在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學校親子活動總結(jié)報告篇一

一,、親子總動員,，健全親子閱讀機構(gòu)。

開學初,，我校召開了親子閱讀讀書動員大會,。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持,。會上,，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進行了詳細的分工,。根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角,，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間,、閱讀方法,、聚會安排以及作品的收集。

二,、保證閱讀時間和閱讀量

為了讓學生充分閱讀,，學校開學初就設(shè)立了午讀時間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘,，一學期下來,，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上,，另外，每周兩節(jié)的語文閱讀課,，我也讓孩子們堅持閱讀,。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來,，全班同學都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,，讀完后組織孩子們互相交流,，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新臺階,。

三,、親子閱讀聚會

本學期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會,，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、親子接力讀、閱讀知識比拼,、小記者采訪,、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)?！靶∶鐒偯凹饧饨恰?，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長,。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事

“親子閱讀”活動啟動后,，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀,，母女相約，白天,，孩子把書帶到學校,，課間見縫插針進行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀,，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒,。幾天過去了，這本書迷住了這對母女,，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié),、書中的人物。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師,?！必S富多彩的讀書主題活動,，能把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力,。通過活動，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

學校親子活動總結(jié)報告篇二

孩子的心理健康離不開家長的愛,，離不開家庭教育。同時指出家長愛孩子要注意防止幾點誤區(qū)：過度的溺愛,，而使孩子對人無愛;過度的保護,，使孩子做事無膽;過度的挑剔，使孩子無路可走,。過度的強制,，使孩子被動無志。并指出家長要注意觀察,，學會判斷孩子心理變化,。的心理學家丹尼什把孩子的成長生動的比喻一顆樹的成長：心理就像樹根一樣,，雖然看不見但卻非常重要,，看不見的部分關(guān)系著一棵樹的高大強壯，關(guān)系到一個人的生存發(fā)展,。她指出樹根的成長期是五年到十五年,，十五年后才是樹干和樹葉的成長。一個孩子心理建設(shè)的成長期也是在人生的頭十五年,。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學好心理健康,，孩子的一生將充滿陽光。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，各班從20__年9月2日,，正式啟動親子共讀活動開始，班主任老師不敢有絲毫的懈怠,，經(jīng)常利用語文課滲透親子共讀這種充滿溫馨的閱讀理念,，利用班隊會總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄情況，利用校信通表揚做得好的學生及家長,，利用課余時間批閱親子共讀筆記,，利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記，利用家長會賞讀精妙的讀書筆記,。親子共讀是我們本學期重要工作之一,。由于家長的竭力配合以及學生的不懈努力,，我們的親子共讀活動取得了一定的成效：

(一)每位學生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄,，有閱讀感悟的暢談,，有精妙段落的記錄，有家長熱切的鼓勵……在以后的日子里,，如果偶然翻翻看,，能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財富吧,。

(二),、每位學生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈?，或積淀他們豐富的習作底蘊,，或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要,，或探尋世界的奧秘……

(三),、每位學生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂。他們認為,，閱讀是一架梯子,，能幫他們登上知識的高峰，閱讀是一個朋友,，在他們孤寂時能和我們傾心交談,，閱讀是一位良師，能教會他們很多以前不曾知道的知識……

(四),、相當一部分學生都養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,。據(jù)家長反映，很多孩子原來很少讀課外書,，很少到書店去,，自從開展這項活動以來，孩子喜歡上了讀書,，真正體驗到了讀書的益處,，并能利用閑暇時間進行閱讀，周末還喜歡逛書店,，而且還時常和家長進行閱讀方面的交流,。

(五)、有力地促進了家長與孩子關(guān)系的融合,。以前,，很少與孩子就閱讀進行溝通，現(xiàn)在因為親子共讀活動，家長和孩子經(jīng)常為書中的內(nèi)容在一起探討,，既加深了對文章的理解,，又加強了家長與孩子的心靈溝通。現(xiàn)在,，課余時間,，打鬧的現(xiàn)象少了，閱讀的學生多了,，寫作文犯愁的少了,，能寫的學生多了，明理的學生多了,，蠻干的學生少了,，人云亦云的學生少了，有思想的學生多了……這一切,，都歸功于我們的親子共讀活動,。

