當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
燕子讀后感三年級篇一
《燕子專列》講述的是一群燕子從南方飛回北方時，在瑞士遇到了麻煩,。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止,。一個叫貝蒂的女孩,，把燕子從山間巖縫里取出來，帶到火車站,，讓燕子乘著火車去北方,。盡管她的臉凍得通紅，手凍得失去知覺,，但她為了燕子的安全,，一直與暴風(fēng)驟雨進行著斗爭。貝蒂的愛心影響了更多的人加入到了拯救燕子的行動中,。燕子獲救了,。
這個感人的故事深深地打動了我，柔弱的肩膀扛起的.是愛與責(zé)任,，愛是人類永恒的主題,，是人與自然和諧共處的準(zhǔn)則。
想想有時候,，我自己卻做了一件傻事,，對比之下，我心里可真內(nèi)疚,。表弟家養(yǎng)過一只小白鼠,。全身雪白雪白，一雙賊溜溜的眼睛不停地掃視著,，漸漸的小嘴不停地,、在籠子里磨蹭著,。我不太喜歡小動物,。每次去他家時，我總是用一根牙簽去刺它,，看它在籠子里來回竄,，我得意。它睡時,，我就刺醒它,；它吃飯時，我就刺跑它,。它被我這么一折騰,，一個月下來，瘦了許多,。我和貝蒂比比,，真是相差太多了,。
直至我知道了《燕子專列》，我終于明白動物也有寶貴的生命,，我們不能隨意的傷害它們,，善待它們才對。上次,，我爺爺從外地帶來了一只小烏龜,。青褐色的背上有美麗的花紋，兩只米粒般大的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著,，很機靈,。可我們都不太會養(yǎng),，給它吃的飯,、肉、香腸它都吃了一點點,，真把一家人急得團團轉(zhuǎn),。我知道自己養(yǎng)不好它，就帶著它來到了水塘邊,，把它放回了大自然,。爺爺還夸我是個熱愛動物的好孩子呢。
雖然現(xiàn)在,，有些地區(qū)的人們?yōu)E捕濫殺動物的行為還時有發(fā)生,，《小蘭和汽車》里曾出現(xiàn)了猿猴鬧禽流感，豬鬧豬流感,，蚊子傳播痢疾等悲慘的情節(jié),，這是當(dāng)?shù)厝藗冋`把打獵當(dāng)娛樂不熱愛動物帶來的后果呀。
為了人類更加美好的明天,，讓我們都來做一回小貝蒂,，做動物的守護神！
燕子讀后感三年級篇二
我讀了第一課燕子,，我明白了：它有一身烏黑亮的身體,，一對漂亮的翅膀，還有像剪刀一樣的尾巴,。那就是可愛漂亮的小燕子,。
春天到了，小燕子急忙從南方趕來的同時被微風(fēng)吹拂的柳絲還有各種鮮艷的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天,。
每年的春天我都能看到燕子在天空中傾斜著身子在飛舞,，還有的從稻田飛到柳樹下邊。唧唧地叫著，有的掠過水面尾尖有時候沾了一下水面,。它們要是飛得累了就落在電線上,，屋檐下,。
我聽一些老人說,，小燕子還是個天氣預(yù)報者。假如夏日里的燕子飛得離地面很近的話,，那就說明天快要下雨了,。你們觀察過嗎？而且它也是對人類有益的好朋友,，它會捕捉害蟲作為食物,。所以我們不要傷害小燕子。它是咱們的好朋友,！
倦了――累了,。
聚攏――聚集。
掠過――飛過(),。
俊俏――漂亮,、俏麗。
湊成――拼成,、攢成,。
光彩奪目――光彩照人。
燕子讀后感三年級篇三
《燕子專列》里主要寫著有一年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降,、風(fēng)雪不止,，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞,，再加上找不到食物,，饑寒交迫，瀕臨死亡,。人們紛紛走出家門去尋找燕子,。一個叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子,，不停地哈氣,，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車,，乘到了溫暖的地方,。
我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲，為此而感謝大家,。這讓我想起了兩句。
諺語,。
：贈人玫瑰，手有余香,。好心有好報。
在平時生活中,，碰到有困難的人,，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒帶傘,，天剛好又下起了傾盆大雨,，我就和他共用一把傘走出了校門,。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂。
燕子讀后感三年級篇四
媽媽給我買了一本名字叫作《稻草人》的書,，我可喜歡了,，最喜歡讀的就是《燕子》這篇小故事。
