總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

進修個人總結護士篇一

沒有太多宏偉的高瞻遠矚,，也沒有過于細膩的深切體會,，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話語，為大家整理的相關的進修個人總結,，供大家參考選擇。 進修個人總結 十月份,，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進修學習,，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫(yī)院，是一所集預防,、保健,、醫(yī)療、教學,、培訓為一體的?？铺厣珛D產(chǎn)科護士個人進修月工作總結，最為突出的婦幼保健醫(yī)院,。

婦幼保健醫(yī)院成立于一九五一年,，是新成立的保健機構婦產(chǎn)科護士個人進修月工作總結，稱為“婦幼保健站于一九八四年擴建為“市婦幼保健院二零零二年婦幼保健醫(yī)療水平得到大幅度提高,，各項指標全疆最優(yōu),。經(jīng)歷了五十余年的歷程，于二零零三年婦幼保健加掛“婦產(chǎn)醫(yī)院”的牌子?，F(xiàn)已成為全疆規(guī)模最大的唯一一所婦幼保健院,、婦產(chǎn)醫(yī)院一體的專科醫(yī)院,。

進修學習的科室是產(chǎn)房,。產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多,、精神高度集中,，助產(chǎn)過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動婦產(chǎn)科護士個人進修月工作總結,。產(chǎn)程是需要耐心去守的,，觀察宮縮、宮口擴張,、先露下降,、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進行耐心的說服和解釋,。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻,，在這時給予貼心關懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水,，一口飯,，一雙支持的手。工作嚴密觀察,，細心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要,。高度的責任心，每一個班做好自己的工作,。要知道再好的服務態(tài)度,，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌,，一個班下來,，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷,，記錄單,、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的'新生兒有六百多,、十一月份出生的新生兒有五百多,，工作量大;每個班只有三位護士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作,，工作時大家發(fā)揚主人翁的精神,，內(nèi)強自我，盡心盡責,，認認真真地做事,，處處規(guī)范自己的言行,，努力做對每一件事,，進而將事情盡己所能地做好,、做細,。各班之間相互查漏補缺,，超前服務,，培養(yǎng)自身的預見性、思維,、和超前意識,。在產(chǎn)房除了主動干活,，很多東西上手的做了,，就會有手感,、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結,、反思,、理清思路,，對實踐是非常有實際意義的,。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋個人進修月工作總結;眾志成誠,，勢必乘風破浪?，F(xiàn)今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊,，誰就擁有知識經(jīng)濟時代的竟爭力與戰(zhàn)斗力,。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷,、學歷,、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合,，這種“思想也即團隊理念,，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上,、團結一致,、群策群力、奮發(fā)努力,、共赴目標的團隊家園,。

兩個月的時間轉眼即過，感謝這次寶貴的學習機會,。目前正值獨山子大發(fā)展階段,，“不求無所不能，但求竭盡所能作為一名基層醫(yī)務工作人員,，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發(fā)展最好的詮釋,。 進修個人總結 伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠去,，教師進修學校個人工作總結,。回首過去的一年，在教師進修學校,、上級教育行政和業(yè)務部門的正確領導和指導下,，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐,。同時,，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關部門的肯定,，成為我今后工作的不懈動力,。

過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習,，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質(zhì)的認識,，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班,，在思想上有了更深刻的認識,，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓,，無論在思想上,，還是在業(yè)務方面，對我都是一個提升的過程,，為今后做好本職工作提供了強有力的保證,。

過去的一年，我能夠團結部室的其他同志,，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量,。

1,、六年級語文新教材輔導

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃,，我利用開學初教師備課期間,，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中,，我能夠端正思想認識,，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容,，同時注意理論聯(lián)系實際,，注重了工作的實效性,，使輔導工作真正發(fā)揮了作用,，不流于形式，收到了實效。

2,、開學初視導檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中,，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查,。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄,，思考整理形成文字材料,，為教育行政部門的決策提供服務，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學校完善教育教學管理,，提高辦學質(zhì)量提供了幫助。

3,、深入基層教研組織,，積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進行改革,，活躍教研氣氛,，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動,，個人總結《教師進修學校個人工作總結》,。為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時,，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策,。一年來,，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量,，促進了課改的健康發(fā)展,。

4、深入薄弱校指導開展教學研究活動,，提高語文教學質(zhì)量,。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因,，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距,，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來,，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階,，我們加大了對其教研扶持力度,，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會,，安排兩位老師上了二,、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談,、研究教學,，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高,，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響,。

5、加強了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點,。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學,、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展,，起著非常重要的作用。幾年來,，在骨干教師培養(yǎng)上,，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,，實行跟蹤培養(yǎng),，工作針對性強，實效性也更大,。橫道河中心校的李春紅,，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神,，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng),。近幾年,，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標,。得到市教學學院的厚愛,，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動,，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好,，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”,。

6、用科研帶動教研,，加強了對小學語文學科教學模式的落實,。

到教學中。之后不久,，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”,。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機,。在整個xx年年,，我們在深入基層學校調(diào)研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導,，取得了很好的實效,。

由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽,。經(jīng)學校推薦,，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局,、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”,。xx年年10月，指導李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動,，執(zhí)教《梅花魂》一課,，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”,。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點,。在今后工作中，我將在不斷學習和反思中提高,，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階,。 進修個人總結 首先，感激院領導,、科主任,，護士長給了我這次進修學習的機會。在短短的時間里,，我深切地感受到人民醫(yī)院先進的醫(yī)院管理模式,、周到的職業(yè)安全防護等諸多地方值得我們學習,。其次經(jīng)過此次培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識,。

這次培訓學習的思想主要是人性化,、時代化、制度化,、規(guī)范化,。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對病人的關心,、照顧,，一切以病人為中心，設身處地的為人著想,，重視與病人及家屬的溝通,。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實際情景，結合時代的需要制定適合本院的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行,。時代化就是要不斷學習國內(nèi)外先進的護理思想適應社會發(fā)展的需要,，為病人供給更優(yōu)質(zhì)的服務。這些不僅僅是培訓學習的新思想,，也是時代對于護理提出的新的要求,。

隨著時代的發(fā)展，對護理的要求越來越高,。以前我學習的護理知識已跟不上社會發(fā)展的需要,。經(jīng)過這次培訓中，我學到了許多新知識,。

首先：1.護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,，而是越來越注重為病人供給全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務，護士各種服務除行業(yè)技術外,，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關心,、照顧，所以,，應對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益,。

2.這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有本事,，有水平的護士奠定了良好的基礎,，也幫忙我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療,，七分護理,。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切,，應當給與病人親人般的關懷,，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛心去幫忙每一個患者,。這不僅僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量,，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

3.注意護理安全，避免醫(yī)療糾紛,。人民醫(yī)院各種安全標識齊全,，注意安全、細心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘,、預防壓瘡等,。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項,，以此來避免糾紛。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識,。他們注重提高服務質(zhì)量,，避免醫(yī)療糾紛，這一點也值得我們學習和借鑒,。

4.經(jīng)過本科階段護理理論的學習，我認識到隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉變,，我國護理模式逐步從以疾病為中心轉向以病人為中心，用整體護理模式替代傳統(tǒng)功能制的護理模式,，而與患者時時溝通交流是關鍵,，也是做好整體護理的關鍵,。

5.人民醫(yī)院有一套自我獨特的嚴格的管理制度,。例如日班為夜班做好一切用物準備,，搶救物品齊全;病人概況及報告應由值班護理人員評價和記錄,，要求字跡整齊,、清晰、簡明扼要,、有連貫性,，運用醫(yī)學術語;進修護士或?qū)嵙曌o士填寫報告時，帶教護理人員或護士長要負責修改并簽名,。相比較人民醫(yī)院,，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對我們醫(yī)院的實際情景,，借鑒學習人民醫(yī)院的管理,，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴格執(zhí)行。

經(jīng)過學習和比較,，我認識到我們醫(yī)院的護理還存在一些問題,。例如

1.服務態(tài)度不夠好，我們的護理服務還局限在打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護理工作，而沒有注重為病人供給全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務,，言行舉止沒有充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧,。

2.護理觀念落后與時代脫軌,，我們的護理還是采用傳統(tǒng)功能制的護理模式，沒有與時代發(fā)展的要求想適應,。

3.管理制度比較松散,，沒有人民醫(yī)院的管理嚴格和正規(guī)

針對上述問題，我認為應當學習借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下整改：首先需要轉變觀念,，加強整體護理理論的學習,。在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時,，也要嚴格的在學習上要求自我,，不斷更新知識，提高技術水平,，臨床與實踐相結合,，在工作中不斷充實和完善自我。觀念的轉變首先是認識的轉變，經(jīng)過學習整體護理理論,，學習與之相關的護理程序,、護理哲理及護士行為準則，了解國內(nèi)外護理學發(fā)展的動態(tài),，明確開展整體護理的意義,。同時根據(jù)病人的特點，學習相關心理特征,、營養(yǎng)知識,、預防保健知識、疾病護理等有關?？评碚摰男逻M展,，使我們在觀念上得到根本轉變，開闊視野與思路,，進而做到以點帶面,，為整體護理的開展奠定了思想基礎。.

