在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇一

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先，我代表七年級5班全體任課教師歡迎你們的到來,！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會,。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流,，相互溝通,，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管,，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學生的成長,。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識,，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事,，自己只須負責后勤,，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂,。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會，匆匆而來,，急急離去,，人在會場，心在工地,，左顧右盼,，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩,，旁若無人,，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入,。在這里我想說的是,，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢,？當是老師,、家長和諧配合，齊抓共管,。說句老實話,，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你小孩子的學習漠然視之，那么,，我也只能干急無汗,，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題,，那就是,，孩子的學習這件事，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒,，我不會貪功,，說成只是我們幾個老師的功勞。相反,，三年后你的孩子的學習很不理想,，那么，我也會說,，你有不可推卸的責任,。

坐在這里的各位家長，幾個月之前,，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里,，我們從此相識,，形成了家長與老師的關系。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢,？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系,。

說是統(tǒng)一關系,，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生,。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題,。為了孩子的成長,，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學生的進步,，我也會時常聯(lián)系你們,。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任,。我們的目標是共同的,。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在,。從這一共同目標上說,，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭,，而是說彼此對對方或多或少存在意見,。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負責任,，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負擔。一個老師面對七八十位家長,，真叫眾口難調,。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感,，這樣也認為不公,，那樣也認為不平。無論老師怎么排,，總會有人說不好,。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平,。我安排座位的標準是什么呢,？一是以學習成績?yōu)閰⒖迹且詫W生身高為參考,，三是以學生在校表現(xiàn)為參考,，四是學生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的,，分階段調整，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調整,，以利于學生的.學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上,，座位對于學生的影響不是絕對的,。

我班共有學生50人，其中男生30人,，女生20人,，個別學生，不能很快適應初中的學習,?？荚嚦煽兌疾惶硐?，實際上就是學習習慣差了一點，而不是因為智力比別人差,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)不認真,。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時認真地完成作業(yè),，不及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間,，勞動觀念不強等,。對此，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女每天回家后的學習,，尤其關注放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的思想變化,。

有些學生作業(yè)馬虎,，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜,，作業(yè)空白太多,；老師講評過的練習沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯,。遇到難題不是去思考,，而是亂猜。部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象,。

（希望家長注意學生做作業(yè)的時間自覺性差的學生希望家長監(jiān)督完成）

1,、思想方面

孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段,。這個時候孩子的心理會有很大變化,，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育,、幫助等行為一定要講究策略,，不能采用強迫式或者暴力式的教育,，否則會適得其反,。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵,，幫助孩子分析學習中出現(xiàn)的問題,，和他共同解決，給孩子充分的自主權,，但絕不是放縱或者說是溺愛,，這個尺度父母要把握好,。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定,。很多問題可以和他們協(xié)商,，讓他們感受到自己在長大，自己有了責任感,。其實培養(yǎng)了孩子的責任感,，他們才會有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預期效果,。

2,、學習方面

第一，學科增多,。小學主要是語文,、數(shù)學兩科，學生負擔輕,，升入初中后突然增加到七科,。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,，孩子會感覺學習有很大壓力,，同時學習的思維方式和小學也有很大不同。很多時候學生在學校聽的會感覺似懂非懂,，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子,。那么父母這個時候要做的就是關心他的學習，讓他把不懂得地方說出來,，和他一起解決,。只有在困難的時候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難,，壓力太大而成厭學心理,。

第二，教材難度增加,，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，記憶性,、重復性知識減少，理解性知識增多,。小學習題基本與例題相似,，而中學的習題與例題相比題型變化較大,，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題,。所以學生感到中學課程難度太大,，稍一分心就不明白了。因此,，初中階段學生容易出現(xiàn)兩極分化,，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。

第三,，教學速度加快，中學課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少,。在小學階段學生放松一段時間的學習,，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神,，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度,，從而掉隊,。

第四，課外作業(yè)增多,、自主學習增多,，下午放學時間延長。

對于一個七年級的學生而言,，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師,，努力改掉學生的不良習慣,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

1,、聽課習慣的培養(yǎng),。課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學生課堂之上要專注地聽講,，認真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度,。這是一個優(yōu)秀學生的最基本的素質,。雖說課堂的習慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應該在家多提醒,，多教導,。

2、作業(yè)習慣的培養(yǎng),。學生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業(yè)習慣,。主要可以從以下幾個方面觀察,，一是學生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強對學生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質量的要求,，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。

3,、課前預習和課后復習的習慣,。數(shù)學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節(jié)課的知識點,，發(fā)現(xiàn)難點,，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習,。要及時鞏固,，背得對話短文，識記每一個單詞,，對于沒有英語學習基礎的學生來說,，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導,，實在無力教輔的,，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思,，學生寫單詞,，然后訂正,。

4、良好的作息習慣,。早晨按時起床,，晚上按時睡覺，即便是休息日也要盡量照做,，中午放學,、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規(guī)律,，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。

1,、做一個榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，少跳舞,，少外出,。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來,。

2,、做一個負責型家長。對于孩子要多關注,，嚴要求,。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應孩子的無理要求,。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥,，mp3,、p4、p5的,，學習機等這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買,。越簡單越單純越有利于學生的成長。

3、做一個細心型的家長,。要從孩子的穿著打扮入手找問題,，奇裝異服，奇怪的發(fā)型都是孩子出問題的前兆,，要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品。另外要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4,、做一個積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話。我一個班五十個學生,，每生一個電話我得打五十個電話,。你為什么就不能主動地來談談呢？孩子跟我學習三年,，他要跟你一輩子呢,，我有五十個學生，而你只有這么一個孩子呀,。

5做一個開明型的家長，作為七年級學生正處于青春發(fā)育期,，這個年齡段的學生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言,，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學的情緒,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。

教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的,。

1,、任何時候都對孩子滿懷希望；

2,、讓孩子感到在家里很快樂,；

3、經(jīng)常鼓勵孩子,，當孩子遇到失敗時,，不要潑冷水。

4,、要求孩子做到的,，父母首先做到；

5,、父母不在孩子面前爭吵,；

6、能向孩子承認自己的錯誤,；

7,、不在別人面前數(shù)落孩子；

8,、當別人指出孩子的缺點時,，不護短；

9,、孩子有話對你說時,，不管你多忙也要耐心傾聽；

11,、不對孩子說"就你笨,，什么都不會做"之類的話；

12,、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求；

13、孩子犯錯誤時,，不要與孩子算陳年老賬,；

14、不要縱容孩子的攀比心理,；

15,、不要對孩子不聞不問或放任自流；

16,、關注孩子身體健康和心理健康,；

17、多在孩子面前夸老師,，切記不要在孩子面前貶低教師,。

18,、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責任,。

結束語

時間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方,，也可能存在說得不恰當?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事,，更是千萬個家庭的大事,，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推,，多關注,，多督促，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才,！謝謝各位今天的光臨！

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇二

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各位家長：

下午好！首先,，我代表六中寄宿部17班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的支持,。因為在孩子們心中，來參加會議本身就是對他們的關心,，對他們的愛,，他們會感到無比的驕傲和自豪。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通,，讓家長進一步了解子女所在的學校和班級的情況做到心中有底,，也讓老師對學生及各位家長開學兩個月來對學校及老師的反映有一個基本的了解，做到心中有數(shù),，以便在接下來的時間里,，改進教育教學工作。這是我們教育工作的一個出發(fā)點,。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達到預期的效果,，家長會一定能夠取得圓滿成功。

今天的會議主要有三項議程,。

一是向各位介紹班級和班級管理的情況,。

二是結合這兩個月來孩子們的在校表現(xiàn)向大家做一下匯報。

三是和各位家長對孩子們的教育作一下交流,。

下面我就將學校的一些情況向各位家長作一個簡單的介紹,。六中寄宿部成立于xx年，是一所由省教委批準的民辦公助學校,，最初為2軌共100多人,，和六*用一個校舍，通過五年的努力,，尤其是去年獨立辦學喬遷新校舍以來,，以由xx年的兩個班發(fā)展到今年的32個班，在校學生多達xx多人,，060708年三年中考年年大捷,，得到了社會各界的認可。學校注重育人環(huán)境,，以當代先進的教育思想,、教育理念和現(xiàn)代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀,、視頻展臺電腦一兩年內(nèi)進入教室,。總之,，我們將盡的努力讓您的孩子在舒適和諧的環(huán)境中學習,。

