從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一
作為一名幼師，參加培訓(xùn)是我們不可或缺的一部分,。近期,，我參加了一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會,。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會，以便與大家共同成長,。
第二段：重視情感溝通,。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了情感溝通的重要性,。和孩子們建立良好的情感連接是幼教工作中的首要任務(wù),，也是有效教育的基石。因此,，我學(xué)習(xí)了如何觀察孩子們的情感變化,，以及如何傾聽他們心中的聲音。在培訓(xùn)中,，我參與了許多情感互動的實(shí)踐,，如親子游戲和情感分享。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白,，細(xì)心傾聽和體驗(yàn)孩子們的情感是建立信任和互動的重要手段,。
第三段：關(guān)注學(xué)習(xí)方法。
另一方面,，培訓(xùn)也教會了我如何關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方法,。幼兒正處于敏感期，他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和風(fēng)格與成人有很大的不同,。我們需要不斷探索,，了解他們的學(xué)習(xí)傾向,，以便更好地開展教學(xué)工作。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些教學(xué)策略和游戲方法,，比如故事卡片和互動游戲。這些方法幫助我更好地與幼兒互動,，并使他們更加積極地參與學(xué)習(xí),。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力與想象力。
除了學(xué)習(xí)方法,，培訓(xùn)還重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。幼兒的創(chuàng)造力和想象力是他們認(rèn)知發(fā)展中重要的一部分，也是他們對世界的理解和探索的基礎(chǔ),。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了通過藝術(shù)、音樂和自由創(chuàng)作等方式來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,。例如,，我參與了一次藝術(shù)創(chuàng)作活動，在這個活動中,，孩子們可以自由地繪畫和構(gòu)建各種形狀和圖案,。這些活動鼓勵了幼兒的想象力，并激發(fā)了他們對藝術(shù)的興趣,。
第五段：自我反思與成長,。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地意識到自我反思和成長的重要性,。作為幼師,，我們需要不斷地審視自己的教育方式和方法，以便更好地滿足幼兒的需求,。在培訓(xùn)中,，我有機(jī)會和其他幼師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，了解到了不同的教學(xué)理念和實(shí)踐,。這些交流讓我深入思考自己的教育觀念,，并意識到自己還有許多需要改進(jìn)的地方。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思,，我相信我將成為一名更優(yōu)秀的幼師,，并能為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參加培訓(xùn)是幼師成長的重要途徑,，它能幫助我們提高情感溝通能力、關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方法,、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，并不斷進(jìn)行自我反思和成長,。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到這些方面的重要性,，也更加明確了自己的發(fā)展方向,。我將會繼續(xù)努力提升自己的教育能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二
7月15日我參加了軍區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動,，這次總共有52名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn)，不光是年輕的教師參加,，也有中年教師參加,，甚至還有園長來參加這次培訓(xùn)活動，這些中年教師及園長,，也給我們年輕教師做了好榜樣,，以身作則，要活到老學(xué)到老,。
在7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,，我受益匪淺，在一次次的感悟中,，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊,。通過這次培訓(xùn)，收獲豐富,、感想頗深,，眼界開闊了，思考問題能比以前更全面了,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對我們的教育與課程又有了一個新的認(rèn)識。
在這7天的培訓(xùn)時間里,，大家每天都能按時參加,，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾暎梢娺@次的培訓(xùn)是多么的重要,。在培訓(xùn)的過程中,，大家都非常認(rèn)真聽講，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來,，不放過任何一個環(huán)節(jié),。在7天的培訓(xùn)中，我們分別聽了但菲老師老師帶來的《幼兒心理發(fā)展與教育》,、金芳老師帶來的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個部分,，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生,。三是學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生,。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過程,。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救。
在學(xué)習(xí)《幼兒園家長工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù),。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式,，才能收到好的效果,。充滿愛心，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園合作更密切,，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索、不斷總結(jié)。
通過這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識到了,，教師與幼兒要進(jìn)行互動，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素,。我們要在活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力、處理事情的能力,、自己動手的能力,、和交流與合作的能力。我們老師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，營造一種寬松自由的氛圍,，鼓勵孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子,，使他們的身心能夠健康的發(fā)展,。
