要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇一

無(wú)論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此,。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：

掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即即使的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三

抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵,。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間,，也可以在周末,，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三,。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧,。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇二

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

試上超然臺(tái)上看,，半壕春水一城花,。在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了,，開始奮斗,，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬， 總希望能夠攀越到頂峰,，驕傲地抬起頭面對(duì)一切,。

在初二上學(xué)期期末，我在成績(jī)上取得了較大的進(jìn)步,。那不是不經(jīng)意之間的事,，要的是自信的努力，快樂的奮斗,，那是長(zhǎng)期堅(jiān)持努力的結(jié)果,，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來(lái)的分?jǐn)?shù)。

在座同學(xué)們,，你們是否在每一次考試的開始前,，真正的竭力學(xué)習(xí)呢?在每一次考試中，自信而不慌地面對(duì)考試?在每一次考試的結(jié)束后,，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢?

其實(shí),，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找,，因?yàn)闆]有任何人比你更加地了解你自己,。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已,。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí),，才能夠輕松地學(xué)好知識(shí)。

學(xué)習(xí)的重要性,，都是不言而喻的,。人非生而知之，而是學(xué)而知之,。我們的自然科學(xué)知識(shí),、社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及人生觀、世界觀,、方法論都是從學(xué)習(xí)中來(lái),。整個(gè)人類,，無(wú)論是什么人種,，無(wú)論信仰什么，無(wú)一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路,，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí)成為唯一的學(xué)習(xí)途徑,，這幾乎成為人類生活的定勢(shì),。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái),。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績(jī),，唯有這樣，才有出路,，才有未來(lái),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。

取得優(yōu)異的成績(jī),， 不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績(jī),，更多的是心態(tài)已調(diào)整好,。只有自信的面對(duì)學(xué)習(xí),、面對(duì)考試,，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的水平,，甚至是更高的水平,。學(xué)會(huì)深呼吸,，學(xué)會(huì)忘記那是一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試,，用一種美好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一切,。相信：不可能是不可能的事。

學(xué)習(xí)方法重在適合自己,。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們,，努力吧,。在不久后的中考,，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。奮斗吧,，對(duì)得起自己,、對(duì)得起父母,，也對(duì)得起辛勤的老師們!

就算是曇花一現(xiàn),，也好過沉默下去,。知了在土里沉睡了5年,，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天,。這個(gè)季節(jié),，我們彼此約定好,，更加努力的奮斗吧,。

我的講話結(jié)束,。謝謝!

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

早上好!我叫屈暢，來(lái)自初一,、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主,、我快樂,、我發(fā)展”,。這句話我想大家都很熟悉,，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求,，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向,。下面我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ),。我不喜歡"頭懸梁,、錐刺股",，"刻苦,、刻苦,、再刻苦"這樣的說法,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為,，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣,。俗話說 "知之者不如好之者",，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用,。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,，生物課讓我們了解自然,，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人,，音樂,、美術(shù),、體育,、勞技,、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的,，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán),。

二,、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律,。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢,，真正成為知識(shí)的主人,。我們從小學(xué)升到初中,，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目多了，各科的深難度亦增大了,。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用,，形成技能,，把知識(shí)系統(tǒng)化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生,，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過程考試”六個(gè)部分,。

(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。從我個(gè)人來(lái)說,，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的了解;周計(jì)劃主要是過程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理;日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè),。

(二)課前預(yù)習(xí),。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí)。 首先,，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,，聽課時(shí)就感到輕松,，有可能把精力放在理解和思考問題上,。

(三)課堂學(xué)習(xí),。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程,。在上課的時(shí)候,，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課,，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

(四)課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了,，但往往作業(yè)不會(huì)做!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家,，就忙于做作業(yè),，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí),，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了,，哪些內(nèi)容還沒有記住，對(duì)老師講過的新課仍是模模糊糊,。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書,，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且在腦中留下的印象不深刻,，作業(yè)的質(zhì)量一定不高,。這種做法不可取。正確的做法是,，不要急于做作業(yè),，而是先復(fù)習(xí),。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書,，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍,，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景,，搞清楚課堂上尚不明白的問題,。然后把書合起來(lái)，看能否把內(nèi)容記住?對(duì)于數(shù)學(xué)的定義,，著重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不能只滿足于會(huì)背誦;對(duì)公式不但要會(huì)背,，而且要不看書會(huì)推導(dǎo);對(duì)例題要不看書會(huì)解答。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中,，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，新知識(shí)就成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分,。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè),。

