時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇一
根據(jù)《xx州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》精神,，結(jié)合我校工作實(shí)際，切實(shí)抓好“三課”（課程,、課堂,、課外）工作，不斷深化“三法”（教法,、學(xué)法,、考法）研究，為校長(zhǎng)室行政決策當(dāng)好“參謀”,，為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍，建設(shè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
努力爭(zhēng)取高考,、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽,、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽(yù)、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng),、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù),。
1、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，完善教研制度,。
（1）在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持行政會(huì)議專題討論教學(xué)問題制度,，一般情況下,，召開二次專題討論會(huì)。其他行政會(huì)議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問題列入議事日程,。
（2）校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課制度,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問題的調(diào)研工作。
（3）認(rèn)真修改教師綜合評(píng)價(jià)方案,、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,、高考中考獎(jiǎng)勵(lì)制度。爭(zhēng)取在本學(xué)期召開的'教代會(huì)上討論通過新修訂的教師綜合評(píng)價(jià)方案,。
2,、大力開展興趣教學(xué)課題研究，堅(jiān)持走特色校本教研之路,。
（1）認(rèn)真準(zhǔn)備召開專門的興趣教學(xué)研討會(huì),，探討實(shí)施興趣教學(xué)法過程中的共同問題，交流實(shí)施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn),。
（2）積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集,，努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的興趣教學(xué)教研成果。
（3）要求所有的校級(jí)教研活動(dòng)都要把興趣教學(xué)作為主題或者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一,，努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍,。
（4）在初三等段開展分層教學(xué)。
（5）鼓勵(lì)有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”,，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法,、教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性,。
3,、加大教學(xué)反思力度，自我提升教學(xué)水平,。
（1）繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動(dòng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫教學(xué)反思工作,。
（2）堅(jiān)持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度,。堅(jiān)持把教師撰寫單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一,。
（3）推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)，將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊(cè),，并且在校園網(wǎng)和?？习l(fā)表。
4,、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作,，努力提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。
（1）要通過教師會(huì)議和校本教研活動(dòng)等,，使全體初中教師從思想上認(rèn)識(shí)到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性,，牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想。
（2）要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀,，探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法,。
（3）學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理、校本教科研,、教師考核和評(píng)比等多方面調(diào)整具體做法,，促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作。
5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保障正常教學(xué)活動(dòng),。
（1）積極開展公開課開課活動(dòng),，堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。
繼續(xù)堅(jiān)持所有教師每學(xué)年至少開一次公開課的規(guī)定,。從考核制度上鼓勵(lì)教師多上公開課,。繼續(xù)堅(jiān)持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定,，提倡同學(xué)科教師互相之間多聽課，實(shí)行“推門聽課”制度,。
繼續(xù)堅(jiān)持公開課課后及時(shí)評(píng)課的規(guī)定,，努力幫助開課教師全面提高自己的教學(xué)水平。
（2）認(rèn)真開展教研活動(dòng),，深入探究教學(xué)實(shí)際問題,。
繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取每次的校本教研活動(dòng)都有一個(gè)立足學(xué)校實(shí)際,，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)的校本教研主題,。改進(jìn)和加強(qiáng)備課組活動(dòng)。
（3）堅(jiān)持和改進(jìn)作業(yè),、備課檢查制度,。
期中進(jìn)行作業(yè)抽查,，期末進(jìn)行作業(yè)普查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人,。
改進(jìn)備課檢查制度：初級(jí)教師繼續(xù)送查所有手寫詳案,；中高級(jí)教師提供手寫簡(jiǎn)案；公開課施教者均要出示手寫教案,；所有教師提供教學(xué)課件備查,。
6、加強(qiáng)研究性課程,、校本課程,、地方課程、綜合社會(huì)實(shí)踐課程教學(xué)工作,，做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作,。
（1）要改進(jìn)和加強(qiáng)高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作，積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評(píng)比活動(dòng),。
（2）要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作,，為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)校本課程,、地方課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的調(diào)研，及時(shí)改進(jìn)工作,。
7,、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué)，努力提升復(fù)習(xí)水平,。
（1）要加強(qiáng)高初三年級(jí)段的教學(xué)調(diào)研,，及時(shí)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
（2）積極組織好月考,、模擬考工作,，認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法,。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作,。
8,、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來,，加強(qiáng)校際聯(lián)系,，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇二
本學(xué)期的大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程—vf程序設(shè)計(jì).所選教材是由高等教育出版社出版的，由教育部考試中心王利主編的《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程》,。本教材是在教育部考試中心的組織下,依據(jù)新推出的教學(xué)大綱及考試大綱編寫的,內(nèi)容講解簡(jiǎn)明扼要,理論聯(lián)系實(shí)際,。并且在每一章后附有練習(xí)題，練習(xí)題的選擇覆蓋面全,，具有代表性,。全書共分十二章，主要內(nèi)容包括關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí),、visualfoxpro的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的創(chuàng)建操作,、面向過程的程序設(shè)計(jì)和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法及上機(jī)指導(dǎo),。本教材可以用于實(shí)訓(xùn)教材，也可用于高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)visualfoxpro程序設(shè)計(jì)的教材,。
2．對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析,。
本次課授課對(duì)象是政法系06級(jí)。
3,、4班學(xué)生,，關(guān)于這門學(xué)科的知識(shí)，學(xué)生均沒有基礎(chǔ),，起點(diǎn)相同,，這樣在授課過程中，講授的難易程度容易把握,。這門課程在省二級(jí)考試中及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中都占有相當(dāng)?shù)谋戎?，學(xué)習(xí)過程中容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。因此,，教師在講解教材的同時(shí),，可以有針對(duì)性的將學(xué)習(xí)與能力測(cè)試結(jié)合起來，既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí),，又能夠達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)能力測(cè)試的水平,，取得事半功倍的效果。
3．本學(xué)期教學(xué)的總目的和總要求,。
本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐操作水平,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（1）認(rèn)真研究教材和教法,，制定出適合學(xué)生特點(diǎn)的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，全面研究教學(xué)大綱。
（3）認(rèn)真完善每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，及時(shí)做好反饋工作,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上機(jī)操作的輔導(dǎo)和管理,，努力做到每次上機(jī)都布置任務(wù),，下課時(shí)完成任務(wù)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。
（5）加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改工作,，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
5．其他,。
做好出考題,、閱卷、試卷分析工作,，不斷,。
總結(jié)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,。為今后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2007年3月6日,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇三
體育教研組將進(jìn)一步樹立健康第一指導(dǎo)思想,，以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，以常規(guī)管理為抓手,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)不斷探索新課程理念下教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的改變,，提高體育教學(xué)水平，體現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性性,。求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開展,。
(一)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，提升教師的專業(yè)發(fā)展。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化,、個(gè)性化的備課方式,。
體育組組織人員在組內(nèi)或校內(nèi)定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。備課如何備,，注意什么,，將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開放式的話題。
2,、定期開展教科研活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教學(xué)方法,，組織教師相互聽課學(xué)習(xí),，共同研討。
要求每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上,。聽課形式有互相約定式聽課,、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課聽什么,，如何聽將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開放式的話題。
3,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng),，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。