除了親子共讀活動，家長與孩子每月還合作辦一張手抄報,。通過進行合作手抄報活動,，大家都有不同程度的收獲，學校也發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的典型,，有些同學在節(jié)假日里把手抄報作為一種興趣,，通過做手抄報有所思考，領(lǐng)悟,，內(nèi)容充實,，從他們的手抄報活動中，可窺見出他們多彩的生活,。對于班級手抄報評選活動,，大部分班級都非常重視,，同學們的積極性非常高,，特別是四年一班的容嘉玲同學的手抄報制作精心。通過制作手抄報活動鍛煉了同學們的創(chuàng)造力,，也增強了班集體的凝聚力,。為激發(fā)同學們的積極性，提高同學們的知識水平,，要求同學們隨時記讀書筆記,，做到不動筆墨不讀書，并做成手抄報形式體現(xiàn)自我,?；顒又校l(fā)現(xiàn)同學們手抄報的形式靈活多樣：有摘錄，有童話,，同時與自己生活,、學習密切聯(lián)系，比如有的同學寫到要“學習保爾堅強的毅力,，身殘志堅的革命精神,，自己要刻苦學習，做到不虛度年華,，不浪費青春,。這些確實豐富了生活，提高了同學們的動手動腦能力,。

學校親子活動總結(jié)報告篇三

我園開展了一次美工親子活動,，分兩個環(huán)節(jié)進行。

1,、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷,、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關(guān)系,。

2,、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動,，從活動中看出家長們的激情也很高,，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶,、炒菜,、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火,，拿拿小鏟子,、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

其中的不足：

1,、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日,，還要去搞什么活動;平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊;老師我們不參加這個活動了;

2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折,，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動,，可天公不作美，都下起了大雨,，所以最后將活動修改布置在家開展,，時間就由家長自定了。

3,、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好,，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回,。

家園共育：

1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動,，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多,，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點我也要改改我以前的做去了“,。家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞,。

2、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會時,，有些家長能很認真,，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來,，更是得到其他家長的欽佩,。

3、我園的園報設(shè)立了一版專門記錄子課題活動的專欄,，以便宣傳先進的教育觀,。

4、在布置任務(wù)讓家長設(shè)計一份“親子和諧體育活動“的教案時,，有很多家長結(jié)合自己在平時開展的活動而設(shè)計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案,。

這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程,，以此增進幼兒愛幼兒園的感情,。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示,、鍛煉的機會,，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用。

學校親子活動總結(jié)報告篇四

近視眼是學生當中的常見病,、多發(fā)病,，同時限制了學生的升學及就業(yè)，給學生的身心健康帶來了嚴重危害,，因此,，我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內(nèi)容包括:《近視眼的發(fā)病原因》,、《如何采取有效措施保護學生視力》等,，然后又進行有關(guān)愛眼知識衛(wèi)生講座及圖片展,，803班同學出的黑板報受到同學們的好評,。

學校為了保證學生眼操質(zhì)量，組織值周學生,，每天對眼操進行檢查督促,，做到一天兩檢查，一周一公布上，由于措施得力,，提高了我校師生保護眼睛衛(wèi)生知識水平,，同時促進了學生身體健康。

學校領(lǐng)導(dǎo)對本次愛眼非常重視,，就學生學習近視眼患病情況召開了家長會,，在家長會上由分管領(lǐng)導(dǎo)向他們講解了愛眼有關(guān)知識，要求家長及時給近視眼學生配眼鏡,，在家學習時督促學生形成良好的用眼習慣,，切實保障學生眼睛的衛(wèi)生。學校領(lǐng)導(dǎo)還對班主任及任課教師作了布置,，時時注意教學衛(wèi)生,，上課按照教學衛(wèi)生去做，班主任定期給學生調(diào)整座位,，校醫(yī)深入課堂進行督促,。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發(fā)病情況有所控制,，大大降低了近視眼發(fā)病率,。

在做好以上工作的同時，保健所與愛爾眼科醫(yī)院聯(lián)系,，免費給貧困地區(qū)孩子義務(wù)電腦驗光,、配鏡，另外還贈送學生近視手冊及視力表,，使學生進一步了解預(yù)防近視方法及措施,，現(xiàn)時認識到配眼鏡要到正規(guī)眼鏡店配鏡，不到流動攤點及質(zhì)量差地方配鏡,，質(zhì)量好的眼鏡對保護視力有著良好作用,，通過這次活動愛眼活動推向了高潮。

以上是“6.6”世界愛眼日衛(wèi)生知識宣傳活動紀實,，在活動中雖然取了一些成績,，但仍有不足，我們將乘著這次活動的東風,，把“愛眼”,、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈,，為保障學生的身體做出更大的貢獻,。

學校親子活動總結(jié)報告篇五

一學期來，我校始終把安全工作列為學校的頭等大事,，與學校德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主,，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面,、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:

一,、組織健全，職責明確,。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校把安全工作列入重要議事日程,，成立了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，學校教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓,，分管人員具體抓,，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

二,、制度保證，實施到位,。

1,、門崗制度:堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記,，嚴防閑散人員進入校園,。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外,。確保校園治安安全,，維護正常教學秩序。

2,、護導(dǎo)師值勤制度:值周教師提前半小時到崗,，進行課前、課間,、午間巡視,，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學,、放學時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安和村巡防隊值勤,。

3,、課課點名制度:每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,。

4、簽訂責任書,、告家長書制度:學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責,。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任,。還印發(fā)了“元旦放假等安全《告家長書》”,、還利用家校通短信平臺向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施,，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識,。

5、建立學校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學校本身的實際,，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案,、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,，做到人員職責明確，信息渠道暢通,，程序科學,，實施便捷。

學校親子活動總結(jié)報告篇六

在校團委,、大學生素質(zhì)拓展管理認證中心和院團總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)大學生的實踐能力與創(chuàng)新能力，促進大學生全面發(fā)展,。宣傳大學生素質(zhì)拓展計劃及大學生素質(zhì)拓展證書,，以及提高我院大學生對綜合素質(zhì)的重視，我部室于上周舉行了“一紙獻愛心”活動,。具體情況如下：

一,、主辦：西華師范大學素質(zhì)拓展管理認證中心

承辦：文學院團總支素質(zhì)拓展部

二、活動主題

獻一己之愛心,，拓一身之素質(zhì)

三,、活動目的及意義

旨在(結(jié)合“一紙獻愛心”之愛心宣傳活動)宣傳大學生素質(zhì)拓展計劃和大學生素質(zhì)拓展證書，促進大學生個性全面發(fā)展,，提高大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì),，引導(dǎo)和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才,，造就“有思想,、有道德,、有文化、有紀律”,，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

四、活動開展

(一)活動時間

__年11月20日(星期五)晚7：00點

(二)活動地點

新區(qū)一期教學樓107

(三)參加人員

20-級2,、6,、7、11班及20-級各班素質(zhì)拓展委員

(四)到場嘉賓

西華師范大學學生會文學院分會主席王淦師兄,，素質(zhì)拓展部部長胡姝師姐

(五)前期準備

由我部室成員與協(xié)辦班成員提前到場,，并共同布置會場，安排好座位,。并提前準備好活動中互動的題目與所需的獎品,。

(六)活動流程：

1、開場節(jié)目,，由文學院20-級10班同學獻上舞蹈

2,、主持人引出主題

3、嘉賓講話,，部長介紹關(guān)于素質(zhì)拓展的內(nèi)容以及素質(zhì)拓展部的日常工作

4,、文藝節(jié)目，由20-級9班獻上歌曲

5,、互動(關(guān)于素質(zhì)拓展的知識問答)

6,、文藝節(jié)目，由文學院20-級7班獻上詩歌朗誦

7,、主持人介紹“一紙獻愛心”

8,、由全體同學獻上愛心

9、文藝節(jié)目,，由20-級6班獻上手語《感恩的心》

10,、主持人對活動做總結(jié)，宣布活動結(jié)束

五,、活動總結(jié)：

本次活動讓全體同學了解了大學生素質(zhì)拓展的主要內(nèi)容及目的,，使同學認識到大學生身心健康發(fā)展的重要性，同時也讓大家認識到大學生需要德,、智,、體、美全面發(fā)展

文學院素質(zhì)拓展部

__年11月22日

學校親子活動總結(jié)報告篇七

學校食品衛(wèi)生安全關(guān)系到學生的健康與學校的穩(wěn)定和發(fā)展,。各地學校食物中毒事件的頻頻發(fā)生為我校敲響了安全警鐘,。學生是祖國的未來，他們的飲食安全牽動著千萬家庭的心。也影響學校正常的教學秩序,，因此把食品衛(wèi)生安全工作,，當作頭等大事來抓，顯得尤為重要,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確,，構(gòu)建食品衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡(luò),。

為了把食品衛(wèi)生安全管理工作落到實處,，學校成立了以校長為組長,，管理員為副組長，具體負責食品安全的管理和督查工作,。為學校食品衛(wèi)生安全管理工作有序開展,，提供了強有力的組織保證。

