人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇一

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，通過開展集體備課活動,，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化,，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、制訂計劃,。學(xué)期初,，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知,。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,，鉆研教材,，進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,，以備集體議課時發(fā)言,。

2、磨課實踐,。首先集體研討,，由主備人寫出教案，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn),。對教案進(jìn)行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，以求最佳效果。

3,、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果,，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,，提出改進(jìn)措施在反饋的基礎(chǔ)上,，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,，認(rèn)真撰寫教后札記，分析成與敗,，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗上升到理性認(rèn)識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

4,、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性,、層次性、實踐性,、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)缺活動，對后進(jìn)生要多鼓勵多表揚(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第一周：制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

第二周：確定本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),。

第三周：學(xué)習(xí)教育雜志。

第四周：重溫本年段教學(xué)目標(biāo),。

第六周：交流討論教學(xué)中的困惑,。

第七周：研討找規(guī)律一課。

第八周：評找規(guī)律一課得失,。

第九周：期中試卷命題,。

第十一周：期中考試分析。

第十二周：研討解決問題的策略一課,。

第十三周：研討公頃和千米一課,。

第十四周：上教研課。

第十五周：評公頃和千米一課得失,。

第十六周：交流討論教學(xué)中的困惑,。

第十七周：討論期末復(fù)習(xí)計。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇二

堅持每周一次的教研會議,，做好教研記錄,，共同探討教學(xué)的有效性，反饋存在問題,，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案,，進(jìn)行教研主題的研究,。集體備課、明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教材處理，共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,，每師開一次公開教學(xué)課,，骨干教師開有效復(fù)習(xí)的示范課，倡導(dǎo)積極聽課,，取長補(bǔ)短,，組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。

開展“傳幫帶”活動,，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,，使備課組工作有序、有效地進(jìn)行,；開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,，結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接，既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野,。積極培優(yōu),，為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。

針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,，要重視扶差工作,，多個別輔導(dǎo)，多講評作業(yè),，多指導(dǎo)學(xué)法,。

提倡認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，上好每一節(jié)課,，堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，倡議全批全改作業(yè),。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,，每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析，通過不斷反思,、不斷改進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

總之,，要認(rèn)真落實教學(xué)計劃,，出色完成教學(xué)任務(wù)，積極教研，講究教學(xué)的有效性,，摸索出一套符合學(xué)生實際情況的可操性的教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性、實效性,。積極撰寫教育、教學(xué)論文,，主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力豐富自身學(xué)識。讓備課組工作開展得順利,，有聲有色,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇三

堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實做到從學(xué)生實際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考,、探索,、交流，獲得知識,，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地,、主動地、富有個性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要,，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課。

2.堅持每周一次的備課活動,。每個星期五,，定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的.重點(diǎn)，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績是我們討論的最終目的,。備課組活動要定時間,、定地點(diǎn)、定主講人或主備人,，就當(dāng)前教學(xué)中遇到的共性或個性問題進(jìn)行研討,，也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學(xué)初備課組活動制訂出合理計劃,，每次活動均要有記載,，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一編寫有針對性的學(xué)案，同時也為下一年積累,。

3.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,。備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)是教師的常規(guī)工作，我們將對照學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求,，力爭每一位數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)上認(rèn)真細(xì)致地做好常規(guī)工作,，同時增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，增強(qiáng)教師對自身教學(xué)行為的反思能力,，不斷改革自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，適應(yīng)新形勢的發(fā)展，要確保a,、b檔里盡量沒有學(xué)生因為數(shù)學(xué)而拖總分的后腿,，要努力探討教法。

4.認(rèn)真做好教導(dǎo)處安排的“三步曲”實踐課的開展工作，結(jié)合我組的課題研究,，開課做到要有主題,，把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細(xì),，最終有利于教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。本學(xué)期安排三位老師開實踐課。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí)教師考核條例,，群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。.

6.組織好同組老師互相聽課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。備課組根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí),、提高。

7.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，針對初一新生重點(diǎn)抓落后面,，控制e等率。平時都加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。為迎接希望杯競賽,，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)的選拔和輔導(dǎo)工作。教師之間發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之,，這個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1.注重學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的方式方法,。

2.在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。.注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

3.關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇四

經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)和成長,，七年級孩子的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了變化，新年伊始,，我們七年級數(shù)學(xué)組的同仁們的教育觀念也在發(fā)生變化：提高課堂效率,，讓孩子們樂在課堂、學(xué)在課堂是我們始終不變的追求,。在數(shù)學(xué)課我們把情感教育,、思想教育排在首位；而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證是我們的目標(biāo),；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考，積極探索,。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實做到從學(xué)生實際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐,、思考、探索,、交流,，獲得知識，形成技能,，發(fā)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地,、主動地,、富有個性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、以學(xué)生為本,，備課組初步設(shè)想以學(xué)生的實際為切入點(diǎn)，集體探討一種易于老師掌握,、易于施教,，并學(xué)生易于接受、易于掌握的課堂教學(xué)模式,；努力使絕大部分同學(xué)都能學(xué)有所得,，得到提高。

