光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇一

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本，德育為先,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以新的教育理論為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，用心推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、班級(jí)基本狀況,。

本班共有學(xué)生41人，男生23,，女18人,。透過上一學(xué)期的接觸，對(duì)本班學(xué)生有了更深的了解,，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能認(rèn)真完成作業(yè)，專心聽講,，用心動(dòng)腦,，熱愛群眾，樂于參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。由于學(xué)生年齡特征,，自控潛力較差,，課堂上，有部分學(xué)生注意力不集中,，愛說話,，影響周圍的學(xué)生學(xué)習(xí)。還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，不能較好的完成家庭作業(yè),，甚至不寫家庭作業(yè)。因而,，這些同學(xué)的成績也較差,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、本期班級(jí)工作目標(biāo)。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

3,、做好營養(yǎng)餐發(fā)放,。

4、加強(qiáng)安全防范意識(shí),，確保學(xué)生在校安全,。

5、做好學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

6,、認(rèn)真做好家訪工作，加強(qiáng)與家長的交流溝通,。7,、關(guān)愛留守兒童。

四,、方法措施,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),。

2、建立健全班組織,，明確分工,，落實(shí)職責(zé),，加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

3,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4,、學(xué)習(xí)與執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)范行為。

5,、做好少先隊(duì)工作,。

6、加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

7、做好家訪工作,。????,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇二

三年級(jí)三班是一個(gè)新的集體，學(xué)生來自四面八方,。這個(gè)由五十名學(xué)生組成的班級(jí)從性別上分析,，男生的數(shù)量明顯多于女生；從知識(shí)掌握程度上來說,，個(gè)體與個(gè)體之間存在很大差異,；從水平上來看，用參差不齊一點(diǎn)都不夸張,。另外,，同學(xué)們剛剛來到學(xué)校，各方面都不適應(yīng),，習(xí)慣上還很不相同,。這樣就給教學(xué)和管理帶來很大的難度，具體表現(xiàn)為：學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，需要花大量的時(shí)間去培養(yǎng),；學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力差異很大，教學(xué)的速度和深度很難把握,；學(xué)生處于三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,，開始有明顯的自我意識(shí)與抵觸情緒，需要有很高的教學(xué)和管理藝術(shù)才能湊效,。

自我情況:對(duì)于小學(xué)教育我是一個(gè)門外漢,。小學(xué)畢業(yè)以后這么多年幾乎沒再接觸過小學(xué)教學(xué)活動(dòng)，猛的轉(zhuǎn)折使我有些不知所措,。首先,，對(duì)現(xiàn)在孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r了解不夠?，F(xiàn)代孩子的心理發(fā)展水平跟我在這個(gè)年齡的發(fā)展水平明顯不同，我很難把握這個(gè),。而這個(gè)又是進(jìn)行教學(xué)和管理很重要的立足點(diǎn)之一,。其次，對(duì)小學(xué)語文的知識(shí)體系了解不夠,。學(xué)習(xí)都是建立在原來的基礎(chǔ)之上,，而我對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有作到了如指掌,，這就使得選擇符合學(xué)生理解水平的教學(xué)內(nèi)容和方式變的比較困難,。最后，我也是剛到這所學(xué)校,，跟孩子一樣也需要一段時(shí)間來適應(yīng)新的環(huán)境和工作方式,。

1、教學(xué)生學(xué)會(huì)本冊(cè)課本所包含的所有生字,，理解和運(yùn)用由生字組成的詞語,。

2,、教會(huì)學(xué)生正確,、流利、有感情地朗讀課文,，對(duì)于要求背誦的課文,，學(xué)生能夠默寫。

3,、使學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系生活,，理解文章內(nèi)容體會(huì)作者的感情。

4,、作文方面,，學(xué)生能夠按順序記錄身邊發(fā)生的事情，適當(dāng)加入描寫的成分,。使學(xué)生養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣,，能夠記錄一些精彩的詞語和句子并運(yùn)用到作文、日記和語言交際中,。

