總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

由于歷史遺留的原因，90年代初本航區(qū)有大量無證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸船舶違章航行,，這些船舶技術(shù)狀況都比較差,，是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干,，參加了對xxx江流域,、水庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作，檢驗(yàn)船舶400艘次,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗(yàn)發(fā)證是檢驗(yàn)工作中的一個難點(diǎn),，這些船舶私自建造，無圖紙資料,，必須經(jīng)過實(shí)船測量得出一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,。我在對這些船舶進(jìn)行檢驗(yàn)時，既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān),，又進(jìn)行幫助,。通過限制航行時間，限制航線,，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件,，保證船舶的營運(yùn)安全。在檢驗(yàn)“xxx024”船時,，在穩(wěn)行核算不能滿足要求,，我經(jīng)過分析,，提出在該船艙底加設(shè)固定壓載，降低船舶重心,，經(jīng)再次核算,，滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物,，提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進(jìn)行貨物的放置,，前部載客、后部載貨,，載貨量根據(jù)實(shí)船統(tǒng)計資料選定,，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝,，在穩(wěn)性核算時設(shè)計加入貨物進(jìn)行核算,，符合了實(shí)際情況，更有利于保證安全,。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗(yàn)中,，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低，對船舶只有一些感性認(rèn)識,，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷,，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患,、安全,、信號設(shè)備的配備，我都能耐心,、細(xì)致地進(jìn)行說明,，使船主真正在思想上認(rèn)識，主動糾正船舶存在問題,，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高,，幾年來沒因船舶技術(shù)狀況出過事故。

五,、船舶設(shè)計,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

自任現(xiàn)職以來，本人能忠于教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地,、開創(chuàng)性地開展工作,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”,、“八榮八恥”的重要思想,，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播,、看電視,、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,，對自己的工作盡忠盡責(zé)。

二,、教學(xué)教研方面：

本人一直積極學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身,。

業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷堅持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新,。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件,、精神,。極力做到“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辯之，篤行之”,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作。

課件,。

課上謹(jǐn)慎教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注重因材施教課后認(rèn)真反思,、批改作業(yè)、扶優(yōu)補(bǔ)差,。虛心向老教師求教補(bǔ)充個人經(jīng)驗(yàn)的不足積極參加校內(nèi)外各種教育教研工作多次承擔(dān)校內(nèi)公開課,、探索課、西片教研活動課等,。勇于探索,、銳意進(jìn)取、改進(jìn)教學(xué),、鉆研教材,、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn),。

三,、班主任工作方面：

參加工作以來，我一直承擔(dān)著班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天。真心,、真誠地對待每一位學(xué)生,。具體工作：1、把班主任工作放在第一位,，當(dāng)好班主任的角色,，努力抓好班級工作;2、抓好保學(xué)控輟工作,，注意是學(xué)生的思想動向和家長的思想意識;3,、搞好差生轉(zhuǎn)化工作。老師要理解,、寬恕并正確指導(dǎo)差生,，對差生平等看待,，讓他們感受到集體的溫暖和對他們的關(guān)心;4、及時與家長溝通,、交流,，通過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做好學(xué)校與家庭溝通的紐帶。

四,、所取得的成績：

工作以來,，通達(dá)不懈的努力,，我在教學(xué)法上取得了許多,。

可喜的成績。我本人也曾多次被評為校級教學(xué)能手、師德標(biāo)兵,、縣級教學(xué)能手等稱號。在教研上,，有多篇論文在不同級別的優(yōu)秀教育期刊雜志上發(fā)表并獲獎,。但是我認(rèn)為我所獲得的的獎勵應(yīng)是獲得了社會、家長及學(xué)生的認(rèn)可和一致的好評,。這也是我不斷努力的動力,。今后我將再接再厲，爭取更大的成績,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來,，堅持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，教書育人，教學(xué)工作量飽滿,。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位,。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績,，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項(xiàng),，其中主持3項(xiàng),，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部,、論文集1部,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：

系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程,，2門選修課程,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng)，參加精品課程建設(shè)1門,，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng),，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項(xiàng),，教學(xué)成績顯著,。

任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，堅持育人為本,，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來,，作為主講教師先后承擔(dān)碩士生,、本科生和專科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》,、《馬克思主義基本原理》,、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》,、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù),，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程,，授課總學(xué)時達(dá)到1472學(xué)時,，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時達(dá)到368學(xué)時,，教學(xué)工作量飽滿,。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究,，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段,。近年來，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn),、課堂體驗(yàn)和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動,，教學(xué)效果好,，得到督導(dǎo)員和同行的肯定，學(xué)生課評的滿意度高,，評價等級均為優(yōu)秀,。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,，積極參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文,。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng)，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),，作為主要參加者參加的校級精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目,。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期),。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎,，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽,。

　主持科研課題3項(xiàng),，其中：省級課題1項(xiàng)，地廳級課題1項(xiàng),，校級課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng),，其中：國家社科基金課題1項(xiàng)，省部級課題3項(xiàng),，橫向課題3項(xiàng),，校級課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著),，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。

任現(xiàn)職以來,，積極開展科研,，在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持科研課題的能力,，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動,，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文),，其中：登載在核心期刊6篇,，登載在cssci刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇,，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇,，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，主持3項(xiàng),，其中：廣西"十一五"規(guī)劃課題一項(xiàng),，地廳級課題1項(xiàng)，校級課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),，其中：國家社科基金課題1項(xiàng),，省部級課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng),，校級課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》),。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究。

1,、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究,。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求,，是人的自由全面發(fā)展的重要主題,，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一,，并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求,、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn),，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路,，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,，其中4篇發(fā)表在核心期刊上,。

2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究,。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響,，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題,，發(fā)表論文4篇,，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》,，學(xué)術(shù)論壇,，2006年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā),，運(yùn)用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究,，進(jìn)行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇,。

任現(xiàn)職以來,，積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究,，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo)，提出思想政治教育立美論的思想,，為本專業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展提供有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議,。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間，積極推動醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)的.課程建設(shè)和研究,，曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會中青年學(xué)術(shù)委員會委員,、廣西醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會委員,、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作,，主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)"，參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社,，2006年8月版,，普通高等教育"十一五"國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社，2004年3月版),，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》,，東南大學(xué)出版社，2004年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編,，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材,，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)，2004年被中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎"。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會理事,、廣西婦女理論研究會常務(wù)理事,、廣西民族大學(xué)社會性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書長,，積極參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,。

任現(xiàn)職以來，堅持通過學(xué)習(xí)來提高自己,，2005年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生,，2008年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利通過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位,，完善了知識結(jié)構(gòu),，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和能力,，科學(xué)研究能力顯著提高,。在此期間，積極參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn),、"三項(xiàng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等。積極參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議,，在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究"中所作的大會主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運(yùn)用"獲得與會者的肯定;在"改革開放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會同行的關(guān)注,。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，英語水平明顯提高,，計算機(jī)使用非常嫻熟，符合免試條件,。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地,，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,，努力提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法,，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余,，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù),，通過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通,，并借助心理咨詢中心的平臺為學(xué)生排解成長過程中的困惑,，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動，曾經(jīng)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍,、心理咨詢等多個學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師,，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動,，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動的評委,，推動校園文化建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

