人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家上午好！

又是一年春草綠,，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻、我的心情萬(wàn)分激動(dòng),！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái),，給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

小學(xué)的時(shí)候,，我也是在我們村的村小讀的書(shū),。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)回家，風(fēng)雨無(wú)阻,。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,，他們對(duì)我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我,，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱(chēng)得上一個(gè)合格的教師呢,？”他想了想,，回答我：“有愛(ài),，有責(zé)任,，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái),，初為人師的不知所措，到兩年后的今天,，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話(huà),。20xx年9月16日,，我第一次來(lái)到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，確實(shí)有后悔過(guò)，也想到了放棄,，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí),，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣,，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一,、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

興趣是最好的老師,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,，我在文具店買(mǎi)了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉,，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng),，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買(mǎi)的一些筆記本之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰,。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔,。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高,。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò),。

二、成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

一個(gè)人的力量是有限的,，而集體的力量是無(wú)限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組，每組4—5名同學(xué),，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě),，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái),。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,，上好每一堂課。

從上學(xué)期開(kāi)始,，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課,，在上每一節(jié)課之前,，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì),。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：

1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

2,。語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確,。

3,。在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡,、健康的心態(tài),，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛,。

4,。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。

5,。上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道自己的教學(xué)效果,。

6。上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。

總之,，到xx小學(xué)任教一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力,，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言,，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,，待到桃李滿(mǎn)目日，便是我們自豪時(shí),。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

晚上好,！

今天能站在這個(gè)講臺(tái)上給大家演講我非常的榮幸,，也很激動(dòng)，下面,，我演講的題目是《心若在,，夢(mèng)就在》!

20xx年,，我從鄉(xiāng)下調(diào)來(lái)三中,，成為一名專(zhuān)任的信息技術(shù)教師,，初來(lái)的半年里，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè),，辛勤奉獻(xiàn)，從那時(shí)起,，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，勤勉踏實(shí)地工作,。

寒來(lái)暑往,，年復(fù)一年,，不知不覺(jué),，在這里工作已經(jīng)7年了,，7年來(lái),，我在信息技術(shù)教學(xué)這個(gè)平凡的崗位上履行職責(zé),，默默工作,，也在三中這片沃土中不斷的磨礪,、錘煉,、成長(zhǎng)、成熟,。

剛來(lái)的時(shí)候,，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化,，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào),、枯燥,，開(kāi)展起教學(xué)來(lái)很難,，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微,，這讓我對(duì)自己從教的學(xué)科充滿(mǎn)困惑，感到悲觀(guān),。直到20xx年下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了,，我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待教學(xué)，為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能直觀(guān)地感覺(jué)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫,?？僧?dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機(jī)房,，前前后后進(jìn)行一個(gè)年級(jí)六七個(gè)班的教學(xué)時(shí),，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問(wèn)題常常會(huì)讓教學(xué)難以順利完成,，那時(shí)我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽(tīng)話(huà)”，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué),，強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué),，本以為是為學(xué)生著想，結(jié)果卻適得其反,，我與學(xué)生的關(guān)系會(huì)變得很緊張,，教學(xué)氛圍總是不融洽，這又讓我感到迷茫,、彷徨,。我靜下來(lái)深深反思自己的教學(xué)行為，想想是不是該從自已身上找原因,，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們,，要善于平等地與他們交流、交往,。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由,，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份，每天微笑著迎接每一位學(xué)生,，用全部身心去愛(ài)他們中的每一個(gè)人,，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定，充分地尊重他們,。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠(chéng),、平等,、融洽，在與學(xué)生的交流中,，我也收獲到來(lái)自學(xué)生的尊重和信任,。

有了這個(gè)前提，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué),，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站,、教研論壇、教研博客,，我的教學(xué)視野也隨之寬闊,，再也不會(huì)像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入,，我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來(lái)的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟,，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生,，可現(xiàn)在不會(huì)這樣了,，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中，精心地備好課,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩,、興趣濃厚的情境組織教學(xué)，學(xué)生們學(xué)得有興趣,，專(zhuān)心,、積極，每堂課都在輕松愉快中度過(guò),，大大地提高了教學(xué)效果,，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離，他們?cè)敢庥H近我,，主動(dòng)和我交流,，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說(shuō)知心話(huà)或是送上節(jié)日祝福，這也促使著我更加珍惜,、無(wú)悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。特別在我撰寫(xiě)的教學(xué)案例獲得省二等獎(jiǎng)、說(shuō)課獲得省一等獎(jiǎng),、輔導(dǎo)學(xué)生取得國(guó)家,、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)這些成績(jī)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)下，更加讓我的步伐越來(lái)越堅(jiān)定,。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”,，我也深知成長(zhǎng)之路仍很漫長(zhǎng),，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價(jià)值,。

心若在,，夢(mèng)就在，讓我們一起追尋共同的夢(mèng)想吧,！

教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好，在這繁花似錦的七月,，我們迎來(lái)了偉大母親——中國(guó)共產(chǎn)黨八十八歲的生日,，值此大喜之時(shí)，我謹(jǐn)代表全體黨員表達(dá)我們的心聲,，獻(xiàn)上我們誠(chéng)摯的祝福,，也由衷地感謝組織和同志們對(duì)我的信任。

今天我有機(jī)會(huì)站到這里,，面對(duì)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮,，我的心情除了激動(dòng)之外還有些不安，因?yàn)樵诠ぷ髦?，我做得很普通，只是用心地做事,，努力把事做好,，只是在做一個(gè)普通教師、普通黨員應(yīng)該做的事情,。

自20xx年7月來(lái)到學(xué)校工作后,，我就被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念，教師工作的敬業(yè)精神深深影響,、感染,，在許多老教師老黨員的身上，我看到了他們對(duì)工作的熱誠(chéng),，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，那些不顧自身安危堅(jiān)持疏散師生的身影中，有我校普通的黨員;當(dāng)家中父母患病時(shí)，那個(gè)一邊擔(dān)憂(yōu)親人一邊堅(jiān)守崗位的教師,，是我校兢兢業(yè)業(yè)的黨員;當(dāng)高三學(xué)生在夜幕之下挑戰(zhàn)時(shí),，那些在教室里巡視堅(jiān)守的身影中，有年輕的或年長(zhǎng)的黨員這個(gè)優(yōu)秀的群體始終感召著我,，也激勵(lì)著我,。如今,，我站在川師附中的土地上,，更感到自己所肩負(fù)的神圣的職責(zé),。

成績(jī)和榮譽(yù)只能證明昨天,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們對(duì)我的支持與幫助,，但我不能把“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”看作是榮譽(yù),，而要把它看成是新的要求,、新的動(dòng)力。我將始終遵循想做事，干好事,，做成事的人生態(tài)度,，把在附中努力工作作為我人生的新起點(diǎn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng),，去履行自己的工作職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)事業(yè)的追求。以主人翁的心態(tài)對(duì)待學(xué)校,，以誠(chéng)懇、務(wù)實(shí)的心態(tài)對(duì)待工作，融入到附中的辦學(xué)理念和校園文化之中,，為川師附中創(chuàng)建品牌學(xué)校,，打造“錦江品質(zhì)教育第一峰”貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

最后,，我想說(shuō)：川師附中是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、充滿(mǎn)活力的大家庭，我們有一只懂得尊重與合作,，胸懷寬廣的智慧的黨員團(tuán)隊(duì),，我以我所在的集體為驕傲,。我堅(jiān)信，只要我們大家繼續(xù)努力,，在不久的將來(lái)，川師附中將會(huì)以更加優(yōu)秀更加充滿(mǎn)活力的全新的面貌展現(xiàn)在世人面前,。

謝謝大家!

