總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇一

我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識人將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)刻,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、日常生活、玩的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，使師生相處得融洽和睦,。

我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師,，何老師相處得很融洽,。我在學(xué)校和校外都主動與老師問好。我當(dāng)老師如知己,。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步,，我克服了很多困難：

公式背不會，審題不到位,，計(jì)算常出錯(cuò),，答題沒單位,。

我自從上高二以來，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè),，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完,，而且老師講課講得津津有味,，都打下課鈴了我們都沒有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同,，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉,，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視,。

我與家長的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼,，而且我家長很明理,，從來不和我急，都耐心說教,，我也虛心接納,。

我的體育很好，我很喜歡鍛煉,，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對待,，因此我的體育課成績很好。

在大街上常常會看到一些學(xué)生穿著打扮怪異,，發(fā)型“獨(dú)特”,，這只會給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生。

其實(shí)他們不是不好,，就是他們的審美觀念不同罷了,，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)討論，或者向老師請教,。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇二

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。有成功的喜悅，也有不足的遺憾,。下面就本期的工作總結(jié)如下,。

新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對于各位教師來講,，既能發(fā)揮自己的特長,，又能因材施教。

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因,。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的'效益，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí),、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序,、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

到泉州五中聽新課程實(shí)驗(yàn)改革匯報(bào)課;到泉州七中觀看省青年教師說課比賽;到永和中學(xué)聽市教壇新秀課！

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師,。按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

帶文科班的會考，經(jīng)驗(yàn)不足,，積極向其他教師請教,。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過會考這次的歷練,，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

1,、文科班面臨化學(xué)會考任務(wù),，針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大,，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作,。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進(jìn)行扶差。離會考一個(gè)月時(shí)間,，在班級里實(shí)施結(jié)對子一幫一的方法,，這些措施取得不錯(cuò)的效果。

2,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后備課，一般要求上課前一星期完成,。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每專題由專人負(fù)責(zé)出題；每專題一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

3,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課,，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處,。

2,、后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì),。

3,、課后時(shí)間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下,，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

1、因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口,，對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做,；對于中等的學(xué)生,，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題,。

2,、減少后進(jìn)生面，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類,。

第一類是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。

第二類是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績有望搞提高。

第三類是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

3、充分利用晚自修的時(shí)間,，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇四

本學(xué)期,，我承擔(dān)的是高二(9、10)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù),，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》,，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，對于我們每一位老師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù),，我把主要工作總結(jié)如下。

選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開,，這是一個(gè)常識,，但我們一直處理不好。只有教過了才知道,。在教學(xué)的過程中,，我們還是安照以前的老路往前走，但走著走著,，發(fā)現(xiàn)這樣不行,，一是講的慢，二是講得大面全,。這學(xué)期我們把三分之二的時(shí)間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了,，但結(jié)果并不理想,。老師講的不得法,，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)。走過來后,，現(xiàn)在想想,，教材的處理可以交替進(jìn)行，一個(gè)單元詩歌,，一個(gè)單元散文,。一定要有主題意識,，人教選修每一個(gè)單元是有主題的，圍繞主題而教,，不要圍繞內(nèi)容而教,。突出重點(diǎn)。適當(dāng)做一些練習(xí),，練習(xí)一定要有,。另外，一定要抓住這一階段的早讀課,，有所準(zhǔn)備,，要有檢測。

本學(xué)期通過教學(xué)實(shí)踐和閱讀,，我對閱讀課找到了一點(diǎn)感覺,。這一點(diǎn)要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》,，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍,。這本書解決了長期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的若干問題，使我豁然開朗,。我把學(xué)到的一些東西,，廣泛地運(yùn)用平時(shí)的工作中，探索形成了一些我自己的東西,，我覺得我與理想中的課堂更進(jìn)了一步,。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，力求簡化頭緒,，優(yōu)化內(nèi)容,，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生課堂活動充分,，讓語文課堂積累豐富,。以此為前提，設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)卷,，努力推行板塊式教學(xué)思路,，力求做到課堂提問精粹，品讀細(xì)膩,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一學(xué)年來，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了學(xué)生的喜愛,，許多學(xué)生說在我的課堂上學(xué)得輕松,，有所收獲，這是對我的最好的評價(jià),。我會更加努力地進(jìn)行這主面的探索的,。

