總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

“活到老,，學(xué)到老”,，這句話我一直銘記在心,。參加工作以來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識，做到刻苦鉆研,，持之以恒,，深刻領(lǐng)會知識的內(nèi)涵。一方面在政治思想方面,，我注重通過學(xué)習(xí)提高自身的政治理論水平,、品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，使我在思想覺悟方面有了長足的進(jìn)步,。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針,、政策,，能遵紀(jì)守法、忠于職守,、實事求是,、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德,。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),。我利用業(yè)余時間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《會計法》,、《支付結(jié)算辦法》,、《商業(yè)銀行法》等與我工作相關(guān)的法律法規(guī)以及聯(lián)社制定的各項規(guī)章制度，并以此為準(zhǔn)則,，應(yīng)用于實際工作之中,。

“業(yè)精于勤而荒于嬉”。在目前的工作崗位上,，我堅持不斷地去學(xué)習(xí),、積累工作經(jīng)驗，加強(qiáng)自身綜合能力的培養(yǎng),，使自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力不斷得到的提高,。我經(jīng)過自己的努力，能夠從容地接待儲戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能,、組織管理、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力,、文字語言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高，從信用社臨柜業(yè)務(wù)的辦理到計算機(jī)軟硬件的維護(hù)基本能應(yīng)用自如,，熟練操作,。

加強(qiáng)服務(wù)，不僅是聯(lián)絡(luò)信用社與客戶感情的關(guān)鍵,，而且是維護(hù)信用社形象和聲譽(yù)的關(guān)鍵,，也是誠實守信原則的具體體現(xiàn)。作為信用社的一線操作人員,，同時也是信用社窗口形象的樹立者,。在幾年來的內(nèi)勤工作中，我深刻領(lǐng)會到了服務(wù)質(zhì)量在行業(yè)競爭中的重要性,。為此,，我通過聯(lián)社組織的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,，規(guī)范了服務(wù)行為,，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，改善了服務(wù)質(zhì)量,，進(jìn)而提高了服務(wù)水平,。在工作數(shù)量、質(zhì)量,、效益和貢獻(xiàn)上年年有進(jìn)步,，做到了及時完成制定的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果,。在存款工作與其它金融機(jī)構(gòu)競爭日異激烈的今天,，我在組織資金工作中都能保質(zhì)、保量地完成信用社交給的個人和柜組儲蓄任務(wù),，為農(nóng)村信用社的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

1999年1月于xxxx被評為98年度先進(jìn)工作者,，1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學(xué)員,，20xx年1月于xxx被評為1999年度先進(jìn)工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進(jìn)工作者,，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員,，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員,，20xx年在抗洪救災(zāi)工作中被xxxxx黨委評為先進(jìn)個人,。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗船師傳授經(jīng)驗,，加上自己刻苦學(xué)習(xí),，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績,。

船舶建造質(zhì)量的高低,，直接影響到船舶的使用壽命和營運安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙設(shè)計,、建造工藝和檢驗監(jiān)督三方面決定,，而船舶在建造過程中是否按圖施工、是否按認(rèn)可或先進(jìn)工藝施工,，等等,，這些都與驗船師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見驗船師的檢驗工作直接關(guān)系到船舶的建造質(zhì)量,。在1993年至1996年實習(xí)和工作初期,，我分別在xxxx船廠、xxx船廠,、xx船廠對船舶設(shè)計,、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實踐,。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實踐檢驗,，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來,，獨立檢驗建造船舶二十余艘,，其中包括客船、貨船,、工作船等類型,。在工作中，我充分認(rèn)識到科學(xué)的工作程序和嚴(yán)格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要,，原來部分船廠管理較為混亂,，檢驗發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多,，影響了船舶建造速度和船廠的效益,，在工作中我經(jīng)過思考，與船廠協(xié)商,，制定出“技術(shù)工人—————船廠質(zhì)檢員———————驗船師”的三級報檢制度,，有針對性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術(shù)工人手中，在船舶建造中的幾個重要步驟按三級報檢制通過檢驗后,，方能進(jìn)行下步施工,，實踐證明，采用這個措施后,，返工現(xiàn)象大大降低,，提高質(zhì)量和效益,，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗過程其實是執(zhí)行規(guī)范的過程,，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套,，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎(chǔ)上對問題做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｔ跈z驗工作中,，我常常在保證滿足規(guī)范的情況下,，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中,，該船進(jìn)行加長,、加寬，原實肋板強(qiáng)度不能滿足要求,，設(shè)計圖紙原設(shè)計采用增加實肋板腹板高度的做法來滿足要求,，但在實際施工中，該設(shè)計工藝復(fù)雜,，施工難度大,，質(zhì)量無法保證。我經(jīng)過研究,，提出在原實肋板面板上增加一扁鐵,，達(dá)到增加實肋板面板尺寸，滿足強(qiáng)度要求的變更設(shè)計,，該變更設(shè)計得到上級檢驗部門的審核通過,，施工上大大減少了強(qiáng)度，加快了施工進(jìn)程,，船東,、廠方均很滿意。

在工作中我特別注意對發(fā)現(xiàn)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您,！]問題進(jìn)行研究,，想方設(shè)法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中,，把移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時,，船舶沒能完全回復(fù)到原先平衡位置，保持傾斜了一個很小角度,。開始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒有,。雖然只是很小角度,，我并沒有放過，相信其中必定有原因,。打開艙室仔細(xì)檢查,，發(fā)現(xiàn)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉,，為了讓船舶試航時能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進(jìn)行灌水壓載,，使船尾部加大吃水,。傾斜試驗前船舶曾進(jìn)行排出倉底水但沒干凈。傾斜試驗時,，該艙內(nèi)積水移向了另一邊,，在將移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，由于船底縱向骨架的阻攔,，雖然在骨架間有流水孔,，但回流速度緩慢，致使倉內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置,，保持了一個很小的傾斜角度,。問題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內(nèi)積水后重做試驗,，結(jié)果令人很滿意,。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進(jìn)行操舵試驗過程中,，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺動,，經(jīng)反復(fù)試驗觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板結(jié)構(gòu)布局不太合理,，下舵承座安裝位置處于扶強(qiáng)材之間,，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致?？紤]到內(nèi)河船操舵頻繁,，經(jīng)常大角度操舵，受力較大,，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施,，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗,，情況良好,，該船營運多年來，舵系從未發(fā)生問題,。

營運船舶的檢驗是船檢工作的一個重要方面,，在船舶檢驗的實際工作中，很大一部分工作是對營運船舶的檢驗,，而且營運船舶的技術(shù)狀況較之新（）建船舶更為復(fù)雜,，在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面對驗船人員的要求更高。因此,，從事營運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關(guān)新建及營運船舶檢驗的所有規(guī)范規(guī)則和規(guī)程,，而且必須具有豐富的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)場處理問題的能力,。任助理工程師以來，我共對船舶進(jìn)行營運檢驗1000艘次,，包括客船,、普通貨船、油船,、工程船,、拖輪、汽車渡船,、砂石船,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類型，在工作中,，一如既往的認(rèn)真細(xì)致,，善于思考，發(fā)現(xiàn)問題及時加與解決,，清除了大量事故隱患,，保證了船舶的安全航行。九七年十一月,，我在檢驗“xxx水運001”船時,，發(fā)現(xiàn)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象，仔細(xì)查看,，發(fā)現(xiàn)艙口端橫梁尺寸較小,，強(qiáng)度不能滿足規(guī)范要求，我提出在貨艙區(qū)左右增設(shè)支柱的辦法來進(jìn)行解決,，經(jīng)過這些年的跟蹤檢驗,，沒發(fā)現(xiàn)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月,，我在檢驗“xxx水運188”船時,，憑我對規(guī)范的熟悉和經(jīng)驗，敏銳的感覺到這條長度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿足規(guī)范要求,，翻閱該船的干舷計算書,，果然發(fā)現(xiàn)計算錯誤，隨即要求該船重新進(jìn)行了干舷核算,，消除了事故隱患,。