教師發(fā)言稿篇四

人類(lèi)需要夢(mèng)想者,，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,、進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。

小時(shí)候,，沉迷于和媽媽一起在學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)光,，陶醉于和媽媽一起在學(xué)校偷偷練琴的歲月,，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，更喜歡聽(tīng)媽媽上語(yǔ)文課,、勞技課,、音樂(lè)課。那時(shí)候,，我真希望這整個(gè)學(xué)校都是我家的,，那樣我就可以隨心所欲地去練琴、去看書(shū),、去打球,、去玩滑梯了。媽媽作為我的啟蒙老師,，對(duì)我的影響是巨大的,，是她讓我這個(gè)自卑的丑丫頭認(rèn)識(shí)到，真正的美麗在于內(nèi)心的豐富和深刻,，真正的美麗在于真誠(chéng)和善良;是她把我?guī)нM(jìn)書(shū)的海洋,，寬容我的“千奇百問(wèn)”“異想天開(kāi)”，是她告訴我要有一顆感恩的心,，教會(huì)我孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)。初中時(shí),，我最喜歡的是語(yǔ)文老師,，她漂亮的粉筆字，精彩的演講,，深入淺出的課文分析,，無(wú)不讓我佩服，更讓我難忘的是,，她一次次在我周記本上的留言,，每一句話(huà)都為我的成長(zhǎng)鋪上了堅(jiān)實(shí)的一塊磚，鼓舞我不斷向前,。高中時(shí),，我如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入市重點(diǎn)高中，但班主任老師不經(jīng)意的一句話(huà),，毀了我所有的自信,，她跟教導(dǎo)主任說(shuō)“這個(gè)從農(nóng)場(chǎng)來(lái)的女孩看上去傻乎乎的!我不想要女孩，沒(méi)潛力,，事情多,，給我換個(gè)男生吧!”這讓我自卑了很久,，也漸漸不喜歡她的語(yǔ)文課，坐在最后一排的瘦小的我,，在80人的大教室里,，隨波逐流，直到另一個(gè)老師出現(xiàn),，我的人生才有了轉(zhuǎn)機(jī),，那時(shí)我自己獨(dú)自租住在人家的柴房里，寒冬臘月里常常感冒甚至發(fā)燒,，有一次我燒得不省人事,，如果不是她的熱忱幫助，我現(xiàn)在不知會(huì)是什么樣子,，她把我接到她家去住,，照顧我的生活起居，給我們的學(xué)習(xí)指點(diǎn)迷津,，而這一切都是出于一顆善良的心,，我貧困的家不能給她什么回報(bào)，只在畢業(yè)時(shí)給她彈了兩床網(wǎng)套,，而這些,，相比她一年多來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，太微不足道了,。

在人生旅途中,，遇到這么多好的老師，是我人生最大的幸運(yùn),，也是終身難忘的美好回憶,。我真心希望也能成為自己喜歡的那類(lèi)老師，成為學(xué)生心中的一個(gè)美麗故事,。為他們?nèi)松牡缆伏c(diǎn)亮一盞心燈,。

中山小學(xué)給了我這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的種種引導(dǎo)和幫助,。在華師大的“大夏講堂”上,，在國(guó)際學(xué)校的實(shí)習(xí)交流中，在和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，我的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)漸漸連接起來(lái),。夢(mèng)想需要行動(dòng)!需要勇氣去面對(duì)可能的一切困難!我在心里默默地為自己加油!嘗試著向夢(mèng)想一步步靠近。

職業(yè)剛剛起步的我好像嬰兒一般,，內(nèi)心充滿(mǎn)好奇,，同時(shí)也很脆弱無(wú)力。想要成為夢(mèng)想中的老師注定要走一條充滿(mǎn)艱辛的道路,。但也一定會(huì)讓我的人生更加充實(shí)完善,。為了讓自己的教書(shū)生活少一些遺憾,，多一份精彩，我近乎瘋狂地買(mǎi)書(shū),，一箱又一箱的童書(shū),、教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍、歷史,、地理百科全書(shū)，一年的工資,，大多都用來(lái)買(mǎi)了書(shū),，班級(jí)圖書(shū)角里是我精心為他們挑選的書(shū)，孩子們的書(shū)包里也都有我送給他們的書(shū),?？粗麄?nèi)琊囁瓶实淖x著我買(mǎi)給他們的書(shū)，興致勃勃地討論著書(shū)中的內(nèi)容,，我深感欣慰,，我是愛(ài)書(shū)的人，在讀書(shū)的'過(guò)程中,，很多積攢的問(wèn)題理清了思路,，很多困惑的細(xì)節(jié)得到了解釋?zhuān)芏嗑眠`的快樂(lè)來(lái)到了身邊，很多陌生的作者成了朋友,。有書(shū)相伴的每一天,，都充滿(mǎn)未知的精彩嘗試，我努力嘗試著換一種更好的方式來(lái)生活,、來(lái)教學(xué);在每個(gè)黃昏到來(lái)時(shí)默默地收獲快樂(lè),，品位當(dāng)教師的小小幸福，在每個(gè)深夜來(lái)臨時(shí)帶著沉思在疲倦中沉沉入睡,。

難忘教師節(jié),，那個(gè)讓我幸福得無(wú)法入睡的夜晚，細(xì)細(xì)翻看孩子們真誠(chéng)稚嫩的祝福,，觸摸她們帶給我的“大海的寶貝”,，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔仿佛又響起他們銀鈴般的笑聲,，他們可愛(ài)的童音,，從早晨在校門(mén)口的高聲祝福，到樓梯上的“接力”問(wèn)候,，再到課堂上他們遞上的一杯“王老吉涼茶”,，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜潤(rùn)喉糖”……在我眼里,，他們是最可愛(ài)的人!我所付出的一切都得到了他們內(nèi)心最真誠(chéng)的回報(bào),。我也決定要給孩子們一個(gè)驚喜,，圓他們想要一個(gè)“巴學(xué)園”的夢(mèng)，也圓一個(gè)自己的夢(mèng),。

圓夢(mèng)行動(dòng)一：讓整潔溫馨的教室變成童心向往的地方,。

一旦決定，就開(kāi)始默默地準(zhǔn)備,，漂亮的貼紙,、優(yōu)美的兒童詩(shī)、孩子們的優(yōu)秀習(xí)作,、五彩的畫(huà),、嶄新的書(shū)架、全新的百科書(shū),、文學(xué)書(shū),、小小的花盆，用小熊餅干盒做成的悄悄話(huà)信箱,，精心挑選的閱讀鏈接,，新書(shū)推薦、大瓶的洗手液,、可愛(ài)的擦手毛巾,、盒裝紙巾……我一樣樣放好，心里默默地盤(pán)算著怎么安置,。當(dāng)所有的同學(xué)準(zhǔn)備回家時(shí),，我對(duì)他們說(shuō)，王老師明天要送他們一個(gè)嶄新的教室,。他們開(kāi)心地回家了,。我一個(gè)人在教室剪剪貼貼，忙得不亦樂(lè)乎,，忙完了,，我情不自禁地高喊，我愛(ài)我們的教室,，還信手涂鴉,，在黑板上畫(huà)上了彩虹色的花、愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng),，寫(xiě)上了送給所有的小朋友,，期待著第二天，她們收到這份禮物時(shí)和我一樣開(kāi)心,。

我成功了!他們看著自己稚嫩的文字變成鉛字,，自己的畫(huà)成了班級(jí)墻壁的裝飾，別提有多高興了!有些孩子放學(xué)了還不舍得下去，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的孩子又匆匆跑上四樓,，回到教室,，問(wèn)他怎么不在一樓等著，他說(shuō)：“我喜歡我們自己的教室,，喜歡看王老師買(mǎi)的書(shū),。”聽(tīng)到這話(huà),，我真的好開(kāi)心啊!

