總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
科研年度工作總結(jié)通知篇一
本學(xué)期,，教科室嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，主動(dòng)開展工作,，較好地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),。
1、認(rèn)真完成各級(jí)各類檢查督導(dǎo)評(píng)比工作,。本學(xué)期,，按照學(xué)校分工,，認(rèn)真準(zhǔn)備檔案材料，完成了迎接市規(guī)范化學(xué)校,、課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)比工作,，并提出了統(tǒng)一的檔案整理格式，提升了檔案質(zhì)量,。
2,、學(xué)校榮獲“市教育科研工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。11月4日,，代表學(xué)校參加了市第四屆教育科研工作會(huì)議,，學(xué)校連續(xù)第三次被授予先進(jìn)單位稱號(hào)，并有一項(xiàng)課題被立項(xiàng)為市教育科研十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題,。12月24日,，在縣第三屆教育科研工作會(huì)議上，教科室做了典型發(fā)言,，介紹了學(xué)校教科研工作情況,。學(xué)校共有4人被表彰為縣教育科研工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校全體教研組長(zhǎng)出席了會(huì)議,。
3,、完成省市縣教育科學(xué)規(guī)劃類、教學(xué)研究類課題的立項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，按照上級(jí)主管部門的同意要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，完成了初中“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究,、農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本開發(fā)研究、新課程環(huán)境下城鎮(zhèn)中學(xué)班主任工作策略的研究三項(xiàng)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作,。
4,、1月5日，完成71項(xiàng)校本教研課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,，并整理完成材料的整理歸檔工作,。
5、組織完成新進(jìn)教師培訓(xùn)工作,。本學(xué)期,，針對(duì)學(xué)校新進(jìn)教師情況，11月17日,，教科室組織了“結(jié)對(duì)幫扶,，拜師收徒”活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿成功,，并制作宣傳展示展板,。
6,、完成課堂教學(xué)大賽決賽工作。本學(xué)期初,，在上學(xué)期初賽的基礎(chǔ)上,，教科室聯(lián)合教務(wù)處組織了課堂教學(xué)大賽決賽，10月21日,。學(xué)校召開專職教師會(huì)議,，總結(jié)課堂教學(xué)大賽情況，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了總結(jié)表彰,。教科室對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了集中點(diǎn)評(píng),，指出了課堂教學(xué)努力的方向。
7,、認(rèn)真開展課堂教學(xué)調(diào)研工作,。本學(xué)期，教科室落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，積極開展了課堂教學(xué)調(diào)研工作,，督促落實(shí)三案五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，取得了較好的效果,。
8,、完成學(xué)校交辦的其他工作。
回歸一學(xué)期的教科研工作,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也要保持清醒的頭腦，提高認(rèn)識(shí),，這是做好工作的前提,。
1、教師校本培訓(xùn)工作形式亟待創(chuàng)新,?？v觀先進(jìn)市縣學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，都重視教師理論學(xué)習(xí),、校本課題研究工作的結(jié)合,。教師理論學(xué)習(xí)規(guī)范有序，筆記本格式統(tǒng)一,，內(nèi)容統(tǒng)一,，校本教研課題規(guī)范。我校在這方面還有很多工作要落實(shí),，應(yīng)引起重視。落實(shí)教師教育理論學(xué)習(xí)資料,，建立健全教育理論學(xué)習(xí)制度并嚴(yán)格督導(dǎo),。研究建立校本課題研究管理制度,，鼓勵(lì)教師關(guān)注課堂、關(guān)注教育,，做研究型教師,。
2、課題研究工作需要重點(diǎn)引領(lǐng),，追求高質(zhì)量,、高檔次。學(xué)校進(jìn)行課題研究工作,，立足點(diǎn)只能是實(shí)踐研究,，只能緊密結(jié)合學(xué)校工作需要，和課堂教學(xué),、學(xué)生素質(zhì)提升相結(jié)合,，這樣的課題研究才會(huì)有生命力?；仡檶W(xué)校近來的課題研究工作,，急需要做好以下工作：
提高教師認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師積極從事教科研工作,。對(duì)照課程改革先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，不難看出：他們都是在總結(jié)自身教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，把自身的教學(xué)實(shí)踐（草根式研究）經(jīng)驗(yàn)上升為課題,，立項(xiàng)研究,。利用這種方式得到上級(jí)主管部門的認(rèn)可，進(jìn)一步打造學(xué)校榮譽(yù),。我們應(yīng)該重視這一基本經(jīng)驗(yàn),。
要結(jié)合課題研究，做好校本課程開發(fā)建設(shè)工作,，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校課程,。學(xué)校要有統(tǒng)一規(guī)劃。
3,、重視外來智力支撐,，有計(jì)劃地落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”的科研策略，借助外力實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,。
科研年度工作總結(jié)通知篇二
王寨鎮(zhèn)王集小學(xué)教科研工作在縣局基教科、教研室,、王寨鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍,，開展多種形式,、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍,，全面提高教育質(zhì)量,，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。
我校認(rèn)真落實(shí)縣局各項(xiàng)規(guī)章制度,，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地,，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，“教導(dǎo)處—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動(dòng),，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組,，指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化,、制度化的軌道,。
1、在工作中,，我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定,，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，聽評(píng)課制度，校本研修制度,，加強(qiáng)了備,、講、批,、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理,。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中,，研究新課程,，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行單周星期三下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以“統(tǒng)一主題,，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則,，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有討論,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有實(shí)效,、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動(dòng),，期期有重點(diǎn),，次次有主題，人人有見解,。雙周四下午的集體備課,，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作,，扎實(shí)有效的進(jìn)行,。
2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè),。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng),，做到了時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”,。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的,、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課,、示范課,、研討課等公開課，人人參與聽課,、組內(nèi)評(píng)課,，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期,，教師聽課人均在15節(jié)以上,。
3、每學(xué)期,，加大教學(xué)調(diào)研力度,，采用聽、看,、測(cè),、問等形式，對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié)次，評(píng)課不低于20節(jié)次,，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài),，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1,、教師專業(yè)成長(zhǎng),，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,，使教師有書可看，有感而發(fā),，為撰寫理論筆記,、論文、隨筆打下基礎(chǔ),。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記,，每月不少于500字。
我們鼓勵(lì)教師“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟,。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的辦法,，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2,、自我反思制度,。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究,，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍,，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié),，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對(duì)性的反思,?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng),。學(xué)校還在10月初舉行了教師基本功——教學(xué)反思比賽,，通過交流展示，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自我反思的質(zhì)量,。
3、每學(xué)期,，我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，本年度計(jì)劃達(dá)10余人次。
三,、開展常規(guī)科研活動(dòng),，提高綜合素質(zhì)。
本學(xué)期,，我校積極組織教師開展各項(xiàng)活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，開展崗位練兵,，提高教師綜合素質(zhì),。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，是新課改的主陣地,。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究,，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo),，通過聽評(píng)課和與教師座談,，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題,，并與教師一起研究對(duì)策,，實(shí)施有效教學(xué)。
本學(xué)年,，學(xué)校開展了新課程研討課,、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等,。
每次活動(dòng)教師們非常重視,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策,。課堂上,，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,。精美的課件,、獨(dú)具特色的`設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。每天下午,，教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議,，大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛,。
2、教導(dǎo)處根據(jù)當(dāng)前學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)的實(shí)際情況,，上半年有針對(duì)性地組織了各年級(jí)速算比賽,，旨在提高學(xué)生的心算能力，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,?；顒?dòng)的開展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,，也為教師的教學(xué)起了促進(jìn)作用,。
3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,，為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí),，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)主任主持,，各任課教師對(duì)上學(xué)期期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析,，找出存在的問題,，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià),、成績(jī)與進(jìn)步,、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析,，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問題,，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見。這對(duì)于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，起到了積極的推動(dòng)作用,。
4、為做好家校攜手共同教育好學(xué)生工作,，xx月xx日下午,，學(xué)校召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,，教導(dǎo)處孫秀真主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生,，從四個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)提出建設(shè)性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對(duì)畢業(yè)班工作十分重視,；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求,。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通,。這次會(huì)議，為增進(jìn)家校雙方的了解,，讓學(xué)生得到全面發(fā)展,，步入理想的中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四,、課題引路,，科研強(qiáng)師興校。
蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來一些樂趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇?，我們鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師,。我校以科研促教改,，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法,、學(xué)法研究,，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究,。每學(xué)期初,，在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科,、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力,，學(xué)校教科研工作初見成效,。20xx年9月，我校9被評(píng)為蕭縣教育科研先進(jìn)單位,。
五,、取得的成績(jī)。
學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,，取得了一定的成績(jī),。近年來，王集小學(xué)教師先后在省,、市,、縣級(jí)刊物上發(fā)表論文60余篇。20xx年4月劉媛老師先后在《安徽青年報(bào)》發(fā)表作品2篇,，以校本培訓(xùn)為契機(jī)先后6人校際公開課教學(xué),，獲得同行的一致好評(píng)。一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)打造了良好的平臺(tái),，教師們的教學(xué)水平也有極大跨越。
六,、存在問題及努力方向,。
1、加強(qiáng)學(xué)校同外界的接觸,。
2,、提高廣大教師撰寫教學(xué)論文的積極性。
3,、學(xué)生的書寫要各年級(jí),、各教師還要行動(dòng)起來常抓不懈,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
4、今后在教研活動(dòng)內(nèi)容豐富上下功夫,。
總之,，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路,，營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所,，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
科研年度工作總結(jié)通知篇三
這學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,，我做了下面的工作：
認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。
xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，在已來到的xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
科研年度工作總結(jié)通知篇四
xx上半年年，辦事處教委教科室工作按照省,、市,、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn),，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手,，落實(shí)縣科研計(jì)劃中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度,，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
一、成功承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。
xx年3月15日,，山東省教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣順利召開。
