當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

我的大學(xué)讀后感篇一

我一拿到《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書,，我就如饑似渴得把它看完了,，合上書后，我的心久久不能平靜,。

這本書是由俄國(guó)的馬克西姆,。高爾基寫的，他生于俄國(guó)中部的尼日尼。諾夫戈羅德城,，幼年時(shí)期父親就去世了,，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年,，十一歲就走向社會(huì),，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,。

搬運(yùn)工,。守夜人。面包工等,。十六歲時(shí),，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,，在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛,，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話經(jīng)驗(yàn),。

我雖然生活在新社會(huì)，不知道舊社會(huì)是什么樣,，但通過這本書,，我知道了舊社會(huì)是什么樣。

這本書告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情,，都要堅(jiān)持到底,，永不退縮。

我的大學(xué)讀后感篇二

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。

說起童年，我們想到的都是快樂的,，幸福的,。可在蘇聯(lián)著名作家高爾基的筆下,，他寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》里，卻是一個(gè)悲慘的童年,。

主人公阿列克賽的父親在他三歲時(shí)就死了,，他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時(shí)他的兩個(gè)舅舅在鬧分家,，和外祖父鬧不和,，阿列克賽也被卷進(jìn)去，天天遭打,。他的生活是多么悲慘??！雪上加霜的是，在他十一歲時(shí),，母親也去世了,。阿列克賽為了生計(jì)只好小小年紀(jì)就外出打工。開始,，他去撿破爛,。過了一段日子后，他又到鞋店工作,。后來,，他來到繪圖師家里學(xué)畫畫。他是很認(rèn)真的畫,，好不容易要畫好了一幅畫,，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還理直氣壯的說自家本領(lǐng)不外傳,。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中,。

讀完這本書，我不禁淚流滿面,。高爾基他家里雖窮,，可他那種努力謀生的精神深深地打動(dòng)了我。高爾基生活的年代是19世紀(jì)末20世紀(jì)初,，他之所以能成為一個(gè)著名的人,，不就是因?yàn)檫@段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅(jiān)強(qiáng),？我曾經(jīng)也體驗(yàn)過一次,。我被叫到外公家住一個(gè)月，那里是鄉(xiāng)下,，我既然住那了,，就要干農(nóng)活?？刹磺?，那時(shí)正值暑假，俗話說“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”呀,！我才干一下就不行了，還中了暑,，我就被送進(jìn)了衛(wèi)生室,。可高爾基的生活條件比我差多了，如果我生活在那個(gè)年代該怎么辦??！

這本書讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己,，使自己更堅(jiān)強(qiáng),。

我的大學(xué)讀后感篇三

石縫間夾生的野草，有著最頑強(qiáng)的生命力,，無論條件怎樣艱苦,，它都要努力成長(zhǎng)，迎接陽光的照耀,，迎接雨露的滋潤(rùn),，迎接風(fēng)兒的安慰，這句話用在作家趙美萍身上再恰當(dāng)不過,。

我在塔讀文學(xué)書城里隨意瀏覽,，被《我的苦難我的大學(xué)》這本書的名字所吸引。我沒上過大學(xué),，想著大學(xué)里的文化氛圍,，書香校園，人文環(huán)境都很好,，對(duì)大學(xué)一直都充滿著憧憬,，怎么上過大學(xué)的人會(huì)說它是苦難，帶著疑問,，帶著好奇,，認(rèn)真地閱讀了這本書。它不是一本簡(jiǎn)單的自傳,，而是作家趙美萍挑戰(zhàn)苦難人生的真實(shí)故事,。她出身卑微，家境貧窮,，自幼喪父,，當(dāng)過童養(yǎng)媳，遭受過村霸惡魔的欺負(fù),，親人的冷落,，迫不得已跟著母親逃到安徽，過著寄人籬下的日子,，十四歲便退學(xué)上山砸石頭,，用柔弱的雙肩挑起生活的重?fù)?dān)，供妹妹讀書,，供年老體邁的生病母親和繼父。繼父家里一貧如洗，就這也要遭受他家人的橫眉冷對(duì),，怕她爭(zhēng)奪繼父的家產(chǎn),。就在這樣艱苦的環(huán)境里，她依然對(duì)生活懷著無限的憧憬與希翼,，以堅(jiān)忍不拔的意志與艱難的生活做著頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)?。十九歲，在上海打工,，做過服務(wù)員,，服裝廠流水線女工，服裝廠技術(shù)員……吃盡千辛萬苦,，但她仍然懷著堅(jiān)強(qiáng)地信念,，沒有放棄對(duì)文學(xué)的熱愛，在打工之余,，堅(jiān)持寫作,，筆耕不輟，最后成了一位知音雜志社的編輯,，終于破繭成蝶,。真的是“吃的苦中苦，方為人上人,?！?/p>

