從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇一

家庭教育是一件非常重要且需要慎重處理的事情,。許多人認(rèn)為只要孩子能考出好的成績(jī)、進(jìn)入好的大學(xué),，就是成功的家庭教育,。然而，家庭教育遠(yuǎn)不僅如此,。家庭教育凝聚了家長(zhǎng)的辛勤勞動(dòng)和愛(ài)心,，是孩子們成長(zhǎng)道路上重要的指南。

第二段：小雅的成長(zhǎng)與家庭教育,。

我在小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)和一個(gè)叫小雅的女孩子是同桌,。她在學(xué)校里非常優(yōu)秀，拿到了很多獎(jiǎng)項(xiàng),，但是在與我聊天的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小雅的生活也有很多不為人知的困難。每天晚上,，她都要自學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間,，有時(shí)候要學(xué)到深夜。她提到的那些困難,，其實(shí)在家庭教育上也是存在的,。她的家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)壓在了孩子的重心，而忽略了孩子的興趣愛(ài)好和心理健康,。

第三段：家庭教育需要注意的問(wèn)題,。

在家庭教育過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，重視觀念和素養(yǎng)的教育,。同時(shí)，需要重視孩子們的興趣和愛(ài)好,，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),。家庭應(yīng)該是一個(gè)孩子了解世界、探索人生,、成長(zhǎng)和發(fā)展的重要場(chǎng)所,。因此,，家長(zhǎng)需要有耐心和時(shí)間來(lái)陪伴孩子們成長(zhǎng)。

第四段：家庭教育的實(shí)踐方法,。

有一些方法可以幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。比如，家長(zhǎng)可以把孩子們的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好寫在一個(gè)紙上,，然后以此為依據(jù),，設(shè)立孩子的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。不僅如此,，家長(zhǎng)也要付出行動(dòng),，陪伴孩子們一起做事情，告訴孩子們關(guān)于健康,、情感,、溝通和人際關(guān)系方面的知識(shí)。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路中最重要的一部分,。家長(zhǎng)不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要注重孩子個(gè)性的培養(yǎng),，尊重孩子的意愿和選擇,，讓孩子體驗(yàn)真實(shí)的生活。唯有如此,，孩子們才能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并且為將來(lái)的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇二

第一段：引言（約200字）,。

作為一名家庭教育指導(dǎo)員，我有幸能夠與各種各樣的家庭互動(dòng),，并為他們提供教育方面的支持和指導(dǎo),。在這個(gè)角色中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，同時(shí)也意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性,。下面我將分享一些我在這個(gè)職位上的心得體會(huì)，希望能給其他家庭帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助,。

第二段：家庭教育的基本原則（約300字）,。

在家庭教育中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是建立并保持父母與孩子之間的密切關(guān)系,。父母應(yīng)該成為孩子最好的朋友,，親密無(wú)間的關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子的信任感和歸屬感。其次，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們采用積極的教育方式,，通過(guò)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)來(lái)促使孩子良好行為的持續(xù)發(fā)展,。此外，為了培養(yǎng)孩子的自律能力,，父母還應(yīng)該設(shè)定合適的規(guī)則和界限,，并遵守它們。

第三段：尊重孩子的個(gè)性與需求（約300字）,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，有著不同的個(gè)性和需求,。作為家庭教育指導(dǎo)員,，我會(huì)鼓勵(lì)父母?jìng)冏鹬睾⒆拥膫€(gè)性，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行個(gè)性化的教育,。例如,，一些孩子可能對(duì)藝術(shù)感興趣，但并不喜歡數(shù)學(xué),。在這種情況下,，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣，并找到與數(shù)學(xué)相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng),，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性,，給他們適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán),，并讓他們承擔(dān)一些家務(wù)或責(zé)任，以培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和責(zé)任感,。

第四段：建立積極的家庭環(huán)境（約200字）,。

積極的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí),，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的良好溝通和親密關(guān)系的重要性,。父母應(yīng)該關(guān)注家庭成員的感受和需要，并充分傾聽和理解彼此,。另外,，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)家庭成員之間的互助關(guān)系，促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié),。通過(guò)建立一個(gè)積極和諧的家庭環(huán)境,，孩子將能夠茁壯成長(zhǎng)，并在社會(huì)中更好地適應(yīng)和發(fā)展,。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）,。

通過(guò)這些年來(lái)與家庭互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到家庭教育的重要性,，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響,。作為家庭教育指導(dǎo)員,，我將繼續(xù)致力于為更多的家庭提供幫助和指導(dǎo)，幫助他們建立良好的家庭教育環(huán)境,，培養(yǎng)出健康,、自信、獨(dú)立的孩子,。同時(shí),，我也希望通過(guò)自己的努力，為家庭教育指導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)贏得更多的認(rèn)可與尊重,。

以上是我作為家庭教育指導(dǎo)員的一些心得體會(huì),。通過(guò)引導(dǎo)父母建立密切關(guān)系、尊重孩子的個(gè)性與需求,、建立積極的家庭環(huán)境,，我們可以共同努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為未來(lái)社會(huì)的積極,、獨(dú)立,、有責(zé)任感的一員。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇三

xxxx年7月16~23日,，我參加了河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn),，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見(jiàn)解,，讓我深受啟發(fā)：

來(lái)自上海的陳默教授講了游戲的意義,，讓我意識(shí)到游戲在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，孩子們?cè)谥贫ㄒ?guī)則,，遵守規(guī)則中學(xué)會(huì)控制情緒與人和睦相處,，我會(huì)提醒家長(zhǎng)讓學(xué)生多參加集體游戲，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng),。

來(lái)自鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周慧玲教授,，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè),，把二七區(qū)康橋花城社區(qū)建成一個(gè)修善,、行善、勸善,、道善的大家庭,，業(yè)主、攤主,、保安,、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家,，他們有一個(gè)共同名字—————“康橋人”,。聽了周老師的“吃氣、吃苦,、吃虧”的理念,，我再不會(huì)因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校多干活而糾結(jié)，我會(huì)讓兒子感謝給他指出錯(cuò)誤的人,，感謝給他干活機(jī)會(huì)的人,，并讓兒子知道吃虧是福。

張健老師《培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子》讓我知道了責(zé)任與義務(wù),，做好自己才能要求別人,。做一個(gè)女人，首先要做一個(gè)好妻子,、好兒媳,，再做一個(gè)好媽媽,，言傳身教才能培養(yǎng)出一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。

