為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇一

當今時代,，信息潮涌而來,，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時,，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者,，社會浮躁之風,、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入,。

今年來,，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性,。在知識經(jīng)濟時代,，現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高,。

1995年,，聯(lián)合國科教文組織通過決議,。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日,。

今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”,。這是書的節(jié)日,，也是讀書人的節(jié)日。

人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史,。

書是人類精神財富的載體,，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄,、傳承并發(fā)揚光大,。“世界讀書日”只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。

科學發(fā)展,，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,，提升國民的知識水平和自我學習,、發(fā)展能力，特別是青少年,，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會,，有利于實施科教興國,、人才強國的國家戰(zhàn)略，借助“世界讀書日”這樣的好形式,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民,，意義深遠,。

1、為迎接我校五十年華誕,，豐富學校的藏書資源,，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。

2,、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書,、尋書、易書等交流,，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值,。

3、為優(yōu)惠同學,、服務同學,，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化,、實惠化,。

1、活動時間：4月20日

2,、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3,、活動工作人員：文法學院學生會成員

4,、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

5,、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”,、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行,。

(一)準備工作：

1,、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二,、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫),，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動!

2,、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記,，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。

由各班學習委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明,、解釋,，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣,。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

3,、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學們想看到書,、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位,。

(二)宣傳工作：

1,、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

2,、通過各班學習委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹,，充分調(diào)動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3,、通過現(xiàn)場氣氛,，以實際形式,，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

(三)主要內(nèi)容：

1,、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式),。

2,、設立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目,，對同學們買書,、捐書進行指導。

3,、設立一個愛心站,，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布,，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽,。

4、指導同學們易書,，保證易書會有序的進行,。

(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價,，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學,。最大的促進書本資源得到更好的共享。)

5,、打造一個博客平臺的閱讀交流,，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查,，現(xiàn)場系列活動的開展,，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式,，更好的促進大學生關(guān)于讀書方面的交流,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇二

加強“書香校園”建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路,。用閱讀引領成長,，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園,。

1,、加強組織管理，建立師生讀書長效機制,。學校要把師生讀書活動作為促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學生素質(zhì)的重要舉措來抓,。學校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段和針對有關(guān)讀書內(nèi)容聯(lián)系自己教學或?qū)W習所取得的感悟,、體會記錄下來,，鼓勵師生多讀書、讀好書,，養(yǎng)成好讀書好學習的習慣,。

2、豐富活動載體,，搭建師生讀書交流平臺,。要把讀書活動與建設書香校園、開展學生“大閱讀活動”結(jié)合起來,，與校本培訓,、校本研究結(jié)合起來，制定切實可行和有效的讀書活動方案,。要創(chuàng)新活動形式,，同時利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動,，避免為讀書而讀書,，為活動而活動。

3,、完善評價機制,，發(fā)揮師生讀書激勵導向功能。學校要將師生讀書長效機制納入學校工作考核,，每學期舉行師生讀書筆記,、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星,、優(yōu)秀讀書團隊,。要充分發(fā)揮激勵導向功能，用典型示范,、帶動廣大師生積極參與讀書,，引領師生將研讀經(jīng)典與教學和學習相結(jié)合，與情操陶冶和自我修養(yǎng)相結(jié)合,，改善師生的職業(yè)生活方式和學習生活方式,。

1、學校高度重視師生讀書活動的開展,，安排專人負責,，有組織、有計劃,，不走過場,、扎實推進,，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果,，真正為學校發(fā)展提供動力,。

2、學校為廣大師生提供良好的讀書條件,。加強學校圖書館建設,，使師生通過讀書實現(xiàn)拓展視野、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能,。

3、廣大師生要樹立讀書的高度自覺性,。廣大師生要把讀書學習作為生活,、工作、學習中的重要事情,，不要把讀書看作是課外活動,。

4、領導小組要高度重視,。由領導小組成員分工對師生的`各項讀書評比活動進行檢查、督促,。

組長：

副組長：

組員：全體語文教師圖書館工作人員學區(qū)閱覽室管理員,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇三

根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進委員會關(guān)于開展讀書活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際,，制訂本方案。