當(dāng)我看完這本書，淚流滿面,。自己也出生在農(nóng)村,，年齡跟趙老師相仿，她所吃的那種苦,，我能想象到,、體會(huì)到。我被趙老師這種頑強(qiáng)不屈,、堅(jiān)忍不拔的精神所感動(dòng),。回想自己生活的那種苦,，跟趙老師比起來那就不叫苦,。我們比趙老師幸運(yùn)，所以更要懂得珍惜,，找到自己的追求,，更要努力地奮斗。

面對(duì)生活的挫折,，抱怨不是我們?cè)撚械膽B(tài)度,，逃避是懦弱的表現(xiàn),，脆弱更不是放棄的理由。我們要有自己的追求,，人生很短,，我們更要活出自己的精彩。對(duì)于苦難,，它是一把雙刃劍,，它可以是災(zāi)難和挫折，也可以是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，不同的態(tài)度造就不同的人生,。在前進(jìn)人生的道路上，無論經(jīng)歷了多少苦難,，我們都不應(yīng)該放棄,，像趙老師一樣，活出自己靈魂的重量,，這樣才能完善我們的人格,，接受社會(huì)的洗禮，找到豐富的內(nèi)心,，收獲不一樣的人生,。

通過這本書，我也意識(shí)到自己對(duì)女兒的教育方式要發(fā)生改變,，因?yàn)橛行┠鐞酆⒆?，生怕她吃一丁點(diǎn)兒苦，現(xiàn)在意識(shí)到錯(cuò)了,，我不讓她現(xiàn)在苦,，以后世界會(huì)讓她更苦。亡羊補(bǔ)牢為之不晚,，讓孩子在這本書中感悟苦難的力量,，明白苦難也是一種財(cái)富，如果生活沒有苦難,，就像一覽無余的平地,，既沒有挑戰(zhàn)，又沒有好奇,！戰(zhàn)勝苦難,，苦難是財(cái)富，被苦難戰(zhàn)勝,，苦難是災(zāi)難,。愿我的女兒幸福地生活，如果不能,，讓她在苦難中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?。ɡ罱ㄓ睿?。

我的大學(xué)讀后感篇四

在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學(xué)》。

這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,，后來合并在一起,，分成了三個(gè)部分。

第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,，和母親一同去到姥爺家生活，在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,，看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭(zhēng)吵和吵鬧,，但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年,。

第二個(gè)部分講述了后來因?yàn)槟赣H的去世,、姥爺也破了產(chǎn)，阿廖沙來到社會(huì),，在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,，在繪圖師當(dāng)過雜工，當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書,。

第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山,，結(jié)果希望破滅，只好到處做雜工,。住“大雜院”,、做苦工，后來阿廖沙在面包房結(jié)識(shí)了一位革命者,，不久阿廖沙也成為了一位革命新人,。通過和社會(huì)上不同的人交往，阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué),，并且在其中慢慢長(zhǎng)大,。

讀了這本書，我感受到了讀書的重要,，學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。

我喜歡慈祥的姥姥，討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙,。我佩服阿廖沙頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,，他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,，在十一,、二歲就已經(jīng)在外打工了，真厲害,！

我認(rèn)為：要成為一個(gè)革命者,，要在艱苦的環(huán)境下磨練,，才能堅(jiān)強(qiáng)，什么都不懼怕,！我相信：只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活,！