楊雄教授從全局的高度引領(lǐng)我們思考：面向未來(lái)，世界到底需要什么樣的人,？他們應(yīng)該具備什么素養(yǎng),？如何培養(yǎng)未來(lái)的公民更好地適應(yīng)生活？為此我們要調(diào)整教育思想,，分?jǐn)?shù)不重要,，能力才重要。指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的七大領(lǐng)域素養(yǎng),、九大通用素養(yǎng)和四能力,，讓學(xué)生有機(jī)、快樂(lè),、自由地成長(zhǎng),。

孫云曉教授通過(guò)中日兩國(guó)教育理念和教育現(xiàn)象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導(dǎo)師,，首要的任務(wù)是讓家長(zhǎng)明白：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權(quán)威,，教育的最終目的是不教育,。

錢志亮教授的《現(xiàn)代父母的角色定位》理論性強(qiáng)而不失幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言富有哲理,。作為父母,，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時(shí)間陪伴孩子,，父母在教育孩子時(shí),，要口徑統(tǒng)一，不情緒化對(duì)待,，讓孩子無(wú)所適從,。

總之，通過(guò)本期培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導(dǎo)師,，我想把所學(xué)的知識(shí),，運(yùn)用到實(shí)際工作之中。教育學(xué)生,，向家長(zhǎng)傳達(dá)正確的教育理念,，同時(shí)，也教育好自己的孩子,，做到既耕好事業(yè)的田,，又育好自家的園。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇四

在過(guò)去的幾天里,，我參加了一場(chǎng)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)的研修活動(dòng),。通過(guò)與專家的交流和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。以下是我對(duì)這次研修的心得體會(huì),。

首先，家庭教育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),。在研修中,，我們了解到家庭教育不僅僅是對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)傳授，更是培養(yǎng)他們健康,、快樂(lè),、全面發(fā)展的過(guò)程。家庭教育涉及方方面面,，包括培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀,、建立良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和情感管理能力等,。要做好家庭教育,，父母需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)時(shí)代的變化和孩子的需求,。

其次,，有效的溝通是家庭教育的關(guān)鍵,。在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于溝通技巧的知識(shí),。通過(guò)傾聽和尊重孩子的意見(jiàn),，父母可以建立起與孩子之間的良好溝通關(guān)系。同時(shí),，父母還應(yīng)該關(guān)注自己在溝通中的語(yǔ)言和表情,，要盡量避免使用批評(píng)和命令的方式來(lái)與孩子交流。只有通過(guò)有效的溝通,，父母才能真正了解孩子的需求,、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

此外,，家庭教育需要建立良好的家庭環(huán)境。在研修中,，我們了解到良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用,。家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安全,、穩(wěn)定,、和諧的家庭環(huán)境。他們可以通過(guò)給予孩子關(guān)愛(ài)和支持,、建立規(guī)矩和紀(jì)律,、鼓勵(lì)他們參與家庭事務(wù)等方式來(lái)營(yíng)造良好的家庭氛圍,。只有在這樣的環(huán)境中,，孩子才能感受到家庭的溫暖和支持，有助于他們良好的發(fā)展,。

此外,，研修中還強(qiáng)調(diào)了父母的示范作用。作為孩子的第一任教師,，父母的行為和言語(yǔ)會(huì)直接影響孩子的行為和態(tài)度,。所以，父母應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升,，要時(shí)刻注意自己的言行舉止,。在研修中，我們學(xué)習(xí)到父母應(yīng)該做到如實(shí)對(duì)待事情,，不撒謊不講假話,；要有耐心和寬容，不輕易發(fā)怒,；要勤于鼓勵(lì)和贊美,，不總是批評(píng)和責(zé)備,。只有通過(guò)良好的示范，父母才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

最后，研修使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，父母需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育方法和理念。在研修中,，專家們提出了許多實(shí)用的教育方法和策略,。我們應(yīng)該將這些方法應(yīng)用到實(shí)際中，不斷總結(jié)和改進(jìn),。同時(shí),，我們也要關(guān)注新的研究成果和教育動(dòng)態(tài)，以不斷豐富自己的教育知識(shí)和技巧,。只有不斷學(xué)習(xí),，父母才能更好地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

通過(guò)這次家庭教育指導(dǎo)研修,，我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí),。家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要父母不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。通過(guò)有效的溝通,、良好的家庭環(huán)境和良好的示范作用，父母可以引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，并培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和情感管理能力,。此外，家庭教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,，父母需要不斷適應(yīng)新的教育方法和理念,。通過(guò)這次研修，我更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任和使命,，并會(huì)努力改進(jìn)自己的家庭教育方式,，為孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)力量。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇五

學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛(ài)證明我們的選擇是正確的,，老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,，感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,，我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興，老師們的真誠(chéng),、奉獻(xiàn),、進(jìn)取,、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對(duì)孩子心靈最好的滋潤(rùn)與呵護(hù),，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，家長(zhǎng)學(xué)校不僅使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉近了,，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道,，開辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,，感謝學(xué)校的努力,，通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗多，主要心得如下：

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，無(wú)疑每個(gè)家庭都十分重視,，家長(zhǎng)學(xué)校是根指揮棒，讓素不相識(shí)的家長(zhǎng)們走到一起,，讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)踐,。家長(zhǎng)學(xué)校系統(tǒng)而翔實(shí)的講座不僅梳理了作為家長(zhǎng)應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗(yàn)和基本教育方法，更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,，因?yàn)閮H有愛(ài)心是不夠的,，愛(ài)心不能脫離理性的軌道，更何況教育是動(dòng)態(tài)的,。作為家長(zhǎng)不能按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育,，就是對(duì)孩子犯罪，更談不上培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,。

作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法與經(jīng)驗(yàn),，更要不斷實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,。在以往的家庭教育中,，我和愛(ài)人也有許多需要改進(jìn)之處，也有急噪毛病,，特別是對(duì)孩子往往耐心說(shuō)理得少，嚴(yán)格強(qiáng)制得多,，而事實(shí)上這很可能扼殺孩子的想象力,，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦恚诤⒆訉W(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利,，今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的想法并給予及時(shí)的肯定,。

良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是為孩子播下一生幸福的種子,。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的榜樣不能確立，對(duì)孩子就沒(méi)有說(shuō)服力,。

一個(gè)生活在正直,、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多，其成材的概率更高,。作為家長(zhǎng)必須有良好的道德情操和行為規(guī)范,，必須有正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感,，特別是在時(shí)代轉(zhuǎn)型期,，社會(huì)價(jià)值和人生追求多元化的今天，尤顯重要,。家長(zhǎng)的良好行為示范是對(duì)孩子習(xí)慣形成和固化的最好引導(dǎo)和肯定,。衷心感謝學(xué)校和老師們的教育!

