在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇一

孩子步入小學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，回想三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,，做為家長(zhǎng)的我和孩子一起緊張著,，更確切地說(shuō)，是比孩子更緊張,。

常言道：關(guān)心則亂,。

的確如此，每天的緊張情緒使我這個(gè)在小學(xué)工作了十幾年的老教師,，一時(shí)間竟將所有的教育理論,，教育策略拋之腦后,。

記得那是孩子剛開始學(xué)拼音時(shí)，聲母,、韻母合拼不起來(lái)經(jīng)常發(fā)生,，比如b—a拼出bo的音，p—a拼成ba,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣,，初學(xué)數(shù)字2、3,、4,、5、6,、9的朝向問(wèn)題,，我認(rèn)為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯(cuò)誤。

于是,，一向認(rèn)為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會(huì)了河?xùn)|獅吼的武藝,。

一天，孩子拿回了《父母課堂》,，其中一篇是對(duì)教育專家尹建莉老師的專訪,，她明確的指出——孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是由父母決定的。

父母對(duì)學(xué)習(xí)中諸多問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)決定著孩子的成功與否,。

尹老師說(shuō),，如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡,；如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸,，孩子又如何能喜歡？讓孩子愛上學(xué)習(xí),，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。

當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事的時(shí)候，他便會(huì)投入精力,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得有趣,、輕松，沒(méi)有那么沉重了,。

家長(zhǎng)可以用玩游戲的方法引導(dǎo)孩子的興趣,，即所謂的寓教于樂(lè),。

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,，尹老師的話引起了我對(duì)孩子教育的深深思索：我對(duì)孩子的教育是不是沒(méi)有考慮到孩子的節(jié)奏,？我犯了嚴(yán)重的拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤,。

在以后的時(shí)間里，我嘗試著慢下來(lái),，對(duì)孩子的要求相對(duì)降低,。

跟隨孩子的認(rèn)知節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏,，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

比如：孩子bpdq識(shí)記發(fā)生困難時(shí),，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強(qiáng)記憶,；當(dāng)拼讀發(fā)生困難時(shí)，我將聲母韻母一一做成卡片,，讓它們找朋友,。

這些做法既增強(qiáng)孩子的記憶，又增加了學(xué)習(xí)的興趣,。

這樣一個(gè)階段下來(lái),，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,。

想來(lái),，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性,，重新認(rèn)識(shí)到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的重要性。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)不應(yīng)該側(cè)重于充當(dāng)指揮者,，更重要的應(yīng)該是陪伴者，建議者和幫助者,。

家長(zhǎng)只是陪伴孩子在人生的路上成長(zhǎng),，至于孩子有多大的舞臺(tái)，取決于家長(zhǎng)給孩子自主能動(dòng)的空間有多大,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇二

作為一名父母,，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)和教育，我們想要給他們最好的未來(lái),。然而,，教育不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而容易的任務(wù)。為了更好地理解如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),，我參加了父母課堂,。通過(guò)與其他父母的交流和專家的指導(dǎo)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：重視情感溝通,。

在父母課堂中，我意識(shí)到情感溝通對(duì)于家庭和孩子的重要性。在繁忙的生活中,，我們常常忽視與孩子的情感交流,。我意識(shí)到，與孩子分享自己的情感和體驗(yàn)?zāi)軌蚪⒏泳o密的親子關(guān)系,。除了詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，我開始多問(wèn)問(wèn)孩子的感受，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界,。

第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

通過(guò)父母課堂,，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。家庭環(huán)境對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。我開始注重自己的行為模范,，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每日閱讀、健康飲食和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)我自身的努力和引導(dǎo),，孩子們逐漸形成了良好的習(xí)慣，他們更加自律,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升,。

第四段：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主思考。

在父母課堂中,，專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主思考的重要性,。我們不能僅僅為孩子提供答案，而應(yīng)該教會(huì)他們自己思考和解決問(wèn)題,。我鼓勵(lì)孩子們多參加課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,。我從不輕易為他們解決問(wèn)題,，而是幫助他們尋找答案的思路和方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。逐漸地,，孩子們學(xué)會(huì)了自主思考，他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力得到了全面的提升,。

