我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生閱讀心得體會篇一

作為中學(xué)生，我們時常要遵守學(xué)校的守則,，這既是對學(xué)校、老師的尊重,，也是對自己的規(guī)范,。為了更好地理解和遵守守則,，我們通常會進行相關(guān)的閱讀活動。我最近讀了一本中學(xué)生守則,，讓我對中學(xué)生守則有了更深入的了解和更多的思考,。在閱讀過程中，我體會到了守則的重要性,，也對如何更好地遵守守則有了一些想法,。

首先，這本中學(xué)生守則讓我意識到守則對于學(xué)校的正常運行和學(xué)生的全面發(fā)展是非常重要的,。在守則中,，規(guī)定了學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則、考試紀(jì)律,、校園安全等方面的內(nèi)容,。一個學(xué)校如果沒有明確的守則，學(xué)生的行為就無法規(guī)范,，學(xué)校的管理也會變得混亂,。守則為學(xué)校提供了明確的規(guī)范，保障了教育的順利進行,。閱讀守則讓我明白了守則的重要性,，也讓我更加理解學(xué)校的管理之道。

其次,，閱讀中學(xué)生守則讓我思考了如何更好地遵守守則,。守則的內(nèi)容很多，雖然大部分內(nèi)容是我們應(yīng)該做到的,，但在實際操作中,，我們有時會犯一些錯誤。通過閱讀守則,，我發(fā)現(xiàn),，在遵守守則的過程中，我們應(yīng)該注重以下幾點,。首先,，要保持對守則的了解和理解，只有這樣,，才能知道哪些行為是不符合規(guī)范的,。其次，要自覺地遵守守則,，不將其視為一種束縛,，而是將其視為自己行為的底線,。再次,，要與同學(xué)相互監(jiān)督和提醒,，形成學(xué)習(xí)守則的良好氛圍,。最后,，要及時反思和改正自己的錯誤,，不斷提升自己的遵守守則的能力。閱讀中學(xué)生守則讓我對如何更好地遵守守則有了更深入的思考,。

另外,，閱讀中學(xué)生守則還讓我善于從中提煉出守則背后的價值觀念。守則中的每一條要求都有其背后的價值觀念,，比如誠實守信,、團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)等等,。閱讀守則,，我明白了守則不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生的行為，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價值觀念,。作為中學(xué)生,，我們不僅要遵守守則，更要從守則中汲取力量,，樹立正確的人生觀和價值觀,。

最后，閱讀中學(xué)生守則讓我認(rèn)識到守則的存在是一種契約,。守則是雙方的約定,，學(xué)校規(guī)定了守則，我們作為學(xué)生也要主動遵守,。閱讀守則讓我明白了這個道理,，讓我意識到守則不是一種單向的要求，而是學(xué)校和學(xué)生之間的一種互動,。我們遵守守則的同時,，學(xué)校也會給予我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的支持。通過閱讀守則,，我明白了守則背后的契約精神,，以及在契約精神的基礎(chǔ)上互動的重要性。

總之,，閱讀中學(xué)生守則是一次有意義的經(jīng)歷,。這本守則不僅讓我更加理解了守則的重要性，也讓我思考了如何更好地遵守守則,，并從中提煉出了守則背后的價值觀念,。通過閱讀守則，我明白了守則存在的契約精神,，并理解了守則和學(xué)生之間的互動關(guān)系,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺地遵守守則,，努力發(fā)展自己的品德和價值觀,，為自己的成長和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中學(xué)生閱讀心得體會篇二

閱讀對于一個中學(xué)生來說是非常重要的,。讀書能夠拓寬我們的視野,，增加知識儲備，提高語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)我們的思維能力等等,。通過閱讀，我們能夠了解到古今中外的各種文化,、歷史和經(jīng)典著作,。此外，在閱讀中我們還能夠感受到作者的思想,，體會到人生的真諦,。因此，作為一個優(yōu)秀的中學(xué)生,，我們應(yīng)該養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,，并從中獲得自己的體驗和領(lǐng)悟。