現(xiàn)在我來介紹一下我們班各位老師的情況,，我認為我們17班的任課老師是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是強強結合,，是一個很有凝聚力和合作精神的團隊,。語文老師孫娟娟老師來自于二中的初中部，中學一級教師,，曾獲得市優(yōu)質課評比一等獎,，獲市優(yōu)秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任,。數(shù)學老師楊笑蓮老師來自五中,，有多年代初三畢業(yè)班的豐富的教學經(jīng)驗，是五中的骨干教師和學科代頭人,。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師,，是同學們最喜愛的老師。她的教學方法獨具一格,，在本次期中考試的考核中,，我們班的政治位于18個班之首就證明了樊老師的實力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部,，中學一級教師,，初一歷史教研組組長,，侯老師講課條理清晰,，生動形象，深受同學們歡迎,。侯老師代6個班的歷史兼任30班的班主任?，F(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學,，從96年任教至今已有13年了,。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至xx年忻州市的4次質檢考試中,，我所代班級的英語成績位于忻府區(qū)榜首,，在14個縣市近800個班級中，進入了前10名,。其實,，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科,，都是通過面試,、筆試、當評委講課,、代學生講課四次篩選出來的,。所以敬請各位家長放心把你的孩子交給我們,，您的孩子一定會在學習、生活各方面取得長足的進步的,。

現(xiàn)在我把班級的情況給大家介紹一下,。咱們班共有學生57人，期中住校生32人,，跑校生25人,，男生人，女生人,。

我覺得咱們17班的學生整體表現(xiàn)還是不錯的,，同幾位任課老師交流，現(xiàn)在課堂上紀律很好,，班級各項工作開展的也很不錯,。剛接班時，我的確動了一番腦筋,，制定了《17班班級紀律管理條例》,、《17班班級衛(wèi)生管理條例》、《17班班級學習管理條例》和《班干部管理條例》,。實行常任班委和臨時班委想結合的雙軌制,，每周全班同學對臨時班委進行民主、透明,、公開的投票評價制度,，班干部評選出每周的進步之星。班級每位成員之間都互相制約,。后來,，為了便于知識落實，又把全班分成了八個蔬菜隊,，制定了《課代表和隊長管理條例》,，讓各隊之間進行競爭，調動同學們學習的積極性,。每項制度都實行加分扣分制度,，一學期下來對本學期的積分情況進行總結和表彰。剛接班時,，我對學生要求很嚴格,，目的是培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣。良好的習慣是成功的保證?，F(xiàn)在咱們班大部分同學良好的習慣已基本養(yǎng)成,。我在對學生嚴格管理的同時，大力推行鼓勵教育,、賞識教育,，放大孩子們的每一個優(yōu)點,，讓孩子們知道自己其實很不錯，充滿了自信,。墻上的每一句標語都是我針對班級情況特意制定的,，“我對別人好要比別人對我還要好”是同學之間、師生之間,、老師之間相處的行為總則,。“心中有集體,，進步靠自己”是強調同學們熱愛集體,，主動的努力進步。黑板上面的博學善思是針對班級內(nèi)部分同學不善于思考,、學習不夠勤奮而制定的,。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩,，感謝那些在我們?nèi)松缆飞蠋椭^我們的人,。寬容是要求同學們寬容同學、家長和老師的失誤和誤會,?？偟膩碚f,，目前,，班級風氣良好，學風踏實,，班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習各方面都在不斷進步。在一種關愛寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍中,，老師的悉心教育，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體,。

當然，班級中還存在著一些問題：

1少數(shù)幾個學生行為規(guī)范較差,，喜歡插話,，注意力很難集中。

2有幾位同學不會安排時間,，做作業(yè)拖拖拉拉,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),。

3部分同學作業(yè)質量不高，對老師交差應付,。

4有的同學學習主動性差,，每天必須的老師督促才能完成。

5.個別同學粗心大意,，常丟三拉四,。

初中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價值觀還未定型,，這就需要我們老師和家長正確引導,、努力幫助和大力支持。我們的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力有一點一滴的進步,。只要孩子們能自己去做的,，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級的評比和成績暫時的落后,。

在學習上我們從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度,。如果孩子努力了,，即使暫時落后，我們也要給孩子鼓勁,，保護他的上進心,，和他共同探討不足之處在今后的學習中改進。

根據(jù)自己和班級學生的特點,，我在處理一些違紀現(xiàn)象時,，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的,，絕不批評同學們,，能通過批評教育解決的，絕不懲罰責罵,，尊重孩子們的人格,，保護孩子們的自尊心、上進心孩子們才愿意接受并服從我們的教育,，才會在班級中發(fā)揮良好的作用,。

這種評估不能過高，也不能過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長單憑某一學科或某一階段的學習成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。對于暫時后進的孩子家長要和他一起尋找孩子后進的原因給他鼓勵和支持,。對智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”,。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇三

尊敬的各位家長：

下午好,！很高興今天能和大家歡聚在一起，下面就初中階段如何學習語文,，我和各位家長談以下幾點：

1,、語文學習很重要

2、七年級（2）班孩子給我的感覺

3,、為什么需要家長配合抓學習

4,、家長怎樣配合老師抓孩子學習

首先、語文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習,。

其二、中考語文是120分,。介紹近年來中考語文各方面情況

其三,、語文對學生的人生有直接幫助。

他們大部分基礎較好,，聰明勤奮,，學習態(tài)度端正，有相當部分學生寫作功底很好,，相信他們經(jīng)過初中三年的學習一定會取得更好的成績,！當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習，學習態(tài)度不夠端正等,。如這次語文考試的基礎題40分中有30分是我們做過,、講過的，但仍然出錯誤,。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系,，但考試內(nèi)容是剛剛開學一個月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目,，這肯定與學習態(tài)度有關。而態(tài)度決定成??！

專家研究指出：學生的成功=40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。從時間上說,，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家,，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足,，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合,，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。

1、教育孩子端正學習態(tài)度,、學會分配時間,。具體比例

2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質量如何,，并檢查,。

3、生字,、生詞的默寫,，名言名句及相關古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查,，但難以顧及到所有學生,。

4、不動筆墨不讀書,，酌情做圈點勾畫,，做讀書摘記。

5,、名著名篇的閱讀,，多給孩子購買積極健康的書刊。建議平時讀名篇,，如《中考滿分作文》,、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等,；假期一定讀長篇名著,，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

1,、抓好學習四大關：認真預習,、聽講、作業(yè)，及時復習鞏固,。具體比例講解,。

2、多積累,，如好詞好句,；勤查字典詞典。

3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作,，如日記、周記等課外練筆,?！读x務教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）,。

4,、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫,。介紹學校所定的語文學習資料,。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇四

敬愛的老師、各位叔叔,、阿姨：下午好,！

我是七年級（1）班的學生 。這兩天我一直在想,，在今天的家長會上,，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢,？經(jīng)過冥思苦想,，我覺得還是把我們?nèi)雽W近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

自8月26日開始,，我就真正成為了七年級（1）班的一員,。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注,、來自于老師的關愛,，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,，是他們把我送到這里讀書,，讓我在這里學習、成長,。

上初中后,，明顯感到課程多了,、內(nèi)容多了,、難度大了,、作業(yè)多了、要求高了……總之,，一切都多了,！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言,、滿嘴牢騷,，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時候,，父母總是一邊耐心的傾聽,，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做,，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境,，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的,。我覺得父母的話是有道理的,，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應了這里的學習,。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣,，真正關心我們，而不是溺愛我們,。我們的要求并不高,，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話,，傾聽一下我們的感受,，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點,，我們需要爸爸媽媽的關心,，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長,，盡快的成熟,，盡快的學會正確處理各種問題。

老師,，爸爸媽媽們,，我相信，在你們欣賞的目光中,、在你們關心愛護中,，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習,，學習知識,，學習做人，為學校爭光,，為自己爭氣,。

謝謝各位叔叔阿姨！

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇五

各位爸爸媽媽：

你們好,，我叫林星瑩,，來自七年四班。

在小學時,，我是一個乖孩子,，大人們說什么，我就做什么,。到了初中,，我發(fā)現(xiàn)許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果,，所以老是做錯事,。媽媽知道了之后，開始尊重我的想法,，與我做朋友,，交流，溝通,。