第五段：家庭教育的重要性,。

通過(guò)參加父母課堂，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的巨大作用,。父母是孩子最重要的啟蒙老師,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我通過(guò)課堂中的學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)了自己的家庭教育理念和方法,。我更加注重與孩子的溝通，關(guān)注孩子的情感需求,，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和獨(dú)立思考能力,。我相信，在我不斷改進(jìn)自己的教育方式的同時(shí),，孩子們也會(huì)得到更良好的成長(zhǎng),。

總結(jié)。

參加父母課堂讓我收獲良多,，從中汲取了許多關(guān)于教育的智慧,。通過(guò)重視情感溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主思考以及理解家庭教育的重要性,，我給孩子創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我將繼續(xù)努力,，成為一位更好的父母,，給孩子帶來(lái)更好的未來(lái)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇三

如果說(shuō)我是《父母課堂》的忠實(shí)讀者,，那么我家嘉順可以說(shuō)是特級(jí)鐵桿粉絲了,，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來(lái)，我只能等他看完了才能看,。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來(lái)的很晚累的我就想睡覺可嘉順超級(jí)調(diào)皮經(jīng)常犯錯(cuò)不聽話我會(huì)壓不住火沖孩子發(fā)脾氣,，有的時(shí)候孩子想解釋我總覺得他是在找借口更是生氣我就會(huì)動(dòng)手打他，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧,。時(shí)間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個(gè)吵得越厲害后來(lái)直接就是只要他犯錯(cuò)我就會(huì)動(dòng)手打他,，并且是越打越想打。我們吵架時(shí)像是陌生人一樣彼此傷害我會(huì)辱罵他,，兒子也會(huì)用恨恨的那種眼神看我我打他的時(shí)候他也會(huì)反擊我,，他看的我心里發(fā)冷覺得這不是一個(gè)小孩子該有的眼神。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來(lái)越大,，只要不順?biāo)馑蜁?huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西,。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我真的很害怕他才是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責(zé)也很難過(guò)我不知道應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么去改正我的這個(gè)錯(cuò)誤怎樣去彌補(bǔ)這一切,，讓孩子回歸應(yīng)有的那份純真,。在我舉手無(wú)措的時(shí)候我想起了《父母課堂》這個(gè)好朋友好老師，我決定通過(guò)《父母課堂》來(lái)幫助我和兒子,！有一天我開玩笑說(shuō)嘉順你能看得懂嗎,，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂！嘉順很認(rèn)真的說(shuō)怎么看不懂我不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)你啊,，再說(shuō)里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡,。

接著他的這句話我說(shuō)：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會(huì)一起看。這樣每次看的時(shí)候我會(huì)通過(guò)一些案例來(lái)教育他同時(shí)他不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)講給他聽一舉兩得,。讀的過(guò)程中嘉順也會(huì)“教育”我,，讓我向書中的人物學(xué)習(xí)我也會(huì)虛心的受教，并在以后的教育孩子的過(guò)程中注意,。我和兒子也會(huì)就書中的一些案例進(jìn)行討論,，并把自己假設(shè)為當(dāng)事人如果這個(gè)人是我我會(huì)怎么做，我應(yīng)該怎么處理類似的事情,。

現(xiàn)在遇到事情我會(huì)和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語(yǔ)氣去訓(xùn)斥他,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)給他解釋的機(jī)會(huì)并和他一起分析這件事他為什么不對(duì)錯(cuò)在那里應(yīng)該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通,。慢慢的一學(xué)期過(guò)去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化,，我也從內(nèi)心深處覺得很開心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對(duì)我說(shuō)媽媽我愛你,，你以前老是對(duì)我發(fā)脾氣我很難過(guò)你還老是打我,，有的時(shí)候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽我說(shuō)話和我做朋友我愛現(xiàn)在的媽媽,。

我當(dāng)時(shí)眼淚瞬時(shí)就止不住的掉下來(lái),，我的淚里有感動(dòng)也有對(duì)孩子的愧疚，誰(shuí)說(shuō)孩子什么都不懂,，其實(shí)他們內(nèi)心什么都明白,，我們一直以來(lái)總是從大人的角度去思考事情總認(rèn)為我們是為了他好孩子就應(yīng)該聽大人的，我們給了他們物質(zhì)上的滿足卻忽略了孩子的精神需要,，孩子也是需要尊重的,，嘉順故意和我作對(duì)，不是單純的不聽話行為,，只是我不夠理解他沒(méi)有足夠的尊重他,。當(dāng)我把他當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)看待來(lái)和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對(duì)彼此慢慢的愛了,！