5,、養(yǎng)成學(xué)生寫鋼筆字的良好習(xí)慣。

本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的,。教材被分解成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，并按照由淺入深,，由易到難的原則組成單元,。本冊(cè)課本共八個(gè)單元,，每單元有三到四篇文章并習(xí)作訓(xùn)練和單元練習(xí)各一個(gè)。本書共包含二十四篇課文,，習(xí)作訓(xùn)練和單元練習(xí)各八個(gè),。

1、重點(diǎn),，使學(xué)生體會(huì)文章作者的感情,，有感情的朗讀課文，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)并掌握課文中生字詞的意思,。幫助學(xué)生掌握一些精彩詞句,，使他們能夠運(yùn)用到作文和日記中。提高他們的知識(shí)水平和欣賞能力,。2,、難點(diǎn)，使學(xué)生領(lǐng)悟作者的感情,，并將這種感情融入讀書的過程中,；將所學(xué)的知識(shí)和日常生活相聯(lián)系。提高他們的知識(shí)水平和欣賞能力,。

1,、注重學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，并強(qiáng)調(diào)運(yùn)用于日常生活,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與情感,。

3、時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣和紀(jì)律教育,，保證學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

4、領(lǐng)學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)過去的知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，也完善我的知識(shí)體系。

5,、讓學(xué)生在輕松民主的氛圍中學(xué)習(xí),。

第一——三周，第一單元,。

第四——五周,，第二單元。

第六——七周，第三單元,。

第八——九周,，第四單元。

第十——十一周,，第五單元,。

第十二——十三周，第六單元,。

第十四——十五周,，第七單元。

第十六——十七周,，第八單元,。

十八、十九周期末復(fù)習(xí),。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇三

我班共有58名學(xué)生,，25名男生，33名女生,。學(xué)生的來源很廣,，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

本期,，我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本,，以活動(dòng)為載體,，以班集為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新,，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征,。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀,、愉快的性格,；使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì),。并且在期末都能打個(gè)漂亮仗。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2,、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

（3）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

（5）培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇四

新的學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、利用升旗儀式、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。透過主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有群眾,。如：對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢(shì),，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙,。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生簡單休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。在大課間活動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生們一齊做操,，參加體育活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂,。

3、午間紀(jì)律,。

我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學(xué)生有的看書,，有的寫作業(yè)，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五,、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選,、小書法家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇五

每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺，早上7：15起床,。

每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺的前提下,，玩電腦一個(gè)小時(shí)。

1,、每天完成《暑假作業(yè)》7頁,。

2、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),；3道除法帶驗(yàn)算,；4位數(shù)加減法各一道。家長每天簽字）。

3,、英語每天完成1頁（＊號(hào)單詞抄5遍,，漢語1；背所有＊號(hào)單詞,；聽寫所有＊單詞兩遍）,。

1、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道,。家長每天簽字）,。

2、培養(yǎng)語文作文能力（具體內(nèi)容待定）,。

3,、培養(yǎng)英語讀聽能力（具體內(nèi)容待定）。

4,、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)（具體內(nèi)容待定）,。

7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。自7月21日起,，進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段，計(jì)劃如下：

一,、語文,。

1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行,，每個(gè)詞抄兩遍,，要求—眼睛。

三,、讀書要做到“三到”：心到,、眼到、口到,。我們要用心去讀,，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng),。唐代的大詩人杜甫說的`好,，“讀書破萬卷，下筆如有神,?！本收Z段，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀,，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧!

四,、看書時(shí)做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句，名人名言,。在書上做批錄第,，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書,，比如，成語詞典,、新華字典,、俗語大全、諺語,、格言警句等,。

書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國，讓我們樂此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來吧!

