我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇一

作為一名?？茖W(xué)校的校長，我始終相信學(xué)習(xí)是永恒的追求,。近日,，我有幸參加了一次關(guān)于校長培訓(xùn)的研討會，收獲頗豐,。在此,，我想分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)中,，我們校長們參與了多種形式的學(xué)習(xí)活動,。首先，我們進行了理論學(xué)習(xí),。通過專家講座,、研討會和課程學(xué)習(xí)，我們深入了解了教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢,，了解了創(chuàng)新的校長管理理念,。其次，我們進行了案例研究,。通過分析和討論一些成功的學(xué)校案例,，我們學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，給予了我們更多的思考和啟示,。此外,，還有交流分享和實地考察等活動，讓我們有機會與其他校長交流經(jīng)驗,，互相啟發(fā)和鼓勵,。

第三段：培訓(xùn)收獲。

通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺,。首先，我加深了對學(xué)校管理的理解,。培訓(xùn)中的案例研究讓我對如何提高學(xué)校管理水平有了更切實的認識,。其次，我了解了新的教育理念和方法?，F(xiàn)代教育在不斷更新和發(fā)展,，作為校長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的思維方式,，以適應(yīng)新的教育需求,。此外，通過與其他校長的交流,，我也廣泛了解了不同學(xué)校在管理和教學(xué)方面的做法和經(jīng)驗,，從而使我更加積極地去改進和創(chuàng)新。

第四段：培訓(xùn)反思,。

在培訓(xùn)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，由于時間有限,，我的學(xué)習(xí)和思考時間被限制得較短,。希望今后能在學(xué)習(xí)的過程中更好地分配時間，保證自己有足夠的時間深入思考,。另外,，培訓(xùn)內(nèi)容較多，有時難以一一消化和吸收,。因此,，在今后的學(xué)習(xí)中，我會注意將學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實際行動,，落實到學(xué)校的管理和教育中去,。

第五段：培訓(xùn)展望。

通過這次培訓(xùn),，我意識到學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程,。作為一名校長，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，以更好地為學(xué)校和學(xué)生服務(wù),。同時，我鼓勵其他校長也要認識到學(xué)習(xí)的重要性,，并積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的管理和教育能力。

總結(jié)：

通過這次校長培訓(xùn),，我深刻認識到成為一名優(yōu)秀的校長需要不斷學(xué)習(xí)和成長,。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，讓我對學(xué)校管理和教育理念有了更深入的認識,。我將把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到學(xué)校的管理和教育中,，推動學(xué)校的發(fā)展和進步。同時,，我也將鼓勵其他校長參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，共同促進學(xué)校教育的繁榮與進步。相信在不久的將來,，我們的學(xué)校會越來越好，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇二

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時代的眼光,、社會的良知,、正確的理念、獨到的見解,、堅韌的品格和廣闊的胸懷,。

自從明德小學(xué)建校以來，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想,，樹立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動,，使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進一步的理解,。

全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發(fā)展,。換句話說,，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價值觀念,，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗，更重要的是擁有一個“真,、善,、美”的人生目標，在這樣的基礎(chǔ)上,，將來他們就會懂得如何走正確有路,，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會,，成為一個堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾、貢獻社會,。

首先,，全人教育強調(diào)“勤勞樸實”。因為唯有勤勞以赴才能求得良好成就,。在勤勞的服務(wù)精神下,，才能體會樸素的重要性，進而養(yǎng)成親切,、踏實與服務(wù)人群的文化,。要落實勤勞樸實這個理念，需要通過綠化美化公園化和勞動服務(wù)等各種各樣的活動。

另一個全人教育的重點是啟發(fā),、帶動大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動,，用輕松,、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采用繪畫,、書法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典，同時以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題,。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng)，但同時也是最科學(xué),、最先進的系統(tǒng),。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育,，來完成獨特的明德小學(xué)教育理念,。

通過這次培訓(xùn)，使我提高了對全人教育理念的認識,，也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中，我必將全力以赴地落實全人教育的辦學(xué)理念,，以不負王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇三

隨著科技的不斷發(fā)展,，線上培訓(xùn)逐漸成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式。作為教育現(xiàn)場的管理者和決策者,，教學(xué)校長線上培訓(xùn)是提升自身能力和帶領(lǐng)教師團隊的關(guān)鍵之一,。在參加線上培訓(xùn)的過程中，我不僅加深了對教育領(lǐng)域的理解,，同時也學(xué)到了許多有關(guān)教育管理和領(lǐng)導(dǎo)的新思維和新方法,。下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、線上交流,、學(xué)員合作,、實踐機會以及個人成長等方面，詳細介紹我在教學(xué)校長線上培訓(xùn)中的心得體會,。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容是教學(xué)校長線上培訓(xùn)的核心。線上培訓(xùn)的特點是可以根據(jù)個人需求和時間安排自主選擇課程,。在參加培訓(xùn)之前,，我制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇了與學(xué)校實際需求緊密相關(guān)的課程,。通過學(xué)習(xí)課程,，我不僅學(xué)到了教育管理的最新理論和知識，還了解到了國內(nèi)外先進的教育經(jīng)驗和成功案例,。這些內(nèi)容豐富了我的教育管理思路,，也提升了我的管理能力。

其次,，線上交流是教學(xué)校長線上培訓(xùn)的重要組成部分,。通過線上培訓(xùn)平臺，我與來自不同地區(qū)和學(xué)校的校長進行了深入交流和討論,。在與其他校長的互動中,，我不僅可以獲得他們的寶貴經(jīng)驗，也可以分享自己的教育管理心得,。這種交流方式不僅打破了地域限制,，還提高了培訓(xùn)效果，讓我受益良多,。