圓夢(mèng)行動(dòng)二：讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為身心成長(zhǎng)的精彩體驗(yàn),。

在《大教學(xué)論》一書(shū)中，夸美紐斯曾給老師這樣的建議：“要找到一種教學(xué)方法,，使教師因此可以少教,，但學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以少些喧囂,，厭惡和無(wú)益的勞苦，獨(dú)具閑暇,、快樂(lè)和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步!”而這也是我努力的方向,。

我努力讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文,。新學(xué)期的班委競(jìng)選是我想要訓(xùn)練孩子們演講,、寫(xiě)作能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。在暑假里我就打電話(huà)給班級(jí)考試前20名的同學(xué),，讓他們準(zhǔn)備班委競(jìng)選的演講,，并提示了內(nèi)容需要談到自我介紹，對(duì)班級(jí)崗位的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的要求,，最好能有段特色展示來(lái)拉票。孩子們非常重視,，在開(kāi)學(xué)第一天,，我又給他們對(duì)“如何做一個(gè)精彩演講”進(jìn)行了“培訓(xùn)”，經(jīng)過(guò)幾次輪番的行為訓(xùn)練,，他們?cè)谛蜗髿赓|(zhì),、談吐動(dòng)作方面已經(jīng)有點(diǎn)模樣了，緊接著我又對(duì)好的演講稿和差的演講稿進(jìn)行了對(duì)比點(diǎn)評(píng),，讓他們回去針對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行修改,。周五第一次的班會(huì)課，我進(jìn)行了非常正規(guī)的班委競(jìng)選活動(dòng),，當(dāng)天的回家作業(yè)就是：寫(xiě)《我人生中的第一次演講》,，競(jìng)選演講成功的同學(xué)對(duì)演講稿進(jìn)一步修改，沒(méi)有演講的同學(xué)想想如果有一天自己站在演講臺(tái)上，會(huì)說(shuō)些什么,。作業(yè)收上來(lái)后,，看到孩子們對(duì)自己的深刻剖析，對(duì)班級(jí)工作的熱忱向往,，對(duì)自己的嚴(yán)格要求,，我真佩服這些才剛剛升入二年級(jí)的“小毛頭”。

還有令我驚喜的事呢!那就是,，為了拓展學(xué)生的閱讀量和識(shí)字量,，我對(duì)每篇課文都精心設(shè)計(jì)了閱讀鏈接，讓他們從這些相關(guān)的文章中更加深入地去理解文意,、了解作者,、拓寬想象。記得在教第二課《風(fēng)》時(shí),，我學(xué)好生字,，講完課文后，給了他們兩個(gè)閱讀的鏈接,，一個(gè)是《四季的風(fēng)》,，一個(gè)是《海上的風(fēng)》，告訴他們,，風(fēng)在不同的時(shí)間,，不同的地方，給人們帶來(lái)的感受是不一樣的,，就算在同樣的時(shí)間,、同樣的地方，不同心情的人感受到的風(fēng)也是不一樣的,。讓他們大膽想象,，用上“風(fēng)像()，它(),?！钡木涫骄毩?xí)說(shuō)話(huà)，他們的精彩表達(dá)讓我自愧不如,，在他們的眼中,，“風(fēng)有時(shí)像個(gè)調(diào)皮的孩子，把媽媽晾在繩子上的衣服挨個(gè)地試穿!有時(shí)像個(gè)可愛(ài)的小壞蛋,，偷走奶奶菜籃子,，又偷偷送回來(lái)!不過(guò)他發(fā)起脾氣來(lái)，你可要小心哦!他打個(gè)噴嚏能把大樹(shù)吹得歪七扭八,，甚至把樹(shù)連根拔起!”(邱黃鶯)“春風(fēng)像一個(gè)心靈手巧的小畫(huà)家,，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃樹(shù)，染黃了迎春花,?！?趙存煜)“夏天的傍晚，大樹(shù)下的風(fēng)像是一個(gè)懂事的乖孩子,，給乘涼的人們帶來(lái)絲絲涼爽,。”(錢(qián)蓓妮)“風(fēng)像一只調(diào)皮的小猴子,，一會(huì)兒拽著樹(shù)枝蕩秋千,，一會(huì)兒玩累了，又在樹(shù)下休息,?！?李子寒)“風(fēng)像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，走到哪兒,，就把哪兒打掃得干干凈凈的,。”(徐怡婷)“風(fēng)像個(gè)愛(ài)玩捉迷藏的調(diào)皮蛋,，一會(huì)兒躲在媽媽的裙子里,，把裙子吹得鼓鼓的，一會(huì)兒又鉆進(jìn)奶奶的袖筒里,，真讓人捉摸不定?！?齊昊)瞧!他們的想象力多豐富,，真是不可小看他們啊!有時(shí)候，老師多用一點(diǎn)點(diǎn)心,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)多很多樂(lè)趣,，少一些枯燥。在學(xué)習(xí)《丁丁的研究報(bào)告》時(shí),，我鏈接了法布爾的《昆蟲(chóng)記》,，精美的童書(shū)讓孩子們愛(ài)不釋手，不需多言,，他們已經(jīng)看懂了研究報(bào)告需要封面,，作者，目錄,，內(nèi)容要圖文并茂,，最好用比喻句讓讀者更加清楚地了解研究對(duì)象。此后收上來(lái)的“研究報(bào)告”,，恐怕比“丁丁的研究報(bào)告”還要好!

圓夢(mèng)行動(dòng)三：和家長(zhǎng)攜手,，為孩子的人生插上騰飛的翅膀。

鄭淵潔在《教子秘訣》中談到他的教育觀(guān)念：“先給獸身，再給人心,，最后才是知識(shí),。”我很贊同,，也在家長(zhǎng)中大加宣傳,，我設(shè)計(jì)了“玩伴通訊錄”，鼓勵(lì)在同一個(gè)社區(qū)的孩子一起玩耍,。在家訪(fǎng)的過(guò)程中,，我也強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子運(yùn)動(dòng)至少一小時(shí)，別讓他們真的變成籠中的金絲雀,，柔弱無(wú)助,。還讓孩子們給自己設(shè)定一個(gè)健康目標(biāo)，每個(gè)階段堅(jiān)持一種運(yùn)動(dòng),，在家長(zhǎng)的監(jiān)督和認(rèn)可下,，做到的同學(xué)可以到我這里敲一個(gè)“你真棒!”的章。

