人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇一

_年的盛夏,，我結(jié)束了_年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn),。那時(shí)的我如同剛羽翼豐滿的小鳥,，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗,，帶著對(duì)明天地憧憬,，我踏上了幼教崗位，在這一方角落,，一片綠地,，我得到了一些啟示、一些收獲,。我在這里開始起步,，開始成長(zhǎng)!

我的心，在這里尋找著天空……,。

有人這樣問我：“做幼兒園老師待遇不錯(cuò)吧!”而我,，只是笑而不語(yǔ)。說起來,，幼兒教師這份職業(yè)到底給了我什么?是一份可以矜持的心態(tài)嗎?是一種相對(duì)穩(wěn)定的生活嗎?——我不知道,，或許有吧，又或許不全是吧,。要知道,，身為一名幼兒園教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè),。當(dāng)看著孩子們?cè)谧约旱年P(guān)愛下一天天成長(zhǎng),，他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時(shí),，那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芬芳，怎樣一種深入骨髓的甜蜜,。緊緊裹住,，裹住我的心靈。我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛,。

愛到底是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛,，一種奉獻(xiàn),，一份獲得。不知不學(xué)中我已在這份崗位上工作了十二年,，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中,，懂得了愛。

對(duì)孩子,，我們永遠(yuǎn)要愛多于索取,。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你就會(huì)有意外的收獲,。微笑——會(huì)讓孩子覺得你是太陽(yáng);愛——會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容——會(huì)讓孩子變得輕松,。試著用愛去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

十二年的時(shí)間,，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間,，但對(duì)我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月,。十二年的暑往寒來,，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融,，失敗與成功相伴之后,，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。盡管做幼兒教師早出晚歸,，工作瑣碎,，待遇不高,，但我還是要以它作為我的終生職業(yè),。因?yàn)椋視?huì)看到,，我的生命在一批又一批的.孩子身上得到延續(xù),，我的樂趣在一代又一代孩子身上得到尋找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲,。我深深地體會(huì)到,，愛是人類特有的最偉大的情感,，如果說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛,，因?yàn)?，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛,。愛是我對(duì)教育事業(yè)的承諾,。我將不斷創(chuàng)新，探索,，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步,。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z(yǔ)言。

在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。讓我們用愛——真誠(chéng)的關(guān)愛孩子;讓我們用愛——平等的教育孩子;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍(lán)天;讓我們用汗水澆灌出祖國(guó)明天的希望!

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇二

丁志蘭同志,，1969年4月16日出生,，2007年3月調(diào)進(jìn)東皋幼兒園（原機(jī)關(guān)幼兒園），成為一名普普通通的保育老師,，在多年的保育工作中,，她無怨無悔、甘于奉獻(xiàn),，愛園愛崗愛孩子,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象,，同時(shí)也得到了家長(zhǎng),、老師、園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，在園內(nèi)組織的保育員技能技巧大賽中獲得“一等獎(jiǎng)”,，連續(xù)多年被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，成為東皋幼兒園的“保育之花”,。

從事幼教工作幾年來,，她將每一個(gè)幼兒都當(dāng)著自己的孩子一樣呵護(hù)，享受著愛與被愛的幸福,。她所在的班曾經(jīng)有一個(gè)患有自閉癥的小男孩,，聽不懂老師的話，更不會(huì)與人交流,，總是隨心所欲,，想走到哪里就到哪里，有時(shí)候連教室都找不到,?？吹竭@樣的孩子,，她很擔(dān)憂，心中另一個(gè)聲音告訴她：既然入了這一行,，就必須呵護(hù)每一位孩子,。為了這個(gè)特殊孩子的安全，可以隨時(shí)將孩子拉在手上,，這樣似乎可以省去很多麻煩,，可是，他還是個(gè)孩子,，應(yīng)該有游戲的權(quán)利,，所以，她在照顧好其他孩子的同時(shí),，還要緊盯著這位特殊的兒童,，確保他始終在自己的視線范圍內(nèi)。經(jīng)過查閱資料,，了解到,，自閉的孩子需要與人溝通，于是,，她放棄了的休息時(shí)間,，跟他交流，嘗試跟他溝通,。功夫不負(fù)有心人,，終于在她的幫助下，孩子開始學(xué)習(xí)傾聽,，漸漸地開始和別人交流了,。看到孩子的進(jìn)步,，家長(zhǎng)高興了,，她也開心了，似乎一切的疲勞都化為虛有,。

她在工作中處處嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揮模范帶頭作用。暑假期間,，幼兒園進(jìn)行了設(shè)施改造,。施工結(jié)束后，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地遺留下不少碎石,、泥沙和油污,。油污很難去掉,，有人說反正對(duì)幼兒活動(dòng)影響不大就不用清理了,，但較真的她卻堅(jiān)持在烈日下用刀具一點(diǎn)點(diǎn)刮除,、用洗衣粉水沖刷，直到場(chǎng)地變得干干凈凈,。在“傳幫帶”活動(dòng)中,，她主動(dòng)與班組成員結(jié)對(duì)子，幫助新來的保育老師提升業(yè)務(wù)水平,；在“親情化服務(wù)”活動(dòng)中,，她堅(jiān)持做到“六無”（幼兒無反鞋、無錯(cuò)扣,、無散鞋帶,、無反衣、無露肚皮,、無長(zhǎng)指甲）,，贏得家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，她在平凡的幼教崗位上默默耕耘，多次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”,，她在平凡的崗位上收獲著愛與被愛的幸福,，她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護(hù)，孩子們親切地稱呼她“丁媽媽”,。

她雖然在保育員的崗位上,，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學(xué),、勤于實(shí)踐,，很快就成了老師的得力助手。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí),，她總會(huì)主動(dòng)的幫助,；當(dāng)班級(jí)環(huán)境布置時(shí)，她總是主動(dòng)幫助老師剪貼,、懸掛,，默默地將廢材料收拾干凈；當(dāng)孩子操作老師來不及輔導(dǎo)時(shí),，她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子,，直到孩子學(xué)會(huì)；當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí),，動(dòng)聽的故事也會(huì)從她嘴里娓娓道來,；當(dāng)班級(jí)里需要制作體育器械、自制玩具時(shí),，她總是很樂意的與老師制作出孩子們喜愛的玩具,、器械等,，在一次次保育員大練兵中，她以自己的努力先后在念兒歌比賽,、自制教玩具比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，真正成為了老師的好助手。

作為一名保育員,，她把更多的愛傾注到了幼兒的身上,，她常對(duì)班里的同志講：“人的生命是寶貴的，它對(duì)每個(gè)人來說都只有一次,，我們要全心全意為幼兒服務(wù),，我們應(yīng)該更加關(guān)心、愛護(hù)她們,，給她們更多的愛,，讓她們?cè)谟變簣@也享受象家庭一樣的溫馨”。只要她發(fā)現(xiàn)的班上有孩子患感冒,、發(fā)燒,、拉肚子等急性病的癥狀，哪怕是不該她當(dāng)班,，她也會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)到園共同處,，每當(dāng)孩子得到了妥善處理，病情緩解,，她的內(nèi)心才會(huì)感到踏實(shí)和寬尉,。一份耕耘一份收獲，經(jīng)她帶大的孩子有的已在上高中,、初中和小學(xué),，但這些孩子總離不開這位慈祥的“媽媽”，她們經(jīng)常來到她的身邊幫她揉揉手,、捶捶背,。每逢教師節(jié)、母親節(jié),，她都要收到好多好多孩子們自己精心制作的禮物,，有紙疊的千紙鶴，有精美的節(jié)日賀卡,，還有孩子懂事的說：“媽媽,，等我長(zhǎng)大了掙了錢給您買更大的禮物”。望著這一張張充滿童稚的笑臉,，她的心里充滿了籍慰,，她已深深的感觸到：幼兒園的孩子們需要她，她離不開這些可愛的孩子。

她的工作就是這樣的普通和平凡,，她一直在這樣平凡的崗位上默默工作著,，把整個(gè)身心都投入了進(jìn)去，去年,，兒子高考備考階段她絲毫也沒有影響工作,。她甘愿,，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工的共同努力下,，把這份藍(lán)天下最神圣的事業(yè)做實(shí)做好！

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇三

師德準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德,，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德,。下面是幼兒園教師師德先進(jìn)事跡材料，快來圍觀吧,。

于xx,，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作,。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”,，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。

