當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

燕子讀后感篇一

今天,，媽媽給我買了一本葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕?，書中故事很精彩,，我一下子就被吸引住了，一口氣讀完了所有的故事,。

我意猶未盡,，央求媽媽再給我買一本葉圣陶爺爺寫的書，但媽媽說,，好文章要認真地讀,，細細地品，才能感受到其中的美,，而不能走馬觀花,，只看個熱鬧。

媽媽給我講了一些讀書的方法,，我按照媽媽說的把第一篇童話《燕子》又細細地讀了幾遍,，果然，每讀一遍,，都會有不同的感受,，葉圣陶爺爺寫的文字真美啊，讓人仿佛身臨其境：

“一叢棠棣花在柳樹下開得多美呀,，仿佛天空的繁星發(fā)出閃閃的光,。頑皮的風推著，搖著,，棠棣花怕羞,，輕輕地擺動腰肢,。風覺得有趣，推著,，搖著,，再也不肯罷休,。棠棣花的腰肢擺動得真有點兒累了,。”一叢花,，一陣風,，再平常不過了，卻被葉圣陶爺爺寫得如此有趣,，如此美妙,！

“他的藍色的`羽毛閃著光，項頸前圍著紅色的圍巾,，真是個美麗的小東西,。”我仿佛看見了一只美麗的小鳥,，藍色亮光的羽毛,，脖子上有一圈紅色，多可愛呀,！

“他聽到泉水在細語,，看到杜鵑花在淺笑，在幽靜的小山上,，他唱了幾支歌,，在清澈的小溪邊，他洗了一回澡,?！蔽译S著小鳥掠過清清的泉水，飛過幽靜的山谷,，初開的杜鵑花多美呀,，我久久不愿離去。

突然,，小鳥被泥彈打中了,！我的心情隨著小鳥可憐的叫聲落入低谷，我傷心,，我著急,，誰來救救這可憐的小鳥呀！幸好青子來了,，她救了小鳥,，我的心情放松了一些，青子和玉兒的心地非常善良,，在她倆的精心照料下,，小鳥很快恢復了健康，并且找到了自己的媽媽,。讀到這兒,，我非常地感動，要是我遇見一只受傷的小鳥,，我也一定會像青子和玉兒一樣照顧小鳥并且?guī)退业阶约旱膵寢尅?/p>

我把文章翻來覆去地讀了好幾遍,，葉圣陶爺爺真不愧為著名的作家，他寫的文字是那么的美妙,，讓人回味無窮,，我一定要認真讀書，多讀書,，讀好書,，長大了做一個象葉圣陶爺爺那樣的作家，寫出許許多多美妙的文章,！

燕子讀后感篇二

讀《燕子》有感今天,，我們學習了《燕子》這篇課文，課文的語言真是太美了,。文章一開頭對小燕子的外形進行了白描：“一身烏黑的羽毛,，光滑漂亮，一對勁俊輕快的翅膀,，加上一雙剪刀似的尾巴,，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。

當細雨過后,，微風吹拂著千條萬條的柳絲,，青的草，綠的葉,，皆如趕赴市集者似的奔聚而來,，形成了爛熳無比的春天時，那些可愛的小燕子,，也由南方飛來,。

加入了這個美妙無比的春景的圖畫中，為春光增添了許多的生趣,。

小燕子在微風細雨中,，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上,，卿的一聲,。有的由這里稻田上,，飛到了那邊的高柳之下了;有的橫掠過湖面，小燕于的剪尾或翼尖,，偶沾了水面一下,，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去;還有的飛倦了，憩息于纖細的電線上,。

燕子,。

燕子讀后感篇三

讀了這篇課文，我很感動,。如果沒有大家的幫助,，燕子就不會得救了。如果我是一只燕子,，第一個要感謝政府,。如果沒有政府呼吁大家行動起來，就只有少數(shù)的好心人會知道這個消息來幫助我們,。而我們那么多燕子會被活活凍死,，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調列車,，把我們送到溫暖的地方,，所以我第一個要感謝政府。