任現(xiàn)職5年來,，我在思想政治、教學(xué),、科研方面取得了較為顯著的成績,，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進(jìn)步,，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，本人已達(dá)到晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

幾年來，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在新時期，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心,，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

顯著。

旅游企業(yè)的發(fā)展與高職高專教育相結(jié)合的問題展開了從理論到實(shí)踐的研究,。

四,、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),，堅持通過學(xué)習(xí)提高自己，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流,，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。

任現(xiàn)職以來,，堅持通過學(xué)習(xí)來提高自己,，完善知識結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),，提升了綜合素質(zhì)和能力,，科學(xué)研究能力顯著提高。在此期間,，積極參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后參加知識產(chǎn)權(quán)公需科目培訓(xùn)以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，被單位選派參加了骨干教師培訓(xùn)班,，提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng),，開闊了視野。多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，英語水平明顯提高,，計算機(jī)使用非常嫻熟，符合免試條件,。

五,、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮輔導(dǎo)員課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作,，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。

工作至今,，積極帶領(lǐng)學(xué)生參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動,，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生參加社會實(shí)踐和職業(yè)技能競賽，多次獲獎,；多次帶領(lǐng)學(xué)生組織技能競賽活動,，推動校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

學(xué)生的崗位適應(yīng)性緊密的結(jié)合在一起，現(xiàn)也正處于探索階段,。同時,，密切與導(dǎo)師的聯(lián)系，也與相關(guān)專業(yè)的博士生保持密切聯(lián)系,，及時掌握研究領(lǐng)域的最新動態(tài),。任現(xiàn)職2年半來,，我在思想政治、教學(xué),、科研方面取得了較為顯著的成績,，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進(jìn)步,，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，本人已達(dá)到晉升講師專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

我叫陳永勝，男,，漢族,，1969年8月出生，中共黨員,，1989年7月畢業(yè)于廣西宜山師范學(xué)校,，同年分配在東蘭縣中山中學(xué)任教，1994年8月調(diào)入東蘭縣拔群中學(xué)任教,，2001年通過競聘調(diào)入東蘭縣民族中學(xué)任教至今,。1999年7月以優(yōu)秀學(xué)員稱號于廣西師范大學(xué)體育教育專科（函授）畢業(yè),，2008年1月于湖南師范大學(xué)體育教育本科（函授）畢業(yè),。2004年12月取得中學(xué)一級教師資格。

任教以來,，一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線,，曾經(jīng)擔(dān)任7年班主任工作以及教研組長工作，長期擔(dān)任初三年級體育中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)把關(guān)教員,，是“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師,，是《體育與健康》學(xué)科的帶頭人，是縣教研室評委庫,、考題庫成員,，是學(xué)校工會文體委員，是縣教育系統(tǒng)籃球主力隊(duì)員,，從1990年至2009年一直代表縣教育系統(tǒng)男子籃球隊(duì)參加河池市“教育杯”籃球賽（有11個參賽隊(duì)）,，其中1990年取得第四名、1999年取得第三名,、2005年取得第六名,。2001年8月考取國家貳級籃球裁判員資格；2005年3月考取國家二級田徑裁判員資格,。

辛勤耕耘,，各級各部門給予充分肯定,。任現(xiàn)職以來,，曾有2次被評為市級先進(jìn)個人,，5次被評為縣級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及最佳教練員,，3次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,。2005年至今年度考核全部合格以上，且2009年獲“優(yōu)秀”等級,，曾有8篇論文和教案公開發(fā)表或獲獎,，另有多篇在教研會上交流。為振興東蘭教育教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的主要工作總結(jié)如下：

一,、政治思想表現(xiàn)好，樹立良好形象讓人民滿意,。

好,，堅持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，樹教育教學(xué)典型，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,。忠誠熱愛黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，安貧樂教,。對工作熱情飽滿,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),、講求實(shí)效,、樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，對學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言地按時按質(zhì)按量主動完成,，還主動地加班加點(diǎn)完成學(xué)校的其它工作。近幾年來,，本人還兼職縣教研室的體育教研員,，協(xié)助縣教研室組織開展有關(guān)體育的各項(xiàng)工作。為人勤懇,，出滿勤,，出超勤，作表率,，對同事熱心幫助,，對學(xué)生愛護(hù)有加,，愛生如子，樹立良好教育工作者形象,，讓人民滿意,，讓家長滿意。

二,、專業(yè)文化知識扎實(shí),，展現(xiàn)中學(xué)體育骨干教師的魅力和風(fēng)采本人具有較高的教育教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和做法,。盡管如此,，我始終重視文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與更新，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)理論知識,，提高實(shí)踐能力,。除了在職完成專科升本科函授學(xué)習(xí)外,，先后參加“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn),、“校本學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展”專家講學(xué)活動、多次參加河池市體育教學(xué)研討活動,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，廣泛訂閱教學(xué)參考刊物，學(xué)習(xí)中學(xué)教師全員培訓(xùn)教材,，還系統(tǒng)地自學(xué)了葉圣陶,、魏書生等現(xiàn)當(dāng)代教育名家的教育理論著作以及相關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過多年的摸索與實(shí)踐,，總結(jié)出一套完整的行之有效的教育教學(xué)方法,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

為適應(yīng)新形勢下新要求,，本人還認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極參加相關(guān)教學(xué)技能考試,，如職稱英語（綜合）,、職稱計算機(jī)（四個模塊）、wto知識,、普法考試,、中國東盟知識《創(chuàng)新能力培育》、“知識產(chǎn)權(quán)”公共教程等考試,，成績?nèi)亢细瘛?/p>

過程管理,、堅持以學(xué)生為主、加強(qiáng)班級團(tuán)體管理等方面入手，開展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目,，進(jìn)行教學(xué),、教材、教法等改革探索與創(chuàng)新實(shí)踐,，取得豐碩成果,。

（一）堅持以人為本，班級管理成績顯著,。

任職以來,，我曾經(jīng)擔(dān)任過拔群中學(xué)95（合班）,、98班,、125班的班主任工作。憑著“愛生如子,，面向全體,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”的管理理念，把這三個班管理得有聲有色,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生們高度贊譽(yù),。

