我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

保育員作為幼兒園中起重要作用的崗位之一,，其專業(yè)培訓(xùn)也日益受到重視。隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為一種十分便捷和高效的學(xué)習(xí)方式,。我最近參加了一門保育員的網(wǎng)課培訓(xùn)，下面我將分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，網(wǎng)課培訓(xùn)給我?guī)?lái)了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于我工作繁忙,，很難找到合適的時(shí)間進(jìn)行線下的培訓(xùn),。而網(wǎng)課培訓(xùn)的特點(diǎn)就是沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),。每天晚上,，我就可以躺在床上，用手機(jī)打開(kāi)課程,，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我感到十分舒適和輕松。

另外,，網(wǎng)課培訓(xùn)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。在網(wǎng)課平臺(tái)上，我可以找到許多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻,、教材和資料,。這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我能夠更好地理解保育員的專業(yè)知識(shí)和技能,。對(duì)于有些難以消化的知識(shí)點(diǎn),，我還可以多次反復(fù)觀看,，直到完全理解為止。與傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)相比,，網(wǎng)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源更加充裕和方便,。

此外，網(wǎng)課培訓(xùn)還提供了更多的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我可以通過(guò)在線討論的方式與其他學(xué)員進(jìn)行交流和分享。這種互動(dòng)可以幫助我擴(kuò)展自己的思路,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,。與此同時(shí)，我也可以向其他學(xué)員請(qǐng)教和提問(wèn),，解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這種互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)使我感到學(xué)習(xí)不再是一個(gè)孤立的過(guò)程,，而是與他人共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。

然而，網(wǎng)課培訓(xùn)也有一些挑戰(zhàn)和不便之處,。首先,，對(duì)于習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課培訓(xùn)需要一定的適應(yīng)過(guò)程,。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)需要自律和自主學(xué)習(xí)能力,，與老師一對(duì)一的面對(duì)面交流相比，學(xué)習(xí)效果可能會(huì)有所不同,。其次,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可能存在技術(shù)問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò)故障。有時(shí)候我會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定,，無(wú)法正常觀看視頻和參與討論的情況,，這給學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的困擾。

綜上所述,，保育員網(wǎng)課培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多便利和機(jī)會(huì),。通過(guò)靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間、豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),，我能夠更好地學(xué)習(xí)和提高自己的保育員技能,。雖然網(wǎng)課培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)，但只要充分利用資源和解決問(wèn)題,，我相信網(wǎng)課培訓(xùn)必將成為保育員們提升自我的利器,。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教,、教中有保,。讓我們遵守則：愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新尊重家長(zhǎng)熱情服務(wù),，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。

收獲,，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果,。通過(guò)培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向,，我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí),，運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平,，使工作再上新臺(tái)階!

1.負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室,、寢室、盥洗室,、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作,。

2.接受保健人員的指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度,，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法,。

3.在保健人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，平時(shí)細(xì)心觀察,，消除各種事故隱患。

4.隨時(shí)開(kāi)窗換氣,，保持室內(nèi)空氣清新,，光線充足。

5.負(fù)責(zé)進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子,，準(zhǔn)備餐具,、漱口水，根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒,，盡可能滿足每個(gè)孩子的需求，餐后打掃等,，保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全,，不讓幼兒抬送餐具。

6.創(chuàng)設(shè)安靜,、整潔的睡眠環(huán)境,，根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風(fēng)。收拾床鋪,，仔細(xì)檢查被,、褥下是否有影響幼兒安全的物品。

7.根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水,。

8.為幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)做好場(chǎng)地布置和運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備工作,，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子,，備好干毛巾,，供幼兒擦汗，對(duì)體弱幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧,。

9.幫助幼兒整理衣著,，根據(jù)天氣及活動(dòng)量及時(shí)為幼兒增減衣物。做好防暑降溫,、防寒保暖工作,。

10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時(shí)處理,，清洗衣物,。指導(dǎo)、督促幼兒餐前,、便后洗手等,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

11.在保健人員的指導(dǎo)下對(duì)體弱兒,、肥胖兒進(jìn)行科學(xué)護(hù)理。

1.在教學(xué),、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng)及生活活動(dòng)中，把理解,、尊重,、接納每個(gè)孩子放在第一位，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展,。

