在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師的名人名言篇一

1.每當我們給個人一種影響的時候,，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響,。

——馬卡連柯。

2.即使是最好的兒童,，如果生活在組織不好的集體里,，也會很快變成一群小野獸。

——馬卡連柯,。

3.集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力,；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,，可能終其身只是一個悲劇,。

——陶行知。

——陶行知,。

5.教師常常忘記,，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感,，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時,，才能成為人的行為準則。在培養(yǎng)未來的一代人時,，我們應當首先在個人領域,，即在青年人靠良心的驅使而產生并得到控制的相互關系領域里，培養(yǎng)最純潔,，最富有人道主義的情感,。

——蘇霍姆林斯基。

1.十分重要的是,，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇,。讓孩子們不要去空談崇高的理想,，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中,，存在于愛和恨,、忠誠和不妥協的精神之中。

——蘇霍姆林斯基。

2.道德教育成功的“秘訣”在于,，當一個人還在少年時代的時候,，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景,。

——蘇霍姆林斯基,。

3.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的,?！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M，時時刻刻想著未來,，關注著未來,。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育,，首先是情感教育的一條漫長的道路,。

——蘇霍姆林斯基。

4.思想是根基,，理想是嫩綠的芽胚,，在這上面生長出人類的思想、活動,、行為,、熱情、激情的大樹,。

——蘇霍姆林斯基,。

5.人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念,。

——蘇霍姆林斯基,。

6.沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命,；沒有信仰,，則沒有名副其實的國土……。

——美國詩人惠特曼,。

7.才須學也,。非學無以廣才，非志無以成學,。

——孔明,。

——車爾尼雪夫斯基。

教師的名人名言篇二

1,、無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,。

2,、園丁，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

3,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。李商隱,。

4、友誼是精神的融合,，心靈的聯姻,，道德的紐結。佩恩,。

5,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

6,、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了,。伊索,。

7、春蠶到死絲方盡,，人至期頤亦不休,。一息尚存須努力，留作青年好范疇,。吳玉章,。

9、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

10,、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中,。伊索,。

11、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任,。培根,。

13,、一個人的價值，應該看他貢獻什么,，而不應當看他取得什么,。愛因斯坦。

14,、一日為師,，終身為父。

15,、一個好學生能夠發(fā)現自己老師的錯誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益,，使他走上大道,。

16、只有在患難的時候,，才能看到朋友的真心,。克雷洛夫,。

17,、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減,。培根,。

18、沒有真摯朋友的人,，是真正孤獨的人,。培根。

19,、太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師。

教師的名人名言篇三

教師是一個偉大的職業(yè),，下面小編整理了教師,。

歡迎閱讀!

1.老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

2.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

3.我們喜歡您，老師,，您不僅有淵博的知識,，還有一顆和我們相通的心,。

4.如果能夠選取，我依然是您離不開的學生;如果能夠重來,，我必須是您最出色的學生!認識你之前,，我認為世上沒有美女，認識你之后,，我認為除了你,，世上還是沒有美女。

5.天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。感謝您，老師!

6.片言之賜皆事師也,。

梁啟超。

《中國歷史研究法自序》,。

7.循循善誘,，誨人不倦的是老師。

8.高標準,，嚴要求,，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌,。

9.甘為學生進步的階梯,。

10.生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的,，卻是您--我敬愛的老師!性命中最重要的引導者!

11.為學莫重于尊師,。譚嗣同。

12.沒有愛的教育,，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭。

14.我最親愛的老師,，你辛苦了!我只想說一聲：老師您辛苦了,。祝您身體健康，萬事如意!

15.還在鬧,，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃,。

16.熱心對待工作，真心呵護幼兒,，誠心服務家長,。

17.道而弗則和，強而弗抑則易,。開而弗達則思,。

18.為他人的幸福而工作,，才能達到自身的完善。

19.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

20.您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的，永記我心,。

21.教師要以東風化雨之情,，春泥護花之意，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

22.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

23.學生記筆記,，肯定是不看的,，這是學生的天性。我這次帶到成都的書可以放一個小房間,，但是我肯定不會看,，neverandnever.

24.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

25.啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您,。

26.用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

27.用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上,，固定在書桌前,。這樣做的后果是孩子會厭學.

28.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。

30.其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。

孔子,。

31.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

32.真情打動學生,，誠心感化學生，心靈聆聽學生,，汗水澆灌學生,。

33.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

34.人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師!

