光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級個人計劃表篇一

堅持以“三個代表”重要思想和“xx大”會議精神為指導(dǎo),，全面貫徹,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本,，德育為先,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以新的教育理論為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，用心推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、班級基本狀況。

本班共有學(xué)生41人,，男生23,，女18人。透過上一學(xué)期的接觸,，對本班學(xué)生有了更深的了解,，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成作業(yè),，專心聽講,，用心動腦，熱愛群眾,，樂于參加班級的各項(xiàng)活動,。由于學(xué)生年齡特征，自控潛力較差,，課堂上,，有部分學(xué)生注意力不集中,，愛說話,，影響周圍的學(xué)生學(xué)習(xí),。還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，不能較好的完成家庭作業(yè),，甚至不寫家庭作業(yè),。因而,，這些同學(xué)的成績也較差，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、本期班級工作目標(biāo),。

1,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)班級管理，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

3,、做好營養(yǎng)餐發(fā)放,。

4、加強(qiáng)安全防范意識,，確保學(xué)生在校安全,。

5,、做好學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6,、認(rèn)真做好家訪工作,，加強(qiáng)與家長的交流溝通。7,、關(guān)愛留守兒童,。

四、方法措施,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),。

2,、建立健全班組織，明確分工,，落實(shí)職責(zé),，加強(qiáng)班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

3,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4,、學(xué)習(xí)與執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)范行為。

5,、做好少先隊工作,。

6、加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

7、做好家訪工作,。????,。

三年級個人計劃表篇二

三年級三班是一個新的集體，學(xué)生來自四面八方,。這個由五十名學(xué)生組成的班級從性別上分析,，男生的數(shù)量明顯多于女生；從知識掌握程度上來說,，個體與個體之間存在很大差異,；從水平上來看，用參差不齊一點(diǎn)都不夸張。另外,，同學(xué)們剛剛來到學(xué)校,，各方面都不適應(yīng)，習(xí)慣上還很不相同,。這樣就給教學(xué)和管理帶來很大的難度,，具體表現(xiàn)為：學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要花大量的時間去培養(yǎng),；學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力差異很大,，教學(xué)的速度和深度很難把握；學(xué)生處于三年級這個轉(zhuǎn)折期,，開始有明顯的自我意識與抵觸情緒,，需要有很高的教學(xué)和管理藝術(shù)才能湊效。

自我情況:對于小學(xué)教育我是一個門外漢,。小學(xué)畢業(yè)以后這么多年幾乎沒再接觸過小學(xué)教學(xué)活動,，猛的轉(zhuǎn)折使我有些不知所措。首先,，對現(xiàn)在孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r了解不夠?，F(xiàn)代孩子的心理發(fā)展水平跟我在這個年齡的發(fā)展水平明顯不同，我很難把握這個,。而這個又是進(jìn)行教學(xué)和管理很重要的立足點(diǎn)之一,。其次，對小學(xué)語文的知識體系了解不夠,。學(xué)習(xí)都是建立在原來的基礎(chǔ)之上,，而我對一、二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有作到了如指掌,，這就使得選擇符合學(xué)生理解水平的教學(xué)內(nèi)容和方式變的比較困難,。最后，我也是剛到這所學(xué)校,，跟孩子一樣也需要一段時間來適應(yīng)新的環(huán)境和工作方式,。

1、教學(xué)生學(xué)會本冊課本所包含的所有生字,，理解和運(yùn)用由生字組成的詞語,。

2、教會學(xué)生正確,、流利,、有感情地朗讀課文，對于要求背誦的課文,，學(xué)生能夠默寫,。

3,、使學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活,，理解文章內(nèi)容體會作者的感情,。

4、作文方面,，學(xué)生能夠按順序記錄身邊發(fā)生的事情,，適當(dāng)加入描寫的成分。使學(xué)生養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣,，能夠記錄一些精彩的詞語和句子并運(yùn)用到作文,、日記和語言交際中。

5,、養(yǎng)成學(xué)生寫鋼筆字的良好習(xí)慣,。

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。教材被分解成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,，并按照由淺入深，由易到難的原則組成單元,。本冊課本共八個單元,，每單元有三到四篇文章并習(xí)作訓(xùn)練和單元練習(xí)各一個。本書共包含二十四篇課文,，習(xí)作訓(xùn)練和單元練習(xí)各八個,。