我的大學(xué)讀后感篇五

當(dāng)我讀完《我的苦難，我的大學(xué)》這本書時(shí),，我深深地舒了口氣,，淚水再次溢滿眼眶，悄然滑落,，這已不知是第幾次因趙美萍的遭遇觸動(dòng)內(nèi)心那根小小心弦,。我不知該如何講述趙美萍傳奇的人生經(jīng)歷，也許腦海中突然浮現(xiàn)出的那首冰心的小詩,，最適合不過了吧,。

《我的苦難，我的大學(xué)》這是一本震撼人心,、催人奮進(jìn)的勵(lì)志之書,，是一本挑戰(zhàn)苦難人生的紀(jì)實(shí)佳作，講述了作者對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?，最后?mèng)想成真的故事,。

巴爾扎克曾經(jīng)說過“不幸，是天才的晉升階梯,，信徒的洗禮之水,，弱者的無底深淵?！憋L(fēng)雨過后,，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色,。人生要盡力的度過每一關(guān),，不管遇到什么困難都不輕言放棄。作者趙美萍做到了,，她不僅沒放棄,，而且實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。出身卑微,、家境貧窮,、年幼喪父，這些沒能阻礙他的茁壯成長(zhǎng),。砸石頭,、服務(wù)員,、服裝流水線女工，這些沒能壓垮她的頑強(qiáng)意志,。她一步步的前進(jìn),，懷著“一定要出人頭地的”堅(jiān)定信念，終于在大上海走出了屬于自己的地盤,。處在那樣困難的環(huán)境,，我們很難想象作者趙美萍是以怎樣的毅力，怎樣的執(zhí)著,，怎樣的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所處的困境,。作為衣來伸手，飯來張口的我們,，遇到一丁點(diǎn)困難，又是抱怨,，又是哭訴,，當(dāng)我們真的面對(duì)這種困境時(shí)，又會(huì)以怎樣的姿態(tài)面對(duì),？是放棄,？是逃避？是頹廢,？還是匆匆了結(jié)自己的生命,。因此，這就是趙美萍值得我們學(xué)習(xí)的地方,，頑強(qiáng)不屈,。

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀,，演算使人精密,，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)修辭使人善辯,。”既然閱讀有那么多好處,，我們何樂而不為呢,？圖書館是個(gè)寶藏，其中珍品等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),。作為一名大學(xué)生,，我們要好好把握現(xiàn)在，利用種種有利條件,，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌明天,！

我的大學(xué)讀后感篇六

高爾基是一位眾所周知的名作家,，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年,。在人間,。我的大學(xué)》這本書中。

《童年,。在人間,。我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說，這本書通過對(duì)主人公阿廖沙（高爾基小名）童年,、少年與青年的細(xì)致描寫,，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷。

《童年》反映主人公小阿廖沙（高爾基小名）在父親去世后,，他在外祖父家里度過的歲月,。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來,，母親也不在了,，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆,、打兒童等等的丑事,。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶,，對(duì)他長(zhǎng)大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響,。《童年》里每個(gè)故事都深刻細(xì)膩,，引人入勝,。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,，受到薩拉的指揮,。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作,，在廚房打工,。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣,，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,，并向往著全新的生活。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書,，但那時(shí)大學(xué)的大門只對(duì)貴族子弟開放,。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)---“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西,，接觸到許多知識(shí)分子,，為他打開了一扇新的大門。

和他比起來,，我是多么幸福?。∷鼙M折磨,，而我受盡了福,，竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福??！

我的大學(xué)讀后感篇七

風(fēng)里來，風(fēng)里去,，我的大學(xué)生涯也開始了,。

《我的大學(xué)》以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響,，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn),。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后,，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”,，賣苦力,，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”,，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子,。

歌德說過：“讀一本好書,，就是在和高尚的人談話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程,。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年,。他撿過破爛,，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,，做一棵“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游,。同高爾基相比,，我真是羞愧萬分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),，甚至?xí)胪径鴱U,。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書,，卻讓它們閑著,，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,，可恰恰相反,，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后,，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為,。