在檢驗“田陽22”船時（該船為吸斗運砂船），船主為了節(jié)省投資提高經(jīng)濟(jì)效益,，未經(jīng)批準(zhǔn)在機(jī)艙前壁處增設(shè)一較大敞口水箱,，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機(jī)帶動水泵把砂水排除舷外,。我認(rèn)為該船在進(jìn)行吸砂作業(yè)時,，不可能一直開動主機(jī)排水，且該水箱為敞口水箱,，萬一有其他原因,，不能及時將水排出舷外時，水將進(jìn)入機(jī)艙,，嚴(yán)重影響船舶安全,，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設(shè)一套排水設(shè)備,，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故,。

九十年代前期，水運事業(yè)發(fā)展迅猛,，大量違章建造船舶流入市場進(jìn)行營運,，這些船舶由于天生不足，存在著大量結(jié)構(gòu)技術(shù)缺陷,，給營運檢驗工作帶來沉重壓力,。我在營運檢驗中，抓住船舶進(jìn)行特別檢驗上廠的機(jī)會,，嚴(yán)格按檢驗規(guī)程進(jìn)行檢驗,，同時結(jié)合實際情況，對后天難于糾正的缺陷,，在不違背規(guī)范的情況下,，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗意見通知書》,，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷,，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問題，為船舶的安全航行提供了技術(shù)保障,。

幾年來共進(jìn)行公證檢驗15艘次,，作出的技術(shù)結(jié)論均作為理賠的依據(jù)之一，從沒引起爭議,，同時,，還從船檢的角度協(xié)助海事部門分析事故原因，提出建設(shè)性意見,，均被采納作為結(jié)案的依據(jù)之一,。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發(fā)生觸礁事故后上排,，我到現(xiàn)場進(jìn)行公證檢驗,，通過細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)主甲板下約180mm處有一條長焊縫,，懷疑船舶已經(jīng)過改裝,，重新丈量主尺度后,，發(fā)現(xiàn)該船型深確實比證書記載增加了180mm，在事實面前,，船主也不得不承認(rèn)該船確實經(jīng)過私自改裝,，確認(rèn)了該船吃水超過航道水深是導(dǎo)致觸礁的原因之一，為理賠和海事結(jié)案提供了依據(jù),。

由于歷史遺留的原因,，90年代初本航區(qū)有大量無證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸船舶違章航行，這些船舶技術(shù)狀況都比較差,，是水上交通安全的極大隱患,。幾年來我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域,、水庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作,，檢驗船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗發(fā)證是檢驗工作中的一個難點,，這些船舶私自建造,，無圖紙資料，必須經(jīng)過實船測量得出一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,。我在對這些船舶進(jìn)行檢驗時,，既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，又進(jìn)行幫助,。通過限制航行時間,，限制航線，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件,，保證船舶的營運安全,。在檢驗“xxx024”船時，在穩(wěn)行核算不能滿足要求,，我經(jīng)過分析,，提出在該船艙底加設(shè)固定壓載，降低船舶重心,，經(jīng)再次核算,，滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物,，提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進(jìn)行貨物的放置,，前部載客、后部載貨,，載貨量根據(jù)實船統(tǒng)計資料選定,，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩(wěn)性核算時設(shè)計加入貨物進(jìn)行核算,，符合了實際情況,，更有利于保證安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗中,，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低,，對船舶只有一些感性認(rèn)識，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷,，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患,、安全,、信號設(shè)備的配備，我都能耐心,、細(xì)致地進(jìn)行說明,，使船主真正在思想上認(rèn)識，主動糾正船舶存在問題,，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高,，幾年來沒因船舶技術(shù)狀況出過事故。

由于地方船廠技術(shù)人員的缺乏,，本著為人民服務(wù)的思想,，我利用自身掌握技術(shù)，幫助進(jìn)行過多艘船舶船體設(shè)計,，包括800噸改建船,、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶,。多年以來,，我所設(shè)計的圖紙符合國家頒布的技術(shù)規(guī)范要求，并均通過了上級船檢部門的審核,。同時,，按我所設(shè)計的圖紙進(jìn)行建造、改建的船舶,，或按我所設(shè)計船舶圖紙進(jìn)行技術(shù)改造的船舶,，其技術(shù)狀況良好，沒有發(fā)生技術(shù)質(zhì)量事故,。在船舶圖紙設(shè)計工作中,，我始終追求科學(xué)、合理的目標(biāo),，使安全保障和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)地結(jié)合在一起,，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設(shè)計的過程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗,，具備了內(nèi)河船舶圖紙（船體部分）審核的能力,。

船舶檢驗是一項技術(shù)很強(qiáng)的工作，同時又是一項管理工程,，要做好船舶檢驗,，必須掌握大量的理論知識和實踐經(jīng)驗。我從船舶檢驗專業(yè)畢業(yè),，在多年工作中一直抓緊空余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通讀和熟悉各種規(guī)范及有關(guān)專業(yè)知識。并通過自學(xué),，利用所學(xué)知識,，編寫了“噸位丈量”等計算機(jī)程序，很大程度上提高了工作效率,。目前正參加武漢理工大學(xué)船舶工程本科專業(yè)的學(xué)習(xí),。多次參加上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并都通過了考試,。在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己努力,，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

多年來一直在基層從事船檢業(yè)務(wù),，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高,，加上長期的專業(yè)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，我具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術(shù)知識,，熟練掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經(jīng)驗,，在技術(shù)業(yè)務(wù)水平,、管理能力以及應(yīng)變能力等各方面都已具備了擔(dān)任工程師的能力和條件，現(xiàn)申報船舶工程師,，懇請評委們審批,。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

本人參加工作后從事時間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老,、失業(yè),、醫(yī)療保險統(tǒng)計管理工作。xx年,，貴鋁職工養(yǎng)老保險進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段,，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險信息的采集、整理,、建立臺帳記錄做起,。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險信息采集、登記工作,，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險繳費基數(shù)過錄表》,，做好各類養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，保證信息的準(zhǔn)確性,、完整性和及時性,；在辦理、核算養(yǎng)老保險金的支付過程中,，我靈活運用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有關(guān)計算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識,，將職工養(yǎng)老保險繳費基數(shù)的核算修改為一項簡便、合理的函數(shù)公式,，使單位職工養(yǎng)老保險管理工作由單一,、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量,，繳費基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評,。

在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險的前期階段性工作后,，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程中,，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計指標(biāo)的解釋內(nèi)容,，保證各種保險統(tǒng)計報表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對上述保險統(tǒng)計報表體系中,，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多,，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計報表各項指標(biāo)的內(nèi)容,，按統(tǒng)計報表的填報要求,，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的,，及時調(diào)整并作變更說明,，及時統(tǒng)計匯總。在實際工作中,，這樣煩瑣的統(tǒng)計工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員,，要時常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度,，對整個業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價,，才能得出準(zhǔn)確的定量報表數(shù)據(jù)，同時,，必要的企業(yè)保險統(tǒng)計數(shù)據(jù)報表綜合分析也是做好此項工作的重要手段之一,，以養(yǎng)老保險為例，從參保單位、參保職工,、繳費人數(shù),、繳費基數(shù)到養(yǎng)老保險費的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈,，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下,，各項指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對統(tǒng)計報表各項指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析,，我進(jìn)一步提高了上報統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,。多年來，我所在人事部門的保險統(tǒng)計信息資料,，填報及時可靠,，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價,。