7天的培訓(xùn)活動已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無價的,。無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個提高。專家的精彩講座,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三
近年來，隨著我國幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展,，幼師規(guī)培訓(xùn)也逐漸成為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要途徑,。我有幸參加了一次為期三個月的幼師規(guī)培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。以下是我對幼師規(guī)培訓(xùn)的心得體會。
首先,，規(guī)培訓(xùn)提供了系統(tǒng)化的專業(yè)知識和技能,。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論,、幼教教學(xué)法,、兒童心理發(fā)展等內(nèi)容，打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時,，規(guī)培訓(xùn)也注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過教學(xué)觀摩、實(shí)習(xí)和小組討論等形式,，讓我們能夠?qū)嶋H操作和感受教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣,。這種系統(tǒng)化的培訓(xùn)使我對幼兒教育有了更全面、深入的認(rèn)識,。
其次,，規(guī)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度。在課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，還學(xué)習(xí)了幼兒園師德師風(fēng)、職業(yè)道德準(zhǔn)則等內(nèi)容,。通過反思和討論,，我們明確了作為幼兒教師應(yīng)具備的責(zé)任感、愛心和耐心等品質(zhì),。在實(shí)踐中,，我們也要求自己時刻保持良好的師生關(guān)系，與家長保持良好的溝通,，注重個體差異的關(guān)懷和尊重,。這些要求使我意識到，幼兒教師既是知識的傳遞者,，更是幼兒全面發(fā)展的引路人,。
第三，規(guī)培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和動手能力,。在規(guī)培訓(xùn)過程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論，還要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)踐,。我記得有一次,，我和小組成員設(shè)計了一堂關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程，通過自己動手操作,，激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望,。在實(shí)踐中,，我們還嘗試了多種教學(xué)方法，包括游戲、藝術(shù)和音樂等,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅提高了教學(xué)效果,，還讓我增強(qiáng)了自己的動手能力和創(chuàng)造力,。
第四，規(guī)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在規(guī)培訓(xùn)期間,，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組合作，共同完成教案的設(shè)計和實(shí)施。在小組合作中,，我學(xué)會了傾聽并尊重他人的意見,，與其他成員密切配合，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,。同時,，在實(shí)踐中，我也要負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)小組完成教學(xué)任務(wù),，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,。
最后，規(guī)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到幼師的工作是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè),。通過規(guī)培訓(xùn)，我了解了幼兒教育的重要性和責(zé)任,，更加堅定了我從事這個行業(yè)的信心和決心,。作為幼師，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷探索適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的教育方法和教育模式,，為幼兒的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
總之,，幼師規(guī)培訓(xùn)是提高幼兒教師素質(zhì)和能力的重要途徑,。通過規(guī)培訓(xùn)，我獲得了專業(yè)知識和技能,，提高了教育水平,；培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度；激發(fā)了創(chuàng)新意識和動手能力,；培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。通過這次規(guī)培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到幼師的工作的重要性和價值,，將以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到幼兒教育事業(yè)中,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四
第一段：介紹培訓(xùn)幼師的重要性（大約200字）。
作為幼兒教育的關(guān)鍵人物,，幼師需要具備專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗(yàn),。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，我參加了一次為期一個月的培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我充實(shí)了知識，增強(qiáng)了能力,，也深刻體會到了教育工作的重要性,。
第二段：培訓(xùn)的具體內(nèi)容及所學(xué)領(lǐng)悟（大約300字）。
培訓(xùn)課程主要包括了幼兒教育心理學(xué)、幼兒教學(xué)法,、幼兒活動設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我更好地理解了幼兒的心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)教學(xué)法讓我了解了不同年齡段幼兒的教育需求和教學(xué)方法,。其中最有收獲的是幼兒活動設(shè)計的部分,。通過了解幼兒的興趣和需求，我學(xué)到了如何設(shè)計能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的活動,。我還通過實(shí)踐學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式之一，可以通過游戲中融入學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。
