計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇一
工作計(jì)劃,。
一、基本情況分析和本學(xué)期重點(diǎn)工作：
托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班,，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名,，男孩8名，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班,，。從家訪中了解到,，他們?cè)诩矣幸欢ǖ纳钭岳斫?jīng)驗(yàn),，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個(gè)托班來說,，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。班級(jí)的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時(shí)的調(diào)整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個(gè)班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級(jí)幼兒園評(píng)估;十周年園慶慶典;和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對(duì)自己的要求，班級(jí)的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：
1,、利用各種形式的活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新。
環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”
3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的。
各項(xiàng)任務(wù),，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
(一)教育教學(xué)：
1,、要在最短的時(shí)間,，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：
豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教師組織的各種活動(dòng)等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。
2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到,。
生活有序,。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等,。
3,、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家,，結(jié),。
構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的認(rèn)知。
4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。
5、注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語(yǔ)言活動(dòng),、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)間和質(zhì)量,。
6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
(二)衛(wèi)生保?。?/p>
1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣,。
2、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染,。
3,、教師要加強(qiáng)安全意識(shí)，教育幼兒一些安全的常識(shí),，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。
4、注重幼兒心理健康,。保持在園時(shí)愉快,、健康。
(三)家長(zhǎng)工作：
1,、完成對(duì)全部幼兒的家訪工作,。并有針對(duì)性的進(jìn)行約訪。
2,、利用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法。
3,、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長(zhǎng)留言,，召開家長(zhǎng)會(huì),。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。
本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì),，多進(jìn)行反思、交流,、互動(dòng),。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力,。
班況分析:。
我班有11名幼兒,。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”,、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1,、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。
二.工作目標(biāo)。
1).穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個(gè)孩子愿意來園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。
2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門,，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中,，我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲,。
2).加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活自理技能如：洗手,、擦嘴巴、穿鞋,、學(xué)會(huì)安靜入睡,，養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等,。
3).創(chuàng)建良好生活環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。
在日常生活中,，給有創(chuàng)建一個(gè)通過教師的言行,，游戲、故事等形式,，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意班上老師教育的一致性,，連貫性和長(zhǎng)期性,。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,。
4).建立良好的家園溝通關(guān)系。
2歲多點(diǎn)幼兒的成長(zhǎng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,，因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者,。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對(duì)于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑,、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn),。
三.教育教學(xué)。
(1)發(fā)展目標(biāo)：
1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按,。
語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。
2)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇二
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用,。
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀,。
四,、個(gè)別教育。
1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2,、解決幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
4,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話。
五,、節(jié)日活動(dòng),。
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng),。
六,、家長(zhǎng)工作。
1,、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。
2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長(zhǎng)的意見，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。
一,、班況分析：
1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn),。
1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。
4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。
5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。
6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。
8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。
9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。
10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。
11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo),。
健康社會(huì)領(lǐng)域,。
1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1,、愿意與人交談，/講話禮貌,。
2,、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語(yǔ),。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡聽故事,、看圖書,。
5,、能聽懂和會(huì)說普通話。
禮儀領(lǐng)域。
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。
2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體。
科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
二,、衛(wèi)生保健工作：
a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。
b、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子。
三,、家園共育,。
一,、家園溝通事宜,。
月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué),、月反饋(手里有物、表?yè)P(yáng)),、小型家長(zhǎng)會(huì),、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版情況,，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：
a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心,。通過家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋內(nèi)容等，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上面，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。
b、執(zhí)行門卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套。
c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧,，亂跑，發(fā)生事故。
e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。
四,、本學(xué)期活動(dòng)安排：
3月：故事大王總決賽,、春游的開展、自制玩教具評(píng)比(小拉車,、尾巴,、飛盤)。
4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒自理能力大比拼,。
5月：防震演習(xí),、慶“六一”活動(dòng),。
6月：教師觀摩課,。
7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽,、學(xué)期末測(cè)評(píng),。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇三
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。
三,、教育教學(xué)工作。
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。
四,、安全工作,。
1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。
2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接,。
3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
4.組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。
5.防止開水、食物等燙傷兒童,。
6.加強(qiáng)水、電,、氣的使用和管理工作。
五、家長(zhǎng)工作,。
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況,，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性,，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展,。
2.堅(jiān)持做好家訪工作，
幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況，并做好記錄,。
一、班況分析：
本學(xué)期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在健康、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
