作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班健康教案及反思篇一

1.感受牙齒健康的快樂。

2.初步學(xué)會正確的刷牙方法

3.知道保護(hù)牙齒的方法,，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。

故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷,、牙杯,、牙膏,、圖片、視頻,、音頻

一,、故事《沒有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動(dòng)主題

二,、教師引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)牙齒的方法，預(yù)防齲齒

1.出示圖片,，讓幼兒了解不保護(hù)牙齒的后果,？

2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起討論為什么會出現(xiàn)這種情況?

3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護(hù)牙齒,？哪些不是,，而且會造成齲齒。

4.討論如何保護(hù)牙齒,，教師小結(jié)，并出示正確保護(hù)牙齒的圖片,。

三,、教師引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1.教師出示圖片通過圖片引導(dǎo)幼兒正確的刷牙步驟,。

2.教師播放視頻,，通過兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3.幼兒用準(zhǔn)備好的牙具,，跟著視頻學(xué)刷牙,，體驗(yàn)刷牙的快樂。

四,、音樂游戲《洗刷刷》

1.通過音樂游戲增強(qiáng)幼兒對保護(hù)牙齒的認(rèn)識,，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2.通過形象的角色扮演來表現(xiàn)音樂游戲的情節(jié),，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中喜歡刷牙,，樂于保護(hù)自己的牙齒。

五,、活動(dòng)延伸

教師在班級開展“牙牙選美大會”活動(dòng),，每天選出“最美牙齒小明星”。

幼兒園中班健康教案及反思篇二

1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂,。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動(dòng)作,。

一、律動(dòng)分享

教師帶幼兒律動(dòng)

二,、創(chuàng)編動(dòng)作,，分享交流

1、誰知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

2,、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

3,、集體初步嘗試

4、個(gè)別交流

我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法,。誰來做小小教練,，教教我們大家,？

（動(dòng)作的方向，力度,，節(jié)奏,，伸展度上引導(dǎo)幼兒）

5、集體再次嘗試

三,、觀察圖片,，拓展新動(dòng)作

2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,，去看一看,，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。

手叉腰圖片,、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）

左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法）

踮腳動(dòng)作（發(fā)展幼兒的觀察力）

3,、交流發(fā)現(xiàn),，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

你看明白了哪一張？

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法,。

小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn),，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了,。

小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì),，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了,！

