總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師入編前個人總結篇一

我是xx老師,，畢業(yè)于某特殊教育師范學院,，20xx年10月通過教師招聘，在某特殊教育學校參加工作,。懷揣著對特殊教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年里,，我深刻體會到了做老師的艱辛與快樂,，我把自己的青春傾注在我所鐘愛的特教事業(yè)上，傾注于每一個特殊兒童身上,。經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多，現(xiàn)總結如下：

品德是決定一個人價值的先決條件,，沒有良好的思想品德,，其他一切都是空談，一年來我堅持定期進行教師職業(yè)道德學習,，提高自身的.思想覺悟,，逐步形成正確的人生觀、價值觀,。熱愛特教事業(yè)，思想上和工作上向老教師,、優(yōu)秀同事看齊,。我服從學校的工作安排，配合領導和其他老師做好各項工作,。做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校安排的校外培訓以及本校培訓,，積極參加政治學習,，教研活動。不遲到不早退,，不錯過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作,，在工作中，尊敬領導,，團結同事,，虛心向老教師學習教學經驗，共同學習，共同進步,。

1,、本年度擔任某班的班主任，認真做好班級各項工作,，及時了解學生的困難,，幫助學生。

2,、承擔某班生活數(shù)學的教學工作,，根據本班實際情況制定了教學計劃并完成了教學工作，配合相關學科完成輔課工作,。

3,、本年度擔任第四組送教組長，根據學生的實際情況制定個別化教育計劃,，在每次送教之前,，都與家長電話溝通，并在送教結束后及時做好記錄,。

4,、組織開展“積木”特色課的教學。

5,、認真積極準備公開課,，積極參與本學期學校組織的同課異構活動。

6,、配合學校各處室認真完成安排的各項工作,。

7、積極參與生活數(shù)學教研組的每次教研活動,，吸取各位老師的教學亮點,。

8、按時完成學校領導分配和安排的其他臨時性工作任務,。

1,、在把握課堂方面還有所欠缺，在數(shù)學教學方面還需要調動學生學習的積極性,、主動性,，發(fā)揮學生的主體作用。

2,、還需要認真鉆研新課程標準,，積極進行課堂教學創(chuàng)新和改革。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。

3、關注班級的每位學生,，給予他們更多的服務與幫助,。

4、多加學習班主任工作理論,，多向其他班主任學習,，努力做好班主任工作。

5,、學高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,，注意自己的形象,。

一年的工作既有收獲又有不足，及時總結,，是為了把以后各方面的工作做得更好,。在各位領導和老師的幫助下，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,，在今后的工作中我會不斷充實自己，加強學習,，不斷總結,，為特教事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。

教師入編前個人總結篇二

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

20xx年的工作無論是好還是做得不夠好,，都已經過去,，接下來我們要繼續(xù)加油，爭取20xx年取得更好的成績,！以上是小編整理的教師年終考核個人總結范文,，希望你喜歡,！

教師入編前個人總結篇三

三年來,，本人幾級參加政治學習,，關心國家大事，擁護中國共產黨的領導堅持四項基本原則,，熱愛黨,、熱愛人民、熱愛教育事業(yè),，有奉獻精神,，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務,，遵守學校規(guī)章制度,，團結、協(xié)作,。在本班,、本校學生中從未從事有償家教或__學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物,。關心,、愛護學生，遵守師德規(guī)范十要十不準十__許十嚴禁,，無體罰與變相體罰現(xiàn)象,。孔子有云：三人行必有我?guī)煟貏e是想我這樣的新教師,，學校領導和老教師對我又很大的幫助,，我也在聽課和學習的過程中，思想覺悟得到了提高,，教育教學能力也得到了很到的提升,。今后，我會更加努力,，向一名優(yōu)秀教師邁進，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

