總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇一

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的一個月里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)年來的培養(yǎng)，我班學(xué)生逐漸已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）,、以集體備課做保證促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過集體備課將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來,，在即將過去的一年里,，我們一年級段里的八姐妹們?nèi)翰呷毫Γ瑢崿F(xiàn)備課組內(nèi)腦力資源的共享,，在交流討論中彌補個人的不足,，在傾聽、吸納他人意見的基礎(chǔ)上大家學(xué)會了協(xié)作和分享,，在互動中豐富了自己的課堂教學(xué),，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的“含金”量,，并實現(xiàn)了課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。忘不了在學(xué)校組織的公開課上大家的積極準備，課前暢所欲言的探討與交流,，為了上好一節(jié)課,，大家互幫互助，為做課的教師提供試講的平臺,，姐妹們各抒己見,，毫不保留的說出自己的見解，做到課堂的完美化,。受到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

（三）、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與段里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。另外注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的語速,、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

人到三十五,，不知道是老還是年輕，反正屬于一種界限吧,。這兩年來好像對于學(xué)校組織的活動參與的積極性不高,，也沒想到過要主動報名。自從參與了教體局組織的課堂達標(biāo)活動后,，對我觸動很大,。自己原來的想法是不對的，人不進步就是落后了,。在活動比賽現(xiàn)場,，我真正的認清了自己，原來我是那樣的平平凡凡,，看看參加的選手城府都是那樣的高,，我當(dāng)時就暗暗下定決心今后一定要多向他們學(xué)習(xí)。

一學(xué)年來,，我學(xué)到了很多東西,，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。作為語文教師,，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要,，我們個人價值實現(xiàn)的需要,，也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,，實際也是對人生的規(guī)劃,，必須高度重視。本人熱衷教師職業(yè),，有一顆熱愛學(xué)生的心,，有較強的責(zé)任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用,。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),、積累最先進的教育教學(xué)思想,，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，希望自己能夠成為一名學(xué)生愛戴的語文老師,。今后在我的教學(xué)中我將從以下幾點入手：

1．在教學(xué)過程中認真鉆研教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

2．堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力,。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

3．多聽校內(nèi),、校外的教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的教師。

5,。在如何提高自己教育藝術(shù),，調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難,。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材,，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，還要備學(xué)生；上完課后及時反思,；多聽其他老師的課,，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高,。

做好一年級語文老師工作,，不是一件容易的事，做一名優(yōu)秀的語文老師,，更不是一件容易的事情,。這學(xué)期雖然想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不是我理想中的頂峰,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好,。

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作和班主任工作,。在這一學(xué)期里,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們是無時無刻不在成長的,，在他們成長的基礎(chǔ)上,，我也在不斷地成長。

在教學(xué)方面,，我基本能做的熟讀教參,，掌握本課所學(xué)的重、難點,，思考重,、難點的教學(xué)方法。有些我會選擇直接給出,，但有些我會選擇讓學(xué)生自主思考,。例如在教學(xué)《兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）、整十?dāng)?shù)》的時候,，我會讓學(xué)生自己利用小棒擺出25+2是如何相加的,，發(fā)現(xiàn)用25的5和2進行相加，即個位加個位,；再利用小棒擺出25+20的加法過程,，發(fā)現(xiàn)用25的2和20的2進行相加,，即十位加十位。從這兩個例子中可以看出來學(xué)生完全可以利用自己手中的學(xué)具自主探討,，發(fā)揮主觀能動性,，探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)知識,。在備課時，我會思考學(xué)生可能會出現(xiàn)的回答,，針對這些回答設(shè)定不一樣的應(yīng)對措施,。在上完一整節(jié)課后，我會根據(jù)學(xué)生所做的練習(xí)情況分析本課還有哪些是學(xué)生掌握不好的,，在后面會更加側(cè)重于這方面的講授,。

