人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師演講題目新穎篇一

劉老師,，我們的數學老師兼班主任，她把自己的青春獻給了教育事業(yè)，把自己的知識傳播給下一代,，把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責，愛生如子,，愛校如家,。她就是我們心中最美的老師。

那一日我的眼角濕潤了。

暑假里,，劉老師做了腿部手術,，日子一天天過去了,。開學那天，我們大家明白了劉老師生病不能來上課,。教了自己5年的老師竟換了,，心里有一種說不出的難過。

但唯一安慰的是：楊老師告訴我們,，此刻只是代課,，并沒有換老師,。時間也好快，轉眼一個星期過去了,。聽說劉老師要來,，我們心里好激動--既興奮又擔心,，在教室門口等待,，“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,，她蹣跚地向我們走來,。我們簇擁在劉老師身旁，用關切的目光望著,、問著,。

“劉老師來了!”

“您好些了嗎?”

“劉老師您怎樣……”

“劉老師您能……”

劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了,?！薄澳軋猿稚险n了?！蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰,。我們格外地安靜，聽得那么認真,。我們明白,，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課,?？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿,，有時額角上滲出細細的汗珠,。我明白那是她累了,，痛了，但他還在堅持,，堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了,。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè),。

我深深地明白劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式,，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班,，就堅持給我們講課,。不是為了我們，或許劉老師此刻還在家里休息吧!

記得我們去看劉老師時,，她總是叮囑我們：要教教不會的同學,，多背背書上的定義，沒事多看看數學書,，不會就問,。代課老師講的快，有些細節(jié)你們可能聽不懂,。還有我看了下6年級的數學書,，不太難，你們要好好聽講,，跟著老師的思路走,。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的,。我們都說母愛是世界上最偉大的,，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色,。長大后,，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒,，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒,，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒,，都會永遠是她的一朵花,。

劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德,，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標,，劉老師就是我心中最美的老師,。

教師演講題目新穎篇二

文章簡介：各們領導大家好，今天我演講的題目是《工作著快樂著》,。兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經意間,，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下

什么

成績

愛

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經意間,，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!

說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園侗的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當女兒在

生活

學習

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚公務員之家 枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光

雨

心靈

幸福

有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感,。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌,、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,，我堅信,，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚,、細膩的愛心,。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠,、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉,。是這愛,，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力。久而久之,，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光,。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛，讓我耐心地面對每一個孩子,，一往情深,。

因為愛，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時,，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中，體現自己絢麗的生命存在,。

教師演講題目新穎篇三

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文,，歡迎閱讀參考。

人在旅途,，一米陽光

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途,，一米陽光

一米陽光雖然只能照亮一隅土地,，一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍，但一米陽光足以讓暗淡的心重現光明，一米陽光足以讓凍結的心回暖!驀然回首,，在我教書育人的旅途上,，我給予學生無數一米陽關的愛，讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間,，十年的歲月就在苦口婆心的勸導聲中滑過，就在學生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過,，就在一次又一次的理想與現實的較量中滑過,，就在給予學生一米陽光的暖意中滑過————，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索,，點點滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認為一米陽光是狹窄的，也許你認為一米陽光是微弱的,，可是你知道么,，給予學生一米陽光的愛，就能拯救他的命運,，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌世界里,，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。

沙利文老師用畢生的精力來教育引導這個可憐的孩子,，將她由一名無知,、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢,、博愛的偉大作家,。

如果學生是一朵含苞待放的花蕾，老師就是園丁，甘愿為他們提供雨水和陽光,。

如果學生是一葉乘風破浪的小舟,，老師就是舵手，甘愿為他們提供動力和方向,。

冷了，叮囑學生添加衣裳，病了,，送學生去醫(yī)院;每當“問題生”經過開導后走出了思想誤區(qū)的時候，每當貧困生經過關愛自立自強順利畢業(yè)就業(yè)的時候,，每當學困生經過引導成績不斷提高的時候,，每當優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進取的時候,，我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數家庭看到希望,，一米陽光讓無數學子成就夢想,，與此同時，一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時候,，面對一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張稚稚氣未脫的臉龐,，強大的責任感和使命感在我的心胸油然而生，鞭策我不懈進取,，我既然是一名教師,，就必須擁有陽光，就必須撒播陽光,。

我喜歡同學生談理想,、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學生心靈深處久寒不化的堅冰，為他們指明前進的方向!

不要小看一米陽光,，一句溫馨的話語,，一個友好的眼神，一次小小的幫助都會讓學生感動,，更會讓學生在湛藍的天空越飛越高,，越飛越遠!愿所有的老師都能給予學生那充盈著愛的一米陽光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著，快樂著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。

年年孩子不同,，班班孩子不同，個個孩子不同,，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角，衣服都留有,，如此穢物,，真的不堪目睹。

不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口,。

而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰： “沒關系的,，以后要注意,，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心,。

所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現沒有胃口的現象,。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子,，幼兒老師載負著何其重的責任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛,。

一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,，還拒不認錯,，鬧情緒。

為此,，楊老師批評了他。

可第二天,，滔滔就沒有來上學,，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。

天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意,，才化解,。

又如，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時來接小孩,。

那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接,。

有時老師照顧吃飯,、睡覺后，家長很晚才來接,。

……

當老師不易,，當幼兒老師更不易。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒有小學教師高,，社會聲望也沒有中學、大學老師高,，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級保姆”。

是的,，他們沒有科學家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的.回天之術,。

然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。

要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹,，名揚天下時，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。

可見,，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是小學,、中學、大學教師所無法比擬的。

當然,，他們也有自己的幸福時刻,。

每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。

日出日落，風風雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大,，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。

初為人師之樂 做教壇小蜜蜂

于人而言,，金秋是一個收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個充滿希望的季節(jié)。

9月,，我很幸運的被分配到自己的母校實習,，并和三(1)班的學生成為好朋友。

初踏這片圣壇,，感覺自己肩負的責任很重,，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠：軍潭完小是我實現夢想的希望之地,，在這幾天的教學中,，我最大的感受是“痛并快樂”著。

駐足母校,，多么的親切而又顯得那樣的陌生,，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵猶在耳邊，昔日的良師益友早已或調離高升或退休頤養(yǎng),，今天的校園亦煥然一新,，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變,、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已，但學校領導和老師們的熱情的引領,、親切招呼讓我心神初定,，三年級(1)班的小調皮又使我驚喜，內心充滿幸福,。

我享受著這種愉悅,，這里有平易近人的學校領導,，關愛我的師長和天真可愛的小機靈，更有事無巨細處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師,，我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來,，我有些迷茫，在校學習期間,，學了不少的教育教學理論,，總覺得教學就是那么的簡單。

當時對于教學的理解是模糊的單純,，單純得近似天真,。

而在實際教學活動中，理論和實際總是失聯,，理論顯得那樣的蒼白無力,，我發(fā)現我很無知，“書到用時方恨少”,，我需要從實際教學活動中去思索去運用,。

多方聽取老師們講的教學案例，結合我的教學活動,，在學習,、思考、實踐中加深我對教育教學理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華,，又對我的教學工作引出實際的指導，老師們的教學案例有些教學方法和觀念是我過去在學校里沒接觸過的,，因此我們欣喜萬分,。

我是一名實習老師,，個人粗淺的認識到應該緊抓教學的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n對于教學十分重要。

我實習的是小學三年級的數學,，面對我們現在的新人教版教材，我發(fā)現一節(jié)課的知識點很少,，初步接觸似乎淺而易懂,，我按照我的思維方法開始備課，一個課時的內容分為兩部分：半節(jié)課的時間講解,，剩下的時間可以采用互動的方式練習鞏固,。

