時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

本學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)教研組全體教師連合協(xié)作,，工作勤勉,。繼承推進(jìn)講堂教授教化方法革新，認(rèn)真完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),，實踐教授教化質(zhì)量晉升,。具體如下：

積極參加學(xué)校念書運(yùn)動，實時訂定教研組念書計劃,，每人每月按時完成念書摘錄和念書心得,，積極撰寫教授教化反思和教授教化論文。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，互相交流解讀心得,，精確利用于教授教化歷程。

認(rèn)真做好教授教化六認(rèn)真工作,，規(guī)范教授教化及治理,。充分施展備課組集體力量，做好導(dǎo)學(xué)案的.設(shè)計,。集體備課,，融入個性備課，在學(xué)校進(jìn)行的教授教化六認(rèn)真反省中,，數(shù)學(xué)組先生備課均為優(yōu)秀,。講堂教授教化堅持以生為本，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生介入度和講堂效率,。積極開展開課和聽課運(yùn)動,，課后增強(qiáng)學(xué)生指點和數(shù)學(xué)興趣運(yùn)動。教授教化造詣各年級穩(wěn)步進(jìn)步,，在期中期末考試中名列前茅,，教師教授教化積極性高,。

2、樹立師徒結(jié)對運(yùn)動,，潘娟曉先生在胡建曉先生指導(dǎo)下教授教化程度快速進(jìn)步,，王文成先生與麻永侃先生先生結(jié)對，匆匆進(jìn)青年教師快速發(fā)展,。進(jìn)步學(xué)科素養(yǎng),，進(jìn)步教授教化程度,。

潘娟曉先生先生獲縣教師多媒體教導(dǎo)軟件微課評比三等獎;縣中小學(xué)綜合實踐運(yùn)動地方課程“新老例.新設(shè)計”評比獲二等獎;縣中小學(xué)班主任基礎(chǔ)功大賽獲三等獎;縣案例評比一等獎;?；A(chǔ)功比賽二等獎。胡建曉先生在教師教導(dǎo)教授教化論文評比擔(dān)負(fù)評委;在蒼南縣小學(xué)數(shù)學(xué)研修班上上一節(jié)展示課課題為“四年級神奇的預(yù)測”;被評為縣優(yōu)秀教研組長;王文成獲?；A(chǔ)功比賽二等獎,。

總之，數(shù)學(xué)教研組先生生活中互相關(guān)切,，工作中愛崗敬業(yè),，連合協(xié)作，認(rèn)真完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),，進(jìn)步自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教授教化才能,。主干教師引領(lǐng),，青年教師快速發(fā)展,，學(xué)校的數(shù)學(xué)教授教化質(zhì)量繼續(xù)進(jìn)步,。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與,、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.教研組活動,，力求實效,、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成。

2.課堂高效的落實,，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃,。

(一)精心備課。

1,、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的'教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時,，并及時寫好反思,。

(二)用心上課。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，開展聽課評課活動,，加強(qiáng)高效課堂研究。

(三)規(guī)范作業(yè),。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號,、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性,、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正,、分析齊全。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達(dá)活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

2.傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo),。

3.常規(guī)過程性督查,。

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.集體備課,。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準(zhǔn)備好本組的研討課。

1.集體備課,。

2.組內(nèi)研討課,。

3.準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

1.做好學(xué)期各項工作總結(jié),。

2.迎接期末考試,。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

時間眨眼而過，又是工作計劃的時刻啦!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃”,，歡迎參閱,。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容,，請關(guān)注工作計劃相關(guān)欄目,。

一、指導(dǎo)思想,。

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。在這學(xué)期,，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把工作落到實處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

二、工作思路,。

以聚焦課堂,、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式。

三,、工作目標(biāo),。

1、以學(xué)生發(fā)展為本,，充分發(fā)揮集體的力量,，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2,、樹立為學(xué)生的智慧成長而教的理念,，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識、技能,、情感和價值觀的整體發(fā)展,。