2,、組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)多變形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課。每個星期四上午第四節(jié)可定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的,。

3、提高培優(yōu)補(bǔ)差的'成效,，分階段組織學(xué)生參加相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動活動：

1,、開學(xué)之初的“華羅庚杯”數(shù)學(xué)競賽和“希望杯”數(shù)學(xué)競賽；

2,、組織學(xué)生參加各單元過關(guān)測試,。

4、群策群力各盡所能且分工合作,，利用集體活動（備課時間）時間請經(jīng)驗較豐富的專家和老師介紹經(jīng)驗,，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織好同級組互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，鼓勵隨堂聽課,，尤其是對新教師的聽課指導(dǎo),。科組根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí),、提高。

6,、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

三、具體措施：

1,、繼續(xù)落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，每周四上午第三節(jié)課集體備課。探討教學(xué)上的問題,。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是,；進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課充分發(fā)揮，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高,。每周安排一名集備中心發(fā)言人,。

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定難點(diǎn)的突破措施,。

3,、統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析,。

5、積極組織參加學(xué)校級或上一級組織的學(xué)科教研活動,。積極撰寫好的教案,，案例，反思,。認(rèn)真組織,、準(zhǔn)備學(xué)校的公開課，（或優(yōu)質(zhì)課）的講授和評選活動,，團(tuán)結(jié)合作,，積極協(xié)調(diào)，讓備課組所有教師共同提高,，共同進(jìn)步,。

總之,，我們備課組將秉承優(yōu)良作風(fēng),，充分發(fā)揮“優(yōu)秀備課組優(yōu)勢”。建立積極互助的同伴關(guān)系,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，為學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇五

教材每章開始時,，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中,，適當(dāng)安排如觀察與猜想、試驗與探究,、閱讀與思考,、信息技術(shù)應(yīng)用等以及欄目,，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。在教材各塊內(nèi)容間,，又穿插安排了綜合性、實踐性,、開放性等等的數(shù)學(xué)活動,，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,。習(xí)題設(shè)計分為;復(fù)習(xí)鞏固,、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類,，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。

整個教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1.現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,，引入信息技術(shù),。

2.實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際,。

3.探究性創(chuàng)造條件,，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機(jī)會,，獲取知識技能,。

4.發(fā)展性面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要,。

5.趣味性文字通俗,，形式活潑，圖文并茂,，趣味直觀,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇六

依據(jù)學(xué)校教研工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實際,，密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項工作,。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,。樹立現(xiàn)代化,、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場,。所以,，我們教師在課堂上變教為誘,、變教為導(dǎo)、變教為思,、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問題,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，最終解決問題,，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗,、有智慧、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個臺階,。

1、進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識,、改革意識、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色,，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念,。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足,，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。

1),、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求,，每周進(jìn)行一次教研活動，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課,。課后,，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評課，對授課者提出建設(shè)性意見,，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學(xué)。

2),、教案書寫須規(guī)范,，同時，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特點(diǎn)，另外,，復(fù)習(xí)課教案書寫也要規(guī)范,，以后每次教研檢查中將如實填寫。

3),、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng),。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真,、規(guī)范,，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他(她)及時訂正,。

4),、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次;聽課不少于12節(jié)，并參加每次的評課活動,。

5),、適時、準(zhǔn)時參加教研組會議,、交流和總結(jié)教學(xué)心得,，并將教學(xué)教研成果整理成書面材料。

6),、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇七

我們備課組共有五名教師,，我們互相信任、互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、互相探討、互相研究,、互相提高,。一學(xué)年以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一,、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施,，提高課堂教學(xué)效率。

1,、加強(qiáng)備課組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動，用好教材,，挖掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率。

2,、有效備課,、聽課、評課,，授課,。四個統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測驗）。做到“取長補(bǔ)短,，共同提高”原則下,，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范,。按學(xué)校要求,，做好集體備課記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的,。

二,、重視教學(xué)交流。

備課組加強(qiáng)集體備課,，抓好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，不能單純的依賴模仿與記憶,，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo),。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題,；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。上完課后經(jīng)常會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材,。

三,、及時檢測,，鞏固提高，認(rèn)真做好試題研究,，爭取最好的復(fù)習(xí)效果,。

為了掌握學(xué)生實際情況，檢查教學(xué)效果,，單元結(jié)束我們及時檢測,，對試卷進(jìn)行分析，找出共性問題,，及時解決,，從而也反思自己在教學(xué)中的失誤，提高教學(xué)的有效性,。要想在期中,、期末考試階段取得較好成績，試題研究非常重要,，復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進(jìn)行分析研究,，確定復(fù)習(xí)方向，組內(nèi)成員分工合作,，整理知識要點(diǎn),、習(xí)題配備，并出有針對性的試題,。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握,，哪些知識是還需要拓展延伸的，通過知識歸納梳理,，使復(fù)習(xí)更有針對性,，既縮短了復(fù)習(xí)時間，又能取得較好的教學(xué)效果,。