其次,，作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的,，微笑能夠給病人帶來溫暖,、安慰和期望;同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容,，做到將心比心，設身處地的為人著想,，要好好用所學去實踐,，真心地關心他人，重視與病人及家屬的溝通,，采取有針對性的整體護理,。

第四，針對管理制度有些松散的問題今后要針對我們醫(yī)院的實際情景,，借鑒學習人民醫(yī)院的管理,，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴格執(zhí)行。

在人民醫(yī)院進修的時間雖然倉促,，但我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度!把自我所學的東西學以致用,。經(jīng)過學習，我明白了醫(yī)院要適應醫(yī)學科學的發(fā)展,，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的步伐,，并且更重要的是提高我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護理質(zhì)量,。最終,，我會在今后的工作中，在院領導的領導下立足本職工作,，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，踏踏實實工作,，決不辜負醫(yī)院對我的期望。

進修個人總結護士篇二

一個學期即將過去了,，回想一下自己的工作,，讓我感慨頗多?？偨Y經(jīng)驗,，不斷進取，現(xiàn)就一年的工作總結如下：

一,、在思想上,，愛國愛校愛學員，積極進取,。

高瞻遠矚作為一名進修學校的培訓教師,，必須始終站在時代的前沿，緊跟時代的腳步,，把握時代的脈搏,，擁有先進的教育理念。積極地學習先進的教育思想,、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高自己的思想政治覺悟，加強職業(yè)道德素養(yǎng),。同時還積極地參加學校組織的各種政治學習,，并利用業(yè)余時間進行自學、自修,。用先進的思想武裝自己的頭腦,，在自己的本職工作中做到，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、言行去感染參訓學員。

二,、在教育,。

教學。

上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,，不斷創(chuàng)新。

校的追求,，更是我們一直奮斗的目標,。為了這一切，在每次培訓前,，我們一遍又一遍研讀教材,，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選,，一次又一次的幻燈片改動及調(diào)整,，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。

今年,，我們又迎來了新的培訓任務,，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術人員中培訓《知識產(chǎn)權教程》,，這對于從未涉足的我們來說是一個全新的挑戰(zhàn),，不光是內(nèi)容，培訓對象也大大增多了,，包括所有財政和差額財政的專業(yè)技術人員,。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容,，唯恐自己講不好,，給學校的臉上抹黑,；喜的是這對于我們來說這是一次機會,，也是一次考驗、一個挑戰(zhàn)自己,、展示自我的機會,。培訓可以補充充實自己的知識，向多方面發(fā)展,，還可以通過這次培訓可以提高學校的知名度,，為學校的發(fā)展奠定基礎。為此,，自從接受任務那一刻,，我們就進入一級戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓好,；為了能讓學校領導放心,；為了能讓參訓人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食,，加班加點,，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流,，一次又一次的修改課件,，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己,，做到心中有數(shù),，查漏補缺，精益求精,，我們又舉行了“比武大練兵”,，在下鄉(xiāng)之前進行了試講，向人事局以及學校領導,，匯報了我們的狀況,。一切的一切，目的只有一個,，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握,，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產(chǎn)權的重要,，增強知識產(chǎn)權意識,，并把這種意識傳遞給我們的學生、親人,、朋友,、周圍所有的人……把我們進校人風姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進校的聲明遠播,。

三,、

在業(yè)務上，刻苦鉆研,，積極學習,，厚積薄發(fā)。

作為一名進修學校的培訓教師,，他的教育理論是豐實的,，他的業(yè)務水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師,，我們一直在努力著,，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅(qū)陶行知的《陶行知文集》,，再次認真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》,、《教育激揚生命》,、《諦聽教育的春天》，研討交流,，積極書寫學習筆記,，探索在培訓中如何落實“生本教育”思想，做到“以師為本”,。同時我又學習了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》,，作為教師，作為家長,，我受益匪淺,。然后我又有幸聆聽了中國政法大學葛教授和中國石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思,，找到了人生的目標,，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快,，工作愉快,，總之，我們利用一切,，不斷充實自己,，為自己今后的培訓工作增加營養(yǎng)，提高自己的業(yè)務素質(zhì),，提高培訓水平,，增強培訓實效。

四,、在工作完成上,，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精,。

作上有所建樹,，為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

進修個人總結護士篇三

十月份,，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進修學習,，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫(yī)院，是一所集預防,、保健、醫(yī)療,、,、培訓為一體的專科特色,，最為突出的婦幼保健醫(yī)院,。

婦幼保健醫(yī)院成立于一九五一年,，是新成立的保健機構，稱為“婦幼保健站于一九八四年擴建為“市婦幼保健院二零零二年婦幼保健醫(yī)療水平得到大幅度提高,，各項指標全疆最優(yōu),。經(jīng)歷了五十余年的歷程，于二零零三年婦幼保健加掛“婦產(chǎn)醫(yī)院”的牌子?，F(xiàn)已成為全疆規(guī)模最大的唯一一所婦幼保健院,、婦產(chǎn)醫(yī)院一體的專科醫(yī)院,。

進修學習的科室是產(chǎn)房,。產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多,、精神高度集中,，助產(chǎn)過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動,。產(chǎn)程是需要耐心去守的,，觀察宮縮、宮口擴張,、先露下降,、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進行耐心的說服和解釋,。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心,，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力,。哪怕是一口水,，一口飯，一雙支持的手,。工作嚴密觀察,，細心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責任心,，每一個班做好自己的工作,。要知道再好的服務態(tài)度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己,。每天的工作充實而又忙碌,，一個班下來，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下,，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷,，記錄單、微機錄入時才有時間坐,。

十月份出生的新生兒有六百多,、十一月份出生的新生兒有五百多,，工作量大;每個班只有三位護士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作,，工作時大家發(fā)揚主人翁的精神,，內(nèi)強自我，盡心盡責,，認認真真地做事,，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事,，進而將事情盡己所能地做好,、做細。各班之間相互查漏補缺,，超前服務,，培養(yǎng)自身的預見性、思維,、和超前意識,。在產(chǎn)房除了主動干活，很多東西上手的做了,，就會有手感,、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結,、反思,、理清思路，對實踐是非常有實際意義的,。

常言道：孤帆一葉,，難以穿個人進修月工作總結;眾志成誠，勢必乘風破浪?，F(xiàn)今是一個合作共贏的時代,，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經(jīng)濟時代的竟爭力與戰(zhàn)斗力,。一個科室要想把閱歷,、經(jīng)歷、學歷,、特長個性不同的人凝聚在一起,，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想也即團隊理念,，它能使團隊的力量綜合最大化,，能營造出積極向上、團結一致,、群策群力,、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園,。

兩個月的時間轉眼即過,，感謝這次寶貴的學習機會。目前正值獨山子大發(fā)展階段,，“不求無所不能,，但求竭盡所能作為一名基層醫(yī)務工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發(fā)展最好的詮釋,。

進修個人總結護士篇四

理解,，積極參加顯微手術，能夠在顯微鏡下熟練的操作,，對顯微技術及手足外傷,、組織修復有了一定的理解掌握，同時對常規(guī)骨科疾病的診療有了進一步的提高,。

二.關節(jié)科的學習,。

經(jīng)過爭取，進修后期轉到關節(jié)科學習,，太和醫(yī)院關節(jié)科在骨創(chuàng)傷,、關節(jié)外科、關節(jié)鏡技術,、頸腰椎間盤突出和骨腫瘤等各類骨病的治療上很有特色,，廣泛開展各型重度復雜骨折和骨盆骨折的各類手術;常規(guī)進行髖、膝,、等關節(jié)置換手術和骨腫瘤的保肢手術;關節(jié)鏡下交叉韌帶重建,、部分關節(jié)內(nèi)骨折的治療、半月板成形術等;在龔泰芳主任及盧云副主任的帶教下,，通過在關節(jié)外科的學習,，我已熟練掌握髖、膝關節(jié)置換的基本手術技巧及并發(fā)癥的處理,，對關節(jié)鏡技術的開展應用有了一定的掌握,。

三.太和醫(yī)院值得我們借鑒的方面。

通過學習中的細心和體會,，我發(fā)現(xiàn)了上海六院有許多值得我們借鑒和學習的地方,，現(xiàn)歸納如下：

1.管理科學化。

結一心,，起頭奮進,，進而使醫(yī)院發(fā)展的動力源源不斷。

2.手術室效率高,。

太和醫(yī)院總共有20臺手術間,，平均每個手術間每天要做4-5臺手術,，其利用率及效率極高。其關鍵點是銜接特別好,，麻醉準備室,、復蘇室充分應用，工務員經(jīng)過專業(yè)培訓后可以準確專業(yè)的接送病人,。

3,、手術室的每個手術間都配備固定的專業(yè)器械護士和巡回護士，手術中器械護士與醫(yī)生的配合相當默契,，大大的縮短了手術時間,。我院在這方面存在的明顯不足。

4,、醫(yī)療電子化,。

太和醫(yī)院早已實行了醫(yī)療電子化，全院微機聯(lián)網(wǎng),，可以第一時間查閱醫(yī)技報告單,，減少了很多中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了時間,，可以及時處理病人的異常情況,，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。電子病歷的應用使醫(yī)生對醫(yī)療文書的書寫更加規(guī)范和快捷,。

總之,，通過一年的進修，我還是獲益菲淺,，再次感謝院領導級科室主任給我這次難得的機會,，感謝主任的信任，同時也感謝科里同志們的辛苦工作,，使我能得以到上級醫(yī)院學習,。我將在以后的工作中，嚴守工作紀律,，努力學習和工作,，運用所學，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價值,，不辜負領導的信任和囑托,。

進修個人總結護士篇五

一學期很快地過去了，在各位領導和家長的支持下,，幼兒各方面都取得了一定的成績,。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

一、現(xiàn)狀分析：

本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,，他們喜歡問,，求知欲強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習,，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和“三個代表”重要思想為指導,，堅持孩子第一的原則,，積極地將教育觀念轉變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

二、政治思想方面：

1,、本期在園領導組織下,，學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里,，從而把孩子放在第一位,，在工作中不分上下班，不計報酬,，真正體現(xiàn)主人翁精神,。

2、積極參加政治業(yè)務學習,，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信,、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致,。

3,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求,。

4,、做到了團結同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章,，保質(zhì)保量的完成了本職工作,。

5、工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關系,，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展,。

三、業(yè)務工作內(nèi)容,。

(一)教研工作,。

1、積極參加小班組的課題研究,，認真聽各位教師的精品課,，并記錄下來討論，幫助了別人,，也豐富了自己的已有經(jīng)驗,。

2,、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好,。

(二)教學工作,。

細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高,。

四、反思和今后改進方向,。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

進修個人總結護士篇六

20xx年7月―20xx年7月,，經(jīng)科室安排及院領導批準，我在十堰市太和醫(yī)院進修,，學習創(chuàng)傷骨科、顯微骨科,、關節(jié)與關節(jié)鏡技術,。十堰市太和是我省有名的醫(yī)院，技術與理念先進,，一直走在地市級醫(yī)院的前沿,。一年的進修生活，讓我學到了很多先進的技術與理念,，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面,，有了一個較大的提高；對髖關節(jié),、膝關節(jié)置換有了充分的認識,，會對我以后的工作產(chǎn)生積極而深遠影響，使我對未來的工作更加充滿信心,。進修期間,，我嚴格遵守六院的各項規(guī)章制度，遵從科室領導的安排,，積極完成了科室分配的各項工作任務,，認真業(yè)務學習，圓滿完成了進修任務?，F(xiàn)將半年來的工作終結如下：

