在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

體育教師培訓(xùn)心得篇一

人才是國家發(fā)展的重要資源，而教育則是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為教師,，提升自身素質(zhì)和能力是一項必不可少的任務(wù)。我有幸參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)體育的學(xué)習(xí),，這次經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲,。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、實踐體驗,、自我提升、展望未來五個方面寫一些體會和心得,。

培訓(xùn)內(nèi)容方面,，本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣，包括理論講解,、實踐演練,、案例分析等。其中,，對于教師如何編寫體育教案的詳細(xì)介紹讓我受益匪淺,。在實踐演練環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了體育游戲和團(tuán)隊活動,，通過親身參與和實踐,，我更加深刻地體會到了體育教學(xué)的樂趣和意義。案例分析則讓我了解到不同學(xué)生在體育課上可能遇到的問題,，從而能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法,，滿足學(xué)生的需求。

學(xué)習(xí)方法方面,，不僅要了解培訓(xùn)內(nèi)容,，還需要學(xué)習(xí)如何有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),，以及如何高效地利用時間。同時,，培訓(xùn)老師還教給我們一些學(xué)習(xí)技巧,，比如使用思維導(dǎo)圖整理知識,，利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取更多有用的資料等。這些方法不僅幫助我更好地掌握了培訓(xùn)內(nèi)容,，也為今后的學(xué)習(xí)提供了新的思路和方法,。

實踐體驗方面，培訓(xùn)不僅有理論知識的傳授,，還有實踐環(huán)節(jié)的安排,。通過參與各種體育活動和實踐演練，我更深刻地認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性,。在活動中與其他教師合作互動,，我學(xué)會了如何與人合作，如何調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度,。同時,，實踐也讓我發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)上的不足之處，為今后的提升提供了寶貴的經(jīng)驗,。

自我提升方面,，培訓(xùn)讓我反思自己的教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效果,。通過和其他教師的交流和互動,，我收到了許多建議和意見，有助于我更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略,。同時,，培訓(xùn)還教會了我如何關(guān)注學(xué)生的個體差異,，根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，使教學(xué)更加有效。

展望未來方面,，培訓(xùn)讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃,。我意識到體育教育的重要性和必要性，決心將更多的精力和時間投入到體育教學(xué)中,。同時,，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的體育教師,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總的來說，這次教師培訓(xùn)體育的學(xué)習(xí)讓我從多個方面得到了啟發(fā)和收獲,。培訓(xùn)內(nèi)容的豐富和多樣性,、學(xué)習(xí)方法的實用和高效性、實踐體驗的深刻和有益性,、自我提升的方向性和積極性,、展望未來的目標(biāo)性和規(guī)劃性，都對我今后的教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生了重要的影響。我相信,，在未來的教學(xué)過程中,，我會不斷努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平,，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展,。

體育教師培訓(xùn)心得篇二

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助我解決了體育教學(xué)中的實際問題,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。我深深地感受到國家對我們農(nóng)村體育教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓(xùn),、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性,。下面就參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收益談?wù)勛约旱捏w會。

一,、更加清晰的認(rèn)識到新時代教育的新背景,。

社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對我們的教育提出了強(qiáng)烈的變革要求,，傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，這就要求體育教學(xué)必須從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授角色向教育過程的指導(dǎo)者、組織者,、參與者的角色轉(zhuǎn)變,，教師要有更大的適應(yīng)性和靈活性來面。社會發(fā)展到今天,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，社會急劇變革，計算機(jī)及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中來,，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多,，教師的權(quán)威地位受到了威脅,，教師和學(xué)生的關(guān)系不那么單一了，教師的角色也多元化了,。具備多元化的知識結(jié)構(gòu),、一專多能的能力和優(yōu)良的人格，是體育教師作為指導(dǎo)者的先決條件,。體育教師具有豐富的知識,、嫻熟的技術(shù)技能和多種能力，不光能讓學(xué)生敬佩,，對學(xué)生具有感染力,，而且，這也是促使學(xué)生生動活潑,、充滿啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件,。