第三,，學(xué)員合作也是教學(xué)校長線上培訓(xùn)的重要方面。在培訓(xùn)過程中,，我和其他學(xué)員一起參與小組討論和案例分析,。通過與其他學(xué)員合作，我不僅了解到了不同學(xué)校的管理模式和實踐經(jīng)驗,，還從中學(xué)到了很多新的管理方法和技巧,。這種合作可以加深學(xué)習(xí)的印象，提高學(xué)習(xí)的效果,，也增強了與其他校長的聯(lián)系和交流,。

第四，實踐機會是教學(xué)校長線上培訓(xùn)的另一個重要特點,。在線上培訓(xùn)過程中,，我們被要求結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，制定管理提升計劃,，并進行實踐,。通過這個環(huán)節(jié)，我有機會將培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合,，提高了培訓(xùn)的實用性和針對性,。同時，這也是一個檢驗自己學(xué)習(xí)成果的機會,，讓我更加全面地了解自己在教育管理方面的能力和不足,。

最后,，教學(xué)校長線上培訓(xùn)對于個人的成長也有著積極的影響。通過線上培訓(xùn),，我不僅提升了自己的教育管理能力,，還增強了自己對教育改革和發(fā)展的責(zé)任感和使命感。在與其他校長的互動和合作中,，我也認識到了自己的不足之處,，并努力改進自己的管理方式和方法。這種培訓(xùn)經(jīng)歷不僅是一次學(xué)習(xí)的機會,，更是一次個人成長的機會,。

總之，教學(xué)校長線上培訓(xùn)為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會,。通過培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，線上交流的互動，學(xué)員合作的討論,，實踐機會的實施以及個人成長的反思,，我在培訓(xùn)中收獲了很多。我相信,，在今后的教育管理和領(lǐng)導(dǎo)中,，我能夠更好地運用所學(xué)所思，不斷提高自己的管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇四

在平日里，心中難免會有一些新想法,，就很有必要寫一篇心得體會.這樣可以幫助分析出現(xiàn)問題的原因,，以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助,！

20__年,，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑,、對教育未來的美好憧憬,，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,，通過“理念,、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn),，我從眾多的權(quán)威,、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進、科學(xué),、實效的思想與信息,，使自己的思維方式,、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”,、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多,，簡單體會如下：

1,、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng),、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊,、程所長、付__老師,、單__老師,、肖__老師，李,、徐等知名校長,，班長、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時,，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望,，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,，足以讓我們受用終生。

2,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè),，使我進一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競爭力的基本途徑,，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程,，需要整體安排全面考慮,，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效,。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練,，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實,。

3,、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力,。__年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快！__市__區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《實施精細管理,，打造品牌學(xué)?！罚瑤煼陡綄傩W(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！罚瑢嶒炐W(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及x小學(xué)薛校長的《揚科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實際,，展示了學(xué)校的亮點和特色。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會,，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考,，進一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處,。異地的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實際研討,、參觀,、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長們的特點和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性,、時代性和前瞻性,，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進的教育理念,、最新的教育信息,、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗,，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任,，一定要努力工作,，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點：

1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點,、需要，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能,，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功,。

2,、指導(dǎo)、服務(wù)到位,，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題,，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論,、實踐等多方面的指導(dǎo),，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣,，對于存在的問題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機會,、提供舞臺展示才華,，體驗成功的喜悅,。

3、加強團隊建設(shè),，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步,、在互相激勵中前行。

4,、強化教師培訓(xùn)，推動教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展,，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程,，需要時間和反復(fù)磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程,。任何一項工作或事業(yè)的成功,，無一不是重在落實，貴在堅持,，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了,，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力,，“理想猶如天上的星星,，我們猶如水手,，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著,，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你,，有我,，我們一起攜手同行。

前段時間,，我有幸參加了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),，短短幾天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí),，我感受頗多,，以下是我的培訓(xùn)心得體會：

領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持,，還寄予了殷切的希望,。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育,！此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價,；校園安全事故與預(yù)防；校長怎樣抓隊伍建設(shè),；校長怎樣抓制度建設(shè),；校長怎樣抓教學(xué)工作；校長怎樣抓好德育工作,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”,，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題,。

除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試,、擬寫心得等內(nèi)容,，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用,，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結(jié),，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象,。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，對其進行梳理，并通過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫,，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐,，使此次培訓(xùn)取得實效?！懊麕煛迸c專家的培訓(xùn)團隊,，讓我們收獲了許多實用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗，更讓我們收獲了一次感動,，一次精神的“洗禮”,。

社會的發(fā)展依托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長,。俗話說,，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，唯有學(xué)習(xí)，才能進步,。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績,，也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此,，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

校長要更新教育觀念,，牢固樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價值觀,。把理論與實踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱,。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,，立足實際,，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取長的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標,。

總而言之,，通過學(xué)習(xí),，提高了認識,，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命,。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟,、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色,，辦好人民滿意的教育,。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝“20__年福建省小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)”經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式,，收獲頗豐：

鄧小華校長《“雙減”背景下學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》和趙璟校長《“雙減”背景下提升學(xué)校教育質(zhì)量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開,，道出“雙減”的目標與方向，途徑與策略,，讓我們進一步明晰了“雙減”作為國家關(guān)心,、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重要民生問題,，應(yīng)怎樣在把方向,、明目標中，讓“雙減”真正落實,，達成減負,、增效、提質(zhì)要求,，我們將孜孜以求,。通過講座的形式,，在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認識，為促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),。

我們參觀閩西革命歷史博物館、鄧子恢紀念館,，這些革命烈士的奉獻精神深深地感動了我們,，值得我們學(xué)習(xí)，為了國家的獨立,，民族的解放和人民的幸福,，他們把生命都毫無保留的貢獻出去，他們英勇奮斗,，流血犧牲,，建立了不朽的功勛，譜寫了悲壯激越,，波瀾壯闊的歷史篇章,，我們必須永遠銘記他們的豐功偉績！