二,、如何選擇適合自己的書,。

選擇適合自己的書籍非常重要。不同的人有不同的愛好和興趣,，對于長篇小說,、歷史書籍或者科學(xué)類的書籍，我們可以根據(jù)自己的愛好選擇,。另外,，要根據(jù)實際情況選擇讀書的難度。對于一些喜歡的書籍,，我們可以有重復(fù)閱讀,，從中發(fā)現(xiàn)新的東西。同時,，我們也可以根據(jù)老師的建議和同學(xué)的推薦,，去選擇一些經(jīng)典著作或者近期熱門的書籍，這樣不僅能夠拓寬自己的視野,，同時也能夠交流和分享自己的閱讀心得,。

三、讀書時應(yīng)該注意的事項,。

在讀書的過程中,，我們要做到專心致志,，盡量避免受到外界的干擾。在閱讀前,，可以創(chuàng)造一個安靜且舒適的環(huán)境,，以使自己更容易投入到閱讀當(dāng)中。此外,，讀書過程中我們可以做一些標(biāo)記和筆記，以備后續(xù)復(fù)習(xí)時使用,。同時,，讀書過程中我們還要積極思考和批判，我們可以在書中遇到問題后思考解決的方法,，或者對書中看法提出自己的見解和想法,。通過這些方法，我們不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容,，同時也能夠提高自己的思維能力,。

通過閱讀，我學(xué)到了很多知識,，也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。在閱讀中，我深深感受到了作者的智慧和思想,。在閱讀詩歌時,，我被美妙的詞句所感動，領(lǐng)悟到了生活的美好,；在閱讀小說時,，我被故事情節(jié)所吸引，感受到了人性的高低起伏,；在閱讀歷史書籍時,，我了解到了前輩為了國家和人民的奮斗和付出。通過閱讀,，我能夠不斷地接觸到各種各樣的人物和故事,，從而開拓了我的思維和眼界。同時,，我也從中學(xué)到了很多人生的哲理,，收獲到成長和進步的動力。

五,、如何將讀書收獲應(yīng)用到生活中,。

閱讀并不僅僅是為了娛樂或者增加知識，更重要的是將讀書所學(xué)應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中,。通過閱讀,，我們能夠?qū)W到很多做人的道理和做事的方法,。我們可以從書中獲取靈感，并將其運用到學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。另外，閱讀還能夠拓寬我們的思維,，使我們變得更加開放和包容,。在日常生活中，我們可以多與他人進行溝通和交流,，分享自己的閱讀體會,，并從他人的閱讀體會中獲得啟發(fā)。通過這種方式,，我們能夠分享自己的閱讀心得,，同時也能夠?qū)W到更多來自他人的智慧。

總之,，作為優(yōu)秀的中學(xué)生,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到讀書的重要性，并且要保持良好的閱讀習(xí)慣,。通過閱讀,，我們能夠拓寬自己的知識面和眼界，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力,。同時,，我們還要將閱讀的收獲應(yīng)用到自己的生活中，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。通過這樣的努力,，我們將能夠成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生，并在未來的道路上取得更大的成就,。

中學(xué)生閱讀心得體會篇三

農(nóng)村中學(xué)生閱讀起來面臨著很多困難,，例如缺乏閱讀材料、閱讀環(huán)境落后等,。然而,，閱讀對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。閱讀可以提高他們的語言表達(dá)能力,、思維能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和價值觀，拓寬他們的眼界和知識面,。因此,，農(nóng)村中學(xué)生需要重視閱讀，擺脫落后的閱讀現(xiàn)狀。

閱讀可以啟迪農(nóng)村中學(xué)生的思想,，為他們帶來新的視野和見識,。通過閱讀，學(xué)生可以了解更多的人和事物,，了解不同的文化和背景,，從而拓寬他們的視野，豐富他們的知識儲備,。此外,，閱讀還可以開闊農(nóng)村中學(xué)生的思維方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,，使其對世界充滿好奇和探索的精神,。

閱讀可以提高農(nóng)村中學(xué)生的語言表達(dá)能力，從而更好地與他人交流和溝通,。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式,，提高他們的寫作能力和口頭表達(dá)能力,。同時，閱讀也可以培養(yǎng)他們的語感和修辭能力,，讓他們具備更好的表達(dá)和溝通能力,，更好地與他人交流和合作。

第四段分析閱讀對農(nóng)村中學(xué)生塑造人文素養(yǎng)的意義,。

閱讀可以幫助農(nóng)村中學(xué)生塑造優(yōu)秀的人文素養(yǎng)和價值觀,。通過閱讀文學(xué)作品，學(xué)生可以了解到各種各樣的人物形象和故事情節(jié),，從中學(xué)習(xí)到各種價值觀和人生追求,。閱讀可以培養(yǎng)他們的情感和品味，讓他們更加懂得欣賞和理解不同的人和社會,。通過閱讀,，農(nóng)村中學(xué)生可以更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)貌和價值觀,。