她關(guān)愛幼兒,，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美,。她為孩子們營(yíng)造健康、快樂的集體生活,，對(duì)班級(jí)每一個(gè)孩子的情況了如指掌,，如數(shù)家珍,。她細(xì)心觀察,，尋找問題的根源,，耐心引導(dǎo)，讓有聽力和語(yǔ)言表達(dá)障礙的孩子,，清晰地說出,，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往，日復(fù)一日,，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂,。

她好學(xué)上進(jìn)，勇于探索,，形成了清新自然風(fēng)格美,。獲得“全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂,。

教學(xué),。

實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場(chǎng)說課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng),、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng),、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié),。

她善于思考，勤于反思,，打造潛心教研的智慧美,。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表,，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng),。

她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美,。她先后為兩名白血病患兒捐款,，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人,，陪老人們拉家常,，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈,，通過真誠(chéng)的陪伴慰藉老人的心靈,，當(dāng)初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力,。海安民生熱線曾對(duì)她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水,，收獲了尊重,。

沒有最美,，只有更美。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，展望未來,，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn),，一路收獲,，一路成長(zhǎng)。

施xx,，外岡幼兒園教師,，工作25年來恪守“愛心、熱心,、真心”的教育信念,，把愛的陽(yáng)光灑向她的學(xué)生。她在外來務(wù)工子女家庭中開展“圖書漂流”活動(dòng),，在家長(zhǎng)中播種親子閱讀理念,，熱心攬下“陪讀”任務(wù)，給鄰居孩子無償補(bǔ)課,。

愛心,。

剛接手小班，施老師看到孩子們的家長(zhǎng)多數(shù)為外來務(wù)工人員,，這些孩子的父母由于平時(shí)忙于上班,，沒有更多的精力去照顧孩子，孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、語(yǔ)言發(fā)展都沒有得到家長(zhǎng)們的重視，教室里的圖書被孩子們撕的撕,、扔的扔,。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書,，有的也只是買商品時(shí)商家贈(zèng)送的廣告書籍,。面對(duì)家長(zhǎng)渴求的眼神，施老師在xx年9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動(dòng),。為了讓大多數(shù)的家長(zhǎng)能有時(shí)間參加圖書漂流和沙龍活動(dòng)，施老師把圖書漂流時(shí)間定在離園時(shí)間,，把靠岸沙龍活動(dòng)定在大多家長(zhǎng)比較空的雙休日,。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書，給孩子們講一個(gè)個(gè)好聽又有趣的故事,，陪孩子們度過一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的午后,，給家長(zhǎng)們推薦書籍,，和家長(zhǎng)們聊聊閱讀的力量及閱讀時(shí)的指導(dǎo)方式，每?jī)芍芤淮蔚膱D書漂流,，風(fēng)雨無阻,。

經(jīng)過近兩年的堅(jiān)持，圖書漂流活動(dòng)慢慢為大家所熟悉,，一傳十,，十傳百，帶動(dòng)了全體小班組成員加入,，也吸引了越來越多的家庭報(bào)名參加,，輻射到了每一個(gè)小班，目前每個(gè)班級(jí)至少有一半的家庭參與,?？吹綀D書漂流那么受家長(zhǎng)歡迎，中大班也開始了定期漂流,，如今這一公益活動(dòng)已成為外岡幼兒園的特色,。為了讓圖書漂流活動(dòng)開展得更有聲有色，施老師還邀請(qǐng)了嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的簡(jiǎn)老師加入,，為家長(zhǎng)們定期做有關(guān)親子閱讀的講座,，宣傳親子閱讀對(duì)學(xué)齡前孩子的好處，并給孩子們講各種繪本故事,，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,。

熱心。

家住廣由新村的陳華奶奶有個(gè)孫子,，名叫超超,。由于爸爸工作在蘇州，一年難得回家?guī)状?，媽媽也常年出差在外,，平時(shí)都由奶奶照看生活起居。開學(xué)了,，陳奶奶就犯愁了：孩子上一年級(jí),，爸爸媽媽又都不在家，自己又不認(rèn)識(shí)字,，這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師,。“超超學(xué)習(xí)的事,，您就交給我吧”,。從此，施老師開始了她的第一次“家教”。

每天一放學(xué),，施老師就匆匆趕回家,，草草吃完晚飯，就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè),，從糾正拼音口型到握筆,、坐姿、橫,、豎,、撇、捺,，一點(diǎn)一滴,，反復(fù)講解，嚴(yán)格要求,。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù),，每天晚上17：30到20：00，準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)習(xí)功課,，從孩子上一年級(jí)開始堅(jiān)持到了小學(xué)畢業(yè),。

真心。

小許,、小張,、小譚、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師,，她悉心傳教,，從教師的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ),、一個(gè)肢體語(yǔ)言,，一一耐心地、手把手地教,、演示,，直至她們心領(lǐng)神會(huì)。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴(yán)寒進(jìn)行家訪,，傳授教師與孩子建立感情的方法,，教師與家長(zhǎng)溝通的技巧，積極為青年教師創(chuàng)條件,、搭舞臺(tái),、促成長(zhǎng)。

在她的指導(dǎo)下,，小許老師進(jìn)入?yún)^(qū)新雁計(jì)劃學(xué)習(xí),，成為幼兒園的骨干力量,，并擔(dān)任科研組長(zhǎng);小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位,，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記兼?zhèn)湔n組長(zhǎng);小張老師以出色的教學(xué)能力進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員,。

她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,，用愛心譜寫了一曲和諧社會(huì)之歌,。

胡夢(mèng)云老師自xx年8月參加工作以來，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，因?yàn)閻酆⒆?，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢(mèng)云,。多年以來,，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。通過這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過程,，每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí)。

一,、愛護(hù),、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,。

“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛誰(shuí)，只有用愛才能教育孩子,?！庇變航處熞獝圩o(hù)孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等,。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個(gè)小朋友,，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求,。對(duì)待新入園的寶寶,，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑,、寬容、耐心,。從不體罰,、變相體罰、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。教育取得事半功倍的效果,。

二、以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在她們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。

三、

以身作則,，言傳身教,，做好表率。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡茫瑥牟粊y丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時(shí),，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談,。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng),。

四,、注重家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)的支持是良好工作的開始,。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪,、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。

五,、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石,。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終,。例如有一次點(diǎn)心后，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護(hù)環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí),，她隨時(shí)注意為幼兒樹立良好的榜樣,。看見小朋友愛護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng),，為幼兒樹立良好的模仿對(duì)象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí),，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí),，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑,，幫助小班弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等，正是通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒形成了愛護(hù)公物,，愛護(hù)環(huán)境，愛勞動(dòng)等良好的品質(zhì),。

六,、與配班老師密切合作，共同開展工作,。

擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作,，互幫互助，步調(diào)一致十分重要,。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合,，她在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作,。

七,、加強(qiáng)班級(jí)管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

作為班主任,，她除了班級(jí)的日常工作，管理好一些瑣碎的事情,。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞,、不丟失,、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等,。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,，填寫班主任手冊(cè)，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄,。同時(shí)考慮如何更科學(xué),、更有效地管理班級(jí)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《學(xué)前教育學(xué)》等,，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué)，同時(shí),，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實(shí)自己,，拓寬自己的知識(shí)面，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作,。

在她的“個(gè)人師德。

總結(jié),。

”中有這樣一句話,，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真,、活潑,、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良,?！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,，用她的愛點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子,，下自成蹊享受教育人生”,。

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鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇四

多年來,，她一直用一顆熱心,，力所能及的幫助著每一個(gè)同事、每一個(gè)家長(zhǎng),、每一個(gè)學(xué)生,，盡心竭力為孩子、為家長(zhǎng),、為同事辦實(shí)事,、做好事,、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事,，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng),，溫暖著身邊的每一個(gè)人?！笆谌嗣倒?，手有余香”。在幫助別人的過程中她也在享受著快樂,。這次縣文明辦評(píng)選道德模范教師,，大家推選她為助人為樂先進(jìn)教師。

xx年12月,，我從幼師畢業(yè)分到華池縣幼兒園,。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對(duì)孩子們的喜愛吧，出為人師,，心中竟有些惴惴不安,，是緊張還是興奮，自己也說不清,，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。春天,，在蒙蒙細(xì)雨中,，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲,；夏天,，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤,；秋天，我和孩子們拾落葉,，制作精美的葉貼畫,；冬天，我們堆雪人,，打雪仗,，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒有對(duì)孩子的愛,，就沒有真正的教育。

愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒。我班新來的王一歡小朋友沒上過幼兒園,，剛?cè)雸@時(shí),，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯,。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具,，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍,，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學(xué)著自己吃飯,、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓,，還大聲的說：“我會(huì)穿，我自己穿,?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳?，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí),，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動(dòng)的不知說什么好。

現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活,。”在與幼兒的朝夕相處中,，他們對(duì)老師的依賴和信任,，使我對(duì)他們更加熱愛。光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事,，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難,。剛參加工作時(shí),，我沒有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子,，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。

每次參加競(jìng)賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我都會(huì)有新的收獲，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高,。而每一次的進(jìn)步，也是克服種種困難和艱辛得來的,。目前,，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置,、教育教學(xué),、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩,、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用,。

思想觀念的突破,，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答,，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法,，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng),，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,。

從19歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了12年，由一普通的教師,，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師,，20xx年還被幼教中心評(píng)為全優(yōu)教師、公司先進(jìn)教師,、公司先進(jìn)班組---好班長(zhǎng),，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間,，我獲得了許多新知識(shí)：計(jì)算機(jī)水平達(dá)到高級(jí),，對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解,，接觸到了目前國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)方法,，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的補(bǔ)充,，讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn),，我懂得了，做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該是科研型的教師,，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平,。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光,，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望,，世界的希望，人類的希望,。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛,?！?/p>

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇五

幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，還要用滿腔的愛去呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理提供的幼兒園教師的先進(jìn)事跡材料,，供大家參考選擇。

個(gè)人z，女,，1984年10月出生,，就職于常州市新北區(qū)河海幼兒園。入園以來,，能嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，平時(shí)她能夠妥善處理好學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，在思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一,、思想品德,。

在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，本著個(gè)人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原則,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老實(shí)實(shí)地做人,。在本學(xué)期中,，我積極參加各種活動(dòng)，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。與同事們互敬互愛,，是孩子們的老師、朋友,、親人,，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在意識(shí)到自己有不足時(shí),，虛心聽取別人的直言相告,，并努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘,、創(chuàng)造,，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識(shí)的老師才能適應(yīng)當(dāng)代的需要，也只有緊跟時(shí)代的步伐才能不斷的完善自我,。

二,、教育教學(xué)工作：

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園,。

工作計(jì)劃,。

照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主動(dòng)性趣味性,。尤其是在主題活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,。在教學(xué)上我刻苦鉆研各科教材教具準(zhǔn)備充分能認(rèn)真上好每一節(jié)課課堂上能有效的利用多媒體、教具等進(jìn)行直觀教學(xué)教學(xué)時(shí)能面向全體不偏愛某一幼兒堅(jiān)持多操作多討論的原則經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

平時(shí)能認(rèn)真制定周教學(xué)計(jì)劃,、撰寫教學(xué)筆記并及時(shí)上傳到博客中,。班級(jí)網(wǎng)站能及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)照片，更好的方便家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我們班的小朋友個(gè)體差異太大,，所以在活動(dòng)中呈現(xiàn)出了兩極分化的狀態(tài)較嚴(yán)重,。對(duì)于能力弱的幼兒我采取能力強(qiáng)的帶動(dòng)能力弱的幼兒，讓幼兒體驗(yàn)共同進(jìn)步的快樂時(shí)刻,。

三,、考勤。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，不曠工,，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配,。

合同。

事盡自己的努力把工作做好,。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定,。

四、成績(jī),。

1、20xx,、9河海幼兒園“小歌手,、慶十一,、迎省運(yùn)”獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

2,、20xx,、9教學(xué)設(shè)計(jì)小班科學(xué)《水果寶寶》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

3,、20xx,、10河海幼兒園“精彩省運(yùn)、快樂壘高”秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),。

4,、20xx.12科學(xué)活動(dòng)《水果寶寶》獲省藍(lán)天杯教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

5,、20xx.12科學(xué)活動(dòng)《樹葉的秘密》獲省藍(lán)天杯教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),。

6、20xx,、1河海幼兒園優(yōu)秀崗位獎(jiǎng),。

7、20xx,、3河海幼兒園慶祝三八婦女節(jié)演講比賽中獲三等獎(jiǎng),。

為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，還要用滿腔的愛去呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

本人98年畢業(yè)于懷寧師范,，本科學(xué)歷,，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中,，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì),。本人具體做法如下：

一,、用愛的和弦，奏出美的樂章,。

作為一名教師,，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田,。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙,。”

肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生,，母親智障,，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺,、奶奶一同生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，他行為離群,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手,?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,，挖苦他,，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他,，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的,，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了,。可見,，愛對(duì)教育而言是何等重要,，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣,。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情,，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾,。

二,、班級(jí)管理,，持之以恒。

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo),，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證,，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理,，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧,，它本是我校的“老大難”,，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了,。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早,、中、晚進(jìn)出教室時(shí),，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好,，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等,。如果沒有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正,。當(dāng)然,，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況,，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生,，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒有做好的孩子,，讓他們做到位,。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊,，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力,，我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故,，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作能力,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好,，教研效果佳,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng),，承擔(dān)各類教學(xué)公開課,，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究,。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法,，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo),。在課堂上,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四,、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功。

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的,。我深知自身知識(shí)不過硬,，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好,。為此,，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo),。首先積極參加自學(xué)考試,，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑,。有人問我：“你有中師文憑就可以混了,，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī),?！螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來的接班人呢?”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外,，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上，我付出的是汗水,，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí),。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大,，在平凡中執(zhí)著追求,。

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇六

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。

師”，教學(xué)成績(jī)突出,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。

作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。

我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇七

孫xx,，女，中共黨員,，本科學(xué)歷,，二級(jí)教師，20xx年參加工作,。7年來,，憑借著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，她把自己的青春,、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在自己所熱愛的事業(yè)上,。作為一名黨員，她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛,。

濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛每一個(gè)幼兒，了解他們的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界,。對(duì)待新入園的幼兒，她做的第一步就是讓孩子們與她彼此熟悉,，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她像個(gè)大孩子一樣,，對(duì)孩子微笑,、寬容,、耐心。從不體罰,、變相體罰幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo),，少一些壓力，讓孩子默認(rèn)老師就是他的大伙伴,，這樣,，孩子們的喜怒哀樂會(huì)和她一起分享，既親近又崇拜,，即認(rèn)定她是最值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望,。

每一次教育活動(dòng)她都精心準(zhǔn)備,，她特別重視選擇教育內(nèi)容，總把最適合孩子,、孩子最喜歡的內(nèi)容帶給他們，還能用新穎的組織形式讓孩子們立刻喜歡上活動(dòng)內(nèi)容,。在一日生活中,，她更是將養(yǎng)成教育貫穿始終，從晨間入園到幼兒離園,，她總是把班里的孩子視作自己的孩子,，平等的、和善的與他們相處,。

作為一名年輕幼兒教師,，要擔(dān)起幼兒教育的責(zé)任和使命，僅有對(duì)幼兒教育的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因此,，她總是不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)與充電的機(jī)會(huì)。

為了做好這份工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和老教師的支持下,，采取各種方式提高自己的專業(yè)技能。為了更快的成長(zhǎng),，她積極參與各級(jí)各類培訓(xùn),，認(rèn)真研讀各種幼兒教育專業(yè)書籍，同時(shí)還主動(dòng)大方的與同行們交流工作中的經(jīng)驗(yàn)與困惑,。在多方指導(dǎo)和自己的努力下,，孫xx老師成長(zhǎng)迅速，組織活動(dòng)游刃有余，開展工作科學(xué)到位,。

春種一粒粟,，秋收萬顆子。她在短短幾年的教學(xué)生涯中,，克己修身,，銳意進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)闡釋著何為匠人精神,。從入職伊始,，就不斷抓住機(jī)會(huì)錘煉自我，提升自身,。在子長(zhǎng)市第三屆中小學(xué)（幼兒園）骨干教師認(rèn)定中,，被授予“教學(xué)新秀”稱號(hào)、被市教科體局評(píng)為“優(yōu)秀教師”,、多次被授予縣級(jí)教學(xué)能手,、在子長(zhǎng)市“童心向黨————慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”青少年書畫大賽中，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、被瓦窯堡鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,、“師德標(biāo)兵”，被幼兒園評(píng)為“模范班主任任”,、“師德標(biāo)兵”,、“案頭工作先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。一本本紅色的證書,，閃耀著的是她的辛勤和汗水,；一項(xiàng)項(xiàng)收獲的'榮譽(yù)，凝結(jié)著的是她的付出和堅(jiān)持,。