二,、進(jìn)一步確立新時代體育教師的角色。

在現(xiàn)代社會,，體育教師作為文化傳承的執(zhí)行者的基本職能并沒有變,，但他卻不再象以前那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗，而是通過間接的方式實現(xiàn)文化傳遞,，他以各種方式調(diào)動和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在自己精心設(shè)計的環(huán)境中進(jìn)行探索，體育教師不再是單純的技術(shù)技能的傳遞者,，而有可能同時作為學(xué)生的同伴,、活動的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持者和幫助者等等,。

2,、體育教師是體育教學(xué)的指導(dǎo)者：指導(dǎo)者有兩種，一種是教師按照自己的活動方案主動向?qū)W生提供一些信息,，這一過程類似于傳統(tǒng)教學(xué)中教師的職能;另一種是學(xué)生在對一定的問題情境進(jìn)行探索的時候可能會碰到一些問題,，出現(xiàn)信息缺乏的情況，這時候?qū)W生主動向教師尋求信息,，在這一過程中,，學(xué)生更為主動。

3,、體育教師是體育教學(xué)的促進(jìn)者：教師要通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī),、為學(xué)生提供支架，提供必要的輔導(dǎo),、支持和示范等等方式來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)習(xí)更深入。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，教師的支持逐漸減少,。

4,、體育教師是體育教學(xué)的組織者和管理者：教師要進(jìn)行教學(xué)環(huán)境(包括：場地,、器材天氣等等)的控制和管理，組織課堂教學(xué),，處理教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,。

5、體育教師是學(xué)生的伙伴：教師要與學(xué)生建立友好融洽的關(guān)系,，了解學(xué)生的需要,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣,、個性愛好等,，以保證做到因材施教;另外,，在教學(xué)過程中，教師也可以以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和合作,，共同解決問題,。

6、體育教師是體育教學(xué)的反思者和研究者：教師要不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價,，分析其中的不足,，提出改進(jìn)方案;另外，教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究,，從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平,。這就要求教師要用全新的教學(xué)模式來教學(xué)，因此,，要求教師要具有創(chuàng)新精神,，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮,，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,。要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,。使思維具有超前性和獨(dú)創(chuàng)性。教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息,，有創(chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等,。善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,。新課程的多樣性、選擇性要求體育教師具有良好的綜合素質(zhì),，新的課程具備多樣的選擇性,，在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程，以供學(xué)生進(jìn)行適合自己發(fā)展的選擇,。整個中學(xué)體育課程體系,，包括課程設(shè)置，課程目標(biāo),，課程內(nèi)容等,，我們都應(yīng)致力于根據(jù)學(xué)生的不同志向,，能力特征以及興趣愛好，向他們提供側(cè)重于不同方面的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容和體育實踐活動,。因而這就要求體育教師有能力勝任不同的課程,，既能教基礎(chǔ)課程也能教系列課。教師不僅是解惑者,，還應(yīng)是問題的診斷者,，學(xué)習(xí)的啟發(fā)者，還要求教師能了解所教學(xué)生的個性發(fā)展,。指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所學(xué)課程,。終身教育的提出，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格首先,，終身教育的提出,，要求教師把自身知識的更新視為一種責(zé)任，使“終身學(xué)習(xí)”內(nèi)化為教師的自覺行為,。

學(xué)生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。并通過他“映照”在學(xué)生的人格世界中,，作為體育教師的言傳身教,，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效。這就要求體育教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我,，實現(xiàn)“超我”,。

1、思想觀念的更新,。

首先,，認(rèn)識到課程改革的必要性和重要性。教師要擺脫舊的教育觀念的束縛,。更新教育觀念,，樹立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)生觀,。其次,，教師要認(rèn)識到自己在課程改革中的作用和地位。能以飽滿的熱情投身到課程改革中來,。再次，教師要認(rèn)識到：“體育素質(zhì)教育”的提出,，要求體育教學(xué)要關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展的需要,。而“培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力”的提出,，要求體育教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。教師要真正理解：“人人學(xué)有價值的體育,，人人都能獲得必要的體育,，不同的人在體育上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)體育與健康課程的基本理念,。最后，教師要認(rèn)識到在未來社會中,，獲取知識的能力比獲取知識本身更重要,，獲取信息的方法比獲取信息本身更關(guān)鍵。教師給學(xué)生的應(yīng)該是方法庫,，工具庫,。教學(xué)模式應(yīng)是：知識、素質(zhì),、創(chuàng)新能力的三維教學(xué)模式,。