具備從事教學工作的基本技能,，語言規(guī)范，書寫規(guī)范,，基本工扎實,，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力,，積極參與各項研討活動,，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動,，不斷學習,、不斷反思，提高自己的業(yè)務水平,。在三年的教育教學工作中,，我也積累了一些教學工作經驗，對日后的工作也有很大的幫助,。在教學中,，我深入了解剖析教材，和老教師相互探討,，共同研究科學有效的教學方法,，幫助學生開拓思維，提高他們的學習能力和思維能力,。

三年以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，按時上下課,，從未無故缺席,，努力搞好自己的教育教學工作，并認真完成學校以及上級領導所交的任務,。

在平時的教學過程中,，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項工作,，能積極引導學生提高學習興趣,。

xx年擔任四年級語文,、科學、思想品德教學工作,，成績分別在全鎮(zhèn)三,、四、一名;2009年擔任三年級科學,、數(shù)學教學工作,，成績名列全鄉(xiāng)第三、第七;xx年擔任一年級兩個班的數(shù)學教學,，也取得了優(yōu)秀的教學成績,。

總之，在服務期三年以來,，所干的工作,，也取得了一些成績，但是成績只能代表過去,，在工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我一定要揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師入編前個人總結篇四

我是____年特殊崗位計劃中的一員，于____年8月通過特崗教師考試,，分配到倘甸竹園逸夫完小工作,。在三年的服務期中，我先后擔任,。三年來,，本人在工作中兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè),，認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局和學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高?，F(xiàn)就將三年以來工作情況總結如下：

一、在德方面,。

三年來,，本人幾級參加政治學習，關心國家大事,，用戶中國共產黨的領導堅持四項基本原則,，熱愛黨、熱愛人民,、熱愛教育事業(yè),，有奉獻精神，能夠服從學校工作安排,，按時完成各項工作任務,，遵守學校規(guī)章制度,，團結,、協(xié)作。在本班,、本校學生中從未從事有償家教或__學生家長給學生請家教,，索要學生家長錢物。關心,、愛護學生,，遵守師德規(guī)范十要十不準十__許十嚴禁，無體罰與變相體罰現(xiàn)象,?？鬃佑性疲喝诵斜赜形?guī)煟貏e是想我這樣的新教師,，學校領導和老教師對我又很大的幫助,，我也在聽課和學習的過程中，思想覺悟得到了提高,，教育教學能力也得到了很到的提升,。今后，我會更加努力,，向一名優(yōu)秀教師邁進,，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二,、在能方面,。

具備從事教學工作的基本技能，語言規(guī)范，書寫規(guī)范,，基本工扎實,，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力,，積極參與各項研討活動,，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動,，不斷學習,、不斷反思，提高自己的業(yè)務水平,。在三年的教育教學工作中,，我也積累了一些教學工作經驗，對日后的工作也有很大的幫助,。在教學中,，我深入了解剖析教材，和老教師相互探討,，共同研究科學有效的教學方法,，幫助學生開拓思維，提高他們的學習能力和思維能力,。

三,、在勤方面。

三年以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，按時上下課，從未無故缺席,，努力搞好自己的教育教學工作,，并認真完成學校以及上級領導所交的任務。

四,、在績方面在平時的教學過程中,，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項工作,，能積極引導學生提高學習興趣,。

____年擔任四年級語文、科學,、思想品德教學工作,，成績分別在全鎮(zhèn)三、四,、一名;2009年擔任三年級科學,、數(shù)學教學工作,，成績名列全鄉(xiāng)第三、第七;____年擔任一年級兩個班的數(shù)學教學,，也取得了優(yōu)秀的教學成績,。

總之，在服務期三年以來,，所干的工作,，也取得了一些成績，但是成績只能代表過去,，在工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我一定要揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師入編前個人總結篇五

一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導,，愛崗敬業(yè),，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學區(qū)和學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結如下：

一,、加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。經過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高本事,，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、經過學習新的《課程標準》,，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我進取探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自我的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,，自我執(zhí)教三節(jié)公開課,，尤其本學期,，自我執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的提議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。本年度外出聽課2節(jié),，在校內聽課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉化工作,。

作為教師,，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好,，即使不然，也應相信他的明天會比今日好,。