1、重點(diǎn),，使學(xué)生體會文章作者的感情,，有感情的朗讀課文，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識并掌握課文中生字詞的意思,。幫助學(xué)生掌握一些精彩詞句,，使他們能夠運(yùn)用到作文和日記中。提高他們的知識水平和欣賞能力,。2,、難點(diǎn)，使學(xué)生領(lǐng)悟作者的感情,，并將這種感情融入讀書的過程中,；將所學(xué)的知識和日常生活相聯(lián)系。提高他們的知識水平和欣賞能力,。

1,、注重學(xué)到的知識學(xué)以致用，并強(qiáng)調(diào)運(yùn)用于日常生活,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2,、保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與情感,。

3,、時常對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣和紀(jì)律教育，保證學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

4,、領(lǐng)學(xué)生時常復(fù)習(xí)過去的知識，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，也完善我的知識體系,。

5、讓學(xué)生在輕松民主的氛圍中學(xué)習(xí),。

第一——三周,，第一單元。

第四——五周,，第二單元,。

第六——七周，第三單元,。

第八——九周,，第四單元。

第十——十一周,，第五單元,。

第十二——十三周，第六單元,。

第十四——十五周,，第七單元。

第十六——十七周,，第八單元,。

十八、十九周期末復(fù)習(xí),。

三年級個人計劃表篇三

我班共有58名學(xué)生,，25名男生，33名女生,。學(xué)生的來源很廣,，每個孩子都活潑可愛，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

本期，我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo),，以素質(zhì)為根本,，以活動為載體，以班集為舞臺,，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征,。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍,，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力,；逐步形成開朗、樂觀,、愉快的性格,；使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì),。并且在期末都能打個漂亮仗。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2,、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（3）及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

（5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,。

三年級個人計劃表篇四

新的學(xué)期,，我擔(dān)任三年級二班的班主任，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、利用升旗儀式,、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。透過主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有群眾。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙。

二,、班級紀(jì)律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律,。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑,，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生簡單休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。在大課間活動時,，我和學(xué)生們一齊做操，參加體育活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、午間紀(jì)律。

我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每周四介紹自己喜歡的書籍,，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每一天中午學(xué)生有的看書，有的寫作業(yè),，有的練字,，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識到自己的不足。

三,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊，勤洗澡,，勤洗頭,，勤剪指甲。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標(biāo)兵評選、小書法家,、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改善,。

三年級個人計劃表篇五

每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺,，早上7：15起床,。

每天在完成學(xué)習(xí)計劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺的前提下，玩電腦一個小時,。

1,、每天完成《暑假作業(yè)》7頁。

2,、每天數(shù)學(xué)10道計算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道,。家長每天簽字）,。

3、英語每天完成1頁（＊號單詞抄5遍,，漢語1,；背所有＊號單詞；聽寫所有＊單詞兩遍）,。

1,、每天數(shù)學(xué)10道計算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗(yàn)算,；4位數(shù)加減法各一道,。家長每天簽字）。

2,、培養(yǎng)語文作文能力（具體內(nèi)容待定）,。

3、培養(yǎng)英語讀聽能力（具體內(nèi)容待定）,。

4,、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)（具體內(nèi)容待定）。

7月20日,，韓云沛圓滿完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段,，計劃如下：

一、語文,。

1,、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍,，要求—眼睛,。

三、讀書要做到“三到”：心到,、眼到,、口到。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營養(yǎng),。唐代的大詩人杜甫說的`好，“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”精彩語段,，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,，交流一下讀后感吧!

四、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,，名人名言。在書上做批錄第,，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外，還得多看些工具書,，比如,，成語詞典、新華字典,、俗語大全,、諺語、格言警句等,。

書可以把我們帶進(jìn)知識王國,，讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!