(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了,。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí),，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)得到好成績(jī),。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求,，然后作出全盤考慮，理清頭緒,。下筆前要考慮好先寫什么,，后寫什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了,，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高。對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀,，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正。并要好好保存,，以備以后復(fù)習(xí)用。

(六)過程考試,。首先，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn),，即重點(diǎn),、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn),。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”,。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。 其次,，要保持良好的心態(tài),。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過程,。最后,，要認(rèn)真做好考后分析，對(duì)于自己沒掌握好的問題,，出差錯(cuò)的問題,，考后必須打好殲滅戰(zhàn),，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在,，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。 以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為要想取得一個(gè)理想的成績(jī),，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是,，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面,。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話，聽課就會(huì)十分被動(dòng),，而且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備,，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù),，課堂筆記也就有了重點(diǎn),，對(duì)老師的提問反應(yīng)就會(huì)更快，這樣不僅提高了課堂效率,，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2,、抓住課堂,。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上,，不適于突擊復(fù)習(xí),。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會(huì)神,，思維緊跟老師走,。要集中注意力聽講,，集中注意力,、專心致志聽講才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率,，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問題聽課,，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動(dòng)腦筋,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦筋思考,，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記,，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。

3、及時(shí)復(fù)習(xí),。我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí),，便成為了我們的短時(shí)記憶,，如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí),，這些記住過的東西就會(huì)被逐漸遺忘,，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶,，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間,。由此可見,，及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。

所以只有把握好預(yù)習(xí),、聽講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成,。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,，有所判斷,，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持不懈地走下去,。我的演講完了，謝謝大家,。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇五

孔老師曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn),，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西,。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì),，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法? 嚴(yán)格的說就是適合自己的,、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法,。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,，極其錯(cuò)誤的,。一個(gè)總的原則是，不盲從,、不迷信，絕不可以走別人的路,，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。

雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難,、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的,、樂觀自信的心態(tài)，等等,。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了,。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,，沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了,。

然后再說一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間,，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間,。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上,。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的,，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解,。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息,，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說,。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說,，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高,，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的,，也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率,。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說，學(xué)習(xí)都是枯燥的,，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用,，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力,。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn),，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制,。可以把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分,，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。4.計(jì)劃要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”,，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確,、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法,，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的,。自己編格言警句、人生妙語(yǔ),，經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想,，對(duì)于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例,、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集,，這對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。有一點(diǎn),，就是我們?cè)谡n上除了十分重要的內(nèi)容以外,，不必記很詳細(xì)的筆記,。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高,，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,。

影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力,、記憶力、思維力,、創(chuàng)造力等,，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法,、想象方法,、記憶方法,、思維方法和創(chuàng)造方法,，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征,，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法,。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒,、最好的學(xué)習(xí)方法,。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

早上好!我叫屈暢，來(lái)自初一,、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主,、我快樂,、我發(fā)展”,。這句話我想大家都很熟悉,，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求,，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向,。下面我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ),。我不喜歡"頭懸梁,、錐刺股"，"刻苦,、刻苦、再刻苦"這樣的說法,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為,，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣,。俗話說"知之者不如好之者",，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用,。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候,，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然,，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人,，音樂,、美術(shù),、體育、勞技,、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的,，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán),。

二、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障,。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人,。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,，科目多了,，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用，形成技能,，把知識(shí)系統(tǒng)化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生,，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過程考試”六個(gè)部分,。

(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來(lái)說,，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的了解;周計(jì)劃主要是過程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理;日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

(二)課前預(yù)習(xí),。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí),。首先,，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,，聽課時(shí)就感到輕松,，有可能把精力放在理解和思考問題上。

(三)課堂學(xué)習(xí),。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),，形成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程,。在上課的時(shí)候,，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色,，認(rèn)真聽老師講課,，又要當(dāng)好演員的角色,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

(四)課后復(fù)習(xí),。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了,，但往往作業(yè)不會(huì)做!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家,，就忙于做作業(yè),，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí),，哪些地方懂了,，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了,，哪些內(nèi)容還沒有記住,，對(duì)老師講過的新課仍是模模糊糊,。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書,，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高,。這種做法不可取。正確的做法是,，不要急于做作業(yè),，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容,，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍,，難度大的可能不止一遍,，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景,，搞清楚課堂上尚不明白的問題,。然后把書合起來(lái)，看能否把內(nèi)容記住?對(duì)于數(shù)學(xué)的定義,，著重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不能只滿足于會(huì)背誦;對(duì)公式不但要會(huì)背,，而且要不看書會(huì)推導(dǎo);對(duì)例題要不看書會(huì)解答。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中,，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，新知識(shí)就成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分,。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè),。