第三段：培訓(xùn)中的交流與互動（大約300字）。
在培訓(xùn)中,，與來自不同地區(qū)和學(xué)校的幼師們進(jìn)行了深入的交流和互動,。我們分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，并共同探討了解決方法,。這次交流讓我開闊了眼界,，了解了不同地方的教育情況和幼師們的教育實(shí)踐。同時,，我也通過交流中獲得了很多寶貴的教育技巧和方法,。
第四段：培訓(xùn)對自己的影響和提升（大約300字）。
通過這次培訓(xùn),，我對幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識,。我認(rèn)識到教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。我學(xué)會了關(guān)注每個孩子的個體差異,，了解他們的興趣和需求，并根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容,。同時,，我也了解到教育需要持續(xù)的投入，不能止步于表面的教學(xué),，還要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。培訓(xùn)讓我更加了解了自己的不足和需要提升的方面，我將持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,。
第五段：未來的展望和目標(biāo)（大約200字）。
通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性,，也看到了自己的成長和提升,。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。我希望能夠成為一位優(yōu)秀的幼師，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我將關(guān)注幼兒的個體差異,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。同時,，我也將與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn),，我不僅豐富了專業(yè)知識,，增強(qiáng)了教育能力，也收獲了寶貴的交流與互動的經(jīng)驗(yàn),。我相信,，我會將這些學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)融入到實(shí)際工作中，努力成為一位優(yōu)秀的幼師,，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五
20xx年xx月xx日,，是一個特別的日子,，因?yàn)檫@天我們xxx校區(qū)的老師們來到了xx總部參加為期一個月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，所以大家都很珍惜,。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與涵養(yǎng),。
時光飛速,，就這樣四個月無聲無息的過去了?；仡^看看這四個月,，有開心,、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作,、對于社會的不同看法。3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個月的生活,，這次培訓(xùn)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。
在這四個月期間我明白了培訓(xùn)的目的,。
1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實(shí)的地基,，而我的堅實(shí)地基則是教育培訓(xùn)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎,？答案是否定的,！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn),，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),？但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。
在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間,。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成,。通過四個月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。
2、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3,、傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的`活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園培訓(xùn)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。
在這一年里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我培訓(xùn)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。雖然我在培訓(xùn)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí)。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的培訓(xùn)生活里,，四個月也就這樣過去了,。這四個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六
幼兒教師是承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，他們不僅需要掌握豐富的教育理論知識,，還需要具備良好的師德修養(yǎng)和優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng),。最近我參加了一次培訓(xùn)幼師禮儀的課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會到了培訓(xùn)幼師禮儀的重要性和對自身成長的促進(jìn)作用,。
首先，培訓(xùn)幼師禮儀幫助我樹立了正確的職業(yè)形象,。幼兒教師在工作中需要與家長,、同事及學(xué)生保持良好的關(guān)系。而一個良好的職業(yè)形象是建立在儀表得體,、言行舉止得體,、態(tài)度親和等方面的基礎(chǔ)上的。培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了穿著得體,、語言得體、笑容親切等方面的技巧,，并加以實(shí)踐?，F(xiàn)在，當(dāng)我與家長交流時,，他們對我的第一印象總是積極正面的,，這使得我與他們的溝通變得更加順暢，為我與家長的合作奠定了良好的基礎(chǔ),。