四、延伸

還有好方法嗎,？回到教室教給你的好朋友

幼兒園中班健康教案及反思篇三

1.進(jìn)一步認(rèn)識腳的功能,。

2.享受跳舞的樂趣。

3.提高自理能力,。

錄像機(jī),、舞蹈表演錄像帶。

紅色,、黃色和綠色的'水彩,、海綿。

大卡紙,。

錄音機(jī),、音樂錄音帶（有快、慢節(jié)奏）,。

1.播放表演舞蹈的錄像帶,，引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾,。

2.提議幼兒一起跳舞，跳舞前,，老師在地上鋪上幾張大卡紙,，并把幾塊海綿分別放進(jìn)紅色、黃色和綠色的水彩里,。

3.請幼兒脫下鞋襪,，踏在海綿上，當(dāng)兩只腳都沾了顏色后,，隨著音樂在大卡紙上自由跳舞,。

4.跳完舞后，老師幫助幼兒把腳洗干凈,，引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪,。

5.請幼兒說說跳舞的感受，并討論如果腳受傷了,，不能做哪些活動(dòng)，如何保護(hù)自己的雙腳,。

6.等大卡紙干透后,，老師協(xié)助幼兒剪下腳印制作拼貼畫。

7.請幼兒試著找找自己的腳印,，然后觀察腳印上的紋理,。

請幼兒說說最喜歡的拼貼畫。

1.能說出腳的功能,。

2.享受跳舞的樂趣,。

3.能自己穿脫鞋襪。

幼兒園中班健康教案及反思篇四

分組,。

1,、.練習(xí)繞過障礙物跑、鉆等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性。

2,、體驗(yàn)與朋友合作的快樂,。

紅旗4面、拱形門4個(gè),、小動(dòng)物頭飾(小貓,、小雞、小鴨,、小狗),、旗桿若干,。

1.領(lǐng)幼兒做動(dòng)物模仿操。

2.分組練習(xí)鉆拱形門,、繞過障礙物跑規(guī)則：

(1)必須繞過每一支旗桿;,。

(2)鉆拱形門時(shí)手腳不能碰倒拱形門。

3.游戲：到朋友家去做客教幼兒分成四組,，聽到指令,，每一組幼兒手拿一面紅旗，鉆過拱形門,，繞過每一支旗桿,，跑回原隊(duì)，將紅旗交給下一個(gè)幼兒,，游戲如此反復(fù)進(jìn)行,。

4、游戲《小小機(jī)器人》,，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園中班健康教案及反思篇五

1、掌握兩人面對面夾運(yùn)皮球的方法,。

2,、提高與同伴協(xié)作活動(dòng)的能力。

氣球,、間隔物,、小筐

1、導(dǎo)入游戲：

請事先已掌握游戲玩法的兩位幼兒面對面示范游戲,，以引起幼兒的活動(dòng)興趣,。

2、介紹游戲：

教師介紹游戲玩法：

幼兒兩兩結(jié)對,，分成四組,。兩名幼兒面對面站立，將氣球夾在兩個(gè)人的肚子上方,，同時(shí)兩人側(cè)身踩著間隔物“過河”,，至終點(diǎn)，把氣球放進(jìn)大筐里,，然后沿旁邊直線跑回,，擊第二對幼兒的手，第二對幼兒繼續(xù)游戲,。

領(lǐng)先完成的組為勝,。

教師介紹游戲規(guī)則：

幼兒必須踩在間隔物上，不然就算掉在“河里”。

在運(yùn)氣球時(shí),，不能讓氣球掉在地上,，如果氣球掉在地上，必須撿起來重新再來,。

3,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)游戲：

請幼兒兩兩自由結(jié)伴，開展游戲,。

請幼兒分小組進(jìn)行比賽,，并讓他們自己找找優(yōu)勝組獲勝的原因。

請幼兒重新結(jié)伴再進(jìn)行游戲,，教師提醒幼兒兩人行進(jìn)的速度一致,。

請幼兒交流游戲的體會。

幼兒園中班健康教案及反思篇六

2,、樂意參加各項(xiàng)體育鍛煉,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

1,、胖胖的胖,、瘦“照片”各一張；

2,、“胖胖減肥”故事一則,。

3、皮球,、呼啦圈、飛盤,、高蹺共20份,。

4、歡快的音樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過,。

1、導(dǎo)入,。

“黃老師有一位朋友,，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞,、賣當(dāng)勞,，而且不愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會又臟有累不好玩,。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩,，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片,，我們一起來看看好嗎,？”（看圖片）。

2,、基本部分,。

a、胖胖遇到了什么麻煩,。

講故事前半部分,，提問：1.胖胖遇到了什么麻煩？

3,、你們有什么好辦法,？

b、減肥的好辦法,。

講故事的后半部分,，對幼兒說的辦法表示肯定、贊揚(yáng),。再次提問：你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎,？請幼兒說說有哪些活動(dòng)并說說該活動(dòng)的作用。

4,、減肥運(yùn)動(dòng),。

“今天黃老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好,？”幼兒一起鍛煉,，教師以胖胖的'身份加入活動(dòng)，詢問是怎樣鍛煉的,。結(jié)束后請幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用,。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好,。

1,、胖胖變瘦了：胖胖學(xué)會了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來一張照片,，大家看看胖胖變成什么樣子了,？（表現(xiàn)胖胖變瘦的喜悅之情“看看我現(xiàn)在美不美、漂不漂亮??？”）。

2,、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎,？”再次拋出問題讓幼兒自己來回答（多吃水果蔬菜，多鍛煉身體）。

