在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
區(qū)班主任主要事跡材料篇一
田xx,，20xx年參加工作,，從20xx年至今一向擔(dān)任班主任工作。在工作中,，尤其是班主任工作中,，他一向把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。自從擔(dān)任班主任以來，他就一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績，應(yīng)對這些充實(shí)的工作生活,，他真的無怨無悔!
作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅僅班主任簡單,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力,。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。
他一向把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。
作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。
在學(xué)生管理方面，他認(rèn)為班主任的工作就是:,。
1,、尖子生的培養(yǎng)。
2,、中等生的促進(jìn),。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵,。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。
做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到一個比較綜合的治班方案,。
1,、配好班干部。透過競選產(chǎn)生班干部,，指訂職責(zé)目標(biāo),，定期評議考核。
2,、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與老師教育孩子的配合,。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的狀況，又爭取了他們的協(xié)助,，十分有利用班級管理,。
4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著?/p>
幾年來，他確實(shí)取得了一些成績,。但他深深的明白,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫忙，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會繼續(xù)努力把工作做的更好,。
區(qū)班主任主要事跡材料篇二
步洪濤，男,，中共黨員,，中學(xué)一級教師。1979年7月27日出生,，8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),，同年參加工作。現(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三（2）班和（4）班語文教學(xué)工作,，擔(dān)任高三（2）班班主任以來,，我關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己，在班級教育教學(xué)中成績突出,，5月，所帶班群眾授予“—縣級優(yōu)秀班群眾”榮譽(yù)稱號,，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”,。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名,。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽(yù)稱號,，并在2010,、20連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎,。
一,、認(rèn)真完成工作，明確工作方向,。
二,、專研教育理論，提高業(yè)務(wù)水平,。
應(yīng)對充滿想象力的90后,，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班群眾,，打造成優(yōu)秀的班群眾,，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣,，同時，翻閱超多的教育管理資料,，從魏書生到李鎮(zhèn)西,，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事,，使我受益匪淺,。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足,，成了我成長的源泉,。經(jīng)過自己的不懈努力，,，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流,，德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文。年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文,。2011年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》2011年第七期發(fā)表,。《“清官”智斷“家務(wù)”事》在《班主任》2011年12期發(fā)表,。
三,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，建立優(yōu)秀班群眾,。
涿鹿中學(xué)高三（2）班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班群眾,，始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān)，奮勇爭先”的班級精神，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
開學(xué)至今,，在班級全體同學(xué)的共同努力下，曾獲得20“一二九”運(yùn)動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”,，年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”2009年高一年級舞蹈,、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”,。
班級社團(tuán)工作開展的轟轟烈烈,，班級有多名學(xué)生參加校學(xué)生會。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會主席,；畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長,；袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長；高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長,；楊繼高擔(dān)任志工部部長,。班級有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作，個性是我班有四名同學(xué)參加了“20冀臺同胞公祭三祖大典”活動,，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量,，班級同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評，為學(xué)校和我縣樹立了良好的人文形象,。另外,，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號。
班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。畢啟彤同學(xué)被評為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”，班級學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅,，曾有8人參加高二年級語文基礎(chǔ)知識大賽,，四人獲獎。得到級部領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我班郭李陽同學(xué),，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長，及時宣傳學(xué)校規(guī)章制度,，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線,，班級同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，互相協(xié)作,，共同進(jìn)步,，營造了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，干勁足的良好氣氛,。
獻(xiàn)愛心，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難,，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團(tuán)”，利用課余時間,，向老人奉獻(xiàn)愛心,，在活動中班級同學(xué)互相幫忙，構(gòu)成了助人為樂的班風(fēng),。
四,、建立教改窗口，提高工作效率,。
我在班級管理中,，實(shí)行“圓心”德育管理模式，所謂圓心,，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者,，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點(diǎn)，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度,。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中,，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員,，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員,。這次班級管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級的主角,，不僅僅調(diào)動了學(xué)生的工作的用心性,，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理潛力。變被動管理為主動參與,，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進(jìn)行民主評議,，我對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，透過教育改革,，學(xué)生的違紀(jì)少了,，班級的氣氛好了，家長的肯定多了,，工作的效率高了,。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔,。管好這個班級,，帶好這些學(xué)生，才能快意于心,，班級工作中,，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使我厭倦,，因?yàn)槲視母嬖V自己：寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，望天上云卷云舒,。
區(qū)班主任主要事跡材料篇三
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡材料都不陌生吧,，根據(jù)事跡材料的性質(zhì),，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒,？以下是小編整理的優(yōu)秀班主任主要事跡材料,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
從踏上教育工作崗位以來,，我一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作，我用教師真誠地愛,贏得了學(xué)生純真的愛,。在教育教學(xué)過程中,，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索,、銳意創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo)，用愛心和責(zé)任為中心,，注重情感教育,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。每天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺沒有理由不把他們教好,，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長，就是一種無比的幸福,。六年的班主任工作,，我深深體會到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)和德育思想理論,，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會：
