總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇一

幼兒園教學(xué)是一個(gè)非常重要的階段,，它為兒童的人格發(fā)展,、進(jìn)一步的成熟和認(rèn)知提供了重要的機(jī)會(huì)。隨著時(shí)代的變化和兒童教育的改革,，幼兒園教育的內(nèi)容和形式也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新,。我在幼兒園工作了多年，深刻感受到這個(gè)階段教育的特殊性和重要性,，也積累了一些教學(xué)心得和體會(huì),，今天我就來(lái)分享一下。

第二段：重視兒童的個(gè)性發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)就是要重視兒童的個(gè)性發(fā)展,，幫助每個(gè)孩子發(fā)掘自身獨(dú)特的才能和優(yōu)點(diǎn)，讓他們?cè)谂d趣和天賦方面得到深入的培養(yǎng)和發(fā)展,。由于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)速度和學(xué)習(xí)方式都是不同的,，所以我們要采取多種方式來(lái)滿足他們的需求。例如,，我們可以在游戲中融入教學(xué),，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。這樣可以保持孩子的好奇心和興趣,，并幫助他們更好地掌握知識(shí),。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

幼兒園教學(xué)還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。獨(dú)立的孩子更能自理生活,，自主學(xué)習(xí),，自我管理，自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn),。這樣的孩子在進(jìn)入學(xué)校后,，適應(yīng)新環(huán)境的能力也更強(qiáng)。因此,，在幼兒園教學(xué)中,，我們要盡可能地讓孩子們參與到各種活動(dòng)中來(lái)，讓他們親手完成一些基本的事情,，比如穿衣服,、洗臉、吃飯等等,。這樣也可以更好地避免家長(zhǎng)過(guò)分溺愛孩子,，從而培養(yǎng)孩子自我管理、自我教育的能力,。

第四段：營(yíng)造良好的情感氛圍,。

幼兒園教學(xué)還需要營(yíng)造良好的情感氛圍，建立師生之間的信任和友誼,，讓孩子們感到在幼兒園里不僅僅是學(xué)習(xí),，更是快樂、溫馨,、安全的家,。我們要尊重孩子的感受，和孩子保持良好的溝通,，盡可能幫助孩子解決問(wèn)題,，讓孩子們感到自己被關(guān)注和理解。在課堂教學(xué)中,，我們也應(yīng)該在尊重孩子的需求和想法的同時(shí),，培養(yǎng)他們尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)合作,、積極向上的品質(zhì),，為孩子們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

第五段：結(jié)論,。

總之，幼兒園教學(xué)是培養(yǎng)孩子的人格和智力發(fā)展的重要階段,，需要我們?nèi)嫒リP(guān)注和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng),。教師需要具有一定的專業(yè)知識(shí)和愛心，教學(xué)方法和教育理念也要跟上時(shí)代的發(fā)展。讓每個(gè)孩子都能在幼兒園這個(gè)熱鬧的大家庭中,，收獲到快樂和成長(zhǎng),。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇二

時(shí)間的消逝，分秒的飛逝,，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面都的力量也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,，太度正漸漸養(yǎng)成,，力量。學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練,。教學(xué)工作加以總結(jié)，詳細(xì)體現(xiàn)在以幾點(diǎn),。

我班是剛剛從小班升中班的班級(jí)，幼兒年齡都是３歲到４歲左右,，其中有一兩個(gè)是年齡比較小的,，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間，所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解,，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征,、愛好,、愛好和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的狀況制定不同的訓(xùn)練方案,，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),，幼兒入園后，我們班老師同心協(xié)力和孩子一起做嬉戲,、玩耍,，引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很開心,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的，把家長(zhǎng)交代的事記好,，使家長(zhǎng)們關(guān)心幼兒盡量縮短焦慮,，通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開頭我班也不斷的有新生入學(xué),，他們也有很大的心情波動(dòng),，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個(gè)星期不分早中班,。付出更多的愛心和耐煩去安撫他們,。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平常我們以大局為重,。主動(dòng)工作,。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主,。從不計(jì)較個(gè)人得失,，這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好,。我班每天下午放學(xué)都很有次序,。

我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。踏踏實(shí)實(shí)從不由于幼兒而給我們帶來(lái)不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致,，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐煩的觀看記錄,，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃,，不遲吃,。晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),，因個(gè)別幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表現(xiàn)需要,。日常生活中留意觀看幼兒臉色準(zhǔn)時(shí)了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面,。我們老師更是細(xì)心照看不怕麻煩,。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水,，訓(xùn)練幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)當(dāng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分,，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小伴侶。每星期固定為幼兒剪指甲,。