四,、工作要點,。

(一)認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識,、推理能力等)的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

(二)立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學(xué)生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會中,，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的.撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

(三)加強(qiáng)備課組建設(shè)，切實提高教研效率,。

有計劃,，重過程，講提高,，在“研”字上下功夫,，在“實”字上花力氣，緊緊圍繞數(shù)學(xué)教研組的研究課題,，發(fā)揮備課組的作用,，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、每月都進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計準(zhǔn)備，并在原有的備課中進(jìn)行修改,。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課,，評課,。

4、提高日常教學(xué)質(zhì)量,，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況,，有針對性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次年級組的互查,，自身先把好質(zhì)量關(guān),。加強(qiáng)備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施,。教研工作要上臺階,，提水平，必須做到教研活動的經(jīng)常化,、專題化,、系列化。

(四)加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補(bǔ)缺，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時,，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

總之，我二年級數(shù)學(xué)備課組立足課堂教學(xué),，以課標(biāo)為基準(zhǔn),，扎實上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生,，走好每一步,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)備課組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性為著力點,，深入開展教學(xué)研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

1,、鮑學(xué)才老師負(fù)責(zé)制定計劃、總結(jié),、理論研究及備課,。

2、于洪蕾負(fù)責(zé)備課,、理論研究,。

三、基本情況分析,。

二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班,，由2位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效。

(一)學(xué)生情況分析：

本學(xué)期200多名學(xué)生,，男女比例均等,，但由于學(xué)生年齡小，注意力差,，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多,，但組織紀(jì)律上花費(fèi)的時間不少。

(二)教材分析：

教材編排體系意圖：

1,、選取的素材既廣泛又貼近學(xué)生生活,，能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭，認(rèn)識社會,，認(rèn)識自然,。

2、注重基本的數(shù)學(xué)思想方法,，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu),。

3、把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個過程,。

4、強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng),。

5,、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展,。

教學(xué)重難點：

重點：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)退位的筆算方法;兩步的加減混合運(yùn)算;兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,。

難點：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法;掌握帶小括號的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計算方法,。兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位及中間、末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算,。

(三)教學(xué)內(nèi)容：

(四)知識與技能方面：數(shù)與代數(shù),。

1、結(jié)合具體情境,，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義,，能認(rèn)、讀,、寫萬以內(nèi)數(shù)的數(shù),，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

2,、結(jié)合具體情境,，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義會口算百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法,、兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加,、乘減混合運(yùn)算,。結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程,。

3,、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時刻，認(rèn)識時,、分,、秒，了解它們之間的關(guān)系,，并能進(jìn)行簡單的換算,。

空間與圖形。

1,、通過觀察,、操作，能用自己的語言描述長方形,、正方形的特征,，初步認(rèn)識五邊形、六邊形,。

2,、指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形,、正方形的周長公式,。

3,、結(jié)合生活實際，體會千米,，知道分米,、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位,，并能進(jìn)行簡單的單位換算,，會估測,、測量一些物體的長度,。

4、結(jié)合實例,，感知對稱現(xiàn)象。

統(tǒng)計與概率,。

1,、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù),。

2.在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法,。

實踐與綜合運(yùn)用,。

1、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及長度單位的認(rèn)識,。

2、加深對統(tǒng)計意義的理解,，鞏固分段統(tǒng)計的方法,。

數(shù)學(xué)思考。

1,、經(jīng)歷從生活情境中認(rèn)識較大數(shù)的過程,，能用萬以內(nèi)的數(shù)描述具體的事物,，發(fā)展初步的觀察,、分析、抽象,、概括能力,，建立初步的數(shù)感和符號感,。

2,、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識,。在進(jìn)行估算的過程中,，初步形成估算的意識。