在過去的一學(xué)年中,，我們收獲了不少，但也有許多不足,，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境,、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認(rèn)知的變化,，課堂組織的模式也要不斷的更新,，有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中,，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索,、解決。我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力,。

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七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇八

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新觀念,。針對我們學(xué)校老師備課的不足,，這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何備課，如何備課好,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。

1）,、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求,，每周進(jìn)行一次教研活動，要求組內(nèi)每位老師參加一次公開課,。課后,，同組的老師認(rèn)真評價課堂，并給講師提出建設(shè)性的建議,，以便他們在今后的工作中改進(jìn)教學(xué),。

2）、教案的編寫要規(guī)范,。同時,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特色。另外,，復(fù)習(xí)課教案的編寫也要規(guī)范,，以后每次教研考試都要如實填寫,。

3）、注意不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇九

堅持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展,，切實做到從學(xué)生實際動身,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的共性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐,、思索、探究,、溝通,，獲得學(xué)問，形成技能,，進(jìn)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地,、主動地,、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地進(jìn)展,。在老師間實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識,，開展共性化教學(xué),，提高課堂效率。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢的需要,，同時抓好平常的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課,。每個星期二，定時進(jìn)行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,，大家一起爭論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點(diǎn),，如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的,。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。

4.群策群力各盡所能且分工合作,，鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自編題,。科組活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率。

5.組織好同級組相互聽課,、相互學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo),。科組依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí),、提高。

6.發(fā)揮集體才智,，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的長久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的.,。

總之,，這個學(xué)期，七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,，仔細(xì)備課,，仔細(xì)上課,，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1．注意學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，學(xué)問的形成過程，即重心前移,。留意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中，鼓舞學(xué)生思維的多樣性,，避開評價的統(tǒng)一性,。

3．注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

4．關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用,；

5．鼓舞學(xué)生使用計算器處理簡單數(shù)據(jù),，注意其他課程資源的開發(fā)與利用。

6．仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作,。

略

文檔為doc格式,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇十

1．注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

3．關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際,，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇,、主動學(xué)習(xí),、卓越發(fā)展”。

圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化,?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化,，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個教學(xué)班,。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,，練習(xí),，考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，和睦相處,，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作,。

1.“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。

教研組落實校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2.聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的,，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者,，被動學(xué)習(xí),，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量。

其一,，備教學(xué)大綱,，備教材、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法,。其二,，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。做到：個人主備—形成個案,，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案,，課后反思—形成定案,。

4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。

聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

5.狠抓數(shù)學(xué)教學(xué),，及時落實輔優(yōu)補(bǔ)差,。

七年級積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的思想實際,、知識實際，設(shè)計最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深,，由易而難，形象,、生動,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。抓好差生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),。針對學(xué)生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6.為促使青年教師盡快成長起來,，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),。

繼續(xù)實施新,、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干,。

7.認(rèn)真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材,，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作,。

首先是起始年級,，抓住一切可能的測試的機(jī)會，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革,。

切實落實好“備課,、溫課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié),。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”,。

10.認(rèn)真落實“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。

摒棄三個形式二個未能：活動流于形式,，教案流于形式,，評價流于形式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生,。

二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃。

2.制訂個人的教學(xué)工作計劃,，檢查作業(yè)的開展情況,。

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題,。

1.集體備課活動,。

2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,，教改課堂試行;,。

3.找差距，查原因,，落實整改措施;,。

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋,、討論,、小結(jié);。

2.課堂教改模式確定推廣實施,。

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧,。

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

教學(xué)常規(guī)檢查,，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計,。

七月份上旬：

1.制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,。

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思,、論文各一篇,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇十二

為了做好本期的七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根據(jù)本年級學(xué)生的現(xiàn)狀,，特制訂以下備課計劃,。

以選擇最科學(xué)的教法和程序，最優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為目的,。充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課的過程是立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備,、資源共享,，個人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色,、突現(xiàn)個性。

集體備課時間：每周星期四下午15：00集體備課地點(diǎn)：高中級組室

1,、由面到點(diǎn)：集體備課時,，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案,。

2、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計,，重組教案。

3,、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

4,、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。

2,、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3,、發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題，定發(fā)言人,，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評價測試,。

（3）五備：備課標(biāo)、備教材,、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。

（4）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)。

（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5、集體備課時,，除發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案,。

6、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施,、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

7,、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。