本學(xué)期作文教學(xué)進(jìn)行的較少,，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探索,，我們訓(xùn)練的主要是議論文,，重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的教學(xué)，講了并列式,，其中包括論據(jù)和論點(diǎn)并列式,，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練;講了對照式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練;講了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練,。辦進(jìn)行了四次大的作文訓(xùn)練。由于時(shí)間的關(guān)系,，后兩次沒有進(jìn)行點(diǎn)評,，這是一大遺憾，一是時(shí)間緊,，二是批改量大,。但現(xiàn)在想來，這一切都不能構(gòu)成作文不點(diǎn)評的主要原因,，主要還是自己的責(zé)任心,，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對自己從嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)要求,。的突破之處在于，我在局部的小范圍內(nèi)進(jìn)行了幾次作文試寫活動,，把高一高二的作文試寫了一遍,。通過不斷探索新的作文教學(xué)思路，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),，探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)序列,，為學(xué)生學(xué)和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿,，將近二十五萬字的文字材料,，下學(xué)期可能做為校本教材出版，這是近些年我不斷探索的結(jié)晶,。

語文學(xué)科是一個(gè)強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科,，成效很慢，有時(shí)你下了很大功夫,，但學(xué)生并不一定取得你所要的成績,，這是一個(gè)事實(shí),。但作為高中的語文教學(xué),，如果你不追求成績,，各方面都說不過去。我認(rèn)為課要講得扎實(shí),，另外學(xué)生練得也要扎實(shí),，這樣有助于成績的提高。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊(duì)內(nèi)的學(xué)生,，這是成績提高的有效手段,。

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講,，記筆記,。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上,，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時(shí),，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了,。首先,，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面,。

高二上學(xué)期以來,，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如田徑運(yùn)動會，社區(qū)服務(wù)活動和“走進(jìn)工廠”大型社會實(shí)踐活動等,。這為我的人生閱歷增添了不少光彩,，還使我增強(qiáng)了實(shí)踐能力和組織能力。

在校期間,，我能自覺遵守中學(xué)生守則,，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍,。另外,，我積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體。

在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動,。

在個(gè)人情商方面,，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

這一個(gè)學(xué)期來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇五

這學(xué)期本人擔(dān)任高二(7)、(8)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，注重面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱,，而且還有幾個(gè)偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生,。針對這幾個(gè)學(xué)生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題,，尤其是一些較簡單的問題,，以此來增強(qiáng)他們的自信心;;從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習(xí)語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學(xué)生練練翻譯句子,，讓他們把詞匯和語法都能運(yùn)用起來,，起到鞏固效果。

其次,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。因此,，一學(xué)期來,，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

授課之后，做到精講精練,。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。在每單元結(jié)束時(shí)，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯(cuò)誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

成績已成過去,，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇六

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼半年的時(shí)間過去了。

回首這一學(xué)期以來,，在上級文件精神的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹新課改的教學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，高二年級認(rèn)真堅(jiān)守“以人為本,，德育為先”的教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。極力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和健康的審美情趣,，使學(xué)生們能夠健康成長，全面發(fā)展,，年級的各項(xiàng)工作也取得了豐滿的成果,，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的學(xué)風(fēng),。從檢查結(jié)果看，小型測試做得較好,，但單元測試不足,，質(zhì)量還需提升，大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試,，如梁淑平老師,，紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師,，數(shù)學(xué)組的大部分老師,。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試,，個(gè)別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師,，需要認(rèn)真對待和加強(qiáng),。

組內(nèi)公開課活動本學(xué)期在開展教學(xué)方面，組織了組內(nèi)公開課,，從11月中旬到12月初,，開展教學(xué)練兵活動。本次共有23位老師參講了公開課,。各個(gè)講課教師都進(jìn)行精心準(zhǔn)備,，積極備課，課也上的很精彩,，課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評活動,。本次活動使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高,。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默,；單丹老師的課活潑生動,；張婷婷老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn),；張傳芳老師的課感染力強(qiáng),；孟凡銘老師的課密切結(jié)合實(shí)際等等。但也有一些不足,，有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當(dāng),，教學(xué)方法比較單一，師生互動性不足,，基本上是教師講,、學(xué)生聽，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透,，跟不上素質(zhì)教育的要求,。今后應(yīng)努力研究、進(jìn)一步提升,，使我們的課堂個(gè)個(gè)精彩,，我們的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀,。聽課的教師都比較積極,，一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課，其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多,，一共聽了6課時(shí),，既謙虛又尊重了同行。只是個(gè)別教師研組由于時(shí)間的變化和臨時(shí)調(diào)整,，沒有跟上腳步,。希望以后不要掉隊(duì)了。