11月6日上午福建教育學(xué)院的郭春芳教授《建設(shè)高質(zhì)量教育體系與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》指出高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵與特征,，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等,，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點任務(wù)1。樹立科學(xué)教育理念2,。補齊基礎(chǔ)教育短板3,。深化教育教學(xué)改革4。完善基礎(chǔ)教育評價5,。加強教師隊伍建設(shè)6,。規(guī)范基礎(chǔ)教育秩序。

全體學(xué)員在省教育學(xué)院林宇博士的精心組織下,，圍繞“《中華人民共和國家庭教育促進法》對學(xué)校工作的意義與思考"這個主題,，分組開展研討活動。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束，專家們分享的先進教育理念,，行之有效的方法,，尤其是對當(dāng)今“雙減”教育背景下的思考,，將會對我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。我們將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,，不斷探索,，勇于實踐，提升自己,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻,。

參加小學(xué)校長提高培訓(xùn)班，聆聽了鄭書記和陳校長精彩講座,，令我耳目一新,，深受啟發(fā)，收獲很大,，知道了假如我是一名校長,，我應(yīng)該怎樣管理學(xué)校。目前我是一名校長的助手,，知道了怎樣當(dāng)好校長的助手,。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí),，開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會,。

一、校長應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的人才,。

鄭書記和陳校長的講座,，在講的過程中之所以倍受大家的歡迎，是因為他們學(xué)識淵博,，平時注意學(xué)習(xí)積累的結(jié)果,。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長是組織,、指揮學(xué)習(xí)的人,，就是“首席學(xué)習(xí)官”，對于學(xué)校的成敗負有最終責(zé)任,。作為校長,，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)走向?qū)I(yè)發(fā)展,。若要成功就必須提升學(xué)習(xí)能力,，要成為學(xué)習(xí)型人才,。成為學(xué)習(xí)型人才是知識經(jīng)濟時代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求,。當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)型社會,，知識更新非常快,，競爭越來越激烈,，如不加強學(xué)習(xí)，及時更新知識和觀念,，就必將被社會所淘汰,。唯有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢，做到與時俱進,。校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈,，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，必須有自己長遠的學(xué)習(xí)計劃,，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分,。這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎(chǔ),，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長,，并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識，從而才能營造“書香校園”,。

因此,，通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念,，樹立終身學(xué)習(xí)思想,，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進,、不斷進步的學(xué)習(xí)型人才,，只有這樣才能不斷地超越自己。

二,、以人為本,，加強學(xué)校管理工作。

無論是鄭教授還是陳校長,，在講座過程中都強調(diào)了“以人為本”的教育,。如陳校長在講座中提到每年10月31日為班主任節(jié)，到這一天時，全校師生為班主任過節(jié),，使班主任嘗到了當(dāng)一名班主任的榮幸與自豪,。“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想,，樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,，用以人為本的原則指導(dǎo)教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況,，體現(xiàn)學(xué)校的一切工作應(yīng)以學(xué)生的成長為本,，以教師的發(fā)展為本,，最終達到學(xué)生,、教師、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、教師管理：通過學(xué)習(xí)，了解了作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實際,，以人為本,，以教師為主體。教育大計,，教師為本,。實踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個學(xué)校各項事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊伍的素質(zhì),，人才是學(xué)校的第一資源。因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動,，維護教師的合法權(quán)益,。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇,，從物質(zhì)、精神,、情感,、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實以人為本,。要強化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落實到位,。

2,、環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人。如陳校長在改善他們學(xué)校校園環(huán)境時,，就對廁所的改善下了很大的工夫,，最后廁所的環(huán)境改善成了他們學(xué)校的一個亮點，即美化了環(huán)境又育了人,。

3,、要抓好學(xué)生管理。要成才,，先成人,。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生健康快樂成長成才,，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性,。因此，無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的主體地位,，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成放在學(xué)校日常工作的前面,。要加強學(xué)生的一日常規(guī)管理,，要加強校園環(huán)境和文化建設(shè)，通過校園的美化,、綠化,、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用,。

總之,，我們學(xué)習(xí)聆聽專家的講座，目的是要深層次理解他們的思想,，探究他們成功的規(guī)律,，借鑒他們成功的機制結(jié)合我校實際，增強自身優(yōu)勢,，敢于爭先,，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

本次培訓(xùn),，有幸參觀了瀘西,、彌勒先進學(xué)校,，并聽取了紅河州教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話及瀘西、彌勒校長的介紹,，使我更深刻地認識到學(xué)校要求嚴格管理的重要意義,，小學(xué)的辦學(xué)理念，明確了校長的定位與職責(zé),、校長要樹立的意識等等,。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實施，會使我校的教育教學(xué)走上新的臺階,。

一,、瀘西縣建設(shè)小學(xué)給我的啟示：

走進校園，一眼就看出這所學(xué)校與我們邊疆縣學(xué)校的巨大差距,。校園文化有效濃縮了這所學(xué)校的方方面面,。學(xué)校宣傳欄、校園綠化建設(shè),、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等都十分具體。他們不僅強調(diào)教育的整體性的,、全面性的,，而且讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀,、價值觀,，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真,、善,、美”的人生目標，在這樣的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生懂得如何走正確的路,，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會,，成為一個堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾、貢獻社會,。這雖是最傳統(tǒng),，但同時也是最科學(xué)、最先進的教育理念,。在聽取建設(shè)小學(xué)校長馬利鵬的發(fā)言后,，讓我更進一步認識到在實施教學(xué)的過程中需要學(xué)生,、家長、教師的配合,，因為除了要符合國家要求的學(xué)習(xí)標準,，甚至超過標準，還要把知識以外的人生價值取向（例如真,、善,、美的追求）也融入學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)生,、家長,、教師達成共識，全面配合,，才能達到良好的效果,。

凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務(wù)精神下,，才能體會樸素的重要性,，進而養(yǎng)成親切、踏實與服務(wù)人群的態(tài)度,。建設(shè)小學(xué)的成功辦學(xué)真實,、具體地體現(xiàn)了這種理念。