1,、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動(dòng)，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，屬于中上水平的約有90%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，學(xué)會(huì)了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子，洗手時(shí)知道請(qǐng)老師幫助卷起袖子,。
存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難,，飯后漱口、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查。
2,、語(yǔ)言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個(gè)別幼兒不愿意在集體面前用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;,。
3,、社會(huì)性發(fā)展方面：
(1)品德行為：在成人提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
(2)交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。
(3)情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。
(4)個(gè)性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),。
存在的問題：個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。
4、科學(xué)發(fā)展方面：對(duì)身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上,，能區(qū)分紅,、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。
存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會(huì)有順序的觀察事物的主要特征,。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌,、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動(dòng)作,。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，情緒愉悅;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動(dòng),，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。
存在的問題：多數(shù)幼兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)欠缺,，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會(huì)正確使用固體膠;玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng)。
二,、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策：
根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：
(1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域,、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力,。
(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng),、游戲等形式,，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
1、健康發(fā)展方面：
(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;。
(2)能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;,。
(3)保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;,。
(4)在老師的幫助下,，愿意嘗試自己脫衣褲,、鞋;。
(5)能安靜就寢,，睡姿正確,。
2,、語(yǔ)言發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;。
(2)樂意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求;,。
(3)能專注地看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
3、社會(huì)發(fā)展方面：
(1)初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;,。
(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,，分辨高興和不高興的表情;。
(3)愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品;,。
(4)隨時(shí)幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;。
(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則;。
(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情,。
4、科學(xué)發(fā)展方面：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。
(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙、石等自然物,。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng),，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,，能正確使用固體膠。
(3)樂意聽音樂,。愿意用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具,。
四、區(qū)域活動(dòng)：
重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng),。
1,、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū),、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料,。
2,、建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為,。
3,、教師注意活動(dòng)中的隱性指導(dǎo),，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動(dòng),。
五,、完成計(jì)劃措施,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。
2,、重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
3,、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長(zhǎng)工作：
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
(2)建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段性的家長(zhǎng)工作：
(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合,、達(dá)成教育的一致性,。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
(3)家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇四
新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望,，來看看托班的。
工作計(jì)劃,。
時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一、班況分析：
本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二,、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1)健康領(lǐng)域。
1、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;,。
3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;,。
4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
2)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、樂意與人交談,，講話禮貌;,。
2、注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ);,。
3、能清楚的說出自己想說的事;,。
4,、喜歡聽故事,、看圖書;。
5,、能聽懂并會(huì)說普通話,。
3)社會(huì)領(lǐng)域。
1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;,。
2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;,。
5、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。
4)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;,。
2、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;。
5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
5)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);,。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四、家園共育：
1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。
3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。
4,、幼兒不來園及時(shí)家訪,，了解情況。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
五,、具體工作安排：
1,、主題活動(dòng)：春天來了。
2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。
4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植,。
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏,。
6,、音樂欣賞：好媽媽。
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),。
1、主題活動(dòng)：和你在一起,。
2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3,、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)。
5,、科學(xué)探索：神奇的水,。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),。
1、主題活動(dòng)：我們真快樂,。
2,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng),。
3,、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做,。
4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友,。
6、音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友,。
7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
1,、主題活動(dòng)：美麗的夏天,。
2、家園共慶“六一”,。
3、節(jié)日教育：端午節(jié),。
4,、科學(xué)探索：水變牛奶。
5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂,。
7,、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣,。
1,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。
2,、班務(wù)總結(jié),、
個(gè)人工作總結(jié),。
轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲，自理能力有提高了很多,，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)情況分析,。
本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。
二、教育教學(xué),。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。
對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力,。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇五
本學(xué)期已是第二學(xué)期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。
1.愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2.能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂,。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4.知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。
5.有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。
6.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。
7.愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛幼兒園,。
根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺,，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，交往能力，促良好個(gè)性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個(gè)方面。
（一）生活,。
在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。
1.培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。
