方案在解決問題,、實現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

世界讀書日活動策劃方案篇一

1,、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境,。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事,。

4,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子歡樂閱讀時光。

書香浸潤童年,，閱讀點亮人生,。

我讀書，我成長,，我歡樂!

2019年4月—5月,。

全體教師、幼兒及家長,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開展“讀書好,、好讀書,、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色,，能夠經(jīng)過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得,、幼兒口述日記、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,，參加園“讀書月”活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享,。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

匯總各項活動情景，進行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎狀,。

世界讀書日活動策劃方案篇二

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書,、讀好書,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風(fēng)氣的`形成,，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀,，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果,，特舉行本次活動,。

六年級全體學(xué)生。

步驟,。

第一階段：

學(xué)生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學(xué)生在讀書時認(rèn)真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受,。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節(jié),，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在認(rèn)真閱讀完一書本后,，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果,。

2、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計,，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人,。

2、獎項設(shè)置,。

各年級評出一等獎10名,，二等獎三等獎各10名。

3,、學(xué)校將對評選出的作品展出,。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》。

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》,。

世界讀書日活動策劃方案篇三

山東師范大學(xué),。

思源文學(xué)社,。

為到達我社團宗旨所想,，實現(xiàn)社團近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動,，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團負(fù)責(zé)人,，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自我在大學(xué)應(yīng)提高什么,，學(xué)習(xí)什么,，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間,，度過寶貴的大學(xué)時光,。時代變了，社會發(fā)展了,，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑,、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率,、高強度,、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈,，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí),、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣,，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境,、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣,、創(chuàng)新型的學(xué)校文化,。

1,、海報宣傳。

2,、整理活動方案,，并以書面形式提交活動報告。

1,、資料,。

參賽設(shè)計應(yīng)以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩,、直觀,、強烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識,。

設(shè)計資料不限,，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史,，并體現(xiàn)出其特點,，反映效果直觀、明顯,，具趣味味性,、創(chuàng)新性，教育性,。

2,、要求。

(1)操作設(shè)計必須具有科學(xué)性;,。

(2)設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵,，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒,，動人以情理;,。

(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題,，并寫出自我的真實感悟,。

3,、比賽過程,。

本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設(shè)計方案,。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖,、表,、照片等直觀形式描述。

一等獎一名。

二等獎二名,。

三等獎三名,。

待定。

世界讀書日活動策劃方案篇四

呼吁大家更好的讀書,，認(rèn)識讀書的重要性,。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書,，安心治學(xué),，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活,，樹立正確的世界觀和人生觀,。同時我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍,，讓更多的同學(xué)參與到活動當(dāng)中來,。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野,，陶冶情操,。

二餐東門前水房西側(cè)。

山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生,。

讀書日那天,，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍,，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法,，即可獲得一個信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信,，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中，我們將在下午收回信封,，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑,、誤會或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。

1,、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報,、飛信等方式,。

文藝部,、宣傳部：撰寫海報,、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。

網(wǎng)信部：發(fā)布活動通知（網(wǎng)站,、飛信）、現(xiàn)場報名、拍攝,。

實踐部：租借桌椅,、音響等現(xiàn)場宣傳,。

其他部：對報名者登記,、發(fā)放信封及宣傳。

男干事：懸掛活動宣傳條幅,、擺放桌椅,、安裝設(shè)備,。

2,、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出,。

信封正面是有關(guān)讀書的宣傳,，反面是對商家的宣傳。

信封xx個,。

大學(xué)生讀者聯(lián)誼會,。

xx年4月13日。

世界讀書日活動策劃方案篇五

推動書香校園建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

一,、活動主題。

閱讀,，讓我們的'世界更豐富,。

二、宣傳標(biāo)語,。

好書伴我行,，書香遍校園。

書籍點亮人生,，書香洋溢校園,。

與名著為伴，塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色,。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三,、活動時間,。

20_年4月9日——4月24日。

四,、內(nèi)容與形式,。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師,。

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想,、分享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂,。

為迎接世界讀書日,，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍,，與好書為友,，開闊視野，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事,。

二年級：寓言故事,。

三年級：歷史故事、歷史人物,。

圍繞以上主題,，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎,。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性,、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出,，圖文并茂,，版面生動活潑,。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙,。

