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2023年校園文明調(diào)查報(bào)告(模板13篇)

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2023年校園文明調(diào)查報(bào)告(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-17 09:18:04     小編:HT書生

在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。通過(guò)報(bào)告,,人們可以獲取最新的信息,,深入分析問(wèn)題,,并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇一

校園是一個(gè)安靜清凈,供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方,。走過(guò)校園的每個(gè)角落,,我們期待看到的是一片和諧的景象。但隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,,一些不文明的現(xiàn)象開始出現(xiàn)在大學(xué)的校園里,,并且頻率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。那么,,這些不文明現(xiàn)象有哪些呢,?它們又是怎樣破壞校園的和諧的呢?為此,,我做了一次校園十大不文明現(xiàn)象的小調(diào)查,。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,調(diào)查對(duì)象為本校在校大學(xué)生,,共100份問(wèn)卷,,其中有效問(wèn)卷有96份,主要針對(duì)校園十大不文明現(xiàn)象的投票,,及其產(chǎn)生原因和解決建議,。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后我對(duì)這96份有效的問(wèn)卷進(jìn)行了整理,得到以下結(jié)論:

1.“語(yǔ)言粗俗,,舉止不雅”名列榜首,。

在問(wèn)卷中列舉的十二個(gè)不文明現(xiàn)象中,“語(yǔ)言粗俗,,行為不雅”以47%的得票率高居榜首,,成為校園十個(gè)不文明現(xiàn)象之最。參與調(diào)查的同學(xué)大多對(duì)此現(xiàn)象表示不能接受,。他們認(rèn)為個(gè)人的言行舉止反映了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),,語(yǔ)言粗俗,,臟話連篇的人會(huì)讓人感覺(jué)難以忍受。而且大多數(shù)校園斗毆事件的起因也是口角之爭(zhēng),。也就是說(shuō),,個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)問(wèn)題仍然是大學(xué)生最應(yīng)該注意的問(wèn)題。

其次,,“教室,、圖書館亂占座”以31%的得票率緊隨其后。在大學(xué)校園里,,教室和圖書館屬于公共資源,,每個(gè)人都可以免費(fèi)使用,但這不代表同學(xué)就可以亂占用,。有一部分同學(xué)表示“亂占座”是最讓人無(wú)法接受的,,因?yàn)檫@種行為嚴(yán)重?fù)p害了他人的利益。有些同學(xué)是第二大節(jié)的自習(xí)時(shí)間,,卻在第一大節(jié)就把圖書館的座位占了,,讓其他同學(xué)“有座難尋”。而且一般情況下,,教室或是圖書館有張貼有“公共資源,,請(qǐng)勿占座”的標(biāo)語(yǔ),但同學(xué)們都視而不見(jiàn)了,。

其它校園十大不文明現(xiàn)象還包括“亂涂畫破壞課桌,、公物”、“隨地吐痰,、亂扔亂倒”“在公共場(chǎng)合男女同學(xué)間的行為過(guò)于親密”“教室里吃東西”“浪費(fèi)水電和糧食”“抄襲作業(yè),,考試作弊”“食堂打飯菜不按秩序、亂插隊(duì)”“圖書館,、教室,、會(huì)場(chǎng)手機(jī)鈴聲或接打手機(jī)”。

2.校園不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生原因:大學(xué)生素質(zhì)有待加強(qiáng),。

調(diào)查中超過(guò)五成的學(xué)生表示校園之所以存在這么多不文明現(xiàn)象,,是因?yàn)閭€(gè)別大學(xué)生素質(zhì)低,自我約束能力不強(qiáng),。那些同學(xué)沒(méi)有公共意識(shí),,僅僅以自我為中心,不顧他人感受,。也有同學(xué)表示大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態(tài)。在現(xiàn)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì),,大學(xué)或多或少受到影響,,在個(gè)人處事上更多的只考慮個(gè)人的利益而忽略了他人的利益,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),當(dāng)代大學(xué)生缺乏奉獻(xiàn)精神,,更偏向于功利主義,。

當(dāng)然,也有同學(xué)表示,,這些不文明問(wèn)題的產(chǎn)生,,學(xué)校也有部分責(zé)任。大學(xué)生在校園中學(xué)習(xí)和生活,,學(xué)校提供場(chǎng)所和資源,,但同時(shí)卻忽視了對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷,導(dǎo)致某些大學(xué)生將社會(huì)上的不良習(xí)氣帶到校園,,從而各種不文明現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生,。

3.改變這些不文明現(xiàn)象需要你我共同的努力。

大學(xué)生來(lái)到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí),,更重要的是接受道德教育并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大學(xué)四年是為道德觀,世界觀打好基礎(chǔ)的時(shí)候,。為什么接受過(guò)大學(xué)教育的人在社會(huì)上擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢,?因?yàn)榻邮苓^(guò)大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)??串?dāng)代一些成功人士,,他們的專業(yè)知識(shí)只是在他們的發(fā)展規(guī)律過(guò)程中起了輔助作用,而更重要的是非智力因素:良好的品德習(xí)慣,。

大學(xué)生要將先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)道德兼收并蓄,,才有能力有資格推動(dòng)文明的發(fā)展。大學(xué)生代表著未來(lái),,代表著主流,。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,杜絕不文明行為是我們的責(zé)任,。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方,,我們的社會(huì)才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象,,大學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,,是我們要做的,。

學(xué)校作為大學(xué)生的管理者,應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣,?!熬烤故裁词强?,什么是維護(hù)自己的權(quán)利,怎樣做能既利于自己又利于別人,?!痹谟^念的改變中,大學(xué)生需要正確的引導(dǎo),。學(xué)校已經(jīng)在青青的草坪邊,,設(shè)了一些親切的標(biāo)語(yǔ)牌;宿舍的樓道里,,也掛了清新可愛(ài)的提示,。我們不妨在水籠頭邊掛上牌子,告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況,;在食堂掛上富有人情味的牌子,,提醒大家自覺(jué)排隊(duì)嚴(yán)厲的規(guī)章制度和懲罰措施對(duì)叛逆的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只會(huì)緣木求魚,。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo),,反而是長(zhǎng)遠(yuǎn)又有效的途徑。

此次調(diào)查雖然很小,,但從一定程度上反映了大學(xué)生對(duì)身邊不文明現(xiàn)象是有著共識(shí)的,。我們大學(xué)生,作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者,,要全方位地與國(guó)際接軌,,我們要把身邊的每一件小事做好,只有我們“小題大做”地做好身邊的每一件事,,才能潛移默化地改變我們身邊的環(huán)境及整個(gè)國(guó)民的素質(zhì),。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇二

文明禮儀調(diào)查報(bào)告一.調(diào)查目的:了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,,創(chuàng)建文明的校園,。

二.調(diào)查對(duì)象:勘查與測(cè)繪學(xué)院08級(jí)同學(xué)。三.調(diào)查形式:?jiǎn)柧硇问剑òl(fā)放問(wèn)卷40份,,回收有效問(wèn)卷40份,。)

四.調(diào)查內(nèi)容簡(jiǎn)介:調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對(duì)本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法。五.調(diào)查結(jié)論:以下是問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì):1.在圖書館,、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所,,你會(huì)注意小聲說(shuō)話嗎?(很注意90%,,有時(shí)會(huì)忘記10%,,經(jīng)常忘記0%,從來(lái)不在乎0%),。

2.碰到老師會(huì)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,?(總是35%,,熟悉的老師會(huì)60%,偶爾會(huì)5%,,不會(huì)0%)。 3.上完課或下自習(xí)后自己的垃圾會(huì)不會(huì)帶出教室,?(一直是55%,,有時(shí)會(huì)35%,有人提醒會(huì)5%,,不會(huì)0%),。