我的大學(xué)讀后感篇八

有志者,，事竟成，那無志者呢,？今天,，我讀了《我的苦難，我的大學(xué)》這篇小說,，使我對(duì)“志”的理解更近了一步,。

這篇小說主要寫了：主人公趙麗萍從一個(gè)農(nóng)村小丫頭，立志要打拼,，結(jié)果步步高升,，成為打工妹，技術(shù)員,，編輯最后小有名氣,。

到這里，我不由想起了模范共青團(tuán)員劉玲,。劉玲是北京五十五中的學(xué)生,，七年前，她患了骨癌，左腿脛骨被烤成“木炭”,，鉆心的疼痛是她夜不成寐,，但她仍樂觀向上。她趁同學(xué)們不在時(shí)為大家做貢獻(xiàn),。老師同學(xué)心疼她,，但她仍然這樣去做。住院時(shí),，她碰到一個(gè)病友,，因無藥可救而亂叫。她走過去,，為那阿姨唱了支歌,，歌聲感動(dòng)了不少的人，其中就包括那位阿姨,。她自知自己已無法扭轉(zhuǎn)病勢(shì),，但仍手不離書，生怕丟了功課,。

劉玲的'事給我們大家都點(diǎn)亮了思維,，難道窮人，鄉(xiāng)下人,。相貌不好的人就干不得大事業(yè)嗎,？比如我，臉上有粉刺,，相貌不佳,，可相貌不佳又怎樣？我還不是活了14年,，何況學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。從我小時(shí)候,，心中就埋下了這樣一顆種子：提升實(shí)力,，讓別人看得起自己，用實(shí)力挽回自己丟失的尊嚴(yán),。而如今,，我實(shí)現(xiàn)了，我在初一（2）班立足了,，也成功挽回了自己在以前丟失的尊嚴(yán),。可見,，人有了志向,，無論在哪，努力去做，就能成功,。

強(qiáng)者,，可以忍辱負(fù)重，但就對(duì)不能忘記,。你在苦難中前進(jìn),，就是在磨礪中前行。難怪,，作者會(huì)把苦難比作大學(xué),！

我的大學(xué)讀后感篇九

高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道,。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《我的大學(xué)》這本書中,。

《我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說，這本書通過對(duì)主人公阿廖沙（高爾基小名）童年,、少年與青年的細(xì)致描寫,，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷。

《童年》反映主人公小阿廖沙（高爾基小名）在父親去世后,，他在外祖父家里度過的歲月,。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來,，母親也不在了,，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆,、打兒童等等的丑事,。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶,，對(duì)他長(zhǎng)大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響,。《童年》里每個(gè)故事都深刻細(xì)膩,，引人入勝,。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,，受到薩拉的指揮,。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作,，在廚房打工,。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣,，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,，并向往著全新的生活,。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書，但那時(shí)大學(xué)的大門只對(duì)貴族子弟開放,。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)---“社會(huì)大學(xué)”,，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西,，接觸到許多知識(shí)分子,，為他打開了一扇新的大門。

和他比起來,，我是多么幸福?。∷鼙M折磨,，而我受盡了福,，竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福??！

我的大學(xué)讀后感篇十

在暑假期間，媽媽在網(wǎng)上給我買了好多書,，當(dāng)快遞送到,，我打開包裝紙，第一眼就看見了《我的大學(xué)》,。我對(duì)這本書充滿了好奇：這會(huì)是一本怎樣的書呢,？為什么要叫我的大學(xué)呢？帶著疑問,，我很期待地翻開書,。

本書的是馬克西姆·高爾基。他是前蘇聯(lián)的作家,，詩人,，評(píng)論家，政論家,，學(xué)者,。1868年出生于俄羅斯，1936年在莫斯科去世,。代表作有《母親》《童年》《我的大學(xué)》……《在人間》《童年》《我的大學(xué)》是高爾基著名的自傳體三部曲。

本書的主人公是阿遼什卡,。經(jīng)過阿遼什卡的不懈努力,，他終于來到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可是他的“大學(xué)”卻與今天這個(gè)和平社會(huì)的大學(xué)截然不同,。

阿遼什卡遭受了許多生活上的磨難,，他沒有在課堂里學(xué)知識(shí),，而是在“社會(huì)大學(xué)”中成長(zhǎng)起來的。他在貧民窟和社會(huì)最底層的人生活在一起,，他要在面包房和碼頭打工,。生活上的重壓讓16歲的阿遼什卡沒有喘息的余地。但是它通過與社會(huì)上那些思想進(jìn)步,、人格高尚的人接觸而學(xué)習(xí)跟好的東西,，從不舍棄讀書的機(jī)會(huì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地用知識(shí)來武裝自己的身心,。我認(rèn)為我們要向他學(xué)習(xí),，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