5,、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字,，要注意校對,，杜絕錯別字。

6,、上交時間：20_年_月_日,。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,。

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”,。

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動策劃方案篇六

為貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署,、xx省全民閱讀工作策劃的.通知精神,，推動xx師范學(xué)院校園文化的建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍,，在20xx年聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的第xx個“世界讀書日”來臨之際,，由關(guān)心下一代工作委員會、宣傳部,、教務(wù)處,、學(xué)生處、圖書館共同舉辦慶?！?.23世界讀書日”暨“讀書月”活動,，圖書館負(fù)責(zé)具體承辦。

激勵廣大師生多讀書,、讀好書，建設(shè)書香校園,。

20xx年3月23日－4月23日,。

全校師生,。

通過優(yōu)秀讀者評選、相關(guān)比賽,、現(xiàn)場采書,、講座等形式，開展以深閱讀,，心閱讀的主題活動,。

（一）優(yōu)秀讀者評選：根據(jù)讀者到館次數(shù)、借閱圖書冊數(shù),、電子資源訪問數(shù)及下載量等為主要依據(jù)評選,。

（二）書簽設(shè)計大賽：深入閱讀一本圖書，根據(jù)書的內(nèi)容特點,，結(jié)合自己閱讀后的感悟為該書設(shè)計一款獨特的新穎別致的專屬書簽,。

（三）“我與圖書館的故事”征文比賽。

（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美,，捕捉師生在圖書館看書,、學(xué)習(xí)的瞬間，體現(xiàn)人與書,、師生與圖書館的和諧關(guān)系,。

（五）講座。

1,、針對學(xué)生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”

2,、針對教師：數(shù)據(jù)庫使用系列講座。

（六）100種優(yōu)秀圖書推薦,。

（七）圖書現(xiàn)采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現(xiàn)場采購,。

（八）圖書館知識有獎問答。

由關(guān)心下一代工作委員會,、宣傳部,、教務(wù)處、學(xué)生處,、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認(rèn)真審定,，確定評獎結(jié)果。獲獎名單將在學(xué)校oa以及相關(guān)網(wǎng)站上公布,，并發(fā)至各院系,。獲獎作品將在學(xué)校網(wǎng)站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會,，由校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品,。

世界讀書日活動策劃方案篇七

為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用,，在第xx個世界讀書日來臨之際,，我館擬開展以悅讀,，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作,。具體活動方案如下：

悅讀,，在路上。

20xx年4月x日20xx年x月x日,。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣,，努力建設(shè)書香xx,。

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕,、微博微信,、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識,，推廣科學(xué)的閱讀方法,。

時間：4月x日--4月x日。

地點：圖書館大廳,。

職責(zé)部門：辦公室,。

2.數(shù)字化閱讀新體驗

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞,。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館x樓大廳啟用一臺電子書借閱機,，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負(fù)責(zé),，引導(dǎo)讀者使用手機下載各類圖書,，推廣數(shù)字化閱讀。

時間：4月x—4月x日,。

地點：新校區(qū)圖書館大廳,。

職責(zé)部門：閱覽部。

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源,，世系傳承,，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事,，共建和諧社會,，圖書館決定在第xx個世界讀書日來臨之際對我館收藏的家譜xx種xx冊進行展出。

時間：4月x日4月x日,。

地點：二樓大廳,。

職責(zé)部門：采編部。

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一,，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴,。

4月x日邀請xx市書香寶貝繪本館xx教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座,。4月x日特邀著名基礎(chǔ)教育專家xx做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告,。4月x日特邀xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授xx做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報告,。4月x日利用xx省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座,。

地點：三樓報告廳,。

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出x千余冊新書,，資料涵蓋文學(xué),、社會、科學(xué),、工程制造等多領(lǐng)域,，活動期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借,。

時間：4月,。

地點：四、五樓書庫大廳,。

職責(zé)部門：流通部采編部,。

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動,。誦讀國學(xué)經(jīng)典,，品悟中華文化，傳承民族精神,。

時間：4月x日,、4月x日、4月x日,。

地點：圖書館六樓展播廳,。

職責(zé)部門：信息技術(shù)部。

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長,、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀,，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落,。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū),。

時間：待定。

地點：待定,。

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部,。

8.開展館外服務(wù)點回訪活動

為更好地服務(wù)機關(guān)、廠礦等單位讀書文化生活,，對他們進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，了解他們的精神文化需求,，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動,。