4.離開圖書館的座位時(shí)會(huì)主動(dòng)將椅子和取下的書放回原處嗎?(總是會(huì)80%,,記得時(shí)會(huì)10,,有人提醒時(shí)會(huì)8%,沒(méi)這個(gè)意識(shí)2%),。 5.對(duì)于大學(xué)生普遍的在公共場(chǎng)合的親密行為,,你的看法如何?(反感,,認(rèn)為不符合大學(xué)生的身份25%,,無(wú)特別感覺(jué),但認(rèn)為這樣做是不對(duì)的60%,,比較認(rèn)可他們的行為0%,,無(wú)所謂15%)。

6.上課你會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音嗎,?(一定會(huì)95%,,重要的課會(huì)0%,老師提醒會(huì)0%,,經(jīng)常不會(huì)5%),。 7.在食堂中是否會(huì)自覺(jué)排隊(duì)打飯?(當(dāng)然會(huì)85%,,人少時(shí)會(huì)5%,,有時(shí)著急會(huì)插隊(duì)10%,從不會(huì)0%),。

8.宿舍中有同學(xué)休息時(shí)會(huì)不會(huì)注意保持安靜,?(很注意60%,有人提醒時(shí)會(huì)5%,,興奮時(shí)會(huì)忘記35%,,不會(huì)0%)。 9,、看見(jiàn)水龍頭及廁所中水流不止會(huì)主動(dòng)讓其停止嗎,?(會(huì)100%,,心情好的時(shí)候會(huì)0%,忙的時(shí)候不管0%,,不會(huì)0%),。

10、看到別人丟失的飯卡你會(huì)怎么辦,?(盡力找到失主并交還25%,,交到失物招領(lǐng)處70%,放到原處不理他5%,,占為己有0%),。 11.你覺(jué)得當(dāng)前長(zhǎng)春市大學(xué)生整體文明禮儀狀況如何?哪些地方應(yīng)該進(jìn)一步必進(jìn),?(說(shuō)臟話10%,,不注意個(gè)人、公共衛(wèi)生20%,,公交車上不讓座10%,,不注重課堂紀(jì)律20%,不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施10%等等,。)

六.問(wèn)題分析及對(duì)策建議,。從統(tǒng)計(jì)這40份問(wèn)卷中,,我們看到了08級(jí)大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的,但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正。

從他們對(duì)我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,,我們看到了我院大學(xué)生們?cè)谖拿鞫Y儀方面存在很多不良的現(xiàn)象,。說(shuō)臟話,,不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生,公交車上不讓座,,不注重課堂紀(jì)律,,不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不排隊(duì)打飯,,在公共場(chǎng)合有親密行為等等,。

針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,我們提出兩點(diǎn)建議:一,、校園呼喚文明行為,,學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律,爭(zhēng)做一名文明大學(xué)生,;二,、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng),讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,,要想改變這種思想,,需要長(zhǎng)期艱苦的努力。

不可否認(rèn),,我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,,能夠做到“文明行事”,但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,,雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,,有的甚至“兩耳不聞窗外事”,持聽(tīng)之任之的態(tài)度,。

大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),,應(yīng)加強(qiáng)教育,但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,,沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,,在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性,滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。因此我院分團(tuán)委特舉辦這個(gè)“大學(xué)生文明修身活動(dòng)”,,爭(zhēng)做文明大學(xué)生,創(chuàng)建文明校園,。

有人不禁要問(wèn):文明到底有多遠(yuǎn),?其實(shí)并不遠(yuǎn),只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑,。文明到底有多遠(yuǎn),?其實(shí)并不遠(yuǎn),只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑,,只要你走路時(shí)多彎一下,,這樣我們就會(huì)離文明越來(lái)越近!校園應(yīng)該存在文明的火種,。

校園文明,,事關(guān)我們自己切身利益,影響長(zhǎng)遠(yuǎn),。有了好的校風(fēng),,優(yōu)良的校園環(huán)境,對(duì)我們身邊的發(fā)展,、學(xué)習(xí)都有立桿見(jiàn)影之效,。

更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問(wèn)題,,又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,,沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的,這就需要我們大家共同關(guān)心,,共同努力,!歌德曾說(shuō)過(guò):“理論之樹是灰色的,只有生活之樹才是長(zhǎng)青的,?!?/p>

愿這郁郁蔥蔥的生活之林開出更多的文明之花,點(diǎn)綴我們的校園,,裝飾我們的生活,。文明的鐘聲已經(jīng)敲響,生活的交響曲還在延續(xù),。

我們堅(jiān)信明天的太陽(yáng)是嶄新的一輪,,我們的校園文明也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。加分哦,。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇三

全區(qū)創(chuàng)建工作會(huì)議精神,,二,三月份為“文明禮儀宣傳月”,,四月份為“文明出行月”活動(dòng),,配合全區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。

20xx年3月,。

xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(2)班劉宇冉,,范婷玉,徐薇薇,。

xx村,。

由此看來(lái),村名的不文明現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文明現(xiàn)象,。對(duì)于做文明人,,做文明事的意識(shí)非常淺,不文明現(xiàn)象隨處可見(jiàn),,卻很少人能做到遵守文明禮儀,。應(yīng)該實(shí)施行動(dòng)讓村名明白做一個(gè)文明人的重要:文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn),隨著德育工作的不斷深入,,隨著素質(zhì)教育的全面鋪開,,文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前,,各地一些在這方面走在前列的學(xué)校,,已經(jīng)在如何強(qiáng)化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了,。更何況是已經(jīng)成年的大人了呢!

可以組織一個(gè)小隊(duì)舉行宣傳活動(dòng),,或者一起去村里進(jìn)行大清除,,讓村名看到干凈整潔的小區(qū)是多么的美麗,從而影響村名做一個(gè)文明人,,做文明事,。

附言:禮儀是恭謙,行為要規(guī)范,;

禮儀是束縛,,日久成習(xí)慣;

禮儀是形式,,互敬成自然,;

禮儀是約定,照做成經(jīng)典,;

禮儀是程序,,活動(dòng)有規(guī)律;

禮儀是律已,,時(shí)時(shí)被激勵(lì)。

禮儀是約定,,照做成經(jīng)典,;

禮儀是程序,活動(dòng)有規(guī)律,;

做文明人,,做文明事,文明禮儀伴我行,!

校園文明調(diào)查報(bào)告篇四

調(diào)查對(duì)象:

xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象,。

調(diào)查方式:

問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查人員:

xxxx,。

調(diào)查時(shí)間:

20xx年xx月,。

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出50份,收回有效問(wèn)卷50份,,有效率達(dá)100%,。總體來(lái)說(shuō),,校園內(nèi)的文明狀況還是不錯(cuò)的,,有64%的同學(xué)認(rèn)為校園文明狀況一般,有22%的同學(xué)覺(jué)得良好,,另有14%的同學(xué)認(rèn)為較差,。在您認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個(gè)地方35%的同學(xué)選擇了教室,選擇了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的選擇了戶外場(chǎng)所,5%選擇了廁所,。由此可見(jiàn),,校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場(chǎng)所,因其開放性強(qiáng),,人流大的特點(diǎn),,不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就根據(jù)場(chǎng)所的不同來(lái)進(jìn)行逐個(gè)分析,。

一,、教室是我們學(xué)習(xí),獲得知識(shí)的地方,,一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,,然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中,最讓人反感的上課遲到10%,,大聲喧嘩20%,,吃東西10%,亂丟垃圾紙屑15%,,占位10%,,電話手機(jī)聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為,,是最令人討厭的現(xiàn)象,。

通過(guò)對(duì)4、5,、6,、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安,90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),,有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,,70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷。

二,、在問(wèn)到您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時(shí),,44%的同學(xué)覺(jué)一般,20%的人無(wú)所謂,,有36%的同學(xué)覺(jué)得比較滿意,。看來(lái)對(duì)于宿舍衛(wèi)生這一塊,,我們還需要加強(qiáng)清掃,,另外明確好值日表,是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中,。一個(gè)干凈整潔的宿舍,,對(duì)大家的身心健康具有重要意義,。

三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),,和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上,。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定,經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,,當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了,。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì),6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì),。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好.