2.會(huì)用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水,；會(huì)剝果皮，樂于接受各種食物,，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習(xí)慣。
3.幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。
4.鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活,。
5.引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口,、耳里,。
（二）學(xué)習(xí)游戲。
引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1.引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂,，初步掌握游戲技能,；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點(diǎn),，懂得愛護(hù)圖書和玩具。
2.引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,，懂得愛自己，愛老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識(shí)。
3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,，會(huì)安靜聽加緊人說話，能聽懂簡(jiǎn)單的指令,。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感,，懂得有事愿意和老師說。
（三）鍛煉,。
引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
1.關(guān)愛幼兒,，賦予親情,。
要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑,、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
2.教養(yǎng)并重，保教合一,。
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，定期開展班級(jí)工作小組會(huì)議，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作,，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒身體健康,。
3.順其自然,，尊重個(gè)性。
要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣,。
4.教育融于生活,，成人以身作則。
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。
5.營(yíng)造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全。
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動(dòng)空間寬敞,，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試,、重復(fù),、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。
6.注重語(yǔ)言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話，聽懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。
（一）二、三月,。
1.新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生入園適應(yīng)記錄和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系記錄工作。
2.對(duì)幼兒有家長(zhǎng)進(jìn)行來離園安全教育工作,，制定每班家園聯(lián)系欄計(jì)劃與內(nèi)容,。
3.布置家長(zhǎng)園地、區(qū)域角,、自然角及主題環(huán)境,。
4.技協(xié)會(huì)活動(dòng)報(bào)名和開展工作。
5.班級(jí)新常規(guī)初試：座位常規(guī),、就座桌位常規(guī),、分組入廁常規(guī)。
6.“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物,。
7.抓好幼兒午餐午睡常規(guī),。
8.班組會(huì)議：班級(jí)工作人員的配合分工問題。
1.逐步建立一日常規(guī),，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號(hào),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
2.加強(qiáng)入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。措施：以區(qū)角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑”繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺；講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識(shí),；家完配合共同教育,，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng)。
3.繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。
4.班級(jí)開展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲,，從中獲得各方面的知識(shí)和發(fā)展,。措施：家長(zhǎng)帶相關(guān)的物品配合；班級(jí)教師制定區(qū)角活動(dòng)方案,、活動(dòng)進(jìn)度,、實(shí)施指導(dǎo)等。
5.班組會(huì)議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育,。
6.各種形式家訪,。
1.結(jié)合教研課的開展,，將班級(jí)一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，形成規(guī)范,。
2.加強(qiáng)孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。
3.“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育,。
4.抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。
5.為六月份的興趣小組匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
6.開開心心過六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè),。
7.豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄,、表?yè)P(yáng)欄等,。
1.加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能,。
2.加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，如幼兒能到操場(chǎng)、三樓走廊上做操,，提高孩子的身體素質(zhì),。
3.興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng),。
4.寫好班務(wù)工作總結(jié),、專題總結(jié)。
5.培養(yǎng)孩子健康情感,，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往,，了解小班生活特點(diǎn)，做好升班教育,。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇六
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的`生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計(jì)劃,。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。
對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。
三、發(fā)展目標(biāo):,。
(一)健康領(lǐng)域:,。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。
2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:,。
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受,。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?；顒?dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:,。
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:,。
1、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:,。
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
四、具體措施:,。
(一)健康領(lǐng)域:,。
1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩。
3,、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:,。
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2,、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:,。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:。
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣,。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:,。
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。
2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
4、通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五、日常生活:,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭,、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見,、謝謝,、不客氣等。
5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六,、家長(zhǎng)工作:,。
1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí),。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員。
七、每月工作安排:。
二、三月份:。
1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3,、更新《家長(zhǎng)園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青,。
2,、做好環(huán)境布置工作。
3,、認(rèn)真對(duì)待中心來園調(diào)研,。
4、更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品,。
5,、舉行幼兒韻律操比賽。
1,、舉行慶六一,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、常規(guī)調(diào)研,。
3、做好幼兒六一體檢工作,。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1,、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等,。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇七
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
三,、教育教學(xué)工作,。
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助,。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。
四,、安全工作,。
1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。
2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接,。
3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。
4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。
5.防止開水、食物等燙傷兒童,。
6.加強(qiáng)水,、電、氣的使用和管理工作,。
五,、家長(zhǎng)工作。
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí),，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，在教育上達(dá)到一致性,，促使兒童、家長(zhǎng),、老師共同發(fā)展,。
2.堅(jiān)持做好家訪工作,，
幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄。
一,、班況分析：
本學(xué)期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
1,、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動(dòng),，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，學(xué)會(huì)了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子，洗手時(shí)知道請(qǐng)老師幫助卷起袖子,。
存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難,，飯后漱口、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查,。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。愿意用普通話跟念兒歌,，樂意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個(gè)別幼兒不愿意在集體面前用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;,。
3,、社會(huì)性發(fā)展方面：
(1)品德行為：在成人提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
