欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)15篇)

2023年大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 18:47:08
2023年大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-11-15 18:47:08     小編:影墨

計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時(shí)間安排,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇一

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人,,所以從整體上來說幼兒比較活躍,,不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇、好動,、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的浩宇,、不太合群的堂堂,、智力發(fā)展遲緩的,、膽怯的龍龍……這些幼兒都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,,期望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個體差異,,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育,。

2,、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,,使每一個幼兒都能從能力,、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,,結(jié)合幼兒的一日活動,,特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

1,、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

并且我們期望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中,。并將在游戲中投放每人一張“存折”,,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動,,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,,幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育,、個別教育,、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué),、實(shí)地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,懂得珍惜時(shí)間,,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,,能以正確,、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外,,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,,形成很好的合作關(guān)系。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試,,我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,,例如幼兒的個體差異較大,下筆拘束,,幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會等,。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們期望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,,期望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題,在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),,以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,,學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作,定期召開家長會,,聽取家長合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,,并不定期地舉行戶外親子活動,,增強(qiáng)家長與幼兒一起交往、溝通的機(jī)會,。

8,、安全工作

在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,今后的工作開展的更好,,,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇二

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。

對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括。

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),,學(xué)會集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求,。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

4、完善幼兒個人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級的凝聚力。

1,、注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動,,通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

2、全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服,。

1,、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇三

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立"一切為了孩子,,為了孩子一切"的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩19人,,女孩9人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):

(一)優(yōu)勢表現(xiàn):

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、活躍,、好動,,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析:

1,、我班有部分幼兒,,他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育,。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,區(qū)角活動中,,主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,冬去春來,在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期,,做為老師的我感到非常榮幸,。

新的學(xué)期新的計(jì)劃,我將根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份:鞏固以前所學(xué)的體育知識,,學(xué)習(xí)新的體操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份:練習(xí)早操

五月份:選定"六一"節(jié)目,,積極進(jìn)行排練。

六月份:練習(xí),、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操,。

2.動作技能

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難,。

(2)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,,主動參加各種手工活動。

3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動飲水。

(2)學(xué)會收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,不亂寫亂畫,。

4.自我保護(hù)

(1)學(xué)會"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要學(xué)會不傷害別人

(2)記住自己的家庭住址及電話號碼,,遇到危險(xiǎn)知道求救。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1.語言

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,、大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,積極回答問題,。

2.社會性發(fā)展

1.社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,,知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,,感受節(jié)日的氣氛,。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇四

班主任:

教師:

保育員:

新學(xué)期,新氣象,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,,能不能使家長滿意,、放心?能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,,能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,我們深感肩上責(zé)任的重大,。為了使自己能順利的完成任務(wù),,我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,,擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、情況分析:

本學(xué)期本班幼兒57名,;舊生57名;新生1名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,非常是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

二,、主要目標(biāo):

究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起。

1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識,。

(1)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅,、綠燈,走人行道,;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,,玩電。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

(1)通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,,碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

其次,,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣,;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累:

a前閱讀,、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),;堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動:新學(xué),。

期新操排練與評選,;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動,;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,;積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會,;做好慶“六.一”音樂匯演工作,;大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作:

1)做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,。

2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,,加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

三、家長工作:

1)開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長對班級工作的理解和支持。

2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性,。

3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,;與主題相關(guān)的親子活動等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長:

通過上學(xué)期的合作,,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,,在專業(yè)方面,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,,努力做到超越自我,。四、本學(xué)期月計(jì)劃如下:

1、根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容,,彈性安排活動時(shí)間,,適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶。

外活動時(shí)間,。

2,、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)幼兒盥洗,、進(jìn)餐,、睡眠等行為習(xí)慣的'培養(yǎng)。三月份:

1,、三八節(jié)慶?;顒印?/p>

2,、開展教師輪流主持升旗活動,,滲透幼兒德育教育。

3,、開展教育教學(xué)評價(jià)活動,,提高教育指導(dǎo)的有效性。

4,、召開家長會(月底),。

1、開展同伴交往等方面禮儀教育,,重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2、開展主題活動,。

3,、開展家長開放日活動。

4,、完善區(qū)域,、集中活動、游戲活動等常規(guī)的管理,,通過有效途徑增強(qiáng)幼兒參,。

與區(qū)域活動的自主、實(shí)踐性,。

1,、籌備“六一”慶祝活動前期工作:音樂劇,、慶祝周相關(guān)活動,。

2、幼兒義賣活動。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘,。

3,、開展閱讀日活動。

1,、引導(dǎo)幼兒策劃,、組織“六一慶祝周”活動。

2,、對幼兒做好期末的評估工作,。

3、大班畢業(yè)典禮,。

4,、做好班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,并收集各類資料做好存檔,。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇五

