對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇一

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督辦函〔xx〕22號)、《xx市教委關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督〔xx〕7號)及區(qū)教委文件精神,，我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求,，專題教育,、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作,、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對專項治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié),，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：

通過專項治理，加強法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，切實預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,，建設(shè)平安校園、和諧校園,。

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，責(zé)任到人,。

組長：(校長),。

副組長：

成員：

下設(shè)專項處理辦公室。

組長：xx,。

成員：德育處干事,、安保處人員及各班主任及任課教師。

組長(校長)：對校園欺凌專項治理工作負(fù)總責(zé),，審定《xx中學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》,、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。

副組長(黨支部書記,、副校長)：對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學(xué)性,、可操作性進(jìn)行討論評審，治理過程中督促各處室,、安保人員,、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項工作落實到實處,。

在校園欺凌專項治理中,，各處室發(fā)揮各自職能作用,，各負(fù)其責(zé)，密切配合,，齊抓共管,，形成合力。

辦公室：負(fù)責(zé)有針對性加強對教師師德教育,，國家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施,。

德育處：負(fù)責(zé)有針對性法制教育工作，增強學(xué)生法治觀念;加強學(xué)校德育工作,，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

安保處：加強平安校園,、和諧校園建設(shè),，強化學(xué)生安全管理，落實未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修,，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作,。

我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》,、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定,、措施,，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。

(一)開展教育,。

1,、加強德育工作。

以質(zhì)量求生存,，以創(chuàng)新謀發(fā)展,，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，落實德育實效,，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,，以弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點,，以校園文化,、校園文明禮儀為主線，以學(xué)生為中心，以活動為載體,，專題講座,，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課(社會生活指導(dǎo)課,、心理健康教育課,、法制教育課)為保障、以班級百分賽為管理為手段,，樹立全員德育理念,，拓展德育途徑，努力構(gòu)建社會,、家庭,、校園三個德育場，提高德育工作的實效性,。

2,、學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)(德育處負(fù)責(zé))。

3,、組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、制度、措施和方法等(辦公室負(fù)責(zé)),。

4,、召開班會。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法,、珍愛生命,、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實際進(jìn)行討論反思,。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往,、溝通,、交流能力。

5,、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案,。

如果確定了存在校園欺凌事件,，相關(guān)工作人員就要啟動應(yīng)急處置方案，按程序進(jìn)行處置,，并做好文件記錄和建立專門的檔案,。

6、加強校園防欺凌的教育宣傳,。

我校利用升旗時間,、校園廣播、黑板報,、櫥窗,、主題班會、德育課堂,、法制專題講座等多種活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育,，擴大影響，做到人人知道,，人人參與德育監(jiān)督管理,，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊,。

7,、發(fā)校園防欺凌致家長一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作,，學(xué)校,、家庭、社會齊抓共管,，加強校園周邊安全管理,。

(二)加強預(yù)防。

加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防,、物防和技防建設(shè),，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人,。(總務(wù)處德育處負(fù)責(zé)),。

1、安全隱患排查,。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督,、舉報。重點排查管制刀具,、電動車,、手機(發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因)，個別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué),、抽煙現(xiàn)象,、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué),、單身家庭或家庭不和諧的子女,、留守子女、心理偏激學(xué)生等,。各班級將排查結(jié)果書面上報德育處,，存檔。

2,、出入大門登記制度,。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班,，加大白天,、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記,。學(xué)校實行半封閉式管理,，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況,，不得擅自走出校門,，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條,，履行正常手續(xù)后家長接出,。門衛(wèi)對來賓、來客和來訪人員,，必須予以查詢,、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,，征得同意后,，方可進(jìn)校。

3,、上課,。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進(jìn)行晨午檢,，形成書面報告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,，如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長,，并逐級匯報,。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任,。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。

4,、課間管理,。班級安全委員、學(xué)生自管會分工安排檢查課間秩序,，班主任檢查兩操人數(shù),，學(xué)校安排專人對廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查,。

5,、學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,，實施欺負(fù),、侮辱他人者，一經(jīng)查實,，學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理,，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

6,、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。(德育處負(fù)責(zé))。

7,、組織實施,。學(xué)校高度重視校園欺凌專項治理工作，制定具體實施方案,，抓緊部署,，認(rèn)真落實。(專項治理辦公室),。

8,、責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時上報安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,，發(fā)生遲報、漏報,、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人,。

9、齊抓共管,。根據(jù)各自職能,，既要相互配合、密切合作,，又要分工負(fù)責(zé),，各司其職，構(gòu)筑社會,、家庭,、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動,、聯(lián)合整治,，及時處理，及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇二

3月15日是第30個“國際消費者權(quán)益保護(hù)日”,，今年“消費者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺縣第二中學(xué)以“誠實守信”,、“消費與環(huán)境為”重點，采取多項措施對學(xué)生開展消費維權(quán)主題教育系列活動,，引導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“合格消費者”,。一是通過國旗下講話、黑板報,、櫥窗等形式大力開展有關(guān)“3.15”消費維權(quán),、消費指導(dǎo)和消費宣傳教育活動,。讓學(xué)生了解基本的法律知識和消費知識,，引導(dǎo)學(xué)生正確消費、合理消費,，提高對商品,、食品真?zhèn)巍?yōu)劣的辨別能力,。

二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會,、少隊會闡述什么叫維權(quán)？為什么要維權(quán),？怎樣維權(quán),？讓學(xué)生了解：保護(hù)消費者的合法權(quán)益,，是會社會的共同責(zé)任，社會各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,，做好消費維權(quán)工作,，改善消費環(huán)境，促進(jìn)社會和諧發(fā)展,。