我覺得這樣設計教學過程很完美，幾節(jié)課下來,，發(fā)現這樣的課往往抓不住重點,、難點，更別說突出重點、突破難點了,。

第一單元“秒的認識”,，一開始我就連上了兩節(jié)新課，總覺得這么簡單的內容學生肯定完全懂了,。

但在批改作業(yè)時才發(fā)現學生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),，“比什么早”、“晚點”,、“經過”等時間概念混淆不清,，我心里很難過，回想起上課的情形他們是那么積極,，氣氛是那么活躍,。

但仔細一想，舉手的總是那么幾個,。

師范的老師曾多次強調在教學活動中要留心觀察學生的表現,，及時做好課后反思。

面對這個問題我該如何去解決?我想我應該花更多的時間去研讀教材,，參照單元學習要求,，找出重點、難點,，盡量使課堂連貫,、流暢、通俗,，引導學生學會動腦思考,、動手操作。

有經驗的老師也向我伸出了援手,，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補充,，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣,，提高學生聽課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開朗。

向40分鐘要質量求效率,，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場,，每一節(jié)課都要精神飽滿、心情愉悅,，注重與學生的交流互動,。

我在備課時查找資料發(fā)現，新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動,，新版教材更注重了學生思維的開發(fā),、能力的培養(yǎng)，需要創(chuàng)造性地靈活地使用教材,，讓學生的思維,、想象空間得到拓展。

學習的過程是自我生成的過程,，這種生成是他人無法取代的,。

學生在學習的過程中，不是簡單被動地接受信息,，而是對外部信息的主動選擇,、加工和處理。

所以課堂上不能滿堂灌,，而應通過提問去喚起他們的好奇,，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維,。

教師是學生學習的組織者,，不僅要為學生提供合作交流的空間和時間。

作為教師還應成為學生活動學習的引導者,，引導他們如何去學習,。

作為我們剛分配的年輕新教師，更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來,，要成為學生的參與者,，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流,，傾聽他們的心聲,。

只有走進學生的世界才能拉近學生與自己的距離，成為學生的伙伴,，讓他們與自己交流,。

數學源于生活，又應用于生活,，公園里有數學，購物中有數學,，圖畫里有數學,，運輸中有數學，高科技里也有數學,，在學生已有的知識經驗之上創(chuàng)設多樣的數學情境,，為學生提供豐富的圖、畫,、表等感性材料，讓學生自己發(fā)現問題,，從不同角度去描述同一個問題，豐富學生對數學的理解,，應用于解決問題,，回歸生活,。

新課程關注學生的全面發(fā)展,，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程,、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,。

教師演講題目新穎篇四

尊敬的領導、敬愛的老師,、親愛的同學們:,。

大家好!今天我演講的題目是:老師，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子，此時此刻,，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,，我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨,、怎樣正確面對人生;在風雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。

日復一日,、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅信:不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學業(yè),，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師,、向學校,、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

教師演講題目新穎篇五

初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”,，是您,，老師，默默地給我補充知識的“氧氣”,，無私但無,。下面本站小編為你整理了幾篇教師節(jié)教師。

演講稿,。

題目范文,，希望對你有幫助。

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》,。

從教已近20xx年,，我沒有驚人的壯舉，更沒有值得稱頌的作為,，生活的平凡賦予我平淡的經歷,，而平淡中的種種感動，卻時時刻刻,，而又實實在在的激勵著我前行,。而正是這種種感動培養(yǎng)了我、塑造了我,，使我不斷的成長,、進步。

教育是心靈的藝術,。如果我們承認教育的對象是活生生的人,，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展，而應該是充滿教師愛學生,，學生尊重教師的心靈交融,。教育的每一個環(huán)節(jié)都應體現對人的理解和尊重。我曾經有這樣一位學生：這是一位女孩,，從進入初中的第一天起,，她就引起了我的注意，她很特別,，走路老是低著頭,，上課聽講也是一樣，長長的劉海擋住了眼睛，說到這,，你可別說這肯定是一個很內向,，很聽話的孩子，恰恰相反,，她桀驁不馴，目中無人，隨后的學習生活中,，不斷的惹事生非，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰,、說服,、甚至叫家長……效果甚微!對他的教育，我一度陷入了僵局,，走進了死胡同,。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時，女孩的媽媽打來了電話,，要知道,，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯系，孩子的媽媽始終沒有出現,，這是一個問題家庭,，我告訴自己。在和這個狠心媽媽的交談中，我得知：女孩現在的父親不是親生的,，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地,，偶爾寄些錢回家……這次談話,，我和女孩的媽媽談了很久，希望這位母親能將孩子帶在身邊,，可是讓我不能理解的是,，這個媽媽從此再也沒有聯系過我。我真的不理解這位母親的作為,，而孩子是無辜的,，是這個家庭的犧牲品，作為老師我不能放棄,，接下來的日子里,，我嘗試著以朋友的身份和她談心，甚至親自送她回家,，邀請她來我家做客,，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動下，這個孩子心態(tài)開始變得平和,，逐漸和同學們融為一體,，還參加了學校組織的藝術節(jié)活動呢!不過，遺憾的是,，在我的教育剛剛見效時，女孩卻退學了,，跟著自己的親戚去了南方,，去年我有病做手術,，竟然還拿了禮品和班中其他同學來看望，這讓我甚是感動,。是啊,，作為教師，我們一沒錢,，二沒權,，但是我們有愛，但這已足夠了,，我相信,，有愛就有一切，有愛我們就能教育好孩子,。

十年的風風雨雨,，我在自己的崗位上默默耕耘，“春風化雨,，潤物無聲”,，我在微笑中給學生談心，在微笑中贊美孩子的每一個進步,，每一次成功,，讓他們從心靈深處體會愛的感動。

可以說當班主任幾年來,，我從未想過放棄任何一個學生,，說真的，作為教師,，作為一個母親,，我于心不忍，記得曾經的一位老校長說過,，“放棄孩子,，這是教育者無能的表現，”雖然我沒有多大能力,，但至少我可以給他們一個機會,，一個獲得進步，爭取成功的機會,，當我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學校回來看望母校和老師時,，我覺得這就是我的成功,。

有人說，世界上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多，那邊是“愛”,。老師們,，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛,，在我們的班級,，我們的校園，我們的家,，生根,，發(fā)芽，開花,，結果!

我的演講完了,，謝謝大家!

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生,。風雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時,，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露,，夏天的涼風,，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出,，越長越大,，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候,，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時,，習慣了您的呵護;寒風中,，安于您的庇護。這就是您,，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現在,，您是祖國的一切!

高歌贊揚教師：有您，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌您,，祖國的園丁!

