方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校教師讀書活動方案篇一

一,、保障措施：

1.為組織和實施本方案,，成立*市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：*組員：*,。

*教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動方案設(shè)計,、書目推薦、計劃制定,、活動組織,、評價與考核等方面工作。

2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供具體組織保障,。

分管校長為第一責(zé)任人，各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),，做好教師讀書活動的動員,、選書、登記,、集體報名,、讀書心得的收交等工作。

3,、經(jīng)費保障,。

教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元，其中個人承擔(dān)50元,，學(xué)校承擔(dān)50元,。

二、指導(dǎo)思想：

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展”為宗旨,，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，通過開展教師讀書活動，推動學(xué)校特色建設(shè),，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的'管理隊伍和教師隊伍,，進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

三、考核方法：

老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記,，撰寫讀書心得，在規(guī)定的時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學(xué)校,。教師進修學(xué)校成立評審委員會,，組織專門人員對文章一一進行評審，合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,，記入老師繼續(xù)教育學(xué)時（每篇合格文章記20學(xué)時）,。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校,。

四,、實施要求：

1.動員發(fā)動、選購書籍,、集體報名（2-3月份）,。

各學(xué)校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動,，對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo),。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動（對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用）。

請各校組織教師參照推薦書目,，每人選定二本閱讀書籍,，各校于2月底按要求填寫好“20教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學(xué)校,，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學(xué)校管理員郵箱,。

讀書書籍由學(xué)員自行解決，于3月底完成該項工作,，以確保讀書活動順利進行,。

2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得（4-12月份）,。

教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,，要求字?jǐn)?shù)3000字左右,，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學(xué)校。

3.年度總結(jié)表彰（1月份）,。

由教育局,、教師進修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進行全面總結(jié)，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”,、“讀書活動先進學(xué)?！庇枰员碚锚剟睢?/p>

學(xué)校教師讀書活動方案篇二

從學(xué)校圖書館積極開展讀書活動的意義和作用談起,，列舉了學(xué)校開展讀書活動的常見形式和典型案例,，并總結(jié)了多年來讀書活動的做法和經(jīng)驗。下面是有20xx學(xué)校教師讀書,。

歡迎參閱,。

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案,。

一、活動主題,。

讀書,，讓陽光滋潤心田。

二,、活動,。

口號。

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣,。

三,、參加人員。

全校所有在職教師,。

四,、活動措施。

1.制定讀書計劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個人實際,，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

讀書筆記。

本,。

3.開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時;每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每月對教師讀書情況進行調(diào)研。期末進行優(yōu)秀讀書筆記展評活動,，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?/p>

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點,、熱點問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀、討論,。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

五、保障措施,。

1.組織機構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長,、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：周勇。

副組長：高春,、陳宏明,、袁丹峰、戴榮善,、朱奎,、孫登竹,、徐進、李鵬程,、周春華,、李國平。

組織實施：譚國紅,。

2.評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學(xué)期評選“書香園丁”,。

3.資金保障。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進行,。

略

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑,。

5、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8、通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

三,、讀書方式,。

1、個體研讀,。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2、集體閱讀,。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會,、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

四,、讀書策略：

1,、提高認(rèn)識，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報,、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

3,、落實閱讀書目。加強,、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

五、保障措施,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障。

組長：陳德,。

副組長：劉溫柔,。

成員：金小平林新新金勝利。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等。

規(guī)章制度,。

把讀書情況納入常規(guī)管理及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo)確保讀書活動取得實效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流,、專題討論等,。

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”,。特制定教師讀書活動方案。

一,、活動目的,。

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時，為建設(shè)書香校園,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻,。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動中,，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進,，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色,。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三,、活動口號,。

與知識為友，與書本為友,。

四,、參加人員。

全校所有在職教師,。

五,、讀書內(nèi)容。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專,，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2,、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

5,、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動措施,。

1,、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

3,、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研,、考評和總結(jié),。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5,、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

6,、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七,、保障措施,。

1、組織機構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施,，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3,、評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎勵先進,，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入，加強圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進行,。