四,、戶外,是我們休閑娛樂(lè)的地方,,也是最開放的地方,,我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí),,也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映,。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi),另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定,,有10%同學(xué)選擇隨手丟掉,。由此可見(jiàn),大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性,。

在校園內(nèi)踐踏草坪,、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪,,20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好,32%的同學(xué)選擇從不,,大家在不影響到自己,,時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。

五,、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方,,但是依然存在在著不文明的。

現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象,,85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),,另外亂丟垃圾,大喊大叫也讓人討厭,,64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫,。

六、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn),,大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理,,表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng),。在問(wèn)及見(jiàn)到老師,你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),,30%同學(xué)的經(jīng)常都有,,48%的很少,視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有,??赡芘c大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的,但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力,,況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的,。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇五

xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象。

問(wèn)卷調(diào)查,。

xxxx,。

20xx年xx月。

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出50份,,收回有效問(wèn)卷50份,,有效率達(dá)100%??傮w來(lái)說(shuō),,校園內(nèi)的文明狀況還是不錯(cuò)的,有64%的同學(xué)認(rèn)為校園文明狀況一般,,有22%的同學(xué)覺(jué)得良好,,另有14%的同學(xué)認(rèn)為較差。在您認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個(gè)地方35%的同學(xué)選擇了教室,,選擇了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的選擇了戶外場(chǎng)所,,5%選擇了廁所。由此可見(jiàn),,校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場(chǎng)所,,因其開放性強(qiáng),人流大的特點(diǎn),,不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象,。下面我們就根據(jù)場(chǎng)所的不同來(lái)進(jìn)行逐個(gè)分析。

一,、教室是我們學(xué)習(xí),,獲得知識(shí)的地方,一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,,然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中,,最讓人反感的上課遲到10%,大聲喧嘩20%,,吃東西10%,,亂丟垃圾紙屑15%,,占位10%,電話手機(jī)聲35%,。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為,,是最令人討厭的現(xiàn)象。

通過(guò)對(duì)4,、5,、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安,,90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),,有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷,。

二,、在問(wèn)到您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時(shí),44%的同學(xué)覺(jué)一般,,20%的人無(wú)所謂,,有36%的同學(xué)覺(jué)得比較滿意??磥?lái)對(duì)于宿舍衛(wèi)生這一塊,,我們還需要加強(qiáng)清掃,另外明確好值日表,,是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中,。一個(gè)干凈整潔的宿舍,對(duì)大家的身心健康具有重要意義,。

三,、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上,。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定,,經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了,。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì),6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì),。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好.

四,、戶外,是我們休閑娛樂(lè)的地方,,也是最開放的地方,,我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí),,也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映,。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi),,另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定,有10%同學(xué)選擇隨手丟掉,。由此可見(jiàn),,大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。

在校園內(nèi)踐踏草坪,、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,,48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪,20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好,,32%的同學(xué)選擇從不,,大家在不影響到自己,時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序,。

五,、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方,但是依然存在在著不文明的,。

現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象,,85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),另外亂丟垃圾,,大喊大叫也讓人討厭,,64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。

六,、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn),,大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理,表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng),。在問(wèn)及見(jiàn)到老師,,你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),30%同學(xué)的經(jīng)常都有,,48%的很少,,視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有??赡芘c大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的,,但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力,況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的,。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇六

校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升,、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來(lái),,我校堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)育人理念,,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,,創(chuàng)新管理機(jī)制,,建設(shè)校園文化,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求,,我校對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng),,現(xiàn)匯報(bào)如下:

天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北,寬闊的公路從我校門口經(jīng)過(guò),,交通十分便利,。學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)班級(jí),,學(xué)生495人,,教職工30人。天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團(tuán)出資建設(shè),,占地11000平方米,,建筑面積2585平米,投資2百多萬(wàn)元,。

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》,、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》,、《教學(xué)工作制度》,、《一日常規(guī)》等等,切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員,,時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議,保證學(xué)校決策無(wú)誤,、行動(dòng)無(wú)誤,。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題,,條件成熟的要馬上改,,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,使學(xué)校管理更具有人性化,、合理化,。

(一)、強(qiáng)化校園文化管理,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作,。

2,、制訂實(shí)施方案,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓,,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,做到常抓不懈,。

3,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、齊抓共管,,使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托,建設(shè)具有豐富內(nèi)涵,,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化,才能辦好學(xué)?!钡墓沧R(shí),,從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛,。

(二)營(yíng)造校園文化氛圍,,讓文化育人于無(wú)形。

我們著眼校園一花一草,、一樹一木,,讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化,讓人有美的享受,。

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室、電腦室,、儀器室,、音樂(lè)室、圖書室,、探究實(shí)驗(yàn)室,、美術(shù)教室、體育器材室,、少先隊(duì)活動(dòng)室,、語(yǔ)音室等,各室有各室的特點(diǎn),,雅致,、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌,、提示牌,、展牌、提醒牌,醒目美觀,,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。進(jìn)入校園是校宣傳欄,墻壁文化讓墻壁說(shuō)話,,每年更換一次,。各功能室、教室張掛名人名言,。節(jié)約用水,,講究衛(wèi)生、好習(xí)慣益終生語(yǔ)言文明禮貌待人,,為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等標(biāo)語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生,。

三是校園凈化、綠化,、美化突出,。校園干凈、整潔,,師生衛(wèi)生習(xí),。

慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),,樹綠,、花紅、廁所不臭,,在近幾年教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià),。

(三)以校園文化活動(dòng)為載體,開展校園文化教育活動(dòng),。

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程,,豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,,而且對(duì)他們了解社會(huì),,走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,,以活動(dòng)為載體,,認(rèn)真組織和開展好校園文化活動(dòng)。

1,、開展讀書活動(dòng),。

圖書室于每周三中午如期開放,學(xué)生借書熱情高,,豐富同學(xué)們課余生活,,開闊學(xué)習(xí)視野,,充分發(fā)揮圖書教育功能,同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來(lái),。

2,、開展好校園系列文化活動(dòng)。

每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下致詞,少先隊(duì)的入隊(duì)儀式,,開學(xué)典禮,、期末表彰等均以莊重的氣氛,深深影響學(xué)生,,做到形式新穎,,內(nèi)容充實(shí),具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性,。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動(dòng),。如三月份植樹節(jié)活動(dòng),我校推出“五個(gè)一”活動(dòng),,即出一期黑板報(bào),,種一棵樹,寫一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),,制一塊護(hù)綠牌,,做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下,,學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ),,制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌,讓校園春意盎然,。在六一兒童節(jié)前夕,,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,,精心排練,,把自己的才藝充分的展示出來(lái),把活動(dòng)推向高潮,。

(四)開展教學(xué)與研究,,構(gòu)建教研文化。

緊跟課改步伐,,教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任),、案例分析、課堂研討,、匯報(bào)課,、說(shuō)講評(píng)公開課,、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師多讀書,,促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),,利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作,;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

1,、校本課程開發(fā)滯后,綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式,。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè),,校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體,現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程,,但都是一張面孔的,,還沒(méi)有真正意義上的校本課程,我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理,,開發(fā)學(xué)校特色的校本課程,,讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然,,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的,,同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2,、學(xué)校缺乏自己的特色,,還沒(méi)有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。

總之,,校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,,互相配合,形成合力,,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。我們會(huì)在今后的工作中,將繼續(xù)努力,,加大校園文化建設(shè)的力度,,提高校園文化的品位,。

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校園文明調(diào)查報(bào)告篇七

調(diào)查方法:走訪,、問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查人員:xxx

前言:

對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象,我們希望通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查的形式,,了解同學(xué)們對(duì)此類問(wèn)題的看法及建議,,加強(qiáng)校園文明建設(shè),促進(jìn)校園文明健康發(fā)展,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,,40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來(lái),,目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平,但仍有需要改進(jìn)的地方,。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在:圖書館,、食堂、宿舍和戶外場(chǎng)所,。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,,提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對(duì)在教室大聲討論,、打電話現(xiàn)象感到厭惡,,我們覺(jué)得對(duì)于這類問(wèn)題,應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì),,充分考慮到他人的感受,;同樣,對(duì)于“課桌文化”,,受訪者都表示不贊同,,認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好。

40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起,,放進(jìn)垃圾桶,,50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿,只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾,;我們可以知道大家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,,并且大部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力,希望大家再接再厲,,繼續(xù)保持這種狀態(tài),。“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好”,,這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育,,但是隨著年齡的增長(zhǎng),,大家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題,大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。我們建議學(xué)校開設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí),。

針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題,50%的同學(xué)回答偶爾會(huì),,10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì),,40%的同學(xué)回答不會(huì)。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地,、什么場(chǎng)合,,都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,盡量避免說(shuō)臟話,,對(duì)個(gè)人形象,、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?!吧险n時(shí)打電話”,,在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生,大多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事,,不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的,,我們還是學(xué)生,就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù),。在食堂,,插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生,這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督,、宣傳較多,,我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì)、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量,。

撿到貴重物品,大家都會(huì)送至廣播臺(tái)進(jìn)行失物招領(lǐng),;做事得到別人幫助時(shí)都會(huì)主動(dòng)言謝,,從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認(rèn)為我校大學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強(qiáng),,30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng),,50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng),我們認(rèn)為言語(yǔ),、行為,、精神文明三方面都很重要,三者需共同建設(shè),,共同完善,。

我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好,,希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止,建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng),比如禮儀講座,、問(wèn)卷調(diào)查,、校園文明知識(shí)競(jìng)答等,讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園,,xx職業(yè)大學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好,!

校園文明調(diào)查報(bào)告篇八

江西教育學(xué)院。

江西教育學(xué)院學(xué)生及校園現(xiàn)象,。

觀察法,,通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察。

前文,。

教育,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣,這是學(xué)校德育活動(dòng)的重要內(nèi)容,。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,,營(yíng)造優(yōu)良秩序,,提高文明素質(zhì)。正當(dāng)我們社會(huì)實(shí)行八榮八恥大好風(fēng)氣下,,然而,,在校園中,仍存在著這樣那樣的不文明行為,。

缺少公德意識(shí),。遵守公德,尊重他人,,是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì),,良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),也正是在小事上,,反映出一些同學(xué)公德意識(shí)的缺乏,。

六.調(diào)查結(jié)果:經(jīng)幾天觀察調(diào)研,發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:

(一).亂丟亂扔,。

有的同學(xué)亂丟瓜皮,、果殼、紙屑,、食品包裝物,、飲料瓶(或袋,、罐、杯),,甚至把塑料飯盒,、食品包裝物放在綠化帶上。

難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶,這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕,。一陣風(fēng)吹來(lái),,各種垃圾漫天飛舞,令人心情很不暢快,。

假如人人都這樣,我們的校園將不再美麗,,我們的心靈也不再美麗,!

(二).隨地吐痰洗手間用完不沖。

隨地吐痰,,歷來(lái)就是一種很低級(jí)的不文明行為,,有的同學(xué)痰來(lái)就張口吐,不管是什么地方,,無(wú)意的還是有意的,,都是不文明的,更有甚者,,有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐,,痰在空中自由下落,一個(gè)人走過(guò),,正好接個(gè)正著,。

我們欣喜的看到大家的社會(huì)公德意識(shí)在不斷提高,生活中的陋習(xí)在慢慢減少,,但是我們也要看到這一行為還是屬于在校園中相當(dāng)常見(jiàn)的現(xiàn)象,,要克服它還需要更多的努力。與此性質(zhì)相同的還有用完洗手間后不沖洗的惡劣行為,,是造成廁所異味的主要原因,,特別是天氣炎熱時(shí)蚊蟲孳生,對(duì)公共環(huán)境造成了嚴(yán)重影響,。

(三).翻越院墻,、柵欄。

一些同學(xué)翻越院墻,、柵欄進(jìn)出校園,,這不僅是不文明的行為,而且非常危險(xiǎn)。一旦摔下來(lái),,輕者傷筋折骨,,重者有生命危險(xiǎn)。

且不論他翻越院墻,、柵欄的目的是什么,,就這種行為而言,不應(yīng)該是中學(xué)生所為,,但他們并不考慮后果,,最終有可能釀成苦果,悔恨終生,。

(四).男女親密不分場(chǎng)合,。

校園里經(jīng)常可以看到一個(gè)男生一個(gè)女生交往過(guò)于親密,,甚至旁若無(wú)人的有一些曖昧的行為,。

孟子曰:“無(wú)羞惡之心,非人也,!”意思是說(shuō):“沒(méi)有羞恥之心,,簡(jiǎn)直就不是人!”早戀,,這不僅僅是不文明,,更是自我生活目標(biāo)的喪失。

其實(shí),,愛(ài)情是美好的,,戀愛(ài)中的人是幸福的。真正的愛(ài)情是值得我們用詩(shī)去贊美的,。那么,,什么是真正的愛(ài)情呢,?真正的愛(ài)情就是要用你的一切來(lái)愛(ài)護(hù)對(duì)方,,關(guān)心對(duì)方,責(zé)任心是最重要的,。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生,,一個(gè)消費(fèi)者,我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力來(lái)過(guò)早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量,。更重要的是我們?nèi)狈Τ赡耆藨?yīng)有的責(zé)任心,,我們的目的是求取知識(shí),是為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,實(shí)現(xiàn)更好更大的生活目標(biāo)而積蓄能量,,因此,我們不能把最寶貴的青春時(shí)光虛度,。

(五).公共場(chǎng)合大聲喧嘩,,不顧及他人,。

自習(xí)時(shí)在教室聊天,影響他人學(xué)習(xí),,在會(huì)場(chǎng),、自習(xí)教室和圖書館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng),手機(jī)鈴聲擾亂他人,。在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,,不恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球,,整個(gè)校園都震動(dòng)了,。可是有的同學(xué)就是視而不見(jiàn),,依然我行我素,。有時(shí)在相關(guān)人員的干預(yù)下,他們不敢到操場(chǎng)玩球,,就在其它地方玩球,。在緊張的工作和學(xué)習(xí)中,我們都需要平靜的環(huán)境,。殊不知,,球一拍,一踢,,響聲之大,,足以震動(dòng)整個(gè)校園,震動(dòng)每個(gè)平靜人的心,。

我們要有責(zé)任意識(shí),,我們要講文明,因?yàn)樵谌后w中生活,,人不可能是過(guò)著純粹的個(gè)體生活,,我們不能太自私了,為了自己的一時(shí)痛快而以影響他人的休息和學(xué)習(xí)為代價(jià),,這樣做,,是不道德的!教室和會(huì)場(chǎng),,圖書館等地方屬于公共場(chǎng)所,,在這些場(chǎng)所保持安靜不僅是不成文的規(guī)定,更是一架衡量個(gè)人素質(zhì)高低的天平,。這種行為是素質(zhì)底下的表現(xiàn),,是我們應(yīng)該摒棄的行為。

(六).食堂浪費(fèi)糧食。

缺少節(jié)約意識(shí),。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天,,在勤儉節(jié)約成為一項(xiàng)基本國(guó)策的今天,在我們校園,,浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),。

餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長(zhǎng)明不熄的電燈,,長(zhǎng)轉(zhuǎn)不停的電扇,,都說(shuō)明了節(jié)約意識(shí)的缺乏。一些同學(xué)的電腦為了下載電影甚至睡覺(jué)時(shí)也不關(guān)機(jī),,連續(xù)開機(jī)達(dá)三四天之久,,造成電費(fèi)激增。這些情況也受到了大家的極大關(guān)注,,從“毀壞公共設(shè)施,,浪費(fèi)水電糧食”排名第七就可以看出。希望大家可以從節(jié)約一滴水,、一度電,、一粒糧食做起,從身邊的小事做起,,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

(七).沉迷于網(wǎng)絡(luò),寢室氛圍不和諧(打牌,,唱歌,,影響他人)。

一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲,,上了癮,,著了魔,進(jìn)入癡迷狀態(tài),。他們神情恍惚,,夜不歸宿。讀書無(wú)心,,成績(jī)直降,。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè),,危害社會(huì),。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利,,感覺(jué)整個(gè)世界變小了,。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西,我們都需要有區(qū)別的對(duì)待,,要有充分的是非觀念,。高中階段正是青少年長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)期,,我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò),,讓家長(zhǎng)憂慮,讓學(xué)?;炭?,讓社會(huì)震驚!

