范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

誦讀經(jīng)典讀書心得篇一

最近,，我讀了古代著名詩(shī)人白居易寫的邯鄲冬至夜思家這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫了詩(shī)人白居易自己出門在外的孤獨(dú),。他思念家人,，思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至,，抱膝燈前影伴身,。想得家中夜深坐，還應(yīng)話說著遠(yuǎn)行人,。譯文：我旅居在邯鄲客店的`時(shí)候,，晚上，抱膝坐在燈前,，只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著,，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”,，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩(shī),，深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人,。

也許這個(gè)世界上有很多人也像白居易一樣，身在他鄉(xiāng),。每當(dāng)過節(jié)都會(huì)不由自主地思念家鄉(xiāng)的親人,。

有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了,。端午節(jié)那天,，我只能和媽媽孤零零地兩個(gè)人在家過了。以前過端午,，爸爸都帶我們出去游玩,，欣賞風(fēng)景,。可是今天,，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子,。整個(gè)家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸,。爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了嗎?一個(gè)個(gè)問題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來,。真希望爸爸陪我們過端午啊!可媽媽卻語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：爸爸正在外地出差，工作需要他,，社會(huì)需要他,，我們作為家屬應(yīng)該為他感到自豪!晚上，我和爸爸通了一則電話,，告訴他節(jié)日快樂!

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谛碌囊荒?，我要多讀書，積累更多的知識(shí)!

讀后感,。

誦讀經(jīng)典讀書心得篇二

中國(guó)乃四大文明古國(guó)之一,，中華上下五千多年的文化自然是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？墒怯姓l想過,，為什么只有中國(guó)的文化從未間斷過呢?這的確是個(gè)令人深思的問題。

答案很簡(jiǎn)單：國(guó)學(xué),。它好似一根線,，把一切的一切都穿插起來，讓人們更清楚地了解祖國(guó)的歷史文化,，思想傳統(tǒng),。

當(dāng)然，這只是從大的角度來說,，而從我們中華少年的角度來講,，國(guó)學(xué)則是教育我們?cè)鯓有奚碜鋈耍肺虺鋈松牡览怼?/p>

“己所不欲,，勿施于人”則教會(huì)我們尊重他人,，平等待人;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”則告訴我們做事的道理;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”則告訴我們?cè)趯ふ艺胬淼?路上,，都應(yīng)該擁有不屈不撓的精神。

孔子也曾說過這樣的一句話“身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也?！边@不也正是告訴我們?cè)撊绾涡?俗話說“百善孝為先”而孝的基本又是從保護(hù)好自己,，而不讓父母擔(dān)心開始。

人生的道路曲折漫長(zhǎng),，路旁的風(fēng)景有時(shí)溫暖和煦,，有時(shí)也會(huì)風(fēng)雨交加。在此道路上,，我們又該如何走向未知的前方,。

強(qiáng)壯的體魄固然重要，健康的心靈也是人生的必備品,。一些人用他們健康的心靈詮釋著喧囂中還有的一絲道德之美,，給予我們滿滿的感動(dòng)!然而社會(huì)上競(jìng)有一些人本可以憑借自己強(qiáng)壯的體魄去追求精神和心靈的健康，卻不愿去做,，甚為可惜,。

讓我們行動(dòng)起來，品國(guó)學(xué)經(jīng)典,，完善心靈之美,。

人生漫漫，道阻且長(zhǎng),，讓我們帶上精神財(cái)富走出燦爛人生!

誦讀經(jīng)典讀書心得篇三

有一段講話中說道：“要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,，吸收前人在修身處事、治國(guó)理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)浩然之氣,，塑高尚人格，不斷提高人文素質(zhì)和精神境界,?！?/p>

但是在各種文化交融貫通的現(xiàn)代社會(huì)，我們大多數(shù)人逐漸摒棄了匯集中國(guó)很多思想精粹和美德的國(guó)學(xué)文化,，片面地認(rèn)為我們的“國(guó)學(xué)文化”是落后的、帶有封建殘余的文化,，而去追求所謂先進(jìn)的西方文化,。

事實(shí)上對(duì)于各國(guó)文化，如果我們用辯證的眼光來看的話,，在其積淀傳承的過程中都會(huì)有精華也有糟粕,，全盤否定和全盤肯定都是不可取的。

我們的“國(guó)學(xué)文化”有很多值得繼承和發(fā)揚(yáng)的東西，比如：提倡修身齊家,、尊老愛幼,、誠(chéng)實(shí)守信等等，我們?nèi)绻麑?guó)學(xué)中的精華挖掘出來,，在幼兒園里,，從兒童時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行熏陶、浸潤(rùn),，就能達(dá)到養(yǎng)浩然之氣,，塑高尚人格，提高人文素質(zhì)和精神境界的教育效果,。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在中國(guó)，由于大部分孩子是獨(dú)生子女,，“四二一”式的家庭模式使越來越多的孩子存在著普遍的社會(huì)性問題：缺乏愛心,，不尊敬長(zhǎng)輩，蠻橫,，自私,，合作與分享能力差。