2、知識結(jié)構(gòu)的更新,。

隨著社會的發(fā)展,，我們所面對的學(xué)生也會更加復(fù)雜化，這就要求教師必須不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué),，能夠以新的教育理論來支撐自己的教學(xué)工作,。教師作為社會化的人，必須更新自己的知識,，才能適應(yīng)社會的要求,。

3、心理觀念的更新,。

在只有語言的傳媒時代,，教師有絕對的權(quán)威，教師是學(xué)生獲取知識的唯一來源,。在文學(xué)出現(xiàn)以后,，這時的教師在課堂教學(xué)中仍是主演，因為學(xué)生必須通過教師的教學(xué),，才能獲得必要的知識,，進(jìn)而才能自己閱讀書籍。到了信息時代,，學(xué)生獲得教育信息的渠道是多元化的,。有時學(xué)生獲得的信息可能比教師快，比教師多,。所以這時的教師在學(xué)生面前沒有了絕對的權(quán)威,。這是教師在心理上要接受的第一個事實?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，在教育過程中,，教師將扮演著多種角色,，從多方面影響著學(xué)生的發(fā)展，教師不僅僅只是知識的傳遞者,，他還是學(xué)生的榜樣,，集體的領(lǐng)導(dǎo)者，人際關(guān)系的藝術(shù)家,，心理治療工作者,，學(xué)者和學(xué)習(xí)者，以及學(xué)生的朋友和知己,。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,，教學(xué)活動是在師生雙方的相互作用下共同完成的,。學(xué)生的主體作用只有在教師良導(dǎo)作用下才能得以發(fā)揮，而教師的主導(dǎo)作用必須是建立在學(xué)生的主體作用之上的,。只有當(dāng)師生之間互相作用,，學(xué)生的能動性，自主性和創(chuàng)造性才能得以激發(fā)和培養(yǎng),，學(xué)生才能獲得充分的發(fā)展,，因此，在體育課堂教學(xué)中,，教師與學(xué)生是合作伙伴的關(guān)系,。教師是組建者，引導(dǎo)者,，解惑者,。教師與學(xué)生在人格是平等的。這是教師在心理上要接受的第二個事實,。教師在學(xué)生面前的角色變化必將成為事實,，我們教師只有在心理上做好充分的準(zhǔn)備才能扮演好自己的角色。

4,、施教能力的提高,。

教師要提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，新的課程標(biāo)準(zhǔn)中,，已將多媒體的應(yīng)用引入教材,，體育教學(xué)應(yīng)多將多媒體輔助教學(xué)引入課堂。因而這就要求教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù)。

短暫而又緊張的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始,。這次培訓(xùn)對提高一線體育教師的`素質(zhì),推動學(xué)校體育教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的體育教師,，為我國的體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量,。

體育教師培訓(xùn)心得篇三

__年5月起，我參加__區(qū)體育教師培訓(xùn),。從教以來,，接觸新課程也有一段時間了，教學(xué)中總存在許多困惑：自己的專業(yè)技能是不是全面?專業(yè)知識是不是陳舊?課上給學(xué)生做的示范是不是完美?跟課改步調(diào)一致嗎?這次培訓(xùn)正好是我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，受益非淺,。

十幾周的培訓(xùn)每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課,，練習(xí)田徑的兩名專業(yè)的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動作要領(lǐng)和具體的練習(xí)方法,，并在課上給我們做了標(biāo)準(zhǔn)的示范，使我更精準(zhǔn)的了解了田徑的練習(xí)手段和方法,。

在球類的講授課程中,，授課教師對籃球、足球,、排球新的裁判規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，并結(jié)合理論知識在操場進(jìn)行練習(xí)和教學(xué)比賽，讓我們在以后的教學(xué)中廣泛的發(fā)揮,。