2,、因勢利導，化消極因素為進取因素,。首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的,。

四,、班主任工作,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，經過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5,、經常與家長堅持聯(lián)系，互通情景,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

經過以上工作,，本班學生紀律,、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

教師入編前個人總結篇六

轉眼,，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。我思考一二，做以下的總結,。

一,、狠抓基礎知識和技能,。

由于我是在這學期接的這個班級,，因此,，我對這些學生不熟悉,，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點,。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。比如,，在書寫方面,，我大力強調規(guī)范性,，要求書寫整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字,，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字,，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問題我進行了大力更正,，反復默寫和抄寫,。又如，對打比方的造句,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用，對近,、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調,，對這些問題加大做題的數(shù)量,，以提高學生的基本技能和寫句子的能力,。

二,、靈活處理教學方法,。

根據新課程改革的精神,，學生的學習要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容,，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,。在教學中，我時時保持以讀代講,，多讀多想，自主感悟,，常常鼓勵學生各抒已見,，使學生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果,。例如：我上課時經常讓學生自主想問題,，自己解答，并且讓他們分組討論交流,，人人做到參與,，人人思考。

三,、指導學生學習方法,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,，可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法,。其實學習方法有很多,，只要是有用的,，都可以試試,。

四,、做好扶優(yōu)轉差工作。

學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的,，而成績差的學生卻常常來不及,。這又是一個讓我們老師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,，在不影響大家的學習的前提下,，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,，并且利用課余時間進行當面教學,。通過一學期的實踐,，我覺得這方法十分有效,，以后還可以進行利用這種方法。

五,、突出章節(jié)過關，拓展知識視野,。

本期的教學內容，分為八個單元,。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測,，針對學生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握,。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后,，才能運用,。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動,。

1,、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西,。

2,、進行各種詞語收集,。如aab式,，abb式,，aabb式,，abab式,，abac式,，abcc式,，aabc式,，在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文游戲,。如句子的轉換,，如“把”字句轉換成“被”字句,，問句轉換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學生在活動中提高了興趣,，也訓練了動腦的能力,。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣很濃,，學生們都對語文有了一定的了解,。

在本期的教學中,，針對以上情況所采取的對策,，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強,，為以后的語文學習打下了良好的基礎,。

當大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,，20__—20__學年第一學期也已接近尾聲,。回顧這一學期的工作,，有成績,，也有失誤，有經驗,，也有教訓,。下面，就交我本學期的工和總結：

一,、班級管理方面,。

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務,。這學期，在班級管理方面,，我做了如下工作：

(一),、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經過了一個暑假，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務工作的重頭戲,。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強,、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領讀，一個組織紀律,，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀,。

進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū),。經過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學生人小力微，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況,，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場,，學生們也會高質量,、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

這學期,，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺,。結合學校的要求,，根據我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,，都是守紀小模范”的主題班會,，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好,，為學生作出好的榜樣,。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步,。

(二)配合學校安排,，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多,，每一項活動我都認真對待,，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉,。這學期我組織學生參加的活動有：

九月份：結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,，鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié),，組織學生開展“上好一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的'實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),，號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,，使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境,，積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動,。

十月份：利用“十,。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,，并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學生對航天知識的興趣,，引發(fā)他們學科學,、愛科學的美好愿望,。

十一月：組織學生備戰(zhàn)，期中試,，將自己半學期的學習做一次檢測,、小結，并在考試后召開家長會,，及時將學生半學期的表現(xiàn)匯報給家長,，與家長溝通，以取得深長的理解與支持,，共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育，組織學生練好鉛筆書法,，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。

十二月：配合教導處的讀書節(jié)活動,，號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞，樂趣不斷,，經過動員,，全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀,、多背古詩詞,，學生積極響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉,，踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽,，經過全體同學的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績,。

二,、教學方面。

作為一名教師,，搞好教學是自己的本職所在,，而我也不例外。這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。一方面,，我不斷地充實自己,，積極參加教育處計算機上機考核,，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教,，并積極承擔了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務,，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平,。另外,，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務能力進一步提高,。

當然，過去的已經過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循,。舊的一年已經過去，新的學期還未開始,。在新的學期里,，我們吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,。

教師入編前個人總結篇七

專家的調查研究顯示，在教師面試環(huán)節(jié),，“為什么要選擇教師這個行業(yè)”,、“你是怎么看教師這個工作的”是問及次數(shù)最多的兩個問題，每年僅因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生很多,。

如果考生在試前有所準備,，回答問題時就會比較從容。

1.為什么要選擇教師這個行業(yè)?