時間：4月x日—4月x日,。

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。

9.進行盲人回訪活動

為更好地服務(wù)特殊群體讀者,，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者,，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務(wù)的意見和推薦,。

地點：城區(qū)盲人居住,、工作地。

時間：4月x日左右,。

1.各相關(guān)部門要精心組織,、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào),，務(wù)求實效,。

2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳,，用心與新聞媒體加強溝通,，擴大影響。

世界讀書日活動策劃方案篇八

一,、活動背景：

書是人類進步的階梯,，書是知識的源泉。生活里沒有書籍,，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學(xué)是人生中接受知識能力的時期,，在這一時期多閱讀好書,，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野,、陶冶情操,，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所,，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛,。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,，可以使學(xué)生更好的去掌握知識,，了解社會。

二、活動主題：

品味書香,，文化校園,。

三、活動口號：

引領(lǐng)讀書熱潮,，

服務(wù)廣大讀者,，

熏陶中外文化，

營造書香校園,。

四,、活動目的,。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源,，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書,，讀好書,，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶,，陶冶性情,，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格,，提高大學(xué)生素養(yǎng),，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),，弘揚民族文化,。

五、活動時間,。

20——年4月23日~20——年5月-日,。

六、活動地點,。

——大學(xué)圖書館,。

七、面向人員,。

——大學(xué)全體師生,。

八、活動內(nèi)容,。

1,、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄),。

2,、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座,。(見附錄),。

4、圖書館義工工作體驗活動,。

5,、圖書交換活動。

6,、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄),。

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄),。

8,、書山尋寶活動(見附錄)。

9,、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄),。

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄),。

注：活動1,、6、10可以相互關(guān)聯(lián),，活動3,、9可以互相關(guān)聯(lián)。

世界讀書日活動策劃方案篇九

為進一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì),，促進居民生活的全面發(fā)展,，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ),。

為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū),、服務(wù)社區(qū),、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源,。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進碧海社區(qū)物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明再上新水平,。

“貢獻圖書,、奉獻社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱,。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書,。

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位,。

(一)以人為本,，廣泛參與。堅持面向基層,、面向居民,，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育,，陶冶情操,，推動讀書活動的開展。

(二)資源共享,，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,，積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動,。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍,。

1,、宣傳發(fā)動：

在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書,，利用宣傳欄,、等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”資源共享的意義,，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況,。

2、啟動儀式：4月23日,。

屆時將邀請區(qū),、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

3,、書畫作品展：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民,。

針對人群：社區(qū)書畫者。

活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題,，進行書畫展示,，以社區(qū)的圖書室作為展示地點。

4,、親子共讀活動(學(xué)生,、家長活動)：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群：在校中小學(xué)生,、家長,。

活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀,。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”,。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

5,、我的征集活動：

參加對象：社區(qū)內(nèi)居民,。

針對人群：閱讀愛好者。

活動安排：社區(qū)在櫥窗,、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議,，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括,。

6,、讀書征文比賽：

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫,，社區(qū)統(tǒng)一評審,，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽證書,。

世界讀書日活動策劃方案篇十

為慶祝第__個世界讀書日,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

一、活動主題,。

閱讀,，讓我們的世界更豐富。

二,、宣傳標(biāo)語,。

好書伴我行,，書香遍學(xué)校。

書籍點亮人生,，書香洋溢學(xué)校,。

與名著為伴，塑造完美心靈,。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色。

開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書,。

三,、活動時間。

4月9日――4月24日,。

四,、資料與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報),。

參與對象：全體教師,。

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受,。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂,。

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1,、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事,。

三年級：歷史故事,、歷史人物。

圍繞以上主題,，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性,、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂，版面生動活潑,。

4,、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5,、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則,。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對,，杜絕錯別字,。

6、上交時間：4月18日,。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店,，買一本自我喜愛的書,，開始閱讀;。

這一天,，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的歡樂;。

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。

這一天開始,，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,。

世界讀書日活動策劃方案篇十一

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會,，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力!最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書，會讀書的習(xí)慣,，營造”書香校園”,、”書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂,。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生,。

我讀書,，我成長，我快樂!