理解,，積極參加顯微手術，能夠在顯微鏡下熟練的操作,，對顯微技術及手足外傷,、組織修復有了一定的理解掌握，同時對常規(guī)骨科疾病的診療有了進一步的提高。

經(jīng)過爭取,，進修后期轉到關節(jié)科學習,，太和醫(yī)院關節(jié)科在骨創(chuàng)傷、關節(jié)外科,、關節(jié)鏡技術,、頸腰椎間盤突出和骨腫瘤等各類骨病的治療上很有特色，廣泛開展各型重度復雜骨折和骨盆骨折的各類手術,；常規(guī)進行髖,、膝、等關節(jié)置換手術和骨腫瘤的保肢手術,；關節(jié)鏡下交叉韌帶重建,、部分關節(jié)內(nèi)骨折的治療、半月板成形術等,；在龔泰芳主任及盧云副主任的帶教下,，通過在關節(jié)外科的學習，我已熟練掌握髖,、膝關節(jié)置換的基本手術技巧及并發(fā)癥的處理,，對關節(jié)鏡技術的開展應用有了一定的掌握。

通過學習中的細心和體會,，我發(fā)現(xiàn)了上海六院有許多值得我們借鑒和學習的地方,，現(xiàn)歸納如下：

1、管理科學化

結一心,，起頭奮進,，進而使醫(yī)院發(fā)展的動力源源不斷。

2,、手術室效率高

太和醫(yī)院總共有20臺手術間,，平均每個手術間每天要做4―5臺手術，其利用率及效率極高,。其關鍵點是銜接特別好,，麻醉準備室、復蘇室充分應用,，工務員經(jīng)過專業(yè)培訓后可以準確專業(yè)的接送病人,。

3、手術室的每個手術間都配備固定的專業(yè)器械護士和巡回護士,，手術中器械護士與醫(yī)生的配合相當默契,，大大的縮短了手術時間。我院在這方面存在的明顯不足,。

4,、醫(yī)療電子化

太和醫(yī)院早已實行了醫(yī)療電子化,，全院微機聯(lián)網(wǎng)，可以第一時間查閱醫(yī)技報告單,，減少了很多中間環(huán)節(jié),，節(jié)約了時間，可以及時處理病人的異常情況,，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。電子病歷的應用使醫(yī)生對醫(yī)療文書的書寫更加規(guī)范和快捷。

總之,，通過一年的進修,，我還是受益匪淺，再次感謝院領導級科室主任給我這次難得的機會,，感謝主任的信任,，同時也感謝科里同志們的辛苦工作，使我能得以到上級醫(yī)院學習,。我將在以后的工作中,，嚴守工作紀律，努力學習和工作,，運用所學,，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價值，不辜負領導的信任和囑托,。

進修個人總結護士篇七

我在湖南省腫瘤醫(yī)院1年的進修已經(jīng)結束了一年的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗,。同樣我的收獲無疑也是豐裕的,。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這是個難得機會！正是這次機會,，使我的專業(yè)技術有了一定的提高,，在此將我的學習體會與各位交流。在進修班期間我遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度,，尊敬師長,，團結同事，嚴格要求自己,，做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐,，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過這次進修我提高了書寫相關醫(yī)療文件的水平；增強了對腫瘤內(nèi)科常見,、多發(fā)病的診治能力,；進一高獨立思考、獨立解決問題,、獨立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意步掌握了對危、重,、急病人的處理方法,。其間我積極參加進修單位及各科室組織的業(yè)務學習，使自己的進修生活更加充實和有意義,。這里的老師醫(yī)德高尚,、知識淵博、平易近人,，不僅診療水平在省內(nèi)名列前茅,，而且十分重視對后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊,。查房時,，先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱片,，分析可能病因,，做進一步相關檢查，作出診斷,，確定治療方案,。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時使年輕醫(yī)生了解更多相關知識,。

在科主任與帶教老師的關懷幫助下,，順利完成了各組的輪轉工作。通過學習已能夠獨立分管病人,，已掌握鼻咽癌,、肺癌、乳腺癌,、胃癌,、結直腸癌、淋巴瘤的診斷流程及診療計劃,，已掌握基本藥物的適應癥及不良反應,。已能單獨完成淺表腫塊及周圍型肺腫塊的活體組織穿刺技術。同時還了解了放療的基本流程包括：定位,、劃線,、做模,、做計劃，再放療,。作為一名腫瘤科醫(yī)生不會看片子就不是一名好的腫瘤科醫(yī)生,，所以在最后的一個月時間我進入放診科進一步學習，了解了腫瘤在ct上的形態(tài)及變化過程,，掌握了常見腫瘤的.淋巴結分區(qū),，為進一步判斷分期及預后打下基礎,。在科室里,，各位老師們學習都很積極，有的繼續(xù)考博,，有的競聘主任醫(yī)師,，在科主任的帶領下,，已經(jīng)完成10余篇核心期刊的論文。在這種學習氛圍的影響下,，我也下定決心繼續(xù)深造,，報考在職研究生。

一年的進修生活轉瞬即逝,在這短短的一年時間里,，省腫瘤醫(yī)院給我留下深刻的印象,，我也有很多感想和收獲。在拓寬視野,、豐富專業(yè)知識的同時,，也讓我更深刻地認識到醫(yī)學事業(yè)的魅力。深刻感受到了“以人為本”提倡人文關懷的治病理念,。規(guī)范化的醫(yī)療護理管理及工作流程,、嚴格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本,。醫(yī)務人員服務態(tài)度良好，使得醫(yī)患關系和諧,，在健全各項規(guī)章制度的基礎上,，醫(yī)院真正做到了微笑服務，周到服務,。在病房,，醫(yī)護人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法,，想盡辦法幫助他們解決問題,。查房制度、疑難病例及重大手術討論制度逐漸落實和完善,。進修生活是充實而愉快的,，伴隨著許多新的體驗以及收獲,，給我的學習生活增加了豐富的內(nèi)容。在進修的日子,，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長,，學會了很多先進的技術和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時,，我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位,，并希望在工作中影響和帶動其他同事，使我們的工作得以更好的發(fā)展,。

進修個人總結護士篇八

盡管東南大學是一所以理工科為主的學校,，客觀講文科優(yōu)勢不明顯。然而,，作為名校,，她的學術氛圍、她的育人理念是貫穿始終的,，對我而言這是難得的去感受,、去領悟的好機會。

東南大學沒有人類學,、民族學專業(yè),，但有與之相近的社會學專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學,，是人文學院社會學專業(yè)的專業(yè)選修課程,。

何志寧副教授是這門課程的任課教師，也是我進修期間的指導老師,，他在德國獲得的社會學博士學位,，出身學術世家。何老師對我的要求很嚴也很高,，制定了6個進修計劃,，主要是完成一定的教學任務和助教工作。在學校時,，沒有真正經(jīng)歷過所謂的“助教”階段,，這次真正體會了什么是助教，也從中學習到了很多,，也深深地被老師的敬業(yè)精神和治學的態(tài)度所打動,。盡管這門課是一門選修課，課時也只有32學時,，但何老師備課非常地認真,，而且非常謙虛謹慎。比如就一個簡單的給學生開的參考書目,，他居然絞盡腦汁地列舉了50多本,，并讓我從人類學的專業(yè)角度重新加以整理和補充,，在他的鼓勵下，我還寫了一些原著的內(nèi)容簡介和點評,，書目最后成文有六千多字,，老師的用心可見一斑。

按照進修計劃,，在何老師的授意和指導下,，完成了三章節(jié)共4學時的教學。盡管是自己的專業(yè),，然而由于面對的是東南大學的學生,，他們思維比較敏捷，而且一些學生博覽群書,，上課很有壓力,，所以我也做了精心的準備。所幸的是,，所講的章節(jié)涉及到田野調(diào)查,，自己有一些經(jīng)驗可談，學生們也很喜歡聽,，課堂很活躍,，教學效果也很好，得到了指導老師和學生們的好評,。

在課上,，有時會涉及一些比較細小的專業(yè)問題，何老師很信任我,，常讓我給學生們做講解,。說實話，這壓力比上課壓力還大,，因為每次都不知道老師上課會講些什么內(nèi)容,，會涉及什么理論什么人物，他的突然“襲擊”讓我感到壓力很大,，但也正因為這種壓力,，強迫我在課下認真地去看書，去收集與教學內(nèi)容相關的各類信息,，收獲是相當大的?？赡?，何老師也是想通過這種方式試探一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命,。

何老師很忙,，早出晚歸,，幾乎所有的時間都在辦公室里備課、做研究,。然而,，他還常抽空與我談社會學和人類學跨專業(yè)研究的一些學術問題，如三峽庫區(qū)移民問題,、小城鎮(zhèn)建設,、就近就業(yè)等現(xiàn)實社會問題，何老師對社會問題的敏感和真知灼見給了我很大的啟發(fā),，也為我指明了今后的研究方向,。何老師，也常關心我的生活和進修情況,，感覺很溫暖,。

此外，還選修旁聽了兩門研究生課程即《社會問題專題》（許蘇明教授）,、《科學技術與現(xiàn)代化》（呂乃基教授）,，并聽了很多人文素質(zhì)講座，這都大大拓展了我的知識面,，提高了自己的文化素養(yǎng),，也更深地體會到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊。

在東南大學學習期間,，利用他們十分豐富的圖書資料,，不僅完成了人類學課程的教案撰寫，也完成了對自己所上其他課程的教案的修改,，并完成了教改論文一篇,，個人工作總結《教師進修學習個人總結》。當然,，很遺憾的是,，由于專業(yè)的問題，在科研方面沒有太大的突破,。