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇六

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神。

1,、通過組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;。

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

背誦《大學(xué)》,。

1、活動(dòng)面向全體學(xué)生,，質(zhì)量第一,，效果第一，不盲目追求數(shù)量,。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間,，除早讀時(shí)間,、閱讀課，提倡課后誦讀,。

4,、對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋,，幫助學(xué)生理解再背誦。

5,、檢查落實(shí),。

(1)各班開辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3)集體展示,，評(píng)選級(jí)部明星。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇七

讀書是一架梯子,，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的讀書計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書計(jì)劃,，歡迎閱讀。

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神,。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1,、通過組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;。

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史,、地理,、天文、數(shù)學(xué),、常識(shí),、文學(xué)、藝術(shù)等各方面,。

的素養(yǎng),。

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,、背誦《。

弟子規(guī),。

》,、和家長共讀一本書。

四,、具體實(shí)施方案,。

1,、活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，

并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí),、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、.保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間,，除早讀時(shí)間、閱讀課,，提倡課后誦讀,。

4、.學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,，對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋,。幫助學(xué)生理解再,。

背誦。并且認(rèn)真填寫《背誦好詩佳文》評(píng)價(jià)表,。

5,、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義,。

6,、和家長共同閱讀《愛麗絲漫游奇境》并填寫《書海泛舟》。

7,、檢查落實(shí),。

(1)開辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3)集體展示,，評(píng)選班級(jí)明星。

一,、必讀書目,。

1,、《語文經(jīng)典讀本》。

2,、《愛的教育》,。

3、《愛麗絲漫游奇境》,。

4,、《稻草人》葉圣陶中國少年兒童出版社20xx年版。

5,、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版,。

二、選讀書目,。(根據(jù)各自愛好有選擇性的閱讀,。)。

1,、《陳伯吹童話》,。

2、楊紅櫻系列,。

4,、《周恩來》。

5,、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美馬克?吐溫),。

6、《名偵探柯南》,。

7,、《雷鋒的故事》。

8,、《神秘島》,。

9、《快樂王子》(愛爾蘭?王爾德童話全集),。

10,、《岳飛傳》。

11,、《小學(xué)生十萬個(gè)問不倒》,。

13、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》,。

14,、《神秘花園》(美弗朗西斯?霍奇)。

15,、《中國節(jié)日故事》,。

16,、《中華美德故事》。

17,、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集),。

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)共有學(xué)生43人,，男生29人,，女生14人。經(jīng)過兩年讀書活動(dòng)的開展,，我班同學(xué)已對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣,，為了進(jìn)一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展“讀書”活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉,、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

三、讀書,。

口號(hào),。

：“好書伴我快樂成長!”

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,，百科全書等等,。

五、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排早讀的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇八

一、本班學(xué)生基本情況分析:,。

三(1)班共有49位學(xué)生,，其中男生28人，女生21人,，大部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo):。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)前面,。

三、具體措施:,。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄,、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的班級(jí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、通過各種的校會(huì),、班會(huì),、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

4,、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的.文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),，進(jìn)行思想教育,。如開展尊師重教,，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

8,、利用課余與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

9,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會(huì)課,、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全,、用電,、防火、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

13,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時(shí)，通過電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

14,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學(xué)生,。

15,、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇九

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：奇妙的聲音；珍惜時(shí)光,；童話天地,；月光奏鳴曲,；鳥兒在歌唱,；小舞曲,；鄉(xiāng)村美景：雨中情景。

本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境,。學(xué)生的特點(diǎn)還是天真、可愛,、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹?，因此,，?chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性,，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,，使學(xué)生愛音樂的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望,。

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：

1,、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

2、能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,。

3,、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。

4,、聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

5,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng),。

6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。

7,、聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等,，了解其不同的風(fēng)格,。

8,、樂于參與各種演唱活動(dòng),。

9,、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

10、能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,。

11、樂于參與各種演奏活動(dòng),。

12、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn),。

13、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜,。

14,、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名,、音符,、休止符及一些常用記號(hào)。

15,、能夠識(shí)讀簡單樂譜。

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備。

2,、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。

3,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí),。

4,、采用多種教學(xué)手段,，提高教學(xué)藝術(shù)性,。

5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，提高工作水平,。

6、執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé),。

略

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇十

1、每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā),。

2、上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

4、寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5,、對(duì)于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時(shí)背過,。