【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè),，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望,。

現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高,，尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng),，所以未來會有很大的發(fā)展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰,，為什么?

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的--張道真,。

我之所以崇拜他，原因有三,。

第一高尚的人格魅力,。

76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。

他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育,，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!

第二科學,、實用的英語教學方法。

他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài),。

而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中,。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。

張教授提倡考試要改革,，聽說與讀寫,，二者并舉,甚至聽說占有更重要的地位。

思想深邃的張道真教授,，以其獨特的人格魅力,，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想,，征服了我,，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上,，默默奮斗,，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌,，是我學習的榜樣!

3.你最贊賞的教學方法是什么?

【參考答案】：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣,，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法,。

教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋,，容易吸引學生的注意力,，提高學生的學習興趣。

我想每一種教學方法都有它的獨特之處,，如果用得好了,，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!

4.為什么學生會偏科?

【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析,，第一興趣,，第二環(huán)境，第三老師,。

如果具體分析,，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;,。

第二是環(huán)境,，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。

第三老師,，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

當然也會有其他因素。

回答完畢,。

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè),、愛生、專業(yè)知識扎實之外,，老師擁有開朗的個性,，良好的品德，比較淵博的知識更為重要,。

6.你贊同“教學有法,、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

【參考答案】：贊同,。

教學方法因人而宜,，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人,，這就是貴在得法,。

因校制宜、因時制宜,，靈活,、恰當?shù)亟梃b和選用國內外的教學方法，突出重點,、攻破難點,，并善于探討、實踐,，教學其實就是教學有法,、但無定法、貴在得法的過程,。

7,、新課程標準的價值取向是什么?

【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛,、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境,、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。

這些常見問題如果考生在考前沒有經過準備,，面試時難免會有疏漏,，目前，就業(yè)壓力的增大,，機會的寶貴自不必言,，“凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出,，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確?？忌〉煤贸煽兊暮梅椒?。

8、學生記憶有什么特點,，學科教學如何提高學生的識記能力?

【參考答案】：以小學生為例,，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗,，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長,。

一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的.方法,，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法,。

低年級的小學生由于知識經驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺,，對學習材料不易理解,，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記,。

到了中高年級,，由于他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展,，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大,。

一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高,，對外在線索的依賴性也越來越小,。

老師可采用以下方法提高學生的識記能力：

第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎;,。

第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求,，老師在備課的過程中應善于摸索,、總結具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法,，是提高學生記憶能力的關鍵,。

教師入編前個人總結篇八

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,，教師學年度工作總結。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、博采眾長,，提高教學水平,。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學風,。

學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學生,，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關生活中用數(shù)學的趣事,，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習慣，形成了良好的學風,。

八,、一份耕耘，一份收獲,。

經過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向有經驗的老師學習,，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績,。

教師入編前個人總結篇九

尊敬的各位領導：

大家好,！

我叫xxx老師，20xx年xx月畢業(yè)于某師范高等?？茖W校,，20xx年xx月,，通過新教師招聘，我加入到某特殊教育學校這個大家庭,?；仡欉@一年的工作，有苦有甜,。使我更加熱愛特殊教育,，熱愛特殊的孩子們。更加明白作為特教老師,，我們托起的不是嬌艷的花朵而是受傷的小草,。為了能更好地總結經驗，吸取教訓,，以便在今后的工作中不斷提升自己?，F(xiàn)將這一年的教學工作總結如下：