省教育廳黨組成員,、總督學(xué)孟xx,，省教育廳教科所所長(zhǎng)xx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，市教育局副局長(zhǎng)xx,，縣委書記xx,，縣委副書記、縣長(zhǎng)xx,，副縣長(zhǎng)xx，縣政協(xié)副主席,、教體局局長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同,。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案,、教學(xué)共同體建設(shè),、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為,，我街道教育科研工作做得扎實(shí),、有效，過程規(guī)范,、流程科學(xué),、材料豐富、內(nèi)容真實(shí),、效果明顯,，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展,。
二,、縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx召開。
3月23日,，全縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我街道第一小學(xué)勝利召開,。縣教體局黨組成員宋振杰,，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，街道教委主任李雨同志陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場(chǎng),。與會(huì)人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版,，對(duì)我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理,，提高課題研究質(zhì)量,，建立成果推介體系，增強(qiáng)成果應(yīng)用價(jià)值給予了高度評(píng)價(jià),。隨后,，與會(huì)人員深入到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案,、教學(xué)共同體建設(shè),、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教科室主任對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定,，一致認(rèn)為,，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效,，過程規(guī)范,、流程科學(xué)、材料豐富,、內(nèi)容真實(shí),、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱道,，它均衡了師資,，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子,，促進(jìn)了教育公平,、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展,。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹,，縣教科室就即將啟動(dòng)的教育科研面對(duì)面活動(dòng)作了部署安排?？h政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)會(huì)召開這次全縣項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)的意義,，充分認(rèn)識(shí)主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教育科研工作,。
此次會(huì)議,，借全省教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立,。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對(duì)面”工作奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)對(duì)我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究,、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對(duì)面的指導(dǎo)和交流,。會(huì)議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享,，對(duì)于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用,。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中,、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、全體教科室主任等共100余人參加了此次會(huì)議,。
三、按照日程參加了教育科研面對(duì)面活動(dòng),。
4月25日至28日,，在第五共同體的石門教委、店頭教委,、xx教委,、大興教委、進(jìn)修學(xué)校,、xx二小,、縣府托兒所進(jìn)行了科研面對(duì)面活動(dòng)。
在參加活動(dòng)前期,，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過市縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人對(duì)其材料進(jìn)行修改,、完善,，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路,，才得以罷休,。
我們?cè)诿總€(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施,、參觀教科室檔案管理,；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流,；縣級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情況,、現(xiàn)場(chǎng)查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評(píng),、交流,，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對(duì)教師的課題研究進(jìn)行分析,、點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題,，以現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)能力,，針對(duì)教師的課題研究開展的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、交流,，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路,，解決了課題研究過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題,。
四,、送審xx年12月份上報(bào)、并審批的市,、縣級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審書和課題實(shí)施方案,。
做好了兩個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題的開題報(bào)告工作,，邀請(qǐng)縣教科室張主任,、丁老師蒞臨指導(dǎo)。
五,、七個(gè)縣級(jí)課題順利通過評(píng)審,。
經(jīng)過一年多得努力,，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級(jí)課題順利通過結(jié)題,。
六,、召開課題推廣報(bào)告會(huì)。
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中,，10月下旬,，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報(bào)告會(huì)。
在寨子完小,，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負(fù)責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的實(shí)驗(yàn)成果做了詳細(xì)介紹,，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”,、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小,，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文能力的探索與研究》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言,，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師詳細(xì)介紹了該項(xiàng)課題研究的內(nèi)容、方法,、研究成果以及實(shí)際操作注意事項(xiàng),，受到老師們的一致好評(píng)，會(huì)議決定該課題研究成果向全校推廣,。該項(xiàng)研究針對(duì)當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難,、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文,、積極主動(dòng)參與到作文的修改和批改中去,。
七、立足教師教學(xué)實(shí)際,，組織青年教師申報(bào)縣級(jí)個(gè)人課題,。
“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,，更要立足于教師實(shí)際”,。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級(jí)課題,，分別是山西完小張曉麗老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算能力的研究》,，周莊完小班曉艷老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究》和高磊老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。
八,、實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程,，有序開展縣級(jí)課題的開題工作。
一接到課題立項(xiàng)的通知,，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,，要求教科室主任制定課題開題程序,，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報(bào)告,。
四,、開展課題研究調(diào)研工作。
為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級(jí)課題,，兩個(gè)市級(jí)課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研,，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實(shí)施計(jì)劃,，有條不紊的開展研究，但是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現(xiàn)象,，課題立項(xiàng)后,，沒有對(duì)課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計(jì)劃，待到調(diào)研時(shí),，手忙腳亂,，材料放得亂七八糟。針對(duì)這一實(shí)際情況,，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見,，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作,，有喜有憂,，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大,，一方面完小教師年齡偏大,，搞科研課題的積極性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀,，跟不上時(shí)代的步伐,。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒,，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位,！
九、其他工作,。
2,、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計(jì)劃精神，對(duì)教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔,。
xx教科室,。
科研年度工作總結(jié)通知篇五
教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,，人不管做什么事,，堅(jiān)持20xx年，定能集大成之,。以下為我校教科研的年度工作總結(jié),。
一、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路,。
教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，在學(xué)校管理中,，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。
為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)為德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí),，深入展開課題研究，加強(qiáng)課題的過程管理,。
“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,，以英語、計(jì)算機(jī),、寫作等為基礎(chǔ)的多類型,、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果,，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出，學(xué)生的個(gè)性,、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。因?yàn)榻逃蒲校倚Ｐ纬闪恕皩W(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色,。
二,、以教科研為平臺(tái)，讓教師成為研究者,。
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效、充滿活力,，能在未來競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。因此,，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平。
良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵(lì)教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn),。
為鼓勵(lì)教師參與教育科研，積極主動(dòng)提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。
為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實(shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力做到教育科研的制度化,、全程化,、全員化和教育科研全員參與、全方位引入,、全過程管理,，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。
讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。實(shí)踐證明，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣,，教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。
三,、以教科研為樂事,，讓自己擁有“源頭活水”
著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”,。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來,，我校教師始終以教育科研為樂事，努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。
1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。
任何偉大的理論都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過程中,，我們都會(huì)有各種各樣的問題，這些都是教科研的對(duì)象,，我們不可視而不見,，聽而不聞，時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。論文不再空洞,，而更具說服力,、針對(duì)性和實(shí)效性。
2,、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個(gè)案研究。
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我校大多數(shù)教師的特長(zhǎng)和愛好是教育管理和小學(xué)教學(xué),。為此，他們總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>
3、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。
科研成果主要通過論文形式來表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我校鼓勵(lì)教師經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。教師積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。
4,、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的最大效能,。教師總是千方百計(jì)通過相關(guān)會(huì)議、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。
在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會(huì)的發(fā)展”，我校必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,。
科研年度工作總結(jié)通知篇六
指導(dǎo)思想：
教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學(xué)管理和決策的中流砥柱,，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑,。近年來，我們始終以牢固樹立全面質(zhì)量意識(shí),，以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn),，把“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量”作為管理教學(xué)的指導(dǎo)方針,。堅(jiān)持以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校本培訓(xùn)”,、“科研立校,、科研強(qiáng)師”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹國(guó)家課程改革的有關(guān)精神,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以課題研究為載體,，通過多種形式,、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，幫助教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，樹立新的教育理念,，優(yōu)化教育教學(xué)策略，努力推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育及教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)校教科研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下,，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教育秩序穩(wěn)定,，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,，社會(huì)滿意度不斷提高。下面就我校本學(xué)期教學(xué)處工作總結(jié)如下：
主要工作,。
1,、教育教學(xué)以“兩綱教育”為核心。