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇六

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的改變,，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯出來(lái),。為了提升家庭教育的質(zhì)量，并幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子,，我參加了一次關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的研修,。在這次研修中，我深受啟發(fā),，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面我將從研修的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法,、體會(huì)以及改進(jìn)方向等方面進(jìn)行歸納總結(jié)。

首先,，這次研修的目標(biāo)主要是為家長(zhǎng)提供有效的家庭教育指導(dǎo)方法和策略,。在現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育往往被忙碌的工作所掩蓋,，家長(zhǎng)很難有足夠的時(shí)間和精力去關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。因此，本次研修的目標(biāo)是幫助家長(zhǎng)找到適合自己家庭的教育方法,，并解決他們所面臨問(wèn)題,。通過(guò)這次研修，我們可以獲得更多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流的機(jī)會(huì),，使家庭教育在家庭中得到更好的落實(shí),。

其次,，研修的內(nèi)容非常充實(shí)多樣，涵蓋了家庭教育的方方面面,。研修中,，我們了解了兒童心理學(xué)的基本原理和孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，這使我們更能理解孩子的內(nèi)心世界,，并能夠更好地進(jìn)行有效的溝通,。另外，我們還深入學(xué)習(xí)了家庭教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，如父母與孩子的關(guān)系建立,、家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)與修養(yǎng)等等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我們對(duì)于如何更好地教育孩子有了清晰的思路和具體的方法,。

研修的方法也非常靈活多樣。我們既進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),，又進(jìn)行了親子互動(dòng)訓(xùn)練和實(shí)踐實(shí)驗(yàn),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我們掌握了許多關(guān)于家庭教育的專業(yè)知識(shí),；通過(guò)親子互動(dòng)訓(xùn)練,，我們加強(qiáng)了親子關(guān)系的建立和溝通能力的提升；通過(guò)實(shí)踐實(shí)驗(yàn),，我們深刻體驗(yàn)了不同的教育方法和策略的影響,。這些多樣化的方式不僅使研修過(guò)程生動(dòng)有趣，也使我們更能從實(shí)踐中理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過(guò)這次研修,，我獲益匪淺。首先,，我明白了作為家長(zhǎng),，我應(yīng)該放松心態(tài)，理解并尊重孩子的個(gè)性與需求,。不同的孩子有不同的成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求,，我不能把他們一概而論。其次,，我學(xué)會(huì)了更加有效地與孩子進(jìn)行溝通,。了解了孩子的心理規(guī)律后，我可以更好地理解他們的需求和情感,，并主動(dòng)傾聽他們的心聲。最后,，我意識(shí)到作為父母,，自我修養(yǎng)和提升是非常重要的,。只有我自己不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能給孩子提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo),。

然而,，雖然這次研修給我?guī)?lái)了許多收獲，但仍然存在一些改進(jìn)的空間,。首先,，研修的時(shí)間有限，無(wú)法囊括所有的家庭教育問(wèn)題和解決方法,。我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷完善自己的教育理念和方法。其次,，研修的組織者可以考慮將更多的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引入研修中,。通過(guò)分享成功案例和教育經(jīng)驗(yàn)，能夠使學(xué)員更加深入地了解教育的實(shí)際操作和效果,。

總結(jié)來(lái)說(shuō),，這次家庭教育指導(dǎo)研修給我?guī)?lái)了很多啟示和指導(dǎo)，我明白了家庭教育的重要性以及如何更好地進(jìn)行家庭教育,。我將把研修中學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際生活中,，與孩子一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。同時(shí),，我也希望能繼續(xù)參加類似的研修，不斷提高自身的教育水平,，給孩子們提供更好的家庭教育環(huán)境,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇七

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí),，受益匪淺，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

一,、父母是孩子的第一任老師,，家庭教育的重要性。

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要,，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的,，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣,。

二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處,。

三,、時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，正確看待孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù),。

父母要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上如果孩子進(jìn)步較慢,，父母不要太注重成績(jī);如果孩子確實(shí)努力了,，就行了，不要急于求成,，不要把分?jǐn)?shù)看得太重,，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的,，作為低年級(jí)的孩子更為重要,。當(dāng)然不能在孩子面前說(shuō)出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。

孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任,，在平時(shí)生活中，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事,，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等,。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇八

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，家庭環(huán)境教育起著非常重要的作用,。它是孩子們成長(zhǎng)的重要催化劑，家庭環(huán)境不僅影響著孩子們身心健康的發(fā)展,，還會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀,、生命觀、世界觀和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，如何給孩子們提供良好的家庭環(huán)境教育是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的重要問(wèn)題。

家庭環(huán)境教育指導(dǎo)是針對(duì)家庭教育環(huán)境進(jìn)行的一種有計(jì)劃有方法的教育活動(dòng),。通過(guò)有效指導(dǎo),，可以營(yíng)造出和諧溫馨的家庭氛圍，使孩子們?cè)谑孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。家庭環(huán)境教育指導(dǎo)需要家庭成員之間的理解,、信任和合作。家長(zhǎng)需要注重對(duì)孩子們的情感表達(dá),，更要關(guān)心孩子們的身心健康,，從而能夠培養(yǎng)孩子們的不同素質(zhì)，如習(xí)慣、性格,、自信心,、創(chuàng)新精神等,，為孩子們的未來(lái)鋪平道路,。

第三段：事例分析。

曾經(jīng),，我遇到了一個(gè)十分困難的家庭環(huán)境,。這個(gè)家庭家長(zhǎng)太忙了，孩子們一般都由家傭照顧,，家長(zhǎng)沒(méi)有和孩子進(jìn)行多少交流,。孩子們的行為不決定就開始逆反，打架,、偷竊等行為屢屢發(fā)生,。最后，由于家庭環(huán)境的關(guān)系,，孩子們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。

然而，這位家長(zhǎng)意識(shí)到了問(wèn)題,，并想方設(shè)法改進(jìn)家庭環(huán)境,，從而改變孩子們的行為。家長(zhǎng)們開始與孩子們進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)他們做好每件事,，并且表達(dá)他們對(duì)孩子們的熱愛(ài)和支持。孩子們逐漸理解家長(zhǎng)們的良苦用心,，他們的行為也逐漸得到改善,。