其次,，培訓(xùn)幼師禮儀讓我關(guān)注細(xì)節(jié),。在園長的指導(dǎo)下，我了解到幼兒教師禮儀不僅僅是簡單地注意穿著,、言行舉止,，還包括溝通細(xì)節(jié)、文書處理等環(huán)節(jié),。比如，在與家長交流時,，我學(xué)會了用親切的語言和鮮明的表情與家長進(jìn)行有效的溝通,，以及如何處理一些特殊情況下的禮儀問題。這些細(xì)節(jié)的關(guān)注使得幼兒教師在工作中更加得心應(yīng)手,，也更加容易與家長,、同事建立良好的溝通關(guān)系。
再次,，培訓(xùn)幼師禮儀增強(qiáng)了我的自信心,。之前，我在與家長,、同事交流時常常會緊張,，擔(dān)心自己說錯話、做錯事,。但通過培訓(xùn),，我學(xué)會了如何自信地與他人交流，如何應(yīng)對各種突發(fā)狀況,。我明白了心態(tài)的重要性,，不再過分擔(dān)心自己可能出現(xiàn)的失誤，而是更加注重與他人的互動和實(shí)際問題的解決,。這種自信心不僅在與家長和同事的交流中體現(xiàn),，還在教學(xué)過程中起到了積極的作用，讓我更加深入地與孩子們進(jìn)行交流和互動,。
此外,，培訓(xùn)幼師禮儀也提醒我要不斷提升自己。在培訓(xùn)中,，我了解到禮儀是需要不斷修煉的,。禮儀的精髓不僅在于形式的外在表現(xiàn)，更在于內(nèi)心的修養(yǎng)和對他人的尊重,。我深入學(xué)習(xí)了敬業(yè),、敬愛、敬業(yè),、敬仁等師德規(guī)范,，明確了教師的職責(zé)和要求,。我明白要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只有不斷自我反思和提升才能夠達(dá)到目標(biāo),。
總結(jié)起來,，培訓(xùn)幼師禮儀對我的成長有著重要的促進(jìn)作用。良好的職業(yè)形象,、細(xì)節(jié)的關(guān)注,、自信的提升和不斷的修煉，使我成為了一名更加出色的幼兒教師,。通過培訓(xùn),，我明白了優(yōu)秀幼兒教師所擁有的修養(yǎng)和素養(yǎng)，也深刻體會到了自身在這方面的不足,。因此,，我決心在以后的工作中，不斷地修煉自身的禮儀素養(yǎng),，以更好地為幼兒教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七
在經(jīng)歷了一段時間的幼師培訓(xùn)之后，我深深地感受到了這次培訓(xùn)的意義和價值,。通過這次培訓(xùn),，我不僅對幼兒教育有了更深入的了解，也提升了自己作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享我對幼師培訓(xùn)的心得體會,。
首先,，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的幼師，需要具備的教育理念和教學(xué)方法,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)策略，如游戲教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué)等,。這些方法從不同的角度出發(fā)，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長,。同時,，我們也學(xué)習(xí)了如何制定合理的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo),，以及如何通過有效的教學(xué)手段來達(dá)到這些目標(biāo),。這些教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不僅讓我更好地了解了幼兒教育的本質(zhì),，也為我今后的教學(xué)工作提供了很多實(shí)踐的指導(dǎo),。
其次,，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到作為一名幼師，需要具備的溝通能力和情緒管理能力,。在幼兒教育中,，與家長和同事的良好合作至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通,，如何傾聽他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，以及如何與他們建立良好的合作關(guān)系,。同時,，我們還學(xué)習(xí)了如何處理與同事之間的關(guān)系，如何與他們合作并共同為幼兒提供更好的教育服務(wù),。在這個過程中,，我也意識到情緒管理的重要性,。作為一名幼師,，我們需要保持樂觀、耐心和穩(wěn)定的情緒,，以便更好地與幼兒和他人進(jìn)行有效的交流和互動,。
第三，這次培訓(xùn)也加強(qiáng)了我對幼兒發(fā)展和心理特點(diǎn)的了解,。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對幼兒的認(rèn)知、語言,、情感,、社交和身體發(fā)展有了更深入的了解。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和評估幼兒的發(fā)展情況,，以便更好地適應(yīng)他們的個體差異,，并為他們提供個性化的教育服務(wù)。這些知識和技能的學(xué)習(xí),，讓我更有信心和能力去滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求,，并為他們的全面發(fā)展提供更好的支持。
第四,，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識到作為一名幼師,，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這次培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論和教學(xué)方法,，還進(jìn)行了實(shí)踐和反思。我們通過實(shí)地考察和觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例,，向他們請教和學(xué)習(xí),。我們還通過反思和交流,，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,。這種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神,，讓我更加堅信只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為幼兒的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。
最后,，這次培訓(xùn)讓我深切體會到作為一名幼師，我們的工作是多么的有意義和有挑戰(zhàn)性,。通過這次培訓(xùn),，我看到了幼兒的成長和進(jìn)步，看到了他們對知識和世界的好奇和探索,。我體會到了和幼兒們一起探索,、學(xué)習(xí)、玩耍的快樂和滿足感,。同時,，我也面對了教育工作中的挑戰(zhàn)和困惑，如如何平衡教學(xué)目標(biāo)與幼兒發(fā)展的個體差異,，如何引導(dǎo)幼兒積極,、主動參與學(xué)習(xí)等。這一切都讓我更加堅定了為幼兒的教育事業(yè)奮斗的決心和信心,。
綜上所述,，這次幼師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我對幼兒教育有了更深入的了解,，并提升了我作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能,，也改變了自己的教育觀念和教育方式,。我深深地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命，決心為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八