學(xué)校教師讀書活動方案篇三

為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長——教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展,，“讀教育名著,、做智慧型教師”，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

1,、通過讀書，促進教師職業(yè)道德,、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、通過讀書,，陶冶教師的生活情趣,，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園,。

3,、通過讀書，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“文化育人”研究相結(jié)合，教師以身示范,，教學(xué)相長,，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的`提升奠定基礎(chǔ)。

全體任課教師,。

組長：王桂芬。

副組長：商玉泉,、李鳳琴、楊明杰,。

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo),。

(一)推薦好書，分享閱讀,。

圖書館要在廣大教師中，開展“好書推薦”活動,。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,，結(jié)合本校實際，從中推薦適合教育教學(xué)實際,、教師喜愛閱讀,、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,，并根據(jù)需要逐步充實“教師書吧”藏書。

(二)好書同讀,，智慧共享,。

積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍,，積極開展專業(yè)成長讀書活動,。

(三)學(xué)科閱讀,，專業(yè)發(fā)展。

教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,，要和實施新課程改革相結(jié)合,，要和校本教研活動相結(jié)合。鼓勵“有主題的閱讀”,，讓教師真正做到“讀教育名著,、做智慧型教師”。

(四)搭建平臺,，展評交流,。

通過學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺,、?？D書館閱讀專欄等媒體,，鼓勵教師撰寫讀書心得,、教育隨筆,、教學(xué)反思等,。利用圖書館藏書、互聯(lián)網(wǎng),、教師書吧等讀書平臺,，要求教師要保證每天不少于1小時的讀書時間;每月至少閱讀一本書籍，到書吧閱讀2次,。寫好讀書心得,、教育隨筆。為確保讀書計劃的實施,，每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦,，下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計,、上報一次教師借閱和閱讀情況,，計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年度考核教師的一個依據(jù),。

根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點,，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動,，與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合,，促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長,。

2,、開展“教師讀書之星”,、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選活動。

3,、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”,、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報告會，展示讀書成果,、交流讀書經(jīng)驗,、表獎先進典型。

學(xué)校教師讀書活動方案篇四

1,、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動,，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的.好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識，拓寬他們的視野,。

3,、通過活動，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,，爭做智慧型人才!

好書伴我成長!

20xx年xx月xx日。

(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每月出一張讀書板報。

(2)扎實開展詩詞讀誦活動,，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會,。

(3)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言記錄下來。

1,、每人制作一個讀書卡,，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”,。

2,、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本,。結(jié)合靜讀,、交流會、積累,、讀書卡四個方面,，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。

1,、20xx年9月制定班級讀書計劃書。

2,、20xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會活動,。

3、20xx年12月：舉辦班級的“讀書小報”評比活動,。

4,、20xx年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

學(xué)校教師讀書活動方案篇五

讀書,，是教師創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式,，是實現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校教師讀書活動實施方案,，歡迎參考!

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書,。

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑,。

5、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

7,、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

三,、讀書方式,。

1,、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

讀書筆記。

2,、集體閱讀,。寫摘記、談感受、談收獲,、談疑惑,。

3、交流匯報,。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實際,，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來,。

四,、讀書策略：

1、提高認(rèn)識,，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

3,、落實閱讀書目。加強,、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

五,、保障措施,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障,。

組長：陳德,。

副組長：劉溫柔。

成員：金小平林新新金勝利,。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等,。

規(guī)章制度,。

把讀書情況納入常規(guī)管理及時檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo)確保讀書活動取得實效,。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,。

4、成立讀書小組,，定期進行讀書心得交流,、專題討論等.