教師演講題目新穎篇六

有道是：四十不惑,。但我這奔五之人卻還時時在拷問自己：人生的意義到底是什么?這個問題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著,。

我也有過激情四溢的青春,，我也有過對崇高理想的追求，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻著,。那時的心靈充溢著歡樂裝滿著幸福。那時的我篤信：無私的奉獻便是人生的意義,。

但在物欲橫流的今天,，我心靈的天平也慢慢傾斜了,，總覺得無私奉獻已不再是現代人的追求。于是,，多了對名利的追逐,，少了從前的那份熱情;多了對工作的斤斤計較，少了無私的奉獻,。左顧右盼,，眼睛能觸及到的大多是爭名奪利、沽名釣譽的東西,。從此,，對人生的意義產生了懷疑。

當《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺播出后,，我認真觀看了整個頒獎過程,。一個多小時的頒獎晚會，我是含著眼淚看完的,。此時的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案——它依然是：無私奉獻便是人生的意義,。

你瞧：第一位走上臺來的最美教師——宋玉剛。一個漢族小伙子踏著父輩的足跡堅持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學,。他給藏區(qū)的孩子帶來了溫暖和知識,，在他的努力下4600米高原的小學建起了電教室,，安裝上了計算機，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連,。60年前他父親把血脈留在了這里,，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原?？吹剿氖论E又有誰不為之動容,。

鄧麗，這個渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩,，在20__年毅然辭去了在武漢做白領的工作,，帶著憧憬和好奇來到了海拔1800多米的高原小學，成了這座高原小學的唯一女教師,。她用快樂感染著每一位學生每一位教師,。她用快樂教學法驅散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們在快樂中學習著生活著,。也許鄧麗收入微薄,，但她卻收獲了孩子們的愛，這份愛是無法用金錢買來的,。高原小學沒有大城市的燈紅酒綠,，高原小學沒有大城市里的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動人,。

白巖松說：世上本沒有路，一個人砍得多了,，就有了路了,。這是對最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照。山區(qū)的孩子要上學幾乎是跟登天一樣難,，首先沒有路,，其次要到教學點往往需要翻過幾個山頭。為了孩子們能上學,，徐老師自己硬是用五年的時間用自己雙手砍出了一條路,，也就是因為砍路,，他落下了殘疾,。功夫不負有心人，因為他的堅持,，他和他的白龍馬把九萬多塊轉、兩萬多斤水泥馱上山,，建起了兩所學校,。貴州多雨，每逢下雨時候,，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學生上學,，道路泥濘、山險路滑,，為了保護學生,，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個個平安的送到學校,。看到那陡峭的山坡,，看到那泥濘的小路,，我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境，徐老師竟堅持了幾十年,，幾十年呢,，這是怎樣的一個天文數字!

此時我仿佛看到了窗前的那盆米蘭，小小的黃花掩藏在綠葉之間,，雖是主角,，也只做淡淡的點綴，毫不張揚,，在靜靜的夜里，吐露似有若無的清香,，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態(tài),，清幽的芳香,，構筑起自己平淡的生活空間,，詮釋生命之樂，詮釋它不平凡的人生,。

教師演講題目新穎篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學們:。

你們好!

在這充滿期望的時刻,，在這收獲希望的季節(jié),，我們迎來了新的一學期。告別了炎熱的夏天,。在希望的秋天中，我們歡聚一堂,，舉行開學典禮和教師節(jié)大會,，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來，描繪藍圖,，播種理想,。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

老師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了老師的愛,。老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情,。感謝老師教育了我,，祝你們教師節(jié)快樂!

我自豪，我是實驗中學的一名學生,。這里有團結務實的領導,，有學識淵博、認真負責的老師,，有精神飽滿,，好學上進，求實創(chuàng)新的學生,。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的幸運。這里,，美麗的校園在向我們招手,，知識的大門向我們敞開。既然,，時代賦于我們光榮的使命,，我們就應該做最好的中學生。

我們全體初二同學,，已經經歷了7年的學習生活,，取得了一些成績，收獲了一些希望,，但我們決不滿足于現狀,，更不能驕傲。要知道,，[知識在于積累,，天才在于勤奮。"勤奮是取得成功的基礎,，奮斗是取得成功的關鍵,。在新的學期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛!

初二初三的學哥學姐們,，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難，但是,，請不要輕言放棄,，相信自己，相信[寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來",，請揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳,，在知識的海洋里搏擊,。

[長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海",。同學們,，讓我們在老師的諄諄教導下乘風破浪，到達理想的彼岸,。[等閑識得東風面,，萬紫千紅總是春。"讓我們的理想之花,，開遍實驗中學校園內外,。

再次祝關心、愛護我們成長的全體老師節(jié)日快樂,、幸福安康!謝謝大家,。

教師演講題目新穎篇八

教師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,，無數顆心被您牽引激蕩,。下面本站小編為大家整理了幾篇黨員教師演講題目范文，希望對你有幫助,。

各位領導,、各位老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天,，我非常榮幸能作為黨員教師代表站在這里發(fā)言,，在座的各位黨員教師，都有我許多學習的地方,。作為杜小的新教師,、新黨員，我一定要認真學習理論知識,，腳踏實地的工作,，為杜小的發(fā)展出一份力,。

杜小是我人生工作的起步，在杜小,，我的大部分生活都是與學生聯系在一起,，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責,，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。一年多來,，我不斷學習體會杜小先進的教育教學理念,，并結合許多老教師的經驗方法，使自己正茁壯成長,。做班主任,，力爭有理有愛，講求方法,，注意實效,，幫助學習上困難的學生，關心成長問題學生,，真誠面對每一個學生,，使每位孩子都得到全面發(fā)展。

在教學工作上,，我不斷勤奮自覺地提升自身修養(yǎng),，并虛心地學習身邊同事的長處，廣泛接納,，潛心研究,，保持個性，提升內涵,，形成個人的教學特色,。我熱愛自己所教的學科，研究學科規(guī)律,，感悟學科內涵,，跟隨教育形勢，既發(fā)展學生素質,，又關注學生成績,，讓學生達到全面發(fā)展。

今年下半年,，得到學校各級領導的信任,，讓我做了一年級組的年級組長，有了新的學習與提升的契機,。同組的老師各有特色,，我們共同創(chuàng)建了和諧互助,、團結向上的年級組文化氣氛。平時有問題積極探討,，同事有困難大家?guī)椭?，彼此的寬容、無私使我們在快樂的氛圍中更加有熱情地工作生活,。讓我慢慢體會到了“領雁起飛群雁舞”這句話的真正含義,。年級組有5位黨員，這些教師不論什么時候,，都能嚴格要求自己,，認真有風范，熱情有干勁,。

我們都知道教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量,，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是學生本人,，而是他的整個家庭,，他的家庭背景，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活,。

教師職業(yè)是一個學無止境的職業(yè)，是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè),。作為一名黨員教師,，我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發(fā)揮自己的特長，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量,。謝謝大家!!

各位領導,、黨員同志們：

大家好!

再過兩天就是我們黨90歲的生日，在這個特殊的日子,，能在這里向組織匯報工作，傾訴心聲,，和同志們交流心得,，溝通想法，我感到無比激動和榮幸,。

“優(yōu)秀共產黨員”這一殊榮使我頗感忐忑,，作為一個普通的共產黨員,，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志,，都是愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比,，我做得還遠遠不夠。

作為教工黨員,，我們既是教師,，又是黨員，肩負著多重職責,。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權利和義務,。我十分注重理論學習，努力提高自身的政治思想水平,，密切關注黨中央的新政策與新理論,。堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，努力踐行“三個代表”重要思想,，深入貫徹科學發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠于人民的教育事業(yè),，具有良好的師德修養(yǎng),。

我在思想上,、行動上與黨中央保持一致。在工作中嚴格按照黨員的標準要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師。

作為系教工黨支部書記,，我能團結各位支委,，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，開展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項工作,，發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用。20xx年參與總支申報成功省級學習型基層組織示范建設點,，以此為契機,，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為基礎，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動中,，帶領支部一班人將學習型組織建設落到實處,，通過創(chuàng)新學習方法，設計學習內容,，學習黨的各項政策和理論知識,，讓黨員領會黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動，使教工黨員在實踐中得到了鍛煉,，提高了教學水平,，加強了教學研究能力，提升了為學生服務的能力,。通過活動,，教師黨員更好地服務學生、服務教師,、服務教學,，使黨員在活動中受教育，在教學科研中起模范帶頭作用,，使支部具有更強的戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