講授健美操的老師從最基本的動作開始,，認(rèn)真細(xì)致的講解，手把手的教會我們健美操手和腳的基本動作,，并在適當(dāng)?shù)臅r候提示動作的兒童化,。使我能在今后的教學(xué)中更好的運(yùn)用健美操提高教學(xué)的新穎度。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的確感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向,，個人的修養(yǎng)和素質(zhì)也有的提高,，在今后我要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗來為教學(xué)更好的服務(wù),。

體育教師培訓(xùn)心得篇四

炎熱的七月我們懷著崇敬之心和學(xué)習(xí)心態(tài)來到xxx師范大學(xué),，參加了為期將近半年的培訓(xùn)與實踐學(xué)習(xí)。

理論培訓(xùn)主要是聆聽了黃xx,、韓xx,、楊xx、譚x、xxx,、楊xx,、莊x、陳xx,、曹x,、周xx等專家、教授智慧而實用的專題講座,、報告,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是理論前沿、思想前瞻,、實踐前端,，非常充實而精彩；無論是高水平的集中研修,，還是耳目一新的教育實踐,，都給予我們脫胎換骨似的“充電”，蕩滌了我們的精神和靈魂,，開闊了眼界,，豐富了閱歷。

我們能夠參加這樣大規(guī)模,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)活動,，我要說聲感謝，感謝省與市教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和一個學(xué)習(xí)的平臺,；我們的班主任王偉老師在學(xué)習(xí)過程中對我們也很嚴(yán)格要求,，如嚴(yán)格考勤，交流記錄,，及時督促完成作業(yè)等等,；感謝xxx大學(xué)，是他們對我們的這次培訓(xùn)活動一直給予熱情關(guān)懷和精心組織,，使我們能順利地完成這次的培訓(xùn)與實踐(華師附小),；感謝的是每次活動給我們講課的老師們，他們的精心準(zhǔn)備和優(yōu)秀的教學(xué)理論與技能,，使我們體會到了他們對體育學(xué)科的熱愛和科學(xué)探究精神,，更新了我們的教育教學(xué)觀念，提高了我們的專業(yè)理論和實踐水平?，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會和收獲總結(jié)如下：

1,、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟新課程在開班典禮上，傅xx教授講了孔子是一位關(guān)懷人性,、啟迪智慧的卓越智者,。

2,、在學(xué)習(xí)中感悟一種精神在每次的活動中，講課老師給我們傳授的不僅是知識,，更是對我們的一種人格魅力的培訓(xùn),。因為每一次的講課都是一個學(xué)校體育教師團(tuán)隊的智慧，無一不給我們感受到他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和睦共處的這種可貴的'精神,。讓我們體會到無論什么時候到應(yīng)該學(xué)會合作，學(xué)會分享,，我認(rèn)為“一個沒有激情的教師,，難以創(chuàng)造充滿激情的課堂,；一個沒有激情的課堂,，難以引導(dǎo)學(xué)生充滿激情地上課?！?/p>

3,、在學(xué)習(xí)中提升教育理念理會體育教學(xué)“安全第一、健康第一”的重要理念,，教育是一種良心事業(yè),，要對學(xué)生負(fù)責(zé)、要對家長負(fù)責(zé),、要對學(xué)校和社會負(fù)責(zé),。一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一，但對每一個家庭來說,，那可是百分之百,，甚至是百分之幾百啊!因此，用我們的愛心,、耐心和責(zé)任心對待我們的學(xué)生吧,，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。因此在教學(xué)中我們應(yīng)該做的是去挖掘教材內(nèi)容,，賦予其情,，賦予其境，讓枯燥的教材內(nèi)容靈動起來,，鮮活起來,。讓“一潭死水”變成“源頭活水”。

4,、在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)既有理論知識又有實踐機(jī)會,。西方一位哲學(xué)家曾說過：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果,，交換之后我還是只有一個蘋果,，但是如果你有一種思想,，我有一種思想，交換之后我就有了兩種思想,。如我們開展了同課異構(gòu),、如何聽課評課、如何提高課堂教學(xué)的有效性等等主題的研討活動,，讓我在教材處理,、隊形調(diào)動、教材教法與學(xué)法等方面有一定的提高,。讓我客觀地了解自己教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，可以取長補(bǔ)短。