家庭環(huán)境教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。一方面,，家庭環(huán)境對(duì)于孩子們產(chǎn)生了巨大的影響,。孩子們的行為、態(tài)度,、價(jià)值觀等都會(huì)被家庭教育所塑造,。另一方面，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中有著極為重要的使命,，只有獨(dú)特的教育形式才能使孩子們?cè)谖磥?lái)的生活中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),。

因此，家長(zhǎng)們?cè)诩彝キh(huán)境教育中必須注重培養(yǎng)孩子的各種素質(zhì),。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該重視家庭氛圍的建設(shè)，為孩子打造一個(gè)和諧、溫馨,、接納和愛(ài)的家庭氛圍,。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康,，注重孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。最后，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重孩子對(duì)于價(jià)值觀的教育,，引導(dǎo)孩子正確的判斷是非,、善、惡等價(jià)值觀,。

第五段：總結(jié),。

家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一環(huán)。對(duì)于孩子們的全面發(fā)展,，家長(zhǎng)需要重視家庭教育環(huán)境的建設(shè),，注重提高家長(zhǎng)的意識(shí)和能力，從而更好的去營(yíng)造不同的家庭教育環(huán)境,。同時(shí),，它也是家庭中的重要教育活動(dòng)，只有家長(zhǎng)注重家庭環(huán)境教育指導(dǎo)的培養(yǎng)和重視,，才能使孩子們?cè)谖磥?lái)中成為有價(jià)值的人,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇九

“父母是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的榜樣,?！?/p>

隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我們走出了父母的溫暖的懷抱,，走出象牙塔,，走進(jìn)大學(xué)，走向工作,，也逐漸成為社會(huì)的一分子,。原來(lái)是孩子，是學(xué)生的我們逐漸也開始往人生的下一階段過(guò)渡,。父母,，這個(gè)詞似乎也離我們不再遙遠(yuǎn)。

信息時(shí)代的迅速發(fā)展,，讓我們想要了解這個(gè)社會(huì)的某一個(gè)角落變得不再困難,。大量的信息涌入，大量的事件曝光,，我們看到了不少的事情同“家庭”和“父母”有關(guān),，有正向的也有充滿爭(zhēng)議的,，大量的不同的聲音和討論讓這個(gè)身份蒙上了一層神秘的面紗，同時(shí)也讓我們有了一些困惑：到底要怎么做,，才能是一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢,？“家長(zhǎng)”這個(gè)身份來(lái)得突然，又因?yàn)閾?dān)著重大的責(zé)任,，能夠影響一個(gè)孩子的童年甚至是一生,，所以被寄予了深厚的期望。但這份全天24小時(shí)無(wú)休的工作既沒(méi)有一份標(biāo)準(zhǔn)的手冊(cè)來(lái)告訴大家應(yīng)該要怎么做,，也沒(méi)有提供一個(gè)練習(xí)犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),，仿佛大家默認(rèn)“家長(zhǎng)”這個(gè)身份只要一被標(biāo)注，就能夠做得很好,，似乎連家長(zhǎng)自己也這么認(rèn)為，明明在應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的階段,，有些卻認(rèn)為他們所做的一定是對(duì)的,。

但是這樣的“默認(rèn)”讓我們看到的是什么呢？是有些家庭的幸福美滿,，親子關(guān)系的親密和諧,；是有些家庭親子關(guān)系破裂，分崩離析,；是“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，也是“父母等著孩子的感恩,，孩子等著父母的道歉”,。

到底為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢？為什么會(huì)有“家長(zhǎng)覺(jué)得自己付出了很多,，而孩子卻覺(jué)得受到了很多傷害”這樣的情況出現(xiàn)呢,？我想，這大概和并不是所有家長(zhǎng)都使用了正確的教育方式有關(guān),?！都彝ソ逃笇?dǎo)手冊(cè)》每一問(wèn)題前面都有一個(gè)案例，翻看的時(shí)候我或多或少都感覺(jué)到了熟悉,，即使不是自己身上發(fā)生的,，也聽說(shuō)過(guò)，看過(guò),。這些家長(zhǎng)并不是什么都沒(méi)有做,，只是他們的方式不一定是正確的，是合適的,，所以才得到了相反的效果,。也許家長(zhǎng)們也需要接受一個(gè)事實(shí)：他們也是家庭教育中的“學(xué)生”,，也需要去學(xué)習(xí)如何和孩子相處，學(xué)習(xí)如何解決親子之間出現(xiàn)的問(wèn)題,，孩子并不是家長(zhǎng)的附屬品,，他們也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想,。出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，只一味地期望孩子做出改變，改變成家長(zhǎng)自己想要的樣子,，這是不合理也不正確的,。

學(xué)習(xí)如何去做好家長(zhǎng)，應(yīng)該是個(gè)漫長(zhǎng)而又曲折的路程,，也許會(huì)走過(guò)很多的彎路,，每個(gè)孩子都是個(gè)獨(dú)立而又特別的個(gè)體，可能適用于其中一個(gè)孩子的方法并不適用于另一個(gè)孩子,，所以它需要家長(zhǎng)不斷地去進(jìn)行探索,。探索的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，如果有指導(dǎo)或者是參考就變得至關(guān)重要,?！都彝ソ逃笇?dǎo)手冊(cè)》這本書就從專業(yè)的角度提供了很好的參考。