我第二個要感謝的是居民,。居民們聽到這個消息后,，紛紛走出家門，冒著嚴寒,，頂著漫天飛舞的大學,，踏著堅硬的山路，在巖石縫中尋找我們,。大學漫天,，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I哪！尤其是小姑娘貝蒂,，她小小的`年紀,，為了救護我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們,，把我們送到火車站,。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬,，但她一點也不在乎,，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！

如果以后我也遇到了類似的情況,，我也要像貝蒂那樣,，做一個有愛心的小女孩,。

燕子讀后感篇四

今天，我看了一篇文章,，叫做《寵壞了的小燕子》,，它給了我深刻的啟示。陽春三月,，艷陽高照，燕子媽媽飛到了一個小鎮(zhèn)上,。

過了不久,，燕子家族便又增添了三只新丁，燕子媽媽每天出去找吃的,，漸漸的,，三只小鳥長成了大鳥，有一天燕子媽媽對它們說：“你們多長大了,，我來教你們怎么飛行,，怎么捕食，怎么躲避天敵,?！边€沒有等燕子媽媽說完，一只小燕子便開口了;"媽媽,，我們連走路多走不穩(wěn),，怎么學習飛行啊，再過些日子再說;,！不早了,，現(xiàn)在不學你們會后悔的。你們把我們喂的那么肥,，怎么飛的動啊!留我們在家,，幫忙防小偷吧!燕子媽媽說不過它們，只好答應了,。過了些日子,，燕子媽媽又出去尋找食物，這時一條三尺長的大猛蛇爬上來,，小燕子們嚇得要飛起來,，可卻怎么也飛不起來。燕子媽媽回來時只發(fā)現(xiàn)了一灘血水和幾根羽毛,，燕子媽媽頓時恍然大悟,，后悔地說：“多怪我太寵它們了，把它們寵壞了,?！碧招兄壬f過;滴自己的飯,，靠人，靠天祖上,，不是好漢,。這些無疑說明人要學習自立，更要懂得自立,，更要懂得自立,。

人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順,。一個人有了自強自立的精神,，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒,，就可以迎接生活的挑戰(zhàn),。

燕子讀后感篇五

我在三年級讀了很多課文，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新,。

有一年春天,，在歐洲瑞士的一個車站，一輛漂亮的車正準備啟程,。事情是這樣的：這年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩,，當?shù)貧鉁伢E降,，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了,。燕子經(jīng)過長途跋涉,，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物,，饑寒交迫,，頻臨死亡。

一個叫貝蒂的小姑娘,，聽到廣播后,，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護了十幾只燕子,。她的手冰的僵硬,，但她一點也不在乎，最后,，燕子們都安全地回到了列車里,。

由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情,，如無其事的從殘疾人身邊走過,，每當我看到這一幕時就心酸，為什么殘疾人需要愛,，而我們健全人卻不給他呢,。

這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個道理：只要人人都獻出一點愛,，世界就會更美好,。

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燕子讀后感篇六

讀后感,。

《燕子專列》里主要寫著有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內遇到了麻煩。那里氣溫驟降,、風雪不止,，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞,，再加上找不到食物,，饑寒交迫，瀕臨死亡,。人們紛紛走出家門去尋找燕子,。一個叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子,，不停地哈氣,，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車,，乘到了溫暖的地方,。

我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲,，為此而感謝大家,。這讓我想起了兩句諺語：贈人玫瑰，手有余香,。好心有好報,。

在平時生活中，碰到有困難的人,，我們要盡自己的能力去幫助他們,。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門,。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂,。

燕子讀后感篇七

開學后，我們學習了第六課——《燕子專列》,。

這篇課文主要講了一年春天,，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩,。瑞士氣溫驟降,，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況,，決定用火車把燕子送到溫暖的地方,。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子,，把他們送到火車站,。燕子都被救了。