(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問題,，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”,。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了,。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí),，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張,，一定會(huì)得到好成績(jī)。做作業(yè)時(shí),，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目,，看清楚題目的要求,，然后作出全盤考慮，理清頭緒,。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么,。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考,，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了,，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高。對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本,，要認(rèn)真閱讀，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正,。并要好好保存,，以備以后復(fù)習(xí)用,。

(六)過程考試,。首先,，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn),、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”,。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了,。其次，要保持良好的心態(tài),。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過程。最后,，要認(rèn)真做好考后分析，對(duì)于自己沒掌握好的問題,，出差錯(cuò)的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn),，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí),。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步,。謝謝大家!

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇七

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容,。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成,。

(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效,。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西,。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力,。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療,。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對(duì)專業(yè)課不感興趣,，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

二、自我改進(jìn)法

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey,，question，read,，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí),，要把注意力集中到人物,、事件、時(shí)間,、地點(diǎn),、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對(duì)意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ),，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)能力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后,，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘,。一般來(lái)說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移,，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手,，曲不離口”,，即是此意,。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題,。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題,，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選擇一個(gè)目標(biāo),。

經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對(duì)改變它你不可性急,，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí),，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布,，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書,。結(jié)果呢,，我連第一頁(yè)都沒能讀完,，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手,，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了,。

( 2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,。

如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺,。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對(duì)讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作,、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來(lái),，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì),。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚,。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇八

“入學(xué)時(shí)進(jìn)了全年級(jí)前30名，其中考試后退到200多名,，準(zhǔn)是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)”,。前幾天，各中學(xué)其中考試成績(jī)一下來(lái),，一位家長(zhǎng)看到上初一的孩子來(lái)了個(gè)“開門黑”,，便一籌莫展，學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)感覺沒有面子,，也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹,，初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績(jī)下降,，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的,，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

初一上學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1,、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握,，考試就不成問題,，但初中階段，課程設(shè)置增多,，考試題更為靈活,，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，除了老師所留的作業(yè),，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解,，拓寬知識(shí)面,，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。

2,、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊,，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái),，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,，保證作息有規(guī)律。

3,、看電視的轉(zhuǎn)變,。一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高,、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇,、或戲曲),，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識(shí)的看,，不能在電視前一看就是一兩小時(shí),，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上,、能陶冶情操的影視劇。

三種學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是思考習(xí)慣。

一,、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,，一章一章的學(xué)，不太對(duì)意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,，只見樹木,，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加,，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜,、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重,。事實(shí)上,，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),，從整體上把握知識(shí),，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握,。

二,、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)最忌死記硬背,，特別是理科學(xué)習(xí),，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，都要問為什么,，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水，有木之本,。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識(shí)范圍,，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊,，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲,，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

三,、發(fā)散思維,，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間,、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去,，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要,，但更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易,。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣,。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇九

同學(xué)們,，大家好!

這天我談的話題是:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會(huì)”，還是“我會(huì)學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們?cè)撛鯓尤プ?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟,，你就是這方舞臺(tái)的主角，臺(tái)下萬(wàn)眾矚目,，應(yīng)對(duì)壓力,，你準(zhǔn)備好了嗎?有學(xué)必有考，應(yīng)對(duì)各種考試競(jìng)爭(zhēng),，你準(zhǔn)備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們:

1,、要有自我的目標(biāo)

基礎(chǔ)可能不一樣，方法能夠各異,，但目標(biāo)是必不可少的,。目標(biāo)是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲,，是我們心中的太陽(yáng),。目標(biāo)堅(jiān)定的人，往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡力,。拉斯金曾說:“無(wú)目標(biāo)的生活，猶如沒有羅盤而航行,?！蹦繕?biāo)越明確，學(xué)習(xí)用心性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的,，也有近期的,，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標(biāo),，還是小目標(biāo),，只要有就有動(dòng)力和期望。目標(biāo)需要行動(dòng)的支持,。小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),，就能給自我信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、要學(xué)會(huì)吃苦

誰(shuí)都明白取得成功不可能一帆風(fēng)順，也決不會(huì)是平坦大道,，但應(yīng)對(duì)擺在眼前的道道難題,，你是回避，還是不怕艱險(xiǎn),，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈?duì)栆郧罢f過這樣一句至理名言:只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時(shí)候,，我們心須為自我的優(yōu)秀付出代價(jià)，就像一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子,，在最后沖破泥土之前,，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著種子,，讓它在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,，破土而出，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績(jī)單時(shí),，手持理想學(xué)校的錄取通知書時(shí)，一切的付出,，就都化成了臉上幸福的微笑!

三抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè),。

預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。要在學(xué)習(xí)新課前擠時(shí)間預(yù)習(xí),，也能夠在周末,。預(yù)習(xí)要找重點(diǎn)，難點(diǎn),，要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的潛力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的潛力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課:聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖,。要及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。能夠記在筆記本上，也能夠記在課本教學(xué)資料旁邊，級(jí)筆記既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)資料進(jìn)一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè):布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。作業(yè)要獨(dú)立完成,。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料，和老師講課的資料對(duì)照一下,，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，到達(dá)最佳的學(xué)習(xí)效果。

四,，學(xué)會(huì)“第三次學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)知識(shí)能夠分為三個(gè)階段:第一次學(xué)習(xí),，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)?！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講;“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)透過前兩次學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識(shí),，并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用,，“基本上”到達(dá)了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的,。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里,，而且不系統(tǒng),，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的潛力，遺忘率十分高,。正如人們常說的“學(xué)完就忘”,、“知識(shí)都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正構(gòu)成潛力的關(guān)鍵一環(huán),?！暗谌螌W(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí):對(duì)筆記本知識(shí)點(diǎn)的深化理解,，對(duì)零散知識(shí)的系統(tǒng)化,，構(gòu)成完整的知識(shí)體系，到達(dá)融會(huì)貫通,，并能靈活運(yùn)用的過程,。

同樣的教室，同樣的老師,，同樣的上課,，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分,，有的考90分?70分到90分,，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異,。而這一差異就來(lái)自于他們?cè)凇暗谌螌W(xué)習(xí)”上的不一樣,。

同學(xué)們，人生歲月,，來(lái)也匆匆,，去也匆匆。讓我們珍惜這完美的這天,，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來(lái)，下定決心,，行動(dòng)起來(lái),，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

多謝大家!

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇十

老師們、同學(xué)們：

大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

我認(rèn)為要想取得一個(gè)理想的成績(jī),，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是,，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面,。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中有著不可低估的作用,。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為,。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話,，聽課就會(huì)十分被動(dòng)，而且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù),，課堂筆記也就有了重點(diǎn),，對(duì)老師的提問反應(yīng)就會(huì)更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

2,、抓住課堂,。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上,，不適于突擊復(fù)習(xí),。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,，聽講要聚精會(huì)神,，思維緊跟老師走,。要集中注意力聽講,，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得;心不在焉,、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率,，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問題聽課,，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動(dòng)腦筋,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言,，積極舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦筋思考,，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,。最后要認(rèn)真做好筆記,，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。

3,、及時(shí)復(fù)習(xí)。我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí),，便成為了我們的短時(shí)記憶,，如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會(huì)被逐漸遺忘,，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后,，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間,。由此可見,，及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。

所以只有把握好預(yù)習(xí),、聽講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成,。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持不懈地走下去,。

我的演講完了，謝謝大家,。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇十一

下午好!

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了四分之三,，在這段日子里于語(yǔ)文學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，收獲了什么?時(shí)間還有短短的兩個(gè)月,，對(duì)九年級(jí)來(lái)說日子就更短了,，掰著指頭就能數(shù)的完了，那么在剩下的日子里該如何學(xué)習(xí)?怎樣保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效率呢?

首先,，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一,。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇地、積極愉快地學(xué)習(xí)的一種心理傾向,，它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),、最活躍成分，是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,，學(xué)生只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會(huì)專心聽講，積極思考，從而學(xué)到新的知識(shí),。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師,。”因?yàn)樗菍W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極思維,，勇于探索的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，而興趣總在一定的情境中產(chǎn)生的,。

另外,，客觀環(huán)境也能影響學(xué)習(xí)效率。我們每時(shí)每刻都生活在物質(zhì)世界里,，馬克思理論告訴我們：物質(zhì)決定意識(shí),。是的，伴隨在我們四周的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí),。諸如睡眠時(shí)間是否充足,、每日營(yíng)養(yǎng)攝入是否充足、學(xué)習(xí)環(huán)境等,。因此我們推薦每天保證8小時(shí)以上睡眠,，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢,，中午小睡一會(huì),。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,，特別是放假在家時(shí)更要按照這個(gè)生物鐘作息,。另外，在飲食方面要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,，一定要吃早飯,，盡量不吃油炸食品，特別是早晨的方便面等速成食品,。