在班主任工作方面，我重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的班風(fēng)是由每一個學(xué)生的行為習(xí)慣組成而來的,。一年級的孩子是一張白紙，是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間,，根據(jù)學(xué)生的特點,，我采用排名的方式來激勵學(xué)生。衛(wèi)生情況排排名,，坐姿行為排排名,，下課不跑不鬧排排名……讓學(xué)生在不知不覺間就能培養(yǎng)好習(xí)慣。我還注意和家長之間的溝通,。從學(xué)習(xí)到行為習(xí)慣,，讓家長掌握孩子的在校情況，家校合作,，讓學(xué)生更快地成長,。

這一學(xué)期我的進步很大，我相信,，在未來的日子里,，我會繼續(xù)和我的學(xué)生們共同成長，一起進步,！

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭。加入皇都小學(xué)轉(zhuǎn)眼間半年有余,，回想當(dāng)一（1）班班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。本著認真總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足,，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié)：

對于一年級的學(xué)生來說,，成績固然重要,，但是，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣有多么重要的作用,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。由于我們班這學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生較多,，大多孩子習(xí)慣不好,，我結(jié)合本班孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。用得最多的是獎?wù)痴?，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的,，排隊走得好的,，紀律好的，愛勞動的,，講衛(wèi)生等等我都用獎?wù)痴臣顚W(xué)生,，效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù),，評出班級前八名,，每月一次總評，評出月前八名。我們班的很多同學(xué)進步是巨大的,，一個學(xué)期下來,，一下子長大了很多，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手,，學(xué)習(xí)成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀,，我都在班級的班級之星里貼上,，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步,。

勵粘粘,，增強她的自信心。只要老師說你有進步了,，她就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日,，我還會發(fā)短信祝福他們,，跟家長就像朋友一樣，做起工作來也方便很多,。我們班還有幾個孩子的家長都在外地,，他們在父母的關(guān)愛中得到的較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心,，或者周末帶他們回我家,，陪他們玩，教育他們,，家長從外地打電話過來,，言語里充滿了感激。

作為一所剛創(chuàng)辦不久的民辦學(xué)校,，要生存,，要壯大，一方面要使自己的學(xué)生不流失,，另一方面還要擴大招生量,。那么在教育工作中除了要和家長隨時保持聯(lián)系之外，最根本的,，還是要把孩子的成績提上去,。特別是對于弱差生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)尤為重要。就拿我們今天的招生工作來說，當(dāng)我們走到袁家壩小學(xué)的時候,，才發(fā)現(xiàn),，袁家壩小學(xué)昨天就已經(jīng)領(lǐng)了通知書，全校都是大門緊鎖,，根本看不到一個孩子,。但是在我們漫無目的的找尋的時候，就遇到了本學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生畢祝明家長,。正是由于我們一年級各科老師的關(guān)心,、輔導(dǎo)，讓他們的孩子,，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)一學(xué)期后,，有了明顯的進步。所以,，他的家長對我們特別熱情,，而且他的媽媽因為出車禍，到現(xiàn)在腿腳都行動不便,，還堅持陪我們一起去招生,，真的讓我特別感動。所以,，我覺得其實對弱差生的輔導(dǎo),，真的至關(guān)重要。

通過本學(xué)期的班集體建設(shè),，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足，如在班級常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇四

我擔(dān)任一年級（5）班的班主任工作已經(jīng)一年了,。這一學(xué)期學(xué)校安排的事情繁雜,，真是一個辛苦付出的學(xué)期。本學(xué)期即將結(jié)束,，本人將班主任工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

對于一年級的孩子，即使下學(xué)期,，我也從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，尤其是學(xué)期末學(xué)校出臺的三字經(jīng),。提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣比如每月明星的評選,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。雖然有了一定的效果，但是孩子們畢竟還小,，離我要求的還有些差距,，以后會更加嚴格管教,。