本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)采取主題式同課異構(gòu)方式,。即組內(nèi)定主題,，分別指定三位老師第1、2,、3節(jié)連續(xù)執(zhí)教,，最后經(jīng)過大家研討，吸取個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，重新形成一份相對(duì)比較完善的教案,，再指定3人中的一人再上一節(jié)同內(nèi)容的體育研究課。每月一次,，本學(xué)期四次,，全員參與。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，開展如何在小場(chǎng)地上進(jìn)行體育課堂教學(xué)的研討活動(dòng),。對(duì)同課異構(gòu)活動(dòng)的全過程將作為一次校內(nèi)的教研活動(dòng)。
4,、積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃,，有方法和階段性成果,。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作的法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行體育教育教學(xué)法規(guī)，加強(qiáng)安全防范意識(shí),。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按年級(jí)分塊的形式上課,。
3、制訂課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課和大課間活動(dòng)內(nèi)容,，積極組織好陽(yáng)光體育2+1的.落實(shí)管理,。
4、深入學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)型教師,。
5、認(rèn)真進(jìn)行體育考查,，對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)做好及時(shí)的記載,，并結(jié)合學(xué)生自平，組內(nèi)互平,，也可適當(dāng)通過與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況,，最后，教師根據(jù)平時(shí)記載結(jié)合考核項(xiàng)目給學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià),。
6,、加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，并做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作,。
(三)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
1,、嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓(xùn)練。
2,、加強(qiáng)訓(xùn)練力度,，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。
3,、在普及的基礎(chǔ)上,，廣發(fā)利用各種資源，豐富學(xué)校體育課余訓(xùn)練,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇四
20___年學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心,，著力內(nèi)涵發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制,，健全機(jī)構(gòu),，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,，提高社會(huì)服務(wù)水平,；按照“點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效,，凝聚優(yōu)勢(shì),，整體提升”的基本原則，在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上,，努力實(shí)現(xiàn)理,、工、文,、管,、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展,，拓展科研工作新局面。
二,、大力開展各類學(xué)術(shù)活動(dòng),，不斷提升學(xué)術(shù)影響力。
支持和鼓勵(lì)教學(xué)科研單位主辦有影響力,、有學(xué)術(shù)價(jià)值的國(guó)內(nèi),、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，參與國(guó)際合作研究,，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道,。
1、繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”,，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量,、層次和影響力。各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位著名專家,、學(xué)者,，作為“魚化龍大講堂”主講人選,，要求主講內(nèi)容的針對(duì)性、學(xué)術(shù)性和前瞻性,。
2,、申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)要從專業(yè)需求出發(fā),，申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座,，規(guī)范辦會(huì)、參會(huì)程序,，擴(kuò)大受眾范圍,；鼓勵(lì)教職工走出去，開展學(xué)術(shù)交流,，從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā),，有組織有針對(duì)性的參加一些國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，積極發(fā)表國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文,，爭(zhēng)取ei收錄頻次,；支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍，開展多種社團(tuán)活動(dòng),，為廣大學(xué)生開展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
3、協(xié)助辦好“20___年民辦高等教育國(guó)際化發(fā)展研討會(huì)”,，積極促進(jìn)學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流工作,，進(jìn)一步深化國(guó)際交流與合作進(jìn)程，擴(kuò)大學(xué)校影響,。20___年5月27――29日,，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院、美國(guó)哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國(guó)際化發(fā)展》國(guó)際研討會(huì),。認(rèn)真策劃辦好這次盛會(huì),，為推進(jìn)民辦高校國(guó)際化發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
三,、加強(qiáng)科研管理,，擴(kuò)大科研平臺(tái)，完善管理制度,。
貫徹落實(shí)學(xué)?！秾W(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《十二五規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺(tái),，進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度,。根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點(diǎn),，改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)辦法,，完善評(píng)價(jià)體系,，形成正確的科研導(dǎo)向；加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),，抵制學(xué)術(shù)不端行為,，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。
1,、籌備成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)。
拓展科研平臺(tái),，充分發(fā)揮我校在推動(dòng)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,，積極籌備，準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì),，搭建我校與全省社會(huì)科學(xué)界的互動(dòng)平臺(tái),。
2、健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》,。
精心策劃科研項(xiàng)目規(guī)劃,，認(rèn)真落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；抓緊科研機(jī)構(gòu)建設(shè),，努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。
尊重教師的科研勞動(dòng)成果，正確把握統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)做好20___年教職工科研工作量統(tǒng)計(jì)（20___年6-7月）及20___年教師職稱評(píng)定材料審核工作,。
4、完善《西安外事學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技[20___]4號(hào)《陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、陜教技[20___]5號(hào)《陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂、完善科研項(xiàng)目,、學(xué)術(shù)論文、著作及獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法,。
5,、制訂《科研經(jīng)費(fèi)的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》。
從科研工作的實(shí)際出發(fā),，科學(xué)規(guī)劃,，認(rèn)真做好科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理；制訂《科研基金管理辦法》,，提升服務(wù)質(zhì)量,。
四,、精心構(gòu)建科研梯隊(duì)，強(qiáng)化在研項(xiàng)目的過程監(jiān)督,。
認(rèn)真做好各類科研項(xiàng)目管理,，積極關(guān)注和申報(bào)省、部,、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目,；加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng)，力爭(zhēng)產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果,，為碩士點(diǎn)爭(zhēng)取夯實(shí)基礎(chǔ),。
1、落實(shí)立項(xiàng),、在研,、結(jié)題進(jìn)度管理。廣泛調(diào)研,，詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)全校即各二級(jí)學(xué)院和科研部門的在研項(xiàng)目運(yùn)作現(xiàn)狀,，具體檢查立項(xiàng)、在研,、結(jié)題進(jìn)度,，搞好責(zé)任落實(shí)，保障及時(shí)結(jié)題,。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門的科研項(xiàng)目,，關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目的人力,、經(jīng)費(fèi)和結(jié)題等問題,。
2、組建科研梯隊(duì),，支持校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng),。提前謀劃，各部門要根據(jù)其學(xué)科發(fā)展方向,，搭建平臺(tái),，組建梯隊(duì)，增大校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng),，為教職工申報(bào)各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備,。
3、提升項(xiàng)目申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量,。認(rèn)真做好各類縱向課題的申報(bào)工作,，提升提高立項(xiàng)率。
4,、發(fā)揮科研平臺(tái)的支柱作用,。調(diào)動(dòng)全校12個(gè)研究所的積極性,，深入開展重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作,。
5,、制訂20___年度部門科研工作計(jì)劃。各二級(jí)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)要從部門工作實(shí)際出發(fā),，結(jié)合學(xué)科定位,，在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下，準(zhǔn)確定位,，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點(diǎn),，制訂20___年度部門的科研工作計(jì)劃。
五,、密切跟蹤在研課題,，切實(shí)落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
調(diào)動(dòng)各種有利因素,，挖掘科研潛力，整合多方力量,，發(fā)揮各學(xué)科專家的資源優(yōu)勢(shì),，積極爭(zhēng)取縱、橫向課題和校內(nèi)課題立項(xiàng),，組織申報(bào)各級(jí),、各類科研項(xiàng)目，跟蹤在研課題,，落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度,，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
20___年在研項(xiàng)目主要如下：
1,、民辦教育研究所“陜西省20___年科技計(jì)劃項(xiàng)目”在研與結(jié)題,；
2、思政部“陜西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃20___年立項(xiàng)課題”結(jié)題,；
4,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“20___年第五批中國(guó)外語(yǔ)教育基金項(xiàng)目”在研與結(jié)題；
5,、工學(xué)院,、體育部、招辦3個(gè)“20___年陜西省教育廳科研專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目”在研,。
6、商學(xué)院,、人文學(xué)院4個(gè)“《陜西省社會(huì)科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究》項(xiàng)目”在研,；
8,、商學(xué)院“陜西省教育廳20___民辦高等教育質(zhì)量提高扶持獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”結(jié)題；
9,、商學(xué)院”“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)課題”結(jié)題,；
10、商學(xué)院“陜西省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目”結(jié)題,；
11,、人文學(xué)院“西安市20___年度社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（重點(diǎn)）”在研與結(jié)題；
12,、體育部,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、工學(xué)院7個(gè)“校級(jí)項(xiàng)目”在研和結(jié)題,。