這就是孫老師,，一個(gè)用愛心點(diǎn)亮孩子心燈的老師，她深信“沒有愛就沒有教育”這一道理,，她用自己的愛心,、行動(dòng)不斷地感化與感染著身邊的每一個(gè)人，傳遞著快樂與幸福,！

學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，汲取前行的力量！平凡人的不凡事,，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了榜樣力量,，激勵(lì)著全體教職工從小事做起，以崗位模范為榜樣,，以身邊的先進(jìn)為標(biāo)桿,，立足幼教工作,，腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng),，更好地為幼教工作服務(wù),！

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇八

現(xiàn)任職務(wù)：保育員。

工齡：5年,。

今天的成就是大家支持的結(jié)果,；

一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)五年了,，從剛開始的不知所措到此刻已經(jīng)完全掌握了這份工作和職責(zé),。其實(shí)，當(dāng)保育員和老師是一樣的,，要去多了解孩子,，明白他們的想法，了解他們的性格,，五年的時(shí)間讓我了解了很多,，此刻每一天并不是打掃教室就解決，還要配合好帶班老師的工作,，做好保育工作,，此刻也許我做得還不是很好，但是我會(huì)慢慢的體會(huì),，越做越好,，以便更好的提高自我。

孩子是祖國(guó)的花朵,、祖國(guó)的未來。保育員肩負(fù)著神圣職責(zé),。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)于人，樹立一切為了孩子,、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念,。經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對(duì)所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的品質(zhì),。特別在新向陽(yáng)海逸華庭幼兒園工作使我積累了一定的保育員工作經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)努力,，做出更多貢獻(xiàn),；

最后感謝大家支持，感謝新向陽(yáng),；

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇九

寫事跡材料事實(shí)必須真實(shí),、可靠,。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力,。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人,、鼓舞人的作用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱,！

說到“最美教師”,，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終,，定格在了她身上——李越老師,。說實(shí)話，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,，我只知道,，她是這樣一個(gè)幼兒教師。

二十的她,，青春?jiǎn)渭儭?/p>

剛踏上工作崗位,，稚氣未脫，和所有老師一樣,，對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫,。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威，面對(duì)一張張陌生而可愛的臉,，總是搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)”,，急得要掉眼淚。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,，更要有方法,。作為新教師，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,，她認(rèn)真鉆研教學(xué),，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),，屢獲佳績(jī),，鍛煉和錘煉，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里,，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師，更是孩子們的媽媽,、姐姐和親人,。愛孩子不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它應(yīng)該落實(shí)到行為上,。

一次,，一個(gè)叫孫一星的女孩,，因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上。寒冷的冬天,，孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的`公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長(zhǎng)的電話后,，曹老師不愿再等,，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾，就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所,。安慰了孩子幾句后,，就開展幫孩子清洗，在擦洗的過程中,，由于氣味實(shí)在難聞,，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強(qiáng)忍著憋住氣,。就這樣,，擦擦洗洗，反復(fù)了3次,，等一切完工,，家長(zhǎng)也趕到了?？串?dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?，家長(zhǎng)不停感謝，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí),，孩子在我們手中,，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子。

三十的她,，進(jìn)取奮進(jìn),。

那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春，她活躍在各級(jí)各類活動(dòng),、技能比賽中,，鮮花,、掌聲給予了,，榮譽(yù)和接踵而來——“市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”、“市先進(jìn)教育工作者”,、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神,，使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(zhǎng),。

這是一個(gè)從成長(zhǎng)走向成熟的時(shí)期。她擁有大愛,，其愛如水,，潤(rùn)物無形。

我從事幼教工作二十年頭了,，這些年來,，全憑婆婆為我支撐著家，我才得以安心工作,，可是天有不測(cè)風(fēng)云,，就在今年春天開學(xué)不久，婆婆查出了腦瘤,。這對(duì)我來說,，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，因?yàn)槲医Y(jié)婚后一直跟公婆生活在一起,，為了生計(jì),，公公和丈夫常年在外打工，家里家外的所有家務(wù)都有婆婆一人操勞,，不僅要照顧我的兩個(gè)孩子的起居,，就連坡里的農(nóng)活也有婆婆一人扛著，如今她倒下了,，就像抽掉了擎天柱,，讓我不知所措。

為了給婆婆治病,，我花去了全部的積蓄,，巨額的醫(yī)療費(fèi)讓我借遍了所有的親戚朋友，同事們也向我伸出了溫暖的手,，可是婆婆的病仍在一天天加重,，需要在百里以外的萬杰醫(yī)院長(zhǎng)期救治，公公和丈夫只好辭去工作在醫(yī)院全天護(hù)理,，這樣一來家里的兩個(gè)孩子和所有的家務(wù)農(nóng)活全落在我的身上,，各方面的困難一起襲來，確實(shí)讓我難以承受,，可我心里明白作為一名人民教師,，我要對(duì)得起這個(gè)光榮稱號(hào)，決不能耽誤教學(xué)工作,，幾個(gè)月下來我堅(jiān)持在工作崗位上,，做到不遲到、不早退,、不缺課,，認(rèn)真扎實(shí)地完成每一天的教學(xué)任務(wù)。下午放學(xué)后我便一頭扎進(jìn)農(nóng)田里,，直到滿天星斗才拖著疲憊的身子回到家,。不知又多少次，孩子在家又怕又餓,，哭成淚人,，也曾經(jīng)幾次孩子不見了，快急瘋的我到處呼喊,，()原來被好心的鄰居領(lǐng)去吃飯了,，草草用過晚飯，安撫好孩子睡了,，我便抓緊時(shí)間翻閱教材開始備課,，直到深夜，夜晚的時(shí)間對(duì)我來說是如此的寶貴,，因?yàn)槟苋菸彝瓿砂滋熳霾煌甑氖虑椤?/p>

我掛念婆婆的病情,，婆婆也一直想念著我、幾次打電話催我到她身邊,，可我還守候著二十多個(gè)孩子又怎能走得了呢?我只有偷偷流淚,，實(shí)在憋不住了。晚上跑到姑姑家哭訴,，幼兒園了解到了我的這些情況,，決定給我一段時(shí)間的假，讓我去照顧一下日夜思念我的婆婆,，我戀戀不舍得離開了幾十個(gè)孩子乘車去了萬杰醫(yī)院,。在醫(yī)院我無微不至關(guān)心照顧著婆婆。但我無怨無悔,，因?yàn)橘狆B(yǎng)照顧婆婆是我義不容辭的責(zé)任,。愿天下的父母健康平安!

人在醫(yī)院，可我的心還在幼兒園,，因?yàn)閹资畟€(gè)孩子等著我,，我實(shí)在放心不下，盡管不斷打電話,，詢問孩子學(xué)習(xí)情況,，可是強(qiáng)烈的責(zé)任感還是讓我決意提前回園。我一邊精心照顧婆婆,，一邊鼓勵(lì)婆婆戰(zhàn)勝病魔,，一邊勸說放我回幼兒園,，婆婆是通情達(dá)理的人,。點(diǎn)頭同意了我的要求,。自己硬撐著大口大口的吃飯，好讓我放心回到工作崗位,，我回園了,，孩子們見了我心喜若狂，我懸著的心終于落下了,。而我家的兩個(gè)孩子缺少照顧,，又黑又瘦，讓我難以辨認(rèn)了,。我自己的孩子是瘦了,、苦了。我可不能讓我那幾十個(gè)孩子誤了,。讓我加倍努力給孩子們更多的愛,，以此作為補(bǔ)償吧!也用以感謝我親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)愛和幫助。

我沒什么先進(jìn)事跡可言,，只是在訴說我苦難中的掙扎,，或更確切的說是責(zé)任，使我不辱使命,，而努力的,。

1999年9月,，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)10年了,。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。

作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師,?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｎ覐?999年參加工作,，一直教語(yǔ)文,，成績(jī)突出。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法,，因材施教，誨人不倦,，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民,。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好,。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位,。

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,。十年的教學(xué)工作,，使我更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生,，我愛學(xué)生,，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生，我更是加倍愛護(hù),。作為一名班主任,，既教書又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，有的學(xué)生沒吃飯,，我會(huì)給他錢讓他買飯吃，下雨天,，有的學(xué)生忘帶雨具,，家長(zhǎng)沒時(shí)間來接,，我會(huì)把他們送回家。學(xué)生有什么困難,，都愿意跟我說,，我成了學(xué)生的知心朋友。

