總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇一

本學(xué)期以來,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想，實(shí)事求是地開展德育工作,，收到了一些實(shí)效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

作為一名新時代黨員教師,，我自覺學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手,，端正思想,，教書育人，為人師表,，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，影響和帶動學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

學(xué)生是課堂的主人,，教學(xué)的主體,。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo),，平等對待每一個學(xué)生,，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，“生生互動、師生互動”,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，授之以漁而不是授之以魚,，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。

對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策，國際國內(nèi)重大時事,，先進(jìn)模范人物事跡等,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，集體意識,、道德意識和感恩意識,，幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。

總之,，一學(xué)期來,，我堅(jiān)持為人師表，以人為本,，認(rèn)真履行好一個教學(xué)教育和德育教育的職責(zé),，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇二

一晃眼，這個學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)工作就這么結(jié)束了,，也意味著高一的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)束了,。高一這個學(xué)期還是以打基礎(chǔ)為主要目的。

高一上期的時候,，因?yàn)閷W(xué)生都是剛從初中晉升上來,，也不能一開始就教很難的知識內(nèi)容，所以都是一些比較基礎(chǔ)的方面,，而到了本學(xué)期,，知識點(diǎn)開始逐漸的增多，難度也開始增加,。同學(xué)們也沒有讓我失望,，這學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量還是可以的，大部分學(xué)生都能跟上進(jìn)度,，一小部分的同學(xué)盡管對知識點(diǎn)掌握的比較慢，但在我的輔導(dǎo)幫助下,，還是跟上了大部隊(duì)的步伐,，沒有拖腳步。

還有一小部分的學(xué)生,，對于學(xué)習(xí)幾乎是沒有什么興趣,，上課的時候無所事事，被我訓(xùn)斥了幾番仍舊是毫不悔改,，對此我也曾和班主任x老師有過商量,，也詢問過父母，得知父母也頗為頭疼,，我作為教師,，不能就這樣聽之仍之，要想辦法改變學(xué)生這樣不思進(jìn)取的態(tài)度,，讓他們逐漸喜歡上學(xué)習(xí),。

學(xué)生們整體上課紀(jì)律還是不錯的，但是并沒有主動的做筆記的習(xí)慣,，上課的時候也會有走神的現(xiàn)象,，在這方面仍要加強(qiáng)。

高一的內(nèi)容是為了打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生們能夠更好的掌握之后高二以及高三的知識,。本學(xué)期所上的課程是必修三和必修四，講的是幾何方面的內(nèi)容以及三角函數(shù),。幾何一直是高考的熱門題型,，考驗(yàn)的學(xué)生們對于圖形的分析情況,，有些題目是立體幾何，有些是平面幾何,。這些題目的難度不等,，有簡單的能一看出答案的，也有需要經(jīng)過大量的推算的,。平面幾何是考的比較多的,，因?yàn)檫@樣的題目更方面出題，更符合高中數(shù)學(xué)的難度,，而立體幾何在現(xiàn)階段來說,，對于學(xué)生們還是比較難的。

三角函數(shù)也是一個難點(diǎn),，余弦,，正弦這些都只是基礎(chǔ)，如何根據(jù)題目的內(nèi)容,，把這幾個角度相互轉(zhuǎn)換才是重點(diǎn),，高考里這部分的題目不多，但是一般都會有一道大題目,。為了鍛煉學(xué)生們對于三角函數(shù)的敏感度,，我給他們布置了大量的練習(xí)，盡管學(xué)生們多少都有些苦不堪言,，但效果還是非常顯眼的,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成的比較順利，接下來就將是高二的學(xué)習(xí)了,，文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)還是有些差距的,，希望同學(xué)們能夠在高二的學(xué)習(xí)里，不會被數(shù)學(xué)這門課程打倒啊,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇三

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份分入蘇集中學(xué)工作的王xx老師,。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我便與王xx老師友好合作了兩年,，在這兩年里,，我感覺過得很充實(shí)，在指導(dǎo)對方的同時,，自己也得到了鍛煉,，得到了提高。現(xiàn)對兩年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一,、工作方法指導(dǎo)：