5,、在學(xué)習(xí)第二階段——實踐,，我被分到華師附小吳xx校長帶領(lǐng)的第三組，我們這組共有8名教師,，在這7位教師中每個都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與特色,，實踐的5天里，我利用課余跟他們一個一個的進(jìn)行交流,，得到了很多上課的技巧和怎樣才能組織好學(xué)校性的活動,。

第三天我們聽了華師附小楊xx。李xx,。xxx三位老師的同課異構(gòu)——《立定跳遠(yuǎn)》,，他們多彩豐富的教學(xué)情景與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)步驟，讓每位聽課的'老師在敬佩之余還對體育課堂有更深的認(rèn)識,。

在吳啟航校長的指導(dǎo)下我們8位老師都上了自己的一堂課,，我上課的內(nèi)容是——《原地雙手胸前傳接球》，以下是我上這堂課的課后反思：本節(jié)課是水平三的一節(jié)籃球課,，內(nèi)容為《雙手胸前傳接球》,。課后在吳啟航校長和李作義老師等對我的課進(jìn)行了評價,。以下是各位老師的意見和我課后的反思,。

課開始部分進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練,。我主要是清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝和隊形隊列訓(xùn)練,，不斷強(qiáng)化學(xué)生上課紀(jì)律性,，同時還要進(jìn)行了熱身運(yùn)動，為下一個環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,，使學(xué)生運(yùn)動器官進(jìn)入狀態(tài),。通過游戲拋接西瓜進(jìn)行球性的練習(xí)，使學(xué)生在運(yùn)動中感知籃球的快樂,，不斷地激發(fā)學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣,。不過在熱身運(yùn)動的時候,，準(zhǔn)備活動做的不夠充分。

二,、課基本部分進(jìn)行是學(xué)習(xí)雙手胸前傳球和游戲比賽,。開始我在給同學(xué)們講解動作要領(lǐng)與方法的時候，講解的動作要領(lǐng)有點(diǎn)頻繁,，還不夠簡練明了,。從而導(dǎo)致學(xué)生自主性練習(xí)的時間短了。其次,，就是我讓學(xué)生們練習(xí)時隊形的變換沒有考慮的很到位與男女學(xué)生的個體差異性,。我應(yīng)該在上這節(jié)課之前就應(yīng)該考慮到上課時有可能出現(xiàn)的情況。再次,，學(xué)生在接球的時候還是沒有明顯的緩沖動作,，學(xué)生對這個習(xí)慣不重視。在這樣情況下,，我要及時給學(xué)生糾正動作,，通過正誤對比的方法來引導(dǎo)學(xué)生把動作學(xué)好。最后,，在練習(xí)過程中，對紀(jì)律問題強(qiáng)調(diào)不夠,。

三,、課結(jié)束部分主要是放松與講評。在這個環(huán)節(jié)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起做放松運(yùn)動,，放松運(yùn)動應(yīng)在平靜狀態(tài)中進(jìn)行,，并由頭到上肢再到下肢慢慢地放松。講評時,，我只在點(diǎn)評課出現(xiàn)的問題,，沒有很好地給學(xué)生交流互評。

以上三點(diǎn)我會在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn),，同時在日常的工作中我也會多向老教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)水平有所提高,。經(jīng)過了我自己的不斷反思再加上其他老師的一些寶貴意見后,，使我受到了很大的啟發(fā)：“怎樣才算是一節(jié)好的體育課”，最主要的就是堅持健康第一的“魂”,，一切教學(xué)都是為了健康(包括心理,，社會，身體),，給予學(xué)生發(fā)展的“臺”,，給學(xué)生發(fā)展的舞臺,，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的情,，以情感人,，對事業(yè)充滿激情。在活動中快樂地學(xué)習(xí),，這就是我們上體育課的最終目的,。關(guān)于今后小學(xué)體育課堂教學(xué)的兩個建議：

1、做“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”體育教師,。

“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”,，體育教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),，還應(yīng)及時更新我們的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷學(xué)習(xí),、探索，做一個“研究型”體育教師,，促進(jìn)自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展,。