我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神,。開展了豐富多彩的符合學(xué)生思想的教育活動(dòng),。組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì),、演講等比賽,；我校要求每一位教師做到“兩綱教育”進(jìn)課堂，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要,，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng),。以長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)為載體，20xx年我們開設(shè)了“兩綱教育”進(jìn)課堂的區(qū)級(jí),、校級(jí)公開課31節(jié),，主題教育課12節(jié)。并評(píng)選出了優(yōu)秀教師8人,，優(yōu)秀主題教育教師6人,，優(yōu)秀論文,、案例獲獎(jiǎng)教師3人，還評(píng)選出了優(yōu)秀班組,、優(yōu)秀課程等獎(jiǎng)項(xiàng),，并在學(xué)校德育研討展示總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了表揚(yáng)和表彰。通過這些活動(dòng)的開展,，極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)面,，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我中華,、愛我上海,、愛我學(xué)校的熱情。
2,、重視以學(xué)生發(fā)展為本,，全面提高教育質(zhì)量。
我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀,，以注重學(xué)生個(gè)性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改的理念要求辦學(xué),。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的三年辦學(xué)目標(biāo)，全校教師勵(lì)精圖治,，開拓創(chuàng)新,，勤奮工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)“二期課改”的先進(jìn)理念,，組織教師開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，特別在三維教學(xué)上注重情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀教育。在教學(xué)方法上,，注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,。在本學(xué)期中,，教導(dǎo)處充分發(fā)揮教研組的作用,，學(xué)校為教師搭建平臺(tái)，組織開展教學(xué)研討活動(dòng),，有15人次積極報(bào)名開設(shè)了校級(jí)公開課,，還有更多的教師開設(shè)了組內(nèi)公開課,。教研組長(zhǎng)組織教師不但在組內(nèi)教師間進(jìn)行說課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，還跨學(xué)科進(jìn)行聽課,、評(píng)課活動(dòng),。英語組慶媛老師開設(shè)了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,，教研員及市三女中、長(zhǎng)寧中學(xué),、西延安中學(xué)的資深老師都多次到校磨課指導(dǎo),，現(xiàn)場(chǎng)聽課的教師人數(shù)近八十人，這堂課也獲得了聽課教師的普遍好評(píng),，英語組的全體教師尤其是青年教師在這樣的活動(dòng)中也受益匪淺,。
本學(xué)期各教研組聽課總數(shù)：
教研組語文組數(shù)學(xué)組英語組理化生組政史地組體音美組。
聽課節(jié)數(shù)164節(jié)176節(jié)168節(jié)94節(jié)51節(jié)132節(jié),。
通過形式多樣的教研活動(dòng)使教師們的教學(xué)水平得到了提高,，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3,、抓教學(xué)常規(guī),，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
（1）抓課堂“五環(huán)節(jié)”,，提高教學(xué)效率,。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)過幾年的進(jìn)修,、培訓(xùn),、師徒帶教，以及跟市三女初,、延安初級(jí)中學(xué)的校際帶教活動(dòng),，我校的中青年教師成長(zhǎng)比較迅速，學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)趨于合理,。學(xué)校還創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，鼓勵(lì)校級(jí)以上骨干教師為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)創(chuàng)成績(jī)。加強(qiáng)教研組和年級(jí)組建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展道路,。本學(xué)期我們教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)是抓課堂“五環(huán)節(jié)”中的備課、上課的有效性和作業(yè)的有效性,，以提高課堂效率,。要求備課組的教師備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生，在統(tǒng)一電子稿教案的基礎(chǔ)上,，又要有自己的個(gè)性化教案,。上課時(shí)要以學(xué)生為主體，充分利用多媒體積極創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生動(dòng)腦思考和動(dòng)手練習(xí),。對(duì)于學(xué)生作業(yè),，力爭(zhēng)做到分層次布置，在平時(shí)教學(xué)中做到有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有評(píng)必糾,，并對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)和幫助,。在本學(xué)期中，我們教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行了兩次教案檢查和兩次作業(yè)批改檢查,，教師的二項(xiàng)檢查優(yōu)秀率明顯提高,。學(xué)校在教學(xué)管理上，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制,，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤,。一學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教導(dǎo)處對(duì)全體教師在本學(xué)期中的教案,、批改作業(yè),、公開課、聽課,、教研活動(dòng)出勤率及各類反饋表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并及時(shí)反饋存在的問題，找出整改措施,。
（2）進(jìn)一步完善考試制度,，并注重質(zhì)量分析：
加強(qiáng)初三月考管理，切實(shí)落實(shí)月考后備課組內(nèi)反思性研討,，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。實(shí)行閱卷責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的流水批閱試卷，由閱卷組長(zhǎng)統(tǒng)籌,、流水作業(yè),，把好質(zhì)量關(guān)。
進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面（教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、任課教師,、學(xué)生）的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià),，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距,，明確努力方向,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過對(duì)常規(guī)的管理和考核，有效地促進(jìn)了廣大教師教育教學(xué)工作的積極性和自覺性,。年青教師的教學(xué)水平得到明顯提高,。在各組室落實(shí)工作的基礎(chǔ)上,，采用定期和不定期相結(jié)合的形式,，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查,、作業(yè)檢查,、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,，給予表揚(yáng)推廣,，對(duì)存在的問題督促改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位,、敬業(yè)盡職,。
4、強(qiáng)化教科研的過程管理,，注重教育科研的實(shí)效,。
開展課題研究是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的必然要求,。繼我校開展“小班化教學(xué)背景下的教學(xué)的針對(duì)性和有效性”研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期校長(zhǎng)又提出了對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行“個(gè)性化教育”，讓每個(gè)學(xué)生從預(yù)備班開始,，在教師的指導(dǎo),、家長(zhǎng)的配合下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，制定適切的發(fā)展目標(biāo),，并分階段對(duì)實(shí)施的目標(biāo)進(jìn)行修訂完善，以提高學(xué)生的整體水平,。本項(xiàng)措施這學(xué)期在初三年級(jí)已經(jīng)實(shí)施并且效果比較明顯,，其它三個(gè)年級(jí)也都制定好了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)，師生在有條不紊的實(shí)施當(dāng)中,。
5,、積極實(shí)施素質(zhì)教育，積極參與市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。
本學(xué)期中,，有些老師及輔導(dǎo)的學(xué)生參加了市區(qū)多項(xiàng)比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：如侯艷寧老師獲全國(guó)中小學(xué)音樂教師基本功選拔賽上海賽區(qū)二等獎(jiǎng),、上海賽區(qū)音樂教師基本功選拔賽一等獎(jiǎng),，顧陳峰、張慶梅老師區(qū)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng),；教師輔導(dǎo)的學(xué)生個(gè)人獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)有26人次,；教師輔導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)體獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)有9項(xiàng),；教師論文案例在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有四篇。
6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望,。近年來,，隨著學(xué)校老年教師的退休，青年教師逐年增多,，已日漸成為我校教育教學(xué)的生力軍,。對(duì)青年教師的帶教及培訓(xùn)也日益成為學(xué)校的重要任務(wù)。學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，通過開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，規(guī)范青年教師的教育教學(xué)行為，提高青年教師的教學(xué)基本功,，使他們盡快適應(yīng)各年級(jí)的教育教學(xué)工作,。通過本校的“師徒帶教”以及與延安初級(jí)中學(xué)、市三女初的校際帶教等活動(dòng),，發(fā)揮了骨干教師的示范作用,，加快了青年教師的成長(zhǎng)；通過開展“讀書活動(dòng)”,、“教育沙龍”等,，提高青年教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，開拓他們的視野,。我們也經(jīng)常深入課堂聽青年教師的課,，與他們及時(shí)反饋教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)方法,。也經(jīng)常與青年教師交流生活中的一些問題,，幫助他們更快的轉(zhuǎn)換角色，更快的進(jìn)入教育教學(xué)的行列,。我校許多青年教師在這樣良好的帶教學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)迅速,，得到了大家的一致好評(píng)。
7,、其它工作,。
（1）組織學(xué)生參加長(zhǎng)寧區(qū)“迎世博，學(xué)雙語”的報(bào)名,、培訓(xùn),、考試工作。語文組和英語組全體教師在這項(xiàng)活動(dòng)中，從準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料到培訓(xùn)學(xué)生,、到作考官,，都做了大量的工作，并且工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，保質(zhì)保量的完成了這項(xiàng)工作,。
（2）協(xié)助英語組進(jìn)行英語節(jié)的區(qū)英語統(tǒng)測(cè)工作，經(jīng)過預(yù)賽,、復(fù)賽,、決賽,，選拔出了英語學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)的學(xué)生,，并給與了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）結(jié)合我校開展科技節(jié)的活動(dòng),，學(xué)生制作了許多有創(chuàng)意的作品,，由陳琳老師負(fù)責(zé)并組織學(xué)生參與評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。還邀請(qǐng)長(zhǎng)寧區(qū)少科站的老師到學(xué)校為學(xué)生表演精彩的節(jié)目,，增強(qiáng)了學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。
（4）隨班就讀工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，本學(xué)期對(duì)工作中存在的問題也在一起進(jìn)行了幾次研討,，并進(jìn)行了中期的總結(jié)。由馬祥輝老師負(fù)責(zé)制作的隨班就讀學(xué)生活動(dòng)展板,，版面精彩,，內(nèi)容豐富，年底在初職校進(jìn)行的年終總結(jié)大會(huì)上展出,。
增強(qiáng)教導(dǎo)處及教務(wù)后勤人員的服務(wù)意識(shí),，圍繞“教學(xué)”這一中心工作，做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作,。
（1）學(xué)籍管理,，規(guī)范有序。
（2）做好考務(wù)管理工作,，確保真實(shí)質(zhì)量,。
（3）做好學(xué)校圖書資料室的建設(shè)以及各實(shí)驗(yàn)室、專用教室的管理工作,，確保各種教學(xué)活動(dòng)正常開展,。
9、存在的問題,。
（1）要繼續(xù)強(qiáng)化以科研促教學(xué)的理念,，逐漸消除教學(xué)和科研分離的思想。
（2）要不斷加強(qiáng)課題理論和科研方法的學(xué)習(xí)，以課題理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,，尤其是將“小班化教學(xué)背景下的教學(xué)的針對(duì)性和有效性”及“學(xué)生個(gè)性化教育”的研究,，要持續(xù)、深入地開展下去,。
（3）教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證,，提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)就顯得十分重要,，繼續(xù)提升教師的教科研水平也勢(shì)在必行,。
我們會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足，以其在今后做得更好,，爭(zhēng)取在新的一年里獲得新進(jìn)步,。
科研年度工作總結(jié)通知篇七
項(xiàng)目類別：
合同編號(hào)：
項(xiàng)目名稱：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
所在單位：
電子信箱(email)：
填報(bào)日期：
項(xiàng)目結(jié)題簡(jiǎn)表。
研究經(jīng)費(fèi)(元):,。
研究工作總結(jié)是全面反映本項(xiàng)目研究工作的學(xué)術(shù)性總結(jié)報(bào)告,。請(qǐng)按照下列提綱編寫，要求簡(jiǎn)明扼要,，實(shí)事求是,，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主，一般字?jǐn)?shù)控制在20xx字左右,。如需要,，可另加頁。
1.研究?jī)?nèi)容及研究方法,。
2.要說明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處,，并列出具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。
3.成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對(duì)基礎(chǔ)研究,，著重闡明其科學(xué)意義;對(duì)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,，著重闡明其應(yīng)用前景);學(xué)術(shù)界的反映和引用;國(guó)際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國(guó)家和自治區(qū)其它重大科研計(jì)劃的情況。
4.計(jì)劃(如有變動(dòng),，須說明)的完成情況與存在的問題,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)：
xx年xx月xx日。
序號(hào)主要作者論著名稱備注,。
(請(qǐng)注明：論文發(fā)表的刊物名稱,，日期，卷(期),，起止頁碼;或著作的出版日期,，出版社名稱，出版社地址)
此頁不夠可另加頁,。
四,、研究成果目錄,。
成果名稱主要完成者組織鑒定單位及日期
獲準(zhǔn)專利國(guó)別、
類別及專利號(hào),。
單位蓋章,。
xx年xx月xx日。
(蓋章),。
xx年xx月xx日,。
科研年度工作總結(jié)通知篇八
一年來，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。
一年來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開展比較重視,，經(jīng)常過問,，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。
通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,，他們改變了以往的備課模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文,，兩篇教學(xué)反思，和兩篇說課稿,。
為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式只要有：
1,、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。
一年來我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。
2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
幾年來，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書籍,，《走進(jìn)新課程》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有，其它有關(guān)新課程的書籍,，也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，看光盤,、看錄像，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上,，讓骨干教師上示范課，課后,，全體教師參與評(píng)課,、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊提高。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師進(jìn)行教科研。
充分利用海南教研網(wǎng),、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng),、中國(guó)教師研修網(wǎng)、人教網(wǎng),、園丁網(wǎng),、等擴(kuò)大教育資料，提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，淡化對(duì)教材的依賴，激活他們的主動(dòng)性,、研究性,、創(chuàng)造性。