從小我就知道“學(xué)高為師,，身正為范,?！币?yàn)槲业脑竿褪亲鲆幻鈽s的人民教師。我不僅要把文化知識傳授給他們,，更重要的是要交給他們做人的道理,。而“身教更重于言傳”。每天和學(xué)生相處,，我的一言一行都影響著學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做的，我必先起帶頭作用,，有時候遇上地上有紙屑，我會彎腰撿起,；遇上桌子不干凈時,，我會拿起抹布；發(fā)現(xiàn)花需要澆了,，我也會親自拿起水壺,；黑板上的字我會用心寫工整，他們也會一筆一劃寫好,，遇到需要幫助的人,，我也會第一時間上去幫忙??見我這樣做，他們也會自覺地養(yǎng)成習(xí)慣,，榜樣的力量有多大,。帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。
“親其師,、信其道,。”道出了“愛心”在班主任工作中的重要性,。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。在學(xué)校里,，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任,。所以，作為一名小學(xué)班主任,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。我們是農(nóng)村學(xué)校,，班上留守學(xué)生比較多，他們平時就缺少父母的關(guān)懷和教育,，因此我平時更是注重與他們談心,，分享他們進(jìn)步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂傷,，積極樹立他們生活的信心,，為他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),?！鞍嗉壥莻€大家庭，班主任是家長,，每個同學(xué)都是自己的孩子,。”這是我對班主任角色的定位,。擔(dān)任班主任角色以來,，我就像媽媽一樣無微不至地關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在學(xué)生身上傾注我無限的愛,。要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的貼心人,，學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活的方面,；包括優(yōu)等生、中等生,、后進(jìn)生,。作為班主任我對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露，更注意后進(jìn)生,，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正,。對他們傾注愛心,，也許現(xiàn)在他不是好的，但不能說以后他不好,，因?yàn)椤叭倭?，行行出狀元”每個孩子都有閃亮的地方。因此要平等地給班級學(xué)生以愛心,，這樣才會覺得你的心里有他們,，從而便于你更好地開展班主任工作。
我們班的鎮(zhèn)潔同學(xué)是個愛勞動的孩子,，但是他愛欺負(fù)同學(xué),，使得全班同學(xué)怨聲載道，我也非常生氣,，但我還是忍下心中的怒氣,，平心靜氣的問他為什么這樣做?通過溝通，我才了解這只是他想引起其他同學(xué)及老師的注意,，隨后我又進(jìn)行談心，現(xiàn)在他可是班里一致通過的班級小明星呢,。佳璇情況比較特殊,，父親去世，母親離開了他,，一下子他變得不說話,、不理人、不完成作業(yè),，把自己完全封閉起來,，我一邊耐心地開導(dǎo)和用心溝通，一邊家訪了解情況,，同時號召其他孩子多關(guān)心多幫助,，終于有了可喜的變化，雖然還是不說話,，但能完成作業(yè),，這小小的進(jìn)步足以令我欣喜了，我知道努力還得繼續(xù),。只有真心,、愛心才能撥動學(xué)生內(nèi)心的`哪根琴弦，才能奏出美妙的樂曲,。
開學(xué)第一天,，我就組建好班委隊(duì)伍，發(fā)揮他們的作用,。但班集體是個大家庭,，光靠班主任不行,，光靠班委也是不行的，所以我采用“班規(guī)大家定”“班級人人管”,，人人參與,，人人負(fù)責(zé)。每次新學(xué)期開始,，利用班會時間,，讓同學(xué)們討論商量，配合學(xué)校的班級量化,，制定出本班規(guī)內(nèi)容．主要包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操,、生活、勞動等方面,。之后,，我們每月評選出班級優(yōu)秀者,在班上公開表揚(yáng)。由于學(xué)生自己參與班規(guī)的制定,，他們比較樂于遵守,，自己管理自己的意識不斷增強(qiáng)。同時,，我日記本上和同學(xué)們進(jìn)行交流,，說出他們平時不敢說、不好意思說的話,，這樣對管理班級更能起到輔助作用,。多年來,我一直這樣堅(jiān)持，在聽課紀(jì)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有了一定的改觀,學(xué)生自覺主動地在各方面約束自己,為小組爭光,為班級爭光,讓流動紅旗常駐我們班,。一個學(xué)風(fēng)濃厚,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體就會形成,。相信他們,，他們也會創(chuàng)造無限的價(jià)值，令人刮目相看,。
我十分注重每次主題班會與主題隊(duì)會的召開,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。每周利用班會課,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生健康成長,，加強(qiáng)班級管理,，加強(qiáng)班風(fēng)班規(guī)建設(shè),，采取提高全體同學(xué)學(xué)習(xí)成績的方法、措施等等,。班會課上,，總結(jié)上一周班級情況，對下一周提出具體要求,；每一周班會課都要要圍繞一個主題,、一個目標(biāo)——提出問題，分析說理,，總結(jié)評判,，獎懲好壞。每次班會課的形式要有些變化,。學(xué)生和老師共同參與,，班級情況，班干部最了解,，要充分發(fā)揮他們的作用,，讓他們講講；班級情況同學(xué)們眼光最雪亮,，感受也最深,，有時也可以集思廣益，讓同學(xué)們說說管理班級的好點(diǎn)子,、好辦法。每當(dāng)班內(nèi)發(fā)生一些違規(guī)現(xiàn)象時,，做為班主任,，我從學(xué)生的身心發(fā)展出發(fā)，不會盲目指責(zé),，而是有針對性的開展主題班會,。
作為一線教師，我勤勤懇懇雖然沒有干過轟轟烈烈的大事,，但平凡的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),，贏得了學(xué)生家長的好評。幾年的教學(xué)中,，我教過語文,、英語、思品,、班會,、少先隊(duì)活動等課程。為了教好書,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我備提綱,，寫教案，寫反思,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，常常常常電腦跟前一坐就是幾個小時。我積極參加校外,、校內(nèi)的培訓(xùn)的教研活動,，積極的投入到班主任的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活中，不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平,。我寫的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例都曾獲獎,，還曾獲得優(yōu)秀教師的稱號。
我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人,。我雖然不能保證每一個同學(xué)都成才,，但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對社會,，對國家有用的人,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加努力,，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。
區(qū)班主任主要事跡材料篇四
雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育,，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個年頭,，這十六年來,，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗，并擔(dān)任了十二年班主任工作,，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、自豪。
在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。在思想上,，我樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。
不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí),，使自己真正走進(jìn)童心世界,。
在教學(xué)中，我常常自問,，要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中,，理念不斷更新,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動中,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力,，增強(qiáng)幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索,。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察,，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力,，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,。
班主任工作是繁重且瑣碎的,，但我卻樂此不疲，這源于一個“愛”字,。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰；只有用愛,，才能教育孩子,。”當(dāng)幼兒清晨來園時,，給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的；當(dāng)孩子在午睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。面對純潔無私的孩子,，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能,，只有我們的愛心付出了,，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里,，孩子需要什么樣的角色,，我就很投入的做到那種角色。孩子病了,，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情,。在游戲中扮孩子的伙伴,，一同嬉戲游玩。
班主任工作是平凡的,，之所以能將班主任工作開展得有條不紊,，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事,，只怕有心人,。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好,，那么就能真正把班級管理工作做好,，干得出色，富有成效,。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師,，既是嚴(yán)父,，又是慈母；既是教師,，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子,，注重掌握每個孩子的特點(diǎn),，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。另外，我們都知道,，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,，我利用晚間或雙休日的時間進(jìn)行家訪或電話交流,，耐心細(xì)致的做家長工作。家訪和電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間,，但為了班上的孩子,，我始終堅(jiān)持著，受到家長的歡迎,。
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對于一名的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平,、愛得得法,，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。彈指一揮間,，十六年的教學(xué)工作，我把全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,，說是一瞬間的事,，而實(shí)際做起來，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、分分秒秒,、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè),。