在宿舍打牌,、唱歌或看碟時(shí)過(guò)分喧嘩,,影響他人正常休息,這種缺乏自制力,,漠視他人權(quán)利,,極為不尊重他人的行為也是缺乏公德的表現(xiàn)。

寢室不注重個(gè)人生活習(xí)慣,,亂用電器,,東西不整理亂丟亂放。

(八).不遵守秩序,,上課玩手機(jī),,不認(rèn)真聽(tīng)講。

缺少規(guī)則意識(shí),。有一些同學(xué),,不尊重秩序,不尊重規(guī)則,。最明顯的就是打飯及在超市購(gòu)物時(shí)插隊(duì),,在餐廳排隊(duì)買飯,很少有同學(xué)自覺(jué)的排成一隊(duì),,都是擁到窗口爭(zhēng)先恐后,。僅僅為了替自己節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間,就可以踐踏規(guī)則,,對(duì)后面同學(xué)極度不尊重,。

上課沒(méi)規(guī)矩,沒(méi)有學(xué)生的準(zhǔn)則,,放任自己的行為,,影響他人。絲毫不顧及他人心理感受,。上課頻繁接聽(tīng)手機(jī)或發(fā)短信,,上課說(shuō)話,,吃東西,不遵守課堂秩序,,這是對(duì)老師極大不尊重,、對(duì)課堂紀(jì)律規(guī)則的極度藐視的行為。不管是真的有急事,,還是無(wú)聊的時(shí)候解悶開心,,我們都應(yīng)該尊重他人,將心比心,,尊重師長(zhǎng)是一種禮貌也是尊重自己,。

(九).打架斗毆,語(yǔ)言粗俗,,破壞公物,,課桌文化。

我們有些學(xué)生,,不知輕重,,為了自己不值錢的面子,為了逞一時(shí)之能,,失去理智,,以各種借口邀集一些狐朋狗友大動(dòng)干戈。

同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾,,在所難免,,是很正常的事情,通過(guò)正常途徑,,是很容易化解的,。

我們年輕,也正因?yàn)槲覀兡贻p,,有些學(xué)生以此為接口,,而付出巨大的代價(jià)。我們要正視這個(gè)問(wèn)題,,因?yàn)榇蚣芏窔粌H不文明,,而且違法,甚至?xí)|犯刑法,。因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng),,給我們自己帶來(lái)傷害的同時(shí),往往給我們的家庭也帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,!

七.調(diào)查體會(huì):

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,,從自身做起,,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,,精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境,,以飽滿的熱情,,昂揚(yáng)的斗志,嶄新的姿態(tài),,全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中,。

應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,,嚴(yán)格約束自己的日常行為,,同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織,、團(tuán)組織、黨組織,;校內(nèi)也有各類社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,主動(dòng)開展公益性社會(huì)活動(dòng),,對(duì)樹立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用,。

文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,,而且是一種素質(zhì),,一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,,無(wú)形中將縱容不文明行為,;如果大家都講文明,關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為,,勿以惡小而為之,告別不文明行為,,做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇九

調(diào)查對(duì)象:**學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象,。

調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查,。

調(diào)查人員:*****,。

調(diào)查時(shí)間:20xx年**月。

一,、教室是我們學(xué)習(xí),,獲得知識(shí)的地方,一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,,然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中,,最讓人反感的上課遲到10%,大聲喧嘩20%,,吃東西10%,,亂丟垃圾紙屑15%,占位10%,,電話手機(jī)聲35%,。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為,是最令人討厭的現(xiàn)象,。

通過(guò)對(duì)4,、5、6,、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安,,90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,,70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷,。

衛(wèi)生這一塊,我們還需要加強(qiáng)清掃,,另外明確好值日表,,是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個(gè)干凈整潔的宿舍,,對(duì)大家的身心健康具有重要意義,。.

三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),,和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上,。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定,經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,,當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了,。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì),6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì),。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好.

四,、戶外,是我們休閑娛樂(lè)的地方,,也是最開放的地方,,我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律,。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí),也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映,。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi),,另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定,有10%同學(xué)選擇隨手丟掉,。由此可見(jiàn),,大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性,。

在校園內(nèi)踐踏草坪,、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪,,20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好,,32%的同學(xué)選擇從不,大家在不影響到自己,,時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序,。

五、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方,,但是依然存在在著不文明的,。

現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象,85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),,另外亂丟垃圾,,大喊大叫也讓人討厭,64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫,。

六,、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn),大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理,,表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng),。在問(wèn)及見(jiàn)到老師,你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),,30%同學(xué)的經(jīng)常都有,,48%的很少,視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有,??赡芘c大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的,但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力,,況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的,。

在校園里各種口頭是比較常見(jiàn)的在被問(wèn)及你是否會(huì)說(shuō)臟話時(shí):10%的會(huì),24%的偶爾22%在忍無(wú)可忍時(shí)會(huì),,44%選擇從不,。你是否經(jīng)常會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),,58%的選擇經(jīng)常,,30%偶爾,選擇很少的占12%,,在語(yǔ)言文明這一快大家還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。

七.調(diào)查體會(huì)與建議:

德素質(zhì)修養(yǎng),為校園以及整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。然而當(dāng)今在校園里始終普遍存在著不文明的行為,。因此校園的文明建設(shè)迫在眉睫,必須有針對(duì)性地采取一系列措施給以解決,。具體地說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面入手:

(2)學(xué)院立足素質(zhì)教育,,加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng),剔除校園的糟粕文化,,可以開展文明班級(jí),、文明學(xué)生、文明宿舍的評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng),,努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處,讓學(xué)生親身參與到校園文明的建設(shè)中來(lái),,推動(dòng)校園文化的發(fā)展,。

(4)學(xué)生全面提高個(gè)人素質(zhì),塑造個(gè)人形象,,從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求,,養(yǎng)成自我管理、教育,、約束的好習(xí)慣,,做一個(gè)文明人,與同學(xué)友好相處,,做到熱愛(ài)校園,,熱愛(ài)花草樹木,保護(hù)公共設(shè)施,,節(jié)約資源,,杜絕浪費(fèi)。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇十

近日,,我們小組對(duì)天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查,。

在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè),,校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要,根據(jù)老師的要求,,我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,,有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問(wèn)題的解決,。

本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題,對(duì)每個(gè)班級(jí)地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對(duì)象均為在校學(xué)生和老師們,。