本學(xué)期繼續(xù)開展英語,、語文的晨讀工作,。語文是一、三,、五,，英語是二、四,、六,。開展晨讀工作的好處很多?？梢耘囵B(yǎng)語感的形成,，可以增進(jìn)記憶和理解,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以做到查漏補(bǔ)缺,，鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力,。從一段時(shí)間的執(zhí)行情況來看，晨讀工作基本走上了正軌,。每天早晨都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,，而且聲音規(guī)范整齊，不再七零八落,、疏疏離離的,。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些，有些學(xué)生甚至是在背誦課文,，看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，英語聽力播放堅(jiān)持得非常好，有的班級還利用晚自習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,。晨讀工作以后會繼續(xù)堅(jiān)持下去,。但要想堅(jiān)持下去，光靠學(xué)生不行,，還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理,。請大家看住班，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作，不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。

為了形成積極向上的學(xué)風(fēng),、為了使有希望的學(xué)生更加堅(jiān)定考取重點(diǎn)的理想和信念,。從高一開始，就設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方案、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成績總分情況，上升下降名次的比較,，是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度，性格特點(diǎn),，心理素質(zhì)等各個(gè)方面作了全面把握,，對學(xué)生的每一段學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰的把握，有針對性的與相關(guān)教師綁定,，對號指導(dǎo),，辯證施治，以便能從根本上長效性的解決問題,?？梢哉f這項(xiàng)工作如果能堅(jiān)持下去，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會穩(wěn)步提升的,，但是目前這項(xiàng)工作還需要加強(qiáng),，老師們的目標(biāo)還不太明確,、針對性不強(qiáng)、針對性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠,。希望這項(xiàng)工作能做好,，并且首先是在考慮如何調(diào)動老師們的積極性的前提下進(jìn)行的。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師(學(xué)校)與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，并且最終真正促進(jìn)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高,，學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會活動,。這項(xiàng)活動得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng)，兩個(gè)班的家長幾乎全員到校,，到校后認(rèn)真聆聽班主任老師對班級和學(xué)生情況的分析,，了解了孩子在校的表現(xiàn)，提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題,，也提出了很好的建議,。總之,，這次家長會形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁,、會更有效的督促學(xué)生今后的的成長。

本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)督導(dǎo),。檢查中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范,、師生互動良好,，但也有一部分教師存在著不管理,、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象,，冰火兩重天，各自為政,。還有個(gè)別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像,，偶爾為之，都是有原因的,，誰都能理解,，無可厚非，但如果經(jīng)常坐著講課就不太好了,。從學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)看,，經(jīng)過一年半的調(diào)整和管理，尤其是不允許通校生晚間到校后,，紀(jì)律規(guī)范很多,，自我督促的自覺性也比以前增強(qiáng)了,，但學(xué)生畢竟還是孩子，還存在著不盡人意的問題,，主要表現(xiàn)在：上,、下午第二節(jié)課課間紀(jì)律混亂、有吵鬧,、甚至跑動現(xiàn)象,；上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)重；晚自習(xí)不請假上廁所,，隨便推開門就進(jìn)去了,；晚自習(xí)、周六,、周日住宿生請假的較多,；有學(xué)生聚在廁所吸煙；看大書現(xiàn)象較多,；男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等,。從這些現(xiàn)象的存在看，對學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的,。

工作不在點(diǎn),，而在細(xì)。一學(xué)期以來,，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本年級的特點(diǎn)，各項(xiàng)工作都取得了應(yīng)有的成果,，但仍有許多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),，以后會繼續(xù)努力的，爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上,、在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇七

班主任易華明時(shí)光飛逝,，不知不覺高二20xx—20xx學(xué)年度即將過去,，在這個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長處,，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),，現(xiàn)我就對我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