二,、彌陽二小的成功經(jīng)驗,。

1、外樹形象,、內(nèi)強管理,，彌陽二小成功舉辦了數(shù)屆校園文化藝術(shù)節(jié)，使學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色得到了極大的宣傳,，在內(nèi)部管理中，強調(diào)緊緊圍繞“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一目標,，進一步落實教學(xué)常規(guī),，加強教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時抓好學(xué)校特色教育,，校園文化建設(shè)與師德建設(shè)并重，強抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，校園圍墻,、教室墻壁等沒有垃圾文。

2,、教育宣傳有聲有色,。

宣傳也是一種生產(chǎn)力,。彌陽二小借助“一個網(wǎng)頁四個平臺”，（即“彌勒教育網(wǎng)”,、《彌勒教育》,、《學(xué)校管理》、《彌勒教育通訊》,、《教研簡報》）,，全面全方位二小教育的發(fā)展進行宣傳報道?！皬浝战逃W(wǎng)是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺快速及時傳遞,，讓廣大人民群眾了解彌陽二小的教育，為彌陽二小的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用,。

三,、我的體會。

1,、學(xué)校的管理要求規(guī)范,、仔細，目的明確,，責(zé)任清楚,，有規(guī)范的范圍、操作的要領(lǐng),。這些管理要求跟我們平時的教學(xué)常規(guī)管理基本一致,，但在平時的教學(xué)常規(guī)管理中對各項要求沒有細化，通過培訓(xùn),，使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。

2,、校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校,。作為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光,，社會的良知,；正確的辦學(xué)理念，獨到的見解,；堅韌的品格,，廣闊的胸懷,。要做好這些并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,，更是如此,。這樣就要校長有時代的眼光，正確的辦學(xué)理念,，在校園中起著模范表率的作用,，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面,，他的意識直接影響學(xué)校的發(fā)展,，因此，校長應(yīng)具備學(xué)習(xí),、服務(wù),、質(zhì)量考核、改革創(chuàng)新等多種意識,。

3,、重視師資隊伍的建設(shè)。有人說過：“只有將人的培養(yǎng),、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標,，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神,、創(chuàng)新精神的人,，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性,?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名?！钡牡览?。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師必須要有先進教育理念和扎實的教育,、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙,。

要想使教師富于時代精神,、創(chuàng)新精神，作為一名校長,，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想,。

其次，我們要鼓勵教師多讀書,。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史,。書永遠是成長的階梯,，我以為新的價值觀的形成需經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)的過程。

其三,，要引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思毀于隨，沒有反思,，人生是盲目的,，教育也如此。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,，如做讀書筆記,、教學(xué)筆記、作業(yè)批改筆記等等,，有利于教師的成長,。

其四，教師要清楚地認識學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,，形成一支“博學(xué)、敬業(yè),、善教”的教師隊伍,。

總而言之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更深的認識了學(xué)校的辦學(xué)理念,，辦學(xué)思想，一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。以人為本,，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛,，解放思想,、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持,。同時,，進一步體會到培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實,、止于至善、奉獻社會”的意義,，并且以“真”,、“善”,、“美”作為人生追求的目標。

在這短短校長提高培訓(xùn),、考察中,，很多的領(lǐng)導(dǎo)、專家高屋建瓴,，剖析當(dāng)前及今后的教育發(fā)展,，深入淺出地為我們釋疑解惑；在學(xué)習(xí)中,，我們增長了知識,，提高了素養(yǎng)，同時,，也進一步明確了今后的努力方向,。在集中學(xué)習(xí)和外出考察中，我學(xué)到了很多,，收獲了很多,，在學(xué)習(xí)與收獲的同時，我品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂,，也結(jié)交了一些新的朋友,。可以說,，參加校長培訓(xùn)的整個過程,，我收獲著，同時也在感慨著,。

在培訓(xùn)中,，最令你感動的是我們教委的李主任，在百忙這中,，還親自來給我們上課,。他結(jié)合我縣教育部門搞得如火如荼的“三風(fēng)”建設(shè)工和，對此次指明了大家學(xué)習(xí)的目標和努力的方向,。李主任指出的“要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的校長隊伍”這句話,，更是增強了我們“做一名好校長，辦一所好學(xué)?！钡氖姑泻途o迫感,。

在聽了余永康校長的講話后，我為我們的祖國和豐都縣的發(fā)展,、進步感到高興,，也進一步認識到自己肩上的重任：必須團結(jié)和帶領(lǐng)全校教師，為祖國的明天培養(yǎng)合格的接班人。

除了講座以外,，這次培訓(xùn)還安排了考察三所學(xué)校,，在這些學(xué)校里，我的心里不時都在感動著,，為他們的學(xué)校,，更為他們的老師集體。

一,、考察我縣的邯路小學(xué),。

進入邯路小學(xué)第一印象這是一所袖珍型的學(xué)校，地理位置較為優(yōu)越,，但這一優(yōu)越,，也給這所完小帶來了很大的壓力，因為她必須接受城里學(xué)校給她帶來的各種壓力,，首當(dāng)基沖的就是質(zhì)量,，因為質(zhì)量是家長看學(xué)校的最重要標準，可想而知,，一所完小要和城里的學(xué)校比質(zhì)量,，其艱難是可想而知的。但邯路小學(xué)人硬是在他們的校長帶領(lǐng)下團結(jié)一心,，以極強的奉獻精神,，不斷地探索，不斷地進取,，在夾縫中求生存,，在重圍中殺出了一條血路，年年教學(xué)綜合質(zhì)量得獎,，學(xué)校充滿了了生氣與活力,。學(xué)校的所有一切都震憾著我，也為如何辦好一所學(xué)校給了我最好的答案,。