為了幫助農(nóng)村中學(xué)生提高閱讀水平,，有幾點建議。首先,，學(xué)校應(yīng)該提供更多的圖書館和閱讀室,，為學(xué)生提供更好的閱讀環(huán)境。其次,，教師應(yīng)該加強對學(xué)生的閱讀引導(dǎo)和指導(dǎo),，鼓勵他們多讀好書。另外，家長也應(yīng)該關(guān)注閱讀,，為孩子提供更多的閱讀資源和建議,。最后，政府和社會應(yīng)該加大對農(nóng)村中學(xué)生閱讀的支持和投入,，提供更多的閱讀材料和資源,。

農(nóng)村中學(xué)生閱讀對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義。閱讀可以啟迪他們的思想,、提高他們的語言表達(dá)能力,、塑造他們的人文素養(yǎng)和價值觀。然而,，農(nóng)村中學(xué)生在閱讀方面面臨很多困難,。為此，學(xué)校,、教師,、家長、政府和社會應(yīng)該共同努力,，提供更好的閱讀環(huán)境和資源,，幫助農(nóng)村中學(xué)生改善閱讀水平和素養(yǎng)，從而讓他們在閱讀中受益終身,。

中學(xué)生閱讀心得體會篇四

《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄,，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時而遭到恥笑的故事。在我看來,，這個皇帝真是太愚蠢了,，他的虛榮心太強，不肯面對現(xiàn)實,，還不如那個小孩子純真,。

看完這個故事，我心里其實也是有點心虛的,，因為不久前我也犯過同樣的錯誤,。為了自己的虛榮心，還傷害了家人,。那次奶奶帶我去逛街,，在一家裙子店里，我看到了一件非常非常漂亮的公主裙,，顏色粉粉的,，上面有好多閃閃的珍珠，還有一個像動畫片里一樣的人魚公主,。我愛不釋手地?fù)崦菞l裙子,，甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學(xué)校,，同學(xué)們該會有多羨慕我。想想我就美滋滋的,，于是我硬要奶奶給我買,，可當(dāng)奶奶問過價格后，她說太貴了,，不能買,。回到家后我就和奶奶賭氣,，不理她了,。后來姑姑給我來了電話，我這才知道,，原來那件公主裙真的好貴,，我只想著穿那件裙子可以在同學(xué)們面前炫耀，卻沒想到買那一件裙子的錢都是我們小半個月的生活費了?，F(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點錢,，我每個月還有那么多的補課費要交，況且我已經(jīng)有好幾條裙子了,，再買就太浪費了,。其實衣服只要夠穿，穿得舒服整潔就好,，我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上,，只有自己的知識學(xué)得夠多,，以后才有能力為自己想要的東西奮斗,。后來我主動去找奶奶和好，和她道歉,，奶奶也開心地夸我長大了,。

從那以后，我再也不會為了自己的虛榮心而要奶奶買這買那了,，爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大,，我要好好學(xué)習(xí)，長大了才能報答他們,。

中學(xué)生閱讀心得體會篇五

生物教學(xué)作為中學(xué)生科學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，對培養(yǎng)學(xué)生實驗精神、觀察力和批判思維等能力有著重要影響,。而作為生物教學(xué)的一種形式,，教材的閱讀是學(xué)生獲取知識的重要途徑之一。我在中學(xué)生物教學(xué)中深入閱讀教材,，收獲頗多,，心得體會如下。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

通過閱讀生物教材,，我發(fā)現(xiàn)其中豐富的科學(xué)知識和精彩的生物故事,，引發(fā)了我對生物學(xué)的興趣。比如,，了解到動物和植物真實的生活方式和適應(yīng)環(huán)境的機制,，我開始真正感受到生命的偉大和多樣性。同時,，通過閱讀,，我逐漸培養(yǎng)起了持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天都會拿出一些時間來讀生物教材,，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)效果,，也豐富了自己的見聞。