常規(guī)訓(xùn)練：

我們非常重視孩子常規(guī)的培育,，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)訓(xùn)練,、培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事,、自己的事情自己作,、由于我們老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣,。

１,、我們班兩位老師深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔細(xì)討論教材,，力求精準(zhǔn)把握難點(diǎn)重點(diǎn),，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

２,、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維,，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

３,、留意聽取幼兒的看法準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

４,、堅(jiān)持聽課、注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,，努力探究適合自己的看法與教學(xué)模式,。

5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,、做到學(xué)有所用、一學(xué)期下來(lái),、我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得到順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，除了靠老師以外,，更重要的是的到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作,，所以我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)信任,、支持和協(xié)作我們的工作、我們實(shí)行了以下措施,。

１,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的狀況,。

２、定期電訪,。

３,、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè),、要求幼兒與家長(zhǎng)一起共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)了解我的工作,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇三

時(shí)光就像流水一般,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了,，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué),讓我和這些活潑開朗可愛的孩子們也產(chǎn)生了濃厚的情感,，和他們?cè)谝黄穑业腵煩惱也少了許多,。每次經(jīng)過(guò)星期天時(shí),，我就很期盼趕快回到我校孩子們身邊。在我和孩子們相處之中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方,。我喜歡孩子們，和他們?cè)谝黄鹞液荛_心,，很快樂,。所以不得不讓我詢問(wèn)自己，反思自己：我該怎么樣才能做一個(gè)孩子們心目中的好老師,？我在網(wǎng)上查找各種資料,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，還有同事們的點(diǎn)撥和自己的帶班經(jīng)驗(yàn),，做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

首先，對(duì)待這些孩子們,，我們必須做到：責(zé)任心,愛心,，耐心,，童心,。

其次我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)：

1,、 作為一名幼兒教師要清楚地知道自己的本職工作,，目的和任務(wù)。做到對(duì)孩子們,，家長(zhǎng)們,，幼兒園及自己負(fù)責(zé)任，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)放心,。

2、 每一個(gè)幼兒教師要用真心去呵護(hù)班級(jí)上的每一個(gè)小朋友,，不管在任何情況下,，我們充當(dāng)?shù)慕巧疾煌诤⒆觽冃枰P(guān)心疼愛時(shí),，我們就是慈愛的母親,；在孩子們耍脾氣時(shí)，我們就是嚴(yán)厲的父親,；在孩子們玩耍時(shí),，我們就是忠實(shí)的伙伴。

3 ,、在幼兒園工作,，我們必須有耐心，因?yàn)橛變簣@的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱,，這就要求我們老師做到都有耐心,，多哄哄幼兒，在孩子犯錯(cuò)時(shí),，學(xué)習(xí)不懂時(shí),，我們不要一味的責(zé)罵他們，而應(yīng)該有耐心地告訴他們,，這件事做錯(cuò)了,，同時(shí)，我們要給孩子養(yǎng)成講道德,，以理服人的好習(xí)慣。

4 ,、從事幼兒工作者,，我相信大都是比較喜歡孩子的，他們天真,，活潑,，可愛，無(wú)暇,，我們也要向孩子們一樣,，有一顆純潔快樂,，永遠(yuǎn)年輕的心。

5,、和孩子們多溝通：對(duì)年齡小,，話少，膽小的幼兒,，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們多說(shuō)話,，做游戲，講故事,，唱歌,，跳舞，玩積木,，看圖書,，和孩子們打成一片。讓他們面對(duì)教師和自己的好伙伴一樣,。但要記住孩子們也是有思想的,，只有你尊重他，他才會(huì)懂得尊重你,。

6,、 家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，孩子們和家長(zhǎng)經(jīng)常在一起,，所以我們也要經(jīng)常地和家長(zhǎng)溝通交流,，和家長(zhǎng)多溝通很重要的，在家和父母接觸的時(shí)間長(zhǎng),，因此教師應(yīng)該經(jīng)常把幼兒在園情況和家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家中的情況，和家長(zhǎng)相互配合,，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

再次，作為一名幼兒教師,，要善于觀其言,，察其行，發(fā)現(xiàn)幼兒有缺點(diǎn),，我們要及時(shí)指出,，鼓勵(lì)幼兒改掉壞習(xí)慣，有時(shí)可以結(jié)合孩子的不良習(xí)慣,，給孩子們編一些故事讓他們判斷這樣的做法對(duì)不對(duì),，同時(shí)，也要培養(yǎng)孩子們地愛心和合作精神,。孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，老師就要多加表?yè)P(yáng),。