黨的xx大報告提出要“形成全民學習,，終身學習的學習型社會,，促進人的全面發(fā)展,。”當前教師的學習應秉承“學高為師,，身正為范”的原則，在全面學習,、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上,，突出學習教育名著、原著和加強自身修養(yǎng)的書籍,。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學習教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠,，高屋建瓴,，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

1,、通過活動,，努力提高我校教職工,。

2,、通過活動，在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍。

3,、通過活動,，使教師提升理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育,。

教學質(zhì)量和效益,。

組長：姚曉紅。

副組長：羅永祥。

成員：李金濤,、俞定智、何一芳。

活動對象主要為學校全體教職工,，以班組組成各讀書小組,。

1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著,，可以公共教育理論類,、學科類、課程改革教育心理學類相結(jié)合,。

2,、最好選用《推進委員會所推薦的書目》。

3,、可在圖書館《中國教育報》,、《教育文摘》報中找到郵購書目,，個人和班組可進郵購,，可在書店進行購買，可向圖書館借閱,。

1,、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合,，學校定期安教師進行交流學習心得,。

2、制定,。

讀書計劃：各班組結(jié)合個人實際,，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容,、目標,、措施、效果預測等,，還必須有讀書交流具體時間安排,。每學期交一篇讀書筆記,，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾,，納入各種參評檢查材料,。

3、研討交流,、全面反思：以班組為單位組織學習小組,，開展研討，定地點,、定時間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想,、觀點與自己的認識和做法相對照,，反思提高。

4,、學用結(jié)合,、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經(jīng)驗總結(jié),。把讀書學到的理論思想,、觀點用來指導教育教學，改進學科教學,、德育工作和管理工作,，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

5,、建立讀書活動信息交流,。在校園網(wǎng)學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便,。

6,、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓組織,、學習交流會,，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況,、學習計劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇四

書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍,，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。

大學是人生中接受知識能力最強的時期,，在這一時期多閱讀好書,，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野,、陶冶情操,，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

圖書館作為一個提供知識的場所,，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛,。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，xx學院圖書館是xx學院的“心靈窗口”她有著豐富的'館藏量,，可以使學生更好的去掌握知識,，了解社會。

品味書香,，文化校園

引領讀書熱潮,，服務廣大讀者，熏陶中外文化,，營造書香校園,。

為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用,。引導廣大在校大學生學生多讀書,，讀好書，形成讀書熱潮,，接受中外文化的熏陶,，陶冶性情，豐富人文精神,，培養(yǎng)文化人格,，提高大學生素養(yǎng),，同時促進校風,、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化,。

20xx年4月23日~20xx年5月x日

xx大學圖書館

xx大學全體師生

1,、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2,、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)

3,、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗活動

5,、圖書交換活動

6,、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)

8,、書山尋寶活動(見附錄)

9,、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1,、6,、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3,、9可以互相關(guān)聯(lián)

1.活動安排

2.物品準備：

4月22日：布置場地

4月23日：

1,、8：30 工作人員集合并做好一切準備工作。

2,、9：00 活動開始,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇五

一、指導思想：

以“三個代表”的重要思想為指導,，認真貫徹黨的教育方針政策,，切實以教育教學為中心，不斷強化質(zhì)量意識,，扎實推進課堂改革,，圍繞“素質(zhì)教育進課堂”、“向45分鐘要質(zhì)量”這一目標,，以課堂為陣地,，以教學研究為中心，以教育教學視導為契機,，狠抓教育質(zhì)量,。