3,、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎,？叫什么？

4,、結(jié)束活動(dòng)：××謝謝我們小朋友的幫助,，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧！

幼兒園中班健康教案及反思篇七

1.了解人體主要關(guān)節(jié)名稱及關(guān)節(jié)對人體活動(dòng)的重要性,。

2.學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

3.愿意積極參加到活動(dòng)中。

1.已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過小螞蟻的手指游戲,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紅綠積木若干,、《會動(dòng)的關(guān)節(jié)》課件、音樂《公共汽車》,。

一,、手指游戲?qū)牖顒?dòng)。（游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣）

1.師：小朋友你們喜歡玩手指游戲嗎,？我們一起來玩手指游戲“小螞蟻”吧,！

2.提問：“你們剛才在玩手指游戲“小螞蟻”的時(shí)候，身體的什么地方在動(dòng)呢,？怎么動(dòng)的,？誰來跟大家說說！”

小結(jié)：剛才我們在玩游戲的.時(shí)候胳膊在動(dòng),，手腕在動(dòng),，手指在動(dòng)。這個(gè)胳膊手指為什么會動(dòng)呢,？因?yàn)樯眢w上有關(guān)節(jié),，骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節(jié)。

二,、探索發(fā)現(xiàn)身體上會動(dòng)的關(guān)節(jié)。

1.幼兒探索尋找身體上的主要關(guān)節(jié),。

我們身體上除了手上和胳膊上又關(guān)節(jié)還有什么地方也有關(guān)節(jié)呢,？請小朋友們自己找找看看身體哪個(gè)地方有關(guān)節(jié)可以動(dòng)，找出身上的關(guān)節(jié),，并上貼上標(biāo)記,。（引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié),、肘關(guān)節(jié),、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等）

2.出示人體關(guān)節(jié)分布圖，了解關(guān)節(jié)名稱,。

三,、游戲“機(jī)器人與小朋友”，感知關(guān)節(jié)的作用,。

1.你們喜歡玩游戲嗎,？我們一起來玩“機(jī)器人和小朋友”的游戲吧！（幼兒分成兩隊(duì),，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小朋友,，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別運(yùn)積木,，比賽看哪隊(duì)先將積木運(yùn)到指定的位置,。）

2.討論：為什么小朋友隊(duì)運(yùn)的快，機(jī)器人隊(duì)運(yùn)的慢,？

3.師幼共同小結(jié),。

四、教師出示圖片,，幼兒觀察,，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

1.圖一：幼兒互相推拉搶玩具,。提問：“他們在干什么,？這樣做會怎么樣？”

2.圖二：幼兒游戲奔跑,。提問：“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么,？容易怎么樣？”

3.圖三：幼兒從高處往下跳,。提問：“這樣玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題,？”

4.討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友關(guān)節(jié)受傷？那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢,？”

5.小結(jié),。

五、隨音樂《公共汽車》離開活動(dòng)場地,。

現(xiàn)在讓我們一起坐公共汽車把我們認(rèn)識的關(guān)節(jié)去告訴其他小朋友吧,！

幼兒園中班健康教案及反思篇八

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的.方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書,。

1,、討論春秋季為什么是傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧,，氣候多變）。

2,、教師告訴幼兒春秋季會有哪些傳染病會出現(xiàn),？（如：感冒、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎、水痘,、手足口病等）,。

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

4,、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥,，多休息，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）,。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

2,、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

3,、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的,。

4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？

2、幼兒自由回答,。

3,、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。

幼兒園中班健康教案及反思篇九

活動(dòng)背景：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在學(xué)一學(xué)、聽一聽,、說一說的基礎(chǔ)上,，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。

2,、學(xué)會關(guān)心他人,，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,、表情圖四張(微笑,、哈哈大笑、哭泣,、哇哇大哭)

重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人時(shí)自己也得到快樂,。

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲,，找到好朋友后對好朋友做一個(gè)鬼臉,，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感,。

二,、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶 教師：小朋友真可愛,，老師看到你們的微笑心里可高興了,。 出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲,。

(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子

(2)我說幼兒變,。提問：

1,、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?