1,、注重班級管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。主動貫徹落實(shí)學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求,，抓好班級日常管理工作。做到政令服從,，部署到位,，落實(shí)有策。抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)等環(huán)節(jié)工作,。隨時觀察上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多地掌握第一手材料，做到有的放矢地加強(qiáng)班級管理,。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及時了解,，發(fā)揮教師的言傳身教之示范作用，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、注重學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。大膽搞好對學(xué)生干部管理能力的發(fā)掘和培養(yǎng)工作,，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理,，自我監(jiān)督和自我教育的能力。125班為學(xué)校的學(xué)困班,，從總體上說“領(lǐng)頭雁”幾乎無表率作用,，工作難以開展。針對該班學(xué)生干部膽小怕事,，明哲保身而不能形成集體核心這一狀況,，深入學(xué)生，洞察情況,，采取定期召開班干部會議或個別談話等方式,，分析研究，指出其不足,，授之建議,、方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),，人人有責(zé)，互相監(jiān)督,，相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批得力的班干部,，使班級管理步入了良性軌道,。該班黃春鳳評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，黃波被評為市級“三好生”,。

化工作,，面向全體，總體提高,。注重對學(xué)困生和行為偏差生的耐心教育和幫助，當(dāng)班主任往往會碰到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題,。其實(shí),，要有效解決該問題，最重要的是班主任要善于發(fā)現(xiàn)這些“問題學(xué)生”的閃光點(diǎn),，積極引導(dǎo),，創(chuàng)造條件使后進(jìn)生施展自己的長處，使他們增強(qiáng)信心,，看到希望,，力求進(jìn)步,。如：我任98班班主任時，黃宇康同學(xué),，小學(xué)時就紀(jì)律散漫,，學(xué)習(xí)成績不好，愛打架鬧事,，曾有“打手”的外號,，被人稱為“害群之馬”。上了初中以后,，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生非常喜歡踢足球,，而且快速跑成績不錯。于是我根據(jù)他這個特點(diǎn)讓他當(dāng)體育委員,，他覺得我看得起他,，結(jié)果激起了他的熱情，他不但認(rèn)真訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸改變了,，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，1998年代表我縣參加河池市中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子100米第一名,，跳遠(yuǎn)第二名的好成績，順利考上了高中,，高中畢業(yè)后考上廣西師范大學(xué),。我還擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。一個多學(xué)期后,，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸變好,。1997和1998年該班均被評為縣,、市級先進(jìn)班級，先后有黃青鳳,、陳麗逢等6位同學(xué)被評為縣,、市級“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”，畢業(yè)時有39人光榮地加入共青團(tuán)組織,，占全班人數(shù)85%,。且在當(dāng)年的中考時，有楊榮校,、陳麗逢,、黃青鳳等33位同學(xué)考取高一級學(xué)校，升學(xué)率達(dá)86%,，創(chuàng)全縣鄉(xiāng)下學(xué)校班級升學(xué)率最高記錄,。

（二）堅持改革創(chuàng)新，教學(xué)成績碩果累累。

易懂,、動作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確。在長期的教學(xué)實(shí)踐中形成了“以指導(dǎo)歸納開路,，以練習(xí)方式為主,；變學(xué)生被動消極的‘要我學(xué)’為熱情主動的‘我要學(xué)’”的教學(xué)模式和“以‘健康第一’為指導(dǎo)思想、激發(fā)運(yùn)動興趣,、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,、以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位,、關(guān)注個體差異,、因材施教、面向全體”的教學(xué)風(fēng)格,，深受學(xué)生歡迎,。歷年來，所教班級的學(xué)生體育成績比較突出,。

——教學(xué)成績：每年所任班級的體育合格率,、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上；優(yōu)秀率達(dá)37%以上,；學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)科學(xué)的體育鍛煉方法,。

——競賽成績：2005年全校廣播體操比賽中，我所教的60班獲第一名,，58班獲第二名,，63班獲第三名。2006—2008年的校運(yùn)會中,，我所任的87班,、93班三年來在團(tuán)體總分上都保持年級前三名。2009—2011年的校運(yùn)會中,，所任的122班團(tuán)體總分保持年級三連冠,，120班獲取2次第二和1次第三，117班獲1次第二和2次第三名,。2009年10月指導(dǎo)訓(xùn)練體操隊(duì)參加河池市中小學(xué)生第三套廣播體操比賽獲初中組一等獎,。2010年12月指導(dǎo)訓(xùn)練校田徑隊(duì)參加全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲取團(tuán)體總分第一名。2010,、2011年訓(xùn)練校女子籃球隊(duì)在參加全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會中都獲女子組冠軍,，并且兩次獲取最佳教練員稱號。

縣平均分3.6分,，排全縣第一,，有韋智浩,、黃玲等11位同學(xué)被高中以體育特長生錄取。2010年中考中,，所任112,、113班有16人考取滿分(滿分為30分)，占全縣滿分人數(shù)的1/11,。平均分為23.3,，超過全縣平均分2分，排全縣第二,，有黃必睿,、黃蘚荃等6位同學(xué)考取高中體育特長生，其中黃必睿,、黃蘚荃,、韋明朗是現(xiàn)役的已注冊的河池市少年代表隊(duì)隊(duì)員。2011年中考中,，所任的117,、118等4個班有24人考取滿分（滿分為30），占全縣滿分人數(shù)的1/8,。平均分為23.8,，居全縣第二。有楊晟,、覃靈玉,、等11位同學(xué)考取高中體育特長生，其中覃靈玉,、廖蓓、覃利逢是現(xiàn)役的已注冊的河池市少年代表隊(duì)隊(duì)員,。

本人被遴選于2005年2月至2006年2月參加自治區(qū)教育廳委托廣西師范學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施的第二期“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn),，經(jīng)考核，成績合格,。2010年12月,，被河池市教育局評為2009年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報“先進(jìn)個人”。

四,、科研成果豐碩,，成為全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師。

本人長年擔(dān)任我校體育組教研組長,、初三中考指導(dǎo)把關(guān)教員工作,，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，把科研與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,，堅持以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué),，使教學(xué)和科研實(shí)現(xiàn)良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同提高,。本著“科研立校、科研帶動教學(xué)”的宗旨,，用課題規(guī)劃的方式來保證科研與教學(xué)實(shí)現(xiàn)結(jié)合,，使科研本身成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要推動力。從我校實(shí)際出發(fā),，積極參與學(xué)校制訂教研計劃和各項(xiàng)教研制度,，為校教研工作提出可行性建議，學(xué)校體育課教研活動開展得有聲有色,，在校本培訓(xùn),，課堂教學(xué)探討，課題研究等方面也有所突破,，使我組教研工作逐漸進(jìn)入良性軌道,。

要求每位教師至少上一節(jié)公開課，互相聽課不少于15節(jié)(我不少于20節(jié)),聽課后要進(jìn)行議課,、評課,指出上課老師的不足之處,，促進(jìn)他的成長。特別是執(zhí)行集體備課制,，通過集體備課來提高我們教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。堅持組織新老教師“一對一”結(jié)對子活動，以老帶新,，以新促老,，使教師整體素質(zhì)得到有效提高，使我校體育教學(xué)質(zhì)量一直保持在全縣第一,。如：組織教師外出研討觀摩走出家門,，到宜州民族中學(xué)、河池三高,、巴馬民族中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,、取經(jīng)；經(jīng)常與兄弟學(xué)校的同行朋友們評課,、議課,、交流，分析學(xué)情教情,，使我們的教學(xué)水平,、訓(xùn)練水平上到一個新的臺階。