35.從零開始，持之以恒,。

36.小學階段主要解決學習興趣的問題,，初中階段主要解決學習方法的問題，高中階段拼的才是勤奮,。

37.學海無涯苦作舟,。

38.正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

39.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口,。羅曼羅蘭,。

40.教師的人格是教育的基石。

41.地仙中仙與天仙認得三田月正圓自己若能施笑面,，那人未肯便興拳撇*弄腳虛粘地,，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因,。

42.您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您------老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

43.學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花,。

44.每當收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

45.好閱讀在乎讀了多少,，壞閱讀計較記住多少,。

46.君子隆師而親友?！?。

荀子。

修身》,。

教師的名人名言篇四

3)傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

4)老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

5)踏上過無數道臺階，終于步入輝煌,，攀上了頂峰,。請你面對清風明月，捫心自省,，你可記得,，每一道溝坎，每一步階梯,，有幾位老師攙扶你前行,，用肩膀托你到高處去領受人世的風景。

6)師道既尊學風自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》,。

7)善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書》,。

8)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大,，又使樹枝上掛滿豐富的果實,，卻并不要求任何報酬。

9)您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。

10)您的教師生涯,，有無數驕傲和幸福的回憶,，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

11)假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。

12)教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

13)微笑是條曲線,，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉,，遺忘不了青春厚重的記憶,。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安,。

15)我多想再一次注視您的目光,，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀,。我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天,。祝您愉悅健康!

1)秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化,。祝福您親愛的老師。。,。情天宇間皆有,，但我惟獨懷念您對我的情。我愿您愉悅愉快到永遠~~愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!

2)您的教誨催我風雨兼程,，我的祝福伴您晝夜耕耘,。您的教導，我銘刻在心;您的關懷,，我感激在心;您的幫忙,，我感謝在心。多謝您,，老師!

3)像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)愉悅!想念您，懷念您--老師!對您的懷念與祝福將與日俱增,，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,，好人生命平安!

4)一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子,，想起您細雨潤物般的教導,，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅強,，可每次回想在校的日子,，想起您的教導，細雨潤物般的,，總能讓我淚濕眼眸,。

5)片言之賜皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》,。

6)嚴于己，而后勤于學生,，這個無愧為教師的天職,。

8)詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

9)我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

10)踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。

11)身為世范，為人師表,。

12)一路上有您的教導,，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢,。老師,，謝謝您!

13)陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。

14)一日為師，終身為父,。

15)像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

16)您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

17)您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!

18)人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!

19)我是幼苗,，你是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，你是太陽，照耀我成長的路,。

教師的名人名言篇五

1,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵,！

2,、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦,。

3,、一日為師，終生為父。

4,、在我的心目中,，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師。

5,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

6,、老師,，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開,。

7,、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師。

8,、教師是人類靈魂的工程師,。斯大林。

9,、捧著一顆心來,，不帶半根草去。陶行知,。

10,、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

11,、有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

12,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在,！

13、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

14、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。

15、陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。祝您教師節(jié)愉快,。

16、園丁崇高的稱號,?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方！

17,、教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人佚名,。

18,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻上我們深深的祝福！

19,、您的音容笑貌,，時時閃現在我的眼前；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

20、教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。佚名,。

21,、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的蘇格拉底,。

22,、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在！

23,、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范布魯納。

24,、教師是人類靈魂的工程師斯大林,。

25、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意,，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

26,、您是園丁,，為祖國山川添秀色；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達衷心的祝愿。

27,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀,！

28,、您在學生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。

29,、教師要以父母般的感情對待學生昆體良,。

30、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

教師的名人名言篇六

1,、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心,。

2、給學生一個傾訴的機會,，可能有意想不到的收獲,。

3、蠟燭選擇其物固能光芒四射,。

4,、居處必恭，步立必正，視聽必端,，言語必謹,，容貌必莊，衣冠必整,，飲食必節(jié),，出入必省，讀書必專,。

5、能受到學生的尊敬和歡迎,，這是教師的價值所在,。

6、教師的威信首先建立在責任心上,?！R卡連柯。

8,、教師要用心去愛,，去教育學生。

9,、含辛茹苦,，嘔心瀝血，忘我工作,。

10,、正其誼，不謀其利,。明其道,，不計其功。

11,、當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。

12,、愛,，是師生間的橋梁。

13,、言忠信,。行篤敬。懲忿窒欲,。遷善改過,。

14、善之本在教,，教之本在師,?！钣M。

15,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

16,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己,，照亮別人,。

17、不放手讓孩子去做,，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會防害孩子增強體質的。

18,、教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林,。

20,、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格,，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個,。