在工貿(mào)實業(yè)總公司人事科,，我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險統(tǒng)計工作以外，還主要具體負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作,。工貿(mào)實業(yè)總公司作為貴鋁集體企業(yè),，其下屬各分公司工資管理在經(jīng)過該公司勞資員造表核算后，交人事科最后審核,。我從xx年到工貿(mào)總公司至今,，公司實行的崗位結(jié)構(gòu)工資制度變化不大，工資管理也成了一項較為簡單的日常管理工作,。盡管如此,，我仍然小心認(rèn)真地做好每月的勞動工資統(tǒng)計審核工作，保證各項原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,，并根據(jù)上級各部門的要求,，及時、準(zhǔn)確地上報給各業(yè)務(wù)部門,。包括每月向貴州鋁廠人事處上報,，每季度向貴陽有色公司上報，每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計局,、勞動局,、白云區(qū)勞動局分別報送人事勞動工資報表等，除此之外,，我還建立健全了公司職工工資管理各類各項記錄臺帳,，并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動,、崗位變動及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作,，多年來,，由我經(jīng)手上報的各級各類報表無差錯、無遺漏,，時間上從不滯后,，多次在有關(guān)業(yè)務(wù)檢查、審核中受到上級業(yè)務(wù)部門的高度好評,；20xx年x月,，貴鋁分流改制上市，工貿(mào)總公司面臨的內(nèi)外生存環(huán)境都發(fā)生嚴(yán)峻變化,，企業(yè)改革勢在必行,，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，由我科室具體承辦的勞動用工,、人事,、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員,，我參與了公司推行工資實行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定,、討論和修改工作。在具體討論,、修改到最后的定稿過程中,，我多次提出有見地、符合本單位實際的改革方案思路,，受到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后,，由我執(zhí)筆完稿的我公司勞動用工,、人事、分配制度改革方案在經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查摸底,、縱向核算比較后,，在年初職代會討論通過后開始實施。我公司實行的工資全額浮動方案,，是在本人檔案工資的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理變革,。

其中，勞動工資改革方案總的原則是,，根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,，總公司對各分公司實行總的全額工資浮動分配，職工每月只能領(lǐng)取原月均工資收入的60%,，其余40%視單位經(jīng)濟(jì)效益上下浮動,，半年兌現(xiàn)一次。同時,，在我的提議下,，公司還進(jìn)行了崗位結(jié)構(gòu)工資制的改革,，我和同事們一起，對全公司職工工資收入進(jìn)行反復(fù)核算比較后進(jìn)行套改,，將原來名目較為繁多的工資明細(xì)項目用統(tǒng)一的崗位工作制來套改替代,，職工工資由崗位工資、獎金,、職稱補(bǔ)貼,、保留工資四個部分組成，突出了崗位定收入高低的特點,，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻(xiàn)”的格局,。最初，實行這樣大幅度的工資制度改革,，尤其是在貴州鋁廠范圍內(nèi)第一次實行這樣的崗位工資改革,，且實行全額浮動，肯定是觸及了部分職工切身利益的,，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，作為直接的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，我對個別收入受到影響,，暫時有抵觸情緒的職工,，耐心向他們做好細(xì)致入微的說明和解釋、溝通工作,，為公司20xx年推行三項制度的改革起到了積極的作用,。

以上是我從事人事工作8年多時間來所做的主要工作，其他方面工作因其不占我工作內(nèi)容中的主導(dǎo)地位,，在此就不再敷述了,，總的來說，我自xx年浙江經(jīng)專畢業(yè)參加工作以來,，作為一名人事科的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員,，多年的工作實際也為自己積累了一些有益的工作經(jīng)驗，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)能力,，但在今后的工作中,，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作,，不斷提高自己的專業(yè)技能,，為企業(yè)的生存、改革與發(fā)展,。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

自99年1月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí),。講政治、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法,、教書育人,、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好園長。

(一)走得進(jìn)課堂——會上課,，做一名教育教學(xué)的實踐者。

深入教學(xué)第一線,，夯實自己的實踐基礎(chǔ)，這是我對自己提出的要求,。我認(rèn)為任何一所學(xué)校的管理工作都是以教學(xué)為主,，要管理好一所幼兒園，園長起碼應(yīng)當(dāng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，她應(yīng)當(dāng)是一名出色的教師,。如果沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，就很難被教師所信服,。

幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中,，我仍然給自己規(guī)定了“三課”——實踐課,、示范課、隨堂課,。實踐課是以“蹲班定人”的方式,，帶著問題親自實踐，確保對自己的看家本領(lǐng)不生疏,。示范課是以名師工作坊的形式,，針對新教師在課程實踐中的問題做示范性指導(dǎo)，希望通過自己親身的示范教學(xué)為教師提供學(xué)習(xí)參照,。隨堂課是對教師一日活動的`隨機(jī)觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出或立即演示指導(dǎo)，這樣也便于了解教師們在課程實施各方面的情況,，掌握各種信息,。

在多年的教學(xué)實踐中，我體會到深入教學(xué)一線能為我,、為幼兒園帶來三種好處;一是“學(xué)”,，即向教師學(xué)習(xí)，“三人行必有吾師”,，教師身上也有我不具備或是不了解的長處,。二是“幫”，即幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行教學(xué)研究,。三是“傳”,，即推廣,、傳播教學(xué)經(jīng)驗。

由此可見,，只有深入第一線,，才能了解教學(xué),，及時掌握教學(xué)工作的第一手情況。而園長的專業(yè)示范猶如是在手把手的教學(xué)帶教,，給了教師更多實踐的感性認(rèn)識,，為教師無形中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時讓教師有了信服你的理由,，這是建立管理威信的基礎(chǔ),。

(二)坐得下教研——會引領(lǐng)，做一名教育教學(xué)的指導(dǎo)者

積極參與幼兒園教學(xué)研討活動,。在教研中,，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導(dǎo)者--教師的老師,。作為教師的指導(dǎo)者,，我力求不僅要幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，更要引領(lǐng)教師去學(xué)會解決問題,。每次的教研活動前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次的教研活動后我會仔細(xì)幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個幼兒園都常用的教研方式,。在觀摩活動后教師們會坐下來就活動情況進(jìn)行研討,。這時我們往往會發(fā)現(xiàn)教師們都很想說，但說的問題都是些支離破碎,、拘泥于小節(jié)的問題,，有時漫無目標(biāo)。針對這一問題,，我就充當(dāng)教研員的角色,，以組長的身份引領(lǐng)教研，從目標(biāo)定位的恰當(dāng)性,、活動設(shè)計的合理性,、活動組織的有效性三個方面來引領(lǐng)教師開展研討，漸漸的教師們學(xué)會了從大到小,、逐步深入的研討方式,。再如：教研中也發(fā)現(xiàn)有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠(yuǎn)是收聽者,，不常發(fā)表意見,，為了讓每次教研真正使每位教師都參與,，做到人到心到,、人心合一，真正把話語權(quán)交給每位教師,，教研活動時我就創(chuàng)新形式,，倡導(dǎo)愉快教研,，讓每位教師開啟思想、亮出觀點,，共同摩擦出教研的火花,。

如果說，了解和參加教學(xué)是園長深入第一線的重要表現(xiàn),，那么園長更應(yīng)該站得高一點,、看得遠(yuǎn)一點、想得深一點,，去研究一些問題,，去推動和改進(jìn)幼兒園教學(xué)工作，不斷提高保教質(zhì)量,。園長的專業(yè)引領(lǐng)給了教師更多理性的思考與提升,，有助于教師向一名有思想的教師邁進(jìn)。

(三)站得上講臺——會研究,，做一名教育教學(xué)的探索者

園長就是一位教育教學(xué)改革的探索者,。只有勇于改革創(chuàng)新，幼兒園的教育教學(xué)改革才會生氣蓬勃;如果園長自己沒有創(chuàng)造的火花,，就無法點燃教師的創(chuàng)造的火焰,。