這次進修主要是單科進修,，目的就是提高單科課程的教學質(zhì)量，并獲得教學理念,、教學方法等整體的提高和改進,。在東南大學學習的半年，恰好給了自己一個很好的從學生的視角看教學的機會,，也給了自己反思的空間,。所以，在每次課上我都會仔細觀察老師和學生的課堂反應，每次課都做了詳細的課堂教學總結和課前思考,。此外,，也反思了一些問題，希望能改進,。

以人為本”,。東南大學的老師們，很尊重學生,，很尊重自己的講臺,。如何老師，他每次上課都十分認真,，而且認真聽取學生的意見,，并不因為學生偶爾的無知和沖動就批評他們，他給學生足夠的空間去思考,，也讓學生感覺到他所謂的“德國作風”,。而且,，對于那些特別愛看書的學生，何老師總會利用課上的時間不經(jīng)意地提問一下,，讓那些學生感覺到自己被重視,，自己讀的書很有用，這種隱秘的鼓勵辦法很有效的,，也是尊重他們的一種方式,。

第二、教學理念,、育人理念的轉變,。教學理念和育人理念是自成一體的,，東南大學的育人理念就是培養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學院應該講還是以培養(yǎng)應用型人才為主,。學生的入口情況不同,，培養(yǎng)目標自然差異很大。所以,，東南大學在教學時,，以指導和研究為主，重視對學生的啟發(fā),；而我們則更重視基礎知識的傳授,。這種育人的結果當然是顯而易見的,。應該講，這二者都沒錯,，都是因材施教案例。但,，我在想,，盡管我們的學生在入口時的確與一流,、二流的高校有差距，他們的學習習慣可能也比較差。然而,，我們依然還可以引導,，至少應該努力去引導,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，并學會學習的方法，這在大一,、大二很重要,；到了大三、大四,，則應該注重對學生的啟發(fā)，甚至讓他們參與或獨立做一些可行的研究，當然這肯定只是一部分對專業(yè)很有興趣而且有一定基礎的學生。換句話說,，我們的教學也應分年級分層次,，既關注到對普通學生的培養(yǎng),，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英,，讓學生在學習的過程中自然分層,，而且這并不是簡單的“分數(shù)”分層,，而是學術研究與應用型人才的分層,。當然,，這與鼓勵考研從本質(zhì)來講是不一樣的,。

第三、學校應提高教學管理與服務水平,，給師生減輕負擔,，讓師生真正成為學校的主體。相信,，到東南大學進修的老師,，都有這種感受：他們教學管理與服務水平很高。就管理來講,，他們基本是一步到位,，利用先進的網(wǎng)絡技術，將教師的教學,、科研統(tǒng)一起來,，省去了教師們上繳各類表格的痛苦；而學生對選課,、考試也可以通過網(wǎng)絡一步完成,。而且,，盡管他們也有一套比較完善教師管理守則，然而教師對教學有絕對的主導權,。教學服務就更值一提,，幾乎所有的部門對老師都很尊重，也會盡量省去諸多環(huán)節(jié),。比如教室管理,，他們聘請了專業(yè)的物管，不僅對管理教室還對教室內(nèi)的多媒體設備進行管理,，在每學期開學前他們都會設備進行檢修和維護,，以保證教學。這些,，我們學校做得就不夠好了,，很多職能部門仍然抱有對教師管理為主的舊觀念，缺乏服務意識,，讓教師總有不被重視的感覺,，而學生更是也如此。

第四,、舉辦高質(zhì)量的講座與打造學校名師應互為一體,。東南大學的人文素質(zhì)講座很有特色，而且深受學生喜歡，他們邀請了很多名師名人，我想這點我們可能很難做到。然而,，我們有自己的特色,，學校里也有很多專家學者,，也有不同級別的名師，應該鼓勵他們定期做一些高質(zhì)量高水平能反映學術前沿的專題講座，將他們打造成學校里的真正為師生共知的“名師”,，這不僅有利于學術研究，更有利于學校形象的塑造,，是多贏的,。

第五、教學為重,。在東南大學深深感到所謂的“以教學為中心”,，在東南大學所有的其他活動必須安排在非教學時間內(nèi),，即使是黨課也都在課余時間進行,。而在我們學校，很多時候讓教師感覺教學是無關重要的,，不管是哪個部門,，只要有事情都可以讓學生去參加，這給學生傳達很不好的信息,。真心希望,，能真正以教學為重，一切為教學讓路,，而不是教學為其他事情讓路,。

進修雖然結束了,，然而學習永無止盡,，對專業(yè)和教學的學習,、探索還將繼續(xù),。在此，十分感謝在各方面給予我莫大幫助的何志寧老師,，感謝東南大學的各位老師們,，謝謝！

文檔為doc格式,。

進修個人總結護士篇九

通過這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學習,，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對危重新生兒護理能力,，豐富了我的知識,，增強了自己的業(yè)務能力和技術操作水平，在半年的進修學習中我學到了很多,。在工作實踐中我不斷總結經(jīng)驗,，在此我把半年進修學習所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓經(jīng)歷畫上一個圓滿的句號,。

1.首先是良好的團隊協(xié)作,，多元的護理人員梯隊。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實行責任制管理排班模式,，實行分組管理,，提高工作效率，病區(qū)分為4個護理小組,，每一個小組有3名不同年資的護士組成,，有分管組長，中午以輪休的的方式休息（11:00-13:00,，12:00-14:00,，13:00-15:00），讓責任護士有效保證患兒護理無縫隙,，優(yōu)護得到有效保障,，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量,。另外為提高工作效率,，有專門的配藥班,，早上7：30負責藥物的配置,，保證患兒的及時用藥治療，配藥工作結束后下午負責患兒的撫觸，促進患兒腦的恢復,。還配有整理班,，負責儀器常規(guī)管理、調(diào)試,、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用,。

2.新生兒病區(qū)的各分區(qū)都非常明確，病房的各類使用物品均使用五常法(常組織,、常清潔,、常整頓、常規(guī)范,、常自律),，定點定標簽，每位患兒床前均備急救盒,、推注泵及心電監(jiān)護固定使用,，不得隨意搬動，出院后終末消毒,，在所有儀器上都標示有上限制,，下限制，掛牌標志,，開關標志,，操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號選擇標示圖,，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用,，避免犯不必要的錯誤。

3.先進的設備及科學有效的器械設置,，以病床為中心,，床旁則是吊塔，吊塔設有負壓吸引器,、氧源,、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置,，使用起來一目了然得心應手,。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護士,，他們掌握著先進的醫(yī)療水平,，如固爾蘇的應用，動脈血壓監(jiān)測,，臍動靜脈插管,，picc等等,。

在使用cpap時，會用一個人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷,，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道,，避免壓痕，撕臉上的膠布時,，先用石蠟油潤滑后再撕,，每天洗澡，都會用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處,，動作非常輕柔,。每個暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒,，避免交叉感染,，對每位患兒運用“發(fā)展性照顧”模式，促進患兒身心發(fā)展,。既1鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境,。2保持病區(qū)環(huán)境安靜，減少噪音,。3所有暖箱上都會有一個卡通罩布,，主要減少光線和外界的刺激。4盡量減少不必要的操作,，必要操作集中進行,。使每一個患兒都感到舒適。在那么多優(yōu)秀老師的帶領下讓我深刻的體會到護士不僅是要打針發(fā)藥,，更重要的還要具備愛傷觀念和思考能力,，我們要用母親的心，科學的腦,，靈巧的手帶給兒童安全舒適,，做好臨時好媽媽。另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關知識及護理視頻,，備有各疾病的醫(yī)護知識小冊子,，供人們自由取用。還為出院病人設置了熱線咨詢電話,，24h負責提供各類咨詢服務,，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務的專業(yè)指導,。

在兒童醫(yī)院,，在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過預約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預約,。如果是早產(chǎn)兒出院,，就會聯(lián)系準備出院的孩子家長到科室接待室學習護理知識,，比如洗澡、喂養(yǎng),、換尿布等日常工作，護士會在現(xiàn)場示范,，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里,。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。

在進修期間老師要求很嚴格,，無菌觀念特別強,，必須做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒,，脫手套洗手關門,。對于新分配的學生和進修護士由專科護士帶教,，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點,，學習各個設備的使用和注意事項，臨床工作中所應用的各項護理技術,，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教,。每月安排護理查房和護理講課，用幻燈片的形式大家共同學習,，每周一早上晨交班都會有護理提問,，一月一次護理操作抽考。

通過這次學習,，我感受到當前護理領域的飛速發(fā)展,，自己是那么的渺小，值得我學習的內(nèi)容重多,，在今后的工作中我將結合進修所學的知識應用到我們的臨床中,，為醫(yī)院貢獻自己的力量，為我們醫(yī)院的護理事業(yè)添磚加瓦,，為患者安康不遺余力,。最后再次感謝醫(yī)院的領導給了我這個寶貴的學習機會，讓我對生活,、對工作有了更多的思索,，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意,。

進修個人總結護士篇十

今天,，我到中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會，受益匪淺,，感受頗多,。

活動安排：

1,、聽稅東中學李老師主講的《電功》;。

2,、聽稅東中學張老師對該課的點評;,。

3、由市教研員馮老師點評;,。

4,、觀看由三中袁老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。

聽,、看了兩節(jié)課,，給我很大的震撼?？吹轿锢斫虒W發(fā)展之快,，也看到教學觀念的轉變，還看到了自己的差距,，是自己增強了緊迫感,。

兩節(jié)課共同的亮點：

1、實驗的創(chuàng)新,。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛,，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究,。也巧妙的解決了力臂測量的難度,。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑,，改進了原有實驗,，操作方便，且增強了趣味性,、生活性,、思考性。

2,、讓物理走進生活,。兩節(jié)課都從生活中的物理開始，進入物理的殿堂,，最后又都回到生活,。袁老師從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始，到后來生活中的杠桿,，開闊了學生的視野,，增強了學生的認識，更增強了學生學習積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂,，使學生認識到科學用電的重要性,。

3、教師的親和力,。教師就是學生的益友,，因而課堂是民主的、平等的,，也是開放的,。

4、教師的語言魅力,。聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅,、音色優(yōu)美,、語速適中。