我很感謝《父母課堂》發(fā)自內(nèi)心的感謝,，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁,，我和嘉順都愛你,！

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇四

例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流,，這兩個(gè)地理概念難以理解,，容易混淆在一起,。為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn),，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子,。我問(wèn)：南圣河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)流河,，理由是南圣河河水流入了昌化江,，沒(méi)有流入海洋；有的學(xué)生答外流河,，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒(méi)有直接流入海洋,，但是南圣河河水通過(guò)昌化江最終間接流入了海洋,。對(duì)于這兩種理解方法，我讓學(xué)生進(jìn)行討論,，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)照,，最后得出圣河河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí),。

例：目前,，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，其原因是多種多樣的,。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理成因,，我結(jié)合學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中所看到和聽到的現(xiàn)象興趣濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起五指山市這個(gè)小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因,。我問(wèn)：在我們五指山市,，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出，大家根據(jù)自己所看到的,、聽到的,、想到的，能否回答出這是什么原因造成的,？學(xué)生們積極踴躍,，各抒己見。歸納起來(lái)有：城市的人多,、車多,、花多、燈多,、樓多,，城市的街道多、公園多,、學(xué)校多,、醫(yī)院多,、工廠多、商場(chǎng)多,、電影院多,。然后我總結(jié)：城市環(huán)境優(yōu)美、生活優(yōu)越,、交通方便,、就業(yè)機(jī)會(huì)多、公共設(shè)施齊全,、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好,，等等。這樣,，就吸引很多人想到城市去,，如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等,。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因,，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來(lái)分析說(shuō)明，學(xué)生們積極發(fā)表自己的見解,。歸納起來(lái)有：一是由于劃撥宅基地,、修建工廠、修建鐵路和公路等原因,，使耕地不斷減少,；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化,，如播種機(jī),、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用,，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了找到就業(yè)機(jī)會(huì),，為了生存和發(fā)展,，就由農(nóng)村走向了城市。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子,，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因,。

例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置,。那么,，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個(gè)地點(diǎn)的地理位置,？為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理原理,，我結(jié)合學(xué)生對(duì)電影院十分熟悉的特點(diǎn),，聯(lián)系起電影票上的號(hào)碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排,，電影票上標(biāo)有橫排號(hào)和豎排號(hào)；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線,，橫排號(hào)和豎排號(hào)分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù),，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號(hào)和豎排號(hào),，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉,，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理,，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個(gè)地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度,，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可準(zhǔn)確迅速地找到這個(gè)地點(diǎn)的地理位置,。在經(jīng)緯網(wǎng)中，如果一個(gè)地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度,，就好比電影票上只有橫排號(hào)和豎排號(hào),；也就是說(shuō)，如果只有緯線或只有經(jīng)線,，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排,，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個(gè)實(shí)際例子,，學(xué)生們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理,。

例：陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個(gè)難以理解的地理規(guī)律。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理規(guī)律,，我結(jié)合學(xué)生對(duì)手電筒光線比較了解的特點(diǎn),，聯(lián)系起手電筒照射墻壁的實(shí)際例子。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時(shí),，看到的光斑面積很小,，亮度卻很大；斜射墻壁時(shí),，看到的光斑面積很大,，亮度卻很小,；而且,，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大,，亮度卻越小,。由此可推知,，陽(yáng)光直射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱多,；陽(yáng)光斜射時(shí),，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱少；而且,，斜射的程度越大,，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱越少。列舉了手電筒照射墻壁這個(gè)實(shí)際例子,，學(xué)生們深刻理解了“陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律,。綜上所述，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題喜聞樂(lè)見,，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的,。在地理教學(xué)中多注重聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用,，又可以加深對(duì)地理知識(shí)的理解,，收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)推而廣之,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇五