三年級個人計劃表篇六

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時候,，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神,。

1、通過組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;,。

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

背誦《大學(xué)》,。

1,、活動面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動，并在活動中感到生活更加充實(shí),、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、保證平均每天20分鐘的誦讀時間,，除早讀時間、閱讀課,，提倡課后誦讀,。

4、對于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋,，幫助學(xué)生理解再背誦。

5,、檢查落實(shí)。

(1)各班開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星,。

(2)每月統(tǒng)計學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3)集體展示,，評選級部明星。

三年級個人計劃表篇七

讀書是一架梯子,，他能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;小學(xué)三年級學(xué)生的讀書計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)三年級個人讀書計劃,，歡迎閱讀。

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1,、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;,。

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加歷史,、地理、天文,、數(shù)學(xué),、常識、文學(xué),、藝術(shù)等各方面,。

的素養(yǎng)。

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,、背誦《。

弟子規(guī),。

》,、和家長共讀一本書。

四,、具體實(shí)施方案,。

1、活動面向全體學(xué)生,，質(zhì)量第一,，效果第一，不盲目追求數(shù)量,。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵,、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動,，

并在活動中感到生活更加充實(shí),、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、.保證平均每天60分鐘的誦讀時間，除早讀時間,、閱讀課,，提倡課后誦讀。

4,、.學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,，對于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋,。幫助學(xué)生理解再,。

背誦。并且認(rèn)真填寫《背誦好詩佳文》評價表,。

5,、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義,。

6,、和家長共同閱讀《愛麗絲漫游奇境》并填寫《書海泛舟》。

7、檢查落實(shí),。

(1)開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星,。

(2)每月統(tǒng)計學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3)集體展示,，評選班級明星。

一,、必讀書目,。

1、《語文經(jīng)典讀本》,。

2,、《愛的教育》。

3,、《愛麗絲漫游奇境》,。

4、《稻草人》葉圣陶中國少年兒童出版社20xx年版,。

5,、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版。

二,、選讀書目,。(根據(jù)各自愛好有選擇性的閱讀。),。

1,、《陳伯吹童話》。

2,、楊紅櫻系列,。

4、《周恩來》,。

5,、《湯姆?索亞歷險記》(美馬克?吐溫)。

6,、《名偵探柯南》,。

7、《雷鋒的故事》,。

8,、《神秘島》。

9,、《快樂王子》(愛爾蘭?王爾德童話全集),。

10、《岳飛傳》,。

11,、《小學(xué)生十萬個問不倒》,。

13、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》,。

14,、《神秘花園》(美弗朗西斯?霍奇)。

15,、《中國節(jié)日故事》,。

16、《中華美德故事》,。

17,、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)。

一,、學(xué)生情況分析：

三年級共有學(xué)生43人,，男生29人，女生14人,。經(jīng)過兩年讀書活動的開展,，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進(jìn)一步營造健康文明的校園文化氛圍,，我班將繼續(xù)開展“讀書”活動,，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋,，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長!

二,、活動目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長,。

三,、讀書。

口號,。

：“好書伴我快樂成長!”

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,，百科全書等等。

五,、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

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三年級個人計劃表篇八

一、本班學(xué)生基本情況分析:,。

三(1)班共有49位學(xué)生,，其中男生28人，女生21人,，大部分學(xué)生在紀(jì)律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo):,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級前面,。

三,、具體措施:。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

4,、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會、手抄報比賽,、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的.文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育,。如開展尊師重教,，文明有禮的活動;進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

8,、利用課余與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

9,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

13,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時，通過電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

14,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

15、多巡堂,，時刻留意學(xué)生的情況,。

三年級個人計劃表篇九

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：奇妙的聲音；珍惜時光,；童話天地,；月光奏鳴曲；鳥兒在歌唱,；小舞曲,；鄉(xiāng)村美景：雨中情景。

本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演等活動,，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學(xué)生的特點(diǎn)還是天真,、可愛,、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹?，因此,，?chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動。動是兒童的天性,，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,，使學(xué)生愛音樂的同時,，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生能夠：

1,、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,。

3,、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。

4,、聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。

6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。

7、聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等,，了解其不同的風(fēng)格。

8,、樂于參與各種演唱活動,。

9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

10,、能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,。

11,、樂于參與各種演奏活動。

12,、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn),。

13,、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜,。

14、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名,、音符,、休止符及一些常用記號。

15,、能夠識讀簡單樂譜,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備。

2,、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，力求使學(xué)生掌握知識,。

4、采用多種教學(xué)手段,，提高教學(xué)藝術(shù)性,。

5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，提高工作水平,。

6、執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，工作盡職盡責(zé)。

略

三年級個人計劃表篇十

1,、每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā),。

2,、上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3,、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案，認(rèn)真對待每一門課,。