瑞士政府真了不起,！竟敢做出這樣的決定,。用火車把燕子送走，這個決定真大膽,。

我很高興,，因為燕子靠著人類的救助而存活了下來。貝蒂一天下來就救護了十幾只燕子,。讀了這篇課文之后,，更讓我感覺到愛，是無私的,。

我真想對貝蒂說：“貝蒂,，你是燕子的大恩人，你對燕子,，對小動物,，對別人的愛，是無私的,。

讀了這篇課文以后,，讓我明白了：愛，是無私的,。人人供出一點愛,，這個世界將會充滿愛。

我們應該向貝蒂學習,，因為他給了燕子無私的愛,。

燕子讀后感篇八

12月6日上午的語文課,，聽了張老師講讀的《燕子專列》這篇文章，感受頗深,。

文章講述的主要內容是：瑞士政府為了保護境內遇難的燕子,，呼吁人們尋找凍僵的燕子，并用空調列車將這些獲救燕子送到了溫暖的地方,，發(fā)生在人和動物之間的感人故事,。

燕子是候鳥，能長途飛行,，為什么還用專列送呢,？這個問題提得真好！問題的原因是：這年春天,，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士,，因當?shù)貧鉁伢E降，風雪不止,，幾乎所有昆蟲都被凍死了,，燕子找不到食物，饑寒交迫,，面臨死亡的危險,。

在這種情況下，瑞士政府十分重視,，呼吁人們出來救助燕子。居民們紛紛走出家門,，冒著料峭的春寒,，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍的堅硬的山間,，經(jīng)歷了千難萬險,，飛越了千山萬水去尋找燕子。這時聽到廣播的小姑娘貝蒂和父母與居民們一樣,，在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫,，不怕危險，不怕寒冷尋找凍僵的'燕子,，一個人就救護十幾只,，她絲毫不想自己凍得通紅的臉，凍得僵硬的手,，但她一點也不在乎,，只有一個要求是多搶救燕子的生命。

運載燕子的列車開動了,，帶著人類的友情駛向遠方,，燕子得救了，在車廂里唧唧喳喳向人類致謝，人們經(jīng)歷了艱辛保護了動物,，實現(xiàn)了人與動物的和諧,。

燕子讀后感篇九

媽媽給我買了一本名字叫作《稻草人》的書，我可喜歡了,，最喜歡讀的就是《燕子》這篇小故事,。

故事里說有一只小燕子受傷了，無法回到媽媽身邊,，棠棣花,、柳樹、池塘里的水,、小蜜峰都想幫助他盡快回到媽媽身邊但都無能為力,，最終在青子和玉兒兩位小朋友的幫助下養(yǎng)好傷回到燕媽媽身邊的故事。讀著讀著,，想起了去年我摔斷胳膊,，老師和同學們給我鼓勵祝福的情景，他們有的來陪我玩,，有的來給我講講老師當天講的課,，想著想著，眼睛里流滿了幸福的淚花,。

通過讀《燕子》這篇小故事,，我明白了在生活中要學會關心幫助別人，助人為樂,，只有這樣,，才能體會到團結的力量。在以后的學習生活中,，我將好好團結身邊的同學,，積極幫助需要幫助的小朋友，為建設我們的班級和學校做出榜樣,。

燕子讀后感篇十

“列車開動了,。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠方,。燕子在車廂里嘰嘰喳喳,，仿佛在向貝蒂致謝?！?/p>

讀了這篇感人的文章,，我想對貝蒂說：“親愛的貝蒂，你是一個多么富有愛心的小姑娘??！小小的你居然一天就救護了十幾只燕子,，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬,，你卻一點也不在乎,。你的這不畏嚴寒、不怕艱難的,，愛護動物,、保護大自然的精神值得我們學習。在我們中國,，也有像藏羚羊,、白鰭豚、華南虎這類珍貴的動物,，由于遭到人類的獵殺,，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。我希望那些只顧眼前利益的人們,，也會被你的行為感動,，放下手中的槍，和我們一起創(chuàng)造和守護一個美麗,、和諧的綠色家園,。”