國(guó)慶長(zhǎng)假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來(lái)讓我看,。

利用放假時(shí)間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處,，能夠及時(shí)的修正,。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人,，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任,，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本,，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生,。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教,，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人,。孩子品德的好壞形成在家庭,，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì),。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育,，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔,，讓孩子心里健康,，道德品質(zhì)好,，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境,，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境,。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人,，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人,、事、社會(huì),，知道尊老愛幼,，百善孝為先。做事情要有恒心,、毅力,、自信心，挖掘孩子的潛能,，在困難面前“我能行”,，積極面對(duì)，消除畏難情緒,，培養(yǎng)他的探索精神,，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng),，知錯(cuò)就改,，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事,。

主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣：

一,、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包”,、“整理床鋪”,、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，要大量的實(shí)踐進(jìn)行,，父母包辦代替過(guò)多,，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng),。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重,，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二,、家務(wù)和公益勞動(dòng),。從人生觀的角度看,，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;勞動(dòng)是每一個(gè)人的謀生手段,，一種生存和生活的能力,。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德,，需要父母的言傳身教,，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握,。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng),，使他們成為愛勞動(dòng),，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三,、動(dòng)手能力,。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,，讓他們手腦并用,，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí),，提高分析和解決問(wèn)題的能力,，磨練他們頑強(qiáng)的意志。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人,。

四,、衛(wèi)生、生活習(xí)慣,。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí),、身體健康和給他人的第一印象,。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì),，每天入睡,、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔,，勤洗頭理發(fā)等等,，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比,，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚,。所以,，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作,，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇六

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，家庭教育問(wèn)題備受關(guān)注,。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和掌握科學(xué)的家庭教育方法,，我參加了一次名為“好父母課堂”的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了做好父母的重要性,，學(xué)到了許多有益的育兒知識(shí)和方法。以下是我個(gè)人對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)讓我明白了好父母的責(zé)任和重要性。在家庭教育中,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子最重要的榜樣。正面的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在這次培訓(xùn)中,，我們了解到父母的言傳身教對(duì)孩子的影響有多大，要想培養(yǎng)出有品德,、有道德,、有能力的下一代,，父母的示范和引導(dǎo)是至關(guān)重要的,。因此，做好父母,，就是要不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，為孩子樹立榜樣，做好榜樣,。

其次,，培訓(xùn)還教會(huì)了我一些實(shí)用的育兒知識(shí)和方法。在家庭教育中，我們要善于與孩子溝通,，因?yàn)榱己玫臏贤ㄊ墙⒂H密關(guān)系的基礎(chǔ),。溝通的過(guò)程中，我們要尊重孩子的個(gè)性和意見,，給予他們足夠的自主權(quán),，這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。此外,，我們還學(xué)到了一些與孩子溝通的技巧,，如傾聽、共情等,。這些技巧可以幫助我們更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，促進(jìn)我們與孩子之間的有效溝通。

第三,，培訓(xùn)中介紹的“三位一體”教育理念給我留下了深刻的印象,。所謂“三位一體”教育理念，即專注于培養(yǎng)孩子的能力,、品格和情商,。這一理念強(qiáng)調(diào)了教育的全面性，不僅要重視學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),，還要關(guān)注孩子的品德和情感發(fā)展,。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)迅速更新,，孩子要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾,。只有擁有健康的品格、良好的情商和適應(yīng)能力,，孩子才能更好地面對(duì)生活和未來(lái)的挑戰(zhàn),。

另外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到父母的陪伴和關(guān)愛對(duì)于孩子的重要性,。孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間和父母的陪伴,。在忙碌的工作和生活中，有時(shí)父母也難以抽出大量的時(shí)間陪伴孩子,。然而,，培訓(xùn)中提到了一些簡(jiǎn)單而有效的方法，如家庭共讀,、共進(jìn)晚餐等,，這些方法可以幫助父母在繁忙的生活中與孩子建立更多的互動(dòng)和交流。

最后,，這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到,，做好父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在成為父母之后，我們需要與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和方法,，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),，我們還要保持開放的心態(tài),，與其他父母共同交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷反思和調(diào)整自己的育兒方式,，做出更好的決策,。

通過(guò)這次參加“好父母課堂”的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了做好父母的責(zé)任和重要性,；學(xué)到了一些實(shí)用的育兒知識(shí)和方法,；認(rèn)識(shí)到了“三位一體”教育理念的重要意義；并意識(shí)到了父母的陪伴和關(guān)愛對(duì)于孩子的重要影響,。做好父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,，我將會(huì)把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為孩子的健康成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn),。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇七