這一年我擔任某班和某班的唱游與律動課的教學，在校領導的統(tǒng)一安排下,，我根據學科課程標準以及每個班學生的實際情況,。確定不同的教學目標，在課堂教學中因材施教,，采取分層教學,，調動學生的多感官參與，嘗試通過基本的律動動作和歡快的歌曲來讓學生體驗到音樂課的快樂,，注重激發(fā)學生興趣,，喚醒學生的情感共鳴。培養(yǎng)學生的模仿能力,，發(fā)展學生的想象力和對音樂的感知能力,。針對學生生理、心理的特點,，我采取新的'教學手段聯(lián)系生活,，滲透康復理念,，幫助學生學會生活,，融入社會。

這一年我經歷了疫情期間的線上教學,，學校為阻斷疫情向校園蔓延,，確保師生安全和身體健康，開展了“停課不停學,，離校不離師”的線上教學活動,。作為一名特教老師，我積極參與其中,，選擇適合學生的線上課程,，為學生提供教學服務,。

這一年我還參與了政教處的日常工作，完成了學生到校情況登記,、衛(wèi)生檢查等工作以及各種資料的記錄,、收集、整理,、保存,。也積極參與我校元旦文藝匯演等活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，有事請假并有效運用工作時間。

同時,，我還加入到了送教上門工作中,，通過對學生進行交流和能力評估，分析送教生的特點,，制定有針對性的送教計劃,。通過送教工作，幫助孩子學習知識,，提高他們適應生活的能力,，與家長溝通指導家長如何幫助孩子學習，更好地適應社會,。

當然,，在這一年的工作中我也存在很多不足之處，學科教學方面需多鉆研,、多思考,、不斷創(chuàng)新讓課堂活起來。作為一名任課老師在任教班級只負責上課,，對學生常規(guī)管理較少,，只局限于自己學科的課堂，還需要向有經驗的老師學習管理班級經驗,，全面的了解學生,。

蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”,。在今后的教育教學中,，我將用心施教，虛心學習,，用自己所知,、所學、所悟點燃特殊孩子心中求知和奮發(fā)向上的火焰！

教師入編前個人總結篇十

尊敬的各位領導,、各位老師：

我是李某老師,，畢業(yè)于某特殊教育師范學院，20_年10月通過教師招聘,，在某特殊教育學校參加工作,。懷揣著對特殊教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。在這一年里,，我深刻體會到了做老師的艱辛與快樂，我把自己的青春傾注在我所鐘愛的特教事業(yè)上,，傾注于每一個特殊兒童身上,。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,，現(xiàn)總結如下：

一,、個人基本情況。

品德是決定一個人價值的先決條件,，沒有良好的思想品德,，其他一切都是空談，一年來我堅持定期進行教師職業(yè)道德學習,，提高自身的思想覺悟,，逐步形成正確的人生觀、價值觀,。熱愛特教事業(yè),，思想上和工作上向老教師、優(yōu)秀同事看齊,。我服從學校的工作安排,，配合領導和其他老師做好各項工作。做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校安排的校外培訓以及本校培訓，積極參加政治學習,，教研活動,。不遲到不早退，不錯過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作,，在工作中,，尊敬領導，團結同事,，虛心向老教師學習教學經驗,，共同學習,，共同進步。