3,、在解決簡單的混合運(yùn)算問題中,，體會分析問題的基本的思想方法，能進(jìn)行簡單的,、有條理的思考,。

4、在對長方形,、正方形特征及周長公式的探索過程中,，提高學(xué)生的觀察、操作能力,，發(fā)展初步的空間觀念,。

5、經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集,、整理,、分析的過程，體會統(tǒng)計的工具性,，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識和能力,。

解決問題。

1,、能用加減法,、乘法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。

2,、能用加減,、乘加、乘減混合運(yùn)算的知識,，解決兩步計算的簡單的實際問題,。

3、能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關(guān)問題,。

4,、在解決問題的過程中，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,，體會解決問題策略的多樣性,，初步學(xué)會與同伴合作,。

情感與態(tài)度。

1,、在他人的鼓勵和鼓勵下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動,。

2,、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用,。

3、他人的鼓勵與幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(五)課時安排。

1,、手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識………………(9課時),。

2、甜甜的夢——千米,、分米,、毫米的認(rèn)識………………(2課時)。

實踐活動——奇妙的動物世界…………………(1課時),。

3,、勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)……………(8課時)。

4,、做鳥巢——圖形拼組………(3課時),。

5、田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)……………(7課時),。

6,、去姥姥家——混合運(yùn)算………………………(7課時)。

7,、我鍛煉我健康——統(tǒng)計……………………(2課時),。

實踐活動——戶外活動……………………(1課時)。

8、富饒的大?！獌?、三位數(shù)乘一位數(shù)………………(10課時)。

9,、新千年第一縷陽光——時,、分、秒的認(rèn)識……………………(3課時),。

10,、美化校園——圖形似的周長……………………………(3課時)。

11,、奧運(yùn)在我心中——總復(fù)習(xí)……………………………(5課時)。

一,、指導(dǎo)思想,。

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把工作落到實處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作思路。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容,。

2、按要求制定本組活動計劃,，明確目標(biāo),，落實任務(wù)。

三、具體措施,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息,，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法,、教育手段,，積極開展教學(xué)改革實踐，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時的教學(xué)中,，除了用賞識,、鼓勵等方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,，還要注意利用學(xué)科知識的魅力,，來吸引學(xué)生。同時要根據(jù)班級學(xué)生的特點,，采取一定的激勵策略,，讓好生更想學(xué)，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣,，切實促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。對那些“后進(jìn)生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅,。

3,、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

(1),、認(rèn)真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動,，主要研討選定的課,，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點,，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性,。上完課后,，對此課進(jìn)行二次討論和修改。

(2),、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，特別是學(xué)生的書寫、傾聽,、發(fā)言,、勤思善問、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、立足課題,，開展研討，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照課題研究方案有計劃,、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學(xué)實踐中,。本學(xué)期選一人上好校級打磨課,，開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合本組教師的意見,，在“自主,、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風(fēng)格，聽課教師要勤記錄善反思,。評課要實在,、多提意見。通過活動,，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,，使自己揚(yáng)長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中,。

四,、具體活動安排。

具體安排：

第一次：

1,、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題,，幫助教師解決教學(xué)困惑。

第二次：集體備課：平移與旋轉(zhuǎn),。

第三次：集體備課：克與千克,。

第四次：集體備課：推理。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把工作落到實處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容。

2,、按要求制定本組活動計劃,，明確目標(biāo)，落實任務(wù),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息,，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法,、教育手段,，積極開展教學(xué)改革實踐，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時的教學(xué)中,，除了用賞識,、鼓勵等方法,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要注意利用學(xué)科知識的魅力,，來吸引學(xué)生,。同時要根據(jù)班級學(xué)生的特點，采取一定的激勵策略,，讓好生更想學(xué),，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。對那些“后進(jìn)生”要分層要求,，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

3,、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂效率。

(1),、認(rèn)真開展集體備課活動,，每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動，主要研討選定的課,，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”,，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性,。上完課后,，對此課進(jìn)行二次討論和修改。