20___年申報(bào)項(xiàng)目主要包括：
1,、20___年陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目；
2,、20___年度陜西省科技計(jì)劃（軟科學(xué)）項(xiàng)目,；
3、20___年陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目,；
4,、省、部,、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,；
5、20___年陜西省社科聯(lián)《陜西省社會(huì)科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究》項(xiàng)目,；
6,、20___年度陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目；
7,、教育部人文社科研究“專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目”,、“一般項(xiàng)目”；
8,、全國(guó)教育科學(xué)十二五規(guī)劃20___年度課題,；
9、西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題,。
六,、加大科研成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)力度。
1,、密切關(guān)注省,、部、國(guó)家各種科研成果的報(bào)獎(jiǎng)信息，及時(shí)做好各種科研成果的報(bào)獎(jiǎng)工作,。
2,、做好專利技術(shù)的宣傳和推廣工作，服務(wù)廣大師生積極開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),，大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,。
七、充分發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)的決策咨詢和指導(dǎo)作用,。
積極做好校學(xué)術(shù)委員會(huì)的組織,、服務(wù)、協(xié)調(diào)工作,，充分發(fā)揮專家治校,、教授治學(xué)的作用，促進(jìn)我校學(xué)術(shù)委員會(huì)的工作制度化,、常態(tài)化,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇五
以實(shí)施素質(zhì)教育要求為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，樹立問題即課題,、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果的教育科研理念,，深化教學(xué)行動(dòng)研究,，學(xué)、研,、做一體,，以市縣教科研文件精神為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn),，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理與建設(shè),。
1、校本培訓(xùn),，增強(qiáng)實(shí)效性,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的開展力度，多形式,，重效果,，及時(shí)總結(jié)。
2,、提升意識(shí),，科研人人化,。做好教育科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文競(jìng)賽,、論文發(fā)表和課題研究。
3,、成立學(xué)科教研組，認(rèn)真開展學(xué)科教研組小課題研究活動(dòng),。
4,、網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化,。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理,，即時(shí)上傳研究動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性,。網(wǎng)絡(luò)研討,，增強(qiáng)老師的教研互動(dòng)能力。
5,、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣,。學(xué)校掌握各個(gè)科研的研究動(dòng)態(tài)，對(duì)優(yōu)秀成果及時(shí)推廣,，充分發(fā)揮課題的實(shí)效性,。
（一）提高教育科研意識(shí)。
提高每位教師的科研意識(shí),，形成四個(gè)觀念：?jiǎn)栴}即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究,，課堂即實(shí)驗(yàn)室,。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視教育科研工作,，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。尤其是要樹立小科研,、大價(jià)值的科研意識(shí),，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上，通過學(xué)習(xí),、嘗試,，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,。
（二）加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。
立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好,。學(xué)期初,，學(xué)校組織教師進(jìn)行專題科研理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求,，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為。
（三）突出重點(diǎn)課題的研究,。
我校正在研究的國(guó)家級(jí)十二五立項(xiàng)課題一個(gè),、省級(jí)立項(xiàng)課題四個(gè)、市級(jí),、縣級(jí)多個(gè),，學(xué)校認(rèn)真抓好課題的研究工作。重點(diǎn)關(guān)注提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心問題,、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑問題,，有效開展基于實(shí)踐創(chuàng)新層面的原創(chuàng)性課題研究。
（四）抓牢校本小課題研究,。
學(xué)校組成低,、中、高年級(jí)語(yǔ)文教研組,，低,、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,，英語(yǔ)教研組,，音美教研組，體育教研組,，科學(xué)教研組,，信息技術(shù)教研組，各教研組開展小課題的研究,，每學(xué)期完成23個(gè)研究主題,，并及時(shí)推廣科研成果。以學(xué)科教研組為單位,，以各組研究的小課題為切入點(diǎn),，開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。各學(xué)科組評(píng)選12節(jié)優(yōu)質(zhì)課上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處再組織全體教師進(jìn)行觀摩研討,，在切磋與交流中,，教師的專業(yè)水平不斷得到提升。
（五）強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化,。
按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規(guī)定，注重選題管理,、方法管理,、過程管理、成果管理,、成果轉(zhuǎn)化管理，加大課題研究檢查力度,，學(xué)校掌握各個(gè)課題的開展與實(shí)施情況,，對(duì)優(yōu)秀研究成果及時(shí)進(jìn)行推廣，發(fā)揮課題研究的實(shí)效作用,，實(shí)現(xiàn)課題研究成果與教育教學(xué)實(shí)際的有效對(duì)接,。
（六）繼續(xù)貫徹減負(fù)精神，提高課堂教學(xué)效率,。
學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí),，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇六
根據(jù)區(qū)進(jìn)行學(xué)校德育部要求以區(qū)德育部上半年德育科研工作要求為指導(dǎo)我校結(jié)合實(shí)際,，開展德育科研工作,，計(jì)劃如下：
繼續(xù)落實(shí)學(xué)校對(duì)班主任,、心理健康教師、生命教育教師以及德育主任常規(guī)培訓(xùn),。強(qiáng)化培訓(xùn)管理,，落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)考核的方法進(jìn)行考核評(píng)估。
（一）做好班主任常規(guī)培訓(xùn),。
1,、繼續(xù)開展校內(nèi)每月一次的班主任培訓(xùn)，由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座,，班主任教師反饋,。積極參加全區(qū)班主任教師進(jìn)行集中專題培訓(xùn)。及時(shí)看網(wǎng),，參加教研活動(dòng),。
2、開展班主任博客互通,，建立網(wǎng)上工作室,，要求班主任教師充實(shí)和完善自己的博客，建立教師學(xué)習(xí),、學(xué)?？己恕⒓议L(zhǎng)與教師在網(wǎng)上溝通渠道,。
3,、學(xué)校開展陽(yáng)光系列評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中探究和諧師生關(guān)系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的內(nèi)容,，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。
4、本學(xué)期積極看網(wǎng),、上網(wǎng)及時(shí)準(zhǔn)確參加各種培訓(xùn)和例會(huì),。
（二）確定教師積極參加心理健康教師教研培訓(xùn)。
本學(xué)期學(xué)校安排兼職心理健康教師一名吳海霞老師,，使其在最短時(shí)間里通過教研培訓(xùn)迅速成為合格的心理健康教師,，從而開展好學(xué)校的心理健康教育，建立標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室,，逐步從學(xué)校的`經(jīng)費(fèi)中加大對(duì)心理咨詢室的投入,。做好對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作，同時(shí),，充分利用德育部百合心理工作室,，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)我校心理健康工作內(nèi)容,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功效使工作室成為我校教師的學(xué)習(xí)基地,，利用好咨詢室里廣泛的資源和空間,，使我校心理教師形成自己的教學(xué)特色，建立我校心理教師的博客,。
（三）做好參加地方課程教研培訓(xùn),。
積極參與德育部工作計(jì)劃中提出的以每月為單位開展專題式的教研活動(dòng)，要求地方教師和培訓(xùn)教師有培訓(xùn)記錄和反思,，學(xué)校期末對(duì)本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容和參加會(huì)議情況進(jìn)行驗(yàn)收列入常規(guī)考核,。
（一）積極準(zhǔn)備參加省第二屆龍心杯心理健康教育大賽，充分利用大賽選拔賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要求教師按要求參加比賽，樹立優(yōu)秀的課案典型,，在校內(nèi)扎實(shí)開展此活動(dòng)的同時(shí)也是對(duì)我校開展其它德育科研活動(dòng)打基礎(chǔ),。要求班主任、心理健康教師,、及相關(guān)教師精心準(zhǔn)備心理輔導(dǎo)課,、班會(huì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透課,。校內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，優(yōu)勝者參加區(qū)德育部的比賽,。
（二）積極參加全省生命教育成果展示匯報(bào)會(huì),，利用一切可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)武裝教師提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）上好地方課開展對(duì)地方課教師培訓(xùn),，緊緊圍繞地方特色對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng),、愛生活、愛祖國(guó)教育,。
1,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，準(zhǔn)備建成和平小學(xué)德育工作博客室,，加大力度,，確保班主任與家長(zhǎng)與進(jìn)修校德育部時(shí)時(shí)互動(dòng)，及時(shí)溝通,。
2,、努力學(xué)習(xí)德育主任提高自身業(yè)務(wù)水平，工作出心,，肯動(dòng)腦,，重行動(dòng)，要實(shí)效,。提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和重視,，改變工作方式和思維方式,，很好的帶動(dòng)和管理班主任博客工作室的建立和維護(hù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享的資源優(yōu)勢(shì),。
4,、引導(dǎo)基層一線教師工作室建設(shè)、使用情況,，發(fā)掘名優(yōu)班主任工作室資源優(yōu)勢(shì),，加以指導(dǎo)、推廣,，起到引領(lǐng)示范作用,。
5、重點(diǎn)加入?yún)^(qū)域化綜合性的德育工作社群,，發(fā)揮群中作用,，利用群來研究和解決問題。通過工作社群,，關(guān)注共性的德育問題,，加以交流互動(dòng)和深入研討。
本學(xué)期要確立德育課題的研究,，提高教師參與研究問題意識(shí),，注重攻關(guān)問題的實(shí)用性和研究過程實(shí)效性，參觀優(yōu)秀學(xué)校,，積極參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際研究出德育科研的方向及內(nèi)容，讓教師參與,，在參與中得到提高,。注重科研成果的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校要在本學(xué)期積極與德育部取得聯(lián)系力爭(zhēng)工作成績(jī)上游,，使德育工作出新有實(shí)效,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇七
貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心x年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng),，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
(一)深入開展“”教育科學(xué)研究項(xiàng)目。
深入學(xué)習(xí)“”課題指南,，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
繼續(xù)根據(jù)《x區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求，狠抓小課題研究,。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂,。組織研討,、評(píng)比,、推介等活動(dòng),，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ),。進(jìn)一步在研究范圍,、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備,。
(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究,，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化,。