本學(xué)期,,我們大班教研組以園務(wù)精神為指導(dǎo),結(jié)合上海市優(yōu)秀教研組評價(jià)指標(biāo),,通過觀摩半日活動組織與實(shí)踐定期研討課題和交流教育教學(xué)案例經(jīng)驗(yàn)等形式, 引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中,,不斷摸索、梳理和積累教育經(jīng)驗(yàn),,從而提高教師的教育教學(xué)水平,,推進(jìn)教研組整體的教研水平。下面將從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):

一,、常規(guī)建設(shè):

通過實(shí)踐觀摩,、反思、研討等形式,,增強(qiáng)教師如何有效組織和開展各環(huán)節(jié)的意識,,從而提高不同層次教師組織半日活動的時(shí)效性。

1,、活學(xué)活用,,不斷提高不同層面教師的專業(yè)化素養(yǎng)

作為幼兒教師應(yīng)該是全能無所不會。由于我們組大部分教師是非師范類專業(yè),,教師們在技能技巧方面有一定的落差,,因此,我們圍繞每月主題內(nèi)容在月頭制定相應(yīng)的活動內(nèi)容(美術(shù),、音樂等),繼續(xù)采用一對一的互助形式,,針對能力弱的年輕教師,,以級組骨干力量手把手地教她。例如:鳳鳳和yy老師比較年輕,彈唱技能較薄弱,。期初時(shí),,兩位老師連歌曲都不能完整的彈下來。于是我們就請骨干老師帶教她們,,我們首先制定每周五為固定時(shí)間,,從了解歌曲的性質(zhì),到指導(dǎo)老師彈,,她們唱,,最后在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上,讓她們?nèi)ゾ毩?xí),。當(dāng)她們給指導(dǎo)老師看過后,,滿意了才讓她們帶到自己的實(shí)踐課中。這次,,當(dāng)顧老師表揚(yáng)風(fēng)風(fēng)時(shí),,她像孩子一樣笑得可甜啦!為了讓年輕教師學(xué)以致用,,我們遵循“陶行知先生”的理念“活學(xué)活用”,。因此,每班兩位教師做到每周輪換一次開展技能技巧的實(shí)踐活動,。此外,,我們還開展聽評活動,在這過程中,,既增強(qiáng)教師的執(zhí)教能力,,又幫助教師提升反思能力??梢?,團(tuán)隊(duì)合力能使大家取長補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),,共同提高,。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,,了解大班幼兒特點(diǎn)

適合大班孩子的,。在大家討論商量下,最終達(dá)成一致的內(nèi)容作為大班孩子必須要達(dá)到的,。此外,,為了讓理論的知識融入于自身的教育實(shí)踐中,每周建議教師們自主學(xué)習(xí)后寫一篇自我反思,,從而提高自身的修養(yǎng),。

此外,,組長還深入走進(jìn)班級進(jìn)行實(shí)地觀摩半日活動,針對每位教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和指導(dǎo),,同時(shí)對于級組教師的優(yōu)勢情況進(jìn)行了肯定,,對于困惑進(jìn)行了指導(dǎo),對于不足提出了建議,,讓每位教師都能了解自我,,更好的進(jìn)行幼教工作。

二,、教研管理

目標(biāo):加強(qiáng)教研專題的實(shí)踐和研究,,做好專題的過程管理,立足“實(shí)”,、追求“真”,、發(fā)展“研”,不斷提高教師的反思和梳理能力,。

1,、商討區(qū)域,設(shè)置層次

每當(dāng)新主題即將開展前,,我們就利用教研組的時(shí)間,,聚在一起,大家針對自己班級將要投放的區(qū)域內(nèi)容和材料的層次性進(jìn)行溝通和交流,。例如:主題《我是中國人》中有一個區(qū)角活動:去旅游,。在介紹這個區(qū)域時(shí),教師只投放景點(diǎn)卡片,、名稱及門票讓孩子通過對門票上數(shù)字的相加,,去找相應(yīng)的旅游景點(diǎn)進(jìn)行游玩。聽完介紹后,,教師們紛紛提出自己的觀點(diǎn),,給大一班的老師們提出了很多建設(shè)性的寶貴意見。接著,,在老師們的建議下,,大一班兩位教師的實(shí)踐操作下,孩子個別化的操作得到了很好的效果,。