我們隊(duì)各個(gè)班級(jí)的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)各班級(jí)的地段打掃的比較徹底,但是,,在對(duì)花園進(jìn)行調(diào)查時(shí),,發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣部買來(lái)的零食包裝袋,、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是,,而且打掃起來(lái)難以打掃,我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化,,但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合,,老師們感到很復(fù)雜,新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力,,但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,,校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明,所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛(ài),、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題,。蛋對(duì)于校方對(duì)學(xué)校環(huán)境的重視問(wèn)題,老師們還是部分肯定的,,這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出,,不過(guò)改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不是一朝一夕就能做好的,,所以需要各方面的努力,。

在之后的幾天里,我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查,,我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶,,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的,。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了,,但是,我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾,所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶,,這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善,,還有就是各班級(jí)教室的衛(wèi)生,在這方面有些班級(jí)做到較好,,有些班級(jí)還做的不到位,,在打掃班級(jí)方面各班級(jí)都很好,但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾,,這就是學(xué)生自身的問(wèn)題了,,不能把垃圾扔進(jìn)班級(jí)里的垃圾桶內(nèi),希望這一點(diǎn),,各班級(jí)的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促,,使學(xué)生們自身把它做好。

1,、校園環(huán)境衛(wèi)生,,不但要靠打掃衛(wèi)生,還要各個(gè)學(xué)生自覺(jué)的保持衛(wèi)生,,tongue們要垃圾放到垃圾桶里,,不要隨手一扔就扔到外面,學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣,,比如開展一些環(huán)保小活動(dòng),,不注意環(huán)保要給予一定的懲罰,另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量,。

2,、開設(shè)環(huán)保教育周,定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保,,呼吁全體同學(xué),,專門增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識(shí),。

調(diào)查總結(jié):從調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看,,造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為沒(méi)有落到實(shí)處,因此我們要積極提倡同學(xué)愛(ài)護(hù)校園,,愛(ài)護(hù)環(huán)境,,并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。

調(diào)查目的:中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),,但許多種學(xué)生不知道這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道如何運(yùn)用學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成了不少誤區(qū),。我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑,進(jìn)行了這次調(diào)查。了解到了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,,明確好習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系,,解決了問(wèn)題,并希望引起更多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)而達(dá)到,,而這種機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過(guò)的,越早越好,。

學(xué)習(xí)差的同學(xué)總改到學(xué)習(xí)有苦難,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得起著決定性的作用,古今中外的大量事實(shí)也證明,,一個(gè)人成功與否主要不是因?yàn)橹橇σ蛩?,而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)差的同學(xué)總感到學(xué)習(xí)有苦難,,學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去的同學(xué)不要著急,,學(xué)習(xí),它分階段性,,比的是心態(tài),,耐力,方法加智慧,,幾次的落后不能說(shuō)明什么,,但必須找出學(xué)習(xí)不好的原因和解決的辦法,著急批評(píng)是無(wú)濟(jì)于事的,,智能適得其反,加重心理負(fù)擔(dān),,要知道孩子反映在學(xué)習(xí)上的智慧差別是很大的,,像從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的,需要一定的時(shí)間加以培養(yǎng),,制藥通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法調(diào)整好心態(tài),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用,,課堂桑傳授的往往是表面性,,應(yīng)付性機(jī)械式的知識(shí),我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是內(nèi)涵型,,實(shí)質(zhì)性,,實(shí)用性的知識(shí)。

良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅決定自己的學(xué)習(xí)成績(jī),而且決定了自己將來(lái)一生的命運(yùn),,在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,,我們必須注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

成績(jī)差的同學(xué)序貫主要表現(xiàn)為,;學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,,學(xué)習(xí)不定時(shí),學(xué)習(xí)不定量,,學(xué)習(xí)時(shí)一心二用,,不懂的東西也不問(wèn),課前不預(yù)習(xí)等,,不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)是多方面的,,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不善于思考,往往只靠機(jī)械記憶,,遇到靈活一點(diǎn)的問(wèn)題就無(wú)法解決,,這種心智活動(dòng)表現(xiàn)被動(dòng)的情況,主要是魷魚沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣或“懶于動(dòng)腦筋”,。學(xué)生過(guò)于死記硬背,,因不能激發(fā)思維而積極性。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇十一

調(diào)查時(shí)間:20xx年12月2日~20xx年12月10日,。

調(diào)查地點(diǎn):xx職業(yè)大學(xué),。

調(diào)查對(duì)象:大一、大二,、大三的在校學(xué)生,。

調(diào)查方法:走訪、問(wèn)卷調(diào)查,。

調(diào)查人員:xxx,。

前言:

對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象,我們希望通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查的形式,,了解同學(xué)們對(duì)此類問(wèn)題的'看法及建議,,加強(qiáng)校園文明建設(shè),促進(jìn)校園文明健康發(fā)展,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,,40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來(lái),,目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平,,但仍有需要改進(jìn)的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在:圖書館,、食堂,、宿舍和戶外場(chǎng)所,。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,提醒大家注意言行舉止,。受訪者普遍對(duì)在教室大聲討論,、打電話現(xiàn)象感到厭惡,我們覺(jué)得對(duì)于這類問(wèn)題,,應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì),,充分考慮到他人的感受;同樣,,對(duì)于“課桌文化”,,受訪者都表示不贊同,認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好,。

40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起,,放進(jìn)垃圾桶,50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿,,只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾;我們可以知道大家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,,并且大部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力,希望大家再接再厲,,繼續(xù)保持這種狀態(tài),。“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好”,,這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育,,但是隨著年齡的增長(zhǎng),大家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題,,大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。我們建議學(xué)校開設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí)。

針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題,,50%的同學(xué)回答偶爾會(huì),,10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì),40%的同學(xué)回答不會(huì),。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地、什么場(chǎng)合,,都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,,盡量避免說(shuō)臟話,對(duì)個(gè)人形象,、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好,。“上課時(shí)打電話”,,在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生,,大多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事,,不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的,我們還是學(xué)生,,就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù),。在食堂,插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生,,這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督,、宣傳較多,我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì),、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。

撿到貴重物品,,大家都會(huì)送至廣播臺(tái)進(jìn)行失物招領(lǐng),;做事得到別人幫助時(shí)都會(huì)主動(dòng)言謝,從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟還是比較高的的,。20%的同學(xué)認(rèn)為我校大學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強(qiáng),,30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng),50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng),,我們認(rèn)為言語(yǔ),、行為、精神文明三方面都很重要,,三者需共同建設(shè),,共同完善。

我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好,,希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止,,建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng),,比如禮儀講座、問(wèn)卷調(diào)查,、校園文明知識(shí)競(jìng)答等,,讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園,xx職業(yè)大學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好,!

校園文明調(diào)查報(bào)告篇十二

當(dāng)前學(xué)校里面的不文明現(xiàn)象可歸納為三種:行為不文明,、語(yǔ)言不文明和環(huán)境不文明。解決這些問(wèn)題,,需要從三個(gè)方面努力,。

第一,校園大環(huán)境建設(shè),,也就是學(xué)校的相關(guān)政策措施的制定與實(shí)施問(wèn)題?,F(xiàn)在,,規(guī)章制度不少,《學(xué)生食堂文明公約》,、《宿舍文明條例》,、《教室文明規(guī)范》等等。但是具體執(zhí)行得怎么樣,?要打個(gè)問(wèn)號(hào),。

第三,積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織,、團(tuán)組織、黨組織,;校內(nèi)也有百余家社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,主動(dòng)開展公益性社會(huì)活動(dòng),,對(duì)樹立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,無(wú)形中將縱容不文明行為,;如果大家都講文明,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,那么不文明的行為就會(huì)很突出,、很孤立,,難以自容。所以,,我們應(yīng)該共同努力,,營(yíng)造交大文明的校園環(huán)境。

同時(shí)根據(jù)調(diào)查,,校園文明排名前十事件有:

1,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)校園

2,、誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)信考試,,誠(chéng)信待人,,不欠繳學(xué)費(fèi)