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活,，拓寬教師的知識面,，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,，營造濃厚和諧的校園文化氛圍,。

二、活動意義,。

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍,，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素,。因此,，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水,，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水,。在全校教師中開展讀書活動，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿創(chuàng)造的快樂，提高教師生命質(zhì)量,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三,、主要目標(biāo),。

通過開展讀書活動，使全體教師著重在以下四個方面得到進一步提高,。

1.文學(xué)修養(yǎng)方面,。優(yōu)秀的作品會帶給人真,、善、美的熏陶,。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響,。

2.語言表達能力方面。通過本次讀書活動使教師表達能力得到提高,，同時使教師的教學(xué)語言變得更加新穎,、豐富、生動和高效,。

3.完善自我方面,。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界。

4.教育理論方面,。通過閱讀教育理論類的書籍,，教師不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念,，緊跟教育的時代潮流,。

四、活動主題,。

“品讀好書,，提升修養(yǎng)”

五、活動對象,。

全校教師,。

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：宿霞,。

副組長：陳勝林。

成員：張海泓,、劉維忠,、田小力、杜學(xué)敏,、吳愛莉,、張兆豐、各年級組長,、各教研組長,。

七、活動安排。

(一)動員階段(4月份),。

1.召開教師動員會,。

倡議書。

3.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動專欄,，宣傳板報,。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標(biāo)語,、讀書格言，營造濃厚的“書香校園”氛圍,。

(二)實施階段(4月~12月下旬),。

1.制定讀書計劃，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目(見附件二),。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,，(1)在教師中開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個一”,，即每月組織一次讀書交流活動,，每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽,，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動,。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容)。

3.加大宣傳力度,。學(xué)校在教師讀書活動專欄,、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,。并積極推薦優(yōu)秀作品到省,、市等刊物、報紙上發(fā)表,。

4.優(yōu)秀讀者評比活動,。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記、讀書心得檢查情況評選出優(yōu)秀讀者,。

(三)總結(jié)階段(12月),。

學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進行總結(jié)評比，評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵,。

八,、活動要求。

1.端正態(tài)度,，提高認(rèn)識,。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵,，充實課余生活,，陶冶情操,，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性,。

2.高度重視,，積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作,。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議(倡議書見附件一),，加入讀書的行列。增強工作自覺性,、主動性和創(chuàng)造性,，進一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用,，學(xué)出成效,，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。

一,、指導(dǎo)思想,。

為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長——教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

二、活動目標(biāo),。

1.通過讀書,，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2。通過讀書,，陶冶教師的生活情趣,，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。

3.通過讀書,，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范,，教學(xué)相長,，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

三,、參加人員,。

全體任課教師。

四,、組織機構(gòu),。

組長：周英。

副組長：劉新波管恩霞朱向東,。

成員：全體中層以上干部、六位級部主任,。

五,、具體措施。

(一)推薦好書,，分享閱讀,。

在廣大教師中，開展“好書推薦”活動,，推薦真正適合教育教學(xué)實際,、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍,，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,，并逐步充實學(xué)校圖書室藏書。

(二)好書同讀,，智慧共享,。

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，教師人手一本,，鼓勵在書中批注,、點評或摘抄，撰寫讀書筆記和,。

心得體會,。

團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗交流舉行一次青年教師讀書演講比賽,。

(三)學(xué)科閱讀,，專業(yè)發(fā)展。

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵“有主題的閱讀”,。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點,，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》,，語文教師可閱讀《朗讀手冊》,、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等,、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點或者教育共性的書籍,。

(四)搭建平臺，展評交流,。

通過校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得,、教育隨筆,、教學(xué)反思等，定期開展展評交流活動,。

(五)師生共讀,，教學(xué)相長。

根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點,，開展師生共讀活動,，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結(jié)合,，促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,，真正做到教學(xué)相長。

六,、評價措施,。

1.開展讀書活動階段評比和展示。以學(xué)期為單位,，開展讀書筆記展評,，優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等,。

2.開展讀書先進個人,、書香辦公室評選等。

學(xué)校教師讀書活動方案篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職申請書,，自我進入學(xué)校之后,，由于您對我們的關(guān)心,、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn),。經(jīng)過這幾年的工作,，使我學(xué)到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗,，對此我深表感激,。