這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗。從余老師和靳老師的精彩理論講座中,，得知他們做了細(xì)心的預(yù)備,，再加上他們很深的理論基礎(chǔ)。從心底感到佩服,，通過學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和把握了幼兒園教育評價的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗,。從余老師和靳老師的精彩理論講座中，得知他們做了細(xì)心的預(yù)備,，再加上他們很深的理論基礎(chǔ),。從心底感到佩服，通過學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和把握了幼兒園教育評價的進(jìn)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。靳艷老師對教育教學(xué)工作很有見解,，從生活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵和精湛的理論闡述,。使我的教育教學(xué)觀念，有進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。很榮幸能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng),。此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣,。從全方位細(xì)心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會,。
我們的生活日新月異隨著社會的'不斷進(jìn)展，教育理念在不斷的更新,。為了滿意孩子的求知需要,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充能量,，給自己充電,。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求,，日積月累就會被社會淘汰,，對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。
德高為師,，身正為范。師德是老師的靈魂,，能佛成為一名優(yōu)秀的老師,。要有“捧著心來，不帶走半根草走”的精神,。喜愛敬重理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童成長的必要條件,。我們要學(xué)會理解關(guān)懷幼兒。
要實(shí)施創(chuàng)新的教育理念,，創(chuàng)新老師必需具備以下幾種素養(yǎng)：有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu);有較高的管理藝術(shù);有豐富的情感,。
總之，這次學(xué)習(xí)我懂的了許多道理,。學(xué)到許多學(xué)問,，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中要不斷努力,，學(xué)以致用,。為孩子上好課，成為孩子的好伴侶,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九
作為一名幼師,，我時刻明白著自己要不斷的學(xué)習(xí)和提升。近期,，學(xué)校為我們組織了一次關(guān)于兒童情感管理和成長的培訓(xùn),，讓我受益匪淺。今天,，我就來為大家總結(jié)一下這次培訓(xùn)的一些心得體會,。
第一段：前期準(zhǔn)備，讓我打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
在培訓(xùn)之前,，學(xué)校啟動了集訓(xùn)班的形式，讓我們對課程進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,。在集訓(xùn)班的課程中,，老師詳細(xì)講解了兒童情感管理和成長的相關(guān)知識，按照課程安排分步驟進(jìn)行學(xué)習(xí),，每一個環(huán)節(jié)都講解的非常詳細(xì),。通過前期的集訓(xùn)，我建立了對課程內(nèi)容的基礎(chǔ)認(rèn)識,。
第二段：課上互動,，讓我深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
在課堂上,，我能夠深刻地感受到,，這是一次非常高效且富有互動性的學(xué)習(xí)過程。課中老師通過圖片,、視頻,、游戲等不同的形式，讓我們生動感受到了課程內(nèi)容。適度的互動也提高了課堂的熱度,，通過互動讓我更深度地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的效果,。
第三段：反思，讓我更好的提取學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
學(xué)習(xí)過程中,，我不斷的進(jìn)行反思，從中提取出自己需要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容,。通過反思,，我更好的把握了課程的思路，加深了自己對于情感管理和成長的理解,。同時,，聽到其他同事提問，我也在思考課程的一些細(xì)節(jié)問題,。
第四段：課題思考,，讓我從多個角度考慮內(nèi)容。
課程結(jié)束后,，我開始了自己的課題思考,。通過自我學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)對兒童情感管理和成長的方法不止一種,。所以,，我嘗試從多個角度了解和掌握兒童情感管理和成長的細(xì)節(jié)，也計劃將其應(yīng)用在我的實(shí)際工作中,。
第五段：總結(jié)與反思,，讓我得到成長。
回望這次培訓(xùn),，我從中明白了一點(diǎn)——在這個快速發(fā)展的時代,，學(xué)習(xí)將是我們持續(xù)前進(jìn)的必備條件,。除了與老師和同事們學(xué)習(xí)探討,，我們還應(yīng)該將學(xué)到的知識和方法靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。這次培訓(xùn)讓我理解到,，我們不斷探索成長的路途上,，需要不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié),、反思,，這樣才能繼續(xù)保持提升自己的動力。
以上就是我這次參加培訓(xùn)的一些心得體會,。我相信,，在以后的成長過程中，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，在教育工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)新辦法和方法,。同時,，我也希望借此機(jī)會鼓勵大家，請不要停止學(xué)習(xí)和成長的腳步,，讓我們一直在汲取新知識,、積累經(jīng)驗(yàn)的過程中，不斷提升自己,！
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十
天津幼師培訓(xùn)是我為期一個月的職業(yè)培訓(xùn)中非常難忘的一段經(jīng)歷,。在這一個月里，我不僅學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識,，還結(jié)交了許多具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅和志同道合的同學(xué),。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到幼兒教育對于一個國家的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，而我也相信,，通過自己的努力，一定能夠成為一名合格的幼兒教師,。
二,、理論知識的學(xué)習(xí)。