我還借助“教師節(jié)”這個(gè)機(jī)會(huì),，在班級(jí)里開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩,，快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓孩子們以吟誦詩(shī)歌,、制作卡片等方式來(lái)表達(dá)對(duì)“老師(任課老師,、爸爸媽媽、對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的人)”的感恩,，加深孩子們對(duì)老師,、父母辛勤工作的理解，對(duì)身邊人點(diǎn)滴關(guān)心的理解,，從而使他們主動(dòng)地孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，善待身邊的人,。記得一個(gè)孩子在感恩卡上寫(xiě)道：“親愛(ài)的王老師：實(shí)在不知道用什么話(huà)語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊您.因?yàn)槲医g盡腦汁也想不出一句最適合的話(huà),，什么優(yōu)美的語(yǔ)言都比不上王老師對(duì)我們的真心疼愛(ài)，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,，我作為班長(zhǎng)代表全班的小朋友真誠(chéng)地祝福您：教師節(jié)快樂(lè)!越來(lái)越漂亮!”還有個(gè)孩子寫(xiě)道：“親愛(ài)的老爸老媽?zhuān)和趵蠋熣f(shuō)爸爸媽媽是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師,，也是最重要的一個(gè)老師，是你們教會(huì)我們說(shuō)話(huà),，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,，今天是教師節(jié)，我想對(duì)你們說(shuō)：‘爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!’”這次活動(dòng)之后,，很多人對(duì)我說(shuō)“謝謝老師!”,，有學(xué)生,，更多的是家長(zhǎng)。

為了更好的讓學(xué)生成長(zhǎng),，必須提高家庭教育的素養(yǎng),，我曾推薦一些書(shū)給家長(zhǎng)看，但是去買(mǎi)來(lái)看的人不多,，于是我精心挑選了一些相關(guān)的圖畫(huà)書(shū),，制作成ppt，在家長(zhǎng)會(huì)上與他們分享,，如讓他們和孩子共讀《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》等繪本,，教孩子學(xué)會(huì)感恩，給他們看幾米的《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》,，讓他們以身作則,，給孩子一個(gè)好的榜樣，這樣的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)耳目一新,，有些家長(zhǎng)也因此改變了很多，表示要改掉壞毛病,，和孩子一起成長(zhǎng),。看著他們的變化,，我花大把銀子買(mǎi)書(shū),，大把時(shí)間做課件的辛苦也值得了!

此時(shí)，正值深夜,，我很享受在臺(tái)燈下工作的這份安靜和充實(shí),，此情此景讓我想起一首小詩(shī)：

一所小小的學(xué)校。

一個(gè)不起眼的角落,。

住著,。

一個(gè)小小的書(shū)架,。

小小的凳子,。

小小的書(shū)。

還有,。

小小的人兒,。

小小的角落。

會(huì)長(zhǎng)出大大的驚奇,。

大大的未來(lái),。

而我。

正努力著,。

讓所有的文字,。

都成為這樣的一個(gè)角落,。

教師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

新年好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)年年開(kāi),，但是這次相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,，因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有些專(zhuān)家常常把孩子離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)稱(chēng)為孩子的“第二斷奶期”。因此,，我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是談?wù)労⒆拥摹坝仔°暯印眴?wèn)題,。

在討論“幼小銜接”問(wèn)題之前，我先要向大家介紹一下本班的基本情況：

1,、師資配備,。

2、本班孩子的情況：

我們班的孩子聰明活潑語(yǔ)言能力非常好;自理能力強(qiáng);,。

幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段,。幼兒園的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比存在著很大的差異.進(jìn)入小學(xué)后，孩子所處的客觀(guān)環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,。

1、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀(guān)、形象,、富有兒童情趣,，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿(mǎn)目;而小學(xué)教室只有課本,、黑板,、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力,，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng),。

2,、教學(xué)內(nèi)容與形式的變化。

幼兒園課程是綜合性的,，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來(lái),，以主題方式呈現(xiàn),。小學(xué)課程則以分科為主，如語(yǔ)文,、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、自然,、體育與健身,、唱游、美術(shù)等,。另外,，幼兒園教育活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎⒅刈尯⒆釉谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在活動(dòng)中體驗(yàn),，讓孩子在自由游戲中探索和發(fā)現(xiàn)，提倡在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。(列舉事例)小學(xué)以課堂教學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀,、寫(xiě),、算等基本技能訓(xùn)練，課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,，除了老師的講解,，孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、師生關(guān)系的變化,。

在幼兒園，老師對(duì)孩子生活照顧比較多,，老師像媽媽般地照顧孩子,，并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系，在孩子眼里,，老師就像媽媽,。關(guān)心他們的生活，隨時(shí)解決他們遇到的各種困難,。而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,，老師的角色會(huì)有所變化,，由于要完成教學(xué)任務(wù),，教師的主要精力放在教學(xué)上，在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,，老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,，師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,，孩子們之間發(fā)生了什么事情與困難，都無(wú)法得到老師的幫助,，只能靠他們自己來(lái)解決問(wèn)題,。新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受，在心理上不適應(yīng),，甚至感到生疏和壓抑.,。

4、作息時(shí)間的變化：

入學(xué)前,，兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是玩,，他們常常做游戲，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)上的壓力;入學(xué)后主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué),，他們的心理發(fā)展起了重大變化,，游戲不能完全滿(mǎn)足他們的需要，學(xué)習(xí)成了最適合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),。幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的上下課時(shí)間規(guī)定,，比較自由，中午孩子還可以午睡,。而孩子了學(xué)就要嚴(yán)格遵守小學(xué)的時(shí)間安排,，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動(dòng),，中午也沒(méi)有休息時(shí)間了,。從教學(xué)時(shí)間上看，幼兒園每天只有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,，每天2次,，每次在25—30分鐘;而小學(xué)每天便安排5-6節(jié)課，且每節(jié)課40分鐘,，比幼兒園多出3,、4倍。

5,、自理程度的變化,。

在幼兒園里，孩子的生活,、學(xué)習(xí)等在方方面面都有老師的照顧,，老師會(huì)提醒孩子如廁、喝水,、整理衣物等,。孩子上了小學(xué)后必須能自己管理自己，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品,、整理書(shū)包,、自己安排課間的時(shí)間(喝水,、上廁所、游戲等),。

6,、行為規(guī)范的變化。

小學(xué)與幼兒園相比,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面對(duì)孩子的要求更為嚴(yán)格,。

例如：在注意力方面：幼兒園強(qiáng)調(diào)一個(gè)活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，如語(yǔ)言活動(dòng),、音樂(lè)活動(dòng),，中間還有戶(hù)外活動(dòng)等,，就是說(shuō)活動(dòng)大于坐著的時(shí)間,，適合孩子的特點(diǎn)。雖然幼兒園大班的上課時(shí)間已經(jīng)在35分鐘左右,，但與小學(xué)相比,，且只有體育課,、音樂(lè)課、活動(dòng)課才能讓孩子動(dòng)起來(lái),，孩子就會(huì)坐不住了,。

例如：在完成任務(wù)方面：幼兒園孩子每天基本是空手入園、離園,，即使有時(shí)帶回去一些練習(xí),，遲交的話(huà)老師一般都充許過(guò)一二天帶來(lái)。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),，不得拖延,，孩子也會(huì)不適應(yīng)。在幼兒園里有什么任務(wù),，基本都是老師寫(xiě)在黑板上,，家長(zhǎng)看、家長(zhǎng)準(zhǔn)備,，孩子的依賴(lài)性很強(qiáng),，而小學(xué)差不多作業(yè)加口信有五、六件事情,，如果孩子識(shí)字少,，注意力不夠集中的，就很容易忘這忘那,。