作為一名園長，還需要有一定的科研意識和科研能力,。這樣才能將教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的有價值的,、值得研究的、熱點的問題提煉成科研課題進(jìn)行研究,，做到教科研有機(jī)結(jié)合,。近年來，我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學(xué)提問策略研究》等多個重點課題的研究,。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學(xué)提問策略研究的文章,。

作為一個保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升,，形成一支“師德高尚、觀念領(lǐng)先,、業(yè)務(wù)精良,、特長鮮明、善研能干”的教師隊伍,。我認(rèn)真制定幼兒園的“xx”師資隊伍建設(shè)工作規(guī)劃,，每學(xué)年定期召開幼兒園師資工作會議，制定每學(xué)年具體的師訓(xùn)工作計劃及具體的培訓(xùn)方案，并落實相關(guān)的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)幫助教師盡可能加快了解園本課程,，在理解基礎(chǔ)上提高園本課程的實踐能力。

多年來,，我以“在管理中求發(fā)展,，在競爭中求生存，在保教中求質(zhì)量,，在改革中求提高”為宗旨,，帶領(lǐng)全園教師開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新,，使辦園水平逐年提高,，得到了孩子、家長的認(rèn)可,，也得到了社會各界的高度贊揚,。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,、扶余教育名師等光榮稱號,，多篇論文在全國教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報、現(xiàn)代中小學(xué)教育,、松原教育,、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表,。

20xx年我被評為市級業(yè)務(wù)標(biāo)兵,。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》在現(xiàn)代中小學(xué)教育一書中發(fā)表。

20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評中,，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎,。

20xx年我被授予扶余名師稱號。我的論文《淺談為幼兒終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備》獲省級優(yōu)秀論文一等獎,，并在省教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報刊物上發(fā)表,。

20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。并被聘為縣進(jìn)修學(xué)校兼職幼教教研員,。我發(fā)表的論文《幼兒早期識字活動嘗試》榮獲市級教育教學(xué)成果一等獎,。

20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果二等獎,。

20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評中,，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。

20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師,。

20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動之藝術(shù)智能——美術(shù)智能展示活動中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。同年6月,，在扶余教育科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

① 任職以來,，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作積極肯干,，勝任一級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力,，遵紀(jì)守法,。年年工作量滿，堅持在職進(jìn)修學(xué)習(xí),，并于20xx年7月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)?？普n程，且順利畢業(yè),。業(yè)余堅持學(xué)習(xí)教育理論,，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高,。

② 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績,。從20xx年起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究,，擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實驗班的實驗教學(xué),。我在實驗班三（2）班分成11個學(xué)習(xí)小組，對每個小組每個成員實行學(xué)科分層,，開展小組合作學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過兩年的研究,，使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙壍诙?，?yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎,。期考時該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一,，該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學(xué)。另外,，20xx年秋學(xué)期,，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語文知識競賽活動中，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽,，共有3人獲一等獎,，8人獲二等獎。由于指導(dǎo)工作突出,，廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎”,。20xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流。 在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究,，經(jīng)過一年的實驗后,，該班學(xué)生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣,，效果良好,。學(xué)校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起,，我擔(dān)任學(xué)校的語文教研組組長,，指導(dǎo)二級教師的教學(xué)工作，例如,，幫助藍(lán)春老師提高對教材的認(rèn)識,，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等,；在新課改培訓(xùn)方面,，每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓(xùn)。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中,，我均在全校上兩節(jié)以上公開課,，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎。20xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課,，得到了同行的好評,。

中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊活動方案設(shè)計大賽中獲三等獎。幾年來,，我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”,；12人被評為縣級“三好學(xué)生”；25人獲鄉(xiāng)級,、校級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號,。由于自己教育指導(dǎo)有成效,，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號,。我自己本人因工作突出,，自20xx年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號；20xx年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號,。 ⑤ 20xx年秋柳城縣部分代課教師分流,，我校所轄的料村教學(xué)點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛,，從20xx年春學(xué)期起報名走上支教之路,。該教學(xué)點離我家有十幾里遠(yuǎn),，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走,，還得自己帶著飯盒在校吃午餐,。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無怨言,，在教學(xué)點我任學(xué)前班與一年級兩個班的語文課,，通過一年的教學(xué)，該教學(xué)點一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四,。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來的語文成績僅是23分,，我任教之后,，他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。

⑥ 作為班主任兼中隊輔導(dǎo)員,，我主動協(xié)助學(xué)校少先隊大隊部做工作,。

⑦ 我虛心學(xué)習(xí)，在高級教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,，業(yè)務(wù)能力不斷提高,。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué),，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學(xué)水平,。課余時間自學(xué)計算機(jī)的基本知識,，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學(xué)中,。

一,、從教以來擔(dān)任班主任工作8年以上。

二,、每周課時量：專任教師14節(jié)以上,，班主任10節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層干部8節(jié)以上,，少先隊大隊輔導(dǎo)員6節(jié)以上,；心理健康教育專職教師8節(jié)以上，并接受學(xué)生咨詢時間每學(xué)年不少于180小時或180人次,；教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究,、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天,、省級40天,，每年聽課,、評課不少于：縣級100節(jié)、市級70節(jié),、省級40節(jié),。

三、能運用普通話進(jìn)行教學(xué),。教師勝任各年級或各年齡班的教學(xué)并熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作,，主持或參與縣級以上教育教學(xué)課題研究，其中心理健康教育專職教師還須具有省教育廳認(rèn)可的中小學(xué)心理健康教育b級崗位資格證書并從事心理健康教育5年以上,；教研員能獨立指導(dǎo)一線教師開展教育教學(xué)課題研究,，承擔(dān)市級以上教育教學(xué)課題研究，能積極推廣具有實效的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗,。

四,、小學(xué)教師每學(xué)年承擔(dān)校級公開課1次，并組織開展主題教育活動1次,；心理健康教育專職教師每學(xué)年組織全校性心理健康教育系列活動2次,；少先隊大隊輔導(dǎo)員每學(xué)年組織全校性少先隊活動4次；幼兒園教師每學(xué)年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動1次,；教研員每學(xué)年承擔(dān)縣級以上公開課或?qū)W科講座1次,，并舉辦本區(qū)域的專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗交流會1次。

五,、教師重視德育工作,，在教育、引導(dǎo)學(xué)生成長中形成自己的工作特色,，提交近2年來本人在育人工作方面的經(jīng)驗材料,。

六、指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)教研活動,，培養(yǎng)的青年教師,，有2人成長為縣級以上骨干教師或優(yōu)秀教師。

七,、城鎮(zhèn)小學(xué)教師,，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教（支教）1年以上的工作經(jīng)歷,。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

一,、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè),，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程,，2門選修課程,，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項,，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項,，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇,，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著,。

作,，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文,。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項,，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項目,。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇,，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎,，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽,。

二,、具有較強(qiáng)的科研潛力,，科研水平不斷提高，科研成績顯著,。主持科研課題3項,，其中：省級課題1項，地廳級課題1項,，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項,，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項,，橫向課題3項,，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨著),，發(fā)表有較高質(zhì)量和必須創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇,，構(gòu)成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。

任現(xiàn)職以來,，用心開展科研,，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的潛力,，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新潛力較強(qiáng),，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來,，實現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動,，構(gòu)成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文),，其中：登載在核心期刊6篇,，登載在cssci刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇,，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇,，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項，主持3項,，其中：廣西"十一五"規(guī)劃課題一項,，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項,，其中：國家社科基金課題1項,，省部級課題3項，橫向課題3項,，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》),。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象,。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,，運用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1,、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究,。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求,，是人的自由全面發(fā)展的重要主題,，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一,，并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求,、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點,，為人的當(dāng)代發(fā)展帶給了新的理論基礎(chǔ),，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展帶給了具有實踐好處的思路,，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008年10月版),，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,，其中4篇發(fā)表在核心期刊上,。