在天津幼師培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了豐富的理論知識,，包括兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育學(xué),、教育法律法規(guī)等多個方面,。這些知識讓我更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)和基本原則，也為我日后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)和參考,。在學(xué)習(xí)過程中,，我也產(chǎn)生了很多新的思考和觀念，例如教師的角色是引導(dǎo)而不是傳授,、鼓勵幼兒獨(dú)立思考和探索,、采取多種教學(xué)方法滿足不同學(xué)生需求等等。
三,、實(shí)踐操作的鍛煉,。
除了理論知識的學(xué)習(xí)，天津幼師培訓(xùn)還為我們提供了很多實(shí)踐操作的機(jī)會,。在教學(xué)現(xiàn)場,，我們通過觀摩、實(shí)踐,、反思的過程,，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì),。在托班教學(xué)實(shí)踐中，我們和小朋友一起游戲,、音樂,、美術(shù)等方面進(jìn)行了互動，也了解了教學(xué)實(shí)踐中可能會遇到的各種問題,。通過實(shí)踐操作的鍛煉,，我們的教育意識得到了加強(qiáng)和提升。
四,、團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,。
在天津幼師培訓(xùn)中，我們與同學(xué)和師傅共同學(xué)習(xí),、實(shí)踐和討論,，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。在合作中,，我們能夠互相幫助,、相互完成任務(wù)、協(xié)同解決問題,。這種合作和溝通不僅有助于我們更好地完成工作,，更有助于我們在職場中提高自己的交際能力，形成健康的人際關(guān)系,。
五,、總結(jié)與展望。
通過天津幼師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我對幼兒教育有了更加深刻和全面的認(rèn)識,，并在實(shí)踐中進(jìn)行了相應(yīng)的鍛煉。在社會發(fā)展和教育改革的當(dāng)下,，幼兒教師的工作顯得更加尤為重要,，我必須不斷提高自己的教育水平和專業(yè)技能，成為一名合格的幼兒教師,，努力為孩子們營造一個良好的成長環(huán)境和成長空間,，為祖國的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn)。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一
進(jìn)入幼師這個職業(yè)已有數(shù)年,，心里一直有些許不安,，覺得自己的能力還不夠。這次參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我明白了很多專業(yè)知識和教育理念,，讓我從內(nèi)心深處看到了自己的不足，并告訴我如何去補(bǔ)充和完善,。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
在這次培訓(xùn)中,，老師們詳細(xì)講解了幼兒教育的基本理念，以及如何在幼兒教育中照顧幼兒的成長和發(fā)展規(guī)律,。我們還學(xué)習(xí)了如何制定教育計劃,、如何自由安排教學(xué)活動，以及如何評估幼兒的學(xué)習(xí)成果,。通過這些學(xué)習(xí),，我感受到了更深層次的專業(yè)知識和技能要求。
第三段：對教育觀點(diǎn)的認(rèn)識,。
在培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)了教育要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，我們強(qiáng)調(diào)了陪伴和發(fā)展，關(guān)注幼兒個性,，引導(dǎo)幼兒探索自然和世界,，幫助幼兒發(fā)展探究能力，目的是幫助幼兒找到自己與世界的關(guān)系,，并且認(rèn)識到自己所處世界的愛與美好,。讓我領(lǐng)悟到在幼兒園的教育活動中，讓幼兒自由發(fā)揮并且進(jìn)行探究和自由表達(dá)至關(guān)重要,。我們還應(yīng)該結(jié)合幼兒的生活實(shí)際,、家長意見和幼兒園的教育主張來設(shè)計教育活動。
第四段：應(yīng)用到實(shí)踐中的體驗(yàn),。
培訓(xùn)課程結(jié)束之后,，我將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。在我的班級中,，我變得更加注重觀察幼兒的表現(xiàn)和認(rèn)知與情感的發(fā)展,，注重個體差異，設(shè)計了有趣,、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)來促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和探究?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠根據(jù)幼兒的特征和需要來評估他們的學(xué)習(xí)成果，以便更好地指導(dǎo)他們,。同時,，我也認(rèn)識到了自己的不足，在繼續(xù)的實(shí)踐中,，我將更加努力地積累經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)和進(jìn)步,。
第五段：總結(jié),。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。不僅加深了對幼兒教育的理解,，也讓我體驗(yàn)了以最優(yōu)的方式教育和引導(dǎo)幼兒的實(shí)踐過程,。我相信這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)都將為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來很大的幫助，也對我的人生和個人成長產(chǎn)生了影響,。我感到自己幸運(yùn)能夠像經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一樣參加這樣的培訓(xùn),，我也會繼續(xù)保持對這個行業(yè)的熱情和探索精神，為幼兒教育事業(yè)盡一份自己的力量,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二
轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
作為一名幼兒教師,，首先，我喜歡這一職業(yè),，那么,，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,，讓幼兒學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課,，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，向每一節(jié)課要效果,，照顧每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處,，而老師就要進(jìn)行不斷的反思,，從而提高自己的教學(xué)水平，一個教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思,，在備課時,，要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高，在這次培訓(xùn)中,，張九英老師為我們講了反思的重要性,，這讓我對反思有了重新的認(rèn)識,，在教學(xué)中,，更離不開說課的重要性,，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學(xué)會對大家說,，說課有利于提高教師教研活動的實(shí)效,，和教師備課的質(zhì)量，在說課中通過和大家的探討,，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康,，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個方面的健康才算是完全的健康，在這些方面,。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，更加深了我們的印象。