加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織x區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求,，同等情況下,，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng),。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇八
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,，以各級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”，為主線,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際情況，以及《__小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教師素質(zhì)，為__小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力,。
二,、主要工作。
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，規(guī)范辦學(xué)行為,。
嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知》(溫教發(fā)〔20__〕74號(hào))和《__市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔20__〕112號(hào))的文件精神，開齊課程,，開足課時(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈,、陳靜,、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時(shí)是16節(jié),。做到《教學(xué)活動(dòng)安排公示》在校園網(wǎng)上公示,，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》，建立《家校聯(lián)動(dòng)制度》,。
(二)以《__小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
繼續(xù)以《__小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃,，開發(fā),、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真,，具體是：創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃,、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位,、教師的教學(xué)行為規(guī)范,。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對(duì)性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，并做好課后輔導(dǎo)記錄,。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng),，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)檢測(cè)機(jī)制,。每月28日對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計(jì)劃,、備課、課后反思,、作業(yè)與批改,、課后輔導(dǎo)、個(gè)人研修記錄冊(cè),、試卷評(píng)價(jià)分析,、典型錯(cuò)例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時(shí)評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋,，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評(píng)價(jià)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理,。
健全電子學(xué)籍檔案管理制度,，盡量做到檔案完整，歸類正確,，管理規(guī)范,。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀,、復(fù)學(xué)等手續(xù)，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范,。根據(jù)中心校有關(guān)要求,，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制,，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù),，準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初,、期中,、期末三次按時(shí)上報(bào)區(qū)學(xué)生情況報(bào)表。從一年級(jí)開始電子學(xué)籍的管理要完整,，要有學(xué)生的成長(zhǎng)記錄,。同時(shí)要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體,，全面提升教師素養(yǎng),。
1、鼓勵(lì),、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加各類骨干班,、研修班的培訓(xùn)活動(dòng)等,，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報(bào)與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享,。
2,、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)示范課或一次專題講座,，在各級(jí)各類的教科研活動(dòng)中起帶頭作用,。我們的校本研修活動(dòng)與績(jī)效工資掛鉤,，上課的老師有2個(gè)月的分?jǐn)?shù)是滿分的，不上的就只有25分,。鼓勵(lì)每位教師在組內(nèi)上課,。
3、組織教師參加各級(jí)各類教科研評(píng)比活動(dòng),。
4.教壇新秀,、新苗的開放周。
5,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課,、勤研課、勤評(píng)課,、勤磨課,、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例,。
(五)參加16學(xué)時(shí)培訓(xùn),，提升教學(xué)實(shí)踐能力。
1,、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)能力。
2,、充分發(fā)揮教研組作用,，優(yōu)化校本研修活動(dòng)形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜,、鄭蘇蘇,、周曉霜老師分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合組組長(zhǎng),，繼續(xù)抓好教師教研組活動(dòng)管理。各教研組活動(dòng)時(shí)間：語(yǔ)文組為每周三下午第二節(jié),，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié),，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動(dòng)計(jì)劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計(jì)劃之內(nèi)),、實(shí)施與總結(jié),，注重活動(dòng)材料的積累，健全活動(dòng)檔案的建設(shè),。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個(gè)人自培計(jì)劃,，并注重計(jì)劃的實(shí)施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動(dòng),，認(rèn)真作好個(gè)人發(fā)展記錄,。
(4)學(xué)校教研組活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課,、評(píng)課要以沙龍的形式開展,，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3,、積極參加區(qū)里,、街道里舉行的各類研討會(huì)等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
1,、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目,，協(xié)助大隊(duì)部開展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。
2、積極參加二四年級(jí)的寫字競(jìng)賽、五六年級(jí)的英語(yǔ),、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)體育,、健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇九
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實(shí)際情況出發(fā),，深入學(xué)習(xí)、研討,。以各年級(jí)組的形式,，解決教育教學(xué)存在問題，繼續(xù)開展主題活動(dòng),，不斷的更新觀念,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二,、現(xiàn)狀分析,。
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍進(jìn)行了小幅度的調(diào)整,，上學(xué)期我們開展了季節(jié),、節(jié)日等主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn),，通過了一系列實(shí)踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),。
一周計(jì)劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏,。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。
幼兒的.學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析,，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來說：
1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了,，敢于表達(dá),。
2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問題。
3,、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣,。
三,、工作要點(diǎn)及措施：
(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。
3、以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng),、聽課評(píng)課,、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
(二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。
1,、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材。
2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平,。
3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論,、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。
4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
(三)、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平,。
領(lǐng)會(huì)課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,。
1,、重組教研組，以年級(jí)組為單位，成立三大教研組,，使活動(dòng)更具靈活性,、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，更有利于各組的研討和交流,。
2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比,。
(四)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量,。
1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,，進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益,。
2,、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí),。
(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。
1,、開展多形式家園活動(dòng),，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。
2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合,，共同教育孩子成長(zhǎng),，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展,。
四,、每月重點(diǎn)工作安排表：
機(jī)動(dòng)安排：外派交流、學(xué)習(xí)臨時(shí)安排,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）,，全面推進(jìn)教育科研實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)做好我校教育科研實(shí)驗(yàn)工作,，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件,，特制定我校工作計(jì)劃如下：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，搞好宣傳發(fā)動(dòng),。
廣泛運(yùn)用各種媒體和會(huì)議,，宣傳在新世紀(jì)進(jìn)行教育科研的重要意義，對(duì)學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使這項(xiàng)改革取得社會(huì)的廣泛參與支持,，形成良好社會(huì)氛圍：全校召開啟動(dòng)大會(huì),，召開部分家長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì)，利用各種形式向社會(huì)家長(zhǎng)做大量的宣傳,，積極引導(dǎo)社會(huì)各界支持教育科研工作,，傾聽社會(huì)各界的意見和建議，為實(shí)驗(yàn)提供各方面的參考,。通過上述各項(xiàng)措施,，把全社會(huì)的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到文件精神上來，為教育科研實(shí)驗(yàn)的推廣做好準(zhǔn)備,。
二,、根據(jù)市的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合本單位的課程資源,，學(xué)生特點(diǎn)，教師狀況等條件,，確定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。
三、確定實(shí)驗(yàn)教師,。各校要在保證教師相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，確定實(shí)驗(yàn)教師,。
四,、加強(qiáng)培訓(xùn)：