二,、一年來的工作成績,。

1、本年度擔任某班的班主任,，認真做好班級各項工作,，及時了解學生的困難，幫助學生,。

2,、承擔某班生活數(shù)學的教學工作，根據本班實際情況制定了教學計劃并完成了教學工作,，配合相關學科完成輔課工作,。

3、本年度擔任第四組送教組長,，根據學生的實際情況制定個別化教育計劃,，在每次送教之前，都與家長電話溝通,，并在送教結束后及時做好記錄,。

4、組織開展“積木”特色課的教學,。

5,、認真積極準備公開課，積極參與本學期學校組織的同課異構活動,。

6,、配合學校各處室認真完成安排的各項工作。

7,、積極參與生活數(shù)學教研組的每次教研活動,，吸取各位老師的教學亮點。

8,、按時完成學校領導分配和安排的其他臨時性工作任務,。

三、存在的問題,。

1,、在把握課堂方面還有所欠缺，在數(shù)學教學方面還需要調動學生學習的積極性,、主動性,，發(fā)揮學生的主體作用。

2、還需要認真鉆研新課程標準,，積極進行課堂教學創(chuàng)新和改革,。

四、今后工作的打算,。

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。

3,、關注班級的每位學生，給予他們更多的服務與幫助,。

4,、多加學習班主任工作理論，多向其他班主任學習,，努力做好班主任工作,。

5、學高為師,，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識,，且要不斷加以修正,。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象,。

一年的工作既有收獲又有不足,，及時總結，是為了把以后各方面的工作做得更好,。在各位領導和老師的幫助下,，我有信心，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,，在今后的工作中我會不斷充實自己,，加強學習，不斷總結,，為特教事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力,。

教師入編前個人總結篇十一

作為一名黨員，我堅決擁護黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性,，課后及時總結,、反思。從不體罰學生,，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的'機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后,，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人,，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會,。

教師入編前個人總結篇十二

通過本次學習，結合十年來的教學和班主任工作經驗,，作為一名教師首先要熱愛自己的教育事業(yè),，熱愛學生，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧,，才能真正地成為學生的良師益友,，成為學生健康成長的引路人,。

一、教師要轉變教育觀念,，樹立新型的教育觀,、學生觀。

時代在發(fā)展,，學生在變化,，教學和班級管理也要與時俱進，適應新形勢,，面對新問題,，教師要樹立新型教育觀、學生觀,。建立民主平等的師生關系,，讓學生感受到師生是一種平等的交流。只有教師把學生當作獨立人格的生命體,，感受到生命的高貴與美麗,，尊重學生的人格，與學生真誠相待,，相信學生發(fā)展的潛能,，尊重學生發(fā)展的差異，才能培育學生的自尊心,，增強學生的自信心,，從而引導學生健康成長。

二,、沒有愛就沒有教育,。

師德的核心是對學生的愛，被人們稱之為師魂,。沒有愛就沒有教育,，愛是教育的起點和核心,。在教育實踐中，教師要尊重學生的個性差異,，我校的學生大多是中考落榜的孩子,，特別渴求和珍惜教師的關愛，教師對學生要傾注全部熱情,，和學生平等相處,，以誠相待，教師對學生建立十分融洽的情感關系,，學生便會對教師產生親近感,，安全感和信賴感，愿意接近教師,，教師的教育學生才容易接受,，才能增加對學生的情感吸引，真正成為學生的良師益友,。

衡量是否愛學生關鍵看能否關注每一位學生的成長,，能否灑向全班學生都是愛，“一個也不能少“,。因為愛好學生是人人能做到的,，關鍵是對待表現(xiàn)一般的學生和較差的學生，對于表現(xiàn)一般的學生更需要老師的關心與愛護,，有時老師的一個微笑對他們也是一種安慰和幸福,。因為中等生優(yōu)缺點不太明顯，數(shù)量上占據大多數(shù),，平時很少有違紀現(xiàn)象,，因此也較少引起班主任的注意。中等生是最容易被忽視的群體,，也最需要班主任的關心,。不能讓學生覺得“春風不度玉門關”。

對后進生要付出更大的愛心,，還要講究工作的科學藝術,。后進生學習基礎差，行為習慣有缺點,，甚至經常違反紀律,，他們或自由散漫，或孤僻冷漠,，或意志薄弱,，或存在逆反心理，成因復雜,，班主任應細心了解學生情況,，對癥下藥,。后進生是學生中的弱勢群體，對他們要特別真誠,，先縮小師生間的心靈距離,，取得學生的信任，這是教育的前提,。要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時鼓勵、表揚,。出現(xiàn)問題不當眾批評他們,，給學生留有面子，學生會覺得老師理解他,，老師的話才會聽進去,。在辦公室談話時，要請學生坐下,，平等交流,。對后進生應多關心,，多交流,，不能等學生出問題時才與學生談話，平時可以通過面談,、周記,、作業(yè)批語等形式交流，多鼓勵,，也可以讓同桌,、班干部對其發(fā)揮積極的影響。