三是該校開展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動,。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點，開展小食品,、假貨大識別小記者調(diào)查活動,；并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠實守信”、“消費與環(huán)境”為主題的'手抄報,，并進(jìn)行評選,。

四是學(xué)校開展“小手”牽“大手”食品、假貨識別活動,。通過讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料,，向廣大消費者宣傳“消費安全、節(jié)約資源,、環(huán)境保護(hù)”的基本知識,，明確消費者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī)。

活動的開展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費者的權(quán)利,，有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識,，為廣大師生提供安全健康的消費環(huán)境。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇三

1,、加強宣傳動員,，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強宣傳,，我們專門制作了三個畫廊,，一個用于班級綜合評比，另外兩個用于展示廣告專業(yè)學(xué)生的作品,。同時制作了四塊宣傳板,，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語和口號；根據(jù)系里的要求,，每個班還張貼標(biāo)語和名言,，并設(shè)計了墻報；3月26日,，我們召開了全系學(xué)生大會,，系黨支部書記通報了2008年工作要點，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點,，同時對學(xué)生中存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求和希望,；4月10日,，我們召開了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動員大會，全校師生參加,。會上,，系主任宣讀了活動方案，教師代表,、輔導(dǎo)員代表,、學(xué)生代表分別就做好本職工作、學(xué)好知識作了發(fā)言,。學(xué)生會主席宣讀提案,，黨總支書記作動員講話。

4月16日,，我們組織召開了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會,，對學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大討論。062廣告班一直是一個難上的班,，曠課問題極其突出,。有的課有時漏了一大半，老師反應(yīng)強烈,。針對這一問題,，我系領(lǐng)導(dǎo)班專門參加了該班的主題班會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對教學(xué)和學(xué)生工作的意見和建議,，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義,，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后,，我們收集了30多個抗震救災(zāi)中的感人故事,，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育學(xué)生中華民族精神,，鼓勵他們愛國,、自立、成才,。經(jīng)過適當(dāng)?shù)男麄鲃訂T,，師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識大大提高，形成了良好的輿論氛圍,。

2,。加強師德建設(shè)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng),。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)生,，但關(guān)鍵在教師,，教師作為教師的角色對學(xué)生的影響不容忽視,。為此，我們召開專題會議,，結(jié)合“學(xué),、說、做”活動,，對教師提出要求,。首先，要精心備課,，科學(xué)組織教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。二要加強教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤,，確保課堂秩序,。三是加強學(xué)術(shù)研究，努力學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。第四，我們應(yīng)該熱愛我們的工作,，關(guān)心我們的學(xué)生,，奉獻(xiàn)我們的學(xué)生?？傊?，我們要求教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的知識,、高尚的人格去影響和啟發(fā)學(xué)生,，從而教書育人；為了加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，我們還專門成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組,，及時了解和反饋情況，與教學(xué)效果不理想的教師進(jìn)行談話,，督促其改進(jìn)和提高,。對不負(fù)責(zé)任、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行警告,，限期改正,；結(jié)合“學(xué)、說,、做”活動,，向師生發(fā)放問卷80余份,，整理出8條意見。黨總支及時向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋,，督促制定整改措施,，并以書面形式和網(wǎng)上形式對全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過采取這些措施,，教師的責(zé)任感普遍增強,，教學(xué)效果得到提高。

3,。加強制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng),。為加強管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們完善了早晚自習(xí)管理制度,、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度,，對班級早晚自習(xí),、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實行每日檢查,、每周評比,，并在圖庫中公布結(jié)果；班級備有自習(xí),、紀(jì)律,、活動考勤冊，由專人記錄,，考核每個學(xué)生的綜合表現(xiàn),；制定了《學(xué)生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》，分為理想信念,、思想道德,、行為規(guī)范、活動方式,、獎懲等五個方面,。用26項指標(biāo)對學(xué)生綜合成績進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎懲掛鉤,；實施學(xué)生曠課預(yù)警系統(tǒng),。每天指定學(xué)生干部記錄各班學(xué)生曠課情況，經(jīng)老師檢查后簽字,，第二天早上上報輔導(dǎo)員,。輔導(dǎo)員每周聚集一次，及時與曠課學(xué)生談話，批評教育,，及時警示嚴(yán)重曠課,、有被處罰危險的學(xué)生,，指出繼續(xù)曠課的后果,，督促學(xué)生盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,，我們對60多名通報批評學(xué)生進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)重曠課警告,。理順團(tuán)委和學(xué)生會的隸屬關(guān)系。兩名專職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委,、學(xué)生會,，調(diào)整了部分學(xué)生干部，加強了對學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，有效發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)中的作用,。

4,。以活動豐富工作載體，培養(yǎng)學(xué)風(fēng),。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),，我們主要開展了以下八項活動。

（1）為增強師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感,，組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明學(xué)生”主題簽名活動,，全體師生在橫幅上鄭重簽名。

ext—align：left,；"（2）與旅游管理系,、外語系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，我們系有兩名學(xué)生在大會上作了經(jīng)驗介紹,，和大家交流了學(xué)習(xí)體會,，系黨代表三個系作了講話。

（3）積極引導(dǎo)學(xué)生組建教育型,、學(xué)習(xí)型社團(tuán),，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)學(xué)生組建了“愛心協(xié)會”,，這個社團(tuán)一成立就很快發(fā)展為全校性社團(tuán),。自汶川地震以來，“愛心協(xié)會”在宣傳抗震救災(zāi),、悼念遇難同胞等方面開展了很多有意義的活動,。二是引導(dǎo)學(xué)生依托所學(xué)專業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂部。“啟航”文學(xué)社舉辦了以弘揚抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講比賽,，廣告俱樂部的活動也正在積極準(zhǔn)備中,。這兩個社團(tuán)在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。