在教科研的過程中,、在學(xué)校的組織下,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革，努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂、生成的課堂,、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”等等。
1,、從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種課程資源，形成“開放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂”。
在教科研的過程中,，我們要求教師從幾個(gè)角度來設(shè)計(jì)教學(xué)：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心,，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,，讓學(xué)生的思維活躍起來,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”;其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法,，具體說就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，大膽發(fā)表自己的見解,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求;再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師在教科研的過程中,，通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,，在教學(xué)中，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,，形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局,，使課堂成了真正開放的,、鮮活的、發(fā)展的,、互動(dòng)的課堂,。
2、開展情景教學(xué),，發(fā)動(dòng)質(zhì)疑問難,，形成“互動(dòng)的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂,、生成的課堂”,。
在教科研理論的指導(dǎo)下，老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中,，努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問難，使課堂成了真正的“生成的課堂,、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”。
語文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,，發(fā)掘生活中的語文，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題去思考,，去探究,，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論，形成生成教學(xué),。
數(shù)學(xué)課從生活開始,，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來，以問題作為思維的出發(fā)點(diǎn),，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
英語課在教學(xué)的過程中,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，突出了語言情景的設(shè)置和語言的交際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力,，以生生互動(dòng),、師生互動(dòng)進(jìn)行交流，自由交談,，使學(xué)生的對(duì)話能力提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
物理,、化學(xué)在教學(xué)的過程中，主要以身邊的生活現(xiàn)象,、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)的過程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題,，分析思考問題,，爭(zhēng)論問題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng)，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí),，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。
為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。我們把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體,，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,。
1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。
2、及時(shí)收集,、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。
回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。
科研年度工作總結(jié)通知篇九
一學(xué)期來，我們?cè)趨^(qū)科研部的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以課題研究為抓手，以課堂為陣地,，開展了一定工作,，取得了一定成績(jī)。主要做了如下工作：
一,、規(guī)范管理,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了教師的科研水平,。
規(guī)范管理,。教科學(xué)習(xí)經(jīng)常化,。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、教師觀和課程提供理論支撐,，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,，組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”的方略,，邀請(qǐng)教育科研的行家來校做專題講座,。校本研究制度化。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣,，結(jié)合課改要求,，主題鮮明，內(nèi)容豐富,。每周有活動(dòng),、有研討。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng),，有以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽課,、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教育科研活動(dòng)四次，每月各級(jí)各類課題組至少活動(dòng)一次,。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,，十分重視課堂教學(xué)研究，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng),，教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，帶領(lǐng)全員參與,。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng)。盡管工作繁忙,，他帶頭搞課改,、做研究、寫體會(huì)文章,。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)“xx”規(guī)劃課題,。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中,，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章,。
科研室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能,。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入,，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案,。促進(jìn)了教師科研水平的提高,。
二、抓立項(xiàng)課題的研究，取得了階段性成果,。
學(xué)?！都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中,。主要在以下五方面進(jìn)行了探索：第一,，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),；第二,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新穎有趣,；第三,，激發(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功,；第四,，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽；第五,，及時(shí)反饋,、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中,，收到了成效。另外,，我們還圍繞課題研究,，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目,，要求老師自學(xué),，并寫讀書筆記；請(qǐng)專家來校講課,，學(xué)習(xí)課改理論,，使教師改變教研觀念；提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),，如專題講座、教學(xué)研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題,；引導(dǎo)教師通過對(duì)自身現(xiàn)狀的分析,，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃,；幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。
三,、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作,。
2、為總結(jié)提煉教師的研究成果,，分別編輯了校科研探索報(bào),、教師論文集,、教育教學(xué)案例、研究成果專集等,。
3,、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí),，帶頭學(xué)理論,、寫文章；二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí),；三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作,。
總之，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué),、德育教育,、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合，以科興教,，改觀了學(xué)校面貌,。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長(zhǎng)，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高,。
科研年度工作總結(jié)通知篇十
一學(xué)期以來,，我校教科室工作認(rèn)真遵循學(xué)校“質(zhì)量立校,、文化理校,、科研興校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，及省,、市,、區(qū)相關(guān)減負(fù)文件精神，繼續(xù)以課程改革為中心,，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，開展以校為本的教育科研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校全體教師滿腔熱情,，眾志成城,，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，扎實(shí)的工作作風(fēng),，深入開展各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：
一,、常規(guī)教研工作方面,。
本學(xué)期我校教研工作仍然分為年級(jí)教研組和分校教研組，各教研組根據(jù)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃,，開展了扎實(shí)而富有成效的教研活動(dòng),，每個(gè)教研組做到計(jì)劃具體、目標(biāo)明確,、責(zé)任落實(shí),，年級(jí)教研組開展活動(dòng)平均達(dá)4次以上，分校教研組活動(dòng)開展達(dá)6次以上,，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%,，聽課達(dá)15節(jié)。
2,、繼續(xù)堅(jiān)持了教師公開課制度,。
根據(jù)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，我校要求各個(gè)分校教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間由每個(gè)教師開出一節(jié)公開課,，并進(jìn)行聽課活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持,，我校在優(yōu)化課堂教學(xué),，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了積極的作用,。
二,、中心學(xué)校組織的教育科研工作。
1,、課題研究,。本學(xué)期以來，我校各年級(jí)組開始進(jìn)行課題研究初步探索工作,，主要圍繞本年級(jí)組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定,，各個(gè)年級(jí)組均已制定了課題,，如《怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》、《如何提高語言第二課時(shí)的教學(xué)效率》等,，并開展了研究工作,，每次活動(dòng)均做到了有記錄、有反思,，學(xué)期有階段總結(jié),。
2、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)級(jí)骨干教師和教研骨干的培養(yǎng)工作,。根據(jù)區(qū)教科所的安排,，本學(xué)期我校繼續(xù)選派了、共4名優(yōu)秀教師參加了西山區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在“西山區(qū)20__年第一期教研組長(zhǎng)培訓(xùn)”中，我校的,、四位年級(jí)組長(zhǎng)參加了培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進(jìn)一步增強(qiáng)我校的師資力量和教研力量。到目前為止,，我校已有區(qū)級(jí)骨干教師5名,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名,，明年在數(shù)量上還將繼續(xù)增加,。
3、積極開展主題教研活動(dòng),。為加強(qiáng)學(xué)校教研文化建設(shè),，推動(dòng)校本教研工作的健康、可持續(xù)發(fā)展,，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作,，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動(dòng)，在本次活動(dòng)中提供課堂教學(xué)案例的是我校四位參加骨干教師培訓(xùn)班的教師,，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后,，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動(dòng)還邀請(qǐng)到盤龍區(qū)名師工作室的*老師,，她不僅為本次活動(dòng)帶來了一節(jié)精彩的語文課,，還為參加本次教研活動(dòng)的分校教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)作了“緊扣教材,，有效設(shè)計(jì)”的專題講座,，使我們參加本次活動(dòng)的教師受到了極大的啟發(fā)和教育。
4,、鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)中,，我校有兩位老師報(bào)名參賽，均取得了可喜的成績(jī),。在“昆明市第七屆學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選活動(dòng)”中,，我校有一名教師報(bào)名參賽，成績(jī)并不一定是最重要的,，通過這些競(jìng)賽活動(dòng),，將為我校培養(yǎng)和鍛煉出更多的優(yōu)秀教師。
5,、積極探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng),。為進(jìn)一步探索在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動(dòng)的效益，更方便、更快捷的促進(jìn)不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)研究與交流,，在西山區(qū)教科所的安排和主持下,，6月3日上午，中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)。兩位老師均以《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》為題為本次教研活動(dòng)提供了精彩的案例。在評(píng)課的環(huán)節(jié)中，兩校均采用了大漁中心學(xué)校的“七色花”評(píng)課模式,，使每一位參加活動(dòng)的教師都達(dá)到了有所思、有所想,、有所獲的教研目的,。
三、加強(qiáng)了學(xué)校教科室建設(shè),。
1,、重組教研組，把原來的七個(gè)教研組合并成四個(gè)教研組,，建立了教研組長(zhǎng)為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度,。
2、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作,，為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評(píng)價(jià)教師工作提供了最基本的依據(jù),。
3、教科室認(rèn)真制訂每學(xué)期的教科研計(jì)劃,，各年級(jí)組根據(jù)教科室工作計(jì)劃,，再結(jié)合本年級(jí)組情況制定出分計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展教研活動(dòng),。
4,、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動(dòng)記錄表和課題研究記錄表,，并及時(shí)下發(fā)到各個(gè)負(fù)責(zé)人,，要求每次記錄均要及時(shí),、真實(shí)、完整的進(jìn)行填寫,。
四,、取得的成效。
1,、教研組活動(dòng)正?；鹘萄薪M能按質(zhì),、按量的完成工作任務(wù),。
2、教師教育教學(xué)水平逐步提高,，理念,、方法得到較大更新。
3,、各校點(diǎn)切實(shí)做好了“減負(fù)”與“提質(zhì)”的工作,，教育教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生,。
4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高,，在兩學(xué)期的團(tuán)結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團(tuán)結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名,。
5、課題研究工作初步展開,。
五,、今后尚需努力的方向。
1,、成立課題研究中心組,，做到課題由專人負(fù)責(zé)，通過課題的確立,，引領(lǐng)我校今后一段時(shí)期的教研活動(dòng)方向,，促進(jìn)我校教研水平的進(jìn)一步提高。
2,、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的探索,，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行聽、評(píng)課,，集體務(wù)課等,，有效提高教研活動(dòng)的效率。