學(xué)科培訓(xùn)：除組織各校骨干教師及實(shí)驗(yàn)教師參加全市統(tǒng)一組織的`學(xué)科培訓(xùn)以外，本校要組織其余教師觀看課改錄相和優(yōu)秀課錄相進(jìn)行培訓(xùn),，具體安排在新學(xué)期開學(xué)后,，每周一次。
五,、開展活動(dòng),。
1、研究實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性是一個(gè)很重要的方面,，開學(xué)后,，學(xué)校,、班級(jí)都要制定本學(xué)年的課題研究計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)班留存一份,，上交1份,，參加校統(tǒng)一交流評(píng)比。同時(shí)每一位骨干教師都要寫出一篇課題研究實(shí)驗(yàn)方案,，自留1份,，上交1份，參加校,、鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的交流評(píng)比,，被評(píng)為優(yōu)秀者的作品，打印下發(fā)供參考學(xué)習(xí),。
2,、開學(xué)后第二周，組織實(shí)驗(yàn)教師及非實(shí)驗(yàn)教師集體備課,，嚴(yán)格按照集體討論,，確定中心發(fā)言人執(zhí)筆，后面幾周可根據(jù)市下發(fā)參考材料,，學(xué)習(xí)充實(shí)集體備課,。
3、開學(xué)初制定下發(fā)本學(xué)年教研活動(dòng)安排,，由中心教研組織負(fù)責(zé),，各科可參照鎮(zhèn)活動(dòng)安排制定本校活動(dòng)安排,。
4,、檢查學(xué)科計(jì)劃，教案制作情況及校本課程開展情況,。
計(jì)劃于第四周對(duì)全校實(shí)驗(yàn)教師的教案,，教學(xué)計(jì)劃，校本課程開展進(jìn)行核實(shí),，看計(jì)劃是否展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)精神,，是否是認(rèn)真制定，各科教案是否體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)精神,，對(duì)以上兩項(xiàng),，不合格者要求重新制定，對(duì)于校本課程,，首先解決認(rèn)識(shí)問題,，其次要大膽創(chuàng)新實(shí)踐。本學(xué)年校本課程將作為一個(gè)突破口來抓,。
5,、開學(xué)初,，組織全體教師觀看省級(jí)優(yōu)秀課錄相帶，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，努力改進(jìn)本人的教育教學(xué)觀念與方法,。
6、開展評(píng)比優(yōu)秀課活動(dòng),，探索實(shí)驗(yàn)杜郎口高效課堂教學(xué)模式,。
首先，在全校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上布置,，開學(xué)后,，實(shí)驗(yàn)教師及骨干教師每人準(zhǔn)備一節(jié)能代表本人最高水平的研討課，本校全體教師參加聽評(píng),，評(píng)選出校級(jí)高水平課,，實(shí)驗(yàn)教師一節(jié)，骨干一節(jié),，全校組織統(tǒng)一班子,，進(jìn)行聽評(píng)，最后評(píng)出全校最優(yōu)秀的4-5節(jié),，舉行校級(jí)觀摩課,，要求同所級(jí)同學(xué)科的全部教師參加聽評(píng)。以還應(yīng)全體教師得到提高,。
7,、搞好教科研建檔工作，堅(jiān)持“科研課題研究為課改服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，針對(duì)我校實(shí)際,，制定課題研究管理辦法，下發(fā)課題,，以課題研究為載體,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作，要求每位實(shí)驗(yàn)教師及骨干教師必須寫一篇高水平的實(shí)驗(yàn)論文,。
8,、檢查學(xué)習(xí)筆記及聽課筆記，學(xué)期中,，將對(duì)全體教師檢查其課改學(xué)習(xí)筆記是否寫足了3000字,，有多少心得體會(huì),，本學(xué)年聽課是否達(dá)到了規(guī)定數(shù)量等,。
六、總結(jié)評(píng)比,。
對(duì)教育科研實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作開展情況,，期末將進(jìn)行學(xué)期總結(jié)（階段性總結(jié)）,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十一
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-2020）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校教科研工作計(jì)劃,、校本培訓(xùn)方案，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)；以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),，以校本教研為載體，開展系列教科研,、校本培訓(xùn)活動(dòng)活動(dòng),，改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我?！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),、聚集課堂成效,、共建特色基地”校本教科研工作思路。
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。
2、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng),，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn),，開展有效教學(xué)，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘提效率,。
3、建設(shè)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。
1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求。
2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系，將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。
5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
6,、研究有效教學(xué)的途徑,，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,，以校本培訓(xùn)會(huì)為載體,，多角度、多途徑提升教學(xué)效益,。
1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,，一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。
2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例,；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。
3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。
5,、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng),。
6,、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十二
1．加強(qiáng)落實(shí)“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略,，以教育局總課題統(tǒng)領(lǐng),、整合“十一五”課題研究工作，區(qū)域推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程,，充分體現(xiàn)教育科研的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值,。
2．進(jìn)一步實(shí)踐教育“科研興教”理念,規(guī)范“十一五”教育科研立項(xiàng)課題開題階段的研究工作，完成8項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題,、44項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題,、91項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開題論證工作。
3．進(jìn)一步總結(jié),、提煉并積極推廣“十五”教育科研成果,，出版《“十五”教科研優(yōu)秀成果集》。
4．進(jìn)一步打造教育科研特色和品牌,，強(qiáng)化過程管理,，根植實(shí)踐研究，有效落實(shí)“校本學(xué)習(xí),、校本教研,、校本科研”三位一體的建設(shè)，年內(nèi)在義務(wù)教育階段創(chuàng)建成2-3所區(qū)級(jí)教科研示范基地學(xué)校。
5．加強(qiáng)教科研的過程管理,，努力構(gòu)建教科研互動(dòng),、交流、展示的平臺(tái),，年內(nèi)建設(shè)好教育科研網(wǎng)站,。
（一）規(guī)范、高效做好課題研究開題階段工作,。
1．做好教育局總領(lǐng)課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”有關(guān)開題的系列性工作,，整理好課題研究前期研究階段的相關(guān)材料，高質(zhì)量形成課題研究方案,。整合全區(qū)中小學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校建設(shè)相關(guān)課題，共同參與開題工作,。
2．認(rèn)真做好開題論證的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，2009年完成區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的開題論證工作。為了增強(qiáng)開題論證工作的指導(dǎo)性,、實(shí)效性,、針對(duì)性，開題論證工作嘗試采用集體開題,、單項(xiàng)開題,、網(wǎng)上開題和自由組合式開題相結(jié)合的方式，真正使開題工作成為課題研究的重要組成部分,。建設(shè)好教育科研網(wǎng)站,，加強(qiáng)課題研究的過程管理，不斷創(chuàng)新課題研究的新機(jī)制和新方法,。
3．進(jìn)一步規(guī)范開題論證程序,。每次開題前要認(rèn)真做好開題有關(guān)準(zhǔn)備工作，各校要把開題論證工作作為深化課題研究的重要環(huán)節(jié)來抓,，參與開題的人員必須具有廣泛的代表性,，切實(shí)使開題論證工作成為推動(dòng)課題研究的重要?jiǎng)恿Α?/p>
（二）通過各種渠道和方式，展現(xiàn)課改實(shí)驗(yàn)成果和“十五”教育科研成果,。
1．繼續(xù)辦好《課改實(shí)驗(yàn)通訊》,，并對(duì)有關(guān)欄目、版面進(jìn)行調(diào)整,，增加“課題研究”內(nèi)容,，豐富教育科研容量。繼續(xù)做好“四優(yōu)”作品的評(píng)比工作,，修改評(píng)比規(guī)定,，提高作品質(zhì)量,，及時(shí)整理推廣。
2．編印《“十五”教育科研成果集》,。承擔(dān)“十五”課題研究的學(xué)校,，及時(shí)整理總結(jié)研究成果，結(jié)合實(shí)際積極參與多層面課題研究展示,、研討活動(dòng),，發(fā)揮課題研究效益,提高學(xué)校教育科研的知名度。
3．教研室人員積極協(xié)助學(xué)校做好各級(jí)各類課題研究的整合與成果提煉工作,，組織教師參與高層次的學(xué)術(shù)交流,，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)推廣學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)成果與教育科研成果。
4．舉行區(qū)“四優(yōu)”成果匯報(bào)會(huì),，全面展示我區(qū)課程改革以來的優(yōu)秀成果,。
5．召開區(qū)教育科研工作會(huì)議，表彰區(qū)教育科研先進(jìn)集體與“十五”優(yōu)秀課題,。
（三）加強(qiáng)教科研工作的過程管理,，體現(xiàn)“以校為本”的科研理念,。
1．制定區(qū)課題研究的實(shí)施意見,，引領(lǐng)學(xué)校和教師不斷提高校本研究的水平和質(zhì)量，探索和總結(jié)出一批校本研究的成功經(jīng)驗(yàn),，從管理與實(shí)踐層面規(guī)范學(xué)校教育科研工作,。
2．進(jìn)一步整合教研、科研和教技力量,，強(qiáng)化校本學(xué)習(xí),、校本教研和校本科研一體化的校本研訓(xùn)機(jī)制。
3．進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)校和教師加強(qiáng)教育,、教學(xué)細(xì)節(jié)與學(xué)科教學(xué)特色研究,，引導(dǎo)學(xué)校在教育科研過程中，創(chuàng)造品牌,，形成影響,。
4．繼續(xù)為學(xué)校提供校本科研培訓(xùn)菜單，同時(shí)不斷更新菜單的`內(nèi)容與呈現(xiàn)方式,，為學(xué)校提供更多校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。
5．強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)村小教科研工作，實(shí)現(xiàn)區(qū)教育科研全方位覆蓋與均衡發(fā)展,。以“課題引領(lǐng)”,、“中心帶動(dòng)村小”、“校際聯(lián)動(dòng)”等方式,，促進(jìn)村小教科研工作的深入開展,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，予以推廣。
（四）引導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究,，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的提升,。
1．結(jié)合義務(wù)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校與區(qū)現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研工作的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)特色進(jìn)行審視,，力爭(zhēng)形成學(xué)校的特色研究專題。
2．已基本形成教育品牌的學(xué)校要建立相關(guān)的研究課題,，參與局領(lǐng)課題子課題的研究,，分解有關(guān)研究板塊，形成研究特色學(xué)校,。
3．召開區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的研討活動(dòng),，邀請(qǐng)相關(guān)專家作講座，進(jìn)行理念引領(lǐng),，同時(shí)學(xué)校提供現(xiàn)場(chǎng),，展開討論。
4．針對(duì)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究中出現(xiàn)的新問題,，引導(dǎo)學(xué)校聚焦一點(diǎn),，重點(diǎn)突破，進(jìn)一步提高各校的科研和辦學(xué)水平,。
（五）進(jìn)一步推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，為骨干教師夯實(shí)科研基礎(chǔ)。
1．以區(qū)第三批學(xué)術(shù)榮譽(yù)評(píng)比為契機(jī),，制定科研型教師培育規(guī)劃及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與措施,。
2．區(qū)教研室與學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，為培育科研型教師,，在區(qū)級(jí)和校級(jí)層面繼續(xù)開展各種各樣的展示活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)科研型教師產(chǎn)生和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
