在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇一

您好!

我是您一位忠實(shí)的家長，同時(shí)也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親,。x

x老師

x

x老師

提供

兩年前,，兒子上初三，壓力比較大,，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率,，在他生日時(shí)我為他買了一臺(tái)電腦,。本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法,，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長,，沒過幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了

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為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導(dǎo),，心理治療,，可還是無濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時(shí)候,，我看到您的學(xué)校,，一開始報(bào)著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過你們封閉,、軍事化管理,、心理輔導(dǎo),、親子教育、孩子們的打小工,、走貧訪苦等體驗(yàn)式教育,，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目標(biāo)，回家后就像換了個(gè)人似的,，孩子懂的了感恩，理解了親情,，就是生活上也學(xué)會(huì)自立,，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說孩子變化很大,，就是成績還跟不上,，不過我相信我兒子在不長時(shí)間就會(huì)趕上。白老師,，如果有時(shí)間一定來我家做客,，你可比我們的救命恩人。

另外,，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了,，我打幾回都不通,，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上,。

x

x老師

x老師

感謝人：

日期：

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇二

尊敬的xx：

你們好,！首先，讓我們中二班的全體老師和孩子們，對(duì)你們給予我們工作的支持和配合,，表示衷心的感謝！,！

崔卉新、雪政英,、左睿孜,、宗芯惠、余繼冉,、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知，她們很快給我們帶來許多精美的圖片和畫冊(cè)讓孩子們一起分享,？,？。家長們的行動(dòng)給了我們無形的力量和莫大的支持,。班里的很多家長在和我們老師交流時(shí)最常說的一句話是“老師，需要幫忙的時(shí)候你們盡管說,！”聽了這句流露真誠、如此平凡的話語卻讓我們感受到了你們用愛心組成的不平凡,。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境,，我們的教育需要家長的理解支持和幫助。我們對(duì)所有熱心的家長,，表示衷心的感謝,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇三

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：

您好,，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學(xué)期即將結(jié)束之際,，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!

感謝櫻桃班的三個(gè)老師,，在桐桐入園的這半年里,，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶,。記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗,、叛逆的階段,，我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她,、包容她,，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害,，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天,，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧,，而且個(gè)個(gè)愛心滿滿,，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候,，他們就抱著桐桐,，桐桐還不大會(huì)自己小便，他們就定時(shí)給她把尿,，桐桐不大會(huì)自己吃飯,，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá),，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是,，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并沒有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚”的階段,，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過激行為,，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn),，桐桐入園不大哭鬧了,、會(huì)自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識(shí)了,、喜歡上幼兒園了…….

就拿桐桐看電視一事來說吧,。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨暎偌由闲〖一锷阅懶?，害怕面貌比較夸張的鏡頭,，比如巧虎、天線寶寶等,，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”,，出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了,，為了避免飯后接踵而來的電視節(jié)目,，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：

“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的,，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃,，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕,，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫再去睡覺的習(xí)慣,，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起,，要是可以的話,，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視?！?/p>

原來,，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法,，比如,，換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等,，但不確信效果,，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信,，我們特別感動(dòng),，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通,，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目,，就特地電話老師聊了這個(gè)問題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試,，竟然還真成功了,，后來我們就收到了老師的反饋,，說桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了，老師感到很開心,，我們當(dāng)然更開心!對(duì)我們而言,，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛心的良好體現(xiàn)啊!

還有一次和三位老師交流,，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后,，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí),，接下來的教養(yǎng)重點(diǎn),，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信心了,。這些話聽的我非常感動(dòng),，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們,，由于自身性格原因,，深諳內(nèi)向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn),，又知道急也急不來，幸運(yùn)的是,，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子,，凡事需要更多的時(shí)間來進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前,，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做,，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過程中,，她們也打算循序漸進(jìn),，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教,，而且充滿了教育智慧,，讓我們佩服，又讓我們放心!