二,、上海的萬航渡路小學(xué)。

該校寸土寸金,、我國一流城市的上海來說,，她只是一所“不起眼”的小學(xué)，不起眼到她甚至六個年級都不完整,，這讓我這個完小校長和好對比還感到驕傲,，她學(xué)校的環(huán)境與各種設(shè)施都是那么樸實，樸實得讓你感覺到她就是一所慈祥,、睿智、平靜的老人,，但這種氛圍,，讓我們進入以后深深地感受到了她良好的育人氛圍,。

為了展示他們的教學(xué)，該校安排了一個剛踏入教育這一個神圣殿堂一年的“小丫頭”給我們上了一節(jié)展示課,，在教學(xué)中,，她的風(fēng)采、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)效果都得到了大家高度的認同,。聽課以后，我在思考：為何這位老師剛踏上講臺,，就能在教學(xué)中得心應(yīng)手,。后來她們的校長為我們作了一堂報告，也讓我受益匪淺,。

他們學(xué)校提出了一個目標：建立一個“學(xué)習(xí)型的學(xué)?！保竺恳粋€教師“邊實踐,、邊探索,、邊研究、邊發(fā)展”,，這樣老師就不僅僅是教書了,，他們在工作的同時也在進步，成長,，他們提出了“一個重心---課堂教學(xué)改革”,，他學(xué)校的特色是：人人有課題，個個搞研究,、年年出成果,。

他們還重視學(xué)校文化主流的形成，他們提出了：“文化是一棵大樹,，需要向下生根,，向上成林；文化是一座大廈,，需要整體設(shè)計,，夯實基礎(chǔ)，添磚加瓦,、精雕細刻,。”

通過對這所學(xué)校的考察,，使我明確了一所學(xué)校要讓每個教師都能感受到：有付出就會有成效,，有成效后就會有回報；老師在成就學(xué)生的同時也成就了我們老師自己；學(xué)校必須讓每個教師都得到自身的發(fā)展,，讓每個教師都感覺到自己面前有一部梯子,。學(xué)校一定要讓老師有壓力，但感覺不到壓抑,。

三,、上海市民辦陽浦小學(xué)。

步入該校,，我們深深地感受到了她的一種環(huán)境育人的氛圍,，進入校門可以看到一座氣墊恢弘的校標，校標旁邊是一個圓形的小會堂,，進入教學(xué)樓,，一架鋼琴在教學(xué)樓門口，每個師生都可以在這里展示一下自己的琴藝,，也可以緩解一下學(xué)習(xí)和工作帶給自己的壓力,，在二樓，有幾方地毯組成的綠地,，孩子們下課以后可以在這里盡情的玩樂,，全身心地放松自己，在三樓,，有一處設(shè)有幾套桌椅,，還有一些花草，營造出了一個良好的氛圍,，讓師生在這里談心,，以幫助學(xué)生成長。

隨后陽浦小學(xué)也組織一個年輕教師上了一堂數(shù)學(xué)課,，在課堂上,，這個年輕教師也顯現(xiàn)了較為扎實的教學(xué)基本功，為我們呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的課,。隨后該校的主要負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的一位老師談了他們學(xué)校在教學(xué)中的一些做法,，她舉了幾個例子，為了讓學(xué)生更加清楚地掌握知識,，老師不是簡單地教給學(xué)生解題的方法,，而且千方百計地讓學(xué)生清楚地讓了解知識的形成過程。我為她們?yōu)楣ぷ鞯膱?zhí)著,、奉獻精神所折服,。

通過對兩所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我有三點體會：

1,、每個人所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校都有獨特的辦學(xué)思想,、核心理念和價值觀,。

2、每個學(xué)校的校長都具有科學(xué)的管理方法,，豐富的管理經(jīng)驗,。

3、教學(xué)質(zhì)量的提高和社會聲譽影響是干出來的,，不是說出來的。

每位校長在工作管理中有自己的思維定式和理想追求,，以人為本,，遵循教育規(guī)律，辦出特色學(xué)校,。我最大的體會是：“一個好校長就是一所好學(xué)?！薄Ｒ凰玫膶W(xué)校必須具有一流的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量,，要實現(xiàn)這一目標,，它需要管理者對付出大量的時間、精力,，承受許多的壓力和挫折,，面對更多的考驗與挑戰(zhàn)。同時,，要始終以高瞻遠矚之勢站在教育改革的最前沿,，堅持以人為本，不斷探索培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新路子,。通過考察學(xué)習(xí),，我漸漸地悟出，要想當(dāng)好一名校長,，就必須具有清正廉潔,、無私奉獻、團結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)樂群,、懂得管理、開拓創(chuàng)新的精神和素質(zhì),。

參加小學(xué)校長提高培訓(xùn)班,，聆聽了專家教授們的精彩講座，實地參觀考察了江蘇名校,，令我耳目一新,，深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解掌握了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),，認識了先進的教育理念,、科學(xué)的教育理論、前沿的教學(xué)探索,、可持續(xù)發(fā)展的教育管理體系,。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí),，開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會,。

一、全面推進素質(zhì)教育,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，校長是關(guān)鍵。

一所學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想,、有素質(zhì),、有能力、腳踏實地工作的校長,。充分認識自己責(zé)任,，有學(xué)問、有涵養(yǎng),，注重自身素質(zhì)的提升和能力的積淀,，把自己做為一面旗幟、做為教師的榜樣去規(guī)范,、引領(lǐng),、凝聚教師。均堪稱為思想型校長,、學(xué)術(shù)型校長,、管理型校長。

要不斷學(xué)習(xí)和思考,，要不斷地注重自身素質(zhì)的提高,，努力使自己成為事業(yè)型、學(xué)者型,、專家型的校長,。就必須有先進的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，有規(guī)劃,、有計劃,，不斷謀化、不停反思,，為辦好教育而思,、為學(xué)校發(fā)展而想,，充分認識自己的責(zé)任，充分發(fā)揮自己的作用,，使自己真正成為一面旗幟,。