2,、組織研討,梳理經(jīng)驗(yàn)

二層:十以內(nèi)加減法第三層:十以內(nèi)混合加減法(連加或連減),,在大家相互交流的過程中,,我們建議性把難易分成四層,第一層圓點(diǎn)的加或減,,第二次兩個數(shù)加法(加法比減法簡單),,第三層兩個數(shù)的加或減,,第四層混合加減。每道題目都用格子圈起來,,第一第二層的題目分別標(biāo)上序號,便于幼兒認(rèn)識箭頭,。2,、把板做大,題卡與景點(diǎn)連在一起,,下面留白,,讓孩子們操作完題目后把答題卡貼在板上,便于幼兒操作,、檢驗(yàn),。3、制作電話查詢本,,便于幼兒操作后比對,、檢驗(yàn)。最終,,我們共同梳理出了三個經(jīng)驗(yàn):1,、根據(jù)不同孩子的興趣點(diǎn)與認(rèn)知能力材料投放體現(xiàn)層次性與及時(shí)的調(diào)整性。2,、材料投放的層次性:可從孩子的經(jīng)驗(yàn),、材料的操作上進(jìn)行思考,同時(shí)可運(yùn)用暗示性的符號提醒孩子,。內(nèi)容要同一層面的,,圍繞本區(qū)角的目標(biāo)進(jìn)行。(心中有大目標(biāo),,操作小目標(biāo)有層次)3,、材料投放要具有規(guī)范性和可操作性。讓孩子一目了然便于自己和同伴進(jìn)行驗(yàn)證,。

可見,,教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益,。在“一課三研”活動中,,讓大家形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體,同時(shí)不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,,減少了年輕教師教育的盲目性,,增強(qiáng)了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想,。

三,、師德管理

為了能保障孩子的安全和服務(wù)于孩子和家長,,園長李老師為每班配備了二位教師和一位生活老師。由于生活老師以前老師和孩子都稱為叫“阿姨”,,現(xiàn)在為了能讓孩子們和家長了解她們的辛苦,,能尊敬她們,我們請孩子,、家長一起叫她們“老師”可見,,師德教育已慢慢的延伸到我們的孩子身上。同時(shí),,我們每班還根據(jù)自己班級的情況,,與生活老師共同商量制定了一些一日活動中所進(jìn)行的事項(xiàng)。當(dāng)生活老師有困難時(shí),,大家一起來幫忙,。例如:大三班的生活老師病了,她們班的黃老師和徐老師挑起了生活老師的工作,,此時(shí),,大二班和大一班的生活老師以及其他老師也都共同來幫助她們,讓她們感受到大家庭的溫暖,。同時(shí),,教師們通過一篇篇的案例樹立了師德演講稿,進(jìn)行朗誦,??梢姡瑤煹掠肋h(yuǎn)在老師們的心中,。

四,、實(shí)踐與反思

“反思----實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵,教師研究和理論研究工作不同,,其目的是為了改進(jìn)教育工作,,我們的研究是為了教育的研究,具體來說,,教師進(jìn)行“反思----實(shí)踐”是為了促進(jìn)教師對其行為的理解,,使教育活動更趨于專業(yè)化,更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時(shí)在這一過程中,,教師也獲得提高和成長,這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的,。本學(xué)期,,在這一原則的指導(dǎo)下,我們組的6位教師圍繞家教案例,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)案例等方面撰寫了具有一定質(zhì)量的文章紛紛向市,、區(qū)征文活動中心投稿,,都獲得了不同的等第獎。同時(shí),,骨干教師顏老師和晶晶老師能勇于承擔(dān)兒歌教學(xué)活動供大家梳理《閱讀與兒歌的融》的經(jīng)驗(yàn),。可見,,組員都非常注重對自身教育行為的實(shí)踐與反思,。

由此得出結(jié)論:反思---實(shí)踐----實(shí)踐的改進(jìn)---進(jìn)步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中,,從中教師獲得了成長,教育實(shí)踐得以改進(jìn),。

此外,,我們在記錄留下足跡的同時(shí),還開展了豐富多彩的主題活動,。如:慶“教師節(jié)”活動;“學(xué)做解放軍”慶國慶活動,,“慶圣誕”家園親子建構(gòu)和親自賀卡創(chuàng)意比賽等活動。

