計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

青年教師師徒結對工作計劃篇一

作為年輕的教師,，我們有夢想有活力有闖勁，但我們還存在很多不足,。比如,，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,，教學經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與名教相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導和幫忙，期望在師傅的指導和幫忙下盡快成長,。本學期的師徒結對活動中,，我拜教學功底深厚，教學技藝精湛,，師德高尚的教師郭愛英教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：

1.每月觀摩師傅的課主少4節(jié),，做好記錄。

2.要養(yǎng)成寫教學反思和學習心得的習慣,。

3.教育教學方面要多請教師傅,，異常是工作實踐中遇到困惑時。

4.爭取每學期上一節(jié)公開課,。

5.試著撰寫教學論文,。

經(jīng)過師徒結對，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平,，不斷增強教書育人的本事。切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質,、教育教學組織本事和教育教學研究水平。

在本學期的工作中,，我還要不斷地向自我的師傅和其他教師學習,。加強自我的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的文化底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好教師。

青年教師師徒結對工作計劃篇二

作為年輕老師,，在各方面與學校的期待還存在著很大的差距,，為了進一步提高業(yè)務水平，這學期語文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜,、田海燕老師為徒弟的結對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃:

1.學藝先學德，學習師父優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念,。

2.學習師父思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生運動能力。

3.學習師父如何積累案例和論文素材,。

1.多學習語文課程教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,，以先進的理論武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2.邀請師父來聽自己的一節(jié)課,，聽師父的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾附涣?，請師父指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,，在以后的教學實踐中改善,。

3.邀請師父指點備課。

4.經(jīng)常和師父溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

5.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

6.在撰寫案例和論文方面，也應該經(jīng)常向師父請教,，請師父指點,，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師父交流,。

7.共同探討語文教學中四種文體的上法,。分別是詩歌、議論文,、記敘文,、說明文。

9月——12月

青年教師師徒結對工作計劃篇三

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質,。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責,，增強職責感,，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。

規(guī)劃好培訓計劃,，理論學習心得交流,，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點,，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔負起對徐教師的輔導工作,。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導,；平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課,。

4,、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,，努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究,、案例分析、公開課教學研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

青年教師師徒結對工作計劃篇四

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,，“學高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下,，盡快勝任學校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論,，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

1.制定成長計劃；

2.與師傅交流教學中的想法,；

3.聆聽師傅的課,、交流；

1.聽師傅的課,，并進行交流,；

2.準備一節(jié)信息技術與學科整合課。

3.共同閱讀先進的。

4.邀請師傅隨堂聽課,；

1.共同探討名家課例,；

2.和師傅交流教育教學中的困惑；

3.邀請師傅隨堂聽課,，評課,；

1.聽師傅的課，并進行交流,；

2.與師傅交流教學中的想法,。

3.共同閱讀先進的教育理論書籍；

4.完成個人總結,。

1.多學習：嚴格要求自己,、認真工作、虛心學習,；每學期至少讀5本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

3.多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,；提前一周備好課，認真上好每堂課,。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例,。

5.認真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的`開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課,。

不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

青年教師師徒結對工作計劃篇五

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學一年級數(shù)學教師,。

剛畢業(yè)不久，教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺,，對教材的把握不到位,。而“師徒結對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格,。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

1．學習師傅先進的教育教學理念,。

2．學習師傅思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何積累案例,、論文素材,。

1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧,，深化思想,。

青年教師師徒結對工作計劃篇六

本學年的師徒結對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚,，教學技藝精湛的語文老師——xxx為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下。

1.學習師傅先進的教育教學理念,。

2.學習師傅思考教育教學問題方式,，有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習師傅如何積累案例,、論文素材,。

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧,，深化思想,。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

(一)自己期望：

1.通過師徒結對,，拜師學藝，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的.能力,。

2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質和教育教學研究水平,。

3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材,，積累反思,。認真撰寫論文、案例,。

(二)促進成長的措施：

a,、多學習，提高自身素質,。

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念,、教學方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學習其過人之處。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想,。

b、多實踐,，潛心會教,。

1.不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，努力實踐新科改理念于課堂之內,。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正,。

c、多反思,，幫助成長。

1.學習名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學思緒,。

2.積極進行教育教學上的案例研究。

青年教師師徒結對工作計劃篇七

一,、學習內容：

1,、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3、和師傅一起觀看優(yōu)質課,，一起討論,，深入領會名家的`優(yōu)秀教育教學理念。

4,、邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7,、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8,、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

二,、活動內容。

1,、制定成長計劃,。

2、與師傅交流教學中的想法,。

3,、聆聽師傅的課、交流,。

1,、聽師傅的課，并進行交流,。

2,、準備一節(jié)信息技術與學科整合課。

3,、共同閱讀先進的教育理論書籍,。

4、邀請師傅隨堂聽課,。

1,、共同探討名家課例。

2,、和師傅交流教育教學中的困惑,。

3、邀請師傅隨堂聽課,，評課,。

三、自我期望,。

1,、多學習：嚴格要求自己,、認真工作、虛心學習,。每學期至少讀5本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2,、多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段,，增進與他人之間的相互交流,、互相學習，達到共同進步,。