3、講求宿舍文明

4,、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,不隨意亂丟垃圾,,不隨地吐痰,,不踐踏草坪

5,、勤勞儉樸,節(jié)約資源

6,、積極上進(jìn),,勤奮好學(xué),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,嚴(yán)肅考試紀(jì)律

7,、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)

8、尊敬師長(zhǎng),,孝敬父母,,團(tuán)結(jié)同學(xué)

9、拾金不昧(拾到飯卡,,現(xiàn)金等及時(shí)交還失主)

10,、文明上網(wǎng),不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè),,不傳播不良信息

相對(duì)的,,校園存在著文明的一面時(shí),同時(shí)也有不文明的情況出現(xiàn),。

現(xiàn)在手機(jī)普及得很快,,在自習(xí)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的手機(jī)鈴聲最讓人討厭,,還有隨意接打手機(jī)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,。我們學(xué)校已經(jīng)把老師上課接聽(tīng)手機(jī)定性為“教學(xué)事故”了,足見(jiàn)學(xué)校對(duì)此類現(xiàn)象的重視,。當(dāng)然,,還有比較隱蔽的一個(gè)方面就是用手機(jī)短信傳播不健康、不文明短信的現(xiàn)象也存在,,我就收到過(guò),。很明顯,這些都非常影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)生的身心健康,。我覺(jué)得,,大學(xué)是一個(gè)厚重、圣潔,、寧?kù)o的所在,,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)氖謾C(jī)鈴聲是對(duì)這種氣氛最大的褻瀆。而亂七八糟的短信,,更是給人很浮躁的感覺(jué),。這樣叮叮當(dāng)當(dāng)浮躁的氣氛,怎么學(xué)習(xí),?怎么做學(xué)問(wèn),?記得去年,,浙江有一所大學(xué)就制定了《手機(jī)禮儀》,,對(duì)公共場(chǎng)所手機(jī)的使用做了具體規(guī)范,,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,,挺具體,。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的辦法啊,。

因此,我認(rèn)為對(duì)于文明和不文明的改進(jìn)的方法,,自然是通過(guò)“教化”讓大家都認(rèn)識(shí)到不文明之壞和文明之好,。但是由于我們現(xiàn)在所追求的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的情況差距太大,所以“教化”幾乎是徒勞的,,但是關(guān)鍵在于我們即使面對(duì)這種情況,,也不能放棄“教化”,畢竟整個(gè)文明體系的建立是一個(gè)緩慢的過(guò)程,,但是沒(méi)有量變的積累是不會(huì)有質(zhì)變的出現(xiàn)的,。認(rèn)識(shí)到道路的曲折和前途的光明,然后堅(jiān)持地努力是最重要的,。我們說(shuō)的“文明”中的“不亂刻亂畫”,,我覺(jué)得其實(shí)是西方文明的舶來(lái)品,要知道中國(guó)文人墨客到處題詩(shī)寫詞可是由來(lái)已久了的,。所以我們現(xiàn)在等于是要打破我們傳統(tǒng)的`道德文明的準(zhǔn)則,,效仿西方的文明。且不考慮西方的現(xiàn)代文明經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才建立,,而建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有是多么的“厚實(shí)”(相對(duì)我們來(lái)說(shuō)),,單是考慮“西方文明適合我們么”這樣的問(wèn)題,就可以知道其實(shí)整個(gè)“不文明行為”本身就是很復(fù)雜,,根源也是很深的,。

這次不文明現(xiàn)象調(diào)查很有意義,這種調(diào)查是學(xué)生自我教育的一種方式,,比老師在課堂上講道理好得多,。我們學(xué)校提出“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)口號(hào)已經(jīng)12年了,,但成效并不是很理想,。其實(shí)大家要明白,文明不只是一種習(xí)慣,,一種理念,,而且是一種素質(zhì),一種光榮。文明素質(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生很重要的一個(gè)標(biāo)志,。校園內(nèi)為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的不文明現(xiàn)象,?我認(rèn)為,首先是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有把對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)提高到一定高度,。中央4臺(tái)有個(gè)“海峽兩岸”的節(jié)目,臺(tái)灣一位學(xué)者說(shuō):“西方是‘以法治國(guó)’,,中國(guó)是‘以德治國(guó),,要是去掉‘以德治國(guó)’中的人治的部分,還是‘以德治國(guó)’好些,?!笨墒钱?dāng)代大學(xué)生把文明禮貌當(dāng)成一種被迫的要求,并沒(méi)有形成一種文明的理念,,認(rèn)識(shí)到一種道德的高度,。其次,大學(xué)生的自控能力差?,F(xiàn)在有的大學(xué)生可能從小養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣,,并習(xí)以為常。最后,,校園里并沒(méi)有完善的文明約束機(jī)制,。不久前我參加了一個(gè)“中美論壇”,發(fā)現(xiàn)美國(guó)的大學(xué)里有對(duì)大學(xué)生的道德文明的養(yǎng)成與培養(yǎng),。并且臺(tái)灣來(lái)的學(xué)生總是很文雅,,這與他們大學(xué)里的道德文明的教育與培養(yǎng)是分不開的。我建議同學(xué)們從身邊小事做起,,例如離開教室隨手關(guān)燈,。我們可以用“人文之光”網(wǎng)站做一個(gè)不文明現(xiàn)象的照片展覽,并從黨員開始“文明自律公約”,。從人文學(xué)院,、“人文之光”開始推廣人文精神,從此推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣,。希望大家真正從道德觀念上養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,,做一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦的大國(guó)國(guó)民。

校園文明調(diào)查報(bào)告篇十三

調(diào)查時(shí)間:

20xx年xx月xx日,。

調(diào)查地點(diǎn):

xx學(xué)院,。

調(diào)查對(duì)象:

大一、大二,、大三在校學(xué)生,。

調(diào)查方法:

走訪、問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查人員:

xxx,。

摘要:

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的古老的文明,,中華民族的文明是謙遜禮讓禮儀之邦,禮貌的基礎(chǔ)是我們的學(xué)習(xí)生活,,是我們健康成長(zhǎng)的武器我們國(guó)家有一個(gè)著名的教育學(xué)家陶行知先生:干教教人求真,,所有的數(shù)以千計(jì)做真正的人的學(xué)習(xí)。這時(shí)教師不僅教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做文明人學(xué)習(xí)社會(huì)中人,,只有這樣我們才能真正的愛(ài)國(guó)、守法,、誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)、文明友好分別為圣的物,。

正文:

在現(xiàn)實(shí)的生活中,,我們不要反悔都是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民質(zhì)量卻出現(xiàn)了問(wèn)題,,隨地亂扔垃圾逐漸嚴(yán)重,。據(jù)報(bào)道哪里有很多旅客到中國(guó)來(lái)風(fēng)景名勝區(qū)垃圾,垃圾自發(fā)組織了之前完成自在,。我作為中國(guó)人我們?cè)谛袨榈膿炖匆庀蛲鈬?guó)客人的同時(shí),,更應(yīng)該為他們的行為感到羞恥。文明禮儀總是提醒我們,,和周圍的人的存在我們的行為和相互作用的,。因此,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的,,其實(shí),,希望成為一個(gè)新石器時(shí)代的新鮮空氣樹而不是一個(gè)非常年輕的困難的事情,只要我們從身邊做起,,從小事做起,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