最后，作為一名幼兒教師,，我們一天工作下來(lái),，多反思一下自己的工作不足之處，這樣增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的個(gè)人魅力,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇四

幼兒常常見到物體自由下落的現(xiàn)象，卻又不明白其中的“奧秘”,?？茖W(xué)活動(dòng)《下落百分百》，經(jīng)過(guò)演示,、觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法，引導(dǎo)幼兒對(duì)物體下落想象產(chǎn)生興趣,，并對(duì)下落的必然性及方向有初步的認(rèn)識(shí),。

本次活動(dòng)我是以經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解物體的墜落現(xiàn)象，在第一環(huán)節(jié)中我出示自制的“轱轆轱轆”教具時(shí),，孩子們很感興趣,。他們看到教師手上的物體落到地上，紛紛討論“教師一松手東西就會(huì)落到地上”“教師要把他們撿起來(lái)”……看到孩子們有了興趣,，我及時(shí)告訴他們物體下落的必然性,，認(rèn)識(shí)到地球引力的存在。同時(shí)在活動(dòng)中我說(shuō)到地球把所有的東西都“吸”在身上,，有的孩子便問(wèn)“那為什么飛機(jī)和小鳥都能在天上飛呢”,，當(dāng)明白它們要花很大的“力氣”才能離開地面時(shí)，孩子們又對(duì)熱氣球產(chǎn)生了興趣,，開始你一言我一語(yǔ)地討論起熱氣球,，“熱氣球是靠壓力飛起來(lái)的嗎”“熱氣球里邊的火滅了它就會(huì)落下來(lái)”“熱氣球沒有被吸住”……看著孩子們的討論越來(lái)越熱烈，我便趕緊應(yīng)孩子們的興趣簡(jiǎn)要地說(shuō)了說(shuō)熱氣球,，并讓他們課后在討論,。

在最終一個(gè)環(huán)節(jié)“美麗下落路”實(shí)驗(yàn)中，我先演示給幼兒看一遍,。當(dāng)看到孩子們都很感興趣,，于是讓他們自我動(dòng)手操作，孩子們認(rèn)真看自我的“路”是怎樣下落的,，仔細(xì)體驗(yàn)操作的樂趣，同時(shí)在操作中進(jìn)一步感受到了物體下落的必然性,。

本次活動(dòng)也存在很多的問(wèn)題：由于我準(zhǔn)備不夠充分,，導(dǎo)致桌面與地面一團(tuán)糟,，應(yīng)事先研究周全。在活動(dòng)中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子,，傾聽他們的談話,，在他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí),。對(duì)于活動(dòng)的組織調(diào)控本事還應(yīng)有待提高,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇五

忙忙碌碌中，一年很快就過(guò)去了,，一起來(lái)看看本站小編為大家精心整理的“幼兒園教學(xué)工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀，供大家參考,。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注本站哦,。

一年來(lái)，在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，經(jīng)過(guò)自己的努力，工作取得了一定的成績(jī),，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動(dòng),。但也存在一系列問(wèn)題和不足，現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作情況作以下匯報(bào),，爭(zhēng)取在今后的工作中,，取得更好的成績(jī)。

一,、思想方面：

能積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育工作方面：

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，根據(jù)每周制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在開展主題領(lǐng)域活動(dòng)中,，從幼兒的'興趣出發(fā)，有意識(shí)的從幼兒中生成課題,，讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三,、保育工作方面：

注重加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，注重加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

四、安全工作方面：

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。同時(shí),，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。在“半日開放日”,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

六,、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

總之,，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心,。因?yàn)樵诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中,，我將以省一級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。努力地把自己的工作做的更完善!

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇六

時(shí)間在匆忙流失，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是協(xié)作我班2位老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

,。在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師,。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷,，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的`職業(yè),，只有喜愛了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年,，在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要常常思索,，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作,。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),，留意和家長(zhǎng)溝通,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多,，無(wú)論是訓(xùn)練還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠好的地方要向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、訓(xùn)練,、保育都優(yōu)秀的老師,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇七

“時(shí)光如箭，日月如梭”,；一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,。看著孩子們?nèi)缁ò愕奈⑿陀啦煌Ｏ⒌男∩碛?，我心中充滿了情感,。