(2),、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是學(xué)生的書寫,、傾聽,、發(fā)言、勤思善問,、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、立足課題，開展研討,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按照課題研究方案有計劃,、有步驟地落實,、滲透到平時的課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課,，開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)合本組教師的意見，在“自主,、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風(fēng)格,，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在,、多提意見,。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,，使自己揚(yáng)長避短,，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

四,、具體活動安排：

具體安排：

第一次：

1,、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學(xué)困惑,。

2,、制定備課組計劃。

第二次：集體備課：軸對稱圖形

第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫

第四次：集體備課：克與千克

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育。在這學(xué)期,，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把工作落到實處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容,；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式,。

1,、以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量,，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量,。

2、樹立為學(xué)生的智慧成長而教的理念,，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識,、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展,。

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）,。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

有計劃，重過程,，講提高,，在“研”字上下功夫，在“實”字上花力氣,，緊緊圍繞數(shù)學(xué)教研組的研究課題,，發(fā)揮備課組的作用，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、每月都進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計準(zhǔn)備，并在原有的備課中進(jìn)行修改,。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課,，評課,。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量,，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況,，有針對性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次年級組的互查,，自身先把好質(zhì)量關(guān),。加強(qiáng)備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施,。教研工作要上臺階,，提水平,，必須做到教研活動的經(jīng)常化,、專題化,、系列化。

教學(xué)要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補(bǔ)缺，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

總之，我二年級數(shù)學(xué)備課組立足課堂教學(xué),，以課標(biāo)為基準(zhǔn),，扎實上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生,，走好每一步,。

（略）。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念，打造主體參與,、主動樂學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.教研組活動，力求實效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色,、有序列,、有后續(xù)發(fā)展。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃,。

(一)精心備課,。

1、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點的突破方法,、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材,，吃透教材,，以便上起課來得心用手。

3,、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時，并及時寫好反思,。

(二)用心上課,。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用，開展聽課評課活動,，加強(qiáng)高效課堂研究。

(三)規(guī)范作業(yè),。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改、訂正,、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

2.傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。

3.常規(guī)過程性督查,。

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2.集體備課,。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準(zhǔn)備好本組的研討課,。

1.集體備課。

2.組內(nèi)研討課,。

3（關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受）.準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。

1.做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

2.迎接期末考試,。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

資料對于我們的學(xué)習(xí)跟工作都是非常有幫助的,，閱讀資料能夠幫助我們認(rèn)識很多新事物，那么好的資料可以去哪里找,？工作總結(jié)之家網(wǎng)為你推薦《20xx二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃及打算》,，希望能幫助到學(xué)習(xí)的你！

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念，打造主體參與,、主動樂學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.教研組活動，力求實效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色,、有序列,、有后續(xù)發(fā)展。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成。

2.課堂高效的落實,，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃,。

(一)精心備課。

1,、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時,，并及時寫好反思,。

(二)用心上課。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，開展聽課評課活動,，加強(qiáng)高效課堂研究。

(三)規(guī)范作業(yè),。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改、訂正,、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

2.傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。

3.常規(guī)過程性督查,。

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2.集體備課。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準(zhǔn)備好本組的研討課,。

1.集體備課。

2.組內(nèi)研討課,。

3（關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受）.準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。

1.做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

2.迎接期末考試,。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

本學(xué)期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)備課組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研計劃，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性為著力點，深入開展教學(xué)研究,，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

1,、鮑學(xué)才老師負(fù)責(zé)制定計劃,、總結(jié)、理論研究及備課,。

2,、于洪蕾負(fù)責(zé)備課、理論研究,。

二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班,，由2位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效。

（一）學(xué)生情況分析：

本學(xué)期200多名學(xué)生,，男女比例均等,，但由于學(xué)生年齡小,，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多,，但組織紀(jì)律上花費(fèi)的時間不少,。

（二）教材分析：

教材編排體系意圖：

1,、選取的素材既廣泛又貼近學(xué)生生活,，能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭，認(rèn)識社會,，認(rèn)識自然,。