3,、積極開展各種學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。在今后的教學(xué)中,，我校將適時(shí)的開展一些以分校或年級(jí)為單位的學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，如：作文團(tuán)體比賽,、應(yīng)用題解答比賽、口算,、計(jì)算比賽,、聽寫比賽等，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、積極開展教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。如：板書比賽,、課件制作比賽,、青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽、朗讀比賽,、教案設(shè)計(jì)比賽等,。
總之，一個(gè)學(xué)期以來,，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教研工作高度重視,，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年骨干力量的培養(yǎng),，并取得了顯著的成效,，然而也存在著教研形式單一，課題研究難以開展等一些問題,，今后,，我校教科室將加強(qiáng)組織和指導(dǎo)，促進(jìn)我校教科研的進(jìn)一步發(fā)展和提高,。
科研年度工作總結(jié)通知篇十一
xx小學(xué)20xx年教科研工作總結(jié)堅(jiān)持科研興教戰(zhàn)略,，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力支持,。一年來，學(xué)校教科研工作以建設(shè)具有鮮明圍棋教育特色的一體化學(xué)習(xí)型學(xué)校為中心,，圍繞“科研興教,，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題,，在新課程教育理念的指引下,，切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。一年來,，在市教科所的指導(dǎo)下,，依靠全體教師，開展以課題研究和理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手的教育科研活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，取得了出色的成績(jī),。
一,、健全組織規(guī)范管理。
為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,，調(diào)整充實(shí)學(xué)校科研組,，健全“分管校長(zhǎng)——教科室——科研組——課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò),。科研組成員主要來自各課題組,，是學(xué)校教科研的骨干力量,。科研組定期召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，每周舉行“教學(xué)論壇”活動(dòng),，定期開展課題研究觀摩活動(dòng)，承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,，以此帶動(dòng)廣大教師參與教育科研。
一年來,，學(xué)校承擔(dān)嵊州市級(jí)以上課題31項(xiàng),。為加強(qiáng)課題的過程管理，學(xué)校要求各課題組按照所制訂的實(shí)施方案,，根據(jù)實(shí)際情況,，適當(dāng)人員分工，落實(shí)研究任務(wù),，定期舉行集體研究活動(dòng),，撰寫課題心得和研究個(gè)案，重視過程性資料、專題性資料,、效果性資料的收集與整理,，為課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)伍,。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是開展基礎(chǔ)教育新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證,。一年來,，學(xué)校加強(qiáng)了教師的教育理論學(xué)習(xí)。上半年完成了浙江省教師繼續(xù)教育的“教科研專題培訓(xùn)”,，從下半年起,，每周的教職工會(huì)議上舉行“教學(xué)論壇”活動(dòng)，主要由?！懊麕煿ぷ魇摇迸c“科研組”成員主持,，把教育理論的前沿動(dòng)態(tài)，教育改革的新理念傳遞到每一位教師,。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),，效果比較明顯。
學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“青春閃光”工程,，組織35周歲以下青年教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。一年來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有“走進(jìn)新課標(biāo)”系列講座、“英特爾未來教育”培訓(xùn),、“推陳出新,，讓課堂活起來”科研節(jié)系列活動(dòng)等。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)和科研節(jié)等活動(dòng),，在校園內(nèi)營(yíng)造了基礎(chǔ)教育新課程改革的良好氛圍,，大大促進(jìn)了新課程改革的順利實(shí)施。
為拓寬科研視野,，了解學(xué)習(xí)新的教育理念,，學(xué)校邀請(qǐng)了特級(jí)教師王燕驊老師來我校進(jìn)行了《課堂預(yù)設(shè)的實(shí)時(shí)生成》專題講座，并邀請(qǐng)杭州天長(zhǎng)小學(xué)的教科室主任徐華昆老師現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué),、說課,、講評(píng)，使老師們收益非淺,。
三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
把課題研究落實(shí)到課堂教學(xué)中,，是開展學(xué)校教科研的首要途徑,。在課堂教學(xué)中開展教育科研，從而總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)是有生命活力的。
一年來,，有不少教師的論文在各級(jí)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)。特別值得一提的是在市教科所組織的嵊州市20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比和市20xx暑期論文評(píng)比中獲得了出色的成績(jī),。
向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展已成為廣大教師的共識(shí)。
面對(duì)信息時(shí)代的學(xué)校教科研工作,，要認(rèn)真搞研究,，要不斷開拓創(chuàng)新，為提高學(xué)校教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展而努力,。新的一年，我們將向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。
科研年度工作總結(jié)通知篇十二
20xx年,，校長(zhǎng)室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研,、隊(duì)伍建設(shè)”等12大類工作,，工作全部完成，具體情況如下：
1,、以課題研究為引領(lǐng),。一個(gè)十一五市級(jí)課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個(gè)十二五省級(jí)課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、課程開發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作,，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開題論證的高度評(píng)價(jià)，不但順利開題,，現(xiàn)三個(gè)省級(jí)課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段,。另外，在教研處的組織和服務(wù)下,，25位老師也完成了市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作,。“十一五“全國(guó)信息技術(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢,。
2、以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn),。抓好青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程,，青學(xué)會(huì)工作做實(shí)了三個(gè)立足，即立足讀書學(xué)習(xí)考察交流,，立足攻堅(jiān)有效教學(xué)課堂一線,，立足教學(xué)和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書目,，兩次發(fā)放讀書券,，讀書心得撰寫，活力課堂大賽,，將課堂教學(xué),、說課、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等融為一體,，舉辦兩場(chǎng)大型的評(píng)課研討，為“青學(xué)會(huì)”成員初步建立了個(gè)人檔案,，豐富更新了專題網(wǎng)頁內(nèi)容,，完成了青學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。將青藍(lán)工程落地生根,，抓實(shí)了三化,，即研究常態(tài)化、攻堅(jiān)有效化,、評(píng)比激勵(lì)化,。組織10對(duì)師徒開展了為期六個(gè)月的診斷課研究活動(dòng)，審閱教案反思120篇,，組織聽課60節(jié),，組織評(píng)課研討6次，整理匯編文集8本,。實(shí)行嚴(yán)格的績(jī)效考評(píng)打磨教學(xué)技藝,。
3、以教師繼續(xù)教育工作為龍頭,。協(xié)助電藝成功申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。組織19位教師參加國(guó)家、省級(jí)各類培訓(xùn),，完成了培訓(xùn)心得的征集,、評(píng)比工作，舉辦培訓(xùn)交流大會(huì),，編印《培訓(xùn)啟迪錄》,，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用。組織兩場(chǎng)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類教科研培訓(xùn)活動(dòng),，組織了14次校本培訓(xùn),，完成學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與績(jī)效考核。完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證材料的征集,、整理,、審驗(yàn)工作,。完成了市百名青年骨干教師的選拔、報(bào)名,、組織培訓(xùn),、20xx年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)人員推薦與報(bào)名、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報(bào)等逐項(xiàng)工作,。
4,、以“市職業(yè)學(xué)校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日,，王春林校長(zhǎng)的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告和王會(huì),、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級(jí)公開課，讓我校青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣,，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。
5、以“市級(jí)教科研基地建設(shè)”為動(dòng)力,。本年度,，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報(bào)建設(shè)材料,，組織教師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng),。
6、以各類文章征集評(píng)比上報(bào)工作為推力,。完成了近50余篇上傳送和上報(bào)工作,，完成了校論文、反思,、案例等征集,、評(píng)比等工作，審閱文章400余篇,，為老師們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù),。
7、以各類迎評(píng)創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任,。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收,、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo),、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào),、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì),、和諧,、文明校園申報(bào)等迎評(píng)創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研,、隊(duì)伍建設(shè),、論文、案例,、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作,。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè)。
8,、以各類文集的及時(shí)編排為必要工作,。完成了課題、論文,、案例,、反思、青藍(lán)工程,、活力課堂等近20本文集的匯編工作,。及時(shí)記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9,、以“五課”教研工作為著力點(diǎn),，組織8個(gè)教研組開展備課、上課,、說課,、聽課、評(píng)課等“五課”教研活動(dòng),，旨在創(chuàng)新教研模式,，推進(jìn)有效教學(xué)。
10,、以績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)為依據(jù),，完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，向區(qū)校兩級(jí)上報(bào)上傳了85項(xiàng)教師各類教科研成果,。
11,、以校刊《華飛》編輯為必要載體,，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成,，記錄學(xué)校工作足跡，提升工作品質(zhì),。
12,、完成校長(zhǎng)室下達(dá)的招生任務(wù)，招生72人,。
13,、完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次
除了以上管理工作，本年度我任教四個(gè)班語文,，跨兩個(gè)校區(qū)授課,，堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真,，嚴(yán)格從教，教書育人,。五名參加市閱讀能力競(jìng)賽的學(xué)生我班占了3名,；輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國(guó)和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎(jiǎng),。閱讀理論書籍三部,，參加培訓(xùn)104學(xué)時(shí)，聽課50節(jié),，撰寫的4篇教學(xué)論文,，在省級(jí)正式刊物發(fā)表3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,。兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座,，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人,。主持省級(jí)課題研究一項(xiàng),，參與省級(jí)課題研究?jī)身?xiàng)。另外,，我還對(duì)口輔導(dǎo)的徐旸老師,，開了兩節(jié)成功的市級(jí)研究課，個(gè)人課題也獲區(qū)級(jí)立項(xiàng),，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升,。
不足與反思如下：
1、五課教研工作的開展與三項(xiàng)規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距,。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化,，有效對(duì)接省市區(qū)的五課教研兩課評(píng)比活動(dòng)，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題,。
3,、管理工作缺乏創(chuàng)新，教學(xué)工作缺乏細(xì)致,，輔導(dǎo)工作還不夠耐心,，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個(gè)人教學(xué),、研究,、管理水平亟待提升。
針對(duì)不足,，在新的一年里一定加倍努力,，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的指導(dǎo)、支持,、合作與幫助,。
老師們,，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長(zhǎng)為此提出了“五個(gè)對(duì)接”,，國(guó)務(wù)院,、教育部、省教育廳相繼出臺(tái)下達(dá)了三項(xiàng)規(guī)范,、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量,、課程改革,、校企合作等系列文件，新的形勢(shì)為每一位老師都提出了新的要求和新的命題,，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個(gè)對(duì)接上尋求新的立足點(diǎn)和突破,。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)！
最后,，希望自己時(shí)時(shí)牢記“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解,，謝謝大家！
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié),。
科研年度工作總結(jié)通知篇十三
教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和提高的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計(jì)方案―解決問題―改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為,，提高教師素質(zhì)。透過各位教師的努力,，鉆研,，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績(jī)。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：
標(biāo),。在5月28日對(duì)江都市開放半日活動(dòng)中受到外園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終,。晨間活動(dòng),、盥洗、午餐,、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng),。比如：大(三)班的童莉芳教師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成搞笑的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一齊玩,，幼兒輕簡(jiǎn)單松,，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外,，各班還透過家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書店，看一些動(dòng)畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力,。透過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力,、理解力和想象力，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué),、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的潛力,，提高了教師的整體素質(zhì),。
經(jīng)過幾年的333實(shí)踐教學(xué)，我們每位教師都能隨機(jī)地將333經(jīng)驗(yàn)遷移到其他的各門學(xué)科中去,。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練,，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點(diǎn),，取得了很好地效果,。下學(xué)期，我們還要朝著這個(gè)方向去努力，在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭(zhēng)取取得更加豐富地成果,。