6、對(duì)于主課：數(shù)學(xué),、語文、英語,，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),，弄明白。

8,、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。

9、把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,，達(dá)到能考個(gè)好初中的成績、

1,、每科成績一定要比上學(xué)期好。

2、語文作文閱讀要提高,。

3,、自覺能力、自力能力要提高,。

4、音樂爭取優(yōu),。

5、一定要聽話,，不讓自己留校,。

文檔為doc格式,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇十一

一、閱讀目標(biāo)：

1,、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書,，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍,，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書,。

2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng),、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣,。

3,、掌握閱讀課外書的方法,，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書,，學(xué)會(huì)摘錄、思考,、與他人交流分享閱讀感受,，讓閱讀更有效,、更有意義。

4,、建設(shè)“書香”家庭,，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求,，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”。

5,、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

二、準(zhǔn)備工作,。

1,、充實(shí)班級(jí)圖書角,。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來，進(jìn)行編號(hào),、登記，然后放至班級(jí)圖書角,，供其他同學(xué)借閱。

2,、制訂班級(jí)圖書角借閱制度，推選班級(jí)圖書管理員,。

3、購買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書,。

4,、在開學(xué)初的家長會(huì)上,，向家長作好宣傳工作,，要求家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書,，營造書香家庭,。

1,、每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計(jì)劃,，貼于采蜜集首頁。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、營造濃濃的讀書氛圍,。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理,，及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新,、添置工作。

3,、在教室墻壁上開辟“成長的書香”欄目,。其中分成四塊,，分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”,、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”,，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集,、后感等,，并隆重展示班級(jí)讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果,。

4,、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶,。

5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),，舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

6,、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,。

四、每周閱讀指導(dǎo)安排,。

周次。

具體安排,。

第一周。

1,、制訂班級(jí)讀書計(jì)劃。2,、做好班級(jí)圖書角的布置工作,。

3,、推選班級(jí)圖書管理員,，制訂班級(jí)圖書借閱制度。

第二周,。

2、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段,。

第三周。

1,、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5——25)2、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事,。

第四周,。

1,、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26——71),。

2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵,。

第五周。

1,、國慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72——161)2、寫一篇后感,。

第六周,。

1、每天晚上讀書作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上,。(162—195),。

2、以“你說我說小木偶”為題開一個(gè)讀書交流會(huì),。

第七周。

1,、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書情況。

2,、周五晨讀：分析人物特點(diǎn),。

第八周,。

1、制作卡片,，介紹木偶奇遇記中的主要人物,。

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。

第九周。

1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹。(精選片段,，分角色讀讀演演),。

2,、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講,。

第十周,。

1,、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書情況《木偶奇遇記》,，提出后階段讀書要求,。

2,、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》。

第十一周,。

1,、閱讀《苦兒流浪記》(001—052)。

2,、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。

第十二周,。

1、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),，嘗試寫后感。

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。

第十三周,。

1,、閱讀《苦兒流浪記》(107—146)，后感交流,。

第十四周。

1,、《苦兒流浪記》精彩故事演繹。

2,、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇,。

第十五周。

1,、閱讀《苦兒流浪記》后感交流,。

2,、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》,。

第十六周。

1,、閱讀《淘氣包馬小跳》。

2,、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽。

3,、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵,。

第十七周,。

1、閱讀《淘氣包馬小跳》,。

2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書感受,。

第十八周。

1,、總結(jié)讀書活動(dòng)，交流讀書感受,。

2,、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書之星。查看本站更多關(guān)于班級(jí)管理的文章,。