（二）積極開展文體活動,，豐富校園文化生活,。本人與教研組其他成員齊心協(xié)力,，共同完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作，積極開展春季學(xué)期的校班級籃球賽,、全校廣播體操比賽,，以及一年一度的校運(yùn)會和文化藝術(shù)節(jié)活動；使學(xué)校的業(yè)余活動開展得有聲有色,，使我們體育組多次被學(xué)校評為先進(jìn)教研組,。

（三）積極參與各種活動，加強(qiáng)自身鍛煉與學(xué)習(xí),。學(xué)無止境,，本人從畢業(yè)到現(xiàn)在從沒間斷過加強(qiáng)自身的鍛煉與學(xué)習(xí)。1990至2009年代表縣教育系統(tǒng)男子籃球隊(duì)參加河池市“教育杯”籃球賽,，其中1990年獲第四名,、1999年獲第三名、2005年獲第六名,；2005,、2006年分別代表教育系統(tǒng)男子籃球隊(duì)參加縣舉行的“銅鼓杯”、“霸陵杯”籃球賽都獲冠軍,；2008,、2010年代表校男子籃球隊(duì)參加全縣“園丁杯”籃球賽分別獲第三、第四名,；積極參與縣舉行的各種運(yùn)動會的裁判工作深受全縣廣大觀眾的好評,。本人還是東蘭縣教研室評委庫、考題庫成員,，一直是“東蘭縣招聘錄用中小學(xué)體育教師（上）說課面試”工作的專業(yè)評委,。

生的培養(yǎng)途徑》（課題編號為：2007dljy011）已經(jīng)結(jié)題。（2）參與市級課題《課堂上如何預(yù)設(shè)教案與生成教學(xué)有機(jī)結(jié)合研究》（課題編號:2010b-060）的研究,；（3）今年6月至2012年9月我負(fù)責(zé)組織研究的市級課題《提高初中學(xué)生耐久跑能力的研究》（被立為2011年度b類課題,，課題編號為2011b-011，批準(zhǔn)文號為河教科【2011】10號,，已獲市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的立項(xiàng)批準(zhǔn)，目前已進(jìn)入調(diào)查,、研究,、實(shí)踐階段，相信一定有價值較高的研究結(jié)題.（4）我撰寫的《淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)的對策》參加河池市重點(diǎn)課題《有效教學(xué)研究與實(shí)踐》課題階段性成果論文評比獲二等獎,。（5）2009-2010年課題研究中成績顯著,，被河池市教育學(xué)科研究室授予“優(yōu)秀課題研究員”稱號。

育與健康課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式研究》,、《如何抓好少年運(yùn)動員中長跑的訓(xùn)練》等文章在學(xué)校教育教學(xué)工作會議上宣讀,，獲得師生的普遍認(rèn)可,。

五、培養(yǎng)青年教師成為骨干,，充分發(fā)揮傳,、幫、帶作用,。

作為體育學(xué)科的帶頭人,，我關(guān)心年輕老師，經(jīng)常聽年輕老師的課,，與他們一起共同探討上課的藝術(shù),，當(dāng)面評論其優(yōu)點(diǎn)與不足，給他們實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),。如：覃峰老師在“后拋實(shí)心球”的授課中,，遇到學(xué)生后拋不遠(yuǎn)、領(lǐng)會不到動作要領(lǐng),、厭煩練習(xí)等問題來向我請教時,，我把自己在這方面的授課方法、技巧,、組織形式等和他交流,，幾天后再次見面時，他笑著對我說：還是你們經(jīng)驗(yàn)老道,；望著他燦爛的笑臉,，我也樂了。再如：莫俊業(yè)老師在上到“立定跳遠(yuǎn)”內(nèi)容時,，帶著學(xué)生覺得動作簡單,，內(nèi)容枯燥，不原意練習(xí)等這些問題來和我商討時,；我就把自己在這方面內(nèi)容如何授課的方法告訴他,，與他交流。我的方法是：要照顧到個體差異,，要讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。就把學(xué)生分成四個檔次（在4個場地練習(xí)）：第一檔是最低檔叫“普通人”,，第二檔是“飛人”,，第三檔是“超人”，第四檔是最高檔叫“外星人”,。讓學(xué)生從最低檔開始練習(xí),，循序漸進(jìn)，看看最后達(dá)到“外星人”檔次的是多少,。他按照我這方法再次去上課回來后,，對我笑了,，我知道他成功了。另外,，2008年梁蓉靈老師在寫畢業(yè)論文和普通論文遇到困惑來找我交流時,，我把這兩種論文的寫作方法、技巧告訴她以后,，她解惑了,，寫作能力提高了，她撰寫的論文《淺談體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》獲2010年“創(chuàng)新杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽一等獎,。2009年4月,，指導(dǎo)梁蓉靈老師訓(xùn)練校女子籃球隊(duì)在參加全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會中獲女子組冠軍。2010年12月指導(dǎo)覃峰老師訓(xùn)練校田徑隊(duì)參加全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲取團(tuán)體總分第一名,。經(jīng)常帶領(lǐng)組內(nèi)同事外出聽課,、交流；大大提高了年輕教師的教育教學(xué)水平和訓(xùn)練水平,。

六,、積極參與學(xué)校管理工作，推動學(xué)校改革與發(fā)展出謀獻(xiàn)策本人雖然不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，但以主人翁的姿態(tài),，積極參與學(xué)校管理工作。

（一）加強(qiáng)體育器材室的建設(shè)與管理,。我們學(xué)校沒有體育器材管理老師,，體育器材室所有的事情都是由我們?nèi)M老師利用課外時間加班加點(diǎn)共同完成。作為組長,，我必須起到表率的作用,，負(fù)責(zé)建立和管理體育器材室的各種檔案，體育器材的擺設(shè),、歸類,、維護(hù)、維修,、添加,，以及組織教師準(zhǔn)備學(xué)生上課時所需的各種體育器材，并對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的思想品德教育,；我們的努力換來了勝利的果實(shí),。我們順利通過“普九”“迎區(qū)檢”“迎國檢”“普實(shí)”創(chuàng)建“合格學(xué)校”等等各種檢查的驗(yàn)收,。

三、八”節(jié)女子集體跳繩比賽獲一等獎,；（6）2009年組織我校女職工參加“,。

三,、八”節(jié)氣排球比賽獲第四名。2009年我們學(xué)校工會被東蘭縣總工會評為“先進(jìn)單位”,，2010年我們學(xué)校工會被縣教育局工會評為“先進(jìn)集體”,。本人也分別于2008年、2010年被縣教育工會評為“先進(jìn)個人”,。