從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試,，相繼拿到了?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階,。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。人生的意義在于奮斗,，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來,，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),，2008年度被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，多篇教學(xué)論文分別在國(guó)家、省,、市等不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,，小朋友們親切地叫我“查老師”,。

xx年12月，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園,。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對(duì)孩子們的喜愛吧,，出為人師,，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮,，自己也說不清,，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界,。

春天,，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙,，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲;夏天,，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天,，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人,，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。

熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育,。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒,。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病,，走路不穩(wěn),。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具,，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),，每餐飯耐心地喂,，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯,、穿衣穿鞋,。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓，還大聲的說：“我會(huì)穿,，我自己穿,。”有一天他拉肚子,，一下午拉了三次,，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí),，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動(dòng)的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師,，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中,，他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛,。

光有愛是不夠的,，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。”為此,，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路,，不斷克服困難。剛參加工作時(shí),，我沒有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，盲目愛孩子，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,，經(jīng)過一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng),。

隨著幼兒教育改革的步伐加大,，我逐漸感到自己跟不上了。新的教育觀念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突,，而我去固守著舊的形式,，不敢去嘗試新的教學(xué)方式方法。記憶最深刻的是xx年參加評(píng)定一級(jí)園的準(zhǔn)備活動(dòng),，教研室的楊紅老師向我們講述了許多的新教育觀念的信息,，但舊的觀念卻還是深深地束縛著我。在組織教學(xué)活動(dòng)“科學(xué)——分類”中,，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同,，自己找答案，而是教師包辦,，幼兒沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。這次失敗的活動(dòng)引起我的深思，怎樣讓幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí),，怎樣讓幼兒通過操作,、制作而學(xué)習(xí)。這些問題以前我從沒有去研究,，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué),，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成績(jī)。這次活動(dòng)后,，我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,，讓幼兒做到“做中學(xué)”,，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。慢慢地我的教學(xué)活動(dòng)有了突破,，在xx年、xx年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動(dòng)觀摩競(jìng)賽中連續(xù)兩年獲得二等獎(jiǎng),。

每次參加競(jìng)賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會(huì)有新的收獲,，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步,，也是克服種種困難和艱辛得來的,。xx年是我們家最困難的一年,，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院,，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán),，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱,。我忙完家里,，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽,。憑著對(duì)工作的熱愛,，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來,，又從片里選拔出來,，最終參加中心觀摩競(jìng)賽，并獲得二等獎(jiǎng),。目前,，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置,、教育教學(xué),、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一,，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用,。

思想觀念的突破，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解,。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答,，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng),，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng),，并在取得一些成果后,，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮,，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn),，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性,、幼兒的創(chuàng)造性,，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,，與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色,，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局,。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng),。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng),。

從18歲到31歲,，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師,，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師,，xx年還被幼教中心評(píng)為全優(yōu)教師、公司先進(jìn)教師,、公司先進(jìn)班組---好班長(zhǎng),，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間,，我獲得了許多新知識(shí)：計(jì)算機(jī)水平達(dá)到高級(jí),，對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解,，接觸到了目前國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)方法,，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的補(bǔ)充,，讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn),，我懂得了，做一名好的幼兒教師,，應(yīng)該是科研型的教師,，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平,。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光,，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望,，人類的希望,。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛,?！?/p>

于xx，1999年畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班,，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作,。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次,。

她關(guān)愛幼兒,，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營(yíng)造健康,、快樂的集體生活,，對(duì)班級(jí)每一個(gè)孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍,。她細(xì)心觀察,，尋找問題的根源，耐心引導(dǎo),，讓有聽力和語(yǔ)言表達(dá)障礙的孩子,，清晰地說出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往,，日復(fù)一日,，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長(zhǎng)的快樂。

她好學(xué)上進(jìn),，勇于探索,，形成了清新自然風(fēng)格美,。獲得“全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場(chǎng)說課兩個(gè)一等獎(jiǎng),、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng),、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng),。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。

她善于思考,，勤于反思,，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員,，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表,，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。

她樂于公益,，踐行溫暖海安的愛心美,。她先后為兩名白血病患兒捐款,，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人,，陪老人們拉家常,，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈,，通過真誠(chéng)的陪伴慰藉老人的心靈,，當(dāng)初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力,。海安民生熱線曾對(duì)她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水,，收獲了尊重,。

沒有最美，只有更美,。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵,，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌,，一路發(fā)現(xiàn),，一路收獲，一路成長(zhǎng),。

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，按照中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”的要求,，圍繞“一流城區(qū),、一流教育、一流隊(duì)伍”的建設(shè)目標(biāo),，聚焦師德師風(fēng)建設(shè),，在全系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的活動(dòng)。

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是本學(xué)年的重要活動(dòng),，也是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的具體抓手,。通過活動(dòng)的開展，將進(jìn)一步提高廣大教職員工在新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí);進(jìn)一步明確在新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新要求;提高認(rèn)識(shí),，形成共識(shí),，人人參與，共同制定具有時(shí)代特征,、徐匯特點(diǎn)和符合學(xué)校實(shí)際,、教師要求的師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，為建設(shè)高素質(zhì)的徐匯教師隊(duì)伍、保持徐匯教育的領(lǐng)先發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,。

第一階段(10月份起)：本階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)有關(guān)文件和材料,，提高全體教職員工在新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。本階段有兩個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是組織全體教工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》,、《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì),、上海市教育委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》及李宣海、莫負(fù)春《在上海市師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)上的講話》,，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，為討論《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施辦法(討論稿)》奠定思想基礎(chǔ);第二個(gè)環(huán)節(jié)是組織全體教師討論修改《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施辦法(討論稿)》,。

第二階段(12月份起)：本階段的主要任務(wù)是聯(lián)系本校實(shí)際,，起草制定貫徹市、區(qū)意見和辦法的制度,。本階段有兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)市,、區(qū)文件的精神和要求，組織全體教職工共同分析查擺本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，形成思想共識(shí),，為制定好本單位的具體制度奠定思想基礎(chǔ);第二個(gè)環(huán)節(jié)是修訂本單位師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度，重點(diǎn)是形成弘揚(yáng)先進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法,，要以適當(dāng)方式組織全體教職工進(jìn)行深入討論,，進(jìn)一步提高全體教職工的共識(shí)度，形成可以提交教代會(huì)審議的文本草案,。

第三階段(2010年3月份起)：本階段的主要任務(wù)是審議通過本單位師德師風(fēng)建設(shè)的制度文本,，完成教職工個(gè)人承諾。本階段有兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是以教代會(huì)審議的方式,，通過本校的師德師風(fēng)建設(shè)制度文本;第二個(gè)環(huán)節(jié)是完成教職工個(gè)人承諾,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織,。各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，校長(zhǎng)和書記是共同責(zé)任人,，黨組織要與行政領(lǐng)導(dǎo)共同制訂本校的活動(dòng)方案;要以黨員和骨干教師為重點(diǎn)，把中心組學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，把黨內(nèi)學(xué)習(xí)和黨外學(xué)習(xí)結(jié)合起來;要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類組織和各個(gè)層級(jí)的作用;要?jiǎng)?chuàng)新方法,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一階段的討論題目，運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳欄等多種載體營(yíng)造氛圍,，以微型黨課,、宣講解讀、體會(huì)交流,、專題論壇等多種形式形成輿論導(dǎo)向,，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)的不斷提高。

二,、注重過程,，加強(qiáng)引導(dǎo)。要把握在活動(dòng)過程中每一階段的教職工思想認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài),，堅(jiān)持用社會(huì)主義價(jià)值體系和社會(huì)主義榮辱觀,、黨中央和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的新要求做指導(dǎo)，堅(jiān)持以《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì),、上海市教育委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》為統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的思想武器,，及時(shí)做好有針對(duì)性的思想引導(dǎo)，重在提高廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)水平;重要文件學(xué)習(xí)和重要問題討論要貫徹干部先行,、骨干先行的原則,，黨員教師、學(xué)科骨干,、教代會(huì)代表和民主黨派成員要努力做到先學(xué)一步,、學(xué)深一步，先行統(tǒng)一思想,，先行提高認(rèn)識(shí),，為骨干教師和黨員教職工發(fā)揮帶頭、引領(lǐng),、帶動(dòng)作用搭建平臺(tái);要自覺運(yùn)用典型示范,、說服教育的方法，注重在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)發(fā)揚(yáng)本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事例,，注重運(yùn)用案例討論的形式探索教職工自我教育的新方法,，努力提高基層黨政組織宣傳動(dòng)員群眾的能力。