面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的種種問題,，如果我們?cè)谟變簣@適當(dāng)導(dǎo)入國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化教育,，可以在培養(yǎng)兒童品德、修行等方面起到非常良好的效果,。俗話說得好,，“三歲看大，七歲看老”,，我們回過頭來想一想,，事實(shí)上成年人的很多行為習(xí)慣、人格思想在7歲以前就已經(jīng)形成并影響伴隨我們的一生,。因此,，筆者認(rèn)為在幼兒園階段開設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育是非常有必要的。

幼兒園開設(shè)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典教育,，以《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《千字文》等經(jīng)典文章為教材基礎(chǔ),，通過誦讀原文,、模仿動(dòng)作、再現(xiàn)情境等教學(xué)手段有效地將“國(guó)學(xué)文化”傳遞給兒童,。

那么,，怎樣在幼兒園有效地開展國(guó)學(xué)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)文化呢?

通過多種手段與途徑，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣,，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

對(duì)于幼兒來說，如果只是枯燥的讀書,，時(shí)間一長(zhǎng)難免失去興趣,。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)，合理運(yùn)用多種手段來輔助經(jīng)典誦讀,，為幼兒提供更多的刺激來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣,，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

千百年來人們似乎已習(xí)慣于將讀書作為一種成就未來幸福的手段,，中國(guó)人的傳統(tǒng)文化里有著“書中自有黃金屋,、書中自有顏如玉”的理想憧憬;在應(yīng)試教育背景下，讀書總是與考試聯(lián)在一起,，這樣的讀書不僅機(jī)械,、乏味，甚至是痛苦不堪的,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，讓讀書變成一種享受，才能真正豐富學(xué)生的精神世界,，這才是實(shí)施素質(zhì)教育的最重要途經(jīng),。只有讓學(xué)生在誦讀中找到了樂趣，體驗(yàn)到了快樂,，讀書才能真正成為學(xué)生的一種需要,。

誦讀經(jīng)典讀書心得篇四

這個(gè)學(xué)期最讓我開心的時(shí)刻就是每周三下午的綜合實(shí)踐課，我們一起打開還散發(fā)著油墨香的新書---《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》,一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文,。

從這本新書里,，我認(rèn)識(shí)了古代的圣賢孔子、孟子,、老子......特別是記錄孔子言行的《論語》,，在老師的講解下變得淺顯和易懂，里面的一句句話都包含著一個(gè)個(gè)深刻的做人做事道理,。從中我知道了做學(xué)問要“溫故而知新”,，要“知之為知之，不知為不知”;做事情要從小做起,，從簡(jiǎn)單開始,，由易到難地去做，這就是“天下之難事必作于易,，天下之大事必作于細(xì)”。想到我自己平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到困難總想著要退縮，不想去努力,，我不禁有些臉紅,，這些話語，使我受到了很大的啟發(fā)和教育,。

在這本書里,，我還認(rèn)識(shí)了拾遺求利的樂羊子和拾金不昧的樂羊子的妻子;認(rèn)識(shí)了可愛的“蜀鄙二僧”，他們讓我懂得了---“有志者,，事竟成”,。最讓我感到好笑的是那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生，我真想對(duì)他說：不學(xué)習(xí),，不勞動(dòng),，靠欺騙過日子是只能混得了一時(shí)，混不了一世的,，最終必定成為大家恥笑的對(duì)象,。

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開的時(shí)候?！痹缟线€躺在被窩里的時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)不由自主的朗誦起朱自清《匆匆》里的開頭，它讓我知道了我們的日子是永遠(yuǎn)一去不復(fù)返的,，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間,。

在這本書的第一頁上寫著：經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，經(jīng)典伴隨一生,。讓我們都來誦讀經(jīng)典吧!我想我們一定會(huì)收獲更多、更多,。

誦讀經(jīng)典讀書心得篇五

世界上任何一個(gè)民族,，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨(dú)特的文化,，而中國(guó)的國(guó)學(xué)就具備這種獨(dú)一無二的特質(zhì),。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境,，維系著中華文化之根,。

“國(guó)學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國(guó)故論衡》及《國(guó)學(xué)概論》的演講,，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基,。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué),、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué),、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦,、六朝駢文、唐詩(shī),、宋詞,、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”,、“史”,、“子”、“集”四大部分,，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。