人們常說，辦好一所學(xué)校需要這所學(xué)校的教師精誠合作,，共同努力,；但要辦一所什么樣的學(xué)校，卻常常是取決于這所學(xué)校有一位什么樣的校長,。校長的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向。隨著教育體制改革的深化,，校長負責(zé)制的推行，校長的觀念,、管理思想和管理模式,，決定著學(xué)校的發(fā)展和進程。欲正確行使自己的權(quán)利,，促進學(xué)生和教師的創(chuàng)新,，作為一校之長，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變在觀念上,，落實在管理中,。要樹立正確的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀和知識觀和校長管理觀,。促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，真正提高整個學(xué)校的教育質(zhì)量。

二,、走科研興校之路,，不斷提高教科研水平是謀求學(xué)校發(fā)展的支點。

教育科研是支撐高立意辦學(xué),，高效譽辦學(xué),，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務(wù),，“教研必須搞,，非搞不可”，這是許多專家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識,。我覺得,，“苦練別人的創(chuàng)意，只會是工匠,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，才可能是大師”,。只有加強教育研究的力度，才能讓教師們避免成為“教書匠”,，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師,。

“情智教育”研究的兩大精神：一是科學(xué)精神；二是人文精神,?？茖W(xué)精神的核心是“智慧”問題，人文精神的核心是“情感”問題,?！扒橹墙逃本褪菫榱伺囵B(yǎng)下一代成為富有科學(xué)精神與人文精神和諧統(tǒng)一的人?！扒橹墙逃敝塾诮逃膬纱箢I(lǐng)域情感領(lǐng)域與智慧領(lǐng)域,，并且互相促進，和諧共生,。人的發(fā)展要求情感和智慧和諧統(tǒng)一,，協(xié)調(diào)發(fā)展，“情智教育”最高理念就是“情智交融,，和諧共生”,。“人格塑造人格,、情感陶冶情感,、文化浸染文化、智慧啟迪智慧”

三,、改進課堂教學(xué),，提升教學(xué)效益，是學(xué)校發(fā)展的`重要目標課堂教學(xué)在喚醒著人的生命意識,，更新著人的生存方式,。

學(xué)生的生命歷程有一部分是在學(xué)校的課堂中渡過的，要不斷改革和轉(zhuǎn)變創(chuàng)新課堂教學(xué),，采用更為科學(xué)的教學(xué)方法,，借助課堂教學(xué)為學(xué)生生命活力的煥發(fā)，提升師生生命質(zhì)量,。利用課堂教學(xué)真正走進學(xué)生的心靈深處,，用愛心去呵護他們，去感悟他們靈魂,，來滿足自我需要,。營造寬松、恬靜的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在課堂中真正快樂的學(xué)習(xí),，在輕松的教學(xué)環(huán)境中成長,。課堂教學(xué)的質(zhì)量是教師生命的體現(xiàn)。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，就是關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,；關(guān)注課堂教學(xué)才是真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為本”的思想,。通過提高教師隊伍的素養(yǎng)來改進課堂教學(xué),，來提升教學(xué)效益。

四,、運用競爭機制打造高素質(zhì)的教師隊伍,，是促進學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

建設(shè)一支好的教師隊伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵,，是建設(shè)特色學(xué)校,，創(chuàng)建一所名校的重中之重。學(xué)校應(yīng)通過建立有利于教師成長的選人,、用人新機制,，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺，應(yīng)把教研組的專業(yè)化建設(shè)和建立教師專業(yè)成長的激勵機制作為專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師，提升教師的實踐智慧,，促進教師的專一化發(fā)展,，建立完善激勵骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出的考評制度,。

總之,，要辦好教育，謀求學(xué)校發(fā)展,，“理念”是前提,，“團結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進取”是源泉,。我們學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗，要深層次理解他們的思想,，探究他們成功的規(guī)律,，借鑒他們成功的機制結(jié)合我校實際，增強自身優(yōu)勢,，敢于爭先,，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇五

近年來,，隨著教育的快速發(fā)展,，民辦大學(xué)逐漸嶄露頭角,，在高等教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。作為民辦大學(xué)的校長,，不僅需要具備一定的管理能力,，還要具備教育理論和實踐的較高水平。為此,，我參加了一次民辦大學(xué)校長培訓(xùn)班,，通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了校長角色的責(zé)任以及發(fā)展民辦大學(xué)的重要性,。

首先,，培訓(xùn)中講師對校長的角色定位進行了深入淺出的分析。校長作為一所民辦大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，不僅需要具備管理能力,，還需要具備戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力。在課堂上,，講師們通過案例分析和實踐演練,，深入剖析了民辦大學(xué)的發(fā)展過程和校長的職責(zé)。這讓我明確了作為校長,，我的責(zé)任不僅是保障學(xué)校運行的穩(wěn)定,，更是為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

其次,，培訓(xùn)中注重實踐,，讓我們從理論到實踐進行了一系列的跨界學(xué)習(xí)和交流。通過與其他校長的討論與交流,，我們互相啟發(fā),，分享了在學(xué)校管理中的心得與體會。同時,，培訓(xùn)還組織了一次考察活動,，我們走訪了一所優(yōu)秀的民辦大學(xué)，親身感受了這所學(xué)校的氛圍和特色,。這次實踐教學(xué)讓我更加明確了自己學(xué)校的辦學(xué)方向和目標,，也激發(fā)了我對學(xué)校發(fā)展的更高追求。

第三,，培訓(xùn)中講師們注重靈活性,，根據(jù)不同學(xué)校的特點和需求進行定制化培訓(xùn)。在課堂上,，講師們針對我們學(xué)校的實際情況,，提供了一些具體的管理經(jīng)驗和方法。例如，如何提高學(xué)校的知名度,，如何提高教師的教學(xué)質(zhì)量等,。這些定制化的培訓(xùn)內(nèi)容，為我在實際工作中解決問題提供了寶貴的經(jīng)驗和思路,。