阿遼什卡對(duì)周圍形形色色的人都有著理智清晰的判斷,。我們也要像阿遼什卡一樣，要看清身邊人的本性,，也要謹(jǐn)慎交朋友,，與志同道合的人為伍。阿遼什卡熱愛讀書,、思想獨(dú)立,，我也要在課余時(shí)間多讀書，找到自己的人生目標(biāo),！

正如高爾基所說：“青年是一種正在不斷成長(zhǎng),，不斷上升的力量，他們的使命,，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件,。”

我的大學(xué)讀后感篇十一

我讀過這一本書,，書名叫《在我的大學(xué)》,。是高爾基著名的三部曲自傳體小說之一，這一本書字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活,、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng),。

在《在我的大學(xué)》這本書講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì),，他與祖母靠摘野果出去賣糊口,，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒；在一艘上當(dāng)過洗碗工,；當(dāng)過圣像作坊徒工,。在人生的道路上，他歷盡坎坷,，與社會(huì)底層形形色色的各種人們打交道,，飽嘗了生活的艱辛,。但他并沒有失掉對(duì)生活的希望，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí),、讀書,。依靠閱讀的大量書籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人,。”于是他離開了家鄉(xiāng)奔赴喀山,，拒絕平庸為理想而努力奮斗,。

我記憶最深的一段話“我必須改變自己，否則我會(huì)毀滅……”是啊,，在生活,、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎,？現(xiàn)在,，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖,，還能盡量滿足了我們諸多要求,。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),，變得懦弱起來,。遇到困難就想要退避、逃避,。我們常常是埋怨,、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整,，改變自己來把困難打敗,。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工,，仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛追求,。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎？屠格涅夫說過：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦,。”美好的生活必須要我們有所付出,，才會(huì)有收獲,。恩里科。費(fèi)米也曾說過：“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞,，不要嬌滴滴的?！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難,！我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過去的,。我們應(yīng)該像書中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活,。人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡,，不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情,，不因歲月的流逝而褪去色彩。

讀一本好書,，感悟人生真諦,，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書籍中汲取精華和養(yǎng)料,，使其成為我們生命中一座座燈塔,，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向！

同學(xué)們,，來讀讀《在我的大學(xué)》這本書吧,，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人！用行動(dòng)去迎接燦爛,、美好的明天,！

我的大學(xué)讀后感篇十二

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,，我深有感觸,。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程,。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響,，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,，夢(mèng)想破滅之后,，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”,，賣苦力,，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”,，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子,?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

高爾基出身貧寒,，有著不幸的童年,。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工,，受盡了欺凌與虐待,。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,，艱難的生長(zhǎng)并且綻放,。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比,，我真是羞愧萬分,。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U,。

主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著,，難道是“書非借不能讀?”不,，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反,，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不,，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后才能有所作為。

我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護(hù),、老師的教導(dǎo),、同學(xué)的友好而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的,。

可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩,，想怎么樣就怎么樣的，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn),。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷,，而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn),。不堪入口，不能吃的食物,，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,，他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí),，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,，他變成了一個(gè)孤兒,，可是他并沒有自暴自棄，繼續(xù)努力著,，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計(jì),。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷,、挫折和無奈,，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向成功,。原來想上大學(xué)的他沒有如愿,，卻在“社會(huì)大學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)。開拓了視野,，提高了覺悟,，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅,。

是啊,，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷,、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持,，所以長(zhǎng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。

讀了這本書我的感想是：人生不可能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險(xiǎn)灘,。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝第一，但是我們只要有足夠的拼勁,，信心,，在逆境中能坦然面對(duì)困難，成功之路近在咫尺!

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí),，沒有文化,，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持,，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西,，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁看的書,。但對(duì)于青年的高爾基來說,，那些所謂的禁看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書,，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人,，名字叫捷林柯夫,。看到他那滿密室的藏書,，大多都是手抄的珍本和禁看的書,，高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,。

在高爾基以后的艱苦歲月之中,，他努力革命，有很大的成就,。 “書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步了!