作為一名教師,，我深感教書育人是我們神圣的職責,。人民教育家陶行知說得好：“學高為師,，身正為范?！薄叭艚o學生一碗水,，自個必有一桶水?！蔽覉猿謽I(yè)務學習,，不斷拓寬自己的知識面，加強自己的理論水平和業(yè)務能力,，提升自己的學識水平,。積極參與教研活動，精心組織教學,，為人師表,，教書育人，認真把握好教學的各個環(huán)節(jié),，所授課程受到師生好評,。在教學過程中，利用各種資源和手段,，通過案例教學改變傳統(tǒng)的教學方法，讓學生學會分析問題和解決問題,。通過查找資料,，收集教學案例，認真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘,，創(chuàng)新課堂教學方法，組織學生分析,、討論,、實踐，掌握知識內涵,。課后認真輔導,，積極溝通。

我始終以平等,、尊重,、公平的態(tài)度對待每一個學生，堅持以各種方式與學生聯系溝通,，適時解決學生學習過程中的各種問題和困難,，融洽了師生關系。在服務教學服務學生方面,，作為黨員教師,，我認真貫徹學校黨委和行政的各項政策,，積極做好自己的本職工作，認真參與落實支部的各項活動,。

在支部組織的黨員聯系班級活動中,，我與所聯系班級的學生聯系，掌握班級基本情況,，與貧困生結成對子(如08網絡班),，關心他們的學習、生活,，指導班上的學生入黨,，做他們的入黨培養(yǎng)人，幫助他們成長,、成材,。在支部組織的黨員指導畢業(yè)生就業(yè)活動中，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過qq,、電話和電子郵件與他們聯系，隨時掌握他們的就業(yè)情況,。

從畢業(yè)生推薦表的設計,、面試時的心理準備、服裝搭配等各方面進行指導,，讓學生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關懷,，使他們充滿信心地走入社會，接受來自各方面的挑戰(zhàn),。同時,，我還盡量運用自己的各種資源，為學生就業(yè)提供方便,。當然,，這個工作現在在我系已蓬勃開展起來，系的全體教職工都參與了這項活動,，使嚴肅的師生關系充滿了暖暖的親情,。

一直以來我秉承的原則是，老老實實做人,，扎扎實實做事,。作為系副主任,，我團結班子成員，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，模范遵守黨紀國法和學校的各項,。

規(guī)章制度,。

克已奉公不以權謀私顧全大局服從分配能正確處理好組織和個人的關系發(fā)揮了優(yōu)秀共產黨員應有的品質。優(yōu)秀共產黨員,。

發(fā)言稿,。

今天取得的成績只能代表過去，現階段正深入開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)造爭優(yōu)活動,，對我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應學院建設合格本科院校的號召,，在管理育人,、教書育人、教育教學等方面進一步完善自我,，使自己成為一個真正優(yōu)秀的共產黨員,。

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我叫,，是一名教師,，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒》。

我作為一名黨員教師,，深感肩上的責任之重大,。所謂：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師,，是人類思想文化的傳播者,，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。

黨員教師,，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前,，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模范,，吃苦在前，享樂在后;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆,，黨在心中,，人民利益高于一切,。“平常時期看得出,，要害時刻站得出,，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色,。在我們身邊有許多默默無聞,、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春,，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材,。從他們的身上,，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力,。他們是黨員中的優(yōu)秀者,，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次,，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異,，教師要因材施教,，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護,。要傾注全部的愛去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產生“向師性”,。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學習和如何做人的指導,。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教,，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。”因此幽默風趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識,，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關系可提高學生的學習效率,，從而產生對教師的信任感,，尊敬感，即“親其師,，信其道”,。

作為一名黨員，一名教師,，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的,。工作十年當中，有歡笑,，也有眼淚,，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠,。忠誠,，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為,，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界,，更是一種行動。

在工作中,，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員,，必須嚴格要求自己,。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量,，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來,，夢境中全是學生,。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生,，還有他的整個家庭,，他的家庭背景，他的成長環(huán)境,，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神,。

班級里最輕易出狀況,，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生,。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長,，組織能力非常強,，為人開朗熱情,，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候,，她的成績下滑得非常厲害,，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務,，這時我才意識到她的反常,。我一追問，這孩子抱著我大哭,。她說,，老師我只信任您。原來,，她的父母在她3歲的時候就分居了,，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她,，但是母親卻從不回來看她,。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮,，才與父親分開,，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴,，我心里很震動也很內疚,，內疚自己的工作太不細致。從那以后,，我就經常找她談心,，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課,。那時我想過,，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了,，其他的事屬于學生的家庭問題,，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決,，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉,，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次,，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷,。后來，我試著告訴那女孩,，成年人的世界并不那么單純,，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講,，長大之后她會明白,。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強,，她最后跟我說：“老師,，我答應您一定努力學習，不然對不起您,，我將來一定好好回報您!”

說句心里話,，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報,，只是出于一名教師的責任感,，出于一名共產黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員,，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心,。“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓,，從那一霎那開始,，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任,，為了這份承諾和責任,，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè),，做好表率,，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,，為鮮紅的黨旗增光添彩,。

謝謝大家!

教師演講題目新穎篇九

尊敬的各位領導、各位老師:,。

大家好!

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第xx個教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分激動!因為，這是一種榮譽,，也是一種鞭策!在此,，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導,、辦事處領導,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲:節(jié)日快樂!

回首往昔,，思緒萬千。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)"這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識。

回顧自己的教學生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動力,，是領導關切的話語給了我――決心,，是同事們的微笑給了我――勇氣，是家長的支持給了我――信念,，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會――教師的光榮、講臺的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和,、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!

找到了生命的意義!

我想:作為一名教師,，我們應該熱愛我們的大家庭――拂曉中心小學,。一路走來，我們與學校共同成長,，見證著它的發(fā)展。近年來,，在各級領導的正確指導下,，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大,，由弱到強,，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),，就要開拓進取,、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻,，服務學生!有人說:[疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。[耿耿園丁意,，拳拳育人心,。"我想，過去的,，現在的,，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師演講題目新穎篇十

是誰咬著耳朵說鶯聲細語,。

那么動聽,，那么清脆。

仿佛聽到她說,。

親愛的少年朋友,，我來了。

請你猜猜,，

我是誰?

哈哈,，聽到了啊，看到了,，

別再躲著啦,，春妹妹。

我早就猜到,，準是你,。

你這可愛的調皮鬼。

去年你跟我說再回,，

還說今年快快回,。

我等得多焦急，

不停地打開心靈的窗扉,。

愛的天使——春妹妹,，

你是那么慷慨，那么尊貴,，

哪里有了你的倩影，

哪里就播下一片春光明媚,。

你來到冰封的小河,，

冰層融化成淙淙的流水，

你來到沉睡的原野，

原野鋪上綠色翡翠,。

你來到光禿禿的枝頭,，

枝頭生出綠葉和花蕾，

你來到沉寂的樹林,，

枝葉呼呼長啊你趕我追,。

春風里——。

百靈鳥歌唱,，燕子展翅飛,，

小白兔忙著采蘑菇，

小松鼠尾巴搖得像鼓槌,。

春光中——,。

紅領巾把春的腳步跟隨。

少年少年,，祖國的春天，

我們是迎春綻開的紅梅,。

胸懷遠大目標,，

面對困難百折不回。

小伙伴們有共同的名字,，

這名字叫少年先鋒隊,。

它象征著希望與未來，

我們的名字可與春花比美,。

只要祖國召喚,，

理想就化作無邊的春暉。

春妹妹,，好妹妹,，

其實你并沒有遲遲回。

我早就看到,。

你婀娜多姿的身背,。

在神舟飛船遨游太空時，

有縷縷春風伴隨,，

化作耳語深情祝福,，

好樣的，中國楊利偉!