二、工作目標：

1,、提高教師課堂教學水平,，優(yōu)化課堂教學模式。

2,、提高教師備課,、說課、評課水平和教學科研水平,。

3,、提高教師運用多媒體教學的`能力。

4,、提升教師駕馭教材的能力,。

5,、培養(yǎng)年青教師，進行校本培訓,。：

三,、活動時間；20--年10月——11月,。

四,、領導小組；組長：甄學定,。

副組長：印昌福,、石根。

組員：李茂興,、張進,、于桂林、朱更新,、蔣比明,、朱朝昌、朱玉,。

五,、活動內(nèi)容：

1、活動動員,。利用10月初教師例會進行動員,。

2、量化考核,。規(guī)范班主任量化工作考評,、嚴肅教職工出勤考評。

3,、10月份月考及學科質(zhì)量分析,。

4、開展第二課堂,，成立學科興趣小組,，舉辦各學科竟賽，激發(fā)學生學科興趣,。

5,、以教研組為單位，開展學科的優(yōu)質(zhì)示范課,，每學科不少于1人,，同時積極準備好上市教學比武的歷史、地理兩堂說課,。

六,、活動要求：

1、各教研組要認真對待此次活動,，全體教師必須積極參與,，并能運用現(xiàn)代化教具。

2,、各教研組要相應制定好本組活動方案,，及時整理好各類資料并上交。

3,、領導小組成員作好榜樣,，做好策劃、督導,、參與各環(huán)節(jié),。

4、第二課堂要有活動的計劃,、記錄,、材料、評價總結(jié),。并整理成冊,。

5、活動安排的內(nèi)容必須逐一不折不扣地完成,，由教導室負責,。

地靈中學教導室。

20--年10月,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇六

4月15日至5月20日截止,。

2、參賽作品必須是原創(chuàng),，嚴禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格,。

3,、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話,。

1,、參賽作品可由各單位集中報送局團委。

2,、參賽作品可采取網(wǎng)絡報送方式,，直接報送團市委。

3,、本次讀書征文活動設一等獎3名,、二等獎5名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名,，團市委將分別給予表彰獎勵,。

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動,，引導青年多讀書,、讀好書，激發(fā)青年求知熱情,，使閱讀成為團員青年的良好習慣,。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié),。

補充通知,。

為了更好的'組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：

一,、評獎辦法,。

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外,，局團委也將專門開展評選表彰,。

二、獎項設置,。

設一等獎3名,、二等獎6名、三等獎10名,，優(yōu)秀獎若干名,。

三、報送方式,。

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送局團委,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇七

1.七年級組織“經(jīng)典詠流傳”形式誦讀，每班組織一個節(jié)目,，在全年級展示,，并評選出優(yōu)秀作品。

2.八年級開展“我與經(jīng)典”的讀書交流報告會,。每班先在班內(nèi)展示評選,，選出一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名;一等獎獲得者代表班級,，參加年級讀書交流報告會，年級再評出一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名,。

3.讀書節(jié)展示活動。以海報形式展現(xiàn)假期讀書卡片,、摘抄,、讀后感,、思維導圖等優(yōu)秀作品,，七八年級學生和家長推薦好書45本。評選“書香家庭”(提供學生“家有藏書”目錄表,、家庭小書架照片,、親子共讀照片、撰寫一份家長陪讀感悟)征集“最美讀書人”(提供學生讀書照片,、學生朗讀視頻,、學生閱讀打卡記錄)。

4.10月參加縣教體局《每月精讀一本書》《扣好人生第一?？圩?amp;mdash;—慶祝中華人民共和國成立70周年“走向富強”主題讀書活動》;參加市教育局《第二屆中小學“國學百家經(jīng)典”讀寫與實踐能力評選活動》,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇八

為了創(chuàng)建“書香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng),，營造濃厚的讀書氛圍,，形成良好的學風，,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的習慣。學校第二屆“書香校園,，悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——1x月舉行,。

組長：xxx。

副組長：xxx,、xxx,。

組員：xxx、xxx,、xxx,。

參加人員：初一、初二全體學生及教師,。

1.書是人類進步的階梯,。

2.閱讀文化經(jīng)典建設書香校園。

3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂,。

4.知識改變命運讀書成就人生,。

5.暢無涯書海塑美好人生。

6.讀書好,，好讀書,，讀好書,。

7.與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴,，塑造美好心靈,。

20xx年10月14日——10月30日。

(一)讀書節(jié)宣傳啟動工作：

1.學校板報,、宣傳櫥窗,、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書,，或科技知識介紹,，或讀書方法指引等等,，內(nèi)容不拘,，形式多樣,。(團委)。

2.班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳,，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動,。(德育處)。