2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉?(幼兒說一說)

三,、欣賞故事《微笑》(課件),，借物喻人，萌發(fā)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,，初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂,。

第一段：提問：

1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂?

2,、小象呢?

3,、小兔想出什么辦法?

4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論,，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的辦法,。)

第二段：提問：

1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的?

2,、為什么把微笑送給大家?

3,、你們想把快樂帶給別人嗎?

4、小鳥歡快的為大家唱歌,，小象樂呵呵的為朋友蓋房子,，小兔快樂的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家 ,，你們想用什么辦法給別人帶來快樂?(引導(dǎo)幼兒討論,、交流)

幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后,，要對朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動(dòng)作或鬼臉,，為她帶來快樂。

教師：你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎?給別人帶來快樂的同時(shí)自己也會得到快樂的,，走,，讓我們把快樂帶給更多的人。

活動(dòng)延伸：

孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情,，做到自己的事情自己做,。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則,，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗(yàn)“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂” 為主線,，“讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人時(shí)自己也得到快樂”為重點(diǎn),。因?yàn)槭墙璋嗌险n不熟悉幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠,?；顒?dòng)效果從整體來說已達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo),，讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂，不是一,、兩次教學(xué)所能完成的，需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo),。

新的學(xué)期一開始,，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大,，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你,，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了,，你怎么又瘦了?”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題,。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜,。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基,、麥當(dāng)勞,、飲料、冰淇淋等,。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn),，通過討論,，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

2,、 學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況,，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。

2,、紅,、黃,、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片,?；顒?dòng)前發(fā)給幼兒。

3,、多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”

4,、“健康棋”六套，各種食品的卡片若干(活動(dòng)前請幼兒畫好)

活動(dòng)重點(diǎn)：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念,。

活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況,，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況,，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況,。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識,。

活動(dòng)過程

(一)大膽表達(dá),，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散,，表明自己的觀點(diǎn),，并嘗試用實(shí)例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見,，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn),。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”,，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身,，對癥下藥

(1)出示紅,、綠、黃三種顏色的表格,，請幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,，(紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖,，綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況,。

幼兒園中班健康教案及反思篇十

1．初步學(xué)習(xí)翻滾動(dòng)作。

2．感受集體游戲的樂趣,。

1.材料準(zhǔn)備：大塑料墊子8張,，紅色小廣告布16張，紅色大廣告布l張，鼓1個(gè),，大鍋鏟1對,，錄音機(jī)，動(dòng)感音樂及輕音樂,。

2.場地準(zhǔn)備：利用8張地墊鋪設(shè)不同場地,。

1．熱身活動(dòng)。

教師與幼兒玩游戲“我的朋友在哪里,？”

聽著音樂做快樂動(dòng)感操,。

隨歡快的音樂進(jìn)入場地。一面跳一面往前跑,，繞場慢跑一周，隨著音樂減弱,，逐漸放慢速度,，帶領(lǐng)幼兒到達(dá)場地,。

分析：一開始以對答歌的形式與孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲,，在邊問邊答邊跑邊跳中舒展了肌肉和關(guān)節(jié),。愉快的游戲,、動(dòng)感的音樂,，很快激起孩子高漲的情緒,。