第三段：拓展知識面和提供實例,。

高中生物教材,，不僅包含了基礎(chǔ)知識，還提供了大量的拓展內(nèi)容,。通過閱讀這些拓展內(nèi)容,，我能夠系統(tǒng)全面地了解某一內(nèi)容。同時,，教材中給出的豐富實例也為我解決問題提供了思路和案例,。這些實際案例，讓我直觀地感受到了學(xué)習(xí)生物的實際應(yīng)用場景,，深入理解了抽象概念,。閱讀教材不僅是學(xué)習(xí)的方法之一，更是開闊思維的重要途徑,。

第四段：促進自主學(xué)習(xí)和綜合分析,。

閱讀生物教材還能促進自主學(xué)習(xí)。在自主學(xué)習(xí)的過程中,，我會遇到很多不懂的地方,，就會翻閱教材中相關(guān)內(nèi)容并仔細(xì)閱讀，通過自主學(xué)習(xí)獲得答案,。這樣,，我既提高了自己的學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)了自主解決問題的能力,。同時,，通過細(xì)致閱讀教材，我也培養(yǎng)了綜合分析能力,。教材中的知識點和例題,，通過對比,、分析，我能夠更好地將知識點吸收消化,，并運用于實際問題的解決中,。

第五段：總結(jié)。

通過閱讀生物教材,，我在學(xué)習(xí)上收獲很多,。我通過閱讀教材，培養(yǎng)了興趣和習(xí)慣,，拓展了知識面,，提供了實例，促進了自主學(xué)習(xí)和綜合分析能力,。生物教材中蘊含的豐富內(nèi)容,，為我展開了一個全新的科學(xué)世界。我相信,，只要在閱讀教材中持之以恒,，我將會在生物學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就,。

中學(xué)生閱讀心得體會篇六

在文學(xué)史上,，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂,，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者,，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講,，影響了他們一生的作品并不很多,。

《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛,。

《簡愛》的作者夏洛蒂,。勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹,。雖然兩人生活在同一社會,，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同,，夏洛蒂,。勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純,，更加的喜歡追求一些美好的東西,，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛,，父愛也很少,，再加上她身材矮小,，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑,，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊,，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補償。她描寫的簡,。愛也是一個不美的,，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心,。她堅定不移地去追求一種光明的,，圣潔的，美好的生活,。

簡,。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境,，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視,，表哥的侮辱和毒打……這是對一個孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏,，但也許正是因為這一切，換回了簡,。愛無限的信心和堅強不屈的精神,，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

在羅切斯特的面前,，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因為她是仆人,，而不能受到別人的尊重,。也正因為她的正直，高尚,，純潔,，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼,，并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人,，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心,，讓她感動,，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天,，簡,。愛知道了羅切斯特已有妻子時,，她覺得自己必須要離開，她這樣講,，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律,，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”,。

這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由,，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙,，她的自尊心受到了戲弄,，因為她深愛著羅切斯特，試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任,，最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了,，而且還做出了一個非常理性的決定。在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下,，在美好,，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴(yán),，這是簡愛最具有精神魅力的地方,。

小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢,，但我們看到,，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾,，而同時獲得滿足--她在和羅切斯特結(jié)婚的時候是有尊嚴(yán)的,，同時也是有愛的。

小說告訴我們,，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛,，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美,，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺,，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想--就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會,，要將人的價值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助,。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情,。在窮與富之間選擇富,，在愛與不愛之間選擇不愛。

很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有,，而且義無反顧,?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真,，是一種追求全心付出的感覺,，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水,，凈化每一個讀者的心靈,，同時引起讀者，特別是女性讀者的共鳴,。

關(guān)文章：

4.名人傳讀書心得1000字五篇,。

中學(xué)生閱讀心得體會篇七

中學(xué)生時代是人生的重要階段，課業(yè)繁重,，學(xué)習(xí)壓力大,。為了提高學(xué)業(yè)成績，許多同學(xué)把大部分時間都用來復(fù)習(xí)功課,，很少有時間去進行課外閱讀,。然而，課外閱讀對于中學(xué)生來說是非常重要的,，它不僅能豐富學(xué)生的知識儲備,，還能培養(yǎng)他們的思考能力，拓寬他們的視野,。在我多年的課外閱讀中,，我體會到了諸多的心得與收獲。