（4）積極參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié),，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日,，為紀(jì)念汶川大地震,，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學(xué)生公益廣告作品巡回展,，共展出學(xué)生作品80多幅,。

（5）舉辦學(xué)術(shù)報告會和專題講座。聘請了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報告,；聘請長春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學(xué)生做了《專業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的報告,；聘請綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長張建國為學(xué)生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報告；系黨總支書記劉長順為學(xué)生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座,；系主任張春誠為學(xué)生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座,。

（6）開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動,。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點,，在西新鎮(zhèn)建立大學(xué)生志愿者服務(wù)基地和社會實踐基地，與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動,，建立法制教育基地,。結(jié)合07級學(xué)生的認(rèn)識實習(xí)，組織學(xué)生參觀了一汽卡車生產(chǎn)線,、西新鎮(zhèn),、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監(jiān)獄。

（7）組織學(xué)生清除了教室桌面,、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾,、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款,，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛心捐助活動，都得到了學(xué)生的積極響應(yīng),。在全國哀悼日,，學(xué)生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有所增強,，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生,，06級到課率也大幅度提高,。

2、學(xué)生的集體意識和榮譽感增強,，自覺遵守紀(jì)律,，維護(hù)集體利益，主動參加活動的學(xué)生越來越多,，健康,、和諧,、積極,、向上的風(fēng)氣開始顯現(xiàn)。

3,、教室,、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善,，尤其一年級的教室不僅干凈,，整潔，而且布置的美觀,，藝術(shù),，溫馨。學(xué)生的行為更加文明,、規(guī)范了,，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成,。

4,、教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，師生關(guān)系更加融洽,。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),，不是靠幾個活動,，用一、兩個月,，乃至幾個月的時間就能完成的,，要挖掘根源，抓住本質(zhì),，形成長效機制,，堅持長抓不懈。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，單靠學(xué)工隊伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各部門、各環(huán)節(jié),、全體教職工的共同參與,，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn),。因此,，建議學(xué)院盡快出臺關(guān)于加強“三育人”工作的意見和措施，整體推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇四

增強愛護(hù)樹木的能力,，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動,。在活動中,，我們要求學(xué)生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛樹、護(hù)樹,，進(jìn)行樹類知識講座,；

3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽,；

4,、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌,；

5,、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查,，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流,。

下課后，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木！

將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午,，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶,、灑水壺、鐵锨等勞動工具,，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水,、松土，場面熱火朝天,。恰逢此時,，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水,，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來,，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量！

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇五

為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立典型，激勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),，寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開展了第九屆校園之星評選活動,。日前評選活動已經(jīng)圓滿落下帷幕，但全校范圍掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵著寶中學(xué)子為自己的夢想在奮斗,。

“校園之星”就是在管理,、特長、學(xué)習(xí),、科技,、勞動、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生,。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，制定了活動方案，舉行了啟動儀式,，利用廣播站,、電子屏、宣傳欄,、橫幅等渠道,，以國旗下演講、班會,、團(tuán)會等形式營造了濃厚的宣傳氛圍,。政教處,、校團(tuán)委和年級部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園”,，全校學(xué)生掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮,。經(jīng)過前期宣傳、個人申報,、班級推薦,、年級初評、全校聯(lián)評,、公示等環(huán)節(jié)最終李夢希等150名同學(xué)脫穎而出,，被評為寶雞中學(xué)第九屆校園之星。希望這些同學(xué)再接再厲,，努力學(xué)習(xí),，發(fā)揮榜樣力量，同時號召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí),，人人都來爭當(dāng)“校園之星”,。

通過校園之星評選活動的`開展，不僅對學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo),，讓學(xué)生爭做德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生，而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),，還營造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍,，進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè)。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇六

校歌結(jié)束了,，我們辦的很成功,，很成功.它讓我體會到了學(xué)生會最大最有魅力的活動帶來的震撼和享受。同時也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊的溫暖,。

校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個多月,，從一開學(xué)我們就開始策劃和組織，持續(xù)了這么長的時間,，大家都身心疲憊,，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我們成功了!

這次的工作是一小組為單位的,，我被分到了場地布置小組,，同組的還有秦錚、崔琭和徐茜,，我們負(fù)責(zé)設(shè)計決賽的場地布置和人員安排,，最后還要有預(yù)算的報價,。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開始，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇,，讓全院的同學(xué)都為之震撼,。第三周的時候，方案成型了,，我們滿懷期待的交到了部長手中,，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來了。就這樣,，我們又仔細(xì)地想,，認(rèn)真地改，但總有缺陷,。有時我會有些煩躁,，有些不解，不理解為什么我的方案不通過,，為什么這么設(shè)計不出彩,。但是最終我學(xué)會了舍棄，舍棄那些我認(rèn)為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會了采納,，采納同事們提出的精彩的建議和意見,。因為我明白了團(tuán)隊的合作是相互的，不是獨立的;我明白了我所設(shè)計的只不過是我的空想,，我沒有實踐過,，但別人會有經(jīng)驗，會有資深的見解,。

預(yù)算還有一個主要的部分，是市場價格,。為此我們又用一個中午的時間去八里橋市場問價,。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問了個遍，因為要找出質(zhì)量又好又便宜的攤位,。經(jīng)過了這次調(diào)查,，我們的預(yù)算可以說是比較準(zhǔn)確了。但由于資金有限的原因,，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算,。