燕子讀后感篇十一

這篇課文講得是有一年春天,，成千上萬只燕子從北方飛回南方,，在瑞士遇到了麻煩，當?shù)貧鉁伢E降,，風雪不止，所有昆蟲都凍死了,，燕子經(jīng)過長途飛行,，再加上找不到食物，面臨死亡,，政府知道了這個情況,，通知居民們找燕子，把它們用火車送到溫暖的地方,。有一個叫貝蒂的小姑娘,，走出家門，在覆蓋著皚皚白雪的`路上,，四處尋找凍僵的燕子,，一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子,，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬,，但她一點兒也不在乎,。

讀了這篇課文，讓我懂得了要保護弱小,，雖然燕子不是人類,，但它也有一條生命，它比我們弱小,，就需要我們的愛護,，所以我們要保護它們。

燕子讀后感篇十二

一年春天,，燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內遇到了麻煩,。當?shù)貧鉁伢E降,，風雪不止,，燕子們找不到食物,，瀕臨死亡,。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子,。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方,。

多么有愛心的人們?。≡谌鹗?，人與動物相處得多么和諧呀！

然而,，在我們身邊,，人類傷害動物的事情卻時有發(fā)生，比如一些不法分子,，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙,，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導致青蛙數(shù)量大量減少,，害蟲成災,，農(nóng)業(yè)損失嚴重,。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸,，導致動物的種類和數(shù)量逐年減少,。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來,，可能只剩我們人類孤零零地生活在地球上了,。

朋友們，當你看到有人在獵殺動物時,，請你對他說：“嗨,！請不要傷害我們的朋友！”

請你記住,，善待動物就是善待人類自己,！

燕子讀后感篇十三

自從學到《燕子專列》這一課時，我就發(fā)現(xiàn)里面有許多感人的小細節(jié),。這個故事講的是：一群燕子飛回北方后,，天氣驟降，大部分燕子死亡,，市政府知道了,，通知人們出去救燕子，居民們紛紛走出家門,，冒著嚴寒,，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍的堅硬的山路,，四處尋找凍僵的燕子,。有一個叫貝蒂的小女孩，她們全家聽到廣播后,，也跟著大家出去尋找凍僵的燕子,。后來,，市政府用列車把燕子送回了溫暖的南方的感人故事,。

讀完短文，我們可以從“一天下來,，她就救護了十幾只燕子,，臉凍的通紅,，手凍的僵硬,，但她一點也不在乎”中可以看出小女孩博大的愛心。

我真想對小女孩說：“貝蒂,，你真是一個善良的孩子,，你不怕困難,，不怕寒冷，你用那博大的愛心救了小動物,，你的行動深深的感動了我,，我要向你學習，跟你一樣,，做一個用愛心去幫助那些需要幫助的人和動物,。”

是啊,，這正像人們所說的：“有愛才有力量”,。

燕子讀后感篇十四

今天是2月4日，立春了,。南飛的燕子該回家了吧,。

去年的春天，我到奶奶家去看望奶奶和爺爺,。剛到奶奶家門口,，我一眼就望到門前的墻角上有一些新鮮的泥土，我馬上想到,，可能是有燕子要在這里筑巢了,。果然，沒多久就有兩只穿著黑色燕尾服的燕子銜著泥土飛了回來,。從清晨到傍晚,，兩只燕子飛來又飛去，忙個不停,。

又過了幾個星期,，我又到奶奶家，這時燕子已經(jīng)把巢做好了,。碗形的巢中還鋪上了些干草和羽毛,，它是那么的精制，是那么的美麗,，大概是為迎接它們的小寶寶準備的吧,。