3,、多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,。提前一周備好課,，認真上好每堂課。

4,、多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5,、認真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系,。

6,、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

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青年教師師徒結對工作計劃篇八

作為一名年輕教師，無論在備課,、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,，學校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫,、帶,、導、提,、教等,，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長,，提高我們的教育教學本事和教育教學研究水平,。

過去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念,、課程標準,、學科指導意見到如何備課、上課,、聽課,、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙,，我的教育教學本事也逐步的提高,。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能,。結合上學年的經(jīng)驗,，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功,；學做人——為人處事,，為善、求真,。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：

認真學習新的教育教學理念,，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹,、主動探索,，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的`教育理念,，以教師主導,、學生主體的形式進行課堂教學。注重學生的差異,，關注學生的情感,，尊重學生的人格,。

1、積極主動聽師傅的公開課,，學習長處,，并和師傅進行反思與討論。

2,、每月和師傅進行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。

3,、課后能做到及時反思,，進取撰寫課后反思；

4,、積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽,，并積極開展課題研究；

5,、不但要注意總結師傅好的經(jīng)驗,，把它上升到理性的高度，較多較快地了解,、掌握新的教育教學信息,、理論，與師傅構成優(yōu)勢互補態(tài)勢,，促進自我較快地成才,。

青年教師師徒結對工作計劃篇九

徒弟：xxx。

“師徒結對,、互相學習,、互相促進、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結對”活動順利有效實施，為了確?！皫熗浇Y對”活動有質量,，特擬定如下活動計劃：

1、認真學習,。因為教師的業(yè)務理論知識,、業(yè)務學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展,，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間,。

2、注重互查,。師徒每周互相檢查備課,、備課準備、活動設計,，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法,。

3,、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得,。

4,、互相反思。徒弟每月一篇心得體會,。

5,、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學習,，經(jīng)常反思教育教學活動,，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平,。

6,、扎實科研。師徒結合,，共同學習科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié)，學習,、活動環(huán)節(jié)入手,，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動,，積極參與并承擔課題研究實踐活動,。

1、教育教學：能自如將自己掌握的知識,，在新的教學理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習,。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學工作取得更大成效。

4,、班級管理：能獨立開展班級各項工作,，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心,，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳、幫,、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。

青年教師師徒結對工作計劃篇十

1,、努力克服教育教學中的低效行為,、

2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,、

3,、在同伴互助、專業(yè)引領,、自我反思的實踐共同成長,、

2、每學期上一節(jié)校內公開課,、

4,、學習有關理論書籍，提高教學理論水平,、

5,、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學設計,、

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記,，寫好心得,、

2、堅持每周與教師進行交流,，了解其教學動態(tài),，及時排憂解難，解決教學困惑,、

總之,，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長,，共同進步,！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻、通過這次活動,，讓年輕教師在教學中總結經(jīng)驗,，時時自評，提高教學水平,。

青年教師師徒結對工作計劃篇十一

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的'傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與徐冬群(徒弟)結為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責,，增強職責感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓計劃,，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介,，聽課指導與簡要評點,，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動,，我既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2,、要切實擔負起對徐教師的輔導工作,。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課,。

4,、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,，努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析、公開課教學研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

青年教師師徒結對工作計劃篇十二

公司是靠技術進行生產(chǎn)的，沒有過硬的技術,，企業(yè)難于立足于市場,，不搞好新老員工之間技術上的傳幫帶,，企業(yè)的生產(chǎn)技術就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展,。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒有利益可言,。因此,，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。

但是,，目前這一工作還存在著兩方面的問題,，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實意的帶教徒弟,，大腦中還存在著“教會徒弟,，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會了徒弟,，自己多了個競爭對手,，威脅到自己的位子和飯碗;二是少數(shù)學徒新工人不誠心的拜師，不積極地向老師傅學習,，他們要么不虛心,，認為自己文化程度高，瞧不起師傅,，要么懶惰,，不刻苦勤奮的去學習鉆研，上進心不夠,。為了解決好這一問題,，特制定本管理辦法。

企業(yè)的每一位員工,，都有帶教學徒的責任和義務,，其工資中本身都含有帶教學徒的酬金部分，因此,，帶教學徒是其不可推卸的責任和神圣的任務,，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學徒任務者或不認真履行帶教學徒的責任的，不僅工資中的“帶徒費”不再計發(fā),，而且企業(yè)有權按規(guī)定給于處罰,。

項目部具體負責師傅與學徒的學教組織工作，有權給師傅下達帶教學徒的任務,，師徒也可以自愿結合成教學對子,，報告辦公室批準備案;一個師傅可以帶教學徒一名至多名，具體帶多少,，由辦公室統(tǒng)籌安排,。每位師傅必須自覺遵照公司有關規(guī)定,，無條件的接受帶教學徒的工作和任務。