四,、問題與思考

回顧過去的工作,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J(rèn)識到,,還存在一些差距和不足,。

1、如何提升年輕教師自主性參與的意識,。

2,、如何提升教師在組織活動中融合整合的理念。,。

五,、下學(xué)期工作打算:

提升副手教師自主管理的意識以及組織活動中整合理念的意識。

一份耕耘,,一份收獲,,每項(xiàng)活動的開展,成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出,,在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),, 我們將繼續(xù)努力,,不斷創(chuàng)新。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇六

六月份,,是大班孩子在園的最后一個月了,,短暫的六一過得充實(shí)而快樂,,也是小朋友們最興奮情緒波動較大的一個月。我對本月的工作總結(jié)如下:

本月的主題是《我要上小學(xué)》,,在各種各樣的活動中,,都體現(xiàn)出幼兒將要上小學(xué)的情況。如《整理小書包》,、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》,、《我會解決問題》等課程。并讓幼兒參觀了小學(xué),,聽小學(xué)生上課,,看小學(xué)生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學(xué)的環(huán)境,,又萌發(fā)了幼兒對小學(xué)生的向往之情,。在同時(shí),與幼兒開展了《再見了,,幼兒園》的主題活動,,通過背書包上學(xué),模擬小學(xué)生上課,,增強(qiáng)了幼兒入小學(xué)的愿望以及小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮,,孩子們用不同的方式表達(dá)了感謝之情,,感受到了離別與歡樂共存的氣氛。

六月天氣多變,,忽冷忽熱,,我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多,,叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看,,隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調(diào),,在午睡的時(shí)候,,都讓幼兒蓋好被子,以免著涼了,。在活動后經(jīng)常提醒幼兒要多喝水,,并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識,。讓幼兒更健康,、更活潑。

我對大班幼兒進(jìn)行《校園安全隱患》、《禁毒》,、《預(yù)防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育,。通過學(xué)習(xí)后幼兒能輕松的掌握安全知識,并知道怎么預(yù)防安全隱患,。從而也加強(qiáng)了幼兒的防范意識,。

因?yàn)榱吕蠋熞y(tǒng)計(jì)班上留守兒童的基本信息,我們班所有的家長都積極配合老師的工作,,為老師提供需要的信息,,我很是欣慰。并且學(xué)校開展活動家長都努力配合,,家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作,,培養(yǎng)幼兒對上小學(xué)的向往和興趣。

多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方,,我們都需要加強(qiáng)改正我們的不足,,我們不做,只做更好,。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇七

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的幼稚園中,。新的學(xué)期新的知識,,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),,幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為一休班的班主任工作。對于我來講,,這個崗位我是完全陌生的,,但也是一個很大的突破,作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,為使一個班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,,和諧的家庭,,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,,為了切實(shí)地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

1、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,,關(guān)愛每一個孩子,對孩子做到一仁,,以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展,,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),,不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會,,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,幼兒對音樂,,語言,,數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情,,能朗誦詩歌,,復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會用歌聲的速度,,力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色,,構(gòu)圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,,涂色較均勻,,學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,,學(xué)會用剪,折,,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,,喜歡參加體育活動,,特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:(1)常規(guī)不穩(wěn)定,,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,,對自己物品的保管不當(dāng),,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動,,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,,或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展。

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,,能在各科教學(xué)中開動腦筋,,發(fā)揮想象力,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動上,,如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展,。

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價(jià)自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,,不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻,,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日活動,。

2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究,促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,,防止事故發(fā)生,。

4、積極探索家園合作新途徑,,利用家庭,、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長,。

1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,。活動中,,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作,,培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識,。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,,注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量關(guān)念,。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8.保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,,幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的能力,。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇八

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名,,其中有8名是新生。班里有男孩子26名,,女孩子13名,。新入園的有4名幼兒,原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情景來看,,基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,,孩子的本事有了突飛猛進(jìn)的提高,,相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,,最大的問題在于常規(guī)方面,,比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等,,這學(xué)期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。所以,,本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的情景,有針對性地制訂班級計(jì)劃,,因材施教,,努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。

(一)教育方面,。

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī):愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,注意力集中,;愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;能將玩具歸類收好,;學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

2,、注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時(shí),,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

3、豐富幼兒一日生活,,充分利用每一天的間隙時(shí)間,,豐富音樂活動和語言活動的形式。

4,、環(huán)境設(shè)置:根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,,主題墻、掛飾,、門口,、問題墻、展示墻,,進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置,,讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,,參與到環(huán)境布置中,;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料,。