3.橫幅懸掛：文字內(nèi)容見宣傳口號,。(總務處),。

4.召開學校讀書節(jié)動員大會。(教導處),。

5.“讀書節(jié)”活動期間的拍攝宣傳工作,。(傳媒中心)。

6.在師生中開展我喜歡的'教育和讀書格言,、感悟,、座右銘征集活動。(教導處),。

(二)班級漂流具體活動,。

建立班級漂流規(guī)則、圖書漂流公約,、漂流卡,、漂流記錄卡、漂流手抄報,、評選優(yōu)秀漂主,、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇,，評選出優(yōu)秀日記在周四下午自習中交流,。

漂流規(guī)則：

1.全體學生到校園圖書館借閱一本書(學校買單)，同時每個學生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。

2.各位同學將領到的書進行精讀,，寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標注“漂主”,、“起漂時間”等漂流信息。

3.由“漂主”選取第一名受漂人,，將書,、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他,。

4.受漂人填寫書簽上的漂流信息,，閱讀書籍后，寫下讀書心得,，完成第一次漂流,。

5.本次受漂人選取下一名受漂人,，步驟如上循環(huán),。

《班級圖書漂流公約》。

圖書漂流,，是一段文明美麗的奇妙旅程,。圖書漂流的宗旨是分享、信任,、傳播,，讓我們共同努力，在圖書漂流中收獲知識,，分享快樂!

1.班級漂流圖書為班級同學自愿借閱,，借閱時先向圖書管理員登記，以便日后歸還,。

2.每次漂流只能一本圖書,，時間不得超過一周。

3.利用課余時間認真閱讀,，做好閱讀積累,，摘抄好詞好句。

4.誠信做人,，還書要及時,，并自覺填好圖書漂流卡，圖書管理員做好漂流記錄,。

5.愛護圖書,，不撕頁、折頁,不在書上涂畫,。遺失,、損壞圖書，應和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。

6.圖書有限,，只限于本班級圖書漂流,，中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還,。

7.圖書管理員要管理好圖書,，每天整理，擺放整齊,。

1.發(fā)出倡議,。

10月13日升旗校會發(fā)出倡議，并進行誦讀經(jīng)典活動(少年中國說),。

2.板報評比(團委),。

班級板報、櫥窗更換相應內(nèi)容10月18日檢查評比,，并出一期班級手抄報,，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。

3.征集座右銘(德育處),。

讀書座右銘征集活動,，包括座右銘、讀書警示語,、溫馨提示語,，要求原創(chuàng)。每班在班級先評選,，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處,，進行評選，評出等次進行獎勵,。(10月25日上交作品),。

4.課本劇大賽(教導處)。

10月30日舉辦課本劇大賽,，各班在10月21日前將課本劇劇目,、劇本、演員名單上交教導處,。(預計10月30日下午7,、8節(jié)課在大教室比賽)(教導處、語文組),。

5.書簽制作大賽(德育處,、美術(shù)組)。

書簽制作大賽,，制作精美的書簽,，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢,、經(jīng)濟適用,、美觀大方的即可11月8日之前班級評比，11月9日至少上交10份作品至德育處,，由德育處和美術(shù)組進行評比,。

6.百生講壇(教導處)。

班級學生自我組織班級內(nèi)部選拔,，推選出2-3人到學校展示,，展示內(nèi)容學生對名著書籍內(nèi)容的認識、見解,、感悟,，脫稿演講，時間不限,，展示后評選優(yōu)秀百生并刻碟留念,。(11月15日)。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇九

1,、通過活動培養(yǎng)學生讀書,、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,。

2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生知識的更新,、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

閱讀,，開啟一扇心靈之窗,。

做有心的`閱讀者。

七八年級學生,。

1,、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗,，讀書活動月拉開帷幕,，4月14日，806班學生,。

2,、學校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語句（句子、班級、姓名）,。

3,、出一期有關(guān)讀書的黑板報，主題“閱讀,，開啟一扇心靈之窗”,，檢查時間：4月24日（檢查不評獎）。

4,、制作書簽,，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處,，櫥窗展出,，截止日期：4月25日。

5,、開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動,，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附）,，地點：另定,，時間：4月底。

中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體,，通過誦讀,，學習古代及現(xiàn)、當代優(yōu)秀詩文,，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮,，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明,，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活,，營造書香校園,，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生優(yōu)秀文學作品的學習興趣,，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術(shù)魅力,，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動,。