三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚(yáng)中找到努力的方向,，記得有一次我去接桐桐,，徐老師送桐桐到大門口時(shí)開心地對(duì)我們說：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了,，激動(dòng)的我不得了!”我聽了非常感慨,，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲,，回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn),，據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)好多了!

眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰,，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會(huì)的第一步,，何嘗不是一種幸運(yùn)!

當(dāng)然，桐桐入園后,，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師,，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場”，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆?，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼,，班級(jí)老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對(duì)孩子微笑……. 一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景,，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活,，孩子怎能不受到感染!所以，在這里,，我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝,，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個(gè)快樂成長的氛圍!

好幼兒園自己會(huì)說話，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來到這里,，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺,，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的`成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園,，以便更多孩子在這里受益匪淺!

再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了,，愿新的一年更加幸福愉快!

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx的媽媽,，xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝,。xxx一直是個(gè)膽小,，內(nèi)向的.孩子，雖然成績還可以,，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，作為家長我感到很擔(dān)憂，記得老師您也說過：必須得鍛煉這個(gè)孩子,，改變他的性格,，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

可是,，要改變一個(gè)人的性格談何容易,，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問題,，可是一年多也沒見著什么效果,，于是我放棄了，口才也不學(xué)了,。但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí),，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了,，孩子象變了個(gè)人似的,，變得開朗，活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了(以前他總覺得不好意思,，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了,，原因是在上第一節(jié)語文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文,，他讀書得大概還可以,，您鼓勵(lì)了他，還說可以和xxxpk了,，他心里很高興,，回家跟我說了這件事，他說：現(xiàn)在我知道了,，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好,，其他方面都要優(yōu)秀才行。

所以他試著邁出一小步,，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì),，以至于他越來越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我,，變成了一個(gè)活潑,，開朗,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現(xiàn)得越好,，您越鼓勵(lì)他，如此循環(huán),，他總是想做得更好,，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的,。

今天的家長會(huì)上,，您表揚(yáng)了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧,，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好,，而作為家長我卻什么也沒做到，平時(shí)又很少與您溝通,，我向您表示深深的感謝與歉意,，謝謝您姜老師，是您的寬容,，公義,，理解，與無私的愛改變了我的兒子,，遇到您這位恩師是xxx的福氣,，也是我們家長的福氣。

xxx,。

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇五

你們好,！

我是貴園小一班王xx的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了,！感謝你們一直以來對(duì)王xx的關(guān)心和照顧,，你們是王xx的啟蒙老師，你們?cè)诤⒆拥某砷L過程中起著非常重要的作用,。至孩子入園以來,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀,，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌,，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過硬的教學(xué)水平是分不開的。

記得恬恬剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活,？在陌生的環(huán)境中孩子是否過的開心快樂,？能否吃的飽？安全問題是否有保障,？孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子,？我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里,，但是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發(fā)生過，反而,，孩子回到家里不像以前那么淘氣了,，而且也特別聽話，自己也會(huì)吃飯了,，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興,，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開的,。

由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子,，對(duì)老師比較陌生，給老師的交流非常有限,，但看到孩子的健康快樂的成長,，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù),。我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的,，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過時(shí)恬恬就說：“這是我的學(xué)校，我喜我的學(xué)校和老師,?！焙喓唵螁蔚囊痪湓挘嘎冻隽撕⒆訉?duì)學(xué)校和老師的純真的愛,。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們,，我通過孩子知道兩個(gè)張老師，一個(gè)王老師,，在此我深深的感謝你們一年來對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧,！

xx的爸爸。

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇六

尊敬的趙老師：

您好!