故事里說有一只小燕子受傷了,，無法回到媽媽身邊,，棠棣花、柳樹,、池塘里的水,、小蜜峰都想幫助他盡快回到媽媽身邊但都無能為力，最終在青子和玉兒兩位小朋友的幫助下養(yǎng)好傷回到燕媽媽身邊的故事,。讀著讀著,，想起了去年我摔斷胳膊，老師和同學(xué)們給我鼓勵祝福的情景,，他們有的來陪我玩，有的來給我講講老師當(dāng)天講的課,，想著想著,，眼睛里流滿了幸福的淚花,。
通過讀《燕子》這篇小故事，我明白了在生活中要學(xué)會關(guān)心幫助別人，助人為樂,，只有這樣，才能體會到團結(jié)的力量,。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將好好團結(jié)身邊的同學(xué),，積極幫助需要幫助的小朋友,，為建設(shè)我們的班級和學(xué)校做出榜樣,。
燕子讀后感三年級篇五
今天,，我看了一篇文章，叫做《寵壞了的小燕子》,，它給了我深刻的啟示,。陽春三月，艷陽高照,，燕子媽媽飛到了一個小鎮(zhèn)上,。
過了不久，燕子家族便又增添了三只新丁,，燕子媽媽每天出去找吃的,，漸漸的，三只小鳥長成了大鳥,，有一天燕子媽媽對它們說：“你們多長大了,，我來教你們怎么飛行，怎么捕食,，怎么躲避天敵,。”還沒有等燕子媽媽說完,，一只小燕子便開口了;"媽媽,，我們連走路多走不穩(wěn)，怎么學(xué)習(xí)飛行啊,，再過些日子再說;,！不早了，現(xiàn)在不學(xué)你們會后悔的,。你們把我們喂的那么肥,，怎么飛的動啊!留我們在家，幫忙防小偷吧!燕子媽媽說不過它們,，只好答應(yīng)了,。過了些日子，燕子媽媽又出去尋找食物，這時一條三尺長的大猛蛇爬上來,，小燕子們嚇得要飛起來,，可卻怎么也飛不起來。燕子媽媽回來時只發(fā)現(xiàn)了一灘血水和幾根羽毛,，燕子媽媽頓時恍然大悟,，后悔地說：“多怪我太寵它們了，把它們寵壞了,?！碧招兄壬f過;滴自己的飯,，靠人,，靠天祖上，不是好漢,。這些無疑說明人要學(xué)習(xí)自立,，更要懂得自立，更要懂得自立,。
人生的道路總是曲曲折折的,，不會一帆風(fēng)順。一個人有了自強自立的精神,，就會有勇氣克服困難,，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn),。
燕子讀后感三年級篇六
我在三年級讀了很多課文,，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。
有一年春天,，在歐洲瑞士的一個車站,，一輛漂亮的車正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的：這年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,，風(fēng)雪不止,，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉,，已經(jīng)非常疲勞,，再加上找不到食物，饑寒交迫,，頻臨死亡,。
一個叫貝蒂的小姑娘,，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子,，一天就救護了十幾只燕子,。她的手冰的僵硬，但她一點也不在乎,，最后,，燕子們都安全地回到了列車?yán)铩?/p>
由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會有殘疾人在路上向好心人行乞,，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情,，如無其事的從殘疾人身邊走過，每當(dāng)我看到這一幕時就心酸,，為什么殘疾人需要愛,，而我們健全人卻不給他呢。
這雖然都是些小事,，但卻能告訴我們一個道理：只要人人都獻出一點愛,，世界就會更美好,。
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燕子讀后感三年級篇七
“列車開動了,。載著燕子的列車,，帶著人類的友情駛向遠方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳,，仿佛在向貝蒂致謝,。”
讀了這篇感人的文章,，我想對貝蒂說：“親愛的貝蒂,，你是一個多么富有愛心的小姑娘啊,！小小的你居然一天就救護了十幾只燕子,，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬,，你卻一點也不在乎,。你的這不畏嚴(yán)寒、不怕艱難的,，愛護動物,、保護大自然的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們中國,，也有像藏羚羊,、白鰭豚,、華南虎這類珍貴的動物，由于遭到人類的獵殺,，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕,。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會被你的行為感動,，放下手中的槍,，和我們一起創(chuàng)造和守護一個美麗、和諧的綠色家園,?！?/p>