我真的不知道如何處理一群從未上過(guò)幼兒園、剛開學(xué)就哭的孩子,。當(dāng)時(shí),，我看著他們凄慘可憐的樣子。我希望我能成為他們的母親,，他們的親人和安慰他們的天使,。這樣，我可以更好地安慰他們,。

現(xiàn)在我們將簡(jiǎn)要匯報(bào)本學(xué)期的主要任務(wù)：

（一）在教育教學(xué)方面,。

營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，讓孩子們喜歡幼兒園的集體生活,，快樂地去幼兒園,，快樂地參加各種活動(dòng)，消除怯懦,，對(duì)學(xué)生的恐懼和分離焦慮,。認(rèn)真學(xué)習(xí)商務(wù)，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí),,，它是根據(jù)班級(jí)的具體情況和孩子們的新鮮生活而獨(dú)立設(shè)計(jì)的（主題活動(dòng);我愛我的幼兒園;于10月開展；主題活動(dòng);了解我自己;于11月開展,；主題活動(dòng);可愛的小動(dòng)物;于12月開展,；主題活動(dòng)于1月開展—冬季即將來(lái)臨）創(chuàng)造性地使用教師教育書籍。

強(qiáng)調(diào)以兒童生活為軸,，以兒童體驗(yàn)為起點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)兒童情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)的全面發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)兒童身心發(fā)展的整體水平,，注重兒童發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，強(qiáng)調(diào)兒童發(fā)展是基礎(chǔ),，教師是支持者；兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者和指導(dǎo)者,，倡導(dǎo)在教師和學(xué)生之間形成合作和探索性的互動(dòng)關(guān)系,。我們的兩位老師從各個(gè)方面充分了解我們班的孩子，努力面對(duì)整體,，照顧個(gè)人,，讓孩子們掌握更多的知識(shí)。

建立日常的課堂生活習(xí)慣,，初步訓(xùn)練孩子在小組生活中遵守各種行為規(guī)則,，讓孩子們知道自己應(yīng)該小心地處理玩具桌椅，不要妨礙別人的游戲,，不要抓取同伴正在玩的玩具,，開拓進(jìn)取，認(rèn)真參加集中教育活動(dòng),。

延伸班教育工作也順利開展,。孩子們喜歡英語(yǔ)，喜歡唱英語(yǔ)兒歌,。在我的英語(yǔ)教育活動(dòng)之后,，孩子們經(jīng)常在不知不覺中說(shuō)一兩句英語(yǔ)，他們期待著每節(jié)英語(yǔ)課,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)和英語(yǔ)單詞,，并且可以簡(jiǎn)單地在生活中使用,。可以看出他們非常喜歡英語(yǔ),。

（二）護(hù)理工作,。

我始終密切關(guān)注班級(jí)日常工作，嚴(yán)格按照日常生活時(shí)間培養(yǎng)孩子的自理能力,。

還要求兒童以正確的方式擦嘴,、漱口、洗手和洗臉,。飯前和大便后洗手,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。孩子吃飯時(shí),，老師要集中精力,，注意觀察,，愛護(hù)孩子，溫柔親切地引導(dǎo)和幫助孩子掌握飲食技巧,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食不留食物，學(xué)會(huì)使用筷子,，不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)埡笠帐案蓛?，養(yǎng)成禮貌行為習(xí)慣,，自己吃飯。安靜地上床睡覺,。獨(dú)立,、有序、快速脫衣,、脫鞋,、脫襪子、系鞋帶,、鋪床,。保持你的外表整潔?？人曰虼驀娞鐣r(shí),，用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)臉。不要對(duì)別人打噴嚏,。堅(jiān)持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，不攀爬，不踩桌椅,，不在墻上亂涂亂畫,。如飲用水、飯前飯后洗手,、輕聲交談,、輕聲坐椅子、閱讀,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，孩子們每天都可以在沒有老師提醒的情況下主動(dòng)完成,。

教孩子做自己的事情,，培養(yǎng)孩子照顧自己的能力。教孩子們穿脫衣服、鞋子和襪子,，練習(xí)整理他們的衣服和床,，并學(xué)會(huì)做他們能做的事。

認(rèn)真做好各項(xiàng)清潔消毒工作,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗戶干凈，地面干凈,，地面干凈,，衛(wèi)生間無(wú)死角，無(wú)污垢,、異味,，節(jié)約用水、用電,，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的好習(xí)慣,。

（三）家長(zhǎng)工作。

1,、建立一個(gè);家庭聯(lián)系欄;每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、輔導(dǎo)知識(shí)和教師傳授的新知識(shí)。