經(jīng)過了5—6次修改，場地布置終于通過了終審,，即大家一致通過,。接下來就是背景墻的制作了，這回我們設(shè)計的是在一塊5*10的大畫布上用光盤帖出音符的形狀,。這個工程非常的浩大,，我們從周日的12：00開始,，先畫出出場門，再畫五線譜,，因為畫布太大了,，又只有一個尺子，所以進(jìn)程較慢,，粘光盤的時候因為用的是401膠,，所以要涼到膠不黏是方可貼。我看到大家都跪在畫布上,，手上都是萬能膠,，但是沒有絲毫的怨言，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心,，一起盡力去完成一項工作很開心,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇七

根據(jù)文件關(guān)于組織開展水上交通安全知識進(jìn)校園活動的通知精神,，為了加強學(xué)生水上交通安全教育,，普及學(xué)生水上交通安全知識,，我校以“教育一個學(xué)生,、影響一個家庭,、帶動整個社會”為目標(biāo),，近期在學(xué)生中開展了水上交通安全教育活動,，使全校學(xué)生受到了深刻的教育,，增強了學(xué)生水上交通安全意識和防范能力,，在我校形成了“關(guān)愛生命,、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開展的活動情況小結(jié)如下：

利用升國旗活動的時間,，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動員,，并對全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識講座，講座從乘船要注意的安全事項和翻船后如何自救的.方法,、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。宣講了交通安全的重要性，號召全體師生積極行動,，自覺了解水上交通安全常識,，自覺規(guī)范自己的交通行為。

1,、以班為單位召開了主題班會,，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識講座材料，制作了教學(xué)課件,，并結(jié)合實際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識,，介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識,，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性,。

2,、由學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識黑板報,，對學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識宣傳教育,。

3、由中高年級的班主任牽頭,，開展水上交通安全知識手抄報制作活動,，加大了水上交通安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從思想上,、行動上增強了學(xué)生的防范意識,。

4、開展小手拉大手活動,，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長印發(fā)了“水上交通安全常識”宣講告別,，真正使一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動全社會,，增強了新場村廣大村民的水上交通安全意識和安全防范能力,。

在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動為載體,，集中開展多種多樣的交通安全活動,，營造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全,，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻(xiàn),、幼兒教育,、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞,、中學(xué)教育,、專業(yè)論文、高等教育,、外語學(xué)習(xí)資料、開展水上交通安全進(jìn)校園活動工作總結(jié)23等內(nèi)容,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇八

隨著-區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的開展,，我們的文明校園創(chuàng)建活動也在有條不紊地進(jìn)行著。為使我們的工作做得更好,，學(xué)校積極配合區(qū)委,、區(qū)教育局等部門從校園環(huán)境建設(shè)到教育宣傳都力圖落到實處，從而辦好百姓滿意的學(xué)校,。

自從創(chuàng)文工作開始以來,，學(xué)校整體的環(huán)境都有所改善,，教學(xué)樓前的滾動屏幕上不時出現(xiàn)強有力的宣傳標(biāo)語。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校的德育工作,、教學(xué)工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心,，學(xué)校專門下發(fā)家長信,，并深入到我校所屬8個社區(qū)居委會，宣傳-區(qū)的優(yōu)秀師資和-教育工作,，帶領(lǐng)學(xué)生與家長共同了解,、學(xué)習(xí)。在這項工作中,，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用,，17日下午劉紅校長積極深入社區(qū)進(jìn)行文明校園教育宣傳，18日上午專門組織青年教師深入社區(qū),，向社區(qū)居委會人員介紹我們的工作,，使我們的文明校園創(chuàng)建活動真正走向社區(qū)，走向每一個家庭,。

文明校園的創(chuàng)建活動是文明城區(qū)創(chuàng)建活動中的重要組成部分,，學(xué)校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去，讓每一個學(xué)生,、每一位家長,、每一位社區(qū)成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇九

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,，學(xué)校占地面積48畝，教師69人,，教師平均年齡在35歲左右,，共有在校學(xué)生1924人，30個教學(xué)班,，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙,，沒有文化積淀和傳承,，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢,，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點,，高站位。我們清楚地認(rèn)識到，一所新學(xué)校要發(fā)展,，必須把文化做強做大,，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此,，“文化強?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個重要課題。

在我國文化的百花園里,，詩歌是一支引人注目的奇葩,。它內(nèi)容豐富，形式多樣,，意境深邃,，在世界文學(xué)史上獨樹一幟，五千年來,，以其鮮明的特色,，強大的生命力，映射著民族精神的光輝,，展現(xiàn)著中華文化的精髓,。而泰和，文韻深厚,，人文薈萃,，素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽。據(jù)史料考證,，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,，大詩人歐陽修、南宋愛國詩人文天祥,、楊萬里,，還有劉過、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢,。在廬陵這個大文化環(huán)境下,，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,，傳承廬陵詩人遺風(fēng),，經(jīng)過反復(fù)研究、民主討論,，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,，那就是詩化教育。因此,，以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運而生。我們在實踐中結(jié)合地域特點和文化傳承實際，從理念層,、物質(zhì)層,、精神層、制度層四個層面著手,，努力營造出一種自由,、情趣、和諧,、幸福的詩化氛圍,，塑造出德才兼?zhèn)洹⑷逖哦睾竦脑娨饨處?；培養(yǎng)出健康活潑,、文雅聰慧的詩意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅,、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,，奠基師生的詩意人生。