媽媽她在許多事情上都是我的榜樣,。有一次周末，因為有朋友約我玩,，便不想讀英語,，直接要出去玩。媽媽二話不說,，她拿起自己的英語書讀了起來,。看著媽媽讀書那么專心致志,，我貪玩的念頭一下消失了,，媽媽那么認真讀書，我怎么能出去玩呢,？這令我感到十分羞愧,，以后讀書時，我再也不想出去玩了,。有時媽媽做一件事,，失敗了,，她會再做。這些生活的點點滴滴,，讓我知道,，遇到困難，不能退縮,。這些在我以后的學習中,，讓我受益匪淺,。

隨著年齡的增長,，我逐漸渴望被理解，被尊重,。遇到困難時,，十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架,，回家后越想越委屈,，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢,？這個不滿的情緒,，讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現(xiàn)了我心情不好,，晚飯過后,，便說：女兒，陪爸爸去散散步,，好嗎,？一邊聽著爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著月色,，我的心情慢慢變好了,。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤,，知道了要學會寬容,。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉,。因為爸爸,，我和好朋友又開開心心地在一起玩了。

在我的成長過程中,，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西,，使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽,，在關鍵的時候,，用恰當?shù)姆绞?，關心我，幫助我渡過一個又一個的難關,。我一定要更加努力學習,，以優(yōu)異的成績回報他們！

謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇六

親愛的父母：

您好,！

我們是學習委員尤蘭達和葉康凡。在這里,，我們將向您報告我們班過去兩個月各科老師對我們班學習情況的總結：

在語文方面,，學生缺乏積極思考的探索精神，上課舉手發(fā)言不夠積極,。如果學生能夠全心全意地參與課堂,，學會積極思考，他們就能更好地掌握語文這門學科,。另外,，語文課經(jīng)常出現(xiàn)混亂無序的情況，老師希望學生在課堂上能緊張有序的學習,。

數(shù)學方面,，我們班的課堂紀律還算不錯，但也有一些不盡如人意的地方,，比如：小組討論后不能按要求立即靜下心來,，上課拿書和作業(yè)本或者發(fā)試卷的時間成了學生發(fā)言的機會；上課發(fā)言的同學不多,，老師很難及時知道我們思維的活躍程度,，少數(shù)同學不能自覺修改作業(yè)。也有一些學習習慣好,，成績穩(wěn)定的優(yōu)秀學生,。他們雖然話不多，但思維很到位,；大多數(shù)學生學習態(tài)度良好,，能完成老師要求的作業(yè)。老師說數(shù)學的關鍵在于思維活躍,，愿意學習,，善于思考，這是學好數(shù)學的前提,。希望所有同學在課堂上該發(fā)言的時候能主動回答問題,，而不是發(fā)言的時候主動思考，不要動嘴,。另外,，除了課后完成作業(yè),，還要養(yǎng)成定期查漏補缺的'好習慣。

在英語方面,，我們經(jīng)歷了從輔修科目到輔修科目的轉變過程,，但我們的思想變化很快，英語成績很好,。在課堂上,，我們積極思考，積極發(fā)言,，認真做作業(yè),。英語老師希望學生繼續(xù)努力，保持學習英語的熱情,。然而,，也有一些學生在這些方面沒有做到最好：

1、記住課堂筆記不及時,，不全面；

2,、缺乏正確的認識和必要的考試技能,；

3、課后復習鞏固不夠實際,；

4,、課外知識的積累有待進一步拓展。

如果我們能掌握正確的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，三年內(nèi)就會取得優(yōu)異的成績！

以下是過去兩個月表現(xiàn)出色的學生：

對語文學習持正確態(tài)度的學生有：戴,、曹敖,、約蘭達、潘易,、等

積極閱讀語文的學生有：俞兆元,、徐子君、馬澤童,、馮詩怡

我們的演講到此結束,。謝謝你。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇七

尊敬的老師,、各位家長：

下午好!

很高興,，能有今天這個機會，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演,，共同學習和探討孩子的教育問題!

首先,，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦,、諄諄教誨,，表示最衷心的感謝!

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,，而且有很多比我更好,、更有效的方法，希望有機會能向大家學習,。下面,，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 一個溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要,，所以，作為孩子的父母,，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談,，實在無法平靜交流,，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和,，不僅使孩子無法安心學習,，而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識,，有不同意見,，可以先討論，再公開;另外,，家長自己首先樹立愛學習的榜樣,，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習,。

二,、關心孩子的身心健康 我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食,，鼓勵孩子多多參加體育活動,，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我,、關心他人,、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質,。

三,、引導孩子合理安排時間,，制定學習計劃 即使是周末，孩子也應有確定的作息時間,，晚睡晚起,，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成,，而且對孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經(jīng)進入初中，應該學會合理分配自己的學習,、娛樂,、休息時間，懂得有步驟,、有計劃地完成學習任務,。

四、經(jīng)常與孩子溝通,，多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際,，也不要取消孩子,，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點,，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望,，但他具有誠實守信、樂于助人的美德;......賞識,，并不等于滿足,。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長,，積極改正缺點,，向更好的方向發(fā)展。

五,、引導孩子正確利用網(wǎng)絡 在這個瞬息萬變,、網(wǎng)絡普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的,。允許孩子上網(wǎng),，但要做到：

3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡功能，使孩子不會一打開電腦,，就想到游戲;

4.拓展孩子的興趣愛好,，豐富孩子的課余生活,，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡!

最后,，祝大家身體健康,、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!

一,、開場白

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表七年級(x)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強家校交流,，相互溝通，共同提高學生的學習成績,。一次務實的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育,，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識,，不能總認為學生的教育是學校的事,，是老師的事，自己只須負責后勤,，學習上的事與自己無關,。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會,，匆匆而來，急急離去,，人在會場,，心在工地，左顧右盼,，手機不斷,，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人,，那么,，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果,。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管,。說句老實話,，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你小孩子的學習漠然視之，那么,，我也只能干急無汗,，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題,，那就是,，孩子的學習這件事，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后,，你小孩的成績很棒,，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞,。相反,，三年后你的孩子的學習很不理想，那么,，我也會說,，你有不可推卸的責任。

二,、談談教師與家長的關系

坐在這里的各位家長,，一個星期之前，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里,，我們從此相識,，形成了家長與老師的關系。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢?我思考后認為,，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。

說是統(tǒng)一關系,，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題,。為了孩子的成長,，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學生的進步,，我也會時常聯(lián)系你們,。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任,。我們的目標是共同的,。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在,。從這一共同目標上說,，家長和老師是一致的'。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇八

你們好,。首先感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展,，關注我們七年級的發(fā)展,。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，使我們能及時調整工作,，提高教學質量，同時也使家長能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

一,、班級總體情況分析介紹 ，課堂紀律和作業(yè)完成情況

共34人,，其中男生21人,，女生13人。

大部分不錯,。早上到校與上學期比較有提高,，學生適應了中學里的學習和生活節(jié)奏。有好的方面和存在的問題,。

3,、粗心馬虎，常丟三拉四,，每天都有好幾個學生,，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學都要到學校里抄一下,。

二、期末考試成績分析

自己和自己比較,，上升的有,，下降的有，成績不穩(wěn)定,。

有偏科的跡象的同學注意

三,、明確學校對學生的日常行為規(guī)范的管理工作

2、嚴格要求行為規(guī)范,，加強日常學生管理,，周一至周五穿，不戴首飾,，不準染頭不燙頭,，夏天不穿短褲，不穿拖鞋,，女生不化妝,，男生不留長發(fā)。不帶手機mp3等電子通訊工具進學校,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收并上交學校,，進行批評教育，不準去網(wǎng)吧,，一經(jīng)查實,，上告學校德育處并通知家長將學生帶回家批評教育，改正后回校上課,。

3,、加強安全教育，班會課,，放學前,，站路隊，節(jié)假日期間,。學校特別重視,，警衛(wèi)室，家長接待室,。上學交通安全，暑假防溺水,，寒假放鞭炮,，滑冰。不去網(wǎng)吧。家里沒人去同學家,，留條告知家長,。

4、利用好記作業(yè)本,，養(yǎng)成習慣,，做事有條理，有重點,，加強與家長聯(lián)系,，

四、學生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題(參考資料)多嚴格少溺愛

溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學習是一種責任

從教之路,，辛苦而漫長;升學之途,，漫長而辛苦,，老師和學生都是跋涉者。因此,，我們應該有共同的言語,，應該有共同的期盼，應該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任,，是一種再累、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學習努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔當這種責任。