2,、老師們每個(gè)月都會(huì)與父母交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，并堅(jiān)持在有事情發(fā)生時(shí)通過(guò)電話聯(lián)系。

3,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、孩子和老師每月體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。家長(zhǎng)們?cè)诩彝セ顒?dòng)中感受到了歡樂,，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。

4,、開展豐富多彩的家庭聯(lián)系活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解園區(qū)兒童的生活情況，為家長(zhǎng)排憂解難,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督我們的工作,，提出寶貴意見,。

5,、結(jié)合節(jié)日，我們開展了與家庭相關(guān)的活動(dòng),、體育游戲,、親子活動(dòng)、圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)和其他游戲活動(dòng),。我們的家庭一起參加了這些活動(dòng),，這加強(qiáng)了我們家庭之間的情感交流。

我認(rèn)為只有做一個(gè)扎實(shí)的自我,，孩子們才能健康活潑地成長(zhǎng),。我希望在你們的幫助下，我能在下學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，收獲和成長(zhǎng),。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇八

幼兒園的教育教學(xué)要要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2016幼兒園教學(xué)總結(jié)模板,，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.強(qiáng)化教師的備課,、上課。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查,。

“問(wèn)渠哪得清如水，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念,，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的`問(wèn)題,，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形,。

2.積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,，幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日常活動(dòng)有自己的思考,，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。 2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教,，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上，要求教師一律說(shuō)普通話,，青年教師必須說(shuō),，老教師要學(xué)著說(shuō)，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課,，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高自己聽課和評(píng)課的能力。

3.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4.特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開展新的特色活動(dòng),。

總之，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的,。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇九

我是一位有20xx有多年育兒經(jīng)驗(yàn)的母親也是一名從事學(xué)前教育多年的教師和校長(zhǎng),。在這么多年的教育工作中,，她接觸到了各種各樣的父母和不同類型的家庭，也看到了許多孩子從小到大甚至成年的變化過(guò)程,。幼兒園的孩子已經(jīng)是父母了,，我現(xiàn)在指導(dǎo)的很多家長(zhǎng)都和我早期的學(xué)生一樣大,。在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，我也見證了教育過(guò)程和教育成果的場(chǎng)景,。在我接觸過(guò)的數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭中,，有一個(gè)驚人的一致性：家庭教育與孩子的未來(lái)直接相關(guān)?？梢哉f(shuō),，家庭關(guān)系和家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子的生活質(zhì)量,，甚至是孩子未來(lái)的家庭生活和下一代的教育方式,。

相信在座的`各位，大部分都是父母,，來(lái)這里的朋友,，都很關(guān)心教育，哪位父母不希望孩子成才,？哪個(gè)父母不希望孩子過(guò)上幸福的生活,？成功的生活是發(fā)自內(nèi)心的幸福，而不是擁有多少財(cái)富,、地位和權(quán)利,。然而，在現(xiàn)實(shí)中,，許多教育結(jié)果令人遺憾,。教育失敗的案例隨處可見。孩子們自殺,，作惡多端,，不贍養(yǎng)父母，婚姻失敗……有一種奇怪而可怕的現(xiàn)象：就業(yè)需要崗前培訓(xùn),，考試合格后持證上崗,；如果你想開車，你必須先去駕校培訓(xùn),，考試合格后才能拿到駕照,；大多數(shù)家長(zhǎng)在沒有任何培訓(xùn)的情況下匆忙上陣，在探索中自以為是地教育,，在迷茫中尋找教育的方向,。父母甚至長(zhǎng)輩經(jīng)常以愛的名義傷害孩子，比如：

1,、孩子想玩泥,，我們說(shuō)：太臟了，不能玩,！結(jié)果：父母剝奪了孩子玩耍的權(quán)利,，扼殺了孩子玩耍的天性,，阻礙了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間,。

2,、孩子想自己吃飯，我們說(shuō)：到處都是,；飯冷了……媽媽喂,！結(jié)果：孩子的自主意識(shí)和動(dòng)手能力被扼殺。

3,、孩子有點(diǎn)不舒服,，我們說(shuō)：寶貝，我們?nèi)メt(yī)院,，注射,！醫(yī)生，用一些好藥,！結(jié)果：我們的盲目和無(wú)知直接導(dǎo)致孩子成為一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人,，讓他遭受更多的痛苦和醫(yī)療創(chuàng)傷，讓世界有多少耐藥菌和不治之癥,。