在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的`經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。
經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個孩子的未來,，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個孩子的潛能得到充分的展示,。
有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生,。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大,。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時期,。無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué),、愛勞動,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會競爭,、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展,。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣,、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想,、認(rèn)識或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識,，用意動搖，不牢固,。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”,，一個被動的接受者,。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了,，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者,，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,，有獨(dú)特的解決問題的能力,，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,，到有能力的思考者,，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三
幼兒老師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任,。當(dāng)老師不簡單，但當(dāng)好幼師很難,。通過這次培訓(xùn),，我對幼兒老師“學(xué)而優(yōu)則仕”八個字的重要性有了更好的理解。我們教育的對象是孩子,。幼兒園是孩子接觸社會的第一步,。榜樣比言行更重要，幼兒老師的個人榜樣是幼兒心靈健康成長最刺眼的陽光,，任何東西都無法替代,。因此，幼兒老師應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng),，用高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范感染和教育兒童,，為兒童樹立良好的榜樣，賜予樂觀正面的教育,，使兒童從小身心健康進(jìn)展,。
孩子們在花園里的日常活動也是父母和老師共同關(guān)懷的問題,?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實(shí)施》就是對這個問題的深化討論。學(xué)完之后覺得幼兒園照看是整個學(xué)前教育時期的重中之重,。在我們國家,。一般狀況下，愛護(hù)與教育相結(jié)合的政策是做好幼兒教育,，盡可能提高幼兒保育工作,。幼兒教育和保育應(yīng)當(dāng)是一個相互滲透、相互聯(lián)系,、不行分割的有機(jī)整體,。另外，教育與保育相結(jié)合,，有利于孩子身心的健康進(jìn)展,。也就是說，保育要滲透在教育中，教育在保育中也是不行或缺的,。
兒童正處于身心快速生長發(fā)育時期,，身心功能不成熟，對外界的適應(yīng)力量差,，對疾病的反抗力弱,。因此，做好兒童保健工作,，提高兒童健康水平是一項(xiàng)特別重要的工作,，關(guān)系到一代人的`身體素養(yǎng)。幼兒老師在教育兒童的過程中,，必需做好保健工作,，預(yù)防和消退各種不利于兒童生長發(fā)育的因素，為兒童供應(yīng)相宜的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
這項(xiàng)討論中的家庭溝通策略也教會了我一些溝通技巧,。家庭是幼兒園的重要伙伴。本著敬重,、公平、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和樂觀參加，樂觀支持和關(guān)心家長提高教育力量,?！爸赡鄣慕逃且患貏e簡單的事情。光是家庭或者幼兒園是不行的,。雙方需要共同努力才能取得充分的效果,。溝通是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，在與父母溝通的過程中,，必需了解他們的心理，實(shí)行真誠的態(tài)度,，運(yùn)用敏捷的溝通技巧,，依據(jù)溝通對象的不憐憫況，實(shí)行各種正式和非正式的溝通方式,，才能取得良好的效果,。布滿愛心，家庭合作,，運(yùn)用多種溝通策略,，通過敏捷的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通，使家庭合作更加緊密,，教育環(huán)境更加和諧,，孩子成長更加健康，溝通成為雙贏的局面,。在學(xué)前教育中,，與父母的溝通特別重要。為了使溝通更加有效,，我們需要不斷學(xué)習(xí),、探究和總結(jié)。
培訓(xùn)時間結(jié)束了,，但是老師們對學(xué)習(xí)很感愛好,。每天忙完一天的工作，大家都樂觀的爭論溝通,。通過這次學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，堅決了我從事幼兒教育和服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。盼望能學(xué)以致用,，樂觀將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名樂觀向上的幼師,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十四
懷著對孩子的十分熱愛來到xx幼師培訓(xùn)學(xué)校,，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了,，天天可以和孩子們在一起了,，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們,。我愛他們,，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過......