(三)避免學生輟學

家庭的教育,，對學生的影響非常大,。許多家長，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師,，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的,，到了木已成舟的地步,，老師，家長都沒有辦法了,。此事務必引起家長的警惕,。所以，家長對自己的孩子一定要高標準,，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生,，初中畢業(yè)應該不成問題,。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè),。家長對學生的要求松一尺,，學生對自己的要求松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，在初一時,，一定要給家長打這個預防針,。他自己就覺得父母對他不抱期望了,自己不努力，自暴自棄,，最后輟學,。

(四)、多關心,，少責罵,，小細節(jié)，多留心,。

多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長,、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做,，便會找事去做,，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因為每次都在不及格線之下,，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之,，對初中的'得到的不及格線下分數(shù)也只有默認,，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分數(shù)多少無所謂，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：

多關心他們的生活,，關心他們的身體健康,，關心他們的學習情況。盡量不要采用打罵的方式,。這樣其實沒有任何效果,，孩子其實又是多么可憐啊。你應該想想作為父母,，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學,，你有沒有為孩子準備一頓又營養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點去學校吃?孩子中午在學校吃什么,，你有沒有問過?學校的食堂條件有限,，你有沒有動腦子想想可給孩子帶點能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學上學一天都從來不帶水杯,，他一天怎么喝水?衣食住行關注是每個家長都應該做得比較好的,，那是身體健康，你有沒有關注一下孩子的心靈健康?他平時和什么人交往?不在學校的時間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個年齡的孩子讀的?這個年齡的孩子很容易辨不清是非而學壞,。你不關注他,，不關心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時,，恐怕就已經(jīng)晚了,。

五、教育管理孩子方面給家長的幾點建議

2、嚴格作息時間

3,、零花錢使用

4,、門禁卡使用

5、手機 上網(wǎng) 交友 早戀

6,、多與老師交流溝通及時了解在校在家實情個別家長留下溝通,。

最后感謝各位家長的到來。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇九

先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合,。開學在近一個月的時間里,，孩子們扎實地學習新課，比較認真地做作業(yè),，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業(yè),，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,，但是他們已經(jīng)進步很大了！

幾點英語教學的幾點心得：

1,，孩子的教育應該是整體的教育,。課上功夫在課外。孩子對知識的 理解,、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣,。而這個能 力和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定,。學習效果 不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習慣是否好有關,，而不能簡單地怪孩 子懶惰貪玩。找出背后的原因,，細致地分析,，把對孩子的培養(yǎng)滲 透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的,。比如說：作業(yè)的問 題可能出自行為習慣上,，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、 衣來伸手,，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了,。所以， 要從生活的點滴中來正確引導孩子,，在生活各方面勤快,、懂事的 孩子，在學習上也會勤奮自覺,。

2,，知識要轉化為能力。

所謂素質教育是其實是能力的教育,，英語是第二語言,，學習的時 候容易脫離實際而變得枯燥,，也容易出現(xiàn)考試好但實際運用差的 情況。為了避免這種問題,，在英語課上,，我本著以學生為主體的 原則，創(chuàng)造性地傳授知識,，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣以及實際運 用語言的能力,。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發(fā)式而不 是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思,。對于抽象的 詞和語法,，我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設與生活 貼近的情境,，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機會給學生練習,，再 加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行復習和鞏固,，使孩子 們覺得上英語課就像在做游戲一樣,，和生活很貼近，繞有趣味,。

3,，掌握科學的學習方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾 是學習高手,，把你們的經(jīng)驗教給孩子,，與他們一起探索適合他自 己的學習方法。

比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的 地方,，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽,，自己來找答案， 豁然開朗,?？偟膩碚f，學習英語就是持之以恒,、興趣為先,，在有 興趣的基礎上，多讀,、多記,，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。 英語課本是局限的,，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的,。

4，嚴格要求孩子要訂正作業(yè)，錯的單詞每個抄三遍,，錯題要用顯眼 顏色的筆標出來,，并且懂得為什么錯，便于復習,。一年級的學生 認知水平有限,，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這 一階段他們的學習更需要家長的關心和督促,，所以希望家長們堅 持每天檢查作業(yè)完成情況,，適時鼓勵或鞭策，并在作業(yè)上簽字,。 感謝你們的配合和關注,！

5，平時對學習有困難的,，或者是某階段有退步的同學,，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。最后,，我們的班級博客是一個非常方便快捷的信息交流平臺，希望大家每天都抽空看一看,，掌握最新動態(tài),，配合老師的要求，關注孩子的成長,！你們好,！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天,。中學是人生知識基礎的奠定時期,，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學生學習的門類要多,，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系,。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強,。 在學習方法上,，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學生那樣,，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,，學起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

隨著學科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學習能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式,，要重點掌握其推導過程,；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學知識,，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變,；不局限于課本,，還要拓展到課外。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,！首先,，請允許我代表行宮中學初一年級全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我校召開家長會的目的是為了加強學校與家庭的聯(lián)系,，讓您的孩子能夠更加健康的成長,。

今天會議的議程是這樣的：由我和唐校在這里向大家介紹學校和初一年級目前的情況，就孩子的成長與大家交流溝通,；其次請大家到您孩子所在的班級,，有班主任老師向大家介紹班級管理和期中考試的相關情況；最后請大家針對自己孩子的具體情況,，到辦公室與任課老師進行交流,。

接下來，就先由我向大家介紹初一年級的相關情況并就相關問題談一些看法,，不到之處請大家批評指正,！

我講話的內(nèi)容分四個方面：

先談期中考試成績，本次期中考試語文和英語參加全市統(tǒng)考（全市初一學生共有8千余人,，初中學校33所）,，我校語文成績均分相差市均分3,。4分；英語成績均分相差市均分2,。1分,，跟學生升學成績相比進步了很多。這其中的進步傾注了了班主任和任課老師很大的心血,，當然跟學生的積極進取也有很大關系,。

在此，我結合這次期中考試提出這個問題：兩個多月來,，學生從行為習慣,、學習成績、為人處事方面都取得了質的飛躍,，我想在這里代表整個初一年級全體教師感謝大家：感謝你們輸送了這么優(yōu)秀的學生,；感謝你們的孩子為行宮中學爭光添彩。也正因為這個原因,，我想請大家正確地重視孩子的教育,，莫留遺憾！

我跟大家算個賬,，從孩子讀書開始算：如果初中考高中,，成績優(yōu)秀，順利進入省丹中或六中,，你可以節(jié)省至少3萬元,；如果孩子高考成績優(yōu)秀，順利考取本科,，你可以節(jié)省至少4萬（本一院校基本上每年學費6千多千元,，本二和本三每年學費不少于1,。5萬，大專更多,。）大學畢業(yè),，找工作應該較為順利，可以省多少,？每年可以多掙多少,？我們以三年為例，也許可以節(jié)省5萬,，然后是結婚,，一個工作安穩(wěn)、收入穩(wěn)定的人應該可以更多的得到別人的信任,。這樣算下來,，在孩子30歲前,，你至少可以省下20萬。各位家長,，換句話來說,，今天我們好好教育孩子，就是在為我們的明天還債,。這筆債算下來,，我想說：讀書勢在必行！

我再舉個例子：有一年,，我任教一個班級,，一位學生本是害羞的孩子，由于父母離異,，父親在外打工,，對孩子不聞不問，在他剛剛犯錯的時候,，教師教育,，與家長溝通，父親的話很簡單：我要掙錢給孩子讀書,，孩子你們看著辦,？孩子屢次犯錯的原因是：爸爸只知道掙錢，從來沒把他放在心上,。為此,，我除了多次與他的父親聯(lián)系卻沒有結果，后來與孩子的叔叔聯(lián)系,，但孩子性格偏執(zhí),，終于有一天，孩子給他的父親寫了一封信離家出走,，當我與他父親在丹陽的網(wǎng)吧找到這個學生的時候,，他對父親的第一句話是：你到今天才想起我！從這個案例,，我想說——教育好孩子是為我們自己造福,！