2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究,。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響,，運用馬克思主義的人學(xué)觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題,，發(fā)表論文4篇,，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》,，學(xué)術(shù)論壇,，2006年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā),，運用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究,，進(jìn)行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇,。

三,、用心參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部,，其中普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材1部,，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎1項，擔(dān)任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事,，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,。

學(xué)婦女研究中心秘書長,，用心參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,。

四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),，堅持透過學(xué)習(xí)提高自我,，用心參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流,，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利透過博士學(xué)位論文答辯,，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和潛力不斷提升,。

任現(xiàn)職以來,，堅持透過學(xué)習(xí)來提高自我，2005年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生,，2008年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利透過博士學(xué)位論文答辯,，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識結(jié)構(gòu),，夯實了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),，提升了綜合素質(zhì)和潛力,，科學(xué)研究潛力顯著提高。在此期間,，用心參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、"三項專項學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等,。用心參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議,，在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究"中所作的大會主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運用"獲得與會者的肯定;在"改革開放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流,，多渠道持續(xù)提高自我的綜合素質(zhì)和潛力,，英語水平明顯提高，計算機(jī)使用十分嫻熟,，貼合免試條件,。

五、用心參加大學(xué)生思想政治教育工作,，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評,。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地,，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,，努力提高教學(xué)水平和改善教學(xué)方法,，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余,，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù),，透過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通,，并借助心理咨詢中心的平臺為學(xué)生排解成長過程中的困惑，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動,，以前擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍,、心理咨詢等多個學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動,，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽,、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現(xiàn)職5年來,，我在思想政治,、教學(xué),、科研方面取得了較為顯著的成績,，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進(jìn)步,，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自我的綿薄之力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，本人已到達(dá)晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。

一,、思想政治表現(xiàn)：

能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“三個代表”的要求來指導(dǎo)自我的行動,。用心要求進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信,。

二,、完成本職工作的質(zhì)和量

本人熟悉發(fā)動機(jī)基礎(chǔ)理論知識,，現(xiàn)已能熟悉運用理論與實踐相結(jié)合,，協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí),。任職期間,，較好的完成了車間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)。

1,、1999年,，利用所學(xué)知識，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配合工廠透過iso9001質(zhì)量管理體系論證工作,。并確保各項管理文件和技術(shù)文件的有效運行,。

2,、2003年,，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過qs9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車間質(zhì)量文件,，現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書,，5s管理文件,，設(shè)備管理等文件,。并作為車間顧客代表負(fù)責(zé)整個車間制造流程的監(jiān)督工作,。同年,，參與配合工廠透過摩托車發(fā)動機(jī)產(chǎn)品的ccc論證和iso10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立,。在第三方審核過程中,，車間無重要不貼合項，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評,。

3,、2006年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過iso/ts16949：2000質(zhì)量管理體系,、is）14001：2004環(huán)境管理體系和ohsas18001：1999職業(yè)健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作,。本人負(fù)責(zé)車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進(jìn)工作,，人員培訓(xùn),，技術(shù)文件持續(xù)改善，確?！叭篌w系”在車間的有效運行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項,，得到工廠的好評,。

三、工作業(yè)績

工作十二來,，根據(jù)實際工作中存在的問題,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高理論和實踐水平。及時解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問題。配合技術(shù)部門參與發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項目二十幾項：如攻關(guān)465q發(fā)動機(jī)燒機(jī)油,、462q發(fā)動機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響,、465q發(fā)動機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465q發(fā)動機(jī)前端異響,、465q發(fā)動機(jī)變速器異響、462q發(fā)動機(jī)發(fā)電機(jī)異響,、462q發(fā)動機(jī)氣門異響,、465q發(fā)動機(jī)風(fēng)扇皮帶異響，465q-1a發(fā)動機(jī)進(jìn)水管漏水,、465q-1a發(fā)動機(jī)變速器漏油,、465q-1a發(fā)動機(jī)前端漏油、465q發(fā)動機(jī)機(jī)油盤漏油,、465q發(fā)動機(jī)機(jī)油泵漏油,、474q發(fā)動機(jī)前端漏油,、474q發(fā)動機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項目都取得了顯著成績。

四,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，拓寬知識領(lǐng)域

汽車行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異,，因此,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域,，進(jìn)行知識更新,，也是形勢所迫。為了加強(qiáng)自身發(fā)動機(jī)產(chǎn)品知識的提高,，本人于今年參加成人高考,，就讀汽車運用與維修專業(yè)。

以上是本人任技術(shù)員十幾年來在技術(shù)崗位上所做的工作,。透過幾年來的學(xué)習(xí)和實踐,，不僅僅專業(yè)知識得到了必須的拓展，而且利用專業(yè)知識解決實際問題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高,。本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷完善自我，為汽車發(fā)動機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績,。

一,、政治思想方面

我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,，認(rèn)真貫徹十七大會議精神,，樹立社會主義科學(xué)發(fā)展觀。忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針政策,。愛崗敬業(yè)，潛心教書育人,，為人師表,。用心參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、進(jìn)修,，不斷豐富自我的理論知識，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)潛力。在廣大師生中起到表率模范作用,。

二,、教育教學(xué)工作方面

任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任小學(xué)中高年段語文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，兼班主任工作和中隊輔導(dǎo)員工作,，曾擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作。我深知教師的工作是繁重的,，職責(zé)是重大的,。教師的使命就是教書育人。應(yīng)對這一歷史重任,，我從不敢絲毫放松自我,。我一邊勤勤懇懇地工作,，一邊不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊論文;虛心向同事學(xué)習(xí),，不斷吸收別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法,，并運用到自我的教學(xué)實踐中。透過不斷的學(xué)習(xí),，反思和應(yīng)用,，我總結(jié)出有自我特色的教育教學(xué)方法。如今我已是一名具有較強(qiáng)教學(xué)潛力的年輕骨干教師,，曾多次承擔(dān)學(xué)校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務(wù),，多次送教到村完小均得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。用心參加中心校舉辦的賽教活動,，并多次獲得了榮譽(yù),。

在課堂教學(xué)中，我善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際狀況,，結(jié)合教材資料特點,，遵循教學(xué)原則，充分運用自我所掌握的教育教學(xué)理論,，優(yōu)化課堂教學(xué),。結(jié)合課改精神，認(rèn)真貫徹教學(xué)新理念,，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和用心性,，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。注意結(jié)合教材資料，恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育，使學(xué)生的智力因素得到發(fā)展,，非智力因素得到提高,。教學(xué)上注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差,。對優(yōu)等生,，常常出一些具有挑戰(zhàn)性的題目讓他們做，給他們帶給更多想象,、創(chuàng)造的空間,，提高他們思維的靈活性和創(chuàng)造性。對學(xué)困生,，首先在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和幫忙,，透過建立“一幫一”、課后補(bǔ),、以基礎(chǔ)為主的辦法;然后為他們多創(chuàng)設(shè)一些獲得成功的機(jī)會,，給予更多的鼓勵，使他們對學(xué)習(xí)有信心,，有興趣,，逐步提高學(xué)習(xí)成績。形式上,，多引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神,。

在班主任工作中,，我經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友,，盡量多掌握學(xué)生的各方面狀況和思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽當(dāng)中,。在教育中注重言傳身教,，以身作則。還盡量協(xié)調(diào)家庭,、學(xué)校和社會等多方構(gòu)成合力,，共同促進(jìn)人人爭當(dāng)好孩子，好學(xué)生,，好公民的良好風(fēng)尚,。