（三）認(rèn)真落實(shí)教代會代表各項(xiàng)決議,。按時參加學(xué)校教代會會議，宣傳和貫徹執(zhí)行教職工代表大會的決議,，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，聽取廣大教師對學(xué)校工作的意見，結(jié)合實(shí)際給學(xué)校工作提出合理化建議,。

七,、“桃李不言、下自成渓”,。教學(xué)教研碩果累累,。

（一）教育教學(xué)1、2006年6月經(jīng)遴選為“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師,。2,、2010年12月被河池市教育科學(xué)研究室評為“優(yōu)秀課題研究員”3、2010年12月被河池市教育局評為“先進(jìn)個人”4,、2008年4月被東蘭縣教育工會評為“先進(jìn)個人”,。5、2009年2月被東蘭縣教育工會評為“先進(jìn)個人”,。6,、2006年3月被評為2005年校級“優(yōu)秀教師”。7,、2010年5月,、9月分別被評為2009年秋季學(xué)期2010年春季學(xué)期校級“優(yōu)秀教師”。

（二）指導(dǎo)類1,、2009年2月被東蘭縣教育局評為2008年中考“優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。”2,、2010年5月,、2011年4月分別被東蘭縣教育局評為2010年,、2011年中學(xué)生籃球賽“最佳教練員”,。

研究成果評比三等獎。2、2011年7月論文《在活躍的體育課堂上提高效率》被《學(xué)園》雜志社編輯部授予“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”,，并榮獲一等獎,。3、2007年撰寫的教案《彎道跑》被評為2007年全區(qū)中小學(xué)體育教師教學(xué)研討活動（優(yōu)秀教案）評選二等獎,。4、2010年12月撰寫的《初中體育新教材教學(xué)反思》參加河池市2010年教育教學(xué)論文評比榮獲一等獎,。

5.2010年12月撰寫的《淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)的對策》參加河池市重點(diǎn)課題《有效教學(xué)研究與實(shí)踐》課題組階段性成果論文評比,，榮獲二等獎,。6、2008年3月撰寫的《淺談新課標(biāo)下體育教學(xué)策略》在河池市九年級教學(xué)研究會上交流,。

憶往昔，崢嶸歲月,，所取提的成績已成為歷史,，還屬于大家共同努力的結(jié)果，我只是大海里的一滴水,。展望未來,，任重道遠(yuǎn)，教育教學(xué)藝術(shù)永無止境,，我將執(zhí)著追求,，虛心學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干,，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績,。努力推動學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展,，為把學(xué)校建設(shè)成為人民滿意的學(xué)校而不懈奮斗！

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

工作總結(jié),，以年終總結(jié),、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,、總分析、總研究,，并分析成績的不足,，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,。教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)的工作總結(jié),，希望對你有所幫助！

本人1995年7月于廣西合浦師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),，同年7月分配到合浦縣公館中心小學(xué)任教,。2004年至今，在合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教,。2005年12月獲中學(xué)一級教師職稱,。畢業(yè)至今已在農(nóng)村教育第一線上拼搏了15個年頭，這15年來一心撲在工作崗位上,，任勞任怨,，無私奉獻(xiàn)。為學(xué)校的發(fā)展竭盡自己的聰明才智?，F(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

本人從2005年12月任現(xiàn)職以來,。忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)校,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，默默奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，以一種高度的社會責(zé)任感和獻(xiàn)身于農(nóng)村職業(yè)教育的精神，根植于合浦農(nóng)村職業(yè)教育這塊圣地,，對學(xué)校和上級分配的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按時按質(zhì)按量完成,。

學(xué)無止境,，在“教中學(xué)”，“學(xué)中教”,。不斷給自己“充電”提高,。于20xx年3月廣西師范學(xué)院專升本政教專業(yè)畢業(yè),，至今已具有較高的教學(xué)理論水平，具有扎實(shí)的基本功,，具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。不斷提高自己的文化專業(yè)知識，樹立現(xiàn)代教育理念,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，并結(jié)合實(shí)際，應(yīng)用到教育教學(xué)工作中,。本人博鑒群書,，知識面廣，語詞人物,、風(fēng)情典故,，順手拈來，皆為佐料,，旁征博引,，妙趣橫生，因而上課總能左右逢源,，頗受學(xué)生歡迎,，校內(nèi)校外常上示范課，深得師生好評,。為了加深學(xué)生對某一知識點(diǎn)的理解,，本人常從其他學(xué)科找些佐證，增強(qiáng)學(xué)生的記憶,，從而收到觸類旁通,，舉一反三之效果。多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

（1）.轉(zhuǎn)變觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué) 本人在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，十分注重觀念的更新,，運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)方法來優(yōu)化課教學(xué),。其中的參與式教學(xué)法正是現(xiàn)代教育理念的要求。這種方法就是鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動的全過程,，其核心就是充分調(diào)動教師和學(xué)生在教學(xué)過程中兩方面的積極性,，貫徹教學(xué)民主的理念，創(chuàng)造師生平等和諧的的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)主體自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的自覺意識,，激發(fā)學(xué)生自身的潛能和創(chuàng)造力，在雙邊教學(xué)過程中突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，體現(xiàn)以人為本的原則,。

(2)重視教研,，為教育教學(xué)服務(wù) 新時代要求我們具備的不只是文化知識，還要有直面新情況,，分析新問題,，解決新矛盾的本領(lǐng)，因此,，我一直投身于學(xué)校的教研,，特別是農(nóng)村職業(yè)教育這塊的教科研，是學(xué)校的教科研小組成員,，積極參與學(xué)校的課題研究,，如參與《新時期農(nóng)村職業(yè)教育對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的作用》、《工讀助學(xué)辦學(xué)模式的利與弊》的課題研究,，為此還親自帶學(xué)生到農(nóng)村、工廠實(shí)習(xí),。還擔(dān)任學(xué)校政治教研組組長工作,。 我一直認(rèn)為我們的教研活動首先要研究的是教法、學(xué)法,，特別是我們中職校的教法,、學(xué)法。同樣的內(nèi)容,，同樣的學(xué)生,，為什么不同的教師會產(chǎn)生不同的教育、教學(xué)效果呢,？這其中的差別就在于“法”字上,，“教學(xué)有法，教無定法”,。這是教育界流傳的一句老話,，卻是至理名言。因此我們才刻意去要求教研,。通過教研我們教師才能集思廣益,，選擇最適合本學(xué)科或本節(jié)課知識的方法。唯有如此,，教學(xué)才能收到預(yù)期效果,，才能推進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的整體提升。我們的職業(yè)教育與普通高中的一個很大的不同在于“學(xué)生”,，這是一個很復(fù)雜而又不穩(wěn)定的群體,。我們的教研不僅研究教師如何“教”的問題，更要研究學(xué)生如何“學(xué)”的問題,，使學(xué)生盡可快由“被動”走向“主動”,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)主體地位的根本轉(zhuǎn)變,。因此，“學(xué)法”也是我們教研活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。同時也研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,。研究他們厭學(xué)、逃學(xué)的深層次原因,?？蒲姓撐摹秲?yōu)化中職政治課教學(xué)內(nèi)容 挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能》在《中學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表；論文《班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《教育評論與向?qū)А飞习l(fā)表,；論文《讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué)、善學(xué)》在《文苑》上發(fā)表,，這些教研論文,，都是從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，探討解決問題的途徑和方法,，有較高的學(xué)術(shù)和教研價值。