在雅典奧運會比賽時,，

你為中華健兒喝彩,、助威。

春潮涌,，劉翔風馳電閃一馬當先,，

春雷響，中國女排過關斬將樹豐碑。

春雨綿綿思緒飛,，

歲歲春去又春回,，

今朝不相同，

春光分外美,。

我對春妹妹說,，

春光明媚不陶醉，

紅領巾是展翅的雛鷹,，

奮發(fā)學習有作為,。

少年人生無怨悔，

春日里,，我把明天來描繪,。

為了祖國春常在，

我愿獻出百倍熱情與智慧,。

教師演講題目新穎篇十一

教師如海,，寬容做舟方知海之寬闊;教師如山，寬容為徑,，方知山之高大,，方知心之高尚。你知道多少學校教師演講題目?下面本站小編為你整理了幾篇學校教師演講題目,，希望對你有幫助,。

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答：“是老師,?！辈诲e，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚,，我就會高興,，激動好幾天。當時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識,。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取,，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻,。這就形成了教師的精神,，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻的教師精神,。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴,。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè),。

20xx年的那個夏天,，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途,。那時的我,，對三尺講臺充滿了向往，迫不及待地想把自己的學習所得運用到教育實踐中去,。一開學,，我便全身心地投入到教育教學工作中，努力使自己盡快實現從學生到教師的角色轉變,，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師,。在平時工作中，我時刻用這一標準來規(guī)范自己的言行,，傾心教育教學事業(yè),，認真完成領導交給的各項工作任務。

記得剛參加工作的第一個學期,，我擔任的是三年級的語文教學工作,，第二學期因課程改革發(fā)展的需要，上級部門決定從20xx年秋學期開始小學逐步開設英語課,，當時由于師資緊缺,，需要抽調部分教師參與脫產培訓,，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學英語師資脫產培訓，經過四個多月的系統(tǒng)培訓學習,，我以優(yōu)異成績結業(yè),，并榮獲“優(yōu)秀學員”的稱號，同年秋學期開始擔任英語教學工作,。由于英語課程剛剛實施,，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉于中心校,、楊李小學,、三沙小學三校間進行英語教學工作，到了冬天,，刺骨的寒風凍得人直打哆嗦,，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套,，但手指仍感覺凍得疼,，抵達學校時，手都凍僵了,。接下來,，在20xx至20xx年的那一學年，我擔任了六年級五個班的英語教學,，而那一年第二學期又恰逢全市首次舉行小學英語統(tǒng)考,，為了幫學生做好英語復習工作，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學,，其間辛苦不得而知,，但我認為作為一名年輕教師，苦點兒,、累點兒都算不得什么,，關鍵在其間我的意志得到了磨煉,，我的工作能力得到了提高,。

在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學校工作需要擔任過其他學科的教學,，但是不管教學哪門學科,，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實際,，采取相應的教學措施,，竭力讓學生能學、會學,、學好,。平時,，我很看重聽課的機會，我覺得聽課是讓自己進步最快的一條途徑,，因為在聽課的過程中,，不僅會學到別人的長處，而且也能在反思中發(fā)現自己平時的不足;其次,，我狠抓課堂教學,，在充分鉆研了教材和學生實際后，精心設計教學過程,，將教學的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實踐中,，并在教學實踐中嘗試形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路;再者,，每節(jié)課結束后,，我都會認真進行總結和反思，我深深地知道教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,，堅持反思可以總結實踐,，升華經驗，發(fā)現自身的不足,。在學校的教研活動中,，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學中的得與失以及教學中的困惑,，積極尋求解決策略,，并利用休息時間把平時積累的經驗整理出來，經過一次次的嘗試和總結,，我有兩篇論文在省教育學會獲獎,，兩篇在泰州市獲獎，4篇刊登于《姜堰教研》,，多篇專題小結被評為優(yōu)秀專題小結,。20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領導和老師的好評，同年參加姜堰市小學英語教師基本功大賽,，雖然面對的是許多英語?？粕胰匀灰詢?yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試,，并在最后的課堂教學評比中獲得三等獎,。

在搞好教學和教科研工作的同時，我還注意班級管理工作研究,，向書本學習,，向有經驗的老班主任學習，時刻以優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己,，不斷在實踐和探索中充實自己,，讓自己更加成熟,。這些年來，本人所帶班級班風好,，學風好,，在學校組織的各種活動中多次獲獎。在班級日常工作中,，我堅持進行安全教育,，美德教育，學習目的教育和理想教育,，關注后進生和留守兒童,。去年秋學期，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子,，他叫馬金偉,，第一學期臨近期末他媽媽因精神不正常堅持不讓他上學，并將他鎖在家中,，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作,，敲了許久的門，都沒有人理睬,，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口,，見面之后，王校長先進行了一番思想動員,，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學好好地表揚了一番,，并將其間利弊細細剖析給她聽，媽媽才勉強允許他來上學,?；匦：螅液蛶孜豢迫卫蠋煴M快分工好時間,，給他補課,。

馬金偉是一個懂事的好學生，成績不錯,，但在班上并不算突出,，可學期末我仍然發(fā)給他一張“三好學生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量,?？吹姜劆詈?，爸爸和媽媽都欣慰地笑了,。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中,，怎么說都不讓來,，后來我和卞瑾老師又主動上門去做工作,，接觸后，我們發(fā)現孩子的思想已受了嚴重影響,，他堅決不出那個房間,，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢,，我們不能就這樣丟下他不管啊,，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導下,，他終于點頭同意返回校園,，我們也長長地舒了一口氣。在此后的這段時間里,，我經常找他聊天,，了解其思想動態(tài)，鼓勵其做生活的強者,，學習的強者?，F在，馬金偉同學已漸漸從生活陰影里走出來,，發(fā)奮學習,，為自己美好的明天不懈努力。

當然,，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事,，但我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質,，是為人之師最起碼的道德準則,。在省教育現代化驗收組來驗收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎,，并且嗓子都嘶啞了,，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學校的工作,，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的,，我休息了，誰來替代我的工作呢,，所以盡管上課時聲嘶力竭,，我仍然堅持到驗收結束才請假休息。

這十多年來,，我全身心地投入教育教學工作中,，切實提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質，潛心班級教育管理研究,，以滿腔的熱情奉獻于教育事業(yè),，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生，腳踏實地,，孜孜以求,，為教育的美好明天貢獻自己的光和熱!

多少年來，人們一直把教師比作紅燭,，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,，他們情系學生，情傾講壇,。講臺催人老,，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔,，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長,。

然而,，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻,。

我國正處在社會主義初級階段,，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則,，堅持改革開放”是新時期的基本路線,。社會主義的經濟浪潮在全國激蕩，同樣,，它也沖擊著教育園地,。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市,、經濟特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”,，在改革大潮中奮力拼搏,，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”,，但也算開了眼界,，“拿著青春搏一回”。教師,，胸懷“彩墨”,，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然,，有極少數教師去試了幾筆,，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著,。廣大教師,，尤其是貧困地區(qū)的中小學教師，拿著低微的工資,，住在簡陋的校舍里,，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈,，辛辛苦苦,、嘔心瀝血、任勞任怨,，十年,、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上,，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰,。

我們學校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。他曾經試著檢驗自己人生的價值,，去應聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外,，而我們現在的工資是每年一萬還尚不足,，并且吃住在內。為此他的妻子、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下,。然而,，他辜負了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的,。

邀請函,。

為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友,、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級的學生又考出驚人的成績?yōu)閷W校、為家鄉(xiāng)增光,，更為無數多的家長、孩子帶來了福音一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學生竟能考出600多分的好成績一個曾進少管所,、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學校。