進修個人總結護士篇十一

xxxx年xx月xx日至xx日,，我到藥理室進行為期兩周的進修,，主要學習內(nèi)毒素的檢測。肖主任安排我的帶教老師是彭博士,。據(jù)說博士輪到哪個項目,，哪個項目檢品就很少，我算是見識到一次了,。呆了三天,，內(nèi)毒素的檢品一共就那么4批。為了降低成本,，一般都是湊夠10批左右才一起做內(nèi)毒素的檢測,。于是我有了學習其他檢測項目的機會。由于種種原因,，市級藥檢所沒有動物房,，而本人學的專業(yè)也沒有做過動物實驗，所以得知有機會跟著吳主任,、程老師學習熱源檢測的時候很是興奮,。

第一次進動物房的時候，兔子已經(jīng)固定好了,。到第二天做熱源的時候,，才知道原來抓兔子、固定兔子是那么可怕,。先要按著號碼把兔子從籠子里面抓出來,，然后稱體重，放到檢測臺上,。還好固定兔子的'過程不用我做,。關于熱源前期的這項準備工作,，私人認為男生做比較合適，尤其是選新兔的時候,，兔子比較兇,，據(jù)說抓兔子的同志們都有被它咬過的經(jīng)歷，總算知道什么叫兔子急了還咬人呢,。學習的第二項動物試驗就是打豚鼠的耳緣靜脈,。據(jù)說豚鼠的耳緣靜脈是最難打的了，學會這一項,，其他的靜脈注射上手都比較快了,。最可怕的依然是固定豚鼠，還有就是從籠子里面抓出來的時候,，軟軟的,，熱熱的。固定的時候豚鼠免不了要吶喊一下的,，可我一聽到它們叫就很怕,，覺得自己在殺生一樣，當然我們暫時沒打算處死它,。雖然看護士姐姐打針見多了,，可是要自己拿著注射器刺穿豚鼠的皮尋找血管再打進去，還是有些難度的,，一不小心就打到皮下去了,，然后就會腫起一個小包。

第一次打豚鼠只打進去3針,。

第三項動物試驗是打小鼠的尾靜脈還有灌胃,。灌胃是比較好掌握的；而尾靜脈注射,，由于有了豚鼠耳緣靜脈注射的聯(lián)系基礎,，也覺得沒那么困難。與耳緣靜脈相比,，尾靜脈清晰可見,，打起來也比較有手感，打進去的時候就好像進到了一條管道,。這個嘛~只可意會,，不可言傳阿。最后終于有機會學習內(nèi)毒素的檢測啦,。先是發(fā)現(xiàn)了一些和自己單位不一樣的地方,，單位在稀釋和加樣的時候是用移液槍，省所這邊都是使用刻度吸管，并且不用洗耳球或者膠頭,，而是利用虹吸的原理(沒寫錯吧)將吸管傾斜,，慢慢的將液體吸出來。當看到吳主任如此操作的時候我確實驚訝萬分,。后來想想明白了其中道理,，用移液槍的話總是要換吸頭，比較麻煩,，而刻度吸管使用起來比較方便,，并且可以循環(huán)使用、易于滅菌消毒,。為了使這篇比較像是總結,，結尾還是寫寫收獲吧。做熱源的時候一定要關注測兔子體溫的探頭,，因為時不時總是會松動或者掉出來,；做內(nèi)毒素檢查的時候，內(nèi)毒素標準品的稀釋過程要盡可能準確,，內(nèi)毒素的濃度對后續(xù)反應的影響很大,。

進修個人總結護士篇十二

13張,，護士24位,，護工2名，床位與護士之比高達1：1.8,，首先在人員配備上奠定了良好基礎,，此外，ccu室的規(guī)章制度非常完善,，除常規(guī)的制度之外,，她們特別制定了搶救應急規(guī)程、轉科流程及危重病人外出檢查護理流程,，在工作中,，大家都會遵守各項規(guī)章制度完成自己的本職工作。

對于工作人員和病房的管理方面,，更是要求嚴格,。各種休假必須根據(jù)病人情況在排班允許的情況下才能準假，一切以工作為重,，她們是一周排班制,，分4人一組，共分5組,，每天各班由各組組長分配病人,，之后各自完成護理工作。護士長不定時進行護理質(zhì)量檢查，每月必考基礎操作,，以及各種儀器的使用,。如有新的儀器設備全科組織學習，必須在最短的時間內(nèi)學會操作和使用,。其中主動脈球囊反博儀,、床旁血濾機、自動除顫儀,，是我們學習的重點,。

ccu的護理人員要求具有廣泛的醫(yī)學、護理基礎知識和熟練的臨床搶救及護理技術,，并具有心電圖的基本知識,，熟練掌握各種監(jiān)護儀器的性能及使用方法。只要進入ccu的病人一律給予特級護理,，實行24小時全面護理制,，嚴密觀察病情，ccu的病人是不允許下床的,，所有的活動都在床上,，要保持床單位整潔有一定的難度，但在朝陽醫(yī)院ccu是看不見床單上有污漬的,，絕對能做到隨時污染隨時更換,，基礎護理很到位。

在cuu白天和晚上各配一名護工,，主要完成生活護理,，這樣可以減少護士的工作量，有更多的時間與病人交流,。她們的宣教是穿插在操作過程中,，沒有專門的宣教班，因為她們做完治療后其余的時間護士是呆在病房的,，這時候護士就可以和病人進行交流同時完成宣教工作,，效果也是很好的。在護理記錄方面,，要求做了就要記錄,，如有病情變化要詳細記錄。ccu有專門的探視制度,，探視時間控制非常嚴格,，這樣有利于病人休息，也不會影響醫(yī)生護士的工作,。

朝陽醫(yī)院在北京是一所較大的醫(yī)院,，她們競爭激烈工作壓力大,，所以學習的氣氛也很濃厚，全院的講課幾乎每周都有,，ccu也不例外,，她們從護士長到年輕護士每周安排一人講課，內(nèi)容不限,，對于講課者是一種提高,，聽課者是一種幫助，是集體進步的一種好方法,。

在朝陽醫(yī)院ccu3個月的進修學習,，讓我體會到與她們的差距，了解專業(yè)知識對于一個護士來說是多么的重要,，自然產(chǎn)生一種壓力,，對以后的工作有了目標和新的計劃，在此我要感謝領導給我這個外出學習的機會,，我將學到的知識和新的護理觀念結合實際應用到我科的護理工作中,，能更好的為病人服務。

進修個人總結護士篇十三

本學期我努力工作,，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平,，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：

一,、不斷提高業(yè)務水平,。

在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中,，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗,，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。,、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起,，當學生的表率。從小事中總結大道理,，不斷改進自己的教育方式。

每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

在新課改的形式下,，如何激發(fā)教師的教研熱情,，提升教師的教研能力和學校整體的教研實效,，是擺在每一個學校面前的一項重要的“校本工程”。所以在學習上級的精神下,，本期個人的研修經(jīng)歷如下：

1.自主學習：教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記；學校每學期要向教師推薦學習書目或文章,，組織教師在自學的基礎上開展交流研討，分享提高,。

2.觀摩研討：以年級組,、教研組為單位,，圍繞一定的主題,，定期組織教學觀摩，開展以課例為載體的“說,、做,、評”系列校本研修活動。

3.師徒結對：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用,，發(fā)揮學校名師工作室的作用,，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐,。

4.實踐反思：倡導反思性教學和教育敘事研究,，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告，并通過組織論壇,、優(yōu)秀案例評選等活動,，分享教育智慧，提升教育境界,。

5.課題研究：立足自身發(fā)展實際,，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程,，定期總結和交流階段性研究成果,，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。6.專題講座：結合教育教學改革的熱點問題,，針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座,。

7.校干引領：從學校領導開始,，帶頭出示公開課、研討課,，參與本校的教學觀摩活動,，進行教學指導和引領。

8.網(wǎng)絡研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術,，特別是網(wǎng)絡技術的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思,、同伴互助和專家引領活動的深入,、廣泛開展。

我們認識到：一個學校的發(fā)展,，將取決于教師觀念的更新,，人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來,，我們學校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,，走“科研興校”的道路,，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發(fā)展的重要力量,，進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù),、健康發(fā)展,。反思本學期的工作，還存在不少問題,。很多工作在程序上,、形式上都做到了，但是如何把工作做細、做好,，使之的目的性更加明確,，是繼續(xù)努力的方向。另外,，我校的研修工作壓力較大,，各學科缺少領頭羊,、研修氛圍有待加強,、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領,，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范,。相信隨著課程改革的深入開展，在市教育教學研究院的領導和專家的親臨指導下,，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開,。“校本研修”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式,，一定能使我校的教育教學工作又上一個臺階。

進修個人總結護士篇十四

作為一名醫(yī)師,，我在思想上與行動上時刻能與黨的路線,、方針、政策保持一致,，能自覺遵守法律法規(guī)和院方各種規(guī)章制度,。能單獨處理外科上各項業(yè)務工作，至今未發(fā)生一起醫(yī)療差錯事故,。具體體現(xiàn)以下幾個方面：

社會主義社會是全面發(fā)展,，全面推進的社會，社會主義事業(yè)是物質(zhì)文明與精神文明相輔相成,，協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè),。在目前在市場經(jīng)濟沖擊下，部分人思想出現(xiàn)腐蝕墮落,，這是一種缺乏政治學習的綜合表現(xiàn),。

基層醫(yī)院在條件設備及人員相對緊缺情況下，我作為一名醫(yī)師,，身先士卒,，接受群眾的`監(jiān)督，長年工作在一線,，堅持又上行政班又上業(yè)務班,，從不以任何理由推諉工作之事，沒有享受休息過一個好的節(jié)假日。記得去年大年三十晚上接診一例鞭炮炸傷腹部病人,，病人當時因創(chuàng)傷面嚴重并發(fā)休克,，通過積極組織醫(yī)務人及時搶救并給予手術治療，手術時間長達4小時,，術后病人安返病房,，經(jīng)過13天精心治療，病人康復出院,，此時我內(nèi)心總算松了口氣,，并沒因工作耽誤春節(jié)休息而產(chǎn)生任何怨言。