3．結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)的背景與教育教學(xué)實(shí)際,，強(qiáng)化“和教師一起研討”活動(dòng),，以教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的基本要素為重點(diǎn)，不斷推動(dòng)全體教師科研素養(yǎng)的提高,。
4．以“優(yōu)秀青年教師推介會(huì)”推介的優(yōu)秀教師為榜樣,，配合有關(guān)部門繼續(xù)推介更多的優(yōu)秀青年教師。
5．在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí),，不斷推出有教學(xué)特色的教師“走出去”,，提升知名度，擴(kuò)大我區(qū)教育的影響,。
6．建立健全教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，不斷強(qiáng)化制度保障,，啟動(dòng)區(qū)、校層面科研骨干教師“沙龍”活動(dòng),，為骨干教師奠定堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ),。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十三
本學(xué)期，我校以“關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。
1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng),。
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,，提高教研成效。
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。
隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版，需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)和研究,，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題,，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，提高理論水平，提高實(shí)施水平,。本學(xué)期,，我們將有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著,、教育教學(xué)刊物為主,。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，每月寫好教學(xué)隨筆,，根據(jù)要求上傳至論壇。
（二）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教師科研素質(zhì),。
迅速提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階,，本年度將繼續(xù)通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，探索“教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化”之路,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
1、學(xué)校將邀請(qǐng)專家,、名師來我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和講座,，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
2,、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)工作,。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng),，及時(shí)對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn),，尋求薄弱環(huán)節(jié),，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。
（三）重視課堂教學(xué),，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。
繼續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”活動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段,。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實(shí)推進(jìn)校級(jí)干部推門聽課制度,、組內(nèi)輪課制度,，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動(dòng)和教師各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。
（四）抓好課題研究,，細(xì)化過程管理,。
加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校xx課題《信息教育環(huán)境下的'德育研究》,，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題,，以個(gè)人小課題為抓手,，合力攻關(guān)，把研究做實(shí),、做深,、做優(yōu)，做出成效和影響,。繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,，通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教能力。
（五）加強(qiáng)宣傳力度,，推廣科研成果,。
本年度，我們將圍繞學(xué)校中心工作,，積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫課題研究論文,、教育教學(xué)案例及分析、教學(xué)隨筆等向各級(jí)各類刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。以校園網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài),，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
3,、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,。
4、開學(xué)隨堂聽課,。
5,、小學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。
6、組織教師參加縣級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),。
7、組織教師心理健康教育培訓(xùn),。
8、組織教師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
1,、集體備課會(huì)。
2,、名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng),。
3、新教師教學(xué)展示活動(dòng),。
4,、組織教師心理健康教育培訓(xùn)及考核。
5,、“關(guān)注常態(tài)課程,，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)二。
1,、一年級(jí)拼音過關(guān),。
2、校第一次常規(guī)檢查,。
3,、教研組主題系列活動(dòng)。
4,、五年級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽,。
5、期中檢測(cè),。
6,、備課組集體備課活動(dòng)。
7,、候鳥文學(xué)社征文活動(dòng),。
1、組織教師基本功競(jìng)賽,。
2,、縣第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽。
3,、迎新年學(xué)生手抄報(bào)比賽中高段年級(jí),。
4、教研組主題系列活動(dòng),。
5,、教師讀書和寫心得活動(dòng)。
6、口算比賽,。
1,、慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。
2,、校第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。
3、期末口試,。
4,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析。
5,、開展班主任優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)展評(píng),。
6、校本教研總結(jié),，做好各種資料整理歸檔,。徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十四
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省,、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育,，打造科研品牌”的意識(shí),，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新,、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教,、強(qiáng)校,、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
１．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系,。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制,。
２．召開膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì),，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。
3．圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。20xx年,，是x五課題結(jié)題年,，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴(kuò)大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥Α?/p>
４．繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的`轉(zhuǎn)化,，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”,、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式,，推廣優(yōu)秀科研成果,。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，走出去，請(qǐng)進(jìn)來,，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì),、成果展示會(huì),、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化,。
6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性,，集中群體智慧,，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。
7．加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中的重要作用,，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究,，在研究中工作”,。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái),。
8.深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備,，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng)。
9.編制“十二五”課題規(guī)劃,，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性,，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》,。
10.辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo),、注重實(shí)用,、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
附：教科所20xx年工作主要活動(dòng)安排,。
3．編制《膠州市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》,。
1．對(duì)2011年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2．評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位,、先進(jìn)個(gè)人”
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十五
依據(jù)科研的應(yīng)用范圍,，把科研實(shí)踐分解成若干小課題。教師的學(xué)科,、教學(xué)優(yōu)勢(shì),，確立實(shí)踐的小課題,。以科研為、個(gè)人為要點(diǎn)的體系,。
管理和制度,，確立人和個(gè)人課題責(zé)任人的管理體系。
二,、理論學(xué)習(xí)，讓科研的緊緊為要的,。
1,、“六步學(xué)法”理論的學(xué)習(xí)。
六步學(xué)法是科研的核心,，地組織教師理解和把握是課題的保障,。把六步學(xué)法的學(xué)習(xí)貫穿于的整個(gè)過程，地科研的一貫性,，把自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐地下去,。
2、課堂教學(xué)模式評(píng)析學(xué)習(xí),。
了自主學(xué)習(xí)的課題模式,。模式的了，需要教師理解和實(shí)踐,。依據(jù)課題把教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用一體化到教學(xué),。并且組織教師借鑒各地地自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，對(duì)課題的評(píng)析和,。
3,、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋手段的學(xué)習(xí)。
教學(xué)中,，教學(xué)的性需要教師和學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí),。依據(jù)六步學(xué)法的原則，對(duì)可堂得教與學(xué)地評(píng)價(jià)好反饋,。組織教學(xué)學(xué)習(xí)六步學(xué)法的要求的,，對(duì)評(píng)價(jià)與反饋的手段應(yīng)用也要從理論支持的學(xué)習(xí)范圍。
三,、科研檔案建設(shè),，過程記錄。
把科研分解成若干小的子課題有教師分組,，在過程中,，把分解成“月”“周”“日”?！翱蒲谢顒?dòng)周記錄表”“科研活動(dòng)記錄表”“科研材料歸檔記錄表”,。過程性記錄,，總結(jié)科研的。
四,、科研交流,。
科研的過程集思廣益的過程，科研交流是的,。地集體的優(yōu)勢(shì),，要多種科研交流。
1,、科研會(huì)議,。
每周組織課題匯報(bào)會(huì)、材料匯總會(huì);每月組織分享會(huì),、階段總結(jié)會(huì),。把科研的收獲和問題在呈現(xiàn)，的推廣和,。
2,、科研應(yīng)用資料交流。
把科研和教學(xué)有機(jī)的,，讓教師在科研中教學(xué),、在教學(xué)中科研，把科研資料匯總分發(fā)給每一位教師,，共享,。并組織典型課堂交流、科研交流,。
3,、科研的推廣和發(fā)布。
網(wǎng)站文章推介教師的科研,、組織論文提交發(fā)表,，激勵(lì)教師的科研熱情。并校外教師的評(píng)價(jià),，更地科研的應(yīng)用價(jià)值,。