4,、寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5,、對于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

6、對于主課：數(shù)學(xué),、語文,、英語，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比計習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

7,、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白。

8,、每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

9,、把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,，達(dá)到能考個好初中的成績、

1,、每科成績一定要比上學(xué)期好,。

2、語文作文閱讀要提高,。

3,、自覺能力、自力能力要提高。

4,、音樂爭取優(yōu),。

5、一定要聽話,，不讓自己留校,。

文檔為doc格式。

三年級個人計劃表篇十一

一,、閱讀目標(biāo)：

1,、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書，同時要求學(xué)生大量閱讀各類書籍,，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書,。

2、養(yǎng)成在課余時間主動,、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣,。

3、掌握閱讀課外書的方法,，學(xué)會有選擇有方法地讀書,，學(xué)會摘錄、思考,、與他人交流分享閱讀感受,，讓閱讀更有效、更有意義,。

4,、建設(shè)“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求,，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動”,。

5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

二、準(zhǔn)備工作,。

1,、充實(shí)班級圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來,，進(jìn)行編號,、登記，然后放至班級圖書角,，供其他同學(xué)借閱,。

2,、制訂班級圖書角借閱制度,，推選班級圖書管理員,。

3、購買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書,。

4,、在開學(xué)初的家長會上，向家長作好宣傳工作,，要求家長為孩子準(zhǔn)備一個書架,，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭,。

1,、每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計劃，貼于采蜜集首頁,。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時,。

2,、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設(shè)好“讀書角”,，專人負(fù)責(zé)管理,，及時做好圖書修補(bǔ)、更新,、添置工作,。

3、在教室墻壁上開辟“成長的書香”欄目,。其中分成四塊,，分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”,、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”,，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集,、后感等,，并隆重展示班級讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。

4,、每周五早晨課外閱讀時間,，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

5,、充分利用周五晨讀及班隊活動,，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6、每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵,，隆重地進(jìn)行獎勵表彰,。

四、每周閱讀指導(dǎo)安排,。

周次,。

具體安排。

第一周,。

1,、制訂班級讀書計劃。2,、做好班級圖書角的布置工作,。

3、推選班級圖書管理員,，制訂班級圖書借閱制度,。

第二周。

2,、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段,。

第三周。

1,、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5——25)2,、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。

第四周,。

1,、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26——71)。

2,、評選本月班級讀書小標(biāo)兵,。

第五周。

1,、國慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72——161)2,、寫一篇后感,。

第六周。

1,、每天晚上讀書作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時以上,。(162—195)。

2,、以“你說我說小木偶”為題開一個讀書交流會。

第七周,。

1,、總結(jié)前階段班級學(xué)生的讀書情況。

2,、周五晨讀：分析人物特點(diǎn),。

第八周。

1,、制作卡片,，介紹木偶奇遇記中的主要人物。

2,、評選本月班級讀書小標(biāo)兵,。

第九周。

1,、班隊課：《木偶奇遇記》故事演繹,。(精選片段，分角色讀讀演演),。

2,、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講。

第十周,。

1,、總結(jié)前階段班級學(xué)生的讀書情況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書要求,。

2,、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》。

第十一周,。

1,、閱讀《苦兒流浪記》(001—052)。

2,、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感,。

第十二周。

1,、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),，嘗試寫后感,。

2、評選本月班級讀書小標(biāo)兵,。

第十三周,。

1、閱讀《苦兒流浪記》(107—146),，后感交流,。

第十四周。

1,、《苦兒流浪記》精彩故事演繹,。

2、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇,。

第十五周,。

1、閱讀《苦兒流浪記》后感交流,。

2,、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》。

第十六周,。

1,、閱讀《淘氣包馬小跳》。

2,、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽,。

3、評選本月班級讀書小標(biāo)兵,。

第十七周,。

1、閱讀《淘氣包馬小跳》,。

2,、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書感受。

第十八周,。

1,、總結(jié)讀書活動，交流讀書感受,。

2,、評選本學(xué)期班級讀書之星。查看本站更多關(guān)于班級管理的文章,。