2.和教師共同教育,、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活,，減少過(guò)度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,，把教育滲透在一日生活之中。如：

(1)指導(dǎo)幼兒穿,、脫衣服,，學(xué)習(xí)按圖示、兒歌的要求疊衣服,，放在固定地方,。

(2)指導(dǎo)值日生的工作：分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角,、收拾體育器械等,。

(3)指導(dǎo)幼兒入廁時(shí)按墻飾與腳印的'提示，不擁擠,，大小便入池,。

(4)指導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)桌、椅,、門,、窗、墻飾,，節(jié)約用水,。

(5)盡可能地多時(shí)間與幼兒一起活動(dòng)、游戲,。,、

3.根據(jù)教學(xué)、游戲的需要與教師一道添置玩具,、布置墻飾,、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)區(qū)材料。經(jīng)常檢查班級(jí)的材料配備,，及時(shí)增添,、維護(hù)。

4.配合教師在教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,，保護(hù)幼兒的安全,。協(xié)助教師做好個(gè)別幼兒的工作。

1.負(fù)責(zé)保管本班的設(shè)備,、玩教具,，并登記造冊(cè)，經(jīng)常清點(diǎn),。一旦遺失或損壞,，應(yīng)立即通知有關(guān)人員做相應(yīng)處理。

2.負(fù)責(zé)保管幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆,。

3.每天離園前檢查水,、電,、門,、窗,，保證安全。

1.開(kāi)學(xué)前后,，全面清洗(掃)室內(nèi)墻(窗)面,、用具、教玩具,，曬被褥,，驗(yàn)收財(cái)產(chǎn),。

2.每月清洗床單,、枕巾一次。

3.每周撣灰,、擦窗,、洗玩具,、用具各一次。

4.每日晨間紫外線燈消毒30分鐘,，餐后及離園前后拖地一次,，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次,，門、窗,、桌、椅,、地等隨臟隨抹(掃),。

5.每天配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng),。

6.每周參加一次政治學(xué)習(xí)，每?jī)芍軈⒓右淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7.每天認(rèn)真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥,，簽字。

8.每天利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短的交流,。

9.協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員做好幼兒的預(yù)防接種工作,。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

保育員是承擔(dān)著重要責(zé)任的職業(yè)，在照料和教育兒童方面起著至關(guān)重要的作用。為了提升自己的專業(yè)技能,，我參加了一次跳繩培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)不僅讓我掌握了跳繩技巧，還學(xué)到了許多關(guān)于兒童發(fā)展和教育的知識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)跳繩的重要性,。

跳繩作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的游戲,，對(duì)兒童的身體發(fā)育和心理發(fā)展有著重要意義。通過(guò)跳繩,，兒童可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性,、平衡感和耐力，促進(jìn)肌肉和骨骼的健康發(fā)育,。同時(shí),，跳繩還能提高兒童集中注意力和反應(yīng)速度的能力，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。作為保育員,，我們應(yīng)該理解并重視跳繩對(duì)兒童全面發(fā)展的積極影響。

第三段：受益于培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),。

培訓(xùn)過(guò)程中,，我學(xué)到了許多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，使我更有效地教授兒童跳繩,。我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的跳繩工具,，根據(jù)兒童的年齡和能力制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。我還學(xué)到了如何讓兒童正確掌握跳繩的動(dòng)作要領(lǐng),，如保持身體穩(wěn)定,、雙手同步擺動(dòng)和正確著地等。這些知識(shí)對(duì)于我在工作中的教學(xué)起到了重要的指導(dǎo)作用,。