5,、開展各項(xiàng)競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

經(jīng)過開展“比一比,,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

6、開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”等活動,增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,,使幼兒的知識、技能得到提升,,為其順利入學(xué),,成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(二)保育方面,。

1,、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和資料,保證每一天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識和本事,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

5,、定期在家長園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(三)安全方面,。

教師應(yīng)做到:

1、堅(jiān)持每一天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2,、保證教室的通風(fēng),、干凈,保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生,,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,。

3、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如有情景及時(shí)糾正。

4,、戶外活動時(shí)教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面:

1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做,學(xué)會洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有必須的獨(dú)立生活本事,教育幼兒關(guān)心他人,,幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。遵守社會公德,,愛護(hù)公物,做一個健康,、歡樂的幼兒,。

2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,,坐時(shí)要坐穩(wěn),,坐好。不坐“三無”車輛,;教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

3,、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全:教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,;用電安全:教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩,。不在電線上晾衣服,,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,;防地震安全:教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、召開家長會,。

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,,加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

3、豐富家園聯(lián)系欄,,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法,。

4、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通,,及時(shí)家訪,。

5、邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情景,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

6,、利用幼兒成長檔案,及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動的開展,,寫好幼兒每月評語與家長交流,,有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,,多和家長交流,,讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,,進(jìn)取地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子,。

1,、布置班級環(huán)境,做好開學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、進(jìn)取發(fā)動幼兒帶些動植物,豐富自然角,。

4,、教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育,,慈善一日捐,。

5,、組織家長會活動,。

1、國慶節(jié)節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置,。

2、十一歌唱比賽,。

3,、講故事比賽。

1,、秋游活動,。

2、家長開放日,。

3,、小小運(yùn)動會。

元旦節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置,。

1、幼兒發(fā)展評估,。

2,、物品整理、登記,。

3,、假期安全教育。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇九

我們班現(xiàn)有x名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛好,,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的'需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖?,并加?qiáng)1到10的手腦數(shù)算,,使孩子們能夠熟練掌握。在語言方面,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時(shí)和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十

教師自身的素質(zhì),,教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能更好的教好孩子,所以,,自己在新的一學(xué)期里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的,。

1,、我將繼續(xù)認(rèn)真研讀《規(guī)程》與新《綱要》,領(lǐng)會它們的精神,,用新的思想指導(dǎo)新的工作,,理論結(jié)合并結(jié)合實(shí)際。

2,、認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,,虛心像同行請教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,,并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思,。

3、“善于反思,勤于積累”,、注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處,。

4、細(xì)讀《幼兒道德啟蒙的理論與實(shí)踐》,,注重孩子的發(fā)展,,積極調(diào)動孩子的積極性,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)能力,。

5、平時(shí)“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。

不足:

1,、雖說我工作時(shí)間有三年,,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),但還是缺少很多方面,,如:對幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有待提高,。

2、在本科的進(jìn)修中,,學(xué)的很大一部分都是理論知識,,雖然日常自己有對自己的基本功有所練習(xí),但還是少一個“勤”字,,本學(xué)期我要勤于練習(xí)基本功,,尤其是繪畫、彈琴等教學(xué)技巧的提高,。

二,、學(xué)習(xí)家園工作。

學(xué)習(xí)配班曹老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師對接待家長的工作,。

自己堅(jiān)持家園合作做到:

1,、每天都能熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋,。

2,、即使把本周所學(xué)內(nèi)容告訴家長,請家長及時(shí)配合給孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

3,、主動及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。

4,、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,,營造幼兒良好的家庭氛圍。

5,、向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

6,、利用家園聯(lián)系手冊,加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,,宣傳正確的保教思想,,爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

7,、對于當(dāng)天沒有回園的幼兒,,教師可進(jìn)行電話訪問,,了解情況。

8,、積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料做玩具,。

三,、努力的方向。

鞏固班級的日常常規(guī)的培養(yǎng),,讓目標(biāo)貫穿于幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié),。活動中注重每個幼兒的個別差異,,讓每個幼兒更好的發(fā)展,,蹲下來聆聽孩子的心聲,讓我和孩子的心心進(jìn)行交流,。在新的學(xué)期里,,我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多,不過我相信,,有計(jì)劃的執(zhí)行著,,我一定會有所學(xué)習(xí)的收獲!