一年來在分管業(yè)務工作中,，深感自己責任重大,，自己在業(yè)務上要帶好頭，還要組織,、督促好大家加強業(yè)務學習,，不斷更新專業(yè)知識。在當前這種市場經(jīng)濟社會,，各行業(yè)日新月異在突飛猛進,，目前醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生。只有不斷加強業(yè)務學習,，才能提高業(yè)務技術水平,，從而避免醫(yī)療糾紛及差錯事故的發(fā)生。我曾多次外面培訓,、學習,，不但充實和完善自己。通過xx年赴武漢學習回院后成功開展肝破裂修補術,，脾破裂切除術,，膽囊切除術，腸梗阻,，甲狀腺手術等,，贏得了院方及群眾認可，為單位和個人取得了良好的社會反響,，曾多次被上級主管單位授予先進表彰,。

通過業(yè)務上不斷學習，不斷完善?，F(xiàn)開展的新技術,、新業(yè)務工作，取得了良好的兩個效益,。于今年從山東省肛腸研究所學習高新科技做痔瘡技術后,，回院對開展近43例痔瘡病人跟蹤隨訪,，絕大部分病人反映該技術術中及術后的確痛苦小，術后恢復快,，彌補原傳統(tǒng)手術方法不足,。

衛(wèi)生工作過硬的技術是保證質(zhì)量的前提。服務質(zhì)量好壞能直接影響治療效果,，在日常工作中,，接診任何一名病人我本著認真、仔細并采取跟蹤服務,。在接診病人過程中難免部分病人進院后不知診療常規(guī)程序,，經(jīng)常帶領病人進行導診，至到處理完畢后再給予詳細講解回家后治療注意事項,，手術病人術后活動有些不便,，為了方便病人,，經(jīng)常在病房巡回期間幫助病人給予正確講解活動方法及進行必要日常生活幫助,，如：打開水、沖便盆,、拿藥等,，通過自己真實行動，感化了職工及病人與其家屬的信任與支持,，得到大家一致良好口碑,。

一年來，雖然在工作中取得了一些成績,，感謝領導支持,，群眾信任，但今后還需進一步學習,，不但彌補自生不足,，醫(yī)學是一門高科技并無止境學科，我還得續(xù)繼努力,，從點滴做起,，并發(fā)揚老一輩無私奉獻精神，為確保本社區(qū)人民身體健康,，為社會發(fā)展進一步作出我應有的貢獻,。

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進修個人總結護士篇十五

在這一年中我不斷更新自己的知識結構,，不斷提高教育教學水平,，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學”,、“課改與科研”,、“信息技術應用能力”,、“教育理論學習”、“教學基本功訓練”這六方面做實做好,，使自己有不同程度地提高,，成為了適應時代的發(fā)展要求的教育者。

1,、樹立高尚的師德,，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表,，做到校內(nèi)外皆為人師,。以學校的需要為己任，認真,、盡責地完成組織上交給的各項工作,。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天,、每一時,、每一課。

2,、與時俱進,，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力,，了解多方信息,，掌握多種技能。抽出業(yè)余時間多學習一些相關知識,，開擴眼界,，補充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng),，做“源頭活水”,，使今后的工作得心應手。

3,、積極投身“生活化,、情境化”課堂教學的教改實驗，在實踐中逐步探究課堂教學的路子,，探索出一套適合學生實際水平的,、教有實效的，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法,，形成自身的授課風格體系,。

4、盡快掌握了多媒體制作技術,，學習制作一些有實際應用價值的課件,，并在教學中不斷研究,、改進，爭取能夠做到獨立制作實用,、精美的課件,。

5、綜合以前的工作情況,，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺,。因此，我舍得花時間和精力,，重視理論學習,，做教學的有心人，及時積累,、總結教學經(jīng)驗,，實現(xiàn)“理論——實踐——理論”的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文,，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變,，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

我將盡最大努力,，抓住一切機會,，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生,，以生動、精彩的授課吸引學生,，以扎實,、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意,、受學生歡迎的老師,。

我無悔于自己的選擇！我深愛著教師這一行,，我探究著,，孜孜地尋覓著，用我的`汗水,，用我的智慧,，用的跳動的這顆火熱的心！黑色夜中我叩開熟睡的門戶,；那是為了挽救一只迷途的羔羊,；晨曦露時我已攤開了備課筆記，那是為了課堂四十五分鐘的輝煌,。面對一群十四五歲的孩子,，我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠地交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛,。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務上都過得硬的教師,。

暑假,，我參加了在山東省臨沂師范大學承辦的山東省職業(yè)技術教育骨干教師培訓班，培訓目標是教學教法,。作為一名學員,，深感此次培訓收獲頗豐：不僅更新了教育理念，開闊了視野,，而且專業(yè)知識方面得到了拓展,，參與實踐的能力也有了很大提高。通過培訓,，使我們接觸到了專家,、學者們的教育新理念，培訓效果突出,，使我們在職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能和業(yè)務水平方面都有了提高，這些收獲將對自己的職業(yè)成長產(chǎn)生深遠的影響,，受益終生,。

作為一線教師，為人師表,，承擔著兩種責任,，一是做“人師”，教育培養(yǎng)學生學會做一個合格的社會人,；二是做“經(jīng)師”,，教育培養(yǎng)學生學習知識，掌握技能,。而要使學生有一碗水,，教師必須有一桶水。現(xiàn)代社會正處于知識爆炸時代,，每一位老師都應樹立終身學習的理念,，時刻更新自己的知識體系，不斷完善自我,。對于這次培訓,，我從思想上做好了準備，從行動上也得到了落實,，學到了新知識,，掌握了新技能,。

本次培訓依托于教學，著眼于應用,，貼近于工程,，重點有關有山東省素師培訓中心主任潘立國講授了職業(yè)教育面臨的形式與改革發(fā)展的主要任務、劉思允教授主講了教師職業(yè)道德規(guī)范專題,、中國職業(yè)教育學會工作委員會秘書處主任岳維華主講了深化教育改革提高教學質(zhì)量,、臨沂師范學院李同勝教授主講了職業(yè)教育教學技能及其改革與發(fā)展的關系、山東省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者指導教師江吉勇主講了職業(yè)教育技能大賽專題,、心理學教授董來云主講了團體心理學,、臨沂師范學院教授馬曉春主講了職業(yè)教育教學研究方法專題、教育部班主任培訓專家組成員王立華主講了班主任專業(yè)成長的日常追求,。針對我們目前存在的不足和實踐操作環(huán)節(jié)的缺失,，采用項目式教學，以任務引領式模式橫向貫通相關專業(yè)知識技能,，通過實際案例剖析,，使“學知識”轉為“探討方法”的教育理念，讓我們領略到了各種操作技巧和方法,，鍛煉了實際動手能力,，極好的補充了我們的知識層面。

本次培訓時間短,，所學知識技能不能及時的消化和掌握,，這要求我們回到工作崗位后要繼續(xù)學習，提高技能,，并把所學轉化為教育生產(chǎn)力,，真正成為中職教師中的骨干力量引領中職教育教學質(zhì)量的提升。

進修個人總結護士篇十六

自中專衛(wèi)生學校以來,，在——學院擔任護士工作已經(jīng)有幾年的時間了，雖然每天都重覆著一樣的工作,。但是幾年來,，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，期間有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。工作經(jīng)歷使我認識到臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距。同時也充分地認識到自己的不足,，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地,。于是，20xx年我又完成了——醫(yī)科大學脫產(chǎn)兩年的大專課程,，使自己的'理論知識有了質(zhì)的提高,。

在工作上,，我積極配合上級領導和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程,，做好基礎護理,，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題,，及時上報,，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際,，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教,，努力提高自身的業(yè)務水平。對待病患能文明禮貌的服務,，做到舉止文明,、態(tài)度和藹，急病人所急,，想病人所想,。積極與病患溝通，及時了解他們的心理動態(tài),，以便讓病患接受更好的治療,，并做好健康宣教。

在學習上,，嚴格要求自己,，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學,，態(tài)度端正，目標明確,，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能,，熟練的掌握了專科知識和各項?？谱o理操作,，作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學習外,，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。

護士被人們稱為白衣天使,，是非常光榮的職業(yè)。而我作為一名護士的老職員，在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進,，不斷提高自身的專業(yè)技術水平,，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,，以無愧于人們賦予的光榮稱號,！

進修個人總結護士篇十七

在課上，有時會涉及一些比較細小的專業(yè)問題,，何老師很信任我,，常讓我給學生們做講解。說實話,，這壓力比上課壓力還大,，因為每次都不知道老師上課會講些什么內(nèi)容，會涉及什么理論什么人物,，他的突然“襲擊”讓我感到壓力很大,，但也正因為這種壓力，強迫我在課下認真地去看書,，去收集與教學內(nèi)容相關的各類信息,，收獲是相當大的,。可能，何老師也是想通過這種方式試探一下我的專業(yè)水平吧,，還好幸不辱命,。

何老師很忙,，早出晚歸,，幾乎所有的時間都在辦公室里備課、做研究,。但是,，他還常抽空與我談社會學和人類學跨專業(yè)研究的一些學術問題，如三峽庫區(qū)移民問題,、小城鎮(zhèn)建設,、就近就業(yè)等現(xiàn)實社會問題，何老師對社會問題的敏感和真知灼見給了我很大的啟發(fā),，也為我指明了今后的研究方向,。何老師，也常關心我的生活和進修情況,，感覺很溫暖。

此外,，還選修旁聽了兩門研究生課程即《社會問題專題》(許蘇明教授),、《科學技術與現(xiàn)代化》(呂乃基教授)，并聽了很多人文素質(zhì)講座，這都大大拓展了我的知識面,，提高了自己的文化素養(yǎng),，也更深地體會到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊。

在東南大學學習期間,，利用他們十分豐富的圖書資料,，不僅完成了人類學課程的教案撰寫，也完成了對自己所上其他課程的教案的修改,，并完成了教改論文一篇,。當然，很遺憾的是,，由于專業(yè)的問題,，在科研方面沒有太大的突破。

二,、收獲,、反思與改進。

這次進修主要是單科進修,，目的就是提高單科課程的教學質(zhì)量,，并獲得教學理念、教學方法等整體的提高和改進,。在東南大學學習的半年,，恰好給了自己一個很好的從學生的視角看教學的機會，也給了自己反思的空間,。所以,，在每次課上我都會仔細觀察老師和學生的課堂反應，每次課都做了詳細的課堂教學總結和課前思考,。此外,，也反思了一些問題，希望能改進,。