第四段：提升專業(yè)能力的重要性,。

作為保育員，不斷提升自己的專業(yè)能力是至關(guān)重要的,。跳繩培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了技能和知識(shí),，還增加了我對(duì)兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)識(shí)。跳繩讓我重新認(rèn)識(shí)到游戲在兒童教育中的重要性,，通過(guò)游戲,，兒童可以在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升技能和發(fā)展個(gè)性,。作為保育員,，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為兒童的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)參加跳繩培訓(xùn)，我不僅掌握了跳繩技巧,，還提升了自己的專業(yè)能力,。我認(rèn)識(shí)到作為保育員，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷尋找適應(yīng)兒童成長(zhǎng)需求的教育方式和方法,。未來(lái)，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,，結(jié)合兒童的實(shí)際需求,，創(chuàng)造更多有趣、富有創(chuàng)造性和有益的教學(xué)活動(dòng),，為兒童的身心發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)跳繩培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了跳繩的技能,，還獲得了更深層次的思考,。作為保育員，不僅要關(guān)注兒童的身體健康,，還要關(guān)心他們的心智發(fā)育,、思維能力和情感發(fā)展。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)能力,，我能夠更好地為兒童的成長(zhǎng)和教育做出貢獻(xiàn)。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

xx月xx日,，在教育局的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì),。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí)，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書(shū)籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先,，要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛(ài)”,，因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多,、更細(xì),。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的.照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。

從開(kāi)始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),，早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)始,，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范,，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò)，當(dāng)耐心說(shuō)理不責(zé)罵他們,，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心,，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí),，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,，同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

最后,，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護(hù),，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作,，能使幼兒更愿意聽(tīng)保育員的話，俗話說(shuō)：親其師,，信其道,。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話想做的事說(shuō)出來(lái),。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對(duì)安全也是的一種保障。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名保育員,，我要時(shí)刻保持身體健康,，以便更好地照顧孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我參加了一次跳繩培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)技能，還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力,。在這里,，我愿意分享我在跳繩培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)跳繩的挑戰(zhàn),。

起初,，學(xué)習(xí)跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和平衡能力并不好,，在每次跳繩過(guò)程中都感到喘不過(guò)氣來(lái),。而且，由于我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)絆倒或跳不好節(jié)奏,。然而，班上的教練和學(xué)員們都很包容和理解,，他們給予了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo),。逐漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)保持節(jié)奏,，掌握基本的跳繩動(dòng)作,，并且跳繩的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。這份挑戰(zhàn)激勵(lì)著我不斷努力,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

在跳繩培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。如果一個(gè)人的跳繩動(dòng)作不協(xié)調(diào),，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)受到干擾。因此,，在培訓(xùn)中,，我們意識(shí)到只有相互協(xié)作才能取得好的成績(jī)。我們互相幫助,，糾正動(dòng)作,，分享技巧,。通過(guò)與其他學(xué)員相互合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅在跳繩上有效,，它還幫助我在工作中更好地與同事和家長(zhǎng)合作，提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率,。

第四段：身體健康的好處,。

跳繩不僅僅是一種有趣的運(yùn)動(dòng)，它還對(duì)保持身體健康非常有效,。通過(guò)跳繩,，我逐漸增強(qiáng)了肌肉力量和心肺功能。我發(fā)現(xiàn)自己的耐力提高了很多,，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn),。此外，跳繩也能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝,，提高大腦的思維速度和注意力,。這些好處不僅對(duì)我個(gè)人有益，也使我能更好地為孩子們提供高質(zhì)量的照顧和教育,。

第五段：結(jié)語(yǔ)和啟示,。

通過(guò)這次跳繩培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一項(xiàng)有益的運(yùn)動(dòng)技能,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力,。學(xué)習(xí)跳繩的過(guò)程困難，但是努力與堅(jiān)持讓我充分體會(huì)到了取得進(jìn)步的喜悅,。跳繩不僅讓我身體更健康,，也為我提供了更多與孩子們互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我決心將這項(xiàng)技能應(yīng)用于我的日常工作中,，以激勵(lì)和指導(dǎo)孩子們以積極的方式生活和運(yùn)動(dòng),。最重要的是，這次培訓(xùn)教會(huì)了我不僅要關(guān)注孩子們的身心健康,，也要關(guān)注自己的健康,，才能更好地照顧他們的成長(zhǎng)。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年暑假,，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來(lái)到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行為期七天的保育員培訓(xùn),，雖然這七天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我覺(jué)得收獲很大,，大家拓寬了教育視野,，明確了保育要求，把握了保育方法，學(xué)會(huì)了保育技能,，對(duì)幼兒保育的認(rèn)識(shí)更新了,，熱情更高了，信心更足了,，這次培訓(xùn)受益匪淺,，非常有意義有價(jià)值。