翻看著這本書,，我有多種感受涌入心頭,，最突出的感受就是角度不同。很多的書也會(huì)提及一些親子之間出現(xiàn)的問(wèn)題,，提及的時(shí)候總是說(shuō)：“這是因?yàn)楹⒆印?，這樣的說(shuō)法可能會(huì)給家長(zhǎng)一種錯(cuò)覺(jué)：并不是我的做法的錯(cuò)，是孩子不夠配合,，只要我通過(guò)其他手段讓他配合,，就可以達(dá)到我想要的效果。其實(shí)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,。作為獨(dú)立的個(gè)體,，我們只能決定自己想什么做什么，不能完完全全地去干預(yù)其他人的所思所想,，即使是我們最親近的人,。孩子之所以會(huì)聽父母的話，是因?yàn)樗麄冃湃胃改?，所以允許父母通過(guò)他們來(lái)影響自己,，并不因?yàn)樗麄兪歉改傅母綄倨贰６笇?dǎo)手冊(cè)里給我們提供了不一樣的角度,。親子關(guān)系一定是孩子的問(wèn)題嗎,？不是,。那一定是家長(zhǎng)的問(wèn)題嗎？也不是,。只是當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，家長(zhǎng)能夠做的，就是從自身出發(fā),，去做出一些改變,，或者提供一些適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，來(lái)影響孩子做出改變,。這一本指導(dǎo)手冊(cè)就表達(dá)出了一種觀念,，如果出現(xiàn)了一些家長(zhǎng)認(rèn)為與孩子之間難以解決的矛盾和問(wèn)題，并不僅僅是其中一方的錯(cuò)誤,。所以從解決方法上,，手冊(cè)里并沒(méi)有局限于一定是“對(duì)著孩子做些什么”才能夠改變，也有一些措施是之前家長(zhǎng)可能認(rèn)為毫無(wú)作用的“改變環(huán)境”的方法,。令我印象深刻的,，就是“如果孩子一直賴床，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦”這樣一個(gè)問(wèn)題,。之所以有很深刻的印象，是因?yàn)榘咐锏男∨笥押?jiǎn)直就是幼時(shí)的我的另一個(gè)翻版,，晚上睡不著,，早晨起不來(lái)，以前靠媽媽喊起床的時(shí)候總是要喊上三四次,，即使是后來(lái)長(zhǎng)大的時(shí)候也總需要設(shè)定上三四個(gè)鬧鐘,，每一個(gè)鬧鐘響過(guò)了，按掉之后再賴床個(gè)五分鐘,，反反復(fù)復(fù)幾次,，總是沒(méi)有辦法利索地起床。雖然每回讓媽媽喊,，她喊個(gè)三四次也會(huì)提高嗓門有些生氣,，但是我們倆都沒(méi)有辦法。在手冊(cè)里就有說(shuō)到這一個(gè)問(wèn)題,，提供的解決辦法就不是讓家長(zhǎng)粗暴地推門就開始喊或是開始數(shù)落孩子怎么不起床,，而是先從環(huán)境開始改變。拉開窗簾,，打開窗戶,，讓孩子感受到新的一天已經(jīng)到來(lái)，感受到白天的明亮,，讓孩子的潛意識(shí)里就做好一種迎接新的一天的準(zhǔn)備,，其實(shí)可能比家長(zhǎng)粗暴地拉被子,，或者是扯著嗓子喊上幾次都更加有效果。

除了角度不同以外,，這本手冊(cè)還有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn),，就是多方位。翻開目錄就可以發(fā)現(xiàn),，手冊(cè)分為了六個(gè)部分,，分別是生命與生活、親子關(guān)系與溝通,、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),、品德與個(gè)性、家教與家風(fēng)和家長(zhǎng)自我提升與家校合作,。相比于學(xué)校里的老師可能更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，家長(zhǎng)這個(gè)一輩子的二十四小時(shí)的“老師”，要操心的方面就不僅僅局限于學(xué)習(xí)方面了,。學(xué)習(xí)之外,，孩子的生活過(guò)得怎么樣，是不是養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,？孩子性格怎么樣,？是不是一個(gè)品行端正的好孩子？很顯然,，家長(zhǎng)這個(gè)并沒(méi)有物質(zhì)酬勞的“老師”,，承擔(dān)著更多的擔(dān)心，操著更多也更全方位的心,。以往有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,，只要孩子學(xué)習(xí)好他的品行也不會(huì)差到哪里去，這樣的觀點(diǎn)再加上升學(xué)的需求,，讓家長(zhǎng)把更多的關(guān)注點(diǎn)放在了孩子的學(xué)習(xí)上,。但是近幾年，網(wǎng)上陸陸續(xù)續(xù)爆出了一些高學(xué)歷的學(xué)生品行不端,，說(shuō)出一些不當(dāng)言論甚至是做出一些令人錯(cuò)愕的事情,，也讓我們開始反思，學(xué)習(xí)好的孩子是真的沒(méi)有品行上的.問(wèn)題嗎,？其實(shí)不盡然的,，所以對(duì)于孩子品行方面的培養(yǎng)和品行問(wèn)題的糾正，應(yīng)該從小就抓起,，應(yīng)該和學(xué)業(yè)問(wèn)題一樣得到重視,。這本手冊(cè)中間就為我們提供了一些日常生活中看似很小實(shí)則可能反映了某方面偏差的案例，例如教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩,，我們總會(huì)把“要學(xué)會(huì)感恩”掛在嘴邊,，把它當(dāng)做學(xué)校黑板報(bào)必不可少主題,，孩子在懵懵懂懂中受著這樣的灌輸，有的進(jìn)到了心里,，被記住了,，一點(diǎn)點(diǎn)摸索學(xué)會(huì)了，有的就只是當(dāng)它成為一個(gè)任務(wù),，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)感恩是什么意義,，該怎么做，為什么要這么做,。換句話說(shuō),，我們并沒(méi)有系統(tǒng)地去教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，我們總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)赜X(jué)得所有人都天生會(huì)感恩,，卻忘記了我們本來(lái)也可以用我們自己的方法去教會(huì)孩子更快更好地理解和學(xué)習(xí)到這件事情,。還有一些是近些年來(lái)很熱門的引起很多討論的問(wèn)題，比如“二寶”話題,。自從開放了“二孩”政策后,，我們看到了不同的家庭暴露出了各種各樣的問(wèn)題，許多的大孩有各種各樣的反應(yīng),，但都表達(dá)出了對(duì)于二孩的排斥,。手冊(cè)里也有談及這個(gè)問(wèn)題，它所說(shuō)的方法不一定肯定能夠解決每一個(gè)家庭出現(xiàn)的每一種情況每一個(gè)問(wèn)題,，但至少它提供了一種思考,，一種處理問(wèn)題的新角度，提供了一種看待問(wèn)題的新方式,。家長(zhǎng)們?cè)诳紤]問(wèn)題的時(shí)候是不是大多數(shù)時(shí)間站在了自己的角度？那不如換位看看,，孩子是怎么想的,，或許這樣，就能夠理解為什么孩子有這樣的舉動(dòng)了,。

除此之外,，這本手冊(cè)的后面兩個(gè)章節(jié)涉及到了“家教與家風(fēng)”以及“家長(zhǎng)自我提升與家校合作”，更讓我感受到了這本書極強(qiáng)的專業(yè)性,。生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為,，孩子們所生活的環(huán)境并不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的部分，而是一個(gè)又一個(gè)一層又一層嵌套的系統(tǒng),，家長(zhǎng),，家庭，學(xué)校,，甚至社會(huì),，這個(gè)五光十色的大世界,，每一個(gè)系統(tǒng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。從多層次多維度多方面來(lái)看待給予孩子的教育,，而且不僅停留在教育孩子,，還不斷通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升家長(zhǎng)自己，使自己也得到教育,，和孩子共同進(jìn)步,，給孩子提供更良好的系統(tǒng)，也是這本書這兩個(gè)章節(jié)傳遞出來(lái)的一個(gè)訊息,。