然而老天似乎有意捉弄人,，由于名額極少,，今年的評優(yōu),、晉職又落,。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之,。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了”,。突然,，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說：“我實現了我的人生價值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F在我所教的學生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我,，經常給我寫信匯報他們的各種情況,，每當他們告訴我，他們的事業(yè)有成時,，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了,?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質,。老師、謝謝你!我將不辜負你的重望,，好好學習,，爭取早日學成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚,，但我卻銘記于心,，沒有你的教導，今天,，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠,，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報,，只想送一個西瓜與你嘗嘗,，如果你覺得“甜”，我會更加努力,。

我本想更深刻地了解他真實心靈,，但看了這些信之后，我打住了,，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水,，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔,。

社會在前進,，科學在發(fā)展，任何一門學科都會有新的東西出現,。為了讓學生吸取更多“養(yǎng)料”,。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”,。只有學而不厭,，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學而優(yōu)則仕,。”但同時又強調：“仕而優(yōu)則學?！痹诳鬃拥慕逃枷胫?，學和仕，均是為了獻身社會,，改革社會,，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此,，為仕尚職斯,，我們做教師，難道就固步自封,，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題,。

為了適應新形式的發(fā)展、提高教育教學質量,。我們學校小林夫婦是晚婚民轉公教師,，他們不甘落后，放棄了購買新房的機會,，放棄了優(yōu)生孩子的好時光,，把微薄的工資全用在交學費上，各用了6年時間取得本科文憑,。直到大學本畢業(yè)后,，才考慮生孩子，但那一次母子差點喪命,。醫(yī)生說：“因為年齡過大”,。還有我們學校的鄭校長，今年5月就退休了,，但他在寒假期間仍冒著嚴寒,，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學習。還有我們學校王老師,，他本已是高級教師,，女兒也上大學了，但仍報考了柳嘉職中計算機?？瓢唷Ｎ覇査簽楹?他笑答：“工作需要,，樂在其中!”

人們對教師的贊美枚不勝舉,，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興,，你才舍棄私利,，獨守清貧的人生,，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬,。

教師演講題目新穎篇十二

尊敬的各位領導,，各位同仁：

大家好!

我是來自__縣__鎮(zhèn)第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上,，我經歷了十八年的教育心路歷程,。今天，我們齊聚一堂,，慶祝自己的節(jié)日,，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視,，表明了各級領導對教師的關心與厚愛!

從第一個教師節(jié)至今,，__年的時光匆匆而過，也正是這__個由鮮花和掌聲,、關注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育,，投向了我們教師,。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教,、大氣磅礴的新時代,，歷史的責任、祖國的關注,、人民的期待,，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!

作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領頭人,，當我站在這兒的時候,，腦海里浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師,，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們,，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢,，但是他們始終堅守著自己的課堂,，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘,，以一顆真誠的愛心來對待學生,，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,，三尺講臺度春秋,，因為學生是他們的生命、是熱血的流處,、是靈魂的歸宿,，燃燒的三尺講臺，傳授的知識,，感化的人心,，收獲的是沉甸甸的真情。

桃李不言,，下至成蹊;山河不言,，上本有志。教育是崇高的職業(yè),，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們齊心協(xié)力,、共同參與。作為校長,，就是要講思想,，講責任。把學校管理好,，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質全面提高是我們的崇高責任,。有責任就有目標，有目標就有舉措,，有舉措才能進步,，有堅持才能成功。大浪淘沙,，方顯真金本色;風雨洗禮,，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!

辛勤園丁,，是送給教師的贊語;春風化雨,，是獻給園丁的頌歌。

各位領導,、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領導放心,，教書育人,，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最后,，祝各位領導心想事成,，工作順心!

祝各位老師節(jié)日快樂，合家幸福!

教師演講題目新穎篇十三

尊敬的領導,、老師們：

大家好!

以前,，我從來沒有想過自己會成為一位光榮的人民教師，但現在當了老師后我并不后悔,，因為我知道,，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調,，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲,。生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。

通過實習和去年一年的教書經歷,，我真實地感受到當老師能使我的人生充實，精神愉悅,，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當我看到自己與學生們一同成長,，就會有一種成就感，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

有句話說的好,，不是工作適應你，而是你去適應工作,，尤其是作為一名入職不久的年輕教師,，我們更應該以飽滿的熱情，積極,、主動地態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經常向其它老教師請教,，多問勤思考，個人有針對性地學習,，力爭使自己成為一名家長滿意,、學校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團結奮進,、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。起始于辛勞，收結于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛。讓我們守候在這塊“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!謝謝大家!

教師演講題目新穎篇十四

尊敬的各位領導、教師,，親愛的同學們：

大家午時好!

秋天，是收獲的季節(jié),，金秋時節(jié),，我們迎來了祖國的第三十四個教師節(jié)!“國運興衰，系于教育;三尺講臺,，關系未來,。”能作為一名未來的守護者,，我感覺到無上光榮又任重道遠,。

今日，作為優(yōu)秀教師代表在那里發(fā)言,，我深感激動與感恩,。因為我深知，在工作中所取得的任何成績,，從來都不是一個人的功勞,。這一切，與各位領導的帶領,，同事們,、同學們的支持是分不開的，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導,、同事和同學們表示最誠摯的感激!

六年前從醫(yī)院轉行來到學校，從一名醫(yī)務工作者轉變成為一名人民教師,，說心里話,，我的內心十分的忐忑、緊張,。怕自我做不好,，辜負了校領導和家長的殷切期望，怕耽誤了學生的完美前程,。但人生既然做了選擇,，就只能勇往直前，當一名合格的好教師變成了我唯一的奮斗目標,。

身為一名臨床護理學教師,，我始終有著強烈的職責感,。臨床護理學是醫(yī)護工作中最基礎、最常用,、最帶有普遍性的基本理論學科,，是護理人員必須掌握的基礎知識，也是發(fā)展?？谱o理的基礎和提高護理質量的重要保證,。護理學科的最終成果直接服務人民群眾，造福人類社會,。它是整個人類社會的健康守護者,，所以意義非凡。每一位學生,，都是未來的生命守護者,，作為他們的教師，我更應當盡心盡責,。對學生不僅僅是言傳,，更應當是身教，僅有以德立身,、以身作則,，學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課,、教好每一個學生”為自我的根本目標,，認真?zhèn)湔n、用心教課,、細致批改每一份作業(yè),，盡心完成每一次課堂指導，盡職盡責地完成教師的本職工作,。

進入衛(wèi)校的學生們都是正處于青春期的孩子們,，他們渴望知識也渴望著能夠在生活、精神上獨立,。教學中不僅僅需要增強職責心,，更應當奉獻愛心。在尊重學生的基礎上,，堅持用正確的思想引領人,，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵,，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章,，嚴而有度,，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學生成為有職責感和道德感的人。

回望過去的六年教學生涯,，作為一名專業(yè)課教師,，也作為一名班主任，一名共產黨員,，每一天都過得既忙碌又充實,，既勞累也歡樂。

最終,，我還想對咱們同學們說幾句話：“人生,，其實就是一個不斷選擇的過程。從我們出生開始,，我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇?！@是為我們的成長教育所做出的選擇;比如擇業(yè)——這是對自我未來工作和生活方式的選擇;比如擇“心”,，這是為我們每一天的心境和心態(tài)進行選擇。我們昨日選擇的“因”,，就是我們今日生活的“果”,。我們由四面八方匯聚到臨滄衛(wèi)生學校這個花園，無論你是小草還是大樹,，我相信,，只要你安下心來，用進取開朗的心態(tài)對待每一天,，你就必須會有收獲,。在那里，我們是園丁,，而你們才是關鍵,。你們的心，你們的志向與付出,，決定了你會長成一株什么樣的植物,。如果你的心小而溫柔，你能夠成為一株碧綠的小草,，為自我和旁人供給一抹亮色和完美,，成就其四季的蔥籠。如果你的心立足高遠,，你則可能會成為一株,，參天大樹，為周圍的飛鳥,、行人供給庇護和清涼,。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術,，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,?！耙黄ば奈﹫髧保H愛的教師們,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力,，我相信我們必須會百尺竿頭更進一步，我相信我們能夠取得更大的成績,，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個臺階,。最終祝各位領導,、教師和同學們身體健康!工作,、學習順利!合家幸福!