我是學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象，數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人,，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組工作,，經(jīng)常代表學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)信任我,，我不能辜負(fù)學(xué)校,。我把我所學(xué)到的新知識、新經(jīng)驗毫無保留帶給給其他教師,。經(jīng)常協(xié)助教導(dǎo)處開展課改教研活動,，自我勇挑示范課。我執(zhí)教的《可能性》,、《軸對稱圖形》,、《體積與容積》、《正比例的認(rèn)識》等研討課,，均得到領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評。2008年春學(xué)期送教到更祥小學(xué),，2008年秋學(xué)期送教到下堯小學(xué),。2008年春學(xué)期，我指導(dǎo)粟喜艷,、陳燕團(tuán),、吳生滿老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽，均受領(lǐng)導(dǎo)的好評,，粟喜艷、陳燕團(tuán)兩位老師參加柳城縣完小組“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽均榮獲三等獎,，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽榮獲二等獎,。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學(xué)水平有了很大提高,。

在僑心小學(xué)工作時,，我兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。工作搞得有聲有色,，活動豐富多彩,。每周一次的升國旗儀式，大大增強(qiáng)了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座,、“禮貌班級”的評比,，規(guī)范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平,，使校園“禮貌之花”常開,。

三、工作成績方面

任職以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下,，我在教育教學(xué)工作上取得了可喜的成績：我成為學(xué)校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，對學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作都起到示范和促進(jìn)作用;當(dāng)然,，我也取得了不少榮譽(yù),。2000年參加鎮(zhèn)中學(xué)青年教師賽教榮獲二等獎;2004年參加鎮(zhèn)中學(xué)“新理念下的課堂教學(xué)”賽教榮獲三等獎;2005年參加柳城縣中學(xué)教師課改新理念課堂教學(xué)競賽獲優(yōu)秀獎;2005年秋學(xué)期獲三年級數(shù)學(xué)科平均分第二名;2006年春參加小學(xué)青年教師賽教活動數(shù)學(xué)科一等獎;2006年參加柳城縣青年教師課堂教學(xué)競賽榮獲三等獎;2006年春學(xué)期獲三年級數(shù)學(xué)科平均分第二名;2006年秋學(xué)期獲四年級數(shù)學(xué)科平均分第二名;2007年春學(xué)期獲三年級語文科平均分第三名;2007年教師節(jié)被評為寨隆鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師;2008參加柳城縣“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學(xué)生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學(xué)案例類三等獎;“2008年教師閱讀年”，被評為市級用心分子,、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀學(xué)員;在學(xué)校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

“探索有佳境，奮斗無止境,?！边^去并不代表未來，應(yīng)對成績和榮譽(yù),，我更深感職責(zé)的重大,。隨著課程改革的深入實施，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。我將認(rèn)清形勢,，認(rèn)定目標(biāo)，為推動小學(xué)教育教學(xué)改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更加努力工作，為黨和國家教育事業(yè)作出更多更大的貢獻(xiàn),。

本人x年x月畢業(yè)于xx大學(xué)計算機(jī)硬件專業(yè),，同年x月進(jìn)入xx公司xx部門工作，在段時光里,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫忙,、密切配合下,，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗,、問題的分析與解決潛力方面都有提高,，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。

一,、工作方面

2?；趆ta離線填寫工具的設(shè)計,、開發(fā)與實現(xiàn)工作;

3。美的項目中表單部分設(shè)計文檔的編寫與修改的工作;

4,。新版本用戶手冊及特性表的編寫工作,。

二,、自身學(xué)習(xí)方面

在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、提高自身素質(zhì)的緊迫性,，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每一天擠出必須的時光不斷充實自我,，改善學(xué)習(xí)方法,，廣泛汲取各種;營養(yǎng);;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度,，主動同事們請教;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識,，查找不足,，提高自我。

三,、產(chǎn)品發(fā)展推薦方面

1,。針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀,，還有結(jié)合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,，實現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。

3,。表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后,，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件,。從而實現(xiàn)了離線中針對權(quán)限問題的解決

方案

4。離線工具中實現(xiàn)表單服務(wù)功能,，真正實此刻聯(lián)網(wǎng)狀況下，透過離線填寫工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布,。

5,。針對建立數(shù)據(jù)綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不一樣來源的差異,。

6,。能夠結(jié)合eform標(biāo)準(zhǔn)的html來進(jìn)行樣式及界面設(shè)計，結(jié)合到hta離線填報中來,，完全實現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計和填報,。

四、總結(jié)一年的時光內(nèi),，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和支持下取得了必須的進(jìn)步,，但我深知自我還存在一些缺點和不足,，理論基礎(chǔ)還不扎實，業(yè)務(wù)知識不夠全面,，工作方式不夠成熟,。在今后的工作中，我要努力做得更好,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積累項目經(jīng)驗，不斷調(diào)整自我的思維方式和工作方法,，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計,、開發(fā)及項目支持工作中去，在實踐中磨練自我,、鍛煉自我,，成為部門和項目組中能夠獨當(dāng)一面的員工。

透過這一年的工作與學(xué),，本人覺得貼合任職條件,，申請晉升助理工程師，請組織考核評審,。同時,，也期望將這次評審作為促進(jìn)自我進(jìn)步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎(chǔ),。

本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè),，同年7月分配到修仁中學(xué)任教至今，1994年12月獲中學(xué)一級教師職稱,。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個年頭,，這20年來，四次高一到高三年級大循環(huán)語文教學(xué),，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員,。擔(dān)任過11年班主任工作，自1997年秋以來,，先后擔(dān)任教務(wù)處副主任,、辦公室主任。現(xiàn)任校黨支部副書記,、副校長職務(wù),。

一、思想態(tài)度,、履行職責(zé)方面

本人身體健康,，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè),，講求實效,、樂于奉獻(xiàn),。熱愛教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作,。任勞任怨,，從不計較個人得失，以一種高度的社會職責(zé)感和獻(xiàn)身農(nóng)村高中教育的精神,，根植修仁中學(xué),，二十年如一日，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成,，絕少因個人原因而請假誤課,。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動加班加點做好學(xué)校的其他工作,。為人師表,、教書育人，以自我的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù),。在思想上要求進(jìn)步,，行動上嚴(yán)于律己，使自我從一個普通教師成長為校黨支部副書記,、副校長,。

作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級領(lǐng)導(dǎo)，注重教師的師德師風(fēng)教育,，全面推行素質(zhì)教育,，用心創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)做事，學(xué)會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育,。依法治校,，校園禮貌潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象,，無人員參與邪教活動,，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象,。學(xué)校先后被評為縣“綜合治安治理”先進(jìn)單位，區(qū)“安全禮貌小區(qū)”,。

二,、專業(yè)技術(shù)工作方面

本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學(xué)理論水平和扎實的教學(xué)基本功,，勝任高中語文大循環(huán)教學(xué),。多年的教育教學(xué)實踐構(gòu)成了自我的一整套教育教學(xué)方法和獨特教學(xué)風(fēng)格,。博覽群書，記憶力強(qiáng),，熟悉各種語詞掌故,，被學(xué)校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學(xué)資深人士等同志譽(yù)為“修中的活字典”,。又因?qū)χ袊旁娢?、對?lián)較有研究，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師稱為“夫子”,，并成為荔浦教行對本人的昵稱,。

盡管本人在業(yè)務(wù)上相比較較出色，但仍主動參加種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，超多自費訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊,，堅持自學(xué)，不斷提高,，不斷超越自我,。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。

本人知識面豐富,，語詞人物風(fēng)情典故,，順手拈來，皆為佐料;旁征博引,，盡成妙趣,，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎,。為了加深學(xué)生對某一知識點的理解,，本人常從旁類學(xué)科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西,，以增強(qiáng)學(xué)生的印象和記憶,，從而收到觸類旁通，舉一反三之效,。如在講析古文時,，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”,，這時,，學(xué)生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了,。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團(tuán)火,，又像一團(tuán)麻”的情緒時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》,，后經(jīng)葉圣陶推薦改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故,，來解釋朱自清當(dāng)時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中,。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫,，而且讓學(xué)生了解了當(dāng)時那一代知識分子的心跡,。