不論是站在一個(gè)被教育的孩子的角度,，還是一個(gè)逐漸走向社會(huì)終究有一天也會(huì)為人父母的成年人的角度，我都從這本書里受益匪淺,。教育本是一件春風(fēng)化雨,，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的事情，不是揮舞著鞭子吆喝著改變,，如何用溫和又有力量的辦法,，達(dá)到教育的效果，這是值得思考的事情,?！都彝ソ逃笇?dǎo)手冊(cè)》在家庭教育方面給予了我們很好的角度和新的思考。非常感謝編寫這本書的所有老師,、專家和為這本書可以出版付出了辛勤工作的人們,，相信更多的家庭會(huì)從中有所收獲，有給更多的思考,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十

家庭是孩子最初的教育場(chǎng)所,，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。在家庭環(huán)境教育方面,，父母起到了至關(guān)重要的作用,。在育兒過(guò)程中，不僅要注重孩子的身體健康問(wèn)題,，還要注重孩子的精神健康,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧的家庭環(huán)境,，讓孩子在自然的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

家庭環(huán)境教育是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要因素。孩子的人格和習(xí)慣,、價(jià)值觀等方面在家庭環(huán)境中得到塑造,。在家庭環(huán)境中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和性格，讓孩子從小學(xué)會(huì)道德規(guī)范,，尊重他人,，在成長(zhǎng)過(guò)程中建立正確的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)家庭環(huán)境教育,，可以讓孩子形成健康的心理和身體,，建立自信心，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，增加孩子的自我意識(shí),。

家庭環(huán)境教育是一項(xiàng)龐大而且復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要父母不斷努力和研究,。在教育孩子的過(guò)程中,，父母要合理安排家庭作業(yè)和生活中的事情，鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)活動(dòng),，增加孩子的社交能力和生活經(jīng)驗(yàn),。我們還可以利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道,，將這些信息傳達(dá)給孩子,。此外，在家庭教育中,，父母應(yīng)該是孩子的榜樣,，以身作則，用自己的言行影響孩子,，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),。

家庭環(huán)境教育并不只是孩子的事情，父母也需要不斷學(xué)習(xí),、提高自己的教育水平,，成為一個(gè)合格的教育家。成年人可以通過(guò)與孩子共同學(xué)習(xí),，一起探索世界,，共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)相互尊重和理解的關(guān)系，并幫助孩子解決在生活中遇到的問(wèn)題,。

第五段：結(jié)論,。

總之，家庭環(huán)境教育對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要,。作為父母,，我們應(yīng)該合理安排孩子的生活和學(xué)習(xí)，樹立正確的家庭教育觀念，為孩子提供良好的家庭環(huán)境,，讓孩子茁壯成長(zhǎng),。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷提高自己的教育水平,，成為一個(gè)優(yōu)秀的教育家,，讓孩子在家庭教育的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十一

我是一個(gè)80后媽媽,，作為獨(dú)生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性,。生了女兒后,，更是像一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子，但俗話說(shuō)："家庭教育無(wú)小事,，生活無(wú)處不教育,。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身出發(fā),，做女兒的好榜樣,。

女兒作為我們家長(zhǎng)的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀,，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng),。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒(méi)有良好的習(xí)慣,，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì);父母言而無(wú)信,，孩子怎么會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著自己,。

尊重女兒也是我們家比較重視的一件事,，不把女兒當(dāng)做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì)有自己的思維和想法,，年紀(jì)雖小卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,。尊重女兒，給女兒說(shuō)出自己想法的機(jī)會(huì),，聽取女兒的意見(jiàn),，我相信被尊重的女兒會(huì)越來(lái)越懂事。

為了給女兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，所以在選擇奶粉上,，我們選擇了美贊臣荷蘭版a+，味道女兒一直都很喜歡,，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的dha,，dha又被稱作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞生長(zhǎng)及維持的主要成分，足量的dha能讓女兒的腦袋充分發(fā)育,，只有腦袋發(fā)育好了,，才能讓各方面的教育達(dá)到最佳的效果。另外,，奶粉含有獨(dú)特的(pdx+gos)益生元配方,，夏天也不擔(dān)心上火。

雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服,，但我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下,，一定可以一邊改變自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒教育的更好,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十二

父母是孩子的第一任老師,，家庭教育的重要性不容忽視。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母的指導(dǎo)和影響是至關(guān)重要的,。在我的家庭中，我和我的另一半一起育有兩個(gè)孩子,，并在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們積累了一些有用的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將要分享一些我們的心得和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：正文一,。

父母的思想觀念對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),，要持有開放,、包容的心態(tài)，不要有過(guò)多的期望和限制孩子,。孩子的個(gè)性是獨(dú)特的,，我們需要從他們的角度考慮問(wèn)題，尊重他們的選擇和習(xí)慣,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要注意和孩子的溝通，建立和諧的親子關(guān)系,，讓孩子有責(zé)任感和能力,。

第三段：正文二。

教育孩子需要從小做起,，我們?cè)诤⒆幽暧椎臅r(shí)候,，要讓他們多接觸不同的事物，為他們創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。孩子天生就有好奇心和求知欲，他們希望了解這個(gè)世界的一切。我們要為他們提供足夠的啟發(fā)與支持,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,。同時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的品德，讓他們懂得尊重他人,、關(guān)心他人,、愛(ài)護(hù)生命等。

第四段：正文三,。

孩子的身體和心理健康是教育的基礎(chǔ),，晚睡晚起、不堅(jiān)持鍛煉,、沉迷游戲等都會(huì)對(duì)孩子的健康造成影響,。我們要重視孩子的健康問(wèn)題，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。同時(shí),，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理健康，多與孩子交流,、傾聽孩子的需求和心聲,，消除孩子內(nèi)心的煩惱和壓力。

第五段：結(jié)尾,。

家庭教育是長(zhǎng)期而卓有成效的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持不懈。我們要時(shí)刻保持對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和關(guān)注,，了解孩子的需求和心理狀態(tài),，給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓孩子在健康,、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),。我相信,，如果有了更多家庭的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，每個(gè)孩子都可以得到更好的發(fā)展。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十三

這本書使我懂得,，家庭教育作為人生教育當(dāng)中的一部分,，應(yīng)當(dāng)引起我們家長(zhǎng)的高度重視,。我們要懂“因材施教”的道理，要顧及孩子的興趣和專長(zhǎng),，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,。