多謝大家!

教師演講題目新穎篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

曾經的一個夢,，為了這個夢而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個日子，我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起,，我每天都珍惜這個機會,，并賦予我對這圣神職業(yè)產生更多的感慨：“師者，人之模范,，”一直至今，陪伴我度過十幾個春秋,。

現在的我不僅僅是我孩子的母親,，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您，親愛的家長,，信任我，把您的寶貝交給我,。同時也請您放心,，您的寶貝也是我的寶貝,，更是我們幼兒園教師團隊的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大,。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒,，看著孩子們進步、成長,、學會的本領。我是多么的開心,、快樂、富有成就感,。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感,。

這不僅僅是我的事業(yè),，也是我們團隊共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚幼兒教師團隊精神,，發(fā)揚相互學習,，相互幫助,，相互理解,，提高自身素質。有了穩(wěn)定的團隊,，大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽感,。當然,，我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如：臨安市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中,，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數達標通過,，本園就是其中的一所,，這少不了教師團隊的努力。

著名作家冰心說過：“有了愛,，就有了一切;有了愛,，才有教育的先機,。”幼兒教師與其他教師不同,，他是3—7歲學前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,，需要付出許多,。

教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也能消融,。小一班的，在語言上有些障礙,，家長在家里的努力很難取得進步。當來到幼兒園,，走進小一班集體生活,、活動。他開始游戲,、欣賞故事、學習語言,，在老師的耐心引導和溝通下,。孩子終于開口說話了,，一句,、兩句...現在使用語言已經不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話,，家長是多么的開心,。

我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界,，發(fā)現,、了解,、幫助,、教育他們,。孩子們的天真,、活潑,、可愛是沒有任何掩飾,，沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒,。

教師這個職業(yè)不僅是光榮的,，也是一種責任，家長把呀呀學語的孩子交給我們,，孩子的安全是天，教育是地,。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,，有其樂。我們是人類靈魂的工程師,?？梢愿腥就?，感染家長，同心同德搞好家園工作,。教師與家長的心是一樣的,，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習慣,?！皩W高為師，德正為范”我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣,。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是,。在學習中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展、自我完善,，在自我超越中實現人生價值,。“立師德,，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠不會忘記自己肩上的責任,，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會,，感謝幼兒園,，感謝家長給我這個機會當幼兒教師,。選擇當幼兒教師真好,，它使我青春永駐，永駐童心,。

教師演講題目新穎篇十六

眾所周知,，幼兒教育是人生中一個很關鍵的階段。要成為一名合格的幼兒教師,，就應該既是教師,，又是保姆，既像嚴父,，更像慈母,。在幼兒園,，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴,，也沒有中學,、大學老師那樣的顯著成績。有的只是平凡瑣碎的工作,，每天教孩子們學小兔跳,、小貓叫，除了這些,，還要照顧他們的吃,、喝、拉,、撒,、睡，盡是些婆婆媽媽的事情,。做幼兒園老師很辛苦,，但卻很幸福。每當披著朝霞迎來歡天喜地的孩子們,，聽著一聲聲稚嫩的童音向我問好,，我就感到心里很甜很甜。我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行,，我應該向孩子們奉獻全部的愛,，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活,。

寒來暑往,，歲月流逝，如今的我,，已在教師這個崗位上耕耘了十余載,。許多事情在想象中是充滿詩意的，但當你真正接觸社會現實,，就會遇上許多的煩惱,。教師這個職業(yè)既光榮又偉大，但卻很艱辛,，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路,。

從邁入三幼的大門開始，我就從一名小學老師慢慢成長為一名專業(yè)幼兒教師,，我經歷了三幼從舊到新,，從小規(guī)模到日益壯大的全過程。在這些辛勤工作的日子里,，我感受到了一名幼兒教師責任的重大,。原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做游戲,，工作很輕松,，可事實上，剛開始一進教室,，哇哇大哭,、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了,。隨著時間的加長,，感覺一個大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息,，漸漸地我感到厭倦和疲憊,、茫然若失，心里空蕩蕩的,，情緒一度低落,。

就在這時，在聽了我們縣新任教育局方局長的關于“人與事”的報告后,，我想起了報告中的字字句句;想起了廣大的農村教師,，他們幾十年如一日依然住在矮小簡陋的平房，承受著事業(yè)家庭的重負,，但他們沒有怨天尤人,，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍;我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼,，想起了人民教師的神圣職責······想到這些,，我自慚形穢，深感不安了,。在我的夢里,，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部,，實現自我價值,，不辜負家長、同事和孩子們對我的信任,，幫助孩子們走好成功人生第一步,。

隨著社會經濟高速發(fā)展運行，越來越多的家長深信不能讓孩子輸在起跑線上,，從而更加重視孩子的學前啟蒙教育,。我作為一名幼教老師兼班主任，對于每個相信我并把孩子交給我教育的家長們有更多的責任,。為了更好的提升自身能力,，成為一名專業(yè)的幼教老師,，我想在教育教學上，我們教師要刻苦專研,，不斷更新,，利用業(yè)余時間上網查找最新資料，多讀多看與幼兒教育有關的書籍,，認真寫好教案,，上課前認真準備好教具，備好課,，下課后根據本節(jié)教育教學活動,，進行歸納總結，不足之處馬上加以改正,，認真完成每一個教學活動,。注意幼兒之間存在的個別差異，集體,、小組,、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展,。不斷使自己有所進步,，不斷摸索問題、解決問題,、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的幼兒教師,。

因為我希望做自己喜歡做的事情，做自己擅長做的事情,，做適合自己做的事情,。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅信只要我在平時點滴時間內做好本職工作,，有信念,，有信心，就一定會有收獲,。

中國夢好大,，我做過這樣的夢：我們學校在上級領導的關懷下，在我們老師共同努力下成了遠近聞名的省級師范性學校,，我班上的孩子在畢業(yè)典禮上和我們依依惜別,，家長們爭先恐后來我們幼兒園……我的夢能實現么?但愿今天我們?yōu)檫柨h第三幼兒園而驕傲，明天,，弋陽縣第三幼兒園為我們而驕傲!

教師演講題目新穎篇十七

一聲道別,，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶,，默默的祝福,？？離別的傷感隨著汽車的啟動,，化作幾多感動,，幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結束啦,。想想烈日當頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學,，激動不安之情油然而升,。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實習學校,，給老師學生帶來陽光嗎,？18位成員的龐大隊伍，我能做好管理工作嗎,？一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋。如今,，一個多月的實習工作結束了,，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長,，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號,！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。

一,、辛酸教學路,。

同時，每節(jié)課下課,，我都會問一些學生,，對我的課是否滿意，再根據學生的意見再做調整,。這樣一來,，學生的學習興趣提高了不少，還經常問了很多課外的知識,，科組內的老師見到我就問：“今天又用了什么新方式上課?。俊?，老師和學生的認同,，讓我感動了良久，課前為了做網站，做課件,，熬的幾個通宵,，十多節(jié)課后聲音的沙啞，都化在開心一笑,，我開心,，因為學生認為我是一個好老師，我很自豪,，因為老師說我有創(chuàng)意,。

教育實習令我感受頗多。知識學問浩如煙海,，我不得不晝夜苦讀補充知識,，同時我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。電腦更新日薪月異,，只有發(fā)揚共享精神,，互相學習，師生共同進步,，才能學到知識,。在這段實習過程中，我充分應用了很多現代技術,，如討論,，課后qq聊天討論學習方法等，通過多種途徑和學生溝通,，互相學習,，共同進步。