王xx老師是求上進(jìn),，干勁足。通過兩年的工作方法的指導(dǎo),，王xx老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點(diǎn),；

2,、抓住對學(xué)生教育的最好時機(jī)；

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

二,、聽課,、備課指導(dǎo)。

三,、與師和生融洽相處指導(dǎo),。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。通過兩年的工作指導(dǎo),，王老老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通,。在工作中充分運(yùn)用各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四,、練習(xí)，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷,；測試后如何總結(jié),、歸納；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),，王老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇四

在班主任工作方面,，我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度，公平,、公正的對待班里的每一個學(xué)生和每一件事,，以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系,。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時期，特別是復(fù)讀班的學(xué)生的心理更脆弱敏感,，能否在高考中取勝,，至關(guān)重要。為此,，班工作的難度就可想而知,。本學(xué)期，我本著一手抓學(xué)習(xí),，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想,，著重從以下幾個方面做的：

高一學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，但是,，怎么學(xué)，學(xué)什么,，還是一直困擾著一些學(xué)生,。針對這種情況，我就利用班會,、反思課,，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。

1．“日清,、周總,、月結(jié)”?！叭涨濉奔串?dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，做到“三不”------“不等”、“不靠”,、“不拖”嚴(yán)格按進(jìn)度復(fù)習(xí),；“周總”就是周末時把所復(fù)習(xí)的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系；把典型題歸類整理,，力求舉一反三,。同時，把落下來的補(bǔ)上,?！霸陆Y(jié)”是對每月學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思，認(rèn)真對待每月的“月考”,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，達(dá)到查漏補(bǔ)缺。

2．還建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯本,，把那些易混,、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化,，一定能夠取得成效,。

作為一個班主任，要全面了解每個學(xué)生的情況,，包括：學(xué)習(xí),、愛好、特長,、家庭狀況,、甚至是每一個學(xué)生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù),，這樣才能做到有的放矢,，因材施教,因此，在上半年的基礎(chǔ)上,，我又準(zhǔn)確推出學(xué)習(xí)推進(jìn)生和體育尖子生,，如姜立春，吳曉林,，梁子玉，包亞楠等,，讓學(xué)生們以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉,，并利用班會,，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，開展“榜樣就在我身邊”活動,，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)形成。半年來，這方面收到了很大的成效,。

現(xiàn)在的學(xué)生,，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素,，很少顧及別人的感受,，自理能力較差，集體榮譽(yù)感淡化等,。為此,，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動，如班級百分賽,、運(yùn)動會等,。

為了準(zhǔn)確及時的了解每個學(xué)生的進(jìn)步情況，從本學(xué)期開始,，就制定了計(jì)劃,，對學(xué)習(xí)尖子生每周至少談話一次，對于其他的學(xué)生,，每二周談話一次,，每次大型考試之后，針對各自的考試情況,，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因,，使他們在下一次的考試中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步,，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標(biāo),，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標(biāo)，使他們有一定的成功感,。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微,，實(shí)行單兵教練，耐心細(xì)致的從學(xué)習(xí)方法上給以單獨(dú)指導(dǎo),，從士氣上給以鼓舞,，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌,，敗不餒,。了解他們的動態(tài)，確定出了希望生,，并根據(jù)需要,，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時間內(nèi)使他們的成績有所提高,。爭取在為來幾年的學(xué)習(xí)中取得較理想的成績,，實(shí)現(xiàn)他們多年來的夙愿,。

以上是我這一年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力,，使自己不斷完善,、不斷發(fā)展。

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇五

為加強(qiáng)對評審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo),，教辦成立了評審委員會,。由教辦主任張士方同志任組長，教辦副主任高峰,、吳華德為副組長,，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人賈秀真、黃鳳娥,、楊如峰,、郭恒亮為成員。評審委員會責(zé)任明確,，分工具體,，確保了評審?fù)扑]工作順利有序地開展。

為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平,、公正,、公開的原則，我們嚴(yán)格程序,，陽光操作,。

1、宣傳發(fā)動,。召開學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人會議,，將評選條件和有關(guān)規(guī)定傳達(dá)到各單位。各單位將有關(guān)文件精神傳達(dá)到每位教師,，增強(qiáng)了評選工作的透明度,。