區(qū)班主任主要事跡材料篇五
林xx老師出生于xx年6月，本科學(xué)歷,。自xx年8月工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線,、方針、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到語言文明,，舉止端莊，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她在實(shí)際工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅(jiān)定個人利益服從學(xué)校的利益信念。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),，并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起，xx年5月,，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社,，在xx年10月,，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;xx年11月,，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;xx年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中，上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》,。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄,、不斷鉆研,。她開設(shè)個人教學(xué)博客，教案,、教學(xué)反思,、案例分析、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎,。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足,，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好,?！?/p>
她對科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間,，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花,，在xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗,、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。xx年縣組織高年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,，學(xué)生聽到這一消息十分興奮，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時,，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了，動手實(shí)驗(yàn)就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ),，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。四年來,，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因?yàn)楦赣H病故,、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,，多次找她談心，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象,。
她平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀(jì)就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦,。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意,。
參加工作四年來，她一直擔(dān)任班主任工作,。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力，作為班主任,，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作,。針對我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
區(qū)班主任主要事跡材料篇六
王xx,，男,，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學(xué)院,。于20xx年參加工作,，擔(dān)任班主任已經(jīng)有了，現(xiàn)任六年級的班主任,。在這十年的班主任工作中,，我從不挑三揀四，勤勤懇懇,。始終以一顆火熱的心,、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛,，才能全身心的投入到現(xiàn)實(shí)的工作中,。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友,，才能走進(jìn)他們的心靈,。我對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待,。
20xx年9月,，我走上了教育崗位，擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級的班主任,。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語文困難,，學(xué)生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店,，為學(xué)生買課外書,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間,，無償補(bǔ)課,。小考的成績出來了，一位學(xué)生考上了文昌中學(xué),，打破了當(dāng)?shù)?0年沒有文中生“尷尬”,。學(xué)生的平均分全學(xué)區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,。第二年竟然當(dāng)上了中心小學(xué)的教導(dǎo),。
書武是個弱智的學(xué)生，同學(xué)總是欺負(fù)他。有一天,，下雨了,，書武的上衣被淋濕了?？粗行┌l(fā)抖的書武,，我說：“住校的同學(xué)，誰給一條衣服于書武穿,？”其他學(xué)生鴉雀無聲,，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運(yùn)動外套給書武穿上,。其他學(xué)生默默地底下了頭,。又是一個下雨的下午，有些住校的學(xué)生沒有雨傘,，不能趕過來上課,。書武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘，獨(dú)自跑到宿舍,，把同學(xué)接了上來。當(dāng)時不少同學(xué)被他的舉動感動了,。從那以后,，書武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中。
人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，教師行為對學(xué)生的影響極大,。教師要樹立為人師表，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,，只有為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動,，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到,。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好,，說謝謝你之類用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處,，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”,、“文明我先行先進(jìn)集體”,。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn),，從班級實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生,，討論制定班規(guī),。創(chuàng)建班級書架，開拓學(xué)生的視野,。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地,。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證,。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”,，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文,，摘抄下來粘貼于欄目中,，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會獲得積分,。第一名5分，第二名4分,，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名,。有了積分作為排名，學(xué)生會更加積極,?！昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里,，比較誰發(fā)現(xiàn)的多,，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,，才能創(chuàng)造美,。此欄目開設(shè)的好,，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面,，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動,，如：主題班會、乒乓球比賽,、作文比賽,、講故事比賽等一系列活動。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。學(xué)生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星,，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后,，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴(yán)居友,，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后,，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹,，在參加班級作文比賽中獲得第一名,，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報(bào)上刊登。
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛,，只要老師不離不棄,，他們一定能進(jìn)步的！他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩,。針對這樣的情況,，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,，用愛心、誠心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話,。并號召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離,。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學(xué)生，五年級考試的時候,，從不寫作文,。要想改變他，打罵是行不通了,，自己感悟是關(guān)鍵,。犯錯的時候,，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想,，錯在哪里,。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí),，有時候做點(diǎn)練習(xí),，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心,。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了,。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想,。三科不平衡的學(xué)生考取重點(diǎn)中學(xué),，機(jī)會十分渺茫。英語老師怎么調(diào),，他的成績就是上不去,。第一次模擬考試，英語還是不及格,。他的理解能力全班最好,，記憶能力超好，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語的料,。我讓邢燦找搭檔,，找個英語好的，數(shù)學(xué)一般的學(xué)生,，兩人互相交流,。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分,。畢業(yè)考試的那天,，我問他：“英語考得怎樣？”他自信地說：“沒有問題,！”