一直以來(lái),，我覺得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書,，也經(jīng)常涉獵育兒書籍,，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí),，我遇到了很多棘手的問(wèn)題,。如隨著女兒青春期的到來(lái)，她會(huì)提出很多奇怪的問(wèn)題,，而且總是問(wèn)個(gè)不停,。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格,，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突,。如此種種,，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母必讀》,。

這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,，欄目周全,，分類詳細(xì),，并且針對(duì)性強(qiáng)。

首先，它的開卷很像《讀者》,。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開卷是再恰當(dāng)不過(guò)的了,。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》,。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章,，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義,，述說(shuō)為人子應(yīng)該做的,。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由,。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的,。

《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事,。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開玩笑說(shuō)男生女生如何如何,，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣,。我沒(méi)有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問(wèn)題看待,，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒,，不要理這些男生,，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問(wèn)題,，或者對(duì)性別問(wèn)題懷有興趣,，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子,，經(jīng)常與男生玩耍,，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下,。班主任老師也覺得奇怪,，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò),。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò),，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說(shuō)話方式。終于,，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。

另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛做,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了,。

不過(guò)呢,，也有地方需要商榷，比如上期的封面上,，所登照片有欠恰當(dāng),。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),，學(xué)生不允許打耳孔的,。恐怕這是編者的一個(gè)失誤吧,。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧,，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇八

作為一個(gè)父母親,，我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，希望他們擁有美好的未來(lái),。為了提升自己的育兒能力,，我報(bào)名參加了社區(qū)開設(shè)的好父母課堂。此課堂通過(guò)老師的講解和互動(dòng)交流,，為我們提供了很多關(guān)于教育子女的有效方法和經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)快樂(lè)而有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到好父母課堂對(duì)于我們家庭教育的重要性,。

第二段：親子溝通的重要性,。

好父母課堂首先強(qiáng)調(diào)了親子溝通的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，很容易忽視與孩子的溝通,。然而，親子溝通是加強(qiáng)親子關(guān)系的橋梁,，是培養(yǎng)孩子積極情感和健康心理的關(guān)鍵,。我在課堂上學(xué)到了許多有助于改善親子溝通的技巧，例如：傾聽孩子的想法和感受,，盡量不打斷他們的發(fā)言,；給孩子提供一個(gè)安全和信任的環(huán)境,，讓他們敢于向你吐露內(nèi)心；積極參與孩子的生活,，了解他們的興趣和需要等等。通過(guò)這些方法,，我意識(shí)到親子溝通對(duì)于培養(yǎng)孩子積極向上的人生觀和價(jià)值觀的重要性,。

第三段：正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

好父母課堂還教會(huì)了我們正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，表?yè)P(yáng)和批評(píng)是必不可少的。然而,，不正確的表?yè)P(yáng)和過(guò)度的批評(píng)可能會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響,。課堂教授我們可以使用“肯定”的表?yè)P(yáng)方法，即肯定孩子做得好的方面,，而不是簡(jiǎn)單地去夸贊孩子的全部,。同時(shí)，合理的批評(píng)也很重要,。我們需要指出孩子的錯(cuò)誤,，并幫助他們思考解決問(wèn)題的方法，而不是簡(jiǎn)單地處罰和責(zé)備他們,。通過(guò)正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，我們能夠培養(yǎng)孩子的自信心和自覺性，幫助他們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第四段：家庭教育的重要性,。

好父母課堂強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石,，也是孩子的第一個(gè)學(xué)校,。在這個(gè)課堂上，我學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,，例如：制定家庭規(guī)則和家庭值觀,，家長(zhǎng)之間的示范效應(yīng)以及合理的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰方法等等。這些方法能夠幫助孩子建立正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念,，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。好的家庭教育環(huán)境能夠讓孩子在家中得到關(guān)愛和尊重，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和人際交往能力,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

好父母課堂為我提供了一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)父母親應(yīng)該有的責(zé)任和義務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)親子溝通,、正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng)以及家庭教育等方面的知識(shí),，我能夠更好地與孩子溝通，正確引導(dǎo)他們的行為,，并為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。我深深感謝好父母課堂給予我的啟發(fā)和幫助，相信這些知識(shí)將為我和孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。