三,、鞏固成果,，務(wù)求實(shí)效。要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果結(jié)合起來,，運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有效經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)整改項(xiàng)目落實(shí)、推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作;把思想教育與解決突出問題和克服薄弱環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，通過統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，制定出符合實(shí)際、切實(shí)管用的制度文本,，務(wù)求取得師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效,。

1、認(rèn)真閱讀講話,。

2,、領(lǐng)會(huì)溫總理對(duì)教育、教師的關(guān)切,、重視,、要求和期望。

3,、人人發(fā)言談體會(huì),。

嚴(yán)華：看了溫總理在北京三十五中的講話后我很感動(dòng)，也很有感觸,。作為一個(gè)幼兒園教師深感責(zé)任重大,，我在自己的工作中在努力實(shí)踐注重“以人為本”開展教育教學(xué)。同時(shí)積極參與職后培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，在教育教學(xué)中我也努力發(fā)揮自己的所長(zhǎng)創(chuàng)作并制作各種教具盡力把孩子教好盡到老師的職責(zé),。

陳偉琴：作為一名總理，真的是日理萬機(jī),，但總理能到學(xué)校聽半天課,，說明總理對(duì)于教育的重視?？偫磉€用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)每節(jié)課做出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng),，評(píng)價(jià)中始終圍繞著學(xué)生，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和應(yīng)用能力,，重視美育等都發(fā)表了一定建議,，這也是我們素質(zhì)教育的要求?？偫淼脑u(píng)價(jià),，對(duì)我們來說，是一種教育的導(dǎo)向,，我們會(huì)把工作做得更好!

翁露娜：作為職初期的新教師,，我在閱讀后覺得自己一定要謹(jǐn)記總理對(duì)我們教師提出的三點(diǎn)要求：“一要充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè),。二要努力鉆研,、學(xué)為人師。三要以身作則,，行為示范,?！闭缈偫硭f：老師們承擔(dān)著教育的重任,。百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。如果說教育是國(guó)家發(fā)展的基石,，教師就是基石的奠基者。國(guó)家的興衰,、國(guó)家的發(fā)展系于教育,。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家,。

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的精神宗旨,，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。

首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針,。

不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。

強(qiáng)化管理,，因材施教,。在日常教育教學(xué)中，我十分重視幼兒的德育教育,，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他,，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果,，后來,，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”，讓他在課堂上,、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了,，他也因此改變了許多,。在班級(jí)中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用,，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給成老師我們放心,！”

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。在我的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī),，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽,，作品想象力豐富,，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象,。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命,，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們！

1992年8月我參加工作,，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個(gè)春秋,。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思,，歲月的流水沖走了我的疲勞,，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂。在這一片神圣的沃土上,，到處播撒著期望,；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語(yǔ);就在這片土地上,，我用自我的一舉手,，一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句美麗的話語(yǔ),，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才,。

作為一名幼兒教師,，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在思想上嚴(yán)格要求自我,，在工作中愛崗敬業(yè),、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行教書育人職責(zé),，團(tuán)結(jié)助人。在這些年的工作中,，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作,，始終把教學(xué)工作放在首位，用心研究,、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法,，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中,，不論教哪門學(xué)科,，都能認(rèn)真地閱讀教科書，分析教材,，規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具;能以幼兒為中心,，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改善教學(xué)方法,，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用,，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo)，走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)展水平,，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)，尋找,、選取與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處滲透教育。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能到達(dá)心的深處。”在教學(xué)過程中,，我認(rèn)為應(yīng)層層深入,，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通,，完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過程,，然而在教學(xué)過程中我們應(yīng)怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)少數(shù)潛力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信,，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感覺到受束縛,、受壓抑，我不怕孩子說錯(cuò)或不會(huì),，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過程,，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,，告訴他們,，自我不但要想問題，也要給別人機(jī)會(huì),，聽別人說，這樣,，這部分孩子對(duì)問題的分辨潛力提高了,，也能更好的帶動(dòng)其他的小朋友，從而幫忙孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì),。

在眾多的關(guān)系中,，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動(dòng)盡可能落足于其共同感興趣的問題上,，使幼兒能夠感受到來自對(duì)方的支持,。作為教師，只有用真情感染孩子,，愛心去關(guān)注孩子,，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤(rùn)孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石,。十多年里,，我?guī)н^各年齡層次的班級(jí)，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,，關(guān)心,、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子,。在傳授知識(shí)的同時(shí),，用心引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)也能做好家長(zhǎng)工作,，利用空余時(shí)間約訪家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育,，像對(duì)待自我的兒女一樣對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,，透過我細(xì)心的工作換取了家長(zhǎng)們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴,，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任,。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自我的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。在每學(xué)期的教學(xué)評(píng)優(yōu)和教學(xué)考核中,，我都能取得較好的成績(jī)。

多年來,，對(duì)工作,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,，我付出了全部愛心,；對(duì)同事，我助人為樂,。工作中,，不論重活、臟活,、累活,，還是加班加點(diǎn)，我從不計(jì)較個(gè)人得失,。以謙虛,、用心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，作為一名老黨員我深知在平凡的工作崗位上,，我們的任務(wù)就是做好本職工作，以無私的愛和真摯的情去感化孩子,，更用心去耕耘這方期望的土地,，不斷滋潤(rùn)幼兒渴求知識(shí)的心田。

選擇了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了26個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，用心探索，以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

本人從事幼教事業(yè)已有五年整,，在五年的工作當(dāng)中,，堅(jiān)持以綱要為指思想，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠(chéng)心,，踏實(shí)做好本職工作,。愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為一名幼兒園教師,。時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，嚴(yán)以律己,，具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,，取得顯著成績(jī),。

在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成績(jī)與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外,，同時(shí)也收獲了感動(dòng),，深深體會(huì)了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦,，每每想到家長(zhǎng)們那些信任的目光,，滿意的笑容，我的身體里就會(huì)迸發(fā)出一種力量,，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來,。

還記得在20xx年，當(dāng)時(shí)我?guī)“?。小班孩子大都情感都表露于外,，常常處于激?dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情感性,，容易受外界事物和自己情緒的支配,。班上有個(gè)小朋友叫姍姍，有段時(shí)間上幼兒園總是鬧情緒,，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩,，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人,，也不說是為什莫,。我就在大家玩游戲時(shí)，就帶著姍姍一起玩,，剛開始扭扭捏捏的不太樂意,，我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了,，我就和姍姍聊天,，他就給我說，爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽都不喜歡我,。我就說：怎么會(huì)哪?大家都很喜歡姍姍的,，姍姍就說：爸爸、媽媽總是抱著弟弟,，爺爺,、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了,。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了,，她感到弟弟分享了她的愛。我就通過和姍姍交流和平時(shí)的鼓勵(lì),。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了,，和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲,，也是老師的小助手,。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福,。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望,，世界的希望,，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),，都將幸福地說："我得到了人世間最博大的愛,。"。

xxxx同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師,，參加工作后一向勤懇敬業(yè),，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，始終作到“愛園為家，愛生如子”,，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格,，是一名深受大家喜歡的好老師,。

隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一向在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,，并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼兒,，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真做好本職工作,，教育思想端正，作風(fēng)正派,，教書育人,，為人師表。進(jìn)一步解放思想,、改革探索、努力提高保教質(zhì)量,，切實(shí)抓緊好幼兒的教育,，力求以自我教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者,，同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)的好評(píng),。

一,、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),，熱愛本職工作。

首先,，xxxx老師在思想上樹立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。

二、日常工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)潛力,。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求,。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒,，堅(jiān)持用心鼓勵(lì),、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待,、體罰和變相體罰幼兒,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，她遵循各科教學(xué)大綱,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)幼兒年齡特征的不一樣,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物,，綜合各方面的教育資料,，讓幼兒在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中用心主動(dòng)的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外游戲等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，她還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班內(nèi)其他人員,，密切配合，做好保教結(jié)合工作,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施,。她能用心地參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,，參加幼兒園組織的“六一”,、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作,，她透過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),、與家長(zhǎng)個(gè)別交談及校訊通等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到幼兒每日的學(xué)習(xí),、生活狀況，提升了家長(zhǎng)的滿意度,，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng),，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!