我是張夢(mèng)的媽媽,，我這次寫信的目的,，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子,，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙,，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”

以前我女兒的成績只是中等,，而且對(duì)于一些事情看的太偏激,，經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好,、樂觀的態(tài)度,。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿,，而我很慶幸,，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長沒有給她太多是壓力,，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情,。而且此刻她愿意和我講心里話,，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我,，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

感謝人：

日期：

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇七

月

15,。

日,，三年級(jí)奧數(shù)。

xxx,。

老師頭部受傷,，包扎完以后，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課,，他不計(jì)較個(gè)人得失,，永遠(yuǎn)把工作，把學(xué)生放在第一位,。他以清華大學(xué)校訓(xùn),。

“

自強(qiáng)不息，厚德載物,。

”

要求自己,，激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神,，他的集體榮譽(yù)感,，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以,。

x

老師為榜樣熱愛工作,，認(rèn)真工作。

老師,，就是這希望與幸福的播種人,！是美的耕耘者，美的播種者,。

為人師表是教師的標(biāo)志,，人們常說：

“

教師無小節(jié)，處處是楷模。

”“,。

學(xué)高為師,，德高為范。

”

他向?qū)W生傳授知識(shí)也教育學(xué)生做人教師的一言一行行為習(xí)慣都對(duì)學(xué)生有很深的影響,。

x

老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課,。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切,。

高山之所以為人景仰,，因?yàn)樗背绺撸淮蠛Ｖ詾槿藲J佩,，因?yàn)樗畛敛┐?；白云之所以為人漚歌，因?yàn)樗儩嵍嘧?；土地之所以為人贊美,，因?yàn)樗S厚無私。

您的精神就如高山,，大海,，白云，土地,。您不僅給予了孩子們書本上的知識(shí),，還教會(huì)了他們做人的道理。

讓我們真誠的道一聲：

“x,。

老師,，您辛苦了！

”

此致

敬禮

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正值北大附中收獲的季節(jié),，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面,，有一種依依不舍的感覺，是啊,，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年,，雖然中考成績未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行,、一定優(yōu)秀,。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書,。當(dāng)我從孩子手上接過該獎(jiǎng)狀時(shí),，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時(shí),，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,，有教壇精英,，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來郵,，足有厚厚一本有幾十封,，這一封封信多則上千字、幾百字,，少則也的近百字,，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師老師,，眾所周知原因九（四）班前身是相對(duì)散漫的班,，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任老師就換了二個(gè)，家長學(xué)生也一度迷茫,，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”,，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個(gè)進(jìn)步,、思想、生活,、學(xué)習(xí)情況,，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù),，)接聽家長電話總是那么耐心,，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長們,，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓,，并請(qǐng)家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切,，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無私付出,，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展,，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng),。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開朗的數(shù)學(xué)于翔老師,，英語老師廖丹,，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師,，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師,，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對(duì)恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途,，這將是她成長的美好回憶,，也是我們家長永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們,。

所以,，當(dāng)我的朋友問起我小孩讀書的這所學(xué)校，我會(huì)向他們首薦“北大附中南山分?！?，且是很真誠的推薦免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假廣告,。

最后,，向你們建議，對(duì)這樣好的班主任老師,、老師,，除了留他們的人，更要留住他們的心,。他們桃李遍天下,。愿附中不斷培育英才。

謝謝,！

九（四）班,。

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇九

尊敬的老師：

您好！

我是小楊的家長,，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說不出來的感激和喜悅,。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。像所有的獨(dú)生子女一樣,，我的孩子也是家里的掌上明珠,，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二,。想當(dāng)初,，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè),，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說不出的難受,，往往忍不下心來,，把他又抱回家,。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。

經(jīng)過幾次反復(fù),，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí),。孩子一開始哭鬧是正常的,，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解,，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床,，不穿衣服,，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧,，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園,，我感覺僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。

而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問我：“媽媽,，是不是明天我就可以上幼兒園了,？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了,，我又可以見到王老師,、楊老師和小朋友們啦！”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了,。

平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，也許是不得法,，不是孩子學(xué)不會(huì),，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從小楊上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了,。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌,，跳老師編的小舞蹈,，偶爾還會(huì)說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了,。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的.兒子小楊畫了一手的好畫,，看那構(gòu)圖，那著色,，那意境,，讓我想起了一句話,，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里,，希望他將來長大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候,，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個(gè)良好成長環(huán)境的幼兒園,。

看著兒子一天天懂事,，一天天的進(jìn)步，我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛,！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師,，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑,。相信他會(huì)在將來越走越好！

在這里對(duì)中二班的全體老師說聲“謝謝”,。祝工作順利,！

此致

敬禮

小楊家長

高中三年家長對(duì)老師的感謝信篇十

尊敬的翠屏北里幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好!