隨著中國(guó)加入wto,，國(guó)際間交流地增強(qiáng)，英語作為國(guó)際化語言正日益受到青睞,。兩年來,，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒英語務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,，個(gè)性在發(fā)展趨勢(shì)上、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上,，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手,，讓幼兒敢說,、會(huì)說、多說,。小(一)班的陳曉梅教師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,，由于她不因?yàn)樽晕沂抢辖處煟撔暮脤W(xué),，主動(dòng)向小教師巫芳芳,、王靜討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語,。在5月28日的小班開的英語課,，受到外園教師的一致好評(píng)。而巫芳芳,、王靜已有兩年的英語從教經(jīng)驗(yàn),，語感好。兩節(jié)課《icanhelpyou》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩,、修改，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。當(dāng)然，幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)潛力的培養(yǎng)，它們是相輔相成,、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們將不斷努力,，加大聽課、觀摩,、研討力度,，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界,。”根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，多年來,，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法,。幾年來,，捷報(bào)頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國(guó)性書畫大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。本學(xué)期,，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎(jiǎng)，可喜可賀!在取得成績(jī)的同時(shí),，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺(tái)階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”教師的指導(dǎo)下,，用心學(xué)習(xí),，熱情探索，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。
由于我們深入的進(jìn)行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。在今年5月28日,，對(duì)整個(gè)江都市開放了半日活動(dòng),，全面開花，新穎的課題,，創(chuàng)新的方案,，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù)。足以證明每位教師都有上進(jìn),、開拓,、不斷創(chuàng)新的教育理念意識(shí),，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài),?？傊緦W(xué)期我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于園慶活動(dòng),，在對(duì)教研的觀摩、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣,。所以，我們還不能上升到必須的理論高度,。
以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié),。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí),、豐富和完善自我，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐,。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱讀”,、“333學(xué)具”,、“英語教學(xué)”的教育活動(dòng)，努力打造我園的特色品牌,，為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土,。
科研年度工作總結(jié)通知篇十四
回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實(shí)工作,，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做了以下工作：
1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革等，這些都是教科研的對(duì)象,，我們不能視而不見,，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),，去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題。
2,、個(gè)人專題研究,，個(gè)案分析，撰寫教學(xué)論文,。
平時(shí),，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?，在進(jìn)行專題研究時(shí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好,，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，本學(xué)期，個(gè)人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究》取得了一定的進(jìn)展,。同時(shí),，在日常教學(xué)工作中，注重加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，進(jìn)行教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)論文,，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。本學(xué)期撰寫兩篇論文,。
3、扎實(shí)開展學(xué)科組活動(dòng);指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作;聽課,、評(píng)課活動(dòng),。
本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),，扎實(shí)開展一周一次的學(xué)科組活動(dòng);作為一名骨干教師,，能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作,，他們雖然踏上工作崗位只有幾個(gè)年頭,，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參加了青年教師賽課活動(dòng)并紛紛獲獎(jiǎng);本人在做好本職工作的同時(shí),，共聽,、評(píng)學(xué)校年輕教師的課20多節(jié)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),。
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，我作為《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》課題組的成員,，現(xiàn)將本人本學(xué)期的課題研究工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一,、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí),。
開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校課題組計(jì)劃制定個(gè)人課題研究。
工作計(jì)劃,。
并在工作中圍繞本學(xué)期“構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究”課題研究工作的中心任務(wù),，積極落實(shí)并取得很好的成績(jī),，本學(xué)期是課題研究的第二階段,，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端,。
二,、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高研究水平,。
一學(xué)期來,，本人積極參加課題組的集中學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得,，鉆研和諧課堂,、學(xué)生減負(fù)”的理論知識(shí),。通過聽課、交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)收集和學(xué)習(xí)與本課題有關(guān)的理論資料,，分析研究，不斷提高自己的理論水平,，課題研究水平,。
三、本學(xué)期課題研究成果,。
本學(xué)期在課題研究方面我主要做了以下幾個(gè)工作：
1,、學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的理論水平,。
2,、每月按時(shí)參加學(xué)校的課題集中研究學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,。
3,、根據(jù)課題組制定的研究計(jì)劃，本人認(rèn)真準(zhǔn)備課題研究課,，及時(shí)聽取課題組其他成員的意見,，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他成員的課題研究課,，博采眾長(zhǎng),，不斷提高自己的研究能力。
4,、跟蹤觀察學(xué)生個(gè)案,，并及時(shí)解決學(xué)生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì),。每月都在詳細(xì)做好觀察筆錄,。
5、每月及時(shí)把科研進(jìn)展情況和個(gè)案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi),，以便課題組老師們共享,。
6、在課余和休息時(shí)間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料,，互相學(xué)習(xí)溝通,。
三、及時(shí)總結(jié),，認(rèn)真做好資料的收集和整理工作,。
課題研究課，是教師走向成功的開始,，我能積極參與上課,、聽課和評(píng)課活動(dòng),。一學(xué)期來，我能積極參與課題組的上課,、聽課和評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，我上課題研討課一次,，并能提前把研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿上傳到課題組郵箱內(nèi),，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后,，我能虛心聽取其他成員的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)方法研究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。對(duì)于課題組其他成員的研討課,，我也總能認(rèn)真聽、認(rèn)真記,，誠(chéng)懇的評(píng)價(jià),，撰寫聽課感受。通過評(píng)課,、上課,，我覺得自己收獲很大，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念,。
四,、對(duì)課題研究的一點(diǎn)思考。
1,、研究水平還有待提高,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷給自己充電,，提高研究水平,。
2、研究還不夠深入,，雖然有了些眉目,，但還是有些棘手，有時(shí)候還會(huì)糊涂茫然,，思路不夠清晰,。
以上兩點(diǎn)是我以后要努力做好的,。
短短的一學(xué)期很快過去了,，本學(xué)期的課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，在今后的課題研究中我將更加深入地學(xué)習(xí)研究,，力求取得更大的研究成果,。
本學(xué)期,我校課題組成員在鞏固前期的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上,，本著“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，努力營(yíng)造課題研究氛圍,。把課改與課題研究相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和旗教體局,、進(jìn)修校的重視支持下，在課題組成員的共同努力下,，取得了良好進(jìn)展,，課題組老師做的一些工作具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新了教育理念,。
1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了課程改革和體驗(yàn)教育方面的一些理論書籍,，學(xué)習(xí)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,，本學(xué)期由謝六兵老師布署課題工作和課題研究學(xué)習(xí)會(huì)5次，學(xué)習(xí)時(shí)開展體驗(yàn)教育專題交流,、討論活動(dòng),。通過交流研討，增強(qiáng)了教師自覺參與課題研究的意識(shí),。
2,、結(jié)合本校、本人或教育雜志上的課例,，堅(jiān)持每周寫一張課堂教學(xué)案例反思卡,，重點(diǎn)對(duì)已開發(fā)的“教學(xué)資源包”在課堂中的有效利用情況進(jìn)行反思。
二,、理論聯(lián)系實(shí)際,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
1,、加強(qiáng)備課管理,。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)檢查中，課題組老師不但在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,，而且,，備課要體現(xiàn)課題的特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)資源有效地在課堂上利用起來,。讓課題研究緊緊為教學(xué)服務(wù),。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，精心組織“課題研討課”,，本學(xué)期由校長(zhǎng)牽頭成立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處成員構(gòu)成的巡課小組，深入一線,，隨堂聽課20余節(jié),，課后組織教師認(rèn)真填寫對(duì)教學(xué)資源使用情況登記表，并進(jìn)行評(píng)課,，按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,，寫出建議性。
評(píng)語,。
通過優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的開展,，促進(jìn)進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在實(shí)踐中提高教師處理教材的能力,，從根本上提高課堂教學(xué)效率構(gòu)建一個(gè)“民主,、和諧、高效”的課堂教學(xué)模式,。
3,、在每次的課題研究課，課題組成員都能認(rèn)真地參與研討,、交流,，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題,，努力尋求解決的辦法,。每位課題組教師都積極撰寫課題案例，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn),。
4,、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)落腳點(diǎn)要在綜合運(yùn)用上，要通過開發(fā)和使用的互動(dòng),，才能保證資源的生命力,，缺乏一線教師和學(xué)生使用的研究，資源就失去了存在的價(jià)值,。
以上是我們粗淺的看法與做法,，回顧所作，深思所為,，意在鞭策明天,，有所為于明天。而成績(jī)只是昨天的句號(hào),，明天的發(fā)展才是永恒的主題,，課題研究是永無止境的，我們雖然取得了一定成效，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，任重道遠(yuǎn)，有待于在實(shí)踐中努力探索,、勇于實(shí)踐,，不斷提高研究水平。
科研年度工作總結(jié)通知篇十五
“立足科研,、服務(wù)教學(xué),、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則,。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學(xué)校后,，學(xué)校對(duì)教育科研工作在學(xué)校的開展和發(fā)展更為重視，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和上級(jí)的要求,，學(xué)期初,，我校專門成立的教研處，并由我去主管教研處的所有的工作,。
在已結(jié)束的上學(xué)期,，教研處遵循著以“貼近教育教學(xué)，注重研究實(shí)效”為基本出發(fā)點(diǎn),，按照上級(jí)教育科研部門的有關(guān)要求,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的研究活動(dòng),，進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索,，取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一學(xué)期來,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開展比較重視,，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo),。開學(xué)第一周,，教研處利用科組活動(dòng)時(shí)間，在全校的科組長(zhǎng),、備科組長(zhǎng)會(huì)議上,，就拋出了本學(xué)年教研處的工作構(gòu)想，征集建議,，完善提升工作方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，參加“教學(xué)比賽課”“初三新課教學(xué)增效課”“初一,、初二的研討課”“高級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評(píng)課活動(dòng),，并與教師進(jìn)行交流。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級(jí)教研組(備課組)，督查并參加集體備課活動(dòng),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持，大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，要求教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),，在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。對(duì)教師獲得課題申報(bào),、教科研成果、教學(xué)基本功評(píng)比,，對(duì)教師及時(shí)肯定和通報(bào)表揚(yáng),，同時(shí)納入績(jī)效考核中。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利,。一個(gè)學(xué)期下來，做了很多工作,，也收獲了很多,，大體情況如下：
1、開學(xué)初,，組織學(xué)校行政,、團(tuán)委、科級(jí)組長(zhǎng)到東莞的東城初級(jí)中學(xué),、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀,、學(xué)習(xí)、交流,、研討,。
2、從第六周至十六周這段時(shí)間里,，教研處策劃,、組織了語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史七個(gè)中考文化學(xué)科的教學(xué)比賽活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)市,、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員前來參加聽課,、評(píng)課,、議課等教學(xué)科研研討活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果,，它給參加比賽課的老師一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)能力,、教學(xué)水平的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給整個(gè)學(xué)科組的老師一個(gè)學(xué)習(xí)、交流,、研討,、促進(jìn),、提升的平臺(tái),。