針對(duì)不同個(gè)性的孩子，父母要采取不用的溝通方式,，并且保持良好的溝通心態(tài),。缺乏耐心,、煩躁過(guò)激的言語(yǔ)行為，必將導(dǎo)致溝通的失敗,。

父母雙方要達(dá)成教育共識(shí),，如果需要一個(gè)唱“紅臉”一個(gè)唱“白臉”的時(shí)候也要有分寸，不能讓孩子鉆空子,，要讓他知道爸爸媽媽的教育觀點(diǎn)是一樣的,。

無(wú)論聽到什么不同的意見(jiàn)，家長(zhǎng)要保持冷靜,，不要?jiǎng)儕Z孩子的發(fā)言權(quán)利,。孩子有不同的想法時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子把話說(shuō)完,，然后發(fā)表自己的想法,，指出孩子的可取之處或錯(cuò)誤之處。不能以老賣老,，要學(xué)會(huì)換位思考,。

在把做人的權(quán)利說(shuō)給孩子的同時(shí)，把做人的責(zé)任也讓他承擔(dān)起來(lái),。給孩子一定的空間,一定的時(shí)間追求人生的和諧,、圓滿、幸福,。賞識(shí)自己的孩子,，讓孩子與幸福有約吧！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要具體分析,，要以家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況和有利于孩子的身心健康為前提,，不能百依百順。過(guò)分滿足孩子的要求容易引發(fā)孩子過(guò)高的欲望,，一旦父母無(wú)力滿足其要求時(shí),，勢(shì)必引起孩子的不滿，致使難以管教,。

孩子已經(jīng)進(jìn)入初三,，即將要迎接中考——人生的第一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。書中也提到了克服考場(chǎng)緊張的方法,，很值得采用,。

在這一年中要和孩子一起解決隨時(shí)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞,，發(fā)覺(jué)孩子的松懈和困難，要及時(shí)的指出和鼓勵(lì),。提醒孩子要制定一個(gè)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，朝著他努力,，朝著他靠近。這就是我的讀書心得,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十四

一起來(lái)本站,。

這是一個(gè)出軌的，不守規(guī)矩的年齡：(1),、體力——非常好動(dòng)、嘈吵,，最喜歡向別人挑戰(zhàn),。(2)、情緒——很玩固及會(huì)發(fā)脾氣,，不大理會(huì)別人的感覺(jué),，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年齡,。(3),、智慧——對(duì)自己開始有一個(gè)整體的觀念，以前認(rèn)為手是手,，腳是腳,，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺(jué)得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體,，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖凇?4),、社交——非常健談，心理所想的,，嘴巴就表達(dá),。(5)、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力,，對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清,。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子，假如處理不當(dāng),，會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。成人?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名,，應(yīng)耐心地解釋及提醒,，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人,、一只怪獸,，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇,、好動(dòng),、好模仿,、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。

我將以上內(nèi)容對(duì)女兒進(jìn)行對(duì)照后,，覺(jué)得還真是相差不多,，比較吻合。今晚下課后我回到家,，因?yàn)樯险n的緣故一天沒(méi)見(jiàn)到女兒了,。不知道是聽課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因,，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒(méi)發(fā)火,，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺(jué)好像,、似乎,、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了,。

我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的爸爸,，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會(huì)用自己一顆最真的心,，朝著最高的目標(biāo)去努力,，逐步消化吸收，讓我的女兒快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)!每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能,。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長(zhǎng),。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù),，用頭腦撫養(yǎng)”。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我明白了在新的時(shí)代,，為家庭教育指導(dǎo)師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前,。家庭教育指導(dǎo)師最好的選擇是盡快將自己武裝起來(lái),，從豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)理論認(rèn)識(shí)，再?gòu)目茖W(xué)理論認(rèn)識(shí)回到不斷發(fā)展的實(shí)踐中去,。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十五

家庭教育是日常生活中不可缺少的重要組成部分,，父母是孩子最重要的導(dǎo)師。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,，家庭教育也跟隨時(shí)代的變遷發(fā)生了一些變化,，我們需要不斷調(diào)整和更新家庭教育方法，更好的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),。通過(guò)我與孩子相處的點(diǎn)滴體驗(yàn),，我深刻意識(shí)到作為父母,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。

家庭教育是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分,，它不僅是知識(shí)的傳授,，更是價(jià)值觀、人生觀,、世界觀的培養(yǎng),。父母是孩子情感中重要的支撐者和引導(dǎo)者，他們的教育方式和方法,，直接影響著孩子未來(lái)發(fā)展,。因此，我們需要重視家庭教育,，充分發(fā)揮父母的教育功能。

家庭教育的核心是關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng),，了解孩子的需要和特點(diǎn),，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。在日常教育活動(dòng)中,，我們需要注重孩子情感與品德教育,，讓孩子形成積極向上的人生態(tài)度和情感功底。同時(shí),，我們也需要著重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性,，欣賞孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，多給予孩子肯定和鼓勵(lì),。

第四段：培養(yǎng)孩子自信,。

自信是孩子成長(zhǎng)中非常重要的品質(zhì)，也是他們成功的基礎(chǔ),。父母應(yīng)該多關(guān)注孩子個(gè)人價(jià)值和內(nèi)心的需求,，幫助孩子建立自信心，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試和克服困難,。同樣,，我們也需要鼓勵(lì)孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性思維，讓他們有更加全面的發(fā)展,。

第五段：結(jié)尾,。

在家庭教育中，父母需要不斷思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地調(diào)整和適應(yīng)變化,。在父母的引導(dǎo)下，孩子可以更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此,，我們需要肩負(fù)起家庭教育的重任,，用心去教育孩子，讓孩子用一個(gè)個(gè)美好的步伐在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn),。相信在我們不斷的努力和汲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,，一定會(huì)為孩子的成長(zhǎng)增加更多的助力。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十六

第一段：引言（200字）,。

家庭是一個(gè)人一生中最重要的一個(gè)組成部分,，也是社會(huì)基本單位的核心。家庭教育作為培養(yǎng)下一代的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在全國(guó)家庭教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)會(huì)上,，我有幸獲得了參與的機(jī)會(huì),，并從中收獲了許多關(guān)于家庭教育的寶貴心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將就全國(guó)家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)進(jìn)行分享,。