（3）大膽創(chuàng)建和運(yùn)用“情境教學(xué)法” 在新課改和創(chuàng)新教學(xué)的今天,，教師去創(chuàng)建和發(fā)現(xiàn)最佳的教學(xué)法至關(guān)重要,。在教學(xué)實(shí)踐中，本人十分注重“情境教學(xué)法”,，特別是其中的“問題教學(xué)法”,。如在法律課教學(xué)中，講到民法的婚姻家庭繼承的內(nèi)容時,，我按照“學(xué)生自主閱讀——發(fā)現(xiàn)問題——指出問題——合作探究（在探究的過程中,，教師適時指導(dǎo)）——學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自我解決問題——總結(jié)（學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)本課所得和體會，學(xué)會學(xué)習(xí)）——能力遷移“的程序進(jìn)行教學(xué),。力求做到：不以教師講解代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn),，有所感悟和思考,，有所學(xué)的知識分析、解決實(shí)際生活中的問題,，學(xué)以致用,。收到了較好的教學(xué)效果。

（4）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，樹立正確擇業(yè)觀 學(xué)生剛從初中學(xué)校進(jìn)入職業(yè)學(xué)校,，關(guān)于擇業(yè)、就業(yè)的想法和看法是不現(xiàn)實(shí)的,，甚至是空白的,。因此很有必要在入學(xué)的時候,，就上好職業(yè)指導(dǎo)課，而不必等到三年級才進(jìn)行這樣的指導(dǎo),。讓學(xué)生明確讀職業(yè)學(xué)校的目的,，對今后的擇業(yè)、就業(yè)方向做到心中有數(shù),，明確在三年里要考取哪些技能等級證書或各種資格證書,。使學(xué)生一開始就有明確的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。而不至于感到迷茫,。從而就有了學(xué)習(xí)動力,，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)社會的真正有用之才,。

（1）愛學(xué)生,，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界 擔(dān)任班主任工作期間，積極深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生的思想狀況,，勤于家訪,，足跡踏遍了合浦各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，也深得家長的好評,。較為注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。善于從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)入手,，精心培育班干部和好學(xué)生,，熱情轉(zhuǎn)化“差生”，對學(xué)生一視同仁,，全面綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能感覺到老師是在意、關(guān)心他們的,。讓學(xué)生都能成為各有所長的社會有用之才,。所教的學(xué)生目前在社會各行各業(yè)發(fā)財致富的不乏其人。經(jīng)常利用主題班會進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育,，讓學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀。使 掌握學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,、學(xué)會生活的道理。論文《班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)委員會組織專家評審,，被評為優(yōu)秀論文,，并榮獲一等獎。

（2）在”工讀助學(xué)“帶隊(duì)實(shí)習(xí)管理中成績顯著 2005年我校首次推行”工讀助學(xué)“辦學(xué)模式,，由于是首次推出,，前所未有,，沒有這方面的管理經(jīng)驗(yàn)，一切都是在摸索之中,，風(fēng)險較大,，做得好不好將影響到學(xué)校的生死存亡。因此學(xué)校必須派出得力的干將帶隊(duì)前往廣東,。我便是其中一員,。校長也考慮到我的困難：上有老人，下有要接上學(xué)的小孩,。但確實(shí)找不出合適人選,。我也理解學(xué)校，服從大局,，舍”小家“顧”大家“,。帶著143個學(xué)生出發(fā)了。管理過程中,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)可參考,。只能發(fā)揮自己的聰明才智。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，要帶好143個學(xué)生,，保證不出事，又要協(xié)調(diào)好與工廠的關(guān)系,。遇到的困難是可想而知,。學(xué)生的工作、生活,、生病全得管,，上班送、下班接,。學(xué)生生病打點(diǎn)滴得陪著,。學(xué)生違反廠紀(jì)廠規(guī)被工廠罰，又得去找經(jīng)理說情,。學(xué)生不想干了,，得安排其上車回家。老師也是人,，累了,，病倒了，是4個學(xué)生扶我到醫(yī)院看病的,。是苦,、是甜、是樂哪是一番什么滋味呀！帶隊(duì)的另一項(xiàng)重要任務(wù)就是總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),，本人已經(jīng)總結(jié)出來了并匯報給了校長?，F(xiàn)在我們的“工讀助學(xué)”辦學(xué)模式是做得比較好的，也得到了自治區(qū)教育廳的表揚(yáng),。這又何尚不是我們帶隊(duì)老師的汗馬功勞呢,！

（3）注重學(xué)生的心理健康教育 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是個特殊的群體，在下面初中學(xué)校,，被老師看成是沒有“出息”的不同人類的“壞”學(xué)生才送到中職校來的,，他們普遍都存在心理問題或心理偏差。因此對這些學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合廣西電視臺的“情感傳奇”,、”法治最前線“等欄目,，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使心理問題及時得到解決,，使心理偏差及時得到矯正,，并向良好的方向發(fā)展，還把這方面的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫成論文,。有學(xué)生說,；”老師，我服了你,，你怎么那么懂我們“。在心理教育方面收到很好的效果,。

（4）抓好班級管理為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn) 一個學(xué)校能否發(fā)展，如何發(fā)展,，取決于每一個班級的管理,，取決于每一個班級的發(fā)展。一個班級要想持久穩(wěn)定發(fā)展,，必須在一年級開始就要努力營造一健康向上的氛圍,。俗話說“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，班主任就得想方設(shè)法地創(chuàng)造這樣一個各盡其才,、各顯其能的環(huán)境,，善于調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，讓每一個學(xué)生學(xué)得順心,，玩得開心，讓每一個學(xué)生的潛力都能得到最大限度的的發(fā)掘,。我利用學(xué)校舉辦的各種活動增強(qiáng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級凝聚力,。如在廣播體操比賽、運(yùn)動會,、文藝晚會比賽等活動中,，我和班干部們一道用心動員,，精心策劃組織,，不斷取得更好的成績。在廣播體操比賽中我?guī)У膬蓚€班級均獲得全年級的一,，二等獎,。我認(rèn)為這些活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)生釋放學(xué)習(xí)的`壓力,，更是對增強(qiáng)班集體凝聚力的有著良好的促進(jìn)作用,。利用班會、個別疏導(dǎo)等方式增進(jìn)學(xué)生對科任老師的了解,，增強(qiáng)他們對科任老師的信心,。在與科任老師的共同管理下，更能建設(shè)一個好班級,。對于個別的后進(jìn)生,，更要幫助他們樹立切合實(shí)際的目標(biāo)，多給他們展示自我的平臺,，如運(yùn)動會,，文藝表演，技能大賽,。及時肯定他們的成績,，讓他們在班集體中同樣感到自己對集體的價值和責(zé)任，他們就不會輕易違紀(jì)或是做出有損集體利益的事,。對厭學(xué)違紀(jì)的學(xué)生給予幫助和關(guān)愛,，通過個別談心，家訪溝通,，讓其參與活動等方法，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，讓厭學(xué)情緒得到改變,，讓違紀(jì)現(xiàn)象得到控制,。因此,，所帶的班級都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)在學(xué)校的同年級組中也相對較好,，并多次被評為先進(jìn)班級,。無論參加哪項(xiàng)競賽活動都能取得較好的成績。學(xué)生的積極性全面調(diào)動了起來,，增添了學(xué)校的又一道亮麗的風(fēng)景 ,。