2、民主評議,。全鎮(zhèn)分四個學(xué)區(qū)四組,，組織廣大教職工推薦評選條件，自我評議,，達(dá)到自我定位,，尋找差距的目的。

3,、民主推薦。根據(jù)各學(xué)區(qū)分配的表彰名額,，各學(xué)區(qū)由教師推薦每個學(xué)區(qū)的侯選人,。

4、組織評定。根據(jù)各學(xué)區(qū)推薦的侯選人,，由評審委員會確定受表彰的人選,。

5、結(jié)果公示,。將民主評定的結(jié)果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示,，公示期為7天。

xx教辦,。

20xx年8月9日,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇六

本班共有__名學(xué)生，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，上課能知道怎樣聽講,，知道按教師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題,，同學(xué)之間互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié),。但個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，知識的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在還不會閱讀課本,，注意力不集中,，理解能力較差，因此,，在今后的教學(xué)中,，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。

一,、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,，做好充分的教學(xué)工作,。

(1)認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的,。

首先,，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo),、了解教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。

其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識拓展學(xué)習(xí)。

另外,，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動,。提高他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

(2)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

二,、存在的不足之處,。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)不能認(rèn)真完成,。

2,、個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統(tǒng),。

3,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

三、今后努力的方向,。

1,、針對我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn)，我主要是課上多提問,，課下多輔導(dǎo),，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

2、加強(qiáng)知識運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性;注重將知識積累與動手操作,，生活實(shí)踐緊密結(jié)合。

3,、注重知識的全方位整合與綜合運(yùn)用,，分析;在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣,。

4,、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇七

叮咚轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了20__年上半年,，追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的^v^人民教師^v^,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20__年度工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把^v^師德^v^放在一個重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。^v^學(xué)高為師，身正為范^v^,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的^v^人^v^,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。

擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到^v^不恥下問^v^教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的^v^教師^v^,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，。接手這兩個班的教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三,、考勤紀(jì)律方面,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之20__學(xué)年度,，我擔(dān)任的兩個教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光!

教師工作總結(jié)標(biāo)題多篇篇八

撰寫年度自成長傳記,。

（2）個人年度漢字。

選擇、揣摩,、提煉一個能反映自己心情,、生活的個人年度漢字，并解讀它的內(nèi)涵,。

（2）個人的年度讀寫史,。

相信量變的力量，讓自己的人生具有作品感,。閱讀之前,，世界很小,；

寫作之后,，人生豐盈。閱讀是向下扎根,，讓自己站穩(wěn),；

大寫作包括教育敘事，教學(xué)反思,，記的讀書筆記、讀后感,，也包括微信上的內(nèi)容,，對一年讀寫進(jìn)行疏理、盤點(diǎn),。我們所寫下的每一篇作品都是一面鏡子,，回頭看以前的作品，我們像是在照鏡子,。通過照鏡子,，我們在回顧自我，檢視自我,，也是反思自我,，并進(jìn)一步修煉自我，以達(dá)到完善自我的目的”,。

（3）個人年度專業(yè)成長史,。

在教育教學(xué)、課堂改革,、新課型探索,、作業(yè)設(shè)計(jì)、社團(tuán)課程開設(shè),、班級管理,、家校溝通等方面能體現(xiàn)自己專業(yè)成長進(jìn)步事例。

（4）年度個人關(guān)系改變史。

在與同事關(guān)系,、學(xué)生關(guān)系,、家長關(guān)系、與婆婆關(guān)系,、與愛人關(guān)系等方面感動自己的事例,。

多維、多元,、多視角盤點(diǎn)自己這一年,，典藏自己精彩的人生。

平常工作有新創(chuàng)意,、新舉措,、新改革，總結(jié)就有啥可寫,，即工作精彩才能寫的精彩,。

教師自己撰寫的工作總結(jié)是憑激情創(chuàng)作的一部自傳體史書，對自己來說,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，具有永久保存的史料價值、研究價值,。同時你對自己不同時期總結(jié)進(jìn)行比較,，定能看到自己真實(shí)的成長過程。