第一,、關于教師定位的問題。中國是一個尊師重道的國家,，可作為教師應該對自己有一個明確的定位,。教師僅僅是一個職業(yè)，要想得到學生的尊重必須不斷提高自己,，不僅是學術上還有道德品質(zhì)上,，要以“學高為師、德高為范”為目標,。在教學與科研并重的高校,，“學高”還應體現(xiàn)在個人的學術科研水平上;而“德高”作為一種道德和價值判斷,，不僅僅包括教師的職業(yè)道德和操守，還應包括對學生人生觀樹立的影響,，不僅要能“為人師表,、教書育人”還應“以人為本”。東南大學的老師們,，很尊重學生,，很尊重自己的講臺。如何老師,，他每次上課都十分認真,，而且認真聽取學生的意見，并不因為學生偶爾的無知和沖動就批評他們,，他給學生足夠的空間去思考,，也讓學生感覺到他所謂的“德國作風”。而且,，對于那些特別愛看書的學生,，何老師總會利用課上的時間不經(jīng)意地提問一下，讓那些學生感覺到自己被重視,，自己讀的書很有用,，這種隱秘的鼓勵辦法很有效的，也是尊重他們的一種方式,。

第二,、教學理念、育人理念的轉變,。教學理念和育人理念是自成一體的,，東南大學的育人理念就是培養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學院應該講還是以培養(yǎng)應用型人才為主,。學生的入口情況不同,，培養(yǎng)目標自然差異很大。所以,，東南大學在教學時,，以指導和研究為主，重視對學生的啟發(fā);而我們則更重視基礎知識的傳授,。這種育人的結果當然是顯而易見的,。應該講，這二者都沒錯,，都是因材施教案例,。但，我在想,，盡管我們的學生在入口時的確與一流,、二流的高校有差距,，他們的學習習慣可能也比較差。但是,，我們依然還可以引導，至少應該努力去引導,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，并學會學習的方法，這在大一,、大二很重要;到了大三,、大四，則應該注重對學生的啟發(fā),，甚至讓他們參與或獨立做一些可行的研究,，當然這肯定只是一部分對專業(yè)很有興趣而且有一定基礎的學生。換句話說,，我們的教學也應分年級分層次,，既關注到對普通學生的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英,，讓學生在學習的過程中自然分層,，而且這并不是簡單的“分數(shù)”分層，而是學術研究與應用型人才的分層,。當然,，這與鼓勵考研從本質(zhì)來講是不一樣的。

進修個人總結護士篇十八

隨著鐘聲的敲響,，高一新生的第一學期已經(jīng)過去,，高一是學生學習習慣和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重要的轉折點,，也是轉化后進學生,，幫其重新自信的良機?；厥走^去的工作,，有辛苦也有喜悅；有收獲也有遺憾,，現(xiàn)將本學期高一（13）班班主任工作總結如下：

1,、選拔班干部，培養(yǎng)學生的自我管理意識,。

新學期開始我首先利用學校的活動和自己組織的一系列的活動,，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦,，有能力,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識的學生,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位進行競選，最后,，通過民主評議,，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,，責任心強,。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責,。每個月，我要求每位干部在班里總結自己的工作,，找出存在的問題,，對下月的工作制訂出計劃。最后,，班主任進行講評,。在講評中，側重表揚,，突出教育,，重點是給予指導。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。

2,、制定班級管理制度,，以科學的制度管理人。

俗語說得好："沒有規(guī)矩,，不能成方圓",。在做好"感情投資"，選好班干部的基礎上,，班集體已基本形成,，現(xiàn)在該是規(guī)范學生言行的時機。新高一班級,，學生來自不同的學校,，各個學校的規(guī)章制度，管理的松嚴也不同,，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學習,，生活習慣,，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學生的實際情況的基礎上,，廣泛聽取班干部,，學生，科任老師的意見,，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來,。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文,，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位,，才能真正做到行之有令,，有令必行，有禁必止,，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行,，養(yǎng)成良好的習慣。

3,、撲捉教育機會,，進行情感教育。

高一的學生對學校,，老師,，同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感,，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰,，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作,，每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的時機,，要給學生留下良好的第一印象,。高一年級一般第一件大的集體活動就是進行軍訓，這是教師和學生接觸好額交流的時間,，軍訓對于大部分學生是一次嚴峻的考驗,，無論在心理上還是生理上，會有許多學生適應不了的,，例如軍訓過程中身體堅持不了暈倒的,，由于飲食不習慣病倒的，離開父母想家等等,，他們中會出現(xiàn)許多困擾,，如果班主任好好抓住這個時機給予他們點滴的關懷,，愛護，從而拉近了師生之間的許多距離,。同時以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁,，我跟學生說："作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學有緣相聚實驗中學高一13班,，相聚這個班,，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持,，互相理解的,。讓你留給學生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

4,、培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，激發(fā)學習的動力。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒有目標，沒有動力,。學生剛進來,，班主任一定要找住這個機會對其進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說,。因為只有讓學生明確了自己的'奮斗目標,，他才會把它變成學習，生活的動力,。我在第一周的班會上,，要同學談了談自己在三年后的高考目標，再要他們談談自己現(xiàn)在的情況,，找出差距,，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力,，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實現(xiàn)的，這樣他們就有了學習的動力,，從而優(yōu)化本班的班風,，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神。

5,、言傳身教,，以人格魅力去感染學生。

這雖是一種"無聲的教育"，卻能達到無聲勝有聲的效果,，"身正"對班主任來說尤為重要,。班主任要為人師表，言行一致,，以高尚的道德,，良好的個性教育學生，做到"以德感人,，以德服人,，以德育人"，我要求學生做到的,，我會首先做到,，如我要求學生不遲到，我就會學生到校之前到,；我要求學生按時交作業(yè),，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力,，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信,。

6、做到“三勤”,。

新接一個班,，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤,，眼勤",。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸,，在開始習慣還未養(yǎng)成時,，要多跟班進行督促檢查；"眼勤",，要經(jīng)常去觀察同學們的情況,，以便及時掌握第一手材料。"嘴還要勤",，就要多找學生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通,，掌握學生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果,。

在過去的一學期中在去的成績的同時患有很多的不足之處,。比如：班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學生管理也有待于進一步加強；學生的自主學習意識還有待于進一步加強,；嚴格要求并落實學生請假制度,，杜絕學生帶假條或曠課；繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成,。

只要我們能夠用科學的教育教學理論和思想作指導,；用心的把工作落到實處，落到細處,。就一定會有豐碩的果實,！

教師個人進修總結在這一年中我不斷更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平,，在“師德修養(yǎng)”,、“課堂教學”、“課改與科研”,、“信息技術應用能力”,、“教育理論學習”、這幾方面做實做好,，使自己有不同程度地提高,，成為了適應時代發(fā)展要求的教育者。

1,、樹立高尚的師德,，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表,，做到校內(nèi)外皆為人師,。以學校的需要為己任，認真,、盡責地完成組織上交給的各項工作,。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天,、每一時,、每一課。

2,、與時俱進,，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力,，了解多方信息,，掌握多種技能。抽出業(yè)余時間多學習一些相關知識，開擴眼界,，補充養(yǎng)分,，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”,，使今后的工作得心應手,。

3、積極投身“生活化,、情境化”課堂教學的教改實驗,，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的,、有實效的,，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系,。

4,、盡快掌握了多媒體制作技術，學習制作一些有實際應用價值的課件,，并在教學中不斷研究,、改進，爭取能夠做到獨立制作實用,、精美的課件,。

5、綜合以前的工作情況,，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此,，我舍得花時間和精力,，重視理論學習，做教學的有心人,，及時積累,、總結教學經(jīng)驗，實現(xiàn)“理論實踐理論”的飛躍,，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文,，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師,。

我將盡最大努力,，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學生,，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實,、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生,，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師,。

我無悔于自己的選擇,！我深愛著教師這一行，我探究著,，孜孜地尋覓著,，用我的汗水，用我的智慧,，用這顆火熱的心,！那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子,，我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠地交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛,。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務上都過得硬的教師,。

積極參加學校的各項政治學習和業(yè)務學習活動,，熱愛教育事業(yè)，履行一名教研員的工作職責,，有明確的社會責任感和強烈的進取性,。平日堅持以“外樹形象、內(nèi)增素質(zhì)”的標準來嚴格要求自己,，時刻不忘自己的師德誓言,，即嚴格遵守“十多十少”，嘔心瀝血“物理研訓”,。

建立了青年教師和完整了骨干教師業(yè)務檔案;組織了六次縣初中物理學科中心組,、跨校聯(lián)合體教研負責人研討活動，且及時編寫有關新教材教學過程中的典型案例及教學意見和建議,，召開三次教研組組長會議并對各校教研組建設作系列講座;開設了兩門教師培訓課程,，落實“新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展”培訓項目的實施;兩次組織了縣級骨干的對提升中考合格率方面的經(jīng)驗介紹與推廣。組織了“初三物理青年教師研訓班”培訓工作,。從上年度起舉辦了“初三物理青年教師研訓班”培訓工作,，其內(nèi)容、形式和模式豐富多彩,，從課標解讀,、新教材解析,、考點剖析，到專題報告,、專家講座,、課堂實踐應有盡有，注重實效,。