書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部,。小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,，過了不久就參加了秘密的革命活動(dòng),。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,，和搬運(yùn)工人、小偷,、乞丐生活在一起,。后來，他在面包店找到工作,，向工人們傳播革命理想,，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人罷工,。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,。傷愈后，他帶著新生的力量,，離開喀山,，重新走上流浪的道路。

高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富,。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空,，清新、明凈,，一片蔚藍(lán),。

在人的一生中，也許能準(zhǔn)確辨認(rèn)自己的方向的人是最可貴的,。

他,，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛讀書,，勤奮自學(xué),。16歲那年，他來到喀山,，想上大學(xué)進(jìn)修,，結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會(huì)大學(xué)。在此期間,，他與許多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸,，參與了一些革命工作，開始接受社會(huì)主義思想,。他,，就是高爾基，這本書是《我的大學(xué)》,。

沒讀這本書之前,，我一直以為《我的`大學(xué)》寫的是高爾基的大學(xué)生活,，沒想到是社會(huì)大學(xué)，好奇使我讀了下去,。讀著讀著,，我被他感動(dòng)，在社會(huì)這所大學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理,，有規(guī)律,，盡管生活在社會(huì)底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過，但他們相處還是愉快輕松的,，因?yàn)樗麄兩畹煤?jiǎn)單,、直接和平實(shí)。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄,，高爾基理解社會(huì)底層人的生活,，并不斷閱讀各種書籍，利用打工的空隙時(shí)間看書,。讀著讀著,，我愈發(fā)佩服他，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)世界里,，他了解了他人的思想,，他的古板與社會(huì)小人物的放蕩形成了鮮明的對(duì)比，但高爾基沒有受他們感染,，仍有自己獨(dú)到的想法,，能正確認(rèn)識(shí)自己，是非常難能可貴的,，能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向,，而且能理性地看待。

在今天,，家家條件都很好的今天,，我們反而不會(huì)珍惜學(xué)習(xí)知識(shí)，反而沒有渴望汲取知識(shí)的動(dòng)力了,，難道不可悲嗎?現(xiàn)實(shí)生活告誡我們：我們必須學(xué)會(huì)生存,，并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮，見到形形色色的人,，但并不會(huì)被一些行為不正的人所引帶,，我們呢?可以做到嗎?捫心自問，在這繁亂的社會(huì)中,，有幾人能辨清哪是好,，哪是壞，哪是真,，哪是假,，又能不迷亂呢?很少,。所以，社會(huì)的進(jìn)步,，不完全靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，更是人們的素養(yǎng)。

在人生中,，人的心里要有一顆啟明星,，讓我們認(rèn)清方向。

前幾天,，我把這本書的最后一個(gè)部分,，也就是《我的大學(xué)》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時(shí)候和青春期的故事,，這篇《我的大學(xué)》講述的就是阿廖沙即將成年的故事,。

在看完了這本書后，我知道了舊社會(huì)是多么惡劣,，多么無恥,，只有像毛澤東那樣，建立新社會(huì),，才能治人,，治國(guó)，治世界,。

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,，如果沒有知識(shí),，沒有文化,，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持,，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西,，監(jiān)視人們的行動(dòng),。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁看的書,。但對(duì)于青年的高爾基來說,，那些所謂的禁看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書,，書是絕對(duì)可以看到的,。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫,?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁看的書,，高爾基說不出的高興,。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,，讓他了解了革命的重要,，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中,，他努力革命,，有很大的成就?！皶眮碇苯踊蜷g接地幫助他獲得了如此大的成就,，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,，讓人類進(jìn)步了!