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十一

“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),,大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,,對10以加減法掌握的較好,,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重。

1,、能主動積極地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,,會用輪流的方式交談,;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,供幼兒在傾聽時(shí)思考,,幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認(rèn)識空間和時(shí)間,。

為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),,去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動,,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的.時(shí)間,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,,共同游戲;同時(shí),,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,外出游玩中的情景,、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,工作計(jì)劃《幼兒園大班第二學(xué)期年段工作計(jì)劃》,。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,,如:科學(xué)游戲活動,,提供一些材料或玩具,,讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),;又如:種植飼養(yǎng)活動,,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、保持個人衛(wèi)生,,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔,;手臟,、臉臟后能及時(shí)清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作,;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學(xué)具,整理書包等,;此外,,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地,、擦桌子,、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,,在入學(xué)以前就會做很多事,自理能力有所增強(qiáng),,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學(xué)后,,即將進(jìn)入新的“大家庭”,,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,,結(jié)交新朋友,,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,,支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

1,、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,,并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求,,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,,再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”,,使家長更加了解園部工作,,爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。

2、召開家長會,,想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。

1、開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

2,、開展繪畫活動,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

1,、開展“清明節(jié)”教育活動。

2,、開展早操比賽,。

1、開展“勞動節(jié)教育活動”

2,、進(jìn)行園級唱歌比賽,。

進(jìn)行跳繩比賽活動。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十二

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名,,其中有8名是新生,。班里有男孩子26名,女孩子13名,。新入園的有4名幼兒,,原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情景來看,,基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡,。到大班了,孩子的本事有了突飛猛進(jìn)的提高,,相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高,。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌,,最大的問題在于常規(guī)方面,,比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等,,這學(xué)期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。所以,本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的情景,,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,,努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高,。

(一)教育方面

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī):愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時(shí),,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

3.豐富幼兒一日生活,充分利用每一天的間隙時(shí)間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

4.環(huán)境設(shè)置:根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,主題墻,、掛飾,、門口、問題墻,、展示墻,,進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置,讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,,參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料,。

5.開展各項(xiàng)競賽活動,,激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。

經(jīng)過開展“比一比,,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”,、“唱歌比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。

6.開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”等活動,增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,,使幼兒的知識、技能得到提升,,為其順利入學(xué),,成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(二)保育方面

1.合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和資料,,保證每一天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4.幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識和本事,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

5.定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(三)安全方面

教師應(yīng)做到:

1.堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈,,保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯。

3.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如有情景及時(shí)糾正,。

4.戶外活動時(shí)教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全,,活動后不遺忘幼兒物品。

教育幼兒方面:

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做,學(xué)會洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活本事,,教育幼兒關(guān)心他人,,幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。遵守社會公德,,愛護(hù)公物,做一個健康,、歡樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),,坐好,。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全:教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法;用電安全:教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上晾衣服,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩;防地震安全:教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1.召開家長會

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,,加強(qiáng)家長與家長間的交流。

3.豐富家園聯(lián)系欄,,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法,。

4.加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通,及時(shí)家訪,。

5.邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情景,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

6.利用幼兒成長檔案,及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動的開展,,寫好幼兒每月評語與家長交流,,有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,,多和家長交流,,讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,,進(jìn)取地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子,。

九月:

1.布置班級環(huán)境,,做好開學(xué)工作。

2.加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3.進(jìn)取發(fā)動幼兒帶些動植物,豐富自然角,。

4.教師節(jié),、中秋節(jié)節(jié)日教育,慈善一日捐,。

5.組織家長會活動,。

十月:

1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置,。

2.十一歌唱比賽,。

3.講故事比賽。

十一月:

1.秋游活動,。

2.家長開放日,。

3.小小運(yùn)動會。

一月:

元旦節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置,。

二月:

1.幼兒發(fā)展評估。

2.物品整理,、登記,。

3.假期安全教育。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十三

1,、愿意參加各種活動,,情緒穩(wěn)定快樂。

2,、有良好的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣,。

3、遵守集體生活中的規(guī)則,。注意保持儀表整潔,。

4、在日常生活中能根據(jù)成人的提醒注意安全,。教會幼兒自我保護(hù)的方法及躲避,、防御的能力。

5,、知道自己的事情自己做,,有獨(dú)立做事的愿望。

6、喜歡老師,,親近同伴,,愿意與他們交往。

7,、培養(yǎng)幼兒有初步的愛國情感,。

(二)運(yùn)動

1、喜歡參加體育活動,,嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛煉身體,。

2、能重復(fù)自己和模仿他人的一些動作,,感知運(yùn)動節(jié)律的變化,。

3、對新奇的活動內(nèi)容與方式感興趣,,并樂意嘗試,。

4、學(xué)習(xí)聽辨各種運(yùn)動信號,。

5,、能利用自然條件鍛煉身體。

(三)學(xué)習(xí)活動

1,、能安靜地傾聽成人和同伴的講話,,能理解日常用語。能把幾個物體編成簡單的情節(jié)講訴出來,。

2,、喜歡聽故事,念兒歌,,學(xué)著翻看圖書,。樂意和別人交談,會作簡單的傳話,。

3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物。關(guān)心周圍事物的變化,,能把自己發(fā)現(xiàn)的東西告訴別人,。

4、對動物有興趣,,愿意親近大自然,。具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

5,、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

6,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。愿意用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。(廢舊材料制作)

7、喜歡做音樂游戲,,能感受游戲中節(jié)奏,、旋律的顯著變化。

(四)游戲

1,、在自由,、安全、成功的體驗(yàn)中,,獲得愉悅,、樂觀和自信。

2,、在活動的過程中,,進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造,。

3,、在玩伴關(guān)系中認(rèn)識自己和他人,有遵守規(guī)則的意識,。體驗(yàn)人與人互相交往,、合作的重要與快樂,尊重他人需要,。

4,、在游戲活動中愿意與同伴一起使用玩具和材料。

5,、學(xué)著評價(jià)自己和同伴,。學(xué)會選擇,形成良好的自我意識,、規(guī)則意識,。

6、學(xué)著迅速地收放整理玩具,,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

周次,、教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí):

第一周歌曲:長大要當(dāng)解放軍舞蹈:小小兵4

第二周打擊樂:土耳其進(jìn)行曲繪畫:軍艦4

第三周歌曲:有趣的歌聲折紙:機(jī)槍4

第四周音樂欣賞:鐘表店歌曲:我是小鼓手4

第五周節(jié)奏訓(xùn)練:人體打擊樂繪畫:臉譜4

第六周制作:沙錘歌曲:小雨點(diǎn)4

第七周舞蹈:潑水歌繪畫:小樹林4

第八周剪貼:小山花歌曲:粗心的小畫家4

第九周歌曲:十二生肖歌添畫:仙人掌4

第十周舞蹈:祝福媽媽制作:藏族圍4

第十一周浸染畫:花紙巾歌曲:太陽裙4

第十二周繪畫:我家的窗簾歌曲:老鼠畫貓4

第十三周歌曲:數(shù)星星制作:調(diào)皮的太陽4

第十四周繪畫:美麗的彩虹音樂欣賞:遨游太空4

第十五周折紙:青蛙音樂欣賞:小步舞曲4

第十七周名畫欣賞:向日葵歌曲:膽小鬼4

第十六周折紙:兔子名畫欣賞:星月夜4

第十八周繪畫:我上小學(xué)了歌曲:畢業(yè)歌4

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十四

本班本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下幾個方面:

1搞好幼兒的集體教育活動:這學(xué)期拼音和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)比較重,,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一情況,,我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,,同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。

2針對世界衛(wèi)生日和環(huán)境日我們決定和大三班搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動,,教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起,,現(xiàn)在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來,,放到垃圾筒,,教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生,愛護(hù)班集體,,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,促使幼兒做好值日生的工作,要求做值日的幼兒7:40分來園,,做好小監(jiān)督員的工作,,提醒家長走時(shí)帶走接送卡,我們還準(zhǔn)備設(shè)置流動紅旗,,每一周評選先進(jìn)的值日組,,激勵幼兒做值日的積極性。同時(shí)我們還準(zhǔn)備到公園去做一次“清理白色垃圾的活動”利用班級網(wǎng)頁宣傳我們的活動,,這也是我們向媒體宣傳二幼的一個好的契機(jī),。

3搞好戶外活動,現(xiàn)在春天也暖和了,,應(yīng)加大孩子的活動量,,讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉,多玩一些體育游戲,,并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動,,在四月份我們準(zhǔn)備和大三班舉行一次跳繩比賽,激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣,,增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感,。