這就是我想講的第一個方面：各位家長，從現(xiàn)在開始,，重視孩子的品德教育,，重視孩子的學習，不要在孩子剛剛起步時,，就留下遺憾,，初一才是真正的關鍵。

講這個問題,，我先和大家一起分析一下我們初一年級的現(xiàn)狀：現(xiàn)在的初一有一支非常出色的班主任隊伍,，不是我夸口,，他們放在丹陽市任何一所學校都毫不遜色——初一（3）的江白泉老師每天花大量的時間在自己的班級，深入學生中指導學生學習,，了解學生的思想動態(tài),，嚴格而不失細致，工作有方法,、有魄力,，班級的數(shù)學成績很出色；初一（2）班的杭瑞琪老師,，年輕有為,，管理上有方法、重過程,，平時注意觀察學生的一舉一動,，及時與學生交流,，培養(yǎng)他們的學習和生活習慣,，是我校的“先進班主任”,；初一（1）班的陳玉仙老師,，有著20多年的教學經(jīng)驗，去年在小學交流,，任教六年級,，對初一學生知根知底,，非常了解,。我相信大家應該從孩子那里有所了解,。初一的其他任課教師工作負責，教學認真,。開學初分班測試成績很不理想,，而這次期中考試，三門學科的各項指標均較原來有了很大的進步,，特別是學生在學習習慣和生活習慣上的改變,，讓我們看到希望，倍感欣慰,。我可以在這里向大家承諾：請相信我們的教師，我們一定會竭盡全力,。

目前我們初一年級有3個班級,，108名學生。他們活潑可愛,，充滿著對知識的渴望,，渴望著新的挑戰(zhàn)。通過開學初對初一新生的德育專題學習,、行為習慣的專題教育,，目前許多學生逐漸萌發(fā)成人意識,，增強責任感，會主動學習了,，成績也穩(wěn)中有升,。令人高興的是，有的同學不僅學習刻苦勤奮而且興趣愛好廣泛,，還有的學生多才多藝,。他們的明天值得期待，在這里我要特別感謝各位家長對學校教育教學工作的`理解和支持,。

作為教師,，我們初一年級的老師一致認為：

（1）學生剛從小學進入初中，應該繼續(xù)保持他們良好的習慣（文明禮儀）,，發(fā)現(xiàn)他們的不足（追逐奔跑的習慣）,，及時的予以督促改進。

（2）學生來到一個陌生的環(huán)境,，正在適應之中,，我們應該更多的指導學生適應新環(huán)境（住宿）、掌握正確的學習方法,，學生只知道完成作業(yè),，而不去整理和復習。

（3）幫助學生認識自己,，樹立信心,。很多學生盲目地認為自己在小學里還不錯，現(xiàn)在也抱著無所謂的態(tài)度,，盲目自信,，不夠踏實（小學中的識記內(nèi)容多、交叉內(nèi)容少,，考高分易,，而初中恰好相反（如語文）；還有一部分學生認為自己在小學成績不理想,，自暴自棄,，這很不正確，現(xiàn)在剛進入初中,，很多知識與小學關聯(lián)不大,，只要努力，就會取得進步,。

（4）強化學生的人格,、品格、習慣的養(yǎng)成,。古人有云：即使讀不好書,，也必須做好人,。

對于家長：我誠懇地提這樣幾點建議，供大家參考：

1,、提高認識,，重視孩子的教育，抓住每一個教育時機,，學生本是半成品,，要想成為精品，必須依賴于家長和教師的打磨,。

2,、關注孩子的品德養(yǎng)成：讀書是一段時間的事，做人是一輩子的事,，做一個成功的人遠比做一個成績優(yōu)秀的學生重要,。

3、關注孩子的心靈：孩子美的心靈是人純真善良的表現(xiàn),，家長要引導學生做個心靈美的人,。

4、關注孩子的學習：

（1）關注孩子的學習習慣,，引導孩子學會學習,、懂得自主學習，在家遠離手機等電子產(chǎn)品,，看些正能量的電視節(jié)目,，多關注時事新聞，做到身處校園中,，心知天下事,。

（2）關注孩子的學習變化，家長及時感知到孩子成績的變動,，及時幫他們發(fā)現(xiàn)和解決問題,，幫他們掃清學習、成長路上的障礙,。

（3）關注孩子的學習態(tài)度,，孩子必須有端正的學習態(tài)度，這關系到學生能否健康地成長,。

5,、關注孩子的生活：家長關愛但不溺愛，有些家長在孩子周一住校時,，購買很多零食,，怕孩子餓著,，可你們知道嗎,，孩子晚上吃零食,，很晚都不能入睡，我們值日老師晚上讓初一男生開門睡覺,，10點鐘幫他們關門,，開學到現(xiàn)在，初一男生的住宿紀律還是最差的（上一屆初一這個時候住宿紀律已經(jīng)很好了）,，晚上不能及時睡覺,，早晨就不能及時起身，所以初一早晨遲到現(xiàn)象很嚴重,，你們的愛適得其反,，還給我們班主任管理帶來很大難度。在此希望家長,，除了水果牛奶餅干外,，不要買其他零食給孩子，這也是本著孩子健康成長的目的,。

6,、讓孩子遠離手機、網(wǎng)吧：現(xiàn)在生活條件好了,，給孩子買個手機不是難事,，殊不知孩子自控能力差，手機游戲,、網(wǎng)上聊天,、甚至視頻，手機對孩子弊多利少,。我校嚴格規(guī)定：學生不準帶手機進校,，一旦發(fā)現(xiàn)，從嚴查處,；與學習無關的物品不允許帶進學校,，學生自己帶手機或其他貴重物品進校如果丟失，學校概不負責,。在家家長要控制孩子上網(wǎng)時間,，孩子一旦對網(wǎng)絡形成依賴，會導致他們對學習不感興趣,，甚至會逃學,、離家出走等，后果不堪設想,。

7,、關注校車：中學和小學不同，我校只有一輛校車，目前坐校車的學生有60人,，周一早晨和周五放學,，校車接送四趟，持續(xù)時間很長,，家長必須到接送點接送,，確保孩子的安全，特殊情況不坐校車,，家長一定要電話通知司機或管理老師（協(xié)議上有他們的電話號碼）,，不要隨意讓學生自己請假，家長不要隨意接送坐校車的學生,。冬天到了,，早晨和傍晚光線不好，家長必須到接送點來接送,，孩子的安全是天大的是,，手頭事情暫時放一放。

8,、關注孩子周六周日的學習：防止出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。在校5天抓得很緊，如果在家2天放松,，學習效果等于零,。家長讓孩子制定好周六周日的學習計劃，認真完成作業(yè),，然后有計劃的預習和復習鞏固,，家長對孩子的作業(yè)要高度關注，每次作業(yè)要檢查有沒有完成,，每次作業(yè)簽上家長的姓名,。我們只有抓住7天、抓牢7天,，孩子的成績才有進步,。

9、關注學校：例如作息時間的調整：我校的作息時間安排如下：走讀生早晨7：00到校,，11：35中午放學,，12：00午自習開始，4：45放晚學,，住宿生晚上另外安排3節(jié)自習課,。希望家長了解孩子的作息時間，便于對孩子進行監(jiān)督,。如果孩子回家時間過晚,，一定要問明情況,。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十一

大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實,，取得了一個又一個進步,。可以說,，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志,，也讓我們師生結下了深厚的友誼,。同時，我們班也取得了不少成績,，上學期,，三位同學被評為“三好生”，兩位同學還被評為“優(yōu)秀生”,；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名,，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。當然在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差,，對學習的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的`學習情況以及在校的表現(xiàn),。

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率.

第二,、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”.

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚,、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個孩子都在班生動,、活潑,、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關系。在課堂上,，老師講帶領孩子們一起學習,、探究、質疑問難,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

1,、支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。）,。

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）。

4,、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）,。

5、正確看待孩子的分數(shù),。（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題所在,。）,。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十二

你們好！

首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激,！

今天我們坐在一起,，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起,，是孩子讓我們有了共同的目的,，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個方向前進。今天我談一下幾個問題,。

在坐的各位家長都是社會的勝利人士,，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板,，都有著非常豐盛的治理教訓,，有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題,，管理一個公司幾百個員工非常輕易,，當直接面對自己的孩子的時候,，應用什么方法都不起作用了，這是為什么呢,？在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子,。學生不是一件商品，不是一個工藝品,，而是“人”,。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”,，就是這些學生接觸社會比較早,，理解的知識多，思想非常前衛(wèi),，所以教育起來比較艱苦,。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢,？不是的,，我常常給學生說“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”,，當孩子出現(xiàn)問題的時候,，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會,，切忌家長暴跳如雷,，發(fā)性格都會，但是這樣解決不了問題,，一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么,，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的,，當孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時候,，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態(tài),，分析孩子的基礎知識,，分析同學之間、老師之間,、家長之間的關系,。