三,、教研工作方面：

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究,、學(xué)習(xí),、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地,。她作為大班組的教研組長(zhǎng),，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。

1、帶領(lǐng)老師群眾備課,，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)潛力,。

教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、互相信任的群眾環(huán)境,。每個(gè)人都有自我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。群眾備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件,，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自我,，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。

2,、組織教師互相聽評(píng)課,，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

在她的`帶領(lǐng)下,，老師除自我鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，透過聽課,、評(píng)課，對(duì)教學(xué)資料安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體研究和指導(dǎo),，指出成功與不足之處及努力的方向,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛力,。

3,、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,，她根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從優(yōu)化一日活動(dòng)安排，到各區(qū)域的安排,，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為教學(xué)的指南,，組織教師設(shè)計(jì),、制定園本教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，讓教研組內(nèi)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

四,、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以致用,。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,，她用心參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，透過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢(shì),，努力改善自我的教育工作,，學(xué)以致用。在業(yè)務(wù)方面,，她嚴(yán)格要求自我加強(qiáng)鋼琴、舞蹈,、繪畫等專業(yè)特長(zhǎng),，不斷充實(shí)自我，提高了自我的業(yè)務(wù)水平,。在平時(shí)的閱讀中,，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式，使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn),。

工作不是一帆風(fēng)順的,，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷,，留下過委屈的淚水,，然而，她依然堅(jiān)信,，只要無愧于孩子,，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她愿意年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，來回穿梭在教室與幼兒之間。因?yàn)樗闹杏袗?，心中有孩子,，心中有未來?/p>

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè),，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，積極履行幼兒教師的工作職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針,。

不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,、去探索,、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。

強(qiáng)化管理,，因材施教。在日常教育教學(xué)中,，我十分重視幼兒的德育教育,，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王，小朋友們都怕他,，每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說沒多大效果,，后來，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”,，讓他在課堂上,、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了,，他也因此改變了許多,。在班級(jí)中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用,，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水,，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo),。

聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，積極與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給成老師我們放心！”

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。在我的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步,，取得了可喜的成績(jī),，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽,，作品想象力豐富，充分利用廢舊物品,，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命,，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們！

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè),，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨,，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。

首先在思想方面,，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重,，全面貫徹黨的教育方針。

不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,、去探索、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。

強(qiáng)化管理，因材施教,。在日常教育教學(xué)中,，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，小朋友們都怕他,，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他,，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說沒多大效果，后來,，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”,，讓他在課堂上、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了,，他也因此改變了許多,。在班級(jí)中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用,，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，積極與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給成老師我們放心,！”

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”。在我的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進(jìn)步,，取得了可喜的成績(jī)，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢舊物品,，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象,。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們,！

在幼兒園里，與孩子們?cè)谝黄鹕罱煌疃嗟哪^于班主任,，作為一名幼兒園的班主任,，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平,、愛得得法,，那是不容易的。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往,，有勇氣,，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅(jiān)定地邁出第一步,。具體地說,，班主任應(yīng)該給他們情感,，給道理，給信心,，給歡樂,。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下,，讓孩子們學(xué)會(huì)自自己走路,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重,，愛是信任,，愛是寬容，愛是鼓勵(lì),，愛是奉獻(xiàn),，愛是當(dāng)好班主任的前提。

小班幼兒剛?cè)雸@時(shí),，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感,。語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視,。當(dāng)幼兒清晨來園時(shí)，我會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí),，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。班上有一名叫馬錦岳的小男孩,。他目光呆滯，平常不大說話,，一說話就嘰哩咕嚕,。最初的日子里，他天天尿褲子,，亂用別人的杯子和毛巾,，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧,，高興時(shí)則在地上,、床上爬來爬去,，追進(jìn)追出，批評(píng)對(duì)他來說毫無意義,。有時(shí)候,，我甚至想，班上要是沒有這個(gè)孩子該多好,。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我改變了對(duì)馬錦岳小朋友的看法。一天中午,，孩子們吃午點(diǎn)都急著去玩玩具,，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張,，西一張,，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)馬錦岳小朋友走過去,，將椅子一張張擺放整齊,，我一陣感動(dòng)，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢,?！毙⌒〉囊患拢屛铱吹搅隋\岳愛集體,，喜歡為集體做事的美好品質(zhì),。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，我就再也沒有了以前那種想法,，覺得他像其他孩子一樣,，挺可愛的。于是,，我開始和他交朋友,，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍,，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力,。游戲時(shí)，我主動(dòng)牽他的小手,，摸摸他的頭,。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他,。功夫不負(fù)有心人,，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來,，態(tài)度漸漸友好起來,，臉上時(shí)常掛著微笑,。

一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父,，又是慈母;既是教師,，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子,，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。剛開學(xué)時(shí)班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作,，跟隨母親長(zhǎng)大,。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻,，少言寡語(yǔ),，對(duì)人沒禮貌。她通過電話了解這一情況,，先與孩子的母親談心,，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍,，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友,，請(qǐng)小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開展了“比一比,，看誰(shuí)講文明,、懂禮貌”、“找朋友”,、“小白兔請(qǐng)客”等一系列活動(dòng),。對(duì)秦舒奇在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使舒奇充滿信心,。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音,，我抬頭一看,，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感激地說：“石老師,，舒奇現(xiàn)在真的變了,，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”,。

幼兒園的孩子們很幼稚,，辨別是非能力差,，不僅容易做錯(cuò)事，而且改過來的錯(cuò)誤還容易再犯,，這就需要做老師的給孩子們以道理,，教他們辨別是非。做錯(cuò)的事,，讓孩子們?cè)诶斫獾倪^程中自己教育自己,，以事論事。

一次,，我在班里講了一個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事,，在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的臉漲得通紅,，頭埋得很低,，這一表象引起了我的注意。課后,，我找到這個(gè)小朋友,，與他進(jìn)行了交談，在輕松的聊天中,，這個(gè)小朋友向我講述了一件他撒謊的事情,。我根據(jù)情況對(duì)他進(jìn)行了教育，既肯定他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的優(yōu)點(diǎn),，又向他分析了撒謊的危害性,，這個(gè)小朋友當(dāng)場(chǎng)表示，以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

現(xiàn)在的孩子們大部分是獨(dú)生子女,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣,。入園后,，讓他們明辨是非，就得從一點(diǎn)一滴的小事入手,，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通,，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個(gè)主題耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討,，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法,，受到家長(zhǎng)的歡迎。

在做好工作的同時(shí),，我從未放松過學(xué)習(xí),。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園的參觀等到活動(dòng),，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”,，注重平時(shí)的積累,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。不斷撰寫教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，并分別榮獲縣,，市,，區(qū)級(jí)一，二,，三等獎(jiǎng);在幼兒園教師技能技巧(教案設(shè)計(jì),，故事，舞蹈)比賽活動(dòng)中分別榮獲一,、二等獎(jiǎng);榮獲“五認(rèn)真”優(yōu)秀教師,，“德育先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀工會(huì)積極分子”等稱號(hào),，受到了領(lǐng)導(dǎo),，同事和家長(zhǎng)們的稱贊和肯定。

成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過去的,，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界,，探索童心世界無窮的奧秘,，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇十

秦寶金同志,，1992年9月參加工作,，現(xiàn)為陽(yáng)泉市礦區(qū)東四尺小學(xué)語(yǔ)文教師。作為一名平凡的教師,，一位普通的共產(chǎn)黨員,，她一直用真誠(chéng)的工作熱情，充足的工作干勁,，永不停歇的進(jìn)取精神,，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，她關(guān)心國(guó)家大事，政治思想過硬,，在工作中,，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章,，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，在各項(xiàng)工作中取得了突出成績(jī)。在十幾年的教育,。

教學(xué),。

活動(dòng)中，特別重視自身的道德修養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。她用自己的人格力量與情感力量來引導(dǎo),、教育學(xué)生,，不但教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人,。她憑著求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的工作精神,；默默無聞,、埋頭苦干、執(zhí)著追求,、敢為人先的工作作風(fēng),，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng)與學(xué)生的贊譽(yù),。曾獲“山西省優(yōu)秀班主任”“煤炭行業(yè)優(yōu)秀教師““陽(yáng)泉市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)。

秦寶金同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，注重吸取教研教改前沿信息,，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位,，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論,。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書,、育好人,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，該同志敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，課改勁頭足,，教學(xué)方法好,，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu),。在工作中她大膽實(shí)驗(yàn),，在教中研,，研中改,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索“讀寫結(jié)合,，雙軌訓(xùn)練”。她所帶的學(xué)生堅(jiān)持天天讀書不斷,，摘錄不輟,，日記不停,，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書勤練筆的習(xí)慣,。