我是岔河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師趙英訓(xùn)，男,、漢族,、大專文憑、采礦技術(shù)專業(yè),，1983年4月8日生,，_年參加工作(社招考試)由于我專業(yè)不對口，自身經(jīng)驗的不足,，近期的工作讓我覺得力不從心,。為此，我進行了長時間的思考,，我想我在專業(yè)對口的崗位上,，會發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢。為了不因為我個人的原因而影響單位的的正常工作,，經(jīng)過深思之后我決定辭去這份工作。我知道這個過程會給您們管理帶來一定程度上的不便,，對此我深表抱歉,。

非常感謝您在這幾年對我的教導(dǎo)和照顧。在學(xué)校的這段經(jīng)歷對我而言非常珍貴,。將來無論什么時候,，我都會為自己曾經(jīng)是一名教師而感到榮幸。我確信在學(xué)校的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分,。

祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康,、工作順利!再次對我的離職給單位帶來的不便表示抱歉，同時我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的實際情況,，對我的申請予以考慮,，望批準(zhǔn)。

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日,。

學(xué)校教師讀書活動方案篇七

書，是人類智慧的結(jié)晶;書,，是人類進步的階梯,。讀書,，是一種心靈的“旅行”，讀書,，就是在和高尚的人“對話”,。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧,，開闊我們的視野,，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情,，豐富我們的心靈,，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸?？鞓返娜松鶕?jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》,，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以“讀書伴我成長”活動為載體,，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學(xué)會做人,，學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知,，營造濃厚的校園文化氛圍,，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次,。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣,、書香伴我成長,、享受讀書快樂。

日出照亮大地,，讀書清醒頭腦,。

(1)制定讀書計劃,。

結(jié)合個人實際,，制定讀書活動計劃(包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等)。

(2)認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目,，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著,，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志,，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會,。

(3)充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用,，積極進行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文,、案例反思、聽課評議各兩篇,，積極參加上級組織評選,，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

(4)強化閱讀措施,。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目,，有計劃地進行閱讀,，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進行閱讀,，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則,，每份不少于10000字。

(5)落實教研實效,。

積極參加教研組每周教研活動,，安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論,、思想,、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，進行反思提高,。

(6)理論指導(dǎo)實踐,。

把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),、改進體育教學(xué),、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育,。

(7)搭建展示平臺,。

定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記,，優(yōu)秀讀書心得,，比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來,，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動,。

(8)寫一份“我的讀書名言”，積極參與《草根爭鳴》板塊,，每日瀏覽博客,，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容,，提升自己專業(yè)成長,。

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書,?！K軾。

讀書給人以樂趣,，給人以光彩,，給人以才干?！喔?。

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,?！敯徒稹?/p>

光陰給人經(jīng)驗,，讀書給人知識,。

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心,?！?宋)朱熹。

日出照亮大地,，讀書清醒頭腦,。——(蒙古)諺語,。

為學(xué)之道,，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書,?！祆?名人名言)。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一,、二章(第一周),。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一,、二講(第二周)。

選讀《西方大師論兒童教育》：第一,、二章(第三周),。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期(第四周)。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三,、四章(第五周),。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三、四講(第六周),。

選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章(第七周),。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期(第八周),。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章(第九周),。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五,、六講(第十周)。

選讀《西方大師論兒童教育》：第五,、六,、七章(第十一周)。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期(第十二周),。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七,、八章(第十三周)。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七,、八講(第十四周),。

選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章(第十五周),。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期(第十六周),。

人的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，人生的任何階段,，都要保持學(xué)習(xí)的積極性,，教師更需要如此。把讀書當(dāng)作樂趣,，并自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來,，做到博覽、精思,、熟讀,，更好的指導(dǎo)自己的工作，讓自己不斷成長,。

與書為伴,，廣泛涉獵;捧讀經(jīng)典,，潛心鉆研。教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬,，一邊燃燒,，一邊又在生長。在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，不斷的豐富自己,，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度,，這樣才有可能在有限的從教生涯中,，為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻。

一本書,，可以是一個故事,，一段人生，一種精神,。一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生,。讓我們一起來記住讀書口號吧——我讀書,、我快樂、我成長!