21,、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

22,、面對教學中的問題,，優(yōu)秀教師反省自身,，而不是責怪學生。

23,、愿作園丁勤澆灌,，甘為蠟炬盡燃燒。

24,、教學相長,，在教育和教學過程中，我們也會學到很多,。

25,、命運之繩定會握在自己手中。

26、尊重兒童,，不要急于對兒童作出或好或壞的評價,。

27、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

28,、天荒地老，教師的童心不泯,。

29,、嚴于己，而后勤于學生,，這個無愧為教師的天職。

30,、博學,、耐心、寬容,，是教師最基本的素質,。

31、好筍出好竹,，好師出好徒,。

32、堅持啟發(fā)式,，避免注入式,。

33、教師要以東風化雨之情,，春泥護花之意,，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。

34,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

35,、以德感人，為人師表,。

36,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天,。

37、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。

38,、其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行。

39,、嚴是愛,，松是害。

40,、育人者成于堅忍,，毀于急噪。

41,、不要簡單地向后進學生說不,。

42、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,，而是鼓勵他們去做砌磚的工作,，教他們建筑。

43,、想讓生命輝煌,，就別浪費青春。

44,、教師,，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者,。

46,、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光,。

47,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

48,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學生需要教師的愛護。

49,、雙手扶持千木茂,，慈懷灌注萬花稠,。

50、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻,。

51、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人,。

52,、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

53,、露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

54,、老老實實做人,，認認真真教書。

55,、怎樣的老師造就了怎樣的學生,。

56、燃燒自己,，照亮別人,。

57、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應教學生發(fā)現真理,。

58,、認認真真教書,，踏踏實實做人。

59,、差生身上應更多體現著老師的愛,。

60、把愛帶給每位學生,。

61,、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

62,、在教學上，要做教師兼學者,；在寫作上,，要做學者兼教師。

63,、嚴師出高徒,。

64,、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳,。

65,、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,，教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