為了規(guī)范和嚴肅“師傅帶教徒弟”工作,，師徒關系確定后,，一要在全公司公布，接受監(jiān)督,，二要舉行拜師納徒儀式,，三要按國家勞動和社會保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議(附后),，雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行,，不嚴格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔經(jīng)濟責任,，還可能承擔行政法律責任,。

(一)師傅的基本條件。

1,、技術過硬,，在本部門技術操作上比較精通;。

2,、思想作風過硬,，為人和氣，肯于助人為樂,，敢于嚴格要求,，善于傳幫帶;。

3,、普通話基本過關,，表達能力較好，檢查監(jiān)督及時,。

(二),、師傅的主要職責。

1,、首要是傳受技能,，從基本知識、技能抓起,，言傳身教;,。

2、幫思想,，帶作風,，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德,、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟;,。

3,、嚴謹?shù)慕虒W作風，對學徒要嚴格要求,，嚴格訓練;,。

4、要胸懷寬廣,，真心待徒,，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

(三),、徒弟的基本要求。

1,、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學徒工;,。

2、徒弟必須有學藝的愿望,，有相應的文化基礎,，肯學上進;。

3,、尊重師傅,，謙虛好學，勤學好問,，服從師傅教導;,。

4、勤奮刻苦,，認真實踐,，不怕苦、累,、臟;,。

5、能主動幫師傅分憂解難,，幫師傅做一些力所能及的事務;,。

7、通過學習,，達到技術進步快,，思想有提高，作風轉變好,，安全無事故,。

1、為了保證學教工作扎實有效地開展,，辦公室會同項目部經(jīng)常性的對學教情況進行考核,，考核時間可以分月,、季度、半年等,，考核成績張榜公布,，并注名師傅和學徒名單。(如何運用考核結果),。

2,、凡帶教學徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費”，此費含在師傅工資里,，凡服從公司里帶徒弟安排的均有(不考慮帶徒弟數(shù)量),，不服從帶學徒安排的隨時停發(fā)(廠里沒有安排到學徒帶除外);另外，在學徒期內,，公司按每名學徒每月工資5%部分作為學費發(fā)給師傅;多帶學徒的多得,，少帶少得，沒有帶的沒有,。

3,、學徒期一般為三個月，經(jīng)過考核不合格者,，該學徒一般辭退;有進一步培養(yǎng)價值的,，需要延長學徒期的，師傅提議,，報經(jīng)項目部領導同意和辦公室批準即可,。在延期學教階段，師傅不得再收學費,，無償?shù)睦^續(xù)帶教,。

6、對連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅,，獎勵師傅1000元,，并作為加工資的依據(jù)記功在檔。

7,、每年評選一次帶教學徒工作的優(yōu)秀師傅,，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者,，評授為“首席技師”(或稱為大師傅),，發(fā)證書，帶徒費加倍,，享受更高的待遇,。

青年教師師徒結對工作計劃篇十三

根據(jù)學校“教師發(fā)展學校”計劃,。做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”,。為不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質,進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質量,探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

樹立“以人為本”的教育理念,，以“教師為主導,、學生為主體”的形式進行數(shù)學課堂教學。注重學生的差異,，關注學生的情感,，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習,，在快樂中學習,。

優(yōu)勢方面：

1．具有一定的專業(yè)知識結構。

2．年輕就是資本,?？梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助,。

3．學校領導重視對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長創(chuàng)造機會,，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺,。薄弱方面：

1．教學經(jīng)驗、課堂調控能力不足,。應多聽課,，向老教師、優(yōu)秀教師學習,，多看數(shù)學方面的專業(yè)資料,，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

2．重教學,，勤科研。應教學科研兼顧,，在重視教學的同時,，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作,，以科研指導教學,，使自己成為一個科研型的老師。

1．通過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的'能力,。

2．通過師徒結對活動,，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質、組織能力和教學研究水平,。

3．積極參與教育教學實踐研究,，力爭獲得獎項。

1．認真研讀教學大綱,、潛心鉆研教學,，將新課改理論扎實地落實到課堂教學中。

2．每月和師傅進行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學,。教學或工作中的疑惑及時請教師傅。

3．多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進的理論武裝自己，深化思想,。

4．每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課,，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂教學中的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學理念和技巧,，在以后的教學實踐中改善。

5．在撰寫案例和論文方面,，也應該經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。平時遇到教育教學中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

1．帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要,，或就自己面臨的業(yè)務問題有選擇地進行師徒交流,。

２．完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題,。

3．努力提高教學技能和教育綜合能力,。

4．克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5．積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性；在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

月工作安排：

3月制定師徒計劃共同研寫教學反思,。

4-5月參加教研聽課。

9-10月研究課型與方法,，寫教學反思,。