2、發(fā)揮骨干教師的輻射作用,。

我們要充分發(fā)揮我們作為“體育骨干教師”的輻射作用,，用先進(jìn)的理論和實踐引領(lǐng)所在學(xué)校其他年輕體育教師的專業(yè)發(fā)展。我想這也是研修班活動開展的本意所在,。

在教學(xué)中,，選擇性、個性化的,；教師如何把教科研與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,；怎樣備課更精準(zhǔn)；如何保證學(xué)生的眼球“長久”閃閃發(fā)光,；如何形成自己的教學(xué)特色,；改變教師“單干式”備課文化為“共享式”文化；如何培養(yǎng)英語思維和交際能力,；如何從“公開課”磨課,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；等都值得我們反思,。

通過這次培訓(xùn),，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認(rèn)識過程，同時還是一個師生情感共融,、價值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長、共同探求新知,、共享生命體驗的完整的生活過程,。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學(xué)生,。

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體育教師培訓(xùn)心得篇五

一,、培訓(xùn)對象：我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人,。

二,、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃,、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn),，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課,、研究課及體育科研能力,，提高體育教師組織體育活動和田徑運(yùn)動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ),。

1,、新課程培訓(xùn)（主講人：xxx）。

3,、學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動員選材（主講人：xxx）。

4,、籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：xxx）,。

5、足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：xxx）,。

6,、田徑競賽規(guī)則及運(yùn)動會編排培訓(xùn)（主講人：xxx）。

四,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：

1,、主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助xxx元∕每人，計xxxx元,，籌備經(jīng)費(fèi)xxx元,，共計：xxx元。

五,、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)：

培訓(xùn)時間定于6月底7月初（三天）,，地點(diǎn)另行通知,。

體育教師培訓(xùn)心得篇六

通過這段時間的學(xué)習(xí)我對以后的教學(xué)工作方向有了更新更高的認(rèn)識。新的課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)以人為本的思想,，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識,、交往合作意識作為重點(diǎn),。對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動活潑的教學(xué)形式,，使整個教學(xué)過程充滿快樂、愉快,、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué),，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性,，增強(qiáng)體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣,。我們把這些稱之為“快樂體育”，簡而言之就是愚教于樂,，在教學(xué)實踐中,，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革，走進(jìn)學(xué)生心靈,，尊重學(xué)生的選擇,。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉,?？纯次覀儌鹘y(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計劃,、內(nèi)容是否完成,，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。

體育新課標(biāo)的實施,，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，突出以學(xué)生為本，所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),，教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步,。

總的說來,，這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，這是很重要的一步,。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處,，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,，突出學(xué)生的個性,，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,，教育的主體和獲得知識的主動者,。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標(biāo)》，嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》去想去做,，就能讓我們的體育課上得有聲有色,，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。

體育健康新課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性,，注重教學(xué)評價的多樣性,，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣,，形成勇敢頑強(qiáng)和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康,、和諧地發(fā)展。因此,，新的體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)完全符合國家對教育發(fā)展全面實施素質(zhì)教育的要求,。

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業(yè)水平提高的平臺,，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。使學(xué)習(xí)成為工作,，在工作中學(xué)習(xí)，無時不學(xué),，無人不學(xué),，無地不學(xué)的學(xué)習(xí)。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，在專項技能方面有，長拳,、太極拳,、排舞、拉丁健身操等基本技能,。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,，籃球類、田徑類,，另外還有課件制作,、素質(zhì)操編排。等等……真的很想把所有內(nèi)容,，在短時間內(nèi)全部學(xué)會,，但是時間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動作時,，不能急于求成,，要遵循教學(xué)規(guī)律。我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗,。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實驗幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,，蔡老師的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排,。素質(zhì)操的編排對于每個學(xué)校體育工作其中的一部分來說,，是很主要的，學(xué)校每天大課間活動是離不開素質(zhì)操的,。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè),，有一部分教師在這方面很頭痛。蔡老師解決了這個頭痛的.問題,，讓我們明白了怎樣去編排,、怎樣去編好，從最基本的編排知識講起,，一步步深化,，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動又形象,，效果非常好,。聽了蔡老師的講座真是受益匪淺。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間是短暫的,，但是終身學(xué)習(xí)時間是無限的,。雖然身體有點(diǎn)累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的,，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù),、新方法,，不斷挖掘體育課程資源，用心去思考,、去發(fā)現(xiàn),，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的,。把在培訓(xùn)中,，名師講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去,。讓學(xué)生在體育活動中，得到身體的鍛煉,，得到身心的愉悅,。