打造主題鮮明,、內(nèi)涵豐富,、形式多樣的校園文化，實施“詩化教育”特色,，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),，以祖國千年詩文化為紐帶，以學(xué)校各項活動為載體,，借詩化之魂,，打造詩化團(tuán)隊，“詩化德育”,、 “詩化教育” “詩化環(huán)境”特色,，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍，育人潤物無聲之境界,。

（一）全力營造潤物無聲的詩化環(huán)境,。

本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園，通過多種宣傳陣地（包括廣播室,、翼校通,，校訊通、黑板報,、詩社,、校報、新聞報道組,、文化長廊,、鈴聲等）,，宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩化教育成果,，創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍,。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢造景、因地制宜,，總體構(gòu)思,，精心布局的原則，融實用性,、藝術(shù)性和啟迪性為一體,，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花,、夏有陰,、秋有果、冬有綠”,。各處景觀以景取詩,，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句，注上各類植物的種名學(xué)名,，潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊，無論是每一處文化景觀,，還是每一塊墻壁,、每一條走廊、每一個場室,，甚至于每一項活動都要賞心悅目,，都獨具匠心，都有文化的味道,，都散發(fā)出詩意,。要讓師生耳濡目染，詩心詩情自然而然地在生命里萌芽,。

（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂,。

學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主，從地方課程中,，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩歌教學(xué),，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué),。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞,，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩歌,、品詩味,、唱詩歌、書詩句,、畫詩意,、演詩情、寫詩篇,。時間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩教課,，每月一次交流檢測,，每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽。確保詩文誦讀的有效落實,。

（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師,。

學(xué)校通過邀請專家作講座，開設(shè)教師論壇,、推薦書目閱讀等形式,，潛心培植教師讀書的心情，讀書的志趣,，讀書的習(xí)慣,，讓教師與書為伴，夯實自己的文化底蘊,。

1,、為教師搭建讀書平臺——學(xué)校利用閱覽室、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，為教師搭建讀書平臺；2,、規(guī)定讀書時間及任務(wù)——規(guī)定每個教師每天讀書在1個小時以上,，賞詩并背詩一首以上；3,、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集,、自編校本詩集及國內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本；4,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置,，辦公室放置圖書柜，教師可在閱覽室借閱,、也可隨時在辦公室順手翻閱,。 通過讀詩活動，讓每一個三小教師都成為讀書人,，少一點浮躁,、多一點書卷氣,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書香校園,。

（四）合力編寫了底蘊深厚的詩意教材,。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實力，將緊扣學(xué)校的地域特點和文化傳承,，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點和道德發(fā)展的規(guī)律,，以廬陵詩人歐陽修、楊萬里,、文天祥等詩人的詩詞為主,，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容,，精心編輯三小詩歌系列校本教材,。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞,，讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染,，又可以了解多方面的知識，把握時代脈搏,，體悟自然風(fēng)光,，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化,、制度化，把三小的詩教活動落到實處,。

（五）積極開展了豐富多彩的詩意活動,。

1、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動,。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽,。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中,，我校用一臺富有古文詩韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,，深受老百姓的熱愛,。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動,，如詩詞知識競賽,、詩歌書法競賽、詩配畫,、向你推薦一本好書的主題讀書班會活動,，融道德教育,、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體,，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn),、情趣、審美的活動情境中,，獲得詩意體驗,。

3.創(chuàng)辦詩社，為學(xué)生提供讀書,、讀詩平臺,，結(jié)合季節(jié)在班級中開展“春之聲、夏之絢,、秋之韻、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動,，低年級以誦,、唱、畫為主,，中高年級以吟詩,、品詩，寫詩為主,。學(xué)生在活動中自主策劃方案,、自主開展活動，讓學(xué)生展示自我,、挑戰(zhàn)自我,、磨礪自我，為培育詩意人生奠基,。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評選活動,，提高閱讀興趣。

（六）實施民主和諧的詩化管理,。

（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動計劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,，把三小的詩教活動引向了深入,。

（2）制訂詩化管理制度。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度,、詩化教育考核制度,。建立《教師詩教檢測手冊》《學(xué)生詩教檢測手冊》、《親子讀書手冊》,。 詩化教育的路,，我們已經(jīng)出發(fā),。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程,。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇十

鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊的歷史老?！,，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個,，學(xué)生近20xx名,。多年來，按照“科研興校,，全面發(fā)展,，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實施素質(zhì)教育,，并重視課外文體活動,，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和社會各界的充分肯定,。目前，音體美教師積極參與教科研,，承擔(dān)多項課題,，其中“器樂教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫生教學(xué)法”,、“游戲體育”已初見成效,。

幾年來，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,，以“和諧完美,、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動中來,。學(xué)生個性在活動中完善,，技能在活動中形成，特長在活動中發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高,。

每學(xué)年度和學(xué)期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求；

學(xué)期終了,，學(xué)校對文體教育的落實情況進(jìn)行認(rèn)真檢查,，并做出實事求是的評價。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo),。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí),，自99年以來，共有20多人次赴青島,、煙臺,、濟(jì)南、北京,、威海等地學(xué)習(xí),，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師,，給予大力的表彰和獎勵。

文體教育能否順利實施并向高層次發(fā)展,，器材配備是否齊全是關(guān)鍵,。幾年來，我們在資金緊缺的情況下,，先后投資10萬余元，購置了大型音響,、銅管樂器,、電子琴、古箏,、架子鼓,、大提琴、中提琴,、小提琴,、單雙簧管等41種音樂器材，累計件數(shù)600種,，必備類和選備類共計1025件,。添置體育器材3萬余元，積累計件數(shù)41種,，必備類和選備類共計1075件,。學(xué)校投資7萬余元購置了立體幾何模型、人像模型,、黑白兩用板,、畫架、畫板,、錄像機,、照相機,、電視機、部分掛圖等,。這些器材和場地在嚴(yán)格管理的前提下,，全面對學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對文體活動的興趣和愛好,，發(fā)展了他們的特長,。