這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求,、幼兒園營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、常見(jiàn)病預(yù)防與護(hù)理,、意外事故的初步處理,。幼兒游戲、學(xué)習(xí),、活動(dòng)中的保育,，保育員專業(yè)技能技巧等。

首先,，是萊陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的紀(jì)輝主任給我們做的報(bào)告,，紀(jì)主任怕我們聽(tīng)報(bào)告會(huì)很枯燥、無(wú)聊,、乏味,，所以一開(kāi)始先帶大家做了一個(gè)小游戲。游戲雖然很簡(jiǎn)單,，但大家做的卻是津津有味,，游戲做完后，我們開(kāi)始步入正題,，季主任給我們講的第一點(diǎn)是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細(xì)則,，新時(shí)期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛(ài)生如子,，每一個(gè)老師都要帶著一顆愛(ài)心工作,，帶著一份責(zé)任去工作。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,，但有眾多的教室,，每天我們老師都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒,、通風(fēng)，還有幼兒使用的杯子,、毛巾的消毒,；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔,；還有全天兩點(diǎn)一餐,、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的'正常開(kāi)展,。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分,，所以，為了確保幼兒正常的開(kāi)展戶外鍛煉,，我們老師極力做好配合,，由保教主任制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃，我們老師再根據(jù)活動(dòng)需要,，每天及時(shí),、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái),，活動(dòng)結(jié)束后再整理,、收集起來(lái)。

今年,，全球甲型h1n1流感盛行,，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見(jiàn)病,、多發(fā)病的發(fā)生,，我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,，一旦發(fā)現(xiàn)有高燒的幼兒入園,，立即請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖情況,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等,。在活動(dòng)中特別注意幼兒的安全,，配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生,；多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

本學(xué)期,，保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了一定的改進(jìn)，保育員的素質(zhì)也有了明顯地提高,。在與班級(jí)教師的密切配合下,，確保了教育教學(xué)的順利開(kāi)展,、保證了幼兒愉快的在園生活，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的肯定,。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,，下學(xué)期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作,，扎實(shí)做好安全,、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心健康,?？傊覀儗M懷信心,，努力工作,，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進(jìn),！

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：介紹跳繩培訓(xùn)的背景和目的（150字）。

近年來(lái),，越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始開(kāi)展跳繩活動(dòng),，以促進(jìn)兒童的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。為了提升保育員的專業(yè)水平和指導(dǎo)能力,，我所在的幼兒園組織了一次為期一個(gè)月的跳繩培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的目的是讓保育員能夠更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳繩活動(dòng)，并將其融入到日常的體育教育中,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（250字）,。

在培訓(xùn)的第一周，我們由專業(yè)的跳繩教練為我們進(jìn)行了理論和實(shí)踐上的指導(dǎo),。我們學(xué)習(xí)了跳繩的基本動(dòng)作和技巧,，并了解了跳繩的好處和注意事項(xiàng)。接下來(lái)的幾周,，我們參與了多次實(shí)戰(zhàn)演練和團(tuán)隊(duì)合作練習(xí),。通過(guò)這些實(shí)踐課程，我們不僅鞏固了之前學(xué)到的基礎(chǔ)技能,，還學(xué)到了如何將跳繩活動(dòng)設(shè)計(jì)成多樣化的游戲,，以增加幼兒們的興趣和參與度。此外,，培訓(xùn)期間還邀請(qǐng)了幾位資深的保育員來(lái)給大家分享他們?cè)谔K活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。

通過(guò)這次跳繩培訓(xùn),，我意識(shí)到跳繩不僅僅是一種運(yùn)動(dòng),，更是一種教育方式,。在跳繩的過(guò)程中，幼兒們不僅可以鍛煉身體,，提高協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,。作為保育員,，我們要充分發(fā)揮我們的引導(dǎo)作用，通過(guò)創(chuàng)造豐富多樣的跳繩游戲和活動(dòng),，吸引幼兒的興趣和注意力,，讓他們享受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí),，我們還要注重對(duì)幼兒的安全保護(hù)和個(gè)別差異的關(guān)注,，確保每個(gè)幼兒都能在跳繩活動(dòng)中得到適當(dāng)?shù)腻憻捄桶l(fā)展。