(2)交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。
(3)情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。
(4)個(gè)性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。
存在的問題：個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。
4、科學(xué)發(fā)展方面：對(duì)身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨,、晚上，能區(qū)分紅,、黃,、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。
存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會(huì)有順序的觀察事物的主要特征。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌,、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動(dòng)作,。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動(dòng),，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀,。
存在的問題：多數(shù)幼兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會(huì)正確使用固體膠;玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng),。
二,、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策：
根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：
(1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力,。
(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，合理利用分區(qū),、集體活動(dòng)、游戲等形式,，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
1,、健康發(fā)展方面：
(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;,。
(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;,。
(3)保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;。
(4)在老師的幫助下,，愿意嘗試自己脫衣褲,、鞋;。
(5)能安靜就寢,，睡姿正確,。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,，理解兒歌的內(nèi)容;,。
(2)樂意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求;,。
(3)能專注地看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
3,、社會(huì)發(fā)展方面：
(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家;,。
(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;,。
(3)愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品;。
(4)隨時(shí)幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;,。
(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則;。
(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情,。
4,、科學(xué)發(fā)展方面：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。
(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(2)樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,，能正確使用固體膠,。
(3)樂意聽音樂。愿意用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具,。
四、區(qū)域活動(dòng)：
重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng),。
1,、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū),、拼拼搭搭區(qū),、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料,。
2,、建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為,。
3,、教師注意活動(dòng)中的隱性指導(dǎo)，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動(dòng),。
五,、完成計(jì)劃措施。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。
2、重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
3,、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長(zhǎng)工作：
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
(2)建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段性的家長(zhǎng)工作：
(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性,。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。
(3)家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇八
大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要我們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步引導(dǎo);個(gè)別幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助,。
班級(jí)管理,。
老師們要具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處。
處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。保教并重、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
學(xué)期目標(biāo),。
1.開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
2.搞好班本特色,，開展按豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。
3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,，知道自己的姓名,、標(biāo)記、學(xué)號(hào),，愿意親近老師有禮貌的打招呼(如早上好,、再見、謝謝),。
4.能愉快地來園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”,。
5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。
6.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。
7.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。
8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。
9能積極配合成人穿、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。
10.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心,。
保育工作,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。
搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，每天整理好床鋪衛(wèi)生，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向伙房提出合理意見和建議,。
教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵。
有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。
老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。樹立良好的的課堂常規(guī),，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上,，學(xué)會(huì)去傾聽別人講話,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習(xí)慣。
然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。
做好病、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。
教育教學(xué)工作。
將“主題活動(dòng)”念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，在一日生活中,，我們將注重靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。
一,、現(xiàn)狀分析。
1,、能愉快地來園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”,。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。3、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。4、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。5、愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。
1,、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。
2,、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。3,、感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。
4、對(duì)玩色,、玩紙,、玩泥的活動(dòng)感興趣,，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。5,、喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。
(三),、鍛煉,。
1、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2,、樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。
3,、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。
4,、玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地,。
三,、家園共育。
1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。
2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。
3,、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。
4,、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,。
5,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。
分享，體驗(yàn)友愛的快樂,。
6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng),。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇九
一轉(zhuǎn)眼，托班已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期了,，來看看托班班務(wù),。
一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名,，女孩十三名，其中有七名是新生,，通過上學(xué)期的培養(yǎng),，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早”回家時(shí)說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中,。
上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解、支持和配合我們的工作,，并能主動(dòng)與老師交流,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法,。
二,、教育教學(xué)總目標(biāo)。
愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。
三,、具體目標(biāo),。
l、健康,。
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿衣,、褲,、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、平衡、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。
2、語(yǔ)言。
繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。
3、社會(huì),。
樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。
4、科學(xué),。
在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5,、藝術(shù),。
在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑,、折紙等活動(dòng);樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂器,。
四,、具體措施。
l,、體育活動(dòng),。
幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。
每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2,、教學(xué)活動(dòng),。
繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、游戲,。
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力,、音樂,、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4,、觀察,。
設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
5,、日常生活,。
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。
6,、娛樂。
每周開展一次班級(jí)娛樂活動(dòng),如:套圈,、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力,。
7、環(huán)境,。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū),、娃娃家、語(yǔ)言區(qū),、做做玩玩,、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。
五,、家長(zhǎng)工作,。
認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。
六,、重大活動(dòng),。
三月份：“我的好媽媽”活動(dòng),。
四月份：自我服務(wù)比賽活動(dòng)。
五月份：大幫小活動(dòng),。
六月份：迎“六一”親子活動(dòng),。
一、保育護(hù)理工作,。
1.對(duì)兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。
2.有針對(duì)性的通過多種渠道,，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理,、使用登記，做到開源節(jié)流,。
4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄,。
二、衛(wèi)生保健工作,。
1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用,。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。
2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。
3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。
4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。
5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次,。
6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇十
本學(xué)期我們托班有新入園幼兒2名,。經(jīng)過一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水，飯后擦嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往；由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題，新年開始,，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
一．現(xiàn)況分析：
幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，他們常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。
二．工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌面,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴；能安靜入睡,，睡姿正確,。在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì),、健康”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育,。
幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置,。
墻面的更新,。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。
區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。
3．材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。
家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。
1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。
3．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。
一,、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有老生19名，新入園幼兒2名,。經(jīng)過一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往,；由于孩子多，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始,，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的`生活自理能力,。
3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、愿意與人交談,，講話禮貌,。
2、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語(yǔ),。
3、能清楚地說出自己想說的事,。
4,、喜歡聽故事、看圖書,。
5,、能聽懂和會(huì)說普通話。
社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。
科學(xué)領(lǐng)域。
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
三,、具體工作要求和措施：
1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
（1）教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的,。
（2）掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。
（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。
（4）午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。
（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。
（7）學(xué)習(xí)收放玩具。
3,、提高保育質(zhì)量,。
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四,、家長(zhǎng)工作,。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇十一
新的一學(xué)期開始了，又迎來了一群天真活潑,、可愛的孩子們,，托班教師也制定了班務(wù)。
工作計(jì)劃,。
本學(xué)期,，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛幼兒,，尊敬家長(zhǎng),，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
一,、班況分析,。
小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩,，7名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí),，能夠大膽、清楚的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆,，需要老師幫助,。
二、家園共建,。
1.教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時(shí)消除安全隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,。
2.不定期召開家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄、分析,、改進(jìn)工作,，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3.做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄,，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動(dòng)方式等情況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣,、生活方式,、生活自理情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通,。
三、教育教學(xué)目標(biāo),。
1.健康：教會(huì)幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾,、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動(dòng),，安全使用運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律。
2.語(yǔ)言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴;聽懂普通話,，愿意說普通話,，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音;能主動(dòng)參與聽、說,、回答問題;會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書,，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物;喜歡聽故事,、詩(shī)歌等,，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。
3.社會(huì)：愛父母,，愛老師,，愛小動(dòng)物,、玩具等，會(huì)簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ);熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愿意與同伴共同游戲,、交往;初步懂得交通安全常識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。
4.科學(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,。
樂活動(dòng)。
6.其他：掌握a-w拼音字母,，會(huì)唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字,，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”、“中”等簡(jiǎn)單漢字,。
三,、安全工作。
1.在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過程中,，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性,，引導(dǎo)幼兒了解參與活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日?；顒?dòng)中，教師要觀察幼兒活動(dòng)情況,，隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
2.將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。通過生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,，不推人、不打架,，和別人友好相處,。通過圖片,、錄像、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,。
3.讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí),，不隨便和陌生人講話,，不玩家用電器,，對(duì)于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等,。
4.教師要和家長(zhǎng)交流，形成共識(shí),。家長(zhǎng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識(shí)，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險(xiǎn)、尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故,。
我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想,，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況,，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。
二、主要工作措施,。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇十二
使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二,、班級(jí)工作目標(biāo)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況,，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),，主要有以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位，排除活動(dòng)場(chǎng)地的一切安全隱患,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免意外情況的發(fā)生。
2,、做好每位幼兒的保育工作,，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，抓好班級(jí)的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。
師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。
4,、開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
5、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng),，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的組織活動(dòng),，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作、體驗(yàn)活動(dòng),。
6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng),，有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng),。