重新認識學生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學生了，可能有許多的家長要問初中小學有什么不同嗎,？對家長來說可能有這種設法,，孩子越大應當越知道學習才對，其實不是這樣的,，初中生在心理上,、生理上,、認識事物、學習等方面和小學生有較大的差別,。初中生孩子的獨破意思增強了,，這就是很多家長說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀的出現(xiàn),，讓孩子感覺自己長大了,，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內(nèi)容,，當遇到這些問題時請各位家長不要回避,，我是教生物學科的，在這冊書上我已經(jīng)講了生理方面的特點,。表現(xiàn)在生理上的另一個特征是早戀現(xiàn)象,，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備,，平時多留意孩子的變化,，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通,。關于學習上的變化等一會我再說,。

七年級二班是一個團結,、協(xié)調,、踴躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向,，并且能為之盡力,。到當初為止基礎上構成“以學習為主，專長為輔,，思維提高,，身體健康”的學習和生涯氣氛。說到學生的思惟,，我想起這學期剛開學時,，讓學生寫的一篇文章“新學期，新感觸”,，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了,，我找了多少個同窗的一部分讀給大家聽聽。xxx“緩緩的尋找那種本應屬于我的靈感,，就像我們的班級誓言一樣,，為了成長，為了學習,，為了常識,，我要加油”,；xxx“新的學期，新的老師,，新的班風,，新的班訓,，要做就做最好”,。實在還有良多學生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學生那種長進心跟不愿付出的精力,。然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加?，F(xiàn)在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下，我們不能躲避問題,，要正視問題,，并且尋找解決問題的方式。

1,、學生的學習信念不足,。因為這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手,，所以還是比較懂得學生的,，學生對自己的學生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形,，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”,，我們每天第一節(jié)課前全部同學一起大聲的讀。這樣重復的讀,，每天讀,，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好,，這個人可能奉承你,，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎,？即便真的恭維你,，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀,，以培養(yǎng)學生的自負,。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業(yè)做完時，家長能及時的激勵幾句,，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注著他的成長,。

2、學生的學習習慣有待進一步晉升,。在教育界一直有這么一句名言“教育重在培養(yǎng)習慣,，習慣決議運氣”,。人與人的差距非常小，主要就是習慣的不同決定了一個人的成績,。提別一提的是學生不會利用零星的時間,，毛主席在睡覺前、上廁所都在看書,，但是我們的孩子目光挺高的,，只看到一節(jié)課、一節(jié)自習等“大”的時間,，不能充分的利用零碎的時間,。所以本學期開學兩周后，我強迫要求學生利用課間背記一個單詞,、解一道數(shù)學題,、寫一個漢字活動，并且要求學生課間進行輔導,。在宿舍提問一個問題,，站路隊吃飯時提問一個地輿知識等。其實這就是在培養(yǎng)學生的珍愛時間,、愛惜性命的教育,。其實教育就是來自與我們的實際生活又還原與實際生活。

3,、培育學生的讀書習慣,。讀書能增加一個人的知識，還能進步一個人的涵養(yǎng),，所以本學期我和語文老師推出了“讀書運動”,，每個大周讓學生到閱覽室讀書,，并寫出讀書心得,，平時的閑暇時光讓學生自發(fā)的讀書等等。特殊是早讀前讓學生大聲的`讀書,，重在造就學生樂意讀書的習慣,，熏陶學生的情操，提高的學生的思想境界,。從本次放假家長友人就可以給孩子買一本名著放在家里,，每次放假讓孩子抽出半個小時來讀書，讓我們獨特努力把這項事情做好,。

4,、學生的動作比較慢，當然這個問題有一部分學生有,，一部分學生沒有,。這個地方我所說的慢是生活上舉動慢,，學習上作業(yè)完成的慢，如果單獨說課堂聽課的時候并不慢,。這種現(xiàn)象造成的原因是思想比較疏松,，沒有緊急感。碰到這種情況只是一味給學生談大情理是沒有用,，一定要在平時生活中培養(yǎng),。我是從站路隊開端練習的，每次站路隊都讓專人督促,，讓行為慢的學生盡量的快起來,；再則就是在學生造作業(yè)時給予指點，比如有些學生看一個字寫一個,，寫英語句子一個單詞一個單詞的寫,，這樣肯定比較慢，指導學生看完一個句子或半個句子來寫,，這樣速度就快了,。充足應用班會、課堂,、課間,、文章以及教室文化等多種手腕對學生進行思想教導。召開了以“節(jié)約節(jié)儉”“愛護時間”“感恩”等為主題的班會,；率領學生學習了臺灣校長許震東在大陸所做的演講,，讓學生從中體會“學習的念頭”，感觸“社會的使命”,，學會負責任,；讓學生寫了我的父母的創(chuàng)業(yè)進程，讓孩子從中感想家長創(chuàng)業(yè)的艱苦,；利用班級文明沾染學生,，前面掛的“誓詞”激發(fā)學生豪情和斗志。

以上是我們班存在一些問題,，愛因斯坦曾經(jīng)說過“發(fā)現(xiàn)一個問題,，比解決一個問題更主要”，這個地方我要說“發(fā)明一個問題和解決一個問題等同重要”,，當然班級當中還有一些其余的問題,，比方：遲到、上課打打盹兒,、不能按時實現(xiàn)功課等,，這些問題都是個別學生呈現(xiàn)，我在這個處所就不逐一列舉了。當然我們這個班級有許多值得表彰的地方,，由于開家長會的目標就是找問題解決問題,，我這個地方就不再說存在的長處了。下面我說第三個問題也是家長朋友最關懷的問題成績,。

1,、考試，本學期我們進行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試,。月考是我們老師出題閱卷,，為了增強和兄弟學校的比較，期中考試是實驗中學老師出題和改卷,，由教務處同一登成績,，所以期中考試可比性比較強。

2,、整體成就：通過這兩次考試英語是我們的上風學無比科,，無論是校內(nèi)比較仍是和試驗中學比擬，英語均勻分,、優(yōu)秀率,、合格率都異常理想；其次是語文,，語文的優(yōu)良率,、平均分也都比較理想；考得不太理想的是數(shù)學和生物,，數(shù)學是我們孩子的基本比較單薄,，x老師現(xiàn)在天天都給我們的學生補課，當然數(shù)學滿分是我們班xxx的,；生物是我教的,，我有不可推辭的義務，但是我以為班主任就要和諧各科教養(yǎng),，所以和同年級的班級比,，咱們班少上了6節(jié)課，不外這個家長完整能夠釋懷,，期末測驗生物確定會考的非常好的,。就全年級排名來看,，我們兩個班平分秋色,，年級前兩名是我班的xx和xxx，前十名本班是五人,。

3,、單個學生情況：xxx進步最大的就是她寫得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來說相對是一個挑釁,，我相信這畢生她都不會忘,；xx在xx同學的贊助下語文成績進步非常大，讓語文帶動其他學科的學習,；但xx語文和政治還可以,，他必需在老師的監(jiān)視下學習，這個孩子的潛力非常大,；xxx比較懂事,，和老師同學的關聯(lián)也非常好，但是學習的自動性不強,；xx的英語學的比較好,，這也是值得自豪的地方，但是學習的習慣不是太好,，特別是課堂上,。學習立場始終比較認真的有：xxx，xxx接收知識非?？?，但是學習的耐勞程度不夠；xx本學期學習有了學習的動力,，當然也是我們學校的“鋼琴王子”,，我信任xx只有是在努力一把成績會進步很快的；關于學生個體情況我不一一列舉了,，會后我們在單獨交流,，請每一位家長相信，我沒說不是我不關心,，所有的孩子我都非常關心,，只是時間關心我不說了。

4,、在學習上采取的措施：針對部分學生涌現(xiàn)了缺腿景象,，我班履行了“幫扶活動”、“宿舍提問活動”,、“小組檢討”等活動,，幫扶活動主要采用的是一幫一，或者一幫幾的方法進行（后面附件中有）,，“宿舍發(fā)問活動”主要是以宿舍為單位提問,，“小組檢查”重要是依據(jù)學科的學習知識的不同以小組為單位相互學習，彼此增進,。我在平時的評估時也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的,。對于我們比較軟弱的數(shù)學的學習除了數(shù)學老師x老師請求的外,，我讓每位學生每天都要收拾錯題，樹立自己的錯題集,。以上這些活動都有文字記載,，由xx同學保存。我們還采取了“目標鼓勵法”,，學習就似乎是在大海里航行,，只有有了明白的方向，學習才干有信心和能源,，所以從開學初讓學生制定了月考目標,，月考停止后制訂了期中考試目標，而后制定了期末考試目標,，這些目標都在我們后面貼著呢,，固然只是一些簡略的數(shù)字，但是它卻是學生學習的動力和方向,。當有部門學生不實現(xiàn)自己的目的的時候必定要輔助學生存在問題是什么,，并且尋找下一步的辦法辦法。