家長是孩子的第一任老師,，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解,，溝通能更好地合作,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系,，拉近了學(xué)校老師與家長的距離,，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑,，有效的提高了教育的效果,，才能起到事半功倍的效果,。陳文龍，是從大陸來海南上學(xué)的孩子,。高個子,，沉默寡言。第二學(xué)期報(bào)名的時候,，唯有他不來報(bào)名,。有的同學(xué)說，他不想來上學(xué)了,。得知情況,，我趕到了文龍家，找到了他的父母,。家長說：“他說要去打工了,，不想上學(xué)了，我們怎么勸他也不去,?！遍L談一番還是不起作用。第二天,，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他,，可還是不起作用。發(fā)課本了,，我還是留下一份給他,，叫學(xué)生為他送去。我再次去家訪,。第三天,，文龍終于來了。
我就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，我也相信，在自己的不斷努力與探索下,，自己的工作也會越做越出色,！
區(qū)班主任主要事跡材料篇七
在班主任工作中，有苦又累,，有笑有甜,，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的.重任,。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂,。在快樂中我找到了自我,，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重,，互相理解,，互相關(guān)愛?！边@句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年,。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人,，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,，但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望,。
俗話說：“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”,。班主任要想接近學(xué)生,、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”,。作為一個班主任絕不能光是打罵教育,，要學(xué)會愛,。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來說,，我剛接觸她的時候，她不愛說話,，其他方面都好,，就是不暗按時成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動,。我思來想去,，怎么幫她改掉這個壞習(xí)慣呢？我請她擔(dān)任小組長,，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了,。偶爾也有一兩次不屑,，我先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告她的狀時,，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信,，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對王淑婷看了幾眼,，她心里已有了變化,，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后,，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一個班主任,，既要了解學(xué)生,，還要研究學(xué)生，找到好的方法,，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果,。
“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生,。這就是班主任抓住教育的“時機(jī)”,，再針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段,，在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行教育,。，就會取得一定的效果,。我們班有個調(diào)皮的男生叫馬思龍,，有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過來了，學(xué)生盡是告狀的,，我很是生氣,，就想把他趕回家去，當(dāng)我以了解才知道,，他的爸爸,、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活,，奶奶又管不住他,，怎么辦？我讓他在全班同學(xué)面前做檢查,、保證書,，沒起多大作用。后來班里要生爐子了,，誰來管理呢,？同學(xué)悄悄對我說馬思龍?zhí)焯靵淼淖钤?，我想了想：還不如讓他來做這份工作,。在班會課上,，我征求他的意見，他聽完后馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭,，從來都沒見過他那么高興,。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學(xué)的掌聲,，他是那么的自豪,，慢慢的他變了，成績也上升了,。我覺得我抓住了一次好時機(jī),，對他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展,，在彎路上推了他一把,。
農(nóng)村的孩子，家長只知道吃飽穿暖,，從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么,，兜里又裝了什么？孩子撒謊,、不誠實(shí)這些現(xiàn)象,，家長從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生,，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲,，有時學(xué)生的事情很難處理，無從下手,，有時處理不好,，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候,。記得我們班剛開始用鋼筆的時候,，班里老發(fā)生丟鋼筆的事，我暗中一調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這個“小偷”竟然是我們班的班長紀(jì)強(qiáng),。班長變成“小偷”了，我想了兩天,，在吃中飯的時候,，和校長談起了這件事，校長建議不要把事情弄得太大,，畢竟培養(yǎng)一個班長不容易,。我想了想，得給他留個面子，還要想辦法改正這個壞毛病,，最后我決定和他我好好和他談一談,。我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時候,，我對他說：“紀(jì)強(qiáng),，你可是一班之長啊，你要想個好辦法,，不要讓大家討厭你,，希望這是最后一次，老師相信你,?！彼嵵氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭，出去了,。后來聽同學(xué)說是紀(jì)強(qiáng)在操場邊上撿到的,，還給了同學(xué)。班級里在沒有“小偷”出現(xiàn)了,，我就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊,，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上，連我們大人也有出錯的時候,，更何況一個孩子,，也允許他們犯一次錯誤，但是,，最主要是你怎樣去幫助他,，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人,。
我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師,。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書,，更是育人,，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學(xué)生、家長尊敬的班主任,，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作,。讓我在實(shí)踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實(shí)施,，使班級工作做得更好,。
區(qū)班主任主要事跡材料篇八
師愛，好似春雨，潤物細(xì)無聲,；猶如春風(fēng),，恬淡而愜意。然而,，更多的情景下是“相關(guān)情無限”的詩意,，是“沾襟比散絲”的柔情,；是“無理而妙”的機(jī)智,。十年來，在吳xx老師的辦公桌上一直擺放著自己的工作承諾：“向?qū)W生投去關(guān)注的目光,，每天都會有新的發(fā)現(xiàn),。”十年班主任工作的歷練,，讓她形成了“以尊重為前提,，以活動為載體，促學(xué)生發(fā)展為目的”的工作思路,，在日常的教育教學(xué)中,，她始終堅(jiān)持知難而進(jìn)、銳意進(jìn)取,，每走一步都扎實(shí)穩(wěn)健,。今年她又以優(yōu)異的成績送走了一批畢業(yè)生，看著那些從剛?cè)雽W(xué)時的稚嫩走向成熟,，由聽之任之到有主見,，有思想，充滿朝氣的學(xué)生,，那是一種超乎想象的人生享受,。學(xué)生的成長過程，同樣也是她這個年輕班主任的成長歷程,，其間,，她曾經(jīng)為“學(xué)困生”焦慮、曾經(jīng)為工作中的失敗哭泣,、曾經(jīng)為學(xué)生的取得的優(yōu)異成績興奮,、曾經(jīng)為相處中的一個個故事感動，這是一種生命與生命的平等對話,，心靈與心靈的睿智碰撞,。
有這樣一句教育格言：“熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個人才，厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個人才,?！睙釔蹖W(xué)生才會尊重學(xué)生，信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境,。吳老師認(rèn)為，師生之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系,，蹲下來平視孩子的眼睛,，用教師真誠的愛心與不泯的童心去與一顆顆稚嫩的童心對話，這份尊重如同一把金鑰匙,，可以破譯任何心鎖的密碼,，讓孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全與友善，自然地表現(xiàn)真實(shí)的自我,，快樂自由地成長,。
1、尊重孩子的個體發(fā)展,。
每一個孩子都是一個獨(dú)立的個體,，不具有可比性，簡單地整體劃一是行不通的,。教育者要從孩子的視角去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同,，讓他們的個性得到張揚(yáng)，特質(zhì)得到發(fā)展,。吳老師在與孩子們共同學(xué)習(xí)生活中,，留心觀察發(fā)現(xiàn)了每個孩子的“獨(dú)有”。她讓擅長繪畫的孩子把自己的作品拿到學(xué)校,，專門在班內(nèi)舉辦畫展,，并讓他們參加板報(bào)小組，發(fā)揮特長,；她讓體育成績突出的孩子成立體育小組,，帶動全班同學(xué)參與體育鍛煉；她讓愛讀書的孩子專門管理班里的圖書角,，并定期為同學(xué)推薦好的書目……吳老師充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢,，為每個孩子的需要搭設(shè)了展示自我的平臺，讓他們在各種活動中顯露身手,，展示才華,，增加自信。從中也看到了自己的價(jià)值,，體驗(yàn)到了成功的喜悅和對他人服務(wù)的快樂,。