國(guó)學(xué)智慧涵蓋了“四書”,、“五經(jīng)”,、老子,、莊子,、偈語,、禪機(jī),、二十四史,、唐詩(shī),、宋詞和四大古典名著,，它是萬億卷帙的古代文獻(xiàn),，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于生命和世界的理解,。國(guó)學(xué)體系以“儒”,、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干,，又分為文學(xué),、藝術(shù)、戲劇,、音樂,、武術(shù)、菜肴,、民俗,、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識(shí),，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個(gè)便捷的渠道,。

國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，它對(duì)中國(guó)歷朝歷代的政治,、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深,。對(duì)于傳承中華文明,、增強(qiáng)民族凝聚力和民族的復(fù)興也起著重大的作用。作為炎黃子孫,。每一個(gè)青少年都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué),，讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈在心田，通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),，提高自己的理解力，形成積極向上世界觀,。

每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué),，根據(jù)國(guó)學(xué)所倡導(dǎo)的精神指引，“正心”,、“修身”,、“齊家”，成為一個(gè)品質(zhì)高尚,、行為規(guī)矩的人,，對(duì)國(guó)家和社會(huì)都能起到積極、正面的作用,。推廣國(guó)學(xué)關(guān)系到民族素質(zhì)的提高,，關(guān)系到中國(guó)青少年的健康成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)的精髓是“天人合一”,，體現(xiàn)了人與自然,、人與社會(huì)的和諧關(guān)系，這又是構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的組成部分,。

誦讀經(jīng)典讀書心得篇六

誦讀要成為一種精神享受,，要豐厚一個(gè)人的人文素養(yǎng)，就必須走出“一切為了分?jǐn)?shù),，一切服務(wù)于考試”的怪圈,，重構(gòu)校園誦讀生活。真正意義上的誦讀不僅僅是一個(gè)識(shí)記認(rèn)知過程,，而是融入了情感,、態(tài)度的全身心投入的過程，是一種讀者與作者之間的心靈對(duì)話,。風(fēng)聲,、雨聲、誦讀聲,，聲聲有情,，讀出詩(shī)情畫意、讀出人文情懷,，從而真正培育孩子的誦讀興趣,，讓孩子和教師喜歡古詩(shī),，讓誦讀成為師生的一種生活方式。難怪六年級(jí)的楊曉莉同學(xué)在誦讀經(jīng)典心得中這樣說：“自從開始經(jīng)典誦讀以來,，我再也不怕朗讀了,，以前每次老師請(qǐng)同學(xué)們朗讀，我總是干著急,，不敢讀,，即使讀了聲音也像蚊子叫。現(xiàn)在不同了,，因?yàn)楣旁?shī)詞簡(jiǎn)短有味道,、有節(jié)奏，我很喜歡讀,，常常會(huì)情不自禁地大聲朗誦,。雙休日回家后，我經(jīng)常召集小區(qū)里的小伙伴背給他們聽,，讒死他們了?，F(xiàn)在有幾個(gè)小伙伴居然也在悄悄地背誦呢，還說約定時(shí)間要向我挑戰(zhàn),，我可得加油啦!要是輸了,，那可倒八輩子霉了?！?/p>

“孩子的心,，就像春天的泥土，播什么種,，就發(fā)什么芽,?！薄安环e跬步,，無以致千里，不積小流,，無以成江河”,，學(xué)生的人生之塔不是一磚一瓦構(gòu)建的，需要從現(xiàn)在起日積月累,，奠基豐厚的智力背景和人生底蘊(yùn),。“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”,，在誦讀中華經(jīng)典之路上，我們相信,，一批彬彬有禮,，團(tuán)結(jié)友愛,、尊老愛幼、自信自強(qiáng)的“陽光少年”在蔡家場(chǎng)小學(xué)這個(gè)充滿朝氣的陽光校園中將會(huì)不斷涌現(xiàn)!

誦讀經(jīng)典讀書心得篇七

中華民族歷史悠久,，文化經(jīng)典更是燦若星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思,，濃縮了華夏五千年的思想精粹,，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富,，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷?；顒?dòng)的實(shí)施,，如清風(fēng)滌蕩校園，于無形中凈化著每一個(gè)人的心性,。我以極大的熱情投入到研究和實(shí)驗(yàn)中,，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿,，汲取精神的營(yíng)養(yǎng),。半年來，我們欣喜地聽著,，看著,，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著,，感染著,，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園,，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身,。