學(xué)校教師讀書活動方案篇八

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù),，一種責(zé)任，為營造書香校園,，促進學(xué)校文化建設(shè),，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊伍，我校根據(jù)我縣關(guān)于開展教師讀書活動的工作安排,，決定在全校教師中開展讀書活動,，為了充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性，使讀書活動深入開展,。特制定教師讀書活動如下：

以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨,，以擴大教師及教育管理人員閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、提升精神境界,、提高人文素養(yǎng),、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心,，通過開展活動，促進教師專業(yè)成長,，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

二,、讀書活動的意義,。

教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，推進學(xué)校的發(fā)展

教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

多元經(jīng)濟知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護作為教育者的尊嚴(yán)。

三,、讀書活動目標(biāo),。

1

通過教師讀書活動，在教師中形成積極進取努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2

通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3

以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

4

通過開展活動,，促進教師專業(yè)成長，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平,。

5

把讀書與摘記感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解,。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實踐，并能形成自己新的教育見解,，提升個人的教育科研水平,。

活動對象：以年輕教師為骨干，學(xué)校全體教師都參與,。

五,、讀書活動的措施和要求。

選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,。篇目和進度由組長根據(jù)實際情況確定,。

讀書活動在全校推開以后，學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,，及時指導(dǎo)幫助教師解決，學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師,。

根據(jù)本校實際,，定期組織讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍,、討論會,、評選優(yōu)秀讀書筆記、演講比賽,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來,。

學(xué)校教師讀書活動方案篇九

書是人類的朋友,，是智慧的結(jié)晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑,。xx小學(xué)旨在營造濃厚的讀書氛圍,，通過與名家對話，與經(jīng)典同行,，提高學(xué)校的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平,，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福,，利用假期對自己進行充電,。根據(jù)校長室期末工作布置，教科室在認(rèn)真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上,，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動,。特舉行xx小學(xué)首次教師寒假讀書活動。

20xx年7月15日—20xx年9月5日,。

xx小學(xué)全體教師,。

1、教師在假期里,，保證有一定的閱讀時間,，做到研讀書本，探尋新知識,。讀有思考,，讀有感受。

2,、對所感悟到,、領(lǐng)會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。

3,、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿,，可以發(fā)至xx專用寒假讀書信箱,，或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。

4,、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄,，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師,。

1,、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著,、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版,。

蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點?！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的,。譯者根據(jù)我國的情況和需要,，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界,、提高水平的精彩條目作為補充,，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》,。書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析,，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理,，原來學(xué)生該這樣教,。

2、《教育的對話》作者竇桂梅,。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長,，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事,。其中前六章是一位校長與教師的對話,，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,，都可以影射出她是一位學(xué)者,、朋友、知音,，是值得我學(xué)習(xí)的老師,。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解,，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列,，其實都是時刻給我們以借鑒,，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”,。故事雖不多,，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀,，都會從中汲取無窮的力量,。

3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作,。以手記的形式,，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年,，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎,、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎,，全國各大媒體紛紛拒道傳播,，時至今日，因為廣大教師的追捧,，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典,。

4、《泛舟誨?！纷髡撸簴|纓,。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài),、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等,，內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功,、紅亮的心魂等,。

7、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春,，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師,。本書從教師的思維方式入手，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學(xué)的影響,，幫助教師“認(rèn)識自我”,。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式,，重在“破”;下篇則主要是討論教師應(yīng)持的思維方式,，重在“立”,。本書是開啟教師思維的一本佳作,。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本,。

8,、《班主任工作的55個“鬼點子”》作者：劉堅新，鄭學(xué)志編著,。內(nèi)容簡介：本書從班主任的人格魅力影響,、愛心啟迪、教育智慧和機智、突破班級常規(guī)管理及對學(xué)生進行心理健康教育五個方面,，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計,。五部分既獨立成篇又緊密相連，共同構(gòu)成本書完整的框架,。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討,，代之以生動活潑的具體教育案例;案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事,，而是采用融敘事,、描寫、抒情,、議論于一爐的散文筆法,，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級工作方法和技巧的真諦;專家點評(鄭學(xué)志撰寫)更顯得睿智而深刻,，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥,，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開,。

9,、《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師,，一定是一位工作態(tài)度端正的人;優(yōu)秀的教師,，理應(yīng)是道德的楷模;優(yōu)衣的教師，不但要會教書,，而且也要會育人,，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人!