首先,，課外閱讀拓寬了我的知識面,。通過閱讀各種類型的書籍，我了解了許多以前從未接觸過的領(lǐng)域,。比如,，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于宇宙的科普讀物，學(xué)到了關(guān)于星系,、行星和黑洞等的知識,。這對于我來說是一次全新的體驗，讓我開拓了視野,，對宇宙的奧秘有了更深刻的理解,。另外，我也通過閱讀歷史類的書籍,，了解了許多古代文明和名人故事,，豐富了我對不同文化的理解。課外閱讀提供了一個廣闊的知識領(lǐng)域,，讓我受益匪淺,。

其次,，課外閱讀培養(yǎng)了我的思考能力。閱讀過程中,，我不僅僅是在死記硬背知識,，更多的是在思考和分析。在讀一些哲理類的書籍時,，我會思考書中的觀點是否正確,，并思考它們對我的影響。同樣,，在讀小說或故事類書籍時,，我會思考人物的性格和動機，以及故事中的道德和價值觀,。通過讀書,，我學(xué)會了思考問題，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力,。這些能力不僅對于學(xué)習(xí)有幫助,，還對我將來的人生起著重要的指導(dǎo)作用。

此外,，課外閱讀還提高了我的閱讀和寫作能力,。通過閱讀大量的好書，我潛移默化地提高了自己的閱讀能力,。我能更快地理解文章的內(nèi)容,，抓住關(guān)鍵信息，并形成自己的觀點,。同時,，閱讀經(jīng)典名著也提高了我的寫作能力。我能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,，然后運用到自己的寫作中,。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)課外閱讀是提高自己寫作能力的最佳途徑之一,。

最后,，課外閱讀也讓我得到了一些精神享受。當(dāng)我面臨壓力或煩惱時,，閱讀是我最好的解壓方式之一,。我可以通過讀書進入到不同的世界，與不同的角色共鳴,，忘記煩惱和壓力,。閱讀讓我感到平靜和愉悅，讓我在忙碌的生活中找到一次放松和休息的機會。我相信課外閱讀的正能量能夠?qū)ξ医窈蟮某砷L產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

總之,，課外閱讀是中學(xué)生不可忽視的重要組成部分,。通過閱讀,，我拓寬了知識面，培養(yǎng)了思考能力,，提高了閱讀和寫作能力,，并得到了精神享受。因此,，我鼓勵每一個中學(xué)生都應(yīng)該充分利用課外時間去進行閱讀,。讀好書，廣泛涉獵,，我們將會成為一個更加全面發(fā)展的人,。

中學(xué)生閱讀心得體會篇八

大家都沒有嘗試過失明的感覺吧?那么現(xiàn)在，請嘗試著緊閉雙眼,，堅持一小時以上,，我想，沒有人可以堅持得住,。那么,，請試試堅持二十分鐘，在這二十分鐘里,，大家會感覺到度日如年,，如坐針氈，有一種痛苦,、無助的感覺吧?但是,，在上個世紀(jì)，有一位令人敬仰,、令人欽佩的人,，她不僅雙目失明，而且雙耳失聰,，并喪失說話能力,，是一個又盲又聾又啞的人，但她卻從來沒有抱怨過生活,，而是更加堅強地活了下去!她,，就是一位偉大的女性——海倫.凱勒。

大家一定很熟悉這位杰出的女性,。那么,，就讓我們一起來了解一下她背后的故事……。

海倫.凱勒在一歲多的時候，因為一次高燒,，失去了聽力與視覺,，而后，又失去了說話能力,，從此在后來的八十七個春秋里,，她就一直生活在無光、無聲,、無語的世界里,，她該是多么的孤獨呀!但她沒有向生活認(rèn)輸，頑強地與生命作斗爭,。雖然,，上天奪去了她的聽力與視覺，但她,，卻用自己的方式去感知天地萬物,，去傾聽世上最美妙的聲音，去欣賞世上最美麗的風(fēng)景,，去創(chuàng)造一個又一個的奇跡,。

《假如給我三天光明》這本書，是海倫.凱勒的自傳,，這里面大致分為了五個部分,，從海倫凱勒的二年級，一直講到她的晚年,，她的每一個故事,，都深深地打動著我的心。她,，雖然是一個關(guān)閉在黑暗與無聲世界的人,，但是，卻給黑暗世界創(chuàng)造了光明,，在晚年之時,，她還用生命的全部力量建立了一個基金會，把慈愛的雙手伸向貧瘠,、困苦的人們,，用愛心去擁抱世界。她是多么堅強啊!