在學(xué)校，如何讓學(xué)生被經(jīng)典所吸引,，真正做到“樂讀”“美讀”呢?我們精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式,，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷?、在樂中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時(shí)間,，每天利用活動(dòng)時(shí)間,，開始是集體讀，讀的形式很多,，有輕讀,，朗讀，領(lǐng)讀,，引讀,，接龍讀，師生配讀,，男女生對(duì)讀,，方法靈活多變。實(shí)踐證明,，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣,，學(xué)生們?cè)谧x中感受祖國(guó)語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美,、節(jié)奏美和韻律美,，從而親近并熱愛母語，景仰祖國(guó)悠久文化,，受到情的感染,，美的熏陶。后來因?yàn)閷W(xué)生記憶的快慢拉開了距離,，我們又用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,，凡是背誦下來一段《弟子規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎(jiǎng)他一面小紅旗,，最后看誰的小紅旗得到的最多,，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵(lì)之下,，學(xué)生們的背誦熱情一天天增長(zhǎng),。在“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)蓬勃開展的同時(shí),，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化——不知從什么時(shí)候起,，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進(jìn)了孩子們的生活。有時(shí)它在校園,，有時(shí)它在家庭,，有時(shí)它在社會(huì)生活中。

以前，班級(jí)偶爾發(fā)生丟東西的現(xiàn)象,，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，學(xué)生明白了“用人物，須明求,，倘不問,，既為偷?！钡牡览硪院?，班上失竊的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了,，你忘了帶筆,，我借給你，你忘了帶書,，咱倆一起看一本,。公共場(chǎng)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)也在隨時(shí)隨地實(shí)踐著經(jīng)典的教誨——公共汽車上,，有同學(xué)在給年老的人讓座位,，因?yàn)樗馈伴L(zhǎng)者先，幼者后,。”袁爾迪的家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)來信”中寫到：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)舉辦以后,，我的孩子確實(shí)發(fā)生了巨大的變化,，每天回家后，隨口誦出來的是一些經(jīng)典格言,，有時(shí)讓我們作父母的都深感啟迪,，一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，永遠(yuǎn)都會(huì)是社會(huì)的財(cái)富,，家庭的驕傲,。”閆鵬的家長(zhǎng)在來信中寫到：“以前孩子特別好玩,，完全是一種衣來伸手,、飯來張口的小皇帝狀態(tài)，現(xiàn)在變化很多,，對(duì)待長(zhǎng)輩表現(xiàn)的非常有禮貌,，能夠在上學(xué)和放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)打招呼，說是“出必告,，返必面”;當(dāng)父母工作一天很累的時(shí)候,，就會(huì)給大人捶背揉肩的，有時(shí)還會(huì)幫助媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了;和鄰里的小伙伴也能和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，所有這些都讓我們家長(zhǎng)看到孩子的健康成長(zhǎng)而喜在心里，非常感謝學(xué)校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典美文,，實(shí)在是一種極佳的教育方式?！罢鐫?rùn)物細(xì)無聲的春雨,，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子對(duì)學(xué)生們來說，真正做到了“進(jìn)我耳,，入我心”,，時(shí)刻指導(dǎo)著他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們,，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人,。

回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨;看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益,，我們欣慰!“讀經(jīng)典,，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園,，我們深深地相信,，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁,。

誦讀經(jīng)典讀書心得篇八

我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。從此,，經(jīng)典誦讀成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分,。

經(jīng)典詩(shī)文讓我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的時(shí)光。我一有空閑就拿起書來,，讀上一段《論語》,，就算只有一兩句話我也會(huì)感到受益匪淺?！皩W(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”告訴我只讀書而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書,，就也會(huì)有疑惑,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日,，萬事皆蹉跎?！备嬖V我要緊緊抓住現(xiàn)在,，不浪費(fèi)光陰!我還知道了時(shí)間的寶貴，做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫,，不舍晝夜”告訴我時(shí)間不停地流逝,，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間,，珍惜時(shí)間就是珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在?！扒Ю镏?，始于足下”這句話告訴我經(jīng)過風(fēng)吹雨打和種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會(huì)獲得成功!

我每一次朗誦經(jīng)典，都仿佛是在跟古代的圣賢傾心交談,，在聆聽他們的教誨,，向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng),，增加智慧和獲取力量,。

我因愛讀書，被老師選去參加美文誦讀展示活動(dòng),。我精心準(zhǔn)備,，反復(fù)揣摩詩(shī)句的意思與情感。舞臺(tái)上,，我誦讀著岳飛豪邁的《滿江紅》,，心中被岳飛的一腔愛國(guó)情所感染，一股激情奔涌而出,。誦讀完了，臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲,。我知道,，我的努力都沒有白費(fèi)。我為自己的成功感到驕傲!

誦讀經(jīng)典,，享受經(jīng)典,。經(jīng)典如一股甘泉，滋潤(rùn)著我的心靈;經(jīng)典如天穹的星斗,，在我迷茫的時(shí)候指引我方向;經(jīng)典又如一座燈塔,，指引我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!