2．基本活動(dòng),。

(1)幼兒自由探索（場地一）,。

師：今天,，老師請你們到墊子上翻一翻,，滾一滾，看看誰翻得漂亮,，誰翻得和別人不一樣,，好嗎？現(xiàn)在請你們四人一組到墊子上玩吧,！

幼兒在墊子上自由玩耍,、翻滾，教師注意發(fā)現(xiàn)孩子們不同的翻滾方法,。

幼兒分散練習(xí)過后,，請一名幼兒上來演示其在墊子上的翻滾動(dòng)作。并告訴全體幼兒剛才演示的動(dòng)作叫“翻滾”,。

另請幾名幼兒上來演示不同的翻滾動(dòng)作,。

(2)聽鼓聲練習(xí)不同的翻滾方法。

教師敲鼓（咚咚咚）：哎,！小鼓來了,，小鼓說，它想和我們一起翻滾呢！

我們聽著鼓聲,，選你喜歡的`動(dòng)作來翻,。

請幼兒分成四組，聽著鼓聲,，選擇自己喜歡的動(dòng)作,，連續(xù)、變速翻滾,。

小結(jié)幼兒練習(xí)情況,，給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。

分析：聽鼓聲的變化練習(xí)變速翻滾,，鍛煉翻滾動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

(3)練習(xí)合作“裹春卷”（場地二）。

教師神秘出示紅布朋友,，引出“裹眷卷”游戲,。

師：原來小紅布想和我們玩裹春卷的游戲，它請我當(dāng)大廚師,，請小朋友當(dāng)餡兒寶寶,，小紅布當(dāng)面皮。來,！看看大廚師是怎么裹春卷的,！

教師與幼兒示范合作推滾的動(dòng)作。

幼兒兩人一紐拿一塊紅布合作練習(xí)推,、滾動(dòng)作,。

分析；括動(dòng)既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又要有一定的挑戰(zhàn)性,，教師有意識地創(chuàng)設(shè)了“裹春卷”的游戲場景，采用“合作翻滾”的方式讓幼兒練習(xí),，使幼兒初步掌握了“裹布翻滾”的技能,，為幼兒克服難點(diǎn)做好鋪墊。

(4)練習(xí)獨(dú)自“裹春卷”（場地三）,。

師：大廚師說小朋友合作得非常好,，現(xiàn)在他想請所有的小朋友都來自己襄成小春卷。

加大練習(xí)翻滾動(dòng)作的密度,。請幼兒人手“一張面皮”,，四人一組，以綠色標(biāo)記為起點(diǎn),，在場地里聽著歡快的音樂練習(xí)“裹春卷”,，教師巡回指導(dǎo),。

分析：在合作翻滾的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)幼兒獨(dú)自裹布翻滾,，層層遞進(jìn),，讓孩子輕松愉快地完成了這一難點(diǎn)練習(xí)。在加大練習(xí)密度時(shí),，設(shè)計(jì)了循環(huán)練習(xí)的場地,，讓孩子們“以綠色標(biāo)記為起點(diǎn)翻滾”，意在避免孩子一直向同一個(gè)方向翻滾而引起頭暈,。整個(gè)活動(dòng)不僅使幼兒提高了認(rèn)識,、鍛煉了能力，更讓幼兒感受到了成功的喜悅,。

(5)玩游戲：“炸春卷”（場地四）,。

首先是運(yùn)“春卷”。帶領(lǐng)幼兒通過“質(zhì)檢通道”,，隨兒歌《運(yùn)春卷》做出相應(yīng)動(dòng)作,，來到鍋邊。

廚師發(fā)出“開火”指令時(shí),，春卷在油鍋里左右翻滾，鍋鏟碰到哪個(gè)“春卷”,，哪個(gè)“春卷”就翻個(gè)個(gè)兒,！廚師發(fā)出“出鍋”指令后，“春卷”起身跳出鍋外,。出鍋后的“春卷寶寶”跳起來讓老師聞聞香不香,、捏捏脆不脆！

分析,；在“炸春卷”的游戲中,，我創(chuàng)編了《運(yùn)春卷》的兒歌，提高了游戲的趣味性,，將活動(dòng)推人高潮,，孩子們充分體驗(yàn)到了游戲的樂趣。

3．結(jié)束活動(dòng),。

師：“春卷寶寶”出來玩一玩吧,。

大家把小紅布鋪開，坐在上面,，隨著輕松的音樂,，伸展四肢……活動(dòng)自由結(jié)束。