三,、孩子升入小學(xué)后大致會(huì)出現(xiàn)以下不適應(yīng)癥狀。

1、上課開(kāi)小差——上小學(xué)后,，孩子的睡眠時(shí)間不足，生物鐘沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),，對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)精神狀態(tài)不佳,。

2、不想去上學(xué)——孩子入學(xué)后上課時(shí)間長(zhǎng),，有功課壓力,，與幼兒園憑興趣選擇喜歡的課程完全不同，有的孩子理解能力,、認(rèn)知能力,、動(dòng)手能力差一些，就會(huì)覺(jué)得課程困難,，無(wú)法接受,，從而產(chǎn)生畏難厭學(xué)的心理。

3,、煩躁與暴力——遇到問(wèn)題后,，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)與孩子溝通，孩子煩躁不安,，借暴力發(fā)泄,。

4、孩子坐不住——幼兒園的教育方法與學(xué)校是截然不同,。小學(xué)一般班里學(xué)生人數(shù)多,，課節(jié)時(shí)間長(zhǎng)，要求坐端認(rèn)真聽(tīng)講,，而對(duì)幼兒園“自由”慣了的孩子來(lái)說(shuō),，是坐不住的，這是一多半孩子上小學(xué)的共同特征,。

5,、自理能力差——不會(huì)整理文具、削鉛筆,、忘記帶書(shū)本,、作業(yè)、不會(huì)做清潔,，下課忘了上廁所尿濕褲子,，不敢獨(dú)自上學(xué)、回家等,。

1,、讓孩子做好心理上的準(zhǔn)備。

從幼兒園到小學(xué)，是孩子身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折,，孩子是否能夠順利地適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)折,，很大程度取決于孩子的入學(xué)準(zhǔn)備，尤其是心理準(zhǔn)備,。為了激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望和興趣,，本學(xué)期，我們還會(huì)開(kāi)展主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》,，還會(huì)帶幼兒參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式,，小學(xué)的早操，以及小學(xué)生上課,，增進(jìn)孩子們對(duì)小學(xué)的了解,，激發(fā)他們上學(xué)的欲望，幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

2,、時(shí)間上靠攏，環(huán)境造氛圍,。

在幼兒園大班,，按規(guī)定集體活動(dòng)時(shí)間是三十分鐘左右，注重動(dòng)靜交替,，注重游戲,，注重幼兒活動(dòng)與參與。而小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘,，與幼兒園相比教靜多動(dòng)少,，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此,，從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，一下子要坐四十分鐘，對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來(lái)講,，無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為了使這種情況得到緩解，本學(xué)期我們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)間的安排做了適當(dāng)延長(zhǎng),，集體活動(dòng)時(shí)間安排在四十分鐘左右,。讓小朋友在心理上、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備,。這種時(shí)間上的靠攏非常有效,。并且注意改變活動(dòng)室的布局，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，有時(shí)又按小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。家長(zhǎng)在作息時(shí)間應(yīng)配合我們采取以下措施：

(1)為孩子制定科學(xué)、合理的作息時(shí)間表,。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn),，為孩子制定科學(xué)、合理的作息時(shí)間表,，并幫助孩子按時(shí)間表的規(guī)定玩耍,、休息，讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,。

(2)不要遷就和溺愛(ài)孩子,。孩子做事磨蹭拖拉,、不珍惜時(shí)間,，往往與家長(zhǎng)對(duì)他們的遷就和溺愛(ài)有很大的關(guān)系，比如父母不忍心打斷孩子睡眠,，就容易導(dǎo)致其賴(lài)床的習(xí)慣,。對(duì)缺乏時(shí)間觀(guān)念的孩子，家長(zhǎng)不妨采取“后果自負(fù)”的方法進(jìn)行教育,。如放任孩子不按時(shí)起床而上幼兒園遲到被老師批評(píng),。孩子嘗到耽誤時(shí)間的苦果，下次自然會(huì)從中吸取教訓(xùn),，這樣比單純的家長(zhǎng)說(shuō)教效果要好許多,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上的互相銜接,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使孩子掌握正確的座姿、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì),，本學(xué)期，我們會(huì)在這些方面進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練和指導(dǎo),，還會(huì)組織大班年級(jí)的“坐姿,、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)”等比賽,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們本學(xué)期還會(huì)在常規(guī)上有要求。如引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上廁所。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家中,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求盡量與我們保持一致,。并要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的注意力和傾聽(tīng)習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的注意力,，采用游戲形式比較好,。如在桌子上放4-5樣玩具，讓孩子看1-2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，要求他說(shuō)出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下;觀(guān)察的時(shí)間可以逐步縮短,。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，家長(zhǎng)還可以故意出錯(cuò),，讓孩子發(fā)現(xiàn)并給你糾正，這樣,，孩子的積極性會(huì)更高,。

培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，你可以從聽(tīng)故事開(kāi)始,，一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他的有意注意。在聽(tīng)故事前先提出幾個(gè)問(wèn)題,，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng),，聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng),。只要你能根據(jù)孩子的情況經(jīng)常和他一起做有利于注意力發(fā)展的游戲，相信孩子的注意力會(huì)很快提高,。

4,、生活能力上的培養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們會(huì)加強(qiáng)生活能力上的培養(yǎng),，如整理書(shū)包,、管理自己的物品、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,、按時(shí)入睡,，在自由活動(dòng)上會(huì)結(jié)伴玩耍，聽(tīng)指令完成任務(wù)或聽(tīng)老師口頭通知帶指定物品等,，使孩子在自理能力,、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感,、解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立交往能力以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),，減少初上小學(xué)時(shí)丟三落四,、東拉西扯的現(xiàn)象。逐漸學(xué)會(huì)管理自己,，進(jìn)入小學(xué)后能開(kāi)始忙而不亂,、有條不紊的生活,。

5,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。

(1)獨(dú)立解決問(wèn)題,。

本學(xué)期開(kāi)始,，我們要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識(shí)。讓孩子自己安排是自己的時(shí)間,，自己完成自己的任務(wù),，自己解決自己遇到的問(wèn)題，在生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，遇到問(wèn)題和困難要想辦法自己解決。

(2)獨(dú)立作業(yè),。

要采取一定的措施,，務(wù)必讓他達(dá)到你的要求為止。在這一點(diǎn)上我們千萬(wàn)不能放松要求,，否則,，孩子一旦養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不能集中的壞習(xí)慣,，就會(huì)嚴(yán)重影響到他整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，后患無(wú)窮。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，家長(zhǎng)應(yīng)做到：給孩子時(shí)間,，讓他自己去安排;給孩子條件,，讓他自己去鍛煉;給孩子困難，讓他自己去解決;給孩子沖突,，讓他自己去解決,。總之一句話(huà)：能讓孩子自己完成的事情,，我們不要包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。

6,、適當(dāng)向大班孩子進(jìn)行拼音教學(xué)及書(shū)寫(xiě)練習(xí),。

根據(jù)國(guó)家制定的《幼兒園教育大綱》的要求，幼兒園階段是不允許教孩子學(xué)拼音寫(xiě)漢字的,。但是,，新課程下的小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材里，在第一個(gè)月就基本學(xué)完全部拼音教學(xué),，一學(xué)期要求認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字,，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，任務(wù)非常的重,。而我們的孩子大都沒(méi)有讀幼小銜接班就直接進(jìn)入了小學(xué),，考慮到這些實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容方面進(jìn)行了一些調(diào)整,。每周安排兩節(jié)拼音，一節(jié)漢字課,，以減輕孩子的壓力,，幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活。