秦寶金同志積極參與研究課，理論實(shí)踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。她初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問題——合作學(xué)習(xí)——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，在全校已得到廣泛認(rèn)可并大力推廣,。

班級(jí)管理是門藝術(shù),，為了使自己的班主任工作更有成效,，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物,，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法,?！敖逃菒鄣氖聵I(yè),，教師是愛的使者”,，這是她最喜歡的一句座右銘。

多年來秦寶金同志待人以德,、愛生以情,、敬業(yè)以精,；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生,，在教育這塊神圣的苗圃里,，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓詞――為黨的教育事業(yè)奮斗終身,！

一分耕耘一分收獲，她在教育之路上碩果累累,。1996年獲“山西省優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。2000年，教學(xué)論文《抓住契機(jī)激勵(lì)質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》獲市陶研會(huì)二等獎(jiǎng),。2001年撰寫的《“雙主創(chuàng)新”課題教學(xué)模式》獲全國(guó)煤炭基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文二等獎(jiǎng)。2001年被評(píng)為“山西省煤炭行業(yè)優(yōu)秀教師”,。2002年《自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展“獲山西省陶行知研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng),。2003年《自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展》或中國(guó)煤炭教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。2007年被評(píng)為“礦區(qū)優(yōu)秀班主任‘,。2007年被評(píng)為“礦區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇十一

以下是小編為大家收集的事跡材料,，僅供參考!

xxx同志是基地第九幼兒園的一名年輕教師,，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,，默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，始終作到“愛園為家，愛生如子”,，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格,，是一名深受大家喜歡的好老師,。

隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,，并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛小朋友,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真做好本職工作,，教育思想端正，作風(fēng)正派,，教書育人,、為人師表。進(jìn)一步解放思想,、改革探索,、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育,，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合,，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)的好評(píng),。

一、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),，熱愛支部工作,。

首先，和珍珍老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。在團(tuán)工作方面,，她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演,、繪畫活動(dòng),，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等，豐富了大家的業(yè)余生活,，使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

二、工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求,。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,，不虐待、體罰和變相體罰幼兒,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱,，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物,，綜合各方面的教育內(nèi)容,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話、餐后散步,、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水,，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo),。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施,。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育,，通過各種活動(dòng),，向幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)等教育,。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),、進(jìn)行家訪,、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!

三,、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能,，做到學(xué)以至用。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢(shì),，努力改進(jìn)自己的教育工作,，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中,，她還注重《早期閱讀》,、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn),。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。在業(yè)務(wù)方面,，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、舞蹈,、繪畫等專業(yè)特長(zhǎng),，不斷充實(shí)自己;而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆,，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平,。如：她撰寫的《談主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);在教育中心組織的《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng);在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng);在中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的論文評(píng)比中，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)等,。這一切的一切,，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績(jī)不少，但她仍不滿足,，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo),，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

工作不是一帆風(fēng)順的,，她有過不知所措的困惑,，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水,，然而,，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子,，無愧于千千萬萬個(gè)家庭,，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日,，來回穿梭在教室與幼兒園之間……,。因?yàn)樗闹杏袗郏闹杏泻⒆?，心中有未來?/p>

今后,，她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命,，以“以園為家，愛生如子”的信條激勵(lì)自己,，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國(guó)的下一代，力求把工作做得更加出色!

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇十二

愛幼教事業(yè),，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,，積極要求進(jìn)步,。作為一名幼兒園最年輕的黨員,，處處以身作則，身先士卒,，起到模范帶頭作用,，全身心投入到幼教事業(yè)中，在日常的教育教學(xué)工作中,，用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),！

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),。

常常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚,，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員,，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神,。記得95年“五。四”青年節(jié)到來之即,，縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈,，當(dāng)時(shí)因?yàn)闂钛嗬蠋熁亓死霞遥匀绷艘粋€(gè)演員,，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我,，問我能不能上，我知道,，如果缺了一個(gè)人,，舞蹈隊(duì)型就要全改掉，我考慮到這一情況,，在排練時(shí)間短,，舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動(dòng)作,，晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué),，最后終于在一天的時(shí)間里學(xué)會(huì)了，圓滿地完成了任務(wù),。還有一次,。在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票,?？墒菆@長(zhǎng)一聲令下：30號(hào)晚上有演出，我立刻退掉了車票,，投入到了排練中,。

還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了,，但為了不耽誤工作,，我不想要這個(gè)孩子，最后還是把孩子做掉了,。那時(shí)我剛收一個(gè)新的小小班,，班中的兩位老師又剛剛邁出校門，對(duì)一切都不懂,，還處在學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我心里放不下我的工作,、我的孩子們，所以在做完人流后,，我沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅(jiān)持來到了單位,。最后郝園長(zhǎng)知道了,，非常生氣地把我送回了家?？晌以诩疫€是惦記著單位,、惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們,，半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了,。而在以往的工作中，只要我可以堅(jiān)持在崗位上,，我就不會(huì)請(qǐng)假,。結(jié)婚時(shí)，我沒占用工作時(shí)間籌備婚禮,；臨產(chǎn)時(shí),，我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息；就在去年的夏天,，我因?yàn)樯眢w不適,，在工作中暈倒，我被送到醫(yī)院后,，上午打完點(diǎn)滴后,，中午連一口飯都沒吃，馬上跑回單位帶班,。工作時(shí),，我事事?lián)屧谙龋崆巴瓿扇蝿?wù),。為了這,，有人說我傻，有人說我賤,?？晌易约翰贿@樣認(rèn)為,，因?yàn)槲揖褪沁@種性格的人,，我只知道做人、做事要對(duì)的起良心,，而我要對(duì)的起我的孩子們,。同時(shí)我也知道：能力有限,，努力無限這句話。為了使班級(jí)工作開展的更好,，對(duì)的起孩子,，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，我必須讓我這只笨鳥提前起飛,。

二,、關(guān)愛幼兒、家長(zhǎng)信賴,。

鄉(xiāng)村幼兒園教師先進(jìn)事跡篇十三

慶xx,，20xx年參加工作，她在工作期間始終保持一顆熱愛教育事業(yè)的誠(chéng)心,，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作愛崗敬業(yè),，開拓進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。先后被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師,，園級(jí)優(yōu)秀教師,。

幼兒園是兒童的世界，教師要用愛心去撥動(dòng)一棵棵稚嫩的心弦,，彈奏美妙的樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們健康成長(zhǎng),。一線工作期間,，為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑,、快樂的成長(zhǎng),，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，她帶班期間根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，采用賞識(shí)教育,，使幼兒身心愉快地參與教育教學(xué)活動(dòng)，因材施教,，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。她善于觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的'相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛,。她與孩子一同游戲,，認(rèn)真扮演孩子在游戲中安排的角色，和他們一同分享歡樂的童年,，并且把她童年的游戲,，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮,，帶來了喜悅,。

作為一名骨干教師，在工作中,，她自愿承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),，教研學(xué)習(xí)當(dāng)中和其他骨干教師們一起承擔(dān)蒙班組民族體驗(yàn)日、一課三研,、遠(yuǎn)程課活動(dòng)的指導(dǎo),。在年級(jí)組承擔(dān)幼兒園大型活動(dòng)的方案和準(zhǔn)備。把自己的原創(chuàng)課和外出學(xué)習(xí)的知識(shí)通過園級(jí),、區(qū)級(jí)公開課,、旗下送教形式和老師們共同鉆研、學(xué)習(xí),?；顒?dòng)當(dāng)中她細(xì)心聽取別人的建議，積累經(jīng)驗(yàn),。

教,，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)，然后才是教師適當(dāng)?shù)摹敖獭?，在幼兒園工作的幾年里她從初出茅廬的年輕教師已成為一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，同時(shí)也在青年教師中起到了很好的示范帶頭作用。在日常工作中她尊重和關(guān)愛每一個(gè)孩子,，并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天,。

教師，平凡的如山野中的一朵小花,，卻堅(jiān)強(qiáng)的如一棵小草,，無論風(fēng)吹雨打，都堅(jiān)守在工作崗位上,，用滿腔熱情,，無悔的青春，在幼兒園這片凈土上,，細(xì)心呵護(hù)每一株幼苗,，讓她們茁壯成長(zhǎng)、燦爛開放,！