：誦讀經(jīng)典美文,，品味精彩人生。

20xx年4月底,。

七,、八年級各班要求全體學生參加,，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選,，不拘一格,，要求緊扣主題，形式多樣,，精神飽滿,，突出個性，注重實效,。參賽時間每個節(jié)目控制在3—5分鐘,，如需配樂請自備。

內(nèi)容與表達：（30分）,。

1,、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題,，健康向上,，思想性強。

2,、語音標準,，吐字清晰，表達自然流暢,。

3,、感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位,，節(jié)奏把握得當,。

4、能正確把握文章內(nèi)涵,，富有韻味和表現(xiàn)力。

表演：（40分）,。

1,、衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào),。

2,、精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。

3,、手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理,，能正確反映文章內(nèi)涵,。

4,、表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。

誦讀整體效果：（30分）,。

1,、誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺,。

2,、配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。

3,、氛圍營造,、整體效果好。

六,、計分辦法：

本次評選采取100分制,，去掉最高分和最低分，剩下評委分數(shù)的平均分為參賽隊最后分數(shù),，保留小數(shù)點后一位,。

中學讀書節(jié)活動方案美篇篇十

不僅僅有國際節(jié)日，讀書節(jié)也是節(jié)日之一,。下面是本站小編為你整理的中學讀書日,。

希望對你有用!

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議,，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(worldbookandcopyrightday,，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”),，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書,，中間是一顆心。巧合的是,，4月23日也是著名作家塞萬提斯(西班牙),、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著名文學大師的辭世(或誕辰)紀念日,。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

讀書節(jié)是為響應北京市委宣傳部和市政府文教辦的號召,，配合94-97“讀書工程”大型讀書活動,，針對大專院校學生重視實際操作，忽視文化知識底蘊積淀這一不良風氣,，為弘揚本民族的優(yōu)秀文化和道德,，提高學生素質(zhì)，增長知識,，中國傳媒大學(原北京廣播學院)團委,、宣傳部,、德育辦公室、校學生會于1995年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型系列活動,。

自1995年9月創(chuàng)辦以來,讀書節(jié)已歷十年,，舉辦四屆(第一屆的主題：我愛讀書;第二屆的主題：春天?書香?讀書人;第三屆的主題：腹有書香氣自華;第四屆的主題：紀念中國電影百年)。

在今天各種現(xiàn)代化的手段使得知識的傳播不僅僅局限于讀書,各種大眾傳媒和知識的運輸渠道無疑使我們個人的知識構(gòu)架更加立體化,、實用化,、科學化。莘莘學子步入大學的殿堂,在這瑰麗神圣的宮殿之中,我們不能滿意地看到理想中的水晶塔,。如何正確地引導,如何能在各方面共同努力之中營造出一個濃厚的文化藝術(shù)氛圍,讀書節(jié)為我們提供了契機,開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路,。讀書節(jié)旨在引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風、學風,以及文明校園的建設,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),。隨著內(nèi)容的不斷豐富,形式的不斷創(chuàng)新,讀書節(jié)越來越受到同學們的歡迎,成為校園文化生活的重要品牌,。

“讀書節(jié)”活動期間主要開辦有專題講座,，曾邀請到中國社科院信息中心主任李惠國研究員,、中國現(xiàn)代文學館館長舒乙先生、著名作家海巖,、著名編劇何冀平,、著名教授陳山、蘇牧,、中央電視臺的名牌欄目《藝術(shù)人生》劇組全體成員,、白巖松、中國臺灣東森電視臺《晚間新聞》制片人,、主播盧秀芳,、香港著名電影人黃百鳴,、內(nèi)地著名音樂制作人張亞東、電影人張楊,、蔣雯麗、顧長衛(wèi),、音樂人高曉松等著名人士來我校交流,。讀書節(jié)已經(jīng)成為中國傳媒大學校園文化的重要活動品牌。

原來這個日子在文學史上是有特殊意義的,。莎士比亞這位偉大的文學家便是于1620xx年4月23日逝世,，除此之外，許多杰出的作家如mauricedruon,、s,、vladimirnabokov、joseppla和manuelmejiavallejo,，都在4月23日出生或辭世,，把4月23日定為世界閱讀日可說是別具意義,。