2、注重基本的數(shù)學(xué)思想方法,，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu),。

3、把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個過程,。

4,、強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng)。

5,、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展,。

教學(xué)重難點：

重點：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)退位的筆算方法,；兩步的加減混合運(yùn)算,；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,。

難點：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法,；掌握帶小括號的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計算方法。兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位及中間、末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算,。

數(shù)與代數(shù)

1,、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn),、讀,、寫萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義,。

2,、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義會口算百以內(nèi)加減法,、能計算三位數(shù)的加減法,、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減,、乘加,、乘減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算,，并解釋估算的過程,。

3、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時刻,，認(rèn)識時,、分、秒,，了解它們之間的關(guān)系,，并能進(jìn)行簡單的換算。

空間與圖形

1,、通過觀察,、操作，能用自己的語言描述長方形,、正方形的特征，初步認(rèn)識五邊形,、六邊形,。

2、指出并測量具體圖形的周長,，探索并掌握長方形,、正方形的周長公式。

3,、結(jié)合生活實際,，體會千米，知道分米,、毫米,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，并能進(jìn)行簡單的單位換算，會估測,、測量一些物體的長度,。

4、結(jié)合實例,，感知對稱現(xiàn)象,。

統(tǒng)計與概率

1、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù),。

2,、在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法,。

實踐與綜合運(yùn)用

1,、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及長度單位的認(rèn)識。

2,、加深對統(tǒng)計意義的理解,，鞏固分段統(tǒng)計的方法。

數(shù)學(xué)思考

1,、經(jīng)歷從生活情境中認(rèn)識較大數(shù)的過程,，能用萬以內(nèi)的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察,、分析,、抽象、概括能力,，建立初步的數(shù)感和符號感,。

2、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程,，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識。在進(jìn)行估算的過程中,，初步形成估算的意識,。

3、在解決簡單的混合運(yùn)算問題中,，體會分析問題的基本的思想方法,，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考,。

4,、在對長方形、正方形特征及周長公式的探索過程中,，提高學(xué)生的觀察,、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。

5,、經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集,、整理、分析的過程,，體會統(tǒng)計的工具性,，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識和能力。

解決問題

1,、能用加減法,、乘法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。

2,、能用加減,、乘加、乘減混合運(yùn)算的知識,，解決兩步計算的簡單的實際問題,。

3、能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關(guān)問題,。

4,、在解決問題的過程中，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,，體會解決問題策略的多樣性,，初步學(xué)會與同伴合作。

情感與態(tài)度

1,、在他人的鼓勵和鼓勵下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動,。

2,、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用,。

3、他人的鼓勵與幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級上數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的'主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育,。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把工作落到實處,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容。

2,、按要求制定本組活動計劃,，明確目標(biāo)，落實任務(wù),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息,，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法,、教育手段,，積極開展教學(xué)改革實踐，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時的教學(xué)中,，除了用賞識,、鼓勵等方法,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要注意利用學(xué)科知識的魅力,，來吸引學(xué)生,。同時要根據(jù)班級學(xué)生的特點，采取一定的激勵策略,，讓好生更想學(xué),，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。對那些“后進(jìn)生”要分層要求,，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

3,、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂效率。

(1),、認(rèn)真開展集體備課活動,，每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動，主要研討選定的課,，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”,，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性,。上完課后,，對此課進(jìn)行二次討論和修改。

(2),、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，特別是學(xué)生的書寫、傾聽,、發(fā)言,、勤思善問、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、立足課題,，開展研討，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照課題研究方案有計劃,、有步驟地落實,、滲透到平時的課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課,，開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)合本組教師的意見，在“自主,、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風(fēng)格,，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在,、多提意見,。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,，使自己揚(yáng)長避短,，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

四,、具體活動安排：

具體安排：

第一次：

1,、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學(xué)困惑,。

第二次：集體備課：軸對稱圖形,。

第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫。

第四次：集體備課：克與千克,。