（5）抓鞏固率為職教“攻堅”作貢獻(xiàn) 近些年來，由于國家對職業(yè)教育的大力支持和提倡,，中職教育得到政府和社會更多的重視和關(guān)注,。生源越來越多，也越來越復(fù)雜化,，這也是一個極不穩(wěn)定和“脆弱”的群體,，由于社會和家長的觀念也沒完全轉(zhuǎn)變,，流失現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重。為了鞏固職教“攻堅”成果,，提高鞏固率，本不管是在教育教學(xué)上,，還是在其他方面,，都想了、做了很多,，對流失的學(xué)生,，盡量做到家訪，弄清原因,，應(yīng)保盡保,。既做學(xué)生思想工作又做家長思想工作，功夫不負(fù)有心人,，在全校班級鞏固率方面是比較高的,，班級管理工作也是比較好的。

這幾年,，由于國家對職業(yè)教育的重視和支持,，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，生源逐漸增多,而學(xué)校原有的師資力量嚴(yán)重不足,，為了彌補(bǔ)這不足,，學(xué)校一下了招聘了大量的年輕教師，由于年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足,，甚至一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,，極難適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育，致使學(xué)校的教育教學(xué)工作極難開展,，部分學(xué)生對年輕教師上課有意見,，頻頻要求換老師。因此,，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平成了當(dāng)務(wù)之急,。學(xué)校作出“傳幫帶”的決定，實(shí)行“一幫一,，或一幫多”的計劃,，爭取在較短的時間內(nèi)把整個學(xué)校的教育教學(xué)提上去,。本人非常樂意接受任務(wù)，非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作,，注重與他們培養(yǎng)感情,，熱心指導(dǎo)他們成長。主動與年輕教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,，一起選擇適合具體班級、學(xué)生的教學(xué)教法，教案設(shè)計,。邀請其聽課或聽其上課，聽課后與之交流，提出建設(shè)性的意見,，鼓勵其他們改革創(chuàng)新,，樹立新理念,。 從師德修養(yǎng),，教育教學(xué)思想,，教學(xué)組織,，教學(xué)反饋等方面關(guān)心年輕教師,，積極履行指導(dǎo)職責(zé),，注重指導(dǎo)效果,，隨時查看他們的教案,、教育教學(xué)情況,、活動開展情況和班級整體狀況，并注意反饋,，提出改進(jìn)意見。指導(dǎo)的莫紹晃,、蘇鋒華、郭梅等教師，很快就從新手型教師成長為成熟型教師,，并都成為了教學(xué)骨干,。經(jīng)過一年的悉心培育和指導(dǎo)的鐘紹、陳潤龍老師,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)校本研究等方面都取得了較大的成就，成績顯著,。得到老師們的認(rèn)可和好評，被評為優(yōu)秀教師。

在2006年秋季學(xué)期招生工作中,，成績顯著,，被評為先進(jìn)個人,。（校級） 在2005年度教育教學(xué)工作中成績顯著,，被評為優(yōu)秀教師。 （縣人民政府） 在2005年中職招生工作中成績顯著,，榮獲先進(jìn)工作者稱號。（縣教育局） 在2008年教育教學(xué)工作中，工作積極，成績顯著，被評為“優(yōu)秀教師”,。（校級） 在2005年至2010年年度考核連續(xù)5年優(yōu)秀。 總之，本人自工作以來,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師，正因?yàn)槿绱?，我取得了一定的成績,。這些成績都已經(jīng)成為過去，因?yàn)榻逃虒W(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,，爭取成為一個受學(xué)生尊重,，同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

本人xx年于上海大學(xué)機(jī)械系本科畢業(yè),。工作xx余年來（退休后仍然應(yīng)聘在多家企業(yè)公司工作），一直在機(jī)械行業(yè)從事具體的技術(shù)工作,，后期擔(dān)任技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)事務(wù),。

（六）榮獲勞模標(biāo)兵、多項(xiàng)優(yōu)秀設(shè)計獎,、國家級科技成果獎,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

1部，形成了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐”這個明確而穩(wěn)定的研究方向,。具體總結(jié)如下：

一,、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè),，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程,，2門選修課程,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng)，參加精品課程建設(shè)1門,，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng),，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項(xiàng),，教學(xué)成績顯著,。

究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng),，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),，作為主要參加者參加的校級精品課程項(xiàng)目”馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇,，其中《關(guān)于”原理”課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期),。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎,，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課”精彩一課”講課比賽。

向課題3項(xiàng),，校級課題2項(xiàng),。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇,，形成了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。

向課題3項(xiàng)，校級課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》),。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)”十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵”稱號,，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究,。

踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),，深化了馬克思主義人學(xué)理論,，為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,，2008年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,，其中4篇發(fā)表在核心期刊上,。

思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進(jìn)行社會性別的研究與分析,，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇,。

三、積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,，參編教材2部,，其中普通高等教育”十一五”國家級規(guī)劃教材1部,，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎1項(xiàng),，擔(dān)任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,。

美容學(xué)分會中青年學(xué)術(shù)委員會委員,、廣西醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會委員、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作,，主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程”醫(yī)學(xué)美學(xué)”,，參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社，2006年8月版,，普通高等教育”十一五”國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社,，2004年3月版),，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》，東南大學(xué)出版社,，2004年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編,，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育”十一五”國家級規(guī)劃教材，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn),，2004年被中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會授予”學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎”,。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會理事、廣西婦女理論研究會常務(wù)理事,、廣西民族大學(xué)社會性別與發(fā)展研究中心副主任,、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書長，積極參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,。

四,、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅持通過學(xué)習(xí),。

提高自己,，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流,，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利通過博士學(xué)位論文答辯,，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升,。

言”思想政治教育立美論”引起與會同行的關(guān)注,。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，英語水平明顯提高,，計算機(jī)使用非常嫻熟，符合免試條件,。

五,、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作,，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。

學(xué)生排解成長過程中的困惑,，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動,，曾經(jīng)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師,，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的”科技之星”科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動,，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動的評委,，推動校園文化建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