66,、師德是一面鏡子,。

67、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要,；

68、是寬容而不是縱容,，是誘導而不是命令,。

69、養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴，師之惰,。

70,、己所不欲，勿施于人,。行有不得,，反求諸己。

71,、心靈的溝通勝于知識傳遞,。

72、教師總是希望學生將來超過自己,。

73,、慈父+慈母=教師。

74,、沒有愛的教學,，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

75,、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師,。

76,、歷史是生活的教師,。——克羅齊,。

77,、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床,。

78,、大家齊努力，科技教育盛開花,。

79,、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才,。

80,、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。

81,、特殊的學生,，需要特別的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學生心靈的明鏡。

82,、道德常常能彌補智慧的缺陷,，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白,。

83,、德無常師，主善為師,。

84,、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

85、教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼,。

86、教師是學生的鏡子,，學生是老師的影子,。

87、主善為師德業(yè)所資,，狎而敬之,，畏而愛之,，亦趨亦步，朝斯夕斯,，熏陶既久,，其益無涯。

88,、在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

89,、文學是社會的家庭教師,。——別林斯基,。

90,、教師要融于師生的相互理解中。

91,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學,，讓每位同學對自己都有信心,。

92、學生沒有教師,，就象生活沒有陽光,。

93、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

94,、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重,。

95,、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也,；重師友以求夾持也,；謹交游以遵禮法也。

96,、好的集體中,，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

97,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

98,、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生,。

99,、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜,。

100,、循循善誘，誨人不倦的是老師,。

101,、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學生心靈的明鏡。

102,、興學之本,，惟有師范?！獜堝?。

103、一位好母親抵得上一百個教師,?！猤eorgeherbert。

104,、教師最大的幸福就是看到學生們在成長,！

105、千教萬教教書求真,，千學萬學學做真人,。

106、甘為學生進步的階梯,。

107,、學高為師，身正為范,。

108,、凡學之道,，嚴師為難,。師嚴，然后道尊,；道尊,，然后民知敬學,。

109、愛校,、愛生是我們職責,。

110、芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波,。

111、在過多地要求學生的同時,，也應該盡可能地尊重他們,。

112、教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

113,、心靈塑造的最佳工程師。

114,、尊重和愛護學生的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

115,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

116、要不斷地向命運挑戰(zhàn),。

117,、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力,。

118,、講學砥節(jié)，相語以道德,，相勖以恭行,。

119、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷,。

120、為了孩子,，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

121,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。

123,、認認真真工作,，老老實實做人。

教師的名人名言篇七

3,、教師之為教,，不在全盤授予，而在相機誘導,?！~圣陶。

5,、學貴得師,，亦貴得友?！普?。

7、“在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運”——陶行知,。

8、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知,。

教師的名人名言篇八

1,、愛崗、敬業(yè),、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本,。

2,、愛是比責任感更好的老師?！獝垡蛩固?。

3、把一切知識教給一切人——夸美紐斯,。

4,、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮?！葟?。

5,、別裁偽體親風雅,，轉益多師是汝師?！鸥?。

6、博學,、耐心,、寬容，是教師最基本的素質,。

7,、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會防害孩子增強體質的,。

8、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱,。

9,、慈父+慈母=教師。

10,、道而弗則和,，強而弗抑則易。開而弗達則思,。

11,、德高為師，身正為范,。

12,、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師,?！獝垡蛩固埂?/p>

13,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲。

14、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福,！

15,、堅持啟發(fā)式，避免注入式,。

16,、教師，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

17、教師必須非常謹慎,，必須對他的所作所為負完全責任,。

18、教師當然須教,，而尤宜致力于“導”,。導者，多方設法,，使學生能逐漸自求得之,，卒底于不待教師教授之謂也。

19,、教師的春風,，日日沐我心。

20,、教師的職責就是教書育人,，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才,。

21,、教師就是要敬業(yè)愛生。

22,、教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準就是明天的國民素質,。

23、教師要融于師生的相互理解中,。

24,、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

25,、教師應該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力,。

26,、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

27,、舉世不師,，故道益離?！瞥膶W家柳宗元,。

28、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

29、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

30,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花,。

31、老師,，祝您教育的學生,，人才濟濟,，精英輩出。

32,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

33,、老師是我們的在生父母！

34,、禮,，所以正身也；師,，所以正禮也,。——荀況,。

35,、歷史是生活的教師?！肆_齊,。

36、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”,。

37,、沒有愛的教學，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

38、沒有比人生更難的藝術,，因為其他的藝術和學問,，到處都可以找到老師?！?。

39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價值所在,。

40、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

41,、您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

42,、您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿,。

43,、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路——馬卡連柯,。

44、捧著一顆心,，不帶半根草去——陶行知,。

45、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

46,、普通的孩子，用得法的教育,，就會成為超常的人,。

47、千教萬教教書求真,，千學萬學學做真人,。

48,、親其師，信其道,，惡其師,，疏其道。

49,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天,。

50、如果你認為你的老師嚴厲,，等你當了老板再這樣想,。——比爾蓋茨,。

51,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹木,，十載風,，十載雨，十萬棟梁,。

52,、善之本在教，教之本在師,?！钣M。

53,、尚自然,，展個性——蔡元培。

54,、身為世范,，為人師表。

55,、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑,。

56,、師必勝理行義,，然后尊?！獏尾豁f,。

57、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”,。

58,、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光,。

59,、師范啟其塞，小學導其源,，中學正其流,，專門別其派，大學會其歸,?！獜堝馈?/p>

60,、師也者,，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》,。

61、師以質疑,，友以析疑?！钚?。

62、十年樹木,，十載風,，十載雨，十萬棟梁,。

63,、書本也是好老師，活用才能成功,?！惏仓?/p>

64,、太陽底下最光輝的職業(yè),；人類靈魂的工程師,；

65、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

66,、天荒地老，教師的童心不泯,。

67,、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善,。

68,、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼獊喞锸慷嗟隆?/p>

69,、我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

70、我們都隨時處于正在學習的過程,。

71,、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師?！_永浩,。

73、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚,。

74,、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師！——羅永浩,。

75,、享受人文的課堂，享受動感的課堂,，享受智慧的課堂,。

76、想讓生命輝煌,，就別浪費青春,。

77、心靈的溝通勝于知識傳遞,。

78,、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

79,、心靈塑造的最佳工程師,。

80、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

81、嚴于己,，而后勤于學生,，這個無愧為教師的天職。

82,、揚黃牛精神,，做平凡工作。

83,、一個好的教師,，是一個懂得心理學和教育學的人?！K霍姆林斯基,。

84、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,，不可能獲得真知,。

85、一名具有高尚師德的教師,，須是一個因材施教,，公正公平對待每一名學生的教師。

86,、一日為師,，終身為父。

87,、一位好老師,，勝過萬卷書。

88,、用愛心、耐心,、恒心挑戰(zhàn)問題學生,，給他們美麗的童年。

89,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

90,、用一生的精力上好一堂課,，去啟迪一代人的心靈。

91,、園丁——崇高的稱號,。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您教師節(jié)愉快,。

92,、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們,。

93,、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運,?！招兄?/p>

94,、在教學上,，要做教師兼學者；在寫作上,，要做學者兼教師,。

95、在知識的舞臺上,，最淵博的教師也是最謙虛的學生,。

96、怎樣的老師造就了怎樣的學生,。

97,、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻,。

99,、志于道，據于德，依于仁,，游于藝——孔子,。

100、走下講臺給學生講課,。

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