總所周知,，班風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)班班級氛圍的營造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用,。

本學(xué)期，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng),，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍,，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中成長。

在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,，由于我班是基礎(chǔ)年級,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)風(fēng)方面可以說不甚理想,，厭學(xué)的學(xué)生還是較多,。針對這一現(xiàn)狀，我主要采取精神鼓勵(lì),，放開學(xué)習(xí)的自由度,，讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習(xí)科目，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心,。同時(shí),，嚴(yán)格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機(jī),，常抓不懈,，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生，取得了很大的效果,，純潔了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。上網(wǎng)吧，抽煙,，打架等違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀,。

本學(xué)期，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，不僅遲到的現(xiàn)象少了,，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級環(huán)境,、墻報(bào)方面,，我班沿襲一貫的方式，盡力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級文化,。在學(xué)習(xí)方面，無論是在上課紀(jì)律,，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績,，我班同學(xué)都做得非常好。

班委可以說是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的,，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù),。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者,。他們在課余時(shí)間策劃并討論著班級建設(shè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線,。

我們班的民主評議工作也進(jìn)展順利，一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對此的規(guī)章制度,，從不馬虎,。

以上就是我們班級這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里,，我們首先要為班級中的一些不足的情況進(jìn)行改善,。其次，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中,。最后,，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,，差生也有春天,，也能上好大學(xué)和好專業(yè)。我相信,，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心,，必將克服所有困難，明天一定會更好,！

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇八

重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生,。

1.時(shí)間緊。距20xx屆高考僅××周,，至期末考試僅××周,。

2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。

3.是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),，更多感性生活到更多理性生活的階段,。

4.是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期,。

5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段,。

1.自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼,。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí),，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。

2.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,，我們的班級是最優(yōu)秀的,，我們并不比別人差,。

3.堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué),；在雅禮班不能考起的,，在長雅也有可能考起。

1.通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高,。

2.務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力,。

3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”,。

4.搶時(shí)間,，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的'保證,。

5.重基礎(chǔ),。重課堂。重作業(yè),。

6.重學(xué)法,。勤鞏固，勤總結(jié),，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí),，先思后行,。

1.以自覺為主，以情義為紐帶,。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序,，生動活潑，充滿競爭而富有情味,，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師相信大家。

2.開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),，嚴(yán)格要求自己,，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。（上好第一堂課,，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操,，完成第一次作業(yè),，嚴(yán)守作息時(shí)間等）。

力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣,。尚博愛,，愛班級學(xué)校這個(gè)大家,，力避癡戀某個(gè)異性,。

1.重視班會,，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。

2.班干部的確定,，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合,。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命,。

3.取消班主任放學(xué)制度,，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。

4.大倡自律之風(fēng),，設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制,，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。

5.為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作,，更好地處理解決重要事務(wù)與事件,，成立班級智囊團(tuán)。

6.本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,，包括學(xué)習(xí)與思品上的,。

7.為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況,，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶,。

8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,，營造生動活潑、積極上進(jìn),、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,，本期我班將設(shè)立多種班級獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如各類優(yōu)干,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵,、文三禮士（即以禮待人的模范）,、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制,，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,，上傳班級網(wǎng)頁,，并在班上公開表揚(yáng)。

以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,，也望同學(xué)們出謀劃策,，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班,。

1.本期將進(jìn)行三次大考：一次月考（期中考試之前）,，期中考試，期末考試,。

2.將組織一次全年級春游活動,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇九

在這個(gè)涼爽怡人的春天的早晨，我們迎來了開學(xué)的第二周,。受值周組委托,，我對上周工作作以簡要總結(jié)。在過去的一周時(shí)間里,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步推進(jìn),，有序開展，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,。

上一周,，由于x月高二學(xué)考、高三的選考的臨近,，有很大部分學(xué)生早到教室進(jìn)行自修,，全校遲到學(xué)生極少，基本沒有校內(nèi)流動現(xiàn)象,，自習(xí)紀(jì)律安靜有序,，同學(xué)們能抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)，惜時(shí)意識基本樹立,，良好學(xué)風(fēng)初步形成,。