此外,，培訓(xùn)還讓我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)的技巧和方法,。在跳繩過(guò)程中，我們可以應(yīng)用一些游戲規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，讓幼兒更積極主動(dòng)地參與其中,。同時(shí)，我們還可以根據(jù)幼兒的年齡和技能水平,，適當(dāng)調(diào)整跳繩的難度和速度,，確保每個(gè)幼兒都能得到適宜的挑戰(zhàn)和進(jìn)步。這對(duì)于提高幼兒的自信心和積極性非常重要,。

第四段：培訓(xùn)后的效果和影響（200字）,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我和其他保育員們?cè)谔K技巧和教學(xué)方法上都有了明顯的提高,。我們?cè)谌粘９ぷ髦心芨玫匾龑?dǎo)幼兒進(jìn)行跳繩活動(dòng),，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和潛能。我們還在幼兒園舉辦了一次大型的跳繩表演活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與其中,，展示他們的成果和進(jìn)步。這不僅加強(qiáng)了保育員和家長(zhǎng)之間的溝通與合作,，還提升了幼兒園的整體形象和影響力,。

第五段：總結(jié)跳繩培訓(xùn)的意義和價(jià)值（200字）。

跳繩培訓(xùn)不僅是對(duì)保育員個(gè)人能力的提升,，更是對(duì)幼兒園整體教育水平的提高,。通過(guò)跳繩活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極向上的精神,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),。跳繩培訓(xùn)也讓我充分體會(huì)到教育的重要性和責(zé)任感，作為一名保育員,，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”,，所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作,。為了能使保育員更好地勝任工作，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展工作并經(jīng)常對(duì)照實(shí)施,，一學(xué)期來(lái)我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識(shí)和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作。現(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

9月份,，我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程,，讓她們先熟悉工作流程。在開(kāi)窗通風(fēng),、消毒,、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討，使保育員明確了什么時(shí)間干什么活,，應(yīng)該做什么,，怎么做，通過(guò)學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù),，做起來(lái)就非常順手了,。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來(lái),，我們就采取幫扶新人活動(dòng),，平時(shí)由保育員組長(zhǎng)主動(dòng)帶帶新人，有事大家互幫互助,，使新的保育員也很快進(jìn)入角色,，工作做得也聲有色的。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),，保育員練兵活動(dòng),。

12月份，培訓(xùn)消毒工作,。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施,，一個(gè)班級(jí)的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,，也會(huì)影響到班上的出勤率等,。所以這個(gè)工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病,、手足口病期間,，我園的保育員都能自覺(jué)配合加強(qiáng)消毒,，平時(shí)注意觀察幼兒有無(wú)異常，在活動(dòng)中能將疑似病例帶到保健室,，非常有責(zé)任心,。確保了本學(xué)期無(wú)傳染病的'發(fā)生。

我園保育員她們的服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，最后評(píng)出不同的我獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)了良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

本學(xué)期來(lái),，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果,。在今后的`工作中我們將做進(jìn)一步的努力,，腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好,。

在幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了,，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧,。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短,，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀,；它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，指引我今后努力的方向。

保育員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

2017年3月23日,，在教育局的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì),。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí)，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個(gè)工作,。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢,？怎么樣照顧每一個(gè)孩子,？怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書(shū)籍,，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先,，要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛(ài)”,，因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多,、更細(xì),。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。

從開(kāi)始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),，早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)始,，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范,，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò)，當(dāng)耐心說(shuō)理不責(zé)罵他們,，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛(ài)心,，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí),，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正,；進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢,；進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,，同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

最后,，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽(tīng)保育員的話,，俗話說(shuō)：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,，他才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話想做的事說(shuō)出來(lái),。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要，也對(duì)安全也是的一種保障,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。