燕子讀后感三年級篇八
讀后感。
《燕子專列》里主要寫著有一年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降,、風(fēng)雪不止,，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞,，再加上找不到食物,，饑寒交迫，瀕臨死亡,。人們紛紛走出家門去尋找燕子,。一個叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子,，不停地哈氣,，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車,，乘到了溫暖的地方,。
我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲,，為此而感謝大家,。這讓我想起了兩句諺語：贈人玫瑰，手有余香,。好心有好報,。
在平時生活中，碰到有困難的人,，我們要盡自己的能力去幫助他們,。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨,，我就和他共用一把傘走出了校門,。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂,。
燕子讀后感三年級篇九
讀了這篇課文，我很感動,。如果沒有大家的幫助,，燕子就不會得救了。如果我是一只燕子,，第一個要感謝政府,。如果沒有政府呼吁大家行動起來，就只有少數(shù)的好心人會知道這個消息來幫助我們,。而我們那么多燕子會被活活凍死,，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車,，把我們送到溫暖的地方,，所以我第一個要感謝政府。
我第二個要感謝的是居民,。居民們聽到這個消息后,，紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒,，頂著漫天飛舞的大學(xué),，踏著堅硬的山路，在巖石縫中尋找我們,。大學(xué)漫天,，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I哪！尤其是小姑娘貝蒂,，她小小的`年紀(jì)，為了救護我們,，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們,，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅,，手雖然懂得僵硬,，但她一點也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀,！
如果以后我也遇到了類似的情況,，我也要像貝蒂那樣，做一個有愛心的小女孩,。
燕子讀后感三年級篇十
最近,，我們讀了一篇課文，名字叫做《燕子專列》,。
我覺得我們要學(xué)習(xí)貝蒂保護小動物的精神,。因為大自然里的所有生物都是有關(guān)聯(lián)的,，要是這一種死了，那一種也會死,。而且,，地球不但是人類的家園，也是其他動植物的家園,。
生活中還有許多愛護小動物的例子,。像有時候有些人把吃剩的骨頭給狗吃，還有的人還會收留流浪貓,、流浪狗,。我也要學(xué)會愛護小動物。還有一些人養(yǎng)了寵物,，（當(dāng)）它們生病了就把它們趕出家門,。我覺得這些人很不文明。
我們要愛護動物,。
燕子讀后感三年級篇十一
12月6日上午的語文課,，聽了張老師講讀的《燕子專列》這篇文章，感受頗深,。
文章講述的主要內(nèi)容是：瑞士政府為了保護境內(nèi)遇難的燕子,，呼吁人們尋找凍僵的燕子，并用空調(diào)列車將這些獲救燕子送到了溫暖的地方,，發(fā)生在人和動物之間的感人故事,。
燕子是候鳥，能長途飛行,，為什么還用專列送呢,？這個問題提得真好！問題的原因是：這年春天,，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士,，因當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止,，幾乎所有昆蟲都被凍死了,，燕子找不到食物，饑寒交迫,，面臨死亡的危險,。
在這種情況下，瑞士政府十分重視,，呼吁人們出來救助燕子,。居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒,，頂著漫天飛舞的大雪,，踏著凍的堅硬的山間,，經(jīng)歷了千難萬險，飛越了千山萬水去尋找燕子,。這時聽到廣播的小姑娘貝蒂和父母與居民們一樣,，在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫，不怕危險,，不怕寒冷尋找凍僵的'燕子,，一個人就救護十幾只，她絲毫不想自己凍得通紅的臉,，凍得僵硬的手,，但她一點也不在乎，只有一個要求是多搶救燕子的生命,。