4,、孩子想自己洗碗，我們說(shuō)：不要弄臟衣服,；水太冷了,；不要把碗弄壞?！Y(jié)果：孩子的眼睛最初就像游戲勞動(dòng),，因?yàn)槌赡耆说膼郏鞓返膭趧?dòng)變成了痛苦,，導(dǎo)致四肢不勤奮,，動(dòng)手能力很差。

5,、孩子們上學(xué)了,。我們說(shuō)：你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，聽老師的話,，不要胡說(shuō)八道……代價(jià)是：孩子不敢問(wèn)為什么,，怕老師說(shuō)，怕同學(xué)笑,；孩子只懂得接受,，從眾，沒有創(chuàng)造力，甚至沒有自己的見解和想法,。

6,、孩子說(shuō)，父母,，我長(zhǎng)大了,，要做力所能及的事。我們說(shuō)：好孩子,，讀好書就好,，什么都不要做。結(jié)果就是這樣一個(gè)培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機(jī)會(huì),，會(huì)被你熄滅,，成長(zhǎng)為一個(gè)膽小的人，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,。

7,、孩子說(shuō),，我不想讀書,，我想看動(dòng)畫片，我想玩游戲,。讓我們說(shuō),，玩起來(lái)很容易。別打擾我,。結(jié)果：孩子的大腦充滿了憤怒的鳥,、植物戰(zhàn)爭(zhēng)僵尸和喜洋洋的灰太郎，成為一個(gè)沒有思想和創(chuàng)造力的人,。

不懂教育的父母有多可怕,！無(wú)知的愛是傷害，會(huì)傷害孩子的一生,。在單位工作時(shí),，必須掌握專業(yè)知識(shí)，制定目標(biāo),、具體實(shí)施,、質(zhì)量控制體實(shí)施、質(zhì)量控制和考核結(jié)果,；只有目標(biāo)明確,，要求明確，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功,。在路上行駛時(shí)，需要掌握駕駛技術(shù),，確定前進(jìn)目標(biāo),，考慮乘客和行人的安全,，找到正確的路線，安全駕駛,，最終成功到達(dá)目的地,。教育也是如此。只要有明確的培訓(xùn)目標(biāo),、正確的理論指導(dǎo),、正確的方法、良好的態(tài)度和毅力,，教育就能成功,。

教育不僅是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué),。世界關(guān)注教育的得失,，尤其是世界各地的家長(zhǎng)，得失的深層原因在于教育理念,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的背景下,，成功教育離不開現(xiàn)代成功理念。家庭教育應(yīng)該對(duì)孩子的生活負(fù)責(zé),。教育沒有回頭路,。作為家長(zhǎng)，我們必須思考教育的真諦,，學(xué)習(xí)教育,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇十

20xx年，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位同事的支持幫助下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大，十七屆三中,、四中,、五中、六中全會(huì)精神,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵,，把科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到幼兒教學(xué)工作實(shí)際中來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè),、踏實(shí)工作,，圓滿完成了20xx年幼兒園安排和交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

20xx年秋季學(xué)期以來(lái),，我認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)存在的問(wèn)題和不足,，在教學(xué)過(guò)程中，從教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言的表達(dá)、表情,、微笑上不斷在創(chuàng)新和提高,，從而使過(guò)去單調(diào)的一些教學(xué)內(nèi)容和簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)不斷得到提升，現(xiàn)我從各門課程都做了一些小結(jié)：

1,、在音樂游戲活動(dòng)中,，給孩子帶了很多快樂，使孩子對(duì)唱歌感興趣甚至愛唱歌,，這是對(duì)他們音質(zhì)的一個(gè)提高,，讓他們?cè)谝魳分懈惺艿揭魳返目鞓罚乙矔?huì)經(jīng)常組織一些活動(dòng)來(lái)讓孩子在唱歌跳舞方面得到提高,，并能大膽的表現(xiàn)自己,，用鼓勵(lì)的.方式去對(duì)待那些膽小的小朋友，使他們也能很自信得表現(xiàn)自己,。

2,、在體育活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的活動(dòng)都是有利于孩子身體各個(gè)部位都能得到良好發(fā)展的,，我能看出來(lái)他們?cè)隗w育游戲中都十分快樂,，也很喜歡上這門課，看到他們?cè)隗w育游戲中都得到了鍛煉,，快樂,。我就會(huì)覺得很欣慰,！其實(shí)孩子快樂了老師才會(huì)快樂,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶褪菫楹⒆尤娣?wù)，照顧好每一位幼兒,，才是我們工作的核心,。