今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。

首先在即將幼兒園畢業(yè)之際,，感謝翠屏北里幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對(duì)孩子的關(guān)懷和愛護(hù),，讓我的孩子在這里度過了三年的快樂時(shí)光。

小班的時(shí)候是對(duì)幼兒園適應(yīng)的過程,，中班的時(shí)候有些迷茫,，大班的李xx是完全釋放了自我，自信,、開心,、快樂的！作為家長我無數(shù)次發(fā)自內(nèi)心的感激大一班的老師們,，可每次鄧?yán)蠋煻颊f：“這是我們應(yīng)該做的”,。每一個(gè)點(diǎn)滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們家長看到老師的優(yōu)秀和能力,，大一班老師的名字每天放學(xué)都會(huì)被孩子幸福的掛在嘴邊,，連有過多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孩子奶奶都天天對(duì)鄧?yán)蠋熦Q大拇指，作為孩子的父母我們感激,、感謝,、感恩,，讓我們遇到了這么好的老師,，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康,、快樂的成長,。

李xx一直是個(gè)很陽光的女孩子,，感情細(xì)膩,，大大的眼睛里面寫滿了童話故事,，完美主義的裝乖女,，渴望被認(rèn)可，得到關(guān)愛越多正能量就越大,。只有心與心的交流,，孩子們才能給你釋放出七色光，在大一班我們感受到了老師對(duì)孩子們的用心,，孩子上了大班后就像是個(gè)發(fā)光體一樣,，每天都釋放出不同的光環(huán)，帶給我們家長無限的驚喜,。孩子把老師當(dāng)作最好的朋友,，想把好的一面都呈現(xiàn)在好朋友面前，第一次作業(yè),，梓祎得了優(yōu)+,，讓她信心百倍，老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)給孩子的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，寫作業(yè)成了一件自覺而又開心的事情,，這樣的學(xué)習(xí)能力是多么的難得啊,！鄧?yán)蠋熃?jīng)?？淅顇x字寫的.和人長的一樣漂亮，我們家長覺得是自信和快樂讓孩子變得漂亮了,！容貌是天生的,，但發(fā)自內(nèi)心的愉悅會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)美麗。

都說好孩子是夸出來的,，但我們覺得好的教育方法會(huì)讓孩子有更快的進(jìn)步,。有一天梓祎放學(xué)一出校門就說：“今天我在幼兒園哭了一場，回家我得練算錢幣了”,。說是上cpm課的時(shí)候算錢幣的時(shí)候沒算出來,，鄧?yán)蠋熣f了幾句，臉上掛不住就哭了,，鄧?yán)蠋熣f：“有什么好哭的啊?！边@件事情真的對(duì)孩子挺有教育,，她不斷的和自己做斗爭，一面和我們講述著如何被說了,，一面又不讓我們不許再提這件事了,，自己偷偷的在房間練習(xí)算錢幣，很快就都會(huì)了,。我支持對(duì)孩子不一味的夸獎(jiǎng),，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育會(huì)讓孩子更真實(shí)的面對(duì)自己,，才會(huì)有長足的進(jìn)步，秀出更加完美的自我,，老師的教育對(duì)孩子起到了很好的作用,。

馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再次感謝園里領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，尤其要感謝大一班的鄧?yán)蠋?、王老師、楊老師謝謝你們給予孩子的一切,，也許你們覺得這是你們應(yīng)該做的工作,，但對(duì)于我們家長來說這是孩子成長的里程碑，我是一個(gè)不善言辭的家長,，寫這封信是想表達(dá)真摯的感謝,，同時(shí)希望翠屏的孩子和老師們永遠(yuǎn)開心、快樂,！

祝愿翠屏北里幼兒園越來越好,！

感謝人：xxx。

xx年xx月xx日,。