通過短暫的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新知識,、接觸了很多新事物,，使我深刻體會到了，只要用心去思考,、去發(fā)現(xiàn),、去運(yùn)用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩,。我們的常態(tài)課一定會出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象,，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課,、精心的上好每一節(jié)課,，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法，我們的體育課堂將會更精彩,。

體育教師培訓(xùn)心得篇七

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十二年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的.理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得身臨其境才是最好的教育,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

體育教師培訓(xùn)心得篇八

xx月xx日—xx日,，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期x天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn),、體能訓(xùn)練方法,、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法,、觀摩學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中,，xx學(xué)院xx學(xué)院副院長xx教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽了xx學(xué)院x教授的運(yùn)動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔,，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課,，拓寬了我的視野，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識,、新思路、新方法,。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際的`教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課？如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂",。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗，去實踐,，去總結(jié),，去反思?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,，修行在本人”，年輕的老師們,，努力吧,！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺,。我會在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,！

體育教師培訓(xùn)心得篇九

自參加工作以來,，自己的學(xué)習(xí)空間相對比較封閉，沒有走出過校門參加過類似這種規(guī)模的比賽和觀摩，所以在教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計方面存在很大的迷惑,。因此,，我深知這次機(jī)會難得，在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入,，認(rèn)真聽好,、記好每一節(jié)課。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗,，感悟同行對體育教育事業(yè)的`完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神,。另外，在外出聽課的時間里,，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

課堂評價的藝術(shù)性,，在體育課上,，教師多以鼓勵與表揚(yáng)。通過這種高水平的觀摩課,，更加引起我的思考,，進(jìn)而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足。因此,，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機(jī),，多聽、多看,、多問,、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流,，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動,，需要吸納”,。

教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動才會有底氣,、有生氣,。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo),。在今后的教學(xué)中我要腳踏實地,，多讀書、多學(xué)習(xí),，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

體育教師培訓(xùn)心得篇十

11月17日~19日,，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育教師培訓(xùn)。全市1百多名體育教師參加培訓(xùn),。

首先,，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡單說明這次培訓(xùn)目的和日程安排。

其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育教師基本功培訓(xùn),。

18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課,，下午進(jìn)行反思和專家講課。

現(xiàn)在,，簡單就簡單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點(diǎn)體會,。

第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),。每位體育老師都認(rèn)真地聽,、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練,。通過學(xué)習(xí),，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展,，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會必備的動作技能，通過創(chuàng)設(shè)情境,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,，使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的,、社會適應(yīng)的整體目標(biāo),。

特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué)，那么小的場地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué),。教學(xué)設(shè)計獨(dú)特,，學(xué)生也喜歡練習(xí)，真的感受深刻。

培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué),，做一名成功的教育實施者,，我們將從以下幾方面做起：

1、與時俱進(jìn),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2,、樹立體育教學(xué)的主體教育觀念,。提高自己的專業(yè)知識，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。

3,、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識,、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生,。

4、教學(xué)中,，要改變現(xiàn)狀,，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動樂趣，引入新興體育,，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助,、互諒互愛，共同創(chuàng)作,。

5,、教學(xué)中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體,，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,，在快樂中達(dá)到鍛煉身體的`目的,。

6、教學(xué)中,，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造,，發(fā)展學(xué)生的個性和特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達(dá)到趣味化,、游戲化,。

總之，短短兩天的培訓(xùn),，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化,，讓我認(rèn)識到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”,，雖然我成不了教育家,，但我愿意做一個有個性，有想法,，有追求的好老師,！如果我真的用心去做了，我的學(xué)生也會更快樂,，更幸福,，相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂，一份幸福,！