上周學(xué)校衛(wèi)生狀況基本良好，在值周組的檢查中,，高二x班清潔區(qū)打掃保潔表現(xiàn)突出,；室內(nèi)衛(wèi)生保潔良好的班級有：高一x班、x班,、高二x班,、x班、高三x班在上周的檢查中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2、衛(wèi)生保潔狀況有待改善,，隨手丟棄雜物現(xiàn)象較為嚴(yán)重,；

3,、個(gè)別學(xué)生儀容儀表不合要求；

4,、部分住校生熄燈鈴聲響前無所事事,，聊天串門，等人家寢室就寢了,，他就開始洗澡洗臉,，這些同學(xué)完全沒有把學(xué)校的制度放在心上,，值周老師說他的時(shí)候,，還爭爭有詞；這周特別要批評的是男生xx寢室,。

5,、學(xué)生校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象尚未完全杜絕；

6,、不少學(xué)生自習(xí)利用不夠高效,，自主學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng)。

希望全體同學(xué)牢記責(zé)任,，爭分奪秒搞好學(xué)習(xí),。讓我們?nèi)w師生攜起手來，為xx中學(xué)的新發(fā)展再續(xù)新篇,，再譜華章!

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇十

強(qiáng)大的期末考試就這么過去了,，今天開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),，希望可以帶給大家一些啟示,，也使我更加清楚的明白我自己，高二期末個(gè)人總結(jié),。

這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,，畢竟我所代表的班級變成了高三１１班。我的成績還算可以,，沒有一科有重大發(fā)揮失誤,，只是化學(xué)出了點(diǎn)問題，但并不致命,。我在班里排并列第六,，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的６０名進(jìn)步到４４名,，這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績,。

語文,，１０１,。語文本來預(yù)料比較高的，但是只不過是這樣,，當(dāng)然,，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)該滿足,。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,，因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點(diǎn)多,，但是鄭老師（我從前的語文老師）說這次主要是扣答案扣的太死,，maybe，個(gè)人總結(jié)《高二期末個(gè)人總結(jié)》,。但是高考的時(shí)候絕對不是這樣了,。我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上,。

數(shù)學(xué),，１４２。也是預(yù)料比較高,，因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對了,，應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分,，真是很可惡,！其實(shí)幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空,，現(xiàn)在竟然改成大題,，要求我嚴(yán)格證明，就跟我真的能抄出一個(gè)的書似的,，大頭全扣這上了,。

英語，１２４.其實(shí)也算發(fā)揮正常,，單選錯(cuò)４個(gè),，完形錯(cuò)３個(gè)，閱讀聽力各錯(cuò)兩個(gè),，閱讀理解比較高,，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了,，只有１５分,。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理,，９１.非?？简?yàn)細(xì)致，我的單選只錯(cuò)了兩道,，這為我拔得頭籌,，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度,，做到半截都要放棄了,，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險(xiǎn)過關(guān),。

化學(xué),，８７.考完出來我還感覺不錯(cuò)，至少接近９０了,，只是沒想到比９０高的那么多,。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路,，時(shí)間還被浪費(fèi)了，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了,，雖然我最后還剩余十五分鐘,，但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學(xué),、物理都有在最后檢查中改對的題,。

生物，９２.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影,，仍然在班里處于領(lǐng)先位置,，這次考班級第二，提升空間非常的小,，但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯栴}是我的基礎(chǔ)知識仍有待鞏固和加強(qiáng)。

這篇總結(jié)寫完之后,，我的暑假就正式開始了,，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)篇十一

班主任工作總結(jié)（用自信營造的一道風(fēng)景線）上學(xué)期,，學(xué)校讓我擔(dān)任高二（6）班班主任工作,，一拿到學(xué)生名單,，我的心就涼了半截,。全班49人,，女同學(xué)就占了41人,，男同學(xué)只有8人，男女比例極端不平衡,，在文科班中也是比較少見的,。這些學(xué)生來自高一12個(gè)班，他們有選考?xì)v史的,、英語的、藝術(shù)的還有生物的,。他們的高一期末統(tǒng)考成績情況是,，800分段只有兩人，500分段以下的卻有十幾人,，有些低至400多分,，而理科班總分平均分就達(dá)700多分。開學(xué)以后,，每逢集會出操，看著"人強(qiáng)馬壯"理科班,，我們班的同學(xué)心理就很難平衡，結(jié)果一些成績好的同學(xué)就產(chǎn)生了動搖,，要求調(diào)去理科班,，換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整個(gè)班人心浮動,。通過分析,，我覺得班級問題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,，要加強(qiáng)班級的凝聚力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、努力向上班集體,，必須在自信心方面做工作,。