任現(xiàn)職5年來,，我在思想政治,、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績,，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究,，爭取更大進(jìn)步，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

綜上所述，本人已達(dá)到晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九

自1993年11月晉升小學(xué)一級教師資格以來,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

我堅持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時,，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué),。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動人,，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會與本組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，參加各級公開課、觀摩課活動,。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十

本人自19__年入下花園發(fā)電廠參加工作,，分配到汽機(jī)車間水泵班,，至20__年轉(zhuǎn)入設(shè)備部熱機(jī)車間風(fēng)機(jī)水泵專業(yè)。在此過程中透過多次設(shè)備檢修消缺維護(hù)及設(shè)備大小修,，和有經(jīng)驗(yàn)的老師傅學(xué)會了各種水泵的檢修工藝,、掌握了各種水泵的結(jié)構(gòu)原理。所管轄的設(shè)備包括：工業(yè)泵,、氫冷升壓泵,、疏水泵、電動給水泵（大型多級）,、循環(huán)泵,、凝結(jié)泵、射水泵的日常檢修和搶維修工作,；多次獨(dú)自帶領(lǐng)全組人員解決設(shè)備故障,，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交班的工作任務(wù)。

并于4月份參加北京市石景山電廠大修工作,；20__年_月被公司指派到山西云岡發(fā)電廠參加檢修工作,，帶領(lǐng)班組成員對#2循環(huán)水泵進(jìn)行搶修，包括水輪,、機(jī)封,、滾動軸承等主要部件進(jìn)行更換，并于8月_日一次試運(yùn)成功，得到公司各界領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可,；在同年_月參與張家口沙嶺子發(fā)電廠搶維修工作,；20__年_月由于工作突出，被下花園電廠任為水泵班專業(yè)組長,；20__年_月被內(nèi)蒙古大唐國際錫林郭勒盟多倫煤化工籌備處調(diào)入檢修工程處參與動設(shè)備檢修工作,，多次參與化工區(qū)大型機(jī)組設(shè)備安裝、調(diào)試工作,；在能源化工成立大唐阜新化工工程公司時,，由于工作成績優(yōu)異，于20__年_月任命為空分分廠檢修班班長,，在各界領(lǐng)導(dǎo)和同事的齊心努力下,，我所帶領(lǐng)的空分保運(yùn)班組先后對德國曼透平空壓機(jī)組、開工氮壓機(jī),、壓力氮壓機(jī),、低壓氮壓機(jī)、膨脹機(jī)及3臺冷箱進(jìn)行技改消缺任務(wù),，具體體此刻：

一,。20__年_月—20__年_月：界外管廊柱架、高壓蒸汽管線復(fù)位,、滑動管托,、固定管托、彈簧吊架的恢復(fù),、搶修,。當(dāng)時，化工各裝臵吹掃壓力為80kg,、溫度450℃,，的由于工藝操作不當(dāng)致使冷凝液廠房北側(cè)去凈化、甲醇,、mtp的dn650,、dn450高壓蒸汽管線移位，管托,、支架損壞20多處,，軸架倒塌3處，變形,、扭曲十多處,，我們?nèi)找箵屝蓿貌坏桨雮€月的時間就已消除缺陷,，為化工區(qū)順利吹掃帶給了有力條件,。

二,。甲醇水聯(lián)運(yùn)調(diào)試：1）拆除常壓塔81—85層全部塔盤；2）,、常壓塔84—85層降液扳和受液盤,；3）、79—81層脫落的塔盤,。并對其進(jìn)行安裝恢復(fù),。備注：81—85層拆除256塊塔盤（規(guī)格以1361。5_424為主,，16kg/塊,，材質(zhì)0cr18ni9）,，84層—85層南邊受液盤（972_643,，、r=3615）液封盤,、降液板各一塊,，79—81層安裝塔盤45塊（規(guī)格以1361。5_424為主,，16kg/塊,，材質(zhì)0cr18ni9）。

三,。20__年_月—20__年_月：空分3#裝臵保運(yùn)出合格產(chǎn)品,。主要體此刻冷箱消缺、氮壓機(jī),、壓力氮壓機(jī),、低壓氮壓機(jī)、高,、低壓液氧泵,、液氮泵、小冷箱缺陷技改,。

四,。20__年_月—20__年_月：空分#1開工氮壓機(jī)（mw—173/3。93—81,。5）大修,。經(jīng)查連桿大頭瓦損壞、進(jìn)行更換,，檢查十字頭,、活塞環(huán)、滑道,、小頭瓦,；拆卸活塞和活塞桿組件,，卸去活塞和活塞桿，重新裝配活塞,，中間填料維修,，刮油器維修，活塞桿跳動校正,，測量和調(diào)整活塞桿的跳動量,，調(diào)整十字頭—滑道間隙，活塞環(huán)和支承環(huán)的維修,；檢查氣缸鏡面,；承壓密封填料的維修。

五,?？辗值聡钙娇諝庠鰤簷C(jī)拆卸檢查。20__年_月_日,，配合德國專家對空氣增壓機(jī)4,、5級汽封（碳環(huán)式）、軸瓦,、主軸進(jìn)行拆卸檢查,，并進(jìn)行返廠檢修。

好的環(huán)境塑造了好的人才,，好的人才創(chuàng)造了好的環(huán)境,，在大唐國際46萬噸煤基烯烴這個大舞臺上，我用真誠和汗水盡心盡意的努力付出,。當(dāng)前,，我將一如既往地和同事們一齊辛勤工作，為實(shí)現(xiàn)多倫煤化工全線工藝打通出產(chǎn)品的最終目標(biāo)而做最后的努力和沖刺,！

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對2020級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課,，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二

光陰似箭,，歲月如梭，回顧一年的工作真可謂是有滋有味,。作為班主任是全班的組織者,、教育者、指導(dǎo)者,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵和支持?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況，從以下幾方面總結(jié),。

作為班主任,，我熱愛黨熱愛教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極做好本職工作,，積極參加教學(xué)研究活動。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以高尚的人格教育感染學(xué)生,，切實(shí)做到教書育人，為人師表,。工作中,，講政治，講大局,，具有較高的政治理論水平和良好的政治素養(yǎng),。多年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論、“三個代表”重要思想,，自覺抵御不良傾向,，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，勤勤懇懇，經(jīng)常加班加點(diǎn),，毫無怨言,。

我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)工作，在工作中堅持原則,，嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)能力,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，提高課堂效率,。

在認(rèn)真鉆研教材基礎(chǔ)上，吃透教材,。每堂課后重視課堂反思,，向四十分鐘要質(zhì)量。用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。備課時,，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),。此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。鼓勵學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握合理的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)成績不斷提高,。

2,、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。

我堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長,。我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動,，觀摩多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中,，能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,。

在班主任工作中,，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，利用班級干部管理班級。自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步,。

作為教師只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；樹形象,，強(qiáng)素質(zhì),，在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，用自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生,，為學(xué)生們架起一座心靈之橋,。