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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班(模板14篇)

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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班(模板14篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:52:06     小編:飛雪

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇一

1,。欣賞歌曲,初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2。嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,,手機(jī)或電腦,,音箱。

設(shè)計(jì)意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。,、、節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇二

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片,。

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),,激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的',?什么味道的,?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,,問:小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法。

(1)先將面揉好,,用手團(tuán),、壓、然后包餡,,一手托皮,,一手沿皮的邊緣包上、捏緊,。

(2)將包好的面團(tuán)放入模型,,摁一下,,然后磕出來。

(3)將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎,?(發(fā)給幼兒每人一份,,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

7,、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),,再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

8,、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9,、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo):,。

1,、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,,繪現(xiàn)等形式,,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容:,。

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,,其中有月亮的變化、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表),。

1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果,。小、托班涂色練?xí):好吃的水果,。

2,、泥工:供幼兒制作月餅。

3,、制作燈籠:用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。

1,、故事:月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,,小小班視情況定)。

2,、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》,。

過節(jié)啦,吃點(diǎn)心,,吃點(diǎn)心,,吃些啥?清明節(jié),,吃青團(tuán),,中秋節(jié),吃月餅,,重陽節(jié),,吃塊糕,端午節(jié),,吃粽子,,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,,中國的點(diǎn)心真不少!

3,、小班:古詩《靜夜思》。

中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,,附后),。

1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)),。

3,、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱,。

1,、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇四

1,。欣賞歌曲,,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2,。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1,。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機(jī)或電腦,,音箱,。

設(shè)計(jì)意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。,、,、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置,。

1,。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2,。在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3,。懸掛燈籠,,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作,。

1,。家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享,。

2,。為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,,是共同制作的,。

3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。

4。關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5,。有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一:中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)。

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過程:

以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,。

師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,?

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,,我們還干什么呢,?

師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),,那你是從哪里了解到的,?”

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2,、教師幫助幼兒從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

主題活動(dòng)二:制作月餅,。

1,、活動(dòng)要求:

(1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,,以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程:

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。

(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。

(5),、品嘗月餅。

2,。情景表演:《爺爺和我一起過中秋》,。

活動(dòng)過程。

1,。欣賞歌曲,,感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,,有什么感覺,?

2。再次欣賞歌曲,,初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽,。

3,。邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感,。)。

4,。嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇五

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1,、各色彩紙若干,,作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎,?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范:

1,、提問:你看到過什么樣的燈籠?

2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4,、老師示范剪流蘇。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,,打開后,,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作:

重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,,并且畫大。

難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案5

1,、能回憶我吃過的月餅,,在月餅上畫出圖案。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

材料:水彩筆,、范例,、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的,?月餅上有什么,?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

2,、幼兒,、老師一起在三角形、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的,。

3,、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。

4,、展示講評(píng):我畫的月餅數(shù)月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇六

設(shè)計(jì)意圖:

民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng):

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷,。

2.幼兒的科普知識(shí),,“月食”,與影像知識(shí),。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30,。

活動(dòng)環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如:

1,、主題墻的設(shè)計(jì),,剪刀、彩紙,,剪出月亮,、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,,懸掛在教室與室外。

道具:繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

其它:凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話筒,、條幅等。

活動(dòng)過程:全園孩子參加,,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一.美麗圖,,我來畫。

活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),,開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,,繪畫工具。

活動(dòng)過程:

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,,畫風(fēng)不限,,工具不限。),。

活動(dòng),,供老師們參考:

1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2.類型:水墨畫:宣紙,、墨汁、毛筆,。

3.類型:黏貼畫:顏色的紙片,、舊布頭、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,,粘貼出美麗的畫面。

4.類型:蠟筆畫,。

工具:油畫棒,、白紙。

5.類型:彩瓶新衣,。

6,、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆,。

7,、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長(zhǎng)和老師的),。

8,、類型:拓?。盒∮≌隆⒂∧?。

9,、類型:砂紙,。

10,、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱,。

注意:

1,、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考,。

2,、如感覺有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙,。

結(jié)束后,,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),,最后幼兒可將作品帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇七

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片,。

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),,激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,,小朋友們你們吃過月餅嗎,?(吃過)哪你們吃的.月餅是什么形狀的?什么味道的,?里面都有些什么,?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等,。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,,問:小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉,、先將面揉好,用手團(tuán),、壓,、然后包餡,一手托皮,,一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,,摁一下,然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),,教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,,體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎,?(發(fā)給幼兒每人一份,,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

7,、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),,再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自我做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇八

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識(shí),,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí),。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:00xxxx16:30,。

環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。道具準(zhǔn)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它準(zhǔn)備:凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本、話筒,、條幅等,。活動(dòng)過程:

開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規(guī)則,。

時(shí)間:14:00xxxx14:25,。

全園孩子參加,分年級(jí)組并通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一,、二、三分年級(jí)組同時(shí)進(jìn)行,。