一頭是班級的帶頭人,，經(jīng)過接觸我物識了一批自信心強(qiáng),、有活力班干部,，例如班長肖瀟、美玲,，團(tuán)支書斯麗，勞動委員展沖等,，她們有活力,，自信自強(qiáng)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有一定的組織號召力,，在她們的大力支持配合下，使班級各項(xiàng)工作活動得以順利進(jìn)行,，并取得良好的效果,。例如，開學(xué)初,，她們組織主持了名為"友誼從此刻開始"的主題班會,，形式生動活潑，使同學(xué)們互相認(rèn)識了解,，團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開始,，班級的凝聚力逐步形成,。十四周,，她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會,，代表高二a級參加學(xué)校班會公開課評比,，這堂班會課,，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流,，又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,，結(jié)果獲得上下一致好評，榮獲學(xué)校班會課評比一等獎(jiǎng),。正是由于有一批得力班干的帶動，班級的風(fēng)氣有了很大的改觀,。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)勵(lì)。

另一頭是后進(jìn)同學(xué),，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心,，使他們展示自己最光彩的一面,，這對營造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)成績不好,，自信心不足,，不能正確評價(jià)自己,，但他們又有自己的特長,。我積極鼓舞他們挖掘潛力，展現(xiàn)特長,，給予他們施展才華舞臺，例如,，婉輝、洲紅,、潘欣，她們有美術(shù)才能,，讓她們負(fù)責(zé)班級的墻報(bào)宣傳工作,，結(jié)果搞得有聲有色,，學(xué)校墻報(bào)評比五次，四次拿了一等獎(jiǎng),，一次拿了三等獎(jiǎng),。一次又一次的獲獎(jiǎng)，使她們對自己有了信心,。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變,，對我們班級良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用。

抓兩頭,，一頭帶動一頭轉(zhuǎn)變,，確實(shí)對中間有很大的震動，整個(gè)班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過來了,。

女同學(xué)往往容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)初,，同學(xué)們聽了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后，反應(yīng)良好,。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料,，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，舉辦了名為"讓我們成為高二a級一道風(fēng)景線"的主題班會,，擺出我們已取得的成績,，鼓勵(lì)同學(xué)們自信自強(qiáng)，挖掘潛能,，展現(xiàn)風(fēng)采,，改變精神面貌。同時(shí),，我還加強(qiáng)與同學(xué)個(gè)別交流,，例如，毅華本來是副班長,，中段考成績下跌,，民選班干又落選了,，心情跌到底谷，我與她進(jìn)行促膝交談,，我們談學(xué)習(xí)，談工作,，談生活,，談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神,。

面對現(xiàn)實(shí),，樹立信心，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,，我注重對學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、工作,、生活,，形成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、加深拓寬知識、培養(yǎng)思維能力等方法,。中段考,、期末考前,，我除了做好考前動員,，鼓勵(lì)士氣外,，還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法,。良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績的正確途徑,，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級的前十名，八科考試有四科平均分高于年級平均分,，其中語文、歷史平均分年級最高,。

我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重,、互相理解的關(guān)系,，我追求的是一種民主,、和諧的師生關(guān)系，時(shí)時(shí)處處關(guān)心,、愛護(hù),、體諒學(xué)生，例如學(xué)生婉婷,，開朗活潑,，心直口快,，與老師關(guān)系融洽,，但是學(xué)習(xí)缺乏毅力,，不夠?qū)Ｐ?，成績很不理想,，我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她,，我們兩人互相交流看法,。我覺得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘,。

情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用,。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案,，在考勤,、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律,、儀容儀表,、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則,，公布于眾,，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況，每周小結(jié),，每月公布一次,，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù),。

情感管理與德育量化管理相結(jié)合,，使我們班級管理工作得以順利進(jìn)行，并取得初步的成效,，一學(xué)期班級遲到記錄為零,，級部德育量化評比總分第一，被評為學(xué)校先進(jìn)辦集體,，并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號,。