4加強(qiáng)孩子們的動手能力,針對我們班孩子的動手能力差,,這一學(xué)期多讓孩子進(jìn)行操作和折剪活動,,多進(jìn)行繪畫練習(xí)。

5針對“三八”節(jié)和母親節(jié),,我們準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子愛媽媽,,愛家人,體諒大人辛苦,,讓孩子懂得回報(bào)的活動,,這需要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,,“三八”節(jié)我們讓孩子給媽媽洗一次腳并開展獻(xiàn)給媽媽的畫的活動,母親節(jié)我們準(zhǔn)備和媽媽們搞一次親自活動,。

6加強(qiáng)孩子英語口語的表達(dá)能力,,班上的孩子都很喜歡上英語課,我們這學(xué)期應(yīng)從平時(shí)的日?;顒又卸嗪秃⒆舆M(jìn)行簡單的英語對話,,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個說英語的環(huán)境,讓孩子之間也能用簡單的英語對話,。

7做好大班畢業(yè)匯報(bào)工作,,對于畢業(yè)匯報(bào),我們老師都很重視,,畢竟是家長參與的一次展示幼兒在園學(xué)習(xí)情況的總結(jié),,所以我們應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對匯報(bào)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),把功夫用到平時(shí),。

1應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對個別幼兒上課走神,邊寫邊玩,,我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣,,我們在班上準(zhǔn)備制定一個表格,把孩子在園的每一天都記錄在上,,一周一總結(jié),,進(jìn)步的幼兒我們以獎勵粘貼畫的.方法來鼓勵,同時(shí)要求家長也在家制定一個表格來激勵孩子,,在班上還應(yīng)發(fā)揮榜樣的作用,,讓寫得快,習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子,,讓他們座位挨著座,,監(jiān)督和提醒他們,同時(shí)我們上課也要多用游戲組織,,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

2培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,,愛接話,,插話,我們決定每天拿出5—10分鐘請每一位講或說,,其他的幼兒聽,,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。

3培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣,,班上的孩子寫作業(yè)速度不一,。寫完的孩子一說話或一走動,別的孩子就光看著玩了,,針對此我們也決定用表格的形式來培養(yǎng)寫得快的孩子耐心等待的好習(xí)慣,寫完作業(yè)自己在座位上看書或畫畫不能打擾別人,。

4培養(yǎng)孩子好的時(shí)間觀念,,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點(diǎn)鐘上床睡覺,,自己洗漱,,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,,孩子們在園里午睡都能做得很好,。

1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點(diǎn)之一,針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,平時(shí)父母不接送,,還有個別攻擊性強(qiáng)的幼兒,我們準(zhǔn)備到大多數(shù)孩子家里去家訪,,反饋孩子在園表現(xiàn),,做好家訪記錄,做到家訪有針對性,,有目的性,。

2做好家長園地,我們外院沒有家長園地欄,,我們也準(zhǔn)備開辟一塊把家長園地豐富起來,,我們還準(zhǔn)備增設(shè)“表揚(yáng)欄”,用以表揚(yáng)在家在園進(jìn)步的幼兒,,請家長多和我們交流孩子在家情況,,如孩子在家表現(xiàn)好。有進(jìn)步,,請家長以表揚(yáng)信的形式來投稿介紹孩子進(jìn)步的方面,。

3我們準(zhǔn)備搞15分鐘老師的活動,請3—4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,,組織幼兒活動,,例齊瑞鵬的媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛護(hù)眼睛,,保護(hù)牙齒的重要性,,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣。

我們準(zhǔn)備培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)一個做事快,,不拖拉,,同伴間能友好相處,,懂得謙讓的一個班集體,讓孩子們在園的每一天都感到快樂,,并且身心健康,,喜歡來園,能快樂幸福的度過最后的幼兒園時(shí)光,,懂得的道理能受用終生,。

我們班任課的老師都不是幼師科班畢業(yè),這就需要我們應(yīng)多花時(shí)間自我學(xué)習(xí),,多看,。多學(xué)。多練來提高自身的素質(zhì),。

大班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十五

1,、認(rèn)真做好晨檢,做到“一摸二看三問四查”,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,加強(qiáng)對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2,、根據(jù)春季幼兒發(fā)病情況,,添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品,,藥品,,定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

3,、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,,配合園主任做好保育管理。

4,、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價(jià)工作,。

5、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,,發(fā)現(xiàn)事故隱患,,及時(shí)采取措施,避免發(fā)生,。

6,、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

1,、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備,進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒,,教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法,,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,,方便幼兒取用,并及時(shí)做好消毒工作,。

3,、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,保持雙手干凈的好習(xí)慣,,加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng),教育幼兒不能挑食,,確保營養(yǎng)的合理吸收,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服