2,、加強與家長聯(lián)系。

值得一提的是班級家委會成員的工作,，一學(xué)期下來,，他們?yōu)榘嗉壸隽撕芏嘭暙I，有的來當(dāng)學(xué)校社團的志愿者,，有的在運動會,、讀書節(jié)、六一等活動中為班級獻計獻策,，真是省了我很大的精力,。

我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生，更多的是關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，一類是紀律不好,，一類是學(xué)習(xí)不好。這兩類學(xué)生的師徒結(jié)對活動也是有一定效果的,。同時和家長的溝通也促進了他們的進步,。我的目的很簡單，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。而通過一系列的工作,，確實使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

3、班委會成員,。

班級里其實真正的班委會成員也就確定了班長星,、體育星、學(xué)習(xí)星,，其他的職務(wù)都不是很明確,，但是幾乎每個孩子都有自己對應(yīng)的職務(wù)，比如朗讀星,、紀律星,、衛(wèi)生星等。值得一提的是孩子們在早上和中午上課前的那段時間,，在班長星和紀律星的維持下,，所有同學(xué)能夠老實的在教室里認真讀書。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動并取得較優(yōu)異的成績,。

這一學(xué)期，學(xué)校組織了很多大型的活動,。比如開學(xué)初的送祝福,，讀書節(jié)、母親節(jié),、運動會,、六一、晨誦詩結(jié)束儀式,。每一項活動,，我們班都積極的參加，并取得了一定的成績,。讀書節(jié)在學(xué)生評選閱讀之星時獲得了較好的成績,，兩名同學(xué)被選為閱讀之星。而且我們班還被評為書香班級,。母親節(jié)孩子們作業(yè)有十多份被選為優(yōu)秀作品并在大廳展出,。運動會獲得兩張獎狀，優(yōu)秀隊列獎和團體獎,。六一獲得最美教室的榮譽稱號,，并且有四,、五個孩子的藝術(shù)照片在大廳展出。在晨誦詩會展示中獲得優(yōu)秀班級,。這樣的成績,，都是孩子們和家長、老師共同努力取得的,，我們以后會再接再厲,。

班級自己的活動：

（1）動植物和我們一起成長（培育小蒜苗等）教室里還有孩子們自己養(yǎng)的綠色植物。

（2）師徒結(jié)對活動（對于兩類學(xué)生的管理）,。

（3）星星樂園評比,，學(xué)號加減分、并一周一小統(tǒng)計,、一月一大統(tǒng)計,。評出每月明星。（全體學(xué)生的管理）,。

（4）星星樂園講壇,，我是植物解說員、走進父母等專題的講演,。

（5）國旗知識手抄報,，根據(jù)我們一年級孩子在周一升國旗時，有時表現(xiàn)的并不太好,，沒有意識到升國旗的莊嚴,，于是設(shè)計了這樣一次活動。

5,、抓好安全教育,。

這一學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的安全自護課程,，每次班會都有條不穩(wěn)的進行安全教育,，比如地震,、洪水,、泥石流、雷電等等專項練習(xí),。這一形式很好地對孩子們進行了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對與預(yù)防的教育,。

6、學(xué)習(xí)情況,。

在這一學(xué)期來看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認真，只有少部分學(xué)生不認真學(xué)習(xí),，不喜歡學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)不好的主要原因是：基礎(chǔ)知識,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對于那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生進行談話教育,，并和家長溝通,，讓他們知道作為一個學(xué)生就應(yīng)認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助較差的同學(xué),。期中階段檢測中,，數(shù)學(xué)語文平均分分別獲得第一和第二。

總之,，社會是在不斷進步的,，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序,，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，然后有自己一套更成熟的班本課程爭取邁上一個更高的臺階。

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（2）班的班主任,。班里共有有學(xué)生xx名,。其中男生xx人，女生xx名,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體,，愛護公物,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂幫助他人,，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,，在xx月xx日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻,，喜氣洋洋，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了一年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強,。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀,、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的x校長特別重視安全工作。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課,、晨會課等時間,，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯,。并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀,。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,，聽x老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少,。