二,、建立規(guī)章制度,，重抓落實。

根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,，《學校衛(wèi)生工作條例》,，《學校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理的規(guī)定》等法律法規(guī)的要求，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度和工作職責,。做到了食品衛(wèi)生安全工作有法可依,，管理工作有章可循。確保落實,，監(jiān)督到位,。

學校還層層簽訂《學校食品衛(wèi)生安全責任書》，并為每個工作組配備一名監(jiān)督員,，嚴把食品安全質(zhì)量關(guān),。由于制度健全，職責到位,，責任落實,，更加有效的保證了我校食品衛(wèi)生安全管理管理工作的有效開展。

三,、堵住源頭,，規(guī)范采購。

把住食品采購關(guān),，將不合格食品從源頭堵住,，是確保學校食品衛(wèi)生安全的關(guān)鍵。為此,，我們根據(jù)學校食品衛(wèi)生安全共合作的要求,，食品采購中,，始終堅持對供貨商的《食品衛(wèi)生許可證》，《工商行政管理登記證》,，《健康證》,，《稅務(wù)登記證》，《質(zhì)檢報告》等進行嚴格審查

大宗商品的采購,，實行“集體考察,，集體定點，集體定價”的采購機制,，對小宗商品及蔬菜的采購由組長,，副組長共同詢價，把關(guān)質(zhì)量,，通過陽光采購,，從源頭上堵住了不合格食品流入學校，保證了進入學校的糧油蔬菜價格合理,，質(zhì)量可靠,，新鮮安全，保證了師生的飲食健康,，為學校的食品安全衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ),，創(chuàng)造了條件。

四,、加大投入,，著力改造食堂及衛(wèi)生設(shè)備標準化，規(guī)范化,。

我校在教委的大力支持下,，自籌資金，對學校食堂,，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)劃要求進行了全面整改,，食堂建有“三池”(洗菜池，清潔池,，消毒池),，三房(主廚房，燒火房,，庫房),，對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具,，添置垃圾桶,，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。

五,、關(guān)于學校從業(yè)人員,。

學校從業(yè)人員目前都有健康證和上崗培訓(xùn)證。

六,、飲用水安全管理,。

目前學校正在使用的是井水，自來水管道已完成,，師生可飲用安全放心的自來水,。

七、小賣部食品衛(wèi)生情況,。

校園內(nèi)現(xiàn)有3家小賣部,，學校按照食品衛(wèi)生安全部門的相關(guān)規(guī)定對他們進行嚴格管理。賣部嚴格進貨渠道,，銷售商品以筆墨紙硯為主,，食品為輔,，并按照國家有關(guān)規(guī)定索取票證,，不銷售“三無產(chǎn)品”。

今后我們將認真貫徹上級部門關(guān)于進一步增強學校飲食,、飲水,、食品衛(wèi)生安全工作的精神，按照《食品衛(wèi)生法》,、《學校衛(wèi)生工作條例》,、《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》的要求，切實加強對學校飲食,、飲水,、食品衛(wèi)生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊,、抓好,、抓落實，優(yōu)化學校育人環(huán)境,、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻,。

學校親子活動總結(jié)報告篇八

我校于201x年12月4日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準備,、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束,。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍,?；顒忧埃覀兺ㄟ^學生邀請,，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,，走進學校，關(guān)注學校的工作,，關(guān)注教師的教學,，關(guān)注自己孩子在學校的發(fā)展。這次家長開放日活動,，家長們紛紛應(yīng)邀而至,，參會人數(shù)在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會,。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假,，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注?；顒优e行中,，家長們認真聆聽，仔細觀看,，沒有走動,，沒有喧嘩，會場秩序井然,。學校向家長匯報了學校的辦學理念,、教育教學質(zhì)量、特色教育,，并布置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀,。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質(zhì),，更多地知曉了學校的教學特色,、教育理念以及取得的成績?；顒咏Y(jié)束后,，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校教學設(shè)施現(xiàn)代,，管理嚴謹科學，辦學理念先進,，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展,。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校,，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;

2,、希望舉辦課堂開放日活動,，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子,，傾聽心聲,，了解他們在校的學習和生活;

3、不僅希望孩子學好課本知識,，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人;

4,、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動,，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì),，以便孩子將來更好地適應(yīng)社會;

5,、希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁,，加倍努力,，繼續(xù)騰飛，再創(chuàng)輝煌,。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進了學生和諧,、快樂、健康成長,，增進了學校,、教師和家長理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐,。學校將廣泛吸納家長的合理化建議,，進一步改進學校的管理，充分調(diào)動家長參與學校,、參與班級建設(shè)的積極性,，使學校的教育教學工作再上新臺階。