她班里還有這樣一個特殊的孩子叫萬全，是四年級才轉(zhuǎn)入?yún)抢蠋煱嗟囊幻麑W(xué)生,，雖說剛來沒幾天,，但天天有孩子跟吳老師告狀,，說他不是說臟話罵人，就是欺負(fù)同學(xué),，要不就是值日生剛做好值日,，他就亂扔廢紙,，甚至上課不聽講,，總是不交作業(yè)很令吳老師頭疼。這孩子不僅學(xué)習(xí)跟不上,，各種習(xí)慣也沒有很好的養(yǎng)成,，怎么會這樣呢,？吳老師通過和家長的溝通這才知道：原來孩子今年已經(jīng)13歲了，按理應(yīng)該上中學(xué)了,，由于自己身體和智力的問題,，一直在小學(xué)學(xué)習(xí),。又因?yàn)楦改鸽x婚,，才由原來的學(xué)校轉(zhuǎn)到了她班學(xué)習(xí)。得知了這些情況,，吳老師制定了一個“缺啥給啥”的轉(zhuǎn)變計(jì)劃,，并很快付諸實(shí)施。在以后的日子里,，吳老師經(jīng)常找萬全聊天,，談他感興趣的話題，上課時隨時提醒他注意聽課,，每天放學(xué)前,，總是把他單獨(dú)叫到一旁耐心地輔導(dǎo)他把作業(yè)做完，并抓住他愛勞動的優(yōu)點(diǎn),，在全班表揚(yáng),。從這以后他漸漸有了改變，作業(yè)雖然不能全對,，但能按時交了,；下課他也愿意和同學(xué)們一起做游戲了，今年開學(xué)還被同學(xué)評選為班里的衛(wèi)生監(jiān)督員,。他的轉(zhuǎn)化,，讓吳老師深刻體會到老師對學(xué)生的尊重、理解和愛是多么重要,，每個孩子都有自己的表現(xiàn)力,，這不是具有高智商和強(qiáng)技能的孩子的專利，所有的孩子都有屬于自己的思維,、語言,，素質(zhì)教育的前提就是承認(rèn)人與人之間的差異,，然后做到面向每個學(xué)生。一個表揚(yáng),，一個微笑,，對成績好的學(xué)生是錦上添花，對那些需要鼓勵的學(xué)生則是雪中送炭,?！板\上添花”輕松且美麗；“雪中送炭”辛苦但重要,。她深刻地記得北京164中副校長翟宗說過：“不同類型,，不同層次的學(xué)生都享有平等的發(fā)言權(quán)，這才是教育,?！睂W(xué)生來自不同的家庭，生活在不同的環(huán)境中,，有著不同的思維方式,。我們必須順應(yīng)學(xué)生內(nèi)在的成長規(guī)律，才能取得育人的最佳效果,，使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的最大發(fā)展,。
2、尊重獨(dú)立意識,，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間,。
學(xué)生需要教師的教誨、關(guān)心和愛護(hù),，同樣需要教師對他們獨(dú)立意識的尊重,。因此，班主任要有意識地保護(hù)他們呢的獨(dú)立意識,，培養(yǎng)他們獨(dú)立處理問題的能力,。
去年的六一兒童節(jié)全校的文藝匯演選拔賽上，由于準(zhǔn)備的不充分,，她班報(bào)上的節(jié)目被刷掉了,，此時離正式演出僅有三天的時間了，重新編排時間已經(jīng)來不及了,。當(dāng)吳老師向全班同學(xué)宣布這個消息時,，班里的孩子們個個都很著急，“六一”兒童節(jié)是屬于他們的節(jié)日,，在自己的節(jié)日里和大家一起歡慶是他們盼望以久的事情,，如今卻要落空。這時,，幾個班委主動說：“老師,，我們會利用課余時間加緊排練新節(jié)目,，肯定會被選上的?！逼渌⒆右布娂娬境鰜碚f：“老師,，您相信我們吧，請您和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說說再給我們一次機(jī)會吧,！”聽了孩子們的話,，吳老師覺得很欣慰，她感到了自己的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和獨(dú)立的意識,。經(jīng)過大家的共同努力,，三天后，學(xué)校慶祝六一的文藝匯演上,，孩子們伴著優(yōu)美的旋律跳起了藏族舞蹈,，從編排到服裝和化妝，都是他們自己籌劃的,，節(jié)目結(jié)束,，他們得到了全校師生的熱烈的掌聲。通過這次事情,，增強(qiáng)了孩子們的獨(dú)立意識,，提高了他們的組織能力,，班級的凝聚力更強(qiáng)了,。
此后，吳老師在各種班級的重大問題,，如：班級的班風(fēng),、班訓(xùn)，班規(guī)的制定,，班委的選舉,，主題班會的設(shè)計(jì)，各種體育或知識競賽的'舉辦等等都要廣泛聽取學(xué)生的建議,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，放開手腳，為學(xué)生創(chuàng)造一個個鍛煉的機(jī)會,，學(xué)生的獨(dú)立意識逐步樹立起來了,，并發(fā)揮實(shí)效。
“孩子的工作就是游戲,?！痹谟螒蚝突顒又校麄儾拍軌蚍潘缮硇?，學(xué)到知識,，懂得道理,，得到鍛煉。作為班主任,，吳老師深刻地理解孩子的需要,，在實(shí)際工作中，抓住和創(chuàng)造各種教育機(jī)會,，創(chuàng)設(shè)全新的教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的感情和關(guān)注社會、關(guān)愛他人的品質(zhì),。
隨著學(xué)生年齡的增長,，同學(xué)之間互相攀比，請客過生日,、送禮物,，花錢大手大腳的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，同時又有部分學(xué)生家長也向老師反映這種情況,，希望在全班進(jìn)行教育,。但吳老師知道不管是單獨(dú)談話，還是全班教育,，這樣的紙上談兵學(xué)生可能會在短時間內(nèi)有效果,，但時間久了，這種現(xiàn)象依然會反復(fù),，甚至更嚴(yán)重,。針對這種情況，吳老師設(shè)計(jì)了一次家庭消費(fèi)調(diào)查,，讓每個孩子回家記錄自己家一個月的開銷,，并做好記錄。通過整理數(shù)據(jù),，孩子們發(fā)現(xiàn)每月家里日常的消費(fèi)不過千余元,，還有相當(dāng)一部分用在自己的學(xué)習(xí)和穿衣上，而家長花在自己身上的錢卻少之又少,?？粗矍白约赫{(diào)查的數(shù)據(jù)，她讓孩子們談?wù)効吹竭@些數(shù)據(jù)后的感受,，使孩子真正意識到了自己亂花錢的行為不對,，應(yīng)及時改正，合理地使用自己的零花錢,，在吃穿上不攀比,。隨后，為鞏固教育效果,，吳老師又召開了“一分錢,，撿嗎,？”的主題班隊(duì)會活動，幫助他們學(xué)會節(jié)儉,，懂得每一分錢都是勞動換來的,，都應(yīng)該珍惜，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,，在游戲活動中，孩子們有了切實(shí)的感受,，由此產(chǎn)生的行為才是發(fā)自內(nèi)心的,。
類似于這樣的活動在吳老師的班里還有很多，如：她通過“尋找最干凈的桌洞”,、“穿衣疊被比賽”進(jìn)行自理能力的訓(xùn)練,；通過“每天做一件好事”活動，培養(yǎng)孩子助人為樂的精神,；通過“手拉手”活動,，進(jìn)行互幫互助的教育；通過班會介紹祖國的名山大川,，激發(fā)孩子的愛國情感,，進(jìn)行熱愛祖國的教育；通過參觀消防基地,，進(jìn)行放火安全自救的訓(xùn)練,；通過講自己名字的由來，引導(dǎo)孩子理解父母,，孝敬父母,；還有“起跑線”、“作文園地”,、“成長的腳步”等活動都讓孩子興奮異常?；顒又?，他們的自理能力，學(xué)習(xí)能力,，辨別是非能力,，合作能力都得到了鍛煉，活動為學(xué)生搭設(shè)了成長的大舞臺,。
我們都知道,，教師的教育對象是天真可愛的孩子，這就要求老師有一顆平等,、慈愛的心,。從踏上講臺的第一天起,，她就暗下決心，要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，對所有學(xué)生一視同仁,，把自己的愛均勻地灑向他們，使每個學(xué)生的心田都有教師愛的雨露,、愛的陽光,，不因個性、美丑,、貧富,、學(xué)習(xí)成績的好壞、進(jìn)步與落后而有所偏愛,。在實(shí)際的教學(xué)工作中,，她也是這么做的。她能關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正地對待他們,，不諷刺,、不歧視學(xué)習(xí)紀(jì)律較差的學(xué)生。特別是在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，她從不挫傷他們心靈中最敏感的角落——自尊心,，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度,，做到人格平等,、相互尊重，因?yàn)樗钌钪乐挥腥烁衿降炔拍軗Q來信賴和友誼,。以誠信對待他們,，信任他們，不歧視他們,，多同他們交心,、談心，努力成為他們的朋友,。只要我們能邁出平穩(wěn)的第一步,，轉(zhuǎn)化就有了基礎(chǔ)。接下來再放下架子深入到他們中去,，洞悉其內(nèi)心世界,，用真誠的關(guān)懷去換取他們的信賴。這正所謂：“精誠所至，金石為開”,。她相信：花園里的花兒并不是天生就那么鮮艷,，他們需要我們辛勤的修剪和澆灌！
這個學(xué)期,，她擔(dān)任五年級畢業(yè)班的班主任工作,，臨近期末復(fù)習(xí)，各科的課程任務(wù)都比較緊張,，她班里有個孩子因?yàn)槠綍r學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，這個時候就感到非常吃力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒,，甚至有的時候上課不聽講,，作業(yè)不能按時完成?？吹竭@種情況,，吳老師主動找這個孩子談心，并在課下經(jīng)常注意這個他,，經(jīng)常利用休息時間給他補(bǔ)課,。在這個過程中，對他在學(xué)習(xí)生活中取得一點(diǎn)一滴的成績,，都及時給予鼓勵,。如果在一周內(nèi)表現(xiàn)很好，無違紀(jì)行為,，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，就在全班宣布，對其嘉獎,、表揚(yáng),，并及時打電話通知家長，讓學(xué)生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂,。這樣做無疑會使家長,、學(xué)生都非常高興，因?yàn)樗麄兛吹搅顺晒Φ南Ｍ?，也領(lǐng)略到了初戰(zhàn)告捷的喜悅,。這種激勵便成了他們上進(jìn)、轉(zhuǎn)變的動力,，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考試中,，這個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生取得了較好的成績,。
當(dāng)然，要培養(yǎng)一個人，僅靠學(xué)校和老師那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，老師是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、和社會的紐帶,，而家庭和社會才是真正影響人一生的大課堂,。因此，轉(zhuǎn)化過程中有一個重要的環(huán)節(jié)——家訪,，家訪是家庭和學(xué)?；ネ▽W(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況的一種特殊形式，以達(dá)到共同教育學(xué)生之目的,。使用得法,，對于轉(zhuǎn)變后進(jìn)生也將起到極其重要的作用。常見的報(bào)喜,、報(bào)憂是老師家訪的主要內(nèi)容,，但目前報(bào)憂的居多，尤其是對后進(jìn)生,。因此吳老師應(yīng)改變了家訪的形式和內(nèi)容,。第一，讓家長確定面談時間,；第二,，家長、老師,、學(xué)生,，三方共聚一堂，開誠布公,；第三,，老師對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及其愛好濃墨重彩，以此增添家長,、學(xué)生的信心,；第四，提出重懇的希望,，以利學(xué)生進(jìn)步,。
這樣一來，無論是多“壞”的學(xué)生都應(yīng)該理解老師的這份苦心,。因?yàn)樗龍?jiān)信一個道理——“孩子,，是一株幼苗，不是一段朽木”,，我們經(jīng)常說“教師是人類靈魂的工程師”,，而要塑造靈魂，僅用知識是不夠的，它需要心靈與心靈的撞擊,，需要老師用全身心的愛去溫潤每一顆稚嫩的心,。
在三尺講臺前站了十年，當(dāng)了十年的班主任,，吳老師深感責(zé)任的重大,。她堅(jiān)信：只有高素質(zhì)的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。無論是教育觀念更新,，還是教學(xué)內(nèi)容,、方法的運(yùn)用，都取決于教師的素質(zhì)和水平,。一名教師必須具備很高的業(yè)務(wù)水平,，具有廣博的專業(yè)知識和理論功底，才能勝任教育教學(xué)工作,。因此她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的全部課程,，后有在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，現(xiàn)已取得了大本學(xué)歷,。此外她還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，通過自己的努力，取得了計(jì)算機(jī)a級合格證書,。在教學(xué)中,，她努力將學(xué)到的教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的一般原理,、原則,、方法運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，注意對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，注重了平時的訓(xùn)練,，因此學(xué)生思維敏捷，口頭表達(dá)能力強(qiáng),。