7、注重與家長(zhǎng)的溝通，努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長(zhǎng)的家園合作意識(shí),，參與班級(jí)管理,，理解教師工作。
三,、具體工作措施,。
1,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。
2.“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。
3,、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
四,、逐月目標(biāo),。
1、情緒穩(wěn)定,，依靠,、信任與接近老師。
2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),，遵守作息制度,。
3,、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì),。
4,、不大吼大叫,，不撕書,，能把玩具分類擺放,。
1,、正常地參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事,。
2,、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處,。
3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
4,、共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)的觀摩活動(dòng),。
1、正常地對(duì)待來園和離園,。
2、對(duì)桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅,。
3,、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上,。
4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。
1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。
2,、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道,。
3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔,。
4,、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。
5,、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。
1,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。
2,、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見”等文明用語(yǔ),。
3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。
幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇十三
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時(shí)代精神,，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,，積極參加上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任,、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí),。努力做到愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚(yáng),、幼兒喜愛,、家長(zhǎng)滿意的好老師,。
園的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī),，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。
1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng),。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng),。
3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
4,、開展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)。
1,、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)。
2,、更換主題“糖果寶寶樂園”
3,、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展系列活動(dòng),。
2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。
3、開展“健康寶寶”主題活動(dòng),。
1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演。
2,、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。
3,、幼兒發(fā)展評(píng)估。
4,、收集,資料，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作,。
大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕,，還需要我們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步引導(dǎo);個(gè)別幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。
班級(jí)管理,。
老師們要具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處。
處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。保教并重,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
學(xué)期目標(biāo),。
1.開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
2.搞好班本特色,，開展按豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。
3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,，知道自己的姓名、標(biāo)記,、學(xué)號(hào),，愿意親近老師有禮貌的打招呼(如早上好,、再見,、謝謝)。
4.能愉快地來園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”,。
5.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。
6.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。
7.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道,。
8.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。
9能積極配合成人穿,、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方。
10.愿意學(xué)習(xí)做事,，對(duì)自己有信心。
保育工作,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈,。
搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，每天整理好床鋪衛(wèi)生,，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。
每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向伙房提出合理意見和建議。
教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。
有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。
老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。樹立良好的的課堂常規(guī),，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上,，學(xué)會(huì)去傾聽別人講話，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習(xí)慣,。
然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。
做好病,、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。
教育教學(xué)工作,。
將“主題活動(dòng)”念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，在一日生活中,，我們將注重靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。
一,、現(xiàn)狀分析。
1,、能愉快地來園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”,。2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法,。3、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。4、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。5,、愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。
1,、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。
2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。3,、感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。
4,、對(duì)玩色、玩紙,、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。5,、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處,。
(三)、鍛煉,。
1,、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操,。
2、樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳,。
3、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。
4、玩時(shí)能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
三,、家園共育,。
1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。
2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。
3,、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4,、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展,。
5,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。
分享,，體驗(yàn)友愛的快樂。
6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng)。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇十四
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的學(xué)期開始了,，小小班也制度班務(wù),。
工作計(jì)劃。
時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一,、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二,、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1)健康領(lǐng)域。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;,。
3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;,。
4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。
2)語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1,、樂意與人交談，講話禮貌;,。
2,、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);,。
3,、能清楚的說出自己想說的事;,。
4、喜歡聽故事,、看圖書;,。
5、能聽懂并會(huì)說普通話,。
3)社會(huì)領(lǐng)域,。
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;,。
2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;,。
5,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。
4)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;。
2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;,。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;,。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
5)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四、家園共育：
1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。
3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。
4,、幼兒不來園及時(shí)家訪,，了解情況。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
五,、具體工作安排：
1,、主題活動(dòng)：春天來了。
2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。
4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植,。
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏,。
6,、音樂欣賞：好媽媽。
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),。
1、主題活動(dòng)：和你在一起,。