最后一點(diǎn),，我們的心情也能影響學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)相信大家都有所感受吧?心情不好的時(shí)候相信大家很難學(xué)習(xí)下去,。因此要多給自己寫積極的心理暗示,，心情不好的時(shí)候要用正確方式排解。

提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長(zhǎng)期的探索和積累,。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn),。影響學(xué)習(xí)效率的因素,，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理利用時(shí)間,，另外還要注意“專心、用心,、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng),，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí),?？傊笆郎蠠o(wú)難事,，只怕有心人,。”

當(dāng)然,，興趣很重要,，但是再有興趣，如果不加上實(shí)實(shí)在在的刻苦和努力,，也是徒勞的,，所以，勤奮是我們成功的前提和保障!請(qǐng)同學(xué)們想一想,，你是愿意像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人,，相信每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)答案吧。

在這里預(yù)祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的理想成績(jī),。

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇十二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī),。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉,。

首先,、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣”。我覺得,，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神,、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿5篇。上課時(shí),，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與我們交流,。因此,，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解,、思索,、記憶，然后通過練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里,。當(dāng)然,，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是不可避免的,。所以,，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來(lái),，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用,。

其次,，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)加以鞏固,。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段,。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多,，作業(yè)量也有所增大,，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化,，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。如果做完作業(yè)還有余暇,，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握,，如果還有不明白的地方,，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué),。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣,。開卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍,。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野,，豐富自己的精神世界,，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中,，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少,，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午,。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息,，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書則不然,，不僅能鍛煉你的理解能力,，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且,，書本里一些人物的思想,、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然,，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目,，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過的好,。

最后,，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”,，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功,，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng),。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助,。

最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!

謝謝大家!

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。

我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,，既然智商都差不多,，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí)，考得很好,，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多,，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識(shí),，考出更好的成績(jī)。

其次,，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,。興趣就是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后,，其作用必定是巨大的。并且,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。因此,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位,。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好,，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說,，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略,。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠,。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，七門功課時(shí)間安排合理,，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。

總而言之,，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,，使我們的成績(jī)更上一層樓!

初中學(xué)習(xí)方法學(xué)生演講稿篇十四

首先，我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到的見解，讓我看到了你們長(zhǎng)大了,，不再是高一高二的小孩子了,，開始對(duì)生活和未來(lái)萌生了自己的想法，對(duì)這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰,。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶?，僅供同學(xué)們參考。

第一,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天，那我們每個(gè)同學(xué)靜下來(lái)想想,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢?可能是來(lái)自自己的父母,，為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩，我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來(lái)自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,，一直提醒著我們不斷的努力;也可能來(lái)自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,，激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)的堅(jiān)定信念,。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn)，一端是物體,，一端我們的努力,，只要我們有了這個(gè)支點(diǎn)，再去不斷的努力，就算再重的物體,，也能撐起來(lái),。樹立正確的人生觀和世界觀，也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,，有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二,，做個(gè)有心人,，形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。

時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,，比如走路,，下樓,，吃飯,，睡前睡后,，都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問題,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,，要注意課后反思,，解后反思,，發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),，還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧,。

第三,，樹立信心,，決戰(zhàn)高考,。

樹立起堅(jiān)定的信心,，意識(shí)到只要我們不懈的努力，不斷的改善學(xué)習(xí)方法,，我們就會(huì)成功,，就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,，明年就是新課程教材，所以,，我們就要下定決心,，跟隨老師一起努力，一起拼搏,。

第四，放好心態(tài),，讓自己的人生更精彩,，我們高三的努力,，不僅僅為了高考,，更為了我們的人生，若干年后,，回憶起,，我們的學(xué)業(yè)生涯,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,，最難忘。

中學(xué)的生活和小學(xué)有很大不同,，不僅僅是在作息時(shí)間上不同，更大的不同是在于學(xué)習(xí)方面,。小學(xué)的課業(yè)相對(duì)來(lái)說，就比較輕松了,。在中學(xué)，不僅增加了好幾門的學(xué)科,，而且各個(gè)學(xué)科的知識(shí)量,、難度也隨之加大。所以,，在中學(xué)的課程學(xué)習(xí)中,，不僅上課要認(rèn)真聽,，課后的復(fù)習(xí)、整合,、歸納也是非常關(guān)鍵的。