組織教師的網(wǎng)絡(luò)課堂，把教師的精彩教學(xué)展示給社會(huì),。更地推廣科研理念,、打造學(xué)。校,、教師的形象,。教學(xué)新模式，打造教學(xué)精典課程,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十六
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
6,、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。
積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn),；認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言,；認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽課不少于17節(jié),；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng),；要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃,；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
3,、認(rèn)真做好校本教研反思。
1教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
2教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。
3把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。
1、教研重點(diǎn),。
1課程與教學(xué)的關(guān)系,。
2教與學(xué)的關(guān)系。
3結(jié)論與過程的關(guān)系,。
4認(rèn)知與情感的關(guān)系,。
2、基本要求,。
1確保教研組集體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)包括集體備課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
2規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。
3認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。
4教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。
1、成立以校長(zhǎng)為主、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研。
2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的,。
本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。
1,、工作目標(biāo)。
1,、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。
2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2,、工作思路加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。
一依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng),。
本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。
1,、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。
2、開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。
以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂；并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng),。
3,、關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用,。
首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,；聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì),；結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
二開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?。
長(zhǎng)期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三做好教育資源研究,，提升我校成果水平,。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校為主旨,，堅(jiān)持以深化素質(zhì)教育,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基為指導(dǎo)思想，以整體提高各科教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建和諧校園,，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo),，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),，努力提高教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，扎實(shí)科研,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)：
1,、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)為契機(jī),，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程精神，認(rèn)真開展課題研究工作,，不斷提高教師的教科研能力,，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2,、進(jìn)一步完善教科研制度,，拓展教師的教育視野，加大學(xué)校的教科研氛圍,，全面提高教師的科研意識(shí)和科研水平,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以“建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師”作為工作重點(diǎn),，全面計(jì)劃,，及早落實(shí)，努力使教科研工作出成效,。
3,、學(xué)校將加強(qiáng)科研力度，規(guī)范課題管理,。以動(dòng)態(tài)管理為抓手,，以各教研組為基地，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，努力改變教師和學(xué)生的學(xué)習(xí),、工作方式，進(jìn)一步濃厚我校的學(xué)習(xí)氛圍與科研文化,。以“小課題”研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與培訓(xùn),、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。
4,、積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各類活動(dòng)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理,，特別是地方課程和校本課程,。認(rèn)真研讀《山東省地方課程實(shí)施指導(dǎo)意見》相關(guān)章節(jié)，并具體落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,。
5,、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)工程，提高青年教師的授課水平,。充分發(fā)揮青年教師主力軍的引導(dǎo),、輻射作用，明確職責(zé),，落實(shí)任務(wù),，練好基本功，全面提高教學(xué)水平,。
6,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。
三,、具體工作要求。
1,、常規(guī)管理保質(zhì)量,，教育科研提水平。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。各位任課教師要扎實(shí)做好學(xué)期備課,、個(gè)人備課，做到充分準(zhǔn)備進(jìn)課堂,。嚴(yán)格按照要求開展教學(xué),，應(yīng)做的實(shí)踐活動(dòng)類內(nèi)容更要保質(zhì)保量完成。要認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng),，各科教學(xué)都要樹立我們培養(yǎng)的是基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)完善的人才,，而不是培養(yǎng)只具有應(yīng)試能力的人,。要認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改，講求實(shí)效,，避免題海戰(zhàn)術(shù),。注重作業(yè)批改后的反饋工作，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論,、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材,、聽評(píng)課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失，期末學(xué)校將對(duì)各科教研組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)選優(yōu)秀教研組,，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí),，爭(zhēng)先意識(shí),，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題,，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科,、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在這一點(diǎn)上,，我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這也是去年冬天教學(xué)視導(dǎo)抽測(cè)學(xué)生時(shí)反映的重點(diǎn)問題,，各科教學(xué)各有不同,，語(yǔ)文學(xué)科要重視教材中的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、讀書能力的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)學(xué)科要注重?cái)?shù)學(xué)綜合實(shí)踐的開展,，音體美英科學(xué)等各學(xué)科也要全面培養(yǎng)學(xué)生，既要注重基本技能,，又要注重理論素養(yǎng)的教育,。
2、以學(xué)習(xí)促反思,，營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進(jìn)反思,、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn),。在實(shí)施課程改革的今天,，每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí),，提高課程改革的能力。依托學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)條件,，以課題為橋梁,，組織教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)及各研究課題相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，要求每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記,，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
3,、以課改促科研,，有效提高課題研究效率。
充分發(fā)揮課題的龍頭作用,，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，以教科促教研。教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程,。因而在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用,。本著“用課題研究解決課程改革中的問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”的原則，本學(xué)期,，我們將以小課題研究為抓手,，以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)科研力度,，規(guī)范課題管理,。
根據(jù)本學(xué)期課題工作的重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教研核心課題,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究，積極探索,，有條不紊地開展研討活動(dòng),。做好課題的管理工作，定好學(xué)期工作計(jì)劃,，組織開展教研活動(dòng),，定期召開課題組會(huì)議，組織全校教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷反思,，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平,。
5,、立足課堂教學(xué)，落實(shí)課改精神,。
堅(jiān)持教科研與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合,，在課堂教學(xué)中落實(shí)課改精神，把課題研究溶入課堂,，溶進(jìn)班級(jí)管理,、學(xué)生管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)本課題研究有所展示。抓住積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化這一契機(jī),積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，大膽探索新型開放的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)、集體協(xié)作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,。在課堂中變革師生的角色,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。
6,、充分用好校園網(wǎng)，加速教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,。
校園網(wǎng)已初步建成,，學(xué)校網(wǎng)站的架設(shè)也初步完成,學(xué)校嘗試在校園網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布教研教科研相關(guān)信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理,、教育科研中的作用，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,，合理共享,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升教育現(xiàn)代化水平。
7,、加強(qiáng)校本研究,，提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平。