學(xué)會和掌握兩種以上的器樂的演奏技巧；

獨立演奏簡單的歌曲,；

能進(jìn)行簡單的合唱指揮,。

為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實驗,，自編了八冊器樂教學(xué)輔助教材,，選用了能固定音高的樂器（口琴、豎笛,、電子琴）幫助學(xué)生唱對音名,、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時,，學(xué)生耳聽,、眼看、口吹,、腳踏節(jié)奏,，五官四肢并用，調(diào)動學(xué)生多種感官深入活動,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。借助樂器，提高了學(xué)生的識譜能力,，通過親自吹奏,，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格,。實踐證明,，輔助教材系統(tǒng)、全面,，使教師得心應(yīng)手,，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。現(xiàn)在我校五年級以上的學(xué)生掌握了二種以上樂器的演奏技巧,，各年級識譜能力,、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級水平。學(xué)校還成立了頗具實力的三支小隊：60人的器樂團(tuán)，117人的舞蹈隊,，20人的每班合唱隊和100人的校合唱隊,。學(xué)校定點、定時,、定人員的進(jìn)行活動,。除了每周固定時間活動外，學(xué)校每天下午利用大課間活動,，全校同學(xué)一起跳健美操,。在定時活動中舞蹈隊除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動作,，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈,。器樂隊由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí),，每半個月進(jìn)行總結(jié)性演奏,，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊進(jìn)行發(fā)聲,、識譜訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲,。

雕刻,、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；

剪紙,、小制作則由經(jīng)驗老到的孫老師負(fù)責(zé),。每周二下午活動一個小時，提高了學(xué)生繪畫,、書法、剪紙,、雕塑的能力和技巧,。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展，教體局劉風(fēng)華局長,、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩,，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書記趙洋,、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式,。在剪彩儀式上，石校長回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績,，趙洋副書記對我校的藝術(shù)教育作了高度評價,。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開我市走向社會為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會各界人士給予這次書畫展很高的評價,，同時促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展,。

下午的課外活動有長短繩、踢毽,、跳皮筋,、籃球、板鞋,、呼啦圈及小型多樣的體育活動,。

小學(xué)傳統(tǒng)項目學(xué)校互相掛鉤,，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才,，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用,，定期開展群眾性體育活動,，每年組織兩次籃球賽、拔河賽,、廣播操比賽,。

為充分調(diào)動學(xué)生體育活動的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié),。截止20xx年6月,，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個月,，利用每天下午2節(jié)課后近2個小時的時間,，分好級部，劃好場地,，訓(xùn)練20余個項目,。活動形式靈活多樣,，寓趣味性,、參與性、競爭性為一體,，人人參與,，個個得到鍛煉，切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,。

總之,，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng),，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%,，學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

王陽同學(xué)的聲樂考過五級,，多名同學(xué)的二胡,、琵琶考過三——五級，二十余名學(xué)生的古箏考過七級,。

20xx年全國“新世紀(jì)星杯”獲獎3名,；

全國十五屆“雙龍杯”獲金、銀,、銅,、優(yōu)秀獎總計30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎,，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄,。

體育方面也是捷報頻傳，幾年來,，我們向上一級學(xué)校輸送了大量優(yōu)秀運動員,，省市級運動隊也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績,。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍,。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎，20xx年女籃則取得市第三名的好成績,。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須,，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,。總之,，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多,，有占全校師生53%的興趣小組長年活動，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。

我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人,。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇十一

為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，鼓勵學(xué)生多讀書,、讀好書，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月_日至5月_日,，學(xué)工辦,、院團(tuán)委在全院組織開展了“書香校園”讀書活動。此次活動為期一個半月,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動取得了較好的成效,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心部署,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書對本次活動高度重視,，楊德華書記親自出席了活動的前期宣傳會,，并對活動提出了明確的要求。院長柳克奇,、副院長趙湘華,、副院長胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書活動開幕式，幾個院領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上均作了題詞,、簽名,。整個活動期間，趙湘華副院長親自過問,，關(guān)心活動的進(jìn)展情況,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書香校園”活動的順利舉行,。各教學(xué)系也十分重視,，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案,，對活動進(jìn)行了精心部署，有計劃,、有組織的開展了“書香校園”活動,。

二、深入宣傳,，有效動員,。

為了使本次活動達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動開展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先,，學(xué)工辦召集各系書記召開專題會議,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動的意義,、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動員,，召開各班級主題班會，張貼了宣傳海報,，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳舉行了隆重的啟動儀式和師生簽名儀式,。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級進(jìn)行宣傳發(fā)動,，確保每個學(xué)生在活動開展之前有充分的思想準(zhǔn)備,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在書香校園活動中,，為了使師生能夠主動地多讀書,、讀好書，各教學(xué)系采用班會,、征文比賽,、演講比賽等，擴大學(xué)生的知識面,，提高了師生閱讀的積極性,。

三、特點鮮明,、主題突出,。

1、活動項目新穎化,、時代化,，參與人員廣泛化。本次書香校園活動是學(xué)院的首次開展的讀書活動,。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎,、貼近同學(xué)們的生活,，大力開展同學(xué)們喜聞樂見的活動，事實證明同學(xué)參與熱情高,，參與人員眾多,，為活動順利的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用,。