家長(zhǎng)在家中,，輔導(dǎo)孩子拼讀,、書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要有耐心,，并且一定要注意孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)筆順等問(wèn)題,。切忌不要隨意加大孩子的作業(yè)量,，以免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

關(guān)于幼小銜接,，我今天就講到這里,，有什么疑問(wèn)的，大家可以相互交流以下：(家長(zhǎng)交流),。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師發(fā)言稿篇六

各位老師：

你們好,！首先感謝學(xué)校組織這一活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)好好梳理十五年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，能站在這里跟各位分享五千多個(gè)日日夜夜作為一名老師,，一名體育教師的幸福和快樂(lè)!一個(gè)人一生能選擇自己喜歡的事業(yè)作為自己的職業(yè)，無(wú)疑是幸福的,，是快樂(lè)的,。很慶幸,，我是快樂(lè)幸福的,。體育教學(xué)讓我收獲了知識(shí)，收獲了喜悅,，更收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),。如果人生允許讓我再次選擇，我依然會(huì)當(dāng)一名教師,，一名光榮的體育教師,。

我是快樂(lè)的。每當(dāng)雨衣披上身,，學(xué)生經(jīng)過(guò),，輕輕說(shuō)聲：“老師雨天路滑，要小心!”時(shí);每當(dāng)逢年過(guò)節(jié),，手機(jī)里塞滿(mǎn)學(xué)生們發(fā)來(lái)的誠(chéng)摯問(wèn)候時(shí);每當(dāng)在某年某月的某一天,，邂逅一名往屆學(xué)生，對(duì)方畢恭畢敬地道聲：“體育老師好!”時(shí)……那些瞬間,，除了驚訝,，更多的是一種欣慰!永遠(yuǎn)的師生情意深深地感動(dòng)著我,。

我也是幸福的。每當(dāng)我出差多日回來(lái),，學(xué)生們總不停地問(wèn)：“老師,，您這些天去哪里了?”，更有煽情者大膽地說(shuō)出：“老師,，我們好想你!”;當(dāng)我對(duì)墻示范排球墊球時(shí),，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師手臂上的擊球點(diǎn)紅通通的，就說(shuō)“老師,，您歇歇吧”,。為了給她們做完整連貫的示范，我繼續(xù)墊球,，這時(shí),，一個(gè)聲音輕輕傳來(lái)：”老師手痛，我們會(huì)心疼的”教師演講稿快樂(lè)源于愛(ài)心(體育教師),。那些瞬間,，有種感動(dòng)從心底油然而生，懂事的孩子會(huì)心疼老師,，我成了孩子們的親人,。

每天習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話(huà)：一個(gè)人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美,、最重要的音節(jié),。所以當(dāng)我提前兩分鐘站在方寸講臺(tái)時(shí)，對(duì)著座位表用眼睛招呼每位學(xué)生時(shí),，盡管已經(jīng)默默點(diǎn)好了名,，但還是從排頭逐個(gè)念著她們的名，輕輕的,、沒(méi)加上姓的點(diǎn)著,，感覺(jué)在招呼自己喜歡的朋友。從學(xué)生快速的回應(yīng),，知道她們都在期待著老師念到自己的名字,。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑的眼神開(kāi)始,。我相信,，我的學(xué)生也是快樂(lè)的!

第一堂問(wèn)得最多的是：如何減肥?看著這些花樣的少女，真的是喝開(kāi)水都會(huì)胖的年齡,，減什么肥呀?我讓她們把身高體重帶入公式計(jì)算,，一定都剛好。鼓勵(lì)她們積極參加體育鍛煉,，順其自然地健康生活,，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天!不少個(gè)子?jì)尚〉耐瑢W(xué)還關(guān)心如何長(zhǎng)高?我就幫她們制定訓(xùn)練計(jì)劃,，布置跳繩摸高等任務(wù)，其實(shí)身高跟遺傳有不可分割的關(guān)系,。更有同學(xué)關(guān)心怎么形體訓(xùn)練?馬上請(qǐng)她們提踵,、立腰、身子繃緊直立兩分鐘,，告訴她們利用睡前或晨起全宿舍集體堅(jiān)持鍛煉,，會(huì)有漂亮的身材的!每堂課，我都要送給她們?nèi)?、兩句溫馨提示,，如：快?lè)是種美德!善良是做人的本錢(qián)!為幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物。學(xué)習(xí)做人是一輩子的事等等~上周二的晚自修下班時(shí),，我從一個(gè)學(xué)生手中接過(guò)一學(xué)年來(lái)記下的溫馨提示,，竟然有近百條，自己重溫時(shí)都會(huì)被那些文字深深擊中,，那是一些智慧的原則,，如果能滲透到平時(shí)的為人處事中，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單,。每堂課,，我還會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的小故事啟發(fā)她們?nèi)ニ妓鳎ふ胰诵缘恼嫔泼?，激?lì)她們努力,、勤奮，樂(lè)觀(guān),、向上,。我相信，我的學(xué)生們也是快樂(lè)的!

我一直相信我的學(xué)生未來(lái)不是夢(mèng),。一塊土地不適合種麥子,，可以試試種豆子，豆子也不合適,，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì),，可以撒下一些芥麥的種子,，一定能開(kāi)花，因?yàn)橐粔K土地,，總有一顆種子適合它,，也終有一份屬于它們的收成!每當(dāng)遇到朋友成立企業(yè)或電訊公司招聘員工，我首先想到的是我的學(xué)生,，盡量幫她們尋找就業(yè)機(jī)會(huì),，并關(guān)注她們走上工作崗位,，是種由衷的快樂(lè)。有位男生到我朋友新建的鞋廠(chǎng)當(dāng)檢驗(yàn),，上班后經(jīng)常在我的q上留言,，談現(xiàn)實(shí)中與人相處的不開(kāi)心，我總是教他寬于待人,，以誠(chéng)為本,。他說(shuō)，老師,，請(qǐng)您放心,，我不會(huì)讓您丟臉的。還有位學(xué)生,，在校時(shí)體育就比較出色,，后來(lái)考上寧德師專(zhuān)體育專(zhuān)業(yè)，去年到張坂中學(xué)實(shí)習(xí),，遇到我,，非常的親切。我告訴他要勤快些,，多聽(tīng)課,，多觀(guān)察，每個(gè)老師身上都有他的閃光點(diǎn),，要懂得取之精華,，為自己積累實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)?？粗鴮W(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng),，作為老師，我真的非常地知足,。

大家好!我叫張立敏,，是xx小學(xué)一名平凡的體育教師。今天,，我演講的題目是《在平凡中追求卓越》,。

多年從事體育教育，我知道了什么是風(fēng)吹日曬,，什么叫酸甜苦辣,，但我仍深?lèi)?ài)我的工作，經(jīng)受著成功與失敗,，體驗(yàn)著光榮和挫折,，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓越的快樂(lè)!