20xx年前,，聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。20xx年4月23日是第10個“世界讀書日”,。自1995年世界讀書日宣布以來,，每年的這一天世界上100多個國家和地區(qū)在政府的支持下，出版機構(gòu),、學校,、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動,，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日,。

但是，在中國,，這個世界性的讀書節(jié)還未被社會公眾所知曉,，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站20xx年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日”的人僅占6%,，27%的人雖聽說過但不知詳情,，67%的人從未聽說過這個日子。

閱讀對人成長的影響是巨大的,，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。為共建和諧社會,，進一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧!

一,、指導思想以,。

“形成全民學習、終身學習的學習型社會,，促進人的全面發(fā)展”為根本,，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體,，引導教師,、學生讀書學習,，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式,，為一生的成長奠基,。讀書使人明智，讀書使人高尚,。

為了激發(fā)師生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格,。我校組織舉行“點燃讀書激情,，共建書香校園”讀書活動。

二,、活動主題：

點燃讀書激情,，共建書香校園。

三,、活動目的：

1,、讓師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習慣,，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長,。

2,、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

四,、活動,。

口號。

：悅讀經(jīng)典,，潤澤心田讀高雅書,，做高尚人。書籍是人類進步的階梯,。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書,，好讀書。與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈。

五,、活動內(nèi)容：

教師是學生的表率,，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。

1,、每位老師每日讀書一小時，認真做好,。

讀書筆記,。

一年不少于2萬字的讀書筆記。

2,、各年級語文教師向?qū)W生推薦閱讀書目,。

1、學生按教師推薦書目進行閱讀,。

3,、政教團委組織開展“讀好書講好故事”或“讀好書演講”活動。

六,、活動要求,。

按照本方案各處制定相應實施方案并組織開展讀書活動。

讀書是文化傳承的通道,，教師讀書是為學與從教的基礎,。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長,，讓教師親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養(yǎng),。

一,、指導思想。

以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點,，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風教育，組織和引導全區(qū)教師讀書學習,，積極倡導教師“多讀書,、讀好書、好讀書”,，使每個教師樹立“終身學習”,、“開卷有益”的思想，努力建設一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代教育相適應的教師隊伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。

二,、活動意義,。

1.讀書是教師的標志，是教育的希望,。教師是文化人,，文化人終生離不開讀書。教師肩負著“教書育人”的使命,，只有孜孜不倦地讀書學習,，才能擔當起“百年樹人”的重任。

2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領;教師職業(yè)特征,，需要博學和睿智,。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。

3.讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇,。讀書可以使人們富有思想,，成為一個精神貴族，可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣,、不卑不亢的傲氣,、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣,。

三,、活動目標。

1.實現(xiàn)教師有效積累,，補充教師理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu),，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革,，有效改進自己的教學行為。

2.構(gòu)建良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

3.加強教師隊伍建設，使教師朝著有哲學的頭腦,、學者的風范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進,。

四,、措施和要求。

1.統(tǒng)一主題,、書目和要求,。

201x年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;,。

書目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學每學期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀,，如每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育教學著作,。(教師發(fā)展中心及學校推薦閱讀書籍由學校統(tǒng)一購買，教師自主閱讀書目由學校圖書室配置或教師自購,。),。

要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，建議在書上適當勾畫和批注,，力爭讀深、讀透,，讀有思想,、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記,。

2.建立讀書活動信息交流平臺,。學校網(wǎng)站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網(wǎng)站,，學校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱,，教研室將組織專人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

3.將教師讀書活動納入教師繼續(xù)教育考核,。學校將組織專人定期對教師讀書情況進行督查考核,，對參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師，登記繼續(xù)教育學時。

4.組織各類活動,，培育典型,，發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動,。同時年終將結(jié)合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人,。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念,，教學反思實踐”研討交流,，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等,。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐,，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈,、提升教師思想境界,、塑造完美教師人格。

5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人,，校長帶頭撰寫讀書心得,，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣,。

組長：xxx,。

副組長：xxxxxxxxx。

成員：xxxxxxxxxxxxxxx,。