查找和核實xx年各校中考成績及對應任課教師情況;傳達市09年中考評析會議精神,，組織學科中心組成員針對09中考作了專題總結并分片舉行09年度崇明中考物理論壇;成立了初三年級縣物理學科骨干教師隊伍，并新教材起始年級的題庫建設的成員及起樣工作;與部分中心組成員一起進行了本年度多次質(zhì)量抽測的研究與命題;撰寫了兩次統(tǒng)一考試質(zhì)量分析報告,。組織初三教師對物理學科教學基本要求的學習,、領會和提煉歸納的工作;統(tǒng)一了初三年級各時段的教學(復習)進度和教學目標的修訂工作;組織初三物理教師對近三年的上海市中考試題深究工作;布置了“物理命題研究(中考模擬卷電子稿評優(yōu))”工作(具體有五要求，特別是要求有原創(chuàng)題和改編經(jīng)典題),。逐個對縣內(nèi)抽測,、統(tǒng)一考試成績倒數(shù)學校的有關初三任課教師進行了當面或電話的交流和溝通工作;邀請上海中考命題組長來崇做初中物理復習指導工作;在橫沙等中學舉行了中考復習課教學研討的市級公開教研活動。布置了初三智優(yōu)生培養(yǎng)研究和參加市競賽工作,。本年度參加對橫沙,、長興、長明等20多所中學的教學情況集體調(diào)研;對東門,、堡鎮(zhèn),、育林等10多所中學進行了個體學科調(diào)研;在新民、東門等8所中學舉行了初中物理縣級公開課活動;傾力堅持以“聚焦課堂”為工作重點,，本年度下基層學校聽課超過了110節(jié);參加了不以數(shù)計的跨校聯(lián)合體教研活動(每片每學期不少于3次活動),。

本年度參加市網(wǎng)絡教研、育德能力,、學科兩綱教育等方面的培訓學習,。組織教師開展“初中物理學習活動卡”的課題研究和探討工作，結合二期新教材的特點,，組織有關學校的教師開展《改進物理習題訓練體系》的課題研究工作,，自己也列了一項教研課題。對基層教師作了五次專題講座,。本年度內(nèi)對初中物理教師上了一節(jié)《教師物理教學資源的選擇與運用》中研討課，并圍繞這節(jié)課相關方面的專題分析;在長興,、長明,、三樂等中學的學生作對中考方面的指導課;對高三加考物理的學生作了高考講座。本年度在縣級和?？瘜懥巳獂x,。

xx年度我縣中考物理合格率是95.21%，完成了預先縣制定的合格率達95%的目標,。指導了一名教師或上海市第五屆中學物理教學創(chuàng)新大賽市三等獎;我縣一名初三學生獲得了市第23屆初中物理競賽市三等獎;本人獲得了“新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展”培訓項目優(yōu)秀培訓師稱號,。

布置和逐步落實了初中物理教師“三年出三項成績”工作(一項是中考成績,、一項學科主題評比成績、一項是反映本人最好水平的錄象課);開展0-8年教齡青年教師教學素養(yǎng)的系列競賽活動(一個學期組織一項競賽);逐個對全縣統(tǒng)考成績倒數(shù)學校的有關初三任課教師進行定期地當面或電話交流和溝通工作;倡導每位教師對新教材教學設計組建電子稿及書寫教學后記的工作,。

進修個人總結護士篇十九

在解放軍總醫(yī)院為期7個月的進修學習期間,，在總醫(yī)院廣大醫(yī)生護士的關懷幫助下，順利完成了各組的輪轉工作,。通過學習已能夠獨立完成骨科的四肢內(nèi)固定,、頸椎前后入路內(nèi)固定、胸腰椎內(nèi)固定,、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術的手術配合,；普外科的門腔分流、直腸癌根治,、全胃切除,、腹膜后腫瘤；胸外科的食道,、肺手術以及食道三切口,；神經(jīng)外科的頸椎前后入路內(nèi)固定、口鼻垂體瘤,、腦膜瘤,、頸動脈瘤夾閉、聽神經(jīng)瘤切除術等大手術的手術配合,。

二,、先進儀器設備。

此次前往解放軍總醫(yī)院進修學習,，見到并親手操作了很多先進的儀器,。例如超聲刀、溫毯機,、回路電極,、骨科和神經(jīng)外科的導航系統(tǒng)、神經(jīng)外科開顱電鉆和氣鉆,、神經(jīng)電刺激儀,、快速消毒鍋、低溫消毒鍋,、器械超聲清洗鍋,、環(huán)氧乙烷消毒鍋。

總醫(yī)院手術室已經(jīng)淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學滅菌法,，他們通常選擇高壓滅菌,、環(huán)氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法,，所以消毒鍋的種類也很齊全,、操作方便安全,，既保證了器械滅菌要求，也大大節(jié)約了接臺手術的時間,。神經(jīng)組運用先進的導航系統(tǒng)配合手術,，通過導航能夠準確的定位優(yōu)勢可以判斷出占位病變的位置、大小,、術中切除是否徹底,，大大提高了手術質(zhì)量。骨科在作脊椎內(nèi)固定手術時使用導航系統(tǒng)可以幫助醫(yī)生判斷出釘子是否在錐體內(nèi),，有無損傷神經(jīng)等,，增加了手術安全系數(shù)。

三,、手術室管理經(jīng)驗,。

解放軍總醫(yī)院的物流管理、人力資源管理,、器械管理,、高值物品的保管方面有很多值得我們學習借鑒的優(yōu)點，科室印有收費項目明細表,，每臺手術完畢由收費員統(tǒng)一查對,、錄帳，當天費用當天結,，杜絕了拖欠,、漏費。器械時乎時負責第二天所有手術要用常規(guī)器械和特殊器械,，還要保證急癥手術器械供應,，手術完畢后負責清洗、保養(yǎng)器械并打包送消毒,?？傖t(yī)院對新進護士以及進修生的帶教上非常嚴格規(guī)范，由一名教學組長統(tǒng)一管理培訓,。為避免進修人員杜絕盲目上臺,，首先組織進修人員學習院內(nèi)手術室的規(guī)章制度、工作流程,，為進修人員的后期順利配合手術打下了堅實的基礎,，每一項操作都是經(jīng)過統(tǒng)一訓練，杜絕了手術中的個人習慣,。采取一帶一的帶教方式，在這一過程中教員通過言傳身教,，讓全體學員能夠了解每臺手術的配合過程,，習慣術者的習慣,，術中注意事項等，使全體學員獲益非淺,。

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進修個人總結護士篇二十

時間真的過的很快,，一個星期的外出學習就這樣結束了,，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到我院急診部去學習,，雖然時間很短暫,，可是卻讓我開闊了視野，增長了見識,，同時也看到了自己的不足和我以后工作努力的方向,。下面我從四個方面談一下我的感受。

急診主要分四塊區(qū)域,，包括搶救室,、輸液室、急診病房和留觀室,，我主要在搶救室和輸液室上班,。

他們有一套完整的科學化、制度化的護理管理,。

1,、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班,，例如搶救間分為三個班次,，8―18，18―8,，18―3,，四人為一組，新老搭配,，這樣減少交接班次數(shù),，從而有效地利用了人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控,，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患,，從而保證了各班的護理質(zhì)量。

3,、急救藥品及急救儀器的管理到位

各種急救藥品及毒麻精放藥品,，急救儀器設備，每項工作都有專人負責,，責任到人并相互監(jiān)督,，而且班班清點,，定期檢查執(zhí)行情況，從而使病人能夠隨到隨治,，及時搶救,。

急診科制定自己的學習制度和計劃，每周都有一到兩次業(yè)務知識學習,，病例討論或急救專業(yè)培訓,，提起胸外按壓都知道，可是我才了解到胸外按壓還會有那么多的并發(fā)癥,，比如肋骨損傷,，損傷性血氣胸，心臟創(chuàng)傷,，胃肝脾破裂,，以及栓塞。

搶救間要求護士的各項基礎技能操作都要非常熟練,，準確迅速,，要能快速執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，在搶救危重病人的過程中需能體現(xiàn)著醫(yī)生與護士,，以及護士之間的密切配合和團結協(xié)作精神,。

我在搶救間見到很多急性病患者，有蛇咬傷的,，心梗的,，呼吸衰竭的，多發(fā)性創(chuàng)傷的,，肺部感染的,，換氣過度的，藥物服用過量的,，急性胰腺炎的等等,，這就考驗了護士對專科知識的把握,，以及應對能力及其團隊的協(xié)作能力,，我很是佩服。記得剛到搶救間第一天,，有一個心臟病突發(fā)的75歲的爺爺,，病人在家屬的哭喊聲中被推進了搶救間，醫(yī)生與護士趕緊跑上前,，醫(yī)生邊與病人家屬詢問病史,，查體，邊與護士下達口頭醫(yī)囑，2名護士立即床旁心電圖,，測血壓,，同時建立靜脈通路，按醫(yī)囑給藥,，采血檢驗，安裝心電監(jiān)護及吸氧裝置,，進行護理記錄,。這一系列的過程在兩名護士的配合下緊張而有序的進行著，同時又有護士約床旁b超,，聯(lián)系心內(nèi)科醫(yī)生會診,，結果被診斷為急性下壁心肌梗死，需要馬上進行心臟手術,，再晚會有生命危險,。醫(yī)生又與心導管室聯(lián)系準備急診手術，幾分鐘后老爺子在護士與醫(yī)生的護送下進了手術間,。手術很順利,，患者現(xiàn)在icu觀察，家屬也感激萬分,。

另外我在輸液區(qū)也學習了一段時間,，輸液間白天平均要有二百多人輸液，護士只有3名,，可是查對制度很嚴格,，還幫助患者存藥，一人一巾一帶,，在輸液間兩天,，共輸液130人，穿刺失敗1人,，在老師的指導下我的輸液速度也有所提升,。

總而言之，在急診科呆的這5天,，我認為還是很有意義的,，不僅看到了急診科的優(yōu)點，以及的我們的不足,，我深深地體會到了急診科護士步伐那么快,，技術那么嫻熟，那都是在與死神賽跑,！為什么說話語速那么快,，動作那么熟練，那是在與死神爭分奪秒！

我們門診雖然節(jié)奏沒有急診那么快的節(jié)奏,，但是分診,，抽血也已經(jīng)滲透在我們的血液中，如何才能高效的完成工作,，我覺得急診給了我啟發(fā),，那就是在一套完整的管理制度的背后需要我們不斷加強業(yè)務學習能力，同時加強與同事間及其病人的溝通,，建立門診護士的美好形象,，那就是真誠主動的態(tài)度，熱情服務的微笑,，亭亭玉立的站姿,，穩(wěn)重端正的坐姿，輕盈機敏的步態(tài),，按照總醫(yī)院的標準嚴格要求自己,，使門診成為醫(yī)院最美麗的一道風景線。