這學期我們的每一位老師都在尋找不同的教學方法來提高學生的學習成績,，但是有的家長朋友會問：為什么我的孩子成績還是進步不大或者說沒有進步呢,？這里我?guī)痛蠹曳治鲆幌缕鹨颍?/p>

1、不可疏忽的一點就是學生的基礎不同,。

2,、學習方法的問題。如何學習怎么學習特別是如何剖析問題解決問題我在班會上作過專題講座,，但是這些方法是針對大部分學生而進行的,，所以個別學生沒有找到合適自己的學習方法，這些同學我們老師也獨自交換領導他們,，但是學生無奈從心坎深處領會到這種方法,，所以努力付出成績先進不大，這也就是所說的沒有入門,，這種情況老師和家長一定不要打擊孩子學習的積極性,，經(jīng)由一段時間她（他）所積聚的知識達到一定的水平，天然的就會由質變到量變改變,。

3,、學習信心和學習毅力的問題。咱們的家長都有這樣的體會,，某一個時間段這個孩子學習非常當真,，但是過了這段時間，又完了,。這是為什么呢,？這就是自信心不足的表示,。每個學生在剛開學的時候都滿懷信心的去學,，但是跟著知識的加深越學越學不會,，所以就不樂意學了。我們?nèi)绾稳プ瞿?？及時表揚,，表揚其實是醫(yī)治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁,。關于毅力這是所有學生的通病,，當我察看到某個學生學習要松散的時候，我會和她（他）談話和交流的,。

當你感覺自己的孩子那一科不太理想時,，我們一起和課任老師交流、溝通,。

各位家長：我們將努力教育好你的孩子,，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長的鼎力支撐,，并深信學校,、家長、學生三方面共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的,、美妙的目標。再次感謝各位家長對學校工作的支持,！

祝大家身體健康,、工作順利、家庭圓滿,、萬事如意,。

謝謝大家！

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十三

首先,，我代表學校對各位家長在百忙中抽出寶貴時間來參加家長會,，表示熱烈歡迎！對大家關心學校的發(fā)展,、支持學校教育的行動表示衷心感謝,！

大家踴躍參加我們的家長會，充分證明你們對自己子女成長的關注和重視,，也是對我們學校工作的大力支持,。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長了解學校，了解開學以來孩子在學校的生活和學習情況,；同時舉行家長學校開班儀式,，加強學校,、老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子策略與方法,，同時促使家長參與到學校的教育教學管理中來,，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力,，提高我校教育教學質量,，目的就是“讓我們的每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長,，快樂生活,，學有所獲，將來都能成為社會的有用之才,。

接下來允許我簡單介紹一下我們學校,。各類教學設施設備齊全，教學儀器足額配備,，每間教室里都安裝了多媒體平臺,，完全滿足教育教學工作需要。

學校構建管理科學,、立德樹人,、環(huán)境優(yōu)美、學風濃厚的管理體系,，確立“低進高出,，高進優(yōu)出”的人才培養(yǎng)模式，堅持“素質+特長”的辦學特色,，成效顯著,。學校教學質量連年攀升，中考成績連創(chuàng)新高,，穩(wěn)居同類學校前列,。我們可以自豪地說，由內(nèi)到外,，值得信賴,，值得托付,，值得為之奮斗，值得為之驕傲,。

各位家長,，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動,，它還需要社會,、家長的廣泛參與。孩子的健康成長關系著千家萬戶的幸福,，家庭教育是學校教育的重要延伸和必要補充,，具有不可代替的重要作用。

值此家長學校成立之際,，我想給各位家長提幾點建議和要求,，與大家共勉，歡迎各位家長提出寶貴意見。

“一位好父親，勝過一百個教師”,，事實正是如此,。著名美籍華人趙小蘭在談到她為什么能成功時說:我身后有一位成功的男人,，我的父親趙錫成,。他有6個女兒,，4個哈佛,，一個哥倫比亞大學，還有一個瑪麗女子學院,。趙錫成有一句話,，什么是成功人士?自己事業(yè)的成功,，只成功了一半，把自己的子女教育成功,，才是真正的成功,。孩子的事沒有小事，有些事會影響他的一生,。孩子的成長機會只有一次,，能伴隨孩子的成長，為他傾心付出的時間可能就那么一段,，機會失去了,，再也找不回。因此,，我期待我們所有的家長成為孩子的知音,，成為孩子親密的朋友。

家庭教育最重要的任務是建筑人格長城,。而家長容易陷入一俊遮百丑的誤區(qū),。只要分數(shù)高成績好，父母就放心了,。事實上,，知識只能管某個階段，而道德影響人的一生,。知識的缺陷可以彌補,，而道德出了問題，不可挽救,?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，父母應該承擔起教育孩子的第一責任,。家庭教育可以潛移默化的影響一個人的性格,、處事方式和道德修養(yǎng)，而這些都是會影響一輩子的,。擁有好性格的孩子,，長大后的為人處世能力要強得多。當孩子出現(xiàn)人格上的偏差時,，一定要及時的指出,，當孩子有真、善,、美的人格時,，也要及時的鼓勵他們，讓他們感受到人格高貴的魅力。如今一些孩子意志力薄弱,、缺乏責任感,、上進心，與孩子的成長環(huán)境有關,，所以希望家長能夠多給孩子提供一些鍛煉的機會,，讓孩子多承擔他們力所能及的家務。當一個孩子越是缺乏了勞動的鍛煉,，就越缺乏上進的愿望,。讓孩子做一個孝順的人，不要每次把最好的東西讓給孩子,，而應該與孩子一起分享最好的東西,，讓他們從小學會感恩于身邊的人。

賞識導致成功,，抱怨導致失敗,。倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會,，欣賞他們的成長,，欣賞他們的言行。孩子的潛力是無法估量的?，F(xiàn)代科學的研究早已證明,，正常人大腦的能量只用了25%左右。有個事實：一個9歲的孩子隨父親出去旅游,。路上車胎爆了。父子二人下車,，準備換車胎,。結果這時千斤頂壞了，一下把父親的腿壓在車下,，情急之中,，這9歲的孩子居然用雙手把車抬起來。事后,，人們又讓孩子抬汽車,，他怎么也抬不起來了。所以,，不管怎么說,，我們要相信孩子有無限的潛力。

教育就是習慣培養(yǎng),，實踐證明,，沒有克服不了的壞習慣。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化,。升入初中的第一個月對孩子來說是最重要的，是孩子行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，家長要幫助孩子扣好初中生活的第一?？圩印Ｒ尯⒆拥纳钣幸?guī)律,，現(xiàn)在有些孩子晚睡晚起,、沉迷玩手機和游戲，手機如果使用不當就會像近代史上的鴉片,，毒害著我們青少年一代,。家長一定要配合學校，一律不準孩子帶智能手機入校園,，請家長理解配合,！

家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應該讓孩子具有遠大的目標,、廣泛的興趣,、熱烈的情感、堅強的意志,、獨立的性格,。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花,、養(yǎng)小動物,，使業(yè)余時間、精力有所寄托,。有了愛好的孩子,，即使考不上名牌大學，也會有健康人生,，幸福人生,。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領域有內(nèi)在的天賦潛質，就得好好培養(yǎng),，多關注相關信息讓孩子了解,，從而讓孩子對這一領域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路,，但他的愛好,，會提升孩子一生的生活質量。

在孩子的成長過程中,，讀書是主要任務,。凡是讀書多的孩子,，一般來說，其視野必然開闊,，其精神必然充實,，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,，如猶太人。全世界富有者中,，40%是猶太人,。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態(tài)度近乎宗教,。孩子剛生下來,，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔,，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本,。家長朋友們,，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書,，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣,，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠的,。書才是真正的大學,，才是讓人精神成長的樂園。

比如學校規(guī)定不讓學生帶智能手機,，家長不要當著孩子的面,，非議老師，非議學校的規(guī)定要求,。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒,、投機心理,。如果家長不尊重教師,，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里,，學習效果也不會好。老師是這個世界上唯一一個與你的`孩子沒有血緣關系,，卻愿意因您的孩子進步而高興,，退步而著急,，滿懷期待,，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”,。善待您孩子的老師,，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師,，就是尊重您孩子的未來,。當然，家長如果覺得有什么問題,，可以與學校交流,，但在孩子面前一定維護學校的規(guī)定和老師的權威。