運載燕子的列車開動了,，帶著人類的友情駛向遠方，燕子得救了,，在車廂里唧唧喳喳向人類致謝,，人們經(jīng)歷了艱辛保護了動物，實現(xiàn)了人與動物的和諧,。
燕子讀后感三年級篇十二
今天,，我讀了一篇文章的名字叫《燕子專列》，這篇文章講的是在歐洲瑞士,，當(dāng)?shù)氐臍鉁伢E降,，昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過這里,，由于燕子的長途跋涉,，已經(jīng)很疲勞了，再加上找不到食物,，氣溫又低,，真是饑寒交迫了，燕子頻臨滅絕,。可就在這個時候,，政府派一輛專列來送這些微不足道的燕子,。人們不怕寒冷，四處尋找,，把它們送到溫暖的地方去,。這使我非常的感到。我想對當(dāng)?shù)卣f：”你們真是太偉大了,。用溫暖,、舒適的專列去送這些小燕子,，你們真是太有愛心了?！拔蚁雽π∝惖僬f：”?。∧悴慌潞?，舍己救人,，臉凍得通紅，手凍得僵硬,，你也不在乎,，還堅持救小燕子，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,?！叭绻沂蔷用瘢牭较⒑?，我也會馬上去救小燕子,，不管外面有多冷，雪有多大,，山路有多滑,，我都會去救小燕子。
我讀了這篇文章,，我明白了如果動物遇到困難,，我們都要想盡一切辦法，盡我們最大的努力去幫助它們,，去營救它們,，因為動物是人類最好的朋友。
燕子讀后感三年級篇十三
一年春天,，燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,，風(fēng)雪不止,，燕子們找不到食物，瀕臨死亡,。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子,。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方。
多么有愛心的人們??！在瑞士，人與動物相處得多么和諧呀！
然而,，在我們身邊,，人類傷害動物的事情卻時有發(fā)生，比如一些不法分子,，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙,，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少,，害蟲成災(zāi),，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子,，大量捕殺國家的珍禽異獸,，導(dǎo)致動物的種類和數(shù)量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去,，我想不久的將來,，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動物時,，請你對他說：“嗨,！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住,，善待動物就是善待人類自己,！
燕子讀后感三年級篇十四
今天是2月4日，立春了,。南飛的燕子該回家了吧,。
去年的春天，我到奶奶家去看望奶奶和爺爺,。剛到奶奶家門口,，我一眼就望到門前的墻角上有一些新鮮的泥土，我馬上想到,，可能是有燕子要在這里筑巢了,。果然，沒多久就有兩只穿著黑色燕尾服的燕子銜著泥土飛了回來,。從清晨到傍晚,，兩只燕子飛來又飛去，忙個不停,。
又過了幾個星期,，我又到奶奶家，這時燕子已經(jīng)把巢做好了,。碗形的巢中還鋪上了些干草和羽毛，它是那么的精制，是那么的美麗,，大概是為迎接它們的小寶寶準(zhǔn)備的吧,。
半個月以后，我再一次到奶奶家,。趁著燕子飛出去覓食,，我悄悄地搬來了一把梯子爬了上去。當(dāng)我爬上去一看,，我驚喜地發(fā)覺燕巢中探出了三,、四個毛茸茸的小腦袋，它們張著黃色的小嘴向我迎來,，可能是把我當(dāng)成了它們的爸爸媽媽了吧,。為了不打擾燕子，我顧不上細看,，就匆匆下來躲到了門后面,。兩天的周末過得很快，我依依不舍地離開了奶奶家,，可我的心里一直惦記著那些燕子,。
一天晚上，爺爺突然打過來電話告訴我,，燕子的巢被人給捅了,，里面的小燕子都被摔死了。聽到這些,，我心急如焚,。第二天一大早，我們就趕到了奶奶家,。燕子的巢已經(jīng)破爛不堪,，雖然有好心的人用鐵絲把燕巢加固了一番，可再也沒有了往日的勃勃生機,。我看到這一切,，傷心不已。我想燕子再也不會回來了,。
又過了幾個星期,，我又像以前一樣去奶奶家。到了奶奶的家門口,，我驚喜地發(fā)覺燕子又在原來的巢旁邊,，筑起了新巢，并且聽到小燕子“啾,、啾”的叫聲,，看來燕巢中又有了新的寶寶。燕子夫婦更忙了，它們從早到晚,，飛出去又飛回來,，把撲捉到的食物銜回來喂小燕子。就這樣,，小燕子一天天地長大,。到了秋天，燕子一家飛走了,，可能是到南方過冬了吧,。
又是一年春來到，久違了的燕子一家,，你們現(xiàn)在又在哪里,？你們還好嗎?