3在十七周利用全校教職工會(huì)議上專門召開了“有效教學(xué)比賽總結(jié)表彰會(huì)”，會(huì)上邀請(qǐng)了陳志紅,、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師,、本次大賽學(xué)科一等獎(jiǎng)獲得者代表作成長(zhǎng)收獲分享，陳校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,。
4,、策劃、組織了一場(chǎng)行動(dòng)研究案例的撰寫,、提升,、完善的會(huì)議活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了佛山教科所的馮老師前來指導(dǎo),。
5,、組織老師積極參加區(qū)級(jí)和省級(jí)課題的申報(bào)活動(dòng)：其中區(qū)級(jí)課題中十一個(gè)申報(bào)，十個(gè)獲得批準(zhǔn)(有三個(gè)獲經(jīng)費(fèi)資助),，省級(jí)課題申報(bào)中四個(gè)申報(bào),，有三個(gè)獲得較好的評(píng)價(jià)，最后陳治鋒副校長(zhǎng)的課題獲上送省評(píng)比,。
6,、組織了音樂科組的麥偉強(qiáng)老師參加鎮(zhèn)、區(qū)的說課比賽,，并以中學(xué)組分奪一等獎(jiǎng),。
7、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學(xué)比賽,，在參賽39位老師中,，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎(jiǎng)。
8,、與校長(zhǎng)室策劃,、組織了一場(chǎng)《快樂工作,，幸福職業(yè)》為主題的講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長(zhǎng)龔孝華教授前來授課,，給我們的全校老師享受精神大餐,，傳遞著工作和生活的正能量。
9,、初三年級(jí)開展“初三新課教學(xué)增效課”,、初一、初二年級(jí)開展“教學(xué)研討課”及全?！案呒?jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)課”開展的如火如荼,，豐富著備課組的活動(dòng)，促進(jìn)著教師的專業(yè)發(fā)展和進(jìn)步,。(要求每位老師要承擔(dān)以上類型的公開課至少一節(jié)以上),，每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進(jìn)。
10,、初一年新增開設(shè)了校本課程,，拓寬學(xué)生視野。
11,、第二課堂活動(dòng)也開展的紅紅火火,，其中初二的英語競(jìng)賽、初三的數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，有老師們的群策群力,、努力付出,，每個(gè)項(xiàng)目都有相關(guān)的行政跟進(jìn)、監(jiān)督,。
12.走出學(xué)校,，多渠道安排教師外出培訓(xùn)。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓(xùn),，六位老師參加區(qū)名師的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),，何錦明、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn),、鄭健俊老師的別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),語文科組的部分教師參加省級(jí)的培訓(xùn)等,，這些培訓(xùn)活動(dòng)，很好地提升教師的專業(yè)水平,、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等,。
13、初二的全國(guó)英語競(jìng)賽成績(jī)非常驕人,，我校學(xué)生參加20xx年全國(guó)基礎(chǔ)教育英語綜合能力競(jìng)賽成績(jī)喜人,，16位參賽選手全部獲獎(jiǎng),。其中10人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，6人獲全國(guó)二等獎(jiǎng),。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名,，趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位,，其中林潔瑩,、趙思圓、陳舒婷三位同學(xué)囊括三水前三名,。我校胡英堯,、楊霞、曾玉飛,、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。
14、語文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽成績(jī)?cè)谌顬橥怀觯?名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng),，其中市一等獎(jiǎng)2名,，是三水區(qū)獲一等獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校,。
15,、歷史科組老師和學(xué)生在20xx年三水區(qū)初中高中學(xué)生歷史寫作大賽在成績(jī)突出，一等獎(jiǎng)人數(shù)最多,，共6人;獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)最多,，共15人。
16,、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中,，深受好評(píng)。
17,、陳治鋒副校長(zhǎng)在16周二利用教師例會(huì)時(shí)間為全校教師上了一節(jié)“名師展示課”,，在參加的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，成果豐富：本學(xué)期被評(píng)為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情幽默互動(dòng)》,，在專著《如何形成教學(xué)風(fēng)格》中發(fā)表;七月,，受佛山教育局教研室之約，參與撰寫專著《高效課堂細(xì)節(jié)處的十個(gè)教學(xué)智慧》,，本人撰寫的《激趣的智慧》,，近三萬字，即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中,，發(fā)表在20xx年第一期;還與佛山物理名師一起編輯了3本物理教輔資料;在這學(xué)期,，受廣二師培訓(xùn)處的邀請(qǐng)，先后四次給深圳,、廣州的教師送課,、評(píng)課,、開講座;在12月底，受邀參加了在深圳舉辦“兩岸四地第二屆中學(xué)物理研討會(huì)”,，并在港澳臺(tái)和大陸的一百多名代表的研討會(huì)上有幸成為專題發(fā)言人之一,，發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報(bào)刊雜志上發(fā)表。
18,、十月份,，三水區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽中，成績(jī)優(yōu)異,，共有94名師生,、50件作品獲獎(jiǎng)(區(qū)中學(xué)組最多)，主要包括科技發(fā)明,、科學(xué)研究論文,、實(shí)踐活動(dòng)和科幻繪畫四個(gè)類別，其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(jiǎng)(區(qū)中學(xué)組最多),。
19,、在西南街道20xx年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績(jī)：硬筆書法類6人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)3人,，占全街道獲獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一;軟筆書法類7人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6人,，二等獎(jiǎng)1人,，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)占全街道四分之三;繪畫類4人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)1人,。13位同學(xué)代表西南街道參加區(qū)第六屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學(xué)書法比賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)，具體獲獎(jiǎng)名單如下：
【初中組硬筆類】獲一等獎(jiǎng)：周燕玲;獲二等獎(jiǎng)：杜芊芊,、李苑晴;獲三等獎(jiǎng)：陸瑋琳,、馮潔婷、鄧惠心,。
【初中組毛筆類】獲一等獎(jiǎng)：顏鈺薇,、楊力、余韻瑤;獲二等獎(jiǎng)：何芷琪,、何倩,、黃詩(shī)華;獲三等獎(jiǎng)：劉浩源。蔡銳華,、肖潔兩位美術(shù)老師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,。
20、組織老師撰寫年度教學(xué)論文,，并在學(xué)校內(nèi)部評(píng)選出上送區(qū),、街道的優(yōu)秀論文后,，進(jìn)一步修改、定稿,、上送,。
21、調(diào)查,、策劃下學(xué)期的校本課程的開設(shè)情況,。
可以說，在整個(gè)學(xué)期里,，我們教研處的各項(xiàng)工作,，都能有效地依原來教研處的工作計(jì)劃，適時(shí)調(diào)整工作方案,，并對(duì)計(jì)劃完善提升,，穩(wěn)步推進(jìn)，腳踏實(shí)地,，有效實(shí)效地將學(xué)校的教科研工作開展好,，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù),、綜合能力,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化作出的貢獻(xiàn)。
回顧上學(xué)期的教研處工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。
科研年度工作總結(jié)通知篇十六
具備一定的科研素養(yǎng)，是一位合格的本科畢業(yè)生必須具備的素質(zhì),。本科生的科研素養(yǎng)培養(yǎng),，是高校人才培養(yǎng)中比較容易忽視或難以落實(shí)的問題，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于科研年度,。
的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。
xx年度政治思想工作表現(xiàn),、本職工作質(zhì)量和學(xué)術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導(dǎo)和全院教師回報(bào)如下：
一,、政治思想表現(xiàn)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,。
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，腳踏實(shí)地，求新務(wù)實(shí),，學(xué)以致用,，勤奮工作，努力為電力學(xué)院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。
2.黨員干部廉潔自律情況,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央及學(xué)校關(guān)于黨員干部廉政建設(shè)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神和內(nèi)含,，按照文件要求自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，作風(fēng)正派,，拒腐蝕永不沾。在參加的各類項(xiàng)目招標(biāo)評(píng)標(biāo)中,，積極維護(hù)學(xué)校利益,，能夠做到公平公正，不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督,，保證清正廉潔,。
二、電力學(xué)院科研管理工作,。
(1)學(xué)術(shù)活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流工作,。
3)組織完成了河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)工作，共有四個(gè)項(xiàng)目申報(bào)了河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng),，其中三個(gè)項(xiàng)目獲得河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),。
3)學(xué)校目前正面臨著各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如博士點(diǎn)建設(shè),、大學(xué)更名,、由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型等，著力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè),，加快提升辦學(xué)實(shí)力,，這些都需要科研的有力支承,。學(xué)校近期出臺(tái)鼓勵(lì)和促進(jìn)科研發(fā)展的措施多,、政策變化快。每一項(xiàng)政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),，我們要把這些政策措施及時(shí)傳達(dá)貫徹和落實(shí),，能夠讓教師們?cè)鐪?zhǔn)備、早動(dòng)手,、早受益。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學(xué)院發(fā)揮了積極作用,，極大的激發(fā)了我院教師科研熱情,，高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、各級(jí)各類科研項(xiàng)目申報(bào),、科技成果鑒定,、獲得專利等方面都有相當(dāng)大的提高。
(6)電力學(xué)院20xx年取得科研成績(jī)匯總,。
2)出版教材和專著7部，均為主編;,。
4)20xx年獲得各級(jí)種類科技成果及獲獎(jiǎng)48項(xiàng)，其中：河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng);河南省教育廳科技成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng),、二等獎(jiǎng)5項(xiàng);省級(jí)科技成果鑒定17項(xiàng);獲得專利12,，其中發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利8項(xiàng),。
總體來看，在全院師生共同努力下，我院科技綜合實(shí)力得到進(jìn)一步增強(qiáng),，論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高，國(guó)家級(jí)縱向項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量比去年有顯著增長(zhǎng),，縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi)均比去年有大幅度提高，省部級(jí)科技獎(jiǎng)獲得數(shù)量有較大的增加,，發(fā)明專利取得較大突破。但是還應(yīng)該清醒的看到,，我們電力學(xué)院的科研水平和科研實(shí)力與學(xué)校的發(fā)展以及電力學(xué)院建設(shè)要求還有一定的差距，主要體現(xiàn)在：一是高水平項(xiàng)目立項(xiàng)仍然偏少(重大或重點(diǎn)項(xiàng)目,、面上基金項(xiàng)目);二是以第一主持單位獲得省部級(jí)二等以上科技獎(jiǎng)還沒有;三是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展科技協(xié)作的主動(dòng)性不強(qiáng);四是科學(xué)研究和科研實(shí)驗(yàn)條件薄弱;五是科研綜合實(shí)力有待進(jìn)一步提高。今后我們科研工作重點(diǎn)：一是加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，凝聚學(xué)術(shù)研究特色，積極申報(bào)大課題項(xiàng)目;二是立足河南加強(qiáng)與大中型企業(yè)科研院所溝通合作,，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導(dǎo)我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵(lì)教師走出去，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng),，積極尋找科研項(xiàng)目;五是加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng),。積極引導(dǎo)青年教師快速適應(yīng)教學(xué)科研工作要求，樹立“站穩(wěn)講臺(tái),，科技強(qiáng)“身”“的思想觀念，盡力在短時(shí)間內(nèi)突破“教學(xué)關(guān),、論文關(guān)、基金關(guān)”,。六是積極培育高層次科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)目，力爭(zhēng)1—2年內(nèi)在省級(jí)科技二等獎(jiǎng)上取得突破,。
我校教育科研工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，依靠全體教職工的共同努力,，本學(xué)期在教科研方面取得了一定的成績(jī),。具體做法匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變思想觀念。
要開展教育科研工作,，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位。本學(xué)期充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以教研組為單位，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)與特教相關(guān)的教學(xué)刊物。通過看教學(xué)錄像,、組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方式,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。
我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫業(yè)務(wù)筆記,、學(xué)后反思,、教學(xué)隨筆,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
二、承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)研究,，探索教改之路。
1,、堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機(jī)制,，深化課題研究，推動(dòng)課改進(jìn)程,。充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過學(xué)科間的有效溝通與積極整合,，帶動(dòng)語文、數(shù)學(xué),、音樂、律動(dòng),、信息技術(shù)、烹飪,、語康以及自閉癥等的課題研究,，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面,。
2、做好課題管理工作,，對(duì)已立項(xiàng)的課題根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施，動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，45歲以下教師人人有課題,，人人制定出切實(shí)可行的課題研究方案，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。
3,、建設(shè)好我校市規(guī)劃一般課題《通過多元化職業(yè)教育課型研究，滿足智障學(xué)生就業(yè)需要》大課題下九個(gè)子課題的研究工作,。通過該課題研究和實(shí)驗(yàn)，通過組織骨干教師攻關(guān),，開展學(xué)習(xí)研討，研究典型課例,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成效，把實(shí)驗(yàn)不斷引向深入,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4、定期進(jìn)行課題研究交流會(huì),，注重了課題研究的計(jì)劃性,，實(shí)效性,。
5,、抓好課題研究的過程管理，注意落實(shí)研究計(jì)劃,，搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料,，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段性總結(jié)，每月開展活動(dòng),，注重交流。
三,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。