106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分,，這一成績在修仁中學(xué)也是空前的,。

從教以來，先后十一次任班主任,。擔(dān)任班主任期間,，能深入學(xué)生中了解學(xué)生思想狀況，勤于家訪,，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),，實行“賞識教育”,，做到因材施教，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為各有所長的社會有用人材,。經(jīng)常利用主題班團(tuán)會課進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,，以“人不可我意,，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自我,。因此,，本人所帶的班級都有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級中也相對較好,，沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件，并多次被評為校級先進(jìn)班級,。在學(xué)校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次,，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一,，941,、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團(tuán)委工作,，指導(dǎo)團(tuán)委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報,、手報報,、小論文、征文比賽等方式,，開展有益青少年心身健康的主題活動,。如“學(xué)雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈,，爭創(chuàng)新風(fēng)活動月”,、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命活動月”,、“愛科學(xué)活動月”,、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日,，還配合學(xué)校組織開展豐富多彩的文體活動,，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義,，培育民族精神”的演講比賽,，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽,，“迎新文藝晚會”,，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等,。透過這些活動,，對培養(yǎng)學(xué)生“明榮知恥”，弘揚中華美德,，樹立新時期的道德價值觀,，構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)校園精神禮貌建設(shè)起到了很好作用,。我校團(tuán)委和校團(tuán)委書記還多次獲得縣市級先進(jìn)群眾和個人,。

在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著,。本人十分關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作,，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長,。如擔(dān)任班主任的王桂明,、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時,，我都會為他們帶給解決問題的推薦,，使問題得到順利解決。此刻他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干,。還有中級教師李宗生,，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下,，無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長足的進(jìn)步,，并很快成為學(xué)校骨干教師。李宗生,、曾俐,、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團(tuán)難解時或是學(xué)術(shù)爭議,，他們會誠懇地邀請本人參與,，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學(xué)上的意見,，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學(xué)有問題時,，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認(rèn)為我的意見較有參考價值和可操作性,。

在修中,，本人是無可替代的“一支筆”。2000年學(xué)校將本人提為辦公室主任,，在校園文化建設(shè),、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了超多工作并取得了很高的效益。到此刻,，凡代表學(xué)校上送或公開的文字材料,，須送本人審核方予以透過。

本人不僅僅是修仁中學(xué)語文的中流砥柱,，在荔浦語文界頗有名望,。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。2004年荔浦縣首次公開在全社會范圍考,、聘教師,，本人是語文科三個命題評卷人之一,。2005年夏，荔浦縣首次在荔浦中學(xué)等三所學(xué)校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學(xué)評委成員,。

三,、課外實踐活動及教學(xué)科研方面

在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學(xué)校均推薦本人向?qū)W生進(jìn)行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學(xué)習(xí)》等講座,，每次都很受師生歡迎,。

利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學(xué)生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進(jìn)我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等,。透過這些課外實踐活動,，讓學(xué)生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕,，弘揚和培育民族精神。而我透過多年觀察師生寫字的狀況,，開展的課外實踐活動----《我們一齊找錯字》,，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試狀況來看,，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學(xué)生就是透過我設(shè)置的課外活動,，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!

在教學(xué)科研方面，本人具有很強(qiáng)的科研潛力,，注重運用專業(yè)知識來解決教學(xué)實際問題上,。學(xué)識廣博，能吃苦,，肯鉆研,，觀察細(xì)致入微，見解獨到,，常能見人之所未見,，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)好處和學(xué)術(shù)研究價值,。所寫論文多次獲市論文獎,，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

如高考注重絕句,、律詩排序的考查時,，本人根據(jù)自我對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句,、律詩的排序步驟規(guī)律,，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧,，對打亂順序的絕句,、律詩進(jìn)行排序十分準(zhǔn)確、快捷,。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文,。在教學(xué)中，本人經(jīng)常運用數(shù)學(xué)、英語,、歷史等學(xué)科知識來解決語文古詩文教學(xué)的實際問題,，并將之構(gòu)成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學(xué)中巧借他山之石》一文,，同事閱讀后,，深表贊賞。

又如1996年高考,，曾考了干支紀(jì)年法,，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人透過悉心研究,，不但弄清了干支配對關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系,，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時,、現(xiàn)代二十四時的關(guān)系制作成一個有三四個層次的轉(zhuǎn)盤教具,，透過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然,，并將其應(yīng)用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》,。針對荔浦學(xué)生講普通話總帶有荔浦方言的狀況，本人傾十?dāng)?shù)年研究,，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文,，能夠說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點,，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》,，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價值,。

四,、獲獎狀況

由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”,、1996,、1997年先后被評為校級“先進(jìn)班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”,、2000年和2004年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”,、2006年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。2002-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎,，2003年獲全區(qū)中學(xué)生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

一、政治思想

在工作中,，我十分擁護(hù)黨的政策和方針,，每一天都堅持看新聞聯(lián)播

電視節(jié)目,，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于

工程建設(shè)中,，經(jīng)常和項目部人員進(jìn)行研討,，并組織項目部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的政策和方針。對黨的“三個代表”和“十六大”精神,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會,，把“三個代表”作為自我工作的準(zhǔn)繩，把“十六大”精神作為自我奮斗的目標(biāo),，為全面建設(shè)“小康”社會生活,，自我貢獻(xiàn)一點“添磚加瓦”的事業(yè)。

二,、工作態(tài)度和職業(yè)道德

從參加工作以來,，我就喜歡上電力行業(yè)，對工作勤勤懇懇,、任

完成了110kv輸變電工程、iokv配網(wǎng)工程,、和大修技改檢修工程上百項,。在工程管理工作中，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，用心推行公司項目目標(biāo)管理職責(zé)制,，每年確定工作重點和難點，明確任務(wù),，合理安排,，使自我從一個專業(yè)技術(shù)人員逐步向管理型員工發(fā)展?？粗蛔F塔和一條條電纜線路竣工完成,，我心中感到無比地自豪和光榮，自我以前付出的無數(shù)艱辛和汗水,，得到了社會的好評,，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的稱贊，我內(nèi)心也就無怨無悔,，心滿意足,。

三、學(xué)識水平,、專業(yè)潛力

在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，進(jìn)一步完善和充實自我的知識結(jié)構(gòu),，努力提高自我的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì),，電力工程對我來說是一次新領(lǐng)域的探索,。對于電力行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額,，每一次一出臺,，我都購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范,、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額,，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)用于工程建設(shè)中,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識與從事的工作專業(yè)對口，于**2年參加全國建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn),，結(jié)合自我多年來積累的豐富的施工經(jīng)驗,，再透過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使自我在工程技術(shù),、項目管理,、工程經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)上了一個新臺階,。自**6年任電力工程師以來,，本人參與了多項重大工程的現(xiàn)場管理，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術(shù)和管理經(jīng)驗,，自我的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自我的不斷實踐,、不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)中得到了提高。任職時光里認(rèn)真學(xué)習(xí),，用心創(chuàng)新,，勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)地踏實工作,，完全能勝任工程師任職資格,。任職期間先后發(fā)表論文三篇，為我市的電力建設(shè)貢獻(xiàn)了自我的微薄力量,。

四,、項目管理和工程投標(biāo)眾所周知，企業(yè)建設(shè)項目管理的好壞直接影響到該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,、社會效益和環(huán)境效益,，起到舉足輕重的作用。其主要涉及到工程造價,、進(jìn)度

計劃

是“做到老,、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中,，我會更加努力地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識,，不斷地實踐，搞好本職工作,，為社會多做一份貢獻(xiàn),。本人現(xiàn)已貼合申報高級工程師條件，特申請晉升高級工程師職稱,。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