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燕子讀后感三年級篇十五
開學(xué)后,，我們學(xué)習(xí)了第六課——《燕子專列》。
這篇課文主要講了一年春天,，燕子從南方飛回北方時,，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降,，燕子已經(jīng)瀕臨死亡,。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把燕子送到溫暖的地方,。于是,，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車站,。燕子都被救了,。
瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的決定,。用火車把燕子送走,，這個決定真大膽。
我很高興,，因為燕子靠著人類的救助而存活了下來,。貝蒂一天下來就救護了十幾只燕子。讀了這篇課文之后,，更讓我感覺到愛,，是無私的。
我真想對貝蒂說：“貝蒂,，你是燕子的大恩人,，你對燕子,，對小動物，對別人的愛,，是無私的,。
讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛,，是無私的。人人供出一點愛,，這個世界將會充滿愛,。
我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí)，因為他給了燕子無私的愛,。
燕子讀后感三年級篇十六
面對無家可歸的燕子,，我想起還有多少失魂落魄的流浪者。燕子的窩巢是昨天被人故意搗毀的,，因為它們臟而被驅(qū)逐出境的,，看著它們還在那里苦苦地尋找，我覺得人們這樣做是不是太慘忍了,。早在抗日戰(zhàn)爭時期,，日本鬼子燒殺掠搶，我們的先輩無家可歸,，風(fēng)餐露宿,，就象今天的燕子一樣，憶往昔,，使人慘不忍睹,，看今朝，讓人憂心如搗,。
燕子是益鳥,，它以捕捉昆蟲為生，從不損害莊稼,。燕子是物侯的使者,，燕子來了，人們知道夏天到了,，該種什么作物了,。燕子是吉祥的和平鳥，它飛到那里,，那里就是人丁興旺,，歌舞升平的世界。燕子是人與自然和諧的天使,，它從遙遠的南方飛來,，最先選擇與人和平相處,，人們也從燕子一夫一妻制的配伍中，得到了真諦,。
善待燕子,，就是善待自己！
燕子讀后感三年級篇十七
今天,，我讀了《燕子專列》這篇課文,，知道了瑞士的居民把燕子當(dāng)成了自己的伙伴。
這篇課文主要講的是：有一年春天,，成千上萬只燕子飛到瑞士,，在瑞士，氣溫驟降,，風(fēng)雪不止,，燕子將瀕臨死亡。政府知道后,，趕緊告訴人們將燕子送到火車站的消息,，于是人們紛紛走出家門，尋找凍僵的燕子,。列車開動了,，燕子又回到了溫暖的城市。
我記得,，有一年春天,，我到公園里去玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥,，我趕緊把它抱回家,，給它喂米、吃谷子,，吃蟲子,。我精心地照顧著它。過了一個星期,，小鳥的病完全好了,，我把小鳥放走了。小鳥飛翔的時候,，它唧唧地叫著,，好像在對我說：“謝謝你!小朋友?！?/p>
雖然我平時還做得不錯,。，但我以后還是要像貝蒂姑娘一樣,，在別人需要幫助的時候幫助別人,。
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