高學(xué)生活就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑,。你沒有必要在長(zhǎng)跑剛剛開始時(shí)拼了命的跑,，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的步伐,，找到適合自己的步調(diào),。前一段跑慢了,，后一段就要稍快一點(diǎn)，要把和別人落下的距離減少,。這個(gè)時(shí)候，課后的學(xué)習(xí)就起到大作用了,。

比如說，數(shù)學(xué),。

對(duì)高學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只滿足于書本,，而應(yīng)該學(xué)會(huì)拓展,。

例如,，練習(xí)冊(cè)里的思考題,，不應(yīng)該看一眼就說：“我不會(huì)做!”課上的時(shí)候來(lái)不及想沒關(guān)系，但課后就應(yīng)該好好去思考,，不明白的應(yīng)該積極去問家長(zhǎng)、老師,，直到明白為止。養(yǎng)成這種習(xí)慣之后,，你才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

總之,，高中數(shù)學(xué)的課后學(xué)習(xí),，就是應(yīng)該多做不同類型的題目。當(dāng)然,，也沒有必要一本一本的寫，那樣會(huì)使自己很疲憊,，對(duì)學(xué)習(xí)也沒什么興趣了,。

課外學(xué)習(xí)的重要性,，更明顯的體現(xiàn)在了高學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上。

到了高學(xué),，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更加不會(huì)拘于課本,，并且,，對(duì)課外閱讀、理解能力的要求也提高了不少,。老師在課堂上不會(huì)講到很多關(guān)于課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以,，在課后，我們就個(gè)應(yīng)該主動(dòng)去閱讀課外書,，不僅要深入理解課本里要求的課外閱讀書目，而且應(yīng)該多看一些其他的名著,。相信這對(duì)你提高寫作水平、閱讀能力有很大幫助,。

在學(xué)習(xí)了文言文以后,，如果有能力的話,，還可以去閱讀一些原版的文言古典名著，對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些幫助,。對(duì)文言文的理解一定不能一知半解，一定要弄明白,，上課沒聽清楚，課后一定要認(rèn)真的去請(qǐng)教老師,。

總之,，高中語(yǔ)文的課后學(xué)習(xí)，就是多閱讀,、多理解,，當(dāng)然,，不可以囫圇吞棗,，讀了一大摞，一點(diǎn)也沒記進(jìn)去,。

高中的英語(yǔ)，就要開始漸漸接觸,、學(xué)習(xí)語(yǔ)法了,。所以,，單詞,、句式一定要自覺記好,，才會(huì)有更多的精力去學(xué)習(xí),、理解各種語(yǔ)法,。為了能更深入的理解語(yǔ)法，可以選擇多做一些有關(guān)的練習(xí)題,。高中英語(yǔ)還有很重要的幾項(xiàng)內(nèi)容：口語(yǔ)、聽力,。在課上,，老師沒有辦法為你們提供更多的訓(xùn)練，所以在課后,，要多進(jìn)行一些聽力訓(xùn)練，當(dāng)然,，要一步一步加深層次，不能只聽簡(jiǎn)單的題目,。而練習(xí)口語(yǔ)的唯一方法就是大膽說,、大聲說。所以,，英語(yǔ)的課后學(xué)習(xí)就是要多聽,、多說。

其他的科目,，例如生物、地理等等,，課后就是要多背、多記,，不可以偷工減料。

課后如果有時(shí)間,，可以多看一看在小測(cè),、考試中錯(cuò)掉的題目,，提醒自己不要在犯諸如此類的錯(cuò)誤。

我建議大家可以準(zhǔn)備一本《錯(cuò)題集》,，將自己做錯(cuò)的題目記錄下來(lái)，考試,、測(cè)試前就可以看一看、溫習(xí)一下,，提醒自己不要再做錯(cuò)。

在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候不用給自己太大的壓力,。

雖然我今天站在這里和大家分享課后學(xué)習(xí)的方法，可是,，我也清楚地知道我并不是我們年段學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。但就像我剛才說過的,，中學(xué)就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,，不用太緊張自己不是最好，但是,，要學(xué)會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo),，并朝之努力,。今天比昨天做的更好,，明天比今天做得更好,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做最好的自己,，你就是成功的!

最后祝愿大家能夠擁有一個(gè)快樂、充實(shí)的高中生活!

同學(xué)們!努力吧,，為了自己的理想，展翅飛翔吧!

謝謝大家!