臨近期末,，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個全面的總結(jié)匯報以備日后的查驗,。

我還擔(dān)任了五年級的班主任,，承擔(dān)了五年級的班級管理工作,。五年級38人，是我校人數(shù)最多的班級,。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,，有蟒當(dāng)?shù)摹⒂刑鞓虻?、有張家莊的,、還有水峪的，紀(jì)律層級也不相同,。在本學(xué)期初,，我認(rèn)真了解了每個學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄，留下了每個學(xué)生的聯(lián)系方式,，方便和家長進(jìn)行及時的溝通,。充分利用班會、晨會對學(xué)生滲透思想教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,，逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力,。這一個學(xué)期,，我班會開了16次;家訪進(jìn)行了三次，分別對xx 進(jìn)行了家訪,，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，得到了家長的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參加集體勞動10次,。

我是一名普普通通的教師,，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。

首先,，我是學(xué)校的報賬員,，承擔(dān)著學(xué)校的財務(wù)預(yù)算、上報工作,，本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?次,。xx月份，我利用課余時間忙一個星期,，完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報工作,。

其次，我是學(xué)校電子檔案管理員,。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分,，繁瑣、復(fù)雜,，長期而又艱巨,，沒人想管,。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容,。本學(xué)期,，我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理，上報了xx多條檔案,。

其他,。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項事務(wù),。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員,，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔,、管理;我是學(xué)校的語文教研組組長,，召開了xx次語文教研活動，并作了詳細(xì)的活動記錄;xx月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統(tǒng);順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作;xx月份歷時xx個星期獨立完成學(xué)前教育信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個星期的書法學(xué)習(xí),，填補(bǔ)了我校書法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動……總計產(chǎn)生的旅差費有xx,，至今一分錢也沒有報。

小學(xué)教師很辛苦,，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,，作為重點校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦,。

小學(xué)語文教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

本人20xx年7月畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院采礦工程專業(yè),，取得了本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）。20xx年10月參加工作,，先后在煤礦,、礦山安全評價機(jī)構(gòu)工作，累計工作兩年,。

本人政治立場堅定，注重政治理論學(xué)習(xí),，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。堅持與時俱進(jìn)，注重將理論知識與實際工作結(jié)合起來,。本人無論在工作還是在生活中都嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)煤礦相關(guān)的法律,、法規(guī),、部門規(guī)章、技術(shù)規(guī)范和各類規(guī)程,。努力做一名對企業(yè)安全發(fā)展有貢獻(xiàn)的工程技術(shù)人員,。

本人畢業(yè)后先在煤礦工作,，先后在通風(fēng)隊、機(jī)運隊,、綜放隊輪崗見習(xí),。在通風(fēng)隊，一是熟悉風(fēng)障,、調(diào)節(jié)風(fēng)墻,、永久密閉墻、調(diào)節(jié)風(fēng)門等通風(fēng)建構(gòu)筑物的施工過程,，并掌握相關(guān)技術(shù)措施的編寫,；二是熟悉測量瓦斯、風(fēng)量,、風(fēng)速,、一氧化碳、氧氣等儀器儀表的使用方法,，并能獨立完成測風(fēng)及測量瓦斯等工作,，學(xué)會如何調(diào)節(jié)風(fēng)量。熟悉并掌握了《煤礦安全規(guī)程》有關(guān)通風(fēng)部分的規(guī)定及要求,。在機(jī)運隊參與檢修及更換皮帶,、刮板運輸機(jī)、滾筒,、電機(jī)等設(shè)備,，熟悉了井下及井上運輸系統(tǒng)的運行過程，初步掌握運輸設(shè)備常出現(xiàn)的故障,，并能提出解決的方法,。同時也熟悉了《煤礦安全規(guī)程》有關(guān)運輸部分的規(guī)定及要求。在綜放隊熟悉并掌握綜放工藝的作業(yè)流程及有關(guān)規(guī)程和技術(shù)措施的編制,。

在煤礦的工作經(jīng)歷,，積攢了現(xiàn)場經(jīng)驗，熟悉了井下的施工和作業(yè)過程,，極大的豐富了專業(yè)知識,，為下一步的礦山安全評價工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

礦山安全評價目的是為了貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針,，提高煤礦的本質(zhì)安全程度和安全管理水平，減少與控制煤礦建設(shè)項目和煤礦生產(chǎn)中的危險,、有害因素,，降低煤礦生產(chǎn)的安全風(fēng)險，預(yù)防事故發(fā)生，保護(hù)建設(shè)單位和煤礦的財產(chǎn)安全及人員的健康和生命安全,。本人能獨立完成煤礦建設(shè)項目安全預(yù)評價,、煤礦建設(shè)項目安全驗收評價和煤礦安全現(xiàn)狀綜合評價報告的編制工作。

煤礦建設(shè)項目安全預(yù)評價,，分析煤礦建設(shè)項目的規(guī)模,、范圍、廠址及其周邊情況,；評價煤層瓦斯賦存條件和自燃傾向性,、煤塵爆炸性、巖（煤）體含水儲水條件和巖石力學(xué),、老窯分布等與安全生產(chǎn)有關(guān)的數(shù)據(jù)資料的充分性,；分析和預(yù)測煤礦建設(shè)項目投入生產(chǎn)后可能存在的危險、有害因素,，預(yù)測發(fā)生重大事故的危險度,；分析并明確安全設(shè)施、設(shè)備在生產(chǎn)和使用中的.作用和要求,，提出合理可行的安全對策措施及建議,。

評價安全管理模式、制度的系統(tǒng)性和科學(xué)性,，明確安全生產(chǎn)責(zé)任制,、安全管理機(jī)構(gòu)及安全管理人員、安全生產(chǎn)制度等安全管理相關(guān)內(nèi)容是否滿足安全生產(chǎn)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求及其落實執(zhí)行情況,；通過對煤礦的系統(tǒng),、開采方式、生產(chǎn)場所及其設(shè)施,、設(shè)備的實際情況,、管理狀況的調(diào)查分析，查找該煤礦投產(chǎn)后危險,、有害因素,，確定其危險度；評價生產(chǎn)系統(tǒng)和輔助系統(tǒng),，明確是否形成了煤礦安全生產(chǎn)系統(tǒng),，提出合理可行的安全對策措施及建議。

煤礦安全現(xiàn)狀綜合評價,，評價煤礦安全管理模式對確保安全生產(chǎn)的適應(yīng)性，明確安全生產(chǎn)責(zé)任制,、安全管理機(jī)構(gòu)及安全管理人員,、安全生產(chǎn)制度等安全管理相關(guān)內(nèi)容是否滿足安全生產(chǎn)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求及其落實執(zhí)行情況，說明現(xiàn)行企業(yè)安全管理模式是否滿足安全生產(chǎn)的要求；評價煤礦安全生產(chǎn)保障體系的系統(tǒng)性,、充分性和有效性,，明確其是否滿足煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求；評價各生產(chǎn)系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)及其工藝,、場所,、設(shè)施、設(shè)備是否滿足安全生產(chǎn)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求,；識別煤礦生產(chǎn)中的危險,、有害因素，確定其危險度,；評價生產(chǎn)系統(tǒng)和輔助系統(tǒng),，明確是否形成了煤礦安全生產(chǎn)系統(tǒng)，對可能的危險,、有害因素,，提出合理可行的安全對策措施及建議。

本人在任職期間,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為提高礦山安全技術(shù)水平做出了積極貢獻(xiàn),。

要想在新時代下成為一名優(yōu)秀的技術(shù)和管理人員,，唯有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識,，掌握新技術(shù),，擴(kuò)大知識面、提升專業(yè)理論水平,，不斷積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新，才能在今后的工作中獲得應(yīng)有的收獲,。