有個孩子特調(diào)皮,，他總是惹別的小朋友,。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友（包括這個小調(diào)皮）玩剪子包袱錘,，是一個很簡單的游戲,，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,，雖然游戲的時候我的角色是孩子的.朋友,，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜…。畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…,。
幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十五
很榮幸在這嚴(yán)熱的暑期里能結(jié)識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干教師們,，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺;讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造;又能讓我們向更有經(jīng)驗(yàn)的園長和骨干教師們學(xué)習(xí),，且相互交流溝通。通過這一段的理論學(xué)習(xí),，讓我們切身感受到了很多,，受益匪淺。
雖然僅只有20天的園長培訓(xùn),，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認(rèn)識：園長不僅肩負(fù)為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù),，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園,、提高整體教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在于園長，從某種意見上講,，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園,。
課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向，讓我們認(rèn)識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn);也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同分享多年的幼教經(jīng)驗(yàn)：有郴州市直機(jī)關(guān)幼兒園的彭園長,，向我們講述了撰寫教學(xué)案例的典范,，讓我們認(rèn)識到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi)容，為了完成一頁紙而矣,，而是要將它當(dāng)作是一項(xiàng)創(chuàng)作,，要用設(shè)計的理念去完成它，要精典又不失新異且真實(shí);有郴州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師,，課堂氣氛生動活潑,，那毫無保留的教學(xué)，很是咸悟;還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課,，讓我們對安全有了新的認(rèn)識，安全大于天!在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多,，所學(xué)到的也多,，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊,，雖然自己是美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考并不多,，對幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的知識將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的`環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向,，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中,，要讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛上美術(shù),，不說搞創(chuàng)意,，搞藝術(shù)，而是“玩”,，玩畫畫,，玩創(chuàng)意,，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù),。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條,、色彩、圖案等的趣味性,，通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼,、拓、拼,、粘,、剪可以創(chuàng)造不同的作品，同時還可以感受到,，同一物體的多變性,。
這一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的活動也結(jié)束了，獲得不少的收獲,，尤其是在教學(xué)和管理上,，讓我頗多的受益。培訓(xùn)讓我學(xué)到到更多在對于幼兒的教育中要如何做的方式,，也讓我有不少的體會,。
這次培訓(xùn)是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學(xué)習(xí),，吸取不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，已達(dá)到讓我們做好一個幼師。我作為我們幼兒園的新老師,，更是需要這次機(jī)會,，所以在培訓(xùn)確定下來的那一刻，我就積極報名參加了,，很慶幸拿到這個機(jī)會,，這讓我很安心。
教師培訓(xùn)最終的意義在于幼兒的教育,，所以我們培訓(xùn)的目的也是希望可以找到更適合幼兒學(xué)習(xí)的方法,，盡可能讓幼兒在幼兒園里進(jìn)行啟蒙，奠定基礎(chǔ),。培訓(xùn)活動開始,，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當(dāng)我坐在幼兒課堂的時候,，不得不感嘆___幼兒園能夠有現(xiàn)在的規(guī)模不是表面上那么簡單的,，是有真材實(shí)料的。聽了這趟課陳老師的講課,，我對她頗為敬佩,，陳老師能夠準(zhǔn)確抓取幼兒的心理,，從幼兒自身出發(fā)制定教學(xué)計劃，一步緊跟一步的開發(fā)幼兒的智力,，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界,，首先就讓他們喜歡學(xué)習(xí)，才是最好的開始,。從這里引發(fā)我深思,，我之前在教學(xué)生的時候，是按照我的思維在教的,，沒有去顧忌學(xué)生心理的活動是怎樣的,，所以教學(xué)效果不怎么令人滿意。
后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽課,，進(jìn)入它里面,，感受到整個園的氣氛很不錯，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的,，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng)作的思維,，也很大促進(jìn)了幼兒的創(chuàng)新能力，___幼兒園的陳老師一邊帶我觀察一邊講解,，很是讓我受益,。真正進(jìn)入課堂里，陳老師首先就是請幼兒自己來介紹,，遇到一些不怎么講話的,，陳老師會耐心的開解，然后打開幼兒的心扉,，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了,，也不再害怕人多，我想著要是我,，大概就沒有這么好的耐心了,，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對幼兒,，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵，一定要從他們自身出發(fā),，不然就會事極必反,。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，但留給我的是對于教師職業(yè)有更多的了解,，也深刻知曉身為幼師,，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學(xué)，不能用成年人的思維限制它們的思維,，我想這次的培訓(xùn)必定讓我在教學(xué)上有更大的進(jìn)步,。