xx年,，xx縣舉行小學(xué)足球比賽,，學(xué)校把訓(xùn)練足球隊(duì)的任務(wù)交給了我?？晌易约褐?，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是田徑，是競(jìng)走,，對(duì)于足球,，真是外行，知道得太少,。面對(duì)著學(xué)校的信任與囑托,，面對(duì)著農(nóng)村孩子渴望實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)想的眼睛，我沒(méi)有退縮,，我的性格也不會(huì)退縮,，知識(shí)少，就虛心學(xué),，跑書(shū)店,，下濟(jì)南，買(mǎi)了厚厚的一摞足球書(shū)籍,，家里,，一頁(yè)一頁(yè)地看啊，辦公室里,，一節(jié)一節(jié)地啃啊,，操場(chǎng)上，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地試啊,，功夫不負(fù)有心人,，我漸漸地入門(mén)了，有信心了,，便開(kāi)始集合學(xué)生練了那一天,，清風(fēng)拂面，如同我的心情,，艷陽(yáng)高照,，好似學(xué)生的笑臉，整個(gè)校園充滿(mǎn)了師生的歡聲笑語(yǔ),。

畢竟,，足球需要訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，畢竟,，足球需要技巧戰(zhàn)法，畢竟，我的所學(xué)還很不夠,，于是,，晚上回家，我借助網(wǎng)絡(luò),，下載經(jīng)典的.訓(xùn)練案例,，白天到校，就把學(xué)生聚在多媒體教室里觀(guān)看,、解說(shuō),。每當(dāng)足球賽事轉(zhuǎn)播，我便和丈夫一起邊看邊聊,，邊聊邊看,，一起學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，一起研究足球技巧,，然后教給我的那些學(xué)生們,。沒(méi)有帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我就去外校,，向老教練拜師,、求教。為了解比賽規(guī)則,，感受比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，我多次“蹭”別人的車(chē)到濟(jì)南現(xiàn)場(chǎng)看球賽。

為了保證訓(xùn)練質(zhì)量,，賽前,，幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日，陪著學(xué)生在風(fēng)里雨里堅(jiān)持訓(xùn)練,。我和學(xué)生的付出得到了豐厚的回報(bào),，xx年，我校的女子足球隊(duì)獲得縣比賽冠軍,，孩子們高興地歡呼雀躍,，我激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面，那是我們拿到的第一個(gè)冠軍,，那是包含著我多少汗水,，多少心血，又承載著我多大夢(mèng)想的第一個(gè)冠軍啊!那是我們踏上十連冠征程的第一個(gè)冠軍!!

xx年我校代表xx縣參加濟(jì)南市首屆“市長(zhǎng)杯”比賽,，一個(gè)農(nóng)村小學(xué),，全校學(xué)生僅有200余人，怎么能參加市級(jí)比賽,，和少則上千學(xué)生的學(xué)?？购饽?時(shí)間緊,，任務(wù)重，我的壓力真的很大,。但我就有一股韌勁,，就有一種精神，迎難而上,，絕不退縮,。每天早晨，我第一個(gè)精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入校園訓(xùn)練,，下午放學(xué),，我又是最后一個(gè)拖著疲憊的身子回家。有一天,，我正帶著學(xué)生訓(xùn)練,，猛然間感到渾身乏力，兩腿發(fā)軟,，一下子坐到了地上,，隊(duì)員們看到我臉色煞白，直冒虛汗,，有的嚇哭了,，有的喊著去找老師們。

到了醫(yī)院,，醫(yī)生的診斷也把我嚇了一驚,，由于過(guò)度勞累，我得了腎炎,。醫(yī)生要求住院治療,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我安心養(yǎng)病?？膳R近比賽,，我怎能安心呢?我決定上午打針，下午到校,。第二天,，我拖著虛弱的身體到了學(xué)校，隊(duì)員們說(shuō)：“老師,，您歇歇吧!我們自己來(lái)練,。”有個(gè)孩子給我搬來(lái)凳子,，讓我坐下給他們指導(dǎo),。孩子們這么懂事，我既感動(dòng)又高興,，身上又有了勁頭,。同學(xué)們訓(xùn)練更加刻苦,，相互配合愈加默契。

比賽那天,，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和足球素養(yǎng),。最終取得了濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第二名，那一刻我和隊(duì)員們緊緊地?fù)肀г谝黄?，激?dòng)的淚水奪眶而出,，一起享受著成功的喜悅。要知道,，參加比賽的學(xué)校,，大多為各個(gè)縣區(qū)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校或重點(diǎn)學(xué)校,，人家都在三千多學(xué)生中選隊(duì)員,，而我校僅能從200多學(xué)生拔人才啊。然而,，這次比賽讓我看到了我校足球的實(shí)力,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)手的信心。

我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)拼搏,，xx年，濟(jì)南市“第五屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,，我校女子足球隊(duì)與市名校競(jìng)技,，榮獲第三名;xx年，濟(jì)南市第二屆“市長(zhǎng)杯”足球賽,，奪得全市冠軍;今年5月份第三屆“市長(zhǎng)杯”比賽再次獲得桂冠,。

幾年來(lái)，我們的成績(jī)得到國(guó)家校園足協(xié),、市縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，被認(rèn)定為濟(jì)南市校園足球訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn);濟(jì)南時(shí)報(bào)、山東廣播電臺(tái),、xx電視臺(tái),、中國(guó)教育報(bào)曾多次給予報(bào)道;市體彩在我校舉行了“公益體彩愛(ài)心活動(dòng)”，市,、縣領(lǐng)導(dǎo)與會(huì),，為我校捐助體育器材、服裝近萬(wàn)元;xx村企業(yè)福利橡膠廠(chǎng)看到取得如此成績(jī)出資贊助修建田徑場(chǎng),、足球場(chǎng),，使孩子們能夠在綠茵茵的足球場(chǎng)上快樂(lè)地踢球,、玩耍，為孩子們創(chuàng)造了良好的條件,。

的特色體育項(xiàng)目,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,，全體師生的不懈的努力下,，我校的足球特色正逐漸凸顯。為了將足球特色,、足球精神發(fā)揚(yáng)光大,，完成由特色體育項(xiàng)目到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變，學(xué)校又把編寫(xiě)和實(shí)施《快樂(lè)足球》校本課程的任務(wù)交給我,。編寫(xiě)校本課程談何容易,，既要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要有理論基礎(chǔ),，我和教師們一道收集資料,，請(qǐng)教他人，拍圖片,，配文字,，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，終于完成了教材的編寫(xiě),，確定了一,、二年級(jí)玩耍足球、三,、四年級(jí)練基本功,，五、六年級(jí)打比賽的課程方案,。去年依據(jù)校本課程《快樂(lè)足球》編排的足球操在xx縣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式中展示,，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、觀(guān)眾的一致好評(píng),。

一份付出,，一分收獲。我的努力也得到了大家的認(rèn)可,，先后獲得市優(yōu)秀班主任,，市體育教師基本功大賽二等獎(jiǎng);縣骨干教師，縣體育課堂評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),，多次被評(píng)為市,、縣優(yōu)秀教練員;去年，在濟(jì)南市校園足球教練員培訓(xùn)班上,，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流;今年五月份所撰寫(xiě)的論文《淺談農(nóng)村小學(xué)快樂(lè)足球?qū)嵺`與探索》在山東省信息技術(shù)刊物發(fā)表,。

為了學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng),，為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孩子的足球夢(mèng)，我付出了很多很多,，但當(dāng)想到在我的帶領(lǐng)下,，作為農(nóng)村孩子，能夠走出農(nóng)村學(xué)校去縣里,、市里參加比賽,，這不僅提高了孩子們的體能、技能,，更開(kāi)闊了他們的視野,。他們?cè)诒荣愔兴纬傻念B強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,、所嘗試到的經(jīng)過(guò)，拼搏后的勝利的喜悅,，對(duì)他們意志品質(zhì)的形成,，我想會(huì)在她們今后的人生觀(guān)、學(xué)習(xí)態(tài)度,，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,，每想到這里，我覺(jué)得我的付出是值得的!今后我將嚴(yán)格要求自己,，一如既往地努力工作,，積極進(jìn)取，不斷突破!