她所教的班級在日常學(xué)習(xí)中學(xué)生們能夠互相互助,，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,；連續(xù)幾年,，她們班在跳繩、踢毽,、長跑,、廣播操比賽都名列前茅。在師生不懈的努力下,，他們班被評為優(yōu)秀中隊(duì),，吳老師曾被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，2019年2月被評為“紫禁杯”優(yōu)秀班主任,。
十年的班主任工作有苦有甜,，讓吳老師如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力,，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受,。為此，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己,，在工作中鍛煉自己,，在奮斗中充實(shí)自己。要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海,；像一株芳香的花朵簇?fù)碓阪弊湘碳t的花園,；用無私的愛心和教育的藝術(shù)來詮釋新世紀(jì)班主任的含義。
區(qū)班主任主要事跡材料篇九
xxx,，女,，xx年生。從教以來一直擔(dān)任班主任工作,，所帶班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,。
在教學(xué)工作中注重對教學(xué)方法的探索,，對教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生,，以真誠感動家長,。
她深知，做為一名教師,，只有學(xué)會苦中多樂,，只有立志從教，才會一生常樂,！無論遇到什么樣的班級,，什么樣的孩子，什么樣的問題,，相信她都能處理好,，因?yàn)樗幸活w熱愛教育、熱愛孩子的心,，有責(zé)任心的好老師,。
三尺講臺，一顆愛心,，是她的執(zhí)著追求,，把滿腔的熱血獻(xiàn)給孩子們,，把智慧和勤勞融入這小小的三尺講臺，讓這塊肥沃的土地上的花兒都茁壯成長,，競相開放,。
區(qū)班主任主要事跡材料篇十
林xx老師出生于1985年6月，本科學(xué)歷,。自20xx年8月工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：
在四年的工作中,，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到語言文明，舉止端莊,，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅(jiān)定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起,，20xx年5月,，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中，開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在20xx年10月,，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,，仔細(xì)閱讀,、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研,。她開設(shè)個人教學(xué)博客,，教案、教學(xué)反思,、案例分析,、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎,。成績雖然不顯著,，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足,，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好,。”
她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花，在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。20xx年縣組織高年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學(xué)生來時，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了,，動手實(shí)驗(yàn)就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練,，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。四年來,，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的.生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁,，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后，多次找她談心,，鼓勵她要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她,，還會成為家長的傾訴對象,。
她平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩,，小小年紀(jì)就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒有批評他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦,。經(jīng)過她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意,。
參加工作四年來，她一直擔(dān)任班主任工作,。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力，作為班主任,，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際,，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。
區(qū)班主任主要事跡材料篇十一
xxx，男,，漢族,，1973年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。20xx年被聘為工商管理062班班主任,。20xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。
xxx老師一向認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位,，同時又是一個長期而艱巨的工作,。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn),。作為一名班主任,，對建立良好的班級群眾，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,，具有舉足輕重的地位和作用。
xxx老師所帶的06工商2班是一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的群眾，在這一年半的大學(xué)生涯中,，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號,，同時班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，頑強(qiáng)的拼搏換來的，他熱愛并尊重他們,。xxx老師認(rèn)為,，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，xxx老師以飽滿的工作熱情,，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：
剛?cè)胄５男律瑳]有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督,，沒有了家長的嘮叨,，徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期,，xxx老師及時深入學(xué)生宿舍,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置狀況等,，鼓勵學(xué)生珍惜時間,，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度,。
針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的狀況,，xxx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會，在鍛煉工作潛力的同時解決一些生活費(fèi)用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，通過開班會,、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本狀況的前提下,，幫忙學(xué)生樹立人生目標(biāo),，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時間利用,、潛力鍛煉等方面帶給推薦,。
班主任是班群眾的組織者，要有高度的敬業(yè)精神,。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,，所謂“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
xxx老師十分重視與學(xué)生的約談制度,，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的最好機(jī)會,，同時要做好約談記錄,，這項(xiàng)工作的完成對于xxx老師建立班級成員信息分類檔案,，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作帶給了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時,，xxx老師都要到學(xué)生宿舍，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進(jìn)行開學(xué)教育,，正確引導(dǎo),，用心鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任,，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心,，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任,，才能到達(dá)事半功倍的效果,。
xxx老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競爭力,、增強(qiáng)班級凝聚力是班主任的工作重心所在,。要想組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu),、職責(zé)心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的群眾輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。對待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察潛力，及時發(fā)現(xiàn)問題，用心交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會,，班干部之間要做到及時交流和總結(jié)，及時開展批評與自我批評,，只有這樣,，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一,，在他們的帶動下,，班級的凝聚力才能得到增強(qiáng)。
xxx老師所帶的班是新生班級,，他充分的認(rèn)識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏,，只要加強(qiáng)職責(zé)心,，就能被動變主動,，消極變用心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)業(yè),。為此,，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，或通過個別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸,，或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài),，幫忙學(xué)生總結(jié)自己的長處，找出自己的不足,，從而做好人生規(guī)劃,。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的狀況下，他耐心傾聽學(xué)生的'想法,，學(xué)生家長的想法,，結(jié)合兩個專業(yè)的實(shí)際狀況，幫忙他們分析選取適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,，還經(jīng)常與他交流,，談感受，談未來,，持續(xù)著很好的師生關(guān)系,。