蒼白無力,。關心是隨時隨地的：比如：學生患病時,，多問候一句，好了嗎,？天氣變化時,，多提醒學生增添衣服，平時多關注學生情緒的.變化,，及時了解學生生活中的困難,，并加以解決。班主任要融進學生的生活,，讓教育生活化,。

三、讓課堂成為學生成長的樂園,，引導學生樹立積極向上的人生態(tài)度,。

教師應引導學生樹立自信樂觀,，積極向上，自強不息的人生態(tài)度,。自信是勝利的源泉,，因為師范生的處境，他們中的多數(shù)學生缺乏自信,，甚至有自卑感,。要花費很大的氣力、很長的時間恢復學生的自信,?？梢酝ㄟ^主題班會、周記,、個別談話鼓勵學生,。做到少關注學生過去，多關注現(xiàn)在和將來,，少關注結果,，多關注過程。

通過故事滲透給學生積極的思想：把身邊的成功故事講給學生,，把報紙上的小故事讀給學生,，把自己的故事講給學生，用潛移默化的方式給學生積極的影響,。

通過活動培養(yǎng)學生積極向上的精神：活動前積極動員,，認真準備，樹立必勝的信念,；活動后及時總結,，使每位學生在活動中得到教育。取得成績引導學生勝不驕,，敗不餒,，學會面對成績，泰然處之,；遭到失利也不要自暴自棄,，一蹶不振。成功的時候多找不足之處,，失敗的時候多找閃光點加以表揚,。有一次拔河比賽失利后我及時表揚學生：表揚他們有的帶病上場，有的把手磨破了,，又給學生講了《一碗陽春面》的故事,，激勵學生不怕困難，積極樂觀，有自己的雙手創(chuàng)造自己美好生活,。

四,、要當一名勤奮學習的科研型教師。

俗話說得好：“活到老,，學到老,。”在知識更新如此迅速的今天,，教師不應是一桶水,，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮,，有活力,，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學生豐厚有用的知識,。所以教師不應局限于所教教材,，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng),。生動的比喻,、精辟入理的分析、生趣盎然的講述,，旁征博引,，妙語連珠；敏銳的觀察力,、強烈的感召力,、清晰的語言表達力、隨機應變的教育機智以及善于因材施教的能力,、大大增加了教師的吸引力。抱著一種求真務實,、樂觀上進,、嚴謹自律的治學態(tài)度，用自己全部的知識和智慧,，就會在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。

在當前課程改革背景下，教師更要大膽探究,，把學到的先進的教育理論,、方法和自己的教學結合起來，創(chuàng)造性地運用,，并善于總結反思教學和班級管理中的得失,。善于寫教學反思是許多教師成為研究型教師的一個重要原因。從經驗中總結出規(guī)律性的東西，把經驗上升為理論,，養(yǎng)成一種習慣,，既糾正了教學中的不足，提高了教學水平,，又提高了教育研究能力,。

五、教師要時刻關注學生安全,，把安全教育,，牢記于心。

始終把學生的安全放在第一位,，防火,、防電、防溺水,；交通安全,、飲食安全；還要關注學生的心理健康,。做到常囑咐,，常觀察，常詢問,?！捌ぶ淮妫珜⒀筛健?，時刻提醒自己學生的生命是最寶貴的,。

總書記在今年教師節(jié)座談會上提出的“四點希望”為我們指明了努力的方向，今后,，我將以更飽滿的熱情投入到教育教學中去,，關愛每一名學生，以真情,、真心,、真誠教育和影響學生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學,；不斷提高教學質量和教書育人本領；淡泊名利,、樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,，努力成為學生的良師益友,，成為學生健康成長的指導者和引路人。成為新時代的教育專家,。

文檔為doc格式,。