教學(xué)中的"愛(ài)"永遠(yuǎn)是平等的溝通,，用微笑和細(xì)語(yǔ)創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍,，寓教于樂(lè)，陪她們一起慢跑,，跟女生們一起跳長(zhǎng)繩,，接受男生的單挑，陪他們定點(diǎn)投籃賽,，輸?shù)淖龈┡P撐,，那是男女平等的次數(shù)，含糊不得,，還好我的投籃命中率還不錯(cuò),，輸?shù)臅r(shí)候不算多。早在十幾年前,，我就習(xí)慣把課堂的45分鐘拿出三分一讓學(xué)生來(lái)組織教學(xué),，創(chuàng)編游戲，分享她們帶來(lái)的快樂(lè),。學(xué)生可以暢所欲言,，充分發(fā)揮她們的聰明和智慧,，在游戲中教給她們團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)協(xié)作和互助,，如姚明所說(shuō)的：把一顆沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,，因?yàn)榍罢呤侨谌耄笳呔褪窍?。課中,，我為他們每一個(gè)精彩好球喝彩，送給他們最多的是“大拇指”和“真棒!”“很好”“對(duì)了”等肯定的信號(hào),，哪怕她們50米跑到九秒啦,，可是她們是全力以赴地跑下來(lái)，已經(jīng)比第一次試跑進(jìn)步半秒多,，就值得贊賞,，就應(yīng)該給予真誠(chéng)的賞識(shí)。比起那些一聽(tīng)到慢跑就找出頭暈肚子痛來(lái)逃避的學(xué)生,，我更欣賞那些雖然身有殘疾,，卻能堅(jiān)持從一樓跑到五樓的學(xué)生，我會(huì)讓所有學(xué)生為她鼓掌,。我相信,，我的學(xué)生也是快樂(lè)的!

世上有很多東西，給予他人時(shí)往往是越來(lái)越少,，而有一樣?xùn)|西卻越來(lái)越多,，那就是“愛(ài)”。

我的演講完了,，謝謝各位,。

教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里,，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于xx市教育戰(zhàn)線(xiàn)上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”

作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代。的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施,、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國(guó)家和xx省以及市政府的好政策,，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教育的重視,。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委,、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,。這種幸福感源自于教育局和學(xué)校“尊重教師,，依靠教師,，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚,。每當(dāng)我認(rèn)真地工作,，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái),，細(xì)細(xì)品味一天的工作,，我的幸福便在心窩里我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活!

蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”著名作家馬克,。土溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)!

有人說(shuō),，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的，我想,，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō):花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè),。“對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí),，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人,?！蔽覀兊纳砩铣休d著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心,，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程,，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此,，做為教師是光榮而神圣的,。

教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,，絕不能稍有懈怠,。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性,。育人中,，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心,，立足化育人心，行為養(yǎng)成,。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人,，做到愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度,，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人,。個(gè)人成長(zhǎng)上,，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ),，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列,。

時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我,，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心”,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份寂寞,，保持一份清高，揚(yáng)師德,、樹(shù)師風(fēng),、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂!這里,，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:。

一是要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿(mǎn)懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范,。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀(guān)念,，改革教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師,。

總之,，在新的起點(diǎn)上，我們將“因應(yīng)形勢(shì),、不辱使命,、回報(bào)期待、不負(fù)重托”,，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想,，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們身體健康，工作順利!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

在這歌如潮,，花似海的日子里,，我們迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)，這是屬于我們少年兒童自己的盛大節(jié)日,，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，用嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈,，帶著愉快的心情,，共同慶祝這美好的節(jié)日。在此,，我謹(jǐn)代表全體老師祝你們節(jié)日快樂(lè),！

親愛(ài)的同學(xué)們，六月是校園里朗朗的書(shū)聲,，是操場(chǎng)上玩耍的背影,，是童年里斑斕的夢(mèng)境，在這洋溢歡樂(lè)的節(jié)日里,，我看到了你們一張張可愛(ài)的笑臉,，我為你們帶給我的每一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)而感到驕傲，為自己是一名小學(xué)教師而自豪,！我仿佛看到你們已長(zhǎng)成參天大樹(shù),，撐起我們祖國(guó)一方最藍(lán)的天空。我仿佛聽(tīng)到老師們用執(zhí)著和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行,！嶄新的時(shí)代,，賦予每一位教師神圣的使命,，然而今天，在這鮮花綻放,，充滿(mǎn)歡樂(lè)的“六一”節(jié)日里,，我更是希望你們樹(shù)立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,；希望你們插上智慧的翅膀,，在知識(shí)的天空中翱翔，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,；希望你們弘揚(yáng)自主、積極,、向上的精神,，沖向人生最高點(diǎn)！

親愛(ài)的同學(xué)們,，最后,，讓我再一次衷心地祝福你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿今日永駐,，愿快樂(lè)永存，愿未來(lái)的每一天都是你們幸福的節(jié)日,！

教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、以及在座的孩子們：

大家下午好,！

今天,，在舉國(guó)上下即將迎來(lái)祖國(guó)xx年華誕之際，第xx個(gè)教師節(jié)也悄然而至,。作為xx州幼兒園教師代表我能站在這里,，感到非常的榮幸。今天的我,，倍感幸福,，幸福源于我們平凡而普通的工作，能夠得到上級(jí)部門(mén),、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界廣大家長(zhǎng)們的理解,、支持與肯定。作為xx州幼兒園的教師代表,，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！我相信,，所有教師都能在這特殊的日子里,，實(shí)實(shí)在在地感受到黨和國(guó)家對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。

在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，同時(shí)也是我從教以來(lái)的第xx個(gè)教師節(jié)。我自20xx年5月參加工作起,，就一直在幼兒教師這一普通的工作崗位上奮戰(zhàn),，在我園三代園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，親歷和見(jiàn)證了xx州幼兒園乃至整個(gè)xx幼兒教育的崛起,，發(fā)展和一次又一次的輝煌,。15年的拼搏，堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我見(jiàn)證了州幼人努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。今天的我,，代表執(zhí)著,、幸福的州幼人站在這里。其實(shí)我想說(shuō),，我并沒(méi)有多少豐功偉績(jī),，所做的事情也沒(méi)有多么的偉大和感人，我所做的,，就是用我那一顆執(zhí)著的幼教心去愛(ài)孩子,，教育好孩子，與此同時(shí)還要服務(wù)好我們的家長(zhǎng),。這些都是一位合格的幼兒教師應(yīng)該做到的,，而且我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這一職責(zé)，信念和使命,。請(qǐng)黨和政府,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)和我最可愛(ài)的孩子們放心,。

最后,，在今天這一特殊的日子里我要向奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的同仁們送上最真摯的節(jié)日的問(wèn)候：“教師節(jié)快樂(lè)！”,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！