,。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直,，那么堅強，不軟弱,，也不動搖,。”文章借物喻人,，寫出了眾多邊疆建設(shè)者們服從祖國需要,，無怨無悔、扎根邊疆,、建設(shè)邊疆,、堅韌不拔的精神。同時也表達(dá)了父親希望兒女們學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力,，成為一個無私奉獻(xiàn)邊疆建設(shè)的繼承人,。

我還想到了那些心甘情愿做大學(xué)生志愿者的哥哥姐姐們，他們放棄城市里舒適的生活,，懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部,，在設(shè)施簡陋的學(xué)校、在生活艱苦的農(nóng)村,，用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點燃西部的新希望,。這也是白楊精神的體現(xiàn),。

學(xué)了這篇文章還讓我懂得了作為一名學(xué)生不應(yīng)該當(dāng)溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅強勇敢,、吃苦耐勞的人,，要迎難而上，像白楊樹那樣經(jīng)得起風(fēng)雨的磨煉,。今后無論我在那里,，當(dāng)祖國需要我的時候，我都會挺身而出,，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛,。

白楊讀后感篇八

戈壁，大家都并不陌生,，沒有山,，沒有水，也沒有人煙,。只有一排排保衛(wèi)戈壁的白楊,。

一列火車正飛馳而去，列車上的`一位旅客對認(rèn)為白楊樹是大傘的女兒說：“那是白楊樹,，不是傘”,。哥哥問道：“白楊樹為什么那么直，長得那么大?”爸爸嚴(yán)肅地對兒子說：“白楊樹從來就那么直,，那么強,，不軟弱，也不動搖,?！痹瓉砺每褪墙铀膬号バ陆蠈W(xué)，在去新疆的路上,，看見了許許多多的白楊樹,。這兒需要白楊樹，它們就在這里生根了,。

我喜歡白楊樹,，我更喜歡白楊樹那種堅強不屈，勇往直前的品質(zhì),。

白楊讀后感篇九

美國思想家愛默生說：一位畫家曾告訴我,，沒有人能畫好一棵樹，除非他先變成一棵樹,?？梢姰嫎渲y。我不會畫畫，然而我還是要寫寫老家的那棵白楊樹,。在我看來,，它是一個人，一個人的命運,。

白楊樹是一種生命力頑強的樹,。在我上小學(xué)的時候，一年春天,，鄰居家的大白楊樹走走到我家后屋,，冷不丁的從地上冒出來一顆小白楊樹來。他是那么矮小,，嬌弱,，惹人愛憐。我家屋后不見陽光,，但他還是在頑強的生長,。

我怕它死去被生畜弄死，我就用磚快把它周圍圍起來,。一年之后,，我再來看它，它并沒有什么大變化,，只是新添了幾樹葉罷了到了冬天卻又是一個光禿禿的樹桿,。

我現(xiàn)在上了初中，再去看它的時候,，它已不再是一棵小樹苗了,，已經(jīng)是一棵高大的白楊樹了，屋頂被它頂出一個大洞來,，它從這個洞里露出頭來,，終于能夠得到陽光的照耀,，雨水的滋潤,。茁壯成長。

它蓬蓬勃勃,，是一棵大白楊樹了,。夏天，風(fēng)一過,，葉片隨風(fēng)飄動,，若雨瀟瀟，頗為有趣,。當(dāng)此時,，我便繞樹三圈，仰觀半日，心里對它充滿了敬意,。

我們也要像白楊樹那樣,，茁壯成長。為我們的家園做出自己的一片供獻(xiàn),。同時我們的心里也要充滿著夢想,。

白楊讀后感篇十

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《白楊》,。讀完課文,，我的面前頓時浮現(xiàn)起了白楊那高大挺秀的身影。課文主要講了：

在一列通往新疆的火車上,，寶貝和孩子們看到了車窗外一棵棵高大挺秀的白楊,，展開了議論的事。

這些士兵們是如此般的堅強,，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水，都一如既往的堅強,。

爸爸只是向孩子介紹白楊么,？不，他是在表白自己的那顆無私奉獻(xiàn)的心??！

通過這次學(xué)習(xí)，我感受到了人們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)而奔赴邊疆的那無私奉獻(xiàn)的精神所感動,。我長大后,，也要像他們一樣，將祖國變得更加繁榮昌盛,。