2,、組織的多元化.一個好的活動不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式,。本次“書香校園”活動采取了學(xué)校組織開展,、系部組織參加的方式。學(xué)生會,、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會與各學(xué)生分會,、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢。將活動的權(quán)利與義務(wù)同時加在兩級學(xué)生干部的肩上,，給他們以充分的信任與支持,，讓他們的策劃、組織,、管理能力在實踐中得到充分的提高,，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀念轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開展活動的新思路,、新方式,。

3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展,、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書香校園”活動從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā),、對營造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平,，起到了積極的促進(jìn)與推動作用,，在實際操作過程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活,，使同學(xué)們在活動中得到了提高,，在實踐中得到了鍛煉。

四,、內(nèi)容豐富,，形式多樣。

為了使本次“書香校園”活動不流于形式,、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí),、去思考,，各教學(xué)系通過多種形式開展了班會、演講,、征文比賽等讀書系列活動,，如外語系的“我最喜歡的一本書”演講比賽，機電系“點燃讀書激情共建書香校園”征文比賽,，工程系的“好書伴我行”征文比賽,，通過這些比賽，點燃了同學(xué)們的閱讀熱情,，使學(xué)生在活動之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性,，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書香校園”奠定了基礎(chǔ),。

1,、主題班會。

外語系班級自主進(jìn)行了讀書活動,，這些活動形式新穎,，內(nèi)容豐富，互動性強,，效果良好,，在班級間形成了良好的氣氛帶動效果，在全系營造了濃厚的“書香校園”氛圍,。

經(jīng)管系召開了“讓好讀書成為習(xí)慣”主題班會,。同學(xué)們踴躍參加，密切配合,。同時還編排了各類文娛節(jié)目,，如詩歌朗誦、小品表演,、原創(chuàng)話劇等,。

機電系開展了“點燃讀書激情共建書香校園”主題班會，班會的召開,，把“書香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中,，加強了大家對讀書的積極性，加深了對“點燃讀書激情共建書香校園的理解,。

2,、演講比賽。

外語系第二屆“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性,，取得了良好的效果,。

經(jīng)管系“我最喜歡的一本書”演講比賽是本次讀書活動月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平,。

3、征文比賽,。

機電系“點燃讀書激情共建書香校園”征文比賽,，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來，不但加深了對書本的理解,，還進(jìn)一步提高了自己的寫作水平。

工程系“好書伴我行”為主題的征文比賽,，在這期間,，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合,，共收集文章46篇,，評出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎作品13篇,，其中一等獎1篇,，二等獎2篇，三等獎3篇,，優(yōu)秀獎7篇,。

4、特色活動,。

文法系開展了讀書漂流瓶活動和我們“閱”會吧!活動,。讀書漂流瓶活動促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強班級聯(lián)系意識,，同時借助漂流瓶這一娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動提升了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情,。我們“閱”會吧!活動將所有熱愛讀書的同學(xué)相約在一起，相互交流,，分享自己喜歡的書,，從閱讀中獲得樂趣。

外語系開展了“書香校園”讀書書目推薦活動,，這個活動從學(xué)生特性,、專業(yè)特點等情況出發(fā)，制定了一份推薦書目分發(fā)各班,，要求學(xué)生按照分發(fā)的書目有目的有選擇的去閱讀,。

經(jīng)管系開展了走進(jìn)圖書館活動、書簽制作活動和好書進(jìn)寢室活動,，在走進(jìn)圖書館活動中同學(xué)們充分利用圖書館資源,，擴大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛讀書的同學(xué)走進(jìn)圖書館,，讓同學(xué)們在書的海洋里充分體味“讀書好”的滋味,。書簽制作活動共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨特,，做工精美,，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點。好書進(jìn)寢室活動讓大家積極在寢室讀書,，并形成了一股在寢室好書交流潮,。

機電系開展了“點燃讀書激情共建書香校園”好書推薦活動，提升了學(xué)生的文化底蘊,、語言感悟,、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解,、分析問題的能力,。

工程系開展了制圖大賽、走進(jìn)圖書館活動,、行為藝術(shù)展活動以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽,，其中制圖大賽為學(xué)生展示個人手工繪圖水平提供了良好的平臺，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能,，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。在“走進(jìn)圖書館”活動期間，依照活動計劃針對本次活動依次作出了詳細(xì)策劃書,，并通過對本次活動的宣傳,，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是,，在具有開創(chuàng)性的活動行為藝術(shù)展中,，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來參觀,、拍照,，院報記者也進(jìn)行了專訪，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀,，并給予了高度評價,。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽中，特請到了岳陽市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo),，獲得大家的一致好評,。

五、參與廣泛,，收效顯著,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書香校園”活動取得了良好的效果,。

本次“書香校園”活動歷時一個半月,，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書香校園”的主題,，組織學(xué)生多讀書,、讀好書。在“書香校園”活動中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人,，通過各系推薦,、學(xué)工辦審核評出“書香班級”九個，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人,，樹立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問,、在完成課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)上主動閱讀大量的課外書本，從學(xué)習(xí)中體會樂趣,。特別值得一提的是,，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位,，充分表現(xiàn)了系部在本次活動中所做的努力以及取得的成績,。

通過本次活動的開展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè),，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間,，營造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書活動提供了許多寶貴的經(jīng)驗,。雖然本次書香校園活動還有一些不盡人意之處,，如：組織工作不盡完善;個別活動水平仍待提高。但我們相信,，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開拓創(chuàng)新的精神,，我院的讀書活動必將會上一個新的臺階,，必將取得更好的成績。