我的大學(xué)讀后感篇十三

這本書里有很多人,，我最喜歡的就是阿廖沙的外婆。外婆很溫柔,，任勞任怨,，別人犯了大錯(cuò)誤也是溫和地教導(dǎo)，并且別人怎么欺負(fù)她她也不會(huì)懷有報(bào)復(fù)心理,。如果外婆生活在現(xiàn)在的世界她一定會(huì)受到人們的愛護(hù)和擁戴的,！

我最討厭的人就是阿廖沙外婆的妹妹的女兒和阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆了。阿廖沙去他們那里當(dāng)學(xué)徒,，在我們這里,，親戚之間都是很友好的，而她們兩個(gè)壞女人卻不是這樣,。她們倆整天對(duì)阿廖沙呼來喝去的,，特別是阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆，這個(gè)人是個(gè)壞老太婆,，阿廖沙本來睡得就不多,，況且還要干很多活，但是這個(gè)壞老太婆還總是叫阿廖沙“小懶蟲”,，還和自己的兒媳一起到自己的兒子面前去說阿廖沙的壞話,，還好繪圖員（就是她的兒子）理解阿廖沙，要不然阿廖沙可“悲了個(gè)催”了,！

最后,，阿廖沙成為了一個(gè)很成熟,、很理智的人。雖然不是那么富有,，但是他依然生活得很快樂,。

我覺得黑暗的社會(huì)非常的不好。不但人民痛不欲生,，就連一些有能力的人才或者在某些方面可以稱得上是天才的人不會(huì)得到重用,，所以社會(huì)就會(huì)變得越來越黑暗，政治就會(huì)越來越腐敗,。所以我們只有人人都用功讀書學(xué)習(xí),，才能夠阻止這種可怕的情況發(fā)生，才能讓我們國(guó)家的明天更加強(qiáng)大,，更加美好,！

我的大學(xué)讀后感篇十四

十一假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》,。

《童年》,、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基他是一位偉人，我們家喻戶曉,，是無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人,。他就是高爾基。這個(gè)假期,，我讀了他的書《我的大學(xué)》,。

書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨,，對(duì)罵,，三天兩頭的打架，甚至于去殺人,。作者為了上大學(xué),，來到了喀山,，最終因種種因素,，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”,。在這期間,，他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手,、小店店員······在剛來到喀山時(shí),，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神,，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的,，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫,。高爾基經(jīng)人介紹,，認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后,，他白天銷售貨物,，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路,。

讓我感受最深的是,，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難,，從事了很多辛苦的工作,，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。后來,，他在潘科夫的店鋪里一邊做工,，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑,，仍然讀書,。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽,，穿得暖,，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多,，再不好好讀書,，上不了大學(xué)，那就很說不過去,。我們一定要好好讀書,，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基,。

只有知識(shí)才能使人進(jìn)步,，只有讀書才容易獲取知識(shí)。沒有了知識(shí),，人們就會(huì)像一堆廢物一樣,。沒有了知識(shí)，人們也不會(huì)發(fā)展科技,，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界,。

我的大學(xué)讀后感篇十五

讀了《我的大學(xué)》這本書。我知道阿廖沙十六歲那年背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué),。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,，以他的條件要上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后,，他不得不為生存而奔波,。住平民窟，賣苦力,、在伏爾加河流浪,、在面包店工作、與搬運(yùn)工人,、乞丐生活在一起,。最后，他跟古里·普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的接觸中,，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里,，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生的意義,、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索,。

從這我知道阿廖沙把社會(huì)當(dāng)成大學(xué)，來學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn),。阿廖沙從小就受苦,，但是他沒有放棄，我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他,，雖然人生的道路困難重重,，但是只要我們有決心一定會(huì)給自己開辟一條新的道路。我更要學(xué)他的品質(zhì)和激勵(lì)向上的精神,。時(shí)常鞭策自己,，成為一名有用的人。

我的大學(xué)讀后感篇十六

最近,，我又讀了一本好書,，名字叫《我的大學(xué)》。這本書是高爾基寫的人生三部曲中的第三部,，告訴我們：只要有努力,，就會(huì)有成功,！

這本書主要講了：高爾基在16歲時(shí),，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學(xué),，高爾基原本以為能在大學(xué)里過上舒心,、安寧的好日子,，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對(duì)，但高爾基并沒有被命運(yùn)所征服,，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力,，成為了著名的俄國(guó)的作家,。

讀完了這本書，我深深的震撼了,，高爾基的命運(yùn)是如此的悲慘，但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打“擂臺(tái)賽”的精神竟是如此的'偉大！

真應(yīng)了一句名言：世上無難事,，只要肯登攀,！