要建設(shè)好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力,。因此xxx老師十分注重與班級各任課教師的聯(lián)系,，不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見,。同時經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見,、要求、學(xué)習(xí)上有無困難并及時反饋給任課教師,。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生,，他會及時找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行,。通過這種交流和反饋,，任課教師能夠盡量做到因材施教，有的放矢,，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識,，個性是重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，困難解決了，成績提高了,，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,，從而就會對教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高,。
望子成龍是每一位家長的心愿,，作為家長，能把孩子交給我們學(xué)校,，因?yàn)樗麄兿嘈盼倚Ｄ馨阉麄兊暮⒆优囵B(yǎng)成材,。但是xxx老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合，因此,，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí),，他想方設(shè)法“廣開言路”，隨時和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通,。一方面能夠多了解學(xué)生的成長狀況,、家庭環(huán)境，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解,，對班主任工作的了解,，對自己孩子的了解。在這種相互理解,、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長和他雙管齊下,，一齊督促學(xué)生學(xué)習(xí),，取得了不錯的效果,。
xxx老師一向認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),，充分利用和調(diào)動班級內(nèi)外一切教育力量,，做好班級的教育管理工作。同時他認(rèn)為只要有職責(zé)心,，有愛心,，只要通過努力，能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心,，就能夠建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班群眾。
區(qū)班主任主要事跡材料篇十二
xxx,，男,，禹城一中政治教師，38歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師，1999年參加工作,，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。禹城市中學(xué)骨干教師，禹城市先進(jìn)教育工作者,、禹城市教學(xué)能手,、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春,，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求,。
他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作,，勤勤懇懇,，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅,。07級高考中取得了年級第一的好成績，于20xx年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)稱號,。他用他的付出,，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學(xué)生,，他相信每一顆純凈的種子,，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹,。
他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想,，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生,，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機(jī)會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶,。他認(rèn)真執(zhí)教,，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生,，和學(xué)生做心貼心的交流,，努力以心換心，以愛博愛,，喚醒孩子的心靈,，讓他們感到，老師是親切的,，學(xué)校是溫暖的,，學(xué)習(xí)是有趣的。
他不光愛學(xué)生,，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分,，15年來，他的傾聽,，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，他的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),，他的關(guān)愛,，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅(jiān)持教學(xué)面向全體，他堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由,，他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報(bào),，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他,，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果,。
至今,，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作,，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念,，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀,、知識與能力,、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中,，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的,，奉獻(xiàn)是更加美麗的,。他常想，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志,，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè),。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手,。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師,，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課,，不會講課,，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課,。有的老師文化知識,、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn),，抓不住學(xué)生,。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生,，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長,，都成了業(yè)務(wù)骨干,。
他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年閱讀大量的書籍,，不斷充實(shí)自己的頭腦,。他抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn)，曾先后到淄博,、濟(jì)南,、諸城、東營,、青州等地學(xué)習(xí),，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是,，每次學(xué)習(xí)歸來,，他都會認(rèn)真的總結(jié),、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中,。勤奮的學(xué)習(xí),、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂,，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園,。
他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來,，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績,，xxxx年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。xxxx年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。xxxx年8月執(zhí)講德州市公開課,。xxxx年成為禹城市教學(xué)能手。xxxx年9月成為禹城市先進(jìn)教育工作者,。xxxx年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師,。
他一直積極參加教育科研活動，xxxx年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎,。xxxx年榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎,。xxxx年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》。xxxx年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”,。
在“德”的方面：一方面,，他一貫熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛教育事業(yè),，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上,、教學(xué)中,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的周圍,，與黨委保持高度一致。同時,，我非常注意對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo),，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛,。
另一方面,，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強(qiáng)對自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善,，要求自己“守得住清貧,，耐得住寂寞，不計(jì)較犧牲,，不講求索取”,，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),，努力做到為人師表,、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時刻將他們的健康成長擺在心頭,；同時我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗,，給學(xué)生起到了一個良好的典范作用,。
在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué)，很多學(xué)生底子薄,，基礎(chǔ)差,，管理上存在較多困難；學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足,，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué),、厭學(xué)心理，兼之農(nóng)村生源多,，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。根據(jù)以上情況，針對嚴(yán)峻的高考形勢,，他從班主任的角度出發(fā),，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心,，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：