第四,，培訓(xùn)中注重擴大校長的視野，提升校長的學(xué)術(shù)修養(yǎng),。在培訓(xùn)中,，我們不僅參加了各種學(xué)術(shù)講座和論壇，還組織了一些專業(yè)性的研討會和學(xué)術(shù)考察,。通過與專業(yè)人士的交流,，我借鑒了許多先進的教育理念和教學(xué)方法。這讓我認識到,，作為一名校長,，必須不斷擴大自己的學(xué)術(shù)視野，引領(lǐng)學(xué)校與時俱進,，不斷提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平,。

最后，培訓(xùn)中也強調(diào)了校長領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升,。校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，不僅需要有團隊協(xié)作能力，還需要有創(chuàng)新精神和執(zhí)行力,。培訓(xùn)中,，講師們通過案例分析和角色扮演，鍛煉了我們的團隊合作和問題解決能力,。這讓我認識到，作為一個校長,，要有堅定的信念,，勇于迎接挑戰(zhàn)，在團隊中充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢,，共同推動學(xué)校的發(fā)展和進步,。

通過這次民辦大學(xué)校長培訓(xùn)，我不僅增長了知識,，提升了管理能力,，更重要的是加深了對校長角色所承擔(dān)的責(zé)任和對發(fā)展民辦大學(xué)的遠大愿景的認識。我會把培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到我的工作中,，憑借著對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,，不斷推動學(xué)校的發(fā)展，為培養(yǎng)更多有價值的人才貢獻自己的力量。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇六

這次有幸參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級完小校長培班,，對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機會,，通過這次培訓(xùn)可以說有不少的收獲與啟發(fā)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，社會關(guān)注。

本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,，精心組織,，妥善安排，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，又有專家的專題講座,，可以說本次培訓(xùn)時間緊，任務(wù)重,，內(nèi)容全,，收獲大。

二,、認真參與,，成效顯著。

與會的三百多人組成了一個大班級,，按時上課,、下課，按時完成了任務(wù),，集中學(xué)習(xí)了5天,，這五天是緊張的5天，是集體智慧碰撞的5天,。葉榮局長的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示,，也是對我們從事教育工作者的鼓舞。七星關(guān)區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學(xué)?！穼W(xué)校精細化管理提出了明確的要求,，在德育工作、學(xué)籍管理等講得很透徹,，很實用,。教育局基教股楊斌股長在學(xué)生營養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到。教育部法規(guī)司副司長張文對學(xué)校安全工作的闡述講得特別透徹,，使我明白了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,，也懂得了學(xué)校安全管理的基本思路。讓我們再次認識到校園安全工作,，長期抓,，反復(fù)抓，抓長期的重要性。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當(dāng)好一個校長》對校長的角色定位的講述,，讓我們感覺到作為村小校長在素質(zhì)教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。要辦好一所學(xué)校我們只有“講良心,，負責(zé)任”,，才能把學(xué)校管理好，教師才能教得好,，學(xué)生學(xué)得好,、成長好，社會評價就會高,。因此要當(dāng)好一名好校長必須具備五個條件,，即趙局長提出的好校長的五個判斷維度：“自身專業(yè)水平高，管理規(guī)范化程度高,，師生公認度高,，育人成績社會公認度高，做人的修養(yǎng)高,?！币龊靡幻眯ｉL，正如趙局長說的：校長要有“五心”和“三裝”,?！拔逍摹奔础皭坌摹⒇?zé)任心,、細心,、耐心、雄心,?！薄叭b”即“心中裝著學(xué)生的進步和成長、裝著教職工的冷暖和幸福,、裝著學(xué)校的發(fā)展和聲譽”,。

當(dāng)好一名校長，也必須要有一個良好的心態(tài),。七星關(guān)區(qū)委黨校朱凱校長《心理健康與心理調(diào)適》精彩的演講，使我茅舍頓開,，終于明白：“不能在機會面前看到困難,。”“要在困難面前發(fā)現(xiàn)機會”,。讓我們意識到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠,。

我們集體交流探討了學(xué)校管理中的諸多問題。比如南箐小學(xué)校長、王官小學(xué)校長,、生機小學(xué)校長創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗值得借鑒,，比如他們的校園文化建設(shè)、學(xué)校規(guī)章制度的色指定,。所有這些都撞擊著我們的心靈,，讓我們在學(xué)習(xí)中得到了升華，應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能解決所有問題,，不能釋解所有的困惑,，但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補的平臺，讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉,，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉,，作為農(nóng)村村級校長，工作是艱辛的,，道路是曲折的,，因為村校起步晚，教師隊伍極不穩(wěn)定,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善,，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望。

二零一四年八月十九日,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇七

近年來,，我國的教育領(lǐng)域發(fā)展迅速，民辦大學(xué)也逐漸嶄露頭角,。作為一名即將擔(dān)任民辦大學(xué)校長職務(wù)的人士,，我有幸參加了一次校長培訓(xùn)班，深受裨益,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，并對民辦大學(xué)的發(fā)展和校長的職責(zé)有了更加深入的了解,。在此,，我想與大家分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會。

首先,，作為一名民辦大學(xué)校長,，我們首先需要具備對教育的熱愛和追求，要有一顆為教育事業(yè)貢獻自己力量的初心,。教育是一項光榮而偉大的事業(yè),，校長更是承擔(dān)著推動教育發(fā)展的重要角色。只有熱愛教育,，才能對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展充滿激情和動力,。在培訓(xùn)中,，我明白了作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們不能僅僅滿足于管理學(xué)校,，還需要思考和研究教育問題,，為學(xué)校的發(fā)展提供指導(dǎo)性意見。因此,，只有熱愛教育,，校長才能真正發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)職能。