半個月以后，我再一次到奶奶家,。趁著燕子飛出去覓食,，我悄悄地搬來了一把梯子爬了上去。當我爬上去一看,，我驚喜地發(fā)覺燕巢中探出了三,、四個毛茸茸的小腦袋，它們張著黃色的小嘴向我迎來,，可能是把我當成了它們的爸爸媽媽了吧,。為了不打擾燕子,，我顧不上細看，就匆匆下來躲到了門后面,。兩天的周末過得很快,，我依依不舍地離開了奶奶家，可我的心里一直惦記著那些燕子,。

一天晚上,，爺爺突然打過來電話告訴我，燕子的巢被人給捅了,，里面的小燕子都被摔死了,。聽到這些，我心急如焚,。第二天一大早,，我們就趕到了奶奶家。燕子的巢已經(jīng)破爛不堪,，雖然有好心的人用鐵絲把燕巢加固了一番,，可再也沒有了往日的勃勃生機。我看到這一切,，傷心不已,。我想燕子再也不會回來了。

又過了幾個星期,，我又像以前一樣去奶奶家,。到了奶奶的家門口，我驚喜地發(fā)覺燕子又在原來的巢旁邊,，筑起了新巢,，并且聽到小燕子“啾、啾”的叫聲,，看來燕巢中又有了新的寶寶,。燕子夫婦更忙了，它們從早到晚,，飛出去又飛回來,，把撲捉到的食物銜回來喂小燕子。就這樣,，小燕子一天天地長大,。到了秋天，燕子一家飛走了,，可能是到南方過冬了吧,。

又是一年春來到，久違了的燕子一家，你們現(xiàn)在又在哪里,？你們還好嗎?

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燕子讀后感篇十五

面對無家可歸的燕子,，我想起還有多少失魂落魄的流浪者。燕子的窩巢是昨天被人故意搗毀的,，因為它們臟而被驅逐出境的,，看著它們還在那里苦苦地尋找，我覺得人們這樣做是不是太慘忍了,。早在抗日戰(zhàn)爭時期,，日本鬼子燒殺掠搶，我們的先輩無家可歸,，風餐露宿,，就象今天的燕子一樣，憶往昔,，使人慘不忍睹,，看今朝，讓人憂心如搗,。

燕子是益鳥,，它以捕捉昆蟲為生，從不損害莊稼,。燕子是物侯的使者,，燕子來了，人們知道夏天到了,，該種什么作物了,。燕子是吉祥的和平鳥，它飛到那里,，那里就是人丁興旺,，歌舞升平的世界。燕子是人與自然和諧的天使,，它從遙遠的南方飛來,，最先選擇與人和平相處，人們也從燕子一夫一妻制的配伍中,，得到了真諦,。

善待燕子，就是善待自己,！

燕子讀后感篇十六

今天,，我讀了《燕子專列》這篇課文，知道了瑞士的居民把燕子當成了自己的伙伴。

這篇課文主要講的是：有一年春天,，成千上萬只燕子飛到瑞士,，在瑞士，氣溫驟降,，風雪不止,，燕子將瀕臨死亡。政府知道后,，趕緊告訴人們將燕子送到火車站的消息,，于是人們紛紛走出家門，尋找凍僵的燕子,。列車開動了,，燕子又回到了溫暖的城市。

我記得,，有一年春天,，我到公園里去玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥,，我趕緊把它抱回家,，給它喂米、吃谷子,，吃蟲子,。我精心地照顧著它。過了一個星期,，小鳥的病完全好了,，我把小鳥放走了。小鳥飛翔的時候,，它唧唧地叫著,，好像在對我說：“謝謝你!小朋友?！?/p>

雖然我平時還做得不錯,。，但我以后還是要像貝蒂姑娘一樣,，在別人需要幫助的時候幫助別人,。

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