2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng),。
5,、科學(xué)探索：神奇的水。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),。
1,、主題活動(dòng)：我們真快樂。
2,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
3,、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做,。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快,。
5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友。
6,、音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友,。
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。
1,、主題活動(dòng)：美麗的夏天。
2,、家園共慶“六一”,。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4,、科學(xué)探索：水變牛奶,。
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜,。
6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。
7,、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣。
1,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。
2、班務(wù)總結(jié),、
個(gè)人工作總結(jié),。
3、幼兒離園安全教育,。
一,、班況分析。
本學(xué)期我班共有29名寶寶,，其中新生有2名,。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班老師，配班老師是溫老師,，保育員老師還是黃老師,。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。新的學(xué)期,，孩子們都進(jìn)步了。熙熙膽量大了,，敢于表現(xiàn)自己了,。欣欣每天能堅(jiān)持早回園了,，更開心了,。豪豪愿意上學(xué)了，和小朋友們玩得很好了,。朗朗,，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課敢舉手回答問題了,。蘇國(guó)灝,、洛賢每天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了,，更會(huì)關(guān)心好朋友了,。軒軒的表達(dá)能力更強(qiáng)了，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了,。雨萱上課更認(rèn)真了,。每天都會(huì)向老師問好了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了,，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了,。余心湲說話的聲音更大了，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了,。莫子瀟,、梁高嘉的思維能力越來越強(qiáng)了?；卮饐栴}更踴躍了,。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來越厲害了,，老師教過的知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了,。
二、教學(xué)工作任務(wù)及措施,。
本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程,，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。提高幼兒的口頭表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,。
(1)目標(biāo)。
語(yǔ)言,。
在教育,、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽他人講話，用完整的語(yǔ)言與他人交流,。
社會(huì),。
敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人,，有事能主動(dòng)告訴老師,，自己學(xué)習(xí)解決問題的方法,。
科學(xué)。
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，簡(jiǎn)單的排序,，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等,。
藝術(shù),。
能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體,。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。
健康,。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲,。
體驗(yàn)合作的快樂,。
英語(yǔ)。
加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。
思維。
通過動(dòng)手操作思維材料,，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以掌握知識(shí),，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩,。
快樂閱讀,。
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
(2)措施,。
1、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替,，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,，做到人手一套，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,。每天保證幼兒充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,，使幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、游戲活動(dòng)：游戲內(nèi)容中包含娛樂、智力,、音樂,、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。
三,、環(huán)保工作方面。
根據(jù)我班實(shí)際情況出發(fā),，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：
1,、知道3、12是全國(guó)植樹節(jié),，教育孩子們要愛護(hù)并多種植樹木,。
2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日,、生病的情景,，運(yùn)用擬人化、情趣性的語(yǔ)言,，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日,，地球是我們?nèi)祟惞餐募遥⒘私饬谁h(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害,，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法,。
3、讓孩子知道如何去保護(hù)地球;如愛護(hù)環(huán)境,、不亂扔垃圾,、不亂砍伐樹木,、節(jié)約用水電等……。
4,、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,，開展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí),。
5,、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，家園共同開展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng),。
6、教育孩子如何去愛護(hù),、保護(hù)小動(dòng)物,，如不捕捉、不販賣,、不殺不吃動(dòng)物,。
7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
8,、通過游戲活動(dòng),，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類,。
9,、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。
10,、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。
四,、保育工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡園的集體生活;布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
4,、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)入廁等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致,。
5,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定托班一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。
五,、安全工作。
小班年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4,、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過程的觀察力度，嚴(yán)防撞傷,、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
5、戶外活動(dòng)前,，和幼兒講活動(dòng)要求,，講安全。老師的視線不可以離開幼兒,。
六,、家長(zhǎng)工作。
1,、新生入園做好入園的電訪工作,，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2,、利用新學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解,。
3、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開放日等活動(dòng),。
4,、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作,，了解幼兒在家的情況,。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。
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幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃秋季第一學(xué)期篇十五
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
（一）教育教學(xué)。
1,、開學(xué)初,，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。
3,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
4,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。
5,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。
（二）衛(wèi)生保育工作。
1,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。
4,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。
（三）重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用,。
1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀,。
1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。
4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話,。
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng),。
1、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。
2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長(zhǎng)的意見,，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。
一,、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,，但對(duì)從家里帶來的奶瓶,、手絹、衣服,、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,，喜歡玩新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引,，注意力容易轉(zhuǎn)移。
二,、生活：
在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒,。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事,。
滿足幼兒不同需要,，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活,。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛，多摟抱他們,，給他們心理上的安慰,。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠,。
三,、游戲：
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往,。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具,、拖車以及上弦的、機(jī)械的,、帶聲響的各類玩具,。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動(dòng)與他們交往,。
四,、鍛煉：
開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎,、可以拉的小車,，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng),。
組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查。
五,、生活活動(dòng)：
來到新的班,，認(rèn)識(shí)老師和小朋友，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯,、睡覺的房間,，熟悉周圍的環(huán)境。
1,、收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看,。
2,、班上投放新玩具,，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,，以吸引孩子在注意力,，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。