二,、付出真心,，收獲真情。

班主任工作和教學工作一樣,，需要付出真心實意,。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,，對于一個新集體來說并不容易,。實習前，我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng),，深入了解中學生的心理特征和工作策略,，實習的第一天，我接到了七年級184班,，為了給學生留下深刻的印象,，我通過一個小游戲作自我介紹,，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦,。在和學生相處的第一個星期內,，我復制了學生校卡的照片,，三天內記住所有學生,，并把名字和人聯系起來，同時通過和科任老師多方面接觸,，特別是原班主任王老師的介紹,，我初步掌握了班里學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠,，打掃衛(wèi)生斤斤計較,。基于這些特點,，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備,。

三,、帶著感動與不舍，告別教育實習,。

一聲道別,，一聲珍重，一臉不舍,，紅紅的眼眶,，默默的祝福？

告別了實習八周的學校,，告別了和藹的老師,、可愛的孩子，告別了已熟悉的一切,，我落淚了,，悄無聲息的淚。

緊張而快樂的教育實習結束啦,。想想那天,，懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，我捧著一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到成章中學,。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,，我能給實習學校，給老師學生帶來陽光嗎,？一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋。如今，一個月的教育實習工作結束了,，我的收獲,，我的見識，見證了我的成長,，為我的教育實習畫上一個完美的感嘆號,！而我想：我獲得的不僅是經驗上的收獲，更多是教學管理,、課堂教學等的理念,，以及他們帶給我的種種思考。在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享,。

一,、總體概況。

成章中學是一所重點初中,。該校生源較好,，有四處校址，我在熟悉的總校實習,。我的指導教師是地理組組長,、經驗豐富的一名青年——羅志剛老師；我實習的班級是七年級184班,，我實習的基本內容包括兩部分：班主任工作,、課堂教學。

二,、班主任工作,。

班主任工作實習的目的在于初步掌握班主任工作的內容、特點和做法,。

首先我了解整個班級的情況,。剛開始見習時，我急著找班主任了解班級情況,。但其并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現、了解,。這讓我學會用自己的眼睛用心去觀察了解班級,，了解學生，這也是對我工作的一個考驗,。

幫學生做的,，就和學生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導學生功課,，由于我高中的基礎知識扎實,，學生的問題我都能給予解答,，這樣學生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友,，很多事情都肯跟我說,。下了晚自習，我一有空就到學生宿舍,，跟學生談談生活問題,，為學生解決宿舍內的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現的摩擦,，用心和學生交流,，用心為學生著想。

在這過程中,，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任,，同時對學生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結合，只有這樣學生才能理解你的愛,。

三,、教學工作。

教學更是實習的中心任務,，是我們了解教學各個環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我認真聽指導老師上課?，F在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學習知識,；現在學習教學方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想思路,。同時,，批改6個班級的作業(yè)了解學生。

我給自己定下一個教學目標：一定要讓學生對我的地理課感興趣,。依據新課標,，我認真寫了第一個教案：《認識地球》（課時1）。指導老師對我的教案非常滿意,。第一關就這樣順利通過啦,！接下來，我激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來,。

第二周周二上午第一節(jié)課,，走進七年級184的教室,，站在講臺上，我第一次感到為人師長的驕傲,。第一次站在講臺上,，第一次直視62雙眼睛，我的心砰砰直跳,。我的第一次授課并沒有我想象中的順利,，我的電腦和學校投影儀不匹配，電腦屏幕無法連接到投影儀,，我來回狂奔于教師和辦公室之間,，最后，我不得不用老師的電腦,，原本以為我會因此而手忙腳亂,，但同學們信任的眼光，完美的配合,，使我緊張的心放松下來,，輕松的完成了第一次新授課。在上課過程中,，課堂氣氛很活躍,，有時甚至可以說是有些吵鬧,，有些學生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,，我盡量把音量放到最大,，充滿激情，多運用肢體語言,，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯系的課外知識,，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。而指導老師給予我的肯定,，更增加了我的信心,。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快、操作中存在的不足,？而我的優(yōu)點就是,，和藹可親，課堂氣氛活躍,，注重情景的設計,，講解條理分明。

就這樣,，在經驗的積累中,，在反復的磨合中,，我完成了4課時的教案，上了7節(jié)課,，并聽課36節(jié),，最多時，一天要上6節(jié)課,。

還記得那天一群的學生來到辦公室,，找到我，說：“小龍老師,，我們很喜歡你哦,，這是送給你的小禮物?！本驮谀且粍x那,，我真正愛上了教師這個職業(yè)。

盡管聽了無數次“老師好”,，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。

下課時，所有的學生將我圍成一團,，要我的簽名和祝福,，爭著與我合影，書,、筆記本,、桌布、筆袋,、練習冊,？,？能簽的地方我都簽了,。還有同學到辦公室找到我，送來了照片,、祝福,、桌墊、筆記本,？看著這些可愛的孩子,，我的眼睛濕潤了？回到家,，我的手機響個不停,，是學生們的祝福,，是大家滾燙的心！

“小龍老師??！額是184班滴！你回來陪著我們好不好,，再給我們上幾堂課好不好,！”小龍老師，我是184班的李佳苡,，你剛走我就好想你,，你們回來好不好！

看著這些短信,，我的眼睛又濕潤了,！

我愛上了這些孩子，愛上了這三尺講臺,，愛上了教師這一職業(yè),！四、紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身教育實習令我感受頗多,。知識學問浩如煙海，我深深地體會到教學相長的深刻內涵,。備課,、上課、改作業(yè),？,？日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律,。短短的八周時間,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到教師肩負的責任,。我清楚的知道：教師的職責不僅僅是教書,，更重要的是育人。老師的言行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望,、聞、問,、切”四診法,。于是，我總結出四點：細心“望”其表,；耐心“聞”其聲,；真心“問”其想,；準確“切”其脈。

事實告訴我,，做老師就應該對自己有信心,，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長,？而這一切,，只能靠自己去爭取。實習結束了,，我的教學實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現自己真的長大了，不是一名學生,，而是一名老師,；第一次發(fā)現自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。結束時,，同學們爭搶著要我的地址,、電話、博客,、qq號,、郵箱、照片,，甚至相約“十一”,。也許，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,，我付出了很多,，但得到學到的更多，這些都使我終身受用,。

教師演講題目新穎篇十八

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我發(fā)言的題目是《學會關愛》,。

在我們的生活當中,，總離不開“關愛”這兩個字，我們要學會關愛媽媽,、爸爸,，關愛爺爺,、奶奶，關愛老師,、同學,，關愛身邊的每個人。

有時,，你看到某個同學不愿與人相處,，不喜歡說話，你可以陪他聊一聊,，分擔他的憂愁和苦惱,，使他明白同學之間相互交流和溝通，同學之間說說笑笑挺好的,，不僅能使人更開心,、更快樂，也能增進同學間的友誼,。一位阿姨生病去醫(yī)院輸液,。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包,。疼痛之時她正想抱怨幾句,，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒,，于是阿姨安慰小護士說：“不要緊,，再來一次!”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣,，她連聲說：“阿姨,，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針,。我是來實習的,，這是我第一次給病人扎針，太緊張了,，要不是您的鼓勵,，我真不敢給您扎了?！卑⒁谈嬖V小護士,，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學讀書,，她也將有她的第一個患者,，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重,，對孩子懷有一份憐愛,，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑,。

其實,，關愛就是這么簡單，從你身邊一點一滴的小事做起,?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間,?！边@首歌唱出了我們的心聲。