通過校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式,，向教師講明新課改形勢(shì)下，備課的形式,、環(huán)節(jié)和要求，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則,，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng),，并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓實(shí)在、實(shí)用,、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園。
突出抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提升教師素質(zhì)。學(xué)校通過多種形式督促教師在普通話,、書寫、教研能力,、微機(jī)等各方面都有所提高。
教導(dǎo)處在教研活動(dòng)中設(shè)置有精品課,、教研課、家常課三個(gè)層次組成的教學(xué)研討體系,，進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng),。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù),。教研課主題明確,，采用集體式備課,，或一人上一課，眾人研討,，或多人上一課，博采眾長(zhǎng),。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實(shí)問題,，共同尋找研究點(diǎn)，共同商討,、共享經(jīng)驗(yàn),、共享成果,。
10月份,，我校積極組織教師參加了“第二屆全國(guó)特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽”的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)研討交流，進(jìn)一步提高了全體教師的教學(xué)水平及教師的反思能力,。
11月中旬，學(xué)校以學(xué)科組為單位,，組織教師參加了“市特殊教育進(jìn)取杯”“市特殊教育開拓杯”教學(xué)大賽,。大賽前夕,，教師們開展了課題課的交流研討活動(dòng)，課題組事先認(rèn)真分析了教材,，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點(diǎn),。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評(píng)課和自身的反思，進(jìn)行多次備課,、上課，使研究課真正能為課題研究服務(wù),。
11月末，學(xué)校又以“教師自學(xué)材料交流匯報(bào)”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動(dòng),，闡述了如何將自學(xué)材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價(jià)值的資料推薦給其他教師,。
12月末，學(xué)校開展了“校級(jí)科研骨干”的評(píng)選活動(dòng),。本次活動(dòng)設(shè)立了以校長(zhǎng)為首的評(píng)選小組，根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn),，在“公開、公正,、公平”的原則下評(píng)選出了2名校級(jí)科研骨干。這兩名骨干將在以后的課題研究過程中起到示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)其他教師從事課題研究。本次評(píng)選活動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真,，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，將促動(dòng)教師在今后工作中更加認(rèn)真,、積極開展科學(xué)研究。
四,、注重科研總結(jié)，推廣研究成果,。
本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作安排,，組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等,，積極參加各級(jí)各類評(píng)比。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá),、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作,。多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在國(guó)家、省,、市級(jí)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)。
五,、強(qiáng)化激勵(lì)措施，提高科研積極性,。
本學(xué)期，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí),、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中。對(duì)于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),。
六、目前科研工作中存在的問題,。
回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí),。我校現(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費(fèi),，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)受限制;學(xué)校不能建立校園網(wǎng),，不能開展網(wǎng)上論壇。
在今后的工作中,，我們會(huì)克服困難，努力營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。
面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園,，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然,，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事,，堅(jiān)持20xx年，定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來,，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘,。
一、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路。
教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作。
為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”(簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí),，深入展開課題研究,，加強(qiáng)課題的過程管理,?！半p多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,，以英語,、計(jì)算機(jī)、寫作等為基礎(chǔ)的多類型,、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出,，學(xué)生的個(gè)性、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。僅xx一年，我校學(xué)生就有400多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎(jiǎng);江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng);中國(guó)青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴,、豎笛比賽一等獎(jiǎng);小學(xué)生英語口語大賽蘇州市二等獎(jiǎng)……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字,，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲校倚Ｐ纬闪恕皩W(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色,。
二,、以教科研為平臺(tái),，讓教師成為研究者。
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效,、充滿活力，能在未來競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。
因此，我們必須走科研之路,，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平,。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵(lì)教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn),。為鼓勵(lì)教師參與教育科研，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。
同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā)。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我努力做到教育科研的制度化,、全程化、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧。
實(shí)踐證明,，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來,，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng),，每年總計(jì)不少于100篇次。
三,、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”,。
著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校,，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來，我始終以教育科研為樂事,，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。
1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過程中，我們都會(huì)有各種各樣的問題,，如學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象,，我們不可視而不見,，聽而不聞,，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。
2、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，所以,，我每每抓住這個(gè)時(shí)刻，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。
3、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個(gè)案研究。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我的特長(zhǎng)和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉１热绺鶕?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,，針對(duì)某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集,，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，如就問題的種類,、方法,、模式,、背景及發(fā)生,、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研,、比較,、分析,，以有利于對(duì)問題研究的深入，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。
4,、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
五年來先后有《巧解對(duì)應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。回顧過去,，我問心無愧;展望未來，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。
在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會(huì)的發(fā)展”，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個(gè)教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。
科研年度工作總結(jié)通知篇十七
根據(jù)上級(jí)教育科研部門的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本年度,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，開展得有聲有色，取得明顯效果?，F(xiàn)將本年度的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展,。
本年度，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問,，親自督查,。校長(zhǎng)親自深入課堂聽課,，并參與集體備課、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。
二,、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念,。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí),，還提供書吧,、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí),。
同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。
通過集體備課活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)組員積極性，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。
三,、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。
為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式,。本年度我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。
在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。
安排了教師參加國(guó)家,、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請(qǐng)省、市,、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),。
四、以課堂教學(xué)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課,、評(píng)課活動(dòng)，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。
通過教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，取得明顯成效,。本年度教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到xx人次，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市,、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有xx人次,。
五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化,。
1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。
2、及時(shí)收集,、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽,、投稿、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
科研年度工作總結(jié)通知篇十八
一,、指導(dǎo)思想：
以教育科研“來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)”為宗旨,，把“科研興教”當(dāng)作教師發(fā)展的根本,，切實(shí)抓好教科研工作,。
二、工作措施：
１,、建立健全教科研管理制度。
主要有《課題研究工作管理?xiàng)l例》,、《科研經(jīng)費(fèi)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師考核評(píng)價(jià)制度》,、《科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《課題實(shí)驗(yàn)制度》、《科研實(shí)驗(yàn)辦公軟件管理制度》,、《課題研究實(shí)驗(yàn)檔案管理制度》等等。
２,、普及教科研知識(shí)，提高教師的教科研水平,。
編印教科研知識(shí)講稿，開展小型的教科研知識(shí)講座,，讓教師特別是參研教師了解教科研,，成為教科研骨干教師。
３,、課題研究注重過程按規(guī)程操作,。
由崔磊主持的《學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)與利用》、馬金華主持的《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》及劉素俠主持的《探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題,，經(jīng)過專家組的嚴(yán)格審核，于20xx年底結(jié)題,，20xx-20xx年４月，又一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《工學(xué)結(jié)合,、校企合作,、半工半讀中的教學(xué)管理研究》立項(xiàng),，并于9月份開題，正式進(jìn)入研究階段,。經(jīng)教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，組長(zhǎng)組織教師投入到課題研究之中，特別是研究微型課題,，解決在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。
４,、以科研為指導(dǎo)，抓好常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為，提高工作的實(shí)效性,。
教育科研從來都不是無源之水也不是無本之木，要想真正發(fā)揮教科研的作用,，那就是把教科研與教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,，以科研理論為指導(dǎo),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，解決實(shí)際問題。主要突出以下幾方面：
（1）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查力度,，作好記錄和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的管理規(guī)程,。
（2）加強(qiáng)質(zhì)量管理，要求教師教學(xué)要面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的全面，特別要抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高,。
（3）充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。教研活動(dòng)在實(shí)與新上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。使一些青年教師成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手,，示范課教師、學(xué)科帶頭人等,。骨干教師擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),。
（4）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，要求教師掌握各種課型的常規(guī)要求,，克服教學(xué)工作的隨意性。
（5）完善教師學(xué)習(xí)制度,，積極開展互聽評(píng)課活動(dòng)，使教師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)和提高。
三,、取得成績(jī)：
１、教師的教研水平有所提高,。
２、課題檔案較為規(guī)范,。
３,、教師課堂教學(xué)能力不斷提高。
４,、教師教學(xué)行為較為規(guī)范。
６,、在國(guó)家級(jí)課題結(jié)題時(shí)，課題組成員的教學(xué)案例教學(xué)反思教學(xué)課件論文共154例,，得到了專家組的好評(píng),。