為了加強(qiáng)校園文明建設(shè),,提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)樹立大學(xué)生良好的道德文明形象做了一些相應(yīng)的調(diào)查,,學(xué)校是長(zhǎng)期思想政治教育,行為規(guī)范教育等多方面教育的有機(jī)載體,,是管理效能的綜合體現(xiàn),。良好的校風(fēng)才是良好的校風(fēng)呢?我個(gè)人覺(jué)得,,良好的校風(fēng)應(yīng)該是開放自由,、文明禮貌,、盡職盡責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新,。開放自由無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)學(xué)生都獲得了更廣乏的與外界交流聯(lián)系的機(jī)會(huì),,更為自由發(fā)展自我支配自我的空間和時(shí)間大學(xué)區(qū)別與中學(xué)的特征之一就是大學(xué)的開放自由程度更廣更深。在開放自由里充滿了年輕奔放的氣息,,沒(méi)有僵化的中學(xué)式教育,,一切都是彈性的,試想一下校園人聲鼎沸不時(shí)參雜著及她的演唱和悠揚(yáng)的樂(lè)曲旋律,,大學(xué)生可以自由的選擇自由的參加各種社團(tuán)自由的運(yùn)用時(shí)間,,可以說(shuō)沒(méi)有一所大學(xué)不是開放自由的。只是個(gè)所大學(xué)受其自身?xiàng)l件的制約開放自由的程度不盡相同,。就我們懷化學(xué)院來(lái)說(shuō)其開放自由成都與一流的大學(xué)有著一定的差距這種差距有學(xué)校的歷史,學(xué)校的自身?xiàng)l件甚至人文環(huán)境地域等各種因素綜合產(chǎn)生,。因此我們學(xué)校需要更廣發(fā)的開放自由,,但又不能一蹴而就,這一過(guò)程是循序漸進(jìn)的,,懷化學(xué)院的師生我們共同來(lái)努力把,!使我們能更早的沐浴在更開放的校園陽(yáng)光中。

我們因該做到“從學(xué)中做,,從做中學(xué)“在學(xué)校努力掌握科學(xué)學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),,應(yīng)該更多的聯(lián)系社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐做到學(xué)以致用,,全面提高自身素質(zhì),,而學(xué)校管理層應(yīng)始終貫徹“環(huán)境育人“的理念,這里的環(huán)境指的是自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)校因設(shè)法改善優(yōu)化和控制這三個(gè)環(huán)境,使學(xué)生在這三個(gè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)和諧自由和全面的發(fā)展,。

悠悠中華五千年,,文明種子灑九州。中華的東方文明古國(guó)和禮儀之邦,,歷來(lái)崇尚用“文明與禮儀”構(gòu)建起人與人之間的關(guān)系,。傳承文明風(fēng)氣,崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所以“文明”為行為準(zhǔn)則之一的學(xué)校,,美麗整潔的校園里到處盛開著“文明之花”,。但是,美中不足的是,,在文明的校園生活氛圍中,,仍有部分同學(xué)拋棄了文明的準(zhǔn)繩,,做出了與“文明”二字大相徑庭的不文明之舉。為此,,我們進(jìn)行了一次校園不文明行為調(diào)查活動(dòng),。經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們目睹了一系列不文明的行為,,也對(duì)產(chǎn)生這些不文明行為的原因進(jìn)行了調(diào)查,,并提出了幾點(diǎn)建議。

一,、不文明現(xiàn)象大曝光,。

調(diào)查中,我們主要通過(guò)隨手記錄校園不文明想象為手段,,記錄了一下積累不文明現(xiàn)象:

1,、言語(yǔ)不文明。校內(nèi)說(shuō)普通話,,正確使用禮貌用語(yǔ)是小學(xué)生的基本文明禮儀,。但是,我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),,約有一半以上的學(xué)生都有在校園內(nèi)用方言大聲嚷嚷,、說(shuō)笑、罵人等行為,。但并不是說(shuō)普通話的情況下同學(xué)們就能文明用語(yǔ),。我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn),有些低年級(jí)的學(xué)生喜歡用順口溜說(shuō)一些不文明的話,,比如“我去上學(xué)校,,背著炸藥包,轟隆一聲學(xué)校爆炸了”等,。而高年級(jí)的學(xué)生則喜歡用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),,隨口蹦出不文明的語(yǔ)言,如“我操”,、“我靠”等詞語(yǔ)是高年級(jí)男生的口頭禪,。

2、行為不文明,。調(diào)查中,,我們留意到了低年級(jí)學(xué)生主要有以下不文明行為:在校門口逗留并隨手扔垃圾、到校后趁老師未到校嘯叫或抱團(tuán),、上洗手間途中打鬧或在洗手間內(nèi)玩水,、在走廊上奔跑或推搡、就餐時(shí)用手抓菜,、邊吃飯后水果邊扔垃圾回教室,、打掃衛(wèi)生時(shí)用掃帚打鬧,、喜歡在教室后墻邊翻滾等。高年級(jí)學(xué)生主要有以下不文明行為:在校門口逗留并隨手扔垃圾,、到校后趁老師未到校校對(duì)作業(yè)或交流玩具,、玩洗手間的門并把同學(xué)關(guān)在洗手間里取樂(lè)、在走廊上“溜冰”,、就餐時(shí)喜歡聊天,、邊吃飯后水果邊扔垃圾回教室、男生女生追著打著相互鬧騰,、在背后說(shuō)老師的壞話表示抗議等,,甚至有極個(gè)別學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,帶壞了班風(fēng),。

二,、不文明現(xiàn)象之原因。

通過(guò)上述不文明現(xiàn)象,,我們調(diào)查組成員對(duì)產(chǎn)生不文明行為的原因進(jìn)行了采訪和總結(jié),。

采訪發(fā)現(xiàn),有些不文明現(xiàn)象如用手抓菜,、在地上滾爬等是因?yàn)閺男×?xí)慣不好,缺乏良好的家教,,到了學(xué)校之后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,,將不文明言行帶到了學(xué)校。這個(gè)原因在低年級(jí)同學(xué)中占了很大比重,。這反映出家庭教育對(duì)孩子文明習(xí)慣養(yǎng)成的重要作用,。有些不文明現(xiàn)象如追逐打、洗手間玩水等是因?yàn)椤皬谋娦睦怼痹谧鞴??!皠e人這樣做,我也照著做”是導(dǎo)致“跟風(fēng)”出現(xiàn)不文明現(xiàn)象的原因,。這體現(xiàn)出不文明行為一旦有了苗頭而不加制止,,便會(huì)泛濫成風(fēng)。有些不文明現(xiàn)象如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不文明流行語(yǔ),、帶手機(jī)進(jìn)校等,,則是源于好奇心或逆反心理,,。越是不能做的事情偏要嘗試,,越是不讓做的事情越要“挑戰(zhàn)”。這個(gè)原因在高年級(jí)學(xué)生中占了較大比重,。這反映出隨著年齡的增長(zhǎng),,不文明現(xiàn)象的呈現(xiàn)方式會(huì)越來(lái)越有“反抗性”,。

三、文明言行我支招,。

針對(duì)校園不文明現(xiàn)象,,綜合上述分析,我們調(diào)查小組成員對(duì)校園內(nèi)不文明言行如何整改提出了如下幾點(diǎn)建議:

1,、家庭教育是一面重要的鏡子,,建議家長(zhǎng)從小抓好孩子的文明習(xí)慣,讓文明贏在起跑線上,。

2,、班主任利用晨間談話、談心教育等方式抓好班風(fēng)班紀(jì),,樹立文明新風(fēng),。這是杜絕因“從眾心理”出現(xiàn)不文明言行的有效手段,可以把不文明言行扼殺在“搖籃”里,。

3,、學(xué)校要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓那些因?yàn)槟娣葱睦矶霈F(xiàn)的不文明言行遠(yuǎn)離我們,。

孔子曾說(shuō):“不學(xué)禮,,無(wú)以立?!睕](méi)有文明禮儀的人在世上是沒(méi)有立身之處的,。通過(guò)這次調(diào)查,我們明白了,,在文明校園的大環(huán)境下,,仍然涌動(dòng)著一些不文明言行。希望經(jīng)過(guò)教育和整改之后,,校園內(nèi)的不文明現(xiàn)場(chǎng)能逐漸淡出我們的生活,。希望我們崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位同學(xué)的心頭都能開出鮮艷的“文明之花”,讓文明伴我們成長(zhǎng),!

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