1,、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出,。

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,，我將會盡自己更大的所能,，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍,。

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇六

這個學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了，反觀這個學(xué)期我走過的路,，有許多的收獲,，也有不少的遺憾。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

首先通讀教材,，要做到“瞻前顧后”，一方面注意新舊知識的聯(lián)系，以舊知識為切口,，讓學(xué)生在已有的知識的基礎(chǔ)上自主思考,、自主探索新知.如冀教版下學(xué)期第四章的《認識圖形》和上學(xué)期的第三章《認識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學(xué)生將認識具體簡單的幾何體到認識抽象的平面圖形的過程更自然順暢,，我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,，進行新舊知識對比教學(xué).實際課堂反應(yīng)很好，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮,，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體,，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我心里暗喜,，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點,，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動手,、動腦,，體會“面在體上”.這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過，大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體,，學(xué)生學(xué)起來有些吃力,，而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢，基本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解,，當(dāng)堂鞏固運用,，不用加班加點，增加學(xué)生的負擔(dān).

所謂教學(xué)無定法,，貴在得法.方法得當(dāng),，運用靈活才能取得更好的教學(xué)效果.小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高,，時代感很強,，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué)，就要與童心牽手,，用兒童的視角去看這個世界,，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲,、故事,、動畫等等，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.如在講授《0的加減法》時,，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知,，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識.在講順序時,，我將家里用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂,，讓學(xué)生輪流擺放順序，并說出誰在誰的什么方向，起初我的目的'是讓學(xué)生體會左右的相對性,，而班內(nèi)有個孩子將福娃摞起來,，并說出了上下的相對性,，看來只要精心備課,，孩子們總會有驚喜回報你的用心.

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過:“從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來.”這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西.例如在講《認識人民幣》一課時,，教材中設(shè)計的是超市購物的情境,，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村，學(xué)生可能對超市比較陌生,，而對自己村子里面的小賣部更熟悉,，所以我以課本為藍本進行加工，設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境,，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.

一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、班級管理。

在本學(xué)期班級管理工作中,，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負責(zé)學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會,，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價,、綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、看誰的進步大等常規(guī)活動,，定期進行評比小結(jié)，表揚先進,、鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3,、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活,，每個學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動,，充分發(fā)揮自己的長處,，展現(xiàn)自己的特長。

二,、教育教學(xué)方面,。

(一)在教學(xué)工作上。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：

1,、抓課前準備,。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點,、難點，掌握知識邏輯,，能運用自如,，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負擔(dān),。

3,、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進步,。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!

1、用心關(guān)懷,、關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人,。這是做教師一天工作的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做,。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

2、注重表率,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

三.存在問題：

1,、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認真,。

2,、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。

3,、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無明顯進步,。

四.采取措施：

1、以勤立身,，增強自身的榜樣作用,。

2、加強思想教育與個別指導(dǎo),。

3,、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

4,、教學(xué)要注意及時回顧,，反饋補救。

一學(xué)期下來,，很是辛苦,，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應(yīng)該勇挑重擔(dān),，為學(xué)校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量,。

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一年級下學(xué)期個人總結(jié)篇八

作為班長老師交給我的任務(wù)我一定會積極地做好但我自己也感受到主動性沒有原來那么高自己心里總有一些微妙的變化,。在學(xué)習(xí)起帶頭作用上我常常上課坐在前排,，也積極完成老師交代的作業(yè)但學(xué)習(xí)的情緒化很重雖然知道自己的目標(biāo)但時常到不到想要的效果。

可能由于腿傷,，我感覺失去了什么,，自信心沒有原來那么足了。大一不管是滿足還是遺憾,，是得意還是失意,，是自信還是自卑,，一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案,，保存在我的人生歷程中?，F(xiàn)在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期,，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途,，走好人生下一站途程!