各位家長,，作為一位父親,，我十分能夠理解你們在孩子成長過程中的殷殷期盼和伴隨著期盼的種種焦慮。作為校長,，我感謝你們對學校和教師最寶貴的信任,。為了讓每一個孩子健康地成長，幸福地生活,，不負年華,，實現(xiàn)夢想。請您在未來三年中,，相信學校,，配合學校；相信老師,，助力老師,。我們的服務對象是共同的孩子，彼此理解,、信任,、支持是我們共同的責任，期盼每個孩子的美好未來是我們共同的心愿,，沒有什么能夠阻擋我們成為助力孩子成長的強大合力,。請您在孩子未來成長歲月中，做好自己,，給孩子一個優(yōu)秀的成長榜樣,！把健康的生活方式、積極的生活狀態(tài),、感恩做人,、敬業(yè)做事的品質當作一種追求，化作一種行動,，這樣我們才能夠將孩子培養(yǎng)出我們期待的樣子,。你是什么樣子,，你的孩子就是什么樣子，最好的教育,，是我們和孩子一起成長,！請您在孩子的成長歲月中做好孩子的指導者、培養(yǎng)者,、陪伴者,。請您多多和孩子的老師交流，給孩子正確的成長方向,，把握孩子的正確的成長節(jié)奏,；請在百忙中盡量多多陪伴孩子，孩子的成長只有一次,，而且不能逆轉,，更不能重來。錯過了真的就錯過了,！對一個孩子最大的傷害,，往往是在孩子最需要你的時候，你卻不在,；而在孩子長大后不需要你的時候,，你卻緊緊跟著，步步相逼,。

教育孩子是一項永不退休的事業(yè),。家長朋友們，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上,，更要體現(xiàn)在長期行動上,。關注孩子就是投資自己的后半生幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起,，要用行動去影響孩子,，而不是單純用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成,，而是被影響和模仿而成,。

最后祝愿家長朋友工作順利，闔家歡樂,，萬事如意,！

謝謝大家！

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十四

敬

愛

同學

大家上--午--好!

很榮幸,，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言,，共同歡慶屬于自己的一天;此時此刻,，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師,，祝各位領導工作順利,，

幸福

同學們,，告別了夏季的燥熱和不安,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個

校園

年年花似錦,，今年花更艷,。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節(jié),，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農(nóng)村中學考出狀元,，可想而知，該有多難,，蟾宮折桂,，天隨人愿;在梨樹一中統(tǒng)招的1080人中，我們有80學子超過了錄取分數(shù)線,，讓我們放飛心情,，一起分享這成功的甘甜!

老師、同學們,，大家能在一起工作和

學習

蘭校長常說，責任二字重如泰山,，我們一年組的全體教師定會齊心協(xié)力,，把校長的話牢記心間;誓言在口，責任擔在肩,，一頭挑45分鐘內(nèi)亙古不變的信念,，一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校,，描繪美好的明天,，我們?nèi)M教師會一如既往，付出愛心一片;愿作春夜喜

雨

珍惜

生活

同學們,，人生的道路曲折漫長,，初中是關鍵中的關鍵，三年的學習生活,，我們用汗水和淚水記錄學海中的`苦辣酸咸,，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇!讓我們一起抓緊時間,，充充實實過好每一天;我相信,，只要我們齊心協(xié)力，定會撐起一片蔚藍天!不要猶豫,，下定決心勇往直前,，憑著堅強的意志，執(zhí)著的信念,，我們定會笑到最后,，贏得掌聲一片!讓我們一起爭分奪秒，把好風帆,，讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾,，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點!

同學們，作為老師，我們年復一年的心中充滿期盼,，期盼小樹茁壯成長,，早日成為大樹參天;和你們一樣，我們背負的責任沉甸甸!連續(xù)幾年中考

成績

最后祝愿大家天天有進步,，月月有發(fā)展,，年年都創(chuàng)先。

謝謝大家,。

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十五

親愛的父母：

下午好,！

今天很高興和大家在一起，我想對所有前來的父母表示衷心的感謝,。

首先,，我自我介紹一下。我叫彭xx,，來自初一（100）班里的語文老師,，可能在座的家長會感嘆：“章里的老師好年輕啊,！”事實上,，我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學經(jīng)驗上比不上老老師,，但我們充滿熱情,，有“三心”。在教學中,，認真準備每一課,，把每一課都教好。我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天有家長給我打電話,，問我“你100班語文成績怎么樣？”我想說的是,，學中文就像燒開水一樣,。低于100攝氏度不會沸騰。語文知識重在積累，有一個從量變到質變的過程,。不是一兩天就能看到成績的,。我知道每個孩子明亮可愛的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語文老師,，我一直在努力讓課堂變得生動活潑,，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”,，我覺得我成功了一半，因為學生喜歡我的課,，讓語文教學輕松自然,。我是他們班上的老師，也是我下課后的朋友,。

語文教學也是一種情感教育,。雖然我不是他們的班主任，但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價值觀,。我知道老師的職責不僅僅是教書,，更是育人。

有的家長會說我家孩子小學成績挺高的,！初中語文和小學語文最大的區(qū)別是小學課本內(nèi)容多,；而初中語文重在考能力。論文里全是活題,，書本知識少,。這就要求孩子全面提高語言表達能力、閱讀能力和寫作水平,。學好漢語不是一蹴而就的,。需要不懈的努力。

父母要相信孩子努力,，老師努力,。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵。我們應該肯定和鼓勵孩子,，只要他們?nèi)〉眠M步,，哪怕是一點點。

在我心中,，所有的孩子都是美麗的天使,，所有的孩子都是燦爛的希望，所有的孩子都是美麗的風景,。我非常感謝領導,、班主任和家長對我的信任，我對這個班感到非常高興。

請給我們的老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,。我相信，孩子的未來不是夢,！

祝愿：身體健康,，工作順利，家庭幸福,！

初一家長會發(fā)言稿分鐘篇十六

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！

秋收稻谷香，挽袖農(nóng)田忙,。感謝各位家長在百忙之中抽出時間，參加石潭中學初一新生家長會,，我是120班數(shù)學老師xxx,。

那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著,。穿越我們夢想萌芽的石潭小鎮(zhèn),，風從頭發(fā)之間吹過，我們的視野更加清晰,。除了年輕的勇氣,，我們一無所知，除了盲目的信仰,，我們一無所有,。這是一個全新的時代，讓我背棄意愿,，背棄天真,。過去是現(xiàn)在，是兩個平行向前涌動的世界,。那些我們曾經(jīng)說過的話,，做過的事，如今只剩下這一首青春的歌,。我曾像他們這樣坐在明亮的'教室里,，成為石潭中學里一名學生，用汗水點亮求知的夢想,。而不夠堅強的我,，被孤獨的遺留了下來，看那些曾轟轟烈烈的奮斗,，默默堅持,。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢，我們只是被蒙住眼睛的無憂的孩子。

如今,，他們在石潭中學,，我也在這里，這里是夢想生長的地方,。他們的呼吸,，充滿了整個世間，他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡,，像星辰的軌道,。我與他們一起航行，在他們身邊為他們指路,，或者為他們的船領航穿越黑夜,。但是沒有海洋能吞噬他們，沒有黑夜可以隱藏他們,，因為我的愛和這份愛永遠散發(fā)不朽的光芒,。

作為初一新生的數(shù)學老師，我自知身上肩負的責任重大,。對于初中三年的數(shù)學學習,，這是很關鍵的一期。學生基礎怎么樣,，學得怎么樣,，有什么樣的收獲，這些都是我在平常的教學中都在思考的問題,。學期過半,，迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來。在如何提高學生學習成績的同時,，我常常與學生在生活里相互融洽交流,，籃球場上他們飛揚的身姿，寢室里他們酣睡的模樣,，這些都在我眼里變成一幅美麗畫卷,。在某些場景，總會想起師長們也曾這樣對我,。只是時間變了,，身份變了。我變成了數(shù)學老師,，變成了他們的大哥哥,。

一葉知秋落，天氣微涼,。青春的旋律在校園回蕩,，這些渾身散發(fā)著光芒的學生,，在我的生命里都綻開了花。我愿,，青春不老,，與子成說！

最后,，祝愿各位家長：身體健康,，萬事如意！