第二段：理念與目標(biāo)（200字）。

全國(guó)家庭教育指導(dǎo)的理念是以家庭為基礎(chǔ),，尊重兒童個(gè)體差異,，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。其目標(biāo)是建立和諧的親子關(guān)系,，促進(jìn)父母與孩子之間的溝通和理解,。在培訓(xùn)會(huì)中，我學(xué)到了家庭教育的核心理念是以愛(ài)為基礎(chǔ),，以啟發(fā)為主導(dǎo),，以樂(lè)觀為態(tài)度，以現(xiàn)代教育觀念為指導(dǎo),，以科學(xué)的方法進(jìn)行引導(dǎo),。理念和目標(biāo)的明確定位有助于家庭教育的有效實(shí)施。

第三段：關(guān)注點(diǎn)與困惑(200字),。

在全國(guó)家庭教育指導(dǎo)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)父母普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)，重視的是知識(shí)的傳遞,。然而,，家庭教育遠(yuǎn)不止于此。我在參加培訓(xùn)會(huì)的過(guò)程中遇到的困惑是如何在日常生活中培養(yǎng)出孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì),，如責(zé)任感,、合作和思考能力等。培訓(xùn)會(huì)中的專家們給我們提供了解決這一困惑的具體方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如通過(guò)家庭制定和踐行一些規(guī)則來(lái)養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的社交能力,。

第四段：實(shí)踐與成效（200字）。

培訓(xùn)會(huì)中,，我們不僅了解到了家庭教育的理念和目標(biāo),，還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如父母與孩子共同游戲,、互動(dòng)等,。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和實(shí)踐的有效性,。在回家的過(guò)程中,，我積極應(yīng)用這些實(shí)踐方法，與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng),，增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系,。同時(shí)，我也在孩子中培養(yǎng)了一些良好的習(xí)慣和品質(zhì),，看到了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，這讓我更加堅(jiān)定了在家庭教育中的信心和決心。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

參加全國(guó)家庭教育指導(dǎo)心得體會(huì)，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的了解和感悟,。我意識(shí)到家庭教育是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的方法和技巧。在未來(lái)的家庭教育中,，我將更加注重傾聽孩子的聲音,，更加關(guān)注他們的品質(zhì)和能力的培養(yǎng)。同時(shí),，我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，可以為其他家庭教育者提供一些可行的方法和思路，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,。最后,，我希望社會(huì)各界能夠更加重視家庭教育，為家庭提供更多的支持和服務(wù),，共同打造和諧的家庭和社會(huì),。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十七

7月25日---7月31日,我和我校其他三位教師一起在北大醫(yī)學(xué)部參加了由鴻猷文化家庭教育研究院舉辦的2021年暑期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。7天的學(xué)習(xí),時(shí)間雖然不算長(zhǎng),但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮,。

過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn),但在學(xué)習(xí)時(shí)間,內(nèi)容安排上沒(méi)有任何一次像本次一樣如此緊湊,。每天上午9:00開始,12:00結(jié)束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學(xué)習(xí)。每天晚上也不敢閑著，那是因?yàn)樵谂嘤?xùn)的最后還要參加非常嚴(yán)格的閉卷考試,。因此我們?cè)诔酝晖盹埡筮€要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),。這樣的形式既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn),。

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰,。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，事關(guān)孩子的一生幸福，學(xué)校教育是主體性的教育,，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性,、檢驗(yàn)性,、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平,，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì),。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育,，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，這才是真正的起跑線。每個(gè)問(wèn)題孩子的后面一定有個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng),，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。

反思自己,，過(guò)去在工作上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田,，又育好自家的園,。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的,，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng),，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng),，更不能夠稱之謂稱職的教師。

通過(guò)七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要性,，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中,，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路,，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作,，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。

家庭教育指導(dǎo)課心得體會(huì)大學(xué)篇十八

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。為了促進(jìn)全國(guó)家庭教育的發(fā)展，提升家庭教育的質(zhì)量,，全國(guó)各地紛紛開展了家庭教育指導(dǎo)工作,。在參與全國(guó)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性,，并從中獲取了不少心得體會(huì),。

為了更好地推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，各地積極培養(yǎng)家庭教育導(dǎo)師隊(duì)伍,。作為一名家庭教育導(dǎo)師,，我不僅要具備豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，更要具備一定的教育專業(yè)知識(shí),，以便能夠給予家長(zhǎng)們科學(xué)有效的育兒指導(dǎo),。在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)們進(jìn)行充分的溝通交流至關(guān)重要,。只有通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解他們的家庭情況,，才能更準(zhǔn)確地提供適合的育兒建議和指導(dǎo),。

家庭教育的力量是無(wú)窮的，但是許多孩子和家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重要性還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),。因此,，加強(qiáng)家庭教育的宣傳工作很有必要。在開展全國(guó)家庭教育指導(dǎo)工作的過(guò)程中,，各地積極開展家庭教育講座,、家庭教育咨詢等活動(dòng)，提供家庭教育的理論知識(shí)和實(shí)踐方法,，讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性,，并能夠主動(dòng)參與到家庭教育中來(lái)。通過(guò)宣傳，逐漸培養(yǎng)起了一種家庭教育的氛圍,，讓家庭教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

第四段：轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。

在家庭教育指導(dǎo)工作中,，我發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)的教育觀念存在著一定的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，沒(méi)有給予孩子足夠的自主空間,；有的家長(zhǎng)過(guò)于苛求孩子,，對(duì)孩子施加太多壓力。因此,，我們需要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,，明確家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力和自信心的孩子。在家庭教育的過(guò)程中,，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性,、創(chuàng)造性和合作性，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng),。只有家長(zhǎng)自身的教育觀念轉(zhuǎn)變,，才能達(dá)到真正有效的家庭教育效果。

家庭教育和學(xué)校教育是緊密相關(guān)的,，家校合作對(duì)于孩子全面發(fā)展至關(guān)重要,。在全國(guó)家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中，各地積極推進(jìn)家校合作,，加強(qiáng)父母和學(xué)校之間的溝通和交流,。通過(guò)家校合作，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,，同時(shí)學(xué)校也能提供一些有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)建議,。家校合作不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念,。因此,，家校合作是家庭教育的重要環(huán)節(jié)之一。

總結(jié)：

全國(guó)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐讓我深切體會(huì)到家庭教育的重要性,，以及家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的積極影響,。通過(guò)培養(yǎng)家庭教育導(dǎo)師隊(duì)伍，加強(qiáng)家庭教育宣傳,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,，加強(qiáng)家校合作等措施，可促進(jìn)家庭教育的全面發(fā)展,。希望全國(guó)家庭教育指導(dǎo)工作能夠不斷改進(jìn)和完善,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。