3、在語(yǔ)言教學(xué)方面,，每節(jié)課都在用心準(zhǔn)備教具教學(xué),，這門課主要是教會(huì)幼兒一些兒歌，以及語(yǔ)言表達(dá)能力方面,！但是我覺得相對(duì)孩子這個(gè)年齡階段來(lái)說(shuō)更多的應(yīng)該是故事,。因?yàn)楹⒆訉?duì)故事會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣，但是這些孩子接受能力都比較強(qiáng),，都能記得到所學(xué)的兒歌,，以及認(rèn)識(shí)生字。教材最后幾課都是故事,，我覺得孩子都特別感興趣比平時(shí)上課都活躍,。

作為保教工作我虛心請(qǐng)教老師和其他實(shí)習(xí)老師，積極做好及配合她們的工作。

1,、戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，孩子熱時(shí)給孩子減衣服。一旦不熱了趕緊給孩子穿上衣服以免孩子感冒,。

2,、教育孩子喝水時(shí)不要擁擠，排著隊(duì),，不說(shuō)話,，以免被水嗆到，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，安靜進(jìn)餐,，不挑食，不浪費(fèi),。

3,、教育孩子飯前便后要洗手，不要把手伸帶嘴里,，以免細(xì)菌侵入,，和出現(xiàn)安全隱患。

4,、睡前檢查輩子是否蓋好,，中午值班時(shí)刻都去檢查孩子的睡眠情況，幫助個(gè)別孩子糾正睡姿,。

5,、每天都要把孩子喝的杯子和臉帕拿下去消毒。早上進(jìn)園檢查沒一個(gè)孩子是否有異常好急時(shí)處理或告訴家長(zhǎng),。盡自己最大的努力照顧好每一位幼兒,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正讓每一個(gè)幼兒都愛上幼兒園,，在玩樂中找到樂趣,，不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情,，曉之以理。我們面對(duì)的是一群兩三歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,，我們?cè)谔嵝延變翰话焉鬃右г谧炖锿?，教?huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。這學(xué)期沒有一個(gè)孩子出現(xiàn)安全隱患，我覺得很欣慰,。以上就是我對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，雖然我在這學(xué)期取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足,，相信在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作能力和服務(wù)水平，在下一年中取得更好的成績(jī),。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇十一

本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后,，各方面指標(biāo)達(dá)到合格,，才在20xx年10月8日正式開學(xué)，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！币粰谥幸恢痹趫?jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué)，并且,，每個(gè)班級(jí)都重新建或開通了班級(jí)博客,。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇，家庭教育小報(bào)：580份,。

在這一學(xué)期里,，組織召開了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,，在這次培訓(xùn)講座中來(lái)200余名家長(zhǎng),。同時(shí)，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式,。通過(guò)講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大,，觸動(dòng)很深，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),，受到很好的效果,，家長(zhǎng)反映很好。

通過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng),。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，同時(shí),，還提高了家長(zhǎng)和孩子的'思想道德和愛國(guó)意識(shí),，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表,，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流活動(dòng)（即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班老師與家長(zhǎng)交流）,。并且,，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”,，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流,，同時(shí),，還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育,。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素質(zhì),，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,。我園一直堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份,。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名,。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷220份，家長(zhǎng)菜單（小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單）一共749張,。

每個(gè)班級(jí)的門前都有家庭教育專欄,，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同，其內(nèi)容：一是和教子方法,，二是健康與保健內(nèi)容,。都是兩周（即半個(gè)月）更換一次內(nèi)容。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期,。各班的內(nèi)容根據(jù)自己班級(jí)的孩子情況而定,，都個(gè)不相同，各具特色,。

a,、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì)，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng),。

b,、利用各班的家庭教育專欄。這學(xué)期每班都出了3期專欄,，全幼兒園一共累計(jì)24期,，大力宣傳教子。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇十二

童年時(shí)代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開著,。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。

只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。

如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水,。

有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。

例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。

孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸,。

后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。

于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。

當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。

人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。

這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。

徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。

潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。

這不光對(duì)教師提出了新的要求,，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。

在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。

在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。

在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作,，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。

我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。

通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式,。

有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

五、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級(jí)工作。

兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。

學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。

由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時(shí)、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會(huì)更加努力,，注意學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jī),。

一年來(lái)，幼兒園的保教工作,，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī)。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。

每周二,、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。

努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的'活動(dòng)形式,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。

各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。

特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

在今年市局,、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)中,，我園共推出作品38 件，(其中滕州市3件),。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

特別是今年防“非典”活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。

5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。

如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展,。

這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。

教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。

我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、通過(guò)開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、自制視教具評(píng)比,，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