活動(dòng)一.美麗圖,,我來畫。

時(shí)間:14:30xxxx15:30。

活動(dòng)場(chǎng)地:小一,、小二、中一,、中二、大一、大二班活動(dòng)室,?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,,以及準(zhǔn)備繪畫工具。注:形式,、畫風(fēng),、工具不限,給老師提供一些可參考的,,否則老師會(huì)覺得很空,,例如:水粉畫、水墨畫,、黏貼畫,、添畫、手工折紙,、剪貼,、拓印、砂紙,、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,,等晾干后,,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,,都可以,,每種后邊說明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,,是否需要老師參與指導(dǎo),,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,,不一定都用,,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了,?;顒?dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

形式不限,,畫風(fēng)不限,工具不限,,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間,,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

活動(dòng)二.小故事,,大家講。

時(shí)間:14:30xxx15:30,。

活動(dòng)場(chǎng)地:小三,、小四、中三,、中四,、大三、大四班活動(dòng)室,。準(zhǔn)備:1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

2、教室場(chǎng)地布置,,孩子講故事所需用的魔法帽,、魔法棒等。目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

活動(dòng):1,、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,,其他人做觀眾,,要有觀看的禮儀。

要求:家長(zhǎng),、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì),。第一組作畫的幼兒邊聽故事,,邊作畫。

活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),,懂知識(shí),。

時(shí)間:14:30xxx15:30。

知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

2,、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入,。

目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng):(一).奇妙的手影。

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的`興趣,。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,,展示嫦娥奔月。

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,,屏幕上就會(huì)形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板,,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法,,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

(三).神奇的月亮,。

1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,,一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,,另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡,,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),,小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球,、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況,。

活動(dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng),。

組織幼兒回到自己班,,家長(zhǎng)幫助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地。

時(shí)間:15:50xx16:30。

準(zhǔn)備:1,、各種水果與食品,、水果刀、盤子,。

2,、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

3,、若干名教師做為引導(dǎo)員,,個(gè)人小餐具,音響,,樂曲,。目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程:

1,、幼兒,、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,,例如水果、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

2、用自助餐的形式,,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?水果有一部分可以做成拼盤,,另一部分直接清洗好并分類,。什么人負(fù)責(zé)切水果,什么人洗,,什么人拼擺各班老師具體安排,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇九

民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并中秋節(jié)的來歷,。

2.幼兒的科普知識(shí)與影像知識(shí)。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30-7:30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

1,、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀,、彩紙,,剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外,。

繪畫工具,;燈泡、皮球(大,、小各),;手電筒、白墻/屏幕,;月餅、水果,、盤子,、水果刀;凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話筒、條幅等,。

全園孩子參加,,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一:美麗圖,,我來畫

讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),,開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具,。

活動(dòng)過程:

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作,。(不限,畫風(fēng)不限,,工具不限,。)

類型:

1.水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2.水墨畫:宣紙,、墨汁、毛筆,。

3.黏貼畫:顏色的紙片,、舊布頭、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,,粘貼出美麗的畫面。

4.蠟筆畫:工具:油畫棒,、白紙,。

5.彩瓶新衣:方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,,在水粉上作畫,,也可在瓶口處系上絲帶裝飾。

6,、添畫:教師可圖畫的半成品,、畫筆,。

7、手工折紙:成品,、過程圖(需家長(zhǎng)和老師的),。

8、拓?。盒∮≌?、印泥。

9,、砂紙,。

10、陶藝:顏色的泥,,烤箱,。

注意:

1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,,供幼兒參考,。

2、如感覺有難度,,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙,。

結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,,分類展示在教室內(nèi),,最后幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二:小故事,,大家講

1,、過程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力,。

故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),,和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,,還可用紙板剪貼出月亮,、大樹、星星擺區(qū)域背景,。

服飾:教師為表演幼兒小兔子,、月亮等頭飾;魔法棒,、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望),。

活動(dòng)過程:

1,、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,,宣布開始,,并做活動(dòng)的主持人。

2,、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,。

3、可以將故事改編成劇本,,幼兒排演成情景劇,,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,,小演員要畫好妝,,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),,懂知識(shí)

1,、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力;

2,、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,,和動(dòng)手能力,模仿能力,;

3,、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

道具:投影儀/手電筒,,白墻/幕布,,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板,;燈泡,,氣球(大、小各),;整間教室都要遮光,。

知識(shí):熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

注意:

1,、要盡量安靜,;活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,;

2,、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),,條件不允許也可以分批,。

活動(dòng)過程:

奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;

(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1.欣賞歌曲,,初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2.嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》,。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,,有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,,我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

3.邊看表演邊聽歌曲,,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十一

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?;顒?dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,,樂于參與一些慶?;顒?dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話品嘗活動(dòng)過程:

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

中秋知識(shí)問答,、猜燈謎,。

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅,。說說自己所帶的食品,。

1、能回憶我吃過的'月餅,,在月餅上畫出圖案,。

材料:水彩筆、范例,、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅,。

1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的,?月餅上有什么,?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

2、幼兒,、老師一起在三角形,、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,,可以是自由的,,也可以是按規(guī)律排列的。

3,、幼兒練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

4,、展示講評(píng):我畫的月餅數(shù)月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十二

民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。,、元宵節(jié),、、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的,,“月食”,,與影像知識(shí)。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30—17:30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如:

1,、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀,、彩紙,,剪出月亮,、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,,懸掛在教室與室外。

道具:繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話筒、條幅等,。

全園孩子參加,,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),,開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,,繪畫工具。

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,,工具不限,。)

1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2.類型:水墨畫:宣紙,、墨汁、毛筆。

3.類型:黏貼畫:顏色的紙片,、舊布頭,、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,,粘貼出美麗的畫面,。

4.類型:蠟筆畫

工具:油畫棒、白紙

5.類型:彩瓶新衣

6,、類型:添畫:教師可圖畫的半成品,、畫筆

7、類型:手工:成品,、過程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

8,、類型:拓印:小印章,、印泥

9,、類型:砂紙

10、類型:陶藝:顏色的泥,,烤箱

1,、每種都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考

2,、如感覺有難度,,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,,分類展示在教室內(nèi),,最后幼兒可將作品帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十三

1,、了解中秋節(jié)的來歷,,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,,體驗(yàn)節(jié)日的`歡樂。

3,、促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

xx年xx月xx日,。

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),。

(一)中秋月餅圓又圓(小班)。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅,、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片。

2,、活動(dòng)過程,。

(1)聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅。

(2)品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色,再觀察切開后的月餅,,之后大家一同分享月餅,。

(3)利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

(4)將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

3,、注意事項(xiàng),。

(1)小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,,如不能開展團(tuán)體活動(dòng),,可分小組進(jìn)行?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,,能夠完成就好。

(2)幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,,小卡片用彩卡紙自制即可,,小卡片資料由教師手寫效果更好,。

(3)如果有條件,,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

(二)愛滿中秋情意濃(中班),。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫棒,,漂亮的信封,。

2、活動(dòng)過程,。

(1)經(jīng)過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,,說節(jié)日祝福的話,。

(2)為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

(3)討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,,中秋節(jié)歡樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽,,給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等),。

(4)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。

3,、注意事項(xiàng)。

(1)教師能夠根據(jù)本班情景,,在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng),。

(2)送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,,教師自我手工折的信封也能夠,。

(3)如果有條件,,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

(三)月兒圓人團(tuán)圓(大班),。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2、活動(dòng)過程。

(1)經(jīng)過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié),。

(2)利用視頻等幫忙幼兒回憶,,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,,看月亮,,玩花燈,,猜燈謎等,,團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋),。

(3)制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

(4)將邀請(qǐng)卡帶回家,,送給家人。

3,。注意事項(xiàng),。

(2)提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等),。

(3)如果有條件,,提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十四

1.理解故事內(nèi)容,,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

2.初步感受神話傳說的特點(diǎn),,知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片,。

一、出示嫦娥奔月的圖片,,激發(fā)欣賞故事的興趣,。

提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

教師:圖片中的人叫嫦娥,,她是古時(shí)候傳說中的人物,,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二,、教師有感情地為幼兒講述故事,。

三、接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,,再次完整地欣賞故事,,感受神話故事的特點(diǎn)。

提問:這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

四,、圍繞話題,,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,,人類登上月球已不再是夢(mèng)想,,“嫦娥一號(hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),,長(zhǎng)大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片,、視頻了解衛(wèi)星探月的過程,。

第三場(chǎng):戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,,傳送手圈)

力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎,、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄,、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動(dòng):后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

五,、活動(dòng)參與人

第一場(chǎng):全園師生,、部分家長(zhǎng)志愿者、行政人員

第二場(chǎng),、第三場(chǎng):全園師生

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻,、照相機(jī)拍照等,。

2.燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張),、長(zhǎng)條桌(6張)。

3.嫦娥的衣服,、鞋子,、頭飾、黑色kt板(6塊),、藍(lán)色kt板(6塊),、黃色kt板(3塊)、白色kt板(3塊),、彩泥,、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè),。

4.小蜜蜂8個(gè)

5.志愿者吊牌

七,、人員分工

1.總策劃與顧問:園長(zhǎng)

2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:保教主任

3.現(xiàn)場(chǎng)布置:后勤主任

4.攝像攝影新聞報(bào)道:文員

5.服裝道具:資料員

6.活動(dòng)組織:各年級(jí)組長(zhǎng)

7.協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

8.現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

9.安全預(yù)案:后勤主任

10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

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