20xx年4月—6月3個月,。

全體教師,、幼兒及家長。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2,、起草”親子閱讀”;,。

家庭建立”家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬。

程序：

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)”書香浸潤童年——分享閱讀”專欄,。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容,。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及”親子閱讀倡議書”,，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動。

世界讀書日活動策劃方案篇十二

“閱讀的力量”,。

20xx年4月x日——20xx年4月x日,。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺,、圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法,，公布讀書倡議書,。

時間：4月x日————4月x日。

地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室,。

2,、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,，圖書館聯(lián)合《xx報》到xx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動,。

時間：4月x日。

地點：xx鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

3,、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請xx省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任,，xx省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者xx做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升,。

時間：4月x日,。

地點：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

4,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

時間：4月x日前責(zé)任部門：采編部。

5,、開展“世界讀書日”新書展覽活動

圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣,。

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館x樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部,。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館x樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部,。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點,，開展為館外點更換圖書活動。

時間：4月x日——4月x日,。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

8、“共享書香,，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

開展以“共享書香,，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生,、樂游天下,、衣食住行、投資理財四個方面,，全面展示我館豐富的館藏資源,，推動全民的讀書熱情。

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館二樓大廳,。

責(zé)任部門：閱覽部。

9,、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動,。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活,。

時間：4月x日——4月x日下午3：00,。

地點：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10,、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

1,、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效,。

2,、除第四項,、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳,，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響,。

世界讀書日活動策劃方案篇十三

通過開展讀書演講比賽,，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范,，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量。

1,、主辦：市浦南小學(xué)工會,、教導(dǎo)處、大隊部,。

2,、評委組：工會委員會成員、教師代表等,。

3,、比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3：00。

4,、比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳,。

1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題,，唱響“讀書快樂成長”主旋律,。

2、演講題目自擬,。

3,、演講時間不超過5分鐘。

1,、發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫體會文章,。

2、工會收集教師的心得體會文章進行評選,，東南西三個校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單,。

3、組織演講比賽,。

1,、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體,。(20分),。

2、語言表達能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，流利;節(jié)奏處理得當(dāng),，技巧運用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,，能活躍氣氛,，引起高潮。(40分),。

3,、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性;內(nèi)容充實,，事例動人,，貼近生活實際，富有鮮明的.時代感,。(40分),。

本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名,，三等獎6名,，學(xué)校分別給予表彰。

世界讀書日活動策劃方案篇十四

一,、活動背景：

1995年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué),、文化,、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán),。

”自那時以來,這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心,。

以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康,、高尚,、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬,。

這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷,。

不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望,。

在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來,。

二,、活動目的：閱讀是成長的.基石，閱讀是精彩人生的開始,。

我們倡導(dǎo)師生愛書,、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。

一部好書就是一堂生動的人生教育課,，是一次鮮活的人文精神教育。

培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng),，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人,。

讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。

不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀,，對人生都會有自己的感悟,。

而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好,，也是一個缺少靈魂的人,。

書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界,，不接觸書籍,，可能會有精彩的人生,，但精神世界會比較貧乏。

在大學(xué)階段接觸書籍必不可少,，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟,，提高個人表達、溝通能力,。

進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍,，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多,。

會心與心的交融,。

世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進大學(xué)生素質(zhì)的提高,，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍,，推動讀書活動深入開展,，促進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情,，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。

三,、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生(“腹有詩書氣自華” ——讀書改變?nèi)松?

四、活動內(nèi)容與形式：由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始,，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》,。

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀;

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪;

從這一天開始，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”,， 確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

(2)好書共享——請您推薦一本好書,。

同學(xué)之間互贈圖書,，傳遞美好，傳遞和諧,。

(3)展覽名家名著,。

以名家的一句名言為導(dǎo)言。

世界讀書日活動策劃方案篇十五

書是人類進步的階梯,，書是知識的源泉,。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學(xué)是人生中接受知識能力的時期,，在這一時期多閱讀好書,，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野,、陶冶情操,，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所,，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛,。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,，可以使學(xué)生更好的去掌握知識,，了解社會。

品味書香,，文化校園,。

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者,，

熏陶中外文化,，

營造書香校園。

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書,，讀好書，形成讀書熱潮,，接受中外文化的熏陶,，陶冶性情，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格,，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化,。

20xx年4月23日~20xx年5月xx日。

——大學(xué)圖書館,。

——大學(xué)全體師生,。

1,、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄),。

2,、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。

3,、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄),。

4、圖書館義工工作體驗活動,。

5,、圖書交換活動,。

6,、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄),。

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄),。

8,、書山尋寶活動(見附錄)。

9,、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄),。

10,、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。