在去年十一月份、街道舉行的觀摩研討活動(dòng)中,，我國(guó)王菲,、王燕和趙娟三位老師提供了公開課。

充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。

在兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng),。

今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名,，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名,，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。

在去年十一月份兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng),、棗莊市一等獎(jiǎng),。

在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)4名,。

三,、以晉升省示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

為迎接省示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,。

暑假期間及秋季,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇十三

我們年段有2個(gè)班級(jí)，共有學(xué)生70個(gè),，有四位老師,。每位老師都非常優(yōu)秀，在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī),。

我們保持中班年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),，在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。在數(shù)學(xué)研討中,，每位老師都精心地準(zhǔn)備著,。胡老師還在數(shù)學(xué)研討課上脫穎而出，代表幼兒園參加學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教研,。

3、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。

幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,，同時(shí)也提高自身的素質(zhì),。

幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征,。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多,，過(guò)死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

1,、配合園務(wù)工作開展慶“六一”班級(jí)藝術(shù)展示活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞,、時(shí)裝表演等，使得家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，也為每個(gè)孩子提供了展示自我的平臺(tái),。

2、本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng),，如“春天”,、“好玩的聲音”、“夏天”,、“端午節(jié)”等,，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上，讓主題開展得更加深入,，更加有意義,。我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特別要注重個(gè)別教育，提倡個(gè)性化教學(xué),。

1,、樹立高度的責(zé)任感。

為了讓家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心,，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈,，要求教師做到的,，我首先做到,，只有以身作則，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。

2,、團(tuán)結(jié)的力量,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。做到思想上一致,，心靈上溝通，使年段的.每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了。

3,、不足之處,。

精品教案不夠豐富，應(yīng)該嘗試讓每個(gè)老師設(shè)計(jì)一篇教案,，通過(guò)不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范。下期我們將加大教研力度,，對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說(shuō),、看,、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇十四

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來(lái)的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級(jí)評(píng)估為契機(jī)，銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結(jié)：

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,，使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

本學(xué)期，教研活動(dòng)的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比,、早鍛煉評(píng)比,、公開課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、簡(jiǎn)筆畫評(píng)比,、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì),，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn),，努力尋找理論支持點(diǎn)。通過(guò)積極的努力,，取得了較好的成績(jī),，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用,。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng),，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),，以《綱要》為依據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織教師對(duì)健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索,，教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì)、組織活動(dòng),。

為了豐富幼兒的在園生活,，20xx年10月份，根據(jù)《我愛祖國(guó)》主題活動(dòng),，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng),，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開展,，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

1,、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動(dòng),，了解每位教師的教學(xué),，聽課后和教師及時(shí)進(jìn)行反饋本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

2,、根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系,，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合，科學(xué),、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

3,、完善班級(jí)工作手冊(cè),，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

1,、各班開學(xué)初，教師都向家長(zhǎng)公開了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通，,。

2,、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí),，同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3,、11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次,，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4,、積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng),，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2,、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考,。

3,、區(qū)角活動(dòng)開展不扎實(shí)、有效,。

一學(xué)期來(lái),，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

我是一名幼師畢業(yè)的老師,，工作十一年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動(dòng),，像智能訓(xùn)練,、英語(yǔ)表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào)，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。我還是一個(gè)教研組長(zhǎng),，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽,，找些資料和她們一起學(xué)習(xí),，碰到問(wèn)題和她們一起討論，讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn),。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,！

童年時(shí)代,，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲,，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸,。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的`影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況，我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者,，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

幼兒園教學(xué)總結(jié)大班篇十五

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)xx年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年來(lái)的工作,，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：

科學(xué)的管理是通過(guò)組織、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn),、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，廣泛征求教職工意見,，鼓勵(lì)大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。

通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式，讓老師們愉快的`接受。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：

1,、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。

2,、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力。

3,、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。

4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。

5、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫(kù)一游,、孟府,、孟廟參觀、超市理財(cái)活動(dòng),。

6,、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,，做世界小公民,。

7、家長(zhǎng)開放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課,。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可。

8,、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)！是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。

9,、圣誕嘉年華活動(dòng)，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),，周密布置和合理安排,，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目,。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇、教師開場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)?；顒?dòng)當(dāng)天,，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。

10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,，成果展以容量最大化,，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào),。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，小一,、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福xx奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng),。

在上述各項(xiàng)工作展開的過(guò)程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng),、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰(shuí)為中心，工作都是大家一起做,，而且,，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。