其次,，作為一名民辦大學(xué)校長,，我們需要具備戰(zhàn)略和創(chuàng)新的思維能力。培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)校長角色的相關(guān)知識,，如戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計和領(lǐng)導(dǎo)力等,。這些知識幫助我們理解和應(yīng)對校園中常見的問題和挑戰(zhàn),，同時也提供了一些建議和準則供我們參考。在一個競爭激烈的教育市場中,，民辦大學(xué)需要不斷創(chuàng)新和改革,，才能提供高質(zhì)量的教育資源。因此,，作為校長,，我們需要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識，有能力引領(lǐng)學(xué)校在發(fā)展的道路上走得更遠,。

第三,，作為一名民辦大學(xué)校長，我們需要充分發(fā)揮溝通和協(xié)調(diào)的能力,。在一所大學(xué)中,，校長是學(xué)校管理中的核心人物，需要協(xié)調(diào)各個部門和教職員工之間的關(guān)系,，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn),。同時，校長還需要與政府,、企業(yè)和社會各界建立良好的合作關(guān)系,，為學(xué)校的發(fā)展提供支持和資源。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何做好內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào),，還學(xué)習(xí)了如何與外部合作伙伴進行有效的溝通。通過這次培訓(xùn),，我認識到了溝通對于校長來說是至關(guān)重要的,，只有與各方建立良好的關(guān)系，學(xué)校的發(fā)展才能得到更好的保障,。

第四,，作為一名民辦大學(xué)校長，我們需要重視隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng),。在一所高水平的民辦大學(xué)中,，擁有一支優(yōu)秀的教職員工隊伍是十分關(guān)鍵的。因此,，校長要注重學(xué)校人才的引進和培養(yǎng),，為學(xué)校提供更好的師資力量。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些招聘和培訓(xùn)教師的方法,，以及如何激發(fā)人才的工作動力。我了解到,，只有注重隊伍建設(shè),，才能為學(xué)校的發(fā)展提供源源不斷的動力和支持。

最后,，作為一名民辦大學(xué)校長,，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)到了很多新的理論和實踐經(jīng)驗,，這些知識有助于我們更好地了解教育和管理。然而,，教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)時代的變革和學(xué)校的需求,。只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，校長才能真正成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者。

在這次校長培訓(xùn)中,，我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)和交流，我對民辦大學(xué)校長的角色和使命有了更加清晰的認識,。作為一名校長,，我們需要熱愛教育，具備戰(zhàn)略和創(chuàng)新思維,，重視溝通與協(xié)調(diào),，注重隊伍建設(shè)，以及時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。只有這樣,，我們才能更好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，推動教育的發(fā)展，讓民辦大學(xué)在我國的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇八

近年來,，隨著教育發(fā)展的不斷推進和社會對于教育質(zhì)量的不斷要求，小學(xué)校長的角色越來越重要,。為了提高小學(xué)校長的管理能力和教育水平,，廣州地區(qū)不斷舉辦各類培訓(xùn)班，旨在幫助校長們不斷學(xué)習(xí)和成長,。我有幸參加了廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班,，并從中獲益匪淺。以下是我的心得體會,。

首先,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重理論與實踐的結(jié)合。在課堂上,，老師們不僅向我們介紹和講解最新的教育理論和管理方法,，而且還通過案例分析和角色扮演等方式，讓我們親身參與其中,，深入感受到理論知識在實踐中的作用,。這種理論與實踐相結(jié)合的方式，不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果,，還讓我們能夠更好地將所學(xué)知識運用到實際工作中去,。

其次，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。小學(xué)校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，需要具備廣泛的知識儲備和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,。在培訓(xùn)班上,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)、學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo),、教師培養(yǎng)與發(fā)展等方面的知識,，還聽取了專家學(xué)者的講座，并參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校進行現(xiàn)場交流,。通過這些學(xué)習(xí)和交流,，我深刻認識到了專業(yè)知識對于校長的重要性，更加明確了自己在學(xué)習(xí)和提高方面的努力方向,。

第三,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。作為小學(xué)校長,，了解和掌握教育心理學(xué)是非常必要的,。因為只有理解學(xué)生的心理需求和心理發(fā)展規(guī)律,，才能更好地引導(dǎo)和教育他們。在培訓(xùn)班中,，我們學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)的基本理論,，如兒童認知發(fā)展、情感發(fā)展,、學(xué)習(xí)動機等。通過學(xué)習(xí)這些理論知識,，我意識到了自己在教育過程中的不足和可以改進的地方,，更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

第四,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重思辨和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在現(xiàn)代教育的發(fā)展中，思辨和創(chuàng)新能力被視為學(xué)生的核心素養(yǎng)之一,，也是小學(xué)校長必備的能力之一,。為了培養(yǎng)我們的思辨和創(chuàng)新能力，培訓(xùn)班組織了一系列的研討和討論,，讓我們能夠充分發(fā)表意見和思考問題,。同時，通過給我們一些實際問題,，并引導(dǎo)我們進行解決,，讓我們能夠鍛煉自己的思考能力和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式,，讓我們不僅學(xué)到了新知識,，更鍛煉了自己的思辨和創(chuàng)新能力。

最后,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重學(xué)員之間的交流和合作,。在培訓(xùn)班中，來自不同學(xué)校和地區(qū)的校長們一起學(xué)習(xí)和交流,，形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在課堂上，我們可以互相借鑒和分享經(jīng)驗,，在討論和答疑中互相幫助和支持,。這種交流和合作，開拓了我們的思路,，也加強了我們的團隊合作能力,。在以后的工作中，我們可以更好地借鑒和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，促進自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。

綜上所述,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班對于提高小學(xué)校長的管理能力和教育水平起到了積極的作用。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多最新的教育理論和管理方法,，也提高了自己的專業(yè)知識和教育心理學(xué)方面的素養(yǎng)。同時,，我也鍛煉了自己的思辨和創(chuàng)新能力,，并收獲了很多優(yōu)秀校長的珍貴經(jīng)驗。相信在以后的工作中,，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用,，為小學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。