校園活動工作總結(jié)優(yōu)缺點篇十二

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,，學(xué)校占地面積48畝,，教師69人，教師平均年齡在35歲左右,，共有在校學(xué)生1924人,，30個教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平,。新建學(xué)校就像一張白紙,，沒有文化積淀和傳承，一切從零起跑,，但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢,，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點，高站位,。我們清楚地認(rèn)識到,，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強做大,，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,，因此，“文化強?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個重要課題,。

在我國文化的百花園里，詩歌是一支引人注目的奇葩,。它內(nèi)容豐富,，形式多樣，意境深邃,，在世界文學(xué)史上獨樹一幟,，五千年來，以其鮮明的特色,，強大的生命力,，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓,。而泰和,，文韻深厚，人文薈萃,，素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽,。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,，大詩人歐陽修,、南宋愛國詩人文天祥、楊萬里,，還有劉過,、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個大文化環(huán)境下,，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊和豐富的人文環(huán)境,。為了踐行廬陵精神,，傳承廬陵詩人遺風(fēng)，經(jīng)過反復(fù)研究,、民主討論,，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩化教育,。因此,，以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運而生。我們在實踐中結(jié)合地域特點和文化傳承實際,，從理念層,、物質(zhì)層、精神層,、制度層四個層面著手,，努力營造出一種自由、情趣,、和諧,、幸福的詩化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的詩意教師,；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩意學(xué)生,，形成品質(zhì)高雅,、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,，奠基師生的詩意人生,。

打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富,、形式多樣的校園文化,，實施“詩化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),，以祖國千年詩文化為紐帶,，以學(xué)校各項活動為載體，借詩化之魂,，打造詩化團(tuán)隊,，“詩化德育”、“詩化教育”“詩化環(huán)境”特色,，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍,，育人潤物無聲之境界。

（一）全力營造潤物無聲的詩化環(huán)境,。

本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園,，通過多種宣傳陣地（包括廣播室,、翼校通，校訊通,、黑板報,、詩社、校報,、新聞報道組,、文化長廊、鈴聲等）,，宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色,，展示學(xué)校的詩化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍,。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢造景,、因地制宜，總體構(gòu)思,，精心布局的原則,，融實用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體,，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,，做到“春有花、夏有陰,、秋有果,、冬有綠”。各處景觀以景取詩,，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句,，注上各類植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊,，無論是每一處文化景觀，還是每一塊墻壁,、每一條走廊,、每一個場室，甚至于每一項活動都要賞心悅目,，都獨具匠心,，都有文化的味道，都散發(fā)出詩意,。要讓師生耳濡目染,，詩心詩情自然而然地在生命里萌芽。

（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂,。

學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主,，從地方課程中,，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩歌教學(xué)，并注意輻射,、整合其他學(xué)科的教學(xué),。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑,?；拘问接校赫b詩歌、品詩味,、唱詩歌,、書詩句、畫詩意,、演詩情,、寫詩篇。時間上安排每日一誦,，每周兩節(jié)詩教課,，每月一次交流檢測，每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽,。確保詩文誦讀的有效落實,。

（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師。

學(xué)校通過邀請專家作講座,，開設(shè)教師論壇,、推薦書目閱讀等形式，潛心培植教師讀書的心情,，讀書的志趣,，讀書的'習(xí)慣，讓教師與書為伴,，夯實自己的文化底蘊,。

1,、為教師搭建讀書平臺——學(xué)校利用閱覽室,、圖書室、網(wǎng)絡(luò)平臺,，為教師搭建讀書平臺,；2、規(guī)定讀書時間及任務(wù)——規(guī)定每個教師每天讀書在1個小時以上,，賞詩并背詩一首以上,；3、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集,、自編校本詩集及國內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本,；4,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書柜,，教師可在閱覽室借閱,、也可隨時在辦公室順手翻閱。通過讀詩活動,，讓每一個三小教師都成為讀書人,，少一點浮躁、多一點書卷氣,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，共建書香校園。

（四）合力編寫了底蘊深厚的詩意教材,。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實力,，將緊扣學(xué)校的地域特點和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點和道德發(fā)展的規(guī)律,，以廬陵詩人歐陽修,、楊萬里、文天祥等詩人的詩詞為主,，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩,、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩歌系列校本教材,。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上,，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染,，又可以了解多方面的知識,，把握時代脈搏，體悟自然風(fēng)光,，人間真情,。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計劃，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化,、制度化,，把三小的詩教活動落到實處。

（五）積極開展了豐富多彩的詩意活動,。

1,、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動,。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動,、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中,，我校用一臺富有古文詩韻,、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,，深受老百姓的熱愛。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日,，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動,，如詩詞知識競賽、詩歌書法競賽,、詩配畫,、向你推薦一本好書的主題讀書班會活動，融道德教育,、文化滲透,、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn),、情趣,、審美的活動情境中，獲得詩意體驗,。

3.創(chuàng)辦詩社,，為學(xué)生提供讀書、讀詩平臺,，結(jié)合季節(jié)在班級中開展“春之聲,、夏之絢、秋之韻,、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動,，低年級以誦、唱,、畫為主,，中高年級以吟詩、品詩,，寫詩為主,。學(xué)生在活動中自主策劃方案、自主開展活動,，讓學(xué)生展示自我,、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我,，為培育詩意人生奠基,。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評選活動,，提高閱讀興趣,。

（六）實施民主和諧的詩化管理。

（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動計劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化,、制度化,，把三小的詩教活動引向了深入。

（2）制訂詩化管理制度,。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度,、詩化教育考核制度。建立《教師詩教檢測手冊》《學(xué)生詩教檢測手冊》,、《親子讀書手冊》,。詩化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā),。既然做了的選擇,，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索,。