我們將積極營(yíng)造務(wù)實(shí),、民主,、活躍的教研環(huán)境，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí),、共同切磋、合作研究,、分享經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平;要建立融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源的平臺(tái)，要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài),，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合式教研活動(dòng);要開展課題聯(lián)動(dòng)式的教研活動(dòng),，有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象，最大限度地充實(shí)教研內(nèi)涵，提高教研效益;要建立教研激勵(lì)機(jī)制,，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果;要把“怎樣反思”“教是為了什么?”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“怎樣批改作業(yè)”“教案(學(xué)案)怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。
繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，以青藍(lán)工程統(tǒng)攬師資培訓(xùn),。具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。青年教師要努力打好教學(xué)基本功,，虛心求教，不斷成長(zhǎng),。開展多種活動(dòng)為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。
8、積極開展案例研究,。
課例研究是一線教師走進(jìn)課改的突破口,，是學(xué)校進(jìn)行校本研究、實(shí)施校本培訓(xùn),、落實(shí)校本教研的一個(gè)有效載體,。在本學(xué)期中，學(xué)校將組織教師對(duì)來自身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究,。通過教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、教學(xué)片段賞析、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手,，不斷提高自己分析和反思的水平,，提高駕馭課堂的能力。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會(huì)同伴合作,，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題,，努力做一個(gè)有思想,、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師,。
9,、大力開展文體活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十八
本學(xué)期科研室要在區(qū)科研室的指導(dǎo)和校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)第三輪楊浦基礎(chǔ)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的系列工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),，按照教育局義教科和區(qū)科研室的要求和學(xué)校整體工作的安排,，計(jì)劃完成以下任務(wù)：
（1）繼續(xù)做好我校區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初小教育銜接可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐研究》的子課題,、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構(gòu)與學(xué)習(xí)方式變革研究》和《初探真實(shí)生活中的化學(xué)問題》拓展課教材開發(fā)研究、《初中地理長(zhǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)機(jī)制》,、區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《新課程背景下語(yǔ)文學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計(jì)的'研究》的指導(dǎo)工作,，關(guān)注課題推進(jìn)工作，定期召開課題推進(jìn)會(huì),，注重過程性管理,。
（2）發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強(qiáng)化課題意識(shí),、研究意識(shí),、行動(dòng)意識(shí)、成果意識(shí),，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn),、敏于行動(dòng)、勤于積累,、長(zhǎng)于分析,、精于總結(jié)”，以科研促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),。本學(xué)期繼續(xù)收集教師優(yōu)秀論文,，選編優(yōu)秀教科研成果，完成學(xué)校?？缎抡Z(yǔ)》第三期初稿。
（3）繼續(xù)推進(jìn)上海市公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目的日常工作,，做好“一校一檔”資料的收集積累,，關(guān)注好本年度經(jīng)費(fèi)的使用支出情況。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織好學(xué)校校本培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)及申報(bào)組織工作,，針對(duì)特殊學(xué)期,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的線上力度，做好新學(xué)期教師十三五平臺(tái)個(gè)人信息管理審核和“十三五”教師市區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程報(bào)名的宣傳工作,，查缺補(bǔ)漏,，組織全校教師認(rèn)真參加市區(qū)校各類培訓(xùn)，為下半年基本完成全員“360”,、高級(jí)教師“540”學(xué)分奠定基礎(chǔ),。在此基礎(chǔ)上積極關(guān)注教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃完成情況跟蹤表完成情況。
加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，成立青年教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體,，啟動(dòng)日常培訓(xùn)，以專家講座,、讀書交流,、聽課評(píng)課實(shí)踐等形式,，扎實(shí)推進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期培訓(xùn)注重與數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項(xiàng)目相結(jié)合,，要求各位青年教師結(jié)合學(xué)校某一種數(shù)字化環(huán)境下的培訓(xùn)方式,，談?wù)勁嘤?xùn)的過程與內(nèi)容，以及在學(xué)校培訓(xùn)下,，教育教學(xué)方式的突破,、收獲與體會(huì)等。在此基礎(chǔ)上完成數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項(xiàng)目的結(jié)題資料整理,、案例撰寫及結(jié)題報(bào)告初稿,。
繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮，積極推薦優(yōu)秀教師參與區(qū)名師工作室學(xué)習(xí),。
學(xué)校作為培訓(xùn)學(xué)校,，要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期承擔(dān)參加“20xx楊浦區(qū)中小學(xué),、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”見習(xí)培訓(xùn)階段的14位見習(xí)教師的跟崗規(guī)范化培訓(xùn)和3位見習(xí)教師的聘任學(xué)校規(guī)范化培訓(xùn)工作,，要積極有序地組織好各項(xiàng)工作。
完成區(qū)教育局和區(qū)科研室,、學(xué)校各層面下發(fā)的其他項(xiàng)目相關(guān)的科研類工作,。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇十九
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
（一）自身業(yè)務(wù)方面：
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。
4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體,。
（二）個(gè)人進(jìn)修方面：
1、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中學(xué)教師既需要有扎實(shí)的'學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng),，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平,。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。
3、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí),。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。
（三）互相交流方面：
1、做好讀書筆記,。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。
2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3,、寫好隨筆,。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。
4,、做好集體備課，與同事互相交流,，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開課”,。
5、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研,，互相交流，群策群力,，讓每個(gè)人限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路。
6,、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。
教學(xué)科研工作計(jì)劃措施篇二十
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。
以提升教師科研素養(yǎng)為抓手,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開展課題研究,，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1,、強(qiáng)化教師科研意識(shí),，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。
2,、加大課程改革力度,，搞好校本課程的研究與開發(fā)。
3,、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理,。
4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開展,。
5,、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果,。
（一）重抓課題研究,，強(qiáng)化過程管理。
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,，努力提高教科研工作實(shí)效,，重視課題研究的資料積累、過程管理,，力求做到科科實(shí)施課題研究,，人人參與課題研究,。目前，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題,，分別是潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題,。
（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累,，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備,。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究,、案例研究,、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容,，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià),、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料。
（三）推廣科研成果,，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為,。
1、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思,，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性,，切忌流于形式,、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的.習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2,、推廣科研成果,。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,，結(jié)合市級(jí)以上各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書,。
（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情,。
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。
2,、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)行說課培訓(xùn)講座,。
3,、組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng)、論文,、案例,、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)。
與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書,。
1、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座,。
2,、匯編學(xué)校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”,，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng),。
3、組織各學(xué)科參加各類論文,、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作,。
4、做好家長(zhǎng)開放日課題成果都展示工作,。
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
2,、在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究,。
3、實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng),。
4,、組織有條件的教師進(jìn)行市、區(qū)課題的申報(bào),。
1,、檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況。
2,、通過六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng),，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng)。
1,、組織各小課題做好結(jié)題的工作,。
2、各課題組總結(jié),、交流,、收集、整理材料,。
3,、總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