首先,、狠抓班級管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍,。
他在擔(dān)任班主任期間,，嚴(yán)格落實(shí)班級紀(jì)律，在管理上做到有張有弛,，嚴(yán)中有愛,。在不違反原則的前提下，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小,。對于后進(jìn)的學(xué)生,，及時抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表揚(yáng)與鼓勵,，讓他們感到自己的價(jià)值所在,，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人,，使所有的學(xué)生都能主動靠攏班級,，自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺勤奮學(xué)習(xí),。
其次,，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過公開競聘班干部,，他選拔了一批有工作能力,，愿為班級服務(wù)的班干部隊(duì)伍，同時充分信任班干部,，放手讓他們開展工作,，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動,，如主題班會,、運(yùn)動會等，都要把班干部召集起來,，讓他們各抒己見,，仔細(xì)分工，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。活動后再進(jìn)行總結(jié),，為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn),，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了,，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用,，班級工作蒸蒸日上。
他還善于利用班會,，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論,、評價(jià)，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。例如，他組織開展了《一屋不掃,，何以掃天下》的班會,，引導(dǎo)學(xué)生對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點(diǎn)著六個燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論,、反思,，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下,；千里之堤,，潰于蟻穴”，對培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果,。通過堅(jiān)持不懈的開展班會教育,，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響,。
面對成績和榮譽(yù),，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考,。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花,，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn),，他將用對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的恒心,，對人民的熱心,，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。
區(qū)班主任主要事跡材料篇十三
小劉同志是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一名普通的保育老師,，該同志熱愛幼教事業(yè),，多年來在保育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，沒有高亢激昂的誓言,，有的只是全心全意為孩子們服務(wù)，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象,，而且得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。
小劉同志熱愛自己的本職工作，在工作中時刻牢記自己的責(zé)任,，能做到在崗在狀態(tài),，人到心到，把愛孩子,，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為自己工作中永恒的主題。這學(xué)年小劉同志擔(dān)任小班的.保育老師,，對于小班新入園的孩子來說,，從熟悉的環(huán)境換到陌生的新環(huán)境，很多孩子的反應(yīng)都是害怕,、哭鬧,。為了盡快地讓孩子們克服分離焦慮，適應(yīng)幼兒園的生活,，該同志和其他配班老師一起,，用愛心精心地呵護(hù)每一個孩子，她認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),，掌握這個年齡段幼兒的心理,、生理特點(diǎn)，努力在穩(wěn)定新入園孩子的情緒上下功夫,，特別在一日活動環(huán)節(jié)中細(xì)致入微地關(guān)注體弱和有特殊需要的孩子,，讓孩子們在最短的時間內(nèi)接受了老師并適應(yīng)了這個新環(huán)境。新入園的孩子愛哭,，淚水,、鼻涕特別多，情緒一波動還容易大小便在褲子里,，她不怕臟,，及時幫助孩子擦干臉上的淚水，擦凈臉上的鼻涕,，對大小便在身上的孩子,，及時幫助清洗與替換干凈的衣服，也讓家長們充分感受到--孩子交給你們我們放心,，這是需要愛心加細(xì)心加耐心才能獲得家長們的信任,。
在工作中，小劉同志還虛心地學(xué)習(xí)各類專業(yè)的保育知識,，嚴(yán)格執(zhí)行保育工作一日工作流程,，認(rèn)真掌握衛(wèi)生所頒發(fā)的幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，細(xì)心做好體弱兒童和肥胖兒童的特殊護(hù)理,；在戶外活動時,，她根據(jù)天氣的變化，活動量的大小,，時時刻刻關(guān)注著孩子,，有針對性的給予護(hù)理，對體弱多病等特殊群體的孩子給予細(xì)致,。周到的照顧,，她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了,，還要包括幼兒的心里健康，這樣才是健康的孩子,。
多年來,，小劉同志當(dāng)過各個年齡層次的班級保育老師，始終具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,，關(guān)心,、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子,，在積極引導(dǎo),、促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的過程中，她深深感受到保育工作的重要性,，那就是現(xiàn)在的保育工作不僅僅是停留在打掃衛(wèi)生,、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅(jiān)持做好規(guī)范操作的同時,，將保育工作滲入到幼兒的一日活動環(huán)節(jié)之中去,。此外，她還注意與家長溝通,，指導(dǎo)年輕家長如何科學(xué)育兒,，提高他們的養(yǎng)育知識，主動與班級的配班老師協(xié)商,，真正做到了保教結(jié)合,。
鑒于小劉同志的表現(xiàn)，20xx-2013年度被評為“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)個人,；20xx-2015年度被評為保教先進(jìn)個人。
區(qū)班主任主要事跡材料篇十四
林xx老師出生于1985年6月,，本科學(xué)歷,。自20xx年8月工作至今, 一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師,，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：
在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到語言文明，舉止端莊,，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益,，堅(jiān)定個人利益服從學(xué)校的利益信念,。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué),，并不擅長語文教學(xué)的她教,、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起,，20xx年5月，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》,。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在20xx年10月,，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認(rèn)識幾種常見的巖石》,。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”,。每年她都購買,、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀,、認(rèn)真摘錄,、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學(xué)博客,，教案,、教學(xué)反思、案例分析,、教學(xué)心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎。成績雖然不顯著,，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好,。”
她對科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花，在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍,、李恩麗,、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。20xx年縣組織高年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,，學(xué)生聽到這一消息十分興奮,，但是對于農(nóng)村五、六年級的學(xué)生來時,，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了,，動手實(shí)驗(yàn)就更別提了,，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級的科學(xué)知識入手,，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練,，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。四年來,，林xx老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她所帶班級有一個叫周震的女生，因?yàn)楦赣H病故,、母親改嫁,，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后,，多次找她談心,，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她,，還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀(jì)就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背,，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學(xué)都在學(xué)習(xí),，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”,，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意,。
參加工作四年來,，她一直擔(dān)任班主任工作。班級建設(shè)要成功,，離不開科任老師的努力,，作為班主任，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際,，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學(xué)習(xí),，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。