10,、《每天給你一個做人心態(tài)》作者：紅日,。內(nèi)容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上,，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來,，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個,，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,，重重地踩在腳下。因為,，生活中我們遇到的每一個困難,，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石,?！睹刻旖o你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑,，段段如縷縷春風(fēng),，化入心田，為我們打開了一扇智慧的窗口,，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地,。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。

11,、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯,。簡介：《愛的教育》(或譯《心》)是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚,、樸直、友愛的品德,，提倡愛國,、善良、勇敢,、寬大,、無私和博愛等精神。書中每一章,、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,，無論是寫對國家、社會,、民族的愛,，還是表現(xiàn)對父母、師長,、朋友之間的愛,，處處都扣人心弦，感人肺腑,。愛的教育其實就是素質(zhì)教育,，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑院⒆拥目谖?、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,，讀來寫得真實,，富有親切感,，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍，但對于為人父母,、為人師長,、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

學(xué)校教師讀書活動方案篇十

1.為組織和實施本方案,，成立xx市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

組員：

x教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動方案設(shè)計、書目推薦,、計劃制定,、活動組織、評價與考核等方面工作,。

2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供具體組織保障。

分管校長為第一責(zé)任人,，各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),，做好教師讀書活動的動員、選書,、登記,、集體報名、讀書心得的收交等工作,。

3,、經(jīng)費保障。

20xx年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元,，其中個人承擔(dān)50元,，學(xué)校承擔(dān)50元。

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，以建設(shè)書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式，通過開展教師讀書活動,，推動學(xué)校特色建設(shè),，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,，進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得,，在規(guī)定的時間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進修學(xué)校,。教師進修學(xué)校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審,，合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,，記入老師繼續(xù)教育學(xué)時（每篇合格文章記20學(xué)時）。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦,。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校,。

1.動員發(fā)動、選購書籍,、集體報名（2-3月份）,。

各學(xué)校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動,，對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo),。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動（對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用）。

請各校組織教師參照推薦書目,，每人選定二本閱讀書籍,，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學(xué)校,，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學(xué)校管理員郵箱。

讀書書籍由學(xué)員自行解決,，于3月底完成該項工作,，以確保讀書活動順利進行。

2.教師有計劃地進行閱讀,，并撰寫讀書心得（4-12月份）,。

教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,，要求字?jǐn)?shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學(xué)校,。

3.年度總結(jié)表彰（20xx年1月份）,。

由教育局、教師進修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進行全面總結(jié),，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”,、“讀書活動先進學(xué)?！庇枰员碚锚剟睢?/p>

學(xué)校教師讀書活動方案篇十一

本學(xué)期在“頌奧運,，迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行,，特別是在爭創(chuàng)市文明單位的過程中,，我們啟慧的每一個人都想進一步夯實自己的人文底蘊，為此,，在這樣的背景下,，我們將繼續(xù)通過讀書活動，讓教師在讀書中形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，讓教師在讀書中促進教師專業(yè)成長，不斷提高我校教師隊伍的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、理論水平和實踐能力，只有讀好書才能積淀文化底蘊,，陶冶情操,，滋養(yǎng)心靈，讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”,。

學(xué)校教師讀書活動方案篇十二

優(yōu)秀作文推薦:根據(jù)20xx年上半年太倉市教師讀書活動與優(yōu)秀單位評比的通知精神,，結(jié)合我校關(guān)于教師讀書活動的有關(guān)要求，決定開展一次教師讀書心得和讀書筆記進行檢查評比活動,，以促進校園文化建設(shè),，使教師多讀書、讀好書,，做一個幸福的教師,。

學(xué)校教師讀書活動方案篇十三

讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自華,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除職業(yè)倦怠。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展,。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師,，身正乃范的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。